湖南省怀化市2026-2027学年上学期九年级语文期中自主诊断卷
2026年下期九年级期中自主诊断卷
语 文
温馨提示：
1. 本试卷6页，共两卷。满分120分，时量120分钟。
2. 请你将姓名、学校、考室号、座位号等相关信息按要求填写在答题卡上。
3. 请你在答题卡上作答，答在本试题卷上无效。
一、积累及运用（17分）
学校组织“君子自强”阅读实践活动。同学们搜集整理资料，编写研读手册。请你根据小组成员的意见，完善内容。
1. 第一小组同学根据搜索的资料，生成了关于“自强不息”精神的词云图。下面有关图中词语字音字形的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A．“开天辟地”中的“辟”是“开辟”的意思，应读为“pì”。
B．“不屈不挠”中的“挠”是一个形声字，声旁是“尧”，应读为“ráo”。
C．“一代天骄”中的“骄”是“骄子”的意思，“骄”不能写成“娇”。
D．“心无旁骛”中的“骛”是“追求”的意思，“骛”不能写成“鹜”。
2．第二组写了一段话，你想知道文段中“沉锚”的意思。查《现代汉语词典》，“锚”的解释为“船停泊时所用的器具，用铁制成”。根据词典解释，下列对文段中“沉锚”的理解不正确的一项是（ ）（3分）
刘禹锡曾满怀热情地参与以王叔文为首的革新运动，无奈惨遭失败。这场政治风暴成为他人生航路上抛下的一枚沉锚，让他大半部分时光都谪守在穷僻荒远之地。然而他性格刚毅，自带豪猛之气，并未因此沉沦，即便在饱经忧患的谪居岁月中，也始终不曾绝望。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金”，他在务实爱民中践行乐观豪迈的初心，给人振奋与向上的力量。
A．比喻政治失败带来的无法摆脱的拖累与牵绊
B．形容他的人生因这次挫折陷入了长久的停滞
C．意味着他内心深处仍有重返朝堂的坚定希望
D．象征这次革新运动成为他仕途的沉重转折点
3．根据第三小组意见，对应文段①②③句，你将一组词语填在句中的横线处。下列恰当的一项是（ ）（3分）
苏轼22岁中进士，入仕之初，即立志有为，却因直言敢谏频遭左迁。在外任时，他没有颓唐消沉。①在杭州任上，他设立医馆，备药施诊；②在徐州任上，他抗洪筑堤，加固城墙；③在儋州任上，他兴办学堂，教化民众；从______、______、______等方面尽力为地方百姓多做实事。面对贬谪，苏轼把儒家的固穷坚毅和老庄的潇洒超越结合起来，涵养出执着于人生而超然于物外的旷达心境。
2026年下期九年级语文期中自主监测卷 第1页（共6页）
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A．民生 医疗 教育 B．教育 医疗 民生
C．医疗 教育 民生 D．医疗 民生 教育
4. 第四组写的文段①画线语句存在问题，请你修改，并且第②段横线处补充好诗句。（4分）
①虽谪守地方，刘禹锡却在务实爱民中践行乐观豪迈的初心；虽屡遭贬谪，欧阳修却在躬亲为民中坚守与民同乐的本心；虽仕途坎坷，王安石却在锐意改革中实践经世济民的理想；虽频遭左迁，苏轼却在勤政惠民中涵养旷达洒脱的心境。身处不同的时代，面临各异的困境，都展现出自强不息的风骨。他们不困于得失，不馁于挫折，用一生诠释了中国文人的坚韧与担当，为后世留下了不朽的精神财富。
②这种自强不息的精神，还蕴藏在《论语》“三军可夺帅也， 甲 ”的坚定志向里，回荡于李白《行路难》“ 乙 ，直挂云帆济沧海”的必胜信念中，也体现在杜甫《望岳》“会当凌绝顶， 丙 ”的远大抱负里……同学们，让自强不息的精神成为我们青春奋斗的鲜明底色吧！
病句修改：____________________________________________________________________
- 近年来，我国科技发展日新月异，很多技术令国人感到自豪。第五小组从网络上找到我国“北斗卫星导航系统”的图片，并做了知识卡片。请你知识卡片中选择合适的信息，为“北斗卫星导航系统”撰写一则解说词。要求信息全面，语言简洁连贯，不超过60字。（4分）
| 知识卡片 1.展品名称：北斗卫星导航系统。 2.服务领域：交通运输、农林渔业、救灾减灾等。 3.特点：①与其他卫星导航系统相比，抗遮挡能力强；②服务精度高；③融合多种服务能力。 4.使用反馈：四川省阿坝藏族羌族自治州的牧民用北斗卫星放牛，再也不怕牦牛丢失了。 |
二、阅读（53分）
（一）现代文阅读（14分)
阅读同学为“方言乡音”主题演讲搜集的材料，完成任务。
材料一 |
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材 | 方言能表达有温度的生活。川渝人喊孩子回家吃饭是“回吃莽莽啰”。广东人 |
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料二 | 郑重其事道“食饭”，透着对一日三餐的认真与仪式感。到了山西，“喝汤”可能不是清汤寡水，而是一顿扎实的正餐。湖南一句“恰饭不咯”，音调上扬，瞬间给你拉回故乡亲切又接地气。方言能传递诗意的生活。当天空飘起轻柔的细雨，河南人会说那是“滴星儿”，仿佛细小的星辰悄然洒落人间。精致讲究的上海人将秋后闷热难耐的天气唤作“桂花蒸”听起来满是香甜的味道。在温州，隆隆的雷声被称为“响佛”，充满敬畏感。 方言是凝聚乡情的重要符号。“浙BA”（浙江省城市篮球联赛）赛场上，“辣辣弄跌，莫比哈撒”（不要害怕、大胆去做）等趣味喊话热情四射，球迷们用各色乡音助威玩梗。年轻人心中已然形成对方言的文化认同。 |
材料三 | 小说中偶尔用方言作为特殊用意的表达，可以化平淡为神奇，如画龙之点睛。所以，鲁迅也好，老舍也好，他们在面对方言的时候，如无必要，一定不用；用则巧用，用于刀刃，一针见血。 A 老舍在《骆驼祥子》中描写虎妞大哭的场景时写道：“她一头扎在炕上，门门的哭起来……”“门门”是北京方言里拟声词“低沉”之意，我们可以想象虎妞一改往日剽悍，压低声音痛哭的真切场景。“门门”这一方言词的使用，巧妙地让虎妞的形象丰满了起来。 |
材料四 | 专家认为，保护方言，并非是要处处说方言，而是为这些承载着文化基因的语言保留存续的空间。一种方言“失语”，随之消逝的是一套“文化基因库”。我们习以为常的乡音，于未来而言是穿越时空的文化遗产。试想若能亲耳聆听李白用四川方言吟诵《登金陵凤凰台》，那该是怎样直击心灵的文化共鸣？保护方言，就是在时间的长河中为后世留一盏照亮地域文化宝藏的明灯。保护方言，不只是为了“保存过去”，还是为了保护“未来文明的多样性”。正如联合国教科文组织所说：“语言是文化的载体，保护语言就是保护文化多样性。” |
6. 演讲活动中，同学以“我们必须要保护方言”作为演讲稿的中心论点，请根据材料一分析提出此论点的原因。（3分）
7．阅读上述材料，补充思维导图，帮同学理清演讲稿的行文思路。（2分）
8. 从论证方法的角度分析材料二的划线句。（3分）
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