精品解析：海南海口市第十中学2026-2027学年九年级上学期期中统测历史试题

2026-2027学年度第一学期期中统测 九年级历史科试题 时间：60分钟 满分：100分 得分： 特别提醒： 1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。） 1. 下图是新石器时代的三足陶炊器。考古研究表明，这类陶器烧制温度较高，多用于烹煮食物，是先民日常使用的生活器具。这件文物可以印证此时的先民已经（ ） 新石器时代的陶器 A. 开始定居生活 B. 进入奴隶社会 C. 发明成熟文字 D. 建立中央王朝 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干说明这件三足陶炊器是新石器时代先民日常烹煮食物的固定生活器具，固定日用炊具的使用，能够印证此时先民已经开始定居生活，正确。 B.我国进入奴隶社会始于夏朝建立，不属于新石器时代，错误。 C.我国已知成熟文字最早是商朝的甲骨文，新石器时代并未出现成熟文字，错误。 D.中央王朝是阶级社会形成后的产物，新石器时代尚未建立中央王朝，错误。 2. 西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。可见，农业的起源（ ） A. 源于单一中心的扩散 B. 具有多元性特征 C. 呈现同步发展的模式 D. 依赖于对外交流 【答案】B 【解析】 【详解】A.如果农业源于单一中心再向外扩散，就不会出现多个远距离分隔的区域各自独立培育出不同原生农作物的情况，与题干信息矛盾，错误。 B.多个独立区域都产生了原生农作物、独立起源农业，正体现了农业起源的多元性特征，正确。 C.不同区域农业起源的时间存在明显先后差异，并不存在同步发展的模式，且题干未涉及各区域农业发展的时间对比，错误。 D.题干中的农作物都是各区域最早自主栽培的品种，说明农业起源是本地独立发展的结果，并非依赖对外交流，错误。 3. 古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行）、出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 是一个奴隶制国家 B. 实行君主专制 C. 商品经济比较活跃 D. 对外贸易发达 【答案】C 【解析】 【详解】A.题干说的是借贷、金融业务，没有说到奴隶制，错误。 B.题干只说到古巴比伦开办了用于借贷的机构（类似于今天的银行）、出借实物或金银货币，没有说到君主专制，错误。 C.借贷机构、货币借贷、分期付款，都是商品经济发展到一定阶段才会出现的金融活动，反映古巴比伦商品经济活跃，正确。 D.题干仅涉及借贷相关内容，没有说到对外贸易相关表述，错误。 4. 公元前5世纪，雅典伯里克利主政时期，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。这一措施（ ） A. 导致了雅典败落 B. 废除了奴隶制度 C. 保障了公民的权利 D. 促成了希腊的统一 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰；伯里克利完善了雅典的民主机制，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，保障了公民的权利，C项正确；雅典民主存在的缺陷导致国家权力的滥用和误用，雅典后来衰落与这种民主政治所导致的混乱和内耗是分不开的，排除A项；津贴制度保障了公民的权利，与废除奴隶制度无关，排除B项；津贴制度保障了公民的权利，没有促成希腊的统一，排除D项。故选C项。 5. 历史学家布恩认为亚历山大的扩张“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。该观点反映出亚历山大帝国（ ） A. 给东方带来巨大灾难 B. 加速了东西方政体的结合 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化的交汇 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲，东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”并结合所学可知亚历山大的东征，在客观上把希腊文化传播到东方，东方的影响也涌入到西方，因此说促进了东西方文化的交汇，D项正确；材料没体现出给东方带来巨大灾难，排除A项；材料突出的是文化方面的影响，排除B项；材料没有涉及经济方面，排除C项。故选D项。 6. 在学完世界古代史之后，我校博雅历史社团同学制作了一张有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中与序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. 拜占庭帝国、查理曼帝国、德意志 B. 亚历山大帝国、奥斯曼帝国、德意志 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国、英吉利 D. 亚历山大帝国、查理曼帝国、英吉利 【答案】A 【解析】 【详解】A.①罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国（拜占庭帝国）；②西罗马帝国灭亡后，法兰克王国兴起，查理曼统治时期发展为查理曼帝国；③查理曼帝国分裂后，形成了法兰西、意大利和德意志三个国家的雏形，正确。 B.②奥斯曼帝国不属于西罗马灭亡后的欧洲本土帝国演变序列，不符合脉络，错误。 C.①亚历山大帝国不在西罗马分裂后的政权演变序列中，②奥斯曼帝国不属于欧洲本土政权演变脉络，③英吉利不是查理曼帝国分裂出的政权，不符合要求，错误。 D.①亚历山大帝国不在西罗马分裂后的政权演变序列中，③英吉利不是查理曼帝国分裂出的政权，不符合逻辑，错误。 7. 古罗马建筑除了神庙，还建造了大量满足复杂社会功能的公共建筑，如用于角斗和娱乐的罗马斗兽场、供市民洗浴社交的公共浴场、作为法庭和商业场所的巴西利卡（长方形会堂），以及剧场和输水道等。这些建筑说明（ ） A. 是古代木结构建筑典范 B. 与雅典民主政治相适应 C. 放弃了古希腊廊柱结构 D. 注重实用性与公共性 【答案】D 【解析】 【详解】A.古罗马建筑以火山灰混凝土、拱券和砖石结构为核心，并非以木结构为特色，错误。 B.雅典民主政治是古希腊雅典城邦的政治制度，与古罗马公共建筑适配的政治体制、所处时空均不匹配，错误。 C.古罗马建筑继承并发展了古希腊的柱式体系，还创造出券柱式、叠柱式等新形式，并没有放弃廊柱结构，错误。 D.古罗马的斗兽场、公共浴场、巴西利卡、输水道等建筑，都直接服务于市民的公共生活，满足娱乐、社交、商业、供水等多元现实需求，充分体现了古罗马建筑‌讲求实用、面向公众‌的核心特点，正确。 8. “契约”是中世纪封建主义的根本特征，不同人群之间广泛存在契约关系。在中世纪的西欧，履行“提供保护”“效忠、无偿服兵役”契约的双方是（ ） A. 商人与工匠 B. 领主与佃户 C. 国王与市民 D. 封君与封臣 【答案】D 【解析】 【详解】A.商人和工匠是城市行会中的关系，不存在提供保护、效忠服兵役的契约，错误。 B.领主与佃户是西欧庄园关系，佃户主要交纳劳役地租实物地租，没有效忠、无偿服兵役义务，错误。 C.国王与市民，市民并不向国王效忠和服兵役，错误。 D.封君给封臣土地、提供保护；封臣要对封君效忠、无偿服兵役，双方形成权利义务的契约关系，正确。 9. 中世纪庄园法庭档案记录着这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场迁走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭维护了（ ） A. 领主的利益 B. 法律公平正义 C. 佃户的利益 D. 庄园公共秩序 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料中未提及领主的具体利益诉求，处罚对象是“侵犯全体村民权益”的行为，并非专门维护领主利益，错误。 B.中世纪庄园法庭本质上是维护庄园统治秩序的工具，其“法律”具有局限性，并非现代意义上的“公平正义” ，错误。 C.材料中“全体村民”包括领主和佃户，处罚行为是针对违反公共规则的个体，并非专门维护佃户利益，错误。 D.“侵犯全体村民权益”“不按规定价格”均属于违反庄园公共规则的行为，法庭通过处罚此类行为，维护了庄园内的公共秩序，正确。 10. “金钱赎买”“武力斗争”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱领主的控制”，这些关键信息反映的主题是（ ） A. 城市争取自由和自治 B. 庄园逐渐走向衰落 C. 资本主义经济的发展 D. 农业革命如火如荼 【答案】A 【解析】 【详解】A.中世纪西欧城市复兴过程中，城市居民以手工工匠和商人为主，为摆脱领主的控制，普遍采用金钱赎买、武力斗争的方式争取自治权，即便获得自治的城市，也通常无法完全摆脱领主的控制，与题干给出的所有关键信息完全对应，正确。 B.庄园衰落的核心表现是封建领主的土地经营模式瓦解、封建人身依附关系松弛，而题干未涉及庄园经济、庄园制度的相关内容，错误。 C.资本主义经济发展的核心标志是雇佣劳动关系的出现、手工工场的发展，而题干关键信息没有涉及资本主义生产关系的相关内容，错误。 D.农业革命的核心是农业生产技术、生产方式的革新，和题干中城市居民、城市自治斗争的信息完全无关，错误。 11. 在13世纪的巴黎大学，神学学习是居于主导地位的，但这种情况并不典型。事实上中世纪大学的课程充满实用主义色彩，从这个角度看，职业性的标准被强加于大学的教学之中，大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构。这表明中世纪大学（ ） A. 完全摆脱了神学思想的束缚 B. 拥有相对独立的自治权力 C. 反映了经济和社会发展要求 D. 推动了中世纪文化的发展 【答案】C 【解析】 【详解】A.巴黎大学神学占主导，中世纪大学没有完全摆脱神学束缚，“完全” 一词过于绝对，错误。 B.材料主要围绕中世纪大学的课程设置与办学特点展开，材料没有提到自治权，错误。 C.市场需求、职业性课程，本质是城市商品经济发展催生的社会需要，反映了经济社会发展的要求，正确。 D.材料主要围绕中世纪大学的课程设置与办学特点展开，不涉及文化发展的影响，错误。 12. 某历史学家说：“拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国（ ） A. 促进了思想交流 B. 创造出欧洲文化 C. 垄断东西方贸易 D. 推动了商业繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“拜占庭帝国时期，……蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目”可知，不同地区的商人携带各类商品汇聚于君士坦丁堡，“琳琅满目”的描述直接体现了拜占庭帝国商业贸易的繁荣景象，D项正确；材料聚焦“商品贸易”（丝绸、香料、粮食、毛皮等），未涉及 “思想交流”，排除A项；拜占庭文化是融合古希腊、罗马及东方文化的产物，并非“创造出欧洲文化”；且材料未涉及文化创造，排除B项；材料仅体现商品汇聚于君士坦丁堡，未说明拜占庭帝国“垄断”贸易，表述过于绝对，排除C项。故选D项。 13. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称和走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 大化改新的影响 C. 武士集团的形成 D. 幕府统治的强化 【答案】B 【解析】 【详解】A.大和政权建立于5世纪，此时日本尚未全面学习唐朝制度，与平城京效仿长安布局的现象无关，错误。 B.日本大化改新时期全面学习唐朝的制度、文化与城市营建规制，平城京正是仿照长安城建设，正确。 C.武士集团形成与日本学习唐朝建设都城没有关联，错误。 D.幕府统治开始于12世纪末，时间远晚于唐朝，错误。 14. 《天方夜谭》中的很多故事来源于古代印度、波斯、埃及的民间传说，经过阿拉伯人改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活，材料强调，阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄、创新发展 B. 继承传统、适应现实 C. 广泛吸收、全盘照搬 D. 保守狭隘、独具特色 【答案】A 【解析】 【详解】根据“在长期的发展过程中，它不断吸收希腊、波斯、印度、两河流域和埃及的古建筑特色，逐渐形成了阿拉伯—伊斯兰建筑艺术”可见反映了阿拉伯文化的特征是积极吸收其他国家地区文化的特色，兼容并蓄，并形成独具特色的自身风格，所以材料反映了阿拉伯文化的特征是兼收并蓄、创新发展，A项正确；材料反映阿拉伯文化吸收外来文化，不可能风格单一，排除B项；材料反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是全盘照搬，排除C项；题干反映了阿拉伯文化的兼容并蓄，而不是保守狭隘，排除D项。故选A项。 15. 考古发现：美洲古文明的先民，创造独特的象形文字，发明20进位制，制定精准历法，建造金字塔神庙，该文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 印加文明 C. 马里文明 D. 桑海文明 【答案】A 【解析】 【详解】A.玛雅文明属于美洲古文明，创造象形文字，使用20进位制，拥有精准历法，修建金字塔神庙，符合题干描述，正确。 B.印加文明没有发明象形文字，使用结绳记事，错误。 C.马里文明是非洲西非文明，不属于美洲文明，错误。 D.桑海文明是非洲西非文明，不属于美洲文明，错误。 16. 14世纪中叶以后，英国的农场主和农民签订契约，按规定的比例分配产品，把农场生产出来的产品主要运往市场销售。此时农场主和农民之间的关系是（ ） A. 宗藩关系 B. 隶属关系 C. 附庸关系 D. 雇佣关系 【答案】D 【解析】 【详解】A.宗藩关系一般用于古代国家之间，和英国农场主、农民无关，错误。 B.隶属关系指人身依附的从属关系，题干是契约分配产品，不是隶属，错误。 C.附庸关系是西欧中世纪封君封臣的关系，不符合农场经济，错误。 D.14世纪中叶英国租地农场，农场主与农民签订契约，按比例分配产品，二者属于雇佣关系，正确。 17. 麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上一次空前的壮举小明想要了解麦哲伦船队的航行经历，下列资料中可信度最高的是（ ） A. 麦哲伦船队船员的航海日记 B. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 C. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 D. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 【答案】A 【解析】 【详解】A.麦哲伦船队的船员是环球航行的直接亲历者，他们留下的航海日记属于第一手史料，可信度最高，正确。 B.菲律宾流传的关于麦哲伦的故事不是第一手资料，流传的故事有很多后添加的成分，有很多不真实的成分，不符合题意，错误。 C.以麦哲伦为主题拍摄的电影不是第一手资料，带有主观色彩，不符合题意，错误。 D.辽海出版社出版的《麦哲伦传》经过后人整理加工，属于第二手史料，不符合题意，错误。 18. 1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王未经议会同意不得停止法律实施、不得征募常备军等。该法案的颁布标志着（ ） A. 君主立宪制的逐步确立 B. 封建君主专制达到顶峰 C. 三权分立原则正式确立 D. 联邦共和政体的建立 【答案】A 【解析】 【详解】A.1689年英国议会颁布的《权利法案》，以明确的法律条文限制了国王的立法权、财政权、军权等权力，确立了议会权力高于王权的原则。这标志着英国君主立宪制的逐步确立，正确。 B.封建君主专制达到顶峰的典型代表是清朝设立军机处，而《权利法案》的颁布恰恰是为了限制和削弱君主专制，错误。 C.三权分立原则的正式确立主要体现在1787年颁布的美国宪法中，与英国《权利法案》无关，错误。 D.联邦共和政体的建立是美国1787年宪法确立的政治体制，英国实行的是君主立宪制，并非共和政体，错误。 19. 某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”据此可推断，该文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《权利请愿书》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 【答案】C 【解析】 【详解】A.《权利法案》核心是限制英国国王权力，没有提出天赋人权、生命权、自由权等内容，错误。 B.《权利请愿书》是英国资产阶级革命前限制王权的文件，不存在相关论述，错误。 C.《独立宣言》提出人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利，与材料原文吻合，正确。 D.1787年美国宪法主要确立三权分立、联邦制原则，没有这段内容，错误。 20. “1871年3月28日，市政厅内红旗飘扬，欢声雷动，催人奋进的《马赛曲》又一次奏响，人类历史上第一个无产阶级政权诞生。”材料中的“政权”是（     ） A. 罗马帝国 B. 法兰西第一共和国 C. 巴黎公社 D. 法兰西第一帝国 【答案】C 【解析】 【详解】A.罗马帝国是古代欧洲的奴隶制帝国，与1871年时间不符，错误。 B.法兰西第一共和国成立于1792年，是资产阶级共和国，与1871年时间不符，错误。 C.1871年3月28日，巴黎公社成立，这是人类历史上第一个无产阶级政权，正确。 D.法兰西第一帝国是拿破仑建立的资产阶级帝国，与1871年时间不符，错误。 二、非选择题（本大题共3题，第21题14分，第22题13分，第23题13分，共40分） 21. 法治建设是国家治理的重要手段 材料一 《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《罗马民法大全》的实质和历史地位。 材料二 1789年，华盛顿在总统授权仪式上宣誓：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法。” （2）根据材料二，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。 材料三 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野新知识》 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》，的基本原则，并结合所学知识指出《拿破仑法典》颁布的重要意义。 （4）综合上述材料，谈一谈你对法治建设的认识。 【答案】（1）实质：是东罗马帝国维护奴隶主阶级统治的工具，以法律形式巩固皇权、保障教会利益，规范社会秩序。 历史地位：是罗马法的集大成者，标志着罗马法体系最终完成；为近现代欧美国家的法律制度奠定了重要基础，是后世很多国家立法的参考蓝本。 （2）特点：实行三权分立的资产阶级民主共和制，行政、立法、司法三种权力相互独立、彼此制衡。 总统职责：行使宪法赋予的行政权，履行国家行政事务管理职责；效忠宪法，维护、捍卫宪法的最高权威。 （3）基本原则：公民民事权利平等原则；私有财产神圣不可侵犯原则；资产阶级自由平等原则。 重要意义：以法律形式巩固了法国大革命的反封建成果，否定封建特权，稳定了法国大革命后的社会秩序；作为近代第一部资产阶级民法典，其立法理念为后世欧美资本主义国家的民事立法提供了范本，推动了世界法制现代化进程。 （4）认识：法治是国家治理的核心手段，能够有效规范社会秩序、维护统治阶级利益、保障社会稳定运行；法治建设要与本国国情、社会发展阶段相适应，同时可以吸收借鉴不同时期的优秀法治成果；法治建设是人类文明进步的重要体现，能够推动社会发展、保障公民合法权益，不同文明的法治成果都可为后世法治建设提供参考。 【解析】 【小问1详解】 实质：“皇权无限”“维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位”→《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编纂的汇编式法典，明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位，提炼《罗马民法大全》是东罗马帝国维护奴隶主阶级统治的工具，以法律形式巩固皇权、保障教会利益，规范社会秩序。 历史地位：“《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编的一部汇编式法典”→《罗马民法大全》是罗马法发展到完备阶段的标志，其立法原则对近现代西方法律体系构建有重要借鉴价值，提炼《罗马民法大全》是罗马法的集大成者，标志着罗马法体系最终完成；为近现代欧美国家的法律制度奠定了重要基础，是后世很多国家立法的参考蓝本。 【小问2详解】 特点：“行政权、立法权、司法权”→行政权、立法权、司法权三权分立、相互制约，提炼美国实行三权分立的资产阶级民主共和制，行政、立法、司法三种权力相互独立、彼此制衡。 总统职责：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法”→华盛顿宣誓内容提到宪法赋予总统行政权，总统需忠诚履行职责，维护和保卫美国宪法，提炼行使宪法赋予的行政权，履行国家行政事务管理职责，效忠宪法，维护、捍卫宪法的最高权威。 【小问3详解】 基本原则：“它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则”→提炼公民民事权利平等原则；“严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯”→提炼私有财产神圣不可侵犯原则；“确立了资产阶级的自由和平等原则”→提炼资产阶级自由平等原则。 重要意义：“《拿破仑法典》”“它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利……确立了资产阶级的自由和平等原则”→《拿破仑法典》明确了私有财产不可侵犯等原则，强调自由和平等，维护了法国大革命的成果，是近代资产阶级国家的第一部民法典，是法国大革命的重要成果，其立法精神和原则被后世众多资本主义国家的民事立法所借鉴，提炼《拿破仑法典》以法律形式巩固了法国大革命的反封建成果，否定封建特权，稳定了法国大革命后的社会秩序，作为近代第一部资产阶级民法典，其立法理念为后世欧美资本主义国家的民事立法提供了范本，推动了世界法制现代化进程。 【小问4详解】 认识：开放性试题，强调法治建设的发展历程和意义，说明其发展需要适应国情，“《罗马民法大全》”“尽最大的能力维护和保卫美国宪法”“确立了资产阶级的自由和平等原则”→罗马法以法律形式巩固奴隶主阶级统治，是罗马帝国国家治理的核心手段，美国依据宪法构建三权分立体制，保障资产阶级民主运行，《拿破仑法典》以法律巩固资产阶级革命成果，规范社会运行规则，提炼法治建设是国家治理体系的核心组成部分，法治发展水平是人类文明进步的重要标志，法治建设需要与社会发展阶段、本国实际国情相适配。 22. 全球商贸格局变迁推动世界市场逐步发展 材料一 16世纪，世界所有地区的主要贸易路线已经开通，欧洲各国划分了不同的贸易路线。17世纪，世界贸易的变化更为迅速。在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行，其贸易路线主要是通过中东到达地中海。但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上。商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成。 ——摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》 （1）根据材料一，概括16—17世纪世界贸易的变化。 材料二 17世纪至19世纪，英国凭借强大的海上力量，在全球范围内进行殖民扩张。它先后打败西班牙、荷兰和法国，夺取了大量殖民地。在印度，英国东印度公司通过武力征服和经济掠夺，控制了印度的大片土地和资源，把印度变成了英国的原料产地和商品销售市场。据统计，1757年至1815年，英国从印度榨取的财富超过10亿英镑。 ——【英】J.M.布朗《现代印度史》 （2）根据材料二，概括17世纪至19世纪英国在印度殖民扩张的方式。 材料三 1850年，英国在世界贸易总额中的比重达22%，到1870年比例上升到25%，几乎相当于法德美三国的总和。在1876年到1885年这十年中，英国工业产品的出口占世界出口总额的38%。 ——摘自高德步、王珏《世界经济史》 （3）依据材料三并结合所学，指出19世纪英国对外贸易发展状况，并分析其原因。 【答案】（1） 变化：贸易路线从以陆上为主转变为以海上为主；商业优势从地中海区域转移到北欧；全球范围的商品市场初步形成。 （2） 方式：武力征服占领土地；直接掠夺巨额财富；将印度变为英国的原料产地和商品销售市场。 （3） 状况：英国在世界贸易中占据绝对优势，成为世界贸易霸主。 原因：英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”，工业生产能力领先全球；拥有广阔的海外殖民地，掌握世界殖民霸权。 【解析】 【小问1详解】 变化：“在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行……但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上”→贸易路线从以陆上为主转变为以海上为主；“商业优势很快从地中海转移到北欧”→商业优势从地中海区域转移到北欧；“全球范围的商品市场已经初步形成”→全球范围的商品市场初步形成。 【小问2详解】 方式：“英国东印度公司通过武力征服和经济掠夺，控制了印度的大片土地和资源”→武力征服占领土地；“据统计，1757年至1815年，英国从印度榨取的财富超过10亿英镑”→直接掠夺巨额财富；“把印度变成了英国的原料产地和商品销售市场”→将印度变为英国的原料产地和商品销售市场。 【小问3详解】 状况：“1850年，英国在世界贸易总额中的比重达22%，到1870年比例上升到25%，……在1876年到1885年这十年中，英国工业产品的出口占世界出口总额的38%”→英国在世界贸易中占据绝对优势，成为世界贸易霸主。 原因：从国内工业发展、海外殖民霸权两个角度进行论述。 23. 思想引波涛，历史掀巨澜。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想对欧洲资本主义的影响。 材料二 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 （2）根据材料二，概括三位法国思想家针对国家治理给出了什么建议？并结合所学，谈谈启蒙思想对法国的影响。 材料三 共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （3）据材料三，概括“共产党人的最近目的”。结合所学知识，指出其发表的重大历史意义。 （4）综合以上三则材料，具体概括思想变革与社会发展之间的关系。 【答案】（1）思想：人文主义。 影响：解放了人们的思想，促进了资本主义的发展，对欧洲乃至世界历史产生了重要影响。 （2）建议：反对封建专制与封建神权，倡导自由、平等的权利；倡导天赋人权，主张分权制衡；倡导人民主权，让公民参与国家管理。 影响：促进了人民的觉醒，为大革命作了重要的思想准备。 （3）最近目的：使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。 意义：《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际工人运动兴起并蓬勃发展。 （4）关系：先进的思想变革解放人们的思想，推动社会变革与社会发展；社会发展又催生新的思想。 【解析】 【小问1详解】 思想：“市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快”→文艺复兴的核心思想是人文主义。人文主义提倡以人为中心，而不是以神为中心；提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。 影响：来自教材原文。 【小问2详解】 建议：伏尔泰主张“反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利”→反对封建专制与封建神权，倡导自由、平等的权利；孟德斯鸠主张“反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则”→倡导天赋人权，主张分权制衡；卢梭主张“反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理”→倡导人民主权，让公民参与国家管理。 影响：来自教材原文。 【小问3详解】 最近目的：“共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”→使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权。 意义：来自教材原文。 【小问4详解】 关系：材料一商品经济发展催生人文主义，人文主义推动资本主义发展；材料二资本主义发展催生启蒙思想，启蒙思想推动法国资产阶级革命；材料三工人运动发展催生马克思主义，马克思主义指导无产阶级革命。由此可以得出：一方面社会经济、阶级的发展催生新思想；另一方面先进思想又解放了人民的思想，推动社会变革，反映思想变革和社会发展相互作用的辩证关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中统测 九年级历史科试题 时间：60分钟 满分：100分 得分： 特别提醒： 1．答案一律用黑色笔填写在答题卡上，写在试卷上无效。 2．答题前请认真阅读试题有关说明。 3．请合理分配答题时间。 一、选择题（在每小题的四个选项中，只有一项最符合题意，每小题3分，共60分。） 1. 下图是新石器时代的三足陶炊器。考古研究表明，这类陶器烧制温度较高，多用于烹煮食物，是先民日常使用的生活器具。这件文物可以印证此时的先民已经（ ） 新石器时代的陶器 A. 开始定居生活 B. 进入奴隶社会 C. 发明成熟文字 D. 建立中央王朝 2. 西亚地区的大麦和小麦，中国的水稻、粟和黍，南亚次大陆的稻，非洲的高粱，美洲的玉米和马铃薯等都是人类最早栽培的粮食作物。可见，农业的起源（ ） A. 源于单一中心的扩散 B. 具有多元性特征 C. 呈现同步发展的模式 D. 依赖于对外交流 3. 古巴比伦开办了专门用于借贷的机构（类似于今天的银行）、出借实物或金银货币，借贷人可以用分期付款等方式偿还。这反映了古巴比伦（ ） A. 是一个奴隶制国家 B. 实行君主专制 C. 商品经济比较活跃 D. 对外贸易发达 4. 公元前5世纪，雅典伯里克利主政时期，为了保证贫穷公民参政议政，建立了津贴制度。这一措施（ ） A. 导致了雅典败落 B. 废除了奴隶制度 C. 保障了公民的权利 D. 促成了希腊的统一 5. 历史学家布恩认为亚历山大的扩张“用最迅速最深入的方式将希腊文化灌注到亚洲”，而“东方的影响也以席卷一切之势涌入西方”。该观点反映出亚历山大帝国（ ） A. 给东方带来巨大灾难 B. 加速了东西方政体的结合 C. 打通了亚欧商贸通道 D. 促进了东西方文化的交汇 6. 在学完世界古代史之后，我校博雅历史社团同学制作了一张有关欧洲国家演变的思维导图，下列选项中与序号对应的国家或王朝正确的是（ ） A. 拜占庭帝国、查理曼帝国、德意志 B. 亚历山大帝国、奥斯曼帝国、德意志 C. 拜占庭帝国、奥斯曼帝国、英吉利 D. 亚历山大帝国、查理曼帝国、英吉利 7. 古罗马建筑除了神庙，还建造了大量满足复杂社会功能的公共建筑，如用于角斗和娱乐的罗马斗兽场、供市民洗浴社交的公共浴场、作为法庭和商业场所的巴西利卡（长方形会堂），以及剧场和输水道等。这些建筑说明（ ） A. 是古代木结构建筑典范 B. 与雅典民主政治相适应 C. 放弃了古希腊廊柱结构 D. 注重实用性与公共性 8. “契约”是中世纪封建主义的根本特征，不同人群之间广泛存在契约关系。在中世纪的西欧，履行“提供保护”“效忠、无偿服兵役”契约的双方是（ ） A. 商人与工匠 B. 领主与佃户 C. 国王与市民 D. 封君与封臣 9. 中世纪庄园法庭档案记录着这样一些事：无权享用公共牧场但仍在牧场放牧的人，侵犯了全体村民的利益，判令他们从牧场迁走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款；不按规定价格卖酒的人，也要被罚款。这说明庄园法庭维护了（ ） A. 领主的利益 B. 法律公平正义 C. 佃户的利益 D. 庄园公共秩序 10. “金钱赎买”“武力斗争”“手工工匠和商人”“不能完全摆脱领主的控制”，这些关键信息反映的主题是（ ） A. 城市争取自由和自治 B. 庄园逐渐走向衰落 C. 资本主义经济的发展 D. 农业革命如火如荼 11. 在13世纪的巴黎大学，神学学习是居于主导地位的，但这种情况并不典型。事实上中世纪大学的课程充满实用主义色彩，从这个角度看，职业性的标准被强加于大学的教学之中，大学被普遍认为是为了满足市场需求并受市场需要影响的机构。这表明中世纪大学（ ） A. 完全摆脱了神学思想的束缚 B. 拥有相对独立的自治权力 C. 反映了经济和社会发展要求 D. 推动了中世纪文化的发展 12. 某历史学家说：“拜占庭帝国时期，东方与波斯的商人携带着精美的丝绸和馥郁的香料而来，埃及人运来粮食、甘蔗，斯拉夫人则带来毛皮、蜂蜡与琥珀。各种商品汇聚于君士坦丁堡，琳琅满目。”这直接表明拜占庭帝国（ ） A. 促进了思想交流 B. 创造出欧洲文化 C. 垄断东西方贸易 D. 推动了商业繁荣 13. 日本平城京和唐朝长安城的宫城都坐北朝南，都有东西两市、棋盘式街道，甚至连名称和走向都相同。能够解释这一现象的是（ ） A. 大和政权的建立 B. 大化改新的影响 C. 武士集团的形成 D. 幕府统治的强化 14. 《天方夜谭》中的很多故事来源于古代印度、波斯、埃及的民间传说，经过阿拉伯人改造和再创作，使它们真实生动地反映了阿拉伯社会的生活，材料强调，阿拉伯文化（ ） A. 兼收并蓄、创新发展 B. 继承传统、适应现实 C. 广泛吸收、全盘照搬 D. 保守狭隘、独具特色 15. 考古发现：美洲古文明的先民，创造独特的象形文字，发明20进位制，制定精准历法，建造金字塔神庙，该文明是（ ） A. 玛雅文明 B. 印加文明 C. 马里文明 D. 桑海文明 16. 14世纪中叶以后，英国的农场主和农民签订契约，按规定的比例分配产品，把农场生产出来的产品主要运往市场销售。此时农场主和农民之间的关系是（ ） A. 宗藩关系 B. 隶属关系 C. 附庸关系 D. 雇佣关系 17. 麦哲伦船队的环球航行是世界航海史上一次空前的壮举小明想要了解麦哲伦船队的航行经历，下列资料中可信度最高的是（ ） A. 麦哲伦船队船员的航海日记 B. 菲律宾流传的关于麦哲伦的故事 C. 以麦哲伦为主题拍摄的电影 D. 辽海出版社出版的《麦哲伦传》 18. 1689年，英国议会通过了《权利法案》，规定国王未经议会同意不得停止法律实施、不得征募常备军等。该法案的颁布标志着（ ） A. 君主立宪制的逐步确立 B. 封建君主专制达到顶峰 C. 三权分立原则正式确立 D. 联邦共和政体的建立 19. 某文献提到：“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。”据此可推断，该文献是（ ） A. 《权利法案》 B. 《权利请愿书》 C. 《独立宣言》 D. 1787年美国宪法 20. “1871年3月28日，市政厅内红旗飘扬，欢声雷动，催人奋进的《马赛曲》又一次奏响，人类历史上第一个无产阶级政权诞生。”材料中的“政权”是（     ） A. 罗马帝国 B. 法兰西第一共和国 C. 巴黎公社 D. 法兰西第一帝国 二、非选择题（本大题共3题，第21题14分，第22题13分，第23题13分，共40分） 21. 法治建设是国家治理的重要手段 材料一 《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼一世下令编的一部汇编式法典，是罗马法的集大成者。该法典明确宣布“皇权无限”，维护教会利益，巩固奴隶主的统治地位；法典要求“人人都应安分守法”，否则，要依法给予严厉制裁。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史：从史前史到21世纪》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括《罗马民法大全》的实质和历史地位。 材料二 1789年，华盛顿在总统授权仪式上宣誓：“宪法将行政权赋予了美利坚合众国总统，我将忠诚地履行美利坚合众国总统的职责，尽最大的能力维护和保卫美国宪法。” （2）根据材料二，概括美国政治体制的特点，并简析华盛顿理解的总统职责。 材料三 1804年，《拿破仑法典》颁布实施，它明确规定成年法国人都平等地享有民事权利，体现了在法律上公民平等的原则；严格规定了私有财产的合法性，在任何情况下都不受侵犯；否定了封建特权，确立了资产阶级的自由和平等原则。 ——摘编自杨宁《历史学习新视野新知识》 （3）根据材料三，概括《拿破仑法典》，的基本原则，并结合所学知识指出《拿破仑法典》颁布的重要意义。 （4）综合上述材料，谈一谈你对法治建设的认识。 22. 全球商贸格局变迁推动世界市场逐步发展 材料一 16世纪，世界所有地区的主要贸易路线已经开通，欧洲各国划分了不同的贸易路线。17世纪，世界贸易的变化更为迅速。在1600年，亚洲贸易的3/4几乎都在陆上进行，其贸易路线主要是通过中东到达地中海。但是到17世纪末，由于荷兰与英国的兴起，海上贸易取代了陆上贸易，欧洲和亚洲的贸易就转到了海上。商业优势很快从地中海转移到北欧，全球范围的商品市场已经初步形成。 ——摘编自李世安、孟广林等《世界文明史》 （1）根据材料一，概括16—17世纪世界贸易的变化。 材料二 17世纪至19世纪，英国凭借强大的海上力量，在全球范围内进行殖民扩张。它先后打败西班牙、荷兰和法国，夺取了大量殖民地。在印度，英国东印度公司通过武力征服和经济掠夺，控制了印度的大片土地和资源，把印度变成了英国的原料产地和商品销售市场。据统计，1757年至1815年，英国从印度榨取的财富超过10亿英镑。 ——【英】J.M.布朗《现代印度史》 （2）根据材料二，概括17世纪至19世纪英国在印度殖民扩张的方式。 材料三 1850年，英国在世界贸易总额中的比重达22%，到1870年比例上升到25%，几乎相当于法德美三国的总和。在1876年到1885年这十年中，英国工业产品的出口占世界出口总额的38%。 ——摘自高德步、王珏《世界经济史》 （3）依据材料三并结合所学，指出19世纪英国对外贸易发展状况，并分析其原因。 23. 思想引波涛，历史掀巨澜。 材料一 生活在城市中的市民积极投身到商品经济中，……他们的人身都是自由的。……因而，市民在从事商品经济的活动中，强烈地感受到独立个人的价值，感到自由、平等的可贵，感到占有财富的愉快。 ——摘编自王乃耀《文艺复兴早期的佛罗伦萨经济之考察》 （1）据材料一并结合所学知识，指出“市民的感受”是受到了当时什么思想的影响？指出该思想对欧洲资本主义的影响。 材料二 思想家 代表著作 主要思想主张 伏尔泰 《哲学通信》 反对君主专制和封建神权，倡导自由、平等的权利 孟德斯鸠 《论法的精神》 反对君主专制，倡导天赋人权，提倡分权制衡的原则 卢梭 《社会契约论》 反对封建王权，倡导人民主权，让公民参与国家管理 （2）根据材料二，概括三位法国思想家针对国家治理给出了什么建议？并结合所学，谈谈启蒙思想对法国的影响。 材料三 共产党人的最近目的……使无产阶级形成为阶级，推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权……共产党人不屑于隐瞒自己的观点和意图……让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。 ——马克思、恩格斯《共产党宣言》 （3）据材料三，概括“共产党人的最近目的”。结合所学知识，指出其发表的重大历史意义。 （4）综合以上三则材料，具体概括思想变革与社会发展之间的关系。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $