Unit3 Telling China‘’s Story学习任务单2026-2027学年鲁教版（五四学制）英语七年级上册
鲁教版（五四学制）七年级上册英语
Unit 3 A Day to Remember
Telling China's Story 学习任务单
一、基础信息栏
班级 | 姓名 | 小组 | 日期 |
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单元大问题（BIG Question）：What makes a day special?（什么让一天变得特别？）
本课任务：Read about Zhang Guimei and her school — 读懂张桂梅与华坪女子高级中学的人物短文，梳理人物生平时间线，理解教育改变命运的意义，并能复述、讨论。
本课学习目标
序号 | 学习目标 |
1 | 能读懂张桂梅的人物短文，掌握核心词汇与短语，抓住时间、事件等关键信息。 |
2 | 能梳理张桂梅生平的时间线，用自己的话向同伴复述她与华坪女高的故事。 |
3 | 能结合课文与现实，讨论教育改变命运的意义，体会坚守奉献、感恩向善的精神。 |
二、课前预学任务（5 分钟）
任务 1 跟读下列核心词汇，读准音、记牢义，并在小组内互相检查。
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单词 | 音标 | 词义 |
unforgettable | /ˌʌnfəˈɡetəbl/ | adj. 难忘的 |
award | /əˈwɔːd/ | v. 授予（奖项） n. 奖；奖项 |
contribution | /ˌkɒntrɪˈbjuːʃn/ | n. 贡献 |
remote | /rɪˈməʊt/ | adj. 偏远的；遥远的 |
rural | /ˈrʊərəl/ | adj. 农村的；乡村的 |
border | /ˈbɔːdə(r)/ | n. 边界；边疆 |
development | /dɪˈveləpmənt/ | n. 发展 |
support | /səˈpɔːt/ | v. 支持；支撑 n. 支持 |
destiny | /ˈdestəni/ | n. 命运 |
headmaster | /ˌhedˈmɑːstə(r)/ | n. （中小学）校长 |
founder | /ˈfaʊndə(r)/ | n. 创办者；创始人 |
hire | /ˈhaɪə(r)/ | v. 雇用；聘请 |
generation | /ˌdʒenəˈreɪʃn/ | n. 一代（人） |
drop out | /drɒp aʊt/ | 辍学；退学 |
任务 2 译一译：把下列短语译成中文。
短语 | 中文 |
1. an unforgettable day |
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2. be awarded for |
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3. make contributions to |
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4. decide to do sth |
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5. be unable to do sth |
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6. set up |
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7. drop out of school |
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8. play an important role |
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任务 3 预读任务：本课要认识扎根山区办学的张桂梅校长。想一想：在你看来，为什么“上学”对一个人、一个家庭很重要？用一句话写下你的想法。
我的想法（英文或中文均可） |
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三、课中阶梯任务
基础任务（人人过关，10 分钟）
任务 4 读标题预测：读一读课文标题 “A Meaningful Day”，先猜一猜，再带着问题读课文。
问 题 | 你的答案 |
1. Who is Zhang Guimei?（张桂梅是谁？） |
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2. What may Zhang Guimei do in the passage?（她可能会做什么？） |
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3. Why is the day “meaningful”?（这一天为什么“有意义”？） |
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任务 5 短语速记：把下列英文短语与中文意思配对（在括号里写出配对字母）。
英文 | 中文 |
1. be awarded for | A. 不能做某事 |
2. make contributions to | B. 因……而获奖（被授予） |
3. be unable to do | C. 创办；建立 |
4. decide to do | D. 决定做某事 |
5. set up | E. 在……岁时 |
6. drop out of school | F. 为……作出贡献 |
7. play an important role | G. 辍学 |
8. at the age of | H. 起重要作用 |
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