精品解析：海南省海口市美兰区2024-2025学年上学期期中九年级历史模拟测试卷

海口市美兰区2024-2025学年第一学期期中九年级 历史模拟测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1. 阿布辛贝神庙是古埃及的建筑奇迹。埃及人运用天文学、地理学等知识，把神庙设计成只有在拉美西斯二世的生日和奠基日，旭日的光辉才能从神庙大门射入。材料体现了（ ） A. 古埃及建筑的发展历程 B. 古埃及对外交流频繁 C. 古埃及人民的建筑智慧 D. 古埃及文明领先世界 2. 有学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本模式主要包括对房屋的描述（房主、面积等），房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 推动了金属货币的流通 B. 加速了社会阶层的分化 C. 适应了商业贸易的发展 D. 实现了社会的持续稳定 3. “贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”该谚语可以用来研究（ ） A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 西欧的封君封臣制度 C. 古代印度的种姓制度 D. 希腊的民主政治制度 4. 两河流域的苏美尔文明和黄河、长江流域的华夏文明最终走向国家集权，爱琴海地区的古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是（ ） A. 早期文明发展具有单一性和相似性 B. 地理环境对早期文明有一定影响 C. 爱琴文明发展成就领先于亚非文明 D. 民主制度只可能孕育于海洋文明 5. 下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表。据此可知（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 古希腊的民主是少数人的民主 B. 希腊城邦具有小国寡民的特点 C. 古希腊人民生活环境比较自由 D. 古希腊居民有参与统治的权利 6. 这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展。材料中的“冲撞和交融”是指（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 亚历山大率军东征 C. 罗马帝国的扩展 D. 查理曼帝国的扩张 7. 某校开展历史专题人物图片展，其中一个展柜展示了下面三幅人物图片。由此可知，该展柜的主题是（ ） A. 经济改革的先锋 B. 优秀的艺术家 C. 杰出的政治人物 D. 伟大的思想家 8. “此前习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 奠定后世欧洲法学的基础 B. 使罗马实现法律面前人人平等 C. 一定程度上保护平民利益 D. 使罗马建立了完整的法学系统 9. 19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 为历史研究提供参考 C. 真实再现了历史原貌 D. 代表古代文学最高峰 10. 在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（ ） A. 成为欧亚文化发祥地 B. 推动文化交流与传播 C. 建立完整的法学体系 D. 搭建了欧亚和平之桥 11. 下表为部分早期人类文明及其主要政治制度。这反映了早期人类文明的（ ） 古埃及 古巴比伦 古希腊 罗马帝国 法老制度 君主专制制度 城邦制度 元首制 A. 同一性 B. 阶段性 C. 规律性 D. 多元性 12. “低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断。”“封臣将双手放在封君的手掌中，说：‘阁下，我是您的人了’。”材料反映的两种制度的共同点是（ ） A. 促进了商品经济发展 B. 都属于等级制度 C. 有利于巩固中央集权 D. 维护奴隶主利益 13. 西欧中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”庄园里的农奴如果想要享有这种自由空气，他只要（ ） A. 进入城市住满一年零一天 B. 向市长缴纳一笔足够的金钱 C. 从国王那里取得“特许状” D. 义务耕种好领主的“自营地” 14. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A. 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 15. “所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽的罗马法典的再次出版。”这段话讲述的是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 局限 16. 拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。这反映拜占庭帝国（ ） A. 促进欧亚文化的发展 B. 孕育西欧的文艺复兴 C. 建立完整的政治体系 D. 兼收并蓄的发展特点 17. 大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设国、郡、里三级，官吏由中央任免。材料体现了改革的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C. 加强中央集权 D. 维护幕府统治 18. 现在，他给它带来一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。材料中的“强大帝国”指的是（ ） A. 查理曼帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 19. 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。从材料中我们可以得出（ ） A. 帝国的征战使世界连成一个整体 B. 和平交往始终是文明传播的主旋律 C. 帝国的征战加剧了当地的落后 D. 古丝绸之路是文明传播的唯一途径 20. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 二、非选择题（共3小题，共40分） 21. 古代文明多元发展，异彩纷呈。阅读材料，回答问题。 【多元文明】 材料一 亚非欧早期文明成就表 文明区域 典型成就 尼罗河流域 金字塔是法老的陵墓，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。据希罗多德估计，修建胡夫金字塔大约用了20年的时间 两河流域 《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成。正文共有282条，内容包括诉讼程序、盗窃处理、债务、雇佣、继承、奴隶等方面 黄河流域、长江流域 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，记载的内容十分丰富，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 爱琴海希腊半岛 雅典在伯里克利主政时期，扩大了公民的权利，成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题 材料二 《古代罗马的扩张示意图》，古罗马以开放的态度吸收和容纳了各种不同的文明，并有所发展。 阿拉伯人改造了古印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并将其传至欧洲。 【文明反思】 材料三 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未中断，成为人类历史上延续时间最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。 ——摘编自【美】熊《大国复兴：中国道路为什么如此成功》 （1）根据上表，将下列文明成就与其评价进行连线。 （2）根据材料二，指出图文代表的历史事件所反映的世界古代文明的交流方式，并结合所学知识，概括罗马帝国和阿拉伯帝国的共同点。 （3）根据材料三，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。结合所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。 22. 封建时代的欧洲在“黑暗”中孕育着“光辉”。阅读材料，回答问题。 材料一 庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。……当已经存在的惯例不能够完全地满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二 11世纪，欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中。……12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。13世纪，西欧出现了很多新创建的大学……大学教授可以自由讲授古典雅典或是阿拉伯的著作。 ——摘编自沈之兴等主编《西方文化史》 材料三 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅对亿万臣民有生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，以手工业与商业为中心的城市发展最快。 材料四 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者；城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体；城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。 （2）根据材料二，分析中世纪欧洲教育发展的条件。 （3）对比上述材料，结合所学知识，比较中古时期东西方城市发展的不同之处。 （4）根据材料四和所学知识，从政治、经济、文化等方面说明“近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明”的合理性。 23. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话还可以召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职。另外，他还建立起许多由陪审团做最后决断的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，为新国家奠定了基础，从而改变了政权性质。改新确立了中央集权国家，把氏族豪强改造成为国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·古代史编》 材料三 ……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰主编《世界中古史》 （1）根据材料一，归纳古代雅典保障公民参与政治生活的具体制度。结合所学知识，指出这次改革对雅典社会产生了怎样的影响。 （2）根据材料二，分析日本大化改新的特点。结合所学知识，简述这场改革对日本社会发展的影响。 （3）对比材料二和材料三，日本和拜占庭帝国对待其他文明的态度有什么不同？你从中可以得到什么启示？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海口市美兰区2024-2025学年第一学期期中九年级 历史模拟测试卷 一、选择题（本大题共20小题，每题3分，共60分） 1. 阿布辛贝神庙是古埃及的建筑奇迹。埃及人运用天文学、地理学等知识，把神庙设计成只有在拉美西斯二世的生日和奠基日，旭日的光辉才能从神庙大门射入。材料体现了（ ） A. 古埃及建筑的发展历程 B. 古埃及对外交流频繁 C. 古埃及人民的建筑智慧 D. 古埃及文明领先世界 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“阿布辛贝神庙是古埃及的建筑奇迹。埃及人运用天文学、地理学等知识，把神庙设计成只有在拉美西斯二世的生日和奠基日，旭日的光辉才能从神庙大门射入。”可知，神庙的设计体现了古埃及人民的建筑智慧，C项正确；“建筑的发展历程”“对外交流”“领先世界”在材料中均无法体现，排除ABD三项。故选C项。 2. 有学者对古巴比伦时期的租赁契约进行梳理后发现，其基本模式主要包括对房屋的描述（房主、面积等），房屋租赁的双方当事人、租期、租金、证人、契约签订的时间等契约条款。这些契约（ ） A. 推动了金属货币的流通 B. 加速了社会阶层的分化 C. 适应了商业贸易的发展 D. 实现了社会的持续稳定 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“古巴比伦时期的租赁契约”和所学可知，古巴比伦《汉谟拉比法典》中关于租赁、雇佣、借贷等方面的规定体现了古巴比伦王国商品经济的比较活跃，这些契约条款的存在即说明了古巴比伦王国商品经济比较活跃，也适应了商业贸易的发展，C项正确；题干描述的是租赁契约，体现不出古巴比伦的货币使用情况，排除A项；租赁契约涉及的条款体现的是商业活动，无法直接体现加速社会阶层的分化，也无法表明实现了社会的持续稳定，排除BD项。故选C项。 3. “贵族永远是贵族，永远享受特权；贱民永远是贱民，活在最底层。”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷。”该谚语可以用来研究（ ） A. 古巴比伦的奴隶制度 B. 西欧的封君封臣制度 C. 古代印度的种姓制度 D. 希腊的民主政治制度 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“贵族永远是贵族……贱民永远是贱民，活在最底层”“法官的儿子永远是法官，小偷的儿子永远是小偷”可知，信息反映了古代印度的种姓制度，在种姓制度下，各等级世代相袭，贵贱分明，低等级的人不得从事高等级的人的职业，C项正确；古巴比伦的奴隶制度限制了奴隶的人身自由，但没有限制阶级变迁，不符合信息描述，排除A项；西欧的封君封臣制度以土地的封赐为纽带，与题干信息不符，排除B项；希腊的奴隶制民主制度下，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，与信息内容不符，排除D项。故选C项。 4. 两河流域的苏美尔文明和黄河、长江流域的华夏文明最终走向国家集权，爱琴海地区的古希腊文明孕育出城邦民主。对此解释合理的是（ ） A. 早期文明发展具有单一性和相似性 B. 地理环境对早期文明有一定影响 C. 爱琴文明发展成就领先于亚非文明 D. 民主制度只可能孕育于海洋文明 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料展现不同区域文明形成集权与民主不同政体，体现文明发展具有多样性，而非单一性、相似性，错误。 B.大河流域孕育集权文明，爱琴海海洋环境孕育城邦民主，反映地理环境会对早期文明发展走向产生一定影响，正确。 C.各类古代文明各有成就，不能判定爱琴文明发展水平优于亚非文明，该观点存在文明优劣偏见，错误。 D.“只可能”表述过于绝对，民主制度的产生受多重因素影响，并非只有海洋文明才能孕育民主制度，错误。 5. 下表为公元前5世纪雅典和斯巴达城邦的面积与人口表。据此可知（ ） 城邦 面积/平方千米 人口/万 雅典 2500 约30 斯巴达 8400 约40 A. 古希腊的民主是少数人的民主 B. 希腊城邦具有小国寡民的特点 C. 古希腊人民生活环境比较自由 D. 古希腊居民有参与统治的权利 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，雅典和斯巴达是古希腊诸多城邦中最有影响力的两个城邦，从表格中的数据可以看出这两个城邦都是面积狭小，人口较少，体现出“小国寡民”的特点，B项正确；材料体现出两个城邦的人口，没有涉及民主政治，排除A项；材料不能体现古希腊人民生活环境比较自由，排除C项；古希腊民主政治掌握在少数公民手中，而且与材料无关，排除D项。故选B项。 6. 这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展。材料中的“冲撞和交融”是指（ ） A. 阿拉伯帝国的扩张 B. 亚历山大率军东征 C. 罗马帝国的扩展 D. 查理曼帝国的扩张 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“这是东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融，这使得富于理性和逻辑的西方哲学与古代埃及、西亚丰富的数学、天文学知识相结合，使希腊化的自然科学发生了突飞猛进的发展”可知，亚历山大大帝的东征，使希腊文化传播到了北非、西亚等地，开启了这些地区的希腊化时代，与此同时，东方文化也渗入到希腊文化，正是这一过程，东西方文化得到了交流和发展，B项正确；阿拉伯帝国的扩张与希腊化无关，排除A项；罗马帝国的扩张不符合“东西方文化在历史上第一次大规模的冲撞和交融”，与题干无关，排除C项；查理曼帝国的扩张只是在欧洲，并未促进东西方文化冲撞与交融，排除D项。故选B项。 7. 某校开展历史专题人物图片展，其中一个展柜展示了下面三幅人物图片。由此可知，该展柜的主题是（ ） A. 经济改革的先锋 B. 优秀的艺术家 C. 杰出的政治人物 D. 伟大的思想家 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“伯里克利”“骑在战马上的亚历山大”“屋大维”等信息结合所学知识可知，伯里克利是古希腊雅典民主政治的代表人物，执政时期雅典民主政治达到顶峰；亚历山大大帝是马其顿国王，通过军事扩张建立起地跨欧亚非的大帝国；屋大维是罗马帝国的第一位元首，确立了元首制，开创罗马帝国时代。三人的核心身份均为政治领域的重要领导者，因此该展柜的主题可以拟定为杰出的政治人物，C项正确；材料所述三人的主要贡献集中在政治、军事领域，而非经济改革，排除A项；材料所述三人并非以艺术成就闻名，他们都是政治领域的重要领导者，排除B项；伯里克利、亚历山大和屋大维都不属于思想文化领域的代表人物，他们都在政治领域作出重要的贡献，排除D项。故选C项。 8. “此前习惯法是口耳相传，含混不清的。司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，在很大程度上限制了贵族的司法专断。”这说明《十二铜表法》（ ） A. 奠定后世欧洲法学的基础 B. 使罗马实现法律面前人人平等 C. 一定程度上保护平民利益 D. 使罗马建立了完整的法学系统 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“此前习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意曲解，平民深受其苦。”“《十二铜表法》的出现，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。”可知，《十二铜表法》使刑事诉讼的定罪量刑和民事诉讼的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，保护了罗马平民的利益，C项正确；题干不能体现《十二铜表法》奠定后世欧洲法学的基础，排除A项；使罗马实现法律面前人人平等，史实叙述错误，排除B项；仅《十二铜表法》无法说明罗马建立了完整的法学系统，排除D项。故选C项。 9. 19世纪后期，德国人施里曼根据《荷马史诗》的记述，通过考古发掘，在土耳其境内的希萨利克山丘上，证实了长期被认为是文艺虚构的国度——特洛伊的存在。这说明《荷马史诗》（ ） A. 是可靠的第一手史料 B. 为历史研究提供参考 C. 真实再现了历史原貌 D. 代表古代文学最高峰 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌。‌‌因为含文学虚构成分，属于第二手史料，不是可靠的第一手史料，错误。 B.题干材料说明《荷马史诗》‌虽含文学虚构成分，但蕴含历史事实内核，可为历史研究提供重要线索与参考‌，正确。 C.真实再现了历史原貌，与题干内容“证实了长期被认为是文艺虚构的国度”不符，错误。 D.代表古代文学最高峰，不符合事实，题干内容也无法体现，错误。 10. 在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。这说明，古罗马（ ） A. 成为欧亚文化发祥地 B. 推动文化交流与传播 C. 建立完整的法学体系 D. 搭建了欧亚和平之桥 【答案】B 【解析】 【详解】根据“在埃及太阳历的基础上创新了儒略历；吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶；制定《十二铜表法》，成为欧洲法学的渊源。”可知，材料反映古罗马借鉴古埃及历法创制了新的历法，吸收古希腊建筑特点，创新出石拱门等建筑，还制定了法律，对后世影响深远。说明古罗马推动文化交流与传播，B项正确；欧洲的发祥地是古希腊，排除A项；建立完整的法学体系与“吸收希腊建筑特点，创新出石拱门、穹顶”不符，排除C项；埃及位于非洲，排除D项。故选B项。 11. 下表为部分早期人类文明及其主要政治制度。这反映了早期人类文明的（ ） 古埃及 古巴比伦 古希腊 罗马帝国 法老制度 君主专制制度 城邦制度 元首制 A. 同一性 B. 阶段性 C. 规律性 D. 多元性 【答案】D 【解析】 【详解】A.同一性强调的是文明的相同点，但题干中四个文明的政治制度都不一样，错误。 B.阶段性强调的是同一文明在不同发展阶段的变化，题干是不同文明的对比，错误。 C.规律性强调的是文明发展的普遍规律，题干体现的是差异性，错误。 D.古埃及、古巴比伦、古希腊、罗马帝国不同的文明其政治制度是不一样的，体现了文明的多元性，正确。 12. “低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断。”“封臣将双手放在封君的手掌中，说：‘阁下，我是您的人了’。”材料反映的两种制度的共同点是（ ） A. 促进了商品经济发展 B. 都属于等级制度 C. 有利于巩固中央集权 D. 维护奴隶主利益 【答案】B 【解析】 【详解】根据“低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断”结合所学知识可知，反映的是印度种姓制度，根据“封臣将双手放在封君的手掌中，说：‘阁下，我是您的人了’”结合所学知识可知，反映的是西欧封君封臣制，这两种制度都属于等级制度，B项正确；题干没有反映促进了商品经济发展，排除A项；种姓制度不属于中央集权，不符合题干主旨，排除C项；西欧封君封臣制，不属于维护奴隶主利益，说法错误，排除D项。故选B项。 13. 西欧中世纪有一句谚语：“城市的空气使人自由。”庄园里的农奴如果想要享有这种自由空气，他只要（ ） A. 进入城市住满一年零一天 B. 向市长缴纳一笔足够的金钱 C. 从国王那里取得“特许状” D. 义务耕种好领主的“自营地” 【答案】A 【解析】 【详解】据所学可知，农奴一旦进入城市，住满一年零一天，就获得了市民的身份，从此享有自由，领主无权强迫他们重新变成农奴，A项正确；农奴获得自由不用向市长缴纳足够的金钱，排除B项；从国王那里取得“特许状”是西欧城市取得自由和自主权的形式，不是农奴获得自由的方式，排除C项；义务耕种好领主的“自营地”是庄园的佃户取得份地的条件，不符合题意，排除D项。故选A项。 14. 大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用。一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。在当时，居民人数的多少是衡量城市是否繁荣的标志之一。”此材料表明了大学的形成（ ） A. 促进了城市居民争取自由与自治 B. 使城市政治建设更加民主 C. 促使城市贸易的发展和影响的扩大 D. 推动了教师行会的形成 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。大学的形成对中世纪城市发展起了极大的推动作用，“一方面，它刺激了城市的贸易。另一方面，大学使所在城市的影响不断扩大，这样就能进一步吸收新的居民。” 表明了大学的形成促使城市更加繁荣，C项正确；题干材料阐述了大学的形成，与城市居民争取自由与自治无关，排除A项；题干材料与城市政治建设无关，排除B项；题干材料没有体现教师行会的形成，排除D项。故选C项。 15. “所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽的罗马法典的再次出版。”这段话讲述的是罗马法的（ ） A. 内容 B. 性质 C. 影响 D. 局限 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干的“所有19世纪和20世纪编纂的法典都有一个共同特点：现代的法典很大程度上可视作查士丁尼之不朽的罗马法典的再次出版”表明现代的法典深受罗马法典的影响，由此可知，罗马法影响深远，C项正确；材料中没有具体写出罗马法的相关内容，排除A项；材料只体现罗马法的影响，而没有说明其性质，排除B项；材料没有体现罗马法的局限，排除D项。故选C项。 16. 拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马。这反映拜占庭帝国（ ） A. 促进欧亚文化的发展 B. 孕育西欧的文艺复兴 C. 建立完整的政治体系 D. 兼收并蓄的发展特点 【答案】D 【解析】 【详解】由题干材料“拜占庭帝国在宗教上承袭基督教，在文化上承袭古希腊，而它的政府结构则大致源于罗马”并结合所学可知，拜占庭帝国是一个地跨欧、亚、非三洲的大帝国。它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东西方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，D项正确；材料中体现的是拜占庭帝国吸收东西方文化的兼收并蓄特点，无法得出是否促进欧亚文化发展的结论，排除A项；文艺复兴运动的确受到古希腊罗马文化的影响，在材料中没有体现，排除B项；材料体现的是拜占庭帝国文化上兼收并蓄的特点，无法体现构建完整的政治体系，排除C项。故选D项。 17. 大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野。大化改新在中央设置二官八省，在地方设国、郡、里三级，官吏由中央任免。材料体现了改革的目的是（ ） A. 挽救民族危机 B. 发展封建经济 C. 加强中央集权 D. 维护幕府统治 【答案】C 【解析】 【详解】依据材料和所学知识可知，大化改新前，中央贵族之间争权夺利，豪强贵族权倾朝野，为此大化改新在政治上建立了一套以天皇为中心的中央集权体制，由此可见材料体现了改革的目的是加强中央集权，C项正确；题干没有体现大化改新前面临外来侵略的挑战，无从得出挽救民族危机，排除A项；题干反映的是大化改新在政治上的改革措施，不能体现发展封建经济这一目的，排除B项；大化改新数百年后，日本进入封建幕府统治时期，排除D项。故选C项。 18. 现在，他给它带来一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义。材料中的“强大帝国”指的是（ ） A. 查理曼帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 拜占庭帝国 D. 亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“他给它带来了一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛的社会和国家。一个世纪内，他的信徒们从胜利走向胜利，建立了一个横跨欧亚大陆的强大帝国，并传播了他的教义”可知，六世纪末七世纪初，阿拉伯半岛尚未形成统一国家，内忧外患，阿拉伯人民渴望建立统一的国家，穆罕默德创立的伊斯兰教应运而生。伊斯兰教的传播加速了阿拉伯半岛的统一，到穆罕默德病逝时，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来，B项正确；查理曼帝国与“他给它带来一个宗教和一部经典，带来了一个具有良好的组织和武装、统治了整个半岛和社会的国家”等内容不符，排除A项；拜占庭帝国是一个地跨欧亚非三洲的大帝国，材料没有涉及，排除C项；亚历山大是马其顿王国（亚历山大帝国）国王，世界古代史上杰出的军事家和政治家，没有创立宗教，排除D项。故选B项。 19. 亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服……无疑是古代史上突破相互孤立隔绝的重大事件。但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要。从材料中我们可以得出（ ） A. 帝国的征战使世界连成一个整体 B. 和平交往始终是文明传播的主旋律 C. 帝国的征战加剧了当地的落后 D. 古丝绸之路是文明传播的唯一途径 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服…………但也许横贯于亚欧大陆丝绸古道上的商队来往和联系太平洋西海岸、印度洋、地中海等诸条航路的船只，对古代世界各地生产技术、文化知识的传播更为重要”可得出，材料强调的是和平交往对生产技术、文化知识的传播更为重要，故材料说明了和平交往始终是文明传播的主旋律，B项正确；亚历山大东征、罗马帝国的扩张、阿拉伯帝国的征服没有使世界连成一个整体，使世界连成一个整体是新航路的开辟，排除A项；材料中并未有涉及战争导致当地落后的说法，排除C项；文明传播有和平和战争两种方式，古丝绸之路只是其中之一，排除D项。故选B项。 20. 古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（ ） A. 改头换面 B. 破旧立新 C. 承前启后 D. 去伪存真 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息可知，阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并将其传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，这表明阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，使得这些文化得以延续和发展，因此阿拉伯人对欧洲文化的贡献是“承前启后”，即承接前人的文化成果，并为后来的文化发展奠定基础，C项正确；阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，题干重点在强调传承，“改头换面”和“破旧立新”强调完全代替，创新新的文化形式，不符合题意，排除AB项；材料意在体现阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面发挥的作用，并不涉及真伪，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共3小题，共40分） 21. 古代文明多元发展，异彩纷呈。阅读材料，回答问题。 【多元文明】 材料一 亚非欧早期文明成就表 文明区域 典型成就 尼罗河流域 金字塔是法老的陵墓，古埃及最大的金字塔是胡夫金字塔。据希罗多德估计，修建胡夫金字塔大约用了20年的时间 两河流域 《汉谟拉比法典》由前言、正文和结语三部分组成。正文共有282条，内容包括诉讼程序、盗窃处理、债务、雇佣、继承、奴隶等方面 黄河流域、长江流域 甲骨文是刻在龟甲和兽骨上的文字，记载的内容十分丰富，是我国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的成熟文字 爱琴海希腊半岛 雅典在伯里克利主政时期，扩大了公民的权利，成年男性公民可以参加最高权力机构公民大会，决定内政、外交、战争等重大问题 材料二 《古代罗马的扩张示意图》，古罗马以开放的态度吸收和容纳了各种不同的文明，并有所发展。 阿拉伯人改造了古印度人的计数法，形成阿拉伯数字，并将其传至欧洲。 【文明反思】 材料三 在古文明中只有中华文明绵延数千年而未中断，成为人类历史上延续时间最长的文明，在经历了外族入侵、朝代更替以及半殖民统治后依旧延续至今。相比之下，其他古文明因种种原因而中断。例如，古埃及和希腊文明因罗马人的入侵而中断……波斯人结束了巴比伦的繁荣。 ——摘编自【美】熊《大国复兴：中国道路为什么如此成功》 （1）根据上表，将下列文明成就与其评价进行连线。 （2）根据材料二，指出图文代表的历史事件所反映的世界古代文明的交流方式，并结合所学知识，概括罗马帝国和阿拉伯帝国的共同点。 （3）根据材料三，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因。世界上公认的四大文明古国中，中华文明是唯一没有中断的文明。结合所学知识，指出如何才能保持文明的绵延传承。 【答案】（1） （2）方式：古代罗马的扩张属于暴力冲突；阿拉伯数字的传播属于和平交往。共同点：都通过扩张建立起庞大的帝国，疆域辽阔。都在文化、科技等领域有重要贡献，且积极吸收和传播其他文明的成果；都创造了辉煌的文明成就。 （3）原因：古埃及因罗马人入侵而中断，巴比伦因波斯人入侵而衰落。做法：重视文化传承，保护历史文物、典籍，传承传统技艺与文化精神。推动文化创新，在继承传统的基础上，结合时代需求发展新文化。加强民族凝聚力，增强对本民族文化的认同，形成共同的文化心理。积极吸收外来优秀文化，兼容并蓄，丰富自身文化内涵。 【解析】 【小问1详解】 综合所学可知，金字塔是古埃及法老的陵墓，法老在古埃及拥有至高无上的权力，金字塔的宏伟规模体现了法老的无限权威；《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上最早的较为完整的成文法典，内容涉及社会生活多个方面，是古巴比伦王国的重要文化成果；甲骨文是中国商朝时期的文字，已具备象形、会意等汉字基本结构，为汉字的发展奠定了基础；雅典民主政治中公民参与政治的形式，对近现代西方的民主制度产生了深远影响，是西方民主制度的源头之一。 【小问2详解】 方式：根据材料二，指出图文代表的历史事件所反映的世界古代文明的交流方式；结合所学知识可知，从《古代罗马的扩张示意图》可以看出，古罗马通过军事扩张（暴力手段）扩大疆域，这种方式属于暴力冲突，在扩张过程中也带来了不同文明的碰撞与交流。阿拉伯人改造古印度计数法形成阿拉伯数字并传播至欧洲，是通过商业、文化传播等和平手段进行的，属于和平交往。共同点：疆域范围：罗马帝国和阿拉伯帝国都曾地跨欧亚非三大洲，是当时世界上的大帝国。文化传播：罗马帝国在扩张中传播了罗马文化，阿拉伯帝国在扩张和发展中传播了阿拉伯文化（如阿拉伯数字、伊斯兰文化等），都促进了不同地区文化的交流与融合。文明成就：罗马帝国在建筑（如罗马斗兽场、万神庙）、法律（如《十二铜表法》）等方面成就辉煌；阿拉伯帝国在数学（阿拉伯数字）、文学（《天方夜谭》）、医学等方面也有诸多杰出贡献，都创造了具有深远影响的文明成就。 【小问3详解】 原因：根据材料三，指出古埃及和巴比伦灭亡的原因；结合所学知识可知，古埃及文明因罗马人的入侵而中断，巴比伦文明因波斯人的入侵而走向衰落。这体现了外部武力入侵是导致古代文明中断的重要因素之一。做法：重视文化传承：历史文物、典籍是文明的载体，传统技艺和文化精神是文明的内核，保护它们能让文明的根脉得以留存，比如我国对故宫文物的保护、对中医技艺的传承。推动文化创新：只有结合时代发展需求，对传统文化进行创新发展，才能让文明保持活力，像故宫文创将传统文化元素与现代设计结合，深受大众喜爱。加强民族凝聚力：民族对自身文化的认同是文明传承的精神纽带，当民族成员形成共同的文化心理，就能在面对各种挑战时共同守护文明，如中华民族对春节文化的普遍认同，增强了民族凝聚力。积极吸收外来优秀文化：文明的发展需要兼收并蓄，吸收外来优秀文化能为自身文明注入新的活力，例如我国古代吸收佛教文化，丰富了中华文化的内涵。 22. 封建时代的欧洲在“黑暗”中孕育着“光辉”。阅读材料，回答问题。 材料一 庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的“判例”，而新的“判例”便可以作为新的习惯法在下次审判中被引用。……当已经存在的惯例不能够完全地满足领主的某些利益时，领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例。每个庄园法庭里农奴和领主为了自己的利益经过无休止的争辩，从而产生有利于自己发展的新的判例。经过一次又一次的集体表决，我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方。 ——摘编自刘璐《论中世纪英国庄园法庭的性质》 材料二 11世纪，欧洲的文化教育事业处于基督教垄断之中。……12世纪，经济发展需要数学计算知识和商业经营技能，但以宗教为主的教育无法满足现实的需要，一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面。13世纪，西欧出现了很多新创建的大学……大学教授可以自由讲授古典雅典或是阿拉伯的著作。 ——摘编自沈之兴等主编《西方文化史》 材料三 中国封建城市：中国统治者王权强大，他们不仅对亿万臣民有生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运。城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。 西欧封建城市：西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城市拥有很多的自由，以手工业与商业为中心的城市发展最快。 材料四 中世纪西欧商业城市的兴起，一举改变了城市的传统角色，城市开始由依附于乡村转变为支配乡村，开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。进入近代以后，城市的产业——商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者；城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体；城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化。所以说，近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明。 ——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》 （1）根据材料一，概括英国中世纪“庄园惯例”形成的特点。 （2）根据材料二，分析中世纪欧洲教育发展的条件。 （3）对比上述材料，结合所学知识，比较中古时期东西方城市发展的不同之处。 （4）根据材料四和所学知识，从政治、经济、文化等方面说明“近代的西方文明在很大程度上源于中世纪的城市文明”的合理性。 【答案】（1）特点：体现司法独立性；领主有召集农民制定惯例的权力；一定程度上维护了农奴的利益。 （2）条件：经济发展为大学教育的发展提供了需求和动力；商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面；新兴的大学具有自由的学术氛围。 （3）不同：中国封建城市王权强大，政府对城市实行绝对统治；西方封建城市有自由自治的权利。中国封建城市以政治功能为主，是政治中心，也是经济中心；西方封建城市以手工业、商业为中心的居多，是自发形成的经济中心。 （4）合理性：政治方面，部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付封建贵族，打击了封建势力。市民阶层不断发展壮大，成为早期的资产阶级。经济方面，城市工商业经济发展，孕育了资本主义萌芽，推动了封建制度的瓦解。文化方面，大学的兴起，打破教会对文化的垄断，为文艺复兴奠定了基础等。 【解析】 【小问1详解】 特点：根据材料一“庄园法庭的判决结果一般是记录在案的，从而形成所谓的‘判例’”可知，庄园法庭体现出司法独立性；根据材料一“领主会召集农民来重新制定新的庄园惯例”可知，领主有召集农民制定惯例的权力；根据材料一“我们会发现新的惯例在慢慢倾斜，倾向于农奴一方”可知，庄园惯例在一定程度上维护了农奴的利益。 【小问2详解】 条件：根据材料二“经济发展需要数学计算知识和商业经营技能”可知，经济发展为大学教育的发展提供了需求和动力；根据材料二“一些商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面”可知，商人集中的城镇逐渐打破宗教垄断教育的局面；根据材料二“西欧出现了很多新创建的大学……大学教授可以自由讲授古典雅典或是阿拉伯的著作”可知，新兴的大学具有自由的学术氛围。 【小问3详解】 不同：根据材料三“中国统治者王权强大，他们不仅对亿万臣民有生杀予夺的大权，同样也控制着城市的命运”可知，中国封建城市王权强大，政府对城市实行绝对统治；根据材料三“西欧封建城市的自治权是其封建时代的一大特色，中世纪的城拥有很多的自由”可知，西方封建城市有自由自治的权利。根据材料三“城市作为各级政治中心，官府代表国家实行绝对统治。”并结合所学知识可知，中国封建城市以政治功能为主，是政治中心，也是经济中心；根据材料三“以手工业与商业为中心的城市发展最快。”并结合所学知识可知，西方封建城市以手工业、商业为中心的居多，是自发形成的经济中心。 【小问4详解】 合理性：根据材料四“开始由依附于国家权力转变为逐步独立于国家权力，进而支配国家权力。”并结合所学知识可知，政治方面，部分城市有权选举市长、市政官员，设立城市法庭，成为自治城市。自治城市成为新的政治实体，它们与王权联合，共同对付封建贵族，打击了封建势力。根据材料四“城市的主人——商人和手工业者逐渐成为西方国家统治阶级的主体”并结合所学知识可知，商人、手工业者等市民阶层不断发展壮大，成为早期的资产阶级，推动了民主政治的发展（如近代资产阶级革命的阶级基础）。根据材料四“商业和手工业逐渐成为西方社会财富的主要创造者”并结合所学知识可知，经济方面，城市工商业经济发展，孕育了资本主义萌芽，推动了封建制度的瓦解，为近代资本主义经济奠定了基础。根据材料四“城市的文化——商业文化逐渐成为西方社会的主流文化”并结合所学知识可知，文化方面，城市的商业文化逐渐成为西方社会的主流文化，大学的兴起，打破教会对文化的垄断，推动了人文主义思想的传播，为文艺复兴奠定了基础等。 23. 改革是推动社会发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 公民大会是处理雅典事务的最高权力机构，它一年召开40次例会，如果需要的话还可以召开临时会议……伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职。另外，他还建立起许多由陪审团做最后决断的民众法庭，陪审员由抽签产生，所有公民都可担任。 ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二 大化改新是以“法制完备”的唐代集权制国家为典范，为建立天皇中心主义的国家而进行的改革。改新派执政后，自上而下，变法革新，为新国家奠定了基础，从而改变了政权性质。改新确立了中央集权国家，把氏族豪强改造成为国家服务的官僚，大大削弱了他们的传统特权，限制了为争夺土地和人民而进行的无休止的斗争。 ——摘编自吴于廑、齐世荣总主编《世界史·古代史编》 材料三 ……拜占庭帝国陶醉于已有的辉煌成果。在以后的时代里，它无视西欧城市出现后悄然兴起的文明新因素，更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。拜占庭人认为，他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪之后，拜占庭文明终于被历史大潮所淘汰。 ——摘编自朱寰主编《世界中古史》 （1）根据材料一，归纳古代雅典保障公民参与政治生活的具体制度。结合所学知识，指出这次改革对雅典社会产生了怎样的影响。 （2）根据材料二，分析日本大化改新的特点。结合所学知识，简述这场改革对日本社会发展的影响。 （3）对比材料二和材料三，日本和拜占庭帝国对待其他文明的态度有什么不同？你从中可以得到什么启示？ 【答案】（1）制度：设立公民大会作为最高权力机构；实行公职薪给制；建立陪审团制度； 影响：使雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。 （2）特点：仿效唐朝的典章制度；自上而下进行改革； 影响：使日本发展成一个中央集权制的封建国家；日本从奴隶社会向封建社会过渡，改变了社会性质；日本经济和文化发展创造了稳定的社会环境。 （3）不同：日本是积极学习和借鉴；而拜占庭帝国是封闭保守，不思进取，陶醉于的辉煌的成就； 启示：故步自封，导致国家灭亡；改革创新促进国家发展。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“公民大会是处理雅典事务的最高权力机构”可知，雅典设立公民大会作为最高权力机构；根据材料一“伯里克利还规定大部分公职实行薪给制，以便使贫民也能担任公职”可知，雅典实行公职薪给制；根据材料一“还建立起许多由陪审团做最后决断的民众法庭”可知，雅典建立了陪审团制度。 影响：结合所学知识可知，伯里克利的改革使雅典达到全盛，使奴隶制民主政治发展到高峰，为雅典的繁荣提供了政治保障，推动了雅典文化、经济的发展。 【小问2详解】 特点：根据材料二“大化改新是以‘法制完备’的唐代集权制国家为典范”可知，大化改新仿效唐朝的典章制度；根据材料二“改新派执政后，自上而下，变法革新”可知，大化改新是一场自上而下进行的改革。 影响：结合所学知识可知，大化改新使日本发展成一个中央集权制的封建国家；让日本从奴隶社会向封建社会过渡，建立了中央集权的天皇制国家，改变了社会性质；为日本经济和文化发展创造了稳定的社会环境。 【小问3详解】 不同：根据材料三“大化改新是以‘法制完备’的唐代集权制国家为典范”和材料四“更不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处”“他们的职责在于保存祖先的遗产而不在于创新，这种封闭保守的心态持续了若干世纪”可知，日本是积极学习和借鉴；而拜占庭帝国是封闭保守，不思进取，陶醉于辉煌成就。 启示：综合上述材料并结合所学知识可知，一个国家或文明要发展，必须开放包容，积极学习其他文明的优点和长处；故步自封、排斥创新会被历史淘汰，导致国家灭亡；改革创新才能促进国家发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 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