精品解析：江西南昌市青山湖区2026-2027学年八年级上学期11月阶段学情自测物理试题

八年级学科诊断 物理 一、填空题：（本大题共10小题，每空1分，共20分。） 1. 物理学是研究声、____、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和______是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 2. 高骈在《山亭夏日》写道：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”其中树荫是由于光的________形成的，楼台在池塘中的倒影是光的______现象。 3. 地震产生的声波属于___________（选填“次声波”或“超声波”），所以人们听不到；倒塌房屋中的被困人员，通过敲击物体发出声音及时获救，这是利用声波可以传递___________。 4. 如图是光电控制液面高度仪的示意图，通过光反射到光电屏上的位置判断液面高低，一束光射到液面，此时入射角为___________°；若液面下降，光斑S将向___________（选填“左”或“右”）移动。 5. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.5m处的荷尖上。池中水深1.5m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓______m；蜻蜓点水时在水中的像大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 6. 2026年8月22日在北京举办机器人大赛，如图是赛场奔跑的机器人。机器人百米赛跑冠军的成绩为9.39___________，助跑跳远冠军的成绩为7.97___________（均填写单位符号）。 7. 太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的______。彩色电视机屏幕上丰富的色彩，是由红、____、蓝三种色光混合而成的。 8. 如图，七个瓶子装不同量的水。甲同学敲出不同音阶是指声音的___________不同。随后甲同学用更大的力敲击乐器，改变了声音的___________。（两空均填声音的特性） 9. 如图，卡车后视镜是___________面镜，选择这种面镜是因为对光有___________作用。 10. 体育课上某次立定跳远活动记录数据2.150m，则所用刻度尺的分度值是___________。如果测量过程中该尺被两端同学用力拉得很紧会导致测量成绩比真实成绩___________。（选填“更好”、“更差”或“一样”） 二、选择题：（本大题共7小题，11-16为单选题，每题3分；17-18小题为不定项选择题，每题4分，选对但未选全得2分，错选、未选得0分。共26分。） 11. 下列关于误差的说法，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密的测量仪器可以减小误差 D. 只要认真测量，就可以避免误差 12. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 声音在真空中的传播速度是340 m/s B. 用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 C. “闻其声而知其人”是根据音调来判断的 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 13. 在测量木块的长度时，如图所示各种方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 14. 物理学探索之路上，许多科学巨人为我们拔山拓棘，铺桥搭路。下列选项中，在前人的基础上构建了经典力学体系，并提出了万有引力定律和三大运动定律的物理学家是（ ） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 汤姆孙 D. 爱因斯坦 15. 我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（ ） A. 在马路两旁植树造林 B. 在市区内禁止机动车鸣笛 C. 在耳朵里塞一团棉花 D. 安装双层玻璃 16. 下列单位换算正确的是（　　） A. B. C. D. 17. 如图是某同学自己400m跑步过程中记录的时间，说法正确的是（ ） A. 该秒表内圈分度值是0.2s B. 使用前要先复位 C. 读数时先读外圈再读内圈 D. 该秒表外圈分度值是0.2s 18. 表格信息是人和一些动物发声和听觉的频率范围。下列说法正确的是（ ） 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 发声频率范围/Hz 85~1100 452~1800 760~1500 10000~120000 7000~120000 听觉频率范围/Hz 20~20000 15~50000 60~65000 1000~120000 150~150000 A. 人耳可以听到蝙蝠发出的部分声音 B. 狗能听到的声音频率范围比猫更广 C. 海豚发出的声音频率最高可达150000 Hz D. 猫发出的所有声音，人都能听到 三、作图和计算题：（本大题共3小题。19题7分，20题7分；21题8分，共计22分。） 19. 按要求作图，保留作图痕迹。 （1）依据光的反射定律在图中补充反射光线并标记反射角。 （2）如图所示，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中所成的像。 20. 一位同学用毫米刻度尺对同一物体长度进行了5次测量，测得的数值分别为2.41 cm、2.42 cm、3.41 cm、2.43 cm、2.4 cm，请你： （1）指出错误数据：___________，___________。 （2）物体长度测量数值的准确值是：___________，所选刻度尺的分度值___________。 （3）求该物体的长度。 21. 为了测定声音在钢铁中的传播速度，小明同学在长为1020m的空铁管的一端敲一下铁管，小华同学把耳朵贴在空铁管的另一端，听到两次声音的时间间隔为2.75s，若当时声音在空气中的速度。求： （1）声音在空气中传播所用的时间； （2）声音在铁管中传播所用的时间； （3）声音在铁管中的传播速度。 四、实验题：（本大题共4小题，每题8分，共计32分。） 22. （1）图中秒表此时指示的时间为___________min___________s； （2）如图是某同学测金属块体积实验时的情景，则该金属块的体积是___________cm3；若第一次读数时视线俯视，所测金属块的体积将___________（选填“偏大”或“偏小”）； （3）同学们在进行特殊长度的测量中测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： a．量出一本书的厚度，记录L； b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设没有磨损）； c．翻看物理书最后一页的页码，记录n； d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录d； ①上述各措施中错误的步骤是a和___________。 ②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为___________（填字母序号）。 ③下面是小明同学设计的数据记录表格，表格中第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：___________和___________。 实验序号 ___________ ___________ 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ 23. 如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在平面镜上。将激光笔发出的一束激光紧贴纸板射向镜面上的O点。 （1）激光与平面镜成40°角入射，纸板表面______（选填“光滑”或“粗糙”），目的是为了让纸板起到_________作用。 （2）根据表格数据得出反射角等于入射角的结论，是否正确？______（“是”或“否”），这是因为：_________________________。 入射角 反射角 40° 40° （3）多次改变入射光线的角度，可以发现反射光线、入射光线分别位于______两侧。 （4）此时纸板上______同时看到入射光线和反射光线；向前、向后折叠右侧纸板，_____同时看到入射光线和反射光线（以上两空均选填“能”或“不能”），说明它们和法线在同一______内。 24. 南南利用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。 （1）为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较____（选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 （2）实验应选择图中________（填序号）两支蜡烛，主要是为了便于比较像与物的______关系。 （3）如图，在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛____（选填“A”或“B”）的一侧观察。移走蜡烛B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，说明平面镜成的是____（选填“实”或“虚”）像。 （4）为了让坐在右边的同学也能够看到蜡烛A的像，小吉只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置________（填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。 （5）南南用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示：图中像A1与像A2是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小相等，其中A1是蜡烛通过玻璃板的P反射面所成的像。测得物距 ，像距 ，根据数据可以推算像A1与像A2之间的距离为______cm。 25. 跨学科实践：关于校园噪声污染控制的建议 【项目提出】 校园噪声污染日益凸显，八年级（1）班物理兴趣小组决定开展“校园噪声污染控制”跨学科实践活动。 【项目分析】 同学们分为“实地调查组”“数据分析组”和“方案设计组”，请根据各小组的任务，完成以下探究报告中的填空。 【项目实施】 任务一：实地调查组——噪声的识别与测量 （1）同学们在教室放置一台手机开启如图1软件，进行24小时噪声动态监测。图中显示的“46”的单位符号是______。测量过程中突然有人拖桌子，波形图如图2所示，该声波为______（选填“噪声”或“乐音”）。 任务二：数据分析组——噪声的传播与危害 （2）数据分析组获得当天数据如图3，同学们查阅医学资料得知，长期生活在85分贝以上的噪声环境中，不仅会使人烦躁、影响睡眠，还会导致内耳的毛细胞受损，造成不可逆的听力下降。这说明噪声不仅影响人的心理，还会对人体的______（选填“生理”或“心理”）健康造成直接危害。数据分析组还提出，应该在多个教室或校园多个地点进行噪声监测，这样做的目的是____________。 【成果交流】 方案设计组——噪声的控制与防治 （3）针对校园噪声问题，方案组建议1：学生会与广播站协商，要求校园广播调低音响音量。从控制噪声的途径来看，这属于在______减弱噪声。 针对受交通噪声影响大的问题，方案组建议2：在校园围墙外侧种植高大乔木或加装隔音屏障。这属于在____________减弱噪声。 （4）你更倾向建议______（选填“1”或“2”），原因是________________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年级学科诊断 物理 一、填空题：（本大题共10小题，每空1分，共20分。） 1. 物理学是研究声、____、热、力、电等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学。观察和______是进行科学探究的基本方法，也是认识自然规律的重要途径。 【答案】 ①. 光 ②. 实验 【解析】 【详解】略 2. 高骈在《山亭夏日》写道：“绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。”其中树荫是由于光的________形成的，楼台在池塘中的倒影是光的______现象。 【答案】 ①. 直线传播 ②. 反射 【解析】 【详解】由光的直线传播规律可知，光在传播过程中遇到不透明的树叶时，无法绕到树叶后方，会在树叶后方形成光照不到的暗区，即树荫； 因平静的池塘水面相当于平面镜，楼台在水中的倒影属于平面镜成像，是由光的反射形成的现象。 3. 地震产生的声波属于___________（选填“次声波”或“超声波”），所以人们听不到；倒塌房屋中的被困人员，通过敲击物体发出声音及时获救，这是利用声波可以传递___________。 【答案】 ①. 次声波 ②. 信息 【解析】 【详解】[1]地震时伴有次声波产生，它低于人类的听觉下限，我们感知不到。 [2]被困人员敲击物体可使物体振动产生声音，外界救援人员听到声音，及时救出被困人员，说明声音能够传递信息。 4. 如图是光电控制液面高度仪的示意图，通过光反射到光电屏上的位置判断液面高低，一束光射到液面，此时入射角为___________°；若液面下降，光斑S将向___________（选填“左”或“右”）移动。 【答案】 ①. 50 ②. 右 【解析】 【详解】入射角为入射光线与法线的夹角，法线和液面垂直，则入射角 液面下降时，入射光线方向不变，入射点向右移动，由光的反射定律可知，反射光线与原反射光线平行，故光斑S向右移动。 5. “小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，现有一蜻蜓立于距水面0.5m处的荷尖上。池中水深1.5m，则蜻蜓在水中的像距蜻蜓______m；蜻蜓点水时在水中的像大小将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）。 【答案】 ①. 1 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]平面镜成像时，像距等于物距。蜻蜓距水面0.5m，像距水面也为0.5m，因此像与蜻蜓的距离为0.5m+0.5m=1m 池水深1.5m不影响计算结果，因平面镜成像仅与物体到镜面距离有关。 [2]平面镜成像特点为像与物体大小相等。蜻蜓点水时自身大小未改变，故像的大小不变。 6. 2026年8月22日在北京举办机器人大赛，如图是赛场奔跑的机器人。机器人百米赛跑冠军的成绩为9.39___________，助跑跳远冠军的成绩为7.97___________（均填写单位符号）。 【答案】 ①. s ②. m 【解析】 【详解】中学生百米成绩约为14s，机器人百米赛跑冠军的成绩为9.39s。 助跑跳远世界冠军的成绩约为8.9m，机器人助跑跳远冠军的成绩为7.97m。 7. 太阳光经过三棱镜后，被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色的光，这种现象叫做光的______。彩色电视机屏幕上丰富的色彩，是由红、____、蓝三种色光混合而成的。 【答案】 ①. 色散 ②. 绿 【解析】 【详解】略 8. 如图，七个瓶子装不同量的水。甲同学敲出不同音阶是指声音的___________不同。随后甲同学用更大的力敲击乐器，改变了声音的___________。（两空均填声音的特性） 【答案】 ①. 音调 ②. 响度 【解析】 【详解】敲击瓶子时，水量不同则振动频率不同，故不同音阶对应声音的音调不同。 用更大的力敲击时，瓶子振动的振幅增大，故改变了声音的响度。 9. 如图，卡车后视镜是___________面镜，选择这种面镜是因为对光有___________作用。 【答案】 ①. 凸 ②. 发散 【解析】 【详解】卡车的后视镜属于凸面镜，它的反射面是向外凸起的，对光线有发散作用，能够扩大驾驶员的观察视野，让司机看到更大范围的后方路况，保障行车安全。 10. 体育课上某次立定跳远活动记录数据2.150m，则所用刻度尺的分度值是___________。如果测量过程中该尺被两端同学用力拉得很紧会导致测量成绩比真实成绩___________。（选填“更好”、“更差”或“一样”） 【答案】 ①. 1cm ②. 更差 【解析】 【详解】由长度测量的读数规则可知，测量结果的倒数第二位对应刻度尺的分度值，2.150m的倒数第二位为厘米位，故分度值为1cm。 因拉紧的刻度尺被拉长，测量值小于真实值，跳远成绩随测量数值减小而变差，故测量成绩比真实成绩更差。 二、选择题：（本大题共7小题，11-16为单选题，每题3分；17-18小题为不定项选择题，每题4分，选对但未选全得2分，错选、未选得0分。共26分。） 11. 下列关于误差的说法，正确的是（　　） A. 误差就是测量中产生的错误 B. 多次测量取平均值可以消除误差 C. 选用精密的测量仪器可以减小误差 D. 只要认真测量，就可以避免误差 【答案】C 【解析】 【详解】A．误差是测量值与真实值之间的差异，是不可避免的；错误是人为操作不当等造成的，是可以避免的，二者不是同一概念，故A错误； B．多次测量取平均值可以减小误差，但不能消除误差，误差是客观存在的，故B错误； C．选用精密的测量仪器，能够让测量结果更接近真实值，从而减小误差，故C正确； D．误差是不可避免的，即使认真测量，也只能减小误差，无法避免，故D错误。 故选C。 12. 关于声现象，下列说法正确的是（　　） A. 声音在真空中的传播速度是340 m/s B. 用超声波清洗眼镜，说明声波可以传递能量 C. “闻其声而知其人”是根据音调来判断的 D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音 【答案】B 【解析】 【详解】A．声音传播需要介质，真空不能传声，声音在真空中不存在传播速度，故A错误； B．超声波清洗眼镜时，超声波传递的能量使眼镜表面的污垢振动脱落，属于声波传递能量的应用，故B正确； C．不同发声体的音色存在差异，“闻其声而知其人”是根据音色判断发声者，不是音调，故C错误； D．物体振动可以产生声音，但如果没有传声介质、声音频率不在人耳的20Hz~20000Hz听觉范围内，人耳都听不到声音，故D错误。 故选B。 13. 在测量木块的长度时，如图所示各种方法中正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．物体左端未对准零刻度线，故A错误； B．物体左端未对准零刻度线，视线倾斜，未垂直尺面，故B错误； C．零刻度线对准物体左端，刻度线紧贴物体，视线垂直尺面，符合测量规则，故C正确； D．刻度线未紧贴被测物体，故D错误。 故选C。 14. 物理学探索之路上，许多科学巨人为我们拔山拓棘，铺桥搭路。下列选项中，在前人的基础上构建了经典力学体系，并提出了万有引力定律和三大运动定律的物理学家是（ ） A. 牛顿 B. 伽利略 C. 汤姆孙 D. 爱因斯坦 【答案】A 【解析】 【详解】牛顿的核心贡献为构建经典力学体系、提出万有引力定律和三大运动定律。故选A。 15. 我国高速列车的飞速发展给人们的美好生活带来了新福祉，为世界高速列车的发展树立了新标杆。动车组轨道用的是超长无缝钢轨，可以避免轮与轨之间的缝隙碰撞发声，从而给乘客一个安静舒适的环境。下列实例中，减弱噪声的方法与之相同的是（ ） A. 在马路两旁植树造林 B. 在市区内禁止机动车鸣笛 C. 在耳朵里塞一团棉花 D. 安装双层玻璃 【答案】B 【解析】 【详解】铺设超长无缝钢轨，是通过消除轮轨缝隙碰撞的发声条件，从噪声的产生环节（声源处）减弱噪声。 A．马路两旁植树造林，是通过阻断噪声的传播路径，在传播过程中减弱噪声，故A不符合题意； B．禁止机动车鸣笛，是阻止车辆鸣笛产生噪声，属于在声源处减弱噪声，和题干的降噪方法相同，故B符合题意； C．耳朵里塞棉花，是在人耳处阻挡噪声进入耳朵，属于在人耳处减弱噪声，故C不符合题意； D．安装双层玻璃，是阻隔噪声向室内传播，属于在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。 故选B。 16. 下列单位换算正确的是（　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A．换算过程中未标注单位cm，物理量无对应单位，故A错误； B．的运算结果单位为m，未将原单位m替换为cm，与结果单位不符，故B错误； C．依据长度单位换算关系，，换算过程单位匹配、结果正确，故C正确； D．标注了多余的单位m，运算不能得到结果的合法长度单位，故D错误。 故选C。 17. 如图是某同学自己400m跑步过程中记录的时间，说法正确的是（ ） A. 该秒表内圈分度值是0.2s B. 使用前要先复位 C. 读数时先读外圈再读内圈 D. 该秒表外圈分度值是0.2s 【答案】BD 【解析】 【详解】A．秒表内圈单位是min，5min到10min之间有10个小格，分度值为0.5min，故A错误； B．秒表使用前需按复位键归零，故B正确； C．读数时应先读内圈（分钟），再读外圈（秒），故C错误； D．秒表外圈20s到25s之间有25个小格，分度值为0.2s，故D正确。 故选BD。 18. 表格信息是人和一些动物发声和听觉的频率范围。下列说法正确的是（ ） 人 狗 猫 蝙蝠 海豚 发声频率范围/Hz 85~1100 452~1800 760~1500 10000~120000 7000~120000 听觉频率范围/Hz 20~20000 15~50000 60~65000 1000~120000 150~150000 A. 人耳可以听到蝙蝠发出的部分声音 B. 狗能听到的声音频率范围比猫更广 C. 海豚发出的声音频率最高可达150000 Hz D. 猫发出的所有声音，人都能听到 【答案】AD 【解析】 【详解】A．蝙蝠发声频率范围为10000~120000Hz，人耳听觉频率范围为20~20000Hz，两者交集为10000~20000Hz，该区间内蝙蝠发出的声音可被人耳听到，故A正确。 B．狗的听觉频率范围为15~50000Hz，范围跨度 猫的听觉频率范围为60~65000Hz，范围跨度 因，猫的听觉范围更广，故B错误。 C．海豚的发声频率范围为7000~120000Hz，发声最高频率为120000Hz，150000Hz是海豚的听觉上限，并非发声上限，故C错误。 D．猫的发声频率范围为760~1500Hz，该区间完全处于人耳20~20000Hz的听觉范围内，人可听到猫发出的所有声音，故D正确。 故选AD。 三、作图和计算题：（本大题共3小题。19题7分，20题7分；21题8分，共计22分。） 19. 按要求作图，保留作图痕迹。 （1）依据光的反射定律在图中补充反射光线并标记反射角。 （2）如图所示，请根据平面镜成像特点作出物体AB在平面镜MN中所成的像。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由光的反射定律可知，入射光线与水平面的夹角为30°，则入射角为 反射角等于入射角也为60°；过入射点作垂直于反射面的法线，反射光线和入射光线分居法线两侧，可以作出对应的反射光线，据此作图。 【小问2详解】 先作出端点A、B关于平面镜的对称点A′、B′，用虚线连接A′、B′，即为物体AB在平面镜中所成的像，据此作图。 20. 一位同学用毫米刻度尺对同一物体长度进行了5次测量，测得的数值分别为2.41 cm、2.42 cm、3.41 cm、2.43 cm、2.4 cm，请你： （1）指出错误数据：___________，___________。 （2）物体长度测量数值的准确值是：___________，所选刻度尺的分度值___________。 （3）求该物体的长度。 【答案】（1） ①. 2.4cm ②. 3.41cm （2） ①. 2.4cm ②. 1mm##0.1cm （3）2.42cm 【解析】 【小问1详解】 因3.41 cm与其余测量值偏差远大于正常估读误差，属于错误数据；因毫米刻度尺测量需估读到分度值下一位，2.4 cm未保留估读位，属于错误数据。 【小问2详解】 由有效测量值的倒数第二位对应毫米刻度位可知，测量的准确值为2.4 cm，对应刻度尺的分度值为1 mm。 【小问3详解】 剔除错误数据后，剩余有效测量值为、、 物体长度取有效测量值的平均值 21. 为了测定声音在钢铁中的传播速度，小明同学在长为1020m的空铁管的一端敲一下铁管，小华同学把耳朵贴在空铁管的另一端，听到两次声音的时间间隔为2.75s，若当时声音在空气中的速度。求： （1）声音在空气中传播所用的时间； （2）声音在铁管中传播所用的时间； （3）声音在铁管中的传播速度。 【答案】（1）3s； （2）0.25s； （3） 【解析】 【小问1详解】 由可得，声音在空气中传播所用的时间 【小问2详解】 因为声音在空气中的传播速度比铁管慢，声音在铁管中传播所用的时间 【小问3详解】 由可得，声音在铁管中的传播速度为 四、实验题：（本大题共4小题，每题8分，共计32分。） 22. （1）图中秒表此时指示的时间为___________min___________s； （2）如图是某同学测金属块体积实验时的情景，则该金属块的体积是___________cm3；若第一次读数时视线俯视，所测金属块的体积将___________（选填“偏大”或“偏小”）； （3）同学们在进行特殊长度的测量中测定物理课本内一张纸的厚度，采用了如下步骤： a．量出一本书的厚度，记录L； b．选用学生用三角尺并检查零刻度线是否磨损（设没有磨损）； c．翻看物理书最后一页的页码，记录n； d．用表示物理书内每张纸的厚度，记录d； ①上述各措施中错误的步骤是a和___________。 ②实验措施改正后，正确的实验步骤应该为___________（填字母序号）。 ③下面是小明同学设计的数据记录表格，表格中第一行（实验序号所在行）的两空中应分别填写：___________和___________。 实验序号 ___________ ___________ 一张纸的厚度/mm 平均值/mm ① ② ③ 【答案】（1） ①. 1 ②. 1.5 （2） ①. 6 ②. 偏小 （3） ①. ②. ③. 书本内页总厚度/mm ④. 纸张的总张数 【解析】 【小问1详解】 由图可知，秒表的小盘读分钟，分度值为0.5min，指针位于1min和1.5min之间，为1min，大表盘按0~30s读数；大盘分度值为0.1s，指针读数为1.5s，所以秒表此时指示的时间为1min1.5s。 【小问2详解】 由图可知，量筒的分度值为1mL，放入金属块之前液体体积读数为11mL，放入金属块之后液体体积读数为17mL，所以该金属块的体积是 若第一次读数时（即放入金属块之前）视线俯视，则放入金属块之前液体体积读数将偏大，根据计算公式可知，所测金属块的体积将偏小。 【小问3详解】 步骤a的错误是直接测量整本书的厚度，包含了封面等较厚的非内页纸张，步骤d的错误是页码数是纸张的总页数，不等于内页纸的总张数（因1张纸有2页），不能直接用总厚度除以页数得到单张纸厚度，故d也是错误步骤； 长度测量应该先挑选检查测量工具（b），再剔除封面后测出物理书内页的总厚度（修正后的a），接着通过页码算出内页的总张数（c），最后用总厚度除以纸张张数得到单张纸厚度（修正后的d），因此正确顺序为bacd； 要计算单张纸厚度，需要的两个测量量就是内页纸张的总厚度和纸张的总张数，表格后续列是单张纸厚度和最终平均值，因此前两个空对应这两个物理量，分别为书本内页总厚度/mm、纸张的总张数。 23. 如图所示，在“探究光的反射规律”实验中，平面镜水平放置，白色纸板竖直地立在平面镜上。将激光笔发出的一束激光紧贴纸板射向镜面上的O点。 （1）激光与平面镜成40°角入射，纸板表面______（选填“光滑”或“粗糙”），目的是为了让纸板起到_________作用。 （2）根据表格数据得出反射角等于入射角的结论，是否正确？______（“是”或“否”），这是因为：_________________________。 入射角 反射角 40° 40° （3）多次改变入射光线的角度，可以发现反射光线、入射光线分别位于______两侧。 （4）此时纸板上______同时看到入射光线和反射光线；向前、向后折叠右侧纸板，_____同时看到入射光线和反射光线（以上两空均选填“能”或“不能”），说明它们和法线在同一______内。 【答案】（1） ①. 粗糙 ②. 显示光路##呈现光的传播路径 （2） ①. 否 ②. 因为一次实验具有偶然性 （3）法线 （4） ①. 能 ②. 不能 ③. 平面 【解析】 【小问1详解】 纸板表面要比较粗糙，为了在纸板上能显示激光路径，因为激光在纸板表面发生漫反射，使光路从不同方向都能看到。 【小问2详解】 一次实验可能存在偶然性，所以直接得出结论是不正确的；实验时应多次改变入射角的大小进行实验再得出结论，以避免实验偶然性，使结论具有普遍性。 【小问3详解】 多次改变入射光线的角度，由实验结果可以发现反射光线、入射光线始终分别位于法线的两侧，即“两线分居”。 【小问4详解】 法线与平面镜垂直，即法线在纸板上，纸板上能同时看到入射光线和反射光线；向前、向后折叠右侧纸板，此时由于法线的位置没有改变，始终垂直平面镜，且反射光线、入射光线位置没有改变，也还在与平面镜垂直的平面上，因此纸板上不能看到反射光；以上实验说明反射光线、入射光线和法线在同一平面内。 24. 南南利用如图所示的器材“探究平面镜成像的特点”。 （1）为了使实验效果更明显，整个实验过程应在较____（选填“亮”或“暗”）的环境中进行。 （2）实验应选择图中________（填序号）两支蜡烛，主要是为了便于比较像与物的______关系。 （3）如图，在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应该在蜡烛____（选填“A”或“B”）的一侧观察。移走蜡烛B，将一张白纸竖直放在该位置，直接观察白纸，白纸上____（选填“能”或“不能”）看到蜡烛A的像，说明平面镜成的是____（选填“实”或“虚”）像。 （4）为了让坐在右边的同学也能够看到蜡烛A的像，小吉只将玻璃板向右平移，则蜡烛A像的位置________（填“向右移动”“向左移动”或“不变”）。 （5）南南用一块较厚的玻璃板M来探究平面镜成像特点，如图所示：图中像A1与像A2是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小相等，其中A1是蜡烛通过玻璃板的P反射面所成的像。测得物距 ，像距 ，根据数据可以推算像A1与像A2之间的距离为______cm。 【答案】（1）暗 （2） ①. 甲、乙 ②. 大小 （3） ①. A ②. 不能 ③. 虚 （4）不变 （5）0.6 【解析】 【小问1详解】 环境越暗，蜡烛的像就越清晰，更容易观察和对比，所以实验应该在较暗的环境下进行。 【小问2详解】 本实验的这种研究方法为等效替代法，用蜡烛B代替蜡烛A与蜡烛A的像进行比较，所以要选大小相等的两支蜡烛，故选甲、乙。 把点燃的蜡烛A放在玻璃板前面，再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛A的像完全重合，是为了便于比较像与物的大小关系。 【小问3详解】 观察平面镜所成的像要在物体的一侧观察，所以寻找像的位置时，眼睛应该在蜡烛A的一侧观察；将白纸放在蜡烛A的像的位置，白纸上没有呈现蜡烛A的像，不能看到像；说明平面镜所成的像是虚像。 【小问4详解】 小吉只将玻璃板向右平移，平面镜仍然在同一平面内，根据光的反射定律，法线、入射光线都不变，反射光线也不变，所以平面镜所成的蜡烛A像的位置不变。 【小问5详解】 由图可知，因像到镜面的距离等于物体到镜面的距离，则蜡烛A的像A1到玻璃板的P面的距离 ，而像距为A1到玻璃板的Q面的距离 ，所以玻璃板的厚度为 A2是蜡烛A通过玻璃板的Q面所成的像，其对应的物距为蜡烛A到玻璃板的Q面的距离 因像与物到镜面的距离相等，所以像A2距Q面的距离为，故两个像A1和A2之间的距离 25. 跨学科实践：关于校园噪声污染控制的建议 【项目提出】 校园噪声污染日益凸显，八年级（1）班物理兴趣小组决定开展“校园噪声污染控制”跨学科实践活动。 【项目分析】 同学们分为“实地调查组”“数据分析组”和“方案设计组”，请根据各小组的任务，完成以下探究报告中的填空。 【项目实施】 任务一：实地调查组——噪声的识别与测量 （1）同学们在教室放置一台手机开启如图1软件，进行24小时噪声动态监测。图中显示的“46”的单位符号是______。测量过程中突然有人拖桌子，波形图如图2所示，该声波为______（选填“噪声”或“乐音”）。 任务二：数据分析组——噪声的传播与危害 （2）数据分析组获得当天数据如图3，同学们查阅医学资料得知，长期生活在85分贝以上的噪声环境中，不仅会使人烦躁、影响睡眠，还会导致内耳的毛细胞受损，造成不可逆的听力下降。这说明噪声不仅影响人的心理，还会对人体的______（选填“生理”或“心理”）健康造成直接危害。数据分析组还提出，应该在多个教室或校园多个地点进行噪声监测，这样做的目的是____________。 【成果交流】 方案设计组——噪声的控制与防治 （3）针对校园噪声问题，方案组建议1：学生会与广播站协商，要求校园广播调低音响音量。从控制噪声的途径来看，这属于在______减弱噪声。 针对受交通噪声影响大的问题，方案组建议2：在校园围墙外侧种植高大乔木或加装隔音屏障。这属于在____________减弱噪声。 （4）你更倾向建议______（选填“1”或“2”），原因是________________________。 【答案】（1） ①. dB ②. 噪声 （2） ①. 生理 ②. 使测量结果更具普遍性 （3） ①. 声源处 ②. 传播过程中 （4） ①. 1##2 ②. 从声源处减弱噪声效果最直接、最有效（对应建议1）##不影响校园广播的正常使用，实施更简便（对应建议2） 【解析】 【小问1详解】 噪声强弱的单位是分贝，符号为dB；拖桌子产生的声波波形杂乱无章，属于噪声。 【小问2详解】 噪声导致的内耳毛细胞受损、听力下降属于生理危害；多个地点开展噪声监测可避免实验偶然性，使测量结果更具代表性、普遍性。 【小问3详解】 调低广播音量是在声源处减弱噪声；种植乔木、加装隔音屏障是在传播过程中减弱噪声。 【小问4详解】 选建议1的理由为声源处减弱噪声效果最直接有效，选建议2的理由为不影响校园广播正常使用，还可绿化校园等（建议对应的理由合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $