精品解析：湖北黄石市黄石五大校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖北黄石市黄石五大校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共28分） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，开启了新的人生旅程，新环境、新老师、新同学⋯⋯富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践⋯⋯这样的初中生活（     ） ①对我们的一生起决定性作用 ②为我们的发展提供新的机会 ③会浪费我们宝贵的学习时间 ④使我们对新生活充满了期待 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 2. 2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位航天员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量。从中我们感悟到（  ） A. 实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 梦想必须借助他人的力量才能实现 D. 中学生都应成为中国航天梦的接班人 3. 最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是（ ） A. 体会小菲的需要，学会用心关怀对方 B. 悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助 C. 尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间 D. 持续向小菲追问，不说原因誓不罢休 4. “友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用古语进行“佐证”，你认为最合适的是（ ） A. 仁者如射：射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 B. 志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 交友投分，切磨箴规 5. 在班级开展的“自我发现之旅”主题分享交流活动中，小北积极分享了自己的成长和变化（如下图所示）。小北的变化告诉我们（ ） 做事效率低，在小组活动中总是拖大家后退 自我反思，虚心向同学请教提高做事效率的方法 越来越会统筹安排时间，更加自信，得到同学们的认可 ①生活实践能够让我们更加了解自己的不足 ②要不断检视自己，善于向他人学习，发展自己 ③不断完善自己要发挥自己的优势 ④随着知识的积累和年龄的增长，对自己的认识逐步深入 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 6. 小西的数学成绩不理想，她没有逃避和放弃，而是听从老师的建议认真整理错题集。经过一个学期的努力，她的数学成绩有了明显的提升。小西的做法启发我们要（     ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 积极参加社会实践活动 C. 掌握科学的学习方法 D. 经常运用已经理解的知识 7. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。这印证了（     ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ③优良家风是一种无形的力量，引导我们向上向善 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 8. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训。下图中呈现的家规家训，告诉我们要传承的中华民族传统家庭美德是（     ） A. 尊老爱幼、勤俭持家 B. 爱国爱家、相亲相爱 C. 知书达礼、遵纪守法 D. 勤俭持家、无私奉献 9. 习近平总书记勉励广大青年：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益之间的关系 ②要充分重视和保障个人的正当利益，促进个人的不断发展 ③要坚持集体主义，把国家利益和集体利益放在首位 ④当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益保护集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 10. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，尽孝的依据是（ ） A. 建设美好家庭需要成员共同努力 B. 孝亲敬老是每个公民的法定义务 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 接受关爱的同时也要学会回报爱 11. 在学习和生活中，我们会遇到很多不同风格的老师。如何面对不同风格的老师？同学们纷纷表达自己的想法。你赞同的是（ ） ①多接触喜欢的老师，少接触不喜欢的老师 ②从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点 ③只接纳严厉的老师，不接纳温和的老师 ④尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 12. 小川和别人闹矛盾，约好朋友小方一起去教训那人。平时小川很热心，经常帮助小方，因此小方很苦恼。你的建议是（     ） A. 友谊是双向的，应该相互帮助、相互关心 B. 在朋友需要的时候拒绝朋友，必然会伤害友谊 C. 友谊需要信任和忠诚，在朋友需要帮助的时候肯定得帮 D. 友谊需要讲原则，坚持正确立场，不能不加分辨地为朋友做任何事 13. 小涵担任班级黑板报的组长后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，她主动与同学交流合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实而有意义。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②集体生活可以提高我们人际交往的能力 ③集体生活一定能够实现自身的价值 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 14. 面对别人对自己的看法，小云总是非常在意，说话做事变得瞻前顾后，纠结犹豫。下列建议能帮助到她的是（ ） A. 他人评价不切实际，应当面质疑理论 B. 对于不同声音，平静拒绝评价 C. 重视他人的评价，全盘接受他人建议 D. 客观分析，既不能盲从也不能忽视 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题 材料一  航天员桂海潮在17岁时，看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，就在心底种下一个梦想："希望有一天，我也能飞上太空。"此后，他开始了废寝忘食地学习。每天他总是第一个到教室，最晚回到宿舍。熄灯后，常常打着手电筒在床上看书。到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，用多出来的时间背书。多年来，为实现梦想，他一直坚持锻炼，这让他拥有了强健的身体机能，成为中国首位非军人航天员。 （1）桂海潮筑梦圆梦的经历给我们什么启示？ 材料二  时间过得真快！一转眼，初中生活已经过去了2个月，小明进行了自我的总结，老师也对他进行了评价。 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国篮球队的队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，团结同学，学习勤奋，关心集体，是班里的“篮球健将”，希望你继续努力，争取更大的进步！ （2）请说说关于小明的评价涉及哪几种认识自己的途径？小明想做更好的自己，请你为他出谋划策。 16. 材料一  班会课上，班主任针对最近班上出现的一些不和谐的现象列出一个“问题清单”。 存在的问题：1．小明因期中考试成绩进步较大，受到了老师的表扬，为此，他沾沾自喜、四处炫耀，有点忘乎所以，这表现在学习上骄傲自满、懈怠。 2．小江因为在数学课上做英语作业，被老师批评了。事后，小江不仅没有反思自己，反而赌气把数学作业乱做一通…… （1）清单中小明和小江各自应该懂得哪些道理？ 材料二  班长小美针对本周的辩论赛也准备了发言稿。 发言稿：在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗，随意走动，影响辩论赛秩序。 建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。我提议…… （2）请你结合“在集体中成长”的相关知识，续写小美的发言稿。 17. 材料一  小亮是一名初中生，学习成绩很好，同学经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗同学说自己也不会；当学校举行活动时，他不管朋友是否愿意参加，就替朋友报上名。为此他与朋友产生了矛盾。对于同学之间出现的小矛盾他也从不放过，常常因为一点儿小事与其他同学大吵大闹。上次他偷偷从家里带来手机，还想让同学帮忙藏匿。因此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。 （1）结合材料分析小亮为什么不能获得其他同学的友谊。 材料二  家是温暖的港湾，亲情是世间最动人的情感。孝敬父母是中华民族传统美德，也是我们应尽的责任。七年级学生小宇在日记里写道：妈妈每天起早贪黑，为家里操劳，还耐心辅导我的功课。我有时候还会顶撞妈妈，事后十分后悔。我想好好孝敬父母，构建温暖和睦的家。 （2）结合材料二带给你的思考和启示，说说我们怎样共建和谐美好家庭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖北黄石市黄石五大校联考2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 一、单项选择题（在每题的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。每题2分，共28分） 1. 进入初中，我们跨进了人生的一个新阶段，开启了新的人生旅程，新环境、新老师、新同学⋯⋯富有挑战的课程和学习任务、丰富多彩的社团活动、各种各样的社会实践⋯⋯这样的初中生活（     ） ①对我们的一生起决定性作用 ②为我们的发展提供新的机会 ③会浪费我们宝贵的学习时间 ④使我们对新生活充满了期待 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，但不起决定性作用，故①说法错误； ②：中学生活意味着新的机会和可能，新的目标和挑战，为我们的发展提供新的机会，故②说法正确； ③：丰富多彩的社团活动和社会实践有助于我们全面发展，是学习的重要组成部分，不会浪费学习时间，故③说法错误； ④：进入初中这一新阶段，面对新环境和新任务，使我们对新生活充满了期待，故④说法正确。 2. 2024年4月30日，汤洪波、唐胜杰和江新林三位航天员完成了为期6个月的太空生活，顺利返回地球。他们出身平凡，却志存高远，从普普通通的人到万里挑一的太空英雄，从他们身上可以看到梦想与热爱的力量。从中我们感悟到（  ） A. 实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B. 梦想能不断激发生命的热情和勇气 C. 梦想必须借助他人的力量才能实现 D. 中学生都应成为中国航天梦的接班人 【答案】B 【解析】 【详解】A：个人梦与中国梦紧密相连，但实现了个人梦并不等同于实现了中国梦，故A说法错误； B：题干中航天员从普通人到英雄，体现了梦想与热爱的力量，说明梦想能不断激发生命的热情和勇气，故B符合题意； C：实现梦想主要靠自己的努力，“必须借助他人的力量”说法过于绝对，故C说法错误； D：每个学生的兴趣和特长不同，“都应成为”说法过于绝对，故D说法错误； 3. 最近，小青发现小菲心事重重，她想关心一下，就去向小菲询问，可是小菲一直沉默寡言。对此，小青的做法不合适的是（ ） A. 体会小菲的需要，学会用心关怀对方 B. 悉心陪伴小菲，从行动上给予她帮助 C. 尊重小菲的意愿，给予朋友适当的空间 D. 持续向小菲追问，不说原因誓不罢休 【答案】D 【解析】 【详解】A：呵护友谊需要用心关怀对方，体会朋友的需要，这是正确的做法，故A做法正确； B：朋友遇到困难，悉心陪伴并从行动上给予帮助，是呵护友谊的表现，故B做法正确； C：尊重朋友是呵护友谊的重要原则，当朋友不愿倾诉时，应给予适当空间，故C做法正确； D：每个人都是独立的个体，朋友之间需要尊重隐私和界限，持续追问是不尊重朋友的表现，会伤害友谊，故D做法错误。 4. “友谊是一种心灵的相遇。志同道合、志趣相投的友谊，经得住时间的考验和风雨的洗礼。”为了更好地诠释这一观点，学生小美在文章中选用古语进行“佐证”，你认为最合适的是（ ） A. 仁者如射：射者正己而后发。发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣 B. 志合者，不以山海为远；道乖者，不以咫尺为近 C. 友直，友谅，友多闻，益矣 D. 交友投分，切磨箴规 【答案】B 【解析】 【详解】A：“仁者如射……"体现了竞争与友谊的关系，强调在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省，与题干主旨不符，故A不符合题意； B：“志合者，不以山海为远……"意思是志趣相投的人，即使相隔山海也不觉得远，强调了友谊是一种心灵的相遇，志同道合，故B符合题意； C：“友直，友谅，友多闻，益矣”强调了益友的标准，说明与正直、诚信和见识广的人交朋友是有益的，故C不符合题意； D：“交友投分，切磨箴规”强调了朋友之间要意气相投，在学习上切磋琢磨，品行上互相告勉，侧重友谊的呵护，故D不符合题意； 5. 在班级开展的“自我发现之旅”主题分享交流活动中，小北积极分享了自己的成长和变化（如下图所示）。小北的变化告诉我们（ ） 做事效率低，在小组活动中总是拖大家后退 自我反思，虚心向同学请教提高做事效率的方法 越来越会统筹安排时间，更加自信，得到同学们的认可 ①生活实践能够让我们更加了解自己的不足 ②要不断检视自己，善于向他人学习，发展自己 ③不断完善自己要发挥自己的优势 ④随着知识的积累和年龄的增长，对自己的认识逐步深入 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：小北在参与小组活动的生活实践中，发现自己做事效率低、拖团队后腿的不足，说明生活实践能够帮助我们更清晰地了解自身的不足，故①符合题意； ②：小北发现自身问题后，主动自我反思检视不足，虚心向同学请教提升效率的方法，最终实现自我成长，说明我们要不断检视自己，善于向他人学习，在学习中发展自我，故②符合题意； ③：材料中小北是针对自身效率低的不足进行改进，全程未提及发挥自身优势的相关内容，故③不符合题意； ④：小北的进步是主动反思、向他人学习的结果，并不是随着年龄增长、知识积累自然形成的对自我认识的深入，故④不符合题意； 6. 小西的数学成绩不理想，她没有逃避和放弃，而是听从老师的建议认真整理错题集。经过一个学期的努力，她的数学成绩有了明显的提升。小西的做法启发我们要（     ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 积极参加社会实践活动 C. 掌握科学的学习方法 D. 经常运用已经理解的知识 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干中小西的做法侧重于学习方法的改进，未体现发现并保持学习兴趣，故 A 说法不符合题意； B：题干讲述的是文化课学习情况，与参加社会实践活动无关，故 B 说法不符合题意； C：整理错题集是善于总结、掌握科学学习方法的表现，小西因此成绩提升，故 C 说法符合题意； D：题干强调的是通过整理错题弥补不足，而非强调运用已经理解的知识，故 D 说法不符合题意； 7. 梁启超是中国近代思想家。他注重把自己的爱国情怀传给子女，在家书中常教育孩子们把个人努力和对社会的贡献紧密联系在一起，以报效祖国。梁启超的九个子女都在各自的领域发光发热，为国家作贡献。儿子梁思礼曾说，他从父亲那里继承的最宝贵的东西就是“爱国”。这印证了（     ） ①家是生命的居所，是心灵的港湾 ②家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师 ③优良家风是一种无形的力量，引导我们向上向善 ④家庭是社会的基本细胞，家庭和睦则社会安定 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调的是家庭教育和家风传承，未体现家是心灵港湾的情感慰藉功能，故①不符合题意； ②：梁启超教育子女把个人努力和社会贡献联系在一起，体现了家是我们的第一所学校，父母是我们的第一任老师，故②符合题意； ③：梁启超的子女继承父亲的“爱国”精神，都在各自领域发光发热，体现了优良家风是一种无形的力量，引导我们向上向善，故③符合题意； ④：题干未涉及家庭和睦与社会安定的关系，故④不符合题意。 8. 中华文化中有许多广为流传的家规、家训。下图中呈现的家规家训，告诉我们要传承的中华民族传统家庭美德是（     ） A. 尊老爱幼、勤俭持家 B. 爱国爱家、相亲相爱 C. 知书达礼、遵纪守法 D. 勤俭持家、无私奉献 【答案】D 【解析】 【详解】A：题干中两则家规家训未体现尊老爱幼的相关内容，故A不符合题意； B：题干中两则家规家训未体现爱国爱家、相亲相爱的相关内容，故B不符合题意； C：题干中两则家规家训未体现知书达礼、遵纪守法的相关内容，故C不符合题意； D：第一则《朱子家训》的内容强调要珍惜食物、物资，体现了勤俭持家的美德；第二则陈毅的家训强调要为公众谋利益，以谋求私利为耻，体现了无私奉献的美德，故D符合题意。 9. 习近平总书记勉励广大青年：只有把小我融入大我，才会有海一样的胸怀，山一样的崇高。这启示我们（ ） ①要正确处理个人利益与集体利益、国家利益之间的关系 ②要充分重视和保障个人的正当利益，促进个人的不断发展 ③要坚持集体主义，把国家利益和集体利益放在首位 ④当个人利益和集体利益发生冲突时，要舍弃个人利益保护集体利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：题干中“把小我融入大我”启示我们要正确处理个人利益与集体利益、国家利益之间的关系，故①符合题意； ②：题干强调的是个人对集体和国家的奉献与融入，而非侧重保障个人利益，故②不符合题意； ③：“大我”代表国家和集体利益，融入大我意味着要坚持集体主义，把国家利益和集体利益放在首位，故③符合题意； ④：当个人利益和集体利益发生冲突时，要把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益，但也要保护个人正当利益，“舍弃”说法过于绝对，故④说法错误。 10. 在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。从法律角度分析，尽孝的依据是（ ） A. 建设美好家庭需要成员共同努力 B. 孝亲敬老是每个公民的法定义务 C. 孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 接受关爱的同时也要学会回报爱 【答案】B 【解析】 【详解】A：建设美好家庭需要成员共同努力，这是从家庭建设角度阐述，并非法律依据，故A不符合题意； B：我国宪法和法律规定，成年子女有赡养扶助父母的义务，孝亲敬老是每个公民的法定义务，这是从法律角度分析的，故B符合题意； C：孝亲敬老是中华民族的传统美德，这是从道德文化角度阐述，并非法律依据，故C不符合题意； D：接受关爱的同时也要学会回报爱，这是从情感道德角度阐述，并非法律依据，故D不符合题意； 11. 在学习和生活中，我们会遇到很多不同风格的老师。如何面对不同风格的老师？同学们纷纷表达自己的想法。你赞同的是（ ） ①多接触喜欢的老师，少接触不喜欢的老师 ②从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点 ③只接纳严厉的老师，不接纳温和的老师 ④尝试了解老师的初衷和用意，更好地理解老师 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：我们应该尊重每一位老师，不能仅凭个人喜好区别对待，这不利于自身全面发展，故①说法错误； ②：从多角度了解老师，发现不同风格老师的优点，有利于建立良好的师生关系，故②说法正确； ③：我们要承认老师的差别，接纳不同风格的老师，不能只接纳严厉的老师而排斥温和的老师，故③说法错误； ④：尝试了解老师的初衷和用意，能增进师生理解，更好地理解老师，故④说法正确。 12. 小川和别人闹矛盾，约好朋友小方一起去教训那人。平时小川很热心，经常帮助小方，因此小方很苦恼。你的建议是（     ） A. 友谊是双向的，应该相互帮助、相互关心 B. 在朋友需要的时候拒绝朋友，必然会伤害友谊 C. 友谊需要信任和忠诚，在朋友需要帮助的时候肯定得帮 D. 友谊需要讲原则，坚持正确立场，不能不加分辨地为朋友做任何事 【答案】D 【解析】 【详解】A：友谊是双向的、需要相互帮助，但帮助朋友要符合道德和法律要求，教训他人是错误甚至违法的行为，不能因此答应朋友的错误请求，故A不符合题意； B：“必然会伤害友谊”表述过于绝对，拒绝朋友的错误要求，事后合理沟通反而有利于友谊的健康发展，故B说法错误； C：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事，对于朋友的错误、违法要求不能答应，“肯定得帮”的表述错误，故C不符合题意； D：友谊不能没有原则，需要坚持正确立场，小川提出的教训他人的要求是错误的，小方不能不加分辨地答应，该说法正确，故D符合题意。 13. 小涵担任班级黑板报的组长后，忙得不亦乐乎。为了办好黑板报，她主动与同学交流合作，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实而有意义。这说明（ ） ①集体生活可以培养我们负责任的态度 ②集体生活可以提高我们人际交往的能力 ③集体生活一定能够实现自身的价值 ④集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果 A. ①③ B. ①② C. ③④ D. ②④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对集体生活的作用的理解。 ①②：题文中，小涵在集体生活的帮助下，性格比以前开朗了许多，生活也过得更加充实而有意义。这说明了集体生活可以培养我们负责任的态度 ，可以提高我们人际交往的能力，故①②说法正确； ③：这一说法过于绝对，故说法错误； ④：材料没有体现出集体荣誉，故④与题不符； 故本题选B。 14. 面对别人对自己的看法，小云总是非常在意，说话做事变得瞻前顾后，纠结犹豫。下列建议能帮助到她的是（ ） A. 他人评价不切实际，应当面质疑理论 B. 对于不同声音，平静拒绝评价 C. 重视他人的评价，全盘接受他人建议 D. 客观分析，既不能盲从也不能忽视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人评价。 D：材料中，面对别人对自己的看法，小云总是非常在意，这是不能正确对待他人评价的表现，从反面启示我们面对他人评价，客观分析，既不能盲从也不能忽视，故D说法正确； A：这歪曲了题文的主旨，故A说法错误； B：我们不能简单拒绝，故B说法错误； C：全盘接受他人建议，这是不能正确对待他人评价的表现，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（共3题，共32分） 15. 阅读材料，回答问题 材料一  航天员桂海潮在17岁时，看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，就在心底种下一个梦想："希望有一天，我也能飞上太空。"此后，他开始了废寝忘食地学习。每天他总是第一个到教室，最晚回到宿舍。熄灯后，常常打着手电筒在床上看书。到了饭点，其他同学会冲去食堂打饭，他却刻意错过打饭高峰期，用多出来的时间背书。多年来，为实现梦想，他一直坚持锻炼，这让他拥有了强健的身体机能，成为中国首位非军人航天员。 （1）桂海潮筑梦圆梦的经历给我们什么启示？ 材料二  时间过得真快！一转眼，初中生活已经过去了2个月，小明进行了自我的总结，老师也对他进行了评价。 写给自己：昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间。今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点。明天的我，可能是中国篮球队的队员。 老师寄语：你是一个聪明、活泼的学生，团结同学，学习勤奋，关心集体，是班里的“篮球健将”，希望你继续努力，争取更大的进步！ （2）请说说关于小明的评价涉及哪几种认识自己的途径？小明想做更好的自己，请你为他出谋划策。 【答案】（1）①编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。志向是人生的航标，是奋斗的原动力。只有每个人都能勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。有梦想，就会有希望。人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会能不断进步和发展。②做有梦想的少年，应当树立远大志向。我们应当紧扣时代脉搏，早立志，立大志，立长志。 （2）自我全面分析、他人评价；① 要接纳和欣赏自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美； ② 要扬长避短，善于利用自己的优点和长处，比如发挥自己篮球特长、团结同学的优势； ③ 要主动改正缺点，比如改掉过去散漫、不会合理利用时间的毛病； ④ 要不断激发自己的潜能，通过持续的训练和学习，朝着自己成为篮球队员的目标努力。 【解析】 【小问1详解】 本题考查梦想的重要性、实现梦想的做法，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “在17岁时，看到杨利伟搭乘神舟五号飞船探路太空，就在心底种下一个梦想”，可联系梦想的重要性； “开始了废寝忘食地学习，刻意错过打饭高峰期，用多出来的时间背书，一直坚持锻炼，这让他拥有了强健的身体机能”，可联系做有梦想的少年的要求。 【小问2详解】 小问1： 本题考查认识自己的途径，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “写给自己的总结”，可知通过自我全面分析认识自己； “老师的寄语”，可知通过他人评价认识自己。 小问2： 本题考查做更好的自己，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “昨天的我，自由散漫，不会合理利用时间，今天的我，正在刻苦学习，努力改正自己的缺点”，可知要接纳和欣赏自己，扬长避短，善于利用自己的优点和长处，主动改正缺点； “明天的我，可能是中国篮球队的队员，继续努力，争取更大的进步”，可知不断激发自己的潜能，朝着成为篮球队员的目标努力。 16. 材料一  班会课上，班主任针对最近班上出现的一些不和谐的现象列出一个“问题清单”。 存在的问题：1．小明因期中考试成绩进步较大，受到了老师的表扬，为此，他沾沾自喜、四处炫耀，有点忘乎所以，这表现在学习上骄傲自满、懈怠。 2．小江因为在数学课上做英语作业，被老师批评了。事后，小江不仅没有反思自己，反而赌气把数学作业乱做一通…… （1）清单中小明和小江各自应该懂得哪些道理？ 材料二  班长小美针对本周的辩论赛也准备了发言稿。 发言稿：在这次辩论赛中，我们收获良多。但我也发现了班集体存在的一些问题：有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓；有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛；也有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗，随意走动，影响辩论赛秩序。 建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任。我提议…… （2）请你结合“在集体中成长”的相关知识，续写小美的发言稿。 【答案】（1）小明：老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展，要学会理性认识自我，避免自负，端正学习态度，持续进步。 小江：①要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。②对待老师的批评，要学会反思自身的错误，主动改正缺点，正确处理和老师的矛盾，端正学习态度。 （2）①要主动维护集体的荣誉和利益，树立主人翁意识，不能把班级尊严当无关紧要的事；②在集体生活中遇到和队友的矛盾时，要学会冷静处理，学会沟通协商，学会包容理解，不要冲动退出，要学会在集体交往中处理冲突；③大家要自觉遵守集体的规则和秩序，每个人都遵守纪律，不扰乱公共秩序，共同营造良好的集体氛围。④建设美好集体需要每个人各尽其能，发挥所长，主动参与集体建设，主动承担集体责任。      【解析】 【小问1详解】 本题考查正确对待老师的表扬与批评，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “小明因期中考试成绩进步较大，受到了老师的表扬，他沾沾自喜、四处炫耀，有点忘乎所以，这表现在学习上骄傲自满、懈怠”，可知老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，要学会理性认识自我，避免自负，端正学习态度； “在数学课上做英语作业，被老师批评了。不仅没有反思自己，反而赌气把数学作业乱做一通”，可知要正确对待老师的批评，老师的批评意味着关心提醒和劝诫，要学会反思自身的错误，端正学习态度。 【小问2详解】 本题考查建设美好集体，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “有个别同学认为比赛输就输了，班级尊严无所谓”，可知建设美好集体要主动维护集体的荣誉和利益，树立主人翁意识； “有同学因为与队友发生冲突，一气之下退出比赛”，可知要学会冷静处理，学会在集体交往中处理冲突； “有少数同学在辩论赛过程中违反纪律、大声喧哗，随意走动”，可知要自觉遵守集体的规则和秩序； “建设美好集体，班级每位成员都有着义不容辞的责任”，可知每个人各尽其能，主动参与集体建设，主动承担集体责任。      17. 材料一  小亮是一名初中生，学习成绩很好，同学经常向他请教问题，但他却害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗同学说自己也不会；当学校举行活动时，他不管朋友是否愿意参加，就替朋友报上名。为此他与朋友产生了矛盾。对于同学之间出现的小矛盾他也从不放过，常常因为一点儿小事与其他同学大吵大闹。上次他偷偷从家里带来手机，还想让同学帮忙藏匿。因此，同学们都不喜欢和他交朋友，小亮也感到大家离他越来越远，可他不知道怎么办才好。 （1）结合材料分析小亮为什么不能获得其他同学的友谊。 材料二  家是温暖的港湾，亲情是世间最动人的情感。孝敬父母是中华民族传统美德，也是我们应尽的责任。七年级学生小宇在日记里写道：妈妈每天起早贪黑，为家里操劳，还耐心辅导我的功课。我有时候还会顶撞妈妈，事后十分后悔。我想好好孝敬父母，构建温暖和睦的家。 （2）结合材料二带给你的思考和启示，说说我们怎样共建和谐美好家庭。 【答案】（1）① 他没有正确对待友谊的特质，友谊是平等双向的，他不愿分享帮助同学，自私不愿付出，没有做到相互帮助； ② 他不尊重朋友，替朋友擅自报名活动，没有学会尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； ③ 他没有正确处理冲突，面对和同学的小矛盾斤斤计较、大吵大闹，没有学会正确处理和朋友的冲突； ④ 他没有讲原则，要求同学帮自己藏匿违规带入的手机，违背了交友的原则，没有做出正确的交友选择。 （2）① 要尽孝在当下，用行动表达孝敬之心，比如体谅父母的辛劳，主动承担力所能及的家务，学会感恩父母； ② 学会和父母互动沟通，发生矛盾时主动换位思考，主动认错化解冲突，不要随意顶撞父母； ③ 家庭成员之间要相互理解、信任、体谅和包容，以良好的心态面对家庭里的变化，让亲情更浓，家庭更和睦。 【解析】 【小问1详解】 本题考查交友的智慧，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “害怕耽误自己的学习，总是让同学自己去想，有时还骗同学说自己也不会”，可知没有正确对待友谊的特质，友谊是平等双向的； “当学校举行活动时，他不管朋友是否愿意参加，就替朋友报上名”，可知没有尊重对方，把握好彼此的界限和分寸； “对于同学之间出现的小矛盾他也从不放过，常常因为一点儿小事与其他同学大吵大闹”，可知没有正确处理与同学的冲突； “上次他偷偷从家里带来手机，还想让同学帮忙藏匿”，可知违背了交友的原则。 【小问2详解】 本题考查共建美好家庭，需结合所学知识，根据关键词从材料中进行提炼。 “妈妈每天起早贪黑为家庭操劳、耐心辅导功课”，可知要体谅父母辛劳，做到尽孝在当下，用行动表达孝敬之心； ”我有时顶撞妈妈、事后十分后悔”，可知要学会与父母互动沟通，换位思考，主动化解亲子冲突，家庭成员间相互理解、信任、体谅和包容，以良好心态面对家庭发展中的问题，让家庭更和睦。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $