2026-2027学年六年级上册语文学情自测卷统编版

部编版六年级上册语文期中综合练习
时间： 90  分钟 分值：100

 

2026年是中国工农红军长征胜利90周年，某校六年级全体同学开启“重走长征路·传承红色魂”主题研学营。同学们将沿着模拟长征路线，完成字词、句段、阅读、写作等一系列语文任务，在研学实践中夯实语文基础，传承长征精神。

 

第一站 研学筹备：字词基础通关

出发前，研学辅导员给大家发放了研学手册，手册里记录了长征相关的知识与沿途风光，请你完善手册内容，完成字词基础挑战。

1.读研学语段，根据拼音写词语。

清晨的大巴车驶出校园，向着红色教育基地出发。车窗外，秋日的原野像铺开的一块______（lǜ tǎn），金色的稻田______（diǎn zhuì）其间，像打翻了的调色盘。车厢里，辅导员正给大家讲长征的故事：______（wēi yí）的五岭山脉，______（páng bó）的乌蒙山，都曾留下红军战士的足迹。战士们______（zhǎn dīng jié tiě）地向前走，哪怕面对______（xiōng yǒng péng pài）的江河，哪怕面对陡峭的______（xuán yá）峭壁，也从未退缩。

辅导员说，这次研学，我们不仅要参观纪念馆，还要体验模拟红军路，学习战士们______（zì qiáng bù xī）的精神。大家听了，都______（rè xuè fèi téng），盼着快点到达目的地。不远处的山脚下，几棵白杨树______（yì lì）在路边，像列队的士兵，迎接我们的到来。

2. 下列每组词语读音全部正确的一项是

A. 勾勒（lè）  摇曳（zhuài）  馥郁（fù）  硕（shuò）大无朋

B. 逶迤（yí）  岷（mín）山  擎（qíng）着  排山倒（dǎo）海

C. 沉着（zháo）  屹（yì）立  雹（báo）子  斩钉截（jié）铁

D. 蜷（quán）缩  寡（guǎ）妇  祭奠（diàn）  威风凛（lǐng）凛

3. 下面是一位同学写的研学日记初稿，里面有8个错别字，请你圈出来并在括号里改正。

今天，我们终于迎来了期盼已久的红色研学活动。早上七点，同学们就排着整齐的队伍在学校门口集合，个个精神抖数，兴高彩烈。大巴车行驶了两个小时，终于到达了长征纪念馆。

走进纪念馆，首先映入眼帘的是巨型浮雕，上面刻着红军战士拔山涉水的身影。讲解员阿姨告诉我们，长征路上，战士们克服了难以想象的坚苦，饿了就吃野菜，渴了就喝雪水，却始终毫迈乐观。展厅里陈列着很多老物件：磨破的草鞋、锈迹斑斑的步枪、缝补过的干粮袋。看着这些物品，我仿佛看到了战士们在战场上冲峰陷阵的样子，内心充满了崇敬。

参观结束后，我们还体验了挑粮小道的活动。虽然路很短，可走起来却很幸苦。这次研学让我深受震憾，今天的幸福生活来之不易，我们要传承长征精神，努力学习，将来报效祖国。

（  ）  （  ）  （  ）  （  ）

（  ）  （  ）  （  ）  （  ）

4. 结合研学情境，选择合适的词语填入横线中，每个词语只能用一次。

屹立  矗立  耸立  挺立

（1）纪念馆的广场中央，____着一座高大的红军长征纪念碑。

（2）山顶上，一棵老松树____在寒风中，像一位坚守岗位的战士。

（3）五壮士____在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。

（4）一座座高山____在道路两旁，地势十分险要。

 

第二站 征途悟理：句段运用实践

走在模拟长征路上，同学们一边参观一边交流，收获了很多感悟。请你运用所学的句段知识，完成下面的练习。

1. 研学场景诗文填空

沿着模拟长征路线前行，不同的场景总能让人想起对应的诗句与名言，请你根据提示填写。

（1）走到模拟“五岭”“乌蒙”的景观区，我们不禁想起毛泽东《七律·长征》中的名句：________________，________________。

（2）站在红军烈士纪念碑前，望着庄严的碑文，我们想起曹植的名言：________________，________________。

（3）辅导员说，祖国的每一寸土地都是战士们用鲜血换来的，绝不能轻易拱手让人，这正如李纲所说：________________，________________。

（4）虽然我们只是普通的小学生，但也要心怀家国，正如陆游所言：________________。

（5）傍晚时分，我们在江边的营地休整，江面雾气朦胧，月影倒映在水中，让人想起孟浩然《宿建德江》中的诗句：________________，________________。

2. 按要求改写和仿写句子

（1）红军战士不怕艰难险阻的精神值得我们学习。（改为反问句）

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（2）辅导员对我们说：“你们是新时代的少年，要传承好长征精神。”（改为转述句）

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（3）例：下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（用夸张的手法仿写句子，描写同

学们激动的心情）

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（4）例：阅兵式上，各个方阵整齐地走过天安门广场，战士们挺着胸膛，步伐坚定；群众们挥舞着花束，笑容灿烂；礼炮齐鸣，声响震天动地。（用点面结合的写法，描写研学活动中“重走挑粮小道”的场面）

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3. 修改下列研学日记中的病句，将正确的句子写在横线上

（1）通过这次红色研学活动，使同学们受到了深刻的爱国主义教育。

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（2）同学们认真讨论并聆听了老红军爷爷讲的长征故事。

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（3）能否坚定信念、不怕困难，是走好“模拟长征路”的关键。

________________________________________________________________

（4）长征精神是值得我们学习的好榜样。

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4. 判断下列句子中分号的用法，将序号填在括号里

分号的用法：A. 表示并列分句之间的停顿  B. 表示分项列举的各项之间的停顿

（1）长征路上，红军战士翻过了连绵的大山；渡过了汹涌的江河；走过了荒芜的草地。（  ）

（2）我们从长征精神里读懂了信仰的力量；读懂了坚持的意义；读懂了奉献的价值。（  ）

（3）阳光下的纪念馆是庄严的；细雨中的纪念馆是肃穆的；暮色里的纪念馆是温暖的。（  ）

 

第三站 丰碑永铸：阅读理解探究

 

阅读一 非连续性文本阅读

“伟大的征程”——纪念红军长征胜利90周年主题展观展指南

2026年，为纪念中国工农红军长征胜利90周年，某市革命历史博物馆举办“伟大的征程”主题展览。以下是展览的相关资料。

【材料一 展览概况】

本次展览以长征的时间进程为主线，设置了四大主题展区，共展出珍贵历史文物280余件、历史照片400余张，同时搭配场景复原、VR体验、数字互动等多种展陈形式，全面展现红军长征的光辉历程，弘扬伟大的长征精神。

展区一：战略转移，踏上征程。位于博物馆一楼东侧，主要展示长征的历史背景、红军出发时的相关文物与照片，还有出发地的场景复原。

展区二：浴血奋战，突破重围。位于博物馆一楼西侧，重点展示湘江战役、四渡赤水、飞夺泸定桥等经典战斗的历史，设有飞夺泸定桥VR体验区，观众可以沉浸式体验战斗的惊险。

展区三：千难万险，胜利会师。位于博物馆二楼东侧，展示爬雪山、过草地的艰苦历程，以及红军三大主力胜利会师的历史场景，设有“过草地”模拟体验区。

展区四：精神传承，时代新篇。位于博物馆二楼西侧，展示长征精神在新时代的传承与发展，包括脱贫攻坚、航天探索、乡村振兴、边防建设等领域的“新时代长征故事”，设有互动留言墙。

【材料二 参观提示】

1. 博物馆开放时间：周二至周日 9:00-17:00（16:30停止入馆），周一闭馆。

2. 展馆入口在一楼南侧，出口在二楼西侧展区四的尽头。

3. VR体验区和模拟体验区需要现场预约，每人每次体验时长5分钟。

【材料三 观众留言】

观众1：看完展览特别感动，红军战士们在那么艰苦的条件下都能坚持下来，这种精神太了不起了，我们要永远传承下去。

观众2：VR体验太真实了，走在泸定桥的铁索上，看着下面湍急的江水，手心都出汗了，真的难以想象当年的战士们是怎么冒着炮火冲过去的。

观众3：最喜欢“新时代长征篇”这个展区，原来长征精神一直都在，扶贫干部、航天人、边防战士，他们都是新时代的长征者。

观众4：带着孩子来看展览，就是想让他知道今天的好日子来之不易，要懂得珍惜，好好学习，长大为国家做贡献。

1. 根据以上材料，判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）本次展览一共有四大展区，全部都在博物馆一楼。（  ）

（2）观众可以在展区二体验飞夺泸定桥VR项目，感受战斗的惊险。（  ）

（3）博物馆周一不开放，下午四点半之后就不能再进馆了。（  ）

（4）所有观众都认为VR体验是整个展览里最有意义的部分。（  ）

2. 一位同学从博物馆入口进入，想按长征的时间顺序参观所有展区，最后从出口离开，请你帮他规划一条合理的参观路线。