精品解析：贵州铜仁市印江土家族苗族自治县印江思源中学多校 2026-2027学年八年级上学期11月期中道德与法治试题

贵州铜仁市印江土家族苗族自治县印江思源中学多校2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 本次考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分75分。请你认真审题，树立信心，考出好成绩，请在答题卡内作答。 一、选择题：（每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。） 1. 物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供手语培训 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办“经典诵读”公益活动 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查个人与社会的关系。 A：社区为独居老人送上生活物资属于物质支持，满足基本生存需求，故A不符合题意； B：志愿者为残障人士提供手语培训是技能支持，主要解决沟通问题，属于能力提升而非纯粹精神滋养，故B不符合题意； C：父母购买新书包和文具是物质层面的支持，故C不符合题意； D：图书馆举办“经典诵读”公益活动通过文化传播丰富精神世界，直接体现精神滋养，故D符合题意； 故本题选D。 2. 通过父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 只有主动关心社会，才能实现自己的价值 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 青少年处于走向社会的关键时期 【答案】A 【解析】 【详解】A：题干描述了我们在社会帮助下知识、能力、规则意识等不断提升，最终成为合格社会成员，这体现了人的成长是不断社会化的过程，故 A 说法符合题意。 B：题干强调的是社会对个人的培育，未涉及个人主动关心社会以实现价值，且“只有⋯⋯才”表述过于绝对，故 B 说法错误。 C：题干侧重个人素质的养成与成长，而非强调社会关系的形成，故 C 说法不符合题意。 D：题干描述的是成长的普遍过程，并未特指青少年时期的关键性，故 D 说法不符合题意。 3. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） 路线一：探究传统文化奥秘——梅州客家博物馆——桥溪客家民俗文化村 路线二：感受科技发展魅力——梅州市高新技术开发区——梅州市科技馆 路线三：领略绿色发展之美——梅州雁南飞茶田景区——雁鸣湖旅游度假村 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 【答案】A 【解析】 【详解】A：三条路线均走出校园，进入博物馆、高新区、景区等社会场所，内容涵盖文化、科技、生态，有助于学生走进社会生活，通过多方面体验增强综合素养，故 A 说法符合题意； B：活动重点在于探究文化、感受科技、领略生态，而非侧重于处理人际关系或完善社会关系，故 B 说法不符合题意； C：活动范围主要在梅州市内，旨在感受当地发展成果，而非宏观的“世界巨变”，夸大其词，故 C 说法不符合题意； D：题干未涉及法律法规、社会规则及秩序维护等内容，与活动主题无关，故 D 说法不符合题意； 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查合理利用网络。 A：制定法律法规属于立法机关的职责，青少年无权制定，故A说法错误； B：远离网络不符合现实需求，网络是重要工具，不能因噎废食，故B说法错误； C：“以暴制暴”违反法治原则，会激化矛盾，故C说法错误； D：提高媒介素养是青少年合理使用网络、抵制网络暴力的有效途径，故D符合题意； 故本题选D。 5. 2026年，贵州省公安交管部门针对摩托车非法改装、“飙车炸街”等破坏社会秩序的行为开展专项整治行动。仅遵义新蒲一地6月以来就查处摩托车非法改装违法25起、行政拘留2人。这一专项整治行动维护了（ ） A. 生产秩序 B. 赛场秩序 C. 交通秩序 D. 就餐秩序 【答案】C 【解析】 【详解】A：生产秩序是指社会生产过程中的秩序，题干涉及的是道路交通管理，与生产活动无关，故 A 说法不符合题意； B：赛场秩序是指体育比赛场所的秩序，题干中的“飙车炸街”是违法行为而非正规体育比赛，故 B 说法不符合题意； C：交通秩序是指道路交通运行中的秩序，公安交管部门整治摩托车非法改装和飙车行为，旨在维护公共道路交通安全与秩序，故 C 说法符合题意； D：就餐秩序是指公共场所用餐时的秩序，与题干内容无关，故 D 说法不符合题意； 6. 自2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，家庭教育由“家事”上升为“国事”。某社区开展普法宣传活动（如图）。这告诉我们（ ） A. 法律成为了调节家庭亲子关系的唯一手段 B. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C. 家庭教育只是家庭私事，与国家法律无关 D. 法律只对成年人有约束力，小孩不必遵守 【答案】B 【解析】 【详解】A：调节家庭亲子关系的手段既包括法律，也包括道德、亲情等，“唯一手段”的表述过于绝对，故A说法错误； B：《家庭教育促进法》将家庭教育从“家事”上升为“国事”，社区开展相关普法宣传，体现了法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范，故B说法正确，符合题意； C：题干明确指出家庭教育已通过立法上升为“国事”，并非与国家法律无关，故C说法错误； D：法律对全体社会成员具有普遍约束力，并非只对成年人有约束力，未成年人也需要遵守法律，故D说法错误； 7. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文明有礼的要求。 A：中途先走用“失陪”符合礼貌用语习惯，故A正确； B：请人帮助用“劳驾”是恰当表达，故B正确； C：麻烦别人用“打扰”符合日常礼貌，故C正确； D：探望别人时用“拜访”或“探望”更合适，“拜托”多用于请求帮助，故D错误； 本题逆向选择，故本题选D。 8. 在学校举行的表彰大会上，小央被评为“诚信之星”。下列颁奖词中，最适合小央的是（ ） A. 颁奖词一“人而无信，不知其可也。”他笃信诺言，以诚待人 B. 颁奖词二“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己 C. 颁奖词三“天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担责任，服务和奉献集体 D. 颁奖词四“功崇惟志，业广惟勤。”他立大志，并为之努力奋斗 【答案】A 【解析】 【详解】A：“人而无信，不知其可也”的意思是人如果不讲诚信，就无法立足，“笃信诺言、以诚待人”直接对应诚信的要求，A符合题意； B：“业精于勤，荒于嬉”强调勤奋治学、自律上进，和诚信无关，B不符合题意； C：“天下兴亡，匹夫有责”体现的是爱国、担当奉献的责任意识，不对应诚信，C不符合题意； D：“功崇惟志，业广惟勤”强调树立远大志向、勤奋奋斗，和诚信品质不匹配，D不符合题意； 9. 从过去的“绿皮火车”到如今飞驰的“复兴号”，人们从这一社会生活的变迁中见证了（ ） A. 通信方式的变革 B. 生活方式的改变 C. 饮食结构的变化 D. 交通工具的发展 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查尊重和保障人权。 ABC：通信方式的变化、生活方式的变化、饮食结构的变化在题文中没有体现，故ABC不符合题意； D：从过去的“绿皮火车”到如今飞驰的“复兴号”，人们从这一社会生活的变迁中见证了交通工具的变化，故D符合题意； 故本题选D。 10. 武汉新洲“江家秤”，自清嘉庆走来，以铜为质，以信为魂，五代人坚持做杆秤：从挑木材、刨木、制粗坯，到打磨、包铜套、定刀口……要经过十多道工序，每一步都反复校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是（ ） A. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 B. “诚信经营，精工细作”的良好信誉 C. “乐于助人，与人为善”的美好品德 D. “严于律己，宽以待人”的行为准则 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查诚信知识。 A：“己所不欲，勿施于人”强调人际交往中的换位思考，与材料中保证秤的精准性无关，故A不符合题意； B：材料中“坚决不做缺斤少两的短秤”体现了诚信经营，“十多道工序反复校准”体现精工细作，符合诚信立业的核心，故B符合题意； C：“乐于助人，与人为善”强调主动帮助他人，材料未涉及助人行为，故C不符合题意； D：“严于律己，宽以待人”侧重个人修养与待人态度，与商业诚信无直接关联，故D不符合题意； 故本题选B。 11. 社会生活如一幅绚丽多彩的画卷，在我们的生活中徐徐展开。下列做法能让我们感受到社会生活绚丽多彩的有（ ） ①观看升旗仪式，我们感受到了身为中国人的自豪 ②参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ③假期和爸妈一起外出旅游感受祖国大好河山 ④周末约上小伙伴去网吧通宵玩游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：观看升旗仪式是参与社会政治生活的表现，能激发爱国情感，让我们感受到社会生活的精神力量，故①符合题意； ②：参观博物馆能了解历史文化，丰富精神世界，体现社会生活的文化色彩，故②符合题意； ③：外出旅游能亲近自然和社会，拓宽视野，感受祖国山河的美好，故③符合题意； ④：未成年人进入网吧通宵玩游戏违反未成年人保护法相关规定，不利于身心健康，不是感受社会生活绚丽多彩的正确方式，故④不符合题意。 12. 2026年3月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方。女乘客杨某见状挺身而出：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后她坐到农民工身旁轻声安抚。杨某的行为体现了（ ） ①敬畏法律，将法律作为自己行动准绳 ②换位思考，能够设身处地为他人着想 ③友善待人，以实际行动传递社会温暖 ④尊重他人，平等对待不同职业劳动者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干中杨某的行为主要体现的是道德层面的关爱与尊重，未直接涉及法律运用或法律准绳，故①不符合题意。 ②：杨某体谅农民工的处境，主动换位思考，故②符合题意。 ③：杨某坐到邻座并轻声安抚，体现了友善待人，传递温暖，故③符合题意。 ④：杨某反对歧视，平等对待农民工，体现了尊重他人，故④符合题意。 13. 2026年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某因同行人未上车，不听从工作人员劝阻，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，导致列车无法正常发车。其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，铁路警方依法对吴某某处以行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 ④要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束，吴某某因违法失去自由，说明有边界才有秩序，守底线才享自由，故①说法符合题意。 ②：吴某某不听从劝阻强行阻挡车门，扰乱了公共秩序，警示我们要自觉遵守公共秩序，加强自律，故②说法符合题意。 ③：题干主要涉及遵守规则和法律，未体现平等相关内容，与题意无关，故③说法不符合题意。 ④：吴某某因违法行为受到行政处罚，警示我们要树立守法光荣、违法可耻的法治意识，依法规范自身行为，故④说法符合题意。 14. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③寻求人民调解委员会调解 ④到人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：法律事务所、法律援助中心等机构能提供专业法律帮助，属于合法的维权渠道，故①符合题意； ②：本案属于民事纠纷，行政诉讼针对的是行政机关，且诉讼应向人民法院提起，故②不符合题意； ③：人民调解委员会调解是解决民事纠纷的有效非诉讼方式，属于合法途径，故③符合题意； ④：人民法院是国家的审判机关，通过诉讼维权是最权威的方式，故④符合题意； 二、非连续性文本：第15小题，本题6分。根据漫画，回答问题。 15. 根据漫画，回答问题。 （1）上面两个图中的行为有何共同点？ （2）类似这样的行为对个人和社会有何意义？ 【答案】（1）都是亲社会行为。 （2） 亲社会行为促进个人成长和社会进步。 ①有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可； ②能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查亲社会行为的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； 路人帮扶摔倒老人、为老人撑伞遮阳的场景；全家参与义务植树的公益场景，可知都是亲社会行为。 【小问2详解】 略 三、阅读与思考：第16小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料 2026年暑假，八年级学生小黔参加了学校组织的“行走的思政课”研学活动。他们走进贵州黔东南苗寨，体验蜡染制作、学唱侗族大歌、参与村寨环境治理；走进大数据产业园，参观人工智能实验室，了解数字技术如何改变生产生活；走进社区养老服务中心，为老人读书读报、陪老人聊天。小黔在研学日记中写道：“这次研学让我学会了蜡染和做饭，懂得了尊重不同民族的风俗习惯，也让我更加清楚作为一名中学生、一名社会成员应该承担的责任。” （1）结合材料，运用所学知识，分析小黔的研学活动折射出社会生活的哪些特点。 （2）结合材料，运用相关知识，分析小黔的研学之旅获得了哪些方面的社会化成长。 【答案】（1） ①社会生活是丰富多彩的。（材料中小黔体验蜡染制作、学唱侗族大歌、参观人工智能实验室、参与社区服务等，体现了社会生活内容丰富、形式多样。） ②社会生活是不断变化发展的，材料中大数据产业园、人工智能实验室等，体现了生产工具变革、科技进步使社会生活日新月异。 ③社会生活具有公共性。材料中村寨环境治理、社区养老服务中心等，体现了社会公共利益由大家共同享有，社会发展由大家共同推动。 （2） ①获得了生活技能的成长。材料中小黔学会了蜡染和做饭，说明他在社会实践中掌握了基本的生活技能。 ②获得了行为规范的成长。材料中小黔懂得了尊重不同民族的风俗习惯，说明他在交往互动中了解了风俗习惯，形成了正确的价值观。 ③获得了社会角色认知的成长。材料中小黔更加清楚自己作为中学生、社会成员应该承担的责任，说明他学会了在多重身份中进行有效沟通和良性互动，胜任多种社会角色。 ④获得了持续发展的成长。社会化伴随我们一生，小黔通过研学活动不断学习、不断成长，促进了自我发展，为将来服务社会打下了基础。 （若学生从“父母的抚育、老师的教诲、同伴的帮助和社会的关爱为成长提供支持”等角度作答，言之有理可。） 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查社会生活的特点，需要对材料内容进行关键词提炼； 小黔体验蜡染制作、学唱侗族大歌、参观人工智能实验室、参与社区服务等，可知社会生活是丰富多彩的； 大数据产业园、人工智能实验室等，可知社会生活是不断变化发展的； 村寨环境治理、社区养老服务中心等，可知社会生活具有公共性。 【小问2详解】 从设问中可知要考查社会化的主要内容，需要对材料内容进行关键词提炼； 小黔学会了蜡染和做饭，可知获得了生活技能的成长； 小黔懂得了尊重不同民族的风俗习惯，可知获得了行为规范的成长； 小黔更加清楚自己作为中学生、社会成员应该承担的责任，可知获得了社会角色认知的成长； 小黔通过研学活动不断学习、不断成长，可知获得了持续发展的成长。 四、判断与分析：第17小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 材料 2026年，数字技术深度融入贵州发展。贵州推出“贵人智办”AI助手，443项政务服务实现“边聊边办”；从江县举办助农直播，销售额达34.2万元，山货发往全国；在线教育“双师课堂”让山区学生共享优质资源。但网络空间也有乱象：仁怀市程某恶意篡改民警执勤视频编造谣言，被行政拘留；兴义市罗某某在朋友圈散布虚假信息骗取钱财，被判处有期徒刑。有同学在讨论中说：“网络深刻改变社会生活的同时也要求我们不断提升法治素养。” 请你结合材料，运用相关知识，对该同学的观点进行判断与分析。 【答案】 该同学的观点正确。网络深刻改变着我们的生活方式，让生活变得更加丰富、便利和美好。网络促进了人际交往，打破了传统人际交往的时空限制，使交流更加方便快捷。网络推动了生产方式的深刻变革，催生新产业、新业态、新模式，推动传统行业转型升级。网络改进了社会治理方式，有助于完善线上线下一体的智能化、精细化公共服务，提高社会治理水平。网络是把双刃剑。我们在享受网络便利的同时，也要全面认识网络，理性参与网络生活，提升媒介素养。 提升法治素养要求我们树立法治观念，要求我们敬畏和信仰法律，自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。在网络生活中要恪守道德、遵守法律，不制造和传播谣言，不泄露他人隐私，拒绝网络暴力，传播网络正能量。 综上所述，网络深刻改变社会生活的同时也要求我们不断提升法治素养。 【解析】 【详解】该同学观点正确。网络深刻改变社会生活：丰富便利生活，打破人际交往时空限制，推动生产方式变革、催生新业态并促进传统行业转型升级，也改进社会治理和公共服务。同时，网络是双刃剑，我们应理性参与网络生活，提升媒介素养。提升法治素养要求我们树立法治观念，敬畏和信仰法律，自觉守法、依法办事，遇事找法、解决问题靠法；在网络生活中恪守道德、遵守法律，不造谣不传谣、不泄露隐私、拒绝网络暴力，传播网络正能量。总之，网络改变社会生活，也要求我们不断提升法治素养。 五、实践与探究：第18小题，本题20分。按要求完成任务。 18. 某校八年级（1）班计划出一期以“共创美好社会”为主题的黑板报，请你参与设计并完成下列任务。 【板块一 你我相依·融入社会】 2026年米兰冬奥会上，中国短道速滑运动员刘少昂在赛后接受采访时说:“感谢国家给我们这么好的条件备战米兰冬奥会，感谢中国冰雪，感谢所有的工作人员，感谢天天给我们打扫房间的阿姨、给我们做饭的师傅，感谢我们团队、队医⋯⋯要是没有他们的话，四年的路会更难。”他同时表示：“只要国家需要，我一直在！” （1）结合材料，运用“个人与社会”的相关知识，分析刘少昂的采访内容体现了哪些道理。 【板块二 规则护航·守护秩序】 2026年，国家出台和修订了一系列法律法规：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对高铁霸座、违规吸烟等行为明确了处罚标准；《未成年人网络保护条例》进一步规范了网络空间秩序；多地出台文明行为促进条例，对公共场所秩序、公共交通秩序等作出明确规定⋯⋯规则如灯，照亮秩序之路；规则为尺，丈量行为之度；规则似堤，守护社会之安。 （2）结合材料，运用《遵守社会规则》相关知识，分析国家出台一系列法律法规的用意，并谈谈青少年如何做到以“规则为尺”。 【板块三 以德修身·温暖社会】 德乃立身之本，善是处世之基。一句礼貌问候，一次诚信守诺，一把暖心搀扶，皆是修身之行。以德润心，以善暖人，方能共筑美好社会。围绕这一主题，同学们为板块三设计了以下内容框架： （3）请为板块三的另外两个栏目拟定合适的标题。从三个栏目中任选其一，谈谈这一道德品质的重要性及实践要求。 【答案】（1） ①社会的发展离不开每个人的努力。社会是由人构成的，任何一个社会的存在和发展，都是人们共同努力的结果。刘少昂表示“只要国家需要，我一直在”，体现了他在享受社会支持的同时，也以实际行动回报社会、为国争光，说明个人努力是社会进步的重要力量。 ②社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等方方面面都与社会发生着千丝万缕的联系。材料中刘少昂感谢国家提供备战条件、感谢保洁阿姨和食堂师傅等，说明社会为他的训练和生活提供了物质支持和精神滋养。 （2） ①社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。国家出台法律法规，明确了人们的行为规范，有利于维护良好的社会秩序。 ②社会规则保障社会秩序的实现。法律法规的出台，使社会秩序有了可靠的保障，有利于社会正常运行、人民安居乐业，促进社会和谐稳定。 青少年如何做到以“规则为尺”： ①增强规则意识。对规则要心怀敬畏，知方圆、守规矩，自觉遵守法律法规，将规则内化于心、外化于行。 ②做到他律与自律相结合。严于律己，通过自省和慎独，不断发现并及时纠正自己的不良行为。 ③坚定地维护规则。从自己做起，自觉将规则作为行动准绳；同时用恰当的方法提醒、劝导他人遵守规则。 ④积极完善规则。关心和参与规则的改进、完善，积极建言献策，使之更加符合社会发展的需求。 （3） ①诚实守信 ②友善待人 从三个栏目中任选其一，谈谈这一道德品质的重要性及实践要求。 参考答案示例： 示例一：选“文明有礼” 重要性：文明有礼是一个人立身处世的前提，促进社会和谐发展，塑造良好国家形象。 实践要求：做文明有礼的人，要言谈文明、举止端庄；要不断学习、观察、思考和践行，从小事做起，从细节做起，做一个学礼、明礼、守礼的人。 示例二：选“诚实守信” 重要性：诚信是中华民族的传统美德，是社会各行各业的共同道德要求，也是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容；人以诚信立身，诚信促进社会文明，诚信是企业的无形资产。 实践要求：真诚待人，积极履行承诺；讲究策略，注重方式方法；遵纪守法，珍惜诚信记录。 示例三：选“友善待人” 重要性：友善是社会主义核心价值观的要求，是中华民族的传统美德；以友善的态度对待他人，能够传递温情与爱心，加深社会成员之间的信任，营造互信互助的社会风气，促进社会和谐。 实践要求：宽容他人，换位思考，助人为乐。 【解析】 【小问1详解】 由设问可知考查的是刘少昂的采访内容体现的道理，需要结合材料，运用“个人与社会”的相关知识作答； 要是没有他们的话，四年的路会更难，可知社会为人的生存和发展提供必要条件； 只要国家需要，我一直在，可知社会的发展离不开每个人的努力。 【小问2详解】 第一问：设问要求分析国家出台一系列法律法规的用意，需要结合材料，提炼关键信息； 规则如灯，照亮秩序之路；规则为尺，丈量行为之度；规则似堤，守护社会之安，可知社会规则具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用；社会规则保障社会秩序的实现。 第二问：由设问可知考查的是青少年如何做到以“规则为尺”，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一问：设问要求为板块三的另外两个栏目拟定合适的标题，需要结合材料，提炼关键信息； 一言既出，驷马难追，可知体现的是诚实守信； 赠人玫瑰，手留余香，可知体现的是友善待人。 第二问：略。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 贵州铜仁市印江土家族苗族自治县印江思源中学多校2026-2027学年八年级上学期11月期中 道德与法治试题 同学你好！答题前请认真阅读以下内容： 本次考试为闭卷考试，考试时间60分钟，满分75分。请你认真审题，树立信心，考出好成绩，请在答题卡内作答。 一、选择题：（每小题2分，共28分。下列各题的备选答案中，只有一项是正确或符合题意的答案。） 1. 物质支持是“生存之基”，精神滋养是“发展之魂”。二者如同硬币的两面，共同构成个体与社会的良性互动。在追求物质进步的同时，重视精神层面的丰富与共鸣，才能实现更全面、可持续的发展。以下体现精神滋养的是（ ） A. 社区为独居老人送上生活物资 B. 志愿者为残障人士提供手语培训 C. 父母给孩子购买新书包和文具 D. 图书馆举办“经典诵读”公益活动 2. 通过父母、同伴、老师的帮助和社会的关爱等，我们的知识不断丰富，能力不断提高，规则意识不断增强，价值观念日渐养成，我们逐步成长为一名合格的社会成员。这些说明（ ） A. 人的成长是不断社会化的过程 B. 只有主动关心社会，才能实现自己的价值 C. 人们在社会交往中形成了各种社会关系 D. 青少年处于走向社会的关键时期 3. 下图是某班“行走的思政课”活动路线图，根据路线内容推测，该活动主题应该为（ ） 路线一：探究传统文化奥秘——梅州客家博物馆——桥溪客家民俗文化村 路线二：感受科技发展魅力——梅州市高新技术开发区——梅州市科技馆 路线三：领略绿色发展之美——梅州雁南飞茶田景区——雁鸣湖旅游度假村 A. 走进社会生活，增强综合素养 B. 参与社会实践，完善社会关系 C. 关注社会发展，感受世界巨变 D. 遵守社会规则，维护社会秩序 4. “网络暴力”日益成为“伤人利器”。2025年最高人民法院工作报告强调:“司法守护网络清朗，持续从严惩治网络暴力犯罪，以侵犯公民个人信息罪对292人定罪判刑，以侮辱罪、诽谤罪对91人定罪判刑。”远离“网络暴力”，我们青少年应该（ ） A. 制定相关法律法规，依法打击网络暴力 B. 远离网络，以免受到网络暴力的伤害 C. 积极维护社会正义，坚持以暴制暴 D. 提高媒介素养，自觉抵制网络暴力 5. 2026年，贵州省公安交管部门针对摩托车非法改装、“飙车炸街”等破坏社会秩序的行为开展专项整治行动。仅遵义新蒲一地6月以来就查处摩托车非法改装违法25起、行政拘留2人。这一专项整治行动维护了（ ） A. 生产秩序 B. 赛场秩序 C. 交通秩序 D. 就餐秩序 6. 自2022年1月1日起，《中华人民共和国家庭教育促进法》正式施行，家庭教育由“家事”上升为“国事”。某社区开展普法宣传活动（如图）。这告诉我们（ ） A. 法律成为了调节家庭亲子关系的唯一手段 B. 法律是全体社会成员共同遵守的行为规范 C. 家庭教育只是家庭私事，与国家法律无关 D. 法律只对成年人有约束力，小孩不必遵守 7. 中华文化宝库中有许多表示谦虚、恭敬的礼貌用语。下列表示用语错误的是（ ） A. 中途先走，要说“失陪” B. 请人帮助，要说“劳驾” C. 麻烦别人，要说“打扰” D. 探望别人，要说“拜托” 8. 在学校举行的表彰大会上，小央被评为“诚信之星”。下列颁奖词中，最适合小央的是（ ） A. 颁奖词一“人而无信，不知其可也。”他笃信诺言，以诚待人 B. 颁奖词二“业精于勤，荒于嬉。”他始终追求上进，严于律己 C. 颁奖词三“天下兴亡，匹夫有责。”他勇于承担责任，服务和奉献集体 D. 颁奖词四“功崇惟志，业广惟勤。”他立大志，并为之努力奋斗 9. 从过去的“绿皮火车”到如今飞驰的“复兴号”，人们从这一社会生活的变迁中见证了（ ） A. 通信方式的变革 B. 生活方式的改变 C. 饮食结构的变化 D. 交通工具的发展 10. 武汉新洲“江家秤”，自清嘉庆走来，以铜为质，以信为魂，五代人坚持做杆秤：从挑木材、刨木、制粗坯，到打磨、包铜套、定刀口……要经过十多道工序，每一步都反复校准，坚决不做缺斤少两的“短秤”。这家人守住的是（ ） A. “己所不欲，勿施于人”的交往之道 B. “诚信经营，精工细作”的良好信誉 C. “乐于助人，与人为善”的美好品德 D. “严于律己，宽以待人”的行为准则 11. 社会生活如一幅绚丽多彩的画卷，在我们的生活中徐徐展开。下列做法能让我们感受到社会生活绚丽多彩的有（ ） ①观看升旗仪式，我们感受到了身为中国人的自豪 ②参观博物馆，丰富的展品令人震撼 ③假期和爸妈一起外出旅游感受祖国大好河山 ④周末约上小伙伴去网吧通宵玩游戏 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 12. 2026年3月，北京地铁车厢内，男子赵某因嫌弃邻座农民工衣服沾灰，多次辱骂对方。女乘客杨某见状挺身而出：“你要是不愿跟他挨着，就别坐这儿了，我愿意跟他挨着。”随后她坐到农民工身旁轻声安抚。杨某的行为体现了（ ） ①敬畏法律，将法律作为自己行动准绳 ②换位思考，能够设身处地为他人着想 ③友善待人，以实际行动传递社会温暖 ④尊重他人，平等对待不同职业劳动者 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 13. 2026年4月，深圳铁路公安处发布警情通报：旅客吴某某因同行人未上车，不听从工作人员劝阻，强行用身体阻挡高铁列车车门关闭，导致列车无法正常发车。其行为构成“妨碍交通工具正常行驶”违法行为，铁路警方依法对吴某某处以行政拘留处罚。这警示我们（ ） ①有边界才有秩序，守底线才享自由 ②要自觉遵守公共秩序，加强自律 ③应增强平等意识，坚决抵制不平等行为 ④要树立守法光荣、违法可耻的法治意识 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 小华的爸爸借给同事5万元，双方约定两年后还清，但三年过去了，对方拒不还钱，小华想通过法律渠道帮助爸爸解决这一纠纷。你认为合适的选择是（ ） ①向法律事务所、法律援助中心等机构寻求帮助 ②到人民政府提起行政诉讼，讨回公道 ③寻求人民调解委员会调解 ④到人民法院提起诉讼 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非连续性文本：第15小题，本题6分。根据漫画，回答问题。 15. 根据漫画，回答问题。 （1）上面两个图中的行为有何共同点？ （2）类似这样的行为对个人和社会有何意义？ 三、阅读与思考：第16小题，本题12分。阅读材料，简明扼要回答问题。 16. 材料 2026年暑假，八年级学生小黔参加了学校组织的“行走的思政课”研学活动。他们走进贵州黔东南苗寨，体验蜡染制作、学唱侗族大歌、参与村寨环境治理；走进大数据产业园，参观人工智能实验室，了解数字技术如何改变生产生活；走进社区养老服务中心，为老人读书读报、陪老人聊天。小黔在研学日记中写道：“这次研学让我学会了蜡染和做饭，懂得了尊重不同民族的风俗习惯，也让我更加清楚作为一名中学生、一名社会成员应该承担的责任。” （1）结合材料，运用所学知识，分析小黔的研学活动折射出社会生活的哪些特点。 （2）结合材料，运用相关知识，分析小黔的研学之旅获得了哪些方面的社会化成长。 四、判断与分析：第17小题，本题9分。联系材料，判断分析。 17. 材料 2026年，数字技术深度融入贵州发展。贵州推出“贵人智办”AI助手，443项政务服务实现“边聊边办”；从江县举办助农直播，销售额达34.2万元，山货发往全国；在线教育“双师课堂”让山区学生共享优质资源。但网络空间也有乱象：仁怀市程某恶意篡改民警执勤视频编造谣言，被行政拘留；兴义市罗某某在朋友圈散布虚假信息骗取钱财，被判处有期徒刑。有同学在讨论中说：“网络深刻改变社会生活的同时也要求我们不断提升法治素养。” 请你结合材料，运用相关知识，对该同学的观点进行判断与分析。 五、实践与探究：第18小题，本题20分。按要求完成任务。 18. 某校八年级（1）班计划出一期以“共创美好社会”为主题的黑板报，请你参与设计并完成下列任务。 【板块一 你我相依·融入社会】 2026年米兰冬奥会上，中国短道速滑运动员刘少昂在赛后接受采访时说:“感谢国家给我们这么好的条件备战米兰冬奥会，感谢中国冰雪，感谢所有的工作人员，感谢天天给我们打扫房间的阿姨、给我们做饭的师傅，感谢我们团队、队医⋯⋯要是没有他们的话，四年的路会更难。”他同时表示：“只要国家需要，我一直在！” （1）结合材料，运用“个人与社会”的相关知识，分析刘少昂的采访内容体现了哪些道理。 【板块二 规则护航·守护秩序】 2026年，国家出台和修订了一系列法律法规：新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》对高铁霸座、违规吸烟等行为明确了处罚标准；《未成年人网络保护条例》进一步规范了网络空间秩序；多地出台文明行为促进条例，对公共场所秩序、公共交通秩序等作出明确规定⋯⋯规则如灯，照亮秩序之路；规则为尺，丈量行为之度；规则似堤，守护社会之安。 （2）结合材料，运用《遵守社会规则》相关知识，分析国家出台一系列法律法规的用意，并谈谈青少年如何做到以“规则为尺”。 【板块三 以德修身·温暖社会】 德乃立身之本，善是处世之基。一句礼貌问候，一次诚信守诺，一把暖心搀扶，皆是修身之行。以德润心，以善暖人，方能共筑美好社会。围绕这一主题，同学们为板块三设计了以下内容框架： （3）请为板块三的另外两个栏目拟定合适的标题。从三个栏目中任选其一，谈谈这一道德品质的重要性及实践要求。 第1页/共1页 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