精品解析：广东深圳市福田区景莲小学2026-2027学年统编版六年级语文上学期学科素养与能力训练

2026—2027学年学科素养与能力训练 六年级语文(上册)阶段巩固(第一单元～第四单元) 一、请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 ①深圳，是一座被科技创新不断改变的城市。许许多多看得见、摸得着的新技术，悄悄融入普通人的衣食住行，改写着鹏城人的日常生活。 ②走在深圳的街头，我们处处能感受到科技带来的便利。各类手机APP已经成为大家离不开的工具。出门不用携带大量现金，扫码就可以购物消费；搭乘地铁公交，手机一刷便可通行；很多政务事项，也能线上办理，足不出户，就能办好。这些都大大节省了人们的时间。 ③最让人感到新奇的，是飞翔在城市上空的无人机。在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。人们在手机上下单，奶茶、饮品、生活用品，十几分钟就可以由无人机送到空投柜。遇上地面交通拥堵，无人机不受路面车流的影响，依旧可以准时完成配送。除了送物资，无人机还有很多本领。城市管理中，无人机飞上高空巡逻，监测路面情况；医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间；盛大活动的夜晚，数百架无人机编队升空，变换出绚丽多彩的光影图案，带给市民精彩的视觉盛宴。 ④不止是无人机，深圳的智能工厂不断突破技术难关，一件件数码产品在这里研发、生产。AI、5G等新技术，赋能城市的方方面面。科技不只是实验室里高深的名词，它走进公园街巷，融入普通人的生活，让城市更高效，生活更便捷。 ⑤一代代科研工作者扎根鹏城，敢于突破，勇于创新，才换来这些实实在在的改变。作为鹏城少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用知识创造更多美好。 1. 根据你听到的内容填空。 深圳，是一座被________不断改变的城市。作为鹏城少年，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用________创造更多美好。 2. 录音中没有提到的一项是( ) A. 借助手机APP足不出户就可以办理很多政务事项。 B. 在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。 C. 深圳的智能工厂不断突破技术难关，很多产品在这里研发。 D. 载人飞行器、无人驾驶出租车等，已经出现在城市的各个角落。 3. 根据录音内容判断对错，对的打“√”,错的打“×”。 （1）扫码就可以购物消费，出门不能携带现金。（ ） （2）医院使用无人机运送检验样本，为抢救生命争取时间。（ ） 4. 对于深圳取得的这些科技成就，下列说法不正确的一项是( ) A. 离不开一代代科研工作者扎根鹏城辛勤付出。 B. 源于科研人员敢于突破、勇于创新的精神。 C. 完全依靠引进国外技术，本地科研人员作用不大。 D. 科研工作者不断探索、实践新技术，才带来生活实实在在的改变。 【答案】1. ①. 科技创新 ②. 知识 2. D 3. ①. × ②. √ 4. C 【解析】 【1题详解】 第①自然段第一句直接交代深圳和科技创新的关系，句子为“深圳，是一座被科技创新不断改变的城市。”第⑤自然段结尾写明少年的目标，句子为“作为鹏城少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用知识创造更多美好。”这两处都是原文原词，对照文段内容提取即可。 【2题详解】 D．载人飞行器、无人驾驶出租车，整篇文段没有相关描写，属于文中没有提到的内容。 【3题详解】 （1）该句对照第②自然段，原文写出门不用携带大量现金，意思是可以少带现金，不是题目说的出门不能携带现金，“不用大量携带”和“不能携带”含义差别很大，这句话不符合原文，该项判断错误。 （2）该句对照第③自然段，原文写医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间，题干句子和原文语句意思完全相同，这句话符合原文，该项判断正确。 【4题详解】 C．第⑤自然段写一代代科研工作者扎根鹏城，敢于突破，勇于创新，才换来这些实实在在的改变。说明深圳的科技成果依靠本地科研人员扎根付出、自主探索创新得来。该选项说完全依靠引进国外技术，本地科研人员作用不大，和原文表达的意思矛盾。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 5. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 放学时，突然下起暴雨。有人腿快，出门就被弄得的。“回不去了!”有人满怀。教室里一下变得的。老师着嗓子喊道：“大家静一静，不要。排好队，领取一次性雨衣。如果雨衣不够，老师也会你们的。”我们不再这场雨，只觉得老师的身影让人格外安心。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“淋”“虑”“慌”“顾”“怨”“瘦”的写法。 三、选择题。选择恰当的一项填入括号。 6. 下列加点字读音和字形全都正确的一项是( ) A. 漕糕(zāo) 悬崖(xiàn) 猜测(cāi) 分析(xī) B. 嗓子(sǎng) 倒梅(méi) 沸腾(fèi) 疆硬(jiāng) C. 搜索(sōu) 飘拂(fó) 放肄(sì) 冰雹(báo) D. 废弃（fèi) 橡皮（xiàng) 轨道(guǐ) 政府（zhèng） 【答案】D 【解析】 【详解】A．糟糕，悬崖(xuán)； B．倒霉，僵硬； C．飘拂(fú)，放肆。 7. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是( ) A. 不听劝告，骑车闯红灯出了事故，这就是自作自受。 B. 取得了一点成绩就忘乎所以，这种态度是要不得的。 C. 我站在山脚下，居高临下地欣赏着山顶的风光。 D. 汹涌的洪水排山倒海般冲了过来，场面十分惊险。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“居高临下”是站在高处对着低处，句子中是站在山脚下看山顶，处在低处，不符合词语意思，使用错误。 8. 下列句子的特点，不同于其他三项的一项是( ) A. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 深圳是科技创新的高地，是人文包容的港湾，是逐梦少年成长的乐园。 C. 鹏城的公园，藏着海风的温柔，藏着草木的芬芳，藏着城市的烟火。 D. 无数建设者埋头苦干，为深圳的腾飞挥洒汗水，奉献自己的青春。 【答案】D 【解析】 【详解】A. 用了三个结构相同的“我是……”短句排列在一起，运用了排比、比喻的修辞手法； B. 用了三个结构相同的短语，将深圳比作不同的事物，运用了排比、比喻的修辞手法； C. 用了三个“藏着……”结构相同的短语，运用了排比的修辞手法； D. 句子是平实的叙事描写，没有运用排比或比喻的修辞手法，与其他三项表达特点不同。 9. 下列句子中，体现了人物忐忑不安的内心世界的一项是( ) A. 站在科创大赛的候场区，他手心不停冒汗，来回踱着步子，心里七上八下，总担心作品出现故障。 B. 深圳湾观景台上，海风迎面吹来，他张开双臂，满心都是放松与畅快。 C. 无人机顺利完成表演，台下的少年眼睛发亮，使劲鼓掌，满是自豪。 D. 走在热闹的华强北街头，琳琅满目的数码产品，看得他眼花缭乱。 【答案】A 【解析】 【详解】A．“手心冒汗”“来回踱步”“七上八下”“担心”，直接写出内心慌乱、心神不定，体现忐忑不安。 B．关键词“放松、畅快”，写的是舒心愉悦，不是忐忑不安。 C．关键词“自豪”，写的是骄傲、激动的心情。 D．“眼花缭乱”只是形容东西多，看不过来，没有体现内心忐忑。 10. 下列句子中，写出了人物激动兴奋样子的一项是( ) A. 他双眼紧紧盯着无人机试飞，身子微微前倾，连呼吸都放轻了，完全沉浸在精彩的画面之中。 B. 拿到科创比赛获奖证书，他眼睛闪闪发亮，嘴角高高扬起，攥着证书的手都微微颤抖。 C. 傍晚的深圳湾海风习习，夕阳把海面染成暖暖的金红色，岸边到处是散步休闲的市民。 D. 科技馆里展品琳琅满目，许许多多新奇的科技发明，让人大开眼界。 【答案】B 【解析】 【详解】A．写他紧盯无人机、屏住呼吸，体现的是专注投入，不是激动兴奋； B．拿到获奖证书，眼睛发亮、嘴角上扬、手微微发抖，这些神态和动作都写出人物激动兴奋的样子； C．描写海边景色和散步的人们，属于景物描写，没有写人物激动兴奋； D．写科技馆展品多，让人增长见识，只是表达感受，没有刻画人物激动兴奋的样子。 11. 下列分号的使用不正确的一项是( ) A. 省运动会上，深圳女子举重队连夺两枚金牌。崔钰涵以抓举68公斤、挺举83公斤获得首金；吴页瑶以六把试举零失误、总成绩159公斤斩获第二金。 B. 大湾区小学再次荣获“全国航天特色学校”称号，他们的“天眼讲堂”连续举办28期，邀请行业专家拓展学生视野；校外实践提供真实场景学习机会。 C. 还有学生用AI创作英文主题歌曲，制作深圳美食地图；华强北商户练习商务英语、熟悉外宾接待……人人都是东道主，越来越多深圳人正在用自己的方式，为盛会做准备。 D. 胖东来在公告中详细阐述了对应聘者的三大要求；一是坚定信念，积极实践并传播先进生活理念，二是理解胖东来的企业价值，三是拥有与胖东来共同的十项生命追求…… 【答案】D 【解析】 【详解】D．“三大要求”是总起提示语，后面直接用“一是、二是、三是”分条说明，总起语后面本该用冒号，却错误用了分号，所以它的分号使用不正确。 四、积累与运用。 12. 【峥嵘岁月】回望峥嵘岁月，品读家国诗文。参观海防教育展厅，读到先辈誓死守护国土的故事时，我们会想起李纲铿锵有力的誓言：“祖宗疆土，____________，____________。”祖国每一寸土地，都值得我们誓死捍卫。班级开展红色故事分享会，讲到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗场面时，大家齐声吟诵毛泽东《七律·长征》中的名句：“____________，____________。”追忆无数英雄儿女为国奋勇献身的事迹，曹植的爱国名句“____________，____________”便在心中回响。 【答案】 ①. 当以死守 ②. 不可以尺寸与人 ③. 金沙水拍云崖暖 ④. 大渡桥横铁索寒 ⑤. 捐躯赴国难 ⑥. 视死忽如归 【解析】 【详解】书写时注意“死”“与”的正确写法。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”出自毛泽东的《七律・长征》，诗句描绘了红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗场景，与题干讲到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗场面，吟诵相关诗句的要求相符。 “捐躯赴国难，视死忽如归”出自曹植的《白马篇》，诗句写出英雄为奔赴国难、甘愿牺牲的豪情，与题干英雄儿女为国奋勇献身的内容相符。 13. 【祖国美景】一卷卷清丽诗篇，描绘祖国山河的万千风光。夏夜漫步郊外田园，疏星点点，细雨零星，很容易让人想起辛弃疾笔下乡村夜景：“____________，____________。”傍晚伫立江畔，旷野辽阔，江水澄澈，明月仿佛贴近游人。此情此景，正是孟浩然《宿建德江》中“____________，____________”的诗意写照。 【答案】 ①. 七八个星天外 ②. 两三点雨山前 ③. 野旷天低树 ④. 江清月近人 【解析】 【详解】“七八个星天外，两三点雨山前”出自宋代辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，写出夏夜郊外疏星零星、细雨点点的乡村夜景，清新幽静，符合题干夏夜田园、疏星细雨的情境。 “野旷天低树，江清月近人”出自唐代孟浩然的《宿建德江》，写出旷野辽阔、江水澄澈，明月仿佛靠近游人的江畔晚景，符合题干傍晚江畔、旷野江清、月近游人的情境。 五、口语交际。 14. 口语交际 班里即将开展“阳光少年，健康成长”主题演讲比赛，四名同学在一起讨论如何应对演讲。 福福：马上就要开始演讲比赛了，我还真有点紧张，总担心上台出错。你们觉得该怎么做才好呢? 田田：我觉得，首先要仪态端正、自信大方!上台的时候不能________________，要抬头挺胸站好，双手自然垂放在身体两侧，或者轻轻交叠放在身前。而且眼神特别重要，不能一直盯着地面或者演讲稿，要________________,让大家感受到我们的真诚和阳光。 鹏鹏：对，是这样的!我补充一点。很多人一紧张，语速就飞快，想赶快把稿子背完，尽快下台。我们演讲的时候，可以________________,重点的句子可以稍微停顿、加重语气。比如讲到________________的内容时，语气要昂扬、有力量；讲到感悟和收获的时候，语气可以温柔、真诚一点。 城城：演讲前如果紧张，也要学会自我调节。我们可以深呼吸，平复一下心情。如果担心忘词，我们可以________________。准备充分，就能发挥正常。 福福：听你们这么一说，这个演讲我心里就有底了。 【答案】 ①. 弯腰驼背、扭扭捏捏 ②. 看向台下的听众 ③. 控制好语速，不要太快 ④. 拼搏、奋斗 ⑤. 多熟读演讲稿，熟记主要要点 【解析】 【详解】①前文要求仪态端正、抬头挺胸，与之相反就是弯腰驼背、身体晃动，属于演讲仪态考点。②演讲不能死盯稿子或地面，要和听众有眼神互动，拉近和观众距离，传递真诚阳光的状态，是演讲眼神技巧。③原文提到紧张时容易语速飞快。演讲要控制速度，不要急于说完，重点地方停顿、加重语气，属于声音表达技巧。④要填充满力量感，适合昂扬有力的语气，贴合本次“阳光少年，健康成长”的演讲主题。⑤应对忘词的准备方法，多练习、熟悉稿件内容，充分准备，缓解上台紧张。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：田田：我觉得，首先要仪态端正、自信大方！上台的时候不能弯腰驼背、身体晃动，要抬头挺胸站好，双手自然垂放在身体两侧，或者轻轻交叠放在身前。而且眼神特别重要，不能一直盯着地面或者演讲稿，要看着台下的听众，适当眼神交流，让大家感受到我们的真诚和阳光。 鹏鹏：对，是这样的！我补充一点。很多人一紧张，语速就飞快，想赶快把稿子背完，尽快下台。我们演讲的时候，可以把握好语速，不急着赶话，重点的句子可以稍微停顿、加重语气。比如讲到少年拼搏、追逐梦想的内容时，语气要昂扬、有力量；讲到感悟和收获的时候，语气可以温柔、真诚一点。 城城：演讲前如果紧张，也要学会自我调节。我们可以深呼吸，平复一下心情。如果担心忘词，我们可以反复熟读稿件，多进行脱稿练习。准备充分，就能发挥正常。 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 基础阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” ③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ④…… ⑤门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜!” 15. 结合段落内容，将桑娜的心理变化图补充完整。 16. 结合选文内容，对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( ) A. 这是环境描写，海风冲进屋子，交代渔夫打鱼归来，推开房门的情景。 B. “清新的海风”烘托人物，暗示历经风浪的渔夫平安活着回到家中。 C. 海风冲进屋内，说明屋外风和日丽，夜晚的海上天气十分温和。 D. 环境推动情节发展，渔夫进门，接下来就要面对抱回孤儿这件事。 17. “嗯，揍我一顿也好!”对这句话的理解不正确的一项是( ) A. 这句话表明只要丈夫同意收养西蒙的两个孩子，桑娜甘愿挨打。 B. 这句话表明在桑娜心中，丈夫是一个不近人情的人，她很害怕自己的丈夫。 C. 这句话体现了桑娜宁愿自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子的决心。 D. 这句话写出桑娜内心的忐忑，她已经做好了承担一切后果的心理准备。 18. 你觉得桑娜是一个怎样的人?为什么? ________________________________________________ 19. “桑娜一惊，从椅子上站起来。”桑娜会想些什么?联系文章内容，写一写桑娜的心理活动。 _____________________________________________ 【答案】15. 16. C 17. B 18. 桑娜是一个善良淳朴、宁可自己受苦也要帮助别人的人。因为她家境贫寒，已经养育五个孩子，仍然主动收养邻居西蒙的孤儿，愿意承担被丈夫责罚的后果。 19. 难道是丈夫回来了？他要是看见这两个孩子，一定会生气。家里日子本来就难熬，我该怎么跟他说这件事呢？ 【解析】 【导语】本文节选自课文《穷人》，讲桑娜把邻居西蒙去世后留下的两个孩子抱回家，内心十分不安，担心丈夫责怪，这时门外传来声响，桑娜受惊起身，没过多久渔夫推门回到家中的故事，细腻地写出桑娜复杂的内心。 【15题详解】 第①自然段写桑娜抱回孩子，心跳很厉害，此时心情紧张。第②自然段写桑娜不断猜想丈夫知道这件事后的反应，内心心神不宁。第③自然段写桑娜听见门吱嘎响，心里一惊，内心变得紧张、慌乱。同样在第②自然段，桑娜想到“揍我一顿也好”，可以看出她已经做好承担一切后果的准备，即做好决定、甘愿承担后果。 【16题详解】 C．画线句子在第⑤自然段，这一句是环境描写，整篇故事的背景是海上风暴凶猛，环境恶劣，并不是海上天气温和。 【17题详解】 B．题干中的这句话出现在第②自然段，是桑娜的内心想法，这句话表达桑娜愿意为收养孤儿接受责罚，并不是觉得丈夫不近人情、惧怕丈夫。 【18题详解】 第①自然段写桑娜主动把西蒙的孩子抱回家，悄悄和自己的孩子放在一起，第②自然段写桑娜心里清楚自家已经有五个孩子，家里的生活压力很大，丈夫打鱼养家十分辛苦，多两个孩子就意味着一家人要更加艰难，可她不忍心抛下没有父母的孤儿，哪怕想到会被丈夫责骂、挨打，也不后悔自己的选择。从她这个明知会加重家庭负担，依然选择救助孩子的举动，就能体会到她身上善良淳朴、愿意牺牲自己的美好品质。 示例：桑娜是一个富有同情心、心地善良的人。她明白家里的日子十分艰难，却不忍心看着孤儿无人照料，冒着挨骂的风险把孩子抱回家，愿意和家人一起承担这份重担。 【19题详解】 这句话出自第③自然段，前面第①②自然段已经交代，桑娜没有和丈夫商量，私自把邻居的孩子抱回了家，她一直担心丈夫不能接受这件事，心里反复胡思乱想，充满顾虑。这时忽然听到门发出声响，她第一反应以为是丈夫回来了，瞬间紧张慌乱，害怕丈夫进门之后发现这两个孩子，害怕丈夫生气，心里不停发愁，不知道要怎么跟丈夫解释这件事，我们就要紧扣这种紧张、担忧、不知所措的心理来补写。 示例：是不是丈夫回来了？万一他看到这两个孩子，会不会大发雷霆？我自作主张抱回孩子，真的连累一家人，我该怎么跟他开口啊。 拓展阅读。 冰雕连 ①风停雪住，高地上静悄悄的，一支美军队伍正往黄草岭1081高地行进。 ②刚爬上山头，美国士兵被眼前的景象惊呆了。积雪覆盖的战壕之中是一具具中国志愿军战士僵硬的身体。这些志愿军的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋，冰雪在他们的脸上结成了寒霜。每个人的眉毛胡子上都挂着密集的、细小的冰凌。 ③美军指挥官看着这一幕，摇了摇头，这就是与他们奋战了二十多天的中国军队，这就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也决不放弃自己的阵地。虽然他们不能完全理解这些人，但面对这样的中国军队，美军士兵们不由得敬了一个军礼! ④美军继续前进，阳光洒在雪原上露出一片静谧的银白。这次，他们又遇到了“冰人”,出乎意料的是，这次的“冰人”竟然会动。只听冲锋号一响，无数“冰人”从雪下面冒了出来，犹如神兵天降一般，冲杀声震天。许多战士的腿已冻坏了，但他们顾不了这么多，剩一条腿的就跳着往前冲，没腿的就往前爬。这突如其来的攻势，打得美军措手不及、狼狈逃窜。 ⑤…… ⑥志愿军指导员吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时终于赶到了黄草岭1081高地。他没有想到这个高地是他这支部队最后的归宿，也没有想到竟然会以这种方式来跟自己的老搭档欧阳云逸告别。 ⑦百十号冻僵的志愿军战士，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，保持着据枪射击的姿势，枪口全都指向下面的道路，那是美军队伍必定经过的地方。当把这些冻僵的战士全部从战壕里抬到平缓的坡地上时，他们的身体弯曲着，展也展不平，扳也扳不直。枪支抱在他们的怀中，冻结在他们的手上，拽也拽不下来，在夕阳昏黄的余晖中，晶莹夺目。 ⑧吴铁锤看到了欧阳云逸，他好像完全睡着了，闭着眼睛，睡得很踏实、很安详。他的手上戴着蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包，他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口。吴铁锤把他的眼镜拿起来，解开欧阳云逸的挎包，用毛巾将冻裂的镜片擦了又擦，然后重新把它戴在了欧阳云逸的鼻梁上面。 ⑨吴铁锤看着面前睡熟的欧阳云逸，他还从来没有这样仔细看过他。这么多年了，他跟这个人形影不离、朝夕相处。他们一起参加了新四军，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他们从苏北北上鲁南打国民党。他们打了鲁南战役、莱芜战役、孟良崮战役、淮海战役等许许多多的大仗，然后过长江，打上海，最后跨过鸭绿江来到这个冰天雪地的朝鲜半岛打美国鬼子。他从没有想过会同这个人分开。可是现在，这个他非常熟悉和非常敬重的人却在极度的严寒中彻底睡了过去，他睡在自己的阵地上，没有离开自己的战斗岗位。吴铁锤知道这个人再也不会醒来了。 (选自王筠《长津湖》,北京十月文艺出版社，有改动) 20. 根据短文内容，梳理故事情节。 雪地潜伏，严守阵地→（ ）→（ ）→（ ） 21. 这个故事发生在( ) A. 抗日战争时期 B. 解放战争时期 C. 抗美援朝战争时期 D. 红军长征时期 22. 下列对选文中画“ ”的句子的理解，不正确的一项是( ) A. 这是对志愿军牺牲战士的群体外貌、姿态描写，画面令人震撼。 B. “保持着据枪射击的姿势”体现战士们至死都坚守战斗岗位。 C. “枪口全都指向下面的道路”表现战士时刻不忘阻击敌人的使命。 D. 写出战士们因为来不及撤退，慌乱之中冻死在战壕之中。 23. 第⑦段中描写了中国人民志愿军战士们的群像，第⑧段中描写了战士欧阳云逸牺牲时的样子。这种写法叫什么?这样写有什么好处? _______________________________________________ 24. 结合你的阅读经历，你还知道这一战争时期的哪些英雄人物?试着列举一个并简单介绍他的英勇事迹。 ____________________________________________ 【答案】20. ①. 美军撞见冰雕，肃然敬礼 ②. 冰人奋起冲锋，击退敌军 ③. 指导员奔赴阵地，痛悼战友 21. C 22. D 23. 写法：点面结合。 好处：群体刻画渲染悲壮宏大的场面，个体特写让人物形象鲜活可感。二者相互映衬，既能展现整支队伍的英雄气概，又能通过个体细节打动读者，深化对烈士的崇敬之情。 24. 邱少云，执行潜伏任务时，敌人的燃烧弹落在身边，烈火烧到他身体，为了不暴露潜伏队伍，他强忍剧痛，始终趴在原地一动不动，直至壮烈牺牲。 【解析】 【导语】本文以冰雕连为叙事核心，用美军视角与我方指导员的所见双线展开，既有宏大战场的震撼场面，也有战友诀别的细腻刻画。环境描写烘托严寒的残酷，对比美军的震惊与敬意，凸显志愿军坚守阵地、宁死不退的英雄风骨。文字克制深沉，借细节塑造烈士形象，情感厚重动人。 【20题详解】 结合第②段“刚爬上山头，美国士兵被眼前的景象惊呆了。积雪覆盖的战壕之中是一具具中国志愿军战士僵硬的身体”和第③段“虽然他们不能完全理解这些人，但面对这样的中国军队，美军士兵们不由得敬了一个军礼”可知，美军发现冻僵的志愿军战士并向烈士敬礼，可概括为：美军发现冰雕，肃然敬礼。 结合第④段“只听冲锋号一响，无数‘冰人’从雪下面冒了出来，犹如神兵天降一般，冲杀声震天”可知，部分潜伏战士发起突袭，击退美军，可概括为：冰人突袭，击溃美军。 结合第⑥段“志愿军指导员吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时终于赶到了黄草岭1081高地”、第⑦段“百十号冻僵的志愿军战士，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上”、第⑧⑨段描写吴铁锤见到牺牲战友欧阳云逸的内容可知，指导员赶到阵地，悼念牺牲战友，可概括为：指导员抵达，悼念战友。 【21题详解】 结合第⑨段“然后过长江，打上海，最后跨过鸭绿江来到这个冰天雪地的朝鲜半岛打美国鬼子”可知，跨过鸭绿江赴朝鲜作战属于抗美援朝战争时期。 【22题详解】 D．结合原文可知战士是主动潜伏坚守阵地，并不是来不及撤退、慌乱冻死，该选项表述错误。 【23题详解】 结合第⑦段“百十号冻僵的志愿军战士，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，保持着据枪射击的姿势，枪口全都指向下面的道路，那是美军队伍必定经过的地方”可知，这一段刻画志愿军群体形象，是面的描写。结合第⑧段“吴铁锤看到了欧阳云逸，他好像完全睡着了，闭着眼睛，睡得很踏实、很安详。他的手上戴着蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包，他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口”可知，这一段单独刻画欧阳云逸个人形象，是点的描写，这种写法是点面结合。好处：对群体的描写展现冰雕连全体战士的英雄风貌，对欧阳云逸个体的细致刻画让形象更加鲜活具体，点和面互相配合，既写出英雄群体的震撼力量，又借个体细节加深读者感受，全面表达对志愿军烈士的崇敬之情。 【24题详解】 挑选一位熟知的英雄，简要讲清他的主要英勇事迹，语言简洁通顺。 示例：黄继光，在上甘岭战役中，面对敌人地堡喷射的火舌，部队前进受阻，他挺身而出，在身负重伤的情况下，用自己的胸膛堵住敌人的机枪射口，为战友冲锋开辟道路，壮烈牺牲。 七、习作。 25. 写作 同学们，我们生活在活力满满的深圳。随着科技的发展，刷脸乘地铁、扫码支付，出行消费更加便利；一座座美丽的城市公园，装点着我们的日常。诚信拉近人与人的距离，梦想激励鹏城少年奋力成长；读书、旅行、创意、运动、微笑……让日子闪闪发光。请你从前面选择一个词语，也可以选用其他词语，将题目“ 让生活更美好”补充完整。结合自己在深圳的生活经历，写一件具体的事情，写清楚它为什么让生活更美好，表达自己的真情实感。 注意：内容具体，有真情实感，书写整洁，450字左右。 【答案】 阅读让生活更美好 深圳是一座节奏很快的城市，大街小巷总是热闹繁忙，行人步履匆匆。身处这座活力满满的都市，平日里课业紧凑，我常常感到紧张疲惫。对我来说，阅读，让这座繁华城市里的平凡生活变得格外美好。 上个周末，接连不断的习题压得我喘不过气，几道难题反复出错，我的心情烦躁又低落。望向窗外，马路上车流不息，城市处处都是匆忙的气息，可我的内心乱糟糟的，根本沉不下心继续学习。 妈妈看出了我的烦闷，建议我带上喜欢的书，到家附近的城市公园坐一会儿。走进公园，喧嚣的车流声被茂密的绿植隔在外面。傍晚的微风穿过枝叶，带来草木淡淡的清香，不少深圳市民在此散步闲谈，在快节奏的生活间隙享受片刻悠闲。 我找了一张长椅坐下，轻轻翻开书页。当我沉浸在动人的故事之中，那些萦绕心头的焦虑慢慢消散。书中主人公直面困境、永不放弃的精神打动了我。我渐渐明白，一次受挫并不可怕，重要的是调整心态重新出发。夕阳的柔光落在纸页上，周遭安静惬意，我的内心慢慢恢复平静，重新积蓄起前进的勇气。 阅读带给我的远不止片刻放松。平日里读书积累的词句，还能运用到写作当中，让我的作文更加生动。在紧张忙碌的深圳生活里，阅读为我开辟出一方可以安放情绪的小天地。 繁华的深圳不停向前奔跑，而阅读就像一缕温柔的晚风，安抚我的情绪，丰盈我的思想。正是阅读，让我平淡的日常变得充实，让生活更加美好。 【解析】 【详解】一、审题。 补题：横线填关键词（材料可选：诚信、梦想、读书、旅行、创意、运动、微笑，也可自选）。核心：一件亲身经历的事，不能写很多事例。重点：一定要写清楚为什么它让生活变得更美好，写出变化、感受。情感：抒发真情实感，不要空洞说教。字数：450字左右。 二、立意。 舒缓内心：在深圳紧张忙碌的生活里，读书/运动，抚平浮躁，寻得内心安宁。温暖联结：微笑/诚信，在城市人与人之间搭建桥梁，收获温情。自我成长：梦想，激励自己在快节奏城市里坚持奋斗。 三、写作思路。 开头：引出主题，结合深圳背景，快速点题。 中间：铺垫矛盾：交代困境，写出没有“它”的时候，我的烦恼。事件经过：写这件具体发生的事，加入场景描写，融入深圳元素；增加环境、动作、心理细节。写出转变：重点写我的感受变化，解释清楚：这件事如何化解我的烦恼，回答“为什么让生活更美好”，回扣题眼。 结尾：由这一件小事延伸到平时生活，总结中心词带给自己长久的力量，呼应开头的深圳都市背景，再次扣住标题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026—2027学年学科素养与能力训练 六年级语文(上册)阶段巩固(第一单元～第四单元) 一、请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 请认真听录音，然后按要求回答下列问题。短文朗读两遍。 ①深圳，是一座被科技创新不断改变的城市。许许多多看得见、摸得着的新技术，悄悄融入普通人的衣食住行，改写着鹏城人的日常生活。 ②走在深圳的街头，我们处处能感受到科技带来的便利。各类手机APP已经成为大家离不开的工具。出门不用携带大量现金，扫码就可以购物消费；搭乘地铁公交，手机一刷便可通行；很多政务事项，也能线上办理，足不出户，就能办好。这些都大大节省了人们的时间。 ③最让人感到新奇的，是飞翔在城市上空的无人机。在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。人们在手机上下单，奶茶、饮品、生活用品，十几分钟就可以由无人机送到空投柜。遇上地面交通拥堵，无人机不受路面车流的影响，依旧可以准时完成配送。除了送物资，无人机还有很多本领。城市管理中，无人机飞上高空巡逻，监测路面情况；医院利用无人机快速运送检验样本，为抢救生命争取宝贵时间；盛大活动的夜晚，数百架无人机编队升空，变换出绚丽多彩的光影图案，带给市民精彩的视觉盛宴。 ④不止是无人机，深圳的智能工厂不断突破技术难关，一件件数码产品在这里研发、生产。AI、5G等新技术，赋能城市的方方面面。科技不只是实验室里高深的名词，它走进公园街巷，融入普通人的生活，让城市更高效，生活更便捷。 ⑤一代代科研工作者扎根鹏城，敢于突破，勇于创新，才换来这些实实在在的改变。作为鹏城少年，我们每天享受着科技发展的成果，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用知识创造更多美好。 1. 根据你听到的内容填空。 深圳，是一座被________不断改变的城市。作为鹏城少年，应当保持好奇心，留心观察身边的科技变化，努力学习，将来争取用________创造更多美好。 2. 录音中没有提到的一项是( ) A. 借助手机APP足不出户就可以办理很多政务事项。 B. 在深圳湾公园、高校、产业园区，无人机已经走进民生服务场景。 C. 深圳的智能工厂不断突破技术难关，很多产品在这里研发。 D. 载人飞行器、无人驾驶出租车等，已经出现在城市的各个角落。 3. 根据录音内容判断对错，对的打“√”,错的打“×”。 （1）扫码就可以购物消费，出门不能携带现金。（ ） （2）医院使用无人机运送检验样本，为抢救生命争取时间。（ ） 4. 对于深圳取得的这些科技成就，下列说法不正确的一项是( ) A. 离不开一代代科研工作者扎根鹏城辛勤付出。 B. 源于科研人员敢于突破、勇于创新的精神。 C. 完全依靠引进国外技术，本地科研人员作用不大。 D. 科研工作者不断探索、实践新技术，才带来生活实实在在的改变。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 5. 读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 放学时，突然下起暴雨。有人腿快，出门就被弄得的。“回不去了!”有人满怀。教室里一下变得的。老师着嗓子喊道：“大家静一静，不要。排好队，领取一次性雨衣。如果雨衣不够，老师也会你们的。”我们不再这场雨，只觉得老师的身影让人格外安心。 三、选择题。选择恰当的一项填入括号。 6. 下列加点字读音和字形全都正确的一项是( ) A. 漕糕(zāo) 悬崖(xiàn) 猜测(cāi) 分析(xī) B. 嗓子(sǎng) 倒梅(méi) 沸腾(fèi) 疆硬(jiāng) C. 搜索(sōu) 飘拂(fó) 放肄(sì) 冰雹(báo) D. 废弃（fèi) 橡皮（xiàng) 轨道(guǐ) 政府（zhèng） 7. 下列句子中，加点词语使用错误的一项是( ) A. 不听劝告，骑车闯红灯出了事故，这就是自作自受。 B. 取得了一点成绩就忘乎所以，这种态度是要不得的。 C. 我站在山脚下，居高临下地欣赏着山顶的风光。 D. 汹涌的洪水排山倒海般冲了过来，场面十分惊险。 8. 下列句子的特点，不同于其他三项的一项是( ) A. 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 深圳是科技创新的高地，是人文包容的港湾，是逐梦少年成长的乐园。 C. 鹏城的公园，藏着海风的温柔，藏着草木的芬芳，藏着城市的烟火。 D. 无数建设者埋头苦干，为深圳的腾飞挥洒汗水，奉献自己的青春。 9. 下列句子中，体现了人物忐忑不安的内心世界的一项是( ) A. 站在科创大赛的候场区，他手心不停冒汗，来回踱着步子，心里七上八下，总担心作品出现故障。 B. 深圳湾观景台上，海风迎面吹来，他张开双臂，满心都是放松与畅快。 C. 无人机顺利完成表演，台下的少年眼睛发亮，使劲鼓掌，满是自豪。 D. 走在热闹的华强北街头，琳琅满目的数码产品，看得他眼花缭乱。 10. 下列句子中，写出了人物激动兴奋样子的一项是( ) A. 他双眼紧紧盯着无人机试飞，身子微微前倾，连呼吸都放轻了，完全沉浸在精彩的画面之中。 B. 拿到科创比赛获奖证书，他眼睛闪闪发亮，嘴角高高扬起，攥着证书的手都微微颤抖。 C. 傍晚的深圳湾海风习习，夕阳把海面染成暖暖的金红色，岸边到处是散步休闲的市民。 D. 科技馆里展品琳琅满目，许许多多新奇的科技发明，让人大开眼界。 11. 下列分号的使用不正确的一项是( ) A. 省运动会上，深圳女子举重队连夺两枚金牌。崔钰涵以抓举68公斤、挺举83公斤获得首金；吴页瑶以六把试举零失误、总成绩159公斤斩获第二金。 B. 大湾区小学再次荣获“全国航天特色学校”称号，他们的“天眼讲堂”连续举办28期，邀请行业专家拓展学生视野；校外实践提供真实场景学习机会。 C. 还有学生用AI创作英文主题歌曲，制作深圳美食地图；华强北商户练习商务英语、熟悉外宾接待……人人都是东道主，越来越多深圳人正在用自己的方式，为盛会做准备。 D. 胖东来在公告中详细阐述了对应聘者的三大要求；一是坚定信念，积极实践并传播先进生活理念，二是理解胖东来的企业价值，三是拥有与胖东来共同的十项生命追求…… 四、积累与运用。 12. 【峥嵘岁月】回望峥嵘岁月，品读家国诗文。参观海防教育展厅，读到先辈誓死守护国土的故事时，我们会想起李纲铿锵有力的誓言：“祖宗疆土，____________，____________。”祖国每一寸土地，都值得我们誓死捍卫。班级开展红色故事分享会，讲到红军巧渡金沙江、飞夺泸定桥的战斗场面时，大家齐声吟诵毛泽东《七律·长征》中的名句：“____________，____________。”追忆无数英雄儿女为国奋勇献身的事迹，曹植的爱国名句“____________，____________”便在心中回响。 13. 【祖国美景】一卷卷清丽诗篇，描绘祖国山河的万千风光。夏夜漫步郊外田园，疏星点点，细雨零星，很容易让人想起辛弃疾笔下乡村夜景：“____________，____________。”傍晚伫立江畔，旷野辽阔，江水澄澈，明月仿佛贴近游人。此情此景，正是孟浩然《宿建德江》中“____________，____________”的诗意写照。 五、口语交际。 14. 口语交际 班里即将开展“阳光少年，健康成长”主题演讲比赛，四名同学在一起讨论如何应对演讲。 福福：马上就要开始演讲比赛了，我还真有点紧张，总担心上台出错。你们觉得该怎么做才好呢? 田田：我觉得，首先要仪态端正、自信大方!上台的时候不能________________，要抬头挺胸站好，双手自然垂放在身体两侧，或者轻轻交叠放在身前。而且眼神特别重要，不能一直盯着地面或者演讲稿，要________________,让大家感受到我们的真诚和阳光。 鹏鹏：对，是这样的!我补充一点。很多人一紧张，语速就飞快，想赶快把稿子背完，尽快下台。我们演讲的时候，可以________________,重点的句子可以稍微停顿、加重语气。比如讲到________________的内容时，语气要昂扬、有力量；讲到感悟和收获的时候，语气可以温柔、真诚一点。 城城：演讲前如果紧张，也要学会自我调节。我们可以深呼吸，平复一下心情。如果担心忘词，我们可以________________。准备充分，就能发挥正常。 福福：听你们这么一说，这个演讲我心里就有底了。 六、阅读下列短文，按要求回答问题。 基础阅读。 ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢?这是闹着玩的吗?自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?……不，还没来!……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好!” ③门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 ④…… ⑤门突然开了，一股清新的海风冲进屋子。魁梧黧黑的渔夫拖着湿淋淋的被撕破了的渔网，一边走进来，一边说：“嘿，我回来啦，桑娜!” 15. 结合段落内容，将桑娜的心理变化图补充完整。 16. 结合选文内容，对文中画“ ”的句子理解不正确的一项是( ) A. 这是环境描写，海风冲进屋子，交代渔夫打鱼归来，推开房门的情景。 B. “清新的海风”烘托人物，暗示历经风浪的渔夫平安活着回到家中。 C. 海风冲进屋内，说明屋外风和日丽，夜晚的海上天气十分温和。 D. 环境推动情节发展，渔夫进门，接下来就要面对抱回孤儿这件事。 17. “嗯，揍我一顿也好!”对这句话的理解不正确的一项是( ) A. 这句话表明只要丈夫同意收养西蒙的两个孩子，桑娜甘愿挨打。 B. 这句话表明在桑娜心中，丈夫是一个不近人情的人，她很害怕自己的丈夫。 C. 这句话体现了桑娜宁愿自己受苦，也要收养西蒙的两个孩子的决心。 D. 这句话写出桑娜内心的忐忑，她已经做好了承担一切后果的心理准备。 18. 你觉得桑娜是一个怎样的人?为什么? ________________________________________________ 19. “桑娜一惊，从椅子上站起来。”桑娜会想些什么?联系文章内容，写一写桑娜的心理活动。 _____________________________________________ 拓展阅读。 冰雕连 ①风停雪住，高地上静悄悄的，一支美军队伍正往黄草岭1081高地行进。 ②刚爬上山头，美国士兵被眼前的景象惊呆了。积雪覆盖的战壕之中是一具具中国志愿军战士僵硬的身体。这些志愿军的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋，冰雪在他们的脸上结成了寒霜。每个人的眉毛胡子上都挂着密集的、细小的冰凌。 ③美军指挥官看着这一幕，摇了摇头，这就是与他们奋战了二十多天的中国军队，这就是层层包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人，就是这些人，他们宁愿冻死也决不放弃自己的阵地。虽然他们不能完全理解这些人，但面对这样的中国军队，美军士兵们不由得敬了一个军礼! ④美军继续前进，阳光洒在雪原上露出一片静谧的银白。这次，他们又遇到了“冰人”,出乎意料的是，这次的“冰人”竟然会动。只听冲锋号一响，无数“冰人”从雪下面冒了出来，犹如神兵天降一般，冲杀声震天。许多战士的腿已冻坏了，但他们顾不了这么多，剩一条腿的就跳着往前冲，没腿的就往前爬。这突如其来的攻势，打得美军措手不及、狼狈逃窜。 ⑤…… ⑥志愿军指导员吴铁锤一路紧赶，夕阳西下时终于赶到了黄草岭1081高地。他没有想到这个高地是他这支部队最后的归宿，也没有想到竟然会以这种方式来跟自己的老搭档欧阳云逸告别。 ⑦百十号冻僵的志愿军战士，一个挨着一个趴在自己的战斗位置上，保持着据枪射击的姿势，枪口全都指向下面的道路，那是美军队伍必定经过的地方。当把这些冻僵的战士全部从战壕里抬到平缓的坡地上时，他们的身体弯曲着，展也展不平，扳也扳不直。枪支抱在他们的怀中，冻结在他们的手上，拽也拽不下来，在夕阳昏黄的余晖中，晶莹夺目。 ⑧吴铁锤看到了欧阳云逸，他好像完全睡着了，闭着眼睛，睡得很踏实、很安详。他的手上戴着蓝色的毛线手套，肩膀上背着他的帆布挎包，他的眼镜片冻裂了，眼镜架掉落在胸口。吴铁锤把他的眼镜拿起来，解开欧阳云逸的挎包，用毛巾将冻裂的镜片擦了又擦，然后重新把它戴在了欧阳云逸的鼻梁上面。 ⑨吴铁锤看着面前睡熟的欧阳云逸，他还从来没有这样仔细看过他。这么多年了，他跟这个人形影不离、朝夕相处。他们一起参加了新四军，一起打鬼子；打走了日本鬼子，他们从苏北北上鲁南打国民党。他们打了鲁南战役、莱芜战役、孟良崮战役、淮海战役等许许多多的大仗，然后过长江，打上海，最后跨过鸭绿江来到这个冰天雪地的朝鲜半岛打美国鬼子。他从没有想过会同这个人分开。可是现在，这个他非常熟悉和非常敬重的人却在极度的严寒中彻底睡了过去，他睡在自己的阵地上，没有离开自己的战斗岗位。吴铁锤知道这个人再也不会醒来了。 (选自王筠《长津湖》,北京十月文艺出版社，有改动) 20. 根据短文内容，梳理故事情节。 雪地潜伏，严守阵地→（ ）→（ ）→（ ） 21. 这个故事发生在( ) A. 抗日战争时期 B. 解放战争时期 C. 抗美援朝战争时期 D. 红军长征时期 22. 下列对选文中画“ ”的句子的理解，不正确的一项是( ) A. 这是对志愿军牺牲战士的群体外貌、姿态描写，画面令人震撼。 B. “保持着据枪射击的姿势”体现战士们至死都坚守战斗岗位。 C. “枪口全都指向下面的道路”表现战士时刻不忘阻击敌人的使命。 D. 写出战士们因为来不及撤退，慌乱之中冻死在战壕之中。 23. 第⑦段中描写了中国人民志愿军战士们的群像，第⑧段中描写了战士欧阳云逸牺牲时的样子。这种写法叫什么?这样写有什么好处? _______________________________________________ 24. 结合你的阅读经历，你还知道这一战争时期的哪些英雄人物?试着列举一个并简单介绍他的英勇事迹。 ____________________________________________ 七、习作。 25. 写作 同学们，我们生活在活力满满的深圳。随着科技的发展，刷脸乘地铁、扫码支付，出行消费更加便利；一座座美丽的城市公园，装点着我们的日常。诚信拉近人与人的距离，梦想激励鹏城少年奋力成长；读书、旅行、创意、运动、微笑……让日子闪闪发光。请你从前面选择一个词语，也可以选用其他词语，将题目“ 让生活更美好”补充完整。结合自己在深圳的生活经历，写一件具体的事情，写清楚它为什么让生活更美好，表达自己的真情实感。 注意：内容具体，有真情实感，书写整洁，450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $