2026-2027学年六年级语文上册学情自测卷（统编版）

2026—2027学年度第一学期

六年级语文期中质量检测卷

（统编版·全国通用）

满分：100分　　考试时间：90分钟

学校：______________　班级：__________　姓名：__________　考号：__________

注意事项

1．答题前，请先填写好自己的学校、班级、姓名和考号。

2．请用黑色字迹的钢笔或签字笔答题，把答案写在指定位置。

3．书写工整、卷面整洁，答题时请注意审题、认真思考。

一、积累与运用（40分）

1．下列各组词语中，字音完全正确的一项是（　　）（3分）

A．渲染（xuān）　蒙古包（měng）　参差（cēn cī）

B．勾勒（lè）　羞涩（sè）　单薄（bó）

C．蜷缩（juǎn）　咆哮（páo）　放肆（sì）

D．抡起（lún）　山涧（jiàn）　屹立（yì）

2．下列词语书写完全正确的一项是（　　）（3分）

A．一碧千里　翠色欲流　襟飘带舞

B．惊天动地　排山到海　居高临下

C．目不转晴　全神惯注　斩钉截铁

D．汹涌澎湃　心惊肉跳　自做自受

3．下列句子中，词语使用不恰当的一项是（　　）（3分）

A．五位壮士居高临下，把敌人打得狼狈不堪。

B．面对汹涌的洪水，老支书临危不惧，指挥村民有序撤离。

C．课间，同学们在操场上你追我赶，叱咤风云，玩得十分开心。

D．桑娜忐忑不安地想：丈夫会不会同意收养这两个孩子呢？

4．按要求完成句子练习。（9分）

（1）下面句子有语病，请把修改后的句子写在横线上。（3分）

通过阅读《童年》，使我了解了阿廖沙苦难而又坚强的童年生活。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）读一读，注意句子的表达特点，再照样子写一组句子。（3分）

春天的雨，是温柔的手，轻轻抚摸着大地；春天的风，是灵巧的笔，悄悄描绘着山川；春天的阳光，是慈爱的眼，暖暖地注视着万物。

夏天的荷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夏天的荷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；夏天的荷，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）下面是小明为学校门口两条路设计的拼音路牌，其中有一处拼写不规范，请把改正后的写法写在横线上。（3分）

黄河路　　HUANGHE LU　　　　文化街　　WENHUAJIE

改正：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5．根据课文内容填空。（10分）

（1）野旷天低树，____________________。（孟浩然《宿建德江》）

（2）____________________，白雨跳珠乱入船。（苏轼《六月二十七日望湖楼醉书》）

（3）明月别枝惊鹊，____________________。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（4）____________________，听取蛙声一片。（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）

（5）红军不怕远征难，____________________。（毛泽东《七律·长征》）

（6）五岭逶迤腾细浪，____________________。（毛泽东《七律·长征》）

（7）《宿建德江》中，诗人写日暮时分愁绪涌上心头的诗句是"________________，________________"。

（8）《六月二十七日望湖楼醉书》中，描写雨过天晴、水天一色的诗句是"________________，________________"。

6．判断下列说法是否正确，正确的画"√"，错误的画"×"。（3分）

（1）《草原》一文按"草原风光——喜迎远客——蒙古包内联欢——依依话别"的顺序来写。（　　）

（2）《狼牙山五壮士》中，五位壮士完成任务后英勇跳崖，表现了他们视死如归的精神。（　　）

（3）《六月二十七日望湖楼醉书》的作者是宋代词人辛弃疾。（　　）

7．《竹节人》一课的课后思考题要求我们完成"写玩具制作指南，教别人玩这种玩具"这一任务。为了完成这个任务，你会重点关注课文中的哪些内容？请写出三点。（3分）

 

 

 

8．语文实践活动。（3分）

学校读书节要举办以"笑与泪，经历与成长"为主题的读书分享会。请你从《童年》《小英雄雨来》《爱的教育》中任选一本，写一段推荐语。要求：写出书名和主要人物，说明推荐理由，不少于40字。

 

 

 

9．口语交际。（3分）

你想在家里养一只小动物，需要得到妈妈的同意。请你写一段话，先讲清楚自己的想法，再说清楚理由，注意语气要有礼貌。（不少于60字）

 

 

 

 

二、阅读理解（30分）

（一）阅读下面的古诗，完成10—12题。（6分）

村　晚

〔宋〕雷　震

草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。

牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。

10．诗中描写的景物有草、池塘、________、________、牧童等。（2分）

11．"山衔落日浸寒漪"一句中的"衔"字用得妙，请简要赏析。（2分）

 

 

12．这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）

 

 

（二）阅读下面的文章，完成13—16题。（14分）

守桥人

村口那座石桥，比村里最老的老人还要老。

石桥不长，横在一条干涸了多年的河沟上。桥面的青石被岁月磨得发亮，中间几块陷了下去，露出底下的空隙。前些年修路，有人主张把老桥拆了重建，是老陈站了出来，摆手说："拆不得，桥是活的。"众人笑他，他也不争辩，只是每天天不亮就拎着一把扫帚，把桥上的落叶和尘土扫得干干净净。

老陈的修鞋摊就支在桥头的老槐树下。锤子、锥子、胶水，摆在一块洗得发白的蓝布上。村里人鞋破了，往摊前一放，说一声"陈伯，明儿取"，便自顾自走了。老陈从不催账，也从不记错。谁家孩子丢了作业本，他会从工具箱底下的夹层里摸出来，那本子保管得比孩子的书包还平整。

那年夏天，雨下得邪性。连着三天，天像被谁戳破了个口子。夜里，河水猛涨，浑浊的黄水漫过了干涸的河床，直往桥面上爬。老陈披着雨衣站在桥头，手电筒的光柱在雨幕里斜斜地劈开一道缝。他看见桥中间那块陷下去的青石，缝隙里已经咕嘟咕嘟地往外冒水沫子。

"过不得！"他冲着远处驶来的一辆三轮车拼命摆手。

骑车的是邻村的菜贩子，急着往镇上送货，喇叭按得又急又响。老陈索性把修鞋摊上那条长凳横在桥头，自己也站到了桥中间，雨水顺着他的眉毛往下淌。

三轮车在桥头停住了。菜贩子探出头骂了两句，看见老陈湿透的脊背和那条横在路中的长凳，又看了看脚下泛着黄沫的桥面，把骂人的话咽了回去，掉头走了。

第二天清早，雨停了。人们发现桥中间塌下去一大块，黑洞洞的，像一张咧开的嘴。而桥头的老槐树下，老陈坐在长凳上，正低着头，一针一线地缝着一双孩子的布鞋。太阳出来了，槐树的影子铺在桥面上，一道一道的，很规整。

有人问他："陈伯，昨夜那么大的雨，您怎么不回家？"

他抬起头，笑了笑："桥不挪窝，我也不挪窝。"

后来，桥修了，青石换成了水泥。可老陈的修鞋摊还在老槐树下，他每天照旧第一个来，把扫干净的落叶堆在树根旁。有人说那棵树长得格外精神，这话不假——树下有个不肯走的人。

13．文章围绕老陈写了三件事，请简要概括。（3分）