精品解析：江苏泰州市姜堰区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

江苏泰州市姜堰区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷 共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分。） 1. 泰州籍院士李德仁在回忆自己中学时代生活时深情地说：“如果说我在学术上还取得了一些成就，要感谢精彩的中学时代打下了基础。”这启示我们（ ） A. 一个人成才与否取决于中学老师 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代对青年成才起决定性作用 2. 词云是一种用字号大小来表示词语出现频率的方法，字号越大，说明该词语出现次数越多。右图是七年级某班同学借助AI技术生成的词云。该词云反映出同学们（ ） A. 对学校新生活满怀向往 B. 设定了合理的发展目标 C. 对学校新生活感到迷茫 D. 个性化的生活体验丰富 3. 《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 做好规划 C. 把握机遇 D. 积极实践 4. 下表是中西方两位圣贤的经典哲思。 认识自己，方能认识人生 ——苏格拉底 知人者智，自知者明 ——老子 这些哲思启示我们（ ） A. 人贵有自知之明 B. 兼听则明，偏信则暗 C. 磨刀不误砍柴工 D. 知己知彼，百战不殆 5. 《“泰老师”·心灵驿站》栏目中，一位同学分享了自己的感受：“时而勇敢自信，时而又敏感怯懦；有时热情外向，有时却渴望独处。这些看似矛盾的特质，共同构成了独一无二的我。”这启示我们要 A. 不断追求完美，消除矛盾的特质 B. 享受独处时光，追求内心的平静 C. 善于发现优点，掩盖自身的不足 D. 学会接纳自我，拥抱多面的自己 6. 七年级同学阳阳在“成长记录本”里写道：我经常帮助父母做家务，在厨房与父母一起洗菜、备菜、做饭时，我发现自己是一个秩序感特别强的人。阳阳是通过 认识自己的（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 生活实践 D. 他人评价 7. 道德与法治课堂上，老师展示了下列三个议题。 议题一：少年梦摘星，何妨射玉衡？ 议题二：养君生羽翼，一化为鲲鹏。 议题三：当立凌云志，振衣展雄风。 据此推测，这节课学习的主题可能是（ ） A. 做更好的自己 B. 珍惜师生情谊 C. 争做追梦少年 D. 精心呵护友谊 8. DeepSeek创始人梁文锋在投资者交流会上表示，公司的愿景不是为了赚多少钱，而是想做一件对人类有用的事情，怀着一种对这个世界非常大的善意来做这件事情。这启示我们，做有梦想的少年应当（ ） A. 紧扣时代脉搏 B. 考虑个人兴趣 C. 早立志常立志 D. 正确认识学习 9. 金秋十月，“声动溱湖湾·读尽天下文”课文朗读大赛如期开赛，来自全国各地的中小学生以声赴景，在大美姜堰的山水之间诵读经典，共贺祖国华诞。中学生参加这一活动，主要有利于（ ） A. 发现学习兴趣，掌握科学学习方法 B. 正确认识自我，准确把握自身禀赋 C. 走进社会课堂，在实践中学习成长 D. 学会欣赏自己，不断发掘自身潜能 10. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 在中华文化中，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。下列对联适合用于家风的是（ ） A. 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 B. 黄花满地秋光灿,红叶满山诗意浓 C. 德勤孝义传家宝,和善诚信处世风 D. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 12. 小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您悉心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下对省略内容续写恰当的是（ ） ①勤奋努力学习，绝不辜负您的期望 ②听取您的意见，服从您的所有安排 ③体谅您的辛苦，帮助分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此之间的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 尊师重教是中华民族的优良传统。教师不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。下列名言中，能够体现教师职业特点的是（ ） A. 人之患，在好为人师 B. 三人行，必有我师焉 C. 古之圣王，未有不尊师者也 D. 师者，所以传道授业解惑也 14. 2026年9月9日，姜堰区教师“尊崇一码通”3.0版正式发布，新版“尊崇一码通”给予教师更高的尊崇礼遇。该举措的实施有助于（ ） A. 提升教师的经济收入 B. 营造尊师重教的社会风尚 C. 化解师生之间的矛盾 D. 教师形成独特的教学风格 15. 近年来，许多教师积极推进教学改革，不再死抠教材；有的带领学生参与社区公益劳动，在服务中培养担当精神；有的创新课堂模式，引导学生像科学家一样探究思考；有的设立“树洞信箱”，耐心疏导学生的成长困惑……这些做法集中体现了新时代教师（ ） A. 将关注学生心理需求作为重要工作方向 B. 更侧重于通过社会实践替代课堂教学 C. 以提升自身学科教学能力为核心任务 D. 从单纯知识传授转向关注学生全面发展 16. 友谊就像一个指示牌，给你指引正确的道路；友谊就像一把钥匙，可以打开希望之门；友谊就像和煦的春风，暖化心中的坚冰……对此，我们应该结交（ ） A. 顺从自己的朋友 B. 志趣相投、志同道合的朋友 C. 条件优越的朋友 D. 讲究“哥们儿”义气的朋友 17. 这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（ ） A. 答应，义无反顾地帮助朋友 B. 拒绝，友谊不能没有原则 C. 答应，但是不能白白地帮忙 D. 看情况，大家都去我就去 18. 某短视频平台上，一名网友多次给初中生小龙发来私信，热情邀约他周末单独见面。面对这份突如其来的“热情”，小龙应该（ ） A. 拉黑网友，拒绝参与网络交往 B. 学会理性辨别，增强自护意识 C. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 D. 公开网友信息，网上征求意见 19. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） ▲情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 ▲情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 集体建设靠老师 20. 姜堰区各校坚持五育并举，将丰富多彩的集体活动融入课后服务，营造积极向上的集体氛围，促进学生在集体中健康成长。这启示我们要（ ） A. 融入集体生活，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，收获真诚友谊 D. 课后大量做题，提高文化成绩 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题（15分） 21. 【集体生活·成长与共建】 小丽用日记的方式记录班级生活、同学交往的片段。以下是她的日记分享： （1）根据两则日记分享，谈谈集体生活对个人成长的意义。 （2）建设美好集体需要你我共同参与。为此，你有哪些“金点子”？（至少两点） 22. 【美好家庭·沟通与选择】 当前，全民阅读已成为社会生活的新风尚。七年级学生阿泰受此感染，很想利用周末去图书馆课外阅读。妈妈却坚决反对，认为七年级正是打基础的关键时期，看课外书纯属浪费时间、分散精力，要求他周末在家专心刷题。阿泰既不想放弃阅读爱好，又不想跟妈妈爆发激烈冲突。 面对与妈妈观念上的分歧，请你提出一些具体做法，并说明理由 三、实践探究题（15分） 23. 青春如歌，梦想如帆。在成长的道路上，我们不断探索，也不断收获。七年级某班组织开展了“享受成长，成就梦想”的主题探究活动，请你参与其中。 【头脑风暴】 活动前，同学们收集了一些名言警句，探究其蕴含的道理。 名言警句 蕴含的道理 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。 ——葛洪《抱朴子》 ① 子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。 ——《孟子·公孙丑上》 ② 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语·卫灵公》 ③ 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 ——习近平主席二〇二五年新年贺词 ④ （1）运用所学知识，将表格补充完整。 【畅所欲言】 活动中，同学们围绕友谊与梦想展开了热烈讨论。 有同学认为：中学时代，只要心中有梦想就行了，交不交朋友不重要。 （2）请你运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【规划未来】 活动最后，同学们纷纷畅谈自己的梦想与成长规划，誓把梦想落实到每一天的行动中。 我的未来规划书 梦想目标 我想成为_____①______ 具体行动 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ …… （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 要求：①梦想目标具体；②行动切实可行。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏泰州市姜堰区2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分；考试时间：60分钟，满分：50分，考试形式：闭卷。 2.考生答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 第Ⅰ卷 共20分 一、单项选择题（以下各题都有四个选项，选出其中最符合题意的一项，填入答题卡相应位置。每小题1分，共20分。） 1. 泰州籍院士李德仁在回忆自己中学时代生活时深情地说：“如果说我在学术上还取得了一些成就，要感谢精彩的中学时代打下了基础。”这启示我们（ ） A. 一个人成才与否取决于中学老师 B. 中学生活开发了我们所有的潜能 C. 中学时代为人的一生奠定重要基础 D. 中学时代对青年成才起决定性作用 【答案】C 【解析】 【详解】A：一个人成才与否受多种因素影响，主要取决于个人努力，而非仅取决于中学老师，故 A 说法错误； B：中学生活有助于开发潜能，但“所有的潜能”说法过于绝对，不符合实际，故 B 说法错误； C：中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础，与题干中“打下了基础”相契合，故 C 符合题意； D：中学时代对成长具有重要影响，但不起“决定性作用”，故 D 说法错误。 2. 词云是一种用字号大小来表示词语出现频率的方法，字号越大，说明该词语出现次数越多。右图是七年级某班同学借助AI技术生成的词云。该词云反映出同学们（ ） A. 对学校新生活满怀向往 B. 设定了合理的发展目标 C. 对学校新生活感到迷茫 D. 个性化的生活体验丰富 【答案】A 【解析】 【详解】A：词云里字号最大、出现频率最高的是“憧憬”，同时高频出现“兴奋”“激动”“开心”“好奇”等正向情绪词汇，反映出同学们对学校新生活满怀向往，故A符合题意； B：词云内容未涉及同学们设定发展目标的相关信息，无法体现设定了合理的发展目标，故B不符合题意； C：“迷茫”是词云中字号很小、出现频率极低的词汇，不能代表同学们的整体感受，无法反映同学们对学校新生活感到迷茫，故C不符合题意； D：词云呈现的是同学们面对新生活的共同情绪体验，没有体现个性化的丰富生活体验相关内容，故D不符合题意； 3. 《礼记·中庸》指出，“凡事预则立，不预则废”；也有人说，“计划未来，才能成就人生”。这两句话告诉我们要（ ） A. 努力学习 B. 做好规划 C. 把握机遇 D. 积极实践 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划的含义及重要性。 B： “凡事预则立，不预则废”这句话强调了预先规划和准备的重要性。在生活中，有明确的规划和目标可以帮助我们更好地安排时间和资源，从而更有效地实现我们的愿望和目标。故B说法符合题意； ACD：材料强调的是做好规划的重要性，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 下表是中西方两位圣贤的经典哲思。 认识自己，方能认识人生 ——苏格拉底 知人者智，自知者明 ——老子 这些哲思启示我们（ ） A. 人贵有自知之明 B. 兼听则明，偏信则暗 C. 磨刀不误砍柴工 D. 知己知彼，百战不殆 【答案】A 【解析】 【详解】A：“人贵有自知之明”强调人最可贵的是能够正确认识自我，与题干中苏格拉底“认识自己，方能认识人生”、老子“自知者明”的核心主旨高度契合，故A符合题意； B：“兼听则明，偏信则暗”强调要广泛听取不同意见、避免偏听偏信，与题干强调认识自我的主旨无关，故B不符合题意； C：“磨刀不误砍柴工”强调提前做好准备工作能够提升做事效率，与题干哲思的核心内涵无关，故C不符合题意； D：“知己知彼，百战不殆”强调既要了解自身也要了解对手，才能在竞争中取得胜利，题干哲思的核心是突出认识自我的重要性，并未强调了解他人、对手的内容，与主旨不符，故D不符合题意。 5. 《“泰老师”·心灵驿站》栏目中，一位同学分享了自己的感受：“时而勇敢自信，时而又敏感怯懦；有时热情外向，有时却渴望独处。这些看似矛盾的特质，共同构成了独一无二的我。”这启示我们要 A. 不断追求完美，消除矛盾的特质 B. 享受独处时光，追求内心的平静 C. 善于发现优点，掩盖自身的不足 D. 学会接纳自我，拥抱多面的自己 【答案】D 【解析】 【详解】A：人无完人，矛盾的特质是成长过程中的正常现象，无法也不需完全消除，故A说法错误； B：题干既提到了渴望独处，也提到了热情外向，该选项只强调独处，观点片面，故B不符合题意； C：对于自身的不足，我们应该正视并努力改正，而不是掩盖，故C说法错误； D：题干中同学认识到矛盾特质构成了独一无二的自己，启示我们要学会接纳自我，拥抱多面的自己，故D符合题意。 6. 七年级同学阳阳在“成长记录本”里写道：我经常帮助父母做家务，在厨房与父母一起洗菜、备菜、做饭时，我发现自己是一个秩序感特别强的人。阳阳是通过 认识自己的（ ） A. 生理状况 B. 心理特征 C. 生活实践 D. 他人评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查从生活实践中认识自己。 C：题干中，阳阳在帮助父母做家务（如洗菜、备菜、做饭）的过程中，通过亲身参与这些日常活动，观察自己的行为习惯（如秩序感强），从而认识到自己的特点。这种方式属于通过生活实践来认识自我，故C符合题意； A：指身体特征（如身高、健康），但秩序感是行为习惯，与生理无关。故A不符合题意； B：描述内在特质（如性格），但题干强调在“活动中”发现，而非直接心理内省。故B不符合题意； D：涉及他人反馈，但题干是阳阳“自己发现”，无他人参与。故D不符合题意； 故本题选C。 7. 道德与法治课堂上，老师展示了下列三个议题。 议题一：少年梦摘星，何妨射玉衡？ 议题二：养君生羽翼，一化为鲲鹏。 议题三：当立凌云志，振衣展雄风。 据此推测，这节课学习的主题可能是（ ） A. 做更好的自己 B. 珍惜师生情谊 C. 争做追梦少年 D. 精心呵护友谊 【答案】C 【解析】 【详解】A：“做更好的自己”强调接纳与欣赏自己、扬长避短等自我发展内容，议题未涉及，故 A 不符合题意； B：“珍惜师生情谊”聚焦师生关系，议题中无师生相关表述，故 B 不符合题意； C：议题一“少年梦摘星”直接提及“少年梦”，议题二“化为鲲鹏”象征梦想的实现与成长，议题三“立凌云志”强调树立远大志向，均围绕“梦想”“志向”展开，符合“争做追梦少年”主题，故 C 符合题意； D：“精心呵护友谊”强调同伴交往中呵护友谊的方法，议题未涉及友谊相关内容，故 D 不符合题意； 8. DeepSeek创始人梁文锋在投资者交流会上表示，公司的愿景不是为了赚多少钱，而是想做一件对人类有用的事情，怀着一种对这个世界非常大的善意来做这件事情。这启示我们，做有梦想的少年应当（ ） A. 紧扣时代脉搏 B. 考虑个人兴趣 C. 早立志常立志 D. 正确认识学习 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干中梁文锋表示要做对人类有用的事情，怀着对世界的善意，启示我们将个人梦想与时代发展、人类命运相结合，故 A 说法符合题意； B：题干强调的是社会价值和责任，而非单纯考虑个人兴趣，故 B 说法不符合题意； C：少年应有梦想，但要“立长志”而非“常立志”，常立志意味着缺乏恒心，故 C 说法错误； D：题干主要涉及人生愿景和社会责任，未直接涉及学习的相关内容，故 D 说法不符合题意。 9. 金秋十月，“声动溱湖湾·读尽天下文”课文朗读大赛如期开赛，来自全国各地的中小学生以声赴景，在大美姜堰的山水之间诵读经典，共贺祖国华诞。中学生参加这一活动，主要有利于（ ） A. 发现学习兴趣，掌握科学学习方法 B. 正确认识自我，准确把握自身禀赋 C. 走进社会课堂，在实践中学习成长 D. 学会欣赏自己，不断发掘自身潜能 【答案】C 【解析】 【详解】A：参加朗读大赛虽可能激发兴趣，但题干强调的是走出校园、走进山水之间的社会实践活动，而非侧重掌握具体的科学学习方法，故 A 不符合题意； B：题干主要体现的是参与社会文化活动，而非侧重于自我认知和禀赋把握，故 B 不符合题意； C：中学生走出校园，在山水之间诵读经典、共贺祖国华诞，体现了走进社会课堂，在社会实践中学习成长，故 C 符合题意； D：题干未体现欣赏自己和发掘潜能的内容，侧重的是社会参与和文化传承，故 D 不符合题意。 10. 家不是一间房子，而是在房子里过的日子；家不是一尘不染的厨房， 而是一盘热气腾腾的饺子；家不是豪华的客厅，而是一家人围坐在沙发上聊天说笑。由此可以看出，家( ) ①是港湾，甜蜜温馨的地方 ②是居所，吃饭休息的地方 ③是驿站，暂时停留的地方 ④是依靠，互相关怀的地方 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的认识和理解。 ①：题文说家是房子里面过的日子，是饺子，是一家人的聊天说笑，这说明家是心灵的港湾，故①说法正确； ④：家是依靠，是互相关怀的地方，故④说法正确； ②：家并不仅仅是房子，或是厨房等，故②说法错误； ③：家并不是暂时停留的地方，故③说法错误； 故本题选B。 11. 在中华文化中，许多家庭都有自己的家谱、家风、家训，家族的历史和风骨在其中延续。下列对联适合用于家风的是（ ） A. 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁 B. 黄花满地秋光灿,红叶满山诗意浓 C. 德勤孝义传家宝,和善诚信处世风 D. 山重水复疑无路,柳暗花明又一村 【答案】C 【解析】 【详解】A：宣扬及时行乐的消极态度，不属于正向家风，故A不符合题意； B：是描写秋日景色的写景对联，和家风内涵无关，故B不符合题意； C：强调品德、勤勉、孝悌、道义是家庭传承的宝贵准则，和善、诚信是为人处世的风尚，完全符合正向家风的要求，故C符合题意； D：是形容困境中出现转机的哲理诗句，不适用作家风相关对联，故D不符合题意。 12. 小州写给妈妈的信：“亲爱的妈妈，您悉心照顾我，抚养我长大。以前总惹您生气，现在我长大了，懂得了您的不易！以后，我要……”以下对省略内容续写恰当的是（ ） ①勤奋努力学习，绝不辜负您的期望 ②听取您的意见，服从您的所有安排 ③体谅您的辛苦，帮助分担家务劳动 ④理解您的想法，消除彼此之间的差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：勤奋努力学习是未成年人的主要任务，也是回报父母养育之恩的表现，故①符合题意； ②：孝敬父母并不意味着盲从，对于父母不合理的安排不能服从，“所有”说法过于绝对，故②说法错误； ③：体谅父母辛苦，帮助分担家务劳动是孝敬父母的具体行动，有利于构建和谐家庭，故③符合题意； ④：亲子之间的差异客观存在，无法完全消除，应尊重差异、加强沟通，故④说法错误。 13. 尊师重教是中华民族的优良传统。教师不仅是知识的传授者，更是我们成长道路上的引路人。下列名言中，能够体现教师职业特点的是（ ） A. 人之患，在好为人师 B. 三人行，必有我师焉 C. 古之圣王，未有不尊师者也 D. 师者，所以传道授业解惑也 【答案】D 【解析】 【详解】A：“人之患，在好为人师”意指人的毛病在于喜欢当别人的老师，警示人们不要自以为是，未体现教师职业特点，故 A 说法不符合题意； B：“三人行，必有我师焉”强调要虚心向他人学习，处处皆有老师，未体现教师职业特点，故 B 说法不符合题意； C：“古之圣王，未有不尊师者也”强调尊师重教的重要性，未体现教师职业特点，故 C 说法不符合题意； D：“师者，所以传道授业解惑也”直接阐述了教师传授道理、教授学业、解答疑难的职业使命和特点，故 D 说法符合题意。 14. 2026年9月9日，姜堰区教师“尊崇一码通”3.0版正式发布，新版“尊崇一码通”给予教师更高的尊崇礼遇。该举措的实施有助于（ ） A. 提升教师的经济收入 B. 营造尊师重教的社会风尚 C. 化解师生之间的矛盾 D. 教师形成独特的教学风格 【答案】B 【解析】 【详解】A：尊崇礼遇主要体现对教师社会地位的认可和精神尊重，并不直接等同于经济收入的提升，故A不符合题意； B：发布“尊崇一码通”给予教师更高礼遇，体现了国家对教师职业的重视，有利于提高教师社会地位，营造尊师重教的社会风尚，故B符合题意； C：该举措主要针对社会礼遇，与化解师生内部矛盾无直接关联，故C不符合题意； D：教学风格的形成主要取决于教师个人的教学实践和专业成长，与社会礼遇措施无关，故D不符合题意。 15. 近年来，许多教师积极推进教学改革，不再死抠教材；有的带领学生参与社区公益劳动，在服务中培养担当精神；有的创新课堂模式，引导学生像科学家一样探究思考；有的设立“树洞信箱”，耐心疏导学生的成长困惑……这些做法集中体现了新时代教师（ ） A. 将关注学生心理需求作为重要工作方向 B. 更侧重于通过社会实践替代课堂教学 C. 以提升自身学科教学能力为核心任务 D. 从单纯知识传授转向关注学生全面发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的作用。 A：题干中“树洞信箱”体现关注心理需求，但其他做法还涉及社会实践、探究能力等，A仅反映部分内容，故A不符合题意； B：教师通过社会实践补充课堂教学，而非“替代”，故B说法错误； C：题干未提及教师提升自身学科能力，而是强调学生发展，故C不符合题意； D：教师突破传统知识传授，通过实践、探究、心理疏导等促进学生全面发展，故D符合题意； 故本题选D。 16. 友谊就像一个指示牌，给你指引正确的道路；友谊就像一把钥匙，可以打开希望之门；友谊就像和煦的春风，暖化心中的坚冰……对此，我们应该结交（ ） A. 顺从自己的朋友 B. 志趣相投、志同道合的朋友 C. 条件优越的朋友 D. 讲究“哥们儿”义气的朋友 【答案】B 【解析】 【详解】A：友谊是平等的、双向的，一味顺从缺乏独立主见，不利于平等交往，故 A 说法错误； B：志趣相投、志同道合的友谊能促进共同成长，更能经得住考验，是我们应结交的朋友，故 B 符合题意； C：友谊是心灵的相遇，不应受物质条件限制，以条件优越为标准违背友谊本质，故 C 说法错误； D：友谊需要原则支撑，无原则的“哥们义气”容易违背道德法律，故 D 说法错误。 17. 这天，小明和一群队友正在打篮球，朋友小辉来告诉大家，自己的堂弟在班上被其他同学欺负了，请他们帮忙，去“教训”下对方。如果你是小明，你会（ ） A. 答应，义无反顾地帮助朋友 B. 拒绝，友谊不能没有原则 C. 答应，但是不能白白地帮忙 D. 看情况，大家都去我就去 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的原则。 A：答应帮助朋友“教训”他人可能涉及暴力或违法行为，违背道德和法律要求，故A说法错误； B：拒绝并强调友谊需要原则，符合正确处理冲突和坚守道德底线的要求，故B符合题意； C：以利益交换为前提的帮助会加剧错误行为，违背友谊的真诚性，故C说法错误； D：盲目从众可能参与违法行为，缺乏独立判断和责任感，故D说法错误。 故本题选B。 18. 某短视频平台上，一名网友多次给初中生小龙发来私信，热情邀约他周末单独见面。面对这份突如其来的“热情”，小龙应该（ ） A. 拉黑网友，拒绝参与网络交往 B. 学会理性辨别，增强自护意识 C. 坦诚相待，欣然接受网友邀约 D. 公开网友信息，网上征求意见 【答案】B 【解析】 【详解】A：网络交往有利也有弊，我们要合理利用网络，不能完全拒绝参与网络交往，故A说法错误； B：虚拟世界的交往带有很多不确定因素，面对陌生网友邀约，我们要学会理性辨别，增强自我保护意识，故B符合题意； C：单独与陌生网友见面可能存在安全隐患，不利于人身安全，不能欣然接受，故C说法错误； D：公开网友信息侵犯他人隐私权，是不合法的行为，故D说法错误。 19. 给下列两则情境拟定一个标题，你认为最恰当的是（ ） ▲情境一：课堂上，看到同学们求知若渴的眼神，我也情不自禁地认真听课。 ▲情境二：生活中，和乐观开朗的同学交往，我也从内向慢慢变得活泼开朗。 A. 集体生活成就我 B. 集体荣誉我呵护 C. 集体规则我遵守 D. 集体建设靠老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的作用。 A：情境一和情境二均体现集体环境对个人行为、性格的积极影响，说明集体生活促进个人发展，故A符合题意； B：集体荣誉强调个人维护集体利益，但材料未涉及荣誉维护，故B不符合题意； C：集体规则强调遵守制度，而材料侧重集体对个人的塑造，故C不符合题意； D：集体建设的主体应为成员共同努力，而非依赖老师，且材料未提及老师作用，故D说法错误； 故本题选A。 20. 姜堰区各校坚持五育并举，将丰富多彩的集体活动融入课后服务，营造积极向上的集体氛围，促进学生在集体中健康成长。这启示我们要（ ） A. 融入集体生活，发展个性优势 B. 反思自身不足，尝试自我改进 C. 学会与人交往，收获真诚友谊 D. 课后大量做题，提高文化成绩 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干强调学校通过集体活动促进学生在集体中健康成长，启示我们要积极融入集体生活，在集体中发展个性优势，故A符合题意； B：反思自身不足有利于个人成长，但题干未涉及反思不足的内容，故B不符合题意； C：学会与人交往有利于收获友谊，但题干侧重的是集体氛围对成长的促进，而非单纯的人际交往，故C不符合题意； D：课后大量做题违背了“五育并举”和“双减”政策的要求，不利于全面发展，故D说法错误。 第Ⅱ卷 共30分 二、简析题（15分） 21. 【集体生活·成长与共建】 小丽用日记的方式记录班级生活、同学交往的片段。以下是她的日记分享： （1）根据两则日记分享，谈谈集体生活对个人成长的意义。 （2）建设美好集体需要你我共同参与。为此，你有哪些“金点子”？（至少两点） 【答案】（1）集体生活有助于我们培养我们的责任感；集体生活能带给我们温暖。集体生活有助于我们发展个性；集体生活有助于我们学会与人交往。 （2）建设美好集体，要确定共同的愿景。建设美好集体，要树立主人翁意识。建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是集体对个人成长的意义，需要结合材料，提炼关键信息； 班级筹备歌咏比赛时班委主动分工，小丽深受触动也主动承担召集点名的任务，可知集体生活有助于培养责任感，带给我们温暖； 小丽担任班级黑板报主编，原本内向的她为了做好工作主动和同学交流合作、吸纳他人意见，既提升了写作能力，性格也变得更开朗自信，可知集体生活有助于我们发展个性，集体生活有助于我们学会与人交往。 【小问2详解】 略。 22. 【美好家庭·沟通与选择】 当前，全民阅读已成为社会生活的新风尚。七年级学生阿泰受此感染，很想利用周末去图书馆课外阅读。妈妈却坚决反对，认为七年级正是打基础的关键时期，看课外书纯属浪费时间、分散精力，要求他周末在家专心刷题。阿泰既不想放弃阅读爱好，又不想跟妈妈爆发激烈冲突。 面对与妈妈观念上的分歧，请你提出一些具体做法，并说明理由 【答案】①做法：掌握技巧，有效沟通。选择恰当的时机，心平气和地与母亲表达诉求；同时学会换位思考，理解母亲关心自己学习的良苦用心。理由：家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流；家庭成员遇到矛盾，我们要会换位思考，主动化解矛盾，增进情感；理解和包容有助于构建和谐的家庭关系等。②做法：科学规划，自主学习。制定合理的学习计划，分清主次，在完成作业任务的前提下，安排适量的阅读时间。理由：学会学习需要掌握科学的方法，合理安排时间，做到劳逸结合，提高学习效率。③做法：树立正确的学习观，促进全面发展。主动向母亲分享课外阅读的收获，用实际行动打消母亲的顾虑，赢得母亲的信任。理由：学习不仅局限于课本知识，还包括培养综合素质（或：适度阅读有助于缓解备考压力，促进个人长远发展） 【解析】 【详解】由设问可知考查的是面对与妈妈观念上的分歧的做法及理由，需要结合材料，提炼关键信息； 阿泰既不想放弃阅读爱好，又不想跟妈妈爆发激烈冲突，可知要掌握技巧，有效沟通，同时学会换位思考，理解母亲的良苦用心，因为家庭成员要以彼此尊重为前提进行沟通和交流，理解和包容有助于构建和谐的家庭关系； 妈妈认为七年级正是打基础的关键时期，看课外书纯属浪费时间、分散精力，可知要科学规划，自主学习，因为学会学习需要掌握科学的方法，合理安排时间，提高学习效率；也要树立正确的学习观，主动向母亲分享课外阅读的收获，因为学习不仅局限于课本知识，还包括培养综合素质。 三、实践探究题（15分） 23. 青春如歌，梦想如帆。在成长的道路上，我们不断探索，也不断收获。七年级某班组织开展了“享受成长，成就梦想”的主题探究活动，请你参与其中。 【头脑风暴】 活动前，同学们收集了一些名言警句，探究其蕴含的道理。 名言警句 蕴含的道理 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣。 ——葛洪《抱朴子》 ① 子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜。 ——《孟子·公孙丑上》 ② 工欲善其事，必先利其器。 ——《论语·卫灵公》 ③ 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。 ——习近平主席二〇二五年新年贺词 ④ （1）运用所学知识，将表格补充完整。 【畅所欲言】 活动中，同学们围绕友谊与梦想展开了热烈讨论。 有同学认为：中学时代，只要心中有梦想就行了，交不交朋友不重要。 （2）请你运用所学知识，对该同学的观点进行评析。 【规划未来】 活动最后，同学们纷纷畅谈自己的梦想与成长规划，誓把梦想落实到每一天的行动中。 我的未来规划书 梦想目标 我想成为_____①______ 具体行动 ②__________________________________________________ ③__________________________________________________ …… （3）请运用所学知识，完成你的未来规划书。 要求：①梦想目标具体；②行动切实可行。 【答案】（1）做更好的自己，要扬长避短，善于发挥自己的优势；要正确对待他人评价，虚心接受别人的批评和建议，做到闻过则喜、有则改之；学会学习，需要掌握科学的学习方法，找到适合自己的学习方法；梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望；实现梦想需要坚持不懈、持之以恒的努力 （2）该观点是片面的。梦想是对未来美好生活的愿望，它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩；有梦想，就有希望。将个人梦想与中国梦有机结合，能让我们在更广阔的舞台上实现人生价值。友谊是一种亲密的关系。在真正的友谊中，我们能够得到朋友的理解和帮助、信任和忠诚、肯定和关心，享受更多的快乐和温暖，获得精神上的支持和满足；友谊伴随着我们生命成长的全过程，能够让我们感受到生活的美好。我们青少年既要心怀梦想，树立远大志向，并付诸行动；又要敞开心扉、真诚交友，珍视友谊，让梦想与友谊共同助力成长 （3）我想成为一名救死扶伤的医生；珍惜当前学习时光，努力学好生物、化学等基础学科，为将来报考医学专业打下坚实的知识基础；积极锻炼身体，培养良好的心理素质和沟通能力，并利用课余时间阅读医学常识、参加志愿服务，在实践中培养责任意识和奉献精神 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查正确对待他人评价的方法、不断完善自己的要求、做有梦想的少年、学习的方法的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 役其所长，则事无废功；避其所短，则世无弃材矣，可知这体现了做更好的自己，要扬长避短。 子路，人告之以有过，则喜。禹闻善言，则拜，可知这体现了要正确对待他人评价。 工欲善其事，必先利其器，可知这体现了学会学习，需要掌握科学的学习方法。 梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆，可知这体现了梦想是对未来美好生活的愿望，有梦想就有希望；实现梦想需要坚持不懈、持之以恒的努力。 【小问2详解】 该同学的观点是片面的。梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，有梦想就有希望，能帮助我们明确前进方向；但朋友见证了我们一起走过的成长历程，能让我们感受到自身的价值，也能让我们学会更好地与人相处，享受交往的快乐。 【小问3详解】 本题考查补充完整“我的未来规划书”，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $