精品解析：河南郑州市巩义市2026-2027学年统编版六年级上学期语文阶段能力评估

2026—2027学年度上学期阶段能力评估 六年级语文 一、听读短文，完成小题。 听读短文，完成小题。 《一件小事》 ①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 ②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 ③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到 S 门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近 S 门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。 ④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 ⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。 ⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！” ⑦车夫毫不理会，—— 或者并没有听到，—— 却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”“我摔坏了。” ⑧我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 ⑨车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。 ⑩我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 “小” 来。 ⑪我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。 ⑫巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。” ⑬我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……” ⑭风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 ⑮这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的 “子曰诗云” 一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 1. 下列对本文理解正确的一项是（ ） A. “我”一开始认定老妇人是故意碰瓷，所以坚决不让车夫停下 B. 文中车夫明知可能惹上麻烦，依然选择搀扶老妇人、主动去巡警分驻所，体现他勇于担当、淳朴正直 C. “我”拿出一大把铜元，是打算付清全部车费，感谢车夫耽误时间 2. 根据文章内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了”，这里的“高大”是指车夫的身形一下子变得很高大。 （ ） ②文章将国家大事和这件小事对比，是想说国家大事毫无价值，只有底层小事值得记录。 （ ） 3. 这篇文章是鲁迅先生写的小说。小说会体现出每个人的精神品质，结合文章，请你说一下“我”的精神品质。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 二、按要求完成下题。 4. 巩小语和他的学习搭子写了一篇关于科技飞速发展的文章，请你补充其中的词语和加点字的注音，完善他们的文章。 我站在展厅里，zhān yǎng（ ）着这件雕镂（ ）精巧的科技模型。我zhǎn dīng jié tiě（ ）地告诉同伴，绝不能让我们连日的实验qián gōng jìn qì（ ）。面对前路重重难关带来的yōu lǜ（ ），我们立下qì zhuàng shān hé（ ）的志向，一心向着科研目标前进，也愿以不懈的探索，赢得大家对科技追梦人的yōng dài（ ）。 5. 下列加点四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，原来是毛主席出现在主席台上了！ B. 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了。 C. 老班长一心只为我们，自己却牺牲了，真是自作自受。 D. 门被推开了，魁梧黧黑的渔夫拖着被撕破了的渔网回来了。 6. 巩小语为同学们讲解了康百万庄园，下列说明方法与巩小语的讲解词符合的一项是（ ） 康百万庄园藏有许多特色建筑，比如栈房区、主宅区层层相连，又如石雕门楣雕满吉祥纹样，尽显豫商宅院的气派。 A. 自然界不少植物能捕捉小虫，像猪笼草，会用蜜液引诱虫子落入囊中，慢慢消化吸收。 B. 云按照形态可以分成三类，分别是积云、层云和卷云，它们预示着不一样的天气状况。 C. 蓝鲸的舌头十分沉重，重量差不多和一头成年大象相当，让人直观感受到它体型的庞大。 D. 城市里这座古老的石桥全长五十六米，桥面宽六米，修建距今已经有八百多年的历史。 7. “武”字的解释分别为：①关于军事或技击的；②勇猛；③半步。下列句子中“武”字词语意思与解释②相同的一项是（ ） A. 辛弃疾是一名文武双全的名人。 B. 他身披铠甲，身姿英武，稳稳站在飞船模型旁，眼中满是奔赴星辰的热忱。 C. 武朗西是我的同学。 D. 行不数武，转过回廊，便看见康百万庄园里那座刻满花纹的石雕照壁。 8. 根据下面的路牌，选择任意一个编写它的路牌拼音。 ________________________________ 9. 补充句子。 杜甫写的诗，藏着_________________的悲叹，装着_______________________的苦楚，载着永不熄灭的仁心。 10. 巩小语读了一本书，简介如下，书的名字叫（ ） 这本书讲述了抗战时期，一个生长在河边的乡村少年，凭借机智与胆量掩护革命人员，和敌人斗智周旋，在战火中展现出可贵的爱国勇气。 A. 《爱的教育》 B. 《小英雄雨来》 C. 《童年》 D. 《安徒生童话》 11. 巩小语又读了一本书叫《童年》。书中的人物性格迥异，根据人物介绍补全人物明信片。 12. 巩小语在制作人物明信片时遇到棘手的问题，请你帮他分析人物事迹并推断出这写出了人物的（ ） 却说汉中王闻关公父子遇害，哭倒于地；众文武急救，半晌方醒，扶入内殿。孔明劝他保重身体，玄德泣道：“桃园结义，誓同生死。”不多时关兴号恸而来，玄德一见，又哭绝于地。一日哭绝三五次，三日水浆不进，只是痛哭，泪湿衣襟，斑斑成血。 A. 忠心耿耿 B. 大义凛然 C. 足智多谋 D. 凄惨悲伤 三、根据所学内容填空。 13. 诵读经典，涵养诗意之美。请将下列句子补充完整。 见 景 “__________________，白雨跳珠乱入船。”这是苏轼笔下疾风骤雨的西湖动态之美；“__________________，__________________。”这是辛弃疾闲居乡村稻花香气与悠闲之美；“桃花一簇开无主，__________________？”这是杜甫笔下春意盎然的江畔花树之美。 见 志 “捐躯赴国难，____________________。”这是曹植视死如归的英雄文笔； “__________________，__________________。”这是红军战士长征结束的喜悦之情；“__________________，当以死守，不可以尺寸与人。”这是李纲誓死保卫国土的热血之志。 见 情 “__________________，__________________。”这是李白送别好友的惜别之情。 四、书香少年。 14. 古诗连线。 ①会当凌绝顶 a．相对如梦寐 ②夜阑更秉烛 b．月是故乡明 ③夜久语声绝 c．一览众山小 ④焉知二十载 d．如闻泣幽咽 ⑤露从今夜白 e．重上君子堂 五、阅读短文，完成下题。 阅读（一） 短剧的出现与火爆 近年来，一种视频类型叫“短剧”在互联网上逐渐兴起，请你阅读这篇非连续性文本，完成下题。 【材料一】 ①短剧并不是近几年才诞生。早在2012—2013年，类似《屌丝男士》《万万没想到》这类横屏迷你段子剧就已经出现，可以看作短剧的早期雏形。2018年前后，竖屏短剧开始萌芽，各大短视频平台陆续布局短剧赛道。2020年，广电总局在备案系统新增“网络微短剧”板块，这一年也被业内称作微短剧元年，短剧正式成为独立的影视品类。 ②短剧真正走向大众、迎来爆发，是在2022到2023年。付费解锁的小程序短剧模式迅速跑通，多部爆款作品刷屏网络，带动整个市场规模快速上涨。如今短剧行业热度不减，一方面，大量创作者、资本涌入，作品产量巨大；另一方面，行业也暴露出剧情套路化、质量参差不齐等问题。监管持续加强引导，推动短剧从追求流量向提质精品的方向转变。 ③当前，短剧行业处在转型阶段。市场产量居高不下，但作品质量差距明显，不少剧集剧情套路化。监管力度持续加大，不断淘汰低俗粗劣内容，平台也更加鼓励优质创作，推动行业向着精品化、规范化的方向发展。 【材料二】关于短剧的作用的相关调查 调查①： 调查项目 占比 （1）借助短剧舒缓压力、消磨碎片时间 68.2% （2）通过短剧了解传统文化、接收正向价值观 31.8% 调查②： 调查项目 占比 （1）被短剧带动，产生出游的兴趣 1.2% （2）容易沉迷短剧，占用正常学习生活时间 36.4% （3）短剧剧情套路化，容易带来不良引导 7.13% （4）长时间观看短剧，损害视力、打乱作息 55.27% 55．27% 【材料三】如何正确使用短剧 短剧本身没有好坏之分，关键在于我们如何观看与选择。观看时应当学会筛选内容，主动挑选立意积极、制作精良的作品，远离低俗、浮夸、价值观扭曲的短剧。同时要做好时间规划，把观看短剧当作闲暇时的放松方式，不能让它挤占学习、运动和休息的时间。青少年还可以带着思考观看，分辨剧情与现实的区别，不盲目模仿剧中情节。平台也应当承担责任，推送更多优质短剧，做好内容把关，家长和老师也可以适时引导，帮助青少年养成健康的观看习惯。 15. 如果要概括材料一讲了什么，下列选项最恰当的一项是（ ） A. 介绍短剧的发展历程以及当前行业现状 B. 重点说明短剧能够丰富人们的休闲方式，同时存在不少弊端 C. 详细讲述竖屏短剧诞生的原因以及爆款短剧走红的全过程 D. 阐述监管部门出台各项规定，推动短剧行业走向精品化 16. 材料二的调查表中，调查①占比最多的是序号_______项目，调查②占比最多的是序号_______项目。这说明了______________________________________________________________________________________________________。 17. 如果巩小语想看一个短剧名为《重生之男女不平等的世界》的一个短剧，你会让他看吗？结合材料三，说一说你的观点和理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 如果你要开创一个短剧平台，审核方要求你在加载页面放入“关于短剧的合理化建议”。结合三则材料，请你提出至少3条建议。 ①________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 阅读（二） 奶奶的星星（节选） ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗……”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的…… 是鸽哨儿？是秋风？是落叶滑过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——睡觉吧，麻猴儿来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟。 ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。” 那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！” 仿佛已经满足了的样子。 ④“等不到哪会儿呀？”我问。 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” ⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲儿夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。"行了吧？”我问。“再踩两趟。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑。 ⑦于是我说：“长大了我还给您踩腰。” ⑧“哟，那还不把我踩死？” ⑨过了一会儿我又问：“您干吗等不到那会儿呀？” ⑩“老了，还不死？” ⑪“死了就怎么了？” ⑫“那你就再也找不着奶奶了。” ⑬我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。 ⑭夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。 ⑮“怎么呢？” ⑯“人死了，就变成一个星星。” ⑰“干吗变成星星呀？” ⑱“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⑲那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⑳奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的…… 我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… ——（选文作者史铁生，选作文章时稍作改动） 19. 请你用简洁的语言或小标题来概括文章。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 赏析句子：“她的腰和背可真是够漫长的。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 文中画线句是一处描写人物的句子， 这一处人物描写有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 下列对文章理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以回忆为线索，串联起和奶奶相伴的诸多细碎往事，情感真挚动人。 B. “我”一开始害怕死亡，是因为误以为死亡意味着再也见不到奶奶。 C. 奶奶讲述星星的传说，目的是告诉“我”人死之后都会变成耀眼的巨星。 23. 结合全文，赏析结尾画波浪线的句子。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 六、习作 24. 习作 生活中总会有让你印象深刻的事物，可以是旅游时曾去过的地方，可以是街上暖心的一幕，可以是老师奔波忙碌的身影。请你以“ 让我印象深刻”为题，写一篇作文。要求：①写清楚事情的经过，也要把原因写清楚；②确定想表达的中心主旨；③书写工整，卷面整洁，不少于450字；④写完后可修改自己的作文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年度上学期阶段能力评估 六年级语文 一、听读短文，完成小题。 听读短文，完成小题。 《一件小事》 ①我从乡下跑到京城里，一转眼已经六年了。其间耳闻目睹的所谓国家大事，算起来也很不少；但在我心里，都不留什么痕迹，倘要我寻出这些事的影响来说，便只是增长了我的坏脾气，——老实说，便是教我一天比一天的看不起人。 ②但有一件小事，却于我有意义，将我从坏脾气里拖开，使我至今忘记不得。 ③这是民国六年的冬天，大北风刮得正猛，我因为生计关系，不得不一早在路上走。一路几乎遇不见人，好容易才雇定了一辆人力车，教他拉到 S 门去。不一会，北风小了，路上浮尘早已刮净，剩下一条洁白的大道来，车夫也跑得更快。刚近 S 门，忽而车把上带着一个人，慢慢地倒了。 ④跌倒的是一个女人，花白头发，衣服都很破烂。伊从马路上突然向车前横截过来；车夫已经让开道，但伊的破棉背心没有上扣，微风吹着，向外展开，所以终于兜着车把。幸而车夫早有点停步，否则伊定要栽一个大斤斗，跌到头破血出了。 ⑤伊伏在地上；车夫便也立住脚。我料定这老女人并没有伤，又没有别人看见，便很怪他多事，要自己惹出是非，也误了我的路。 ⑥我便对他说，“没有什么的。走你的罢！” ⑦车夫毫不理会，—— 或者并没有听到，—— 却放下车子，扶那老女人慢慢起来，搀着臂膊立定，问伊说：“你怎么啦？”“我摔坏了。” ⑧我想，我眼见你慢慢倒地，怎么会摔坏呢，装腔作势罢了，这真可憎恶。车夫多事，也正是自讨苦吃，现在你自己想法去。 ⑨车夫听了这老女人的话，却毫不踌躇，仍然搀着伊的臂膊，便一步一步的向前走。我有些诧异，忙看前面，是一所巡警分驻所，大风之后，外面也不见人。这车夫扶着那老女人，便正是向那大门走去。 ⑩我这时突然感到一种异样的感觉，觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了，而且愈走愈大，须仰视才见。而且他对于我，渐渐的又几乎变成一种威压，甚而至于要榨出皮袍下面藏着的 “小” 来。 ⑪我的活力这时大约有些凝滞了，坐着没有动，也没有想，直到看见分驻所里走出一个巡警，才下了车。 ⑫巡警走近我说，“你自己雇车罢，他不能拉你了。” ⑬我没有思索的从外套袋里抓出一大把铜元，交给巡警，说，“请你给他……” ⑭风全住了，路上还很静。我走着，一面想，几乎怕敢想到我自己。以前的事姑且搁起，这一大把铜元又是什么意思？奖他么？我还能裁判车夫么？我不能回答自己。 ⑮这事到了现在，还是时时记起。我因此也时时熬了苦痛，努力的要想到我自己。几年来的文治武力，在我早如幼小时候所读过的 “子曰诗云” 一般，背不上半句了。独有这一件小事，却总是浮在我眼前，有时反更分明，教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望。 1. 下列对本文理解正确的一项是（ ） A. “我”一开始认定老妇人是故意碰瓷，所以坚决不让车夫停下 B. 文中车夫明知可能惹上麻烦，依然选择搀扶老妇人、主动去巡警分驻所，体现他勇于担当、淳朴正直 C. “我”拿出一大把铜元，是打算付清全部车费，感谢车夫耽误时间 2. 根据文章内容判断，对的打“√”，错的打“×”。 ①“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了”，这里的“高大”是指车夫的身形一下子变得很高大。 （ ） ②文章将国家大事和这件小事对比，是想说国家大事毫无价值，只有底层小事值得记录。 （ ） 3. 这篇文章是鲁迅先生写的小说。小说会体现出每个人的精神品质，结合文章，请你说一下“我”的精神品质。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】1. B 2. ①. × ②. × 3. “我”起初只顾自己，不愿惹上麻烦，在对比车夫的行为之后，能够看清自己的缺点，心生惭愧，愿意反思改正，是一个能够自我剖析、勇于改过的人。 【解析】 【导语】《一件小事》以鲁迅式的自省笔触，将宏大时代背景下“文治武力”的庸常虚无，与人力车车夫直面磕碰、不避责任的淳朴担当形成强烈对冲，以“我”的自我剖析完成灵魂拷问，篇幅短小却力道千钧，既刻出底层劳动者的闪光人格，更以严苛自审戳破知识分子的精神虚浮，满是振聋发聩的自新勇气。 【1题详解】 Ａ．结合第⑤⑥自然段，“我”判定老妇人没有受伤，以为她是自寻麻烦，想催促车夫快点离开，并不是认定老妇人故意碰瓷、坚决不让车夫停下，说法错误。 Ｂ．结合第⑦⑨自然段，车夫没有听从“我”的催促，主动搀扶老妇人，还把她送往巡警分驻所。明明这件事会给自己招来麻烦，车夫依然选择承担，体现车夫勇于担当、淳朴正直，正确。 Ｃ．结合第⑬⑮自然段，“我”拿出铜元，是内心愧疚，想用这种方式弥补，并不是结清车费、感谢车夫耽误时间，说法错误。 【2题详解】 ①定位第⑩自然段，“觉得他满身灰尘的后影，刹时高大了”，这里的“高大”不是身形变大，是“我”内心感受到车夫精神品质的崇高，是精神层面的高大，所以这句话是错误的。 ②定位第①②自然段，作者写众多国家大事都留不下印象，唯独这件小事一直记在心里。不是说国家大事毫无价值，而是这件小事带给自己巨大的精神触动，所以这句话是错误的。 【3题详解】 结合第①、⑤、⑩、⑮自然段分析：一开始看到老妇人摔倒，“我”主观判断老妇人没事，觉得她是自寻麻烦，急于脱身，体现“我”起初的自私、冷漠；目睹车夫主动搀扶、送老妇人去分驻所，“我”内心深受震撼，意识到自身的渺小，心生愧疚；这件小事“教我惭愧，催我自新，并且增长我的勇气和希望”，体现“我”善于反省、知错自省、不断自新的精神品质。 示例：文中的“我”一开始自私冷漠，但是看到车夫正直负责的举动后，内心受到触动，能够反省自己的不足，善于自省、知错反思，拥有自我反省、不断自新的品质。 二、按要求完成下题。 4. 巩小语和他的学习搭子写了一篇关于科技飞速发展的文章，请你补充其中的词语和加点字的注音，完善他们的文章。 我站在展厅里，zhān yǎng（ ）着这件雕镂（ ）精巧的科技模型。我zhǎn dīng jié tiě（ ）地告诉同伴，绝不能让我们连日的实验qián gōng jìn qì（ ）。面对前路重重难关带来的yōu lǜ（ ），我们立下qì zhuàng shān hé（ ）的志向，一心向着科研目标前进，也愿以不懈的探索，赢得大家对科技追梦人的yōng dài（ ）。 【答案】 ①. 瞻仰 ②. lòu ③. 斩钉截铁 ④. 前功尽弃 ⑤. 忧虑 ⑥. 气壮山河 ⑦. 拥戴 【解析】 【详解】书写时注意“瞻”“截”“功”“弃”“虑”“壮”“戴”的正确写法。 注意“镂”的读音易读错。 5. 下列加点四字词语使用不恰当的一项是（ ） A. 下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，原来是毛主席出现在主席台上了！ B. 老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，“屏风”颓然倒了。 C. 老班长一心只为我们，自己却牺牲了，真是自作自受。 D. 门被推开了，魁梧黧黑的渔夫拖着被撕破了的渔网回来了。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“自作自受”意思是自己做了错事，自己承受不好的后果，是贬义词。句子里老班长是舍己为人、光荣牺牲，用这个词语来形容，感情色彩不当，使用不恰当。 6. 巩小语为同学们讲解了康百万庄园，下列说明方法与巩小语的讲解词符合的一项是（ ） 康百万庄园藏有许多特色建筑，比如栈房区、主宅区层层相连，又如石雕门楣雕满吉祥纹样，尽显豫商宅院的气派。 A. 自然界不少植物能捕捉小虫，像猪笼草，会用蜜液引诱虫子落入囊中，慢慢消化吸收。 B. 云按照形态可以分成三类，分别是积云、层云和卷云，它们预示着不一样的天气状况。 C. 蓝鲸的舌头十分沉重，重量差不多和一头成年大象相当，让人直观感受到它体型的庞大。 D. 城市里这座古老的石桥全长五十六米，桥面宽六米，修建距今已经有八百多年的历史。 【答案】A 【解析】 【详解】题干使用的说明方法：举例子（举出具体实例，来印证“庄园有很多特色建筑”）。 A．说明方法：举例子，举出猪笼草的例子，说明有植物可以捕捉小虫，和题干一致； B．说明方法：分类别，依据形态标准，把云划分成不同类别进行介绍，和题干不一样； C．说明方法：作比较，将蓝鲸舌头的重量与大象对比，突出蓝鲸舌头很重，和题干不一样； D．说明方法：列数字，使用具体的数据准确说明石桥的大小、历史，和题干不一样。 7. “武”字的解释分别为：①关于军事或技击的；②勇猛；③半步。下列句子中“武”字词语意思与解释②相同的一项是（ ） A. 辛弃疾是一名文武双全的名人。 B. 他身披铠甲，身姿英武，稳稳站在飞船模型旁，眼中满是奔赴星辰的热忱。 C. 武朗西是我的同学。 D. 行不数武，转过回廊，便看见康百万庄园里那座刻满花纹的石雕照壁。 【答案】B 【解析】 【详解】A.“文武双全”里的“武”指军事、武艺相关的； B.“英武”是形容人英俊勇猛，这里的“武”是勇猛的意思，正好对应解释②； C.“武朗西”是人名，这里的“武”是姓氏； D.“行不数武”意思是走了没几步路，这里的“武”指半步，对应解释③。 8. 根据下面的路牌，选择任意一个编写它的路牌拼音。 ________________________________ 【答案】XIFENG XIAN 【解析】 【详解】任选一个路牌，编写出路牌拼音答题即可。路牌拼音全部大写，不标声调，地名里的专名和通用名称要分开写。“息烽”“修文”“扎佐”是专名，“县”“镇”是通用名称，中间空格隔开。所以“息烽县”的路牌拼音是“XIFENG XIAN”，“修文县”路牌拼音是“XIUWEN XIAN”，“扎佐镇”路牌拼音是“ZAZUO ZHEN”。 9. 补充句子。 杜甫写的诗，藏着_________________的悲叹，装着_______________________的苦楚，载着永不熄灭的仁心。 【答案】 ①. 家国破碎 ②. 百姓苍生 【解析】 【详解】杜甫的诗以沉郁顿挫著称，其作品深刻反映了社会动荡与人民疾苦，充满忧国忧民的情怀。作答时，结合其诗歌主题与情感基调，第一空应体现其诗中蕴含的深沉悲叹，如“家国破碎”“山河破碎”“战乱流离”等；第二空则应体现其诗中承载的民生之苦，如“百姓苍生”“黎民百姓”等。 示例：杜甫写的诗，藏着山河破碎的悲叹，装着黎民百姓的苦楚，载着永不熄灭的仁心。 10. 巩小语读了一本书，简介如下，书的名字叫（ ） 这本书讲述了抗战时期，一个生长在河边的乡村少年，凭借机智与胆量掩护革命人员，和敌人斗智周旋，在战火中展现出可贵的爱国勇气。 A. 《爱的教育》 B. 《小英雄雨来》 C. 《童年》 D. 《安徒生童话》 【答案】B 【解析】 【详解】A．这是意大利作家亚米契斯创作的日记体小说，以小学生安利柯的成长为主线，聚焦家庭、学校、社会中的爱与教育，与抗战背景无关； B．这是中国现代著名作家管桦的中篇小说。主人公雨来是晋察冀边区芦花村的少年，熟悉水性，利用家乡环境掩护革命干部，与日本侵略者斗智斗勇，体现了强烈的爱国精神和勇敢智慧，与题干描述完全一致； C．这是苏联作家高尔基“自传体三部曲”中的第一部，讲述阿廖沙在俄国社会底层成长的苦难经历，背景为19世纪末的俄罗斯，与抗战无关； D．这是丹麦作家安徒生创作的童话集，内容多为幻想故事，无抗战或爱国斗争情节。 11. 巩小语又读了一本书叫《童年》。书中的人物性格迥异，根据人物介绍补全人物明信片。 【答案】小茨冈 善良 乐观 格里戈里 忠厚老实 吃苦耐劳 【解析】 【详解】小茨冈是高尔基《童年》里阿廖沙最好的伙伴。阿廖沙被外祖父抽打时，他会主动伸出胳膊替阿廖沙挡鞭子，十分善良，富有同情心；他手脚灵巧，跳舞很好，勤劳能干，性格乐观。后来他被舅舅逼迫扛沉重的橡木十字架，不幸被十字架砸中离世。符合题干的人物事迹描述。所以姓名是：小茨冈；人物品质：善良淳朴、乐观能干。 格里戈里是高尔基《童年》里外祖父染坊的老工人。他勤勤恳恳在外祖父的染坊做工多年，面对舅舅们的捉弄总是默默忍受，忠厚老实，隐忍善良；在眼睛失明之后，他被外祖父无情赶走，只能流落街头乞讨为生。符合题干的人物事迹描述。所以姓名是：格里戈里；人物品质：忠厚老实、隐忍善良。 12. 巩小语在制作人物明信片时遇到棘手的问题，请你帮他分析人物事迹并推断出这写出了人物的（ ） 却说汉中王闻关公父子遇害，哭倒于地；众文武急救，半晌方醒，扶入内殿。孔明劝他保重身体，玄德泣道：“桃园结义，誓同生死。”不多时关兴号恸而来，玄德一见，又哭绝于地。一日哭绝三五次，三日水浆不进，只是痛哭，泪湿衣襟，斑斑成血。 A. 忠心耿耿 B. 大义凛然 C. 足智多谋 D. 凄惨悲伤 【答案】D 【解析】 【详解】汉中王（刘备）得知关羽父子遇害的消息。刘备“哭倒于地”，被救醒后，面对孔明的劝慰，他提到“桃园结义，誓同生死”。关兴（关羽之子）来后，刘备又“哭绝于地”。之后“一日哭绝三五次，三日水浆不进，只是痛哭，泪湿衣襟，斑斑成血”。整段文字都在描写刘备得知结义兄弟遇害后的极度悲痛，以及他因悲伤过度而出现的身体反应（哭绝、水浆不进、泪血）。 A．忠心耿耿：通常指对国家、君主或事业的忠诚。刘备此时是君主，他悲痛是因为兄弟情义，而非体现他对谁的忠心，故不符合。 B．大义凛然：形容为了正义事业而表现出的威严正气。文段中刘备的表现是悲痛欲绝，并未体现大义凛然的气节，故不符合。 C．足智多谋：形容人善于料事和用计。文段中完全没有涉及智谋方面的描写，故不符合。 D．凄惨悲伤：形容处境或遭遇令人同情，心情悲伤。文段中刘备“哭倒于地”“哭绝于地”“三日水浆不进，只是痛哭，泪湿衣襟，斑斑成血”，这些细节都极力渲染了他得知关羽遇害后极度凄惨、悲伤的状态。这与文段内容完全吻合。 三、根据所学内容填空。 13. 诵读经典，涵养诗意之美。请将下列句子补充完整。 见 景 “__________________，白雨跳珠乱入船。”这是苏轼笔下疾风骤雨的西湖动态之美；“__________________，__________________。”这是辛弃疾闲居乡村稻花香气与悠闲之美；“桃花一簇开无主，__________________？”这是杜甫笔下春意盎然的江畔花树之美。 见 志 “捐躯赴国难，____________________。”这是曹植视死如归的英雄文笔； “__________________，__________________。”这是红军战士长征结束的喜悦之情；“__________________，当以死守，不可以尺寸与人。”这是李纲誓死保卫国土的热血之志。 见 情 “__________________，__________________。”这是李白送别好友的惜别之情。 【答案】 ①. 黑云翻墨未遮山 ②. 稻花香里说丰年 ③. 听取蛙声一片 ④. 可爱深红爱浅红 ⑤. 视死忽如归 ⑥. 更喜岷山千里雪 ⑦. 三军过后尽开颜 ⑧. 祖宗疆土 ⑨. 孤帆远影碧空尽 ⑩. 唯见长江天际流 【解析】 【详解】书写时注意“墨、遮、深、岷、颜、疆”的正确写法。 “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”出自辛弃疾《西江月・夜行黄沙道中》，这首词是他闲居乡村时所作，诗句 写出稻花飘香、蛙鸣阵阵的田园悠闲美景。匹配题干。 “更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”出自毛泽东《七律・长征》，诗句写红军翻越岷山，长征即将胜利，战士们满心喜悦。匹配题干。 抓住关键词“李白、送别好友、惜别之情”，回忆李白的送别诗，匹配对应的诗句。 示例：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 四、书香少年。 14. 古诗连线。 ①会当凌绝顶 a．相对如梦寐 ②夜阑更秉烛 b．月是故乡明 ③夜久语声绝 c．一览众山小 ④焉知二十载 d．如闻泣幽咽 ⑤露从今夜白 e．重上君子堂 【答案】 【解析】 【详解】“会当凌绝顶，一览众山小。”出自唐代杜甫的《望岳》。 “夜阑更秉烛，相对如梦寐。”出自唐代杜甫的《羌村三首》。 “夜久语声绝，如闻泣幽咽。”出自唐代杜甫的《石壕吏》。 “焉知二十载，重上君子堂。”出自唐代杜甫的《赠卫八处士》。 “露从今夜白，月是故乡明。”出自唐代杜甫的《月夜忆舍弟》。 根据正确对应关系连线即可。 五、阅读短文，完成下题。 阅读（一） 短剧的出现与火爆 近年来，一种视频类型叫“短剧”在互联网上逐渐兴起，请你阅读这篇非连续性文本，完成下题。 【材料一】 ①短剧并不是近几年才诞生。早在2012—2013年，类似《屌丝男士》《万万没想到》这类横屏迷你段子剧就已经出现，可以看作短剧的早期雏形。2018年前后，竖屏短剧开始萌芽，各大短视频平台陆续布局短剧赛道。2020年，广电总局在备案系统新增“网络微短剧”板块，这一年也被业内称作微短剧元年，短剧正式成为独立的影视品类。 ②短剧真正走向大众、迎来爆发，是在2022到2023年。付费解锁的小程序短剧模式迅速跑通，多部爆款作品刷屏网络，带动整个市场规模快速上涨。如今短剧行业热度不减，一方面，大量创作者、资本涌入，作品产量巨大；另一方面，行业也暴露出剧情套路化、质量参差不齐等问题。监管持续加强引导，推动短剧从追求流量向提质精品的方向转变。 ③当前，短剧行业处在转型阶段。市场产量居高不下，但作品质量差距明显，不少剧集剧情套路化。监管力度持续加大，不断淘汰低俗粗劣内容，平台也更加鼓励优质创作，推动行业向着精品化、规范化的方向发展。 【材料二】关于短剧的作用的相关调查 调查①： 调查项目 占比 （1）借助短剧舒缓压力、消磨碎片时间 68.2% （2）通过短剧了解传统文化、接收正向价值观 31.8% 调查②： 调查项目 占比 （1）被短剧带动，产生出游的兴趣 1.2% （2）容易沉迷短剧，占用正常学习生活时间 36.4% （3）短剧剧情套路化，容易带来不良引导 7.13% （4）长时间观看短剧，损害视力、打乱作息 55.27% 55．27% 【材料三】如何正确使用短剧 短剧本身没有好坏之分，关键在于我们如何观看与选择。观看时应当学会筛选内容，主动挑选立意积极、制作精良的作品，远离低俗、浮夸、价值观扭曲的短剧。同时要做好时间规划，把观看短剧当作闲暇时的放松方式，不能让它挤占学习、运动和休息的时间。青少年还可以带着思考观看，分辨剧情与现实的区别，不盲目模仿剧中情节。平台也应当承担责任，推送更多优质短剧，做好内容把关，家长和老师也可以适时引导，帮助青少年养成健康的观看习惯。 15. 如果要概括材料一讲了什么，下列选项最恰当的一项是（ ） A. 介绍短剧的发展历程以及当前行业现状 B. 重点说明短剧能够丰富人们的休闲方式，同时存在不少弊端 C. 详细讲述竖屏短剧诞生的原因以及爆款短剧走红的全过程 D. 阐述监管部门出台各项规定，推动短剧行业走向精品化 16. 材料二的调查表中，调查①占比最多的是序号_______项目，调查②占比最多的是序号_______项目。这说明了______________________________________________________________________________________________________。 17. 如果巩小语想看一个短剧名为《重生之男女不平等的世界》的一个短剧，你会让他看吗？结合材料三，说一说你的观点和理由。 _________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 如果你要开创一个短剧平台，审核方要求你在加载页面放入“关于短剧的合理化建议”。结合三则材料，请你提出至少3条建议。 ①________________________________________________________________________ ②____________________________________________________________________ ③_____________________________________________________________________ 【答案】15. A 16. ①. （1） ②. （4） ③. 看短剧有利有弊，大多数人用短剧放松消磨时间，但长时间观看短剧容易损害视力、打乱作息。 17. 不会让他看。理由：这部短剧名为《重生之男女不平等的世界》，容易传递扭曲的价值观。根据材料三，观看短剧要主动挑选立意积极的作品，远离价值观扭曲的短剧，因此不适合观看。 18. ①. 做好内容把关，淘汰低俗、价值观扭曲、套路化的短剧，多推送优质正向的作品。 ②. 设置观看时长提醒，防止大家沉迷短剧，占用学习、休息时间。 ③. 引导观众分辨剧情和现实，不盲目模仿剧中情节。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本紧扣当下热门的短剧赛道，脉络清晰：先梳理短剧从雏形到爆发再到转型的完整发展脉络，再以直观的调研数据呈现短剧对受众的正负向影响，最后落脚到多方主体如何引导健康观剧的可行路径，贴合现实热点，兼具知识性与生活指导性。 【15题详解】 结合材料一第①段中“短剧并不是近几年才诞生……短剧正式成为独立的影视品类”，描写了短剧从早期雏形、竖屏短剧萌芽，到被纳入备案、成为独立影视品类的发展过程；结合材料一第②③段中“短剧真正走向大众、迎来爆发……推动行业向着精品化、规范化的方向发展”，描写了短剧爆发后的市场热度、存在的问题，以及当下行业转型的现状。由此可知，材料一整体介绍短剧的发展历程以及当前行业现状。 B．丰富休闲方式、弊端”是材料二的内容，不是材料一的写作内容。 C．材料一只简单提到竖屏短剧萌芽、爆款刷屏，并没有讲竖屏短剧诞生的原因。 D．监管推动行业精品化只是材料一末尾的一小部分内容，不能概括整段材料。 【16题详解】 结合材料二调查①的数据，项目（1）占比68.2%，是占比最高项，说明大多数人观看短剧是用来舒缓压力、消磨碎片时间；结合材料二调查②的数据，项目（4）占比55.27%，是占比最高项，说明长时间看短剧，容易损害视力、打乱作息，观看短剧存在明显的健康隐患。 【17题详解】 结合材料三“观看时应当学会筛选内容，主动挑选立意积极、制作精良的作品，远离低俗、浮夸、价值观扭曲的短剧”，分析《重生之男女不平等的世界》这个剧名传递出男女不平等的错误观念，属于价值观扭曲的内容，不符合观看选择标准，最后得出不能让巩小语观看的结论，并整理语言写出理由。 示例：我不会让他看。因为材料三里说我们看短剧要主动挑选立意积极的作品，远离价值观扭曲的内容，这个短剧名字叫《重生之男女不平等的世界》，传递了男女不平等的错误观念，价值观是扭曲的，不适合观看。  【18题详解】 站在短剧平台的角度提合理化建议，可以回读三则材料，从材料一提取行业要精品化、淘汰劣质内容的方向，从材料二看到短剧容易让人沉迷、损害健康的问题，从材料三找到平台要做好内容把关、引导合理观看的要求，最后围绕内容审核、时长管控、优质内容供给这几个角度整理出三条可行的建议。 示例：①严格审核短剧内容，淘汰低俗粗劣、价值观扭曲的作品，多推送立意积极、制作精良的优质短剧。 ②设置观看时长提醒，提醒大家合理规划观看时间，不要挤占学习、休息的时间。 ③推出传统文化、正向主题的短剧，帮助大家在放松时接收正向价值观。 阅读（二） 奶奶的星星（节选） ①世界给我的第一个记忆是：我躺在奶奶怀里，拼命地哭，打着挺儿，也不知道是为了什么，哭得好伤心。窗外的山墙上剥落了一块灰皮，形状像个难看的老头儿。奶奶搂着我，拍着我，“噢——噢——”地哼着。我倒更觉得委屈起来。“你听！”奶奶忽然说，“你快听，听见了吗……”我愣愣地听，不哭了，听见了一种美妙的声音，飘飘的、缓缓的…… 是鸽哨儿？是秋风？是落叶滑过屋檐？或者，只是奶奶在轻轻地哼唱？直到现在我还是说不清。“噢噢——睡觉吧，麻猴儿来了我打它……”那是奶奶的催眠曲。屋顶上有一片晃动的光影，是水盆里的水反射的阳光。光影也那么飘飘的、缓缓的，变幻成和平的梦境，我在奶奶怀里安稳地睡熟。 ②我是奶奶带大的。不知有多少人当着我的面对奶奶说过：“奶奶带起来的，长大了也忘不了奶奶。” 那时候我懂些事了，趴在奶奶膝头，用小眼睛瞪那些说话的人，心想：瞧你那讨厌样儿吧！翻译成孩子还不能掌握的语言就是：这话用你说吗？ ③奶奶愈紧地把我搂在怀里，笑笑：“等不到那会儿哟！” 仿佛已经满足了的样子。 ④“等不到哪会儿呀？”我问。 ⑤“等不到你孝敬奶奶一把铁蚕豆。” ⑥我笑个没完。我知道她不是真那么想。不过我总想不好，等我挣了钱给她买什么。爸爸、大伯、叔叔给她买什么，她都是说：“用不着花那么多钱买这个。”奶奶最喜欢的是我给她踩腰、踩背。一到晚上，她常常腰疼、背疼，就叫我站到她身上去，来来回回地踩。她趴在床上“哎哟哎哟”的，还一个劲儿夸我：“小脚丫踩上去，软软乎乎的，真好受。”我可是最不耐烦干这个，她的腰和背可真是够漫长的。"行了吧？”我问。“再踩两趟。“再踩两趟。”我大跨步地打了个来回：“行了吧？”“唉，行了。”我赶快下地，穿鞋，逃跑。 ⑦于是我说：“长大了我还给您踩腰。” ⑧“哟，那还不把我踩死？” ⑨过了一会儿我又问：“您干吗等不到那会儿呀？” ⑩“老了，还不死？” ⑪“死了就怎么了？” ⑫“那你就再也找不着奶奶了。” ⑬我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象。 ⑭夏夜，满天星斗。奶奶讲的故事与众不同，她不是说地上死一个人，天上就熄灭了一颗星星，而是说，地上死一个人，天上就又多了一个星星。 ⑮“怎么呢？” ⑯“人死了，就变成一个星星。” ⑰“干吗变成星星呀？” ⑱“给走夜道儿的人照个亮儿……” ⑲那时候我还不懂得问，是不是每个人死了都可以变成星星，都能给活着的人把路照亮。 ⑳奶奶已经死了好多年。她带大的孙子忘不了她。尽管我现在想起她讲的故事，知道那是神话，但到夏天的晚上，我却时常还像孩子那样，仰着脸，揣摩哪一颗星星是奶奶的…… 我慢慢去想奶奶讲的那个神话，我慢慢相信，每一个活过的人，都能给后人的路途上添些光亮，也许是一颗巨星，也许是一把火炬，也许只是一支含泪的烛光…… ——（选文作者史铁生，选作文章时稍作改动） 19. 请你用简洁的语言或小标题来概括文章。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 20. 赏析句子：“她的腰和背可真是够漫长的。” ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 21. 文中画线句是一处描写人物的句子， 这一处人物描写有什么作用？ ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 22. 下列对文章理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 文章以回忆为线索，串联起和奶奶相伴的诸多细碎往事，情感真挚动人。 B. “我”一开始害怕死亡，是因为误以为死亡意味着再也见不到奶奶。 C. 奶奶讲述星星的传说，目的是告诉“我”人死之后都会变成耀眼的巨星。 23. 结合全文，赏析结尾画波浪线的句子。 _____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①幼时奶奶哼催眠曲哄我入睡；②我给奶奶踩背的日常互动；③奶奶给我讲“人去世后变成星星照路”的传说；④多年后我领悟奶奶话语里的生命意义。 20. 这句话化抽象为具体，“漫长”原本用来形容时间、距离的悠长，这里用来形容奶奶的腰背，生动写出了年幼的“我”给奶奶踩背时，因为不耐烦、觉得时间难熬，主观上觉得奶奶的腰背总也踩不到头的孩童心态，既充满童趣，又侧面体现出祖孙间亲昵松弛的日常氛围。 21. 这句话运用了动作和语言描写，通过“搂”“拍”两个连贯的动作，搭配奶奶哼唱催眠曲的细节，一方面精准写出奶奶安抚哭闹幼童时的温柔娴熟，体现出奶奶对“我”细致妥帖的疼爱；另一方面也呼应了后文“我”在奶奶的哼唱中慢慢停止哭闹、安稳睡熟的情节，快速铺垫出祖孙二人亲密深厚的感情。 22. C 23. 这句话是全文的主旨升华，①呼应前文第⑭-⑱段奶奶讲的“人去世变星星照路”的神话，完成了从孩童视角的童话感知，到成年后对生命价值的深度理解的过渡；②用“巨星”“火炬”“含泪的烛光”三个层层递进的比喻，说明生命的价值从来不是用影响力大小衡量的：普通人哪怕没有做出惊天动地的成就，只要活过、付出过，也能给后人留下暖意与光亮；③既饱含“我”对奶奶的深切怀念，也把祖孙间的私人情感，拓展成对所有平凡生命的温度的肯定，让文章的立意更厚重动人。 【解析】 【导语】这篇节选以孩童视角打捞与奶奶相伴的细碎暖忆，文字淡而情深。从幼时奶奶的催眠曲、踩背的日常，到奶奶“逝者化星照路人”的温柔传说，最终升华为对普通人生命价值的哲思，把祖孙羁绊揉进星光意象里，软而有力量。 【19题详解】 第①段开篇回忆人生最初的记忆，是奶奶哼催眠曲安抚哭闹的“我”，伴我入睡；第②-⑬段记叙“我”和奶奶的日常相处，旁人打趣“我”长大不会忘奶奶，祖孙俩围绕“死亡”展开对话，“我”第一次萌生和奶奶分离的恐惧感，中间穿插“我”给奶奶踩腰踩背的温馨小事；第⑭-⑲段讲述夏夜乘凉时奶奶给“我”讲独有的星星传说，说人去世后会变成星星给走夜路的人照光；第⑳段写了奶奶离世多年后，“我”回望往事，读懂了奶奶话语里的生命价值。结合这些内容，用小标题概括出“回忆祖孙相伴的日常，寄托对奶奶的深切怀念”的核心即可。 【20题详解】 文本第⑥段明确提到“我可是最不耐烦干这个”，直接点明“我”给奶奶踩背时的抵触情绪，“漫长”一词跳出常规的修饰搭配，把孩童当下觉得踩背过程拖沓难熬的主观感受具象化，完全贴合小孩子的视角与心理。 【21题详解】 文本第①段是全文开篇第一处祖孙互动细节，承接前文“我躺在奶奶怀里拼命地哭”的场景，也为后文“我愣愣地听，不哭了……在奶奶怀里安稳地睡熟”做了情绪和情节上的铺垫，把奶奶慈爱、有耐心的形象立了起来。 【22题详解】 A．全文以“我”对奶奶的回忆作为线索，串联起哄睡、踩背、讲星星传说等零散小事，情感质朴真挚，符合文本整体叙事逻辑； B．文本第⑫-⑬段中奶奶说去世后“你就再也找不着奶奶了”，之后“我不嚷了，也不问了，老老实实依偎在奶奶怀里。那又是世界给我的第一个可怕的印象”，可见“我”最初对死亡的恐惧完全来自于害怕和奶奶分离、再也见不到奶奶； C．文本第⑱段中奶奶讲传说的原话是“人死了，就变成一个星星”“给走夜道儿的人照个亮儿”，并没有提到“都会变成耀眼的巨星”，这个表述是文末成年后的“我”延伸出来的生命感悟，并非奶奶讲传说的初衷。 【23题详解】 作答时结合全文的星星意象，既要点出句子和前文奶奶的传说的关联，也要讲清句子的简单道理。 示例：这句话呼应了之前奶奶讲的“人死后变成星星给人照路”的神话，把活过的人比作不同亮度的光亮，告诉我们每一个认真生活、给别人带去温暖的人，都能留下自己的善意和光亮，就像奶奶留给“我”的爱一直照亮着“我”，把对奶奶的怀念延伸成了更动人的道理，读起来很温暖感人。 六、习作 24. 习作 生活中总会有让你印象深刻的事物，可以是旅游时曾去过的地方，可以是街上暖心的一幕，可以是老师奔波忙碌的身影。请你以“ 让我印象深刻”为题，写一篇作文。要求：①写清楚事情的经过，也要把原因写清楚；②确定想表达的中心主旨；③书写工整，卷面整洁，不少于450字；④写完后可修改自己的作文。 【答案】例文一： 山间的美景让我印象深刻 在许多次旅行里，多数风景我慢慢淡忘了，唯独那次在山间看见的景色，一直留在我的心里，让我印象深刻。 去年暑假，爸爸妈妈带我去爬山。一开始山路陡峭，我爬得气喘吁吁，好几次想停下来放弃。爸爸妈妈在一旁鼓励我，我咬着牙，一步一步向上攀登。越往高处走，空气越清新。 爬到半山腰，我一下子被眼前的景色吸引住了。连绵的青山一层叠着一层，淡淡的薄雾缠绕在山腰，像给大山披上一层轻柔的纱。山脚下的小溪叮咚流淌，溪水清澈透亮，水底圆润的石头看得清清楚楚。路边开满不知名的野花，粉的、黄的，随风轻轻摇晃。鸟儿在林间鸣叫，风声伴着溪水声，好听极了。 站在山石上向远处眺望，远处的房屋小小的，田野像一块块彩色的拼图。风拂过脸颊，所有爬山的疲惫好像一下子都消散了。那一刻，我才明白坚持爬上高处，才能看见不一样的风光。 直到现在，我还常常想起山间的模样。它提醒我，坚持过后，总能遇见动人的风景。大自然的美好，值得我们耐心奔赴。 例文二： 雨中的那一幕让我印象深刻 生活中有许许多多画面，像天上的星星，一闪一闪。而雨中的那一幕，一直留在我的心底，让我印象深刻。 那是一个傍晚，天空乌云滚滚，天色一下子暗了下来，不一会儿就下起了瓢泼大雨。豆大的雨点噼里啪啦砸在地面上，溅起一朵朵水花。我站在公交站台下躲雨，冷风裹着雨点吹过来，打在脸上，凉丝丝的。路上的行人都行色匆匆，大家都皱着眉头，忙着找地方避雨。 这时，我看见马路对面一位老奶奶，手里提着满满一袋刚买的青菜，没有带伞，正手足无措地站在路边。雨水很快打湿了她花白的头发和单薄的上衣，她不时踮起脚，焦急地望着来往的车辆。就在老奶奶一筹莫展的时候，一个骑着电动车的大姐姐停了下来。她赶紧把自己的雨伞递给老奶奶，温柔地笑着说：“奶奶，您拿着伞，别淋感冒了！”老奶奶连忙摆手，不好意思地说：“孩子，那你怎么办？”大姐姐摆摆手，把身上的雨衣往上拉了拉：“我穿雨衣，不怕雨！”说完，她转身骑着车，慢慢消失在白茫茫的雨幕里。 老奶奶紧紧握着雨伞，望着大姐姐远去的方向，久久没有说话。站台下的我，静静地看着这一幕，心里暖暖的。素不相识的两个人，一把小小的雨伞，悄悄传递着珍贵的善意。 这件事过去很久了，可雨中温暖的画面我一直记得。它让我明白，善意不需要惊天动地，一个小小的举动，就能温暖别人的心。我也暗暗下定决心，以后要成为像那位姐姐一样，愿意主动伸出援手、传递温暖的人。 例文三： 老师忙碌的身影让我印象深刻 在我的校园生活里，许多画面慢慢模糊，可班主任李老师忙碌的身影，一直深深印在我的心里，让我印象深刻。 那是一个放学后的下午，同学们陆续离开教室，我因为要补完作业留在班里。一抬头，我看见李老师还没有走。她一边批改我们当天的课堂练习，一边整理厚厚的作业本。她的笔尖不停在纸上划过，时不时停下，在本子上写下鼓励的评语。 没过一会儿，有几位同学的错题很难理解，老师又放下笔，耐心走到他们身边，弯下腰，一道一道地讲解。她的声音轻轻的，反复举例，直到同学听懂为止。等讲完题目，她又拿起抹布，一点点把讲台收拾整齐，把散落的书本分类放好。窗外天色慢慢变暗，夕阳落在她的肩上。她揉了揉发酸的肩膀，又拿起明天上课要用的课件资料认真翻看。 我静静地看着，心里酸酸的。老师每天早早到校，很晚才离开，要备课、批改作业、关心我们每一个同学，有做不完的事情。她很少说辛苦，却一直默默守护着我们。 直到现在，我总会想起那天傍晚的身影。我终于懂得，我们的进步背后，是老师日复一日的付出。我想认真学好知识，不辜负老师的辛劳与期盼。 【解析】 【详解】习作一： 一、审题 半命题作文，补充题目，选取旅途中一处景物来写。要写出景物的样子，写清楚游览的过程，交代为什么这片景色让自己难忘，表达真情实感，字数450字以上。 二、立意 感受大自然的美好，懂得用心欣赏风景，在自然之中收获平静与力量。 三、写作思路 开头：直接点题，点明那次旅行见到的山间美景深深印在心里。 中间：按照游览顺序，细致描写山间的景色，写下自己看到、听到、感受到的，穿插自己当时的心情。 结尾：写出这次风景带给自己的感悟，点明印象深刻的原因，升华情感。 习作二： 一、审题 半命题作文，写街头亲眼看见的一件小事。要把场景、人物、事情经过写具体，写清楚打动自己的地方，交代印象深刻的缘由。 二、立意 平凡陌生人之间的善意很珍贵，小小的善意可以温暖人心，愿意向他人传递温暖。 三、写作思路 开头：开门见山，点明街头雨中的一幕让自己难以忘记。 中间：交代当时的环境，按顺序写事情发生的全过程，抓住人物的动作、语言、神态细致描写，写下自己旁观时内心的感受。 结尾：写出这件事带给自己的思考，点明中心。 习作三： 一、审题 半命题作文，写熟悉的老师。选取一个场景，细致描写老师忙碌的样子，写清楚事情经过，说明为什么这个身影让自己难忘，抒发对老师的感激之情。 二、立意 老师默默付出、辛勤耕耘，我们要懂得理解老师的辛苦，感恩老师的陪伴与教导。 三、写作思路 开头：直接点题，老师忙碌的身影深深印在我的脑海里。 中间：选取一个具体场景，比如课间、放学后，抓住老师的动作、神态、细节，写老师忙碌做的事，写出自己观察时的内心感受。 结尾：抒发对老师的感恩，点明主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $