第三单元习作《续写故事》讲义-2026-2027学年三年级上册语文统编版
第三单元《续写故事》
一、习作要求分析
写作要素：学写一件事：根据图画合理想象，接着往下续；写清同学们怎么准备、李晓明什么反应；结尾温暖，故事完整。
审题要点：①接着三幅图往下写，不另起炉灶；②重点写“生日惊喜”的场面；③写人物的动作、神态、语言；④结尾让人感到温暖；⑤写好和同学交流，说说更喜欢谁写的故事。
二、好词好句积累
2.1 可借鉴词语
神态/表情 | |||
眉开眼笑 | 噘着小嘴 | 眼眶发红 | 咧嘴傻笑 |
低头不语 | 喜出望外 | 涨红了脸 | 眼睛一亮 |
若有所思 | 抿嘴偷笑 | 愣住了 | 眼圈泛红 |
动作/准备 | |||
蹑手蹑脚 | 悄悄商量 | 张灯结彩 | 端着蛋糕 |
齐声喊 | 蒙住眼睛 | 吹灭蜡烛 | 鼓起掌来 |
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凑在一起 | 踮脚张望 | 手忙脚乱 | 捧出礼物 |
语言/对话 | |||
异口同声 | 小声嘀咕 | 悄悄说 | 大声宣布 |
七嘴八舌 | 抢着说 | 压低声音 | 笑嘻嘻地讲 |
悄悄耳语 | 齐声祝福 | 争先恐后 | 大声欢呼 |
心情/氛围 | |||
暖洋洋 | 热泪盈眶 | 出乎意料 | 惊喜万分 |
其乐融融 | 感动不已 | 欢声笑语 | 难以置信 |
红着眼圈 | 心暖暖的 | 喜极而泣 | 温暖如春 |
2.2 好句摘抄
教室后黑板被同学们画满了气球和星星，正中间写着"晓明，生日快乐"。 |
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▸ 写法：一个动作就是一个温暖画面。 |
三、优美段落借鉴
3.1 三种开头
① 承接式（最稳） 同学们商量好后，第二天一早就忙开了。 |
② 时间式 李晓明生日那天早晨，教室里静悄悄的，大家都憋着一个秘密。 |
③ 悬念式 你一定想不到，那天李晓明推开教室门，看见的竟是这样一幅画面…… |
3.2 中间段：用"一件具体的事"写出特点
❌ 空写（别这样） 同学们给李晓明过生日。大家很高兴。李晓明也很开心。大家都祝福他。生日会很快乐。 |
✅ 写具体（照这样） 同学们早早来到教室，小红在黑板上画满了气球，小刚把蛋糕藏在讲台下面。李晓明刚推开门，大家就"呼"地站起来，齐声喊："生日快乐！"他愣住了 |
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