精品解析：云南昆明市五华区昆明师范专科学校附属中学2026-2027学年七年级上学期期中生物试题

绝密★启用前 昆明师专附中2025—2026学年上学期质量监测 初一生物试卷 （全卷二个大题，共30个小题，共7页； 满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请把正确答案填写在答题卡上。） 1. 某校生物小组计划研究芜湖弋江区的鸟类多样性。以下关于观察与调查方法的描述中，错误的一项是（　　） A. 使用望远镜观察鸟类形态，并记录种类、数量及觅食行为，确保数据客观性 B. 结合芜湖市“青弋江湿地保护项目”，重点调查冬季小天鹅的种群数量变化 C. 仅凭记忆回顾鸟类活动情况，未使用任何工具或书面记录数据 D. 设计表格记录日期、天气、鸟类数量，并标注观察者的姓名和工具型号 【答案】C 【解析】 【分析】科学观察的方法与原则：科学观察要明确观察目的和对象，制定合理的观察计划，按照一定的顺序进行观察，如实做好观察记录并及时交流结果。在观察过程中，不应随意破坏观察对象的生存环境，避免对其造成不必要的干扰。 【详解】A．使用望远镜观察并记录鸟类形态、数量及行为，符合科学调查的客观记录要求，故A不符合题意。 B．结合湿地保护项目调查特定物种数量变化，体现调查设计的针对性，故B不符合题意。 C．仅凭记忆回顾数据，缺乏工具辅助和书面记录，违背科学调查的客观性与准确性原则，故C符合题意。 D．设计标准化表格记录环境参数及工具信息，确保数据可追溯性，故D不符合题意。 故选C。 2. 同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（ ） A. 将萤火虫带回家饲养 B. 鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C. 发现野果摘下品尝 D. 发现害虫将其杀死 【答案】B 【解析】 【分析】观察是科学探究的一种基本方法，要求有明确的目的、全面细致、实事求是，并记录结果。观察时需尽量不干扰生物的正常活动，不破坏观察对象，必要时可借助工具。恰当的行为应尊重自然、避免干扰生物、确保自身安全。 【详解】A．将萤火虫带回家饲养会干扰其自然生活，可能造成伤害或死亡，不符合野生动物保护原则，故A不符合题意。 B．鸟类视觉敏锐，避免鲜亮着装可减少惊扰，有利于科学观察，故B符合题意。 C．野果可能有毒或受污染，随意品尝存在安全风险，且采摘破坏植物，故C不符合题意。 D．“害虫”是相对概念，随意杀死可能破坏生态平衡，观察实践应以观察为主，故D不符合题意。 故选B。 3. 海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。上述过程中科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观看法 B. 调查法 C. 观察法 D. 分类法 【答案】C 【解析】 【分析】科学探究常用方法包括观察法、实验法、调查法、分类法等。观察法是在自然状态下，研究者通过感官或辅助工具系统记录研究对象的行为或特征。 【详解】A．“观看法”并非生物学科学探究的标准术语，故A不符合题意。 B．调查法需通过问卷、统计等方式收集数据，题干中科研人员通过相机记录动物踪迹，属于直接观察而非调查，故B不符合题意。 C．观察法强调在自然状态下借助工具（如红外相机）记录研究对象，题干中科研人员的行为符合观察法的定义，故C符合题意。 D．分类法需根据特征对研究对象归类，题干未涉及分类行为，故D不符合题意。 故选C。 4. 下列属于生命现象的是（ ） A. 钟乳石慢慢长大 B. 火山喷发岩浆 C. 小麦在阳光下生长 D. 机器人跳舞 【答案】C 【解析】 【详解】A．钟乳石慢慢长大是碳酸钙沉积的自然现象，钟乳石不属于生物，该现象不属于生命现象，A错误。 B．火山喷发岩浆是地质自然活动，不属于生命现象，B错误。 C．小麦是生物，在阳光下生长体现了生物的生长特征，属于生命现象，C正确。 D．机器人不是生物，跳舞是受程序操控的机械运动，不属于生命现象，D错误。 5. 鱼缸灯突然打开时，鱼缸中的鱼会四处躲避，这体现生物（ ） A. 能进行呼吸 B. 需要营养 C. 会发生变异 D. 能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【详解】A．能进行呼吸是指生物需要与外界进行气体交换，鱼躲避灯光的现象与呼吸无关，A不符合题意。 B．需要营养是指生物从外界获取营养物质维持生命活动，该现象未体现这一特征，B不符合题意。 C．会发生变异是指生物亲子代或个体间存在性状差异，题干中没有相关体现，C不符合题意。 D．鱼缸灯突然打开属于外界刺激，鱼四处躲避是对该刺激作出的反应，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，D符合题意。 6. 随着科学技术的高速发展，智能机器人走进千家万户，能够替代人取快递、煮饭、收纳衣物等。与人相比智能机器人不具备的是（ ） A. 进行呼吸 B. 语言表达 C. 站立行走 D. 能量消耗 【答案】A 【解析】 【详解】A．呼吸是生物的基本生命特征，智能机器人无生命，是非生物，无法进行呼吸，A符合题意。 B．智能机器人可通过程序设定实现语言表达，B不符合题意。 C．智能机器人走进千家万户，能够替代人取快递、煮饭、收纳衣物等，可见智能机器人能够完成站立行走的动作，C不符合题意。 D．智能机器人运行需要消耗电能，存在能量消耗，D不符合题意。 7. 霍山奇景，丹霞魂韵醉游人。下列景观中属于生命现象的是（ ） A. 奇峰林立 B. 云遮雾绕 C. 树木丰茂 D. 船头（石）日出 【答案】C 【解析】 【详解】A．生物具有生命现象，非生物不具有生命现象。奇峰林立描述的是岩石景观，岩石是非生物，不具备生命现象，A不符合题意。 B．云遮雾绕是大气运动形成的自然现象，云和雾属于非生物，不具备生命现象，B不符合题意。 C．树木属于生物，丰茂体现了生物的生长特征，属于生命现象，C符合题意。 D．船头（石）日出中的石头与太阳均为非生物，该现象不属于生命现象，D不符合题意。 8. 下列制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述错误的是（ ） A. 图甲中具有放大作用的结构是①和② B. 图丙中撕取的材料要越大越好 C. 图乙中滴加的液体是清水 D. 出现图丁现象的原因可能是盖盖玻片时操作不规范 【答案】B 【解析】 【详解】A．显微镜的放大作用主要依靠目镜和物镜共同完成，物体的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，故具有放大作用的结构是①目镜和②物镜，A正确。 B．材料过大很难在水滴中完全展平，极易造成细胞重叠，直接影响后续观察效果，B错误。 C．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，在载玻片中央滴加的液体是清水，洋葱鳞片叶内表皮细胞属于植物细胞，植物细胞的最外层具有细胞壁，细胞壁对细胞起保护和支持作用，能够防止细胞因吸水而胀破。滴加清水可以使植物细胞保持正常的形态，便于观察，C正确。 D．图丁的视野中可以看到一些边缘粗黑、内部空白的圆形或椭圆形结构，这是气泡。气泡的产生通常与盖盖玻片时操作不规范有关。正确的盖盖玻片方法是：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的材料上。这样可以使水从一侧逐渐向另一侧扩散，将盖玻片下方的空气逐步排出，从而避免产生气泡，D正确。 9. 兴趣小组同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图是制作临时装片的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 碘液、清水 C. 生理盐水、碘液 D. 生理盐水、清水 【答案】A 【解析】 【详解】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的实验步骤可以简单总结为：擦、滴、撕（取）、放、展、盖、染、吸等。为了维持细胞的正常形态，制作植物细胞临时装片时，在载玻片中央滴一滴清水；染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质，所以用碱性染料碘液进行染色。因此，步骤①滴加的液体是清水，步骤④染色时滴加的液体是碘液，A符合题意，BCD不符合题意。 10. 下列有关生物特征的描述，对应正确的是（ ） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭—生物都需要营养 B. 母鸡孵卵—生物能繁殖 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家—生物能对外界刺激作出反应 D. 新型冠状病毒—生物都是由细胞构成的 【答案】B 【解析】 【详解】A．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”体现的是生物能对外界刺激作出反应，并非生物都需要营养，A错误。 B．母鸡孵卵是与繁殖后代相关的行为，体现了生物能繁殖的特征，B正确。 C．“庄稼一枝花，全靠肥当家”说明植物生长需要从外界吸收无机盐等营养物质，体现生物的生活需要营养，并非生物能对外界刺激作出反应，C错误。 D．新型冠状病毒没有细胞结构，除病毒外生物都是由细胞构成的，该对应描述错误，D错误。 11. 甘肃河西走廊蜜源植物丰富，蜜蜂在花丛穿梭采蜜，该现象体现蜜蜂哪一项生物特征（ ） A. 需要获取营养 B. 能够进行呼吸 C. 可以生长繁殖 D. 排出体内代谢废物 【答案】A 【解析】 【详解】A．蜜蜂在花丛穿梭采蜜，花蜜当中含有糖类等有机物，蜜蜂采集花蜜是为自身生命活动获取营养物质，体现生物生活需要获取营养这一特征，A正确。 B．生物能够进行呼吸指生物体分解有机物，消耗氧气，释放能量，排出二氧化碳的生理过程。呼吸是发生在细胞内部看不见的生理活动，蜜蜂采蜜的行为没有体现呼吸作用，B错误。 C．生物可以生长繁殖，生长是生物体体积、重量逐步增大，繁殖是产生新个体的生命现象。题干描述采蜜取食行为，没有体现蜜蜂个体长大或者产生后代的相关过程，C错误。 D．排出体内代谢废物指生物将生命活动产生的尿素、多余水分、二氧化碳等代谢终产物排出体外，例如动物排尿、排汗、呼出气体。蜜蜂采蜜没有涉及代谢废物排出的过程，D错误。 12. 下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物体都有遗传和变异特性 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 生物体能对外界刺激作出反应 D. 生物体能够繁殖产生后代 【答案】B 【解析】 【详解】A．生物体都有遗传和变异特性，属于生物的基本特征，该表述正确，A正确。 B．除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，也属于生物，因此并非所有生物体都由细胞构成，B错误。 C．生物体能对外界刺激作出反应，即应激性，属于生物的基本特征，C正确。 D．生物体能够通过一定的繁殖方式产生后代，是生物的基本特征，D正确。 13. 松树通过分泌松脂排出体内产生的树脂酸等代谢废物。下列现象体现的生物特征与此不一致的是（ ） A. 落叶 B. 出汗 C. 排尿 D. 开花 【答案】D 【解析】 【详解】A．落叶是植物排出体内代谢废物的一种方式，与题干中松树排出代谢废物的生物特征一致，A不符合题意。 B．出汗是人体排出尿素、多余水分等代谢废物的途径，与题干特征一致，B不符合题意。 C．排尿可排出人体产生的尿素、多余无机盐等代谢废物，与题干特征一致，C不符合题意。 D．开花是植物的繁殖行为，用于完成传粉和受精，不属于排出代谢废物，与题干特征不一致，D符合题意。 14. 下面都属于生物一项的是（ ） A. 太阳、细菌 B. 蘑菇、钟乳石 C. 含羞草、生石花 D. 河水、木耳 【答案】C 【解析】 【详解】A．太阳不具备生物的基本特征，属于非生物，细菌属于生物，并非都属于生物，A错误。 B．蘑菇属于生物，钟乳石是碳酸钙沉积形成的，不具备生物的基本特征，属于非生物，并非都属于生物，B错误。 C．含羞草和生石花都具有生物的基本特征（如需要营养、能生长繁殖等），都属于生物，C正确。 D．河水不具备生物的基本特征，属于非生物，木耳属于生物，并非都属于生物，D错误。 15. 在练习使用光学显微镜时，如果需要换上高倍镜进一步观察，应转动哪个结构更换（ ） A. 粗准焦螺旋 B. 转换器 C. 反光镜 D. 遮光器 【答案】B 【解析】 【详解】A．粗准焦螺旋的作用是较大幅度地升降镜筒，帮助初步找到物像，无法更换物镜，A错误。 B．转换器上安装有不同放大倍数的物镜，转动转换器可实现低倍镜与高倍镜的切换，B正确。 C．反光镜用于调节光线强弱，有平面镜和凹面镜两种类型，不能更换物镜，C错误。 D．遮光器通过调节光圈大小控制进入显微镜的光线量，不具备更换物镜的功能，D错误。 16. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 【答案】A 【解析】 【详解】用显微镜进行观察时，视野中污点的位置有三种可能：目镜，物镜，玻片标本。当转动转换器和移动载玻片后，污点均不动，说明污点不在物镜和载玻片上，则污点最可能在目镜上。故A正确，BCD错误。 17. 下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（ ） A. 100× B. 40× C. 10× D. 5× 【答案】C 【解析】 【详解】显微镜的放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。已知甲图的总放大倍数为40倍，目镜放大倍数是10×，根据公式可得甲对应的物镜放大倍数为40÷10=4×。乙图的总放大倍数为100倍，目镜放大倍数仍为10×，则乙对应的物镜放大倍数为100÷10=10×，所以由甲→乙选用的物镜是10×，C正确，ABD错误。 18. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】物镜安装在转换器上，有螺纹；目镜安装在镜筒上，没有螺纹，因此②④是物镜，①③是目镜。显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞越大，但细胞数目越少；放大倍数越小，观察到的细胞越小，但细胞数目越多。显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数乘以物镜放大倍数。因此，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选择放大倍数最小的目镜和物镜组合，放大倍数最小的组合是①②，B正确，ACD错误。 19. 小虎在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析原因，其中分析有误的是（ ） 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．未调细准焦螺旋 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．图中视野内出现气泡，盖盖玻片操作不当是产生气泡的原因，A不符合题意。 B．图中标本重叠折叠，标本未展开会导致该现象，B不符合题意。 C．显微镜视野中的污点只可能位于目镜、物镜或玻片标本上，反光镜上的污点仅会改变视野亮度，不会在视野中形成可见污点，C符合题意。 D．图中物像模糊不清晰，未调节细准焦螺旋会出现该现象，D不符合题意。 20. 如图所示是制作临时装片时盖盖玻片这一操作步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以避免产生气泡（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】制作临时装片盖盖玻片的正确操作是：让盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，再缓缓放平盖下，这样可以让水从一侧慢慢把空气赶出去，避免盖玻片下残留气泡，故BCD错误，A正确。 21. 李清照《如梦令》词：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞质 C. 叶绿体和液泡 D. 叶绿体和细胞 【答案】C 【解析】 【详解】A．“绿”对应的叶绿素存在于叶绿体，“红”对应的花青素存在于液泡，该选项顺序颠倒，A错误。 B．“绿”的色素不在液泡，“红”的色素不在细胞质，B错误。 C．“绿”指叶子的绿色，由叶绿体中的叶绿素体现；“红”指花的红色，由液泡中的花青素体现，C正确。 D．“红”对应的色素存在于液泡而非细胞质，且选项表述不完整，D错误。 22. 2025年我国科学家在单细胞测序技术上取得突破，该技术可清晰观察到细胞内的细微结构。在植物细胞中，贮存遗传信息的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】D 【解析】 【详解】A．细胞壁的功能是保护和支持细胞，不能贮存遗传信息，A错误。 B．细胞膜具有控制物质进出细胞的作用，不能贮存遗传信息，B错误。 C．液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不能贮存遗传信息，C错误。 D．细胞核内含有遗传物质，是贮存遗传信息的结构，D正确。 23. 吃柑橘时，酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【详解】A．细胞壁具有保护和支持的作用，这些汁液不是来自细胞壁，A错误。 B．细胞膜具有保护和控制物质进出的作用。细胞膜将细胞内部与外界环境分开，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境，不具有储存汁液的作用，B错误。 C．植物细胞的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可见，吃柑橘时，酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的液泡，C正确。 D．细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗传，这些汁液不是来自细胞核，D错误。 24. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】细胞膜将细胞内部与细胞外部的环境分隔开了，使得细胞拥有一个比较稳定的内部环境。但是，它并没有将细胞封闭起来。一般地说，细胞膜能够让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。 【详解】A．细胞壁位于细胞的最外面，起到保护和支持作用，故A不符合题意。 B．细胞膜能控制物质的进出，既不让有害的物质进来，也不让有用的物质轻易出去，具有选择透过性，也有保护作用，故B符合题意。 C．活细胞的细胞质具有流动性，有利于细胞与外界环境之间进行物质交换，故C不符合题意。 D．细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，故D不符合题意。 故选B。 25. 绘制细胞结构简图时，对颜色较深的地方，比如细胞核，正确的画法是（　　） A. 用铅笔细点 B. 用钢笔画圆圈 C. 用铅笔涂黑 D. 用铅笔画斜线 【答案】A 【解析】 【详解】A．生物绘图规定，图中颜色较深的地方用铅笔打细点，细点越密集代表颜色越深，这是正确的绘制方法，故A符合题意。 B．生物绘图一般使用铅笔以便修改，且用钢笔画圆圈无法准确表示深色区域，故B不符合题意。 C．用铅笔涂黑不符合生物绘图规范，会让区域缺乏明暗层次，无法精准呈现细胞结构的细节，故C不符合题意。 D．用铅笔画斜线不是生物绘图中表示深色部位的正确方式，故D不符合题意。 第II卷（非选择题） 二、非选择题（每空1分，共40分） 26. 如图是显微镜结构示意图，据图回答问题： （1）对物像有放大作用的是[ ]________和[ ]_______，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数和_______的放大倍数的_______。（填“和”或“ 乘积”） （2）用显微镜观察时，被观察的材料必须是________的。 （3）当镜筒下降时，眼睛应注视[ ]_____；找到物像后，为了使看到的物像更加清晰，可以调节[ ]_____。 （4）图中调节光线的结构是[ ]_______和[ ]_______，光线较弱时可以用_______面镜和_______光圈。 【答案】（1） ①. ②物镜 ②. ④目镜 ③. 物镜 ④. 乘积 （2）薄而透明 （3） ①. ②物镜 ②. ⑥细准焦螺旋 （4） ①. ③遮光器 ②. ⑦反光镜 ③. 凹 ④. 大 【解析】 【小问1详解】 显微镜的放大功能由光学镜头完成，其中位于镜筒顶端的④目镜、靠近玻片标本的②物镜是对物像起放大作用的结构；显微镜的总放大倍数为目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积，而非两者之和。 【小问2详解】 显微镜的成像原理是光线穿透被观察材料，经物镜、目镜放大后进入人眼，因此被观察的材料必须是薄而透明的，否则光线无法穿透材料进入光学系统，无法形成清晰物像。 【小问3详解】 镜筒下降时，为避免物镜镜头压碎玻片标本、损伤镜头，眼睛需要从侧面注视②物镜；粗准焦螺旋可大幅度升降镜筒，用于快速找到物像，找到物像后，需调节⑥细准焦螺旋，通过小幅度调整镜筒高度，使物像变得更加清晰。 【小问4详解】 显微镜中调节光线强弱的结构是③遮光器（其上分布大小不等的光圈，大光圈可增加进光量，小光圈可减少进光量）和⑦反光镜（有平面镜、凹面镜两个面，凹面镜具有聚光作用，可提升视野亮度）；当光线较弱时，为了获得足够的视野亮度，需要选用凹面镜和大光圈。 27. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验及显微镜下看到的物像，请回答下列问题： （1）图一中正确的实验操作顺序是____________________（填写字母）。 （2）图二中，小鹏同学在观察时，在视野中清晰地看到一个大的圆形且带黑边的物像②，这个物像可能是______。这是图一中实验步骤___________（填写字母）出现失误造成的。步骤A的目的是______________________。 （3）使用电光源显微镜观察时目镜是10倍，物镜也是10倍，细胞放大了_________倍。 （4）经染色后，显微镜下观察到染色最深的细胞结构是________________。 【答案】（1）BDCAEF （2） ①. 气泡 ②. E ③. 防止细胞重叠，便于观察 （3）100 （4）细胞核 【解析】 【小问1详解】 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的标准操作流程可总结为“擦→滴→取→展→盖→染”，将图一中每个操作对应到流程的对应环节，正确的操作顺序是BDCAEF，若步骤颠倒会直接影响装片质量与观察效果。 【小问2详解】 显微镜视野中，边缘黑、内部透亮的圆形结构是气泡，这类结构是盖盖玻片环节操作不当，导致盖玻片下残留空气形成的；若E盖盖玻片时未让盖玻片一侧先接触载玻片上的液滴再缓缓放平，就容易留存空气产生气泡。步骤A的操作是将撕取的洋葱表皮在水滴中展开，若表皮未展平发生卷曲，会造成多层细胞堆叠重叠，无法清晰观察到单层细胞的形态结构。 【小问3详解】 显微镜的总放大倍数计算公式为，将题目给出的目镜、物镜放大倍数代入公式，即可计算出细胞的总放大倍数为100。 【小问4详解】 对装片染色时使用的碘液属于碱性染料，细胞内不同结构与碱性染料的结合能力存在差异，其中细胞核内的染色体易被碱性染料着色，因此染色后该结构的颜色最深，是显微镜下观察时最容易识别的细胞结构。 28. 请根据植物细胞结构模式图，回答： （1）对细胞起支持和保护作用的是[ ]______。 （2）控制物质进出细胞的结构是[ ]______。 （3）“种瓜得瓜，种豆得豆”主要取决于[ ]______。 （4）哈密瓜中的糖分主要存在于[ ]______内的______中。 （5）光合作用的场所是[ ]______；能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ]______________。 【答案】（1）1细胞壁 （2）2细胞膜 （3）4细胞核 （4） ①. 3液泡 ②. 细胞液 （5） ①. 6叶绿体 ②. 7线粒体 【解析】 【小问1详解】 1细胞壁位于植物细胞最外层，质地坚韧，可对细胞起到支持和保护作用，维持植物细胞的固有形态，因此对细胞起支持和保护作用的结构是[1]细胞壁。 【小问2详解】 2细胞膜是紧贴细胞壁内侧的半透膜，具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，选择性允许有用物质进入、排出代谢废物，因此控制物质进出细胞的结构是[2]细胞膜。 【小问3详解】 “种瓜得瓜，种豆得豆”是生物的遗传现象，4细胞核内含有携带遗传信息的遗传物质，是细胞遗传和代谢活动的控制中心，因此该遗传现象主要取决于[4]细胞核。 【小问4详解】 成熟植物细胞的3液泡内含有细胞液，溶解了糖分、色素、风味物质等多种成分，因此哈密瓜中的糖分主要存在于[3]液泡内的细胞液中。 【小问5详解】 6叶绿体是含有光合色素的细胞器，是绿色植物进行光合作用的场所，可将光能转化为有机物中的化学能。 7线粒体是细胞呼吸作用的主要场所，可分解有机物释放能量，为细胞的各项生命活动提供能量。 29. 据图回答下列问题，将正确答案的序号填在相应横线上： ①变异 ②遗传 ③呼吸 ④营养 ⑤繁殖 ⑥对外界刺激作出反应 ⑦病毒 ⑧细菌 （1）图甲是阳光下生长的小麦。这说明生物的生活需要________。 （2）图乙是狗的一家，母狗生了一窝毛色不同的小狗。这说明生物都有________的特性。 （3）图丙是鲸呼气时产生雾状水柱。这说明生物能进行________。 （4）图丁是含羞草对刺激的反应。这说明生物能________________。 （5）除了上述这些，生物还具有以下特征：生物能________________，例如：鳄鱼通过产卵繁殖下一代，小鳄鱼孵化出来后逐渐长大；除________以外，生物都是由细胞构成的。 【答案】（1）④ （2）①② （3）③ （4）⑥ （5） ①. ⑤ ②. ⑦ 【解析】 【小问1详解】 阳光下的小麦可通过光合作用制造有机物，为自身生长提供所需的营养物质，体现了④生物的生活需要营养。 【小问2详解】 狗的一家中，亲子代间的相似性体现了遗传特性，一窝小狗的毛色存在差异，体现了亲子代及子代个体间的变异特性，该现象说明生物具有②遗传和①变异的特性。 【小问3详解】 鲸属于水生哺乳动物，需要通过呼吸作用获取氧气，呼气时浮出水面形成雾状水柱，体现了③生物能进行呼吸。 【小问4详解】 含羞草受到手指触碰的外界刺激后，叶片会产生合拢的反应，体现了⑥生物能对外界刺激作出反应。 【小问5详解】 鳄鱼通过产卵繁殖下一代，幼鳄孵化后逐渐长大，体现了⑤生物能繁殖（伴随生长发育）的特征；⑦病毒没有细胞结构，是唯一不具备细胞结构的生物，因此除病毒外，生物都是由细胞构成的。 30. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小明练习使用显微镜，进行了如下操作，请据图回答下列问题： （1）用图一显微镜观察时，对光的操作是先转动[ ]____________使____________（填“高倍物镜”或“低倍物镜”）对准通光孔；再选择较大的光圈；最后调节反光镜，看到明亮的视野。 （2）小明在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，观察后可以看到如图二视野甲中的物像“P”。那么，小明写的字母是____________。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向____________方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②转动转换器，换用图三中镜头____________（填序号）；③转动图一中的[ ]____________使物像更清晰。 （3）掌握了显微镜的使用之后，小明和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图四所示的“显微镜模型” ①图四中的放大镜相当于图一中的[ ]____________。 ②上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]____________所达到的效果。 ③图四中的平面镜相当于图一所示单目显微镜的[ ] ________。 【答案】（1） ①. 2转换器 ②. 低倍物镜 （2） ①. d ②. 右下 ③. ② ④. 8细准焦螺旋 （3） ①. 1目镜 ②. 7粗准焦螺旋 ③. 6反光镜 【解析】 【小问1详解】 显微镜对光的标准操作流程为：首先转动2转换器，使低倍物镜对准通光孔（对光时选用低倍物镜，视野范围大，更容易调出明亮视野）；再转动遮光器选择较大光圈对准通光孔；最后调节反光镜，直到观察到明亮均匀的视野即完成对光。 【小问2详解】 显微镜成上下、左右均颠倒的倒像，相当于将实物旋转180度后得到的物像，因此当视野中观察到物像“P”时，将“P”旋转180度后得到的字母“d”，就是玻片上实际书写的字母。由于显微镜下物像的移动方向与玻片的移动方向完全相反，甲视野中物像P位于右下方，因此需向右下方移动玻片，才能将物像移到视野中央。物镜的放大倍数与镜头长度正相关，镜头越长放大倍数越大，从低倍视野转换为高倍视野时，需转动转换器换用更长的高倍物镜，即图三中的②；换用高倍物镜后，为避免压碎玻片，不能调节粗准焦螺旋，需转动8细准焦螺旋微调焦距，使物像变得清晰。 【小问3详解】 ①光学显微镜中，靠近观察者眼睛、参与第一次放大成像的结构是目镜，自制模型中位于最上方、靠近眼睛的放大镜，功能与图一中的1目镜一致。 ②粗准焦螺旋的功能是可以大幅度升降镜筒，快速调整焦距范围，因此自制模型中上下大幅度调整支架高度的操作，对应图一中7粗准焦螺旋的功能。 ③单目显微镜中，反光镜的功能是反射光线进入通光孔，调节视野亮度，自制模型中的平面镜可反射环境光线进入装置内部，与图一中6反光镜的功能一致。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 绝密★启用前 昆明师专附中2025—2026学年上学期质量监测 初一生物试卷 （全卷二个大题，共30个小题，共7页； 满分90分，考试用时75分钟） 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 第I卷（选择题） 一、选择题（25小题，每小题2分，共50分，每小题只有一个正确答案，请把正确答案填写在答题卡上。） 1. 某校生物小组计划研究芜湖弋江区的鸟类多样性。以下关于观察与调查方法的描述中，错误的一项是（　　） A. 使用望远镜观察鸟类形态，并记录种类、数量及觅食行为，确保数据客观性 B. 结合芜湖市“青弋江湿地保护项目”，重点调查冬季小天鹅的种群数量变化 C. 仅凭记忆回顾鸟类活动情况，未使用任何工具或书面记录数据 D. 设计表格记录日期、天气、鸟类数量，并标注观察者的姓名和工具型号 2. 同学们在户外观察实践中会有各种表现，以下行为恰当的是（ ） A. 将萤火虫带回家饲养 B. 鸟类视觉敏锐，易被惊扰，着装要避免鲜亮的颜色 C. 发现野果摘下品尝 D. 发现害虫将其杀死 3. 海南鹦哥岭保护区的科研人员利用红外触发相机监测动物踪迹，拍摄到了很多国家级保护动物，为野生动植物的保护工作提供了丰富影像资料。上述过程中科研人员主要运用的生物学探究方法是（　　） A. 观看法 B. 调查法 C. 观察法 D. 分类法 4. 下列属于生命现象的是（ ） A. 钟乳石慢慢长大 B. 火山喷发岩浆 C. 小麦在阳光下生长 D. 机器人跳舞 5. 鱼缸灯突然打开时，鱼缸中的鱼会四处躲避，这体现生物（ ） A. 能进行呼吸 B. 需要营养 C. 会发生变异 D. 能对外界刺激作出反应 6. 随着科学技术的高速发展，智能机器人走进千家万户，能够替代人取快递、煮饭、收纳衣物等。与人相比智能机器人不具备的是（ ） A. 进行呼吸 B. 语言表达 C. 站立行走 D. 能量消耗 7. 霍山奇景，丹霞魂韵醉游人。下列景观中属于生命现象的是（ ） A. 奇峰林立 B. 云遮雾绕 C. 树木丰茂 D. 船头（石）日出 8. 下列制作和观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的叙述错误的是（ ） A. 图甲中具有放大作用的结构是①和② B. 图丙中撕取的材料要越大越好 C. 图乙中滴加的液体是清水 D. 出现图丁现象的原因可能是盖盖玻片时操作不规范 9. 兴趣小组同学利用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片。如图是制作临时装片的部分操作步骤，步骤①和④滴加的液体分别是（ ） A. 清水、碘液 B. 碘液、清水 C. 生理盐水、碘液 D. 生理盐水、清水 10. 下列有关生物特征的描述，对应正确的是（ ） A. 争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭—生物都需要营养 B. 母鸡孵卵—生物能繁殖 C. 庄稼一枝花，全靠肥当家—生物能对外界刺激作出反应 D. 新型冠状病毒—生物都是由细胞构成的 11. 甘肃河西走廊蜜源植物丰富，蜜蜂在花丛穿梭采蜜，该现象体现蜜蜂哪一项生物特征（ ） A. 需要获取营养 B. 能够进行呼吸 C. 可以生长繁殖 D. 排出体内代谢废物 12. 下列有关生物基本特征的叙述，错误的是（ ） A. 生物体都有遗传和变异特性 B. 生物体都是由细胞构成的 C. 生物体能对外界刺激作出反应 D. 生物体能够繁殖产生后代 13. 松树通过分泌松脂排出体内产生的树脂酸等代谢废物。下列现象体现的生物特征与此不一致的是（ ） A. 落叶 B. 出汗 C. 排尿 D. 开花 14. 下面都属于生物一项的是（ ） A. 太阳、细菌 B. 蘑菇、钟乳石 C. 含羞草、生石花 D. 河水、木耳 15. 在练习使用光学显微镜时，如果需要换上高倍镜进一步观察，应转动哪个结构更换（ ） A. 粗准焦螺旋 B. 转换器 C. 反光镜 D. 遮光器 16. 某同学利用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，发现视野中有一污点（如图），转动转换器和移动载玻片后污点没有动，则该污点最可能在（ ） A. 目镜上 B. 物镜上 C. 载玻片上 D. 反光镜上 17. 下图是某同学选用10×目镜在显微镜下观察洋葱鳞片叶表皮细胞的部分视野，由甲→乙选用的物镜是（ ） A. 100× B. 40× C. 10× D. 5× 18. 下图①-④是实验室中常用的显微镜镜头，若要使视野中观察到的细胞最多，应选择的镜头组合是（ ） A. ①③ B. ①② C. ②③ D. ③④ 19. 小虎在观察细胞临时装片时看到了如下图像，他依次分析原因，其中分析有误的是（ ） 图像 原因 A．盖盖玻片操作不当 B．标本未展开 C．反光镜上有污点 D．未调细准焦螺旋 A. A B. B C. C D. D 20. 如图所示是制作临时装片时盖盖玻片这一操作步骤图，箭头代表盖盖玻片的方向，下列哪种盖片方法可以避免产生气泡（ ） A. B. C. D. 21. 李清照《如梦令》词：“知否，知否，应是绿肥红瘦。”中的“绿”和“红”对应的色素分别存在于细胞的（ ） A. 液泡和叶绿体 B. 液泡和细胞质 C. 叶绿体和液泡 D. 叶绿体和细胞 22. 2025年我国科学家在单细胞测序技术上取得突破，该技术可清晰观察到细胞内的细微结构。在植物细胞中，贮存遗传信息的结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 23. 吃柑橘时，酸酸甜甜的汁液主要来自果肉细胞中的（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 液泡 D. 细胞核 24. 动植物细胞结构中，具有控制物质进出功能的是（　　） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核 25. 绘制细胞结构简图时，对颜色较深的地方，比如细胞核，正确的画法是（　　） A. 用铅笔细点 B. 用钢笔画圆圈 C. 用铅笔涂黑 D. 用铅笔画斜线 第II卷（非选择题） 二、非选择题（每空1分，共40分） 26. 如图是显微镜结构示意图，据图回答问题： （1）对物像有放大作用的是[ ]________和[ ]_______，显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数和_______的放大倍数的_______。（填“和”或“ 乘积”） （2）用显微镜观察时，被观察的材料必须是________的。 （3）当镜筒下降时，眼睛应注视[ ]_____；找到物像后，为了使看到的物像更加清晰，可以调节[ ]_____。 （4）图中调节光线的结构是[ ]_______和[ ]_______，光线较弱时可以用_______面镜和_______光圈。 27. 如图是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的实验及显微镜下看到的物像，请回答下列问题： （1）图一中正确的实验操作顺序是____________________（填写字母）。 （2）图二中，小鹏同学在观察时，在视野中清晰地看到一个大的圆形且带黑边的物像②，这个物像可能是______。这是图一中实验步骤___________（填写字母）出现失误造成的。步骤A的目的是______________________。 （3）使用电光源显微镜观察时目镜是10倍，物镜也是10倍，细胞放大了_________倍。 （4）经染色后，显微镜下观察到染色最深的细胞结构是________________。 28. 请根据植物细胞结构模式图，回答： （1）对细胞起支持和保护作用的是[ ]______。 （2）控制物质进出细胞的结构是[ ]______。 （3）“种瓜得瓜，种豆得豆”主要取决于[ ]______。 （4）哈密瓜中的糖分主要存在于[ ]______内的______中。 （5）光合作用的场所是[ ]______；能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ]______________。 29. 据图回答下列问题，将正确答案的序号填在相应横线上： ①变异 ②遗传 ③呼吸 ④营养 ⑤繁殖 ⑥对外界刺激作出反应 ⑦病毒 ⑧细菌 （1）图甲是阳光下生长的小麦。这说明生物的生活需要________。 （2）图乙是狗的一家，母狗生了一窝毛色不同的小狗。这说明生物都有________的特性。 （3）图丙是鲸呼气时产生雾状水柱。这说明生物能进行________。 （4）图丁是含羞草对刺激的反应。这说明生物能________________。 （5）除了上述这些，生物还具有以下特征：生物能________________，例如：鳄鱼通过产卵繁殖下一代，小鳄鱼孵化出来后逐渐长大；除________以外，生物都是由细胞构成的。 30. 显微镜的发明和使用大大开阔了人们的视野，使人们走进了生物的微观世界。小明练习使用显微镜，进行了如下操作，请据图回答下列问题： （1）用图一显微镜观察时，对光的操作是先转动[ ]____________使____________（填“高倍物镜”或“低倍物镜”）对准通光孔；再选择较大的光圈；最后调节反光镜，看到明亮的视野。 （2）小明在玻片上写了个字母，将其正面朝上放在载物台上，观察后可以看到如图二视野甲中的物像“P”。那么，小明写的字母是____________。若将视野中的物像从图甲转换为图乙，正确操作是：①向____________方移动玻片，将要观察的字母移到视野中央；②转动转换器，换用图三中镜头____________（填序号）；③转动图一中的[ ]____________使物像更清晰。 （3）掌握了显微镜的使用之后，小明和生物兴趣学习小组的同学们利用水滴（起放大物体的作用）、放大镜、平面镜等材料自制了如图四所示的“显微镜模型” ①图四中的放大镜相当于图一中的[ ]____________。 ②上下大幅度调整支架的高度，相当于操作图一所示光学显微镜的[ ]____________所达到的效果。 ③图四中的平面镜相当于图一所示单目显微镜的[ ] ________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $