广东河源市和平县阳明中学2026-2027学年第一学期高二期中考试语文试题

2026-2027学年度第一学期高二期中考试卷

语   文

本卷满分150分，考试时间150分钟。

注意事项：

1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

 

一、现代文阅读（共39分）

阅读下面的文字，完成小题。

材料一：90年前的长征，是中国共产党和红军谱写的壮丽史诗，是中华民族伟大复兴历史进程中的巍峨丰碑。习近平总书记指出，长征是理想信念、检验真理、唤醒民众、开创新局的伟大远征。回望长征，探究其不朽的历史力量与时代价值，就是要传承长征精神，走好新时代的长征路。

理解长征何以永远，首先要读懂长征何以取得胜利。从“天时”看，红军高举“北上抗日”旗帜，顺应抗日救亡的时代大势，把握民族矛盾上升的历史机遇，牢牢掌握历史主动；而国民党坚持“攘外必先安内”，逆时代潮流而动。从“地利”看，党和红军深深扎根人民，严守纪律，发动群众，依靠群众拥护获得生存根基。随着革命重心逐步北移，一二·九运动、西安事变相继爆发，西安事变和平解决，成为国内战争转向抗日民族战争的历史转折点，党紧紧抓住历史变革的关键枢纽。最为关键的是“人和”，国民党军队依靠利益地盘维系，派系内斗不断。红军凭借坚定理想信念、正确军事指挥、将士浴血奋战以及各路队伍战略协同，凝聚成不可战胜的钢铁洪流。

长征实现了中国革命开创新局的伟大转折。第五次反“围剿”失败后，革命陷入危局，党不畏艰险、浴火重生，完成北上抗日战略转移，把长征方向和抗日阵地建设结合起来，实现从国内革命战争向民族抗日战争的转变，寻得中国革命走向胜利的全新起点。长征重塑了党、军队与中国革命：中国共产党由弱走向成熟，人民军队历经磨难奋起，中国革命从绝境突围，打开全新发展局面。

长征永远在路上。早在全国解放前夕，毛泽东同志就告诫全党，夺取全国胜利只是万里长征走完第一步。长征既是改变国家命运的现实历史通道，更是薪火相传的精神通道。长征路上无数革命者怀揣信仰，为真理奋勇献身，红一方面军二万五千里征途上，平均每三百米就有一名战士牺牲。正是崇高理想信念，让红军绝境重生，迸发出压倒一切敌人的英雄气概，这正是中国革命能够取得成功的密码。

长征的力量跨越时空。伟大长征精神，是人类追求光明与真理的壮丽史诗，并不会随岁月流逝而褪色。历史发展、精神成长永无止境，每一代人都拥有属于自己的长征路，我们应当赓续长征精神，勇担时代使命，走好属于我们这一代人的长征路。

（摘编自陈晋《永远的长征》）

材料二：毛主席说：“长征是历史纪录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。自从盘古开天地，三皇五帝到于今，历史上曾经有过我们这样的长征么?十二个月光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，我们却开动了每人的两只脚，长驱二万余里，纵横十一个省。请问历史上曾有过我们这样的长征么?没有，从来没有的。长征又是宣言书。它向全世界宣告，红军是英雄好汉，帝国主义者和他们的走狗蒋介石等辈则是完全无用的。长征宣告了帝国主义和蒋介石围追堵截的破产。长征又是宣传队。它向十一个省内大约两万万人民宣布，只有红军的道路，才是解放他们的道路。不因此一举，那么广大的民众怎会如此迅速地知道世界上还有红军这样一篇大道理呢?长征又是播种机。它散布了许多种子在十一个省内，发芽、长叶、开花、结果，将来是会有收获的……”

（摘编自杨成武《长征胜利万岁》）

1．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3分）

A．长征胜利可从“天时、地利、人和”分析，“人和”最关键，即红军凭理想信念、正确指挥、将士奋战与战略协同凝聚成钢铁洪流。

B．党和红军扎根人民，获得生存根基；长征又是“宣传队”，向人民宣告解放的道路。这说明长征胜利主要取决于群众的支持。

C．长征是“历史纪录上的第一次”，实现了从国内革命战争向民族抗日战争的转变。二者都表明长征开创了中国革命的新局面。

D．长征是“宣言书、宣传队、播种机”，向十一个省内大约两万万人民宣告只有红军的道路才能解放他们，凸显唤醒民众的作用。

2．根据材料内容，下列说法正确的一项是（   ）（3分）

A．材料一作为政论评论，以“天时、地利、人和”的框架分析长征胜利的原因，属于理论推演，其结论具有主观性，需材料二所载史实加以充分印证才可成立。

B．材料二作为回忆录，以毛泽东讲话为核心内容，属于第一手史料，其价值在于客观记录历史的真实现场，不包含作者个人的情感态度与价值判断。

C．材料一以当代视角回望历史，重在阐释长征的深远意义；材料二以亲历者身份叙述历史，重在呈现长征的原始面貌。二者视角不同，但共同指向对长征精神的历史确认。

D．材料一大量使用“钢铁洪流”“浴火重生”等文学化表达，削弱了政论文的严谨性；材料二以口语化引述为主，缺乏理论深度，二者均不宜作为历史研究的可靠依据。

3．材料一在论证“长征何以永远”时综合运用了多种论证方法。下列对其中某一论证方法在特定语境中表达效果的分析，最恰当的一项是（   ）（3分）

A．引用习近平总书记对长征的论述，意在增强立论的权威性，自然引出“长征何以永远”这一总论题。

B．将红军与国民党在“天时”“人和”方面对比，意在说明国民党军事无能，红军胜利具有偶然性。

C．列举红一方面军每三百米牺牲一名战士的数据，意在渲染长征惨烈气氛，激发读者对先烈的同情。

D．引用毛泽东同志关于“万里长征走完第一步”的告诫，意在说明革命胜利后仍须保持艰苦奋斗的作风。

4．“长征永远在路上”这一论断包含哪几层含义?请根据材料一概括。（6分）

 

5．为纪念红军长征胜利90周年，学校“红色文化研习社”拟开展“永远的长征”主题访谈活动。你作为社团记者，获得采访长征史研究专家陈晋的机会。采访话题围绕“长征精神的当代价值”展开。你提出的第一个问题是：“长征胜利的关键原因是什么?”请根据材料一和材料二，再提出两个与之有逻辑关联的问题，并分别阐明提问的理由。（6分）

 

阅读下面的文字，完成小题。

在旷野里

柳青

人们自豪地叫作“八百里秦川”的渭河平原，是我们这个伟大民族的摇篮，但是在整个悠久的历史上，这里不光有过升平盛世和文物创造，而且到两年以前的解放为止，简直是充满了征战、掠夺、压迫、剥削、痛苦和饥饿……各种矛盾的现象好像是跟随着空气普遍到每一个村庄，以至于在老革命根据地生活过十几年的干部初来的时候，不禁为这个全国著名的小麦和棉花的出产地那么富足又那么贫困、那么凶狠又那么可怜而大吃一惊。

新上任的县委书记朱明山在他房里砖铺的潮湿的脚地上踱来踱去，考虑着吃饭时大家谈论的一个严重问题——渭河两岸的产棉区普遍发现了棉蚜虫。对于农业科学还远没有摸到边的朱明山，光光听说在棉花生长的一个季节里，单性生殖的棉蚜虫每一个就可以繁殖到六万万亿，他就敏感地意识到这种害虫向刚刚翻身的棉农生活和新生国家的工业生产侵犯的危险性，好像他过去在营里听到敌人运动的侦察报告一样。一清早，县委秘书就跑来向他报告，深夜有两个区打电话来要求暂停征粮工作，集中力量治虫。早饭时，青年团县工委副书记李瑛又说，昨天晚上从渭北回来的农业工作站的一个人正在连夜给县政府赶写报告，说那里的四个区情况已经严重到不是少数喷雾器可以解决问题的了。当地干部反馈：“连个群众会都召集不起来，群众都说：‘咳！人还能把那虫给治了？’”

“昨天又有两个村抬万人伞祭虫王爷……”

“翻了棉花地种晚包谷的人一天比一天多了……”

“群众老远看到工作队的同志，就把香纸往袖筒或襟子底下藏着，像小偷儿一样鬼鬼溜溜地躲走了。”

“群众对干部们最好的态度就是灰心丧气地应付一两句‘日头爷高了，盯一盯回去吧。你们能有啥办法哩嘛’……”

“写什么报告？”朱明山不满地想着，“要是在军队里发生了紧急情况就这么搞，报告转来转去转到指挥员手里，也许早给包围了。我自己到农业工作站去。”

吃过早饭，朱明山就和区委书记骑车子到渭阳区三乡蔡家庄去了，那里是区的重点，有一个植棉能手蔡治良。蔡治良发现肥皂和蒸馍用的石碱可以杀虫。①人的智慧的确是经过劳动逐渐提高的：他们居然根据工业产品“硫磺石灰合剂”这个概念，创造了许多新的“合剂”——烟叶半斤、辣子半斤，加水四十斤熬好滤过；煤油六两、肥皂六两，加水八十斤溶