第一单元测试卷（A3版）2026-2027学年统编版语文七年级上册

2026-2027学年七年级语文上学期第一单元测试卷

（范围：第1单元，A3版）

考试时间：120分钟  总分：120分

题号	第一部分	第二部分	第三部分	总分
得分

 

 

 

 

主题：遇见四季，品读风光

第一部分（1～5题20分）

1.阅读下面的文字，回答后面的问题。（共4分）

春日的郊野，是藏着温柔的画卷。风掠过原野，繁花次第绽放，朗润的草木舒展腰肢，溪水叮咚流淌，和风中裹着淡淡的花香。漫步其间，看蜂蝶翩跹，听鸟鸣婉转，内心满是安宁。等到暮春时节，落英纷飞，别有一番 yōu mèi 的韵味。四季轮转，大自然用独有的笔触，装点着我们的 shì jiè，只要用心观察，总能收获惊喜。

（1）根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。（3分）

①（yōu mèi）       ②（shì jiè）

③朗润　　　　　

（2）在上面文段空缺处，填入一个符合语境的四字词语。（1分）

漫步其间，看蜂蝶翩跹，听鸟鸣婉转，　　　　　，内心满是安宁。2.阅读下面文字，回答后面的问题。（每空 1 分，共 7 分）

【甲】四季风光，藏着诗情。朋友远行，我们可用“　　　　　，　　　　　？”（《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）遥寄牵挂；面对壮阔沧海，曹操挥笔写下“日月之行，若出其中；　　　  　　，　　　  　　”，抒发博大胸襟。

【乙】跟随诗人感受秋意：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”勾勒萧瑟秋景；“　　　　    　，洪波涌起”写出大海秋风里雄浑磅礴的气势。

【丙】分门别类辑古诗。请以“春”为专题，将积累的含有“春”字或描写春景的古诗句编辑起来。示例：春风又绿江南岸，明月何时照我还。

（1）请在【甲】【乙】段文字空缺处填上相应的诗句。

（2）请写出古诗词中含有“春”字或描写春景的句子，除示例外，另写两个即可。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　                  

　　　　　　　　　　　　　　　　　　                  

3.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（3分）【   】

A.《春》的作者朱自清，现代散文家、诗人，代表作有《背影》《荷塘月色》。

B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，现代作家，被誉为“人民艺术家”。

C.“尊君”是对别人父亲的谦称，“家君”是对自己父亲的敬称。

D.《天净沙・秋思》是元曲，“天净沙”是曲牌名，“秋思”是题目。

4.下列句子没有语病的一项是（3分）【   】

A.通过品读《雨的四季》，使我感受到雨在不同季节独有的美感。

B.春天的郊野，是人们亲近自然、观察景物的好时节。

C.我们要善于观察、留心身边景物，锻炼自己的写作能力。

D.朱自清笔下的春，描绘了草木萌发、百花盛放的动人画面。

5.七1班准备举行“遇见四季风光”主题分享会，请你设计一条宣传语，并策划另外两项活动。（3分）

宣传语：　　　　　　　　　　　　　　　

活动一：四季诗文诵读

活动二：　　　　　　　　　　　　　　　

活动三：　　　　　　　　　　　　　　　　

　第二部分（6～21题50分）

一、阅读下面的古诗，回答6～8题。（6分）

6.《观沧海》中“澹澹”的意思是：　　　　　　　　（1分）

7.下列对这两首诗的赏析错误的一项是（3 分）【  】

A.《观沧海》开篇写登临碣石、眺望大海，视野开阔，气势雄浑。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，借明月传递对友人的牵挂。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》首句选取杨花、子规，烘托喜悦明快的氛围。

D.《观沧海》虚实结合，借大海吞吐日月星辰，抒发自己远大抱负。

8.这两首诗各自表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

答：　　　　　　                      　　　　　　　　　

二、阅读下面文言文，回答9～12题。（12分）

廿二日天稍和，偕数友出东直，至满井。高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。于时冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底。

（袁宏道《满井游记》）

【注释】①廿（niàn）二日：二十二日。②东直：东直门。③土膏：肥沃的土地。④鹄（hú）：天鹅。⑤乍：初、刚。

9.解释下列加着重号的词在文中的意思。（4分）

（1）偕数友出东直　偕：　　   　

（2）天稍和　稍：　　   　

（3）冰皮始解　始：　　   　

（4）波色乍明　乍：　　   　

10.将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分）

（1）高柳夹堤，土膏微润，一望空阔，若脱笼之鹄。

翻译：　　　　　　                      　　　　　　　　　

（2）于时冰皮始解，波色乍明。

翻译：　　　　　　                      　　　　　　　　　

 

11.这段文字描写初春景色，流露出作者怎样的心情？（2分）

答：　　　　　　                      　　　　　　　　　

12.作者善于观察，请概括他从哪些方面写出了初春景象。（2分）

答：　　　　　　                      　　　　　　　　　

三、阅读下面文字，回答13～16题。（12分）

春雨

①清晨，薄雾笼罩着村庄，天地间安安静静，一阵微凉的风悄悄漫过来。

②不多时，细密的雨丝悠悠飘落，　　　　　　，轻轻吻过屋顶、田野。

③雨丝落在枝头，唤醒沉睡的花苞；落在泥土里，　　　　　　。

④雨慢慢密了，沙沙，沙沙，是春日独有的轻柔絮语。

⑤田埂边的小草悄悄挺直身子，贪婪吮吸雨水；河边的垂柳，枝条随微风轻轻摇摆。

⑥许久，雨渐渐停歇。一缕阳光穿透云层，洒向大地。

⑦空气里混着青草与泥土的气息，清新温润。

⑧水珠挂在花瓣草尖，亮晶晶的，　　　　　　；归来的燕子掠过天际，翅膀沾着细碎水光。

⑨远处的小山褪去灰蒙蒙的外衣，披上嫩绿色的新装，　　　　　　，让人心里生出温柔欢喜。

⑩原来春雨，是春天写给大地的信笺。

⑪它悄无声息，却唤醒万物，带来蓬勃生机。

⑫有时候，我们总盼轰轰烈烈的风景，却常常忽略，这般温柔细碎的美好，最动人。

13.第④段中的“轻柔絮语”比喻　　　，第⑩段“信笺”比喻　　  （2分）

14.本文从听觉、视觉、嗅觉角度描写春雨和雨后景色，请各举一例。（3 分）

答：　　　　　　                      　　　　　　　　　

15.给文中空缺处选择合适的句子。（4分）

A. 悄悄滋润干涸的土地

B. 如同扯不断的银丝

C. 像撒落一地碎钻

D. 静静舒展，明媚柔和

它们在文中的顺序是　　　、　　　、　　　、　　　。

16.文章标题为《春雨》，文末写人们常常忽略细碎美好，作者意在表现什么？（30字左右）（3分）

答：　　　　　　                      　　　　　　　　　

四、阅读下面文字，回答17～20题。（13分）

窗台上的春

①自从转学来到陌生小城，他常常闷闷不乐，总觉得这里少了故乡的春色。

②他总想起老家院前的桃树，每到春天，满树粉花，风一吹，花瓣簌簌飘落。放学回家，他总蹲在树下看花，看蜜蜂绕着花枝飞舞。奶奶笑着说：“桃树陪着你，春天就不会走远。”