学考专题14 文学类文本阅读之情节的概括与作用（讲义，广东省通用）2027年高中语文学业水平考试合格考总复习

专题14 文学类文本阅读之情节的概括与作用 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 文学类文本阅读之情节的概括 文学类文本阅读之情节的作用 练|巩固提升训练 板块 学考具体要求 能力层级 考点解读 常见题型 文学类文本阅读之情节的概括与作用 ①梳理行文脉络，分清故事开端、发展、高潮、结局；②筛选关键情节信息，抓住主要人物、核心事件；③用简洁连贯的语言概括，剔除次要细节，做到要点完整、语言简练；④依据题干要求，区分整体概括和局部情节概括 学业质量水平 2 ①理清叙事顺序，找准时间、地点、人物、事件；②整体概括：按照 “谁 + 做了什么 + 结果如何” 的格式梳理；③局部情节概括：锁定指定段落，提取核心事件；④注意不要遗漏关键节点，不添加原文没有的主观想象 选择题 ①定位指定情节段落，把握该情节的内容；②联系上下文，分析情节与前后文的关联；③从人物形象、主旨、结构、读者感受等角度分析作用；④结合文本内容具体阐释，避免只堆砌答题术语 学业质量水平 2 ①结构上：设置悬念、埋下伏笔、做铺垫、承上启下、照应前文、收束全文；②人物上：衬托人物心理，丰富人物形象，凸显人物性格；③主旨上：突出、暗示或深化文章主题；④内容上：丰富文章内容；⑤表达效果：制造波澜，吸引读者阅读兴趣；⑥答题要区分开头、中间、结尾不同位置情节的作用差异 主观题 文学类文本阅读之情节的概括 1.情节结构：开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局 2.答题技巧： 人 + 时间 + 地点 + 事情（结果、影响等） 文学类文本阅读之情节的作用 1.内容 （1）环境：渲染…… 气氛，为全文奠定感情基调；交代了故事发生的时间、地点、背景；引人入胜或发人深省（引起读者思考）等。 （2）人物：烘托人物的心情；突出 / 丰富人物…… 的形象；表现人物…… 的特点 / 性格 / 品质等。 （3）主旨：升华感情，深化主题；点明主旨，突出中心；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄。 2.结构 （1）开头段：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意；引出下文，行文巧妙；设置悬念，吸引读者兴趣，为下文作铺垫。 （2）中间段：承上启下；照应前文，为后文作铺垫；推动情节发展，使情节发展成为必然。 （3）结尾段：呼应前文，照应开头（题目）；首尾呼应；总结全文，使结构完整。 3. 手法：运用对比、伏笔、照应、抑扬等手法，增强故事的表现力，使情节更有张力。 4. 读者：激发阅读兴趣，引发读者思考，带给读者震撼、回味等阅读感受。 5.答题模式：内容（环境、人物、主旨）+ 结构（开头段、中间段、结尾段）+手法+读者 考点 文学类文本阅读之情节的概括 1. 客观题核心考点 （1）判断情节（开端、发展、高潮、结局）的划分是否和原文一致； （2）甄别情节概括选项，检查是否遗漏人、时、地、事件、结果等关键要素，有无歪曲原文、以偏概全。 2.主观题核心考点 （1）按照人 + 时间 + 地点 + 事件（结果）的要素概括故事； （2）梳理清楚开端、发展、高潮、结局的完整情节脉络。 考点 文学类文本阅读之情节的作用 1. 客观题核心考点 （1） 辨析情节作用的正误，区分内容、结构、手法、读者感受四个维度，避免张冠李戴、强加因果、过度拔高主旨； （2） 判断伏笔、对比、抑扬、照应等情节手法的判定、效果解读是否准确； （3） 区分开头、中间、结尾段落对应的结构作用，识别选项陷阱。 2.主观题核心考点 从四大角度分析情节作用： （1）内容：环境（渲染氛围、交代背景）、人物（烘托心情、塑造形象）、主旨（点明、深化主题）； （2）结构：结合段落在文中位置（开头 / 中间 / 结尾），分析总领、铺垫、承上启下、照应、收束等； （3）手法：识别对比、伏笔、照应、抑扬等，分析表达张力； （4）读者：激发阅读兴趣、引人思考、带来回味与震撼； 例题1（2026·广东省·学业考试）阅读下面的文字，完成下面的题目。 问 石 谭鑫 我一直觉得，山城多雾，是对早起人的馈赠。晨雾比日出更早，于睡梦中将整个村子浸染，像一幅写意画，也常常漫过青石阶，带着湿漉漉的反光。从雾色里凑近看，每一级石面的凿痕层次更分明，像老人手背的皱纹。 外公是村里的石匠。从我记事起，每天清晨，他总要背着帆布袋，去往涪陵百胜镇上的采石场，偶尔遇到赶场天，也带我同路。他走路有个习惯，遇到塌坏的石阶，总会不自禁地停留下来，沿石阶周身敲敲打打，靠声音听出石头的 “病声”。寻常的松动、空鼓、裂缝，都逃不过那根铜头手锤的 “问诊”。 “修石如把脉。” 这是外公的口头禅。他的工具袋看起来灰旧灰旧的，却像一个百宝袋，总能掏出一些稀奇古怪的玩意儿：锻过火的钢钎錾子、泡过桐油的木柄锤、牛皮缝制的砂手套…… 而我最喜欢其中的一本黑白色石谱，里面记录着各种石料的来源，我常拿来当图画书看。哪块藏在山巅，哪块来自崖底，如何开采，如何铺设，里面都记得清楚明白。 在我的故乡涪陵，梅雨时节并不分明，但一到雨季，许多石阶由于年深日久，依然会渗出细密水珠，如人关节患上 “风湿”。外公常说，石头的病其实都是人的病，空鼓处叩之声哑，裂缝处藏污纳垢。石阶松动，是因为地基被踩虚了；石面磨损，是因为走的人太多了。不过最终，都只是让石头替人受过罢了。 这时外公便格外繁忙，且多是一些人情所托的免费活儿，他修石阶有几个原则：不用外地石，不使新凿痕，不坏老纹路。他的 “药方” 也很简单百搭，时间一久若有人问起，连我都能对答如流：只要同山同脉的石粉调糯米浆就好。但补缝如绣花，不能多一分，不可少一毫，却是年少的我不晓得的了。 有时等到雾散雨停，我也学着外公的样子，蹲在石阶上观察，看水顺着凿痕淌过，被我想象成各色河界；或等泥浆风干后，被外公托举到破损处轻踩试跳，以此分辨石阶修复后的耐受程度。偶尔走在回家路上，想起临行前主人家的招待与挽留，外公执意不受的推让，朦胧间竟有些懂了乡人常提的 “石脉即人脉”。这些石头经过年月磨合，早已找到了彼此最舒适的相处方式，人与人之间又何尝不是？ 石阶一到三伏天，便成了炙手的 “铁板烧”，日头把石面晒得发烫，人光脚踩上去都要跳。这个时节，外公反倒清闲了，几乎不用修石头，说得让石头吐尽潮气。 闲暇时，我也喜欢手摇蒲扇，坐在温热的石面上看书。纸页被光热烘出淡淡墨香，字句仿佛也带着石头余温。有一次邻家小弟弟突然问我：“读书到底是为了什么？” 我想起同在百胜镇的荔枝古道，千年中这条路上人来人往，岁月让石阶也烙下了深深脚窝。想到此节，我小心翼翼地给出了当时的理解：“可能为的是让每一步都踩得更踏实些……” 事后想来，真正的答案或许就藏在石头里。这些石头来自不同山峦，却要在同一条石级石街上相依为命，哪怕外表被岁月打磨得圆润光滑，内质却依然不失坚韧的本性，这似乎也是石头类人，又为人所重用的独特品质。我想起舅舅每年从外省打工回来时，常说的那句话：走遍了天下，最想念的还是家乡石阶的味道。 舅舅回家那天，整条石阶路仿佛都会变得热闹起来。他喜欢和孩子玩游戏，常常是闭着眼，摸着石栏一步步走上来，每一步都踏得郑重，围观之下，所有人都知道他回来了，这似乎也是一种让石头认人的方式。他的手指无意识地描摹着石纹，闭着眼都能数出走过多少级，毕竟无论走再远，家乡的石梯都已在梦里百转千回。 如今，那座小村已改建多年，有些石阶据说被编了号，收藏在新建的民俗馆。某次，我无意间在一个广场上又邂逅了它们，切割重组后，有些被铺成装饰性的图案，但纹路一眼就熟。我习惯性地伸出手抚摸石面，当年的凿痕还是依稀可辨。太阳下山后，广场亮起灯光，颇有几分当年月光照在石阶上的感觉，孩子们在光影间跳跃嬉戏，一如我们当年。 所幸，总有人记得石阶本来的样子。 那天夜里有月，月光照在新铺的旧石阶上，竟也泛出几分往日光芒。恍惚间，我又看见外公背着工具袋，一级一级地叩问着那些石阶。他的铜头手锤轻轻敲在石面上，在故乡终年常伴的雾色里，不时发出清脆回响。 （选自《中国青年报》2025 年 9 月 29 日，有删改） 1.下列对原文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（） A. 文章多处以石喻人，使琐碎的日常生活描写体现出更深、更丰富的意蕴。 B. 文章主体部分是 “我” 的回忆，内容看似松散，实则以石阶为中心来展开。 C. 文章写舅舅 “闭着眼” 的细节表明他熟悉石阶，蕴含他对故乡深厚的情感。 D. 文章开头和结尾都写到了故乡山城的雾，目的是突出当地湿润的气候特点。 【答案】D 【详解】考查对文章内容和艺术特色的理解与赏析。文章开头写雾，是为了渲染山城清晨静谧的氛围，烘托石阶湿漉漉的质感；结尾写雾，是为了呼应开头，寄托对故乡、对外公的怀念。而不是为了突出 “湿润的气候特点”。 2.文末写外公叩石 “问诊” 的场景有何作用？请结合原文回答。 【答案】①呼应前文，使结构更加完整。与开头及文中多次提到的外公修石阶的习惯、工具和 “石脉即人脉” 的理念相呼应，使文章结构完整，情感贯通。②突出人物形象。重现外公专注叩石的画面，强化了外公淳朴、敬业、珍视乡土风物的石匠形象，寄托了 “我” 对外公的深切怀念。③环境烘托。通过 “月光”“雾色”，渲染了山城静谧幽远的氛围，体现作者对过往时光的眷恋。④深化主题，升华主旨。石阶虽被改建，但外公与石阶的故事、故乡的人情韵味并未消散，升华了 “石脉即人脉” 的主题，表达了对故乡风物、人情以及过往岁月的珍视与眷恋。 【详解】考查对文章内容和主旨的理解。 ①文末场景与第②段 “外公是村里的石匠”、第③段 “修石如把脉” 等内容形成照应，使文章从现实回忆再回归意象化的记忆，形成闭环，增强了整体性与抒情节奏。 ②叩石 “问诊” 是外公最具代表性的行为，这个动作体现了他对石头的熟悉、对修石工作的认真。文末在月光与雾色的朦胧意境中重现这个场景，不再是单纯的事件叙述，而是融入了 “我” 的怀念之情，让外公的形象从 “一个会修石阶的石匠” 升华为 “承载着故乡记忆的精神符号”，人物形象更立体鲜活。 ③文末以 “月光”“雾色” 为背景，勾勒出外公叩石 “问诊” 的场景，营造出静谧、幽远又带着怀旧气息的氛围。环境描写将 “我” 对故乡、对外公的思念融入其中。雾色里的叩石声清脆回响，既像是外公从未远去的身影，又像是故乡岁月的低语，含蓄而深沉地传递出 “我” 对过往时光的眷恋。 ④文章的核心主旨是 “石脉即人脉”，石头不仅是故乡的风物，更联结着人与人之间的淳朴情感。文末的场景，没有停留在对往事的简单追忆上，而是通过外公叩石的清脆回响，暗示着故乡的记忆并未随石阶的改建而消失。“总有人记得石阶本来的样子”，外公的叩石声，正是这种 “记得” 的具象体现，让 “珍视故乡、眷恋人情” 的主题更深刻动人。 例题2（2025·广东省·学业考试）阅读下面的文字，完成下面的题目。 生面 魏芳芳 一条窄细的水泥桥，像匹嶙峋瘦马，跨在上塘街和下塘街之间的水面上。桥身长满了绿苔，两排细脚伶仃的水泥支柱下，包了生锈的红铁。水也瘦，剩半河冷绿。桥上水泥栏杆有的只剩一根铁皮。水泥桥面裂痕处处，混杂的碎白石，像洒满了风刮不走的落叶。对岸桥头一树红枫一树黄栌，色彩浓艳似化不开的油彩，衬得老桥风烛残年。 江南的细雨，只是湿润了初冬的风。这冬也不似冬，只有仲秋的意味。河岸一株巨大的泡桐还绿着，张着巨大的树冠，将身子探在绿水上。阴沉沉的天空下，窄窄的石板路上泛着天光，两边逼仄的旧屋，隐着绿苔的老墙，斑驳着灰白黑，像泼墨山水。商店寥寥，行人寥寥。老式的理发店里，透过木框窄窗水汽模糊的玻璃，朦胧中见一主一客，认真地做那一头白发的功课。 青石板路高高低低，不太好走。 “古镇的陆宅在哪里？” 我问迎面走来的一个穿保安服的男人。他立住，犹疑了一下，往远方指了指：“是有个甪直古镇，离这很远呢！得开车。” 我疑惑，陆宅？说的是甪直吧。苏州话真分不清。不再细问，笑了谢过。 他指的前方，街角转弯处，惊见一筐筐卷面。好大的店！大筐、小匾、筛子、笼屉，全是拳头大的丝状卷面，毛线球一样。卷面随意排列，有序无序之间，像一团团流云，线条流畅又狂乱不羁。面有两种，一种宽如柳叶，一种细如丝线。在青冥的薄暮，在寂寥的古街，有一种穿肠而过的烟火味。 抬头看，一栋木质老屋，只街口有飞檐，挂了蒙尘的三只红灯笼。门匾上红底金字招牌，只两个圆润的楷体：“生面”。简单、直接，店铺里外，确实只有生面。 真是 “别开生面”！ 三个老人围了门边坐了一溜，柜台里穿白大褂的想必是老板了。四人见我停下，不再闲话，齐齐拿眼睛盯我。老板七十开外，敦厚的身材，圆胖的脸，长长的眉毛花白了，人周正地端着，有些严肃。他手夹一支点燃的烟，却并没有抽。 我问：“面怎么卖？” 可能是看我脖子挂着相机，不像买面人，一时没人应声。 一股冷风袭来，有个老人袖了手，把头缩了缩，并不挪身。白衣老者见我不走，硬声说：“面没干，不卖！” 一副良工不示人以璞玉的表情。 “阴雨天总会晒不干，难道生意不做了？” 我笑问。“不干的面买回去，隔些天要发霉的。” 白衣老者又送出一句话，众老人纷纷附和。 真是奇了怪，人家卖东西都上赶着，他们倒好，拦着顾客不让买。我依旧想买，这么好看的面，定是这老人家的手艺，一卷卷，菊花丝一样，多有匠心啊。难得路过一次从未听说的古镇，只碰着一件合意的东西，岂能空手？ 这里大概是老人们爱扎堆的场子，还空着几只七拼八凑的木凳。我挑了一只稳当些的，索性坐下来。 “我晚上回家就煮，当鲜面也好呀！” 我不甘心，想着法子磨。白衣老者说：“现煮没问题，我这面是碱水做的，煮面的水要倒掉，重新做面汤。” 好，能卖就行。 “三块钱一斤，面还有点湿，你不合算。” 他岿然不动，反向来再劝我。我说没问题，称吧。“宽面做拌面，细面做汤面。” 白衣老者终于慢慢起身，把烟含在嘴里，腾了手，扯下个干净塑料袋。 “要细的。哪里扫码？微信。” 我拿出手机。 “微信没有，我只收现钱。” 他放下袋子，一屁股坐回原处，脸上带着如释重负的笑意 —— 终于可以不用卖面了。 这难不倒我。虽没带现金，隔壁杂货铺扫码八块钱，买瓶水，换出现金，我像孔乙己一样，回转身在柜台上一粒粒 “排出” 六枚硬币。老人们和我都笑了，老板笑起来，竟然有弥勒一般的喜感。 秤是老式的砝码秤，老板的右手像施了轻功，拢着面卷飘进搪瓷托盘，左手哐里哐当摆弄砝码。 提了两包细面往回走，路边人家的灯亮着，屋子里，聚着几个老太太织毛衣，满室暖黄的光，老式摆钟滴滴答答。斜对面一家烟纸铺，也有几个老先生扎堆，听手拨算盘的老人主讲，算盘珠噼啪脆响，像说书人的醒堂木。 好像知道我买了面，往回走时，有个老太太朝我吆喝，吴侬软语嘹亮得很。她刚在地上摆出青蒜和乌青菜，根上还带着新鲜的泥巴。经了霜的菜凛冽、甘甜，和面是绝配，我买了两大包。 面当晚煮了，果然很好，游丝般地在水里滚两开，捞出来，放进加了酱油、醋、青蒜、猪油的清汤里，筋道爽滑。想到那个不肯卖面的面店老板，不禁莞尔。记住了，那个叫正仪的千年古镇。 （《文汇报》2024 年 11 月 28 日，有删改） 下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（） A. 作者向穿保安服的男人问路的情节，为下文写偶遇面店作了必要的铺垫。 B. 通过对卷面形状的细致描摹，体现出店老板作为手艺人的 “匠心”。 C. 没有微信，只能现金支付，反映了固守传统与顺应智能科技潮流的冲突。 D. 作者描写返程时富于生活气息的场景，展现出千年古镇的祥和与温暖。 【答案】C 【详解】本题考查对文章内容的理解和概括。C. “反映了固守传统与顺应智能科技潮流的冲突” 错误。文中提到没有微信，只能现金支付，更多的是在突出古镇保留着传统的经营方式，并没有体现出固守传统与顺应智能科技潮流的冲突。 阅读下面的文字，完成1-4题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。 可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不作声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” “老乡”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头、自己的帽子、自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日 1．下列对文本内容的理解与概括，不正确的一项是（   ） A．伍原是个迷路的八路军战士，为了把档案和掉队战友的消息送给部队，始终以坚定的信念毫不畏惧地前行。 B．老乡虽是个哑巴，但内心明亮，在与伍原扭打后摸到他的军帽，知道了伍原的身份，并最终给了伍原帮助。 C．老乡“像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑”，写出了人物的机智，也制造了情节的波澜。 D．哑巴老乡明白进来的人可能不是敌人时，从伍原的头、帽子、脸颊摸起，然后点上灯，上上下下打量。 2．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“灰蒙蒙”反复出现，既是当时场景的真实写照，也暗示了当时严峻的革命形势。 B．伍原“不能喊，不敢喊”，他宁愿选择窒息了，也要保存革命力量，不能暴露自己。 C．由于没有路标指引，伍原行走极其艰难，他不停地推测着行进路程、时间和方向。 D．文中老乡和《百合花》中的新媳妇都经历了一个从不理解革命到省悟并支持革命的过程。 3．本文情节一波三折，请简要概括文中波折，然后分析其效果。 4．本文多次描写伍原流泪，作者为何要如此安排？请简要分析。 【答案】 1.A 2．D 3．（1）波折：①当伍原不知该往哪里走陷入听天由命的绝望时，看到了那如豆的一小点光，心中燃起了希望。 ②当伍原靠近灯光发现老乡认为能顺利完成任务时，却发现老乡听不见也不会说，陷入了新的困境。 ③当伍原苦于没有好的方法让这个聋哑老乡明白自己的身份，不知如何摆脱窘境，疲惫至极甚至大哭绝望时，老乡忽然用手摸他的头、帽子、脸颊来确认身份，最终帮他指路。 （2）效果：①加快行文节奏，制造紧张的气氛。 ②丰富了人物形象，伍原在一次次波折中，有过欣喜、失落，甚至绝望，但始终不忘自己身上的责任。 ③扣人心弦，引发读者对伍原命运的关注，增强了故事的戏剧性和可读性。 4．①眼泪展现人物心境，丰富人物形象。伍原在一次次波折中，有过欣喜、失落，甚至绝望，但始终不忘自己身上的责任，眼泪蕴含丰富的心境。 ②眼泪串起故事情节，推动情节发展。伍原流泪的情节使故事发展跌宕起伏，使情节结构紧密完整。 ③流泪情节丰富主题，引发读者共鸣。文章除了歌颂坚定的信念，军民的情谊，也真实反映了革命的艰难和革命者的心灵动荡，反复流泪的伍原牵动读者的心，激发读者的阅读兴趣，不断丰富并深化小说主题。 【导语】茹志鹃《路标》延续了她以小见大的创作风格，避开革命战争的宏大叙事，聚焦掉队八路军战士伍原在荒野寻路的个体经历，以荒寒环境衬那盏如豆灯火，将实路指引与精神信念路标相融，于细微处写出革命行军的艰险、战士的坚韧，也透出百姓支持革命的温暖底色，细腻动人。 【详解】1．A.“始终以坚定的信念毫不畏惧地前行”错误。伍原迷路后曾陷入绝望，多次流泪，甚至到“听天由命地坐到地上”的境地，最终他战胜了恐惧。选项忽略了人物真实的脆弱、绝望时刻，不符合文本内容。 故选A。 2．D.“不理解革命”错误。新媳妇起初不借被子不是不理解革命，而是因为那被子是新媳妇唯一的嫁妆，有点舍不得；老乡起初和伍原扭打起来也不是不理解革命，而是不知道伍原是八路军。他们本心都是支持革命的。 故选D。 3．这类“概括情节波折+分析效果”题，答题思路固定：先梳理出主人公处境的起伏转折，逐一概括波折；再从情节节奏、人物塑造、阅读效果三个维度分析表达效果。 结合原文梳理三处转折：① 伍原迷路找不到任何路标，陷入“听天由命”的绝望时，意外发现“一小点黄黄的光”，重燃希望；② 伍原找到灯光处的老乡，本以为得救，却发现老乡是“不但是聋子，还是个哑巴”，陷入新的困境；③ 伍原沟通无门大哭绝望时，老乡摸到他的军帽确认身份，最终为他指路。 小说情节一波三折的效果可从情节、人物、读者感受等角度分析：①情节方面：层层铺垫，步步设疑，制造紧张的气氛，推动情节发展。②人物方面：通过一次次波折，展现了伍原欣喜、失落，甚至绝望的心理变化，但无论心理发生怎样的变化，伍原始终不忘自己身上的责任，这样更好地展现了伍原的人物形象。③读者感受方面：增强文章的可读性，引发读者对伍原命运的关注，使小说更具可读性和吸引力。 4．此类题通用答题逻辑为：从人物塑造-情节结构-主旨表达三个维度分层分析细节的多重作用。 人物塑造层面：流泪是伍原心境的外化，迷路绝望时原文写“泪水便像决了的堤”，遭聋哑老乡误解时写“泪水，却一齐奔涌而出”，展现了他不同阶段的真实情绪，突出他身负使命、有脆弱却不改初心的革命者形象，让人物更立体真实。 情节结构层面：三次流泪分别对应三次情节转折，串起伍原迷路绝望→遇光重燃希望→遭误解再陷绝望→最终获救的完整脉络，推动情节起伏发展，让故事结构更紧凑。 主旨表达层面：流泪真实还原了革命斗争的艰难，既歌颂了革命信念与军民同心的主题，又能引发读者共情，深化了文章内涵。 阅读下面的文字，完成5-6题。 马兰花 李德霞 ①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” ②马兰花一惊：“出啥事啦？”   ③三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。” ④马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。” ⑤整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙…… ⑥中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” ⑦马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 ⑧麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” ⑨马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！” 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水…… （有删改） 5．在“要不要钱”的问题上，马兰花与丈夫发生了几次冲突？请用简洁的语句加以概括。 6．小说三次写马兰花流泪，但每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容具体分析，并说明这样写有什么效果。 【答案】5．在“要不要钱”的问题上，马兰花与丈夫发生了三次冲突：第一次是因为马兰花在医院没有跟麻婶女儿提麻婶曾经跟自己借过钱的事，丈夫与她发生了冲突；第二次是听到麻婶去世、麻婶女儿带着麻婶骨灰回了上海的消息后，丈夫认为钱肯定没指望了，与马兰花发生了冲突；第三次是丈夫对麻婶欠钱没还的事耿耿于怀，在一次吃饭时，又提及此事，马兰花很不满意，与丈夫起了冲突。 6．分析：①第一次是“眼泪在眼眶里打转转”，强忍泪水的背后，是受到丈夫指责后的委屈与隐忍。②第二次是“眼里含着泪”，含着泪水的背后，是对丈夫不明人情事理、斤斤计较的气愤与不满。③最后一次是“满眼的泪水”，满眼泪水的背后，是对麻婶去世的惋惜，对麻婶女儿知恩图报的感激，以及对丈夫终于不再唠叨埋怨的释然。 效果：三次流泪细节的描写，层层递进，暗示情节发展，丰富了马兰花的人物形象，突出了小说“人间自有真情在”的主题。 【详解】5．本题考查学生梳理并概括小说的情节的能力。 首先回答在“要不要钱”的问题上，马兰花与丈夫发生了三次冲突。 第一次冲突，对应原文第八至十二段，根据“男人撵上来，不满地对马兰花说：‘我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？’马兰花说：‘你也不看看，那是提钱的时候吗？’男人急了：‘你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？’ 马兰花火了：‘你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！’ 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快”分析，在马兰花夫妇从医院出来后的路上，丈夫主张及时要钱，而马兰花在医院没有跟麻婶女儿提麻婶曾经跟自己借过钱的事，于是二人争吵，发生冲突。 第二次冲突，对应原文第十三至十六段，根据“麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：‘钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！’ 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转”分析，丈夫听到麻婶去世、麻婶女儿带着麻婶骨灰回了上海的消息后，丈夫认为钱肯定没指望了，到菜市场与她吵了起来。 第三次冲突，对应原文第十七至十九段，根据“男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：‘咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。’马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：‘你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？’男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响”分析，丈夫对麻婶欠钱没还的事耿耿于怀，在一次吃饭时，又提及此事，马兰花很不满意，二人再次发生了冲突。 6．本题考查理解和分析小说情节的作用的能力。 （1）分析第一问 第一次流泪在原文第十六段，“马兰花的眼泪在眼眶里打转转”，联系当时的情境“麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海”“男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：‘钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人’”“男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地”分析，马兰花第一次流泪是受到了丈夫的非议和指责，她内心充满了委屈，但又不能发作，只得隐忍。 第二次流泪在原文第十八段，“马兰花终于憋不住了，眼里含着泪”，联系上文“麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海”“男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：‘钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！’男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。马兰花的眼泪在眼眶里打转转。从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：‘咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿’”可知，马兰花是生丈夫的气，因为丈夫眼里只有钱，把钱看得很重，这让她气愤和不满。 第三次流泪在原文最后一段，“马兰花读着信，读出满眼的泪水”，结合麻婶女儿的信的内容“前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去”分析，马兰花这次流泪是因为在麻婶女儿还钱后，丈夫情绪好了。要多角度理解马兰花的心理：既有对麻婶去世的惋惜，也有对麻婶女儿还钱行为的感激，还有因丈夫不再计较的释然。 第二问，分析其作用 从结构上看，三次流泪原因和心态都不同，但都是小说矛盾冲突发展的表现，三次流泪层层递进，推动情节的发展。从内容上看，流泪是情感的流露，是人物性格和思想的表现。三次流泪，将马兰花的善良、与丈夫之间的分歧、内心的纠结展现得淋漓尽致，使马兰花的形象更加丰满、生动、真实。同时，三次流泪贯穿马兰花与丈夫之间矛盾冲突产生和化解的过程，也层层揭示出小说对人们善良和诚信的赞美，突出了小说“人间自有真情在”的主题。 训练 阅读下面的文字，完成第1题。 杰克的微笑 刘宇婷译 我年轻的时候在一个小厂工作，那阵子我刚认识迈克，他是个风趣的大块头，总爱开玩笑，搞些小恶作剧。迈克是头儿，有个叫皮特的总跟在迈克的屁股后头，工厂里还有个叫杰克的人，年纪比我们都大一些，他平时沉默寡言，从不凑热闹，也不惹是生非，3年来他一直穿着同一条打了补丁的裤子。他总是独自吃午饭，也不参与我们午休时的游戏。他似乎对什么都不感兴趣，只是一个人静静地坐在树下。自然而然地，杰克成了迈克捉弄的对象。有时候，杰克会在饭盒里发现一只活青蛙，或是在帽子里发现一只死老鼠，不过他往往好脾气地一笑了之。 后来，有一年秋天，厂子里没什么活儿，迈克请了几天假去打猎，当然，皮特也跟去了。他们答应大家，只要捉到东西，人人都有份。所以，当我们听说迈克真的捉到一只大牡鹿时都兴奋不已。我们听说的还不止于此。皮特向来是个守不住秘密的人，他说他们要借此机会好好捉弄杰克一把。 迈克把牡鹿切碎，为每个人包了一包肉。不过，他特意留下了耳朵、尾巴和蹄子——当杰克打开这份特别的包裹时，那情景一定很好笑。 迈克在午休时分发了礼物，每个人都从他手里接过包裹，打开看看，然后道声谢。他把最大的包裹留到了最后，那是专为杰克准备的。迈克的表情看起来颇有些洋洋自得。而皮特简直忍不住要笑出声来。像往常一样，杰克独自远远地坐在大方桌的一角。迈克把包裹推到他伸手可及的地方。所有人都坐在那里拭目以待。 杰克向来少言寡语，3年来他说话从没超过一百个字。所以，接下来发生的一切令人目瞪口呆。只见他把包裹紧紧抓在手里，慢慢站起身，对迈克露出了灿烂的笑容——这时我们才注意到他的眼里已泪光闪闪，他的喉结上下蠕动着，过了好一会儿，他才控制住自己。 “我知道你不会忘了我，”他感激地说，“我知道你会这么做的!虽然你爱开玩笑，但是我从一开始就知道你是个好心人。”他说着又哽咽起来，接着他环视我们道：“我知道我显得不太合群，可我从没有故意无礼，你看，我有9个孩子——还有一个患病的老婆，卧床不起已经4年了。而且永远都不会好了。有时候她病得厉害，我就不得不整夜照顾她。我的工资大部分都给她买药看病了，孩子们尽力帮我做事，但是有时候真的很难让他们填饱肚子。也许你们觉得我一个人偷偷吃饭挺可笑，其实，我想我是有点不好意思，因为我的三明治里不是总有东西可夹。就像今天，我的饭盒里只有一根生萝卜……我只是想让你们知道这包肉对我来说真的很重要，可能比在这里的任何人都重要，因为今晚我的孩子们……”他用手背抹去泪水，“我的孩子们能吃上一顿真正的……” 他极力控制着自己的情绪。我们始终全神贯注地看着杰克，谁也没有注意迈克和皮特。不过这会儿，我们都瞧见了他们，因为他俩不约而同地伸出手，想夺过那个包裹。但是太迟了，杰克已经打开了包，开始检视他的礼物。他查看了每一只蹄子，每一只耳朵，最后拎起那只尾巴，那只软弱无力地晃来晃去的尾巴。这情景本应很好笑，却没有人发笑，一个人也没有。 最让人难受的时刻是杰克抬起头，勉强挤出一个微笑，说谢谢的时候，在场的人谁也没有说话，只是一个接一个地站起来，走上前去，默默地把自己的包裹放在杰克面前。我们猛然意识到，和杰克比起来，这包肉对自己而言是多么微不足道…… （有删节） 1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．杰克是个爱独处的人，从不参与其他人的游戏，总是沉默寡言，是因为他在极力摆脱繁重的生活的压力。 B．故事一开始就对杰克的性格与日常行为习惯等作了简要介绍，为下文情节的合理展开作了有力的铺垫。 C．拿到肉包时，杰克假装内心异常激动，对迈克充满了感激之情，因为他已经知道这又是迈克的小恶作剧。 D．故事的结局，众人都被杰克的不幸遭遇感动了，于是尽管不是很愿意，但还是都把自己的肉包给了杰克。 【答案】1．C 【详解】1．本题考查学生鉴赏作品内容的能力。 C.“杰克假装内心异常激动”错误，从“对迈克露出了灿烂的笑容——这时我们才注意到他的眼里已泪光闪闪，他的喉结上下蠕动着，过了好一会儿，他才控制住自己……”可知，杰克的激动并不是假装的；另外，“他已经知道这又是迈克的小恶作剧”错误，从“杰克已经打开了包，开始检视他的礼物。他查看了每一只蹄子，每一只耳朵，最后拎起那只尾巴，那只软弱无力地晃来晃去的尾巴。这情景本应很好笑，却没有人发笑，一个人也没有。最让人难受的时刻是杰克抬起头，勉强挤出一个微笑，说谢谢……”可知，他也不知道这又是迈克的小恶作剧。 故选C。 阅读下面的文字，完成2-3题。 【文本一】 寒水刀 张港 老滕五十岁，坐村头，讲：“马将军，打鬼子那马将军，手中一把寒水刀……” 滕老汉六十了，他坐河堤，跟玩水的人讲：“寒水刀，那是九十九锻……” 滕老汉七十了，他蹲场院，对干活儿的人开口：“寒水刀……”村人接茬：“刀上波纹一闪一闪，像将冻没冻的秋寒水。”众人哈哈大笑。滕老汉收话，闷头抽烟。 不言不语的滕老汉八十岁了，他说话了：“胸闷，好像有石头块子在里边长着。”赤脚医生把了脉，说这是壅症，凝血吐出来就没事了。可是，烈药、猛药也下了，病不见轻。 儿子滕钢请来西医。西医听了摁了，微微摇头，拉滕钢外屋说话。钢子回来跟爹说：“大夫说了，没事，吃了药就好。” 这天，滕老汉走上院子，摩挲那头下奶牛，说：“钢子呀，把它卖了。” “对对对，卖了钱，上省城，找名医。” 钢子拿回钱，给爹看。滕老汉说：“钢子呀，你进城，城东头有个田铁匠，你请他来我这儿。我不方便走动。” “爹，咱们上省城找名医，叫铁匠干什么！” “叫你去你就去。这就去。” 田铁匠来了。看脸，这人也得六十来岁。滕老汉让座倒水，说：“田师傅，打过刀吗？” “这话问得，跑调了。你得问打过什么刀才是。” “好，要的就你这句。瞅瞅这个。”滕老汉打褥底下摸出张纸。 田师傅一看：“呀！啊——这刀，这刀！这刀？” “这活儿，干过吗？” 田师傅摇头又摇头。 滕老汉说：“马将军，打鬼子那马将军，手中一把寒水刀，刀上波纹一闪一闪，像将冻没冻的寒水……” 田师傅正正眼镜，颠来倒去细看，点点头：“难也不难。折了锻，锻了折，烧几十个红，五斤铁打剩一斤，也许能成。这活儿能干。” “好！要的就是你这句！”滕老汉打枕下摸出一沓钱，“这你先拿着。刀成了，咱再算。” 铁匠走了，钢子跺脚：“我说爹，这是什么事儿！看病要紧！” “寒水刀哇寒水刀，马将军的寒水刀……”滕老汉只管叨咕。 “爹！病不看，打刀干什么！” “这田铁匠，我看行，一看眼神就是行。我看行。”滕老汉自己说自己的。 从此，滕老汉起起卧卧，不得安宁。 滕老汉对儿子说：“你上城，看看刀打得怎样。” 滕钢回来说：“还只是个铁块子，没个模样。” 如是几次，①眼看天冷江水将冻未冻，薄冰碴子撞薄冰碴子，蓝蓝的江水一天一天变得阴远，风一过，黑水白浪看着比冬天还凉。这天，滕钢从城里回来，拿破棉袄包着一把刀。 ②滕老汉洗了手，刀背一弹，铮铮铿铿，如腊月之夜的过门风；刃上一触，如严冬之冰、早春之雪，寒气由指到腋；对窗再看，寒青逼人，冷森森的。 滕老汉拉儿子上河堤，村里人跟着看稀奇。 滕老汉撇了棉袄，歇步伏虎，一个起势，一记缠头裹脑大劈柴，将棵柳树砍下偏枝。滕老汉又使出一招怀中抱月，抚刀大笑：“好刀好刀！好刀哇！” 村人问：“这就是那寒水刀？” 滕老汉摇摇头：“马将军那刀哇，其实只不过是比普通刀强一些的骑兵刀。名为‘寒水刀’，是取‘风萧萧兮易水寒’之意。出征誓师时，马将军以刀誓言，表示一去不复还也！” 众人唏嘘。 滕老汉捧刀长叹：“心病，压我几十年，不敢说出口呀！今儿，跟老少乡亲说了。说了，我就痛快。”“啊？啥事？” “罗家店一仗，打得惨呀！死人多啊！马将军双手打枪，刀递给了我。可我……可我……保命时，丢了刀。” ③“啊！” “这回呀，清明给马将军上香，我能说话了。我能说：‘将军呀，刀回来了！’” 滕老汉回家，吐出一口黑血，登时脸上红润了。他指着青瓦房，对儿子说：“房子，你留一间，我这间卖了。” “爹——你又要干啥？” “本来呀，只是想打出个刀样子，哪承想，人家打出了这等的好刀！这可不是一头牛两头牛了。房子卖了，补人家钱。” 滕钢带钱进城，却哭唧唧地回来了。 “咋样？” “田师傅淬火使了药，伤了眼睛，再也不能打铁了。钱他不要。” “他有话说吗？” “他说，他爹是马将军五团的，他爹说过寒水刀，他爹有过打寒水刀的心思。” （有删改） 【文本二】 林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。④李小二夫妻两个捏着两把汗。 …… 林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’。”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”……回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来…… （有删改） 2．文本一围绕“寒水刀”写了哪几件事？请按照时间顺序简要概括。 3．文本一中的“寒水刀”与《林教头风雪山神庙》中“解腕尖刀”在推动情节发展、表现人物性格和主题表达上的作用有何不同点？ 【答案】2．①多年来，滕老汉坐村头反复向村里人讲述马将军寒水刀的传说。 ②滕老汉身患重病，卖掉奶牛，请田铁匠复刻寒水刀。 ③刀成之日，滕老汉当众演练刀法，说出埋藏多年的心事。 ④滕老汉卖房补工钱，却得知铁匠父亲曾是马将军部下，田铁匠因铸刀伤眼。 3．①推动情节：文本一中寒水刀是线索，串联起卖牛、请匠、揭秘往事等一系列情节；《林教头风雪山神庙》中解腕尖刀是临时购置，引出寻仇、手刃仇敌的高潮情节。 ②人物性格：文本一中寒水刀承载滕老汉长久的愧疚，体现他重情重义的性格特点；《林教头风雪山神庙》中解腕尖刀凸显他被逼之后刚烈决绝、有仇必报的性格特点。 ③主题：寒水刀寄托对抗日先烈的缅怀，歌颂普通人的良知与信义；解腕尖刀揭露官府恶势力的逼迫，表现底层人物忍无可忍的反抗精神。 【导语】这篇阅读选段以《寒水刀》的红色民间叙事勾连《林教头风雪山神庙》的经典侠义片段，以刀为核心锚点，将老兵的半生愧疚、两代铁匠的传承执念与林冲的愤懑反抗并置，以细节藏情绪，用反差显内核，兼具乡土温度与文学厚重感。 【详解】2．第一步，审题。此题是情节概括题；围绕“寒水刀”按时间顺序分点概括，语言要简洁。 第二步，概括情节。 开篇段落：五十、六十、七十岁，滕老汉长年在村里讲述寒水刀的故事。 滕老汉病重之后：决定卖奶牛，去请田铁匠复刻寒水刀。 铁匠铸刀完成：取回宝刀，河堤当众舞刀，当众坦白当年丢刀的往事。 吐露心结之后：打算卖房补齐工钱，意外得知田铁匠铸刀伤眼以及铁匠父亲的身世。 3．第一步，审题。题干锁定三个答题维度：情节、人物、主题；对比对象：寒水刀、解腕尖刀；答题要求：写出不同点。 第二步，定位物象信息。 寒水刀从小说开篇就出现，贯穿全文；承载滕老汉几十年的愧疚；故事背景是抗战。 解腕尖刀：林冲偶然得知有人谋害自己之后才临时去买来；用来复仇；背景是官权欺压。 第三步，分维度比较作用。 情节：寒水刀从头到尾出现，是全文线索，串联所有主要事件；解腕尖刀中途才出现，触发寻仇、杀人的高潮。 人物：寒水刀是滕老汉心结的载体，体现愧疚、重情重义；解腕尖刀是林冲复仇的工具，体现刚烈决绝、忍无可忍。 主题：寒水刀表现对抗日英雄的缅怀，普通人坚守良知信义；解腕尖刀揭露官逼民反。 阅读下面的文字，完成第4题。 青年近卫军(节选) [苏联]法捷耶夫 顿巴斯的土地一片跟着一片地失陷，但是他们①越发紧张地在剩下来的土地上工作。……他们站在克拉斯诺顿区党委书记的大办公室里，面对面站着，互相拍着肩膀，总下不了决心说出告别的话。 州委干部普罗庆柯自然而然地成为这些人的中心。他是个三十五岁的男子，身材矮小、匀称、灵活。他的两鬓微秃，日见稀疏的亚麻色头发向后梳着，①红润的脸以前总刮得干干净净，现在却长着深色的柔毛。这是他在两星期之前开始留的，根据前线战事的进程，他明白做地下工作是在所难免了。 他怀着敬意在和他面前的一个军服上没有级别标志的高个子中年人亲切地握手。②那人的脸瘦削、刚毅，满是细皱纹；他脸上特别显著的是真正的大领导人所特有的那种泰然自若、朴质而又威严的神情。这个人是新近建立的乌克兰游击队司令部领导人之一，昨天才到克拉斯诺顿来建立州游击队和正规军之间的协同关系的。那时候，还没有料到会撤退得这么远，还希望能挡住敌人。根据游击队司令部的命令，普罗庆柯应当在即将作为基地的游击队和调来卡缅斯克区支援我军在北顿涅茨河的掩护部队的一个师中间建立联系。这个师马上就要到达克拉斯诺顿，师长是昨天同游击队司令部以及南方方面军政治部的代表们一起到来的。师长是一位四十来岁的将军，他也站在这里，等着跟普罗庆柯告别。普罗庆柯握着游击队领导人的手说：“谢谢您的帮助和教导，安德烈·叶费莫维奇。如果您有机会去总司令部，请告诉他们，就说现在我们伏罗希洛夫格勒总算也建立了游击队……如果能见到斯大林同志，就请告诉他，我们一定会光荣地履行自己的职责……” “如果你们履行了，即使我们不说，他们也会听到的。至于你们一定会履行，那我是毫不怀疑的。”安德烈·叶费莫维奇露出刚毅的微笑说。他忽然转过身来对围着普罗庆柯的人们说：“普罗庆柯这家伙真鬼，还没有开始作战，已经在试探能不能从总司令部得到供应！” 大家都笑起来，只有将军没有笑，在全部谈话时间他都站在那里，坚强饱满的脸上始终带着严峻的、忧心忡忡的神情。 普罗庆柯的明朗的蓝眼睛里闪露出狡猾的神气，眼睛开始闪闪发光，不过不是两只同时发光，而是有先后，仿佛有一颗顽皮的小火星独脚跳着，从一只眼睛里跳进另外一只眼睛里。 “我自己的供应有的是，”他说，“要是用完了，从敌人那里拿来的，就是我们的……不过，要是给我们添拨点什么……”普罗庆柯把双手一摊，大伙又笑起来。 “请向方面军政治部的工作人员转致我们最大的谢意，他们给了我们极大的帮助。”普罗庆柯握着一个团政委衔的中年军人的手，说道。“至于你们，小伙子们……我真不知道对你们说什么才好，我只能好好地吻吻你们……”普罗庆柯感情激动地挨个儿拥抱并且亲吻了内务人民委员部的小伙子们。 他眼睛潮润地离开了朋友们。这时将军默默地把整个身子迅速有力地迎向普罗庆柯，向他伸出手来，脸上显露出天真的表情。 “谢谢您，”普罗庆柯说，“麻烦您还亲自来。现在我们是拴在一根绳子上了……”说着，他握了握将军的结实的手。 ③将军脸上天真的表情霎时消失了。他那戴着制帽的圆圆的大头做了一个不满的动作。他的聪明的小眼睛又带着原来的严峻的神气望着普罗庆柯。 “你自己要小心。”安德烈·叶费莫维奇说的时候脸色改变，他拥抱了普罗庆柯。 大家重又跟普罗庆柯、他的助手以及留下来的工作人员告别，然后脸上似乎带着歉意一个一个地走出办公室。只有将军出去的时候是高昂着头，迈着和平时一样轻快迅速的步子。 办公室的电话铃声一直不停，普罗庆柯的助手放下这个听筒又拿起那一个。普罗庆柯刚跟最后离开的人告别，助手马上就递给他一个听筒。 “面包厂打来的……已经打来过上十次了……” 普罗庆柯拿起听筒，马上就和刚才跟同志们告别时的态度亲切、真情流露、调皮快活的样子判若两人了。他拿听筒的姿势和他的面部表情、语调，都显露出沉着和威严。 “你别胡扯，你听我说，”他说，听筒里的声音马上就停了，“我对你说过运输工具要来，它自然会来。市贸易公司会来取你的面包，预备给市民们在路上做干粮。销毁这许多面包是犯罪行为！ ……”普罗庆柯挂上听筒，又取下一只铃声尖锐发抖的听筒。 在面对新一号井的打开的窗口，可以看见离城的部队、卡车和疏散的居民队伍在移动。从这里的小山上看出去，几乎像看地图一样。移动基本上分为三股：主流往南，向新切尔卡斯克和罗斯托夫移动；较小的一股往东南，向李哈雅移动；最小的一股是向东，向卡缅斯克移动。刚刚离开区委会大厦的那些汽车，也鱼贯地往新切尔卡斯克开去。只有将军的满布尘土的吉普车，是穿过拥挤的街道，向着伏罗希洛夫格勒公路那面开去。 (有删改) [注]①他们：机关和企业的代表。 4．围绕普罗庆柯这一核心人物，小说是如何展开情节的，请结合文本简要概括。 【答案】4．首先，普罗庆柯接受新近建立的乌克兰游击队司令部领导人安德烈·叶费莫维奇传达的司令部的命令，并表了决心；接着，普罗庆柯与小伙子们、将军、安德烈·叶费莫维奇道别；最后，普罗庆柯通过电话紧张地安排与撤退有关的工作。 【详解】本题考查学生概括小说情节的能力。 由“根据游击队司令部的命令，普罗庆柯应当在即将作为基地的游击队和调来卡缅斯克区支援我军在北顿涅茨河的掩护部队的一个师中间建立联系……普罗庆柯握着游击队领导人的手说：‘谢谢您的帮助和教导，安德烈•叶费莫维奇……如果能见到斯大林同志，就请告诉他，我们一定会光荣地履行自己的职责……’”可知首先，普罗庆柯接受新近建立的乌克兰游击队司令部领导人安德烈•叶费莫维奇传达的司令部的命令，并表了决心； 由“普罗庆柯感情激动地挨个儿拥抱并且亲吻了内务人民委员部的小伙子们。他眼睛潮润地离开了朋友们”“‘麻烦您还亲自来。现在我们是拴在一根绳子上了……’说着，他握了握将军的结实的手”“‘你自己要小心。’安德烈•叶费莫维奇说的时候脸色改变，他拥抱了普罗庆柯”可知接着，普罗庆柯与小伙子们、将军、安德烈•叶费莫维奇道别； 由“普罗庆柯刚跟最后离开的人告别，助手马上就递给他一个听筒”“他拿听筒的姿势和他的面部表情、语调，都显露出沉着和威严”“我对你说过运输工具要来，它自然会来。市贸易公司会来取你的面包，预备给市民们在路上做干粮。销毁这许多面包是犯罪行为！ ……”可知最后，普罗庆柯通过电话紧张地安排与撤退有关的工作。 阅读下面的文字，完成第5题。 风波 鲁迅 七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。 这时七斤捏着竹烟管，低着头，慢慢地从村外走回来，坐在矮凳上，抬起头来，叹一口气说：“皇帝坐了龙庭了。” 七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟的道：“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！” 七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。” “皇帝要辫子么？” “皇帝要辫子。” “你怎么知道呢？”七斤嫂有些着急，赶忙的问。 “咸亨酒店里的人，都说要的。” 七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一碗饭，搡在七斤的面前道，“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？” 太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来。七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。 赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说，“七爷，请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤们连忙招呼，七爷也微笑着说“请请”，一面细细的研究他们的饭菜。 “好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷说。 “皇帝坐了龙庭了。”七斤说。 七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？” “皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……” 七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”七斤嫂自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……” 村人看见赵七爷到村，都赶紧吃完饭，聚在七斤家饭桌的周围。七斤知道自己是出场人物，被女人当大众这样辱骂，很不雅观，便只得抬起头，慢慢地说道： “你今天说现成话，那时你……” “你这活死尸的囚徒……” 赵七爷绕出桌旁，打断她的话，“大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅。张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他。”他一边说着，一边往回走，跨上独木桥，扬长去了。 村人们呆呆站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也决定七斤便要没有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快。 七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。谁能抵挡他？……” 此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。 过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，“你在城里可听到些什么？”“没有听到些什么。” “皇帝坐了龙庭没有呢？” “他们没有说。” “咸亨酒店里也没有人说么？” “也没人说。” “我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。” …… “你想，不坐龙庭了罢？” “我想，不坐了罢。” 现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。 （有删改） 5．文中多次出现皇帝“坐了龙庭”和“不坐龙庭”，有何作用？请简要分析。 【答案】5．①交代社会背景。即辛亥革命后，张勋扶持溥仪复辟，后又失败。 ②推动情节发展。皇帝“坐了龙庭”的传言生出“风波”，皇帝“不坐龙庭”的消息又让村庄恢复平静，情节随时代背景的变化而推进。 ③塑造人物形象。七斤因皇帝“坐了龙庭”，自己没有辫子而胆怯忧惧，赵七爷随时局变化放下或盘起鞭子，展现其投机善变。 ④反映小说主题。皇帝是否“坐龙庭”对鲁镇百姓来说，只意味着是否应该留辫子，反映了百姓对时局认知的愚昧，说明辛亥革命思想并未得到广泛宣传，体现其不彻底性。 【详解】本题考查学生分析文章重要情节的作用的能力。 （1）从环境或者浅层内容方面的作用：故事发生在辛亥革命后，张勋扶植溥仪复辟的背景下，皇帝“坐了龙庭”，意味着皇帝复辟登基；皇帝“不坐龙庭”，意味着复辟失败。小说这样写就暗示了社会背景。 （2）从情节或者线索的作用：因“皇帝坐龙庭”的传言而起，又因“皇帝不坐龙庭”而终，皇帝“坐了龙庭”需要辫子，没有辫子要被治罪，因此引发了一场风波，这就推动了故事情节的发展。 （3）从人物性格或者形象塑造方面的作用：表现人物的愚昧无知，皇帝的复辟对于百姓而言，只意味着是否应该留辫子，他们丝毫意识不到这与社会历史发展的关系。“‘皇帝坐了龙庭了’……七斤又叹一口气，说：‘我没有辫子。’”七斤因皇帝“坐了龙庭”，自己没有辫子而胆怯忧惧；“革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般”“今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶”，赵七爷随时局变化放下或盘起鞭子，展现其投机善变。 （4）从情感或者主旨思想层面：农民对张勋复辟及其失败的认识仅停留在皇帝“坐了龙庭”“不坐龙庭”的表面上，而且希望皇帝坐龙庭大赦天下，这反映了辛亥革命的不彻底性，也体现了农民的愚昧无知，这是其在体现小说主题上的作用。 阅读下面的文字，完成第6题。 渡口 郑渔 渡口在老街的最东头，一棵歪脖子槐树底下。树是光绪年间栽的，树皮裂成一块一块，像老人手背上的纹。夏天孩子们在树荫底下写作业，冬天就有人蹲在树根上晒太阳，一蹲一下午。 船是条旧渡船，船身刷了桐油，黑得发亮，船舷上补过三处，补丁的颜色比船身浅，像三道疤。撑船的老周六十来岁，话少，一天说不上十句，可见了谁都点头。他戴一顶草帽，帽檐磨得起了毛边，帽檐压得低，只看得见半张脸和一部花白的胡子。 镇上的人过河，喊一声“老周——”，他就在船头抬起脸，把竹篙往水里一插，船就慢慢靠过来。篙子入水的声音很轻，噗的一声，像谁在水面上吐了口气。他不收钱，谁要给，他就摆手：“过个河，收什么钱。”镇上有个不成文的规矩：逢年过节，各家往他船头的木箱里放点东西，米、油、几把青菜、半坛咸菜，他照单全收，也不道谢。有一年镇上来了个新上任的干部，坐了船非要给五块钱，老周不要，那干部就把钱压在木箱底下走了。老周追出半里地，把钱塞回人家的公文包里，说：“镇上没这个规矩。” 二十年前，老周的船不是渡人的。 那年夏天发大水，上游冲下来一棵大树，把石桥撞塌了半边。镇上的人要过河去赶集、去上学、去看病，都得绕十里山路。有个孕妇夜里肚子疼，家里人打着手电绕山路走，走到半路就生了，孩子活下来，大人没保住。这件事在镇上说了很多年。老周那时还年轻，在县里的运输队开车，跑长途，一个月回来一趟。他回来看了一趟，第二天就把车卖了，买下这条船。 他女人跟他闹了半年。闹的理由很实在：车是家里的命根子，卖了车，一家人吃什么。她哭过，骂过，把娘家人请来劝过。劝到最后，她抱着孩子回了娘家，临走那天站在渡口说：“你这辈子就守着这条河吧。”老周没拦，只是把她的行李挑到渡口，又替她付了车钱，站在岸上看车走远，看了很久。 从那以后，他就在渡口住下了。他在槐树旁搭了间棚子，四根木桩，几块油布。船头的木箱是他自己钉的，钉得歪歪扭扭，钉子露了尖，箱子底下垫着两块砖，免得雨水泡烂。镇上有人说他傻，他听见了，只是笑笑。也有人说他想出名，等着上面来表扬，他听见了，还是笑笑，把那支竹篙擦得更亮。有人干脆问他：“图啥？”他说：“图个方便。” “图个方便”这四个字，后来成了镇上的一句口头禅。谁家做点不图回报的事，别人就说他“图个方便”。这话说出口的时候，语气里有点笑，也有点敬。 有一年冬天，河面结了薄冰，一个孩子放学晚了，站在对岸哭。天已经黑透，风刮得槐树呜呜响。老周在棚子里听见了，把船撑过去。冰碴子刮着船底，发出咯吱咯吱的声音，一声一声，听得人心紧。孩子上了船，他把自己的棉袄脱下来裹住孩子，自己只穿一件单衣，站在船尾撑篙，一站就是半个钟头。到了岸上，孩子的奶奶赶来，一看他冻得嘴唇发紫，当场就跪下去了。老周赶紧把她扶起来，说：“使不得，使不得，孩子进门就好。”孩子问他冷不冷，他说：“船不冷，我就不冷。” 后来镇上传开了这句话。有人学着他的腔调说“船不冷，我就不冷”，说完自己也愣住，觉得这话里有种说不出的东西。有个在县中教书的老先生听说了，专程来看他，回去写了一副对联贴在自家门上：“一篙春水，两袖江风。”老周听说了，摆摆手：“写高了，写高了。” 去年，县里修了新桥，双向四车道，夜里路灯亮得像一条河。渡口一下子冷清了。老周还是每天五点起来，把船擦一遍，把竹篙立在船头，然后坐在槐树下等。有时候一整天没有一个人过河，只有几只麻雀落在船头，啄木箱上的米粒，他也不赶。 有人劝他：“桥都通了，你还守着干啥？回家享福去。” 老周说：“万一有人要过呢。” “谁还过河？桥一脚油门就过去了。” 老周想了想，说：“桥是好，可总有人走不了桥。老人腿脚不利索，桥上来回要走一里多地；赶集的挑担子，桥上不让停；还有那些放学的娃娃，喜欢在船上晃一晃。” 今年春天，新桥那边出了事故，桥面开裂，封了半个月。消息传开的第二天早上，渡口排起了队。那半个月，老周的船从天亮撑到天黑，一天来回几十趟，篙子换了两根。有人过意不去，塞钱给他，他还是摆手。有人问他累不累，他说：“船不累，我就不累。”排队的人里，有当年绕山路生孩子的那个孩子的父亲，站在岸上一直没说话，上船的时候，把手里的两瓶酒放在了木箱上。 桥修好那天，镇上放了鞭炮，噼里啪啦响了一上午。老周没去看，他在渡口把船底的积水一点点舀出去，舀得很慢。舀完，他坐在船头抽烟，烟头一明一暗，映着水面，也映着对岸的灯。 一个放学的孩子跑过来，书包在背上一颠一颠，站在岸上问他：“周爷爷，桥通了，你以后还撑船吗？” 老周把烟摁灭，抬头看了看对岸，又看了看孩子，说： “撑。有人过，我就撑。” 孩子想了想，说：“那以后我放学还坐你的船。” 老周笑起来，脸上的皱纹挤在一起，从草帽底下露出来，像槐树的树皮。他把竹篙往船头一顿，篙尖点在水里，荡开一圈一圈的纹。 6．小说中“歪脖子槐树”“歪歪扭扭的木箱”“帽檐磨得起了毛边”等细节反复出现，请分析其作用。 【答案】6．①构成渡口“旧而将就”的物质环境：槐树“树皮裂成一块一块”、木箱“歪歪扭扭”且“钉子露了尖”、草帽“帽檐磨得起了毛边”，写出老周生活的清贫与粗疏。 ②与老周的坚守形成对照：木箱钉得歪斜，船却“擦得发亮”，竹篙“擦得更亮”，器物之陋反衬精神之韧。 ③这些细节反复出现，成为人物与地点的“标识”：槐树是老街的地标，木箱是镇上人放东西的地方，帽檐下的脸是孩子最熟悉的形象，使人物形象具体可感、可亲。 ④结尾“皱纹挤在一起……像槐树的树皮”，把人物与槐树并置，暗示老周已与渡口、与这片土地融为一体，细节在此完成情感升华。 【导语】这篇乡土短篇以渡口为锚点，用粗粝又温软的细节托出老周数十年无偿渡人的坚守，没有刻意煽情，把普通人的利他初心揉进镇民的日常默契里。槐树、旧船等意象勾连起集体记忆，淡而有味，满是烟火气里的朴素善意。 【详解】审题定向：要从“细节群”的共性切入。解题可从环境、人物、结构和情感四个方向分析。 逐步分析： ①回文定位：梳理这些细节的共同特征——都是老旧、粗朴的日常器物，可推导出：搭建渡口真实的生活场景，体现老周清贫的日常状态。 ②关联人物行为：对比细节的“陋”和老周把船、竹篙擦得发亮的行为，可得出“器物之陋反衬精神之韧”的对照效果。 ③串联全文线索：这些细节贯穿始终，反复出现，共同成为渡口与老周的标识。 ④关联情感：结合结尾“皱纹……像槐树的树皮”的比喻，可推导出人物与乡土、渡口融为一体的情感升华点. 整合作答：按“环境氛围→人物形象→反复标识→首尾升华”的逻辑，由实到虚逐层归纳即可。 阅读下面的文字，完成7-8题。 拯救东风240 孙晓青 经年累月，新藏线上那一串珍珠般的小兵站，沉淀了不少故事。一天，我和某边防团团长同行，上山看望执行任务的部队。投宿库地兵站那天，我把王祥约到我的房间，和他进行了一番夜谈。 王祥是四川蒲江人，中学毕业后去学了汽车修理，1993年12月应征入伍来到南疆。边防团编有汽车连，王祥因为有修车的专长，被安排去学开车。出徒后第一次跟着师父上山，师父就向连里建议：“这个兵可以放单了。”于是，连队将一台运输车交给他，让他在山下负责拉煤。这是他在同年兵中冒尖的开始。1995年6月山上换防，汽车连领导对王祥寄予厚望，特意把他分配到最艰苦的天文点边防连，进行重点培养锻炼。 库地的冬夜，万籁俱寂。我静听王祥讲述他的传奇经历—— 那一年，天文点气候反常，10月份就开始下雪。进入12月，气温一度降至零下30℃，连队前面的小河全结了冰，我们只能到33公里外的冰湖去拉水。 连队的水车是东风240牵引车，车厢上背着一个容量为6吨的储水罐。两名排长带队，我们午饭后出发，乘车来到海拔5000多米的湖边，那个季节，湖水已经退下去不少，露出二三十米的滩涂。我把车停在离湖50米开外的地方，让战士们下去提水。 这时，下雪了。看到战士们破冰打水，又提着桶一趟一趟走得很累，不时大口大口地喘气，我犹豫了一会儿，决定把车开过去。这样就方便多了，大家一字排开，一桶一桶地传递，又快又省劲，半个小时就把储水罐灌满了。 可没想到，当战士们爬上车招呼我启动车时，车轮下陷，车动不了了，如果当时果断地把水放掉，车还是能够开出来的，但我不忍心放水，这是大家一桶一桶灌进去的啊！有的人手上沾了水，手冻在桶把上，皮都被撕掉了。 可不管我怎么挂挡加油，战士们怎么使劲推，车都纹丝不动，反而越陷越深。没办法，我们只好放水，放完水，车还是不能出来，折腾到夜里11点，却毫无效果，车子的3个桥全陷进去了。我让排长给我留4个兵，其他10个人先回去。 我们留下的5个人，挤在驾驶室里过了一夜。第二天天一亮，我去爬电杆，卸下来6根钢丝，想借助车前的驱动绞盘把汽车绞出来。然而还是不行，几根钢丝全被绞断了。 没办法，只好先回连队。走到天黑，我们又冷又渴又害怕。那一带有狼，我们每人捡了一根棍子，手拉着手走。回到连队，已经是第二天下午6点多了。 这次陷车，主要责任在我，我好心办了坏事，心里特别难受。冬防检查组来到连队。他们有两台牵引车，得知我的车陷住以后说：“没问题，我们去拖出来就是了。”谁知第二天过去后，发现那辆车已经被冻在冰面上了，我们用十字镐刨，刨了一天也没刨下去10厘米，而轮子在土里陷得还挺深。当晚回到连队，宋副团长对我说：“这车不行了，坦克也拉不出来，只能报废。”我压力更大了。领导那么信任我，而我却把一辆车报废在山上。我整天琢磨着该怎么办。思来想去，只有一个办法：拆车，把零件弄出来再组装。 连长听完我的想法后断然否决，说：“这是天方夜谭！”我说：“我完全有这个能力，连长，你就让我当兵的经历中少一点遗憾吧。”我磨了连长一个晚上，最后他终于松口。于是，我拨通防区指挥部蒋主任的电话，说了天暖救车的意思，蒋主任最后说了一句：“让你们连长讲话。”我把听筒递给连长，连长说：“天暖了些，连队周围的冰化了，我们想去试一试。”屋里很静，我能听到从听筒里传出的蒋主任的声音：“可以，但是不要蛮干。” 已经是12月中旬了，团里新调上来的车到位了，我便每天开着这辆车，拉着几个兵去冰湖，开始救车。我仔细观察过，车陷得很深，但还有操作空间。第1天，我们顺利卸下大车厢板，抬到岸上干燥的地方。第2天，我们拆卸驾驶室时，6颗大螺丝锈死了，我用喷灯烧，再用扳手卸，整个过程只损坏了一扇窗玻璃。 …… 第11天，我们把后桥装好，刹车管接好，但是由于没有中桥，车子没有刹车，也没有电灯。我让战士用手电照明，我慢慢把车往连队开。 第12天，爬上天文点达坂时，全连官兵在门口迎接，拼命鼓掌，跳着，喊着：“这是我们的车！这是我们的车！” 没几天，团里的菜车送菜时，把中桥带上来了，我把它装好，这台车的功能就全部恢复了。在这之前，团后勤处杨处长听说我陷车的事，非常生气，在团里的大会小会上点了我几次名。不久他上山检查工作，看见这辆车便问：“这是谁的车？”连长说：“就是王祥那辆拆了又装起来的车。”杨处长不相信，围着车转了几圈，又直盯着我看，说道：“你小子行啊！我本来想把你调到山下，让你喂猪去呢。没想到你还能把这么大的家伙组装起来。好样的！” 我哭了，说不清是高兴还是伤心。1997年，就是这个杨处长，把我调到了团汽车班，后来我又入了党。 故事结束，屋里出现一阵短暂的静默。“这么好的故事，你没有给别人讲过吗？”我问。“没啥可讲的。”王祥想了想又说，“别的兵虽然没有遇到这种事，但吃过的苦不比我少。没必要跟他们讲。” 夜深了，我却久久不能入睡。每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢？ （摘自《解放军报》，有删改） 7．文本中倒数第三段，王祥“我哭了”蕴含着复杂的情感，请结合文本简要概括。 8．小说以“每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢”结尾，有何用意？请结合文本简要分析。 【答案】7．①“哭”是高兴，是个人价值得到认可的激动。杨处长的夸赞和认可让他此前的委屈化为感动与激动。 ②“哭”是伤心，是个人经历艰辛的心酸。从冒失犯错到攻坚克难，他完成了从普通士兵到担当者的蜕变，艰辛的过程令人感慨与心酸。 8．①引发遐想，耐人寻味。 “究竟隐藏着多少戍边故事呢？”问题抛给读者，引导读者去想象、去思考，极大地增强了文章的感染力，耐人寻味。 ②首尾呼应，结构严谨。 与文章的开头“沉淀了不少故事”相呼应，使文章的结构完整、严谨。 ③深化敬意，升华主题。 王祥的故事令人敬佩，他的故事也并非个例，而是成千上万戍边官兵中的一个代表，从而升华主题，表达对戍边官兵的敬佩和赞美之情。 【导语】本文以平实质朴的叙事笔触，聚焦戍边战士王祥拯救军车的真实经历，以小见大，以事育人。文章摒弃宏大抒情，借高原苦寒、绝境自救、知错勇为的细节，刻画普通士兵知错敢担、坚韧不屈、默默奉献的鲜活形象。结尾留白，由个体故事延伸至全体戍边官兵，含蓄深沉，升华家国情怀，尽显边防军人纯粹赤诚的戍边初心。 【详解】7．本题属于人物情感分析题，解题首先紧扣题干关键词“复杂”，明确人物落泪并非单一情绪，需结合前后文情节梳理心理变化。 首先回归文本语境，梳理事件完整脉络：王祥因操作失误致使军车被困报废，一度遭到领导多次点名批评，甚至面临调离岗位的处罚，内心充满自责、愧疚与委屈。为弥补过错，他顶住巨大心理压力，在高原严寒环境中历时十余天，历经重重困难拆解、重装车辆，付出了极大艰辛与努力。 其次聚焦落泪场景，原本严厉批评他的杨处长，亲眼见证修好的军车后，一改之前态度，对其能力与担当予以高度肯定。 最后结合情节分层提炼情感：既有历经磨难、默默坚持的心酸与委屈，也有努力终获认可、弥补过错、证明自我价值的激动与欣慰，多重情绪交织，构成复杂的落泪缘由。 8．这是小说结尾作用题，答题一般从结构、内容主题、表达效果三个角度思考。 第一步，审题干：分析结尾问句的用意。结尾是问句，要注意问句本身的表达特点。 第二步，回归原文，寻找关联语句。开头写“新藏线上那一串珍珠般的小兵站，沉淀了不少故事”，结尾写兵站藏着许多戍边故事，二者形成呼应，使文章结构圆合。 第三步，挖掘主题层面。文中只详细讲述王祥这一个戍边战士的故事，结尾的问句暗示王祥不是特例，还有无数戍边人默默坚守，由此拓展故事的意义，升华对戍边群体的赞美。 第四步，分析表达效果。结尾采用设问式的问句，没有给出答案，把思考空间留给读者，引发读者联想回味，增强文学感染力。 第五步，整合要点，规范分点作答，最后核对要点，确保不脱离文本。 阅读下面文章，完成第9题。 东坛井的陈皮匠 何晓 一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。 古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。 沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。 东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井、一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。 皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。 晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。 皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。 女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。 皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续<资治通鉴>长编》《宋人轶事汇编》《宋史·选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。 他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。 皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。 数月后，一篇学术论文震惊了历史学界，论文题为《南宋三陈故里之重考》，正是牟汉达教授所写。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，有人建议皮匠把院子改成收费景点，还有商人上门，愿意出高价收购他的藏书。 陈皮匠的藏书，不是宅院里的古董，是他用半生时光一点点搜集、整理出来的地方史料。有人劝他把藏书卖掉，能换一大笔钱。陈皮匠摇摇头：这些书，卖给识货的人，才不算埋没。 后来，陈皮匠把这批藏书无偿捐赠给牟汉达教授所在的大学古籍研究所。女儿不解，问他为什么。陈皮匠说：书放在我这里，只是我一个人守着；交给教授，更多人可以读到，这些史料才算活过来了。 从此，陈皮匠和古城其他皮匠一样，下午也要补鞋了。可常常有外地人来寻访陈家大院，古城的喧嚣一天天涨起来。陈皮匠依旧守在东坛井边，只是不再中午收摊。青石板上，老井静默。他守着古城文脉，安静地应对这扑面而来的热闹。 （选自《快乐青春（中学生必读·经典阅读）》2014年第12期，有删改） 9．小说详写教授、皮匠女儿考证史料的情节，请从结构、人物、手法、主旨角度分析作用。 【答案】9．结构上：是全文情节转折点。将陈皮匠私人藏书的小众价值公开化，为后文古城商业化热潮、众人逐利的情节作铺垫。人物上：侧面烘托人物。借专业学者的高度认可，证明陈皮匠藏书的专业性与珍贵性，凸显他半生坚守的价值，打破普通皮匠的浅层形象。主旨上：揭示内核。证明乡土民间藏有珍贵文脉，普通人亦可成为历史文化的守护者，为后文探讨“坚守vs商业化”的主题奠基。手法上：对比伏笔。为后文世人追逐商机、陈皮匠坚守本心形成鲜明对比埋下伏笔。 【导语】《东坛井的陈皮匠》以古城慢韵为底色，以普通皮匠半生藏书、无偿捐赠的选择，勾连起市井烟火与文脉传承。文字淡而有味，于喧嚣商业化的对照中，刻画出普通人不逐浮名、静守文化根脉的通透底色，小切口里藏着对本土文脉存续的温厚思考。 【详解】解答情节作用题，需从四个角度拆解该情节在整个故事链条中的功能。 第一，看结构，这个情节发生在皮匠平静的生活之后，揭开了他藏书的真正价值，是故事走向高潮的转折点，为后文引来商人、游客的喧嚣作铺垫。 第二，看手法与人物，作者不直接夸耀皮匠藏书多厉害，而是借历史专家“你已经有了我想有的一切”的极高评价，属于侧面烘托，彻底打破了皮匠作为一个普通补鞋匠的浅层形象。 第三，看主旨，一个补鞋匠竟藏着震惊学界的宋代家族史料，证实了乡土民间蕴含着珍贵的文脉，升华了主题。 第四，看对比，专家考证引来了名利，为后文陈皮匠拒绝高价与世人疯狂逐利形成强烈对比埋下伏笔。 阅读下面的文字，完成第10题。 勋章 契诃夫 “我有事找你商量。”初级军事中学教员、十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫的这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句，然而同意了。 普斯佳科夫坐上出租马车，到斯皮奇金家去。他略微拉开皮大衣，看他的胸口。别人的斯坦尼斯拉夫勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。 “不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙，“区区一个小玩意儿，至多也不过值5个卢布，却造成多么大的声势！” 普斯佳科夫到斯皮奇金的家门口，敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里。他在前厅脱掉皮大衣，挺起胸脯，昂起头来，走进大厅里。可是这时他看见一件可怕的事。他的同事，法语教员尤里·特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫的头一个想法就是扯下勋章来，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。 仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西，就赶紧声明他已经吃过饭，不想再吃了。 普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天啊，只求这顿饭快点结束才好！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。 他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方极其忸怩不安，正瞧着他，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。 “他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。 吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。 “列甫·普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。 这使得普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他，眼睛里现出惊讶和疑问的神情，嘴角却很快露出狡猾的笑意，原来的困宭神情也渐渐消失了。 “尤里·特兰勃良！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！” 特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴地笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！ “啊啊……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。 “是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·特兰勃良！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！” 特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。 饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。 “要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚弗拉基米尔勋章。唉，真没想到啊！” 有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。 （节选自《契诃夫小说全集》） 【注】安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一个等级，而弗拉基米尔勋章又比安娜勋章高一个等级。 10．小说的第一段主要写了什么内容？作者开篇就写这些内容有什么作用？请简要回答。 【答案】10．内容：普斯佳科夫请求他的朋友列坚佐夫中尉借勋章给他，好去参加商人斯皮奇金的家宴。 作用：①交代故事的开端；②交代人物活动的社会环境；③为后面的情节发展作铺垫，制造悬念，使故事产生波澜。 【详解】本题考查学生分析文章重要语段的作用的能力。 第1段的内容从“列甫•普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，‘……好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴’”可见，主要写普斯佳科夫要去商人家赴宴，请朋友借勋章给他。 作用：内容上，“要到商人斯皮奇金家里去赴宴”“他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人”“他又有两个女儿。……娜斯嘉和齐娜……”等，即：交代故事起因或环境背景，即普斯佳科夫借勋章的原因。 结构上，引起下文，为下文写普斯佳科夫与他的同事，法语教员尤里•特兰勃良佩戴勋章产生的行为、心理做铺垫。同时，在文章开头写普斯佳科夫借勋章，为小说设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题14 文学类文本阅读之情节的概括与作用 【析】命题方向解读|【汇】知识清单盘点|【研】核心专题精讲|【练】巩固提升训练 —— 目 录 —— 析|学考考查要点 汇|知识清单盘点 研|核心专题精讲 文学类文本阅读之情节的概括 文学类文本阅读之情节的作用 练|巩固提升训练 板块 学考具体要求 能力层级 考点解读 常见题型 文学类文本阅读之情节的概括与作用 ①梳理行文脉络，分清故事开端、发展、高潮、结局；②筛选关键情节信息，抓住主要人物、核心事件；③用简洁连贯的语言概括，剔除次要细节，做到要点完整、语言简练；④依据题干要求，区分整体概括和局部情节概括 学业质量水平 2 ①理清叙事顺序，找准时间、地点、人物、事件；②整体概括：按照 “谁 + 做了什么 + 结果如何” 的格式梳理；③局部情节概括：锁定指定段落，提取核心事件；④注意不要遗漏关键节点，不添加原文没有的主观想象 选择题 ①定位指定情节段落，把握该情节的内容；②联系上下文，分析情节与前后文的关联；③从人物形象、主旨、结构、读者感受等角度分析作用；④结合文本内容具体阐释，避免只堆砌答题术语 学业质量水平 2 ①结构上：设置悬念、埋下伏笔、做铺垫、承上启下、照应前文、收束全文；②人物上：衬托人物心理，丰富人物形象，凸显人物性格；③主旨上：突出、暗示或深化文章主题；④内容上：丰富文章内容；⑤表达效果：制造波澜，吸引读者阅读兴趣；⑥答题要区分开头、中间、结尾不同位置情节的作用差异 主观题 文学类文本阅读之情节的概括 1.情节结构：开端 —— 发展 —— 高潮 —— 结局 2.答题技巧： 人 + 时间 + 地点 + 事情（结果、影响等） 文学类文本阅读之情节的作用 1.内容 （1）环境：渲染…… 气氛，为全文奠定感情基调；交代了故事发生的时间、地点、背景；引人入胜或发人深省（引起读者思考）等。 （2）人物：烘托人物的心情；突出 / 丰富人物…… 的形象；表现人物…… 的特点 / 性格 / 品质等。 （3）主旨：升华感情，深化主题；点明主旨，突出中心；提出问题，引起思考；充满哲理，委婉含蓄。 2.结构 （1）开头段：统摄全篇，总领全文；照应标题，点明题意；引出下文，行文巧妙；设置悬念，吸引读者兴趣，为下文作铺垫。 （2）中间段：承上启下；照应前文，为后文作铺垫；推动情节发展，使情节发展成为必然。 （3）结尾段：呼应前文，照应开头（题目）；首尾呼应；总结全文，使结构完整。 3. 手法：运用对比、伏笔、照应、抑扬等手法，增强故事的表现力，使情节更有张力。 4. 读者：激发阅读兴趣，引发读者思考，带给读者震撼、回味等阅读感受。 5.答题模式：内容（环境、人物、主旨）+ 结构（开头段、中间段、结尾段）+手法+读者 考点 文学类文本阅读之情节的概括 1. 客观题核心考点 （1）判断情节（开端、发展、高潮、结局）的划分是否和原文一致； （2）甄别情节概括选项，检查是否遗漏人、时、地、事件、结果等关键要素，有无歪曲原文、以偏概全。 2.主观题核心考点 （1）按照人 + 时间 + 地点 + 事件（结果）的要素概括故事； （2）梳理清楚开端、发展、高潮、结局的完整情节脉络。 考点 文学类文本阅读之情节的作用 1. 客观题核心考点 （1） 辨析情节作用的正误，区分内容、结构、手法、读者感受四个维度，避免张冠李戴、强加因果、过度拔高主旨； （2） 判断伏笔、对比、抑扬、照应等情节手法的判定、效果解读是否准确； （3） 区分开头、中间、结尾段落对应的结构作用，识别选项陷阱。 2. 主观题核心考点 从四大角度分析情节作用： （1）内容：环境（渲染氛围、交代背景）、人物（烘托心情、塑造形象）、主旨（点明、深化主题）； （2）结构：结合段落在文中位置（开头 / 中间 / 结尾），分析总领、铺垫、承上启下、照应、收束等； （3）手法：识别对比、伏笔、照应、抑扬等，分析表达张力； （4）读者：激发阅读兴趣、引人思考、带来回味与震撼； 例题1（2026·广东省·学业考试）阅读下面的文字，完成下面的题目。 问 石 谭鑫 我一直觉得，山城多雾，是对早起人的馈赠。晨雾比日出更早，于睡梦中将整个村子浸染，像一幅写意画，也常常漫过青石阶，带着湿漉漉的反光。从雾色里凑近看，每一级石面的凿痕层次更分明，像老人手背的皱纹。 外公是村里的石匠。从我记事起，每天清晨，他总要背着帆布袋，去往涪陵百胜镇上的采石场，偶尔遇到赶场天，也带我同路。他走路有个习惯，遇到塌坏的石阶，总会不自禁地停留下来，沿石阶周身敲敲打打，靠声音听出石头的 “病声”。寻常的松动、空鼓、裂缝，都逃不过那根铜头手锤的 “问诊”。 “修石如把脉。” 这是外公的口头禅。他的工具袋看起来灰旧灰旧的，却像一个百宝袋，总能掏出一些稀奇古怪的玩意儿：锻过火的钢钎錾子、泡过桐油的木柄锤、牛皮缝制的砂手套…… 而我最喜欢其中的一本黑白色石谱，里面记录着各种石料的来源，我常拿来当图画书看。哪块藏在山巅，哪块来自崖底，如何开采，如何铺设，里面都记得清楚明白。 在我的故乡涪陵，梅雨时节并不分明，但一到雨季，许多石阶由于年深日久，依然会渗出细密水珠，如人关节患上 “风湿”。外公常说，石头的病其实都是人的病，空鼓处叩之声哑，裂缝处藏污纳垢。石阶松动，是因为地基被踩虚了；石面磨损，是因为走的人太多了。不过最终，都只是让石头替人受过罢了。 这时外公便格外繁忙，且多是一些人情所托的免费活儿，他修石阶有几个原则：不用外地石，不使新凿痕，不坏老纹路。他的 “药方” 也很简单百搭，时间一久若有人问起，连我都能对答如流：只要同山同脉的石粉调糯米浆就好。但补缝如绣花，不能多一分，不可少一毫，却是年少的我不晓得的了。 有时等到雾散雨停，我也学着外公的样子，蹲在石阶上观察，看水顺着凿痕淌过，被我想象成各色河界；或等泥浆风干后，被外公托举到破损处轻踩试跳，以此分辨石阶修复后的耐受程度。偶尔走在回家路上，想起临行前主人家的招待与挽留，外公执意不受的推让，朦胧间竟有些懂了乡人常提的 “石脉即人脉”。这些石头经过年月磨合，早已找到了彼此最舒适的相处方式，人与人之间又何尝不是？ 石阶一到三伏天，便成了炙手的 “铁板烧”，日头把石面晒得发烫，人光脚踩上去都要跳。这个时节，外公反倒清闲了，几乎不用修石头，说得让石头吐尽潮气。 闲暇时，我也喜欢手摇蒲扇，坐在温热的石面上看书。纸页被光热烘出淡淡墨香，字句仿佛也带着石头余温。有一次邻家小弟弟突然问我：“读书到底是为了什么？” 我想起同在百胜镇的荔枝古道，千年中这条路上人来人往，岁月让石阶也烙下了深深脚窝。想到此节，我小心翼翼地给出了当时的理解：“可能为的是让每一步都踩得更踏实些……” 事后想来，真正的答案或许就藏在石头里。这些石头来自不同山峦，却要在同一条石级石街上相依为命，哪怕外表被岁月打磨得圆润光滑，内质却依然不失坚韧的本性，这似乎也是石头类人，又为人所重用的独特品质。我想起舅舅每年从外省打工回来时，常说的那句话：走遍了天下，最想念的还是家乡石阶的味道。 舅舅回家那天，整条石阶路仿佛都会变得热闹起来。他喜欢和孩子玩游戏，常常是闭着眼，摸着石栏一步步走上来，每一步都踏得郑重，围观之下，所有人都知道他回来了，这似乎也是一种让石头认人的方式。他的手指无意识地描摹着石纹，闭着眼都能数出走过多少级，毕竟无论走再远，家乡的石梯都已在梦里百转千回。 如今，那座小村已改建多年，有些石阶据说被编了号，收藏在新建的民俗馆。某次，我无意间在一个广场上又邂逅了它们，切割重组后，有些被铺成装饰性的图案，但纹路一眼就熟。我习惯性地伸出手抚摸石面，当年的凿痕还是依稀可辨。太阳下山后，广场亮起灯光，颇有几分当年月光照在石阶上的感觉，孩子们在光影间跳跃嬉戏，一如我们当年。 所幸，总有人记得石阶本来的样子。 那天夜里有月，月光照在新铺的旧石阶上，竟也泛出几分往日光芒。恍惚间，我又看见外公背着工具袋，一级一级地叩问着那些石阶。他的铜头手锤轻轻敲在石面上，在故乡终年常伴的雾色里，不时发出清脆回响。 （选自《中国青年报》2025 年 9 月 29 日，有删改） 1.下列对原文相关内容和艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是（） A. 文章多处以石喻人，使琐碎的日常生活描写体现出更深、更丰富的意蕴。 B. 文章主体部分是 “我” 的回忆，内容看似松散，实则以石阶为中心来展开。 C. 文章写舅舅 “闭着眼” 的细节表明他熟悉石阶，蕴含他对故乡深厚的情感。 D. 文章开头和结尾都写到了故乡山城的雾，目的是突出当地湿润的气候特点。 2.文末写外公叩石 “问诊” 的场景有何作用？请结合原文回答。 例题2（2025·广东省·学业考试）阅读下面的文字，完成下面的题目。 生面 魏芳芳 一条窄细的水泥桥，像匹嶙峋瘦马，跨在上塘街和下塘街之间的水面上。桥身长满了绿苔，两排细脚伶仃的水泥支柱下，包了生锈的红铁。水也瘦，剩半河冷绿。桥上水泥栏杆有的只剩一根铁皮。水泥桥面裂痕处处，混杂的碎白石，像洒满了风刮不走的落叶。对岸桥头一树红枫一树黄栌，色彩浓艳似化不开的油彩，衬得老桥风烛残年。 江南的细雨，只是湿润了初冬的风。这冬也不似冬，只有仲秋的意味。河岸一株巨大的泡桐还绿着，张着巨大的树冠，将身子探在绿水上。阴沉沉的天空下，窄窄的石板路上泛着天光，两边逼仄的旧屋，隐着绿苔的老墙，斑驳着灰白黑，像泼墨山水。商店寥寥，行人寥寥。老式的理发店里，透过木框窄窗水汽模糊的玻璃，朦胧中见一主一客，认真地做那一头白发的功课。 青石板路高高低低，不太好走。 “古镇的陆宅在哪里？” 我问迎面走来的一个穿保安服的男人。他立住，犹疑了一下，往远方指了指：“是有个甪直古镇，离这很远呢！得开车。” 我疑惑，陆宅？说的是甪直吧。苏州话真分不清。不再细问，笑了谢过。 他指的前方，街角转弯处，惊见一筐筐卷面。好大的店！大筐、小匾、筛子、笼屉，全是拳头大的丝状卷面，毛线球一样。卷面随意排列，有序无序之间，像一团团流云，线条流畅又狂乱不羁。面有两种，一种宽如柳叶，一种细如丝线。在青冥的薄暮，在寂寥的古街，有一种穿肠而过的烟火味。 抬头看，一栋木质老屋，只街口有飞檐，挂了蒙尘的三只红灯笼。门匾上红底金字招牌，只两个圆润的楷体：“生面”。简单、直接，店铺里外，确实只有生面。 真是 “别开生面”！ 三个老人围了门边坐了一溜，柜台里穿白大褂的想必是老板了。四人见我停下，不再闲话，齐齐拿眼睛盯我。老板七十开外，敦厚的身材，圆胖的脸，长长的眉毛花白了，人周正地端着，有些严肃。他手夹一支点燃的烟，却并没有抽。 我问：“面怎么卖？” 可能是看我脖子挂着相机，不像买面人，一时没人应声。 一股冷风袭来，有个老人袖了手，把头缩了缩，并不挪身。白衣老者见我不走，硬声说：“面没干，不卖！” 一副良工不示人以璞玉的表情。 “阴雨天总会晒不干，难道生意不做了？” 我笑问。“不干的面买回去，隔些天要发霉的。” 白衣老者又送出一句话，众老人纷纷附和。 真是奇了怪，人家卖东西都上赶着，他们倒好，拦着顾客不让买。我依旧想买，这么好看的面，定是这老人家的手艺，一卷卷，菊花丝一样，多有匠心啊。难得路过一次从未听说的古镇，只碰着一件合意的东西，岂能空手？ 这里大概是老人们爱扎堆的场子，还空着几只七拼八凑的木凳。我挑了一只稳当些的，索性坐下来。 “我晚上回家就煮，当鲜面也好呀！” 我不甘心，想着法子磨。白衣老者说：“现煮没问题，我这面是碱水做的，煮面的水要倒掉，重新做面汤。” 好，能卖就行。 “三块钱一斤，面还有点湿，你不合算。” 他岿然不动，反向来再劝我。我说没问题，称吧。“宽面做拌面，细面做汤面。” 白衣老者终于慢慢起身，把烟含在嘴里，腾了手，扯下个干净塑料袋。 “要细的。哪里扫码？微信。” 我拿出手机。 “微信没有，我只收现钱。” 他放下袋子，一屁股坐回原处，脸上带着如释重负的笑意 —— 终于可以不用卖面了。 这难不倒我。虽没带现金，隔壁杂货铺扫码八块钱，买瓶水，换出现金，我像孔乙己一样，回转身在柜台上一粒粒 “排出” 六枚硬币。老人们和我都笑了，老板笑起来，竟然有弥勒一般的喜感。 秤是老式的砝码秤，老板的右手像施了轻功，拢着面卷飘进搪瓷托盘，左手哐里哐当摆弄砝码。 提了两包细面往回走，路边人家的灯亮着，屋子里，聚着几个老太太织毛衣，满室暖黄的光，老式摆钟滴滴答答。斜对面一家烟纸铺，也有几个老先生扎堆，听手拨算盘的老人主讲，算盘珠噼啪脆响，像说书人的醒堂木。 好像知道我买了面，往回走时，有个老太太朝我吆喝，吴侬软语嘹亮得很。她刚在地上摆出青蒜和乌青菜，根上还带着新鲜的泥巴。经了霜的菜凛冽、甘甜，和面是绝配，我买了两大包。 面当晚煮了，果然很好，游丝般地在水里滚两开，捞出来，放进加了酱油、醋、青蒜、猪油的清汤里，筋道爽滑。想到那个不肯卖面的面店老板，不禁莞尔。记住了，那个叫正仪的千年古镇。 （《文汇报》2024 年 11 月 28 日，有删改） 下列对文章的理解和分析，不符合文意的一项是（） A. 作者向穿保安服的男人问路的情节，为下文写偶遇面店作了必要的铺垫。 B. 通过对卷面形状的细致描摹，体现出店老板作为手艺人的 “匠心”。 C. 没有微信，只能现金支付，反映了固守传统与顺应智能科技潮流的冲突。 D. 作者描写返程时富于生活气息的场景，展现出千年古镇的祥和与温暖。 阅读下面的文字，完成1-4题。 路标 茹志鹃 没有，没有，没有石子，没有草棍，没有树枝，更没有白粉，没有任何一点路标的痕迹。 没有人，没有一个人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在这灰蒙蒙的天地当中，只有自己，站在一条灰蒙蒙的路上。 伍原想喊一声，就这么“喂”地喊一声。这里没有人，只是喊给自己听，壮壮胆，解解怯，泄泄闷，他要世界活着，自己活着。 但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。 行军路线是向北，他是向北走的。走了有三小时，也许四小时。走了四十里，也许是五十里。应该到铁路了，也许站在铁路的边边上了？ 停住脚，沉住气。再看一看，再听一听，只要点点与人有关的东西，一缕烟，一个脚印，一丝灯光……那么，一切就有希望。自己，自己背上的档案，那里有埋在淮河畔的小榕的入党报告。还有老邹，咯着血的老邹，只有自己知道他躺在什么地方。 没有，一切与人有关的迹象都没有。 无声无息的泪水，乘着无月无星的夜，毫无顾忌地涌了出来。 “可能走岔了路？”伍原在心里跟自己商量着。 “不，方向是对的。在接近敌区时，是不做路标的。” “那么，现在已经接近敌区了？” “肯定，快到铁路了。” “那就快走！不能停留。”顿时，伍原感觉在这灰蒙蒙的后面，有什么东西活动了起来，无数隐蔽的眼睛，冰冷的枪口，潜伏的危机。但是，往哪里走呢？ 棉衣已经湿得贴在了胸口，背上是越来越沉的档案。伍原狠狠地跺了一脚，听天由命地坐到地上，泪水便像决了的堤。 可是，慢！这是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？ 远远的，贴在地上，就那么一小点，一小点黄黄的光，不飘忽，不闪烁。伍原不敢眨眼，屏息静气，站起身，啊！一站起，它便像钻入了地下。伍原赶紧趴下。在呢！荧荧的，黄黄的，小小的一点。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里来的这份力气，竟像只猫似的向那一小点轻盈迅速地爬去。 这如豆的一小点光。 世界再不是死的，自己再不是孤独的，部队就在前面，档案当然安然无恙交给指导员，老邹当然也会马上接回来。这一点如豆的光，明天，包含着一切的明天，这不飘忽，不闪烁，小如绿豆似的光。 有人了！找到人了！我到底找到老乡啦！“老乡！”伍原迫不及待地叫了一声。这一声叫，却不防把自己的眼泪叫得掉了下来。“老乡！老乡！”他连连地又叫了两声。一半是为了需要，一半是为了自己想叫。可是窝棚里静静的，没有任何反应。伍原赶紧爬到跟前，从高粱缝隙里看到，里面确确实实有一个人，一个老乡。他背对着棚口，席地坐着，正就着一盏油灯，低了头，紧张而有力地做着什么。 “老乡！”伍原稍稍放大了声音，那人依然低了头，急急地朝一个口袋里搓着玉米穗。看来，是一个聋子。伍原只得爬进棚去，正伸手想拉他一把，突然之间这聋子像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑。伍原哪里肯让他跑掉，两臂一伸，把聋子的腿抱住了。那个人也不作声，就在伸手不见五指的矮棚里，和伍原扭打起来。伍原不肯还手，一边抵挡着，一边死死抱住不放。明知他是个聋子，可还是大叫着：“老乡！老乡！” “老乡”却毫不理会，只是“唔唔”地叫着，挣出手来进行袭击。 伍原绝望了，这个人不但是聋子，还是个哑巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地揿在地上，但不知怎么才能让他明白自己是共产党，是野战军。伍原捉住哑巴的一只手，把它贴到自己帽子上，想让他明白，这不是国民党的大盖帽，这是八路军的帽子。可是哑巴并不理解，他死死捏紧拳头，硬勾着肘子，不肯就范，后来又忽然利用这个机会，迅速灵活地向伍原脸上猛击几下。 急，痛，头昏，眼前金星直冒，浑身大汗淋漓，不知如何才能摆脱这一窘境。伍原突然觉得疲惫之极，手脚发软，不住地冒汗。却不知怎么，流下了眼泪，好像刚才在路上没来得及流下的泪水，却一齐奔涌而出。伍原伏在哑巴身上，大哭起来，为自己，为前面走不完的路，为小榕，为老邹，也为这个倒霉而顽强的哑巴。 忽然，伍原觉得有只手，轻轻地摸索着自己的头、自己的帽子、自己的脸颊。哑巴顿时“哇哇”地大叫起来，那一只手还拍着伍原的肩，一边挣扎着要起来。伍原松了手，但说不清为什么，人却仍伏在地上抽抽噎噎。 哑巴挣脱了出来，忙忙地摸了火镰打着，点上了灯，上上下下地打量着伍原。猛然，他似乎省悟了什么，双手直向棚外挥动，又急急地拿起灯，拉着伍原爬出窝棚。他一手擎着灯，一手直指东北方向，然后做了个正步走的姿势，一双眼睛急切地盯着伍原。伍原点头，然后敬礼，然后回身走去。 伍原走上大路，回头望望，那一星豆子似的灯光，不飘忽，不移动，像是镶嵌在夜空当中。 夜空下的世界，依然斗转星移。 一九八四年十月二日 1．下列对文本内容的理解与概括，不正确的一项是（   ） A．伍原是个迷路的八路军战士，为了把档案和掉队战友的消息送给部队，始终以坚定的信念毫不畏惧地前行。 B．老乡虽是个哑巴，但内心明亮，在与伍原扭打后摸到他的军帽，知道了伍原的身份，并最终给了伍原帮助。 C．老乡“像背后长着触角，敏捷地跳起，把灯吹灭，然后转身想跑”，写出了人物的机智，也制造了情节的波澜。 D．哑巴老乡明白进来的人可能不是敌人时，从伍原的头、帽子、脸颊摸起，然后点上灯，上上下下打量。 2．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ） A．“灰蒙蒙”反复出现，既是当时场景的真实写照，也暗示了当时严峻的革命形势。 B．伍原“不能喊，不敢喊”，他宁愿选择窒息了，也要保存革命力量，不能暴露自己。 C．由于没有路标指引，伍原行走极其艰难，他不停地推测着行进路程、时间和方向。 D．文中老乡和《百合花》中的新媳妇都经历了一个从不理解革命到省悟并支持革命的过程。 3．本文情节一波三折，请简要概括文中波折，然后分析其效果。 4．本文多次描写伍原流泪，作者为何要如此安排？请简要分析。 阅读下面的文字，完成5-6题。 马兰花 李德霞 ①大清早，马兰花从蔬菜批发市场接了满满一车菜回来。车子还没扎稳，邻摊卖水果的三孬就凑过来说：“兰花姐，卖咸菜的麻婶出事了。” ②马兰花一惊：“出啥事啦？”   ③三孬说：“前天晚上，麻婶收摊回家后，突发脑溢血，幸亏被邻居发现，送到医院里，听说现在还在抢救呢。” ④马兰花想起来了，难怪昨天就没看见麻婶摆摊卖咸菜。三孬又说：“前天上午麻婶接咸菜钱不够，不是借了你六百块钱吗？听说麻婶的女儿从上海赶过来了，你最好还是抽空跟她说说去。” ⑤整整一个上午，马兰花都提不起精神来，不时地瞅着菜摊旁边的那块空地发呆。以前，麻婶就在那里摆摊卖咸菜，不忙的时候，就和马兰花说说话，聊聊天，有时买菜的人多，马兰花忙不过来，不用招呼，麻婶就会主动过来帮个忙…… ⑥中午，跑出租车的男人进了菜摊。马兰花就把麻婶的事跟她男人说了。男人说：“我开车陪你去趟医院吧。一来看看麻婶，二来把麻婶借钱的事跟她女儿说说，免得日后有麻烦。” ⑦马兰花就从三孬的水果摊上买了一大兜水果，坐着男人的车去了医院。 ⑧麻婶已转入重症监护室，还没有脱离生命危险。门口的长椅上，麻婶的女儿哭得眼泪一把，鼻涕一把。马兰花安慰了一番，放下水果就出了医院。男人撵上来，不满地对马兰花说：“我碰你好几次，你咋不提麻婶借钱的事？” ⑨马兰花说：“你也不看看，那是提钱的时候吗？” 男人急了：“你现在不提，万一麻婶救不过来，你找谁要去？” 马兰花火了：“你咋尽往坏处想啊？你就肯定麻婶救不过来？你就肯定人家会赖咱那六百块钱？啥人啊！” 男人铁青了脸，怒气冲冲地上了车。一路上，男人把车开得飞快。 第三天，有消息传来，麻婶没能救过来，昨天她女儿火化了麻婶，带着骨灰连夜飞回了上海。 男人知道后，特意赶过来，冲着马兰花吼：“钱呢？麻婶的女儿还你了吗？老子就没见过你这么傻的女人！” 男人离开时，一脚踢翻一只菜篓子，红艳艳的西红柿滚了一地。 马兰花的眼泪在眼眶里打转转。 从此，男人耿耿于怀，有事没事就把六百块钱的事挂在嘴边。马兰花只当没听见。一天，正吃着饭，男人又拿六百块钱说事了。男人说：“咱都进城好几年了，住的房子还是租来的，你倒好，拿六百块钱打了水漂儿。” 马兰花终于憋不住了，眼里含着泪说：“你有完没完？不就六百块钱吗？是个命！就当麻婶是我干妈，我孝敬了干妈，成了吧？” 男人一撂碗，拂袖而去，把屋门摔得山响。 日子水一样流淌。转眼，一个月过去。 这天，马兰花卖完菜回到家。一进门，就看见男人系着围裙，做了香喷喷的一桌饭菜，马兰花呆了，诧异地说：“日头从西边出来啦？” 上小学二年级的女儿嘴快，说：“妈妈，是有位阿姨给你寄来了钱和信，爸爸高兴，说是要犒劳你的。” 马兰花看着男人说：“到底咋回事？” 男人挠挠头，嘿嘿一笑：“是麻婶的女儿从上海寄来的。” “信里都说了些啥？” 男人从抽屉里取出一张汇款单和一封信，说：“你自己看嘛。” 马兰花接过信，就着灯光看起来。信中写道：“兰花姐，实在是对不起了。母亲去世后，我没来得及整理她的东西，就大包小包地运回上海了。前几天清理母亲的遗物时，我意外地发现了一个小本本，上面记着她借你六百块钱的事，还有借钱的日期，根据时间推断，我敢肯定，母亲没有还这笔钱。本来母亲在医院时，你还送了一兜水果过来，可你就是没提母亲借钱的事。还好我曾经和母亲到你家串过门，记着地址。不然麻烦可就大了。汇去一千元，多出来的四百块算是对大姐的一点心意吧。还有一事，我听母亲说过，大姐一家住的那房子还是租来的，母亲走了，房子我用不上，一时半会儿也卖不了，大姐如果不嫌弃，就搬过去住吧，就当帮我看房子了，钥匙我随后寄去。” 马兰花读着信，读出满眼的泪水…… （有删改） 5．在“要不要钱”的问题上，马兰花与丈夫发生了几次冲突？请用简洁的语句加以概括。 6．小说三次写马兰花流泪，但每次流泪的表现都不同，心情也不一样。请结合小说内容具体分析，并说明这样写有什么效果。 训练 阅读下面的文字，完成第1题。 杰克的微笑 刘宇婷译 我年轻的时候在一个小厂工作，那阵子我刚认识迈克，他是个风趣的大块头，总爱开玩笑，搞些小恶作剧。迈克是头儿，有个叫皮特的总跟在迈克的屁股后头，工厂里还有个叫杰克的人，年纪比我们都大一些，他平时沉默寡言，从不凑热闹，也不惹是生非，3年来他一直穿着同一条打了补丁的裤子。他总是独自吃午饭，也不参与我们午休时的游戏。他似乎对什么都不感兴趣，只是一个人静静地坐在树下。自然而然地，杰克成了迈克捉弄的对象。有时候，杰克会在饭盒里发现一只活青蛙，或是在帽子里发现一只死老鼠，不过他往往好脾气地一笑了之。 后来，有一年秋天，厂子里没什么活儿，迈克请了几天假去打猎，当然，皮特也跟去了。他们答应大家，只要捉到东西，人人都有份。所以，当我们听说迈克真的捉到一只大牡鹿时都兴奋不已。我们听说的还不止于此。皮特向来是个守不住秘密的人，他说他们要借此机会好好捉弄杰克一把。 迈克把牡鹿切碎，为每个人包了一包肉。不过，他特意留下了耳朵、尾巴和蹄子——当杰克打开这份特别的包裹时，那情景一定很好笑。 迈克在午休时分发了礼物，每个人都从他手里接过包裹，打开看看，然后道声谢。他把最大的包裹留到了最后，那是专为杰克准备的。迈克的表情看起来颇有些洋洋自得。而皮特简直忍不住要笑出声来。像往常一样，杰克独自远远地坐在大方桌的一角。迈克把包裹推到他伸手可及的地方。所有人都坐在那里拭目以待。 杰克向来少言寡语，3年来他说话从没超过一百个字。所以，接下来发生的一切令人目瞪口呆。只见他把包裹紧紧抓在手里，慢慢站起身，对迈克露出了灿烂的笑容——这时我们才注意到他的眼里已泪光闪闪，他的喉结上下蠕动着，过了好一会儿，他才控制住自己。 “我知道你不会忘了我，”他感激地说，“我知道你会这么做的!虽然你爱开玩笑，但是我从一开始就知道你是个好心人。”他说着又哽咽起来，接着他环视我们道：“我知道我显得不太合群，可我从没有故意无礼，你看，我有9个孩子——还有一个患病的老婆，卧床不起已经4年了。而且永远都不会好了。有时候她病得厉害，我就不得不整夜照顾她。我的工资大部分都给她买药看病了，孩子们尽力帮我做事，但是有时候真的很难让他们填饱肚子。也许你们觉得我一个人偷偷吃饭挺可笑，其实，我想我是有点不好意思，因为我的三明治里不是总有东西可夹。就像今天，我的饭盒里只有一根生萝卜……我只是想让你们知道这包肉对我来说真的很重要，可能比在这里的任何人都重要，因为今晚我的孩子们……”他用手背抹去泪水，“我的孩子们能吃上一顿真正的……” 他极力控制着自己的情绪。我们始终全神贯注地看着杰克，谁也没有注意迈克和皮特。不过这会儿，我们都瞧见了他们，因为他俩不约而同地伸出手，想夺过那个包裹。但是太迟了，杰克已经打开了包，开始检视他的礼物。他查看了每一只蹄子，每一只耳朵，最后拎起那只尾巴，那只软弱无力地晃来晃去的尾巴。这情景本应很好笑，却没有人发笑，一个人也没有。 最让人难受的时刻是杰克抬起头，勉强挤出一个微笑，说谢谢的时候，在场的人谁也没有说话，只是一个接一个地站起来，走上前去，默默地把自己的包裹放在杰克面前。我们猛然意识到，和杰克比起来，这包肉对自己而言是多么微不足道…… （有删节） 1．下列对小说有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．杰克是个爱独处的人，从不参与其他人的游戏，总是沉默寡言，是因为他在极力摆脱繁重的生活的压力。 B．故事一开始就对杰克的性格与日常行为习惯等作了简要介绍，为下文情节的合理展开作了有力的铺垫。 C．拿到肉包时，杰克假装内心异常激动，对迈克充满了感激之情，因为他已经知道这又是迈克的小恶作剧。 D．故事的结局，众人都被杰克的不幸遭遇感动了，于是尽管不是很愿意，但还是都把自己的肉包给了杰克。 阅读下面的文字，完成2-3题。 【文本一】 寒水刀 张港 老滕五十岁，坐村头，讲：“马将军，打鬼子那马将军，手中一把寒水刀……” 滕老汉六十了，他坐河堤，跟玩水的人讲：“寒水刀，那是九十九锻……” 滕老汉七十了，他蹲场院，对干活儿的人开口：“寒水刀……”村人接茬：“刀上波纹一闪一闪，像将冻没冻的秋寒水。”众人哈哈大笑。滕老汉收话，闷头抽烟。 不言不语的滕老汉八十岁了，他说话了：“胸闷，好像有石头块子在里边长着。”赤脚医生把了脉，说这是壅症，凝血吐出来就没事了。可是，烈药、猛药也下了，病不见轻。 儿子滕钢请来西医。西医听了摁了，微微摇头，拉滕钢外屋说话。钢子回来跟爹说：“大夫说了，没事，吃了药就好。” 这天，滕老汉走上院子，摩挲那头下奶牛，说：“钢子呀，把它卖了。” “对对对，卖了钱，上省城，找名医。” 钢子拿回钱，给爹看。滕老汉说：“钢子呀，你进城，城东头有个田铁匠，你请他来我这儿。我不方便走动。” “爹，咱们上省城找名医，叫铁匠干什么！” “叫你去你就去。这就去。” 田铁匠来了。看脸，这人也得六十来岁。滕老汉让座倒水，说：“田师傅，打过刀吗？” “这话问得，跑调了。你得问打过什么刀才是。” “好，要的就你这句。瞅瞅这个。”滕老汉打褥底下摸出张纸。 田师傅一看：“呀！啊——这刀，这刀！这刀？” “这活儿，干过吗？” 田师傅摇头又摇头。 滕老汉说：“马将军，打鬼子那马将军，手中一把寒水刀，刀上波纹一闪一闪，像将冻没冻的寒水……” 田师傅正正眼镜，颠来倒去细看，点点头：“难也不难。折了锻，锻了折，烧几十个红，五斤铁打剩一斤，也许能成。这活儿能干。” “好！要的就是你这句！”滕老汉打枕下摸出一沓钱，“这你先拿着。刀成了，咱再算。” 铁匠走了，钢子跺脚：“我说爹，这是什么事儿！看病要紧！” “寒水刀哇寒水刀，马将军的寒水刀……”滕老汉只管叨咕。 “爹！病不看，打刀干什么！” “这田铁匠，我看行，一看眼神就是行。我看行。”滕老汉自己说自己的。 从此，滕老汉起起卧卧，不得安宁。 滕老汉对儿子说：“你上城，看看刀打得怎样。” 滕钢回来说：“还只是个铁块子，没个模样。” 如是几次，①眼看天冷江水将冻未冻，薄冰碴子撞薄冰碴子，蓝蓝的江水一天一天变得阴远，风一过，黑水白浪看着比冬天还凉。这天，滕钢从城里回来，拿破棉袄包着一把刀。 ②滕老汉洗了手，刀背一弹，铮铮铿铿，如腊月之夜的过门风；刃上一触，如严冬之冰、早春之雪，寒气由指到腋；对窗再看，寒青逼人，冷森森的。 滕老汉拉儿子上河堤，村里人跟着看稀奇。 滕老汉撇了棉袄，歇步伏虎，一个起势，一记缠头裹脑大劈柴，将棵柳树砍下偏枝。滕老汉又使出一招怀中抱月，抚刀大笑：“好刀好刀！好刀哇！” 村人问：“这就是那寒水刀？” 滕老汉摇摇头：“马将军那刀哇，其实只不过是比普通刀强一些的骑兵刀。名为‘寒水刀’，是取‘风萧萧兮易水寒’之意。出征誓师时，马将军以刀誓言，表示一去不复还也！” 众人唏嘘。 滕老汉捧刀长叹：“心病，压我几十年，不敢说出口呀！今儿，跟老少乡亲说了。说了，我就痛快。”“啊？啥事？” “罗家店一仗，打得惨呀！死人多啊！马将军双手打枪，刀递给了我。可我……可我……保命时，丢了刀。” ③“啊！” “这回呀，清明给马将军上香，我能说话了。我能说：‘将军呀，刀回来了！’” 滕老汉回家，吐出一口黑血，登时脸上红润了。他指着青瓦房，对儿子说：“房子，你留一间，我这间卖了。” “爹——你又要干啥？” “本来呀，只是想打出个刀样子，哪承想，人家打出了这等的好刀！这可不是一头牛两头牛了。房子卖了，补人家钱。” 滕钢带钱进城，却哭唧唧地回来了。 “咋样？” “田师傅淬火使了药，伤了眼睛，再也不能打铁了。钱他不要。” “他有话说吗？” “他说，他爹是马将军五团的，他爹说过寒水刀，他爹有过打寒水刀的心思。” （有删改） 【文本二】 林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱贼敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”李小二道：“只要提防他便了。岂不闻古人言‘吃饭防噎，走路防跌’？” 林冲大怒，离了李小二家，先去街上买把解腕尖刀，带在身上，前街后巷一地里去寻。④李小二夫妻两个捏着两把汗。 …… 林冲举手，胳察的一枪，先搠倒差拨。陆虞候叫声：“饶命！”吓得慌了手脚，走不动。那富安走不到十来步，被林冲赶上，后心只一枪，又搠倒了。翻身回来，陆虞候却才行得三四步，林冲喝声道：“奸贼！你待那里去！”劈胸只一提，丢翻在雪地上，把枪搠在地里，用脚踏住胸脯，身边取出那口刀来，便去陆谦脸上阁着，喝道：“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是‘杀人可恕，情理难容’。”陆虞候告道：“不干小人事；太尉差遣，不敢不来。”林冲骂道：“奸贼！我与你自幼相交，今日倒来害我！怎不干你事？且吃我一刀！”……回头看时，差拨正爬将起来要走，林冲按住喝道：“你这厮原来也恁的歹，且吃我一刀！”又早把头割下来，挑在枪上。回来把富安、陆谦头都割下来…… （有删改） 2．文本一围绕“寒水刀”写了哪几件事？请按照时间顺序简要概括。 3．文本一中的“寒水刀”与《林教头风雪山神庙》中“解腕尖刀”在推动情节发展、表现人物性格和主题表达上的作用有何不同点？ 阅读下面的文字，完成第4题。 青年近卫军(节选) [苏联]法捷耶夫 顿巴斯的土地一片跟着一片地失陷，但是他们①越发紧张地在剩下来的土地上工作。……他们站在克拉斯诺顿区党委书记的大办公室里，面对面站着，互相拍着肩膀，总下不了决心说出告别的话。 州委干部普罗庆柯自然而然地成为这些人的中心。他是个三十五岁的男子，身材矮小、匀称、灵活。他的两鬓微秃，日见稀疏的亚麻色头发向后梳着，①红润的脸以前总刮得干干净净，现在却长着深色的柔毛。这是他在两星期之前开始留的，根据前线战事的进程，他明白做地下工作是在所难免了。 他怀着敬意在和他面前的一个军服上没有级别标志的高个子中年人亲切地握手。②那人的脸瘦削、刚毅，满是细皱纹；他脸上特别显著的是真正的大领导人所特有的那种泰然自若、朴质而又威严的神情。这个人是新近建立的乌克兰游击队司令部领导人之一，昨天才到克拉斯诺顿来建立州游击队和正规军之间的协同关系的。那时候，还没有料到会撤退得这么远，还希望能挡住敌人。根据游击队司令部的命令，普罗庆柯应当在即将作为基地的游击队和调来卡缅斯克区支援我军在北顿涅茨河的掩护部队的一个师中间建立联系。这个师马上就要到达克拉斯诺顿，师长是昨天同游击队司令部以及南方方面军政治部的代表们一起到来的。师长是一位四十来岁的将军，他也站在这里，等着跟普罗庆柯告别。普罗庆柯握着游击队领导人的手说：“谢谢您的帮助和教导，安德烈·叶费莫维奇。如果您有机会去总司令部，请告诉他们，就说现在我们伏罗希洛夫格勒总算也建立了游击队……如果能见到斯大林同志，就请告诉他，我们一定会光荣地履行自己的职责……” “如果你们履行了，即使我们不说，他们也会听到的。至于你们一定会履行，那我是毫不怀疑的。”安德烈·叶费莫维奇露出刚毅的微笑说。他忽然转过身来对围着普罗庆柯的人们说：“普罗庆柯这家伙真鬼，还没有开始作战，已经在试探能不能从总司令部得到供应！” 大家都笑起来，只有将军没有笑，在全部谈话时间他都站在那里，坚强饱满的脸上始终带着严峻的、忧心忡忡的神情。 普罗庆柯的明朗的蓝眼睛里闪露出狡猾的神气，眼睛开始闪闪发光，不过不是两只同时发光，而是有先后，仿佛有一颗顽皮的小火星独脚跳着，从一只眼睛里跳进另外一只眼睛里。 “我自己的供应有的是，”他说，“要是用完了，从敌人那里拿来的，就是我们的……不过，要是给我们添拨点什么……”普罗庆柯把双手一摊，大伙又笑起来。 “请向方面军政治部的工作人员转致我们最大的谢意，他们给了我们极大的帮助。”普罗庆柯握着一个团政委衔的中年军人的手，说道。“至于你们，小伙子们……我真不知道对你们说什么才好，我只能好好地吻吻你们……”普罗庆柯感情激动地挨个儿拥抱并且亲吻了内务人民委员部的小伙子们。 他眼睛潮润地离开了朋友们。这时将军默默地把整个身子迅速有力地迎向普罗庆柯，向他伸出手来，脸上显露出天真的表情。 “谢谢您，”普罗庆柯说，“麻烦您还亲自来。现在我们是拴在一根绳子上了……”说着，他握了握将军的结实的手。 ③将军脸上天真的表情霎时消失了。他那戴着制帽的圆圆的大头做了一个不满的动作。他的聪明的小眼睛又带着原来的严峻的神气望着普罗庆柯。 “你自己要小心。”安德烈·叶费莫维奇说的时候脸色改变，他拥抱了普罗庆柯。 大家重又跟普罗庆柯、他的助手以及留下来的工作人员告别，然后脸上似乎带着歉意一个一个地走出办公室。只有将军出去的时候是高昂着头，迈着和平时一样轻快迅速的步子。 办公室的电话铃声一直不停，普罗庆柯的助手放下这个听筒又拿起那一个。普罗庆柯刚跟最后离开的人告别，助手马上就递给他一个听筒。 “面包厂打来的……已经打来过上十次了……” 普罗庆柯拿起听筒，马上就和刚才跟同志们告别时的态度亲切、真情流露、调皮快活的样子判若两人了。他拿听筒的姿势和他的面部表情、语调，都显露出沉着和威严。 “你别胡扯，你听我说，”他说，听筒里的声音马上就停了，“我对你说过运输工具要来，它自然会来。市贸易公司会来取你的面包，预备给市民们在路上做干粮。销毁这许多面包是犯罪行为！ ……”普罗庆柯挂上听筒，又取下一只铃声尖锐发抖的听筒。 在面对新一号井的打开的窗口，可以看见离城的部队、卡车和疏散的居民队伍在移动。从这里的小山上看出去，几乎像看地图一样。移动基本上分为三股：主流往南，向新切尔卡斯克和罗斯托夫移动；较小的一股往东南，向李哈雅移动；最小的一股是向东，向卡缅斯克移动。刚刚离开区委会大厦的那些汽车，也鱼贯地往新切尔卡斯克开去。只有将军的满布尘土的吉普车，是穿过拥挤的街道，向着伏罗希洛夫格勒公路那面开去。 (有删改) 【注】①他们：机关和企业的代表。 4．围绕普罗庆柯这一核心人物，小说是如何展开情节的，请结合文本简要概括。 阅读下面的文字，完成第5题。 风波 鲁迅 七斤虽然住在农村，却早有些飞黄腾达的意思。从他的祖父到他，三代不捏锄头柄了；他也照例的帮人撑着航船，每日一回，早晨从鲁镇进城，傍晚又回到鲁镇，因此很知道些时事：例如什么地方，雷公劈死了蜈蚣精；什么地方，闺女生了一个夜叉之类。他在村人里面，的确已经是一名出场人物了。 这时七斤捏着竹烟管，低着头，慢慢地从村外走回来，坐在矮凳上，抬起头来，叹一口气说：“皇帝坐了龙庭了。” 七斤嫂呆了一刻，忽而恍然大悟的道：“这可好了，这不是又要皇恩大赦了么！” 七斤又叹一口气，说：“我没有辫子。” “皇帝要辫子么？” “皇帝要辫子。” “你怎么知道呢？”七斤嫂有些着急，赶忙的问。 “咸亨酒店里的人，都说要的。” 七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。伊一转眼瞥见七斤的光头，便忍不住动怒，怪他恨他怨他；忽然又绝望起来，装好一碗饭，搡在七斤的面前道，“还是赶快吃你的饭罢！哭丧着脸，就会长出辫子来么？” 太阳收尽了他最末的光线了，水面暗暗地回复过凉气来。七斤嫂吃完三碗饭，偶然抬起头，看见又矮又胖的赵七爷正从独木桥上走来。 赵七爷是邻村茂源酒店的主人，又是这三十里方圆以内的唯一的出色人物兼学问家。革命以后，他便将辫子盘在顶上，像道士一般；常常叹息说，倘若赵子龙在世，天下便不会乱到这地步了。七斤嫂眼睛好，早望见今天的赵七爷已经不是道士，却变成光滑头皮，乌黑发顶；伊便知道这一定是皇帝坐了龙庭，而且一定须有辫子，而且七斤一定是非常危险。赵七爷一路走来，坐着吃饭的人都站起身，拿筷子点着自己的饭碗说，“七爷，请在我们这里用饭！”七爷也一路点头，说道“请请”，却一径走到七斤家的桌旁。七斤们连忙招呼，七爷也微笑着说“请请”，一面细细的研究他们的饭菜。 “好香的干菜，——听到了风声了么？”赵七爷说。 “皇帝坐了龙庭了。”七斤说。 七斤嫂看着七爷的脸，竭力陪笑道，“皇帝已经坐了龙庭，几时皇恩大赦呢？” “皇恩大赦？——大赦是慢慢的总要大赦罢。”七爷说到这里，声色忽然严厉起来，“但是你家七斤的辫子呢，辫子？这倒是要紧的事。你们知道：长毛时候，留发不留头，留头不留发，……” 七斤和他的女人没有读过书，不很懂得这古典的奥妙，但觉得有学问的七爷这么说，事情自然非常重大，无可挽回，便仿佛受了死刑宣告似的，耳朵里嗡的一声，再也说不出一句话。七斤嫂站起身，自言自语的说，“这怎么好呢？这样的一班老小，都靠他养活的人，……”七斤嫂自己急得没法，便忽然又恨到七斤。伊用筷子指着他的鼻尖说，“这死尸自作自受！造反的时候，我本来说，不要撑船了，不要上城了。他偏要死进城去，滚进城去，进城便被人剪去了辫子。从前是绢光乌黑的辫子，现在弄得僧不僧道不道的。这囚徒自作自受，带累了我们又怎么说呢？这活死尸的囚徒……” 村人看见赵七爷到村，都赶紧吃完饭，聚在七斤家饭桌的周围。七斤知道自己是出场人物，被女人当大众这样辱骂，很不雅观，便只得抬起头，慢慢地说道： “你今天说现成话，那时你……” “你这活死尸的囚徒……” 赵七爷绕出桌旁，打断她的话，“大兵是就要到的。你可知道，这回保驾的是张大帅。张大帅就是燕人张翼德的后代，他一支丈八蛇矛，就有万夫不当之勇，谁能抵挡他。”他一边说着，一边往回走，跨上独木桥，扬长去了。 村人们呆呆站着，心里计算，都觉得自己确乎抵不住张翼德，因此也决定七斤便要没有性命。七斤既然犯了皇法，想起他往常对人谈论城中的新闻的时候，就不该含着长烟管显出那般骄傲模样，所以对七斤的犯法，也觉得有些畅快。 七斤将破碗拿回家里，坐在门槛上吸烟；但非常忧愁，忘却了吸烟。他心里但觉得事情似乎十分危急，也想想些方法，想些计划，但总是非常模糊，贯穿不得：“辫子呢辫子？丈八蛇矛。一代不如一代！皇帝坐龙庭。谁能抵挡他？……” 此后七斤虽然是照例日日进城，但家景总有些黯淡，村人大抵回避着，不再来听他从城内得来的新闻。七斤嫂也没有好声气，还时常叫他“囚徒”。 过了十多日，七斤从城内回家，看见他的女人非常高兴，问他说，“你在城里可听到些什么？”“没有听到些什么。” “皇帝坐了龙庭没有呢？” “他们没有说。” “咸亨酒店里也没有人说么？” “也没人说。” “我想皇帝一定是不坐龙庭了。我今天走过赵七爷的店前，看见他又坐着念书了，辫子又盘在顶上了，也没有穿长衫。” …… “你想，不坐龙庭了罢？” “我想，不坐了罢。” 现在的七斤，是七斤嫂和村人又都早给他相当的尊敬，相当的待遇了。到夏天，他们仍旧在自家门口的土场上吃饭；大家见了，都笑嘻嘻的招呼。 （有删改） 5．文中多次出现皇帝“坐了龙庭”和“不坐龙庭”，有何作用？请简要分析。 阅读下面的文字，完成第6题。 渡口 郑渔 渡口在老街的最东头，一棵歪脖子槐树底下。树是光绪年间栽的，树皮裂成一块一块，像老人手背上的纹。夏天孩子们在树荫底下写作业，冬天就有人蹲在树根上晒太阳，一蹲一下午。 船是条旧渡船，船身刷了桐油，黑得发亮，船舷上补过三处，补丁的颜色比船身浅，像三道疤。撑船的老周六十来岁，话少，一天说不上十句，可见了谁都点头。他戴一顶草帽，帽檐磨得起了毛边，帽檐压得低，只看得见半张脸和一部花白的胡子。 镇上的人过河，喊一声“老周——”，他就在船头抬起脸，把竹篙往水里一插，船就慢慢靠过来。篙子入水的声音很轻，噗的一声，像谁在水面上吐了口气。他不收钱，谁要给，他就摆手：“过个河，收什么钱。”镇上有个不成文的规矩：逢年过节，各家往他船头的木箱里放点东西，米、油、几把青菜、半坛咸菜，他照单全收，也不道谢。有一年镇上来了个新上任的干部，坐了船非要给五块钱，老周不要，那干部就把钱压在木箱底下走了。老周追出半里地，把钱塞回人家的公文包里，说：“镇上没这个规矩。” 二十年前，老周的船不是渡人的。 那年夏天发大水，上游冲下来一棵大树，把石桥撞塌了半边。镇上的人要过河去赶集、去上学、去看病，都得绕十里山路。有个孕妇夜里肚子疼，家里人打着手电绕山路走，走到半路就生了，孩子活下来，大人没保住。这件事在镇上说了很多年。老周那时还年轻，在县里的运输队开车，跑长途，一个月回来一趟。他回来看了一趟，第二天就把车卖了，买下这条船。 他女人跟他闹了半年。闹的理由很实在：车是家里的命根子，卖了车，一家人吃什么。她哭过，骂过，把娘家人请来劝过。劝到最后，她抱着孩子回了娘家，临走那天站在渡口说：“你这辈子就守着这条河吧。”老周没拦，只是把她的行李挑到渡口，又替她付了车钱，站在岸上看车走远，看了很久。 从那以后，他就在渡口住下了。他在槐树旁搭了间棚子，四根木桩，几块油布。船头的木箱是他自己钉的，钉得歪歪扭扭，钉子露了尖，箱子底下垫着两块砖，免得雨水泡烂。镇上有人说他傻，他听见了，只是笑笑。也有人说他想出名，等着上面来表扬，他听见了，还是笑笑，把那支竹篙擦得更亮。有人干脆问他：“图啥？”他说：“图个方便。” “图个方便”这四个字，后来成了镇上的一句口头禅。谁家做点不图回报的事，别人就说他“图个方便”。这话说出口的时候，语气里有点笑，也有点敬。 有一年冬天，河面结了薄冰，一个孩子放学晚了，站在对岸哭。天已经黑透，风刮得槐树呜呜响。老周在棚子里听见了，把船撑过去。冰碴子刮着船底，发出咯吱咯吱的声音，一声一声，听得人心紧。孩子上了船，他把自己的棉袄脱下来裹住孩子，自己只穿一件单衣，站在船尾撑篙，一站就是半个钟头。到了岸上，孩子的奶奶赶来，一看他冻得嘴唇发紫，当场就跪下去了。老周赶紧把她扶起来，说：“使不得，使不得，孩子进门就好。”孩子问他冷不冷，他说：“船不冷，我就不冷。” 后来镇上传开了这句话。有人学着他的腔调说“船不冷，我就不冷”，说完自己也愣住，觉得这话里有种说不出的东西。有个在县中教书的老先生听说了，专程来看他，回去写了一副对联贴在自家门上：“一篙春水，两袖江风。”老周听说了，摆摆手：“写高了，写高了。” 去年，县里修了新桥，双向四车道，夜里路灯亮得像一条河。渡口一下子冷清了。老周还是每天五点起来，把船擦一遍，把竹篙立在船头，然后坐在槐树下等。有时候一整天没有一个人过河，只有几只麻雀落在船头，啄木箱上的米粒，他也不赶。 有人劝他：“桥都通了，你还守着干啥？回家享福去。” 老周说：“万一有人要过呢。” “谁还过河？桥一脚油门就过去了。” 老周想了想，说：“桥是好，可总有人走不了桥。老人腿脚不利索，桥上来回要走一里多地；赶集的挑担子，桥上不让停；还有那些放学的娃娃，喜欢在船上晃一晃。” 今年春天，新桥那边出了事故，桥面开裂，封了半个月。消息传开的第二天早上，渡口排起了队。那半个月，老周的船从天亮撑到天黑，一天来回几十趟，篙子换了两根。有人过意不去，塞钱给他，他还是摆手。有人问他累不累，他说：“船不累，我就不累。”排队的人里，有当年绕山路生孩子的那个孩子的父亲，站在岸上一直没说话，上船的时候，把手里的两瓶酒放在了木箱上。 桥修好那天，镇上放了鞭炮，噼里啪啦响了一上午。老周没去看，他在渡口把船底的积水一点点舀出去，舀得很慢。舀完，他坐在船头抽烟，烟头一明一暗，映着水面，也映着对岸的灯。 一个放学的孩子跑过来，书包在背上一颠一颠，站在岸上问他：“周爷爷，桥通了，你以后还撑船吗？” 老周把烟摁灭，抬头看了看对岸，又看了看孩子，说： “撑。有人过，我就撑。” 孩子想了想，说：“那以后我放学还坐你的船。” 老周笑起来，脸上的皱纹挤在一起，从草帽底下露出来，像槐树的树皮。他把竹篙往船头一顿，篙尖点在水里，荡开一圈一圈的纹。 6．小说中“歪脖子槐树”“歪歪扭扭的木箱”“帽檐磨得起了毛边”等细节反复出现，请分析其作用。 阅读下面的文字，完成7-8题。 拯救东风240 孙晓青 经年累月，新藏线上那一串珍珠般的小兵站，沉淀了不少故事。一天，我和某边防团团长同行，上山看望执行任务的部队。投宿库地兵站那天，我把王祥约到我的房间，和他进行了一番夜谈。 王祥是四川蒲江人，中学毕业后去学了汽车修理，1993年12月应征入伍来到南疆。边防团编有汽车连，王祥因为有修车的专长，被安排去学开车。出徒后第一次跟着师父上山，师父就向连里建议：“这个兵可以放单了。”于是，连队将一台运输车交给他，让他在山下负责拉煤。这是他在同年兵中冒尖的开始。1995年6月山上换防，汽车连领导对王祥寄予厚望，特意把他分配到最艰苦的天文点边防连，进行重点培养锻炼。 库地的冬夜，万籁俱寂。我静听王祥讲述他的传奇经历—— 那一年，天文点气候反常，10月份就开始下雪。进入12月，气温一度降至零下30℃，连队前面的小河全结了冰，我们只能到33公里外的冰湖去拉水。 连队的水车是东风240牵引车，车厢上背着一个容量为6吨的储水罐。两名排长带队，我们午饭后出发，乘车来到海拔5000多米的湖边，那个季节，湖水已经退下去不少，露出二三十米的滩涂。我把车停在离湖50米开外的地方，让战士们下去提水。 这时，下雪了。看到战士们破冰打水，又提着桶一趟一趟走得很累，不时大口大口地喘气，我犹豫了一会儿，决定把车开过去。这样就方便多了，大家一字排开，一桶一桶地传递，又快又省劲，半个小时就把储水罐灌满了。 可没想到，当战士们爬上车招呼我启动车时，车轮下陷，车动不了了，如果当时果断地把水放掉，车还是能够开出来的，但我不忍心放水，这是大家一桶一桶灌进去的啊！有的人手上沾了水，手冻在桶把上，皮都被撕掉了。 可不管我怎么挂挡加油，战士们怎么使劲推，车都纹丝不动，反而越陷越深。没办法，我们只好放水，放完水，车还是不能出来，折腾到夜里11点，却毫无效果，车子的3个桥全陷进去了。我让排长给我留4个兵，其他10个人先回去。 我们留下的5个人，挤在驾驶室里过了一夜。第二天天一亮，我去爬电杆，卸下来6根钢丝，想借助车前的驱动绞盘把汽车绞出来。然而还是不行，几根钢丝全被绞断了。 没办法，只好先回连队。走到天黑，我们又冷又渴又害怕。那一带有狼，我们每人捡了一根棍子，手拉着手走。回到连队，已经是第二天下午6点多了。 这次陷车，主要责任在我，我好心办了坏事，心里特别难受。冬防检查组来到连队。他们有两台牵引车，得知我的车陷住以后说：“没问题，我们去拖出来就是了。”谁知第二天过去后，发现那辆车已经被冻在冰面上了，我们用十字镐刨，刨了一天也没刨下去10厘米，而轮子在土里陷得还挺深。当晚回到连队，宋副团长对我说：“这车不行了，坦克也拉不出来，只能报废。”我压力更大了。领导那么信任我，而我却把一辆车报废在山上。我整天琢磨着该怎么办。思来想去，只有一个办法：拆车，把零件弄出来再组装。 连长听完我的想法后断然否决，说：“这是天方夜谭！”我说：“我完全有这个能力，连长，你就让我当兵的经历中少一点遗憾吧。”我磨了连长一个晚上，最后他终于松口。于是，我拨通防区指挥部蒋主任的电话，说了天暖救车的意思，蒋主任最后说了一句：“让你们连长讲话。”我把听筒递给连长，连长说：“天暖了些，连队周围的冰化了，我们想去试一试。”屋里很静，我能听到从听筒里传出的蒋主任的声音：“可以，但是不要蛮干。” 已经是12月中旬了，团里新调上来的车到位了，我便每天开着这辆车，拉着几个兵去冰湖，开始救车。我仔细观察过，车陷得很深，但还有操作空间。第1天，我们顺利卸下大车厢板，抬到岸上干燥的地方。第2天，我们拆卸驾驶室时，6颗大螺丝锈死了，我用喷灯烧，再用扳手卸，整个过程只损坏了一扇窗玻璃。 …… 第11天，我们把后桥装好，刹车管接好，但是由于没有中桥，车子没有刹车，也没有电灯。我让战士用手电照明，我慢慢把车往连队开。 第12天，爬上天文点达坂时，全连官兵在门口迎接，拼命鼓掌，跳着，喊着：“这是我们的车！这是我们的车！” 没几天，团里的菜车送菜时，把中桥带上来了，我把它装好，这台车的功能就全部恢复了。在这之前，团后勤处杨处长听说我陷车的事，非常生气，在团里的大会小会上点了我几次名。不久他上山检查工作，看见这辆车便问：“这是谁的车？”连长说：“就是王祥那辆拆了又装起来的车。”杨处长不相信，围着车转了几圈，又直盯着我看，说道：“你小子行啊！我本来想把你调到山下，让你喂猪去呢。没想到你还能把这么大的家伙组装起来。好样的！” 我哭了，说不清是高兴还是伤心。1997年，就是这个杨处长，把我调到了团汽车班，后来我又入了党。 故事结束，屋里出现一阵短暂的静默。“这么好的故事，你没有给别人讲过吗？”我问。“没啥可讲的。”王祥想了想又说，“别的兵虽然没有遇到这种事，但吃过的苦不比我少。没必要跟他们讲。” 夜深了，我却久久不能入睡。每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢？ （摘自《解放军报》，有删改） 7．文本中倒数第三段，王祥“我哭了”蕴含着复杂的情感，请结合文本简要概括。 8．小说以“每天迎来送往的兵站，究竟隐藏着多少戍边故事呢”结尾，有何用意？请结合文本简要分析。 阅读下面文章，完成第9题。 东坛井的陈皮匠 何晓 一个地方只要历史长了，就会产生些离奇的故事。 古城就是这样一个地方。当你花费了比去欧洲还要多的时间，从大城市曲里拐弯地来到这里时，疲惫的身心会猛然因眼前远离现代文明的古奥而震颤：唐宋格局、明清街院，这化石一样的小城里，似乎每一扇刻着秦琼尉迟恭的老木门后面，都有一个传承了五千年的大家族在繁衍生息……而每一个迎面过来的人，他穿得越是普通，你越是不敢小瞧他，因为他的身上自然地洋溢着只有在这样的古城里生长的人才有的恬静和自信，哪怕他只是一个绱鞋掌钉的小皮匠。 沿袭着“食不过午”老规矩的，似乎只有传统小吃。但古城里曾经严格遵守另一种做生意“时不过午”老规矩的，却还有一个人，那就是东坛井的陈皮匠。 东坛井是一条老街，街头有一口叫东坛井的千年老井。老井现在是文物，周围砌了台子，被重点保护了。陈皮匠的家就是陈家大院子，在老井东边，大院有两套天井、一个后花园，一栋小巧的绣楼，后面一套天井是皮匠的藏书室。陈家大院子的正门在与街面正对着的巷子里，除了家人进出，平时总关着。隔了街道，皮匠的摊子在老井西面的醋吧街沿上。皮匠从十九岁开始就在那里摆摊，没人说他不能在那里摆摊，他是这条街上最正宗的土著。 皮匠的手艺好，补的鞋既巴适又牢实。了解他的人都说：可惜呦，一个老高中生，灵巧得能绣花，随便做啥也能成气候嘛，去当皮匠。皮匠才不这样想，他悠闲自在地守在摊子上，不管生意好坏，中午十二点都要准时收摊。他上午挣了多少钱，下午就要买多少钱的书。古城收售旧书和收藏旧书的人，都认得他，晓得他在意哪一类书，只要看到他来了，立马抱一摞出来任他选。钱不够，也没关系，第二天拿来就是了。古城的人都爱老书，或者自己读，或者倒来倒去当古董卖。 晚上，皮匠一般都待在他的藏书室里。至于他在里面干些啥，皮匠娘子从不过问。要休息的时候，只是在外面喊：老汉，等你哈。皮匠听了，先咳嗽一声，然后才出来。 皮匠的生活一直都像这样，很平静。古城其他人的生活也很平静——直到上个月皮匠的女儿回来。 女儿是在上飞机的时候才打电话说要回来的。黄昏时，女儿回来了，后面还跟了一个干巴老头。女儿一进屋就介绍说：这是我的导师，历史学家牟汉达教授。爸爸，老教授想看看我们的族谱。 皮匠一听来人是历史专家，心里就已经有数了。第二天，皮匠和女儿陪着教授在藏书室里整整待了六个小时，这六个小时里，从《续<资治通鉴>长编》《宋人轶事汇编》《宋史·选举志》到《南充史志》《保宁府志》《将相堂记》《重修三陈书院记》《陈氏家谱》……教授一直在翻书，皮匠的女儿一直在拍照，皮匠一直在回答教授的提问。 他们终于从藏书室里出来时，教授说：你已经有了我想有的一切。 皮匠回应说：我这一辈子，就等这一天哩。 数月后，一篇学术论文震惊了历史学界，论文题为《南宋三陈故里之重考》，正是牟汉达教授所写。而同时被震惊的还有古城的官员、文人和实业家：那么著名的历史人物原来是古城人啊！于是，古城迅速掀起了宣传、发现、挖掘的热浪，无限的商机突然摆在眼前，安静的古城人一下子变得疯狂了！一批又一批的游客被导游带来参观陈家大院，有人建议皮匠把院子改成收费景点，还有商人上门，愿意出高价收购他的藏书。 陈皮匠的藏书，不是宅院里的古董，是他用半生时光一点点搜集、整理出来的地方史料。有人劝他把藏书卖掉，能换一大笔钱。陈皮匠摇摇头：这些书，卖给识货的人，才不算埋没。 后来，陈皮匠把这批藏书无偿捐赠给牟汉达教授所在的大学古籍研究所。女儿不解，问他为什么。陈皮匠说：书放在我这里，只是我一个人守着；交给教授，更多人可以读到，这些史料才算活过来了。 从此，陈皮匠和古城其他皮匠一样，下午也要补鞋了。可常常有外地人来寻访陈家大院，古城的喧嚣一天天涨起来。陈皮匠依旧守在东坛井边，只是不再中午收摊。青石板上，老井静默。他守着古城文脉，安静地应对这扑面而来的热闹。 （选自《快乐青春（中学生必读·经典阅读）》2014年第12期，有删改） 9．小说详写教授、皮匠女儿考证史料的情节，请从结构、人物、手法、主旨角度分析作用。 阅读下面的文字，完成第10题。 勋章 契诃夫 “我有事找你商量。”初级军事中学教员、十四品文官列甫·普斯佳科夫对他的朋友列坚佐夫中尉说，“要不是极其需要，我也就不来麻烦你了。好朋友，请你把斯坦尼斯拉夫勋章借给我。今天，我要到商人斯皮奇金家里去赴宴。你是知道斯皮奇金那个混蛋的：他非常喜欢勋章，他把那些脖子上或者纽扣眼上没挂着什么勋章的人几乎都看成坏人。再者他又有两个女儿……娜斯嘉和齐娜……我是把你看作朋友才跟你说的……你借给我吧，劳你的驾！”普斯佳科夫的这些话是结结巴巴，涨红脸，不住胆怯地回过头去看房门而说出口的。中尉骂了几句，然而同意了。 普斯佳科夫坐上出租马车，到斯皮奇金家去。他略微拉开皮大衣，看他的胸口。别人的斯坦尼斯拉夫勋章在他胸口金光闪闪，釉子发亮。 “不知怎么，自己都对自己多添了几分敬意呢！”教员想着，嗽了嗽喉咙，“区区一个小玩意儿，至多也不过值5个卢布，却造成多么大的声势！” 普斯佳科夫到斯皮奇金的家门口，敞开皮大衣，开始慢吞吞地把车钱付给赶车的。赶车的，依他看来，一见到他的肩章、纽扣、斯坦尼斯拉夫勋章，似乎就愣住了。普斯佳科夫得意地嗽一下喉咙，走进房子里。他在前厅脱掉皮大衣，挺起胸脯，昂起头来，走进大厅里。可是这时他看见一件可怕的事。他的同事，法语教员尤里·特兰勃良，同齐娜并排坐着。普斯佳科夫的头一个想法就是扯下勋章来，或者往回跑。可是勋章缀得很结实，往后退也已经不可能。他赶紧用右手盖住勋章，拱起背来，很别扭地向大家一鞠躬，同谁也没握手，沉重地在空椅子上坐下，恰好坐在他的法国同事对面。 仆人在普斯佳科夫面前摆下一盆汤。他用左手拿起汤匙来，然而又想起在上流社会不宜用左手吃东西，就赶紧声明他已经吃过饭，不想再吃了。 普斯佳科夫灵魂里充满钻心的苦痛和煎熬般的烦恼：汤盆里腾起馋人的香气，清蒸鲟鱼冒出异常开胃的热气。教员有心放开右手，用左手盖住勋章，可是这显得颇不方便。“天啊，只求这顿饭快点结束才好！我要到饭馆里去吃它一顿！”他对自己说。 他胆怯地用一只眼睛瞥一下法国人。发现对方极其忸怩不安，正瞧着他，也是什么东西都没吃。两个人互相看着，越发慌张，就低下眼睛看面前的空碟子。 “他识破了，这个混蛋！”普斯佳科夫暗想。 吃第五道菜了，有人提议：“为在座的女士们的青春干杯！”宴席上的人乱哄哄地站起来，普斯佳科夫也站起来，用左手拿起酒杯。 “列甫·普斯佳科夫，请您把这杯酒交给娜斯嘉！”有人递给他一杯酒。 这使得普斯佳科夫大为恐慌，他不得不使用右手了。斯坦尼斯拉夫勋章和勋章上那根揉皱的红丝带终于见了天日！教员脸色煞白，低下头去，心虚地往法国人那边瞥一眼——法国人正在看他，眼睛里现出惊讶和疑问的神情，嘴角却很快露出狡猾的笑意，原来的困宭神情也渐渐消失了。 “尤里·特兰勃良！”主人对法国人说，“请您把这瓶酒放回原处！” 特兰勃良迟疑不定地伸出右手去接那个酒瓶，于是……啊，真是时来运转！普斯佳科夫看见他胸前原来也有一枚勋章，而且是安娜勋章！法国人也在捣鬼！普斯佳科夫高兴地笑起来，往椅子上一坐，浑身松了劲。如今再也不必遮盖斯坦尼斯拉夫勋章了！ “啊啊……嗯！……”斯皮奇金看见教员胸前的勋章，哼哼哈哈地说。 “是啊！”普斯佳科夫说，“真是怪事，尤里·特兰勃良！年前我们那儿呈报上去领勋章的人多么少呀！我们那儿的人那么多，可是领到的却只有您和我！这可真是怪事！” 特兰勃良快活地频频点头，亮出他的左边衣领，那上面赫然闪着一枚安娜三级勋章。 饭后，普斯佳科夫走遍各处房间，让那些小姐看他的勋章。虽然他饥肠辘辘，可是心里却轻飘飘的，逍遥自在。 “要是我早知道这样，”他嫉妒地瞧着同斯皮奇金谈勋章的特兰勃良，心里暗想，“那我就会戴上一枚弗拉基米尔勋章。唉，真没想到啊！” 有这个想法才使得他难过。至于其余方面，他倒是完全幸福的。 （节选自《契诃夫小说全集》） 【注】安娜勋章比斯坦尼斯拉夫勋章高一个等级，而弗拉基米尔勋章又比安娜勋章高一个等级。 10．小说的第一段主要写了什么内容？作者开篇就写这些内容有什么作用？请简要回答。 1 学科网（北京）股份有限公司 $