山东省东营市育才学校2026-2027学年第一学期八年级语文期中考试试题

2026一2027学年第一学期八年级期中考试 语文试题 时间：120分钟满分：120分 一、积累与运用(26分) 学校举办了“新闻速递”主题活动，在此期间，小丽针对国防教育实践活动，为学校撰写了通 讯稿（初稿），请你阅读后完成下面小题。 访革命烈士纪念馆，传先烈红色基因 【甲】在苍松掩映、庄严穆的革命烈士纪念广场，同学们神情庄重地聆听先烈们的事迹，感受炽 热真挚的爱国情怀，敬献寄托哀思的鲜花，悼念并mig0记为国捐躯的烈士，并无动于衷地 集体宣誓：“不忘国耻，勇担使命，勤奋好学知行合二，为实现国家富强、民族振兴而奋斗！” 【乙】先烈们为正义而牺牲，他们的精神永远镌()刻在史册上。传承红色基因的我们是否也应 见义勇为？在参观了烈士事迹陈列馆后、举行了“青少年是否应见义勇为”的思辨会经过诚惶诚 恐的讨论，同学们基本达成共识：青少年在传承见义勇为这一传统美德的同时，更应学盥地制宜， 用最适合学生年龄的方式发挥自己的作用。 【丙】2025年4月3日，我校八年级881位师生在革命烈士纪念馆参加了主题为“访革命烈士纪念 馆，传先烈红色基因”的国防教育实践活动。 1.给加点的字注音，并将正确的汉字填写在横线上。(2分) (1)悼 念 (2）ming 记 2.通讯稿（初稿）中画横线的词语使用恰当的一项是( )(2分) 无动于衷B.知行合一C.诚惶诚恐 D.因地制宜 3.按照新闻消息写作的一般要求，通讯稿（初稿）中甲、乙、丙三段应调整顺序。下列排序最合 适的一项是（)(2分) A.甲一丙一乙B.丙一乙一甲C.丙一甲一乙 D.乙一甲一丙 4.通讯稿（初稿）中画波浪线的句子有语病，请指出病因并修改。(2分) 病因： 修改： 5.组织活动(4分) (1)在“新闻速递，国防教育”实践活动中，你所在的小组准备表演一个节日：小组合唱《歌唱 祖国》，请根据歌词说说选择这首歌的原因。(2分) 五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮；歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。越过高山 越过平原，跨过奔腾的黄河长江；宽广美丽的土地，是我们亲爱的家乡，英雄的人民站起来了！我 们团结友爱坚强如钢… (2)在“深情歌颂祖国英雄”环节，有同学写出了上联，请补充下联(2分) 上联：为人民解放，流尽无数英雄血 下联 八年级语文学科争 6.古诗文默写(10分) 古人游历山水，驻足观景，既描摹自然风光，又寄托心中情思。在黄鹤楼上远跳，“① (崔颢《黄鹤楼》)的晴日美景让人心旷神怡。王维《使至塞上》中“② ”写出使途中所见景象，抒发漂零孤寂、遭受排挤的抑郁；白居易《钱塘湖春行》中 “③ ”写花草初萌的早春景致，流露对西湖春色的喜爱；刘桢《赠 从弟（其二）》中“④ ”写狂风撼动松柏之景，赞颂坚贞不屈的品 格；陶弘景《答谢中书书》中“⑤ ”写夕阳下山林的生机，传达 沉醉山水的自得之乐； 7.八年级举行“读‘红星’，学党史”活动，布置了以下任务，请你参与。(4分) (1)【任务一】阅读名著，分析下列对《红星照耀中国》的说法有误的一项是( )(2分) A.《红星照耀中国》一书中写道：“在某种意义上来说，这次大规模的转移是历史上最盛大的武装 巡回宣传。”书中的“大规模的转移”是指中国工农红军长征。 B.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区的照片，为后人留下了许多珍贵的影像资料，如彭德怀头 戴八角帽的半身像，一直广为流传。 C.在斯诺的笔下，毛泽东主席是个非常精明而又博学多才的知识分子，是个天才的军事家和政治 战略家。 D.《红星照耀中国》是按照“探寻红色中国”的时间顺序来记录见闻的，作者用他耳闻目睹的共 产党人及红军、苏区的真实情况，力求解开“红色中国”这个谜。 (2)【任务二】斯诺认为这些革命者身上有“不可征服的精神”。请从《红星照耀中国》中任选一位你 印象最深的人物，结合其具体事例，说说这种“精神”体现在哪里。(2分) 在那些延安的岁月里，斯诺通过深入的采访，看到了一个个与想象中截然不同的革命者形象：他 们衣着朴素，谈吐真诚，生活简朴，却怀着坚定的信念。斯诺写道：“他们身上有一种不可征服的精神， 这种精神使他们能够克服任何困难。” 二、阅读与鉴赏(44分) (一)诗歌鉴赏(6分) 万山潭作 [唐]孟浩然 垂钓坐磐石，水清心亦闲。 鱼行潭树下，猿挂岛藤间。 游女昔解佩①，传闻于此山。 求之不可得，沿月棹②歌还。 【注释】①解佩：神话故事。郑交甫游万山，巧遇神女，心生仰慕，并向神女索取佩戴饰物，神女解 佩赠之，一霎时，神女和佩物均不见，交甫怅然久之。②棹：船桨。 8.下列对这首诗理解和赏析，不正确的一项是()(2分) A.“垂钓坐磐石”一个“坐”字显安闲。潭水清澈又与闲适的心情相契合，第一联写出了诗人闲淡 的心情和垂钓之乐。 1页（共4页) B.“鱼行潭树下”看似不可解，实则妙趣横生。细细玩味，就会发现此句直接描写出了树的倒 影在潭水中的荡漾美。 C.第三联化用典故，运用美丽的神话为万山潭增添了神秘的迷人风采，也拨动了诗人的心弦， 并自然地引出下句诗来。 D.全诗未提一个“乐”字，但“乐”字已化入悠闲之中，有垂钓之乐、赏景之乐、悠然神往之 乐，还有月下放歌之乐。 9.诗歌颔联运用了 等写景手法，描绘了一幅美丽的田园图景，请就其中一种手 法，结合诗歌内容，分析诗人是如何描绘的。（(4分) （二)文言文阅读(13分) 【甲】 《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御 风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣 味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴 东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山水东南流，名为紫溪，中道夹水，有紫色磐石，石长百余丈，望之如朝霞。又名此水为赤濑， 盖以倒影在水故也。紫溪又东南流，径白石山之阴。山甚峻极，北临紫溪。又东南连山夹水，两峰 交峙，反项对石，往往相捍。十余里中，积石磊阿①，相挟而上，涧下白沙细石，状若霜雪。 … 县滨浙江，又东合浦阳江，江水导源乌伤县，东径诸暨县，与泄溪合。溪广数丈中道有两高山 夹溪造云壁立，凡有五泄。下泄悬三十余丈，广十丈，中三泄不可得至，登山远望，乃得见之。悬 百余丈，水势高急，声震水外。上泄悬二百余丈，望若云垂，此是瀑布，土人号为泄也。 (节选自《水经注·卷四十》) 注释：①积石磊何：堆积着许多大石头。 10.解释加点文言字词(3分) 文言字词 解决方法 释义 属引凄异 课内积累 凡有五泄 联系上下文 乃得见之 查阅字典①于是，就；②才。 (写序号) 八年级语文学科 11.用“”给文中画横线处句子断句（限断二处）(2分) 溪广数丈中道有两高山夹溪造云壁立 12.用现代汉语写出下列句子的意思(4分) ①其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ②十余里中，积石磊阿，相挟而上，涧下白沙细石，状若霜雪。 13.同样是写山水，【甲】【乙】两文在写法上有何不同？请结合相关内容简要分析。(4分) (三)非连续性文本阅读(10分) 【材料一】 ①2026年2月发布的《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》划定校园体育“硬标准”： 中小学生每日综合体育活动时长不低于2小时；推行15分钟加长课间，配齐专职体育教师，丰富课后 体育社团活动。 ②全国多地落实“每日一节体育课”，校园体育项目持续扩容。各地将民族传统体育、新兴潮流运 动纳入校园课程，极大地丰富了学生的运动选择，并常态化举办班级、校级体育联赛，广泛带动学生 参与体育运动。长期坚持运动的学生，不仅心肺功能、耐力等显著提升，抗压能力、心理韧性也明显 增强，体育运动成为缓解青少年学业焦虑、滋养身心健康的重要方式。 (摘编自《人民日报海外版》2026年3月21日) 【材料二】 ①国家体育总局联合多部门印发《青少年科学健身普及和运动千预三年行动计划(2026—2028年)》， 全面推进“体卫融合”服务下沉基层、落地见效。社区设立运动健康工作室，由医生、专业健身教练 联合为群众开具个性化运动处方，明确科学锻炼标准，指导全民规范健身、科学健身。 ②多地创新全民健身激励机制，推出健身积分、体质监测、健康讲座等便民活动，有效调动了群 众的健身积极性，居民日常锻炼时长显著提升，中老年群体慢性病相关身体指标得到有效改善。 ③最新国民体质监测数据显示，全国国民体质整体向好，但校园体育发展仍存在明显短板。一方 面校园体育存在应试化误区，部分体育课仅围绕考试项目训练，内容单一固化，难以帮助学生掌握终 身受用的运动技能；另一方面体育教育与心理健康教育相互割裂，体育育人价值未能充分发挥。 (摘编自《中国体育报》2026年4月15日) 【材料三】 ①体育是助力青少年心理健康成长的“天然心药”，科学的体育运动能够有效释放负面情绪、锤炼 坚韧意志，是青少年心理健康干预的重要手段。当前很多青少年“喜欢体育，讨厌体育课”，核心原因 在于传统体育课局限于应试训练，缺乏趣味性、对抗性和体验感，无法让学生真正感受运动的魅力。 ②推进“心理+体育”融合育人，是新时代校园体育发展的必然趋势。学校应优化体育课堂内容， 在规则内合理增设对抗、趣味性强的运动项目，引导学生直面输赢、克服挫折、磨炼心性。同时建立 师资协同育人机制，联动体育教师与心理教师开展联合辅导，针对情绪敏感、心理压力大的学生，匹 配适配的运动项目开展专项千预，让体育运动真正赋能青少年体魄与心理双重成长。长期坚持体育运 动，也能够帮助青少年塑造健全人格、培养坚韧品格。 (摘编自《青少年体育》杂志专访) 第2页（共4页) 【材料四】 ①《“十四五”健康老龄化规划》明确提出，统筹全民健身与老年健康服务，补齐老年体育短 板，实现“老有所健”。全国各地积极打造长者运动健康之家、智慧健身步道，配套专业体质监测 设备与康复健身器械，为老年人提供平衡训练、力量锻炼等专业化健身指导服务。 ②数字技术为老年科学健身赋能升级，智慧健身设备、线上健身小程序、社区运动康复门诊等 新业态不断普及，为老年群体提供个性化、科学化的健身方案，助力老年人改善身体机能、提升身 体素质。但目前老年体育服务仍存在供给不足的问题，如专业健身指导人员稀缺，适配高龄、慢性 病群体的轻量化运动课程较少。此外，部分老年人缺乏科学健身知识，盲目高强度锻炼，这极易造 成关节损伤、身体负担加重等问题。 (摘编自《光明日报》2025年5月15日) 14.下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是()2分) A.多地落实“每日一节体育课”、常态化举办校园赛事，提升了学生身体素质与抗压能力。 B.“体卫融合”模式走进社区，调动了居民的健身热情，改善了部分人群的身体健康状况。 C.当前校园体育体系完善，体育与心理融合，解决了体育课应试化、课程内容单一等问题。 D.国家发布的多项健康规划兼顾青少年与老年等各年龄段，助力全民健康体系建设。 15.请根据材料一和材料三，概括体育运动对青少年身心健康有哪些好处。(3分) 16.材料二指出“校园体育存在应试化误区”，材料三指出很多青少年“喜欢体育，讨厌体育课”。 请结合这两则材料，针对体育课简要提出两条改进建议。(2分) 17.你所在的班级准备制作一期宣传展板。请你结合四则材料，仿照示例，针对老年群体，拟写一 条科学健身宣传语，并简要说明拟写理由。(3分) 群体 宣传语 拟写理由 结合材料一、 三内容可知，体育运动既能提升青少年身 青少 阳光运动，快乐成长 体素质，又能缓解学业焦虑、磨砺心性等，实现体魄与 年 心理的双向成长 老年 ① 人 (四)现代文阅读(15分) 炽热的母爱 ①记忆中，母亲总是执拗，凡是她认准的，我和父亲都要落实。父亲豁达开朗，每当母亲单刀 直入推进某件事，引得我不满时，父亲会一边开导我，一边解释母亲的用意，让我明白表象背后是 热烈的爱。 ②儿时的我体质较差，父亲又经常出差，我生病大都由母亲照料。一次流感来袭，久病不愈的 八年级语文学科第 我实在难忍母亲的“闷汗疗法”，于一晚悄悄蹬开被子偷凉，不料当晚体温就升高。 ③母亲吓坏了，手忙脚乱地穿梭在逼仄房间里，量体温、敷毛巾、擦酒精…累得满头大汗，却 没换来我体温的回落。 ④子夜，焦急的母亲不愿千等，果断地背起我冲向医院急诊室。待打了退烧针体温降下来，她紧 绷数日的弦才松弛下来，伏在我的病床边睡去。 ⑤步入高三后，母亲雷打不动六，点起床为我做早餐，A傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷 考察了不少铺导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感冒”，觉得这是“劳民伤财”。 ⑥下学期，我意识到自己的成绩跟梦想中的军校招生分数相差甚远，有些慌神，主动提出报个班。 ⑦母亲先是对我的突然“开窍”颇感意外，随即就变成欣喜，急忙翻箱倒柜找出她珍藏已久的辅 导机构联系方式，并迅速敲定了补课计划。 ⑧事后，我从父亲口中得知，那家机构收费颇高，他一度劝母亲放弃，可执拗的母亲却不以为然， 卖了结婚时的金耳环当费用。 ⑨抓住了努力的尾巴，却没能博来幸运的眷顾。 ⑩高考放榜后，我的分数离上军校有一定差距。当我为军旅梦破碎而颓然时，母亲像变魔法似地 掏出了她的“B计划”—报考地方大学定向培养军士，从而照亮了我前进的方向。 ①大一结束，学校要求学员暑假集训不能回家，母亲得知后，为自己和父亲买了车票，美其名曰 “旅游”，实则是来看我。 ②到站当日正午，母亲草草地扒了几口饭，便拉着父亲远远地站到了我的训练场边。父亲想上前 跟我打招呼，母亲瞪了眼，父亲心领神会，退回了迈出的双脚。 ®晚餐时，我把父母迎进校园食堂一同就餐，母亲将一个布包塞到我怀里，打开一看，是她晾晒 的三七、枸杞、黄芪等干草药，各种瓶瓶罐罐盖子拧得很紧，仿佛只有这样，满满的爱才不会溢出。 四“妈，我一个大男人用不着这些。”我说。 ⑤“这些东西都是活血化瘀的，你们肯定用得上，拿着吧。”母亲说。 ⑤一直以来，母亲的执拗形象深植我的脑海，虽然这些年回家机会少，但我仍觉得母亲有用不完 的力气和压不垮的腰杆。直至去年九月，我才突然意识到，我的母亲老了！ 回彼时，因筹办婚礼，我有了一个月的长假。一走出家乡的站台，我的目光便插进熙熙攘攘的人 流，找寻着母亲。 ⑧这时，一件熟悉的布衫映入眼帘，B布衫下的女人身形佝偻头发花白，贴着眼角的皱纹盘在 颧骨一侧、衬得面容疲惫憔悴…是母亲吗？为什么我不敢确认？ 四迈步向前，轮廓逐渐清晰，我认出了那个儿时送我就诊、高中盼我学成、大学心疼我训练的身 影，我急忙跑过去抱住母亲…与母亲并肩站立，父亲打趣地说我长高了，又超出母亲不少。 @听闻此言，母亲满眼欢喜，伸出手拍了拍我的后背，似乎并没有意识到她变矮了。 回到老屋，父亲背过她悄悄告诉我，不久前母亲为给我筹备婚礼，纳被子时不小心扭伤了腰。 父亲劝她歇一歇，可母亲拗劲又上来了，硬要坚持在我回家前做完，耽误了腰伤痊愈，这才有些驼背。 “来，看看你娶媳妇的家伙什儿…”母亲弓着背地抱着被子走来。 恍惚间，泪水模糊了我的视线，原来母亲从没变过，赤诚热烈的爱还是那般执拗。 3页（共4页） 18.阅读全文后，补写下面表格空缺内容。(4分) 事件 母亲的情感（表现） “我”的情感（表现） 儿时送“我”就诊 恐慌、焦急 ① 高中盼“我”学成 ② 漠不关心、慌神、上进 大学心疼“我”训练 满满的爱 ③ ④ 满眼欣喜，含辛茹苦 理解、心疼、感动 19.结合语境，按要求赏析文中画线句子。(4分) ①傍晚还抓着我的成绩单反复研究，并偷偷考察了不少辅导机构，忙得不亦乐乎，可我一点也不“感 冒”，觉得这是“劳民伤财”。（赏析加点词语“感冒”的含义和作用） ②布衫下的女人身形佝偻、头发花白，贴着眼角的皱纹盘在颧骨一侧，衬得面容疲惫憔悴…（从 人物描写的角度赏析句子) 20.本文题目为《炽热的母爱》，请结合文章相关事件简析作者这样拟题的原因。(4分) 21.班级拟召开以“感恩母爱”为主题的阅读分享会，老师建议分享本篇文章，请你结合本文内容 和主题简述其合理性。(3分) 三、作文(50分) 22.阅读下面文字，按要求作文。 秋天，是一个绝美的季节，它就像一位画家，用它那神奇的调色板，把世界装扮得如此美丽。 秋天，也是一个生命积淀成熟的季节，王绩在秋天的田野间写下《野望》，于秋日暮色中抒发心中 情怀，读懂了风景背后深沉的思绪。秋天，还是一个思念的季节，凉凉秋风夜，相思千万里。在这 个季节里，每一天都值得我们用心去感受，去记录。 请你以“在这个 的秋天”为题，写一篇作文。 要求：①文体不限（诗歌除外）；②写出景物特点，抒发独特感受；③卷面整洁，层次清楚， 不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。 八年级语文学科争 4页（共4页）