江苏淮安市开明八校2026-2027学年九年级上学期11月期中语文试题

2026-2027学年第一学期期中考试

初三语文试卷

 

一（20分）

1.阅读下面一段文字，按要求答题。（6分）

鱼雁遥寄，纸墨留痕。素笺一行，可叙寻常烟火；鸿书半页，能托万里情思。书信是古人相隔山海时的精神扭带，相隔万水千山，只凭一纸，便把心底的惦念送到故人眼前。时代更迭，即时消息拉近了距离，可字里行间那份（A.温润  B.温馨）与真诚，依旧动人。静读一封封旧信，我们在浅淡墨香里品味书信文化独有的mèi力。

⑴从下面两幅字中任选一幅临写在田字格里。（2分）

鱼雁传书　           纸墨寄情

⑵给加点字注音，根据拼音写汉字。（2分）

　  惦    ▲            mèi  ▲ 

⑶找出并改正文段中的一个错别字。（1分）  ▲  改为  ▲ 

⑷结合语境，从括号内选择恰当的词语填在横线上。（1分）  ▲ 

2.学校开展“尺素传温，数语相连”主题研学活动，请你完成下面任务。（8分）

⑴学校图书馆“书信发展”展区需要一副对联，对比传统手写信件和传递迅速、不受地域限制的线上交流方式，请参考上联补全下联，要求对仗工整，意境贴合主题。（2 分）

上联：尺素寄怀，山长水阔鸿书慢

下联：  ▲ 传意，天南海北  ▲  

⑵研学小组梳理了通信发展时间轴：驿传书信→电报→固定电话→电子邮件→即时通讯。请你结合主题，说说通信方式演变带给我们的思考。（3分）

⑶研学讨论环节，同学们围绕微信这类即时通讯软件展开思辨。正方：微信交流方便高效，完全可以替代面对面沟通。反方：线上文字缺少温度，不能代替当面交谈。请你为反方续写一段论述，60字左右。（3分）

正方：微信交流方便高效，完全可以替代面对面沟通。微信不受时空限制，传递消息快捷，图片、语音、视频功能丰富，足以传递想法、表达心意，满足我们绝大多数沟通需求，因此可以替代面对面交流。

反方：线上文字缺少温度，不能代替当面交谈。   ▲  

3.诗、文名句填空。（6分）

一纸尺素，承载万千心绪。边塞送友，岑参落笔寄怀，“⑴   ▲   ，千树万树梨花开”（《白雪歌送武判官归京》），是赠别友人的动人笔墨；身陷危难，文天祥誓死明志，“⑵人生自古谁无死？   ▲   ”（《过零丁洋》），笔墨为证，书写忠贞报国的气节；相思无尽、情意不渝，李商隐借“⑶春蚕到死丝方尽，   ▲  ”（《无题》）寄托绵长深情；秦观对景抒怀，写下“⑷   ▲  ，无边丝雨细如愁”（《浣溪沙》），飞花细雨为媒，漫染心底淡淡的怅惘；范仲淹以“⑸ ▲ ， ▲  ”（《岳阳楼记》），写出古仁人不因外物好坏、自身得失而或喜或悲，彰显旷达的胸襟。

 

二（70分）

（一）阅读下面的古诗文，回答4～10题。（26分）

【甲】

怀嵩楼①新开南轩与郡僚小饮②

宋·欧阳修

绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。

霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。

解带西风飘画角③，倚栏斜日照青松。

会须乘醉携嘉客，踏雪来看群玉峰④。

【注】①怀嵩楼：李德裕长期在洛阳生活，唐文宗开成元年（836年），被贬滁州，建楼取名“怀嵩楼”，就是怀念嵩洛这片地方。②该诗写于欧阳修被贬滁州第三年。③画角：古代一种管乐器。④群玉峰：群玉山，神话传说中的仙山。此处借指白雪覆盖的山峰。

【乙】

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

                                                 （选自欧阳修《醉翁亭记》）

【丙】

峡州至喜亭记

欧阳修

蜀于五代为僭国，以险为虞①，以富自足，舟车之迹不通乎中国者五十有九年。宋受天命，一海内，四方次第平，太祖改元之三年，始平蜀。然后蜀之丝枲织文之富，衣被于天下，而贡输商旅之往来者，陆辇②秦凤、水道岷江，不绝于万里之外。岷江汇众水出三峡为荆江，水势奔激险绝，舟行稍失即碎没于崖石。

尚书虞部郎中朱公③再治是州之三月，作至喜亭于江津，以为舟者之停留也。且志夫天下之大险，至此而始平夷，以为行人之喜幸。夷陵固为下州④，廪俸皆薄，而僻且远，虽有善政，不足为名誉以资进取。朱公能不以陋而安之，其心又喜夫人之去忧患而就乐易，《诗》所谓“恺悌君子⑤”者矣。

自公之来，岁致大丰。因民之余，然后有作，惠于往来，以馆以劳，动⑥不违时，而人有赖，是皆宜书。故公之佐吏⑦，因相与谋，而属笔于修焉。

（选自欧阳修《欧阳文忠公集》）

【注】①虞：防备。②陆辇：动词，指经陆路运输（蜀地物资）。③朱公：朱庆基，尚书虞部郎中、峡州知州。④下州：僻远的州县。⑤恺悌君子：和乐平易、宽厚仁爱的有德君子。⑥动：兴作，兴办工程（役使百姓劳作）。⑦佐吏：古代地方长官的僚属。这里指朱公手下的官吏。

4.阅读【甲】诗，赏析加框字“争”的妙处。（4分）

5.简要说说“解带西风飘画角，倚栏斜日照青松”描绘了一幅怎样的画面。（3分）

6.请用“／”给下面的文字划分朗读停顿。（标一处）（2分）

以 为 舟 者 之 停 留 也

7.解释加点的词语。（4分）

①泉香而酒洌               ②不绝于万里之外

③夷陵固为下州             ④朱公能不以陋而安之

8.翻译句子。（4分）

①苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

②故公之佐吏，因相与谋，而属笔于修焉。

9.阅读【丙】文，分析欧阳修评价朱公是“恺悌君子”的原因。（4分）

10.欧阳修一生仕途坎坷，当他“行至水穷处”，却坦然“坐看云起时”，请结合三则材料内容，分析他是如何达到这样的人生境界的。（5分）

（二）阅读名著，完成 11～14 题。（13分）

【选段一】蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。                                 (节选自《水浒传》第二十九回)

【选段二】且说鲁达寻思，恐怕店小二赶去拦截他，且向店里掇条凳子，坐了两个时辰。约莫金公去的远了，方才起身，径投状元桥来。

……

提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠迸出，也似开了个彩帛铺的，红的、黑的、绛的，都滚将出来。两边看的人惧怕鲁提辖，谁敢向前来劝？郑屠当不过讨饶。

(节选自《水浒传》第三回)

11.联系选段一相关情节，说说武松为何打蒋门神？（3分）

12.次要人物在文学作品中是不可或缺的，对表现主要人物、推动情节具有重要作用。请结合小说相关内容，简述选段二中次要人物“店小二”的作用。（3分）

13.周汝昌评《水浒传》：“人人皆知《水浒传》讲的是一个‘义’字”。请结合选段一、二的相关情节，说说武松与鲁达所表现的“义”有什么不同。（4分）

14.下列关于文学名著的表述，正确的一项是（ ▲ ）（3分）

A. 作者斯诺在书中首次向世界披露了红军长征的经过，但书中对中国共产党和中国革命的报道带有较强的个人主观色彩。

B.《朝花夕拾》中衍太太虽然粗俗、有很多繁文缛节，但记着鲁迅心心念念想要《山海经》，特意帮他买回这套本子。

C.《简·爱》女主人公具有强烈的自尊意识和反抗精神，改写了美国传统女性温柔可爱、逆来顺受的女性形象。

D.《红岩》讲述了新中国成立前夕，重庆地区的地下党英勇斗争的故事，刻画了一批意志坚定、有勇有谋的共产党人形象。

（三）阅读下面三则材料，完成15～18题。（11分）

【材料一】

先秦两汉以简牍为信，丝织业兴盛后有了尺素鱼书，东汉造纸术普及让纸笺走入民间，近代邮政让鸿雁传书飞入寻常百姓家，到数字时代电子邮件、即时通讯实现了“秒达”，如今生成式AI更可以辅助我们快速组织语言、生成文稿。每一次载体的革新，都在降低沟通的门槛，让表达更便捷、更高效，这是技术带给时代的馈赠。

但便捷之外，书信自带的“时间差”，始终有着不可替代的独特韵味。写信人落笔时的春日盛景，收信人展读时已入秋，正是这份跨越季节的等待，让纸上的种种在漫长的传递里沉淀成了跨越时空的共鸣。

即时消息和AI生成让我们不必再承受等待的焦灼；但书信里那份“路遥知意”的留白与悬念，那份因延迟而生的郑重与期待，也成了快节奏生活里格外稀缺的体验。

（选自《慢的美学：书信里的时光与共情》《人民日报》2025年4月23日，有删改）

【材料二】

生成式AI的普及，为表达提供了全新的辅助工具：输入核心想法，快速生成文稿；反复修改润色，最终呈现无瑕疵的文本。它极大地降低了表达的门槛——不善言辞的人