精品解析：广东揭阳市揭东区2026-2027学年统编版五年级上学期语文阶段测试

2026~2027学年度第一学期 小学五年级语文科（统编版）随堂训练（期中） 一、听短文，完成练习。 听短文，完成练习。 ①航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 ②航天育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。与传统育种技术相比，它能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在现代农业的快速发展中发挥重要作用。 1. 航天育种是利用太空特殊的_________________诱变作用，使种子产生_________________，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 2. 判断题。（对的打√，错的打×） （1）航天育种的变异率比普通诱变育种要高。（ ） （2）航天育种的育种周期大约需要8年。（ ） 二、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语。 fēn fù（ ） chá yè（ ） hùn luàn（ ） fáng ài （ ） tuī cí（ ） gū niang （ ） lù tú（ ） dīng zhǔ（ ） 三、用“ ”给加点字选择正确的读音。 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 瘦削（xiāo xuē） 要求（yào yāo） 勉强（qiáng qiǎng） 桂冠（guàn guān） 放任（rèn rén） 落花流水（là luò） 四、选字组词。 5. 选字组词。 【延 廷】拖（ ） 宫（ ） 【亩 苗】树（ ） （ ）产 【荒 慌】（ ）乱 （ ）芜 【租 组】（ ）队 （ ）借 五、将四字词语补充完整，并完成练习。 6. 将四字词语补充完整，并完成练习。 ①龙飞（ ）（ ） ②一（ ）（ ）先 ③鼠目（ ）（ ） ④太（ ）（ ）世 ⑤相提（ ）（ ） ⑥内（ ）外（ ） ⑦同（ ）协（ ） ⑧诡（ ）多（ ） ⑨足（ ）（ ）谋 （1）我发现第一行词语都与_____________有关，其中词语①和词语②多用于___________________________，词语③多用于____________________________。 （2）当国家处于和平繁荣时期，可以用词语______________来形容；当国家面临困难，国内外局势不稳定时，可以用词语______________来描述。（选词填空，填序号） （3）此前举办的北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松比赛，人形机器人跑半程马拉松的表现非常亮眼，早期一些比较笨拙的机器人不能与其______________。（选词填空，填序号） 六、按要求完成句子练习。 7. 母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句） __________________________________________________________________ 8. 空气中没有灰尘。 大自然将多么单调。（用恰当的关联词语连成一句话） ___________________________________ 9. 母亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（用修改符号在原句修改病句） 10. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 七、背诵填空。 11. 背诵填空。 （1）暖风熏得游人醉，_____________________。 （2）_____________________，穿尽红丝几万条。 （3）____________________，只争朝夕。 （4）我劝天公重抖擞，_____________________。 （5）红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。 八、根据所学知识填空。 12. 根据所学知识填空。 （1）作家常借具体事物表达思想感情。《落花生》一文中，作者围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、_____________________的过程，告诉了我们“__________________________________________”的道理。 （2）表哥是一名初中生，最近他沉迷于玩电子游戏，不好好学习。外公用“盛年不重来，_____________________。及时当勉励，_____________________”来劝他珍惜时间，努力学习。 （3）课文中有美好的品格，从课文中，我认识了_____________________的哈尔威船长、_____________________的海力布、_____________________的梅兰芳、_____________________的冀中人民；课文中有动人的故事，《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_____________________，像这样的故事还有《_____________________》等。 九、课内阅读。 课内阅读。 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 13. 用简短的文字概括选文第1自然段的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ 14. 选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作：_____________________、_____________________、_____________________。从这些词语中可以充分感受到作者摇花时_____________________的心情。 15. 仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面的描述恰当的一项是（ ） A. 急切盼望—高兴—沉醉 B. 不耐烦—高兴—新奇 16. 下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这句话从时间、空间的角度巧妙地描述了桂花带给人们、带给家乡的快乐。 B. “浸”字形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。村子像全年泡在桂花的香气里似的。 C. 桂花香气太浓郁了，不仅香飘十里，而且香飘四季。 D. 桂花永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。 十、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 老街 ①在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 ②我（清楚 清醒）地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有（幽静 安静）的时刻。可是，住在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 ③不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，（幽静 平静）代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了，变了，一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的岗位，去开始新的一天的工作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑客满面面（招待 接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢！ ④啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！ 17. 用“ ”将短文中括号里使用不恰当的词语划去。 18. 在短文中找出一对反义词。（ ）—（ ） 19. 这篇短文主要写了老街_____________________________________________________________。 20. “我”爱过去的老街是因为__________________________________________________________；更爱现在的老街是因为___________________________________________________________________。 21. 用“_____”画出本文的中心句。你是否也爱老街？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 十一、习作。 22. 习作。 万物有灵，精神无价。清风明月，鸟啼虫鸣，都蕴含着生命的情谊；英雄辈出，彪炳千古，都凝聚着不朽的精神。世间有很多物和人，都会让人感动。请选择让你感动的人或者物，表达你的感动之情。 要求：①题目自拟；②内容具体，语言通顺；③400字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026~2027学年度第一学期 小学五年级语文科（统编版）随堂训练（期中） 一、听短文，完成练习。 听短文，完成练习。 ①航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 ②航天育种具有有益的变异多、变幅大、稳定快，以及高产、优质、早熟、抗病力强等特点。其变异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。与传统育种技术相比，它能在较短的时间内提高农产品的品质，创造出许多新品种，在现代农业的快速发展中发挥重要作用。 1. 航天育种是利用太空特殊的_________________诱变作用，使种子产生_________________，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。 2. 判断题。（对的打√，错的打×） （1）航天育种的变异率比普通诱变育种要高。（ ） （2）航天育种的育种周期大约需要8年。（ ） 【答案】1. ①. 环境 ②. 变异 2. ①. √ ②. × 【解析】 【1题详解】 根据第①自然段“航天育种，也称空间诱变育种，是将作物种子或诱变材料送到太空，利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异，再返回地面培育作物新品种的育种新技术。”可知航天育种利用太空特殊的环境诱变作用，使种子产生变异。 【2题详解】 （1）短文第②自然段“其变异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。”写了航天育种变异率比普通诱变育种高，该项判断正确。 （2）短文第②自然段“其变异率较普通诱变育种高3~4倍，育种周期较杂交育种缩短约一半，由8年左右缩短至4年左右。”说明航天育种把原本杂交育种的8年左右周期缩短到了4年左右，航天育种周期不需要8年，该项判断错误。 二、看拼音，写词语。 3. 看拼音，写词语。 fēn fù（ ） chá yè（ ） hùn luàn（ ） fáng ài （ ） tuī cí（ ） gū niang （ ） lù tú（ ） dīng zhǔ（ ） 【答案】 ①. 吩咐 ②. 茶叶 ③. 混乱 ④. 妨碍 ⑤. 推辞 ⑥. 姑娘 ⑦. 路途 ⑧. 叮嘱 【解析】 【详解】书写时注意“咐”“碍”“辞”“嘱”“混”的正确写法。 三、用“ ”给加点字选择正确的读音。 4. 用“√”给加点字选择正确的读音。 瘦削（xiāo xuē） 要求（yào yāo） 勉强（qiáng qiǎng） 桂冠（guàn guān） 放任（rèn rén） 落花流水（là luò） 【答案】xuē yāo qiǎng guān rèn luò 【解析】 【详解】注意区分多音字“削”“要”“强”“冠”“任”“落”的读音。 四、选字组词。 5. 选字组词。 【延 廷】拖（ ） 宫（ ） 【亩 苗】树（ ） （ ）产 【荒 慌】（ ）乱 （ ）芜 【租 组】（ ）队 （ ）借 【答案】 ①. 延 ②. 廷 ③. 苗 ④. 亩 ⑤. 慌 ⑥. 荒 ⑦. 组 ⑧. 租 【解析】 【详解】注意“延”和伸展、推迟、拉长的动作相关，“廷”专指古代君主处理政务的地方，和皇家朝堂场所相关；“苗”和植株相关，“亩”是我国传统的土地面积单位，和土地计量相关；“慌”和人的情绪、心态相关，“荒”用来形容地方无人打理、杂草丛生的状态，和土地无人经营的场景相关；“组”和人员集结搭配相关，“租”和财物的有偿借用行为相关。 五、将四字词语补充完整，并完成练习。 6. 将四字词语补充完整，并完成练习。 ①龙飞（ ）（ ） ②一（ ）（ ）先 ③鼠目（ ）（ ） ④太（ ）（ ）世 ⑤相提（ ）（ ） ⑥内（ ）外（ ） ⑦同（ ）协（ ） ⑧诡（ ）多（ ） ⑨足（ ）（ ）谋 （1）我发现第一行词语都与_____________有关，其中词语①和词语②多用于___________________________，词语③多用于____________________________。 （2）当国家处于和平繁荣时期，可以用词语______________来形容；当国家面临困难，国内外局势不稳定时，可以用词语______________来描述。（选词填空，填序号） （3）此前举办的北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松比赛，人形机器人跑半程马拉松的表现非常亮眼，早期一些比较笨拙的机器人不能与其______________。（选词填空，填序号） 【答案】 ①. 凤 ②. 舞 ③. 马 ④. 当 ⑤. 寸 ⑥. 光 ⑦. 平 ⑧. 盛 ⑨. 并 ⑩. 论 ⑪. 忧 ⑫. 患 ⑬. 心 ⑭. 力 ⑮. 计 ⑯. 端 ⑰. 智 ⑱. 多 ⑲. 动物 ⑳. 赞美、夸奖 ㉑. 批评、贬低、讽刺 ㉒. ④ ㉓. ⑥ ㉔. ⑤ 【解析】 【详解】龙飞凤舞：原形容山势蜿蜒起伏，气势磅礴；现在多用来形容书法笔势有力、灵活舒展，也可形容字迹潦草不受拘束。 一马当先：作战时策马冲锋在最前面，现在泛指工作、行动中主动走在众人的最前列，起带头作用。 鼠目寸光：老鼠的视线只能看到一寸远的地方，比喻人的目光非常短浅，没有长远的见识。 太平盛世：指社会安定、繁荣昌盛，没有战乱动荡的兴盛时代。 相提并论：把不同的人或事物放在一起同等看待、混为一谈。 内忧外患：指国家内部存在动乱纷争，同时外部又面临着敌对势力的侵扰，内外交困。 同心协力：所有人目标一致，共同努力，团结协作完成共同的目标。 诡计多端：形容坏主意、狡诈的谋划非常多，是贬义词，多用于形容狡诈的人。 足智多谋：形容人富有智慧，善于谋划，主意多且周全，是褒义词，多用于夸赞聪慧有谋略的人。 （1）第一行的三个词分别带龙、马、鼠，都和动物有关。“龙飞凤舞”常用来夸赞书法笔势舒展，“一马当先”常表扬人奋勇争先，都是褒奖、夸赞的用法；“鼠目寸光”是批评人目光短浅，属于贬义用法。 （2）“太平盛世”就是指安定繁荣的兴盛时代，对应和平繁荣的国家状态，选序号④匹配题干；“内忧外患”指内部有动乱、外部有侵扰，正好对应国内外局势不稳的困难处境，选序号⑥符合语境。 （3）句子是说早期笨拙的机器人没法和现在表现亮眼的人形机器人放在一起比较，对应“相提并论”这个词，选序号⑤。 六、按要求完成句子练习。 7. 母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句） __________________________________________________________________ 【答案】花生被母亲做成了好几样食品。 【解析】 【详解】改句时先区分句子里的动作发出者和动作承受者，例句中动作的发出者是“母亲”，承受者是“花生”，句子结构是“动作发出者+‘把’+动作承受者+动作结果”；改为“被字句”时，把动作承受者“花生”放在句首，后面加“被”字，再加动作发出者“母亲”，最后写动作结果即可。 示例：花生被母亲做成了好几样食品。 8. 空气中没有灰尘。 大自然将多么单调。（用恰当的关联词语连成一句话） ___________________________________ 【答案】如果空气中没有灰尘，那么大自然将多么单调。 【解析】 【详解】本题考查关联词辨析及运用。 原句关系分析：前句“空气中没有灰尘”是假设条件；后句“大自然将多么单调”是假设条件下的结果；可以使用假设关系的关联词将这两个分句连接起来，构成一个条件复句。适用的关联词：“倘若…那么…”（假设关系）；“要是…就…”（假设关系）等。示例1：倘若空气中没有灰尘，那么大自然将多么单调；示例2：要是空气中没有灰尘，大自然就多么单调。 9. 母亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（用修改符号在原句修改病句） 【答案】 【解析】 【详解】语义重复。“终生”和“一辈子”表达的意思相同，都是一生、一辈子，一句话里不能同时使用，删掉其中一个即可。 示例：母亲的教导让我终生受用不尽。或：母亲的教导让我一辈子受用不尽。 10. 蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为转述句） _______________________________________________________________________________________________ 【答案】蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 【解析】 【详解】直述句改转述句时，先要去掉冒号和引号，把句中的第一人称“我”改为第三人称“他”，同时把反问的语气改成陈述语气，把“还会”改成“不会”，疑问助词“吗”去掉，问号改为句号，保证句子意思不变即可。 转述句为：蔺相如说，秦王他都不怕，不会怕廉将军。 七、背诵填空。 11. 背诵填空。 （1）暖风熏得游人醉，_____________________。 （2）_____________________，穿尽红丝几万条。 （3）____________________，只争朝夕。 （4）我劝天公重抖擞，_____________________。 （5）红日初升，_____________________。河出伏流，_____________________。 【答案】 ①. 直把杭州作汴州 ②. 家家乞巧望秋月 ③. 一万年太久 ④. 不拘一格降人材 ⑤. 其道大光 ⑥. 一泻汪洋 【解析】 【详解】（1）书写时注意“直”“汴”“州”的正确写法。 （2）书写时注意“乞”“望”的正确写法。 （3）书写时注意“久”的正确写法。 （4）书写时注意“拘”“材”的正确写法。 （5）书写时注意“泻”“汪”“洋”的正确写法。 八、根据所学知识填空。 12. 根据所学知识填空。 （1）作家常借具体事物表达思想感情。《落花生》一文中，作者围绕“落花生”写了种花生、收花生、尝花生、_____________________的过程，告诉了我们“__________________________________________”的道理。 （2）表哥是一名初中生，最近他沉迷于玩电子游戏，不好好学习。外公用“盛年不重来，_____________________。及时当勉励，_____________________”来劝他珍惜时间，努力学习。 （3）课文中有美好的品格，从课文中，我认识了_____________________的哈尔威船长、_____________________的海力布、_____________________的梅兰芳、_____________________的冀中人民；课文中有动人的故事，《猎人海力布》《牛郎织女》都属于_____________________，像这样的故事还有《_____________________》等。 【答案】 ①. 议花生 ②. 人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 ③. 一日难再晨 ④. 岁月不待人 ⑤. 忠于职守、舍己为人 ⑥. 热心助人、舍己救人 ⑦. 热爱祖国、坚贞不屈 ⑧. 勇敢智慧 ⑨. 民间故事 ⑩. 田螺姑娘 【解析】 【详解】（1）《落花生》是许地山的文章，课文依次写种花生、收花生、尝花生、议花生，一家人议论花生的好处，借花生埋在土里、朴实有用的特点，告诉我们做人要做有用的人，不要只追求外表好看却没有用处。 （2）书写时注意“晨”“待”的正确写法。 （3）《“诺曼底号”遇难记》中，轮船遇险时哈尔威船长沉着指挥，优先抢救乘客，最后与船共存亡，体现了他高度的责任感与舍己奉献的崇高品格。 《猎人海力布》中，海力布经常帮助乡亲，为了让大家及时躲避灾难，不惜说出秘密，牺牲自己变成石头，体现了他心里装着乡亲、勇于牺牲的品质。 《梅兰芳蓄须》中，抗日战争时期，梅兰芳拒绝给侵略者登台演出，蓄起胡须表明决心，宁可生活困顿也不妥协，体现了他强烈的爱国情怀与民族骨气。 《冀中的地道战》中，冀中人民创造地道战的方式抗击日寇，巧妙利用地道打击敌人、保护自己，体现了他们无穷的智慧和奋勇抗敌的精神。 《猎人海力布》《牛郎织女》都是在民间口头流传、经过一代代人加工整理的故事，寄托了老百姓美好的愿望，属于民间故事。 回忆课本里同单元的民间故事，挑选课内或者课外常见的民间故事名称填写。 示例：白蛇传、孟姜女、梁山伯与祝英台。 九、课内阅读。 课内阅读。 桂花雨（节选） ①摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！” ②桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。 13. 用简短的文字概括选文第1自然段的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ 14. 选文中描写了作者摇桂花时的一系列动作：_____________________、_____________________、_____________________。从这些词语中可以充分感受到作者摇花时_____________________的心情。 15. 仔细体会摇桂花前后“我”的心情，下面的描述恰当的一项是（ ） A. 急切盼望—高兴—沉醉 B. 不耐烦—高兴—新奇 16. 下列对“全年，整个村子都浸在桂花的香气里”这句话的赏析，不正确的一项是（ ） A. 这句话从时间、空间的角度巧妙地描述了桂花带给人们、带给家乡的快乐。 B. “浸”字形象地写出了桂花的香气，桂花不仅花开时香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。村子像全年泡在桂花的香气里似的。 C. 桂花香气太浓郁了，不仅香飘十里，而且香飘四季。 D. 桂花永远香在人们的心里。它的香，已不受季节的束缚，香甜四季，也香甜了人们的生活。 【答案】13. 台风将至，母亲让大家提前摇桂花，“我”帮忙摇桂花，沉浸在桂花雨的欢乐中。 14. ①. 抱 ②. 摇 ③. 喊 ④. 喜悦、兴奋 15. A 16. C 【解析】 【导语】这段《桂花雨》节选以孩童视角铺展日常暖意，文字浅白却满是烟火气：摇桂花的雀跃、桂花入茶做糕饼的实用，把桂花香气和童年乐、故乡情紧紧缠在一起，没有刻意煽情，却借细碎日常细节，把藏在桂香里的软乎乎的乡愁揉得鲜活可感。 【13题详解】 回到第①段，概括本段核心事件，简洁写出主要情节。 第①段“母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花”，交代了摇桂花的缘由；接着写“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”，写“我”参与摇桂花，在飘落的桂花里十分快乐。所以第1自然段主要写了：台风将至，母亲让大家提前摇桂花，“我”帮忙摇桂花，沉浸在桂花雨的欢乐中。 【14题详解】 从原文找出描写摇桂花动作的词语，体会人物心情。 第①段“这下，我可乐了，帮大人抱着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：‘啊！真像下雨，好香的雨呀！’”，句子里连续写出“我”的动作：先是抱着桂花树的“抱”，然后用力晃动树干的“摇”，看到桂花如雨落下之后大声赞叹的“喊”。这一连串连贯的动作，是“我”发自内心主动去做的，没有丝毫勉强，能够感受到此刻“我”无比兴奋、喜悦的心情。 【15题详解】 结合原文语句梳理“我”在不同阶段的心情。 A．结合第①段，顺着情节梳理心情变化： 一开始，“我总是缠着母亲问什么时候摇桂花”，一个“缠”字，写出“我”反反复复追问，心里十分急切，一直盼望着摇桂花；当母亲说可以摇桂花了，文中直接写出“这下，我可乐了”，说明开始摇桂花的时候，“我”心里特别高兴；等到桂花纷纷扬扬落下来，如同香香的雨，“我”情不自禁地大声赞叹，完全沉浸在这美好的画面之中，内心沉醉。 所以心情变化顺序就是：急切盼望—高兴—沉醉。 【16题详解】 C．句子说“全年都浸在香气里”，是因为摇落的桂花被保存下来，做成茶、糕饼，在一年里慢慢带给人们香甜，并不是桂花本体一年四季都散发浓郁花香、香飘四季。 十、阅读短文，完成练习。 阅读短文，完成练习。 老街 ①在柳江镇的北门，有一条街，人们叫它“老街”。在这里，我度过了幸福的童年。 ②我（清楚 清醒）地记得，这里原来是个喧闹、拥挤的居民区。一条长长的、狭窄的、七高八低的小巷，居住着六七十户人家，整天有嘈杂的声音，没有（幽静 安静）的时刻。可是，住在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。这里的人们相处和睦，尤其是晚上，串串门，拉拉家常，情同一家。我小时候就生长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆。 ③不过现在，你到老街去，再也找不到长长的小巷，找不到拥挤的小屋了。一座座高楼拔地而起，（幽静 平静）代替了喧闹。在十幢大楼的中心，有一座大花坛，花坛里开着美丽的鲜花，长着嫩绿的小草。变了，变了，一切都变了！早晨，人们骑着自行车，迎着第一缕晨光，奔向各自的岗位，去开始新的一天的工作。环境变了，就连老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑客满面面（招待 接待）顾客，顾客有什么要求，他们都尽量满足，而且送货上门呢！ ④啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！ 17. 用“ ”将短文中括号里使用不恰当的词语划去。 18. 在短文中找出一对反义词。（ ）—（ ） 19. 这篇短文主要写了老街_____________________________________________________________。 20. “我”爱过去的老街是因为__________________________________________________________；更爱现在的老街是因为___________________________________________________________________。 21. 用“_____”画出本文的中心句。你是否也爱老街？为什么？ _______________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 清醒 幽静 平静 招待 18. ①. 喧闹 ②. 安静 19. 今昔的变迁及作者对老街的喜爱赞美之情 20. ①. 这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆 ②. 它变得更富有、美丽，使人感到自豪 21. 啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！ 我也爱老街，因为它既有温暖的旧日烟火气，又有崭新的蓬勃生机，藏着普通人的幸福生活。 【解析】 【导语】这篇《老街》以第一人称视角串联今昔对比，篇幅短小却情感真挚：既铺陈旧老街巷里邻里和睦、人情温热的烟火气，也展现改造后高楼林立、服务暖心的新风貌，以小见大，借老街变迁寄寓对人居发展与淳朴民风的双重赞颂，很适合作为小学阅读练笔素材。 【17题详解】 “清楚”指对事物了解得明晰透彻，“清醒”侧重人的神志从模糊转向清晰。 “我（清楚 清醒）地记得”，是要表达对过往老街的记忆十分明晰，因此要划去不符合语境的“清醒”。 “幽静”专门用来形容环境清幽寂静，多搭配山林、深夜别院这类场景，“安静”指没有嘈杂声响的平和状态。 “整天有嘈杂的声音，没有（幽静 安静）的时刻”，是形容居民区没有喧闹的平和状态，用“幽静”形容普通居民区属于场景适配错误，因此划去“幽静”。 “幽静”指清幽静谧，“平静”多用来形容人的情绪或水面没有波动。 “一座座高楼拔地而起，（幽静 平静）代替了喧闹”，这里是形容改造后的老街没有往日喧闹的宜居氛围，用“平静”形容街区氛围属于搭配不当，因此划去“平静”。 “招待”一般指对亲友的款待宴请，“接待”指面向服务对象的正式接洽。 “老街小商店的营业员的态度也变了。他们总是笑容满面地（招待 接待）顾客”，商店营业员对接顾客属于服务场景的正式接洽，用“招待”不符合服务行业的场景属性，因此划去“招待”。 【18题详解】 从第②段能找到形容过去老街状态的“喧闹”，指旧时居民区整日嘈杂、人声鼎沸的状态，再往后梳理，第②段同句出现了和“嘈杂的声音”相对的“没有安静的时刻”，“喧闹”和“安静”语义完全相反；同时第③段也明确出现了“幽静代替了喧闹”的表述，“喧闹”和“幽静”也构成反义关系，两组均可。 【19题详解】 第②自然段完整回忆了过去的老街是喧闹拥挤、居民和睦的居民区，第③自然段转而描写改造后的老街高楼林立、环境整洁、服务贴心的全新面貌，第④自然段直接抒发对老街变化的赞叹。作者没有只单写老街某一个时期的特点，而是把今昔两个阶段的老街状态做了完整对照，最终落脚于对老街发展变迁的肯定。 【20题详解】 原因出自第②自然段末尾“可是住在这里的人很团结，一方有难，四方帮助，人与人之间亲亲热热。……我爱这个地方，爱这里淳朴善良的人们，因为这里在我幼小的心灵中留下了美好的记忆”，直接点明了爱旧老街的核心理由； 第二处原因对应第③段的环境变化描写和第④段“高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪”的表述，过去的老街承载了童年温情，现在的老街在环境和人文风貌上都完成了向好的蜕变。 【21题详解】 前文所有关于老街过去的记忆、现在的变化的叙事内容，最终都是为了抒发对老街变迁的赞美之情，第④自然段的“ 啊，老街！你变了，变得那么可爱！高楼大厦显示你的富有，花草树木增添你的美丽，勤劳的人们使你感到自豪！”直接收束了全文所有的描写内容，把对老街的喜爱、对老街发展的肯定全部浓缩其中，是全文主旨的集中流露，因此是中心句。 第二问属于开放表达题，结合原文里老街的人文温度和新面貌两个维度作答即可，既可以共情作者童年在老街的美好体验，也可以赞叹老街改造后的宜居环境，只要贴合短文传递的情感逻辑就符合要求。 示例：我也爱老街，它既留存了温暖的人情底色，又在时代发展里换上了整洁崭新的面貌，装着一代人的童年回忆，也载着普通人对美好生活的盼头。 十一、习作。 22. 习作。 万物有灵，精神无价。清风明月，鸟啼虫鸣，都蕴含着生命的情谊；英雄辈出，彪炳千古，都凝聚着不朽的精神。世间有很多物和人，都会让人感动。请选择让你感动的人或者物，表达你的感动之情。 要求：①题目自拟；②内容具体，语言通顺；③400字左右。 【答案】例文一： 令我感动的邮递员叔叔 无论刮风下雨，邮递员叔叔总是穿梭在大街小巷，他身上那份认真与坚持，深深打动了我。 上个周末，天空下起瓢泼大雨，雨点噼里啪啦砸在窗户上。我正趴在窗边看书，远远看见一个黄色的身影在雨里慢慢往前走，正是邮递员叔叔。他身上裹着雨衣，怀里紧紧护着一大包信件和报纸，生怕雨水把它们打湿。雨水顺着帽檐往下淌，打湿了他的裤腿和鞋子，他却顾不上擦。 很快，他走到我们单元楼下，小心翼翼拿出一封挂号信，轻轻敲开邻居奶奶家的门。奶奶腿脚不方便，没法下楼取信。叔叔特意绕路把信件送到家里，还耐心告诉奶奶信件的内容。送完这一封，他又转身走进雨幕，继续去往下一户人家。 妈妈告诉我，不管是盛夏烈日，还是寒冬飞雪，邮递员叔叔每天都准时出发，把一封封信、一个个包裹送到大家手中。很多时候大家收到信件，只会匆匆接过，很少留意奔波在路上的他。他没有惊天动地的事迹，只是日复一日坚守自己的岗位，用心做好这份平凡的工作。 看着雨中远去的背影，我的心里满是感动。正是无数像他这样认真坚守的普通人，默默为我们的生活带来便利。我也明白了，认真做好自己该做的事，就是一种闪闪发光的美好。 例文二： 令我感动的老槐树 我家小院里立着一棵老槐树，它没有娇艳的花朵，也没有挺拔漂亮的身姿，却一次次打动我的心。 这棵槐树在这里站了几十年，粗壮的树干布满深深浅浅的纹路，枝丫向四周舒展，撑起一大片浓浓的绿荫。夏天，火辣辣的太阳炙烤大地，别的小草小花都蔫头耷脑，唯独老槐树撑开绿伞，给小院送来清凉。爷爷奶奶总爱在树下乘凉，我也常常搬一把小凳子，坐在树下看书、玩耍。 有一年夏天，狂风裹挟暴雨席卷而来。雨点狠狠砸在枝叶上，大风把树枝吹得左右摇晃，我真担心它会被吹倒。风雨过后，我连忙跑出去看，地上落了不少碎树叶，一根细枝也折断了，可它依旧稳稳站在原地，主干倔强地向上挺立，没过多久，又抽出嫩绿的新叶。 它默默生长，不求任何人照料。春天开出一串串清甜的槐花，供我们采摘品尝；夏天献出阴凉，庇护小院里所有生灵；秋天叶子慢慢飘落，化作养分回到泥土。它安静、坚韧，不管遇到风雨还是烈日，都顽强地扎根在这里。 老槐树不会说话，却用一生告诉了我什么是坚强与奉献。每当我遇到困难想要放弃的时候，就会望向它。它这份沉静又顽强的力量，深深感动着我，鼓舞我勇敢面对生活里的风雨。 【解析】 【详解】1.一、审题。 本次习作是感动主题写人作文，可选取生活中熟悉、平凡的普通人，通过一件具体真实的小事，刻画人物特点，写出人物打动自己的地方，表达出真实的感动之情，字数控制在400字左右。 二、立意。 立足生活中的平凡小人物，通过人物坚守岗位、乐于助人、默默付出的行为，赞美普通人身上善良、敬业、坚持的美好品质，抒发内心的感动，懂得珍惜身边的温暖。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出生活中让自己感动的平凡人物。 中间：选取一件典型事例，通过环境、细节描写，把事情经过写具体，体现人物的可贵品质。 结尾：总结人物带给自己的感悟和感动，升华主题。 2.一、审题。 本次习作是以“感动”为主题的状物作文，选取身边熟悉的事物，描写事物的特点与经历，挖掘事物身上蕴含的精神品质，写出打动自己的原因，抒发真情实感。 二、立意。 借身边平凡事物的生长状态、自身特质与坚韧经历，赞美顽强、无私奉献、默默坚守的精神，从事物身上获得力量，表达内心的触动与感悟。 三、写作思路。 开头：开门见山，介绍自己要写的事物，点明它让自己感动。 中间：具体描写事物的样子、经历的考验，体现它可贵的精神品质。 结尾：写出事物带给自己的启发，总结内心的感动，升华全文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $