河北石家庄市行唐县上方乡羊柴小学2026-2027学年统编版五年级上学期11月阶段测试语文试题(无答案)

小学第一学期效果自评

五年级语文（部编版）

注意事项 1．答题时间90分钟，满分100分。 2．答题前，学生先将自己的学校、班级、姓名、学号填写清楚，并认真核对条形码上的准考证号、姓名及科目是否正确。 3．一律用黑色签字笔书写，要求字体工整、笔迹清楚。 4．若需用铅笔画图，一定用黑色笔描黑。

第一站·研学启智营（24分）

1．走进课文，领略山河风景，感受人物风采。阅读下面语段，完成练习。（16分）

本学期，我们跟随课文品读百态：母亲把花生做成了好几样食品，还fēn fù（   ）我们就在后园的茅亭里过这个节；海力布舍己救人的故事代代liú chuán（   ）；那座举世闻名的皇家园林曾经珍藏着无数wú jià zhī bǎo（   ），所以它的毁灭带来了不可估量的损失；冀中平原挖掘的地道蕴含着人民wú qióng wú jìn（   ）的智慧，守护着敌后的百姓；赵国的文臣武将tóng xīn xié lì（   ），保卫自己的国家。回望历史，我们汲取力量。品读故事，我们也shōu huò（   ）成长。

（1）给下面加点的字选择正确的读音，画“√”。（3分）

毁灭（hiǔ  huǐ） 估量（gū  gù） 损失（sǔn  yuán）

（2）根据语境，看拼音写词语。（6分）

（3）“举世闻名”是褒义词，其对应的贬义词是________。请你再写出一组意思相同，褒贬不同的四字词语：________——________。（3分）

（4）除了语段中的人物，请你再选择两个课文中的人物，概括一下其鲜明的性格特点。（4分）

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2．下列加点字词解释有误的是（   ）。（2分）

A．死去元知万事空（同“原”，本来） B．干将发硎（古代宝剑名）

C．九州生气恃风雷（依靠） D．鹰隼试翼（翅膀）

3．下列句子中，加点词语使用恰当的是（   ）。（2分）

A．他平时上课呆若木鸡，积极举手回答老师的提问。

B．这支球队加入新外援后，配合默契，在赛场上如鱼得水。

C．这支队伍鼠目寸光，目光长远，做好了长远规划。

D．他们狼狈为奸，互帮互助，共同完成班级任务。

4．下列各组句子中，加点词语的意思相同的是（   ）。（2分）

A．花园里的牡丹姿态万千，美丽极了。 桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。

B．这里气候温和，十分宜居。 张阿姨说话很温和。

C．小区里发生了一件新鲜事。 今天妈妈买的菜很新鲜。

D．集市上的蔬菜很便宜，深受大家喜爱。 她总爱占别人的便宜。

5．很多成语能让人联想起某些具体的人和事，请你从下面成语中选一个，把你想到的用具体的情景表现出来。

（2分）

视死如归 奋不顾身 勇往直前 坚韧不拔

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第二站·经典知韵屋（16分）

1．下列说法错误的是（   ）。（2分）

A．“莫等闲，白了少年头，空悲切”劝诫我们要珍惜大好年华，努力奋进。

B．《少年中国说》（节选）是梁启超写的，饱含对少年中国的热切期盼。

C．“但悲不见九州同”中“九州”的意思，在这里借指南宋朝廷的军队。

D．乞巧节和《牛郎织女》的民间故事有关。

2．漫步诗海，我们品读经典诗文，感受文字里的家国情怀与万千情思。（10分）

我们读《示儿》，体会陆游至死不渝的爱国心愿：“________________，家祭无忘告乃翁。”读《题临安邸》，感受诗人对权贵的愤懑：“暖风熏得游人醉，________________。”读《已亥杂诗》，聆听龚自珍渴求变革的呐喊：“________________，不拘一格降人材。”读《乞巧》，领略七夕的民俗风情：“家家乞巧望秋月，________________。”铭记惜时警句，把握大好年华：“盛年不重来，________________。”

3．根据下面的情景，补全对话。（4分）

老师：“不以规矩，不能成方圆。”班级建设中，我们应该制定怎样的班级公约呢？大家有什么好的想法吗？

小明：有些同学看书时不爱护图书，看完随手乱放，我觉得应该把“________________”写进班级公约。

小文：____________________________________________________________________________________

第三站·篇章品读馆（30分）

（一）落花生（节选）

父亲说：“你们爱吃花生吗？”

我们争着回答：“爱！”

“谁能把花生的好处说出来？”

姐姐说：“花生的味道很美。”

哥哥说：“花生可以榨油。”

我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生一样，它（   ）不好看，（   ）很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

1．在选文中的括号里填上合适的关联词语。（2分）

2．读选文，根据提示将表格补充完整。（4分）

花生

桃子、石榴、苹果