专题13 写作（期末真题汇编）四年级语文上学期（统编版）

专题13 写作 一、【答案】例文： 特别的手工课 上周四的美术课，成了我最难忘的“特别一课”——老师没让我们画素描，而是带大家用落叶做“自然拼贴画”。 课前，我和同桌“小柚子”捡了满口袋落叶，有扇形的银杏、掌状的梧桐，还有边缘带刺的枫叶。上课铃响，老师笑着说：“今天咱们当大自然的裁缝！”我盯着桌上的落叶，突然想到奶奶织的花毛衣，决定拼一只毛茸茸的小兔子。可落叶太脆，胶水刚抹上去就卷了边，试了三次都没成功，急得我直挠头。“小柚子”凑过来：“试试先摆造型再粘！”我们一起把银杏叶摆成兔子的圆耳朵，梧桐叶当身体，还用红枫叶剪了个小领结。粘到最后一片叶子时，我手都在抖，生怕弄坏了。 当我把“落叶兔子”举起来时，老师笑着拍手：“这兔子眼里有秋天呢！”看着阳光下叶子的纹路像给兔子镶了金边，我心里甜滋滋的。 这节特别的手工课，让我发现普通落叶里藏着惊喜。原来“特别”不用刻意寻找，只要用心感受，平凡的课堂也能开出有趣的花。 二、【答案】 范文： 那一次我真后悔 每当我看到那张试卷，我的心里就后悔极了。 记得二年级期末考试时，我文思泉涌，“刷刷刷”飞快地答着题，可当我做到选择题时，最后一道难倒了我。我左思右想，可就是想不出答案。我四周张望，只见同学们每个都在低着头奋笔疾书。我心里忐忑不安，心想：要是抄袭同桌的被老师发现了怎么办？可这次是一次非常重要的考试，况且我的数学成绩一直是班上名列前茅的，如果考不好，不就丢脸死了吗？我掉头看了一眼老师，老师正在悠闲自得地看着窗外呢。顿时，有一种莫名的念头涌上了心头：也许看一下同桌的答案就可以考到100分了。 我情不自禁地转过头去看同桌的答案，可是脖子上好像挂着一把几百斤重的枷锁，刚要看到时，我又犹豫起来，抄袭别人的是不对的，可是妈妈说过要我必须考到100分。此时，我左右为难，是看还是不看呢？ “100分”这个数字是多么诱人啊，100分可以让老师、家长喜欢我，可以让同学们崇拜我，想到这里，我不由得看到了同桌的试卷上，答案原来是A，我飞快地把答案写在了我的试卷上，心中的大石头终于落地了。 最后，我考到了100分，可我觉得一点也不光彩，根本开心不起来。因为我抄袭了他人的。 至今，我心里十分后悔，我真心地向老师和同学们说声：“对不起。” 三、【答案】例文： 令人心动的那片星空 去年暑假，爸爸带我回老家。那是我第一次在乡下过夜，也是我第一次看到真正的星空。 晚上，我跟着爸爸走到院子里。一抬头，我惊呆了！天上密密麻麻全是星星，像无数颗钻石撒在黑布上。有的亮，有的暗，有的挤在一起，有的孤零零的。我还看到了银河，像一条淡淡的牛奶河，从天的这头流到那头。 “哇！”我忍不住叫出声来。在城市里，我从来没见过这么多星星，最多只能看到几颗最亮的。爸爸笑着说：“城里灯光太亮了，星星都被淹没了。在乡下，没有灯光，星星就全跑出来了。” 我躺在院子里的凉席上，眼睛一眨不眨地看着天空。一颗流星划过，我赶紧闭上眼睛许愿。风轻轻吹着，蟋蟀在草丛里唱歌，星星好像在对我眨眼睛。那一刻，我觉得自己像躺在星星的怀抱里，心里暖暖的，又有点想哭。 我问爸爸：“星星离我们有多远？” 爸爸说：“很远很远，有的星星发出的光，要走上几千年才能到我们眼睛里。” 我听了觉得很神奇——我现在看到的，是几千年前的光啊！ 那天晚上，我看了很久很久，直到眼睛酸了才进屋。从那以后，每当我遇到不开心的事，就会想起那片星空。它让我知道，世界很大，很美，值得我们去发现、去珍惜。 那片星空，永远印在了我的心里。 四、【答案】例文 1： 给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你好！ 好久没给你写信了，你在外地工作一切都顺利吗？今年五一假期，爸爸妈妈带我去了城郊新开放的云溪谷露营，这是我2025年去过最有意思的地方，迫不及待要把这份快乐分享给你。 云溪谷就在我们城北的青山深处，开车不到一小时就能到达。刚走进营地我就被吸引了：清透的溪水顺着山谷绕着草坪流淌，两边山坡全是翠绿的毛竹，风一吹，淡淡的竹香飘满整个山谷，比奶茶还好闻。溪水特别浅，最深处才到我的腰，我脱了鞋子踩进去，冰凉的溪水漫过脚腕，把旅途的闷热全冲走了。我还在石缝里摸到了三只小螃蟹、好多只透明的小虾米，装在我的透明水杯里玩了好久，临走前又把它们放回溪里了，让它们继续回家找妈妈。 最难忘的是夜晚看星星。山谷里没有城市的路灯和霓虹灯，抬头就是满天的星星，密密麻麻铺在黑丝绒一样的天幕上，比我看过的所有手机屏保都好看。我还第一次近距离看到了萤火虫，好几只提着小绿灯笼在草丛边飞，有一只还停在我的袖口歇了好几秒，软乎乎的，太神奇了！ 你之前总跟我说想念老家山里的星空，等你下次回来休假，我们一起去云溪谷露营好不好？ 祝： 工作顺利，天天开心！ 四年级1班乐乐 2025年6月15日 例文2： 我的彩虹翅膀 昨天临睡前，我对着窗外划过的流星许愿：要是我能拥有一对会飞的翅膀就好了！没想到今天早上一睁眼，我真的看见后背长出了一对带着彩虹纹路的大翅膀，轻扑扑的，挥一下还能带出细细的金粉，我惊喜得差点从床上滚下来。 拥有了翅膀，我第一时间就想飞去千里之外的大山。上周老师说，大山里的小朋友很少能买到新彩笔和课外书，我攒了半年的零花钱，早就买好一堆东西等着啦。我把彩笔、故事书捆成小包袱绑在翅膀两边，扑棱着翅膀就出发了。 不到一个小时我就飞到了山脚下的希望小学，正在玩跳房子的小朋友们都围了过来，眼睛亮晶晶地盯着我的彩虹翅膀。我把带来的文具和书全分给了大家，还牵着胆子最大的阿妹的手，带着她飞到半空中看远处的梯田和云海，她的笑声比山涧的风铃还好听。 天黑的时候我要回家了，小朋友们塞给我满满一袋晒干的野桂花。原来拥有翅膀不只是能去看远方的风景，更能把快乐带给别人，这对彩虹翅膀，真是我收到过最好的礼物。 五、【答案】例文： 有趣的游戏 下课铃一响，我和小伙伴们就像欢快的小鸟一样冲出教室，奔向操场。今天，我们决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这可是我觉得最有趣的游戏。 我们用石头剪刀布来分角色，最后小明当了“老鹰”，我幸运地成为了“鸡妈妈”，其他同学则是可爱的“小鸡”。游戏开始前，我挺直腰板，张开双臂，像一只真正的鸡妈妈一样，紧紧护着身后的“小鸡”们，大声喊道：“小鸡们别怕，妈妈会保护你们的！” 游戏正式开始了。狡猾的“老鹰”小明瞪着圆圆的眼睛，虎视眈眈地盯着我们这群“小鸡”，一会儿往左扑，一会儿往右冲，想趁我们不注意的时候抓住落单的小鸡。我紧紧跟着他的脚步，快速移动着，拼命张开手臂阻挡他。身后的“小鸡”们也紧紧拉着前面人的衣服，一边尖叫着，一边跟着我左躲右闪。 突然，小明来了个声东击西。他假装往左跑，趁我转身的时候，猛地向右冲去。我心里一紧，赶紧加速追过去，可还是慢了一步，一只“小鸡”被他抓住了。那只“小鸡”垂头丧气地退出了游戏，我们剩下的人却更加紧张，也更加兴奋。 游戏继续进行，“老鹰”越来越狡猾，我也越来越机灵。我一会儿快速转身，一会儿故意放慢脚步引诱他，再突然加速甩开。阳光洒在我们身上，操场上回荡着我们的笑声和尖叫声。我看着身后紧紧跟着我的“小鸡”，感受着风从耳边吹过，心里充满了快乐和自豪。 上课铃响了，我们意犹未尽地结束了游戏。虽然跑得气喘吁吁，额头上满是汗水，但我心里却甜滋滋的。“老鹰捉小鸡”的游戏不仅锻炼了我们的反应能力，更让我们收获了满满的快乐，真是一个有趣的游戏！ 六、【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 每当看到班级墙上的演讲比赛照片，我的心儿就会不由自主地怦怦直跳，那一次上台演讲的经历，像一颗闪亮的星星，永远刻在我的记忆里。 记得那是一次班级主题演讲活动，老师让大家自愿报名。看着同学们你看看我、我看看你，我一时鼓起勇气，高高地举起了手。可刚坐下，一股强烈的后悔就涌上心头，我从来没有上台讲过话，一想到全班同学和老师的目光都齐刷刷地盯着我，心就像揣了只乱蹦乱跳的小兔子，开始怦怦地跳个不停，手心也悄悄冒出了细汗。 演讲前的三天，我每天放学回家，都对着镜子反复练习演讲稿，一字一句地背诵，连手势和表情都反复琢磨。可越练越紧张，有时候背到一半就忘词，一想到上台可能会出丑，心儿就跳得更厉害了。到了演讲那天，看着前面的同学从容不迫地走上讲台，流畅地完成演讲，台下响起阵阵掌声，我的心提到了嗓子眼，心儿“咚咚咚”地跳着，仿佛要从嗓子眼里跳出来，双腿也开始微微发抖。 终于轮到我了，我紧紧攥着皱巴巴的演讲稿，低着头，一步一步慢慢地走上讲台。站在讲台中央，我感觉全班同学的目光都落在我身上，脸一下子变得滚烫，连耳朵都红了。刚开口，声音就变得沙哑又小声，脑子也瞬间一片空白，背熟的内容全都忘了。我急得手心冒汗，能清晰地听到自己急促的心跳声，那声音在安静的教室里格外响亮。 就在我手足无措的时候，我看到了老师鼓励的目光，那目光像一束温暖的光，给了我勇气。我深吸一口气，闭上眼睛，在心里默默告诉自己：别紧张，我可以的！缓了几秒后，我重新睁开眼睛，一字一句地讲了起来，越讲越流畅，越讲越自信，之前的紧张也慢慢消失了。 演讲结束的那一刻，台下响起了热烈的掌声，我深深鞠了一躬，快步走下台。回到座位上，我的心儿还在怦怦跳，不过这次，不再是紧张和忐忑，而是激动和开心。那一次的经历让我明白，只要勇敢迈出第一步，克服内心的恐惧，就一定能收获成功，而那怦怦的心跳声，也成了我成长中最珍贵的回忆。 七、【答案】例文： 我想对您说 亲爱的周总理： 您好！ 语文课上学了您“为中华之崛起而读书”的故事，我一直特别敬佩您，今天终于把心里的话写下来告诉您。 我敬佩您，是因为您少年时就有着远超常人的远大志向。当年别人读书或是为做官、或是为挣钱，您却清晰说出“为中华之崛起而读书”——那时候中国还受列强欺负，您小小年纪就把自己的理想和国家的命运绑在一起，这份胸怀真的太了不起了。 后来您当了总理，一辈子都为国家和老百姓操劳，生活还特别简朴，衣服破了补了又补，老百姓都说“人民总理爱人民，人民总理人民爱”，每次读到这句话我都特别感动。 现在我们的国家已经变得强大又富足，我们每个人都能安安稳稳上学、过幸福的日子了。我一定会向您学习，好好读书，长大后也为祖国出一份力，不辜负您当年的奋斗。您永远活在我们心中！ 您的小读者：XXX X年X月X日 八、【答案】 我会选择安利柯，和他一起走访贫困同学，送去书本与温暖，感受他的善良与真诚。 九、【答案】例文： 难忘的第一次独自回家 那是我小学三年级的一天，放学时妈妈突然发消息说临时加班，让我独自回家。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐冷清，我心里又紧张又害怕，手心都冒出了汗。 我紧紧攥着家门钥匙，沿着熟悉的小路慢慢走。走到十字路口时，来往的车辆让我不敢迈步，心脏“怦怦”直跳，生怕自己走错路。我深吸一口气，牢记妈妈说的“红灯停、绿灯行”，小心翼翼地穿过马路。 一路上，我总觉得身后有人跟着，时不时回头张望，脚步也加快了许多。终于看到家门口的梧桐树，我心里一阵欢喜，所有的紧张都烟消云散了。我熟练地掏出钥匙打开门，看着空荡荡的家，不仅没有害怕，反而涌起一股自豪感。 妈妈回来后，抱着我不住地夸奖我勇敢。那一刻，我明白了，成长就是勇敢地迈出第一步。这件事虽然微小，却让我难忘，它让我知道，只要勇敢尝试，就能克服恐惧，收获成长的喜悦。 十、【答案】例文： 那一刻，我被感动了 在记忆的长河中有许多事情如繁星般闪烁，而有一件事却如明月般照亮我的心灵，每每想起都让我感动不已。 那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样走在放学回家的路上，天色阴沉的厉害，似乎随时都会下起大雪。路上的行人都裹紧了棉衣，匆匆忙忙地走着。 当我路过一个小巷口时，忽然听到一阵微弱的猫叫声，我好奇地停下脚步，顺着声音找去，在一个角落里我发现了一只浑身脏兮兮的小猫，它全缩成一团，冻得瑟瑟发抖，眼睛满是恐惧和无助。 看着这只可怜的小猫，我心一下子软了下来，我毫不犹豫的脱下自己的外套，轻轻地披在小猫身上，小猫似乎感到了温暖，他的声音也变得温柔了一些。 我决定把小猫带回家，我小心翼翼地抱起小猫，快步往家走去，回到家我给小猫洗了个热水澡，又给他吃了一些食物。小猫渐渐的恢复活力，它在我的身上蹭来蹭去，好像在向我表示感谢。 那一刻我被自己的行为感动了，从来没有想过自己会为了一只陌生的小猫做出这样的事情，但在那一刻我的心里只有一个念头，那就是帮帮这只可怜的小猫。 事情已经过去了很久了，但他却一直留在我的记忆中，每当我想起那只小猫，想起自己的善举，心中会涌起一股暖流。它让我明白即使是一个小小的举动也可以给别人带来温暖和希望。 十一、【答案】例文： 阅读的“魔法” 以前我特别不爱读书，总觉得书本枯燥又乏味，每次拿起书，没翻几页就忍不住放下。直到我真正走进阅读的世界，才发现它藏着一种神奇的“魔法”，悄悄改变着我。 记得有一次，班里举行讲故事比赛，我紧张得手心冒汗，连举手的勇气都没有。看着同学们自信地站上讲台，我既羡慕又自卑。妈妈看出了我的心思，递给我一本故事书，笑着说：“看看它，说不定有惊喜。”我半信半疑地翻开书，一个个有趣的故事像磁铁一样吸引着我，我跟着主人公开心、难过，不知不觉就沉浸其中。 从那以后，我每天都会抽出半小时读书。课间读、睡前读，就连周末也会抱着书不肯放下。慢慢地，我变得开朗起来，还积累了好多优美的句子。下次讲故事比赛，我鼓起勇气报了名，把从书里看到的故事生动地讲了出来，竟然获得了大家的掌声。我还常常把书中的趣事分享给同学，收获了好多共同话题。 阅读的“魔法”真奇妙，它不仅让我增长了知识，还让我变得自信勇敢。我知道，只要一直坚持阅读，这份“魔法”还会带给我更多惊喜，陪着我慢慢成长。 十二、【答案】例文： 班级里的难忘事 这学期，班级里发生了许多喜怒哀乐的事，最让我刻骨铭心的，是那次激烈的拔河比赛，它不仅让我感受到了团结的力量，更让我读懂了坚持的意义。 比赛前一周，老师就宣布了要和三班进行拔河对抗赛的消息，班里瞬间沸腾起来。同学们都踊跃报名，我也高高举起了手，心里既紧张又期待，生怕自己力气太小拖班级的后腿。老师挑选了二十名力气大的同学组成队伍，我有幸成为其中一员。之后的每一天课间，我们都在操场练习，双手被绳子磨得发红，胳膊也酸得抬不起来，但没有一个人放弃，大家互相鼓励着，调整姿势、喊着口号，只为在比赛中取得好成绩。 比赛当天，操场周围挤满了围观的同学，欢呼声、呐喊声此起彼伏。我们班穿着整齐的校服，双手紧紧攥着粗粗的麻绳，身体往后倾斜，双脚用力蹬着地面，眼神坚定地盯着前方。随着裁判一声哨响，比赛正式开始了！三班的同学力气很大，绳子瞬间被他们拉了过去，我们的身体不由自主地往前倾，我的心一下子提到了嗓子眼，手心全是汗水。 就在这危急时刻，班长大喊：“大家加油！团结就是力量，坚持住！”听到班长的呐喊，我们浑身充满了力气，齐声喊着“一二拉、一二拉”，双手死死抓住绳子，胳膊上的肌肉都绷得紧紧的。我感觉全身的力气都汇聚到了手上，绳子一点点往我们这边移动，围观的同学也为我们呐喊助威，声音震耳欲聋。我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋，生怕一松手就前功尽弃。 经过几分钟的僵持，我们终于凭借着坚持和团结，把绳子拉过了界线！裁判吹响了结束的哨声，我们欢呼着、跳跃着，有的同学甚至激动得哭了出来。我紧紧抱住身边的同学，心里满是喜悦和自豪，刚才的疲惫一下子烟消云散。 这件事虽然过去很久了，但我一直记忆犹新。它让我明白，团结就是力量，只要大家心往一处想、劲往一处使，就没有克服不了的困难。也让我懂得，做任何事情都不能轻易放弃，坚持到底，就一定能收获成功的喜悦。这就是我们班级里最难忘的一件事，它深深印在我的心里，成为这学期最珍贵的回忆。 十三、【答案】例文： 印象最深的一件事 我的事有无穷无尽，但有一件我非常难忘的事，你，要不要听一听？ 一天，我上完课，我同学的妈妈领我和我同学去一家DIY手工店做披萨。到了那里，我们先去洗了个手，之后老板给我们上完工具后开始切洋葱。刚开始的时候我还想，洋葱也难不倒我，切完之后，我就变成了一个“泪人”，我以前以为切洋葱会哭是假的，没想到是真的。后来我们又切西红柿、培根、芝士……之后终于把披萨做好了形，我刚要吃，老板拦住了我对我说：“这还没熟呢，不能吃呀！”我说：“噢，我忘了”，别人都哄堂大笑起来。 之后老板把披萨“送”到微波炉里蒸了二十分钟的“桑拿”后，老板把“这位客人”端，噢不，是“请”了出来。 我看着我的第一个举世大作——披萨感动的都要哭了。后来这位客人就在我身体里来了一个一日游，之后被冲到太平洋里去了。 这件事使我终生难忘，因为，这是我第一次做的美味！ 十四、【答案】例文： 校园的银杏角 我们校园的西南角，藏着一片让我魂牵梦萦的银杏林，它是我心中最美的地方。 每到深秋，这片银杏林便换上了金色的盛装。笔直的树干托举着层层叠叠的叶片，阳光穿过叶隙，把每一片扇形的叶子都染得透亮，像无数只振翅欲飞的金蝴蝶。风一吹，树叶便簌簌作响，有的打着旋儿飘落，铺成一条柔软的金毯，踩上去沙沙作响，像在诉说着秋日的私语。 课间时，我总爱躲到这里。坐在粗壮的树根上，抬头是流动的金色天幕，低头是散落的满地碎金。偶尔有几片叶子落在肩头，带着阳光的温度和草木的清香，让我暂时忘却课业的烦恼。这里没有喧闹的人声，只有鸟儿在枝头跳跃的清脆啼鸣，和风吹过树叶的温柔絮语，像一位安静的老友，默默陪伴着我。 这片银杏林没有长城的雄伟，也没有西湖的婉约，却用最质朴的自然之美，治愈着我的心灵。它藏着校园里最温柔的时光，是我心中永远的宝藏，值得被每一个人看见。 十五、【答案】例文： 那一次，我学会了坚持 成长就像一场奇妙的旅程，途中会遇到各种各样的事情，有欢笑，有挫折，有惊喜。其中，学骑车的经历，让我学会了坚持，也让我收获了成长，至今想起来，仍历历在目。 那是一个周末的下午，看着别的小朋友骑着自行车自由自在地穿梭，我心里满是羡慕，拉着妈妈的手，恳求她教我骑车。妈妈笑着答应了，推着自行车带我来到小区的空地上，耐心地教我握车把、踩踏板的方法。 一开始，我信心满满地坐上自行车，可刚踩了一下踏板，车子就摇摇晃晃的，像喝醉了酒一样，没骑两步，我就摔了下来，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。我揉着膝盖，眼泪在眼眶里打转，委屈地说：“太难了，我不学了！”妈妈赶紧蹲下来，轻轻抚摸我的头，温柔地鼓励我：“别放弃，刚开始学都这样，坚持一下，你一定可以的！” 听了妈妈的话，我擦干眼泪，重新坐上自行车。妈妈扶着车后座，我慢慢踩踏板，一点点前进。虽然还是会摇晃、会摔倒，但我不再退缩，摔倒了就爬起来，拍掉身上的灰尘，继续尝试。我紧紧握着车把，眼睛盯着前方，心里默念：坚持住，我能行！ 不知摔了多少次，我终于能稳稳地骑着自行车前进了！风拂过我的脸颊，我心里满是自豪与喜悦。 那一次学骑车，让我深深明白：成长路上，难免会遇到挫折，但只要我们勇敢面对、坚持不懈，就一定能克服困难，收获成功。这份坚持的力量，会一直陪伴着我，让我在成长的道路上，勇敢前行，越来越好。 十六、【答案】例文： 难忘的一次演出 我参加过大大小小的演出，但两年前的一次演出却令我难以忘怀，至今还时时出现在我的脑海。 两年前市少年宫排练大型舞剧，我第一次担任主角，而且是在这么个大型舞剧中！彩排的那天夜晚，我久久不能入睡。虽然彩排时，老师们都说我演得很好，可我一想到这个节目要参加全国比赛，就不由得十分紧张。我的脚在彩排时扭了一下，现在还隐隐作痛，真担心明天会把戏演砸了。耳边的小闹钟的嘀嗒声似乎也加快了。 我既盼望有害怕的时刻终于来到了。到了比赛现场，我环视了这个我心中的“神圣殿堂”，突然看到看台上坐着的全国各地的选手，我的心不禁提了起来，吴老师的叫声也没有听见。吴老师看见我的样子，拍着我的肩膀说：“不用怕，就像平时排练一样，老师就在你身边。”老师的一番话象给我吃了一颗定心丸似的。演出时，我只有一个念头，就是演好舞剧，别的什么也不想。第一场演完，居然效果还不错，我一阵喜悦。但我的喜悦还没有从脸上泛出来，愁云却来到了我的脸上——我觉得脚疼渐渐加剧了，而且有酸麻的感觉，我的脚又扭了，第二场怎么办？我是主角，不能不上场，可现在……，吴老师飞快地跑过来，她双膝跪在地上，边帮我搓着脚边关切地问：“疼吗？挺住！你别急，会好的！”我咬着牙，一步步走上了舞台…。演出在全场热烈的掌声中结束了。我快速跑向后台，扑到了吴老师的怀里…… 从这一次演出以后，我的胆子大了，不管遇到什么事情，都能沉着、镇静地去应对，我不再是一个遇事不知所措的小女孩——这就是那次演出之所以令我毕生难忘的原因。 十七、【答案】例文： 记一次有趣的游戏 在我的童年里，玩过许多有趣的游戏，但最让我难忘的，是那次体育课上和同学们一起玩的“老鹰捉小鸡”。那一天，阳光暖暖的，我们的心情也格外开心。 游戏开始前，老师让我们抽签决定角色，我幸运地抽到了“小鸡”，最勇敢的小明当“老鹰”，身材高大的小刚当“鸡妈妈”。“鸡妈妈”张开双臂，紧紧护着我们这群“小鸡”，我们一个个拉着前面同学的衣角，排成整齐的队伍，眼睛紧紧盯着“老鹰”，生怕被他抓住。 “开始！”老师一声令下，“老鹰”立刻张开翅膀，左冲右突，试图冲破“鸡妈妈”的防线。“鸡妈妈”毫不示弱，灵活地躲闪着，时不时张开双臂拦住“老鹰”，还大声喊：“孩子们，快跟上，别掉队！”我们紧紧跟着“鸡妈妈”，一会儿往左跑，一会儿往右躲，有的同学吓得尖叫起来，有的笑得前仰后合，我紧紧攥着前面同学的衣服，心跳得飞快，既紧张又兴奋。 就这样，“老鹰”追得满头大汗，却一只“小鸡”也没抓到。直到下课铃响，游戏才结束。我们围着一起，叽叽喳喳地讨论着游戏的乐趣，每个人的脸上都洋溢着笑容。 这次“老鹰捉小鸡”的游戏，不仅给我带来了满满的快乐，还让我感受到了团结的力量。直到现在，每当想起那次游戏，我都会忍不住嘴角上扬，这真是一次难忘又有趣的游戏啊！ 十八、【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 那天我留在学校出黑板报，走的时候天已经全黑了，妈妈临时加班没法接我，我只能自己走那条没路灯的小巷回家，还没进巷子，我的心儿就开始怦怦跳了。 走进巷子，风呼呼地吹着，墙边的树影被风吹得晃来晃去，一会儿伸到这边，一会儿甩到那边，像一只只张牙舞爪的大怪物，正张着大嘴等着我送上门去。我使劲攥紧衣角，手心里全是汗。心跳越来越快，“怦怦怦、怦怦怦”，像一面小鼓在胸口疯狂地敲着，每一下都震得我耳膜发麻。我感觉那颗心随时都会从嗓子眼里蹦出来，腿也开始发软，踩在地上的步子都飘乎乎的。 就在这时，身后突然传来“窸窸窣窣”的声响！我猛地停住脚步，整个人像被施了定身咒一样僵在原地。紧接着，一道黑影“嗖”地一下从我脚边窜了过去！那一瞬间，我的心“腾”地一下直接跳到了嗓子眼，堵得我连气都喘不上来，想喊救命，嗓子眼却像被什么东西卡住了，一个字都挤不出来。我闭上眼睛，脑子里一片空白，只觉得浑身的血都凉了。 “喵——”一声软绵绵的猫叫传来。我慢慢睁开眼，借着远处微弱的光，看见一只黑白相间的流浪猫正蹲在墙头，歪着脑袋看着我，好像在说：“你怕什么呀？” 原来是只猫！我捂着胸口缓了半天，才接着往前走。没多久我就看见巷子口便利店的灯光，那是我和妈妈约定汇合的地方，我一下子松了口气。 直到现在想起第一次走夜路的经历，我还能记得心儿怦怦跳的感觉。原来勇敢不是不害怕，是哪怕害怕，也能接着往前走呀。 十九、【答案】例文： 那一刻，我真感动 成长路上，有许多难忘的瞬间，而最让我铭记的，是那个雨夜，妈妈为我撑伞的那一刻，那一刻，我真感动。 那是一个夏天的下午，放学时突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，我没带伞，只能站在校门口的屋檐下，着急地望着远方，心里盼着妈妈快点来。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐变得冷清，我心里越来越着急，甚至有点难过。 就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中——是妈妈！她打着一把小小的伞，快步向我跑来，头发已经被雨水打湿了大半，衣服也溅上了好多泥点。跑到我身边，她连忙把我拉到伞下，紧紧把我搂在怀里，轻声问：“宝贝，等久了吧？冷不冷？”说着，她把伞又往我这边倾斜了倾斜，自己的半边肩膀完全露在了雨里。 我看着妈妈湿透的头发和肩膀，听着她温柔的叮嘱，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。那一刻，雨水还在不停地下着，可我却觉得格外温暖，那一刻，我真感动。 回家的路上，妈妈一直把我护在伞下，自己却淋着雨。从那以后，我更加体谅妈妈的辛苦，也学会了关心她、爱她。 那一刻的感动，我永远不会忘记。它让我明白，妈妈的爱就像这把伞，为我挡住风雨，守护着我成长。 二十、【答案】例文： 那一次，我真感动 在我的成长记忆里，有许多事情像星星一样一闪而过，可有一件事却让我久久难忘，那一次，我真感动。 那是一个下雨天，放学时雨下得又大又急，豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。我早上出门太急，忘了带伞，爸爸妈妈今天又要加班，根本没法来接我。我缩在角落，看着灰蒙蒙的天空，不知道该怎么办。 就在我快要哭出来的时候，班主任李老师走了过来。她看见我，温柔地问：“怎么还不回家呀？是不是没带伞？”我点点头，小声说：“嗯，爸爸妈妈加班。”李老师想了想，把手里的伞递给我：“拿着吧，你先用，老师跑回办公室就好。”我连忙摆手：“不行不行，老师您也会淋雨的。”可李老师不由分说，把伞塞进我手里，自己快步冲进了雨里。 我撑着伞走在回家的路上，雨水打湿了李老师的后背，她的身影在雨中越来越小。那一刻，一股暖流涌上心头，我的眼睛湿润了。平时老师不仅教我们知识，还处处关心我们，就像妈妈一样温暖。 这件事过去很久了，可我一直记在心里。那一次，我真感动。它让我明白，身边有很多人在默默关心我，我也要学着去关心别人，做一个温暖的人。 二十一、【答案】例文： 难忘的一次游戏 童年就像一幅五彩的画，画里有许多有趣的游戏，其中最让我难忘的，是那次和同学们一起玩拔河比赛。它不仅带给我快乐，还让我懂得了很多道理。 体育课上，老师把我们分成两队，一条粗粗的绳子摆在中间。我紧紧握住绳子，心里既紧张又兴奋，暗暗下定决心，一定要为队伍争光。 随着老师一声哨响，比赛开始了。大家立刻把身体向后倾，使出全身力气往后拉。我的手被勒得红红的，额头上冒出了汗珠，耳边全是同学们的呐喊声。对方力气很大，绳子一点点向他们移去，我们眼看就要输了，大家都急得满脸通红，有的同学甚至快要坚持不住了。 就在这时，队长大声喊道：“别放弃！一起使劲！”我们听了，重新鼓起勇气，跟着口号一起用力。大家心往一处想，劲往一处使，绳子终于慢慢向我们这边移动。又一声哨响，我们赢了！同学们欢呼着抱在一起，开心得跳了起来。 这次游戏让我十分难忘。在游戏中，我感受到了团结的力量，也明白了合作的重要。一个人的力量很小，但大家团结起来，就能战胜困难。这场拔河比赛，不仅给我带来了欢乐，更让我收获了成长。 二十二、【答案】例文： 于都，那一抹红色的温柔 作为“最美于都宣讲员”，今天我想带您走进于都的中央红军长征出发地纪念园，感受这片土地的红色温度与温柔烟火。 站在纪念园入口，首先映入眼帘的是高大的“长征第一渡”纪念碑，碑身如同一艘扬起风帆的航船，仿佛在诉说着1934年那个秋夜的故事。当年，8.6万红军将士就是从这里踏上长征路，用双脚丈量出人类历史上的奇迹。沿着江边的步道漫步，您能看到当年的渡口遗址，江水静静流淌，水面泛起的涟漪，仿佛还在回响着红军战士与亲人告别的低语，岸边的老樟树见证了那段热血与离别的岁月。 走进纪念园的陈列馆，一件件洗得发白的旧军装、一盏盏布满锈迹的马灯、一封封字迹斑驳的家书，都在无声地讲述着那段烽火岁月。最让我难忘的是一面“红军墙”，上面刻满了当年参加长征的于都籍战士的名字，他们中很多人再也没能回到家乡，但他们的精神永远留在了这片土地上。馆内的讲解员会轻声讲述着一个个感人的故事，让每一位参观者都能触摸到那段滚烫的历史。 除了厚重的红色记忆，纪念园里的风景也格外动人。春天，江边的柳树抽出新芽，嫩绿的枝条拂过水面，和纪念碑相映成趣；秋天，金黄的银杏叶铺满小径，阳光透过叶片洒下碎金，让整个园区都温暖起来。在这里，您可以在草地上野餐，也可以在江边的长椅上静静发呆，感受历史与自然的交融。 于都的美，不仅在于红色的历史，更在于那份温暖的烟火气。如果您来，我想带您尝尝于都的烫皮、喝喝擂茶，让您在感受红色文化的同时，也能品味到这座小城的温柔。于都的故事，藏在每一寸土地里，藏在每一碗烟火里，等您来慢慢品味。 二十三、【答案】例文： 美丽的于都河畔 亲爱的远方客人，你好！我是最美于都宣讲员，今天我要给你推荐我家乡最值得打卡的地方——于都河畔的长征出发渡口。 每次我来到这里，第一眼都会看到岸边那棵百年老榕树，它的树干粗极了，要三四个小朋友手拉手才能抱住。听讲解的阿姨说，八十多年前，红军就是从这个渡口踏上长征路的。当年乡亲们怕渡河的浮桥不够牢，纷纷把家里的门板、床板拆下来捐去搭桥，这棵老榕树就静静站在这里，送走了一队队勇敢的红军。现在老榕树的枝叶比以前更茂盛了，夏天坐在树下吹河风，特别舒服。 沿着河岸慢慢走，宽阔的河面闪着粼粼的波光，岸边开满了五颜六色的格桑花，有爷爷在打太极，有小朋友追着风筝跑，处处都是安安稳稳的烟火气。站在渡口的纪念碑前，我总是会想：我们现在开开心心的好日子，都是当年红军叔叔用勇气和汗水换来的。 我的家乡于都，不仅有动人的红色故事，还有香香的擂茶、甜甜的赣南脐橙等着你来尝。欢迎你到于都来，我在这里等你呀！ 二十四、【答案】例文： 校园里的笑声 我们的校园里，每天都飘荡着各种各样的笑声，清脆又温暖。这些笑声藏在课堂上，藏在操场里，也藏在我们快乐的童年里。 记得有一次体育课，老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当小鸡，班长当母鸡，强壮的小明当老鹰。游戏一开始，老鹰就张着胳膊扑过来，母鸡连忙张开双臂挡在前面，我们这群小鸡紧紧拉着前面同学的衣服，左躲右闪，跑得气喘吁吁。老鹰一会儿往左冲，一会儿往右跑，总想抓住掉队的小鸡。突然，他猛地一转身，我吓得赶紧往旁边跳，一不小心摔坐在地上，大家都哈哈大笑起来。我也忍不住笑了，爬起来继续跟着队伍跑。操场上的笑声一阵高过一阵，连树上的小鸟都好像跟着我们一起笑。 课堂上也有笑声。一次语文课，老师让我们用“天真”造句，有个同学站起来说：“今天真热呀！”全班同学都忍不住笑了，老师也笑着夸他很聪明，教室里满是轻松的笑声。还有考试取得好成绩时，我们会开心地笑；和同学一起解决难题时，我们会欣慰地笑。 校园里的笑声，是快乐的音符，是美好的回忆。我爱这充满笑声的校园，更爱和同学们一起欢笑的每一天。 二十五、【答案】例文： 给妈妈疲惫的双手施个魔法 妈妈的手，不像别的阿姨那样白白嫩嫩，它有些粗糙，指关节还有点突出，掌心有小小的茧子。每天，这双手要做饭、洗衣服、打扫卫生，还要给我检查作业、讲故事，到了晚上，妈妈的手总会变得暖暖的、软软的，却也带着一丝疲惫。看着妈妈揉手的样子，我心里酸酸的，决定给妈妈的双手，施一个温柔的魔法。 晚上，妈妈洗完碗，坐在沙发上揉手，我赶紧跑过去，拉过妈妈的双手，轻声说：“妈妈，我给你施个魔法，让你的手变得不疲惫，变得软软嫩嫩的！”我先拿来妈妈的护手霜，挤一点点在手心，搓一搓，让护手霜变得暖暖的，这就是我的“魔法膏”。接着，我举起我的小手，轻轻放在妈妈的手背上，闭上眼睛，念起魔法口诀：“小手暖，大手软，魔法魔法快出现，消除疲惫，变好看！” 念完口诀，我用我的小手，轻轻按摩妈妈的手掌，从掌心揉到指尖，再从指尖揉到指关节，一点点揉着妈妈掌心的茧子，动作轻轻的、柔柔的，生怕弄疼妈妈。我能感觉到，妈妈的手慢慢变得温热，粗糙的地方也变得柔软了一些，妈妈的嘴角，也悄悄扬起了笑容。我一边揉，一边偷偷看妈妈，心里满是期待，希望我的魔法能真的生效，让妈妈不再那么疲惫。 按摩完，我松开妈妈的手，妈妈笑着摸了摸我的头，说：“我的宝贝长大了，这魔法可真管用，妈妈的手一点都不疼、不疲惫了！”看着妈妈软软嫩嫩、不再疲惫的双手，我心里甜甜的，比自己得到奖励还要开心。原来，最厉害的魔法，不是凭空变出美好的东西，而是用自己的心意，给身边的人带去温暖。以后，我要经常给妈妈施这个“魔法”，让妈妈永远开心，永远不疲惫。 二十六、【答案】例文： 火车上的重逢 时隔二十年，我竟在疾驰的火车上，偶遇了当年的班主任。岁月并未带走老师的温和，看着她依旧亲切的眉眼，我思绪万千，满心激动地和老师聊起了当年的往事，那件深藏心底的小事，我至今铭记在心。 那是我上小学三年级的一个傍晚，天空突然下起了瓢泼大雨，我偏偏忘了带伞。放学铃声响过，同学们陆续被家长接走，校门口渐渐空了，我孤零零地站在屋檐下，冷风夹着雨点打在身上，心里又着急又难过。就在这时，老师撑着一把雨伞走了过来，她温柔地询问我的情况，得知我没带伞，立刻牵起我的手，执意要送我回家。 雨势越来越大，豆大的雨点砸在伞面上，老师紧紧把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀完全暴露在雨中，很快就被淋得湿透。一路上，老师轻声安慰着我，还细细叮嘱我雨天要留心安全。走到家楼下，我望着老师湿透的衣袖和发梢，心里暖意翻涌，眼眶也微微泛红。我连忙道谢，老师只是笑着摆摆手，柔声让我赶紧上楼避雨。 如今重逢，再提起这件事，老师依旧眉眼温柔，笑意浅浅。这份细微却真挚的关爱，我整整记了二十年。感谢老师当年的暖心守护，这份沉甸甸的师恩，我永远不会忘怀。 二十七、【答案】例文： 给×××的信‌ 亲爱的笔友： 展信佳！ 当窗外的梧桐叶打着旋儿飘落，我总想起去年冬天那场特别的“冰雪奇缘”。今天提笔，想把这份裹着糖霜的温暖记忆，悄悄放进你的信箱。 记得那天清晨推开窗，整个世界仿佛被施了魔法——操场上的单杠变成了银光闪闪的权杖，花坛里的月季裹着冰晶睡衣，连平时总在枝头蹦跳的麻雀都缩成了毛茸茸的灰球。我踮着脚尖踩在积雪上，“咯吱咯吱”的声响像在演奏冬日交响曲。 “快来堆雪人！”不知谁喊了一声，原本缩在教室里的同学们立刻像归巢的燕子般涌出来。我和小雨抱着从食堂借来的铁盆，在雪地里深一脚浅一脚地跋涉。寒风把我们的鼻尖吹得通红，呵出的白气在空中画着弯弯的弧线。当铁盆终于装满雪时，我们的手套早已被冻得硬邦邦的，像戴了两只滑稽的熊掌。 “这里这里！”小阳挥舞着胡萝卜鼻子朝我们招手。我们合力把雪球滚成巨大的圆球，突然“啪嗒”一声，我的棉鞋陷进了雪堆里。正手忙脚乱地拔脚时，几双温暖的小手同时伸了过来。抬头望去，小雨的笑脸上沾着雪粒，小阳的眼镜片上蒙着白雾，连平时最文静的小琳都抱着扫帚在帮忙。 最有趣的当属给雪人“打扮”的环节。我们翻遍书包找出各种宝贝：红领巾变成围巾，橡皮当纽扣，就连数学老师奖励的贴纸都成了雪人的“勋章”。当小阳踮着脚把最后一颗玻璃珠嵌进雪人眼睛时，阳光恰好穿透云层，折射出七彩的光芒。那个歪着脑袋、咧着嘴笑的雪人，仿佛在对着我们说：“看呀，这就是冬天的魔法！” 后来我们才知道，这场暴雪让学校破例提前放学。但当家长们匆匆赶来时，看到的不是慌乱的孩子，而是举着冻红的小手，围着雪人又唱又跳的我们。那天傍晚，夕阳把雪人的影子拉得很长很长，像一条金色的丝带，系住了我们共同的回忆。 现在每当我走过操场，总会下意识寻找那个雪人的踪迹。虽然它早已化作春水滋润泥土，但那个在风雪中互相扶持、共同欢笑的下午，永远是我记忆里最温暖的琥珀。 听说你所在的南方城市很少下雪，真希望有机会能带你看真正的鹅毛大雪，我们一起在雪地里留下两串歪歪扭扭的脚印，好不好？ 随信寄去我亲手折的纸雪花，愿它能捎去北国的冬日问候。 祝 冬日安暖，笑口常开！ 你的朋友 2025年1月16日 二十八、【答案】例文： 班级里的暖心事 这学期的班级生活像一幅斑斓的画，有课间的嬉闹，有课堂的专注，而那件暖心事，是画中最温柔的一笔，至今想起仍让我心头滚烫。 上周的体育课，阳光格外刺眼，我跟着队伍绕着操场跑步。跑到第三圈时，脚下一滑，脚踝猛地一扭，我重重摔在地上，钻心的疼瞬间漫上来，眼泪不受控制地在眼眶里打转。我咬着牙想站起来，可刚一用力，脚就软得像棉花，只能无助地坐在原地。 “你没事吧？”同桌第一个冲过来，蹲下身轻轻托住我的脚踝，声音里满是焦急。紧接着，同学们纷纷围了过来，有的帮我擦去脸上的灰尘，有的跑去叫体育老师，还有的把自己的外套铺在地上让我靠着。老师赶来后，小心地帮我检查伤势，又让两个同学扶我回教室休息。 之后的几天，我的脚还不能用力，班级里的温暖便从四面八方涌来。同桌每天帮我抄好课堂笔记，放学时主动帮我收拾书包；下课时，总有同学过来问我疼不疼，帮我接热水、递作业本；就连平时最调皮的男生，也会特意放慢脚步，怕撞到我。老师也特意叮嘱我好好养伤，还利用课间帮我补习落下的功课。 看着大家忙碌的身影，我心里的暖意一点点晕开。原来班级就像一个温暖的家，每一份关心都藏在细碎的小事里。这份来自同学和老师的善意，像一束光，照亮了我的校园生活，也让我明白，被人惦记、被人帮助，是多么幸福的事。 二十九、【答案】例文： 写给亮亮的一封信 亲爱的亮亮： 你好！ 听说你这个寒假要回来过年，我高兴得一蹦三尺高！我们已经好久没见面了，这次你回来，我一定要带你去一个好地方——沂水地下大峡谷。 地下大峡谷可神奇了！它就在我们沂水县城西南方向，开车不用多久就到了。那里有一个巨大的洞口，走进去就像进入了一个神秘的地下王国。洞里面特别宽敞，有的地方像大厅一样大，高高的顶上有各种各样的钟乳石，有的像倒挂的竹笋，有的像垂下来的冰柱，还有的像瀑布一样从顶上流下来。在彩色灯光的照射下，它们闪闪发亮，漂亮极了！ 最有趣的是，峡谷里有一条地下河，河水清清的、凉凉的。我们可以坐着小船在河里漂流，小船在洞中慢慢地前行，耳边是哗哗的水声，头顶是奇形怪状的石头，有时候还要低头躲一下，又惊险又好玩。 听爸爸说，这个大峡谷是几百万年前形成的，每一块石头都藏着古老的故事。你从小在南方长大，一定没见过这样奇特的地下溶洞吧？ 亮亮，等你回来，我们一起去玩好不好？爸爸妈妈说，到时候带我们去吃沂水的煎饼卷大葱，还有热乎乎的羊肉汤。我盼着你早点回来！ 祝 学习进步，天天开心！ 你的表哥：小智 2026年1月30日 三十、【答案】例文： 难忘的红色故事宣讲会 上周三下午，我们四年级全体同学在学校阶梯教室，参加了一场令人热血沸腾的红色故事宣讲活动。 活动开始前，老师先给我们分发了小红旗，阶梯教室里瞬间飘起一片红色的海洋。宣讲的同学依次走上讲台，他们有的讲述小英雄雨来的机智勇敢，有的分享江姐在狱中坚贞不屈的故事，还有的描绘了长征路上战士们爬雪山、过草地的艰辛。最让我印象深刻的是我们班李明同学宣讲的《董存瑞舍身炸碉堡》，他声音洪亮，讲到董存瑞手托炸药包高喊“为了新中国，前进！”时，台下的我们都攥紧了拳头，眼眶也湿润了。 宣讲结束后，老师带领我们齐声朗诵《少年中国说》，“少年强则国强”的声音在教室里久久回荡。我看着手中的小红旗，心里暗暗下定决心：我们今天的幸福生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，我一定要好好学习，长大后为祖国贡献自己的力量。 这次红色故事宣讲会，不仅让我了解了更多革命历史，更让我懂得了珍惜当下、勇担责任的道理，这真是一次让我终身难忘的活动。 三十一、【答案】例文： 那件事，让我成长 成长往往藏在一件小事里，在某个瞬间，让你突然懂得了责任与担当。 那是一个周末，爸爸出差，妈妈突然发起高烧，脸色苍白地躺在床上。看着妈妈难受的样子，我心里又急又慌，却明白自己必须撑起这个家。 我先给妈妈量了体温，找出退烧药让她服下，又学着妈妈的样子系上围裙走进厨房。平时看妈妈做饭很轻松，真正上手才知道不容易。我小心翼翼地切菜，避开油星，好不容易熬出一碗热乎乎的小米粥。端到妈妈床边时，我的手都在抖。妈妈喝着粥，眼里闪着泪光，摸着我的头说：“我的孩子长大了。” 那天，我守在妈妈床边，给她换退热贴、倒水，主动打扫了房间。看着妈妈慢慢好转，我突然觉得自己不再是需要被照顾的小孩了。 这件事让我明白，成长不是年龄的增长，而是学会为身边的人遮风挡雨。从那以后，我会主动帮妈妈做家务，在家人需要时挺身而出。那件事，让我真正懂得了责任的意义，在成长路上迈出了坚实的一步。 一、【答案】例文： 向英雄致敬的瞬间 亲爱的妈妈： 您好！ 上周学校开展爱国主题实践活动，有一个瞬间让我的心儿怦怦直跳，我特别想讲给您听。 那天下午，我们全校师生一起去烈士陵园祭扫。站在烈士纪念碑前，风轻轻吹过，周围安静极了，只有树叶沙沙作响。老师带着我们向先烈们鞠躬、献花，当我把手里的小白花轻轻放在碑前时，我的心忽然“怦怦”地跳了起来。 讲解员阿姨给我们讲了一位年轻战士的故事：他和您差不多大的年纪，为了守护家乡，在战场上勇敢冲锋，最后永远留在了这片土地上。我看着碑上密密麻麻的名字，眼前仿佛浮现出先辈们穿着破旧的军装，在枪林弹雨中奔跑的样子。我的心跳得越来越快，鼻子酸酸的，眼泪忍不住在眼眶里打转——原来我们现在安稳的生活，是这么多英雄用生命换来的。 后来，我们一起对着纪念碑庄严敬礼。我举起右手，指尖都在微微发抖，心脏跟着每一次呼吸有力地跳动。那怦怦的声音里，有感动，有敬佩，更有一股说不出的骄傲：我是中国人，我要像这些英雄一样，做一个有担当、爱祖国的人。 妈妈，您总说要我好好学习，现在我终于懂了：好好读书，就是我现在能为祖国做的最好的事。我会把这份怦怦的心跳藏在心里，带着它认真成长，将来成为一个能为祖国出力的人。 祝 身体健康！ 您的孩子：XX XXXX 年X月XX日 二、【答案】例文： 难忘的老鹰捉小鸡 童年就像一个五彩斑斓的宝盒，里面装满了各种各样的快乐回忆。在我的记忆宝盒里，最闪亮的就是那次和同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 那是一个阳光明媚的课间，老师带着我们来到操场。大家兴奋地商量着玩什么，最后一致决定玩老鹰捉小鸡。我自告奋勇当“老鹰”，我们班个子最高的小明当“鸡妈妈”，其他同学都躲在小明身后，成了可爱的“小鸡”。 游戏开始了，我张开双臂，一会儿向左跑，一会儿向右冲，想方设法去抓后面的“小鸡”。“鸡妈妈”也不甘示弱，他伸开长长的手臂，紧紧护着身后的小鸡，左躲右闪，不让我靠近。小鸡们一个拉着一个的衣服，吓得尖叫着，紧紧跟在鸡妈妈身后，像一条摇摆不定的长尾巴。 我趁鸡妈妈不注意，猛地一个转身，一下子就抓住了最后面的一只“小鸡”。被抓住的同学笑着加入了我的队伍，我们一起去抓剩下的小鸡。操场上到处都是我们的笑声、喊声，连天上的白云好像都停下来看我们玩游戏。 不知不觉，上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。虽然玩得满头大汗，但是心里特别开心。 这次老鹰捉小鸡的游戏，不仅给我带来了快乐，还让我懂得了团结的重要。这真是一次难忘的游戏，它会永远留在我的童年记忆里，成为我最珍贵的时光印记。 三、【答案】例文： 家庭烘焙记 上周日，妈妈提议一起做戚风蛋糕，我兴奋得一蹦三尺高，这可是我第一次正式当“烘焙小助手”。 我们先按照食谱准备材料：低筋面粉、鸡蛋、牛奶、细砂糖……妈妈负责分离蛋清和蛋黄，我则小心翼翼地用电子秤称取面粉。当我把面粉筛入蛋黄糊时，调皮的面粉像烟雾一样飘起来，沾得我鼻子上都是，妈妈笑着帮我擦掉，说我像个“小面人”。 最关键的步骤是打发蛋清。我握着电动打蛋器，看着透明的蛋清慢慢变成乳白色的泡沫，又逐渐变得浓稠挺立，像一座座小小的雪山，成就感油然而生。把蛋黄糊和蛋白霜混合时，妈妈反复叮嘱我要“翻拌”不能“画圈”，我屏住呼吸，轻轻用刮刀从底部往上翻，生怕破坏了蛋白霜的蓬松感。 蛋糕放进烤箱后，整个屋子都弥漫着甜甜的香气。当金黄的蛋糕出炉时，我迫不及待地尝了一口，松软的口感带着淡淡的奶香，比外面买的还要好吃。那一刻，我不仅尝到了美味，更感受到了和家人一起动手的温暖。原来，最珍贵的味道，是和爱的人一起创造的甜蜜。 四、【答案】例文： 一件温暖的事 生活就像一幅多彩的画卷，那些温暖的小事就是画卷里最明亮的色彩。在我的记忆深处，有一件温暖的事，至今想起，心里仍满是感动。 那是一个冬日的清晨，我背着书包匆匆赶往学校。凛冽的寒风像刀子一样刮在脸上，我缩着脖子快步走着。突然，脚下一滑，我重重地摔在了雪地上，膝盖一阵刺痛，书包里的书本也散落一地。我又疼又急，眼泪忍不住在眼眶里打转。 就在这时，一位穿着橙色环卫服的阿姨快步走了过来。她弯下腰，一边帮我捡起散落的书本，一边轻声安慰我：“孩子，别着急，摔疼了吧？我扶你起来。”她的手掌粗糙却温暖，小心翼翼地扶着我站起来，还帮我拍掉身上的雪。 阿姨看我走路一瘸一拐的，坚持要送我到学校门口。一路上，她不停地叮嘱我：“下雪路滑，走路要慢一点，注意脚下。”到了校门口，我感激地向她道谢，她却笑着摆摆手：“不用谢，孩子，快去上课吧。”看着她转身离去的背影，我心里暖洋洋的。 这件事虽然已经过去很久，但那位环卫阿姨的笑容和温暖的帮助，一直刻在我的心里。它让我懂得，温暖就在我们身边，哪怕只是一个小小的善举，也能给别人带来莫大的慰藉。 五、【答案】例文： 想起这件事，我就很感动 每当看到书桌抽屉里那把蓝色的雨伞，我就会想起那件温暖的事，心里瞬间涌起满满的感动。那是一个盛夏的午后，原本晴朗的天空，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。 放学铃声响起，看着窗外的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁。我没有带伞，爸爸妈妈又在外地工作，根本没法来接我。同学们一个个被家长接走，教室里渐渐变得空荡荡的，只剩下我一个人。我趴在桌子上，听着哗哗的雨声，心里又难过又着急。 就在这时，熟悉的身影出现在教室门口，是我们的班主任李老师。她手里拿着一把蓝色的雨伞，笑着朝我走来：“别着急，老师送你回家。”一路上，李老师把伞大部分都倾向了我这边，自己的半边肩膀都被雨水打湿了。我看着她湿漉漉的头发和衣服，心里暖暖的，连忙说：“老师，您把伞往自己那边挪挪吧，不然会感冒的。”李老师笑着摇摇头：“没关系，老师体质好，可不能让你淋雨生病。” 送到我家门口，李老师又叮嘱我赶紧进屋擦干身体，然后转身撑着伞，消失在雨幕中。看着她远去的背影，我的眼睛湿润了。 这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。想起这件事，我就很感动，也让我明白，原来温暖就藏在平凡的小事里，藏在老师无私的关爱中。 六、【答案】例文： 最温暖的陪伴 在我的成长岁月里，最温暖的陪伴，是妈妈无微不至的关爱。 妈妈的陪伴藏在一日三餐里。每天清晨，天还没亮，妈妈就悄悄起床为我准备早餐。热气腾腾的牛奶、金黄的煎蛋、香甜的面包，每一样都饱含着她的用心。傍晚放学回家，总能闻到厨房里飘来的饭菜香，那是妈妈在为我烹制爱吃的菜肴。可口的饭菜，不仅填饱了我的肚子，更让我的心里暖暖的。 妈妈的陪伴藏在学习生活中。每当我遇到难题愁眉不展时，妈妈总会温柔地坐到我身边，耐心地为我讲解思路，鼓励我不要放弃。当我考试失利伤心难过时，她从不会责备我，而是轻轻抚摸我的头，告诉我失败不可怕，只要努力就会有进步。 妈妈的陪伴还藏在日常的呵护里。下雨天，她总会撑着伞在学校门口等我，把伞大部分都倾向我这边，自己的肩膀却被雨水打湿。生病时，她整夜守在我床边，细心地喂我吃药、量体温，眼里满是担忧与疼爱。 妈妈的陪伴，像冬日里的阳光，温暖着我的心房；像黑夜中的明灯，指引我前行的方向。这份最温暖的陪伴，是我成长路上最珍贵的宝藏，我会永远珍藏在心底，也会用爱回报妈妈。 七、【答案】例文： 给亲友的一封信 亲爱的亲友： 你好！ 时光匆匆，转眼间，充实而忙碌的本学期即将落下帷幕，年味也越来越浓，热闹喜庆的春节就在眼前。每当想起你，心里总是暖暖的，今天我特意写下这封信，好好跟你分享我这学期的成长与进步，也提前送上我最真挚的新年祝福。 这学期，我在学习上有了很大的突破。以前的我上课容易分心，作业总是拖到最后才完成，遇到难题就想退缩。这学期我下定决心改掉这些坏毛病，上课专心听讲，认真做笔记，积极举手回答问题，跟着老师的思路思考；课后按时完成作业，主动整理错题本，遇到不懂的知识点，不再害羞退缩，而是大胆向老师和同学请教。慢慢地，我的学习效率提高了，成绩也稳步上升，不仅在单元测试中取得了优异的成绩，还得到了老师的表扬，这份成就感让我更加热爱学习。 在生活中，我也变得更加独立懂事了。从前我总是依赖长辈，书包、房间都要家人帮忙收拾，连自己的衣物都整理不好。现在的我，不仅能把自己的学习用品、房间打理得井井有条，还会主动帮家人分担家务：饭后主动洗碗擦桌，周末扫地拖地、整理杂物，长辈劳累时，我会递上一杯热水，陪他们聊聊天解闷。看着家人欣慰的笑容，我深深体会到，长大不仅是年龄的增长，更是学会担当和体谅。 除此之外，我还变得更勇敢自信了。以前我不敢在众人面前发言，这学期班级活动中，我主动报名参与，大胆表达自己的想法，也交到了更多志同道合的好朋友。 春节将至，我衷心祝愿你新年快乐，身体健康，平安顺遂，每天都过得开心又充实！ 此致 敬礼！ 你的亲人：XXX X年X月X日 八、【答案】例文： 教室里的掌声 那天的语文课，我至今记忆犹新。 上课铃刚响，老师抱着一摞试卷走进教室，说要抽查背诵《夏日绝句》。我的心一下子提到了嗓子眼——昨晚只顾着拼乐高，压根没背熟。可偏偏老师第一个就点到了我的名字。 我慢吞吞地站起来，脸涨得通红，脑子里一片空白。好不容易挤出“生当作人杰，死亦为鬼雄”，后面的就怎么也想不起来了。我低着头，手指紧紧攥着衣角，不敢看老师和同学们，心里又着急又难过，眼泪都快掉下来了。 就在这时，教室里突然响起了一阵掌声。我惊讶地抬起头，看到班长带头拍着手，同学们都微笑着看着我，眼神里满是鼓励。老师也笑着说：“别紧张，慢慢来，我们相信你能背出来。” 那掌声像一股暖流，瞬间驱散了我心里的慌乱。我深吸一口气，努力回忆诗句，终于磕磕绊绊地把“至今思项羽，不肯过江东”背了出来。刚说完，教室里又响起了更热烈的掌声，连窗边的绿萝都好像跟着轻轻晃动，仿佛也在为我加油。 这件事让我明白，掌声不仅是对他人的肯定，更是一种能给予人力量的鼓励。从那以后，每当同学遇到困难时，我都会率先鼓掌，用这份温暖传递善意。那节课的掌声，就像一束光，照进了我的心里，让我在后来的学习和生活中，都更有勇气面对挑战。 九、【答案】例文： 帮助别人真快乐 生活中有很多小事，就像天上的星星，其中有一件事，让我深深体会到：帮助别人真快乐。 那是一个周末的下午，我背着书包去图书馆看书，刚走到小区门口，就看见一位老奶奶提着满满一篮子蔬菜，脚步匆匆地往前走，额头上还渗着细细的汗珠。一阵风吹来，老奶奶手里的袋子晃了晃，几根黄瓜掉在了地上，她弯腰去捡，篮子里的西红柿又滚了出来，急得老奶奶皱起了眉头。 我赶紧跑过去，一边帮老奶奶捡地上的黄瓜和西红柿，一边说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶笑着点了点头，眼里满是感激。我接过老奶奶手里的篮子，虽然篮子有点沉，但我咬着牙，跟着老奶奶往她家的方向走。一路上，我和老奶奶聊着天，听她讲家里的小事，不知不觉就到了她家楼下。 我帮老奶奶把篮子提到楼上，老奶奶连忙给我倒了一杯水，不停地说：“谢谢你啊孩子，你真是个好孩子！”我笑着说：“老奶奶，不用谢，这是我应该做的。”说完，我和老奶奶道别，转身往图书馆走去。 那天，我虽然比平时去图书馆晚了一点，但我的心里暖暖的，比吃了蜜还要甜。原来，帮助别人不需要做惊天动地的大事，一件小小的举手之劳，就能给别人带来温暖，也能让自己收获快乐。从那以后，我总是主动帮助身边有需要的人，因为我知道，帮助别人真快乐！ 十、【答案】例文： 那一次，我读懂了担当 成长的路上，总有一些事像烙印一样刻在心底，让我慢慢读懂了“担当”二字的重量。 那是一个阴雨绵绵的周末，我负责照看家里的小猫。出门前，我信誓旦旦地向妈妈保证会看好它，可转身就沉迷于看书，完全忘了把阳台门关好。等我察觉时，小猫已经从阳台缝隙钻了出去，消失在楼下的灌木丛里。 我瞬间慌了神，眼泪不受控制地往下掉。我想躲进房间假装什么都没发生，可看着妈妈留在桌上的便签，想起她信任的眼神，我咬咬牙抓起雨伞冲了出去。雨水打湿了我的头发和衣服，我蹲在灌木丛边一遍遍地呼唤小猫的名字，声音带着哭腔。不知找了多久，我终于在单元楼的角落发现了缩成一团的它，它的爪子受了伤，怯生生地看着我。 我小心翼翼地把它抱在怀里，快步往家走。回到家后，我一边给它处理伤口，一边等着妈妈回来。我没有找任何借口，主动把事情的经过告诉了妈妈，并承认了自己的疏忽。妈妈没有责备我，只是摸了摸我的头说：“你能主动承认错误，还尽力弥补，这就是担当。” 那一刻，我忽然明白，担当不是一句口号，而是犯错时不逃避、不推诿，是勇敢面对并尽力弥补。这件事像一盏灯，照亮了我成长的路，让我在往后的日子里，始终记得要做一个有担当的人。 十一、【答案】例文： 印象深刻的一件事 亲爱的朋友晓安： 你好！ 好久没写信了，今天写信主要是想告诉你一件我印象深刻的事，你看完信后，记得把你的想法告诉我啊。 星期天我到外婆家玩，准备回家时已经九点多了，我执意要自己回家。外婆拗不过我，只好答应了。路灯发出朦胧的光，一切都像要睡了。路旁草丛中一些不知名的小虫儿唱着歌儿。多么美好的夜晚呀，一点儿也不恐怖。经过一条漆黑的小路时，路上没有路灯，也没有人，四周黑漆漆的，静得吓人。那一丛丛的灌木里仿佛随时可能蹿出什么可怕的东西。我的心开始打起鼓来。我不禁加快了脚步，希望赶紧到家。忽然，我看见前面黑乎乎的灌木上一个白东西在动，还不时发出“沙，沙”的响声，我的心一下子提到了嗓子眼，汗毛都竖了起来。“鬼啊！”我大叫着飞快地跑起来。我气喘吁吁地跑回家，把遇鬼的事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑：“走，我带你捉鬼去！”说着拿起手电拉着我就往外走。来到遇“鬼”的地方，我连忙躲到妈妈身后：“鬼就在那儿！”妈妈打开手电，原来是一个白色的塑料袋挂在了树上，在风的吹动下沙沙地响着……“瞧，这大概就是你说的‘鬼’吧。”我不好意思地笑了。妈妈说：“世上哪有鬼？都是自己吓唬自己，我再也不怕走夜路了。” 好了，就写到这里吧! 祝你： 学习进步！心情愉快！ 你的朋友：小明 2022年1月2日 十二、【答案】例文： 给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 春节马上就要到了，看着窗外渐渐热闹起来的街道，我心里满是期待，也有一些心里话想和你们聊聊。 今年的春节假期，我不想再像往年一样，大部分时间都待在家里刷手机、看电视。我希望我们能一起做一些有意思的事：比如一起去逛庙会，看看舞龙舞狮，感受一下传统年俗的热闹；或者一起去郊外的公园散步，晒晒太阳，聊聊这一年里各自遇到的趣事。 我的新年愿望，除了希望我们一家人都健健康康、平平安安之外，还有一个小小的心愿：我希望能拥有一个属于自己的小书架，这样我就能把喜欢的书都整理在一起，随时可以翻看。另外，我也想在假期里跟着妈妈学做一道菜，比如你们爱吃的红烧肉，以后我也能给你们露一手。 爸爸妈妈，平时你们工作都很忙，很少有时间陪我。这个春节，我希望我们能多一些相处的时光，一起创造更多温暖的回忆。 祝你们新年快乐，工作顺利！ 你们的孩子：春春 2026年1月28日 十三、【答案】例文： 校园拔河比赛 校园生活就像一幅绚丽多彩的画卷，而那场激动人心的拔河比赛，就是画卷中最浓墨重彩的一笔。 那天阳光明媚，学校举行了拔河比赛。我们班对战隔壁班，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛即将开始，同学们紧紧握住粗绳，脚抵着脚，身体向后倾。随着裁判一声哨响，比赛正式开始。双方队员都使出了浑身解数，绳子中间的红绸一会儿向我们这边移，一会儿又被对方拉过去。大家的脸都涨得通红，豆大的汗珠从额头滚落。啦啦队在旁边扯着嗓子喊：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。 比赛进入白热化阶段，我们班的队员们咬紧牙关，齐心协力往后拉。突然，对方猛地一用力，我们差点被拉过去。就在这千钧一发之际，班长大声喊道：“大家稳住，一起用力！”我们重新振作起来，一起发力，红绸慢慢向我们这边移动。最终，我们赢得了比赛。 那一刻，大家欢呼雀跃，拥抱在一起。这场拔河比赛让我明白了团结的力量是无穷的，只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。 十四、【答案】例文 一： 难忘的一次买菜 生活就像一个五彩斑斓的万花筒，装满了大大小小的事情。有的事情转眼就忘，可第一次独自去菜市场买菜的经历，却一直留在我的记忆里。 那天傍晚，妈妈加班还没回家，晚饭还没着落。我看着空荡荡的厨房，决定自己去菜市场买菜，给妈妈一个惊喜。我攥着零花钱，忐忑地走进热闹的菜市场，里面人声鼎沸，各种蔬菜琳琅满目，我一下子不知道该买什么。 我先走到蔬菜摊前，看着新鲜的青菜和西红柿，紧张得不敢开口。摊主阿姨笑着问我要买什么，我小声说想买西红柿和鸡蛋。阿姨帮我挑了几个又大又红的西红柿，我又学着大人的样子，问了鸡蛋的价格，小心翼翼地把钱递过去。 回家的路上，我提着菜，心里既开心又自豪。回到家，我学着妈妈的样子洗菜、切菜，虽然动作笨手笨脚，还差点把菜炒糊，但还是做出了简单的家常菜。妈妈回家后，看到桌上的饭菜，又惊又喜，一把抱住了我。 这件事让我明白了，原来做一顿饭这么不容易，妈妈平时操持家务有多辛苦。同时我也学会了独立，不再事事依赖家人。这件平凡的小事，不仅让我收获了成长，更让我懂得了体谅父母，成为了我生活万花筒中最温暖的一抹色彩。 例文二： 难忘的两人三足接力赛 校园里的游戏时光总是充满欢声笑语，而最让我难忘的，是那次体育课上的两人三足接力赛，它像一段欢乐的乐章，永远回荡在我的童年里。 比赛前，老师把全班同学分成四组，我和同桌小雨分到了一组。我们先找来绑带，小心翼翼地系在相邻的脚踝上，反复调整松紧，生怕跑步时松开。刚开始练习，我们根本找不到节奏，要么我迈左脚她迈右脚，要么步调太快差点绊倒，摔得两人都哭笑不得。旁边的小组已经练得又稳又快，我急得手心冒汗，小雨却拉着我的手安慰：“别急，我们喊着口号同步走，肯定能行！”我们跟着“一二、一二”的节奏慢慢挪动，从慢走逐渐加快速度，默契一点点积累，汗水浸湿了衣角也浑然不觉。 随着老师一声清脆的哨响，比赛正式开始。我和小雨紧握着手，异口同声喊着口号，脚步整齐地向前冲。耳边传来全班同学震耳欲聋的加油声，我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋，脚下的步伐不由得加快了许多。就在快到接力点时，我不小心踩到一块小石子，身体猛地向前倾，幸好小雨反应快，立刻压低重心，用肩膀稳稳托住我，嘴里还不停喊着：“别慌，稳住节奏！”我们调整了两步，又快速向前冲去，顺利把接力棒传给了下一组同学。 最终，我们组获得了第二名。冲过终点的那一刻，我们紧紧抱住对方，笑得合不拢嘴。虽然没有拿到冠军，但这次游戏让我收获了满满的快乐和珍贵的道理。它让我明白，团结协作的力量无穷大，遇到困难时互相鼓励、并肩前行，就能战胜一切挑战。每当想起和小伙伴们一起练习、一起冲刺的时光，我的心里就暖暖的。这样的游戏乐章，正是童年最动听、最珍贵的回忆。 十五、【答案】例文： 难忘的拔河比赛 生活就像一个万花筒，每天都有不同的故事上演。最让我难忘的，是那次学校的拔河比赛。 那天阳光明媚，操场上人声鼎沸，彩旗在微风中轻轻飘扬。我们班和隔壁班的拔河比赛即将开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。我站在队伍中间，双脚用力蹬着地面，双手紧紧攥住绳子，指节因为用力而微微泛白，心里既紧张又兴奋。赛前，体育委员特意把我们叫到一边，叮嘱道：“大家要统一节奏，跟着口号一起发力，千万不能乱了阵脚，咱们一定要稳住！” 比赛开始了，裁判一声哨响，两边的同学都使出了浑身力气。我咬紧牙关，脸憋得通红，感觉绳子像一块烧红的铁块，烫得手心发麻。旁边的同学扯着嗓子喊着“加油”，声音震得我耳朵嗡嗡响，连操场边的梧桐树都仿佛跟着晃动起来。渐渐地，我们的脚步开始不稳，绳子一点点向对方那边移去，我的心也跟着提到了嗓子眼。就在这时，班长突然大喊：“大家一起用力，坚持住！一二、一二！”我们跟着口号调整节奏，身体往后仰，双脚像钉在了地上，脚跟蹭着地面发出“咯吱咯吱”的声响。终于，绳子慢慢向我们这边挪了过来。 当裁判再次吹响哨声时，我们班赢了！大家欢呼着抱在一起，有的同学激动得跳了起来，有的眼里闪着泪花。我瘫坐在地上，大口喘着气，手心的红印还在隐隐作痛，但心里却满是喜悦。老师走过来，笑着摸了摸我的头：“你们真棒，团结就是力量啊！” 这件事让我懂得，无论遇到什么困难，只要大家齐心协力，就能创造奇迹。它就像一颗闪亮的星星，永远留在我的记忆里，每当我遇到挫折时，都会想起那天操场上的呐喊与汗水，想起那份属于我们的荣耀，想起团结带来的温暖与力量。 十六、【答案】例文： 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 今天，学校举办十岁成长礼，当主持人宣布我们正式十岁的那一刻，我心里既激动又感动。十岁，是我成长路上的新起点，我想借着这个特别的日子，把藏在心里的话，说给你们听。 十年前，你们把我带到这个世界，从此，你们的世界里多了一份牵挂。记得我小时候，总爱哭闹，是妈妈耐心地哄我入睡；总爱闯祸，是爸爸温柔地教我道理。上次我不小心摔倒，膝盖擦破了皮，我哭得撕心裂肺，你们急得团团转，妈妈轻轻吹着我的伤口，爸爸背着我往医院跑，那一刻，我觉得你们就是我的超人。 不知不觉，我已经十岁了，不再是那个懵懂无知、只会撒娇的小小孩。我学会了自己整理房间，学会了帮你们擦桌子、扫地，也学会了体谅你们的辛苦。以前，我总嫌你们唠叨，嫌你们管得太多，现在我才明白，那些唠叨里，全是你们满满的爱与期待。 十岁的我，已经懂得了责任与担当。今后，我会认真学习，努力改正自己的缺点，不再让你们为我操心；我会学着照顾自己，也会学着关心你们。我会用实际行动，证明我已经长大了。 爸爸妈妈，谢谢你们十年的陪伴与守护，你们辛苦了！ 祝你们 身体健康，工作顺利，天天开心，永远年轻！ 爱你们的孩子：年年 XXXX年XX月X日 十七、【答案】例文： 我懂得了孝敬父母 以前我总以为，父母照顾我是理所当然的，直到那件事，我才真正懂得了孝敬父母的意义。 那天晚上，妈妈下班回家，脸色苍白，还不停地咳嗽，看起来十分疲惫。可她放下包，就又去厨房准备晚饭。我看着妈妈忙碌的身影，心里酸酸的。我想起妈妈平时既要上班，又要照顾我的饮食起居，从来没有喊过累，而我却常常因为一点小事就发脾气。 我连忙跑过去，拉着妈妈的手说：“妈妈，您休息吧，今天我来帮您。”我学着妈妈的样子，先把菜洗干净，再笨拙地切好，虽然切得歪歪扭扭，但我很认真。妈妈坐在一旁，眼里满是欣慰。晚饭做好后，我给妈妈盛了一碗饭，又给她捶了捶背。妈妈笑着说：“我的孩子长大了。” 那一刻，我明白了，孝敬父母不需要做惊天动地的大事，一句关心的话、一个小小的行动，就能让他们感到温暖。以后，我要多体谅父母，用实际行动回报他们的爱，做一个懂事孝顺的孩子。 十八、【答案】例文： 给姐姐的一封信 亲爱的姐姐： 你好！ 生活就如一个神奇的万花筒，充满了五彩斑斓的色彩和变幻无穷的惊喜。在这一个学期里，我经历了许多事情，其中有一件事让我特别想和您分享。 记得那是学校组织的一次户外拓展活动。起因是学校想通过这次活动培养我们的团队合作精神和坚韧不拔的意志。活动当天，阳光明媚，我们怀着兴奋又期待的心情来到了拓展基地。 活动中有一个项目是“高空断桥”，当我看到那高高耸立的断桥时，心里不禁打了个寒颤。我的双腿开始发软，心跳也不由自主地加快。我听到周围同学们的鼓励声，看到他们一个个勇敢地迈出脚步，心里既羡慕又害怕。我心想：“我能行吗？万一掉下来怎么办？”但看着同学们坚定的眼神和老师信任的目光，我还是鼓起了勇气，一步一步地爬上了断桥。 站在断桥上，风在耳边呼呼作响，我感觉自己的腿都在颤抖。这时，我听到老师在下面大声喊道：“加油，你可以的！”我深吸一口气，闭上眼睛，鼓起全身的力气向前一跃。当我的脚稳稳地落在对面的桥上时，我心中涌起了一股巨大的喜悦和成就感。我成功了！ 这次拓展活动的结果是，我不仅克服了内心的恐惧，还和同学们的关系更加亲密了。通过这次活动，我明白了只要有勇气和信心，就没有克服不了的困难。 生活中的每一次经历都是一次成长的机会，我会把这次的经历当作宝贵的财富，激励自己不断前进。 祝你身体健康，学习进步！ 南南 2025年5月3日 十九、【答案】例文 一： 尺有所短，寸有所长 “尺有所短，寸有所长”，这句成语让我想起了去年班级运动会的接力赛，也让我真正读懂了它的含义。 那次接力赛，我们班的“飞毛腿”小宇信心满满，觉得自己跑最后一棒，一定能稳拿第一。而我跑步速度慢，只能跑第一棒，心里特别没底，总觉得自己会拖全班的后腿。 发令枪响，我拼尽全力往前冲，可还是比别的班慢了一大截，把接力棒递给第二棒同学时，我脸涨得通红，愧疚得不敢抬头。没想到，后面的同学一个个奋起直追，到了最后一棒，小宇果然不负众望，像离弦的箭一样冲了出去，硬生生把差距追了回来，我们班最终拿到了第二名。 赛后老师告诉我们：小宇速度快，是冲刺的好手；我虽然跑得慢，但起跑稳，从没掉过棒，同样是队伍里不可缺少的一环。我这才明白，每个人都有自己的长处和短处，就像尺子虽然长，却有够不到的地方；寸虽然短，却有自己的用处。 这次经历让我懂得，永远不要因为自己的短处自卑，也不要因为自己的长处骄傲，学会取长补短、团结协作，才能发挥出最大的力量。 例文二： 机不可失，时不再来 “机不可失，时不再来”，这句成语一直像警钟一样在我耳边回响。每当想起那次经历，我就深刻地体会到了它的含义。 那是学校组织的一次演讲比赛，我一直对演讲充满兴趣，可又有些胆怯。当老师宣布这个消息时，我的内心十分纠结。报名吧，怕自己表现不好；不报名吧，又觉得这是一个展示自己的好机会。犹豫再三，我还是决定抓住这次机会，报了名。 接下来的日子里，我全身心地投入到准备中。我精心撰写演讲稿，反复修改，还对着镜子练习表情和动作。比赛那天，我的心像揣了只小兔子，紧张得怦怦直跳。看着前面选手们精彩的表现，我更加忐忑不安。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。开始演讲时，我还有些结巴，但渐渐地，我沉浸在演讲内容中，越讲越流畅，赢得了台下阵阵掌声。 最终，我获得了二等奖的好成绩。这次经历让我明白，机会就像流星，稍纵即逝。如果当时我因为害怕而放弃报名，就会错过这次锻炼自己的机会。“机不可失，时不再来”，以后遇到机会，我一定不会再犹豫，勇敢地去抓住它。 例文三： 病从口入，祸从口出 “病从口入，祸从口出”，这句成语我以前只当是一句普通的老话，直到发生了那件事，才真正明白它的分量。 那是一次课间，我听到同学私下议论另一位同学的小秘密，觉得好玩，就随口把这件事告诉了其他同学。我本以为只是随口一说，没想到消息越传越广，很快全班都知道了。被议论的同学知道后，特别伤心，躲在角落里哭，再也不愿意和我说话，我们原本要好的关系彻底破裂了。 老师知道后，严肃地批评了我，告诉我“祸从口出”的道理：说话不经过思考，随意传播别人的隐私，就会给别人带来伤害，也会给自己招来麻烦。我听了特别后悔，主动向那位同学道歉，花了很久的时间，才慢慢挽回了这段友谊。 从那以后，我说话前都会先想一想：这句话会不会伤害别人？能不能说？我再也不会随口乱说，因为我深深记住了：嘴巴既能给人带来温暖，也能给人带来伤害，谨言慎行，才是对自己和他人最大的尊重。 二十、【答案】例文： 给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你好！ 好久不见，我十分想念你。今天写信，想把我家乡最美的一处地方——河边公园推荐给你，等你放假回来，一定要去好好逛一逛。 这座公园依河而建，一年四季都有不一样的美景。春天，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，桃花、杏花竞相开放，粉粉白白的一片，微风一吹，花瓣轻轻飘落，像下了一场温柔的花雨。夏天，河边绿树成荫，密密麻麻的枝叶挡住了烈日，老人们在树下乘凉聊天，我们小孩子在草坪上追逐嬉戏，清澈的河水缓缓流淌，偶尔还能看见小鱼摆着尾巴游来游去。 到了傍晚，公园就更美了。彩色的路灯次第亮起，倒映在河水里，波光粼粼的，好看极了。还有专门的健身区和小广场，大家在这里散步、锻炼身体，处处都是欢声笑语，热闹又温馨。 这个公园藏着我童年里好多快乐的时光，既有迷人的风景，又有满满的烟火气，真的特别值得一去。真心盼望你早点回来，我带你去公园散步、赏花，好好感受家乡的美好。 祝你学习进步，天天开心！ 你的表弟：明明 2026年3月20日 二十一、【答案】例文： 一件难忘的事 在我的成长记忆里，有一件事如同夜空中最亮的星，一直闪闪发光，让我久久难以忘怀。 那是一个周末的上午，我独自去书店买书。出门时天气晴朗，微风习习，可就在我挑选好书准备回家时，天空突然乌云翻滚，紧接着下起了瓢泼大雨。豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花，我站在书店门口，急得团团转。 就在我手足无措的时候，一位陌生的阿姨撑着一把浅蓝色的雨伞走到我身边，轻声问我是不是没有带伞。我点了点头，阿姨笑着说要顺路送我回家。一路上，阿姨紧紧地把我护在伞下，自己的半边身子却露在雨中，衣服很快就被打湿了一大片。我悄悄把伞往她那边推，她却又轻轻推了回来，温柔地让我别淋着。 不知不觉，我们走到了小区门口。我连连向阿姨道谢，想邀请她进屋歇歇脚，可阿姨笑着摇了摇头，转身又冲进了雨幕里。望着她渐渐远去的背影，我的心里满是温暖与感动。 这件事虽然平凡，却让我深深懂得了善良与帮助的意义。从此以后，我也常常主动帮助身边有困难的人，希望把这份温暖一直传递下去。 二十二、【答案】例文： 哇！我做到了！ “哇！我做到了！”看着手中整齐的纸飞机，我忍不住欢呼出声，心里像灌了蜜一样甜。这件事，还要从上周的手工课说起。 那天手工课，老师教我们折纸飞机，要求折出能飞得又高又远的成品。我拿着彩纸，跟着老师一步步折，可不管怎么努力，折出来的飞机不是翅膀歪歪扭扭，就是飞不几步就掉下来。看着同桌折的飞机稳稳升空，我急得直跺脚，差点就放弃了。 老师看出了我的着急，走过来耐心教我调整翅膀的角度，还告诉我折的时候要用力压平折痕。我听了老师的话，重新拿起彩纸，一步一步慢慢折，反复调整，哪怕折错了也不气馁，重新再来。经过几次尝试，我终于折出了一架工整的纸飞机。 我举起纸飞机，用力一扔，它带着我的期待，稳稳地飞了出去，飞得又高又远。“哇！我做到了！”我又一次欢呼起来。这件事让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持努力，一步一步慢慢来，就一定能成功。原来，每一个“做到了”的背后，都藏着不放弃的勇气。 二十三、【答案】例文： 感谢有你 那个雨天，我至今记得。 放学铃响的时候，雨正下得紧。我站在教学楼门廊下，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越慌。爸爸出差了，妈妈加班，我明明带了伞的——可是伞呢？我把书包翻了个底朝天，才想起来，早上出门时顺手放在鞋柜上了。 雨越下越大，天也渐渐暗了。我缩在门廊的角落里，看雨水顺着屋檐流下来，在地上溅起一朵朵水花。要不冲回去吧？可跑到半路肯定就淋透了。就在我犹豫不决的时候，一个声音从身后传来：“同学，你是不是没带伞？”我回过头，是一个高年级的姐姐，手里撑着一把蓝色的大伞。她看了看我空空的手，又看了看外面的大雨，笑着说：“走吧，我送你到校门口。”“可是……”我有些不好意思。“没事，顺路。”她说着，把伞往我这边倾了倾。 我钻进伞下，和她一起走进雨里。伞不算大，可一路上，雨点一滴也没落在我身上。我偷偷看了一眼，姐姐的右肩已经湿了一大片——她把整把伞都让给了我。风裹着雨吹过来，她下意识地往我这边挡了挡。 到校门口的时候，雨小了些。我还没来得及说声谢谢，她已经转身往回走了。我这才明白，她说的“顺路”是假的——她根本就是专程送我的。看着她远去的背影，那句“谢谢”堵在喉咙里，终究没有喊出来。 现在，我想对你说：感谢有你，陌生人姐姐。你的那把伞，撑开的不仅是晴天，还有我心里的一片温暖。 二十四、【答案】例文： 扎染里的色彩奇遇 在学校组织的非遗文化体验活动中，我最难忘的是那次扎染工坊的奇妙经历。 走进工坊，木桌上摆满了雪白的布料、五颜六色的染料和各种捆扎工具。老师先给我们展示了成品：蓝白相间的方巾上，晕染出像云朵又像涟漪的花纹，看得我眼睛发亮。 轮到我动手时，我先把白布对折再对折，用皮筋在不同位置紧紧扎住。看着被我缠得像“小粽子”的布料，我心里满是期待。接着我把它浸入靛蓝色的染料桶里，布料慢慢吸饱了颜色，像一块浸在水里的蓝宝石。 等待的十分钟里，我攥着衣角，既担心颜色不均匀，又好奇最终的模样。当老师帮我把布料捞出来时，我屏住呼吸解开皮筋——哇！布料上绽放出层层叠叠的花纹，像夜空中的星星，又像湖面上的波纹。 我捧着自己的扎染作品，心里暖洋洋的。这次体验让我明白，传统手艺不只是技艺，更是一场与色彩的温柔对话。那些在布料上晕开的图案，就像生活里的小惊喜，充满了未知的美好。 二十五、【答案】例文： 心跳里的勇气 “怦怦，怦怦……”我的心跳像揣了只乱撞的小兔子，在黑夜里敲得格外响亮。那是我第一次独自走夜路，路灯昏黄的光把影子拉得老长，风卷着树叶“沙沙”响，我总觉得身后有什么东西跟着，后背一阵阵发凉，汗毛都竖了起来。 出门前妈妈还笑着说：“别怕，家就在前面。”可我攥紧衣角，脚步越走越快，心跳也跟着越来越急，像要从嗓子眼里蹦出来。路过巷口那棵老槐树时，枝丫晃了晃，我吓得差点叫出声，眼睛紧紧盯着前方的路，连大气都不敢喘。 就在我快要哭出来的时候，远处家里的窗户透出暖黄的灯光，像一双温柔的眼睛在望着我。我深吸一口气，放慢脚步，告诉自己：“不怕，马上就到了。”心跳慢慢平复下来，从慌乱的“小鼓”变成了安稳的“节拍”。 推开门的那一刻，我扑进妈妈怀里，才发现手心全是汗。那次心跳加速的经历，像一首小小的歌，藏在我的童年里——它告诉我，原来勇敢，就是带着害怕也能一步步往前走。 二十六、【答案】例文： 难忘的两人三足 童年的游戏像一串挂在时光檐角的风铃，轻轻一碰，就摇出满世界清脆的笑声。在那些闪着光的回忆里，最让我难以忘怀的，是三年级运动会上和好朋友阿明一起参加的“两人三足”比赛。 赛前的练习充满了磕磕绊绊。我们俩把红绳子紧紧绑在脚踝上，刚迈出第一步就摔了个趔趄——我想快些冲出去，阿明却还在调整脚步，结果两个人歪歪扭扭地摔在草坪上，膝盖蹭出了红印子。看着其他组的同学配合得行云流水，我急得直跺脚，甚至赌气说：“我不想练了，肯定拿不到名次。”阿明却蹲下来，轻轻揉着我的膝盖，笑着说：“别急，我们喊口号同步，‘一二、一二’，跟着节奏走，肯定能行！” 从那天起，每天放学后我们都会留在操场练习。一开始还是会踩错脚，绳子勒得脚踝生疼，但我们咬着牙坚持。阿明会特意放慢脚步等我，我也努力跟上他的节奏。慢慢地，我们的脚步越来越协调，喊口号的声音也越来越整齐，连路过的老师都笑着夸我们“配合得越来越默契”。 比赛那天，操场上人声鼎沸，彩旗在风中飘得猎猎作响。我们把绳子重新绑紧，手心都攥出了汗。随着裁判一声尖锐的哨响，我们齐声喊着“一二、一二”，脚步稳稳地向前迈去。我能感觉到阿明的胳膊紧紧挽着我的胳膊，他的体温透过薄薄的校服传过来，让我心里安定了许多。 快到终点时，旁边的一组突然加速，眼看就要超过我们。我心里一慌，脚步乱了半拍，差点又摔下去。阿明立刻轻声说：“稳住，跟着我的节奏！”我们深吸一口气，重新喊起口号，一步一步，像两只默契的小鸭子，稳稳地冲向终点。 虽然最终只拿到了第二名，但冲过终点线的那一刻，我们抱着对方哈哈大笑，汗水混着喜悦从脸颊滑落。现在想起那次比赛，我依然能感受到绳子勒在脚踝上的轻微痛感，还有阿明温暖的胳膊传来的力量。 两人三足不只是一个游戏，它让我懂得了伙伴之间的信任与默契，也让我明白，只要两个人心往一处想、劲往一处使，就能跨过那些看似难以克服的障碍。这份童年里的温暖记忆，会一直藏在我心底，在我遇到困难时，给我重新出发的勇气。 二十七、【答案】例文： 亲爱的姐姐： 你好！ 好久不见，我特别想念你，今天想把一件让我特别开心的事分享给你，希望能让你也感受到我的喜悦。 这个学期，我参加了学校组织的书法比赛，从报名到获奖，每一步都充满了努力与收获。起初，我只是抱着试一试的心态报名，可练习过程中遇到了很多困难，毛笔总也握不稳，写的字要么歪歪扭扭，要么力道不足，好几次都想放弃。妈妈看出了我的沮丧，鼓励我只要坚持下去，就一定能有进步。 于是，我每天抽出一个小时练习书法，从最基础的笔画练起，反复临摹字帖，仔细琢磨每个字的结构和写法，手指酸了就休息一会儿，手腕累了就轻轻按摩一下，从未间断。遇到难写的字，我就对照字帖一遍又一遍地写，直到满意为止。功夫不负有心人，在比赛中，我发挥得很好，最终获得了三等奖。 拿到奖状的那一刻，我心里满是激动和自豪，我终于明白，只要坚持不放弃，就没有做不到的事情。这次经历不仅让我的字有了很大进步，更让我学会了坚持与勇敢。 姐姐，我知道你一直很关心我，希望你看到我的进步也能为我开心。期待下次见面，我给你展示我的书法作品，也想听你说说你的近况。 祝你学习顺利，天天开心！ 妹妹小朵 2025年3月11日 二十八、【答案】例文： 一次难忘的尝试 童年里的每一次尝试，都像一颗闪亮的星星，照亮了我的成长之路。最让我难忘的，是那次尝试自己煮汤圆的经历。 那是一个周末的早晨，妈妈忙着做家务，我看着厨房里的汤圆，突然想：我也能自己煮汤圆给妈妈吃。妈妈犹豫了一下，还是答应了，叮嘱我一定要小心。 我先把锅洗干净，倒入适量的水，然后打开燃气灶。等水慢慢烧开，我小心翼翼地拿起汤圆，一个个放进锅里。汤圆刚下锅时，全都沉在锅底，像一颗颗圆滚滚的白玉。我学着妈妈的样子，用勺子轻轻搅拌，生怕它们粘在锅底。 过了一会儿，汤圆慢慢浮了起来，身上还裹着一层白白的泡沫，变得胖乎乎、圆滚滚的。我又煮了几分钟，闻着淡淡的甜香，心里美滋滋的。关火后，我把汤圆盛进碗里，端到妈妈面前。 妈妈尝了一口，笑着说：“真好吃，我的孩子长大了。”我也尝了一口，虽然有的汤圆煮得有点软，但吃起来格外香甜。 这次尝试虽然简单，却让我明白了：只要勇敢尝试，就有可能成功。它像一颗甜甜的汤圆，永远留在我童年的记忆里。 二十九、【答案】 给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 新年钟声快要敲响啦，我趴在书桌前，想着这一年里你们为我操劳的身影，心里有个愿望越长越大——新年，我想和你们一起去旅行，哪怕只有短短三天。 这个愿望藏在我心里好久啦。记得去年暑假，我眼巴巴等你们带我去海边，可爸爸临时要出差，妈妈得加班，最后我只能抱着你们给我买的“沙滩玩具”自己玩。那天我坐在阳台，看着楼下小朋友牵着爸爸妈妈的手去公园，眼泪差点掉下来。我知道你们工作忙，爸爸总说“多签个合同就能给我报更好的兴趣班”，妈妈也常说“加完这周班就陪我”，可我更想要你们陪我放风筝、看日出，像绘本里那样，一家人手拉手走在沙滩上。 其实，我早就想好了旅行路线呢！我们可以去厦门，那里有软软的沙滩和会唱歌的海浪。我想和你们一起在海边堆城堡，看夕阳把海水染成橘子色；想和你们坐在曾厝垵的小店里，吃甜甜的花生汤，听你们讲小时候的故事；还想和你们在鼓浪屿的巷子里迷路，然后笑着找到回家的路。这些事，我自己做总觉得少了点什么，因为最好的风景，是和你们一起看的呀。 我知道你们会担心请假麻烦、怕我路上闹腾，可我已经长大了，能自己收拾行李，路上还会帮你们拿水杯呢！你们总说“等以后有时间”，可我觉得，“以后”不如“现在”，因为我想把和你们在一起的每一刻，都变成闪闪发光的回忆。 新年愿望很简单，就是想和你们一起，把“忙碌”换成“陪伴”，把“抱歉”换成“开心”。如果这个愿望能实现，我会比收到任何礼物都幸福！ 祝 工作顺利，每天都开开心心的！ 爱你们的儿子 小明 2026年3月22日 三十、【答案】例文： 难忘的第一次 在我的成长路上，有许多第一次尝试，像天上的星星一样多。其中，最让我难忘的，是第一次独自回家，它让我学会了勇敢，也让我感受到了成长的快乐。 那是一个下午，放学铃声响后，我发现妈妈没有来接我。老师告诉我，妈妈临时有急事，让我自己回家。听到这句话，我心里又紧张又害怕，手心都冒出了汗。我紧紧攥着书包带，小心翼翼地走出校园。 一路上，我不敢和陌生人说话，眼睛紧紧盯着回家的路，心里不停地给自己打气：我已经长大了，一定能自己回家。走到十字路口时，我想起妈妈说的话，红灯停、绿灯行，慢慢走过斑马线。路边的树叶沙沙作响，好像在为我加油。 终于，我看到了熟悉的小区大门，心里一下子轻松了许多。当我推开家门，妈妈正焦急地等着我，看到我平安回来，她一把抱住我，夸我长大了、变勇敢了。那一刻，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。 这次独自回家的经历，虽然只有短短的十几分钟，却让我印象深刻。它让我明白，勇敢去尝试，就能突破自己。这难忘的第一次，像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的路，也让我懂得，成长就是一步步学会独立、学会勇敢。 三十一、【答案】例文： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：您好！ 提笔给您写信，我特别想和您分享一件让我无比自豪的事——这个学期，我终于学会骑自行车啦！ 以前看着别人骑着自行车自由穿梭，我既羡慕又害怕，总担心自己会摔倒。在您的鼓励下，我下定决心要学会。刚开始学的时候，车子总是不听使唤，我刚骑上去就摇摇晃晃，没几米就摔了下来，膝盖也蹭疼了。我委屈得想放弃，您告诉我：“做任何事都不能半途而废，坚持下去才能成功。” 听了您的话，我重新鼓起勇气。每天放学后，我都坚持练习。您扶着车尾帮我保持平衡，我紧紧握住车把，眼睛看向前方，慢慢蹬脚踏板。练了一遍又一遍，汗水浸湿了衣服，我也没有停下。渐渐的，我能自己保持平衡了，您悄悄松开手，我竟然稳稳地骑了出去！当我发现可以独自骑行时，心里又激动又开心。 经过不断练习，现在我已经能熟练地骑自行车了。这件事让我明白，只要不怕困难、坚持不懈，就一定能收获成功。 祝您身体健康，工作顺利！天天开心！ 您的孩子：小明 ××年××月××日 一、【答案】例文： 我的“撒米”奇遇记 我的童年像一罐甜甜的蜂蜜，藏着许多趣事，其中最让我难忘的，是小时候在乡下奶奶家喂鸡的经历，现在想起来还忍不住发笑。 那年暑假，我第一次去乡下奶奶家。看到院子里一群毛茸茸的小鸡，黄的、黑的、花的，叽叽喳喳地围着奶奶要吃的，我一下子就喜欢上了它们，缠着奶奶让我来喂。奶奶笑着递给我半盆小米，叮嘱我慢慢撒，别吓着小鸡。 我端着小米，蹲在地上小心翼翼地撒了一把。小鸡们立刻围了过来，啄得地上“哒哒”响，小脑袋一点一点的，可爱极了。我越喂越开心，索性把小米往空中一扬，想让小鸡们“跳起来吃”。没想到，小米落在了几只小鸡的背上，它们吓得四处逃窜，有的撞在了围栏上，有的钻进了奶奶的菜地里，还有一只胆小的小鸡直接躲到了鸡妈妈的翅膀底下，探出小脑袋偷偷张望。 我急得拍手喊：“别跑呀！”这一喊，小鸡们跑得更欢了，把院子里弄得乱糟糟的。奶奶闻声赶来，看到眼前的景象，笑着刮了刮我的鼻子：“你这孩子，哪有这么喂鸡的。”说着，奶奶拿起小米，慢慢撒在地上，小鸡们才渐渐安静下来，又围拢过来安心吃食。 虽然那天把院子弄得一团糟，但看着小鸡们可爱的模样，我心里满是欢喜。这件有趣的小事，像一颗明亮的星星，永远留在我童年的天空里，让我想起就觉得温暖又快乐。 二、【答案】 那次勇敢的尝试，真幸运 2025年的夏天，社区举办“小小宣讲员”活动，我攥着报名表犹豫了半天，最终还是鼓起勇气报了名。这是我第一次参加演讲比赛，心里像揣了只小兔子，又紧张又期待。 准备的过程并不顺利。每天放学后，我对着镜子练习，可一想到要站在台上面对几十双眼睛，声音就忍不住发抖。妈妈看出我的不安，陪我一句句纠正发音，还教我深呼吸放松。比赛那天，我穿着整齐的校服走上舞台，手心全是汗。当我开口说出第一句话时，台下传来鼓励的掌声，我渐渐平静下来，越讲越流畅，连平时总卡壳的段落都顺利完成。讲完的那一刻，我看到评委老师笑着点头，心里涌起一股暖流。 更幸运的是，活动结束后，社区工作人员找到我，说我的演讲打动了很多人，邀请我加入社区“青少年宣讲团”。这对我来说，是意外的惊喜，也是对我努力的肯定。 这次尝试让我明白，勇敢迈出第一步，就能收获意想不到的幸运。原来，那些让我害怕的事，只要敢去做，也能变成闪闪发光的美好回忆。2025年的这个夏天，因为一次勇敢的尝试，成了我记忆中最温暖、最幸运的时光。 三、【答案】例文： 我很棒 在我的记忆里，有一件事让我由衷地觉得“我很棒”，那就是我学会骑自行车的那天。 起因是看到小区里的小伙伴们骑着自行车风驰电掣，我羡慕极了，缠着爸爸也给我买了一辆。 刚开始学的时候，我满心期待又有点小紧张。爸爸在后面扶着车，我小心翼翼地跨上去，双手紧紧地握住车把，脚用力一蹬，车子摇摇晃晃地向前冲去。可没骑多远，我就感觉身体失去了平衡，“啪”的一声，连人带车摔倒在地，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。我心里打起了退堂鼓，不想学了。但看到爸爸鼓励的眼神，我又咬咬牙站了起来。 在爸爸的耐心指导下，我不断调整姿势，一次次摔倒又一次次爬起。经过无数次的尝试，突然有一天，我发现爸爸松开了手，而我居然能稳稳地骑着自行车向前冲啦！那一刻，我兴奋得大喊起来：“我成功啦！”风在耳边呼呼作响，仿佛也在为我欢呼。 学会骑自行车这件事，让我收获了满满的自信。我明白了，只要不怕困难，坚持不懈地努力，就一定能成功。现在，每当我骑着自行车穿梭在小区里，都会想起那段学车的经历，也会在心里默默对自己说：“我真棒！” 四、【答案】例文： 记一次家务劳动 周末晚饭过后，看着妈妈忙碌收拾碗筷的身影，我心想：“妈妈每天要上班还要做家务，太辛苦了！”于是我跑到妈妈身边，大声说：“妈妈，今天的碗我来洗！”妈妈惊喜地看着我，笑着点点头：“好呀，我的宝贝长大了！” 我先把餐桌上的碗筷小心翼翼地搬到厨房水槽边，接着打开水龙头，让温水慢慢没过碗碟。妈妈提醒我：“要先挤洗洁精，用海绵擦干净油污哦！”我照着妈妈说的做，挤了一点洗洁精在海绵上，拿起一个油腻的盘子擦了起来。可是盘子太滑了，差点从手里溜走，吓得我赶紧握紧。我仔仔细细地擦着盘子的每一个角落，泡沫越擦越多，像一堆白白的小棉花，有趣极了。 擦完所有碗碟，我关掉水龙头，把泡沫冲干净。这时我发现有个饭碗的内壁还沾着一点米饭粒，我只好重新拿起海绵，蘸了点水反复擦，终于把米饭粒擦掉了。最后，我把洗干净的碗碟一个个放进消毒柜里，摆得整整齐齐。 看着亮晶晶的碗碟，我心里美滋滋的，别提多有成就感了！妈妈走过来，摸了摸我的头说：“宝贝洗得真干净，真是个能干的小帮手！”听了妈妈的夸奖，我虽然有点累，手心还沾着水，但心里暖暖的。 通过这次洗碗，我知道了做家务虽然有点辛苦，却能帮妈妈分担劳累。以后我要经常做力所能及的家务，锻炼自己的自理能力，做个爱劳动、有担当的好孩子！ 五、【答案】 范文： 校园的小花园，真是个好地方 我们学校的小花园，真是个好地方。 一走进小花园，清新的草木香气就扑面而来。花园四周种着一圈冬青，一年四季都是绿油油的，像一排排整齐的小卫士。花园中间有几棵高大的桂花树，秋天一到，细碎的金黄小花藏在叶子中间，香气飘满整个校园，下课的时候，我们总爱凑过去闻一闻。花坛里，月季顺着季节变换颜色，红的、粉的，一朵朵开得热热闹闹。草丛里还藏着小小的三叶草，运气好的时候，还能找到四片叶子的幸运草。 花园里还有一条弯弯的石板小路，踩上去凉凉的。小路旁放着几张石凳，课间，同学们会来到这里。有的靠着石凳看书，有的和小伙伴小声聊天，还有的蹲在边上观察蚂蚁搬家。阳光穿过树叶的缝隙，洒下点点光斑，风一吹，光斑就在地上轻轻晃动，舒服极了。 春天，这里开满野花；夏天，大树撑开绿伞，十分阴凉；秋天，桂花飘香，落叶铺成软软的地毯；冬天，树枝裹上薄霜，安静又好看。这里没有喧闹，只有花草相伴。 校园的小花园藏着我们好多快乐的时光，它风景优美，安静舒服，真是个好地方。 六、【答案】例文： 那一刻，我的世界春暖花开 窗外的雨淅淅沥沥地下着，灰蒙蒙的天空像被蒙上了一层纱。我攥着那张只考了78分的数学试卷，书包仿佛有千斤重，脚步也格外沉重。这是我第一次数学考试没上90分，我甚至不敢想象老师失望的眼神和妈妈责备的话语。 走进家门，妈妈正在厨房忙碌，锅碗瓢盆的碰撞声和着雨声，显得格外刺耳。我低着头，把试卷递给她，声音细若蚊蝇：“妈妈，我……我没考好。”妈妈接过试卷，眉头微微皱起，我紧张得手心冒汗，等待着批评。可她只是轻轻叹了口气，摸了摸我的头：“没关系，一次考试而已，我们找找原因，下次努力就好。” 她拉着我坐在书桌前，一题一题地分析错题。她的声音温柔而耐心，像春天的细雨，慢慢滋润着我枯萎的心。讲到一半，她突然起身，端来一杯热牛奶，放在我手边：“先喝口牛奶，别紧张，妈妈陪你一起改。”牛奶的热气氤氲，模糊了我的视线，我低头喝了一口，甜丝丝的暖意从喉咙流到心里。 那一刻，窗外的雨似乎小了，阳光透过云层洒进来，照在妈妈温柔的侧脸上。我的世界仿佛瞬间春暖花开，那些因考试失利而堆积的阴霾，被妈妈的爱和鼓励驱散得无影无踪。我忽然明白，失败并不可怕，可怕的是失去面对失败的勇气，而妈妈的爱，就是我最温暖的避风港。 从那以后，每当我遇到挫折，总会想起那个雨天，想起妈妈温柔的眼神和那杯热牛奶。那一刻，我的世界春暖花开，也让我懂得了，爱能融化所有的寒冷与阴霾。 七、【答案】例文： 第一次独自走夜路 在我成长的点点滴滴中，最让我心儿怦怦跳的，莫过于第一次独自走夜路的经历，那种紧张与害怕，至今想起来还历历在目。 那是一个周五的晚上，妈妈加班，爸爸出差，我只能自己从辅导班走回家。走出辅导班大门，天色已经完全黑了，路灯发出微弱的光，把我的影子拉得长长的。一阵风吹过，树叶“沙沙”作响，我瞬间浑身起了鸡皮疙瘩，心儿“怦怦怦”地跳了起来，像揣了一只乱撞的小兔子。我紧紧攥着书包带，低着头快步往前走，不敢抬头看路边的草丛，总觉得里面藏着什么东西。 走到一条没有路灯的小巷口，我停下脚步，心都快跳出嗓子眼里了。黑暗像一张大网，把我紧紧裹住，我甚至能听到自己急促的呼吸声。我咬了咬嘴唇，在心里告诉自己：“别害怕，我已经长大了，一定能走到家。”我深吸一口气，双手扶着墙，一步一步慢慢往前走，每走一步，心就怦怦跳一下，手心全是冷汗。突然，一只小猫从墙角窜了出来，我吓得大叫一声，连忙往后退，眼泪都快掉下来了。等我反应过来，才发现只是一只小猫，我拍了拍胸口，心还在怦怦直跳，却又忍不住笑自己太胆小。 终于，我看到了家里的灯光，我像抓住了救命稻草一样，飞快地跑了过去。推开家门的那一刻，我的心依然在怦怦跳，但更多的是自豪。那次独自走夜路的经历，虽然让我紧张不已，却也让我明白，勇敢一点，就能战胜自己的恐惧，这便是成长最珍贵的礼物。 八、【答案】例文 一： 温暖的爱心 爱心像一束温暖的阳光，悄悄照亮身边的每一个角落。记得有一次放学，我在小区门口看到一只流浪小狗，它浑身脏兮兮的，冻得瑟瑟发抖，连一口吃的都没有。我心里一软，立刻跑回家，拿来家里的狗粮和温水，小心翼翼地放在小狗面前。 小狗一开始很害怕，不敢靠近，我蹲在旁边，轻声安抚它。过了一会儿，它终于放下警惕，慢慢吃了起来。看着它狼吞虎咽的样子，我又拿来干净的毛巾，轻轻帮它擦了擦毛。妈妈看到后，也夸我有爱心，还陪我给小狗找了一个温暖的小窝。 那一刻，我心里暖暖的。原来，付出一点爱心，就能给别人带来温暖，也能让自己收获快乐。我暗暗下定决心，以后要做一个有爱心的人，用小小的行动，传递大大的温暖。 例文二： 我学会了耐心 以前的我，做什么事都急急忙忙，没有一点耐心，直到拼拼图这件事，让我彻底改变了。那天，妈妈给我买了一幅一百片的拼图，我兴奋地拆开，可拼了没一会儿，就因为找不到对应的碎片急得直跺脚，甚至想把拼图扔在一边。 妈妈走过来，温柔地对我说：“做事不能急躁，耐心一点，一步一步来，总会拼好的。”听了妈妈的话，我静下心来，先把拼图按颜色分类，再慢慢比对形状，一块一块仔细拼接。遇到难拼的地方，我就停下来深呼吸，重新寻找碎片。 就这样，我花了整整一个下午，终于把拼图拼好了。看着完整的拼图，我心里充满了成就感。我终于明白，做任何事都需要耐心，只要不急躁、不放弃，就一定能成功。 例文三： 都是粗心惹的祸 粗心就像一个调皮的小恶魔，总在我不经意间捣乱，让我犯不该犯的错。记得有一次数学单元测试，题目都很简单，我很快就做完了，心里暗暗得意，觉得自己一定能得满分，于是没有认真检查，就匆匆交了卷。 第二天，试卷发下来，我一下子傻眼了。好多错题都是因为粗心造成的：把“36”写成“63”，把加法算成减法，还有两道题漏写了答案。看着试卷上的红叉，我心里又后悔又难过，眼泪都快掉下来了。 老师找我谈话，告诉我粗心的危害，还叮嘱我以后做题一定要细心。从那以后，我时刻提醒自己，做完题目一定要认真检查，再也不让粗心这个小恶魔影响我，争取做一个细心认真的孩子。 例文四： 一件伤心的事 在我的记忆里，有一件事至今想起来，还会让我感到伤心。我曾经养过一只可爱的小仓鼠，它有着雪白的绒毛，圆溜溜的眼睛，每天都会在笼子里蹦蹦跳跳，陪我度过了很多快乐的时光。我每天都会给它喂食物、换清水，放学回家第一件事就是去看它。 可是有一天，我放学回家，发现小仓鼠一动不动地躺在笼子里，不吃也不喝。我心里特别着急，连忙喊来妈妈，妈妈摸了摸小仓鼠，难过地告诉我，它生病了，可能救不活了。我守在笼子旁边，眼泪不停地掉下来，一遍又一遍地喊着它的名字。 没过多久，小仓鼠还是离开了我。我把它埋在小区的花坛里，心里满是不舍。虽然这件事让我很伤心，但我会永远记住和小仓鼠在一起的快乐时光，把这份美好藏在心里。 例文五： 信心让我勇敢 信心是成长路上最有力的支撑，它让我勇敢面对困难，不再害怕挫折。以前，我特别胆小，不敢在众人面前说话，一上台就脸红心跳，连话都说不流利，每次老师提问，我都低着头不敢举手。 有一次，班级要举行演讲比赛，老师竟然选了我。我心里又害怕又犹豫，想放弃比赛。老师看出了我的胆怯，鼓励我说：“相信自己，你一定可以的，只要勇敢一点，就没有做不到的事。”在老师的鼓励下，我决定试一试。 每天放学回家，我都会对着镜子练习演讲稿，一遍又一遍地纠正语气和表情。比赛那天，我深吸一口气，大胆地走上台，流利地讲完了所有内容。台下响起热烈掌声的那一刻，我知道，我成功了。是信心，让我变得勇敢，也让我收获了成长。 例文六： 齐心协力力量大 “人心齐，泰山移”，以前我总觉得这句话离我很远，直到那次拔河比赛，我才真正体会到齐心协力的力量。学校举行拔河比赛，我们班对阵实力很强的三班，大家心里都很紧张，但没有人退缩。 比赛开始前，我们紧紧握住绳子，互相鼓励，约定心往一处想，劲往一处使。随着裁判的哨声响起，大家一起用力往后拉，嘴里喊着整齐的口号，脸憋得通红，手也握得紧紧的，谁也不松手。有的同学手上磨出了红印，依然没有放弃。 经过几分钟的僵持，我们终于赢得了比赛。全班同学欢呼起来，互相拥抱庆祝。那一刻，我深深懂得，一个人的力量很小，但大家齐心协力，就能克服所有困难，创造属于我们的奇迹。 例文七： 那一刻，我心花怒放 “心花怒放”，就是心里像开满了鲜花一样快乐。我永远记得那一刻，那种难以掩饰的喜悦，至今还刻在我的心里。那是一次画画比赛，我准备了很久，每天都认真练习画画，修改细节，希望能取得好成绩。 比赛结束后，我一直忐忑不安，担心自己发挥不好。几天后，老师在班级里宣布比赛结果，当念到“一等奖，XXX”时，我一下子愣住了，反应过来后，心里瞬间充满了喜悦，高兴得差点跳起来。 同学们向我投来祝贺的目光，老师也笑着表扬我。我看着奖状，脸上一直挂着笑容，心里甜滋滋的，比吃了蜜还要甜。那一刻，我真正体会到了心花怒放的感觉，也明白了，只要努力，就会有收获。 例文八： 那片让我心旷神怡的美景 周末的清晨，阳光温柔地洒下来，我和家人一起走进郊外的公园，那满眼的美好，让我瞬间心旷神怡，所有的烦恼都烟消云散。 走进公园，清新的空气扑面而来，带着草木的清香，深吸一口，浑身都觉得舒畅。远处的青山连绵起伏，披着一层翠绿的外衣，像一幅淡淡的山水画。近处的小河清澈见底，河水缓缓流淌，阳光洒在水面上，波光粼粼，像撒了一层碎金子。路边的野花竞相开放，五颜六色，微风一吹，轻轻摇曳，送来阵阵芬芳。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在欢迎我们的到来。 我沿着小路慢慢走着，一边欣赏美景，一边感受着微风的轻抚。没有嘈杂的声音，只有大自然的美好与宁静，我放松身心，尽情享受着这份惬意。看着眼前的一切，心里暖暖的、甜甜的，那种舒适愉悦的感觉，就是心旷神怡。 夕阳西下，我们依依不舍地离开。那片美景，那份舒畅，一直留在我心里。原来，大自然的美好如此治愈，只要我们用心感受，就能收获满心欢喜，体会到心旷神怡的幸福。 九、【答案】例文： 一次难忘的拔河比赛 童年就像一个装满星星的宝盒，每一颗星星都是一段难忘的回忆，而最亮的那一颗，是三年级那场惊心动魄的拔河比赛。 记得那天阳光明媚，操场上彩旗飘扬，我们班和三班的拔河决赛即将开始。我紧紧攥着粗糙的麻绳，手心全是汗，心脏“咚咚”跳个不停。随着裁判一声哨响，比赛正式开始！双方队员都使出了浑身力气，身子拼命往后仰，脸憋得通红。麻绳中间的红绸带在两队之间来回移动，我的胳膊又酸又麻，仿佛下一秒就要脱力。 就在这时，我听见班主任和同学们扯着嗓子喊：“加油！加油！坚持住！”那声音像一股暖流，瞬间给了我无穷的力量。我咬紧牙关，把全身的力气都灌注在手上，跟着大家的节奏一起往后拉。渐渐地，红绸带一点点向我们这边移动。当裁判再次吹响哨声时，我们班赢了！大家欢呼着抱在一起，有的同学甚至激动得流下了眼泪。 这场比赛不仅让我感受到了胜利的喜悦，更让我明白了团结的力量。直到现在，每当我想起那天的呐喊声和同学们的笑脸，心里都暖暖的。它就像一颗闪亮的星星，永远留在我童年的宝盒里，提醒我：只要团结一心，就没有战胜不了的困难。 十、【答案】例文： 想起这事，我就感动 想起这事，我就感动。那是一个大雨滂沱的下午，放学时的雨下得又急又大，我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又难过——我没带伞，爸爸妈妈也在外地工作，没人来接我。 就在我手足无措的时候，身后传来熟悉的声音：“别着急，我送你回家吧！”我回头一看，是我们班的王老师。她手里拿着一把不算大的伞，脸上带着温柔的笑容。我连忙摇摇头说：“老师，不用麻烦您了，您还要回家照顾孩子呢！”王老师却轻轻摸了摸我的头，把伞举到我头顶：“没关系，送你回家我再回去也不迟。” 一路上，王老师把伞大部分都倾向了我这边，她的肩膀很快就被雨水打湿了，头发也滴着水珠，可她却一直问我冷不冷。我看着她湿漉漉的衣服，心里暖暖的，眼眶也湿润了。到了我家楼下，我连忙对王老师说：“谢谢您，老师！您快擦擦吧。”王老师笑着摆摆手，转身就冲进了雨幕里。 直到现在，我还清楚地记得那天的雨，记得王老师温暖的笑容和湿漉漉的肩膀。这件事虽然很小，却一直刻在我心里。想起这事，我就满心感动，也让我明白，原来温暖就藏在这些平凡的小事里。 十一、【答案】例文： 给小语的一封信 亲爱的小语： 你好！春节和寒假携手而来，我特别想念你，听说你想找个好地方旅行，今天我真心推荐你来我的家乡——襄城玩一玩。 襄城是个特别好的旅行地，这里风景优美，春节的氛围也特别浓，能让你感受到满满的年味。来到襄城，你会看到古色古香的街道，青石板路平整干净，两旁的房屋古色古香，挂着小小的木招牌，特别有味道。春节期间，街道上挂满了红彤彤的灯笼，到处都是喜庆的样子，还能看到热闹的民俗表演，演员们穿着鲜艳的衣服，特别有意思。 除此之外，襄城还有很多好玩的地方。公园里草木茂盛，冬天虽然寒冷，但松柏依然翠绿，偶尔还能看到薄薄的积雪，我们可以一起在公园里散步、赏景，呼吸新鲜空气。这里还有很多特色小吃，香甜软糯的糖糕、热气腾腾的馄饨，每一样都特别美味，一定会让你吃得开心、吃得满足。 小语，我真的特别希望你能来襄城，和我一起过春节、度寒假。我会当你的小向导，带你逛遍襄城的好玩的地方，带你吃遍特色小吃，一起体验春节的快乐，留下美好的回忆。 期待你的到来！祝你 假期快乐，身体健康，天天开心！ 你的朋友：文文 2025年1月31日 十二、【答案】例文： 特别的手工课 上周四的美术课，成了我最难忘的“特别一课”——老师没让我们画素描，而是带大家用落叶做“自然拼贴画”。 课前，我和同桌“小柚子”捡了满口袋落叶，有扇形的银杏、掌状的梧桐，还有边缘带刺的枫叶。上课铃响，老师笑着说：“今天咱们当大自然的裁缝！”我盯着桌上的落叶，突然想到奶奶织的花毛衣，决定拼一只毛茸茸的小兔子。可落叶太脆，胶水刚抹上去就卷了边，试了三次都没成功，急得我直挠头。“小柚子”凑过来：“试试先摆造型再粘！”我们一起把银杏叶摆成兔子的圆耳朵，梧桐叶当身体，还用红枫叶剪了个小领结。粘到最后一片叶子时，我手都在抖，生怕弄坏了。 当我把“落叶兔子”举起来时，老师笑着拍手：“这兔子眼里有秋天呢！”看着阳光下叶子的纹路像给兔子镶了金边，我心里甜滋滋的。 这节特别的手工课，让我发现普通落叶里藏着惊喜。原来“特别”不用刻意寻找，只要用心感受，平凡的课堂也能开出有趣的花。 十三、【答案】例文： 课间趣事 校园生活就像一个五彩的万花筒，装满了大大小小的往事，最让我印象深刻的，是那次课间和伙伴们在操场偶遇小猫的趣事，如今一想起，心里还是暖暖的，忍不住嘴角上扬。 那天课间，阳光暖洋洋地洒在操场上，我和朋友们结伴在花坛边散步，忽然听见一阵细细的猫叫。低头一看，一只毛茸茸的小流浪猫，正缩在草丛边，怯生生地望着我们。它浑身雪白，只有耳尖沾着一点浅灰，圆溜溜的大眼睛像两颗透亮的玻璃珠，模样乖巧又可怜。 我们生怕惊扰到它，放轻脚步慢慢凑过去。我连忙掏出兜里的小饼干，轻轻掰成碎末，摊在手心里递到它面前。小猫先是警惕地往后缩了缩，竖着耳朵打量我们，闻到香甜的味道，才试探着凑过来，小口小口地吃着饼干，软乎乎的小舌头蹭得我手心发痒。我们小心翼翼地摸了摸它顺滑的绒毛，它不但不躲，还温顺地蹭着我们的手背，撒娇似的轻轻叫唤。 快乐的时光总是过得飞快，清脆的上课铃骤然响起，我们只好依依不舍地和小猫挥手告别。短短十几分钟的相遇，成了我课间最难忘的快乐。 这件平淡的小事，没有轰轰烈烈的情节，却给校园生活添了一抹温柔的亮色，那只软乎乎的小猫，也成了我心底一段温暖又美好的回忆，久久难以忘怀。 十四、【答案】例文： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！ 本学期有一件事让我印象特别深刻，一直想跟您分享。 我们东风小学组织了一场运动会，我报名参加了跑步比赛。比赛前，我心里既紧张又兴奋，紧张是因为怕自己跑不好，兴奋是期待能在赛场上展现自己。您知道后，一直鼓励我，还陪我一起练习，给我加油打气。 比赛那天，我站在起跑线上，心怦怦直跳。随着一声清脆的哨响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。我也不甘示弱，拼命地往前跑。可是，跑到一半的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。我想放弃，但一想到您的鼓励，我咬咬牙，爬起来继续跑。 最终，我没有取得很好的名次，心里特别失落。回到家，我低着头，不敢看您的眼睛。您却温柔地摸摸我的头，说：“宝贝，你在赛场上努力拼搏的样子，比拿奖还让妈妈骄傲。”那一刻，我的心里暖暖的，所有的委屈都烟消云散了。 妈妈，您的鼓励就像一束光，照亮了我前行的道路。我会记住您的话，以后遇到困难也不轻易放弃。 最后，祝您身体健康，工作顺利，每天都有好心情！ 爱您的孩子：小星 2026年1月30日 十五、【答案】例文 一： 一堂难忘的课 在我的校园生活中，上过许多各种各样的课，但最让我难忘的，是那堂充满温暖与成长的语文课。它就像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的道路。 那节课一开始，老师没有像往常一样讲课，而是微笑着拿出几个彩色的信封，告诉我们要开展一场“爱心分享”活动。老师先给我们每人发了一张纸条，让我们写下自己的小烦恼或小愿望，再放进信封里打乱。接着，我们轮流抽取信封，帮抽到的同学实现小愿望、化解小烦恼。整个课堂上，没有吵闹声，只有认真的思考和温柔的交流，每个人的脸上都洋溢着真诚的笑容。 我抽到的纸条上写着“希望有人能陪我一起练习朗读”，我立刻举手，主动找到纸条的主人，和他一起朗读课文。在练习的过程中，我们互相鼓励、互相纠正，不仅读出了课文的感情，还成了好朋友。老师也在一旁耐心指导，不时为我们鼓掌，课堂上充满了温暖的气息。 下课铃响了，我却觉得这堂课过得格外快。这堂难忘的语文课，不仅让我学会了主动帮助别人，还让我明白了分享与陪伴的意义。它让我知道，帮助别人的同时，自己也能收获快乐与成长。这堂课教会我的道理，会一直留在我心里，成为我成长中最珍贵的回忆。 例文二： 我和马良过一天 清晨，我正对着《神笔马良》的故事书发呆，忽然一道金光闪过，一个穿着粗布衣裳、手里握着一支毛笔的男孩出现在我面前。“我是马良，听说你想和我一起玩一天？”他笑着说，我激动得一下子跳了起来，连忙点头答应。 我们先来到小区的花园，看到角落里的小花小草都蔫蔫的，马良拿起神笔轻轻一挥，几滴晶莹的露珠就落在花叶上，小草立刻挺直了腰，小花也绽开了笑脸。接着，他带我飞到郊外的田野，看到农民伯伯顶着太阳干活，满头大汗，马良又挥了挥神笔，一片大大的树荫出现在田野上空，还变出了几瓶清凉的水，农民伯伯们都笑着向我们道谢。 中午，马良用神笔给我们变出了一顿丰盛的午餐，我们坐在草地上，一边吃一边聊天，我问他用神笔帮助别人是什么感觉，他说：“能帮到大家，我心里特别开心。”下午，他教我握笔写字，虽然我写的字远远不如他，但他一直耐心地指导我，还夸我进步快。 不知不觉，太阳快落山了，马良要走了。他送给我一支小小的毛笔作为纪念，对我说：“要做一个善良、乐于助人的人。”看着他渐渐消失在金光里，我心里满是不舍。这一天虽然短暂，但却充满了欢乐和意义，我永远也不会忘记和马良在一起的美好时光。 十六、【答案】例文： 我们班的智多星 如果你问我们班谁最会想办法，大家一定会异口同声说：“当然是智多星张明啦！”上次出黑板报的事，真让我对他佩服极了。 上周学校要评比黑板报，我和几个负责出板报的同学犯了愁：离截止时间只剩一天，我们想了好几个设计都老套不好看，急得围着黑板团团转。有的说画花花草草，有的说写名人名言，可翻来覆去都是以前用过的点子，连我们自己都觉得没新意。眼看着天都快黑了，教室里的光线越来越暗，大家心里像压了块大石头。 刚好张明留下来值日，看到我们发愁，放下扫帚凑过来。他歪着头盯着黑板看了两分钟，突然眼睛一亮，说：“最近咱们不是刚看了神舟发射的新闻吗？就做‘我的航天梦’主题呀！”他边说边比画，“标题写成歪歪的火箭轨迹，从黑板左下角斜着冲上去，每个字都带点倾斜，看着就像正在升空。边框画成星云的形状，用深浅不同的紫色和蓝色粉笔晕染开。”他跑到后排翻出我们之前做手工剩下的银箔纸，“这些剪碎了粘上去当星星，开灯的时候会一闪一闪发光，多棒！旁边再留一块空白，让同学们写自己的航天愿望，比全画满有意思多了。” 我们听了一下子豁然开朗，赶紧按照他的想法修改。张明也没走，帮着我们调颜色、剪银箔纸，还爬到椅子上写那个“火箭轨迹”标题。等全部完工，教室里的灯一开，那片“星空”真的亮闪闪的，整个黑板报仿佛活了过来。最后评比时，我们班居然拿到了年级一等奖！大家都说，多亏了张明这个“智多星”，关键时刻总能想出别人想不到的好点子。 十七、【答案】例文 一： 第一次独自睡觉 在我的成长里，有一件事让我至今难忘，那就是第一次独自睡觉。 以前我总跟爸爸妈妈一起睡，可上了四年级，爸爸说我长大了，该有自己的房间了。那天晚上，我抱着心爱的小熊，走进了自己的小卧室。关上门的那一刻，我心里“咚咚”直跳，窗外的树影晃来晃去，像怪兽的爪子，我赶紧用被子蒙住头，连大气都不敢出。 我越想越害怕，忍不住想喊妈妈。可我想起爸爸说的“勇敢的小朋友要学会自己睡”，又把话咽了回去。我打开床头的小夜灯，抱着小熊，慢慢深呼吸，告诉自己：“没有怪兽，我是勇敢的大孩子了。”我闭上眼睛，数着小羊，不知不觉就睡着了。 第二天早上醒来，阳光照在我的脸上，我开心极了！我终于能自己睡觉了！这件事让我明白，成长就是一次次挑战自己，只要勇敢迈出第一步，就能变成更棒的自己。 例文二： 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，假如我有一双翅膀，那该多好啊！ 清晨，我扇动着彩色的翅膀，飞向天空。我和小鸟一起唱歌，和白云一起捉迷藏，还飞到高高的山顶，看太阳慢慢升起，把天空染成金灿灿的颜色。我飞到公园上空，看见小朋友在草地上放风筝，我轻轻扇动翅膀，帮风筝飞得更高，小朋友们都开心地拍手欢呼。 中午，我飞到干旱的田野上，看见庄稼都蔫蔫的，农民伯伯愁眉苦脸。我赶紧扇动翅膀，从大海里吸来甜甜的海水，变成清凉的雨水，洒在田野里。庄稼喝饱了水，一下子挺直了腰杆，农民伯伯笑着向我挥手。 下午，我飞到山区的小学，看见小朋友们没有漂亮的文具，没有好玩的玩具。我扇动翅膀，从城市的超市里运来书包、铅笔、绘本，还有各种各样的玩具，堆在学校的操场上。小朋友们抱着新文具，笑得像花儿一样灿烂。 傍晚，我带着满满的快乐飞回家里。假如我有一双翅膀，我要把快乐和温暖带给每一个人，让世界变得更美好！ 十八、【答案】例文： 藏在温水里的爱 爱就像冬日里的一缕阳光，悄悄温暖着我们的心房；又像清晨的一滴露珠，无声滋润着我们的成长。它从不张扬，却藏在生活的每一个细微之处，最让我难忘的，是藏在温水里的那份温柔的爱。 记得那是一个寒冷的冬日，我放学回家，双手冻得通红，鼻子也冻得发酸，连写作业的力气都没有。妈妈看到我这副模样，眉头轻轻皱了起来，眼神里满是心疼。她没有多说什么，只是转身走进厨房，很快就端来一杯温水，小心翼翼地递到我手里。 我捧着杯子，指尖瞬间感受到了暖意，顺着指尖蔓延到全身。妈妈站在我身边，弯腰看着我，嘴角带着温柔的笑意，轻声说：“慢点喝，别烫着，暖暖身子再写作业。”她的声音软软的，像棉花糖一样甜，眼神里的温柔，比温水还要暖。我低头喝了一口，温水顺着喉咙滑下去，不仅暖了我的胃，更暖了我的心。那一刻，我注意到妈妈的手也有些发红，想来是为我倒水时冻到了，可她却丝毫没有在意自己。 原来，爱从来都不是惊天动地的壮举，而是藏在一杯温水里的牵挂，藏在一句叮嘱里的温柔。这份藏在温水里的爱，简单而纯粹，却陪伴着我成长的每一天。往后，我也要学着把这份爱传递下去，用小小的行动，温暖身边的每一个人。 十九、【答案】例文 一： 我们班的“小桃花源” 在我们教室靠窗的角落，藏着一个小小的图书角，它没有名胜古迹的恢弘，却成了我心中最美的地方。 图书角的书架是浅棕色的木质款，边缘被同学们摸得有些光滑，暖黄色的架子上整齐地码着各类书籍：童话书的封面像春日里盛放的花，科普书的封面上印着神秘的宇宙和深海，还有带着插画的散文诗集，静静躺在最上层。阳光透过玻璃窗斜斜洒进来，落在书页上，泛起淡淡的金光，连灰尘都在光里轻轻舞蹈。课间时，这里总是热闹又安静：有的同学捧着书坐在旁边的小椅子上，眼睛紧紧盯着书页，嘴角不自觉扬起笑意；有的同学凑在一起，对着书中的插画轻声讨论，声音轻得像羽毛；还有的同学会把刚看完的书放回原位，顺便整理一下歪掉的书脊。空气中飘着淡淡的油墨香，混着窗外栀子花的甜香，连走廊里的喧闹都好像被隔绝在外，只剩下书页翻动的沙沙声。 记得一次考试失利，我攥着皱巴巴的试卷躲到图书角，随手抽出一本带插画的散文集。翻到一页，画里是一片开满雏菊的田野，配文写着“风会吹走烦恼，花会带来温柔”。我靠着书架慢慢读，指尖划过书页，刚才还堵在胸口的难过，好像被图书角的安静和文字里的温柔一点点抚平。后来我也常常在这里分享自己的书，看着同学们找到喜欢的书时眼里亮起的光，就觉得这个小小的角落，藏着满满的温暖。 这个小小的图书角，没有华丽的装饰，却用一本本书、一段段安静的时光，给我们带来了知识的养分和心灵的慰藉。它就像我们班的“小桃花源”，藏着最柔软的美好，也藏着我们最珍贵的回忆。 例文二： 搞定班级黑板报难题 上周轮到我们小组出黑板报，主题是“校园安全”，可离检查只剩半天时间，版面还空着一大半，彩笔、粉笔散落一地，大家急得抓耳挠腮。看着大家垂头丧气的样子，我深吸一口气，决定先稳住局面。 我先把小组成员召集起来，快速分工：绘画好的小美和小宇负责找安全主题的插画素材，文字功底强的小琪和小浩负责撰写简短易懂的安全小贴士，我则负责规划版面。我拿起粉笔，在黑板上轻轻勾勒分区：左上角画一个带着笑脸的卡通校园大门，旁边用艺术字写下“安全伴我行”的标题；中间分成三个板块，分别放交通安全、课间安全、食品安全的内容；右下角留一块画安全宣传漫画，吸引大家的注意力。 大家立刻行动起来，小美和小宇很快就画出了戴着安全帽的小朋友、斑马线的图案；小琪和小浩也写出了“上下楼梯靠右走”“不玩尖锐物品”这些朗朗上口的小贴士。我帮着调整文字的排版，让字体大小搭配更协调，还在板块之间画了一些小装饰，比如嫩绿的小树苗、软乎乎的小云朵，让版面看起来更活泼。最后，我们用彩色粉笔给标题和边框上色，原本单调的黑板一下子变得鲜艳又生动。 下午检查时，老师看着黑板报，笑着说：“这个版面清晰又有趣，安全知识也讲得很明白！”我们小组的成员都开心地笑了。这次经历让我明白，遇到难题只要分工明确、冷静规划，就能高效解决问题，还能收获满满的成就感。 二十、【答案】例文： 为自己点赞 蝉鸣聒噪的夏日午后，画室里只剩铅笔摩擦画纸的沙沙声，我握着笔的手不住颤抖——面前是一团乱糟糟的色块，这已是我第三次尝试画风景写生，却依旧失败。 “放弃吧，你根本没天赋。”心底的声音叫嚣着。我把画笔狠狠扔在桌上，望着窗外被阳光染金的梧桐叶，眼眶发热。想起报名时攥着报名表说“我想画出最美风景”的自己，热血此刻都成了讽刺。我趴在桌上，鼻尖萦绕着铅笔与颜料的味道，第一次觉得梦想如此沉重。 不知过了多久，我抬头看见墙角那盆被遗忘的绿萝，许久未浇水仍抽出嫩绿新叶。我想起老师的话：“画画像种树，要慢慢扎根。”我重新捡起画笔，对着范本一点点临摹，把每片叶子的轮廓描了几十遍，手指被铅笔磨出薄茧，眼睛也因长时间盯画纸而酸涩发胀。傍晚余晖洒在画纸上，我终于画出层次分明的树叶与柔和光影，风拂叶片的灵动仿佛跃然纸上。 当老师笑着拍我肩膀说“进步真大，坚持就有收获”时，我看着画纸与镜中发亮的自己，忍不住为自己竖起大拇指。 为自己点赞，不是因为画有多完美，而是我战胜了想要放弃的懦弱，守住了不肯认输的坚持。原来成长路上，最耀眼的光芒从来不是天赋，而是跌倒后依然愿意重新出发的勇气。 二十一、【答案】例文： 我的神奇蒲公英伞 如果能得到一件宝物，我想要一把能带着我飞的蒲公英伞。它的伞面是蓬松雪白的绒毛，伞柄是翠绿的草茎，只要轻轻念出咒语，就能带着我飘向任何想去的地方。 清晨，我握着蒲公英伞来到郊外的田野。看见一位老奶奶正费力地搬着装满蔬菜的竹筐，我连忙飘过去，用蒲公英伞的绒毛轻轻托住竹筐，稳稳地帮老奶奶把蔬菜送回了家。接着，我又飞到小河边，看见几只小鸭子被困在河中央的小岛上，我展开蒲公英伞，像一艘柔软的小船一样载着它们慢慢游回了岸边。下午，我飞到城市的公园里，帮清洁工阿姨把飘得到处都是的落叶聚成一堆，还踮起脚帮小朋友们把挂在高枝上的风筝取了下来。 忙碌了一天，我坐在蒲公英伞上看着天边的夕阳。虽然这把神奇的伞帮了很多人，但我也明白，真正的帮助需要用心去付出，而不是只靠宝物的魔法。我终于明白了，真正的幸福，要靠自己的双手去创造。 二十二、【答案】例文： 那次登台，我真勇敢 在我的成长故事里，有许多难忘的瞬间，但那次登台表演，让我真切地感受到了自己的勇敢。 学校举办文艺汇演，我鼓起勇气报名参加了舞蹈节目。从那以后，每天放学后，我都会留在舞蹈室刻苦练习。每一个动作、每一个节奏，我都反复琢磨，力求做到完美。 终于到了表演的那天，看着台下密密麻麻的观众，我的心像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。我紧张得手脚冰凉，甚至有点想打退堂鼓。这时，老师轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别害怕，你准备得很充分，相信自己！”老师的话给了我力量，我深吸一口气，勇敢地走上了舞台。 音乐响起，我跟着节奏翩翩起舞，把之前的紧张和害怕都抛到了九霄云外。我尽情地展现着自己，脸上洋溢着自信的笑容。当最后一个动作完成，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。 这次登台表演，让我战胜了内心的恐惧。我明白了，只要有勇气去尝试，敢于面对挑战，就没有克服不了的困难。以后，我会更加勇敢地去追求自己的梦想，迎接生活中的每一次挑战！ 二十三、【答案】例文： 给小明同学的一封信 亲爱的小明同学： 你好！ 最近我学会了一项超酷的本领——骑自行车，现在能自己骑车去公园啦！一想到学骑车的过程，我就忍不住想和你分享这份成就感。 上个月，我看到小区里的小伙伴们骑着自行车风一样地穿梭，心里羡慕极了，缠着爸爸教我骑车。刚开始，我连坐上车座都摇摇晃晃，刚蹬两下就“啪”地摔在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪直打转。爸爸鼓励我：“别害怕，眼睛看前方，身体放松，慢慢找平衡！”我咬着牙爬起来，一次次练习。终于，在一个阳光明媚的下午，我能稳稳地骑出好远！那一刻，清凉的风从耳边呼呼吹过，路边的小花好像都在为我鼓掌，我开心得忍不住大喊：“我会骑车啦！” 通过这件事，我明白了一个道理：不管做什么事，只要坚持不放弃，勇敢克服困难，就一定能收获成功！小明，你有没有这种从失败到成功的难忘经历？快写信分享给我吧！ 祝你 学习进步，天天开心！ 小文同学 2026年1月20日 二十四、【答案】例文 一： 我最爱的游戏 在所有校园游戏里，我最爱的就是两人三足跑。它不仅能锻炼默契，还藏着数不尽的快乐，每次玩都让我热血沸腾。​ 游戏前，老师会让我们自由组队，用绳子把两人相邻的脚踝绑在一起。规则很简单：和队友配合着冲向终点，先到者获胜，中途不能摔倒或解开绳子。我和好朋友总是一组，每次绑绳子时，我们都会互相叮嘱：“待会儿听我口令，左脚一起迈！”​ 比赛开始的哨声一响，我们就喊着“一二、一二”的口号往前冲。刚开始还很顺利，可到了转弯处，我不小心迈快了一步，差点把队友带倒。我们赶紧停下调整，手心都冒出了汗。看着其他队伍渐渐超过，我心里既着急又紧张。队友拍拍我的肩膀说：“别慌，我们放慢节奏，保持一致！”重新出发后，我们踩着相同的节拍，脚步越来越协调，越跑越快，耳边的风声和同学们的呐喊声混在一起，让我浑身充满了力量。​ 最难忘的是最后冲刺的时刻，我们并肩向前，拼尽全力冲向终点。当听到老师宣布我们获胜时，我们激动地拥抱在一起，又蹦又跳。那一刻，我不仅感受到了胜利的喜悦，更明白了团结协作的重要性。​ 两人三足跑就像一颗快乐的种子，在校园里生根发芽。它让我学会了配合，收获了友谊，每次想起那些奔跑的瞬间，我心里都暖暖的。 例文二： 我心中的好地方——桂林山水​ “桂林山水甲天下”，这句话一直深深吸引着我。去年暑假，我终于来到了这个如诗如画的地方，它果然名不虚传，是我心中最值得推荐的好地方。​ 桂林的山千姿百态，格外神奇。它们不是连绵起伏的山脉，而是一座座孤零零地矗立着，有的像亭亭玉立的仙女，有的像威风凛凛的大象，还有的像圆润的大寿桃。山体大多是青黑色的，表面光秃秃的却很光滑，远远望去，就像一幅淡淡的水墨画。站在山脚下抬头仰望，山峰直插云霄，让人忍不住惊叹大自然的鬼斧神工。​ 桂林的水清澈见底，温柔动人。漓江的水碧绿碧绿的，像一块巨大的翡翠铺在江面上。坐在竹筏上顺流而下，能清晰地看到水底的鹅卵石和偶尔游过的小鱼。两岸的青山倒映在水中，随着水波轻轻晃动，形成了“山在水中游，水在山中流”的绝美画面。微风一吹，水面泛起层层涟漪，带着清新的水汽，让人神清气爽。​ 除了迷人的山水，桂林的小吃也很有特色。香甜软糯的桂花糕、酸辣可口的桂林米粉，还有清甜多汁的沙田柚，每一样都让人回味无穷。当地的人们也很热情，总能耐心地给我们介绍景点和美食。​ 桂林的山美、水美、食物美，还充满了烟火气。如果你想感受大自然的神奇与美丽，就来桂林吧！相信你一定会和我一样，深深爱上这个好地方。 二十五、【答案】例文 一： 那一次，我真感动 生活像一本五彩的相册，记录着喜怒哀乐，其中有一张照片格外清晰，那一次，我真感动。 那是一个下雨天，放学铃声刚响，豆大的雨点就噼里啪啦砸下来，我站在教学楼门口急得团团转——早上出门太匆忙，忘了带雨伞。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐空了，我的鼻子酸酸的，眼眶也湿了。就在我准备冒雨冲回家时，一个熟悉的身影跑了过来，是奶奶。 奶奶撑着一把旧雨伞，裤脚全湿透了，头发也被雨水打湿，贴在额头上。她快步走到我身边，把雨伞往我这边倾斜，温柔地说：“乖孙，等急了吧，快躲进来。”我钻进伞下，发现奶奶的半边身子都露在雨里，雨水顺着她的脸颊往下流，可她却紧紧攥着伞柄，生怕我淋到一点雨。 回家的路上，路面坑坑洼洼，奶奶一直牵着我的手，小心翼翼地避开积水。我抬头看着奶奶被雨水打湿的侧脸，心里暖暖的，眼泪忍不住掉了下来。这把小小的雨伞，不仅挡住了风雨，更撑起了奶奶满满的爱。 回到家，奶奶顾不上换衣服，先给我擦头发、煮姜汤。那一刻，我深深体会到被疼爱的感觉，那一次，我真感动。这份温暖的记忆，我会永远藏在心里。 例文二： 我和动物的奇妙冒险 我最喜欢的动物是我家的小狗豆豆，它浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的大眼睛像黑葡萄，机灵又可爱。上周日，我和豆豆来了一场难忘的奇妙冒险。 那天阳光明媚，我带着豆豆去郊外的小树林玩。我们追着蝴蝶跑，听着鸟儿唱歌，开心极了。可走着走着，我发现周围的树木长得一模一样，我们迷路了！我吓得手心冒汗，眼泪都快出来了，豆豆却很镇定，围着我转了几圈，轻轻蹭我的腿，好像在安慰我。 突然，豆豆竖起耳朵，朝着一个方向汪汪叫，然后拽着我的裤脚往前跑。我紧紧跟着它，穿过茂密的灌木丛，跨过浅浅的小溪。一路上，遇到陡峭的小坡，豆豆就停下来等我，用爪子刨土帮我找落脚点；碰到茂密的荆棘，它就跑在前面开路，生怕我被划伤。 跑了十几分钟，我们终于看到了熟悉的小路，远处还有妈妈呼喊我的声音。我一把抱起豆豆，它吐着舌头蹭我的脸，眼里满是开心。这场冒险虽然惊险，却让我和豆豆的感情更深了。 原来小动物也有大智慧，这次和豆豆的奇妙冒险，不仅让我学会了勇敢，更让我懂得了陪伴的珍贵。 二十六、【答案】例文 1： 那件事，让我真感动 时光的长河冲刷着记忆的沙滩，许多往事都渐渐模糊，唯有那个雨天发生的一件事，一直深深烙印在我心底，让我真感动。 那是一个深秋的傍晚，放学时天空骤然下起倾盆大雨。我站在校门口，望着漫天雨幕，手足无措。我忘记带雨伞，爸爸妈妈又在外工作，没法赶来接我。冷风裹着雨丝打在脸上，我又冷又着急，心里满是无助。 就在我焦急万分时，一只温暖的手轻轻拍了拍我的肩膀。我回头一看，是班里平时沉默寡言的同桌。她举着一把不大的雨伞，温柔地笑着对我说：“我家顺路，我们一起撑伞回家吧！”我惊喜又不好意思，她却不由分说，把伞往我这边倾斜。 一路上，雨点噼里啪啦地敲打着伞面。我清楚地看见，大半个伞面都遮在了我的头顶，她的半边肩膀早已被冰冷的雨水打湿，衣服紧紧贴在身上，可她全程没有一句怨言，还不停和我说话，驱散雨天的沉闷。到了我家楼下，我连忙向她道谢，她只是摆摆手，笑着转身，撑着伞消失在雨幕里。 至今我仍记得那个雨天，那把倾斜的雨伞，还有同桌温柔的笑容。这件平凡的小事，没有惊天动地的情节，却藏着最纯粹的善意。它温暖了我的岁月，让我明白，人间处处有温情，也让我学会，要把这份善意永远传递下去。 例文2： 我与精卫的奇妙故事 夜晚，我躺在床上翻看《上古神话》，看着故事里坚持不懈的精卫，我不由得心生敬佩。想着想着，一阵清风吹过，我竟然穿越到了东海之滨，遇见了神话里的神鸟精卫。 它身形小巧，羽毛红黑相间，嘴巴尖锐有力，正衔着小石子，一次次奋力飞向汹涌的大海。巨浪翻涌，海风呼啸，滔天的浪花一次次险些将它吞没，可它从未停下飞翔的身影。我连忙上前轻声询问，精卫停下身影，声音坚定地告诉我：“大海夺去了我的生命，我日复一日衔石填海，终有一日，要把这片汪洋填平！” 我望着永不停歇的它，内心满是震撼。我连忙说道：“精卫，我来帮你！”我拾起岸边的枯枝、碎石，陪着它一起，一趟趟飞向海面。烈日晒得我额头冒汗，海风刮得我脸颊生疼，可看着精卫从未倦怠的身影，我便没有一丝退缩。我终于懂得，它填海从来不是一时冲动，是刻在骨子里的执着与坚守。 天边泛起晨光，幻境渐渐消散。我猛然惊醒，枕边的神话书还静静躺着。这场奇妙的相遇，深深刻在了我的心里。精卫永不言弃、持之以恒的精神，从此刻住进了我的心底。往后学习生活里，面对困难与挫折，我也要像精卫一样，心怀目标，坚持不懈，勇敢奔赴前路。 二十七、【答案】 （1）例文： 致哪吒的一封信 亲爱的哪吒： 你好！ 当影院灯光亮起，我还久久沉浸在《哪吒之魔童闹海》的故事里，满心都是震撼与骄傲。这部属于我们中国的动画电影，一路披荆斩棘，一举刷新了全球动画电影的票房纪录，而你，这个顶着“魔童”标签却活成了少年 标杆 的模样，更是深深戳中了我心底的热血与柔软，于是我提笔写下这封信，想和你说说藏在心里的话。 世人总用偏见定义你，说你是祸乱世间的魔童，对你避之不及，可我看到的，从来不是那个顽劣叛逆的表象，而是你藏在棱角之下的坚守与温柔。你生来便被贴上不公的标签，命运仿佛从一开始就把你推向了深渊，可你偏偏不肯低头，不肯认命，哪怕被所有人误解，被全世界孤立，你也从没有真正沦为人人惧怕的魔头，反而拼尽全力守住心底的善，护住自己想守护的人。你那句“我命由我不由天”，喊出的不是任性的叛逆，而是一个少年对抗命运、打破偏见的底气，是就算身处黑暗，也要自己造光的倔强。 以前的我，总会因为别人的眼光而犹豫退缩，遇到一点挫折就想放弃，总觉得自己不够好，容易被旁人的评价左右。可看完你的故事，我忽然明白，一个人的好坏，从来不是别人说了算的，命运也从来不是既定的剧本。就像你，明明背负着“魔童”的枷锁，却活成了守护一方的英雄，用行动撕碎了所有偏见。我也想学着像你一样，不被外界的声音捆绑，不向眼前的困难低头，哪怕前路满是荆棘，也敢挺直腰板做最真实的自己，凭着一腔热血，走好属于自己的路。 谢谢你，哪吒。谢谢你让我看到了少年最该有的模样，谢谢你教会我逆风生长、向阳而生，谢谢你让我见证了国漫的荣光，更读懂了坚守本心的意义。 愿你永远眉眼带笑，永远热血滚烫，永远不被命运束缚，永远做那个敢和天地叫板的少年。也愿我们每一个平凡的少年，都能带着你的勇气，打破偏见，活出自己的光芒。 此致 敬礼！ 一个被你鼓舞的学生 XXXX年X月XX日 （2）例文： 2025，那份温暖留在我的记忆深处 生活像个万花筒，酸甜苦辣样样都有，2025年早已悄悄离去，这一年里的诸多往事中，唯有那个雨天的温暖，牢牢留在我的记忆深处，久久不曾淡忘。 那是深秋的一个傍晚，放学时突然下起倾盆大雨，我忘了带伞，爸妈又加班没法接我，只能孤零零站在教学楼门口发愁，冷风裹着雨丝吹得我浑身发冷。 就在我手足无措时，校门口打扫卫生的李奶奶走了过来，她攥着一把旧雨伞，笑着把伞塞到我手里，柔声说：“孩子，快拿着伞回家，别淋感冒了。”我连忙推辞，奶奶却摆摆手，说自己家近，转头就冲进了雨里，背影很快被雨水模糊。 我握着带着奶奶体温的雨伞，心里暖烘烘的，满是感动。后来我想归还雨伞，却得知奶奶已经回老家，那把伞我一直珍藏着。 2025年的时光渐行渐远，可这份陌生人的善意，始终刻在我心底。它让我懂得了人间温暖，也教会我要主动帮助他人，这份温暖，会永远留在我的记忆深处。 二十八、【答案】例文 一： 听我说，谢谢你 听我说，谢谢你。 去年深秋的一个傍晚，放学路上忽然下起了倾盆大雨。我没有带伞，只能抱着书包，蜷缩在街边的屋檐下躲雨。冷风夹着雨点不断打过来，我冻得瑟瑟发抖，看着路上来来往往的行人，心里又着急又无助，不知道该怎么平安回家。 就在我不知所措的时候，一位撑着雨伞的阿姨走到了我的身边。她温柔地询问我的情况，得知我没有伞、也没人接送，便主动提出要送我回家。一路上，阿姨始终把雨伞往我这边倾斜，自己的肩膀和后背都被雨水打湿了，我看在眼里，心里既温暖又愧疚。我多次让阿姨把伞挪向自己，可她总是笑着摇摇头，让我不用担心。 短短一段回家的路，却让我感受到了前所未有的温暖。到了家门口，我还没来得及好好感谢，阿姨就转身离开了，连姓名都没有留下。望着她在雨中渐渐远去的背影，我的心里充满了感激。 谢谢你，陌生的阿姨。你在雨中伸出的援手，像一束温暖的光，照亮了我寒冷又无助的傍晚。你的善良让我明白，人间处处有真情。从今以后，我也要像你一样，用真诚和爱心去帮助身边需要帮助的人，把这份温暖一直传递下去。 例文二： 欢乐跳房子 我最喜欢玩的游戏是跳房子，最令我难忘的，是和小伙伴们在小区空地上尽情玩耍的一个下午。 那天阳光明媚，天气格外好。我们相约来到楼下，拿出彩色粉笔，在干净的地面上认真地画出一排排整齐的方格，又找来一块光滑的小石子当作棋子。准备工作完成后，我们便按照顺序，一个接一个地开始游戏。大家都全神贯注，小心翼翼地投掷石子，再轻快地跳跃前进，场面十分热闹。 轮到我上场时，我深吸一口气，稳稳地把石子扔进格子里，接着单脚向前跳。跳到中间格子时，我脚下一滑，差点踩到边线，小伙伴们都为我捏了一把汗。我连忙稳住重心，顺利完成了所有跳跃，大家立刻为我鼓掌欢呼。我们玩得满头大汗，却一点也不觉得累，欢声笑语洒满了整个小区。 跳房子不仅锻炼了我的平衡能力和反应能力，还让我在游戏中收获了珍贵的友谊。简单的游戏，却带给我最纯粹、最真实的快乐。 这段美好的时光，深深留在了我的童年记忆里。每当想起这次跳房子的经历，我的心里就充满了甜蜜与幸福。它让我懂得，最珍贵的快乐，往往就藏在这些平凡又简单的小事之中。 二十九、【答案】例文 一： 难忘的丢沙包 课间活动丰富多彩，我最喜欢的游戏就是丢沙包。它不仅能锻炼身体，还让我懂得了团结的重要性。 游戏开始前，我们分成两队，一队躲，一队丢。场地中间画两条线，躲的人站在中间，丢沙包的人分站两边。随着一声“开始”，游戏正式拉开序幕。 两边的同学用力把沙包扔向中间，沙包像流星一样飞来飞去。中间的同学左躲右闪，蹦蹦跳跳，生怕被沙包打中。我也在中间紧张地躲避，眼睛紧紧盯着沙包，一会儿弯腰，一会儿跳跃，心里怦怦直跳。突然，一个沙包快速朝我飞来，我猛地一跳，成功躲开，周围立刻响起一阵欢呼。 最精彩的是队友被打中时，大家都会大声喊加油，互相鼓励。只要有人接住沙包，就能多一条“生命”。我们配合得越来越默契，有人负责吸引注意力，有人负责趁机接应，场面热闹极了。 快乐的时光总是过得很快，上课铃响了，我们依依不舍地结束游戏。丢沙包让我收获了快乐，更让我明白，遇到困难要沉着冷静，团结协作才能取得胜利。这个有趣的游戏，永远留在我的童年记忆里。 例文二： 我和神笔马良过一天 一天早上，我醒来发现房间里站着一个身穿布衣、手拿一支金光闪闪毛笔的少年，他竟然是神笔马良！我又惊又喜，迫不及待地想和他度过奇妙的一天。 马良笑着问我想去哪里，我想都没想就说想去郊外看看。他轻轻一挥神笔，眼前立刻出现了一朵洁白的云朵，我们坐上云朵飞向郊外。路上，我看见一片干旱的土地，庄稼都蔫蔫的。马良拿起神笔，在空中画了几朵乌云，不一会儿就下起了小雨，干枯的庄稼慢慢挺直了腰。 接着，我们来到一条小河边，发现有几只小鸟不小心掉进了水里，扑腾着翅膀飞不起来。马良立刻画了一艘小船，我和他一起把小鸟救上了岸。小鸟叽叽喳喳地叫着，好像在向我们道谢。 下午，马良还带我去了森林，画了许多大树，让小动物们有了更温暖的家。我看着神奇的神笔，心里羡慕极了。马良告诉我，神笔要用来帮助别人，不能用来贪图享受。 天黑了，马良向我告别。这一天虽然短暂，却让我难忘。我也要像马良一样，做一个善良、乐于助人的人。 三十、【答案】例文 一： 观察绿豆 这学期，我在家里认真做了绿豆发芽观察实验，见证了小种子神奇的成长过程。 刚开始，硬硬的绿豆小小的、皱巴巴的，裹着深绿色的外衣，像一个个干瘪的小石子。我把绿豆放进清水里，没过多久，它们就大口喝饱了水，一天天膨胀起来，胖乎乎的绿衣裳都被撑破，露出白白嫩嫩的肚皮。又过了两天，绿豆顶端钻出细细白白的小嫩芽，弯弯的像小逗号。日子一天天过去，嫩芽慢慢变长，长成细细的根须，顶端还抽出两片嫩黄的小叶瓣。小叶渐渐舒展、变绿，迎着阳光努力向上生长，变得挺拔又精神。 通过长时间观察，我明白，绿豆生长离不开充足的水分、温暖的阳光和适宜的温度。哪怕没有泥土，小小的种子也能顽强生根发芽。一颗不起眼的绿豆，居然蕴藏着这么强大的生命力，大自然的奥秘真是太奇妙了。 例文二： 可爱的小蜗牛 这学期，我常常蹲在墙角，细心观察慢悠悠的小蜗牛，收获了很多有趣的发现。 蜗牛背着螺旋形状的坚硬小壳，就像随身携带一座温暖的小房子。它软软的身体贴着地面，靠着腹足一点点向前爬行，爬过的地方总会留下一道亮晶晶、黏糊糊的银痕。它头上长着两对细长的触角，长触角顶端藏着小小的眼睛，只要轻轻一碰，它就会立刻把脑袋、身体全部缩进壳里，半天不敢出来。雨后潮湿阴凉的时候，蜗牛就会纷纷出来散步觅食；天气干燥炎热，它们就躲进壳里安静休眠。 我慢慢懂得，蜗牛喜欢潮湿阴凉的环境，行动虽然慢吞吞的，却从不会停下前进的脚步。别看它个头小小的，却有着坚持不懈、不怕困难的可贵品质，值得我认真学习。 三十一、【答案】例文： 第一次独自走夜路 在我的记忆里，有一件事像一颗闪闪发光的星星，让我印象深刻，那就是我第一次独自走夜路。 那天晚上，妈妈让我去附近的超市买酱油。我望着窗外漆黑的夜色，心里有点害怕，但想到能帮妈妈做事，还是鼓起勇气出了门。 刚出门，一阵冷风“呼呼”地吹来，我不禁打了个寒颤。街道上冷冷清清的，路灯昏黄的光把影子拉得长长的，像一个个怪物在跟着我。我加快脚步，心里像揣了只小兔子，“砰砰”直跳。 突然，我听到一阵“沙沙”的声音，好像有什么东西在草丛里动。我停下脚步，眼睛紧紧盯着草丛，大气都不敢出。过了一会儿，一只小猫从草丛里窜了出来，我这才松了一口气。 继续往前走，终于到了超市。买完酱油后，我紧紧握着瓶子，一路小跑着回家。 当我打开家门，看到妈妈那温暖的笑容时，心里的大石头终于落了地。妈妈夸我长大了，变勇敢了。 通过这次独自走夜路，我明白了，生活中会有很多困难和挑战，但只要我们勇敢面对，就一定能战胜它们。 三十二、【答案】例文： 写给爷爷奶奶的信 亲爱的爷爷奶奶： 你们好！ 最近在学校，我最喜欢上体育课啦，因为老师带我们玩了一个特别有趣的游戏，名字叫两人三足。今天我写信，就是想把这件开心的事讲给你们听。 上周体育课，阳光暖暖的，照在操场上特别舒服。我和同桌小浩一组，把两个人挨着的脚踝用绳子绑在一起。刚开始我们一点也不默契，我迈左脚他迈右脚，走得歪歪扭扭，像两只摇摇晃晃的小企鹅，差点摔在地上，引得同学们哈哈大笑。我急得手心都出汗了，小浩却很冷静，拉着我说：“别着急，我们一起喊口号！”于是我们大声喊着“一二、一二”，脚步慢慢变得整齐起来。到了决赛的时候，对手一开始跑得飞快，我心里紧张得怦怦直跳，像揣了一只小兔子。可我们没有放弃，手拉着手，越跑越稳，耳边的加油声一阵比一阵响。就在快到终点的时候，我们用力一冲，居然超过了对手，拿到了第一名！ 那一刻，我高兴得差点跳起来，心里甜滋滋的。这件事让我明白了，做事情只要互相配合、坚持到底，就一定能成功。 爷爷奶奶，你们小时候一定也玩过很多好玩的游戏吧？等我放假回家，一定要讲给我听，我也教你们玩两人三足，我们一起玩！ 祝 爷爷奶奶身体健康，天天开心！ 您的孙女 2026 年3月1日 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题13 写作 一、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县-统编版・期末）在多彩的生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行、一场特别的比赛、一次特别的作业、一份特别的礼物……你也一定遇见过一些特别的人：幽默风趣的老师、古灵精怪的同学、异想天开的伙伴……请你以“特别的__________”为题目，记录下生活中的那一份“特别”。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，内容清楚。 【答案】例文： 特别的手工课 上周四的美术课，成了我最难忘的“特别一课”——老师没让我们画素描，而是带大家用落叶做“自然拼贴画”。 课前，我和同桌“小柚子”捡了满口袋落叶，有扇形的银杏、掌状的梧桐，还有边缘带刺的枫叶。上课铃响，老师笑着说：“今天咱们当大自然的裁缝！”我盯着桌上的落叶，突然想到奶奶织的花毛衣，决定拼一只毛茸茸的小兔子。可落叶太脆，胶水刚抹上去就卷了边，试了三次都没成功，急得我直挠头。“小柚子”凑过来：“试试先摆造型再粘！”我们一起把银杏叶摆成兔子的圆耳朵，梧桐叶当身体，还用红枫叶剪了个小领结。粘到最后一片叶子时，我手都在抖，生怕弄坏了。 当我把“落叶兔子”举起来时，老师笑着拍手：“这兔子眼里有秋天呢！”看着阳光下叶子的纹路像给兔子镶了金边，我心里甜滋滋的。 这节特别的手工课，让我发现普通落叶里藏着惊喜。原来“特别”不用刻意寻找，只要用心感受，平凡的课堂也能开出有趣的花。 【解析】 审题：本题为半命题作文，要求以“特别的__________”为题目，写一篇习作。 立意：抓住关键词“特别”，就是不一样、让你印象深刻的事或人，把题目补充完整，习作时要突出“特别”在哪里，注意讲清楚事情的经过，为什么特别，说清楚你的感受，语句通顺就可以。 思路： 开头：开门见山，交代特别的是什么。 中间：具体写事件的过程，注意体现“特别”二字，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结全文，抒发情感。 二、（2025-2026・山东菏泽郓城・四上）习作表达。 在你的学习和生活中，每天都会发生各种各样的事情，有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，有的让你伤心难过……请你以“那一次，我真                         ”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②选一件你印象深刻的事，写清楚事情的经过和自己当时的感受；③书写要工整，语句要通顺，情感要真实。 【答案】 范文： 那一次我真后悔 每当我看到那张试卷，我的心里就后悔极了。 记得二年级期末考试时，我文思泉涌，“刷刷刷”飞快地答着题，可当我做到选择题时，最后一道难倒了我。我左思右想，可就是想不出答案。我四周张望，只见同学们每个都在低着头奋笔疾书。我心里忐忑不安，心想：要是抄袭同桌的被老师发现了怎么办？可这次是一次非常重要的考试，况且我的数学成绩一直是班上名列前茅的，如果考不好，不就丢脸死了吗？我掉头看了一眼老师，老师正在悠闲自得地看着窗外呢。顿时，有一种莫名的念头涌上了心头：也许看一下同桌的答案就可以考到100分了。 我情不自禁地转过头去看同桌的答案，可是脖子上好像挂着一把几百斤重的枷锁，刚要看到时，我又犹豫起来，抄袭别人的是不对的，可是妈妈说过要我必须考到100分。此时，我左右为难，是看还是不看呢？ “100分”这个数字是多么诱人啊，100分可以让老师、家长喜欢我，可以让同学们崇拜我，想到这里，我不由得看到了同桌的试卷上，答案原来是A，我飞快地把答案写在了我的试卷上，心中的大石头终于落地了。 最后，我考到了100分，可我觉得一点也不光彩，根本开心不起来。因为我抄袭了他人的。 至今，我心里十分后悔，我真心地向老师和同学们说声：“对不起。” 【解析】 本题考查学生的书面表达能力。 认真审题可知，本次习作为半命题作文，可以先根据自己想写的内容把标题补充完整再进行写作。写作时要注意： （1）文章开头可以直接开门见山，交代要写作的内容。 （2）中间部分可以通过具体事例体现文章的中心，要选取自己印象深刻、紧扣中心的典型事例，按事情的发展顺序描写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果，将事情写完整。注意要突出重点，把事情发生时的场面或过程详细具体地写出来，并适当加入人物的语言、动作、心理等描写，并写出自己的感受。 （3）文章结尾处要总结全文，点明中心或表达某种情感。 此外，文章书写要工整，语句要通顺，情感要真实。 三、（2025-2026・山西吕梁孝义・四上期末）习作【记录真情】 童年生活中，有许多令我们心动的时刻，那都是值得我们珍藏的记忆。如，一个心动的地方，一次心动的发现，一场心动的游戏，一次心动的回忆……我能以“令人心动的_____”为题，选择印象最深刻的内容写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 提示：先补充题目，再重点写清楚“心动”的过程及原因；表达自己的想法和真实情感。不出现真实姓名和班级。 令人心动的_______________ 【答案】例文： 令人心动的那片星空 去年暑假，爸爸带我回老家。那是我第一次在乡下过夜，也是我第一次看到真正的星空。 晚上，我跟着爸爸走到院子里。一抬头，我惊呆了！天上密密麻麻全是星星，像无数颗钻石撒在黑布上。有的亮，有的暗，有的挤在一起，有的孤零零的。我还看到了银河，像一条淡淡的牛奶河，从天的这头流到那头。 “哇！”我忍不住叫出声来。在城市里，我从来没见过这么多星星，最多只能看到几颗最亮的。爸爸笑着说：“城里灯光太亮了，星星都被淹没了。在乡下，没有灯光，星星就全跑出来了。” 我躺在院子里的凉席上，眼睛一眨不眨地看着天空。一颗流星划过，我赶紧闭上眼睛许愿。风轻轻吹着，蟋蟀在草丛里唱歌，星星好像在对我眨眼睛。那一刻，我觉得自己像躺在星星的怀抱里，心里暖暖的，又有点想哭。 我问爸爸：“星星离我们有多远？” 爸爸说：“很远很远，有的星星发出的光，要走上几千年才能到我们眼睛里。” 我听了觉得很神奇——我现在看到的，是几千年前的光啊！ 那天晚上，我看了很久很久，直到眼睛酸了才进屋。从那以后，每当我遇到不开心的事，就会想起那片星空。它让我知道，世界很大，很美，值得我们去发现、去珍惜。 那片星空，永远印在了我的心里。 【解析】 一、审题。 本次作文为半命题，需补全“令人心动的______”。写作时要抓住三点：所填内容即写作对象；围绕“心动”展开，写出被打动的内心感受；写清事情经过和当时感受，做到叙事完整、情感真实。 二、立意。 “心动”素材丰富，可从自然之美（如星空、大海）、亲情之暖（如父母付出）、成长之喜（如克服困难）、友谊之真等角度切入。关键是选择亲身经历、印象最深的事，用真情实感打动读者。 三、构思 开头：直接点明令人心动的是什么，引出下文。 中间详写事情经过，交代时间、地点、人物，调动感官描写所见所闻，重点刻画内心感受，用细节和比喻把“心动”写具体。 结尾：升华情感，写出这件事带来的影响或领悟。 四、（2025-2026・广西桂林灌阳县统编版・四上期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。 题目一：书信。 2025年，你曾经到过哪些好玩的地方？参加过哪些有意思的活动？请你给亲友写一封信，向亲友介绍一个地方或一项活动，请选择其中一个内容，写信告诉远方的亲人或朋友，与他（她）分享吧。 要求：（1）语句通顺，把内容写清楚；（2）注意书信的格式；（3）文中不要出现真实的班级、姓名，统一用“四年级1班乐乐”来署名；（4）字数不少于350字。 题目二：想象作文。 假如你拥有一对翅膀，你会飞去哪里，会遇见谁？你们之间会发生怎样的故事……请展开想象，选择你最感兴趣的内容，写一篇350字左右的作文。 要求：（1）题目自拟；（2）想象丰富，语句通顺，写清故事的起因、经过、结果；（3）书写工整，卷面整洁。 【答案】例文 1： 给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你好！ 好久没给你写信了，你在外地工作一切都顺利吗？今年五一假期，爸爸妈妈带我去了城郊新开放的云溪谷露营，这是我2025年去过最有意思的地方，迫不及待要把这份快乐分享给你。 云溪谷就在我们城北的青山深处，开车不到一小时就能到达。刚走进营地我就被吸引了：清透的溪水顺着山谷绕着草坪流淌，两边山坡全是翠绿的毛竹，风一吹，淡淡的竹香飘满整个山谷，比奶茶还好闻。溪水特别浅，最深处才到我的腰，我脱了鞋子踩进去，冰凉的溪水漫过脚腕，把旅途的闷热全冲走了。我还在石缝里摸到了三只小螃蟹、好多只透明的小虾米，装在我的透明水杯里玩了好久，临走前又把它们放回溪里了，让它们继续回家找妈妈。 最难忘的是夜晚看星星。山谷里没有城市的路灯和霓虹灯，抬头就是满天的星星，密密麻麻铺在黑丝绒一样的天幕上，比我看过的所有手机屏保都好看。我还第一次近距离看到了萤火虫，好几只提着小绿灯笼在草丛边飞，有一只还停在我的袖口歇了好几秒，软乎乎的，太神奇了！ 你之前总跟我说想念老家山里的星空，等你下次回来休假，我们一起去云溪谷露营好不好？ 祝： 工作顺利，天天开心！ 四年级1班乐乐 2025年6月15日 例文2： 我的彩虹翅膀 昨天临睡前，我对着窗外划过的流星许愿：要是我能拥有一对会飞的翅膀就好了！没想到今天早上一睁眼，我真的看见后背长出了一对带着彩虹纹路的大翅膀，轻扑扑的，挥一下还能带出细细的金粉，我惊喜得差点从床上滚下来。 拥有了翅膀，我第一时间就想飞去千里之外的大山。上周老师说，大山里的小朋友很少能买到新彩笔和课外书，我攒了半年的零花钱，早就买好一堆东西等着啦。我把彩笔、故事书捆成小包袱绑在翅膀两边，扑棱着翅膀就出发了。 不到一个小时我就飞到了山脚下的希望小学，正在玩跳房子的小朋友们都围了过来，眼睛亮晶晶地盯着我的彩虹翅膀。我把带来的文具和书全分给了大家，还牵着胆子最大的阿妹的手，带着她飞到半空中看远处的梯田和云海，她的笑声比山涧的风铃还好听。 天黑的时候我要回家了，小朋友们塞给我满满一袋晒干的野桂花。原来拥有翅膀不只是能去看远方的风景，更能把快乐带给别人，这对彩虹翅膀，真是我收到过最好的礼物。 【解析】 题目一： 一、审题。 本次习作要求给远方亲友写一封信，介绍自己参加过有意思的一项活动，或介绍一个自己玩过的地方。需要明确书信的格式，写自己最想告诉亲人的一个内容，且文中不能出现真实的班级、姓名，署名统一用“四年级（1）班乐乐”，字数不少于350字。用书信的形式写出来。书信的书写格式：一般包括称呼、正文、结尾、署名、日期五部分。 二、立意。 通过分享自己生活中的活动和觉得好玩的地方，让远方的亲人或朋友感受到自己生活的丰富多彩和快乐，增进彼此之间的情感交流。 三、写作思路。 称呼：第一行顶格写收信人的名字和称呼，有时还要加上“敬爱的、亲爱的”等，接着加个冒号，表示下面的话是对他说的。 正文：另起一行空两格开始写正文，也就是书信的内容。开头直接表明写信是想和对方分享自己生活中的一些活动和觉得好玩的地方，引起对方的兴趣。中间详细描述活动的过程或这个地方的好玩等方面，运用学过的一些表达方法，把这些内容写生动。 结尾：总结感受：表达自己的真实感受，强调自己生活的有趣和快乐。表达期待：希望对方也能感受到这份快乐，或者期待对方分享自己的趣事。 结尾：正文写完后，要写上表示祝愿、尊敬或勉励的话，也叫致敬语。 署名：写在正文结尾后的右下方。 日期：一般写在署名的下边。 题目二： 一、审题。 本题为自命题的想象作文，围绕自己拥有一对翅膀来展开想象写一篇习作，选择自己最感兴趣的内容来写，字数在350字左右。 二、立意。 本次习作选材范围较广，形成思路也比较简单。想象自己拥有一对翅膀，会飞到哪里？遇见谁？会发生怎样的故事呢？写清楚故事的起因、经过和结果，做到想象丰富，内容具体。 三、写作思路： 开头：开篇点题，写出假如我拥有了翅膀。 中间：拥有翅膀后，在飞到哪里？遇见谁？发生什么故事，注意语句通顺，条理清晰，想象合理。 结尾：总结全文，点明中心或表达某种愿景。 五、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・四上期末）平时你一定和小伙伴一起玩过许多游戏，请你以“有趣的游戏”为题，选一个你觉得最有趣的游戏写一写，把游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情，语句通顺，标点正确，不出现真实的人名、校名。不少于400字。 【答案】例文： 有趣的游戏 下课铃一响，我和小伙伴们就像欢快的小鸟一样冲出教室，奔向操场。今天，我们决定玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这可是我觉得最有趣的游戏。 我们用石头剪刀布来分角色，最后小明当了“老鹰”，我幸运地成为了“鸡妈妈”，其他同学则是可爱的“小鸡”。游戏开始前，我挺直腰板，张开双臂，像一只真正的鸡妈妈一样，紧紧护着身后的“小鸡”们，大声喊道：“小鸡们别怕，妈妈会保护你们的！” 游戏正式开始了。狡猾的“老鹰”小明瞪着圆圆的眼睛，虎视眈眈地盯着我们这群“小鸡”，一会儿往左扑，一会儿往右冲，想趁我们不注意的时候抓住落单的小鸡。我紧紧跟着他的脚步，快速移动着，拼命张开手臂阻挡他。身后的“小鸡”们也紧紧拉着前面人的衣服，一边尖叫着，一边跟着我左躲右闪。 突然，小明来了个声东击西。他假装往左跑，趁我转身的时候，猛地向右冲去。我心里一紧，赶紧加速追过去，可还是慢了一步，一只“小鸡”被他抓住了。那只“小鸡”垂头丧气地退出了游戏，我们剩下的人却更加紧张，也更加兴奋。 游戏继续进行，“老鹰”越来越狡猾，我也越来越机灵。我一会儿快速转身，一会儿故意放慢脚步引诱他，再突然加速甩开。阳光洒在我们身上，操场上回荡着我们的笑声和尖叫声。我看着身后紧紧跟着我的“小鸡”，感受着风从耳边吹过，心里充满了快乐和自豪。 上课铃响了，我们意犹未尽地结束了游戏。虽然跑得气喘吁吁，额头上满是汗水，但我心里却甜滋滋的。“老鹰捉小鸡”的游戏不仅锻炼了我们的反应能力，更让我们收获了满满的快乐，真是一个有趣的游戏！ 【解析】 审题：题目《有趣的游戏》，要求从过往和小伙伴玩的游戏中选一个最有趣的，写清游戏过程、表达心情，语句通顺、标点正确，不出现真实人名、校名，字数不少于400字。 立意：通过描写和小伙伴一起玩游戏的欢乐过程，展现童年玩耍的快乐，体现团结协作、互帮互助的美好品质。 思路： 开头：直接点题，介绍和小伙伴常玩的游戏中，哪一个最有趣，简单交代游戏名称，引出下文。 中间：先写游戏前的准备、角色分工；再按游戏开始、进行、高潮的顺序，描写人物的动作、神态，刻画游戏的热闹场景，穿插自己紧张、兴奋的心情；最后写游戏的小波折或精彩瞬间，让内容更充实。 结尾：写游戏结束后的感受，抒发对这个游戏的喜爱，点明游戏带来的快乐与收获，升华主题。 六、（2025-2026・河南许昌鄢陵县-统编版第一・期末）习作 题目：我的心儿怦怦跳 要求： 1.写一件让你心儿怦怦跳的事情，要写清楚事情的经过和当时的感受。 2.语句通顺，不少于400字。 【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 每当看到班级墙上的演讲比赛照片，我的心儿就会不由自主地怦怦直跳，那一次上台演讲的经历，像一颗闪亮的星星，永远刻在我的记忆里。 记得那是一次班级主题演讲活动，老师让大家自愿报名。看着同学们你看看我、我看看你，我一时鼓起勇气，高高地举起了手。可刚坐下，一股强烈的后悔就涌上心头，我从来没有上台讲过话，一想到全班同学和老师的目光都齐刷刷地盯着我，心就像揣了只乱蹦乱跳的小兔子，开始怦怦地跳个不停，手心也悄悄冒出了细汗。 演讲前的三天，我每天放学回家，都对着镜子反复练习演讲稿，一字一句地背诵，连手势和表情都反复琢磨。可越练越紧张，有时候背到一半就忘词，一想到上台可能会出丑，心儿就跳得更厉害了。到了演讲那天，看着前面的同学从容不迫地走上讲台，流畅地完成演讲，台下响起阵阵掌声，我的心提到了嗓子眼，心儿“咚咚咚”地跳着，仿佛要从嗓子眼里跳出来，双腿也开始微微发抖。 终于轮到我了，我紧紧攥着皱巴巴的演讲稿，低着头，一步一步慢慢地走上讲台。站在讲台中央，我感觉全班同学的目光都落在我身上，脸一下子变得滚烫，连耳朵都红了。刚开口，声音就变得沙哑又小声，脑子也瞬间一片空白，背熟的内容全都忘了。我急得手心冒汗，能清晰地听到自己急促的心跳声，那声音在安静的教室里格外响亮。 就在我手足无措的时候，我看到了老师鼓励的目光，那目光像一束温暖的光，给了我勇气。我深吸一口气，闭上眼睛，在心里默默告诉自己：别紧张，我可以的！缓了几秒后，我重新睁开眼睛，一字一句地讲了起来，越讲越流畅，越讲越自信，之前的紧张也慢慢消失了。 演讲结束的那一刻，台下响起了热烈的掌声，我深深鞠了一躬，快步走下台。回到座位上，我的心儿还在怦怦跳，不过这次，不再是紧张和忐忑，而是激动和开心。那一次的经历让我明白，只要勇敢迈出第一步，克服内心的恐惧，就一定能收获成功，而那怦怦的心跳声，也成了我成长中最珍贵的回忆。 【解析】 审题：核心是写一件能让自己“心儿怦怦跳”的事，需突出“紧张、激动、忐忑”等心跳相关的感受，写清事情完整经过，语句通顺，字数不少于400字。 立意：通过具体事例，展现成长中的一次经历，表达克服紧张、勇敢尝试的收获，或传递真实的情绪体验，体现成长的感悟。 思路 开头：直接点题，引出让自己心儿怦怦跳的具体事件，简洁明了。 中间：详细写事情的经过，按时间顺序，重点描写动作、心理活动，突出“心儿怦怦跳”的感受。 结尾：总结事件带来的感受或收获，呼应题目，升华简单的成长感悟。 七、（2025-2026・河北沧州黄骅・期末）请给你敬佩的人物（如周恩来、樊锦诗等；或者其他榜样人物）写一封信，以“我想对您说”为题。要写清敬佩他的原因，并表达你的敬佩之情。 【答案】例文： 我想对您说 亲爱的周总理： 您好！ 语文课上学了您“为中华之崛起而读书”的故事，我一直特别敬佩您，今天终于把心里的话写下来告诉您。 我敬佩您，是因为您少年时就有着远超常人的远大志向。当年别人读书或是为做官、或是为挣钱，您却清晰说出“为中华之崛起而读书”——那时候中国还受列强欺负，您小小年纪就把自己的理想和国家的命运绑在一起，这份胸怀真的太了不起了。 后来您当了总理，一辈子都为国家和老百姓操劳，生活还特别简朴，衣服破了补了又补，老百姓都说“人民总理爱人民，人民总理人民爱”，每次读到这句话我都特别感动。 现在我们的国家已经变得强大又富足，我们每个人都能安安稳稳上学、过幸福的日子了。我一定会向您学习，好好读书，长大后也为祖国出一份力，不辜负您当年的奋斗。您永远活在我们心中！ 您的小读者：XXX X年X月X日 【解析】 一、审题。 这是一封书信，题目固定为“我想对您说”，写给一位你真心敬佩的榜样人物。要用“您”，内容要写清楚敬佩的具体原因，并自然表达出敬佩之情。 二、立意。 从人物的真实事迹中，提炼出一种打动你的精神品质（如坚守、担当、奉献），说明这种品质为什么让你敬佩，以及它对你的影响。 三、写作思路。 开头：称呼得体（如“尊敬的周爷爷”），简单自我介绍，开门见山说出最打动你的一点，表达写信的初衷。 中间：这是主体部分。选1-2件最能体现人物品质的具体事例，讲清楚他/她做了什么、克服了什么困难、为什么这样做，由此看出他/她有什么值得敬佩的精神品质。可以适当联系自己的感受，但不能写成单纯的人物介绍。 结尾：总结敬佩之情，表达这位人物对你产生的正面影响或激励，最后送上真诚的祝福和署名日期。 八、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）小练笔：如果可以与《爱的教育》一书中的某个人物过一天，你会选择谁？你想和他（她）一起做什么事？请把你的想法写下来，字数为30字左右。 【答案】 我会选择安利柯，和他一起走访贫困同学，送去书本与温暖，感受他的善良与真诚。 【解析】 先选定《爱的教育》中一个熟悉的人物，再围绕其特点，写清楚和他一起做什么事。注意30字左右，语言简洁，活动要与人物性格相符。例如：卡隆正直勇敢，经常帮助弱小的同学。科莱蒂勤劳乐观，边帮父亲干活边学习。 示例：我想和卡隆一起保护弱小的同学，学习他的正直勇敢，去帮助更多的人。 九、（2025-2026・北京石景山・期末）你在生活中经历了哪些难忘的时光呢？选择一件令你印象深刻的，有纪念意义的事情写下来。要求题目自拟，能按照一定的顺序把事情写清楚，并能写出自己当时的感受和心情的变化。 【答案】例文： 难忘的第一次独自回家 那是我小学三年级的一天，放学时妈妈突然发消息说临时加班，让我独自回家。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐冷清，我心里又紧张又害怕，手心都冒出了汗。 我紧紧攥着家门钥匙，沿着熟悉的小路慢慢走。走到十字路口时，来往的车辆让我不敢迈步，心脏“怦怦”直跳，生怕自己走错路。我深吸一口气，牢记妈妈说的“红灯停、绿灯行”，小心翼翼地穿过马路。 一路上，我总觉得身后有人跟着，时不时回头张望，脚步也加快了许多。终于看到家门口的梧桐树，我心里一阵欢喜，所有的紧张都烟消云散了。我熟练地掏出钥匙打开门，看着空荡荡的家，不仅没有害怕，反而涌起一股自豪感。 妈妈回来后，抱着我不住地夸奖我勇敢。那一刻，我明白了，成长就是勇敢地迈出第一步。这件事虽然微小，却让我难忘，它让我知道，只要勇敢尝试，就能克服恐惧，收获成长的喜悦。 【解析】 审题：选取生活中印象深刻、有纪念意义的一件事，核心是按一定顺序（如时间顺序）写清事件经过，重点突出自身感受及心情变化，字数需贴合要求，语言真实自然，体现事件的难忘之处与纪念价值。 立意：核心是通过具体事件，展现难忘时光的意义，传递积极情感，如成长的感悟、亲情的温暖、友谊的珍贵等，既要写出事件本身，更要通过心情变化，体现事件对自己的影响，让文章有温度、有内涵。 写作思路： 开头：开篇点题，用简洁的语言引出难忘的事件，可交代事件的时间、背景，顺带流露初始心情。 中间：按时间或事情发展顺序，写清事件的起因、经过，重点刻画动作、神态，同步体现心情变化（如从紧张到平静、从胆怯到勇敢），让事件过程完整、有画面感。 结尾：总结事件带来的感受与收获，升华主题，点明事件的纪念意义，呼应开头，表达对这段难忘时光的铭记，让文章结构完整、情感真挚。 十、（2024-2025・江苏泰州海陵・四上期末）作文 在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动……从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。题目自定。 【答案】例文： 那一刻，我被感动了 在记忆的长河中有许多事情如繁星般闪烁，而有一件事却如明月般照亮我的心灵，每每想起都让我感动不已。 那是一个寒风凛冽的冬日，我像往常一样走在放学回家的路上，天色阴沉的厉害，似乎随时都会下起大雪。路上的行人都裹紧了棉衣，匆匆忙忙地走着。 当我路过一个小巷口时，忽然听到一阵微弱的猫叫声，我好奇地停下脚步，顺着声音找去，在一个角落里我发现了一只浑身脏兮兮的小猫，它全缩成一团，冻得瑟瑟发抖，眼睛满是恐惧和无助。 看着这只可怜的小猫，我心一下子软了下来，我毫不犹豫的脱下自己的外套，轻轻地披在小猫身上，小猫似乎感到了温暖，他的声音也变得温柔了一些。 我决定把小猫带回家，我小心翼翼地抱起小猫，快步往家走去，回到家我给小猫洗了个热水澡，又给他吃了一些食物。小猫渐渐的恢复活力，它在我的身上蹭来蹭去，好像在向我表示感谢。 那一刻我被自己的行为感动了，从来没有想过自己会为了一只陌生的小猫做出这样的事情，但在那一刻我的心里只有一个念头，那就是帮帮这只可怜的小猫。 事情已经过去了很久了，但他却一直留在我的记忆中，每当我想起那只小猫，想起自己的善举，心中会涌起一股暖流。它让我明白即使是一个小小的举动也可以给别人带来温暖和希望。 【解析】 本题考查自命题作文。 一、审题。 要求以“生活中遇到了意想不到的事情”为话题，写一篇文章。 二、立意。 可以写救助小动物的经历，表达善良和爱心可以带来感动。也可以写自己看到的令人气愤的事情，写出自己的观点看法。 三、写作思路。 开头：开门见山和或修辞式开篇，点明让你印象深刻的事情是什么？ 中间：详细叙述印象深刻的事情的过程，以及自己内心的触动，运用人物的动作、语言，神态描写，将人物刻画的更加生动。 结尾：深化文章主旨，抒发自己的感悟，强调这件事给自己带来的感动或明白的道理。 十一、（2026・贵州铜仁・质量检测）《        的“魔法”》 要求：（1）先把题目补充完整，可填“阅读”“勇气”“友谊”“坚持”等词语；（2）通过具体事例，写出这种“魔法”带给你的改变或惊喜；（3）表达真实感受，不少于350字。 【答案】例文： 阅读的“魔法” 以前我特别不爱读书，总觉得书本枯燥又乏味，每次拿起书，没翻几页就忍不住放下。直到我真正走进阅读的世界，才发现它藏着一种神奇的“魔法”，悄悄改变着我。 记得有一次，班里举行讲故事比赛，我紧张得手心冒汗，连举手的勇气都没有。看着同学们自信地站上讲台，我既羡慕又自卑。妈妈看出了我的心思，递给我一本故事书，笑着说：“看看它，说不定有惊喜。”我半信半疑地翻开书，一个个有趣的故事像磁铁一样吸引着我，我跟着主人公开心、难过，不知不觉就沉浸其中。 从那以后，我每天都会抽出半小时读书。课间读、睡前读，就连周末也会抱着书不肯放下。慢慢地，我变得开朗起来，还积累了好多优美的句子。下次讲故事比赛，我鼓起勇气报了名，把从书里看到的故事生动地讲了出来，竟然获得了大家的掌声。我还常常把书中的趣事分享给同学，收获了好多共同话题。 阅读的“魔法”真奇妙，它不仅让我增长了知识，还让我变得自信勇敢。我知道，只要一直坚持阅读，这份“魔法”还会带给我更多惊喜，陪着我慢慢成长。 【解析】 一、审题。 题目为半命题，“魔法”为核心喻体，指补充词语所具有的神奇力量；要求通过具体事例，展现这种力量带来的改变或惊喜，表达真实内心感受，字数不少于350字，重点突出“改变”与“神奇感”，贴合自身经历，情感真挚。 二、立意。 通过描写补充词语所蕴含的“魔法”，展现其对自身成长的积极影响，体现这种力量带来的蜕变，传递积极向上的价值观，表达对这种“魔法”的珍惜与感恩，凸显成长中的收获与感悟。 三、写作思路。 开头：开篇点题，引出所补充的词语，用生动的语言点出这种事物所拥有的“魔法”特质，营造氛围，引出下文对“魔法”带来改变的叙述，奠定真挚的情感基调。 中间：先铺垫自身曾经的状态或遇到的困境，再自然过渡到这种“魔法”的出现，详细叙述相关具体事例，侧重描写过程中“魔法”发挥作用的细节，体现其带来的细微变化，为后文的蜕变做铺垫。 结尾：总结“魔法”带给自己的改变与惊喜，抒发内心的真实感受，升华主题，表达对这种“魔法”的感悟与珍视，呼应开头，让文章结构完整，情感更加深厚。 十二、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版・四上期末）题目：班级里的__________________事 要求：这学期，你的班级里一定发生过许多事儿吧，选择一件，先把题目补充完整，再按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写出当时的心情和感受。 【答案】例文： 班级里的难忘事 这学期，班级里发生了许多喜怒哀乐的事，最让我刻骨铭心的，是那次激烈的拔河比赛，它不仅让我感受到了团结的力量，更让我读懂了坚持的意义。 比赛前一周，老师就宣布了要和三班进行拔河对抗赛的消息，班里瞬间沸腾起来。同学们都踊跃报名，我也高高举起了手，心里既紧张又期待，生怕自己力气太小拖班级的后腿。老师挑选了二十名力气大的同学组成队伍，我有幸成为其中一员。之后的每一天课间，我们都在操场练习，双手被绳子磨得发红，胳膊也酸得抬不起来，但没有一个人放弃，大家互相鼓励着，调整姿势、喊着口号，只为在比赛中取得好成绩。 比赛当天，操场周围挤满了围观的同学，欢呼声、呐喊声此起彼伏。我们班穿着整齐的校服，双手紧紧攥着粗粗的麻绳，身体往后倾斜，双脚用力蹬着地面，眼神坚定地盯着前方。随着裁判一声哨响，比赛正式开始了！三班的同学力气很大，绳子瞬间被他们拉了过去，我们的身体不由自主地往前倾，我的心一下子提到了嗓子眼，手心全是汗水。 就在这危急时刻，班长大喊：“大家加油！团结就是力量，坚持住！”听到班长的呐喊，我们浑身充满了力气，齐声喊着“一二拉、一二拉”，双手死死抓住绳子，胳膊上的肌肉都绷得紧紧的。我感觉全身的力气都汇聚到了手上，绳子一点点往我们这边移动，围观的同学也为我们呐喊助威，声音震耳欲聋。我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋，生怕一松手就前功尽弃。 经过几分钟的僵持，我们终于凭借着坚持和团结，把绳子拉过了界线！裁判吹响了结束的哨声，我们欢呼着、跳跃着，有的同学甚至激动得哭了出来。我紧紧抱住身边的同学，心里满是喜悦和自豪，刚才的疲惫一下子烟消云散。 这件事虽然过去很久了，但我一直记忆犹新。它让我明白，团结就是力量，只要大家心往一处想、劲往一处使，就没有克服不了的困难。也让我懂得，做任何事情都不能轻易放弃，坚持到底，就一定能收获成功的喜悦。这就是我们班级里最难忘的一件事，它深深印在我的心里，成为这学期最珍贵的回忆。 【解析】 一、审题。 半命题作文，需要先补充题目，核心是写班级里发生的一件事。选择本学期班级里的真实事件，按顺序写清楚过程，同时要写出自己的心情和感受。 二、立意。 可以围绕温暖、团结、成长、感动等积极主题展开，突出事件对自己或班级的意义。立意要贴合学生生活，避免空泛，聚焦于一件具体的小事，以小见大体现班级氛围或同学情谊。 三、写作思路。 开头：用简洁的语言点题，点明要写的是班级里的一件什么事，同时可以用一句简短的话引出事件的核心感受，为全文奠定情感基调。 中间：按照事情发展的顺序（起因→经过→结果）来叙述，把事件的细节写清楚，比如事件发生的场景、人物的动作和对话。在叙事过程中穿插自己的心情变化，比如从疑惑、紧张到感动、温暖的转变，让情感表达更自然。 结尾：总结事件给自己带来的影响或感悟，呼应开头的情感基调，升华主题，点明这件事对自己或班级的意义。 十三、（2025-2026・河北邯郸馆陶・四上期末）习作 生活中，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。 要求：题目自拟，不少于200字。 【答案】例文： 印象最深的一件事 我的事有无穷无尽，但有一件我非常难忘的事，你，要不要听一听？ 一天，我上完课，我同学的妈妈领我和我同学去一家DIY手工店做披萨。到了那里，我们先去洗了个手，之后老板给我们上完工具后开始切洋葱。刚开始的时候我还想，洋葱也难不倒我，切完之后，我就变成了一个“泪人”，我以前以为切洋葱会哭是假的，没想到是真的。后来我们又切西红柿、培根、芝士……之后终于把披萨做好了形，我刚要吃，老板拦住了我对我说：“这还没熟呢，不能吃呀！”我说：“噢，我忘了”，别人都哄堂大笑起来。 之后老板把披萨“送”到微波炉里蒸了二十分钟的“桑拿”后，老板把“这位客人”端，噢不，是“请”了出来。 我看着我的第一个举世大作——披萨感动的都要哭了。后来这位客人就在我身体里来了一个一日游，之后被冲到太平洋里去了。 这件事使我终生难忘，因为，这是我第一次做的美味！ 【解析】 本题考查话题作文。 审题： 题目要求选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。题目自拟，不少于200字。 选材分析： 想想自己亲身经历的、看到的或者听说的事，这其中哪一件事让你印象最深刻，把它写下来。 内容指导： 开头：点题，指明让你印象最深刻的事是什么。 中间：按事情的发展顺序写，写清楚事情的来龙去脉，前因后果。注意详略得当。 结尾：首尾呼应，抒发自己的感情。 十四、（2025-2026・广东河源源城区-统编版第一・期末）写作 在你心中，一定装着许多美的地方，大到雄伟的长城、美丽的西湖，小到校园的一角、班级里的图书角……请你选择一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。题目自拟，要把这个地方美在哪里写清楚 【答案】例文： 校园的银杏角 我们校园的西南角，藏着一片让我魂牵梦萦的银杏林，它是我心中最美的地方。 每到深秋，这片银杏林便换上了金色的盛装。笔直的树干托举着层层叠叠的叶片，阳光穿过叶隙，把每一片扇形的叶子都染得透亮，像无数只振翅欲飞的金蝴蝶。风一吹，树叶便簌簌作响，有的打着旋儿飘落，铺成一条柔软的金毯，踩上去沙沙作响，像在诉说着秋日的私语。 课间时，我总爱躲到这里。坐在粗壮的树根上，抬头是流动的金色天幕，低头是散落的满地碎金。偶尔有几片叶子落在肩头，带着阳光的温度和草木的清香，让我暂时忘却课业的烦恼。这里没有喧闹的人声，只有鸟儿在枝头跳跃的清脆啼鸣，和风吹过树叶的温柔絮语，像一位安静的老友，默默陪伴着我。 这片银杏林没有长城的雄伟，也没有西湖的婉约，却用最质朴的自然之美，治愈着我的心灵。它藏着校园里最温柔的时光，是我心中永远的宝藏，值得被每一个人看见。 【解析】 一、审题。 这是一篇写景类习作，核心任务是选择一处心中的美好地方，清晰展现其美感并分享给他人。既可以是知名自然人文景观，也可以是身边的校园角落、班级一角等，范围灵活。必须明确写出“美在哪里”，要让读者能感知到这个地方的独特魅力；题目需自拟，要贴合写作对象与情感。 二、立意。 通过细致描绘所选地方的景物特征，传递对它的喜爱与赞美之情，同时让读者感受到这个地方的独特价值与美感。可侧重景物的自然之美、人文之美，或是它带来的情感慰藉、成长陪伴等，让“美”既有视觉层面的呈现，也有情感层面的深度。 三、写作思路。 开头：可直接点出要分享的地方，用简洁的语言概括它给人的整体印象；也可通过回忆、感官体验等方式引出这个地方，自然过渡到下文描写。 中间：按一定顺序（如空间顺序、时间顺序、由整体到局部等）展开描写，让景物层次分明。从视觉、听觉、嗅觉等多个感官角度刻画景物细节，突出这个地方的独特美感。融入个人感受与体验，让景物描写更有温度，避免单纯的景物堆砌。可选取1-2个最具代表性的场景或细节重点刻画，让“美”更具体可感。 结尾：可再次点明这个地方的美好，抒发对它的眷恋与赞美；也可延伸这份美好带来的影响，表达希望他人也能感受这份美的愿望，收束全文。 十五、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版度第一・期末）习作。 在成长的道路上，我们一直在不断经历各种各样的事情，有的令你惊喜，有的令你感动，有的令你坚强……请你选择一件亲身经历的事情写下来。 要求：按一定的顺序写清楚事情，注意语句通顺，写出自己的感受。题目自拟。 【答案】例文： 那一次，我学会了坚持 成长就像一场奇妙的旅程，途中会遇到各种各样的事情，有欢笑，有挫折，有惊喜。其中，学骑车的经历，让我学会了坚持，也让我收获了成长，至今想起来，仍历历在目。 那是一个周末的下午，看着别的小朋友骑着自行车自由自在地穿梭，我心里满是羡慕，拉着妈妈的手，恳求她教我骑车。妈妈笑着答应了，推着自行车带我来到小区的空地上，耐心地教我握车把、踩踏板的方法。 一开始，我信心满满地坐上自行车，可刚踩了一下踏板，车子就摇摇晃晃的，像喝醉了酒一样，没骑两步，我就摔了下来，膝盖擦破了皮，火辣辣地疼。我揉着膝盖，眼泪在眼眶里打转，委屈地说：“太难了，我不学了！”妈妈赶紧蹲下来，轻轻抚摸我的头，温柔地鼓励我：“别放弃，刚开始学都这样，坚持一下，你一定可以的！” 听了妈妈的话，我擦干眼泪，重新坐上自行车。妈妈扶着车后座，我慢慢踩踏板，一点点前进。虽然还是会摇晃、会摔倒，但我不再退缩，摔倒了就爬起来，拍掉身上的灰尘，继续尝试。我紧紧握着车把，眼睛盯着前方，心里默念：坚持住，我能行！ 不知摔了多少次，我终于能稳稳地骑着自行车前进了！风拂过我的脸颊，我心里满是自豪与喜悦。 那一次学骑车，让我深深明白：成长路上，难免会遇到挫折，但只要我们勇敢面对、坚持不懈，就一定能克服困难，收获成功。这份坚持的力量，会一直陪伴着我，让我在成长的道路上，勇敢前行，越来越好。 【解析】 审题：本题是话题作文。本次习作要求写一件亲身经历的成长事件，核心是“亲身经历”，需选取自己真实发生过的事，不能虚构；要按一定顺序写清楚事情的完整过程，语句通顺；重点是写出事件带来的个人感受，体现事件对自己成长的影响（如惊喜、感动、学会坚强等），题目自拟，体裁为记叙文。 立意：立意核心是通过具体的亲身经历，展现自己的成长与收获，可围绕“学会坚持”“懂得感恩”“收获勇气”“体会成长的滋味”等方向展开，突出事件带来的情感体验和个人感悟，传递积极向上的态度，让读者感受到成长的意义。 思路： 开头：简洁点题，引出要写的亲身经历，可简要交代事件的时间、场景或自己的初始心情，吸引读者。 中间：按事情发展顺序，写清楚事件的起因、经过、结果，重点刻画关键细节，体现事件的过程，融入自己当时的心情变化。 结尾：总结事件带来的感受和收获，点明事件对自己成长的意义，升华主题。 十六、（2025-2026・江西上饶鄱阳县北片・期末）习作。 这学期，你的身边一定发生了许多事情：有精彩的比赛，有热闹的演出，也有心怦怦跳的经历……请选一件感兴趣的事情写下来吧！题目自拟。记得写清楚事情的经过和当时的感受。语句要通顺，书写要认真，标点符号要正确。 【答案】例文： 难忘的一次演出 我参加过大大小小的演出，但两年前的一次演出却令我难以忘怀，至今还时时出现在我的脑海。 两年前市少年宫排练大型舞剧，我第一次担任主角，而且是在这么个大型舞剧中！彩排的那天夜晚，我久久不能入睡。虽然彩排时，老师们都说我演得很好，可我一想到这个节目要参加全国比赛，就不由得十分紧张。我的脚在彩排时扭了一下，现在还隐隐作痛，真担心明天会把戏演砸了。耳边的小闹钟的嘀嗒声似乎也加快了。 我既盼望有害怕的时刻终于来到了。到了比赛现场，我环视了这个我心中的“神圣殿堂”，突然看到看台上坐着的全国各地的选手，我的心不禁提了起来，吴老师的叫声也没有听见。吴老师看见我的样子，拍着我的肩膀说：“不用怕，就像平时排练一样，老师就在你身边。”老师的一番话象给我吃了一颗定心丸似的。演出时，我只有一个念头，就是演好舞剧，别的什么也不想。第一场演完，居然效果还不错，我一阵喜悦。但我的喜悦还没有从脸上泛出来，愁云却来到了我的脸上——我觉得脚疼渐渐加剧了，而且有酸麻的感觉，我的脚又扭了，第二场怎么办？我是主角，不能不上场，可现在……，吴老师飞快地跑过来，她双膝跪在地上，边帮我搓着脚边关切地问：“疼吗？挺住！你别急，会好的！”我咬着牙，一步步走上了舞台…。演出在全场热烈的掌声中结束了。我快速跑向后台，扑到了吴老师的怀里…… 从这一次演出以后，我的胆子大了，不管遇到什么事情，都能沉着、镇静地去应对，我不再是一个遇事不知所措的小女孩——这就是那次演出之所以令我毕生难忘的原因。 【解析】 本题考查书面表达。 结合题干可知，题目要求写一件本学期最感兴趣的事情。这件事情可以是精彩的比赛、热闹的演出，心怦怦跳的经历……选一件自己最感兴趣的事情来写。写清楚事情的经过和当时的感受。这就要求按一定的顺序把这件事写清楚，注意写清你当时的心情是怎样的，写出真情实感。写事过程要重点突出，抓住人物的语言、动作、神态、心理细致描写，详略得当，具体写写经历这件事时当时的感受，具有真情实感，引起读者共鸣。 思路： 开头：开篇点题，点出是自己最感兴趣的事是什么？ 中间：描述事件的起因，详细叙述事件的发展过程，包括你的行动、周围人的反应、环境的变化等。描述事件的高潮部分，这是你最想表达的部分，也是最能体现你感受的地方。简要说明事件的结果，可以是成功的、失败的，或者是某种意义上的收获。 结尾：总结全文，抒发自己的真实感受。 十七、（2025-2026・安徽宿州埇桥区-统编版度第一・期末）习作 你一定玩过不少有趣的游戏，哪一次玩游戏的经历给你留下了深刻的印象呢？请以“记一次有趣的游戏”为题目，写一篇作文。 要求：注意把游戏写清楚，写出自己当时的心情；书写工整，正确使用标点符号；字数不少于350字。 【答案】例文： 记一次有趣的游戏 在我的童年里，玩过许多有趣的游戏，但最让我难忘的，是那次体育课上和同学们一起玩的“老鹰捉小鸡”。那一天，阳光暖暖的，我们的心情也格外开心。 游戏开始前，老师让我们抽签决定角色，我幸运地抽到了“小鸡”，最勇敢的小明当“老鹰”，身材高大的小刚当“鸡妈妈”。“鸡妈妈”张开双臂，紧紧护着我们这群“小鸡”，我们一个个拉着前面同学的衣角，排成整齐的队伍，眼睛紧紧盯着“老鹰”，生怕被他抓住。 “开始！”老师一声令下，“老鹰”立刻张开翅膀，左冲右突，试图冲破“鸡妈妈”的防线。“鸡妈妈”毫不示弱，灵活地躲闪着，时不时张开双臂拦住“老鹰”，还大声喊：“孩子们，快跟上，别掉队！”我们紧紧跟着“鸡妈妈”，一会儿往左跑，一会儿往右躲，有的同学吓得尖叫起来，有的笑得前仰后合，我紧紧攥着前面同学的衣服，心跳得飞快，既紧张又兴奋。 就这样，“老鹰”追得满头大汗，却一只“小鸡”也没抓到。直到下课铃响，游戏才结束。我们围着一起，叽叽喳喳地讨论着游戏的乐趣，每个人的脸上都洋溢着笑容。 这次“老鹰捉小鸡”的游戏，不仅给我带来了满满的快乐，还让我感受到了团结的力量。直到现在，每当想起那次游戏，我都会忍不住嘴角上扬，这真是一次难忘又有趣的游戏啊！ 【解析】 一、审题。 明确题目为“记一次有趣的游戏”，核心是“一次”，需聚焦单场游戏经历，不能写多次不同游戏；重点是“有趣”，要突出游戏的趣味性，同时需符合习作要求，把游戏过程写清楚，体现自己当时的心情，保证书写工整、标点正确，字数不少于350字，文体为记叙文，围绕游戏经历展开，侧重过程和内心感受的表达。 二、立意。 通过记录这次有趣的游戏经历，表达对游戏的喜爱，传递游戏带来的快乐，展现参与游戏时的愉悦、兴奋等真实心情，体现童年生活的乐趣或同伴相处的美好，凸显“有趣”这一核心，让读者感受到游戏的魅力和参与其中的幸福感。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出印象深刻的一次有趣的游戏，简要表达对这次游戏的整体感受，吸引读者阅读兴趣，不展开具体游戏内容。 中间：按照一定的顺序，清晰叙述游戏的完整过程，先交代游戏的相关背景，再逐步写清游戏的进行环节，重点刻画自己在游戏中的动作、心理活动，体现游戏的趣味性，以及自己当时的心情变化，确保过程完整、条理清晰。 结尾：总结这次游戏的感受，呼应开头的“有趣”，表达对这次游戏的难忘之情，升华情感，传递游戏带来的收获或美好回忆，收束全文。 十八、（2025-2026・河南信阳平桥区-统编版・四上期末）习作 人有多样的心情，或快乐，或害怕，或生气，或自豪……每种心情都藏着一个故事，请你选一件令你心儿怦怦跳的事情，以“我的心儿怦怦跳”为题，把故事写下来吧。注意写清故事的起因、经过、结果，写出你的心情，不少于350字。 【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 那天我留在学校出黑板报，走的时候天已经全黑了，妈妈临时加班没法接我，我只能自己走那条没路灯的小巷回家，还没进巷子，我的心儿就开始怦怦跳了。 走进巷子，风呼呼地吹着，墙边的树影被风吹得晃来晃去，一会儿伸到这边，一会儿甩到那边，像一只只张牙舞爪的大怪物，正张着大嘴等着我送上门去。我使劲攥紧衣角，手心里全是汗。心跳越来越快，“怦怦怦、怦怦怦”，像一面小鼓在胸口疯狂地敲着，每一下都震得我耳膜发麻。我感觉那颗心随时都会从嗓子眼里蹦出来，腿也开始发软，踩在地上的步子都飘乎乎的。 就在这时，身后突然传来“窸窸窣窣”的声响！我猛地停住脚步，整个人像被施了定身咒一样僵在原地。紧接着，一道黑影“嗖”地一下从我脚边窜了过去！那一瞬间，我的心“腾”地一下直接跳到了嗓子眼，堵得我连气都喘不上来，想喊救命，嗓子眼却像被什么东西卡住了，一个字都挤不出来。我闭上眼睛，脑子里一片空白，只觉得浑身的血都凉了。 “喵——”一声软绵绵的猫叫传来。我慢慢睁开眼，借着远处微弱的光，看见一只黑白相间的流浪猫正蹲在墙头，歪着脑袋看着我，好像在说：“你怕什么呀？” 原来是只猫！我捂着胸口缓了半天，才接着往前走。没多久我就看见巷子口便利店的灯光，那是我和妈妈约定汇合的地方，我一下子松了口气。 直到现在想起第一次走夜路的经历，我还能记得心儿怦怦跳的感觉。原来勇敢不是不害怕，是哪怕害怕，也能接着往前走呀。 【解析】 一、审题。 抓三个关键词——“心儿怦怦跳”指紧张、害怕、激动等强烈情绪；“一件”限写一件事；“故事”要有起因、经过、结果；“写出心情”是核心。第一人称，不少于350字。 二、立意。 通过这件事表达什么？如：成长感悟（我变勇敢了）、亲情友情（感受到爱）、自我突破（原来我能行）、珍惜当下（有些时刻一辈子只有一次）。 三、写作思路。 开头：直接进入心跳时刻，用一句话抓住读者。 中间：按起因、经过、结果展开，重点写心跳变化。从微微紧张到心跳加速再到最激烈时刻，通过身体反应、心理活动、环境描写来表现心情，最后写心跳慢慢平复。 结尾：心情平复后写出感悟，点题升华。 十九、（2025-2026・山东济南莱芜区-统编版・期末）那一刻，我真______ 人生有许多特殊的时刻：有的时刻令人激动，有的时刻令人悔恨，有的时刻令人伤心，有的时刻令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来。注意把题目补充完整，语句要通顺，要写清楚事情的起因、经过、结果。 【答案】例文： 那一刻，我真感动 成长路上，有许多难忘的瞬间，而最让我铭记的，是那个雨夜，妈妈为我撑伞的那一刻，那一刻，我真感动。 那是一个夏天的下午，放学时突然下起了倾盆大雨，豆大的雨点噼里啪啦地砸下来，我没带伞，只能站在校门口的屋檐下，着急地望着远方，心里盼着妈妈快点来。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐变得冷清，我心里越来越着急，甚至有点难过。 就在我手足无措的时候，一个熟悉的身影出现在雨幕中——是妈妈！她打着一把小小的伞，快步向我跑来，头发已经被雨水打湿了大半，衣服也溅上了好多泥点。跑到我身边，她连忙把我拉到伞下，紧紧把我搂在怀里，轻声问：“宝贝，等久了吧？冷不冷？”说着，她把伞又往我这边倾斜了倾斜，自己的半边肩膀完全露在了雨里。 我看着妈妈湿透的头发和肩膀，听着她温柔的叮嘱，鼻子一酸，眼泪差点掉下来。那一刻，雨水还在不停地下着，可我却觉得格外温暖，那一刻，我真感动。 回家的路上，妈妈一直把我护在伞下，自己却淋着雨。从那以后，我更加体谅妈妈的辛苦，也学会了关心她、爱她。 那一刻的感动，我永远不会忘记。它让我明白，妈妈的爱就像这把伞，为我挡住风雨，守护着我成长。 【解析】 审题：本题是半命题作文。题目是：那一刻，我真______。要求：① 补充完整题目，补充词贴合“那一刻”的心情；② 语句通顺，书写工整；③ 写清楚事情的起因、经过、结果，重点写“那一刻”的细节（动作、神态、心理）；④ 表达真情实感，适配小学生习作，不出现真实人名、校名，聚焦一个“时刻”，不写多件事。 立意：通过记叙自己难忘的“那一刻”，还原事情的完整过程，刻画那一刻的真实心情，表达对这件事的感悟，体现成长中的收获与体会。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：按“起因——经过——结果”顺序写，重点详写“经过”和“那一刻”，融入动作、神态、心理描写，让过程完整、细节生动，突出“那一刻”的心情。 结尾：总结全文，升华主题。 二十、（2025-2026・山东烟台招远市-统编版度第一・期末）习作与表达 题目：“那一次，我真______” 提示与要求：把题目补充完整，可以填“高兴”“激动”“后悔”“勇敢”等表示心情或感受的词语。围绕题目，写一件事情，把事情的经过和当时的感受写清楚。书写工整，语句通顺，不少于400字。 【答案】例文： 那一次，我真感动 在我的成长记忆里，有许多事情像星星一样一闪而过，可有一件事却让我久久难忘，那一次，我真感动。 那是一个下雨天，放学时雨下得又大又急，豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花。我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越着急。我早上出门太急，忘了带伞，爸爸妈妈今天又要加班，根本没法来接我。我缩在角落，看着灰蒙蒙的天空，不知道该怎么办。 就在我快要哭出来的时候，班主任李老师走了过来。她看见我，温柔地问：“怎么还不回家呀？是不是没带伞？”我点点头，小声说：“嗯，爸爸妈妈加班。”李老师想了想，把手里的伞递给我：“拿着吧，你先用，老师跑回办公室就好。”我连忙摆手：“不行不行，老师您也会淋雨的。”可李老师不由分说，把伞塞进我手里，自己快步冲进了雨里。 我撑着伞走在回家的路上，雨水打湿了李老师的后背，她的身影在雨中越来越小。那一刻，一股暖流涌上心头，我的眼睛湿润了。平时老师不仅教我们知识，还处处关心我们，就像妈妈一样温暖。 这件事过去很久了，可我一直记在心里。那一次，我真感动。它让我明白，身边有很多人在默默关心我，我也要学着去关心别人，做一个温暖的人。 【解析】 一、审题。 本次习作属于半命题作文，需要先将题目补充完整，所填内容为表示心情或感受的词语，写作时需围绕补充后的题目，记叙一件完整的事情，重点写清事情的经过与自身真实感受，做到书写工整、语句通顺，字数达到要求。 二、立意。 通过记叙一件印象深刻的往事，表达自己当时真实的心情与感受，展现成长中的体会与感悟。 三、写作思路。 开头：开篇点题，直接引出要写的那一次经历，点明自己当时的核心感受，总领全文。 中间：按照事情发展的顺序，详细叙述事件的起因、经过，把关键的场景、动作、心理活动写具体，突出当时的感受。 结尾：总结全文，呼应开头，抒发这件事带给自己的触动、启发或长久的记忆。 二十一、（2025-2026・湖南株洲炎陵县-统编版・四上期末）游戏是我们童年生活中不可或缺的一部分，在游戏中，我们学会了合作，懂得了竞争，收获了友谊。现在，回忆一下那个让你印象深刻的游戏，把游戏中发生的故事、你的感受以及游戏中的收获写下来吧。注意不少于350字，建议不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 难忘的一次游戏 童年就像一幅五彩的画，画里有许多有趣的游戏，其中最让我难忘的，是那次和同学们一起玩拔河比赛。它不仅带给我快乐，还让我懂得了很多道理。 体育课上，老师把我们分成两队，一条粗粗的绳子摆在中间。我紧紧握住绳子，心里既紧张又兴奋，暗暗下定决心，一定要为队伍争光。 随着老师一声哨响，比赛开始了。大家立刻把身体向后倾，使出全身力气往后拉。我的手被勒得红红的，额头上冒出了汗珠，耳边全是同学们的呐喊声。对方力气很大，绳子一点点向他们移去，我们眼看就要输了，大家都急得满脸通红，有的同学甚至快要坚持不住了。 就在这时，队长大声喊道：“别放弃！一起使劲！”我们听了，重新鼓起勇气，跟着口号一起用力。大家心往一处想，劲往一处使，绳子终于慢慢向我们这边移动。又一声哨响，我们赢了！同学们欢呼着抱在一起，开心得跳了起来。 这次游戏让我十分难忘。在游戏中，我感受到了团结的力量，也明白了合作的重要。一个人的力量很小，但大家团结起来，就能战胜困难。这场拔河比赛，不仅给我带来了欢乐，更让我收获了成长。 【解析】 审题：本题是话题作文。要求围绕“童年印象深刻的游戏”展开写作，核心要求有三点：1、需完整叙述游戏过程中发生的具体故事，不能仅空泛介绍游戏规则；2、必须融入个人真实感受与成长收获，契合题干引导的“学会合作、懂得竞争、收获友谊”核心方向；3、满足字数要求（不少于350字），不得出现真实校名、人名。 立意：围绕自己印象最深的一次游戏经历，展现童年游戏的纯粹快乐，挖掘游戏背后的成长感悟——可以是懂得团队合作的重要性，可以是理解公平竞争的意义，也可以是收获珍贵友谊、学会坦然面对输赢，最终抒发对童年美好时光的怀念，体现个人的成长与收获。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：详细描述游戏的过程，包括游戏中的关键环节、自己的行动和他人的表现等。同时，要融入自己在游戏中的心情和感受，如兴奋、紧张、失落等。 结尾：总结全文，升华主题。 二十二、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）作为“最美于都宣讲员”，请向远方的客人介绍你的家乡。可以是一处值得打卡的地方，可以是一件难忘事或一位温暖的人……请选择一个内容，把你的感受和推荐的心意传递出来，让更多人爱上于都。题目自拟，不少于350字，不能出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 于都，那一抹红色的温柔 作为“最美于都宣讲员”，今天我想带您走进于都的中央红军长征出发地纪念园，感受这片土地的红色温度与温柔烟火。 站在纪念园入口，首先映入眼帘的是高大的“长征第一渡”纪念碑，碑身如同一艘扬起风帆的航船，仿佛在诉说着1934年那个秋夜的故事。当年，8.6万红军将士就是从这里踏上长征路，用双脚丈量出人类历史上的奇迹。沿着江边的步道漫步，您能看到当年的渡口遗址，江水静静流淌，水面泛起的涟漪，仿佛还在回响着红军战士与亲人告别的低语，岸边的老樟树见证了那段热血与离别的岁月。 走进纪念园的陈列馆，一件件洗得发白的旧军装、一盏盏布满锈迹的马灯、一封封字迹斑驳的家书，都在无声地讲述着那段烽火岁月。最让我难忘的是一面“红军墙”，上面刻满了当年参加长征的于都籍战士的名字，他们中很多人再也没能回到家乡，但他们的精神永远留在了这片土地上。馆内的讲解员会轻声讲述着一个个感人的故事，让每一位参观者都能触摸到那段滚烫的历史。 除了厚重的红色记忆，纪念园里的风景也格外动人。春天，江边的柳树抽出新芽，嫩绿的枝条拂过水面，和纪念碑相映成趣；秋天，金黄的银杏叶铺满小径，阳光透过叶片洒下碎金，让整个园区都温暖起来。在这里，您可以在草地上野餐，也可以在江边的长椅上静静发呆，感受历史与自然的交融。 于都的美，不仅在于红色的历史，更在于那份温暖的烟火气。如果您来，我想带您尝尝于都的烫皮、喝喝擂茶，让您在感受红色文化的同时，也能品味到这座小城的温柔。于都的故事，藏在每一寸土地里，藏在每一碗烟火里，等您来慢慢品味。 【解析】 审题： 要传递对家乡的热爱与推荐的心意，突出家乡的独特魅力（红色文化、自然风景、人文风情、特色美食等）。语言要亲切、有感染力，让读者产生向往。 立意： 红色文化：比如于都的长征出发地，突出历史厚重感与精神传承。自然与人文融合：结合景点+当地生活，展现家乡的烟火气。特色美食/民俗：以美食或民俗为切入点，带出家乡的温暖氛围。 思路： 开头：点明家乡的核心特质（如文化底蕴、自然特色、人文温度），用简洁的语言唤起读者兴趣，同时传递出对家乡的热爱与推荐的诚意。 中间：围绕选定的核心亮点（如红色文化、自然风景、民俗美食等），分2-3个层次展开，每个层次聚焦一个具体角度，用细节和感受支撑内容，让读者能直观感受到家乡的独特之处。从核心亮点延伸到生活细节，将“特色”与“温度”结合，让内容既有记忆点又有感染力。          结尾总结家乡的核心魅力，将个人情感与家乡特质融合，用富有感染力的语言发出邀请，让读者产生向往。 二十三、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）作为“最美于都宣讲员”，请向远方的客人介绍你的家乡。可以是一处值得打卡的地方，可以是一件难忘的事或一位温暖的人……请选择一个内容，把你的感受和推荐的心意传递出来，让更多人爱上于都。题目自拟，不少于350字，不能出现真实的校名、人名等。 【答案】例文： 美丽的于都河畔 亲爱的远方客人，你好！我是最美于都宣讲员，今天我要给你推荐我家乡最值得打卡的地方——于都河畔的长征出发渡口。 每次我来到这里，第一眼都会看到岸边那棵百年老榕树，它的树干粗极了，要三四个小朋友手拉手才能抱住。听讲解的阿姨说，八十多年前，红军就是从这个渡口踏上长征路的。当年乡亲们怕渡河的浮桥不够牢，纷纷把家里的门板、床板拆下来捐去搭桥，这棵老榕树就静静站在这里，送走了一队队勇敢的红军。现在老榕树的枝叶比以前更茂盛了，夏天坐在树下吹河风，特别舒服。 沿着河岸慢慢走，宽阔的河面闪着粼粼的波光，岸边开满了五颜六色的格桑花，有爷爷在打太极，有小朋友追着风筝跑，处处都是安安稳稳的烟火气。站在渡口的纪念碑前，我总是会想：我们现在开开心心的好日子，都是当年红军叔叔用勇气和汗水换来的。 我的家乡于都，不仅有动人的红色故事，还有香香的擂茶、甜甜的赣南脐橙等着你来尝。欢迎你到于都来，我在这里等你呀！ 【解析】 审题：本题为话题作文，要求介绍自己的家乡，写一篇习作。 立意：通过分享自己认为值得打卡的地方、难忘的事或人物，传递内心的热爱与感悟。习作时要聚焦推荐对象的独特价值，用具体细节支撑理由，如果介绍风景写出风景的独特之处，如果介绍难忘的事要写清楚事情的起因、经过和结果，如果介绍一个人，可以通过典型事例表达人物的特点。 思路： 开头：开门见山，交代自己介绍的内容。 中间：围绕1-2个核心理由展开介绍，用具体细节支撑推荐的观点和理由。 结尾：总结推荐的意义，或表达对对象的情感。 二十四、（2025-2026・广东汕尾海丰县-统编版1月・四上期末）在你们的校园里，一定出现过许多欢快的笑声吧，如比赛时胜利的欢笑，课堂中有趣的笑话，取得好成绩时开心的笑声……请以《校园里的笑声》为题目，写一篇不少于350字的习作，注意把因什么而笑的事情写具体，内容真实，感情真挚，不写错别字，叙述有条理。 【答案】例文： 校园里的笑声 我们的校园里，每天都飘荡着各种各样的笑声，清脆又温暖。这些笑声藏在课堂上，藏在操场里，也藏在我们快乐的童年里。 记得有一次体育课，老师带我们玩“老鹰捉小鸡”的游戏。我当小鸡，班长当母鸡，强壮的小明当老鹰。游戏一开始，老鹰就张着胳膊扑过来，母鸡连忙张开双臂挡在前面，我们这群小鸡紧紧拉着前面同学的衣服，左躲右闪，跑得气喘吁吁。老鹰一会儿往左冲，一会儿往右跑，总想抓住掉队的小鸡。突然，他猛地一转身，我吓得赶紧往旁边跳，一不小心摔坐在地上，大家都哈哈大笑起来。我也忍不住笑了，爬起来继续跟着队伍跑。操场上的笑声一阵高过一阵，连树上的小鸟都好像跟着我们一起笑。 课堂上也有笑声。一次语文课，老师让我们用“天真”造句，有个同学站起来说：“今天真热呀！”全班同学都忍不住笑了，老师也笑着夸他很聪明，教室里满是轻松的笑声。还有考试取得好成绩时，我们会开心地笑；和同学一起解决难题时，我们会欣慰地笑。 校园里的笑声，是快乐的音符，是美好的回忆。我爱这充满笑声的校园，更爱和同学们一起欢笑的每一天。 【解析】 一、审题。本题为命题作文，要求以“校园里的笑声”为题，写一篇习作。 二、立意。通过记叙校园里与笑声相关的事情，展现校园生活的欢乐与美好，体现同学间的情谊、师生间的温馨，表达对校园生活的喜爱与怀念之情。 三、写作思路。 开头：开篇点题，总写校园里处处充满欢声笑语，引出校园里的笑声带给自己的温暖与快乐。 中间：选取典型事例，按照事情发展的顺序，把引发笑声的经过写具体，细致描写人物的动作、语言、神态，突出欢乐的氛围。 结尾：总结全文，再次呼应题目，抒发对校园笑声的难忘之情，升华对校园美好生活的感受。 二十五、（2025-2026・浙江温州乐清市-统编版小学・期末）第五扇门：创意工坊——让生活开出想象的花。 习作：给____________施个魔法。 要求：补充题目，可以填生活里的普通事物或平常小事，如总也理不清的抽屉、一张平平无奇的白纸、一次漫长的等待等，展开想象，写清楚“施魔法”的过程和当时的感受。 【答案】例文： 给妈妈疲惫的双手施个魔法 妈妈的手，不像别的阿姨那样白白嫩嫩，它有些粗糙，指关节还有点突出，掌心有小小的茧子。每天，这双手要做饭、洗衣服、打扫卫生，还要给我检查作业、讲故事，到了晚上，妈妈的手总会变得暖暖的、软软的，却也带着一丝疲惫。看着妈妈揉手的样子，我心里酸酸的，决定给妈妈的双手，施一个温柔的魔法。 晚上，妈妈洗完碗，坐在沙发上揉手，我赶紧跑过去，拉过妈妈的双手，轻声说：“妈妈，我给你施个魔法，让你的手变得不疲惫，变得软软嫩嫩的！”我先拿来妈妈的护手霜，挤一点点在手心，搓一搓，让护手霜变得暖暖的，这就是我的“魔法膏”。接着，我举起我的小手，轻轻放在妈妈的手背上，闭上眼睛，念起魔法口诀：“小手暖，大手软，魔法魔法快出现，消除疲惫，变好看！” 念完口诀，我用我的小手，轻轻按摩妈妈的手掌，从掌心揉到指尖，再从指尖揉到指关节，一点点揉着妈妈掌心的茧子，动作轻轻的、柔柔的，生怕弄疼妈妈。我能感觉到，妈妈的手慢慢变得温热，粗糙的地方也变得柔软了一些，妈妈的嘴角，也悄悄扬起了笑容。我一边揉，一边偷偷看妈妈，心里满是期待，希望我的魔法能真的生效，让妈妈不再那么疲惫。 按摩完，我松开妈妈的手，妈妈笑着摸了摸我的头，说：“我的宝贝长大了，这魔法可真管用，妈妈的手一点都不疼、不疲惫了！”看着妈妈软软嫩嫩、不再疲惫的双手，我心里甜甜的，比自己得到奖励还要开心。原来，最厉害的魔法，不是凭空变出美好的东西，而是用自己的心意，给身边的人带去温暖。以后，我要经常给妈妈施这个“魔法”，让妈妈永远开心，永远不疲惫。 【解析】 审题：本题是半命题作文。题目是：给____________施个魔法。要求补充的对象必须是日常生活中的普通事物或平常小事，要贴合日常，如总也理不清的抽屉、一张平平无奇的白纸、一次漫长的等待等。核心要求：题眼是“施魔法”，核心是要展开奇幻合理想象，将现实行为赋予魔法的色彩；必须写清楚两个关键内容：一是“施魔法的完整过程”，二是“施魔法过程/结果带给自己的真实感受”，要做到有想象、有情感。 立意：借“施魔法”的创意载体，呼应题干“让生活开出想象的花”的主题：魔法从来不是凭空的超能力，而是藏在平凡日常里的爱、期待与巧思，普通的生活只要注入真诚的情感，就会拥有改变心情、点亮日常的“魔力”。 写作思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：分两步写，既要写“施魔法的过程”（有细节、有动作），也要写“每一步的感受”（真实、细腻），魔法过程要贴合对象特点，不能天马行空，感受要随过程变化。 结尾：总结全文，升华主题。 二十六、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版・四上期末）写作天地 二十年后，你与恩师相逢在火车上，情不自禁地聊起了你们的过去，此时此刻，你最想跟老师分享哪一件印象深刻的往事，写下来让我们一同分享你们的故事。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，按一定的顺序把这件事写清楚。3．书写工整，400字左右。 【答案】例文： 火车上的重逢 时隔二十年，我竟在疾驰的火车上，偶遇了当年的班主任。岁月并未带走老师的温和，看着她依旧亲切的眉眼，我思绪万千，满心激动地和老师聊起了当年的往事，那件深藏心底的小事，我至今铭记在心。 那是我上小学三年级的一个傍晚，天空突然下起了瓢泼大雨，我偏偏忘了带伞。放学铃声响过，同学们陆续被家长接走，校门口渐渐空了，我孤零零地站在屋檐下，冷风夹着雨点打在身上，心里又着急又难过。就在这时，老师撑着一把雨伞走了过来，她温柔地询问我的情况，得知我没带伞，立刻牵起我的手，执意要送我回家。 雨势越来越大，豆大的雨点砸在伞面上，老师紧紧把伞往我这边倾斜，自己的半边肩膀完全暴露在雨中，很快就被淋得湿透。一路上，老师轻声安慰着我，还细细叮嘱我雨天要留心安全。走到家楼下，我望着老师湿透的衣袖和发梢，心里暖意翻涌，眼眶也微微泛红。我连忙道谢，老师只是笑着摆摆手，柔声让我赶紧上楼避雨。 如今重逢，再提起这件事，老师依旧眉眼温柔，笑意浅浅。这份细微却真挚的关爱，我整整记了二十年。感谢老师当年的暖心守护，这份沉甸甸的师恩，我永远不会忘怀。 【解析】 一、审题 本次习作是情境记叙文，设定场景为二十年后在火车上与恩师重逢，需自拟题目，选取一件和老师之间印象深刻的往事来写。要按顺序把事情经过写清楚，语句通顺，书写工整，字数控制在400字左右，情感真挚自然。 二、立意 通过回忆师生之间的暖心往事，感念老师的教导与关怀，表达对老师的感激、思念与敬佩之情，体现重逢的喜悦，凸显师生情谊的深厚。 三、写作思路 开头：交代场景，点明二十年后在火车上偶遇恩师，重逢的瞬间满心激动，引出想要分享的往事。 中间：按事情发展顺序，详细回忆往事，写清起因、经过、结果，抓住老师的动作、语言、神态，凸显老师的关爱，让故事真实动人。 结尾：回到重逢的场景，抒发对老师的感激之情，点明这份师恩永远难忘，升华师生情谊。 二十七、（2026・山东济宁・调研）习作。 生活丰富多彩，我们的经历也是异彩纷呈。请选择一件你最想与别人分享的事，以“给×××的信”为题写下来。要求：1.把事情写清楚。2.书信格式要正确，信中不出现真实的校名、班级名、人名。3.写信时间为2025年1月16日，署名为“你的朋友”。 【答案】例文： 给×××的信‌ 亲爱的笔友： 展信佳！ 当窗外的梧桐叶打着旋儿飘落，我总想起去年冬天那场特别的“冰雪奇缘”。今天提笔，想把这份裹着糖霜的温暖记忆，悄悄放进你的信箱。 记得那天清晨推开窗，整个世界仿佛被施了魔法——操场上的单杠变成了银光闪闪的权杖，花坛里的月季裹着冰晶睡衣，连平时总在枝头蹦跳的麻雀都缩成了毛茸茸的灰球。我踮着脚尖踩在积雪上，“咯吱咯吱”的声响像在演奏冬日交响曲。 “快来堆雪人！”不知谁喊了一声，原本缩在教室里的同学们立刻像归巢的燕子般涌出来。我和小雨抱着从食堂借来的铁盆，在雪地里深一脚浅一脚地跋涉。寒风把我们的鼻尖吹得通红，呵出的白气在空中画着弯弯的弧线。当铁盆终于装满雪时，我们的手套早已被冻得硬邦邦的，像戴了两只滑稽的熊掌。 “这里这里！”小阳挥舞着胡萝卜鼻子朝我们招手。我们合力把雪球滚成巨大的圆球，突然“啪嗒”一声，我的棉鞋陷进了雪堆里。正手忙脚乱地拔脚时，几双温暖的小手同时伸了过来。抬头望去，小雨的笑脸上沾着雪粒，小阳的眼镜片上蒙着白雾，连平时最文静的小琳都抱着扫帚在帮忙。 最有趣的当属给雪人“打扮”的环节。我们翻遍书包找出各种宝贝：红领巾变成围巾，橡皮当纽扣，就连数学老师奖励的贴纸都成了雪人的“勋章”。当小阳踮着脚把最后一颗玻璃珠嵌进雪人眼睛时，阳光恰好穿透云层，折射出七彩的光芒。那个歪着脑袋、咧着嘴笑的雪人，仿佛在对着我们说：“看呀，这就是冬天的魔法！” 后来我们才知道，这场暴雪让学校破例提前放学。但当家长们匆匆赶来时，看到的不是慌乱的孩子，而是举着冻红的小手，围着雪人又唱又跳的我们。那天傍晚，夕阳把雪人的影子拉得很长很长，像一条金色的丝带，系住了我们共同的回忆。 现在每当我走过操场，总会下意识寻找那个雪人的踪迹。虽然它早已化作春水滋润泥土，但那个在风雪中互相扶持、共同欢笑的下午，永远是我记忆里最温暖的琥珀。 听说你所在的南方城市很少下雪，真希望有机会能带你看真正的鹅毛大雪，我们一起在雪地里留下两串歪歪扭扭的脚印，好不好？ 随信寄去我亲手折的纸雪花，愿它能捎去北国的冬日问候。 祝 冬日安暖，笑口常开！ 你的朋友 2025年1月16日 【解析】 一、审题。 以“给×××的信”为题，以书信形式分享一件最想与他人倾诉的生活经历，需严格遵循书信格式，核心在于通过个人经历传递情感，引发共鸣。    二、立意。 通过叙述一件印象深刻的生活小事，展现成长中的温暖瞬间或深刻感悟。 三、写作思路。 开头‌：先写称呼，然后以亲切自然的问候引入，通过环境描写或回忆式语言点明事件背景，用富有画面感的语句营造氛围，激发读者兴趣。 中间‌：按时间顺序或逻辑层次展开叙述。 结尾‌：总结事件带来的启示或情感。写祝福语，署名为“你的朋友”，写信时间为2025年1月16日。 二十八、（2025-2026・河南南阳内乡县统编版・四上期末）题目：班级里的________事 这学期，你的班级里一定发生过许多事儿吧，如趣事、喜事、新鲜事、开心事……选择其中一件，按一定的顺序把这件事情写清楚，写出当时的心情和感受。 要求：把题目补充完整；文中不出现真实的姓名，书写规范、整洁，400字左右。 【答案】例文： 班级里的暖心事 这学期的班级生活像一幅斑斓的画，有课间的嬉闹，有课堂的专注，而那件暖心事，是画中最温柔的一笔，至今想起仍让我心头滚烫。 上周的体育课，阳光格外刺眼，我跟着队伍绕着操场跑步。跑到第三圈时，脚下一滑，脚踝猛地一扭，我重重摔在地上，钻心的疼瞬间漫上来，眼泪不受控制地在眼眶里打转。我咬着牙想站起来，可刚一用力，脚就软得像棉花，只能无助地坐在原地。 “你没事吧？”同桌第一个冲过来，蹲下身轻轻托住我的脚踝，声音里满是焦急。紧接着，同学们纷纷围了过来，有的帮我擦去脸上的灰尘，有的跑去叫体育老师，还有的把自己的外套铺在地上让我靠着。老师赶来后，小心地帮我检查伤势，又让两个同学扶我回教室休息。 之后的几天，我的脚还不能用力，班级里的温暖便从四面八方涌来。同桌每天帮我抄好课堂笔记，放学时主动帮我收拾书包；下课时，总有同学过来问我疼不疼，帮我接热水、递作业本；就连平时最调皮的男生，也会特意放慢脚步，怕撞到我。老师也特意叮嘱我好好养伤，还利用课间帮我补习落下的功课。 看着大家忙碌的身影，我心里的暖意一点点晕开。原来班级就像一个温暖的家，每一份关心都藏在细碎的小事里。这份来自同学和老师的善意，像一束光，照亮了我的校园生活，也让我明白，被人惦记、被人帮助，是多么幸福的事。 【解析】 一、审题。 核心是补充题目（需填体现事件性质的词，如趣、喜、新鲜、难忘等），限定范围为“班级里”，对象是本学期发生的一件事；要求按顺序写清楚事件，写出真实心情和感受，字数400字左右，不出现真实姓名，书写规范。 二、立意。 通过具体事件，展现班级的温暖、同学间的情谊或成长中的感悟，传递积极向上的情感，突出“这件事”的意义（如快乐、感动、收获等）。 三、写作思路。 开头：简洁点题，交代事件发生的时间、背景，引出要写的班级里的某件事。 中间：按事情发展顺序，写清楚事件的起因、经过、结果，重点描写关键场景和人物的动作、神态，融入自身心情。 结尾：总结感受，点明事件带来的启示或影响，呼应题目，升华情感。 二十九、（2025-2026・山东临沂沂水县-统编版度・期末）最美故乡景，最深故乡情。小智的表弟亮亮从小跟随父母生活在南方，这个寒假将要回来。请你替小智写一封信，向亮亮推荐沂水的一处好地方。 注意：1．书信格式正确，日期为2026年1月30日。2．把推荐的地方介绍清楚，推荐的理由写充分。3．使用平时积累的词语。 【答案】例文： 写给亮亮的一封信 亲爱的亮亮： 你好！ 听说你这个寒假要回来过年，我高兴得一蹦三尺高！我们已经好久没见面了，这次你回来，我一定要带你去一个好地方——沂水地下大峡谷。 地下大峡谷可神奇了！它就在我们沂水县城西南方向，开车不用多久就到了。那里有一个巨大的洞口，走进去就像进入了一个神秘的地下王国。洞里面特别宽敞，有的地方像大厅一样大，高高的顶上有各种各样的钟乳石，有的像倒挂的竹笋，有的像垂下来的冰柱，还有的像瀑布一样从顶上流下来。在彩色灯光的照射下，它们闪闪发亮，漂亮极了！ 最有趣的是，峡谷里有一条地下河，河水清清的、凉凉的。我们可以坐着小船在河里漂流，小船在洞中慢慢地前行，耳边是哗哗的水声，头顶是奇形怪状的石头，有时候还要低头躲一下，又惊险又好玩。 听爸爸说，这个大峡谷是几百万年前形成的，每一块石头都藏着古老的故事。你从小在南方长大，一定没见过这样奇特的地下溶洞吧？ 亮亮，等你回来，我们一起去玩好不好？爸爸妈妈说，到时候带我们去吃沂水的煎饼卷大葱，还有热乎乎的羊肉汤。我盼着你早点回来！ 祝 学习进步，天天开心！ 你的表哥：小智 2026年1月30日 【解析】 一、审题。 本次习作要求以小智的身份给表弟亮亮写一封书信，书信格式要规范，日期固定为2026年1月30日。写作对象是长期生活在南方、寒假回沂水的表弟，核心任务是推荐沂水一处景点，需要把景点介绍清楚，把推荐理由写充分，同时恰当运用平时积累的词语，贴合书信的交流语气。 二、立意。 通过向表弟推荐故乡沂水的一处景点，生动展现家乡的特色风光与人文魅力，既表达对家乡的喜爱与自豪之情，也传递出对表弟归来的热切期盼，让远方的亲人感受家乡的美好，加深对故乡的情感认同。 三、构思。 开头：规范书信格式，先问候表弟，点明写信目的，引出要推荐的故乡景点。 中间：具体介绍景点的位置、景色特点，结合季节（寒假）写独特之处，分点说明推荐理由，恰当运用优美词语。 结尾：发出游玩邀请，表达期待相聚的心情，送上祝福，完成书信落款。 三十、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・四上期末）你一定参加过很多次活动吧，比如学校的红色故事宣讲活动、研学活动、运动会、演讲比赛……选一次你印象最深的活动写下来，注意写清楚活动时间、活动地点、活动过程以及你的想法和感受。 要求：①题目自拟；②内容具体，过程清楚，感情真实；③语句通顺。不少于350字。 【答案】例文： 难忘的红色故事宣讲会 上周三下午，我们四年级全体同学在学校阶梯教室，参加了一场令人热血沸腾的红色故事宣讲活动。 活动开始前，老师先给我们分发了小红旗，阶梯教室里瞬间飘起一片红色的海洋。宣讲的同学依次走上讲台，他们有的讲述小英雄雨来的机智勇敢，有的分享江姐在狱中坚贞不屈的故事，还有的描绘了长征路上战士们爬雪山、过草地的艰辛。最让我印象深刻的是我们班李明同学宣讲的《董存瑞舍身炸碉堡》，他声音洪亮，讲到董存瑞手托炸药包高喊“为了新中国，前进！”时，台下的我们都攥紧了拳头，眼眶也湿润了。 宣讲结束后，老师带领我们齐声朗诵《少年中国说》，“少年强则国强”的声音在教室里久久回荡。我看着手中的小红旗，心里暗暗下定决心：我们今天的幸福生活，是无数革命先烈用鲜血换来的，我一定要好好学习，长大后为祖国贡献自己的力量。 这次红色故事宣讲会，不仅让我了解了更多革命历史，更让我懂得了珍惜当下、勇担责任的道理，这真是一次让我终身难忘的活动。 【解析】 审题： 本题为自拟题命题作文，要求选取一次印象最深的活动进行记叙，需写清活动的时间、地点、过程及自身的想法与感受，做到内容具体、感情真实，字数不少于350字。 立意： 本文围绕“难忘的红色故事宣讲会”展开，紧扣“难忘”二字，通过描写宣讲活动的具体场景，表达了对革命先烈的崇敬之情，以及珍惜幸福生活、立志报效祖国的决心，立意积极向上，情感真挚。 思路： 开头：交代清楚事情发生的时间、地点、人物，点明活动主题是红色故事宣讲会，开门见山引出下文。 中间：具体描写活动过程，先写活动前的准备，再重点详写宣讲环节，选取最触动人心的《董存瑞舍身炸碉堡》故事进行细节刻画，通过“攥紧拳头”“眼眶湿润”等神态描写，体现活动对“我”的震撼，避免了平铺直叙。 结尾：采用抒情式扣题，总结这次宣讲会对自己的影响，升华了文章主旨，呼应了“难忘”的主题。 三十一、（2025-2026・湖北广水・期末）同学们，用心品悟，经历的每件事都能令我们成长。生活中，那一件事让你觉得突然长大了呢？请以“那件事，让我成长”为题目，写一篇习作。 要求：①写一件事，把事情写清楚，写出自己的感受；②正确使用标点符号，不少于300字。③不写诗歌，不得出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 那件事，让我成长 成长往往藏在一件小事里，在某个瞬间，让你突然懂得了责任与担当。 那是一个周末，爸爸出差，妈妈突然发起高烧，脸色苍白地躺在床上。看着妈妈难受的样子，我心里又急又慌，却明白自己必须撑起这个家。 我先给妈妈量了体温，找出退烧药让她服下，又学着妈妈的样子系上围裙走进厨房。平时看妈妈做饭很轻松，真正上手才知道不容易。我小心翼翼地切菜，避开油星，好不容易熬出一碗热乎乎的小米粥。端到妈妈床边时，我的手都在抖。妈妈喝着粥，眼里闪着泪光，摸着我的头说：“我的孩子长大了。” 那天，我守在妈妈床边，给她换退热贴、倒水，主动打扫了房间。看着妈妈慢慢好转，我突然觉得自己不再是需要被照顾的小孩了。 这件事让我明白，成长不是年龄的增长，而是学会为身边的人遮风挡雨。从那以后，我会主动帮妈妈做家务，在家人需要时挺身而出。那件事，让我真正懂得了责任的意义，在成长路上迈出了坚实的一步。 【解析】 审题：本题为命题作文，要求以“那件事，让我成长”为题，写一篇习作。 立意：围绕“成长”这一核心，选择一件让自己有所感悟、学会担当/独立/感恩等的具体事例来写。写作时要合理安排材料，重点部分详细写，其他部分略写；注意语句通顺、用词恰当，通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用修辞手法和好词佳句，把作文写具体、生动，突出“成长”的感悟。 思路： 开头：开门见山或用感悟式语句点题，交代清楚事情发生的时间、地点、人物，引出下文。 中间：具体写事件的过程，注意体现“成长”二字，写时要注重细节描写；突出重点，不平铺直叙，重点的场面或过程要详写、写具体，融入自己的心理变化。 结尾：总结式或抒情式扣题，升华主旨，表达出这件事对自己的影响，点明“成长”的意义。 一、（2025-2026・山东泰安泰山区-统编版第一・期末）在爱国主题实践活动中，是否有哪个瞬间让你心儿怦怦跳？是站在台前准备发言时，是观看爱国主义影片时，还是和同学一同致敬先烈时……请写下来，告诉远方的亲友或者朋友，注意书信格式。 要求：1．题目自拟。2．写清楚事情的经过和当时的感受。3．书写规范、端正、整洁。 【答案】例文： 向英雄致敬的瞬间 亲爱的妈妈： 您好！ 上周学校开展爱国主题实践活动，有一个瞬间让我的心儿怦怦直跳，我特别想讲给您听。 那天下午，我们全校师生一起去烈士陵园祭扫。站在烈士纪念碑前，风轻轻吹过，周围安静极了，只有树叶沙沙作响。老师带着我们向先烈们鞠躬、献花，当我把手里的小白花轻轻放在碑前时，我的心忽然“怦怦”地跳了起来。 讲解员阿姨给我们讲了一位年轻战士的故事：他和您差不多大的年纪，为了守护家乡，在战场上勇敢冲锋，最后永远留在了这片土地上。我看着碑上密密麻麻的名字，眼前仿佛浮现出先辈们穿着破旧的军装，在枪林弹雨中奔跑的样子。我的心跳得越来越快，鼻子酸酸的，眼泪忍不住在眼眶里打转——原来我们现在安稳的生活，是这么多英雄用生命换来的。 后来，我们一起对着纪念碑庄严敬礼。我举起右手，指尖都在微微发抖，心脏跟着每一次呼吸有力地跳动。那怦怦的声音里，有感动，有敬佩，更有一股说不出的骄傲：我是中国人，我要像这些英雄一样，做一个有担当、爱祖国的人。 妈妈，您总说要我好好学习，现在我终于懂了：好好读书，就是我现在能为祖国做的最好的事。我会把这份怦怦的心跳藏在心里，带着它认真成长，将来成为一个能为祖国出力的人。 祝 身体健康！ 您的孩子：XX XXXX 年X月XX日 【解析】 审题：以书信格式记录爱国主题实践活动中让你“心儿怦怦跳”的瞬间，突出事件经过与真实感受。题目自拟，需紧扣“爱国活动”加“心跳瞬间”；书写规范整洁。 立意：通过一次爱国主题活动中的“心跳瞬间”，表达对祖国的热爱、对先辈的崇敬，或展现自己在集体中传递爱国情怀的责任感与自豪感。可选从以下方面入手： ① 紧张与自豪：上台发言时，从紧张到坚定，传递爱国心声。 ② 感动与震撼：观看影片/瞻仰先烈时，被爱国精神深深触动，内心澎湃。 ③ 团结与热血：和同学一起合唱国歌/向先烈致敬时，感受到集体的爱国力量。 思路： 开头：称呼（顶格+冒号）、问候语（空2格+感叹号） 中间：分三个层次。① 开门见山，引出事件。② 写出具体事件，刻画细节，描写感受；尤其是聚焦“心儿怦怦跳”的核心瞬间，用动作、神态、心理描写放大感受。③ 总结这次心跳瞬间带给你的成长与感悟，呼应“爱国”主题。 结尾：祝（空2格），祝福语（顶格写+感叹号），署名在上，日期在下（靠右下方） 二、（2025-2026・湖南娄底新化县统编版・四上期末）任务五：创编时光印记 打开记忆宝盒，重现游戏场景。请选择一次让你印象最深刻的游戏，写一篇属于你的时光印记——可以是操场上的老鹰捉小鸡，可以是家中的欢乐成语接龙，也可以是雨后踩着水花唱着歌儿的快乐……游戏，值得珍藏。请将游戏写清楚，写出自己的真实感受，题目自拟。 【答案】例文： 难忘的老鹰捉小鸡 童年就像一个五彩斑斓的宝盒，里面装满了各种各样的快乐回忆。在我的记忆宝盒里，最闪亮的就是那次和同学们在操场上玩老鹰捉小鸡的游戏。 那是一个阳光明媚的课间，老师带着我们来到操场。大家兴奋地商量着玩什么，最后一致决定玩老鹰捉小鸡。我自告奋勇当“老鹰”，我们班个子最高的小明当“鸡妈妈”，其他同学都躲在小明身后，成了可爱的“小鸡”。 游戏开始了，我张开双臂，一会儿向左跑，一会儿向右冲，想方设法去抓后面的“小鸡”。“鸡妈妈”也不甘示弱，他伸开长长的手臂，紧紧护着身后的小鸡，左躲右闪，不让我靠近。小鸡们一个拉着一个的衣服，吓得尖叫着，紧紧跟在鸡妈妈身后，像一条摇摆不定的长尾巴。 我趁鸡妈妈不注意，猛地一个转身，一下子就抓住了最后面的一只“小鸡”。被抓住的同学笑着加入了我的队伍，我们一起去抓剩下的小鸡。操场上到处都是我们的笑声、喊声，连天上的白云好像都停下来看我们玩游戏。 不知不觉，上课铃响了，我们依依不舍地回到了教室。虽然玩得满头大汗，但是心里特别开心。 这次老鹰捉小鸡的游戏，不仅给我带来了快乐，还让我懂得了团结的重要。这真是一次难忘的游戏，它会永远留在我的童年记忆里，成为我最珍贵的时光印记。 【解析】 一、审题 本次写作需围绕印象最深刻的游戏展开，明确游戏名称、完整重现游戏场景，融入真实情感与内心感受，以“时光印记”为核心，抒发对游戏时光的珍藏与怀念，题目自主拟定，内容贴合生活中的真实游戏体验，突出游戏带来的快乐与难忘记忆。 二、立意 以珍藏童年游戏时光为核心，通过描写印象深刻的游戏过程，传递童年游戏带来的纯粹快乐、温暖陪伴与美好回忆，表达对无忧无虑童年时光的眷恋，凸显平凡游戏中藏有的珍贵时光印记。 三、写作思路 开头：以时光、记忆为引，自然引出心中印象最深刻的那款游戏，点明这款游戏在童年时光里的特殊意义，奠定温情怀念的情感基调。 中间：详细梳理游戏的完整过程，清晰展现游戏的规则、场景氛围、参与时的状态，细致刻画游戏中的细节与内心的真实感受，让游戏场景鲜活呈现，层层铺陈游戏带来的快乐与难忘体验。 结尾：总结游戏带来的美好感受，升华情感，将这款游戏定格为专属的时光印记，抒发对这段珍贵时光的珍藏与怀念，呼应开头，收束全文。 三、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）习作：生活中，每天都有故事在发生：也许是与家人共度温馨时光，也许是和朋友一起克服困难，也许是观察小动物、植物生长带来的惊喜…请选择一件你亲身经历过的事情，按照一定的顺序把故事内容写清楚，并写出当时你的真实感受。 要求：自拟题目；书写工整，语句通顺，300字左右。 【答案】例文： 家庭烘焙记 上周日，妈妈提议一起做戚风蛋糕，我兴奋得一蹦三尺高，这可是我第一次正式当“烘焙小助手”。 我们先按照食谱准备材料：低筋面粉、鸡蛋、牛奶、细砂糖……妈妈负责分离蛋清和蛋黄，我则小心翼翼地用电子秤称取面粉。当我把面粉筛入蛋黄糊时，调皮的面粉像烟雾一样飘起来，沾得我鼻子上都是，妈妈笑着帮我擦掉，说我像个“小面人”。 最关键的步骤是打发蛋清。我握着电动打蛋器，看着透明的蛋清慢慢变成乳白色的泡沫，又逐渐变得浓稠挺立，像一座座小小的雪山，成就感油然而生。把蛋黄糊和蛋白霜混合时，妈妈反复叮嘱我要“翻拌”不能“画圈”，我屏住呼吸，轻轻用刮刀从底部往上翻，生怕破坏了蛋白霜的蓬松感。 蛋糕放进烤箱后，整个屋子都弥漫着甜甜的香气。当金黄的蛋糕出炉时，我迫不及待地尝了一口，松软的口感带着淡淡的奶香，比外面买的还要好吃。那一刻，我不仅尝到了美味，更感受到了和家人一起动手的温暖。原来，最珍贵的味道，是和爱的人一起创造的甜蜜。 【解析】 一、审题。 这是一篇侧重叙事与情感表达的小学生习作，要求从亲身经历中选材，涵盖家庭、友情、自然观察等多个生活场景。核心要抓住“亲身经历”“按顺序写清楚”“真实感受”三个关键点。 二、立意。 本次习作可从“小事件，大感悟”入手，以生活中的平凡小事为载体，挖掘背后的情感价值。 三、写作思路。 开头‌：可以用场景描写或直接点题的方式引入，快速将读者带入事件发生的情境中，为下文展开故事做铺垫。 ‌中间‌：按照事件发展的顺序，详细叙述事情的经过，逐步展现事件的矛盾或亮点，为情感的抒发埋下伏笔。 结尾‌：呼应开头，总结事件的结果，重点抒发自己在这件事中的真实感受与收获。 四、（2025-2026・湖南永州新田县-统编版・四上期末）习作 生活是个万花筒，你一定经历过许多的事，有激动，开心，悲伤，烦恼，紧张，害怕等，请选择一件给你留下深刻印象的事，以“一件            的事”为题，写一篇作文。 要求：1.把题目补充完整。2.注意写清楚事情的经过和当时的感受，不少于400字。3.文中不要出现真实的姓名和学校。 【答案】例文： 一件温暖的事 生活就像一幅多彩的画卷，那些温暖的小事就是画卷里最明亮的色彩。在我的记忆深处，有一件温暖的事，至今想起，心里仍满是感动。 那是一个冬日的清晨，我背着书包匆匆赶往学校。凛冽的寒风像刀子一样刮在脸上，我缩着脖子快步走着。突然，脚下一滑，我重重地摔在了雪地上，膝盖一阵刺痛，书包里的书本也散落一地。我又疼又急，眼泪忍不住在眼眶里打转。 就在这时，一位穿着橙色环卫服的阿姨快步走了过来。她弯下腰，一边帮我捡起散落的书本，一边轻声安慰我：“孩子，别着急，摔疼了吧？我扶你起来。”她的手掌粗糙却温暖，小心翼翼地扶着我站起来，还帮我拍掉身上的雪。 阿姨看我走路一瘸一拐的，坚持要送我到学校门口。一路上，她不停地叮嘱我：“下雪路滑，走路要慢一点，注意脚下。”到了校门口，我感激地向她道谢，她却笑着摆摆手：“不用谢，孩子，快去上课吧。”看着她转身离去的背影，我心里暖洋洋的。 这件事虽然已经过去很久，但那位环卫阿姨的笑容和温暖的帮助，一直刻在我的心里。它让我懂得，温暖就在我们身边，哪怕只是一个小小的善举，也能给别人带来莫大的慰藉。 【解析】 审题：先补全半命题“一件____的事”，补充的词要体现你对这件事的核心感受（如温暖、后悔、感动），注意写清楚事情的经过和当时的感受，不少于400字。文中不要出现真实的姓名和学校。 立意：围绕你补全的情感关键词（如“温暖”“后悔”“感动”），通过一件亲身经历的生活小事，用具体细节展现当时的心情，最后点明这件事带给你的成长与感悟，传递出“小事见真情、小事促成长”的核心思想。 思路： 开头：开门见山，点明题目，引出要写的这件事，定下全文情感基调。 中间：文章主体，把事情写完整、写具体，突出中心。按事情发展顺序写清楚起因、经过、结果，重点写经过。 结尾：总结全文，抒发感受，写出这件事给自己的启示或影响。 五、（2025-2026・福建漳州龙海区-统编版・四上期末）习作 生活中有许多让我们开心、激动、难过或忧愁的事情。快打开记忆大门，以“想起这件事，我就___________”为题写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整。2．写清楚事情的经过和当时的感受；3．语句通顺，条理清楚，标点正确；4．书写工整规范，字数不少于350字。 【答案】例文： 想起这件事，我就很感动 每当看到书桌抽屉里那把蓝色的雨伞，我就会想起那件温暖的事，心里瞬间涌起满满的感动。那是一个盛夏的午后，原本晴朗的天空，突然乌云密布，下起了倾盆大雨。 放学铃声响起，看着窗外的大雨，我急得像热锅上的蚂蚁。我没有带伞，爸爸妈妈又在外地工作，根本没法来接我。同学们一个个被家长接走，教室里渐渐变得空荡荡的，只剩下我一个人。我趴在桌子上，听着哗哗的雨声，心里又难过又着急。 就在这时，熟悉的身影出现在教室门口，是我们的班主任李老师。她手里拿着一把蓝色的雨伞，笑着朝我走来：“别着急，老师送你回家。”一路上，李老师把伞大部分都倾向了我这边，自己的半边肩膀都被雨水打湿了。我看着她湿漉漉的头发和衣服，心里暖暖的，连忙说：“老师，您把伞往自己那边挪挪吧，不然会感冒的。”李老师笑着摇摇头：“没关系，老师体质好，可不能让你淋雨生病。” 送到我家门口，李老师又叮嘱我赶紧进屋擦干身体，然后转身撑着伞，消失在雨幕中。看着她远去的背影，我的眼睛湿润了。 这件事虽然过去很久了，但我一直记在心里。想起这件事，我就很感动，也让我明白，原来温暖就藏在平凡的小事里，藏在老师无私的关爱中。 【解析】 一、审题 本题为半命题叙事习作，核心是围绕生活中某件具体的事，补充题目中表达情绪的词语，通过完整叙述事情的起因、经过、结果，真切抒发当时的感受，需兼顾叙事的完整性与情感的真实性。 二、立意 以具体事件为载体，聚焦事件中触动内心的细节，传递真实可感的情绪体验，既展现事件本身的意义，也流露内心的情感波动，让读者通过文字感受到事件背后的情绪温度。 三、写作思路 开头：以直接点题的方式，引出补充后的情绪关键词，自然关联记忆中对应的那件事，用简洁的语言交代事件的大致背景，快速拉近与读者的距离，引出下文对事件的叙述。 中间：按照事情发展的顺序，清晰讲述事件的完整经过，重点刻画事件中引发核心情绪的关键场景与细节，通过动作、语言、心理等描写，还原当时的情境，让情绪的产生有合理的铺垫，同时注重语句通顺，条理清晰，将事件的来龙去脉交代清楚。 结尾：回到当下的视角，再次呼应题目中的情绪，总结事件带来的影响或内心的感悟，升华情感，让文章的情感表达更完整，给读者留下深刻印象。 六、（2025-2026・广东湛江遂溪・四上质量监测）习作              题目：最______的______ 写作提示：生活中，每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最不容易克服的困难、最欣赏的风景、最喜欢的人……请以“最______的______”为题进行习作。先将题目补充完整，再写下自己的真实经历与感受，不少于350字。 【答案】例文： 最温暖的陪伴 在我的成长岁月里，最温暖的陪伴，是妈妈无微不至的关爱。 妈妈的陪伴藏在一日三餐里。每天清晨，天还没亮，妈妈就悄悄起床为我准备早餐。热气腾腾的牛奶、金黄的煎蛋、香甜的面包，每一样都饱含着她的用心。傍晚放学回家，总能闻到厨房里飘来的饭菜香，那是妈妈在为我烹制爱吃的菜肴。可口的饭菜，不仅填饱了我的肚子，更让我的心里暖暖的。 妈妈的陪伴藏在学习生活中。每当我遇到难题愁眉不展时，妈妈总会温柔地坐到我身边，耐心地为我讲解思路，鼓励我不要放弃。当我考试失利伤心难过时，她从不会责备我，而是轻轻抚摸我的头，告诉我失败不可怕，只要努力就会有进步。 妈妈的陪伴还藏在日常的呵护里。下雨天，她总会撑着伞在学校门口等我，把伞大部分都倾向我这边，自己的肩膀却被雨水打湿。生病时，她整夜守在我床边，细心地喂我吃药、量体温，眼里满是担忧与疼爱。 妈妈的陪伴，像冬日里的阳光，温暖着我的心房；像黑夜中的明灯，指引我前行的方向。这份最温暖的陪伴，是我成长路上最珍贵的宝藏，我会永远珍藏在心底，也会用爱回报妈妈。 【解析】 一、审题。 本次习作属于半命题作文，需要先补充完整题目，围绕生活中具有“最”这一极致特点的人、事、物、景展开写作，要求结合自身真实经历，抒发真切感受，字数不少于350字，内容需贴合补充后的题目，突出核心情感与特点。 二、立意。 通过描写自身经历中印象深刻、极具独特意义的对象，传递内心真实的情感与感悟，表达对所写对象的珍视、赞美、难忘等核心情感，展现生活中的美好与个人的成长体悟。 三、写作思路。 开头：直接点题，明确补充后的作文题目，总起全文，引出所要描写的核心对象，奠定全文的情感基调。 中间：围绕所写对象，从不同角度展开叙述，细致刻画对象的特点、与自身的关联，融入内心的真实感受，让内容具体充实，紧扣 “最” 的核心特点展开描写。 结尾：总结全文，升华情感，再次呼应题目，抒发对所写对象的深刻感悟，点明这段经历或这份情感带给自己的意义与影响。 七、（2025-2026・陕西西安阎良区-统编版・四上期末）按要求写作文。 本学期的学习生活即将结束，春节也渐渐临近。此时此刻，请你给你的亲友写一封信，告知他（她）们这学期你的成长和进步，表达你的祝福…… 要求：注意书信格式规范；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 给亲友的一封信 亲爱的亲友： 你好！ 时光匆匆，转眼间，充实而忙碌的本学期即将落下帷幕，年味也越来越浓，热闹喜庆的春节就在眼前。每当想起你，心里总是暖暖的，今天我特意写下这封信，好好跟你分享我这学期的成长与进步，也提前送上我最真挚的新年祝福。 这学期，我在学习上有了很大的突破。以前的我上课容易分心，作业总是拖到最后才完成，遇到难题就想退缩。这学期我下定决心改掉这些坏毛病，上课专心听讲，认真做笔记，积极举手回答问题，跟着老师的思路思考；课后按时完成作业，主动整理错题本，遇到不懂的知识点，不再害羞退缩，而是大胆向老师和同学请教。慢慢地，我的学习效率提高了，成绩也稳步上升，不仅在单元测试中取得了优异的成绩，还得到了老师的表扬，这份成就感让我更加热爱学习。 在生活中，我也变得更加独立懂事了。从前我总是依赖长辈，书包、房间都要家人帮忙收拾，连自己的衣物都整理不好。现在的我，不仅能把自己的学习用品、房间打理得井井有条，还会主动帮家人分担家务：饭后主动洗碗擦桌，周末扫地拖地、整理杂物，长辈劳累时，我会递上一杯热水，陪他们聊聊天解闷。看着家人欣慰的笑容，我深深体会到，长大不仅是年龄的增长，更是学会担当和体谅。 除此之外，我还变得更勇敢自信了。以前我不敢在众人面前发言，这学期班级活动中，我主动报名参与，大胆表达自己的想法，也交到了更多志同道合的好朋友。 春节将至，我衷心祝愿你新年快乐，身体健康，平安顺遂，每天都过得开心又充实！ 此致 敬礼！ 你的亲人：XXX X年X月X日 【解析】 审题：本次习作要求写一封给亲友的书信，背景为学期结束、春节临近，核心是向亲友汇报本学期的成长与进步，并表达新春祝福。需严格遵循书信规范格式，做到内容具体、语句通顺、标点使用正确，不出现真实人名、地名等信息，字数不少于350字。 立意：通过讲述本学期的具体成长事例，展现自身的进步与蜕变，传递对亲友的思念，表达真挚的新春祝福，体现懂事感恩、积极向上的成长状态。 思路： 开头：规范书写称呼、问候语，点明学期收尾、春节将至的写信背景，引出汇报成长的目的。 中间：选取1-2件学习、生活中的具体事例，详细叙述事情经过，刻画自身的改变与收获，把成长进步写具体，融入真实情感。 结尾：送上新春祝福，按照书信格式书写祝颂语、落款及日期，收束全文。 八、（2025-2026・四川宜宾-统编版期・期末）每天都会发生各种各样的事情，或亲身经历，或亲眼所见。“捉蚊趣事”“爷爷戒烟了”“教室里的掌声”……选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，写之前，想想事情的起因、经过、结果是怎样的。 要求：题目自拟，请注意书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。 【答案】例文： 教室里的掌声 那天的语文课，我至今记忆犹新。 上课铃刚响，老师抱着一摞试卷走进教室，说要抽查背诵《夏日绝句》。我的心一下子提到了嗓子眼——昨晚只顾着拼乐高，压根没背熟。可偏偏老师第一个就点到了我的名字。 我慢吞吞地站起来，脸涨得通红，脑子里一片空白。好不容易挤出“生当作人杰，死亦为鬼雄”，后面的就怎么也想不起来了。我低着头，手指紧紧攥着衣角，不敢看老师和同学们，心里又着急又难过，眼泪都快掉下来了。 就在这时，教室里突然响起了一阵掌声。我惊讶地抬起头，看到班长带头拍着手，同学们都微笑着看着我，眼神里满是鼓励。老师也笑着说：“别紧张，慢慢来，我们相信你能背出来。” 那掌声像一股暖流，瞬间驱散了我心里的慌乱。我深吸一口气，努力回忆诗句，终于磕磕绊绊地把“至今思项羽，不肯过江东”背了出来。刚说完，教室里又响起了更热烈的掌声，连窗边的绿萝都好像跟着轻轻晃动，仿佛也在为我加油。 这件事让我明白，掌声不仅是对他人的肯定，更是一种能给予人力量的鼓励。从那以后，每当同学遇到困难时，我都会率先鼓掌，用这份温暖传递善意。那节课的掌声，就像一束光，照进了我的心里，让我在后来的学习和生活中，都更有勇气面对挑战。 【解析】 审题：明确选材范围：亲身经历或亲眼所见的事（如“捉蚊趣事”“爷爷戒烟了”“教室里的掌声”）。按顺序（起因→经过→结果）、写清楚、不少于300字。 立意：可以从“情感”（温暖、感动）、“成长”（学会坚持、懂得鼓励）、“道理”（团结的力量、知错能改）等角度提炼主题，让文章有思想深度。    思路： 开头：快速入题，点明核心。 中间：按“起因→经过→结果”的顺序写，把经过写具体（加入动作、神态、心理描写）。加入细节，让画面更生动。加入转折，让情节有起伏。      结尾：升华主题，点明感悟。 九、（2026・山东菏泽）写作表达 题目：________真_________ 要求：①题目补充完整，如《捉蚊真有趣》《这个游戏真好玩》《我真害怕》等；②根据补充好的题目写一篇作文，书写工整；③紧扣中心选择一件事写下来，注意写清楚事情的起因、经过、结果；④不出现学校和姓名等相关信息，不少于350字。 【答案】例文： 帮助别人真快乐 生活中有很多小事，就像天上的星星，其中有一件事，让我深深体会到：帮助别人真快乐。 那是一个周末的下午，我背着书包去图书馆看书，刚走到小区门口，就看见一位老奶奶提着满满一篮子蔬菜，脚步匆匆地往前走，额头上还渗着细细的汗珠。一阵风吹来，老奶奶手里的袋子晃了晃，几根黄瓜掉在了地上，她弯腰去捡，篮子里的西红柿又滚了出来，急得老奶奶皱起了眉头。 我赶紧跑过去，一边帮老奶奶捡地上的黄瓜和西红柿，一边说：“老奶奶，我来帮您吧！”老奶奶笑着点了点头，眼里满是感激。我接过老奶奶手里的篮子，虽然篮子有点沉，但我咬着牙，跟着老奶奶往她家的方向走。一路上，我和老奶奶聊着天，听她讲家里的小事，不知不觉就到了她家楼下。 我帮老奶奶把篮子提到楼上，老奶奶连忙给我倒了一杯水，不停地说：“谢谢你啊孩子，你真是个好孩子！”我笑着说：“老奶奶，不用谢，这是我应该做的。”说完，我和老奶奶道别，转身往图书馆走去。 那天，我虽然比平时去图书馆晚了一点，但我的心里暖暖的，比吃了蜜还要甜。原来，帮助别人不需要做惊天动地的大事，一件小小的举手之劳，就能给别人带来温暖，也能让自己收获快乐。从那以后，我总是主动帮助身边有需要的人，因为我知道，帮助别人真快乐！ 【解析】 审题： 补充题目要简洁明了、贴合生活，能够直接体现文章的核心情感或态度。全文需围绕补充后的题目展开，紧扣“真”字，聚焦一件具体的事情，写清楚事情的起因、经过、结果，不出现无关内容，字数不少于350字，避免提及学校、姓名等相关信息。 立意： 通过对一件具体事情的叙述，表达自己对题目中所补充对象的真实感受，传递积极向上的情感，让文章有明确的情感导向，突出“真”字所蕴含的真切体验，引发读者共鸣。 写作思路： 开头：开篇点题，直接补充完整题目，简要引出所要叙述的事情，点明自己对这件事的核心感受，语言简洁自然，快速吸引读者注意力，为下文叙述做铺垫。 中间：围绕中心，详细叙述选定的一件事，按照事情发展的顺序，清晰写清楚起因、经过、结果，始终紧扣题目中的“真”字，突出自己的真切感受。 结尾：总结全文，再次点题，呼应开头的感受，升华情感，表达自己从这件事中获得的感悟或收获，让文章结构完整，情感表达更深刻。 十、（2025-2026・四川・期末）轻松习作 同学们，在你成长的道路上，一定发生过许多令自己印象深刻的事情，这其中有欢笑、有掌声、有烦恼、有泪水……请静心回忆一下，选择自己印象最深刻的一件事写下来。 要求：按照一定的顺序把事情的经过写清楚；写出自己的真情实感；题目自拟；不少于400字；文中不要出现真实的校名。 【答案】例文： 那一次，我读懂了担当 成长的路上，总有一些事像烙印一样刻在心底，让我慢慢读懂了“担当”二字的重量。 那是一个阴雨绵绵的周末，我负责照看家里的小猫。出门前，我信誓旦旦地向妈妈保证会看好它，可转身就沉迷于看书，完全忘了把阳台门关好。等我察觉时，小猫已经从阳台缝隙钻了出去，消失在楼下的灌木丛里。 我瞬间慌了神，眼泪不受控制地往下掉。我想躲进房间假装什么都没发生，可看着妈妈留在桌上的便签，想起她信任的眼神，我咬咬牙抓起雨伞冲了出去。雨水打湿了我的头发和衣服，我蹲在灌木丛边一遍遍地呼唤小猫的名字，声音带着哭腔。不知找了多久，我终于在单元楼的角落发现了缩成一团的它，它的爪子受了伤，怯生生地看着我。 我小心翼翼地把它抱在怀里，快步往家走。回到家后，我一边给它处理伤口，一边等着妈妈回来。我没有找任何借口，主动把事情的经过告诉了妈妈，并承认了自己的疏忽。妈妈没有责备我，只是摸了摸我的头说：“你能主动承认错误，还尽力弥补，这就是担当。” 那一刻，我忽然明白，担当不是一句口号，而是犯错时不逃避、不推诿，是勇敢面对并尽力弥补。这件事像一盏灯，照亮了我成长的路，让我在往后的日子里，始终记得要做一个有担当的人。 【解析】 一、审题。 这是一篇成长类记事作文，核心是选取成长道路中印象深刻的一件事进行写作。需按照一定顺序清晰叙述事件经过，表达真情实感。“印象最深刻”强调事件需具备较强的情感冲击力或成长意义。“一件事”限定了写作对象为单一事件，避免多事杂写；“真情实感”要求内容贴合自身经历，避免空洞抒情。 二、立意。 围绕事件传递成长感悟，可聚焦于品质养成（如坚持、勇敢、诚信）、情感体悟（如感动、愧疚、温暖）或认知转变（如理解他人、正视挫折）。立意需贴合事件本身，避免刻意拔高；以小见大，通过具体小事折射成长主题，让情感自然流露。 三、写作思路。 开头：可采用场景引入法，以环境描写或细节画面引出对事件的回忆，奠定情感基调。也可采用开门见山法，直接点明事件核心与自身感受，快速切入主题。 中间：按照起因—经过—结果的顺序展开，重点刻画事件的关键转折与细节，如动作、神态、心理活动，让事件更具画面感。在叙事过程中自然穿插自身的情绪变化，将情感与事件推进结合，避免情感与叙事脱节。 结尾：总结事件带来的成长与感悟，呼应开头，点明事件对自身的长远影响。 十一、（2025-2026・河南开封兰考县-统编版度第一・期末）习作 这一学期，在你的身边肯定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪……请选择一件事，用书信的方式告诉好朋友或家人。 注意：①要把起因、经过、结果写清楚；表达真情实感。②注意书信的格式，信中不出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 印象深刻的一件事 亲爱的朋友晓安： 你好！ 好久没写信了，今天写信主要是想告诉你一件我印象深刻的事，你看完信后，记得把你的想法告诉我啊。 星期天我到外婆家玩，准备回家时已经九点多了，我执意要自己回家。外婆拗不过我，只好答应了。路灯发出朦胧的光，一切都像要睡了。路旁草丛中一些不知名的小虫儿唱着歌儿。多么美好的夜晚呀，一点儿也不恐怖。经过一条漆黑的小路时，路上没有路灯，也没有人，四周黑漆漆的，静得吓人。那一丛丛的灌木里仿佛随时可能蹿出什么可怕的东西。我的心开始打起鼓来。我不禁加快了脚步，希望赶紧到家。忽然，我看见前面黑乎乎的灌木上一个白东西在动，还不时发出“沙，沙”的响声，我的心一下子提到了嗓子眼，汗毛都竖了起来。“鬼啊！”我大叫着飞快地跑起来。我气喘吁吁地跑回家，把遇鬼的事情告诉了妈妈。妈妈听了哈哈大笑：“走，我带你捉鬼去！”说着拿起手电拉着我就往外走。来到遇“鬼”的地方，我连忙躲到妈妈身后：“鬼就在那儿！”妈妈打开手电，原来是一个白色的塑料袋挂在了树上，在风的吹动下沙沙地响着……“瞧，这大概就是你说的‘鬼’吧。”我不好意思地笑了。妈妈说：“世上哪有鬼？都是自己吓唬自己，我再也不怕走夜路了。” 好了，就写到这里吧! 祝你： 学习进步！心情愉快！ 你的朋友：小明 2022年1月2日 【解析】 本题考查书信习作。 一般书信可分为称呼语、问候语、正文、致敬语、署名、日期六个部分，每个部分都有一定的格式。（1）称呼。在标题下面一行顶格写，称呼后面要加冒号（：），（2）问候语，应在称呼语下另起一行写，前面空两格，后面加感叹号，如“您好！”等。（3）正文。这是信的主要部分，写信人要说的话都写在这里。正文的书写要条理清楚，可分段分条来写。（4）致敬语。正文结束后，可在正文之后写些致敬语，致敬语一般都成套使用，如“此致 敬礼！”等等。致敬语要分两行写，前半部分在正文后另起一行空两格写，后半部分再另起一行顶格写，其后应加感叹号，以表示祝颂的诚意和强度。（5）署名。即写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系，如×××（6）日期。写在署名下一行的后半行。 阅读题目可知，本题要求选择一件事，用书信的方式告诉好朋友或家人。注意写清楚事情的起因、经过和结果，写信时注意书信的格式。 开头：开门见山，交代写信的原因； 中间：写出事情的起因、经过和结果； 结尾：总结全文。 十二、（2025-2026・山东济宁兖州区-统编版第一・期末）春节马上要来到了，你希望今年的春节假期怎么过？你有什么新年愿望想和爸爸妈妈交流？……请选择你最想交流的内容，给爸爸妈妈写一封信。要求：把交流的内容写清楚，注意书信的正确格式，信中不出现自己的真实姓名，落款统一署名：春春。落款日期：2026年1月28日。字数不少于350字。 【答案】例文： 给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 春节马上就要到了，看着窗外渐渐热闹起来的街道，我心里满是期待，也有一些心里话想和你们聊聊。 今年的春节假期，我不想再像往年一样，大部分时间都待在家里刷手机、看电视。我希望我们能一起做一些有意思的事：比如一起去逛庙会，看看舞龙舞狮，感受一下传统年俗的热闹；或者一起去郊外的公园散步，晒晒太阳，聊聊这一年里各自遇到的趣事。 我的新年愿望，除了希望我们一家人都健健康康、平平安安之外，还有一个小小的心愿：我希望能拥有一个属于自己的小书架，这样我就能把喜欢的书都整理在一起，随时可以翻看。另外，我也想在假期里跟着妈妈学做一道菜，比如你们爱吃的红烧肉，以后我也能给你们露一手。 爸爸妈妈，平时你们工作都很忙，很少有时间陪我。这个春节，我希望我们能多一些相处的时光，一起创造更多温暖的回忆。 祝你们新年快乐，工作顺利！ 你们的孩子：春春 2026年1月28日 【解析】 一、审题      本次为书信体自命题作文，核心要求如下：    1．写作对象：给爸爸妈妈写一封信。 2．写作内容：结合春节将至的背景，表达新年愿望，或畅想春节安排。 3．格式要求：必须符合书信的正确格式（称呼、问候、正文、祝福语、署名、日期）。 4．其他限制：不出现真实姓名与校名，落款统一为“春春”与指定日期，字数不少于350字。 二、立意      这是一篇应用性记叙文，写作需围绕“春节情境+情感倾诉+愿望表达”展开： 1．情境贴合：紧扣“春节将至”的时间节点，内容需关联年俗、团圆、假期安排等春节元素。 2．情感真实：以孩子的视角，向父母倾诉内心的期待与愿望，传递对亲情的珍惜。 3．格式规范：严格遵守书信格式，这是得分的关键基础。      三、写作思路    开头：采用问候式开头，符合书信格式要求，同时点明背景与来意。      中间：    第一层（畅想/愿望）：具体写出新年愿望或春节计划。 第二层（情感倾诉）：表达对父母的感谢或期待，增加文章温度。 结尾：采用祝福式结尾，回扣书信格式，表达祝愿并落款。 十三、（2025-2026・河北石家庄高邑县-统编版1月・四上期末）习作。 校园生活丰富多彩：有趣的游戏，精彩的课堂，激动人心的比赛，温暖心灵的鼓励……请你从校园生活中选择一件事写下来。 要求：①按一定的顺序写清楚事情的起因、经过和结果，能写出自己的感受。②书写工整，语句通顺，用词准确，正确使用标点，350字左右。③文中不要出现学校和真实姓名。 【答案】例文： 校园拔河比赛 校园生活就像一幅绚丽多彩的画卷，而那场激动人心的拔河比赛，就是画卷中最浓墨重彩的一笔。 那天阳光明媚，学校举行了拔河比赛。我们班对战隔壁班，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。比赛即将开始，同学们紧紧握住粗绳，脚抵着脚，身体向后倾。随着裁判一声哨响，比赛正式开始。双方队员都使出了浑身解数，绳子中间的红绸一会儿向我们这边移，一会儿又被对方拉过去。大家的脸都涨得通红，豆大的汗珠从额头滚落。啦啦队在旁边扯着嗓子喊：“加油！加油！”那声音震耳欲聋。 比赛进入白热化阶段，我们班的队员们咬紧牙关，齐心协力往后拉。突然，对方猛地一用力，我们差点被拉过去。就在这千钧一发之际，班长大声喊道：“大家稳住，一起用力！”我们重新振作起来，一起发力，红绸慢慢向我们这边移动。最终，我们赢得了比赛。 那一刻，大家欢呼雀跃，拥抱在一起。这场拔河比赛让我明白了团结的力量是无穷的，只要大家心往一处想，劲往一处使，就没有克服不了的困难。 【解析】 审题：本题为一篇话题作文，要求是写校园生活里的一件事。 立意：校园生活都有哪些？优先选自己亲身经历、有细节、有感受的事（如拔河比赛、语文课的辩论、运动会跑步），不要选没经历过、没细节可写的事；优先选有起因、有冲突、有结果的事（如比赛的输赢、遇到困难再解决），不要选流水账式的平淡事件。在写作时，抓住选取的事情核心，要合理安排材料，重点部分详细写，其他部分可略写。注意语句通顺、用词恰当。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 结构： 开篇：交代时间、地点、事件，快速入题，点明心情。 主体：写事件的发展过程，聚焦细节描写；用动作、神态、语言、环境细节，还原场景；按时间顺序写，突出事件的 “过程感”，符合校园场景。聚焦 1 个高潮瞬间，写出结果，同步写自己的情绪。 结尾：总结事件，升华主题，呼应开篇；从事件中提炼道理，点明这件事对自己的意义。 十四、（2025-2026・安徽阜阳界首市-统编版・四上期末）习作。 生活万花筒生活中会发生各种各样的事情，选择一件你印象最深的事，写清事情的起因、经过和结果。 游戏乐童年游戏丰富了我们的生活，还锻炼我们各方面的能力。选择你玩过的一个游戏，按顺序把游戏的过程写清楚，还可以写写当时的心情。 要求：请同学们从以上内容中选择一项进行习作，题目自拟。 【答案】例文 一： 难忘的一次买菜 生活就像一个五彩斑斓的万花筒，装满了大大小小的事情。有的事情转眼就忘，可第一次独自去菜市场买菜的经历，却一直留在我的记忆里。 那天傍晚，妈妈加班还没回家，晚饭还没着落。我看着空荡荡的厨房，决定自己去菜市场买菜，给妈妈一个惊喜。我攥着零花钱，忐忑地走进热闹的菜市场，里面人声鼎沸，各种蔬菜琳琅满目，我一下子不知道该买什么。 我先走到蔬菜摊前，看着新鲜的青菜和西红柿，紧张得不敢开口。摊主阿姨笑着问我要买什么，我小声说想买西红柿和鸡蛋。阿姨帮我挑了几个又大又红的西红柿，我又学着大人的样子，问了鸡蛋的价格，小心翼翼地把钱递过去。 回家的路上，我提着菜，心里既开心又自豪。回到家，我学着妈妈的样子洗菜、切菜，虽然动作笨手笨脚，还差点把菜炒糊，但还是做出了简单的家常菜。妈妈回家后，看到桌上的饭菜，又惊又喜，一把抱住了我。 这件事让我明白了，原来做一顿饭这么不容易，妈妈平时操持家务有多辛苦。同时我也学会了独立，不再事事依赖家人。这件平凡的小事，不仅让我收获了成长，更让我懂得了体谅父母，成为了我生活万花筒中最温暖的一抹色彩。 例文二： 难忘的两人三足接力赛 校园里的游戏时光总是充满欢声笑语，而最让我难忘的，是那次体育课上的两人三足接力赛，它像一段欢乐的乐章，永远回荡在我的童年里。 比赛前，老师把全班同学分成四组，我和同桌小雨分到了一组。我们先找来绑带，小心翼翼地系在相邻的脚踝上，反复调整松紧，生怕跑步时松开。刚开始练习，我们根本找不到节奏，要么我迈左脚她迈右脚，要么步调太快差点绊倒，摔得两人都哭笑不得。旁边的小组已经练得又稳又快，我急得手心冒汗，小雨却拉着我的手安慰：“别急，我们喊着口号同步走，肯定能行！”我们跟着“一二、一二”的节奏慢慢挪动，从慢走逐渐加快速度，默契一点点积累，汗水浸湿了衣角也浑然不觉。 随着老师一声清脆的哨响，比赛正式开始。我和小雨紧握着手，异口同声喊着口号，脚步整齐地向前冲。耳边传来全班同学震耳欲聋的加油声，我的心怦怦直跳，既紧张又兴奋，脚下的步伐不由得加快了许多。就在快到接力点时，我不小心踩到一块小石子，身体猛地向前倾，幸好小雨反应快，立刻压低重心，用肩膀稳稳托住我，嘴里还不停喊着：“别慌，稳住节奏！”我们调整了两步，又快速向前冲去，顺利把接力棒传给了下一组同学。 最终，我们组获得了第二名。冲过终点的那一刻，我们紧紧抱住对方，笑得合不拢嘴。虽然没有拿到冠军，但这次游戏让我收获了满满的快乐和珍贵的道理。它让我明白，团结协作的力量无穷大，遇到困难时互相鼓励、并肩前行，就能战胜一切挑战。每当想起和小伙伴们一起练习、一起冲刺的时光，我的心里就暖暖的。这样的游戏乐章，正是童年最动听、最珍贵的回忆。 【解析】 选文一： 一、审题。本次习作需围绕生活中的事件展开，自主选择一件印象最为深刻的事进行写作，题目自拟。 二、立意。通过记述生活里这件令自己记忆犹新的事，表达自身从中收获的成长、感悟的道理，或是体会到的情感，体现生活的多姿多彩，传递真挚的内心感受。 三、写作思路。 开头：以生活如万花筒为引，总述生活中发生过诸多事情，点明有一件事在心中留下了极深的印象，引出下文。 中间：依照事情发展的先后顺序，先交代事情发生的起因，再详细刻画事件发展的完整经过，将过程写具体。 结尾：总结这件事带给自己的感受、启发与成长，呼应开头，升华文章主旨。 选文二： 一、审题。本次习作需要选择自己玩过的一个游戏进行写作，题目自拟。 二、立意。通过记叙自己玩游戏的完整经历，表达玩游戏时的真实心情与感受，展现游戏带来的快乐，突出游戏对自身反应、协作等能力的锻炼，传递对趣味游戏的喜爱之情。 三、写作思路。 开头：总写游戏为生活增添乐趣，引出自己最喜欢、印象最深刻的一款游戏。 中间：按照游戏开始、进行、结束的顺序，有条理地叙述游戏的完整过程，结合不同阶段写出自己的心情变化。 结尾：总结这次玩游戏的收获与感受，点明游戏带来的快乐与成长，升华对游戏的喜爱之情。 十五、（2025-2026・河南开封祥符区统编版・四上期末）习作。 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的、开心的、激动的、自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到或听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，字数400字左右。文中不要出现真实的地名、校名、人名。 【答案】例文： 难忘的拔河比赛 生活就像一个万花筒，每天都有不同的故事上演。最让我难忘的，是那次学校的拔河比赛。 那天阳光明媚，操场上人声鼎沸，彩旗在微风中轻轻飘扬。我们班和隔壁班的拔河比赛即将开始，大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。我站在队伍中间，双脚用力蹬着地面，双手紧紧攥住绳子，指节因为用力而微微泛白，心里既紧张又兴奋。赛前，体育委员特意把我们叫到一边，叮嘱道：“大家要统一节奏，跟着口号一起发力，千万不能乱了阵脚，咱们一定要稳住！” 比赛开始了，裁判一声哨响，两边的同学都使出了浑身力气。我咬紧牙关，脸憋得通红，感觉绳子像一块烧红的铁块，烫得手心发麻。旁边的同学扯着嗓子喊着“加油”，声音震得我耳朵嗡嗡响，连操场边的梧桐树都仿佛跟着晃动起来。渐渐地，我们的脚步开始不稳，绳子一点点向对方那边移去，我的心也跟着提到了嗓子眼。就在这时，班长突然大喊：“大家一起用力，坚持住！一二、一二！”我们跟着口号调整节奏，身体往后仰，双脚像钉在了地上，脚跟蹭着地面发出“咯吱咯吱”的声响。终于，绳子慢慢向我们这边挪了过来。 当裁判再次吹响哨声时，我们班赢了！大家欢呼着抱在一起，有的同学激动得跳了起来，有的眼里闪着泪花。我瘫坐在地上，大口喘着气，手心的红印还在隐隐作痛，但心里却满是喜悦。老师走过来，笑着摸了摸我的头：“你们真棒，团结就是力量啊！” 这件事让我懂得，无论遇到什么困难，只要大家齐心协力，就能创造奇迹。它就像一颗闪亮的星星，永远留在我的记忆里，每当我遇到挫折时，都会想起那天操场上的呐喊与汗水，想起那份属于我们的荣耀，想起团结带来的温暖与力量。 【解析】 审题：聚焦“印象深刻”的事件，需涵盖起因、经过、结果，满足字数、匿名化要求。抓住“万花筒”的隐喻——事件需有画面感、情感浓度或成长价值。            立意：情感向：锚定某一核心情绪（如温暖、愧疚、自豪），让事件成为情绪的载体。成长向：提炼事件背后的道理（如责任、协作、坚持），体现认知的升级。趣味向：突出事件的独特性或新鲜感，展现生活的多元色彩。    思路： 开头：直接点明核心感受，引出事件。 中间：起因：简洁交代事件的背景要素（时间、场景、触发点）。经过：用动作、心理、环境描写推进情节。设置小波折或转折，增强故事张力。结果：清晰呈现事件的最终走向。            结尾：感悟升华：提炼事件的深层意义，完成认知闭环。 十六、（2025-2026・广西百色那坡县统编版・四上期末）我们，十岁了！十岁，是成长道路上一个新的起点，为了让同学们感悟责任与担当，学校将举办“十岁成长礼”活动。活动当天每位同学要与家长互赠书信，你会在信中跟父母说些什么？可以表达感恩之情，也可以回忆童年时光，还可以倾诉自己的心事……记得用上书信的格式。信中不出现自己的真实姓名，统一署名“年年”。 【答案】例文： 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 今天，学校举办十岁成长礼，当主持人宣布我们正式十岁的那一刻，我心里既激动又感动。十岁，是我成长路上的新起点，我想借着这个特别的日子，把藏在心里的话，说给你们听。 十年前，你们把我带到这个世界，从此，你们的世界里多了一份牵挂。记得我小时候，总爱哭闹，是妈妈耐心地哄我入睡；总爱闯祸，是爸爸温柔地教我道理。上次我不小心摔倒，膝盖擦破了皮，我哭得撕心裂肺，你们急得团团转，妈妈轻轻吹着我的伤口，爸爸背着我往医院跑，那一刻，我觉得你们就是我的超人。 不知不觉，我已经十岁了，不再是那个懵懂无知、只会撒娇的小小孩。我学会了自己整理房间，学会了帮你们擦桌子、扫地，也学会了体谅你们的辛苦。以前，我总嫌你们唠叨，嫌你们管得太多，现在我才明白，那些唠叨里，全是你们满满的爱与期待。 十岁的我，已经懂得了责任与担当。今后，我会认真学习，努力改正自己的缺点，不再让你们为我操心；我会学着照顾自己，也会学着关心你们。我会用实际行动，证明我已经长大了。 爸爸妈妈，谢谢你们十年的陪伴与守护，你们辛苦了！ 祝你们 身体健康，工作顺利，天天开心，永远年轻！ 爱你们的孩子：年年 XXXX年XX月X日 【解析】 审题：本题是书信。场景是学校“十岁成长礼”，核心是给父母写一封信。内容可写感恩之情、童年回忆、心事倾诉等。信中不出现自己的真实姓名，统一署名“年年”。 书信一般包括以下几个部分： ① 称呼：在信纸的第一行顶格写上称呼。    ② 问候语：在称呼下一行，空两格写起。根据收信人的关系，可以使用不同的问候语。    ③ 正文‌：信件的主体部分，写在问候语下一行，开头空两格。    ④ 祝福语：在正文之后另起一行，空两格写“祝你”或“此致”，再另起一行顶格写具体祝福内容，不能直接接在正文末尾。    ⑤ 署名：在祝福语的右下方另起一行写，根据收信人关系，可在名字前加身份标识。本题署名“年年”。 ⑥ 日期：在署名的正下方另起一行写，格式为“年月日”，明确写信时间。 立意：通过给父母写书信，回顾十岁成长路上父母的关爱与陪伴，表达对父母的感恩之情，回忆童年的温暖瞬间，或倾诉成长中的小心事，同时展现自己十岁成长后的懂事与担当，传递对父母的理解与爱意，呼应成长礼“责任与担当”的主题。 思路： 开头：严格遵循书信开头格式：称呼＋问候语；说明写信的背景，表达自己十岁成长的心情，自然引出下文。 中间：围绕1-2个重点（感恩/回忆/心事）展开，用具体小事支撑，加入细节描写（动作、语言、场景），体现真情实感，贴合十岁孩子的视角，呼应“成长与担当”。 结尾：遵循书信结尾格式：祝颂语＋署名（年年）＋日期；总结全文，升华主题。 十七、（2025-2026・山东菏泽鄄城・四上测试）习作 好的故事给我们带来了欢乐、感动、成长……你的生活中有没有哪一件事让你明白了道理，获得了成长？请以“我懂得了______”（珍惜时间、孝敬父母、诚实守信、助人为乐……）为题，写一篇习作，注意写清楚事情的起因、经过、结果，写出自己的感受。字数不少于300字。注意文中不要出现真实的校名和人名。 【答案】例文： 我懂得了孝敬父母 以前我总以为，父母照顾我是理所当然的，直到那件事，我才真正懂得了孝敬父母的意义。 那天晚上，妈妈下班回家，脸色苍白，还不停地咳嗽，看起来十分疲惫。可她放下包，就又去厨房准备晚饭。我看着妈妈忙碌的身影，心里酸酸的。我想起妈妈平时既要上班，又要照顾我的饮食起居，从来没有喊过累，而我却常常因为一点小事就发脾气。 我连忙跑过去，拉着妈妈的手说：“妈妈，您休息吧，今天我来帮您。”我学着妈妈的样子，先把菜洗干净，再笨拙地切好，虽然切得歪歪扭扭，但我很认真。妈妈坐在一旁，眼里满是欣慰。晚饭做好后，我给妈妈盛了一碗饭，又给她捶了捶背。妈妈笑着说：“我的孩子长大了。” 那一刻，我明白了，孝敬父母不需要做惊天动地的大事，一句关心的话、一个小小的行动，就能让他们感到温暖。以后，我要多体谅父母，用实际行动回报他们的爱，做一个懂事孝顺的孩子。 【解析】 一、审题。 明确题目为半命题作文，需先补充横线上的关键词，关键词需围绕生活中能让人明白道理、获得成长的品质或感悟；要求写一件真实发生在自己生活中的事，需清晰呈现事情的起因、经过、结果，同时融入自身真实感受，字数不少于300字，文中不得出现真实校名和人名。 二、立意。 通过具体事件，表达自己对补充关键词所代表的品质或感悟的理解，体现自身在经历这件事后的成长与转变，传递积极向上的价值观，让读者感受到这件事带来的启发。 三、写作思路。 开头：开篇点题，简要引出自己曾经对横线上关键词的模糊认知，或直接点明经历某件事后，自己懂得了该关键词所蕴含的道理，奠定习作的情感基调。 中间：依次交代事情的起因、经过、结果，起因简要说明事件发生的背景和缘由，经过详细描写事件的发展过程，注重细节刻画，结尾部分自然过渡到自身的感受与思考。 结尾：总结全文，呼应开头，深化主题，明确表达自己懂得道理后的收获与成长，以及今后会如何践行这份感悟，升华情感。 十八、（2025-2026・云南文山州马关县统编版・四上期末）习作。 生活就像万花筒，五彩斑斓又变幻无穷。一个学期以来，你一定经历了各种各样的事情，选择其中一件，写一封信，与你的老师或是亲人、朋友分享你的感受。 要求：①注意书信的格式；②写清楚事情的起因、经过、结果；③文章有一定的细节，可以从“看到的、听到的、想到的”等方面写出自己的感受。④不少于350字。 【答案】例文： 给姐姐的一封信 亲爱的姐姐： 你好！ 生活就如一个神奇的万花筒，充满了五彩斑斓的色彩和变幻无穷的惊喜。在这一个学期里，我经历了许多事情，其中有一件事让我特别想和您分享。 记得那是学校组织的一次户外拓展活动。起因是学校想通过这次活动培养我们的团队合作精神和坚韧不拔的意志。活动当天，阳光明媚，我们怀着兴奋又期待的心情来到了拓展基地。 活动中有一个项目是“高空断桥”，当我看到那高高耸立的断桥时，心里不禁打了个寒颤。我的双腿开始发软，心跳也不由自主地加快。我听到周围同学们的鼓励声，看到他们一个个勇敢地迈出脚步，心里既羡慕又害怕。我心想：“我能行吗？万一掉下来怎么办？”但看着同学们坚定的眼神和老师信任的目光，我还是鼓起了勇气，一步一步地爬上了断桥。 站在断桥上，风在耳边呼呼作响，我感觉自己的腿都在颤抖。这时，我听到老师在下面大声喊道：“加油，你可以的！”我深吸一口气，闭上眼睛，鼓起全身的力气向前一跃。当我的脚稳稳地落在对面的桥上时，我心中涌起了一股巨大的喜悦和成就感。我成功了！ 这次拓展活动的结果是，我不仅克服了内心的恐惧，还和同学们的关系更加亲密了。通过这次活动，我明白了只要有勇气和信心，就没有克服不了的困难。 生活中的每一次经历都是一次成长的机会，我会把这次的经历当作宝贵的财富，激励自己不断前进。 祝你身体健康，学习进步！ 南南 2025年5月3日 【解析】 审题：这是一篇书信类习作，要求是从本学期经历里选一件事，写给老师、亲人或朋友分享感受。必须严格遵循书信格式，包含称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期这几个完整部分。要把事情的起因、经过、结果写清楚，不能只讲故事，还要从“看到的、听到的、想到的”这几个角度加入细节，最后表达自己真实的感受和收获。 立意：如果选“克服困难”的事，立意可以是“勇敢面对挑战，就能突破自己”。如果选“感受到关爱”的事，立意可以是“身边的人用温暖给了我前行的力量”；如果选“团队活动”的事，立意可以是“团结协作比个人输赢更重要”；如果选“犯错改正”的事，立意可以是“正视错误并改正，才能慢慢成长”。立意要贴合事件本身，不用喊空口号，用朴素的语言表达真实感悟即可。 结构： 开头：顶格写收信人称呼，换行写问候语，再用 1-2 句话自然引入要分享的事，比如 “这学期我遇到了一件特别难忘的事，想和您好好说一说”。 中间：用 1-2 句话交代事情的背景。通过动作、语言、心理等描写，详述时间过程。这是文章的重点，要加入细节描写。用 1 句话交代事情的结局。 结尾：先点明立意，写出这件事带给你的收获；再写符合收信人身份的祝福语；最后在右下角署上自己的名字和日期。 十九、（2025-2026・河南周口扶沟县-统编版2月・四上期末）习作 从下列八字成语中选择一条，作为本次习作的题目。看到这个成语，你想到了自己做过的哪件事？想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，再有条理地把事情写清楚，注意写出自己的感受。做到内容具体，条理清晰，语句通顺，标点正确，书写整洁。 1．尺有所短，寸有所长。2．机不可失，时不再来。3．病从口入，祸从口出。 【答案】例文 一： 尺有所短，寸有所长 “尺有所短，寸有所长”，这句成语让我想起了去年班级运动会的接力赛，也让我真正读懂了它的含义。 那次接力赛，我们班的“飞毛腿”小宇信心满满，觉得自己跑最后一棒，一定能稳拿第一。而我跑步速度慢，只能跑第一棒，心里特别没底，总觉得自己会拖全班的后腿。 发令枪响，我拼尽全力往前冲，可还是比别的班慢了一大截，把接力棒递给第二棒同学时，我脸涨得通红，愧疚得不敢抬头。没想到，后面的同学一个个奋起直追，到了最后一棒，小宇果然不负众望，像离弦的箭一样冲了出去，硬生生把差距追了回来，我们班最终拿到了第二名。 赛后老师告诉我们：小宇速度快，是冲刺的好手；我虽然跑得慢，但起跑稳，从没掉过棒，同样是队伍里不可缺少的一环。我这才明白，每个人都有自己的长处和短处，就像尺子虽然长，却有够不到的地方；寸虽然短，却有自己的用处。 这次经历让我懂得，永远不要因为自己的短处自卑，也不要因为自己的长处骄傲，学会取长补短、团结协作，才能发挥出最大的力量。 例文二： 机不可失，时不再来 “机不可失，时不再来”，这句成语一直像警钟一样在我耳边回响。每当想起那次经历，我就深刻地体会到了它的含义。 那是学校组织的一次演讲比赛，我一直对演讲充满兴趣，可又有些胆怯。当老师宣布这个消息时，我的内心十分纠结。报名吧，怕自己表现不好；不报名吧，又觉得这是一个展示自己的好机会。犹豫再三，我还是决定抓住这次机会，报了名。 接下来的日子里，我全身心地投入到准备中。我精心撰写演讲稿，反复修改，还对着镜子练习表情和动作。比赛那天，我的心像揣了只小兔子，紧张得怦怦直跳。看着前面选手们精彩的表现，我更加忐忑不安。轮到我上台了，我深吸一口气，努力让自己镇定下来。开始演讲时，我还有些结巴，但渐渐地，我沉浸在演讲内容中，越讲越流畅，赢得了台下阵阵掌声。 最终，我获得了二等奖的好成绩。这次经历让我明白，机会就像流星，稍纵即逝。如果当时我因为害怕而放弃报名，就会错过这次锻炼自己的机会。“机不可失，时不再来”，以后遇到机会，我一定不会再犹豫，勇敢地去抓住它。 例文三： 病从口入，祸从口出 “病从口入，祸从口出”，这句成语我以前只当是一句普通的老话，直到发生了那件事，才真正明白它的分量。 那是一次课间，我听到同学私下议论另一位同学的小秘密，觉得好玩，就随口把这件事告诉了其他同学。我本以为只是随口一说，没想到消息越传越广，很快全班都知道了。被议论的同学知道后，特别伤心，躲在角落里哭，再也不愿意和我说话，我们原本要好的关系彻底破裂了。 老师知道后，严肃地批评了我，告诉我“祸从口出”的道理：说话不经过思考，随意传播别人的隐私，就会给别人带来伤害，也会给自己招来麻烦。我听了特别后悔，主动向那位同学道歉，花了很久的时间，才慢慢挽回了这段友谊。 从那以后，我说话前都会先想一想：这句话会不会伤害别人？能不能说？我再也不会随口乱说，因为我深深记住了：嘴巴既能给人带来温暖，也能给人带来伤害，谨言慎行，才是对自己和他人最大的尊重。 【解析】 解析一： 审题：这是一篇命题作文，必须从题目给出的3个八字成语中选1个当作文题目，不能自拟其他题目； 立意：围绕成语写自己亲身经历的一件事，写清起因、经过、结果，还要写出自己的真实感受；优先选自己有真实经历、能共情的成语，不要选没经历、没感悟的；选有“起因、冲突、 结果、感悟”完整链条的事，不要选流水账式的平淡事件。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 思路： 开头：开篇点题，用一句话点明成语，引出要写的事。 中间：交代事件的起因，写事件的发展过程，铺垫细节；用动作、神态、心理细节还原场景，按时间顺序写，为后文的冲突、转折做铺垫。 结尾：呼应成语，升华主题，写出自己的收获。 解析二： 审题：必须从给的3个八字成语里挑1个，直接当作文题目。 立意：围绕这个成语，写一件你自己亲身经历的真事，要把这件事的来龙去脉（为什么发生、中间发生了什么、最后结果怎么样）说清楚，还要写出你当时的心情、事后的想法；不用复杂术语，直接说每个成语能写什么事、要表达什么道理。选了哪个成语，就全程围绕这个成语写，不能写和成语无关的事。写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 思路： 开头：直接用成语当题目，开头第一句话把成语和要写的事绑在一起，不绕弯子。 中间：简单说清楚这件事是怎么发生的，你当时是什么心情。把事情的来龙去脉说清楚，让读者明白前因后果。重点写事情中间发生了什么，你做了什么、看到了什么、心里怎么想的，最后事情的结果是什么。 结尾：最后总结这件事，再点一遍成语，说说你从这件事里明白了什么道理，以后会怎么做。 解析三： 审题：从三个成语里选一个，用这个成语当题目写一件你自己经历过的事，把事情写完整，最后写出你明白的道理。 立意：先弄明白成语的含义，根据其含义选取核心事件。写清楚事情的起因、经过、结果。围绕成语的含义，展开来写。注意写作过程中注意运用语言、动作、神态、心理活动等描写人物。运用各种修辞方法及积累的好词佳句将作文写具体生动，给读者留下深刻印象。 思路： 开头：直接点出成语，说它让我想起一件事。 中间：写清楚事件的起因，包括什么时候、发生了什么、我当时怎么想。接着写经过，重点描写部分，通过动作、语言、心理等描写详细叙述过程。 结尾：再点一遍成语，写我明白了什么道理，以后会怎么做。 二十、（2025-2026・广东揭阳揭东区-统编版・四上期末）亲爱的同学，每个人的家乡都藏着独一无二的美好！或许是一处让你流连忘返的景点，或许是一道让你念念不忘的美食，或许是一个能让你增长见识的好去处。请你从中选择一样，比如家乡你最喜欢的地方，或者一道你最爱的美食，以书信的形式推荐给远方的朋友或亲人。 要求：1．书信格式正确，体裁规范：2．字数不少于350字。 【答案】例文： 给表姐的一封信 亲爱的表姐： 你好！ 好久不见，我十分想念你。今天写信，想把我家乡最美的一处地方——河边公园推荐给你，等你放假回来，一定要去好好逛一逛。 这座公园依河而建，一年四季都有不一样的美景。春天，岸边的柳树抽出嫩绿的枝条，桃花、杏花竞相开放，粉粉白白的一片，微风一吹，花瓣轻轻飘落，像下了一场温柔的花雨。夏天，河边绿树成荫，密密麻麻的枝叶挡住了烈日，老人们在树下乘凉聊天，我们小孩子在草坪上追逐嬉戏，清澈的河水缓缓流淌，偶尔还能看见小鱼摆着尾巴游来游去。 到了傍晚，公园就更美了。彩色的路灯次第亮起，倒映在河水里，波光粼粼的，好看极了。还有专门的健身区和小广场，大家在这里散步、锻炼身体，处处都是欢声笑语，热闹又温馨。 这个公园藏着我童年里好多快乐的时光，既有迷人的风景，又有满满的烟火气，真的特别值得一去。真心盼望你早点回来，我带你去公园散步、赏花，好好感受家乡的美好。 祝你学习进步，天天开心！ 你的表弟：明明 2026年3月20日 【解析】 一、审题 本次习作要求用书信格式，向远方的亲友推荐家乡的一处美景、一道美食或是一处好去处，体裁为书信，格式必须规范。要写出推荐事物的特点，语句通顺，情感真挚，字数不少于350字。书写时注意书信的格式：书信一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六个部分。称呼：第一行顶格写，后面注意加冒号。问候语：写在称呼下一行，开头记得空两格。正文：信的主要内容，根据想要表达的意思，可以分成若干个自然段。注意每段起行空两格。（具体描写自己推荐的好地方，注意写清楚推荐的原因。）祝福语：正文结束后，写上表示祝愿、勉励或敬意的话。如“此致敬礼”“祝身体健康”等。署名：在祝福语的下方另起一行，靠右写上自己的名字，署名前也可以加上相应的称呼。日期：另起一行，写在署名的正下方。 二、立意 通过介绍家乡的特色景物或美食，展现家乡的独特美好，表达对家乡的热爱与自豪之情，同时传递对远方亲友的思念，邀请对方来家乡做客。 三、写作思路 开头：写书信称呼和问候语，点明写信目的，向对方问好，引出要推荐的家乡事物。 中间：详细描写推荐对象的特点，抓住外观、味道、游玩感受等细节，写出它的独特之处，流露出喜爱之情，语言生动有画面感。 结尾：抒发对家乡的热爱，真诚邀请亲友前来做客，表达思念，写上祝福语、署名和日期，完整收尾。 二十一、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・四上期末）题目：一件___________的事（横线上可以填写：快乐、悲伤、烦恼、可怕……） 在过去的日子里，你的身上一定发生了许多事情，有的让你快乐，有的让你难过，有的让你烦恼，还有……请选择其中一件写一写。要求：写清楚事情的起因、经过、结果，以及自己的感受和心情。字数不少于350字，不要出现真实的校名、人名。 【答案】例文： 一件难忘的事 在我的成长记忆里，有一件事如同夜空中最亮的星，一直闪闪发光，让我久久难以忘怀。 那是一个周末的上午，我独自去书店买书。出门时天气晴朗，微风习习，可就在我挑选好书准备回家时，天空突然乌云翻滚，紧接着下起了瓢泼大雨。豆大的雨点砸在地上，溅起一朵朵水花，我站在书店门口，急得团团转。 就在我手足无措的时候，一位陌生的阿姨撑着一把浅蓝色的雨伞走到我身边，轻声问我是不是没有带伞。我点了点头，阿姨笑着说要顺路送我回家。一路上，阿姨紧紧地把我护在伞下，自己的半边身子却露在雨中，衣服很快就被打湿了一大片。我悄悄把伞往她那边推，她却又轻轻推了回来，温柔地让我别淋着。 不知不觉，我们走到了小区门口。我连连向阿姨道谢，想邀请她进屋歇歇脚，可阿姨笑着摇了摇头，转身又冲进了雨幕里。望着她渐渐远去的背影，我的心里满是温暖与感动。 这件事虽然平凡，却让我深深懂得了善良与帮助的意义。从此以后，我也常常主动帮助身边有困难的人，希望把这份温暖一直传递下去。 【解析】 一、审题。 本次习作是半命题作文，需要先补充题目，围绕一件亲身经历的事展开写作，要写清事情完整的过程，同时表达出自身的真实心情与感受，字数满足要求，且不出现真实信息。 二、立意。 通过记叙一件印象深刻的事，抒发内心真实的情感，展现成长中的感悟与体验，让文章情感真挚，内容真实可感。 三、写作思路。 开头：直接点题，引出要写的这件事，简单交代这件事给自己留下的整体感受。 中间：按照事情发展的顺序，依次写清起因、经过、结果，把过程写具体，细致描写自己的心情变化与内心想法。 结尾：总结全文，再次抒发对这件事的感受，点明这件事带来的收获或成长启示。 二十二、（2026・广东珠海・质量监测）习作展示 生活里的小瞬间，总藏着各种小情绪。“哇！我做到了！”藏着喜悦的故事，“耶！我没放弃！”藏着坚持的故事，“唉！我失败了！”藏着遗憾的故事……这些简单的语气词，都承载着我们真实的经历。 请以“______！我______！”为题写一篇习作，选择一件让你印象深刻的事情，把事情的起因、经过、结果和当时的感受写清楚。 【答案】例文： 哇！我做到了！ “哇！我做到了！”看着手中整齐的纸飞机，我忍不住欢呼出声，心里像灌了蜜一样甜。这件事，还要从上周的手工课说起。 那天手工课，老师教我们折纸飞机，要求折出能飞得又高又远的成品。我拿着彩纸，跟着老师一步步折，可不管怎么努力，折出来的飞机不是翅膀歪歪扭扭，就是飞不几步就掉下来。看着同桌折的飞机稳稳升空，我急得直跺脚，差点就放弃了。 老师看出了我的着急，走过来耐心教我调整翅膀的角度，还告诉我折的时候要用力压平折痕。我听了老师的话，重新拿起彩纸，一步一步慢慢折，反复调整，哪怕折错了也不气馁，重新再来。经过几次尝试，我终于折出了一架工整的纸飞机。 我举起纸飞机，用力一扔，它带着我的期待，稳稳地飞了出去，飞得又高又远。“哇！我做到了！”我又一次欢呼起来。这件事让我明白，遇到困难不要轻易放弃，只要坚持努力，一步一步慢慢来，就一定能成功。原来，每一个“做到了”的背后，都藏着不放弃的勇气。 【解析】 审题：本题是半命题作文。要求以“______！我______！”为题写一篇习作。题目中第一个空需填写指定范围内的语气词，第二个空需填写与语气词对应的心理、动作或状态，核心是围绕补充后的题目，捕捉生活中藏在语气词里的小事，凸显其中的小美好或小感悟。要求选择一件让你印象深刻的事情，把事情的起因、经过、结果和当时的感受写清楚。 立意：立足日常生活中的平凡小事，通过语气词背后的具体场景，表达真实的内心感受，传递积极向上的态度，或是对生活细节的体悟、对成长瞬间的感慨，凸显平凡生活中的温暖与力量，体现藏在细微处的生活感悟，不刻意拔高，保持真挚自然。 思路： 开头：简要介绍事件发生的背景，为后文铺垫情感基调。 中间：按照起因、经过、结果的顺序，梳理事件的完整过程，重点刻画自己在事件中的心理变化，将语气词对应的情绪融入过程描写中，凸显事件的细节，让情感自然流露。 结尾：总结全文，升华主题。 二十三、（2025-2026・河北保定安新・期末）同学们，现实生活中，你一定得到过别人的帮助。打开记忆的折扇，回忆一下整件事情，你是不是还没来得及向帮助过你的人表示感谢？请你以“感谢有你”为题，写一篇习作。 注意写清楚事情的起因、经过、结果的同时，还要写出自己的所见、所闻、所想，恰当运用人物的描写手法。语句通顺，条理清晰，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文： 感谢有你 那个雨天，我至今记得。 放学铃响的时候，雨正下得紧。我站在教学楼门廊下，看着同学们一个个被家长接走，心里越来越慌。爸爸出差了，妈妈加班，我明明带了伞的——可是伞呢？我把书包翻了个底朝天，才想起来，早上出门时顺手放在鞋柜上了。 雨越下越大，天也渐渐暗了。我缩在门廊的角落里，看雨水顺着屋檐流下来，在地上溅起一朵朵水花。要不冲回去吧？可跑到半路肯定就淋透了。就在我犹豫不决的时候，一个声音从身后传来：“同学，你是不是没带伞？”我回过头，是一个高年级的姐姐，手里撑着一把蓝色的大伞。她看了看我空空的手，又看了看外面的大雨，笑着说：“走吧，我送你到校门口。”“可是……”我有些不好意思。“没事，顺路。”她说着，把伞往我这边倾了倾。 我钻进伞下，和她一起走进雨里。伞不算大，可一路上，雨点一滴也没落在我身上。我偷偷看了一眼，姐姐的右肩已经湿了一大片——她把整把伞都让给了我。风裹着雨吹过来，她下意识地往我这边挡了挡。 到校门口的时候，雨小了些。我还没来得及说声谢谢，她已经转身往回走了。我这才明白，她说的“顺路”是假的——她根本就是专程送我的。看着她远去的背影，那句“谢谢”堵在喉咙里，终究没有喊出来。 现在，我想对你说：感谢有你，陌生人姐姐。你的那把伞，撑开的不仅是晴天，还有我心里的一片温暖。 【解析】 一、审题。 题目要求你写一件别人帮助过你、但你还没道谢的真实往事。“感谢”是情感核心，“有你”是具体对象。注意三个关键：必须是亲身经历、事情完整（起因经过结果）、写出当时所见所闻所想。 二、立意。 从生活里挑一件小事——忘带课本时同桌推过来一半书，雨天陌生人为你撑伞，迷路时路人耐心指路。小事里藏着的善意，最打动人。 三、写作思路。 开头：直接写那个场景——什么时候、在哪里、你遇到了什么麻烦。一句话把人带进去。 中间：按顺序写清楚三件事——你看到了什么（对方的动作、表情）、听到了什么（对方说了什么话）、想到了什么（你当时的感受）。最感人的地方放慢写，别一笔带过。 结尾：点题“感谢有你”，说清为什么现在才写这份感谢，这件事让你明白了什么。 二十四、（2025-2026・湖北咸宁嘉鱼县统编版・四上期末）在嘉鱼的文化体验活动中，你一定有许多难忘的瞬间：也许是发现某个“秘密基地”的惊喜，可能是一场欢乐的游戏，或是一个心儿怦怦跳的时刻……请选择一件印象最深的事写下来，与大家分享你的文化体验故事。 要求：题目自拟，按一定的顺序写清楚事情的经过，还要写出当时的心情和感受。书写端正，不要出现真实的校名与人名，字数不少于350字。 【答案】例文： 扎染里的色彩奇遇 在学校组织的非遗文化体验活动中，我最难忘的是那次扎染工坊的奇妙经历。 走进工坊，木桌上摆满了雪白的布料、五颜六色的染料和各种捆扎工具。老师先给我们展示了成品：蓝白相间的方巾上，晕染出像云朵又像涟漪的花纹，看得我眼睛发亮。 轮到我动手时，我先把白布对折再对折，用皮筋在不同位置紧紧扎住。看着被我缠得像“小粽子”的布料，我心里满是期待。接着我把它浸入靛蓝色的染料桶里，布料慢慢吸饱了颜色，像一块浸在水里的蓝宝石。 等待的十分钟里，我攥着衣角，既担心颜色不均匀，又好奇最终的模样。当老师帮我把布料捞出来时，我屏住呼吸解开皮筋——哇！布料上绽放出层层叠叠的花纹，像夜空中的星星，又像湖面上的波纹。 我捧着自己的扎染作品，心里暖洋洋的。这次体验让我明白，传统手艺不只是技艺，更是一场与色彩的温柔对话。那些在布料上晕开的图案，就像生活里的小惊喜，充满了未知的美好。 【解析】 一、审题      本题为自命题叙事作文，要求选择一件印象最深的事，写出文化体验故事。需注意： 1．选材限定：必须是印象最深的文化体验故事，且来自亲身经历。 2．内容要求：写清楚事件经过，同时融入心情与感受，字数不少于350字。 3．禁忌要求：不得出现真实的校名、人名，题目自拟。      二、立意    这是一篇叙事类记叙文，核心立意需围绕“事件叙述+情感体验+收获感悟”展开：    1．核心要求：完整交代事件的起因、经过、结果，把“让你有深刻情绪”的过程写具体。 2．情感要求：通过语言、动作、神态、心理描写，真实还原当时的心情和感受，避免情感空洞。 3．升华要求：结尾需写出事件带来的收获（如勇气、成长、快乐等），体现“深刻体验”的价值。    三、写作思路 开头：采用“开门见山/抒情式”开头，直接点明难忘的事，或用“心跳加速”等细节引出事件，快速抓住读者注意力。 中间：详细叙述事件的来龙去脉，详略得当——重点刻画“情绪爆发的关键场景”（如紧张时的动作、激动时的心理），可结合细节描写（环境、动作、对话）推动情节发展； 结尾：采用“总结式/感悟式”结尾，回扣开头的“难忘”，写出事件带来的收获或感悟，升华主题。 二十五、（2025-2026・山西・四上期末）习作。 “怦怦”的心跳声是童年的小旋律。课堂上突然被老师点名表扬时，心跳声是“清脆的风铃”，惊喜顺着耳尖悄悄发烫；独自走过漆黑小巷时，心跳声是“急促的鼓点”，害怕爬上后背，汗毛都竖了起来……选一件令你心跳加速的事情写下来，让大家跟着你的文字感受童年的心跳旋律吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受；题目自拟，350字左右。 【答案】例文： 心跳里的勇气 “怦怦，怦怦……”我的心跳像揣了只乱撞的小兔子，在黑夜里敲得格外响亮。那是我第一次独自走夜路，路灯昏黄的光把影子拉得老长，风卷着树叶“沙沙”响，我总觉得身后有什么东西跟着，后背一阵阵发凉，汗毛都竖了起来。 出门前妈妈还笑着说：“别怕，家就在前面。”可我攥紧衣角，脚步越走越快，心跳也跟着越来越急，像要从嗓子眼里蹦出来。路过巷口那棵老槐树时，枝丫晃了晃，我吓得差点叫出声，眼睛紧紧盯着前方的路，连大气都不敢喘。 就在我快要哭出来的时候，远处家里的窗户透出暖黄的灯光，像一双温柔的眼睛在望着我。我深吸一口气，放慢脚步，告诉自己：“不怕，马上就到了。”心跳慢慢平复下来，从慌乱的“小鼓”变成了安稳的“节拍”。 推开门的那一刻，我扑进妈妈怀里，才发现手心全是汗。那次心跳加速的经历，像一首小小的歌，藏在我的童年里——它告诉我，原来勇敢，就是带着害怕也能一步步往前走。 【解析】 一、审题 围绕“心跳加速”，选取童年里一件让你情绪剧烈波动的小事（惊喜、紧张、害怕、愧疚等都可）。 二、立意 以小见大，用一件小事展现童年的独特情绪，让读者能共情到“心跳旋律”的细腻。 三、构思 开头：用一句话引出事件。 中间：起因交代背景，经过详细描述事情发展，重点刻画心跳加速瞬间，加入手心出汗等细节描写，转折或结果阐述事情后续。 结尾：总结感受，升华主题。 二十六、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・四上期末）有趣的游戏是童年最难忘的记忆，如丢沙包、跳长绳、运气球、两人三足跑、击鼓传花……这些游戏不仅可以锻炼我们各方面的能力，还可以让我们进入自由自在的快乐天地。你做过哪些游戏呢？请选一个你觉得最有意思的写下来吧。 要求：①题目自拟；②内容具体，把游戏过程及印象比较深的地方写清楚，写出自己的真实想法和感受；③字数不少于350字。 【答案】例文： 难忘的两人三足 童年的游戏像一串挂在时光檐角的风铃，轻轻一碰，就摇出满世界清脆的笑声。在那些闪着光的回忆里，最让我难以忘怀的，是三年级运动会上和好朋友阿明一起参加的“两人三足”比赛。 赛前的练习充满了磕磕绊绊。我们俩把红绳子紧紧绑在脚踝上，刚迈出第一步就摔了个趔趄——我想快些冲出去，阿明却还在调整脚步，结果两个人歪歪扭扭地摔在草坪上，膝盖蹭出了红印子。看着其他组的同学配合得行云流水，我急得直跺脚，甚至赌气说：“我不想练了，肯定拿不到名次。”阿明却蹲下来，轻轻揉着我的膝盖，笑着说：“别急，我们喊口号同步，‘一二、一二’，跟着节奏走，肯定能行！” 从那天起，每天放学后我们都会留在操场练习。一开始还是会踩错脚，绳子勒得脚踝生疼，但我们咬着牙坚持。阿明会特意放慢脚步等我，我也努力跟上他的节奏。慢慢地，我们的脚步越来越协调，喊口号的声音也越来越整齐，连路过的老师都笑着夸我们“配合得越来越默契”。 比赛那天，操场上人声鼎沸，彩旗在风中飘得猎猎作响。我们把绳子重新绑紧，手心都攥出了汗。随着裁判一声尖锐的哨响，我们齐声喊着“一二、一二”，脚步稳稳地向前迈去。我能感觉到阿明的胳膊紧紧挽着我的胳膊，他的体温透过薄薄的校服传过来，让我心里安定了许多。 快到终点时，旁边的一组突然加速，眼看就要超过我们。我心里一慌，脚步乱了半拍，差点又摔下去。阿明立刻轻声说：“稳住，跟着我的节奏！”我们深吸一口气，重新喊起口号，一步一步，像两只默契的小鸭子，稳稳地冲向终点。 虽然最终只拿到了第二名，但冲过终点线的那一刻，我们抱着对方哈哈大笑，汗水混着喜悦从脸颊滑落。现在想起那次比赛，我依然能感受到绳子勒在脚踝上的轻微痛感，还有阿明温暖的胳膊传来的力量。 两人三足不只是一个游戏，它让我懂得了伙伴之间的信任与默契，也让我明白，只要两个人心往一处想、劲往一处使，就能跨过那些看似难以克服的障碍。这份童年里的温暖记忆，会一直藏在我心底，在我遇到困难时，给我重新出发的勇气。 【解析】 审题：明确写童年游戏，需选自己熟悉且有深刻感受的游戏（如跳长绳、丢沙包、踢毽子等）。要写清游戏过程，突出印象最深的地方，还要表达真实想法和感受。 立意：成长感悟：通过游戏学会坚持、勇敢、团结（如跳长绳让我明白团队协作的重要性）。情感回忆：通过游戏回忆童年的快乐、伙伴的情谊、老师的鼓励。 文化传承：传统游戏（如跳房子、滚铁环）里的童年记忆，体现传统文化的魅力。 开头：用一段与童年游戏相关的情绪感受开篇，直接点明主题。 中间：按照游戏的先后顺序，梳理从准备到进行的完整流程，用细节让场景更鲜活。聚焦印象最深的片段，放大动作、心理、环境的描写，强化记忆点。在描写过程中穿插自己的情绪变化，让文字更有温度。      结尾：提炼游戏带来的成长或启示，将童年的体验与当下的认知结合。并用抒情的语言收尾，呼应开头的情感，留存对童年游戏的怀念。 二十七、（2025-2026・山东济宁泗水县-统编版・四上期末）小语在学校故事分享会中表现出色，他写信把这个好消息告诉了远方的姐姐。你在本学期一定也有令你高兴、激动的事吧，请选择一件事，用书信的方式把它们分享给你的家人或朋友。 要求：1.要把事情的起因、经过、结果写清楚；2.写出当时的感受或心情；3.注意书信的格式，不要出现学校和真实姓名，不少于400字；4.可以用修改符号在原文修改。 【答案】例文： 亲爱的姐姐： 你好！ 好久不见，我特别想念你，今天想把一件让我特别开心的事分享给你，希望能让你也感受到我的喜悦。 这个学期，我参加了学校组织的书法比赛，从报名到获奖，每一步都充满了努力与收获。起初，我只是抱着试一试的心态报名，可练习过程中遇到了很多困难，毛笔总也握不稳，写的字要么歪歪扭扭，要么力道不足，好几次都想放弃。妈妈看出了我的沮丧，鼓励我只要坚持下去，就一定能有进步。 于是，我每天抽出一个小时练习书法，从最基础的笔画练起，反复临摹字帖，仔细琢磨每个字的结构和写法，手指酸了就休息一会儿，手腕累了就轻轻按摩一下，从未间断。遇到难写的字，我就对照字帖一遍又一遍地写，直到满意为止。功夫不负有心人，在比赛中，我发挥得很好，最终获得了三等奖。 拿到奖状的那一刻，我心里满是激动和自豪，我终于明白，只要坚持不放弃，就没有做不到的事情。这次经历不仅让我的字有了很大进步，更让我学会了坚持与勇敢。 姐姐，我知道你一直很关心我，希望你看到我的进步也能为我开心。期待下次见面，我给你展示我的书法作品，也想听你说说你的近况。 祝你学习顺利，天天开心！ 妹妹小朵 2025年3月11日 【解析】 一、审题。 本次习作要求写一封书信，对象是家人或朋友，内容为分享本学期一件令自己高兴、激动的事；需写清事情的起因、经过、结果，表达真实心情与感受；严格遵循书信格式，不出现真实学校和姓名，字数不少于400字。 二、立意。 通过书信分享自己的开心事，传递内心的喜悦与激动，增进与家人或朋友的情感联结；同时展现自己的成长与收获，表达对身边人的陪伴或鼓励的感恩，让收信人感受到自己的快乐与进步。 三、写作思路。 开头：遵循书信格式，先写称呼、问候语，再开门见山，直接告诉收信人，自己有一件令自己十分高兴、激动的事，想分享给对方，引出下文内容。 中间：按照事情发展的顺序，清晰写清事情的起因、经过、结果；重点刻画事情过程中的动作、心理活动，详细表达自己当时的高兴、激动之情，做到内容具体、情感真挚。 结尾：总结这件事带给自己的感受与收获，再次表达内心的喜悦，向收信人表达思念或祝福，最后按照书信格式，写上祝颂语、署名和日期。 二十八、（2025-2026・河南漯河舞阳县-统编版・期末）习作 童年是一幅生动的画卷，童年是一段有趣的旅程。如一次天马行空的想象，一次连续细致的观察，一次生动有趣的故事会，一次好玩儿难忘的游戏……请选择你印象最深的事，以《一次___________》为题，写一篇习作。 要求： ①把题目补充完整； ②写一件事，语句通顺，事情叙述清楚； ③文中不出现真实的人名、校名、地名； ④字数400字左右。 【答案】例文： 一次难忘的尝试 童年里的每一次尝试，都像一颗闪亮的星星，照亮了我的成长之路。最让我难忘的，是那次尝试自己煮汤圆的经历。 那是一个周末的早晨，妈妈忙着做家务，我看着厨房里的汤圆，突然想：我也能自己煮汤圆给妈妈吃。妈妈犹豫了一下，还是答应了，叮嘱我一定要小心。 我先把锅洗干净，倒入适量的水，然后打开燃气灶。等水慢慢烧开，我小心翼翼地拿起汤圆，一个个放进锅里。汤圆刚下锅时，全都沉在锅底，像一颗颗圆滚滚的白玉。我学着妈妈的样子，用勺子轻轻搅拌，生怕它们粘在锅底。 过了一会儿，汤圆慢慢浮了起来，身上还裹着一层白白的泡沫，变得胖乎乎、圆滚滚的。我又煮了几分钟，闻着淡淡的甜香，心里美滋滋的。关火后，我把汤圆盛进碗里，端到妈妈面前。 妈妈尝了一口，笑着说：“真好吃，我的孩子长大了。”我也尝了一口，虽然有的汤圆煮得有点软，但吃起来格外香甜。 这次尝试虽然简单，却让我明白了：只要勇敢尝试，就有可能成功。它像一颗甜甜的汤圆，永远留在我童年的记忆里。 【解析】 审题： 本题要求以《一次___________》为题，选择一件自己印象最深刻的事情写一篇习作。作文需要按一定的顺序写清楚事情的经过，并表达出当时的心情和感受。 立意： 通过描述童年中一件印象深刻的事情，展现童年的美好与纯真，表达对那段时光的怀念与珍惜。同时，通过具体事件的叙述，传达出某种情感或道理，如友谊的珍贵、勇气的力量、探索的乐趣等。 思路： 开头：开门见山地交代故事发生的背景，引出下文。 中间：交代事件发生的时间、地点、人物。按照事情发展的顺序，描述事件的起因、经过和结果。 结尾：总结全文，表达自己的感悟和体会。 二十九、（2025-2026・江西赣州石城县-统编版第一・期末）【信笺寄望】每个人心中都有一个特别的愿望，它或许是期待一次家庭旅行，或许是想要一件心仪已久的礼物，又或许是希望爸爸妈妈能多些时间陪伴你……新年即将来临，请你以书信的形式，给爸爸妈妈写一封信，说出你最想实现的一个新年愿望。 要求：（1）书信格式正确；（2）内容清楚，写出愿望背后的原因或故事；（3）感情真挚，写出内心的真实情感。 【答案】 给爸爸妈妈的一封信 亲爱的爸爸妈妈： 你们好！ 新年钟声快要敲响啦，我趴在书桌前，想着这一年里你们为我操劳的身影，心里有个愿望越长越大——新年，我想和你们一起去旅行，哪怕只有短短三天。 这个愿望藏在我心里好久啦。记得去年暑假，我眼巴巴等你们带我去海边，可爸爸临时要出差，妈妈得加班，最后我只能抱着你们给我买的“沙滩玩具”自己玩。那天我坐在阳台，看着楼下小朋友牵着爸爸妈妈的手去公园，眼泪差点掉下来。我知道你们工作忙，爸爸总说“多签个合同就能给我报更好的兴趣班”，妈妈也常说“加完这周班就陪我”，可我更想要你们陪我放风筝、看日出，像绘本里那样，一家人手拉手走在沙滩上。 其实，我早就想好了旅行路线呢！我们可以去厦门，那里有软软的沙滩和会唱歌的海浪。我想和你们一起在海边堆城堡，看夕阳把海水染成橘子色；想和你们坐在曾厝垵的小店里，吃甜甜的花生汤，听你们讲小时候的故事；还想和你们在鼓浪屿的巷子里迷路，然后笑着找到回家的路。这些事，我自己做总觉得少了点什么，因为最好的风景，是和你们一起看的呀。 我知道你们会担心请假麻烦、怕我路上闹腾，可我已经长大了，能自己收拾行李，路上还会帮你们拿水杯呢！你们总说“等以后有时间”，可我觉得，“以后”不如“现在”，因为我想把和你们在一起的每一刻，都变成闪闪发光的回忆。 新年愿望很简单，就是想和你们一起，把“忙碌”换成“陪伴”，把“抱歉”换成“开心”。如果这个愿望能实现，我会比收到任何礼物都幸福！ 祝 工作顺利，每天都开开心心的！ 爱你们的儿子 小明 2026年3月22日 【解析】 审题：本题要求以书信形式向父母表达一个“最想实现的新年愿望”，需紧扣“书信格式”“愿望内容”“背后原因/故事”“真实情感”四大核心要素。 立意：文章可围绕“亲子陪伴与成长理解”展开，以“新年愿望”为载体，展现孩子对亲情的珍视与对成长的思考。如：通过“希望父母陪自己旅行”的愿望，背后讲述“父母因工作忙碌少有陪伴”的故事，既表达对父母辛劳的理解与感恩，又坦诚自己对亲情陪伴的渴望，传递“陪伴是爱的最好表达”这一温暖立意。 思路： 开头：写出称呼和问候语，并简要点明写信目的。 中间：用简洁的语言说出自己的愿望或者心仪已久的礼物，并表达对父母的理解。 结尾：祝福与期待，收束全文。 三十、（2025-2026・河北邢台任泽・四上期末）我们的成长也离不开“第一次”的尝试。第一次独自睡觉、第一次登台演讲、第一次挑战新技能……每一次尝试都是突破自我的一次成长。请你拿起笔，以《难忘的第一次》为题，记录下自己探索路上的经历与感悟，让每一次成长都成为珍贵的回忆！ 要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚，并写出当时的感受；（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不少于350字。 【答案】例文： 难忘的第一次 在我的成长路上，有许多第一次尝试，像天上的星星一样多。其中，最让我难忘的，是第一次独自回家，它让我学会了勇敢，也让我感受到了成长的快乐。 那是一个下午，放学铃声响后，我发现妈妈没有来接我。老师告诉我，妈妈临时有急事，让我自己回家。听到这句话，我心里又紧张又害怕，手心都冒出了汗。我紧紧攥着书包带，小心翼翼地走出校园。 一路上，我不敢和陌生人说话，眼睛紧紧盯着回家的路，心里不停地给自己打气：我已经长大了，一定能自己回家。走到十字路口时，我想起妈妈说的话，红灯停、绿灯行，慢慢走过斑马线。路边的树叶沙沙作响，好像在为我加油。 终于，我看到了熟悉的小区大门，心里一下子轻松了许多。当我推开家门，妈妈正焦急地等着我，看到我平安回来，她一把抱住我，夸我长大了、变勇敢了。那一刻，我心里美滋滋的，比吃了蜜还甜。 这次独自回家的经历，虽然只有短短的十几分钟，却让我印象深刻。它让我明白，勇敢去尝试，就能突破自己。这难忘的第一次，像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的路，也让我懂得，成长就是一步步学会独立、学会勇敢。 【解析】 一、审题。 明确作文题目为《难忘的第一次》，核心是记录自己成长中某一次“第一次”的尝试，需按照一定顺序把事情写清楚，重点写出当时的感受，语句通顺、标点正确、书写工整，字数不少于350字，核心是凸显“第一次”的难忘与成长意义，可选取生活中任意一次第一次尝试的经历，围绕“经历与感悟”展开。 二、立意。 通过记录难忘的第一次尝试，展现突破自我的过程，表达从尝试中获得的成长与感悟，传递勇敢探索、勇于突破的积极态度，凸显每一次第一次尝试对成长的重要意义。 三、写作思路。 开头：点明自己难忘的第一次尝试是什么，用简洁的语言引出主题，奠定全文的情感基调，体现“难忘”这一核心。 中间：按照一定顺序梳理这次第一次尝试的过程，重点刻画当时的心情、感受，体现尝试中的突破与成长。 结尾：总结这次第一次尝试带来的感悟，升华主题，表达对这次尝试的难忘之情，以及这次尝试对自己未来成长的影响，呼应开头。 三十一、（2025-2026・江苏徐州沛县-统编版・四上期末）新春寄家书・成长享欢情 这个学期，你是否也像《主角》中的妹妹那样，全力以赴收获了属于自己的成功？或是克服困难学会了一项新技能，或是努力练习后在比赛中获奖，又或是坚持完成了一件曾觉得很难的事等。请给你最想分享的亲友写一封信，详细说说这次成功的经历吧。 要求：1．格式正确，内容具体，详略得当，不少于350字。 2．文中不出现真实的校名或人名。 【答案】例文： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈：您好！ 提笔给您写信，我特别想和您分享一件让我无比自豪的事——这个学期，我终于学会骑自行车啦！ 以前看着别人骑着自行车自由穿梭，我既羡慕又害怕，总担心自己会摔倒。在您的鼓励下，我下定决心要学会。刚开始学的时候，车子总是不听使唤，我刚骑上去就摇摇晃晃，没几米就摔了下来，膝盖也蹭疼了。我委屈得想放弃，您告诉我：“做任何事都不能半途而废，坚持下去才能成功。” 听了您的话，我重新鼓起勇气。每天放学后，我都坚持练习。您扶着车尾帮我保持平衡，我紧紧握住车把，眼睛看向前方，慢慢蹬脚踏板。练了一遍又一遍，汗水浸湿了衣服，我也没有停下。渐渐的，我能自己保持平衡了，您悄悄松开手，我竟然稳稳地骑了出去！当我发现可以独自骑行时，心里又激动又开心。 经过不断练习，现在我已经能熟练地骑自行车了。这件事让我明白，只要不怕困难、坚持不懈，就一定能收获成功。 祝您身体健康，工作顺利！天天开心！ 您的孩子：小明 ××年××月××日 【解析】 一、审题。 本次习作要求以书信形式，向亲友分享自己全力以赴获得成功的经历，需做到内容具体、详略得当，字数不少于350字。同时注意书信格式正确，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分，信中人物不得使用真实姓名。 二、立意。 通过讲述自身克服困难、坚持努力最终取得成功的过程，表达坚持的意义、成功的喜悦以及对生活的感悟，传递积极向上的成长态度。 三、写作思路。 开头：顶格写称呼，第二行空两格写问候语，简洁点明写信的缘由，引出自己想要分享的成功经历。 中间：具体叙述经历的起因，详细描写遇到的困难与挑战，重点刻画自己为之付出的努力、坚持的过程以及内心的想法，清晰交代事情的结果，展现成功的来之不易。 结尾：抒发此次经历带来的感受与收获，送上对收信人的祝福，最后在右下角署名并换行写上日期。 一、（2025-2026・湖南张家界慈利县统编版・四上期末）快乐习作。 童年像一幅五彩的画，画里藏着各种各样的趣事：傻乎乎的小失误、闹笑话的捣蛋行为、弄巧成拙的小插曲……请选一件你印象最深的童年趣事，按一定的顺序写下来。 要求：①给自己的习作拟一个有趣的题目；②按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚；③抓住细节（如动作、神态、心理）把经过写具体，还要写出你当时的感受；④字数不少于350字。 【答案】例文： 我的“撒米”奇遇记 我的童年像一罐甜甜的蜂蜜，藏着许多趣事，其中最让我难忘的，是小时候在乡下奶奶家喂鸡的经历，现在想起来还忍不住发笑。 那年暑假，我第一次去乡下奶奶家。看到院子里一群毛茸茸的小鸡，黄的、黑的、花的，叽叽喳喳地围着奶奶要吃的，我一下子就喜欢上了它们，缠着奶奶让我来喂。奶奶笑着递给我半盆小米，叮嘱我慢慢撒，别吓着小鸡。 我端着小米，蹲在地上小心翼翼地撒了一把。小鸡们立刻围了过来，啄得地上“哒哒”响，小脑袋一点一点的，可爱极了。我越喂越开心，索性把小米往空中一扬，想让小鸡们“跳起来吃”。没想到，小米落在了几只小鸡的背上，它们吓得四处逃窜，有的撞在了围栏上，有的钻进了奶奶的菜地里，还有一只胆小的小鸡直接躲到了鸡妈妈的翅膀底下，探出小脑袋偷偷张望。 我急得拍手喊：“别跑呀！”这一喊，小鸡们跑得更欢了，把院子里弄得乱糟糟的。奶奶闻声赶来，看到眼前的景象，笑着刮了刮我的鼻子：“你这孩子，哪有这么喂鸡的。”说着，奶奶拿起小米，慢慢撒在地上，小鸡们才渐渐安静下来，又围拢过来安心吃食。 虽然那天把院子弄得一团糟，但看着小鸡们可爱的模样，我心里满是欢喜。这件有趣的小事，像一颗明亮的星星，永远留在我童年的天空里，让我想起就觉得温暖又快乐。 【解析】 审题：本题为话题作文，要求选一件你印象最深的童年趣事，写一篇习作，题目自拟，字数不少于350字。 立意：通过具体的童年趣事，按照事情发展的顺序传递真挚的情感与简单的成长感悟，凸显童年的纯粹与美好。 思路： 开头：直接点明童年趣事及核心感受，引出下文。 中间：简洁说明事件发生的时间、地点、背景，让故事有铺垫。按“起因——经过——结果”的顺序刻画事件，聚焦关键细节（动作、语言、神态、心理），把印象深刻的部分写具体。穿插当时的心情变化（兴奋、急切、失落、喜悦），让情感与叙事融合。 结尾：结合事件谈童年的意义，强化情感。 二、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）习作。 在刚刚过去的2025年，你有没有一件像《美好的回忆》那样让你觉得幸运或者美好的事儿？也许是一次勇敢的尝试，让你觉得难忘；也许是一次小小的成功，让你觉得惊喜；也许是一次有心的观察，让你觉得生活美好……请选一件让你觉得幸运或美好的事和大家分享。 要求：1．题目自拟；2．写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺；3．书写工整，标点正确。 【答案】 那次勇敢的尝试，真幸运 2025年的夏天，社区举办“小小宣讲员”活动，我攥着报名表犹豫了半天，最终还是鼓起勇气报了名。这是我第一次参加演讲比赛，心里像揣了只小兔子，又紧张又期待。 准备的过程并不顺利。每天放学后，我对着镜子练习，可一想到要站在台上面对几十双眼睛，声音就忍不住发抖。妈妈看出我的不安，陪我一句句纠正发音，还教我深呼吸放松。比赛那天，我穿着整齐的校服走上舞台，手心全是汗。当我开口说出第一句话时，台下传来鼓励的掌声，我渐渐平静下来，越讲越流畅，连平时总卡壳的段落都顺利完成。讲完的那一刻，我看到评委老师笑着点头，心里涌起一股暖流。 更幸运的是，活动结束后，社区工作人员找到我，说我的演讲打动了很多人，邀请我加入社区“青少年宣讲团”。这对我来说，是意外的惊喜，也是对我努力的肯定。 这次尝试让我明白，勇敢迈出第一步，就能收获意想不到的幸运。原来，那些让我害怕的事，只要敢去做，也能变成闪闪发光的美好回忆。2025年的这个夏天，因为一次勇敢的尝试，成了我记忆中最温暖、最幸运的时光。 【解析】 审题：本次习作需聚焦2025年发生的事，围绕“幸运或美好”选材（如勇敢尝试、小小成功、有心观察等），通过清晰的事件经过和真实感受，展现生活中的温暖或成长，注意题目自拟、语句通顺、书写工整。    立意：通过2025年一件具体的“幸运/美好”小事（如成长突破、情感温暖、观察收获），体现平凡生活中的幸福与感悟，传递“用心感受，小事也能带来美好”的价值观。    思路： 开头：用时间和场景引出事件，并交代事件给自己的影响。 中间：按事情发展的顺序写清楚事件，穿插当时的心理、动作等细节。 结尾：总结事件带来的感受或成长。 三、（2025-2026・河南洛阳孟津区-统编版第一・期末）“我很棒”是对自己的肯定，这份肯定可能来自一次咬牙坚持的挑战，可能是帮他人解决困难后的满足，也可能是学会一项新技能时的欣喜，也可能是得到了别人的认可……回忆生活中让你由衷觉得“我很棒”的那件事，用文字把它记录下来吧。 写作小贴士：①叙事有条理，写清事情的起因、经过和结果。②通过具体的描写，表现当时的心情。③不能出现真实的校名和人名。350字左右。 【答案】例文： 我很棒 在我的记忆里，有一件事让我由衷地觉得“我很棒”，那就是我学会骑自行车的那天。 起因是看到小区里的小伙伴们骑着自行车风驰电掣，我羡慕极了，缠着爸爸也给我买了一辆。 刚开始学的时候，我满心期待又有点小紧张。爸爸在后面扶着车，我小心翼翼地跨上去，双手紧紧地握住车把，脚用力一蹬，车子摇摇晃晃地向前冲去。可没骑多远，我就感觉身体失去了平衡，“啪”的一声，连人带车摔倒在地，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。我心里打起了退堂鼓，不想学了。但看到爸爸鼓励的眼神，我又咬咬牙站了起来。 在爸爸的耐心指导下，我不断调整姿势，一次次摔倒又一次次爬起。经过无数次的尝试，突然有一天，我发现爸爸松开了手，而我居然能稳稳地骑着自行车向前冲啦！那一刻，我兴奋得大喊起来：“我成功啦！”风在耳边呼呼作响，仿佛也在为我欢呼。 学会骑自行车这件事，让我收获了满满的自信。我明白了，只要不怕困难，坚持不懈地努力，就一定能成功。现在，每当我骑着自行车穿梭在小区里，都会想起那段学车的经历，也会在心里默默对自己说：“我真棒！” 【解析】 一、审题。 本题要求回忆生活中让自己由衷觉得“我很棒”的一件事，并用文字记录下来。在写作时，需要明确事情的起因、经过和结果，通过具体的描写来表现当时的心情。 二、立意。 通过叙述一件让自己感到自豪和满足的事情，展现自己的能力和价值，同时传递出积极向上的情感态度。 三、写作思路。 开头：简要介绍自己曾经面临的一次挑战，引出下文。 中间：详细叙述挑战的经过，包括遇到的困难、自己的努力和坚持，以及最终的成功。在叙述过程中，注重描写自己的心情变化，如紧张、焦虑、兴奋等，使读者能够感同身受。 结尾：总结这次挑战给自己带来的收获和感悟，强调自己在这件事情中的成长和进步，再次表达“我很棒”的自豪感。 四、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版・四上期末）习作。 炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家务劳动，是我们小学生应该做的事情，我们在做的过程中，可以让我们锻炼自己的生活自理能力，是我们成长路上必不可少的一项活动。请你以“记一次家务劳动”为题，分享下自己做家务的经历。 要求：想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备？过程是怎样的？期间你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？写下来吧！ 【答案】例文： 记一次家务劳动 周末晚饭过后，看着妈妈忙碌收拾碗筷的身影，我心想：“妈妈每天要上班还要做家务，太辛苦了！”于是我跑到妈妈身边，大声说：“妈妈，今天的碗我来洗！”妈妈惊喜地看着我，笑着点点头：“好呀，我的宝贝长大了！” 我先把餐桌上的碗筷小心翼翼地搬到厨房水槽边，接着打开水龙头，让温水慢慢没过碗碟。妈妈提醒我：“要先挤洗洁精，用海绵擦干净油污哦！”我照着妈妈说的做，挤了一点洗洁精在海绵上，拿起一个油腻的盘子擦了起来。可是盘子太滑了，差点从手里溜走，吓得我赶紧握紧。我仔仔细细地擦着盘子的每一个角落，泡沫越擦越多，像一堆白白的小棉花，有趣极了。 擦完所有碗碟，我关掉水龙头，把泡沫冲干净。这时我发现有个饭碗的内壁还沾着一点米饭粒，我只好重新拿起海绵，蘸了点水反复擦，终于把米饭粒擦掉了。最后，我把洗干净的碗碟一个个放进消毒柜里，摆得整整齐齐。 看着亮晶晶的碗碟，我心里美滋滋的，别提多有成就感了！妈妈走过来，摸了摸我的头说：“宝贝洗得真干净，真是个能干的小帮手！”听了妈妈的夸奖，我虽然有点累，手心还沾着水，但心里暖暖的。 通过这次洗碗，我知道了做家务虽然有点辛苦，却能帮妈妈分担劳累。以后我要经常做力所能及的家务，锻炼自己的自理能力，做个爱劳动、有担当的好孩子！ 【解析】 一、审题。本题为命题作文，要求以“记一次家务劳动”为题，写一篇习作。 二、立意。通过描述一次完整的家务劳动经历，展现劳动过程中的努力与收获，表达对家务劳动的新认知——不仅是力所能及的责任，更是锻炼自理能力、体会父母辛劳、收获成就感的成长过程，传递热爱劳动、乐于担当的积极态度。 三、写作思路。 开头：以生活场景或内心想法引入，点明自己想要尝试某项家务劳动的原因，自然引出本次要分享的家务经历，奠定平实真挚的基调。 中间：按“准备工作—劳动过程—关键细节”的顺序展开，先描写劳动前的准备，再详细叙述劳动中的具体操作，重点刻画印象深刻的片段，融入真实的动作、心理描写，体现劳动的不易与趣味。 结尾：总结这次家务劳动的收获与感受，既写出完成劳动后的成就感，也表达对父母的理解与感恩，点明劳动带来的成长，升华主题。 五、（2026-2026・甘肃张掖甘州・四上测试）____________，真是个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返；在我们身边，还有许多美丽的地方，大到名山大川，小到街角角落、学校的图书角……每个人都有自己喜爱的地方。请你选一处地方，把它的美景和特别之处写清楚，分享给同学们。请你把上面的题目补充完整。要求：①不少于350字。②书写工整干净。③叙事流畅，语句通顺。 【答案】 范文： 校园的小花园，真是个好地方 我们学校的小花园，真是个好地方。 一走进小花园，清新的草木香气就扑面而来。花园四周种着一圈冬青，一年四季都是绿油油的，像一排排整齐的小卫士。花园中间有几棵高大的桂花树，秋天一到，细碎的金黄小花藏在叶子中间，香气飘满整个校园，下课的时候，我们总爱凑过去闻一闻。花坛里，月季顺着季节变换颜色，红的、粉的，一朵朵开得热热闹闹。草丛里还藏着小小的三叶草，运气好的时候，还能找到四片叶子的幸运草。 花园里还有一条弯弯的石板小路，踩上去凉凉的。小路旁放着几张石凳，课间，同学们会来到这里。有的靠着石凳看书，有的和小伙伴小声聊天，还有的蹲在边上观察蚂蚁搬家。阳光穿过树叶的缝隙，洒下点点光斑，风一吹，光斑就在地上轻轻晃动，舒服极了。 春天，这里开满野花；夏天，大树撑开绿伞，十分阴凉；秋天，桂花飘香，落叶铺成软软的地毯；冬天，树枝裹上薄霜，安静又好看。这里没有喧闹，只有花草相伴。 校园的小花园藏着我们好多快乐的时光，它风景优美，安静舒服，真是个好地方。 【解析】 一、审题 这是半命题写景作文，先要补全题目，选取一处自己喜爱的地方。要写出地方的景色与独特之处，表达喜爱之情，字数不少于 350 字，语句通顺。 二、立意 抓住景物特点，写出这个地方独有的美好，融入自己真实的感受，抒发对这个地方的喜爱。 三、写作思路 开头：补全题目，开门见山，直接点出这个地方是自己心中的好地方。 中间：按照一定顺序描写景物，写出景色特点，还可以写在这里的活动、感受，突出它特别吸引人的地方。 结尾：总结感受，再次点题，呼应开头。 六、（2025-2026・福建三明大田县-统编版第一・期末）习作 题目：那一刻，我的世界_____ 提示：我的世界里有许许多多的“那一刻”，“那一刻”因为成功，我的世界“亮了起来”；因为惊喜，我的世界“春暖花开”；因为害怕，我的世界“静止了”；因为感动，我的世界“充满阳光”……请回忆让你印象深刻的“那一刻”，把你看到的，听到的，想到的，心里感受到的写下来。 要求：1．将题目补充完整； 2．按一定的顺序把这件事情写清楚。 【答案】例文： 那一刻，我的世界春暖花开 窗外的雨淅淅沥沥地下着，灰蒙蒙的天空像被蒙上了一层纱。我攥着那张只考了78分的数学试卷，书包仿佛有千斤重，脚步也格外沉重。这是我第一次数学考试没上90分，我甚至不敢想象老师失望的眼神和妈妈责备的话语。 走进家门，妈妈正在厨房忙碌，锅碗瓢盆的碰撞声和着雨声，显得格外刺耳。我低着头，把试卷递给她，声音细若蚊蝇：“妈妈，我……我没考好。”妈妈接过试卷，眉头微微皱起，我紧张得手心冒汗，等待着批评。可她只是轻轻叹了口气，摸了摸我的头：“没关系，一次考试而已，我们找找原因，下次努力就好。” 她拉着我坐在书桌前，一题一题地分析错题。她的声音温柔而耐心，像春天的细雨，慢慢滋润着我枯萎的心。讲到一半，她突然起身，端来一杯热牛奶，放在我手边：“先喝口牛奶，别紧张，妈妈陪你一起改。”牛奶的热气氤氲，模糊了我的视线，我低头喝了一口，甜丝丝的暖意从喉咙流到心里。 那一刻，窗外的雨似乎小了，阳光透过云层洒进来，照在妈妈温柔的侧脸上。我的世界仿佛瞬间春暖花开，那些因考试失利而堆积的阴霾，被妈妈的爱和鼓励驱散得无影无踪。我忽然明白，失败并不可怕，可怕的是失去面对失败的勇气，而妈妈的爱，就是我最温暖的避风港。 从那以后，每当我遇到挫折，总会想起那个雨天，想起妈妈温柔的眼神和那杯热牛奶。那一刻，我的世界春暖花开，也让我懂得了，爱能融化所有的寒冷与阴霾。 【解析】 审题：本题为半命题作文，抓住“那一刻”的瞬间性、“我的世界”的个人体验，补充题目要体现情感，按顺序写清楚事件。 立意：通过具体事例，表达“那一刻”带来的情感变化或成长感悟，让文章有温度、有深度。 思路： 开头：引出“那一刻”，并交代事情的起因或背景。 中间：详细描写“那一刻”发生了什么，为什么会让你的世界“春暖花开”、“亮了起来”或“静止了”。 结尾：总结全文，写出这件事给你的感悟或成长。 七、（2025-2026・山东滨州沾化区-统编版2月・四上期末）第一次参加讲述活动、参加百米比赛、登上领奖台、一个人走夜路……孩子们，你有过这些经历吗？你当时的心情是怎样的呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要写清楚事情的经过和当时自己内心的感受哦！ 要求：（1）拟一个恰当的题目。（2）写清楚事情的经过和当时的感受。（3）标点符号使用正确，语句表达要准确，书写工整，字数不少于350字。（4）习作中不出现真实的姓名和校名。 【答案】例文： 第一次独自走夜路 在我成长的点点滴滴中，最让我心儿怦怦跳的，莫过于第一次独自走夜路的经历，那种紧张与害怕，至今想起来还历历在目。 那是一个周五的晚上，妈妈加班，爸爸出差，我只能自己从辅导班走回家。走出辅导班大门，天色已经完全黑了，路灯发出微弱的光，把我的影子拉得长长的。一阵风吹过，树叶“沙沙”作响，我瞬间浑身起了鸡皮疙瘩，心儿“怦怦怦”地跳了起来，像揣了一只乱撞的小兔子。我紧紧攥着书包带，低着头快步往前走，不敢抬头看路边的草丛，总觉得里面藏着什么东西。 走到一条没有路灯的小巷口，我停下脚步，心都快跳出嗓子眼里了。黑暗像一张大网，把我紧紧裹住，我甚至能听到自己急促的呼吸声。我咬了咬嘴唇，在心里告诉自己：“别害怕，我已经长大了，一定能走到家。”我深吸一口气，双手扶着墙，一步一步慢慢往前走，每走一步，心就怦怦跳一下，手心全是冷汗。突然，一只小猫从墙角窜了出来，我吓得大叫一声，连忙往后退，眼泪都快掉下来了。等我反应过来，才发现只是一只小猫，我拍了拍胸口，心还在怦怦直跳，却又忍不住笑自己太胆小。 终于，我看到了家里的灯光，我像抓住了救命稻草一样，飞快地跑了过去。推开家门的那一刻，我的心依然在怦怦跳，但更多的是自豪。那次独自走夜路的经历，虽然让我紧张不已，却也让我明白，勇敢一点，就能战胜自己的恐惧，这便是成长最珍贵的礼物。 【解析】 审题：本题是话题作文。必须是自身亲身经历的、能让自己“心儿怦怦跳”的事件，凡是能引发紧张、害怕、激动、忐忑、兴奋等让心跳加速情绪的经历都符合要求，比如第一次登台演讲、参加体育比赛、独自走夜路、第一次领大奖等。同时写清事情的完整经过和当时真实的内心感受，不能只平铺直叙记事，忽略心理描写。格式要求：需要自拟题目，不得出现真实姓名校名，字数不少于350字，标点语句规范。 立意：通过具体事件展现成长中的情绪体验，可体现挑战自我的勇气、突破后的喜悦，或面对困难时的内心波动，传递真实的生活感悟与成长收获。 思路： 开头：开门见山，点明主题。 中间：按“起因→经过→结果”的顺序写，重点刻画“怦怦跳”的细节（动作、神态、心理活动），避免只写事件、不写感受。 结尾：总结全文，升华主题。 八、（2025-2026・浙江・期末）表达与交流 “心”是一个有魔力的字，由“心”想开去，我们会想到很多词语，如爱心、耐心、粗心、伤心、信心、齐心协力、心花怒放、心旷神怡等。每一个词语背后都是一个故事，选择一个词语把藏在你心里的一件事写下来。 小提示：1．给习作拟一个题目。2．注意按一定的顺序把过程写清楚，写出当时的感受。3．书写工整，正确使用标点符号，用学过的修改符号修改。文中不出现真实的校名、姓名。 【答案】例文 一： 温暖的爱心 爱心像一束温暖的阳光，悄悄照亮身边的每一个角落。记得有一次放学，我在小区门口看到一只流浪小狗，它浑身脏兮兮的，冻得瑟瑟发抖，连一口吃的都没有。我心里一软，立刻跑回家，拿来家里的狗粮和温水，小心翼翼地放在小狗面前。 小狗一开始很害怕，不敢靠近，我蹲在旁边，轻声安抚它。过了一会儿，它终于放下警惕，慢慢吃了起来。看着它狼吞虎咽的样子，我又拿来干净的毛巾，轻轻帮它擦了擦毛。妈妈看到后，也夸我有爱心，还陪我给小狗找了一个温暖的小窝。 那一刻，我心里暖暖的。原来，付出一点爱心，就能给别人带来温暖，也能让自己收获快乐。我暗暗下定决心，以后要做一个有爱心的人，用小小的行动，传递大大的温暖。 例文二： 我学会了耐心 以前的我，做什么事都急急忙忙，没有一点耐心，直到拼拼图这件事，让我彻底改变了。那天，妈妈给我买了一幅一百片的拼图，我兴奋地拆开，可拼了没一会儿，就因为找不到对应的碎片急得直跺脚，甚至想把拼图扔在一边。 妈妈走过来，温柔地对我说：“做事不能急躁，耐心一点，一步一步来，总会拼好的。”听了妈妈的话，我静下心来，先把拼图按颜色分类，再慢慢比对形状，一块一块仔细拼接。遇到难拼的地方，我就停下来深呼吸，重新寻找碎片。 就这样，我花了整整一个下午，终于把拼图拼好了。看着完整的拼图，我心里充满了成就感。我终于明白，做任何事都需要耐心，只要不急躁、不放弃，就一定能成功。 例文三： 都是粗心惹的祸 粗心就像一个调皮的小恶魔，总在我不经意间捣乱，让我犯不该犯的错。记得有一次数学单元测试，题目都很简单，我很快就做完了，心里暗暗得意，觉得自己一定能得满分，于是没有认真检查，就匆匆交了卷。 第二天，试卷发下来，我一下子傻眼了。好多错题都是因为粗心造成的：把“36”写成“63”，把加法算成减法，还有两道题漏写了答案。看着试卷上的红叉，我心里又后悔又难过，眼泪都快掉下来了。 老师找我谈话，告诉我粗心的危害，还叮嘱我以后做题一定要细心。从那以后，我时刻提醒自己，做完题目一定要认真检查，再也不让粗心这个小恶魔影响我，争取做一个细心认真的孩子。 例文四： 一件伤心的事 在我的记忆里，有一件事至今想起来，还会让我感到伤心。我曾经养过一只可爱的小仓鼠，它有着雪白的绒毛，圆溜溜的眼睛，每天都会在笼子里蹦蹦跳跳，陪我度过了很多快乐的时光。我每天都会给它喂食物、换清水，放学回家第一件事就是去看它。 可是有一天，我放学回家，发现小仓鼠一动不动地躺在笼子里，不吃也不喝。我心里特别着急，连忙喊来妈妈，妈妈摸了摸小仓鼠，难过地告诉我，它生病了，可能救不活了。我守在笼子旁边，眼泪不停地掉下来，一遍又一遍地喊着它的名字。 没过多久，小仓鼠还是离开了我。我把它埋在小区的花坛里，心里满是不舍。虽然这件事让我很伤心，但我会永远记住和小仓鼠在一起的快乐时光，把这份美好藏在心里。 例文五： 信心让我勇敢 信心是成长路上最有力的支撑，它让我勇敢面对困难，不再害怕挫折。以前，我特别胆小，不敢在众人面前说话，一上台就脸红心跳，连话都说不流利，每次老师提问，我都低着头不敢举手。 有一次，班级要举行演讲比赛，老师竟然选了我。我心里又害怕又犹豫，想放弃比赛。老师看出了我的胆怯，鼓励我说：“相信自己，你一定可以的，只要勇敢一点，就没有做不到的事。”在老师的鼓励下，我决定试一试。 每天放学回家，我都会对着镜子练习演讲稿，一遍又一遍地纠正语气和表情。比赛那天，我深吸一口气，大胆地走上台，流利地讲完了所有内容。台下响起热烈掌声的那一刻，我知道，我成功了。是信心，让我变得勇敢，也让我收获了成长。 例文六： 齐心协力力量大 “人心齐，泰山移”，以前我总觉得这句话离我很远，直到那次拔河比赛，我才真正体会到齐心协力的力量。学校举行拔河比赛，我们班对阵实力很强的三班，大家心里都很紧张，但没有人退缩。 比赛开始前，我们紧紧握住绳子，互相鼓励，约定心往一处想，劲往一处使。随着裁判的哨声响起，大家一起用力往后拉，嘴里喊着整齐的口号，脸憋得通红，手也握得紧紧的，谁也不松手。有的同学手上磨出了红印，依然没有放弃。 经过几分钟的僵持，我们终于赢得了比赛。全班同学欢呼起来，互相拥抱庆祝。那一刻，我深深懂得，一个人的力量很小，但大家齐心协力，就能克服所有困难，创造属于我们的奇迹。 例文七： 那一刻，我心花怒放 “心花怒放”，就是心里像开满了鲜花一样快乐。我永远记得那一刻，那种难以掩饰的喜悦，至今还刻在我的心里。那是一次画画比赛，我准备了很久，每天都认真练习画画，修改细节，希望能取得好成绩。 比赛结束后，我一直忐忑不安，担心自己发挥不好。几天后，老师在班级里宣布比赛结果，当念到“一等奖，XXX”时，我一下子愣住了，反应过来后，心里瞬间充满了喜悦，高兴得差点跳起来。 同学们向我投来祝贺的目光，老师也笑着表扬我。我看着奖状，脸上一直挂着笑容，心里甜滋滋的，比吃了蜜还要甜。那一刻，我真正体会到了心花怒放的感觉，也明白了，只要努力，就会有收获。 例文八： 那片让我心旷神怡的美景 周末的清晨，阳光温柔地洒下来，我和家人一起走进郊外的公园，那满眼的美好，让我瞬间心旷神怡，所有的烦恼都烟消云散。 走进公园，清新的空气扑面而来，带着草木的清香，深吸一口，浑身都觉得舒畅。远处的青山连绵起伏，披着一层翠绿的外衣，像一幅淡淡的山水画。近处的小河清澈见底，河水缓缓流淌，阳光洒在水面上，波光粼粼，像撒了一层碎金子。路边的野花竞相开放，五颜六色，微风一吹，轻轻摇曳，送来阵阵芬芳。小鸟在树枝上叽叽喳喳地唱歌，仿佛在欢迎我们的到来。 我沿着小路慢慢走着，一边欣赏美景，一边感受着微风的轻抚。没有嘈杂的声音，只有大自然的美好与宁静，我放松身心，尽情享受着这份惬意。看着眼前的一切，心里暖暖的、甜甜的，那种舒适愉悦的感觉，就是心旷神怡。 夕阳西下，我们依依不舍地离开。那片美景，那份舒畅，一直留在我心里。原来，大自然的美好如此治愈，只要我们用心感受，就能收获满心欢喜，体会到心旷神怡的幸福。 【解析】 例文一： 一、审题。 围绕“爱心”这一核心词语，写一件自己亲身经历、体现爱心的小事，需写出事件过程和自己的真实感受，拟好题目，不出现真实校名、姓名，语句通顺，标点正确。 二、立意。 通过讲述自己帮助他人或小动物的小事，展现爱心的温暖，表达“付出爱心能收获快乐”的感悟，传递乐于助人、善待生命的美好品质。 三、写作思路。 开头：用比喻引出“爱心”，点明爱心的意义，自然引出自己经历的一件体现爱心的事。 中间：按事情发展顺序，写清事件的起因（遇到需要帮助的对象）、经过（自己如何付出爱心、提供帮助），重点描写自己的动作、心理和对方的反应。 结尾：总结这件事带来的感受，点明爱心的价值，表达自己今后继续传递爱心的决心。 例文二： 一、审题。 以“耐心”为核心，写一件自己从没有耐心到学会耐心的亲身经历，按顺序写清事件过程，突出自己的心理变化，拟题规范，不出现真实校名、姓名，语句通顺，标点正确。 二、立意。 通过具体事例，展现自己的成长变化，表达“做事需要耐心，坚持才能成功”的感悟，培养认真、不急躁的做事态度。 三、写作思路。 开头：直接点明自己以前没有耐心的特点，引出一件让自己学会耐心的具体事情。 中间：详细写清事件经过，先写自己因急躁遇到的困难，再写他人的引导或自己的醒悟，最后写自己如何耐心坚持、完成事情，突出心理变化。 结尾：总结事件带来的收获，点明耐心的重要性，表达自己今后会以耐心对待每一件事的决心。 例文三： 一、审题。 围绕“粗心”这一词语，写一件因粗心引发的具体事例，写出事件的经过、粗心带来的后果以及自己的后悔与反思，拟题恰当，语句通顺。 二、立意。 通过讲述粗心带来的麻烦，表达对自己粗心行为的后悔，传递“做事要细心、认真，避免粗心犯错”的道理，培养严谨的做事习惯。 三、写作思路。 开头：用比喻写出粗心的危害，引出自己因粗心犯错的一件事。 中间：按顺序写清事件的起因（如考试、做题）、经过（自己如何粗心、犯下错误）、结果（粗心带来的不良后果），重点描写自己的心理活动（得意、傻眼、后悔）。 结尾：写出自己的反思，表达今后会改正粗心缺点、养成细心习惯的决心。 例文四： 一、审题。 以“伤心”为核心，写一件让自己感到伤心的亲身经历，完整呈现事件过程，真实表达自己的伤心情绪，拟题贴合内容，符合习作要求。 二、立意。 通过讲述伤心的往事，表达自己的真情实感，体现对美好事物的珍惜，传递“即使伤心，也能珍藏美好回忆”的积极态度。 三、写作思路。 开头：点明记忆中有一件让自己伤心的事，引出下文对这件事的回忆。 中间：详细写清事件的经过，先写与伤心事相关的美好过往，再写事件的转折（如失去、失败），重点描写自己的动作、语言和伤心的心情。 结尾：总结自己的感受，表达对过往的怀念，体现自己的成长与感悟。 例文五： 一、审题。 围绕“信心”这一词语，写一件自己通过努力、获得信心的具体事例，写清事件过程和心理变化，突出“信心让人勇敢”的核心，拟题规范。 二、立意。 通过讲述自己克服胆怯、收获信心的经历，表达“信心能让人勇敢面对困难、获得成功”的感悟，传递勇于尝试、坚持不懈的精神。 三、写作思路。 开头：点明信心的重要性，引出自己曾经缺乏信心、后来收获信心的经历。 中间：写清事件经过，先写自己的胆怯与犹豫，再写他人的鼓励或自己的尝试，最后写自己如何凭借信心克服困难、获得成功，突出心理变化。 结尾：总结信心带来的收获，点明信心对成长的意义，表达自己今后会带着信心勇敢前行的决心。 例文六： 一、审题。 以“齐心协力”为核心，写一件自己参与的、体现团结协作的具体事例，写清事件过程和大家的表现，突出“团结就是力量”的核心，拟题贴合内容。 二、立意。 通过讲述团结协作完成任务的经历，展现齐心协力的力量，表达“个人力量有限，团结才能克服困难”的感悟，培养团队合作意识。 三、写作思路。 开头：用名言或俗语引出“齐心协力”的意义，引出自己参与的一件体现团结协作的事（如比赛、活动）。 中间：按事情发展顺序，写清事件的起因、经过，重点描写大家团结协作的场景（动作、语言、神态），以及遇到的困难和如何共同克服。 结尾：总结事件带来的感悟，点明齐心协力的力量，表达对团结协作的重视。 例文七： 一、审题。 围绕“心花怒放”这一词语，写一件让自己极度开心、喜悦的具体事例，重点描写自己开心的心情和表现，拟题贴合“喜悦”的核心，符合习作要求。 二、立意。 通过讲述让自己心花怒放的往事，表达内心的喜悦，传递“努力就会有收获”的道理，展现成长中的快乐与美好。 三、写作思路。 开头：解释“心花怒放”的含义，引出一件让自己感到心花怒放的具体事情。 中间：写清事件的经过，先写自己的期待与忐忑，再写事件的结果（如获得成功、收到惊喜），重点描写自己开心的神态、动作和心理。 结尾：总结这份喜悦带来的感受，点明事件的意义，表达对美好时光的珍惜。 例文八： 一、审题。 本次习作以“心旷神怡”为核心，写一次让自己心情舒畅、轻松愉悦的亲身经历，自拟题目，按顺序写清过程，写出真实感受，不出现真实校名与姓名。 二、立意。 通过记录一次亲近自然、欣赏美景的经历，表达置身美景中心情舒畅、烦恼消散的感受，体现大自然的美好，传递热爱自然、珍惜美好时光的情感。 三、写作思路。 开头：直接点出“心旷神怡”的感受，引出让自己产生这种心情的一次经历。 中间：按游览或观察的顺序，写清时间、地点、所见景物，抓住景物特点描写，结合自己的动作与心情，把舒适愉悦的感觉写具体。 结尾：总结这次经历的感受，再次点明“心旷神怡”，升华对自然之美的喜爱。 九、（2025-2026・陕西渭南华阴市-统编版度第一・期末）畅想与表达。 童年如同一个奇妙的宝藏，埋藏着无尽的欢笑、梦想和纯真。忘不了运动会上的加油呐喊，忘不了儿童节上的精彩演出，忘不了班会课上的激烈辩论……请选择一件令你印象最深刻的事情，写一篇作文。 要求：题目自拟；按一定的顺序把这件事情的起因、经过和结果写清楚；书写工整，语句通顺，正确使用标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 【答案】例文： 一次难忘的拔河比赛 童年就像一个装满星星的宝盒，每一颗星星都是一段难忘的回忆，而最亮的那一颗，是三年级那场惊心动魄的拔河比赛。 记得那天阳光明媚，操场上彩旗飘扬，我们班和三班的拔河决赛即将开始。我紧紧攥着粗糙的麻绳，手心全是汗，心脏“咚咚”跳个不停。随着裁判一声哨响，比赛正式开始！双方队员都使出了浑身力气，身子拼命往后仰，脸憋得通红。麻绳中间的红绸带在两队之间来回移动，我的胳膊又酸又麻，仿佛下一秒就要脱力。 就在这时，我听见班主任和同学们扯着嗓子喊：“加油！加油！坚持住！”那声音像一股暖流，瞬间给了我无穷的力量。我咬紧牙关，把全身的力气都灌注在手上，跟着大家的节奏一起往后拉。渐渐地，红绸带一点点向我们这边移动。当裁判再次吹响哨声时，我们班赢了！大家欢呼着抱在一起，有的同学甚至激动得流下了眼泪。 这场比赛不仅让我感受到了胜利的喜悦，更让我明白了团结的力量。直到现在，每当我想起那天的呐喊声和同学们的笑脸，心里都暖暖的。它就像一颗闪亮的星星，永远留在我童年的宝盒里，提醒我：只要团结一心，就没有战胜不了的困难。 【解析】 审题：本题为话题作文，要求围绕“童年里令你印象最深刻的一件事”展开写作，题目自拟。 立意：你印象中最深刻的童年事情是什么？哪次经历最让你难忘？在习作的时候，可以抓住“印象最深刻”，选择你亲身经历的内容去写，写作时要合理安排材料，重点部分要详写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。写作过程中注意通过语言、动作、神态、心理活动等描写刻画人物，运用各种修辞手法及积累的好词佳句将作文写具体、生动，给读者留下深刻的印象。 思路： 开头：把事情发生的时间、地点、人物，交代清楚，也可开篇点题，引出下文要写的童年往事。 中间：具体写事件的过程，注意体现“印象最深刻”，写时要注意细节描写；要突出重点，不要平铺直叙，重点的场面或过程要详写，写具体。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨，表达出这次经历对自己的影响和难忘的地方。 十、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）在日常生活中，我们经常会遇到一些意想不到的事情，有些事让你开心，有些事让你难过，有些事让你紧张……这些事情令人印象深刻，回味无穷，让我们从中得到成长的智慧和力量。回想一下，选一件令你印象最深刻的事情，以“想起这事，我就______”为题和大家分享一下那天的经历和体会吧！ 要求：①先把题目补充完整；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，布局合理，不少于350字。 【答案】例文： 想起这事，我就感动 想起这事，我就感动。那是一个大雨滂沱的下午，放学时的雨下得又急又大，我站在教学楼门口，看着同学们一个个被家长接走，心里又着急又难过——我没带伞，爸爸妈妈也在外地工作，没人来接我。 就在我手足无措的时候，身后传来熟悉的声音：“别着急，我送你回家吧！”我回头一看，是我们班的王老师。她手里拿着一把不算大的伞，脸上带着温柔的笑容。我连忙摇摇头说：“老师，不用麻烦您了，您还要回家照顾孩子呢！”王老师却轻轻摸了摸我的头，把伞举到我头顶：“没关系，送你回家我再回去也不迟。” 一路上，王老师把伞大部分都倾向了我这边，她的肩膀很快就被雨水打湿了，头发也滴着水珠，可她却一直问我冷不冷。我看着她湿漉漉的衣服，心里暖暖的，眼眶也湿润了。到了我家楼下，我连忙对王老师说：“谢谢您，老师！您快擦擦吧。”王老师笑着摆摆手，转身就冲进了雨幕里。 直到现在，我还清楚地记得那天的雨，记得王老师温暖的笑容和湿漉漉的肩膀。这件事虽然很小，却一直刻在我心里。想起这事，我就满心感动，也让我明白，原来温暖就藏在这些平凡的小事里。 【解析】 审题：明确题目为半命题作文，需先补充合适的情感词，核心是围绕一件日常生活中意想不到、印象深刻的事展开，要写清楚事情的完整经过和当时的真实感受，字数不少于350字，要求字迹工整、布局合理，重点突出“印象深刻”和从中获得的成长与感悟。 立意：通过具体事件，表达自身的真实情感，传递成长中的智慧、力量，或对生活的思考，体现事件带来的影响，凸显“回味无穷”的特点，让文章有真情实感、有温度。 写作思路： 开头：补充完整题目，简要引出这件印象深刻的事，点明这件事带给自己的核心感受，引出下文对事件的叙述，语言简洁自然，吸引读者。 中间：按照事情发展的顺序，清晰叙述事件的起因、经过、结果，重点刻画事件过程中的细节，以及自己在不同阶段的心理变化，写出当时的真实感受，让叙述有条理、有画面感。 结尾：总结这件事带给自己的体会和成长，呼应开头的情感，升华主题，表达想起这件事时的心情，体现事件对自己的长远影响，让文章结构完整、立意鲜明。 十一、（2025-2026・河南许昌襄城县-统编版第一・期末）习作 春节与寒假携手而来，你在远方的朋友小语想找一个好地方旅行，请你用书信的方式给小语推荐一个好地方，也可以推荐来襄城玩一玩哦！ 要求：①题目自拟；②为朋友推荐的理由要充分，把推荐的地方介绍清楚；③书信格式正确，语句通顺，情感真诚；④书写规范、端正、整洁，不少于350字；⑤文中不出现真实的人名、校名，署名统一用“文文”，时间“2025年1月31日”。 题目：________ 【答案】例文： 给小语的一封信 亲爱的小语： 你好！春节和寒假携手而来，我特别想念你，听说你想找个好地方旅行，今天我真心推荐你来我的家乡——襄城玩一玩。 襄城是个特别好的旅行地，这里风景优美，春节的氛围也特别浓，能让你感受到满满的年味。来到襄城，你会看到古色古香的街道，青石板路平整干净，两旁的房屋古色古香，挂着小小的木招牌，特别有味道。春节期间，街道上挂满了红彤彤的灯笼，到处都是喜庆的样子，还能看到热闹的民俗表演，演员们穿着鲜艳的衣服，特别有意思。 除此之外，襄城还有很多好玩的地方。公园里草木茂盛，冬天虽然寒冷，但松柏依然翠绿，偶尔还能看到薄薄的积雪，我们可以一起在公园里散步、赏景，呼吸新鲜空气。这里还有很多特色小吃，香甜软糯的糖糕、热气腾腾的馄饨，每一样都特别美味，一定会让你吃得开心、吃得满足。 小语，我真的特别希望你能来襄城，和我一起过春节、度寒假。我会当你的小向导，带你逛遍襄城的好玩的地方，带你吃遍特色小吃，一起体验春节的快乐，留下美好的回忆。 期待你的到来！祝你 假期快乐，身体健康，天天开心！ 你的朋友：文文 2025年1月31日 【解析】 一、审题。 本次习作要求以书信格式，给远方的朋友小语推荐一个适合春节与寒假期间旅行的地方，可推荐襄城，题目自拟，把推荐的地方介绍清楚，推荐理由充分，语句通顺、情感真诚，不少于350字。同时注意书信格式正确，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分，文中不出现真实人名、校名，署名统一为“文文”，时间为“2025年1月31日”。 二、立意。 通过向朋友推荐合适的旅行地点，传递春节与寒假的欢乐氛围，表达对朋友的思念与热情邀约，让朋友感受到旅行地点的特色与魅力，同时增进彼此的情谊。 三、写作思路。 开头：顶格写称呼，第二行空两格写问候语，以春节与寒假来临为切入点，问候远方的朋友小语，表达思念之情，自然引出要为她推荐一个适合假期旅行的好地方，并点明推荐的地点。 中间：先介绍推荐地点的整体特色，再从春节期间的氛围、独特的景致、鲜明的地域特点等方面，清晰阐述推荐的充分理由，把地点的相关情况介绍清楚，语言饱含真诚，贴合假期旅行的需求。 结尾：再次发出热情的邀约，希望朋友能前来游玩，表达期待与朋友相聚的心情，最后按照书信格式写上祝福并在右下角署名和写上日期。 十二、（2025-2026・山东菏泽巨野县-统编版・四上期末）习作 在多彩的生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行，一场特别的比赛，一次特别的作业，一份特别的礼物……你也一定遇见过一些特别的人：幽默风趣的老师，古灵精怪的同学，异想天开的伙伴……请以“特别的____”为题目，记录下生活中的那一份“特别”。 要求：①语句通顺，内容具体，表达真情实感。②文中涉及班级、老师、同学姓名请用健康的昵称代替，如小文、张老师等 。③字数不少于350字。 【答案】例文： 特别的手工课 上周四的美术课，成了我最难忘的“特别一课”——老师没让我们画素描，而是带大家用落叶做“自然拼贴画”。 课前，我和同桌“小柚子”捡了满口袋落叶，有扇形的银杏、掌状的梧桐，还有边缘带刺的枫叶。上课铃响，老师笑着说：“今天咱们当大自然的裁缝！”我盯着桌上的落叶，突然想到奶奶织的花毛衣，决定拼一只毛茸茸的小兔子。可落叶太脆，胶水刚抹上去就卷了边，试了三次都没成功，急得我直挠头。“小柚子”凑过来：“试试先摆造型再粘！”我们一起把银杏叶摆成兔子的圆耳朵，梧桐叶当身体，还用红枫叶剪了个小领结。粘到最后一片叶子时，我手都在抖，生怕弄坏了。 当我把“落叶兔子”举起来时，老师笑着拍手：“这兔子眼里有秋天呢！”看着阳光下叶子的纹路像给兔子镶了金边，我心里甜滋滋的。 这节特别的手工课，让我发现普通落叶里藏着惊喜。原来“特别”不用刻意寻找，只要用心感受，平凡的课堂也能开出有趣的花。 【解析】 一、审题 需先补全题目（如“特别的礼物”“特别的老师”等），围绕“特别”展开，写一件特别的事或一个特别的人，要具体呈现“特别”之处（如事件的独特体验、人物的鲜明特质），语句通顺且表达真情实感，注意姓名用昵称、慎用网络流行语，字数不少于350字。 二、立意 通过描写“特别”的人或事，挖掘其背后的意义（如礼物承载的情感、人物带来的启发），传递温暖、成长感悟或对生活的热爱，让“特别”不仅是表面的独特，更有深层的情感或价值。 三、构思 开头：补全题目，用场景或细节引出“特别”的对象（如“去年生日，我收到了一份特别的礼物——手绘星空罐”），点明其特别之处。 中间：按顺序写事件经过或人物故事，突出“特别”细节（如礼物的制作过程、人物的特别言行及带来的影响），融入自身感受。 结尾：总结“特别”带来的感悟（如礼物承载的友谊、人物教会的道理），升华主题。 十三、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・四上期末）习作。 生活里每天都有各种各样的事儿发生：可能是和朋友在操场“捉蚊逗乐”的趣事，可能是弄丢了心爱文具的烦心事，也可能是收到神秘礼物的开心事……哪件事让你印象最深、一想起就忍不住想分享？把它写下来吧！ 要求：①题目自拟；②文中不出现真实的人名、校名；③按“起因→经过→结果”的顺序写，语句连贯通顺，内容具体，情感真实；④不少于350字。 题目：_________________________ 【答案】例文： 课间趣事 校园生活就像一个五彩的万花筒，装满了大大小小的往事，最让我印象深刻的，是那次课间和伙伴们在操场偶遇小猫的趣事，如今一想起，心里还是暖暖的，忍不住嘴角上扬。 那天课间，阳光暖洋洋地洒在操场上，我和朋友们结伴在花坛边散步，忽然听见一阵细细的猫叫。低头一看，一只毛茸茸的小流浪猫，正缩在草丛边，怯生生地望着我们。它浑身雪白，只有耳尖沾着一点浅灰，圆溜溜的大眼睛像两颗透亮的玻璃珠，模样乖巧又可怜。 我们生怕惊扰到它，放轻脚步慢慢凑过去。我连忙掏出兜里的小饼干，轻轻掰成碎末，摊在手心里递到它面前。小猫先是警惕地往后缩了缩，竖着耳朵打量我们，闻到香甜的味道，才试探着凑过来，小口小口地吃着饼干，软乎乎的小舌头蹭得我手心发痒。我们小心翼翼地摸了摸它顺滑的绒毛，它不但不躲，还温顺地蹭着我们的手背，撒娇似的轻轻叫唤。 快乐的时光总是过得飞快，清脆的上课铃骤然响起，我们只好依依不舍地和小猫挥手告别。短短十几分钟的相遇，成了我课间最难忘的快乐。 这件平淡的小事，没有轰轰烈烈的情节，却给校园生活添了一抹温柔的亮色，那只软乎乎的小猫，也成了我心底一段温暖又美好的回忆，久久难以忘怀。 【解析】 一、审题 本次习作是记事记叙文，题目自拟，要求选取生活中印象最深的一件事，趣事、烦心事、开心事均可。需按照“起因→经过→结果”的顺序写作，语句连贯，内容具体，情感真实，不出现真实人名、校名，字数不少于350字。 二、立意 通过记叙一件印象深刻的小事，记录生活中的喜怒哀乐，留住难忘的瞬间，抒发内心真实的感受，体会生活的多姿多彩。 三、写作思路 开头：开门见山，点明这件事让自己印象深刻，总起全文，引出要写的事情。 中间：按照起因、经过、结果的顺序，详写事情的经过，抓住动作、神态、语言等细节，把内容写具体，贴合当时的心情。 结尾：总结全文，写这件事带来的感受，点明这件事让人难忘的原因，呼应开头。 十四、（2025-2026・山东济宁微山县-统编版度第一・期末）习作分享 【书写生活故事，感受成长历程】这一学期在你身边肯定发生了不少令你印象深刻的事情。有的让你高兴、有的让你难过，有的让你烦恼，有的让你后悔……请选择你记忆最深的一两件事，用书信的方式对你的家人或朋友说说。 要求：①题目自拟；②要把事情的起因、经过、结果写清楚；③注意书信格式，信中不能出现真实的校名和人名，学校名称和署名分别用“东风小学”和“小星”代替，日期为： 2026年1月30日。 【答案】例文： 给妈妈的一封信 亲爱的妈妈： 您好！ 本学期有一件事让我印象特别深刻，一直想跟您分享。 我们东风小学组织了一场运动会，我报名参加了跑步比赛。比赛前，我心里既紧张又兴奋，紧张是因为怕自己跑不好，兴奋是期待能在赛场上展现自己。您知道后，一直鼓励我，还陪我一起练习，给我加油打气。 比赛那天，我站在起跑线上，心怦怦直跳。随着一声清脆的哨响，选手们像离弦的箭一样冲了出去。我也不甘示弱，拼命地往前跑。可是，跑到一半的时候，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪在眼眶里直打转。我想放弃，但一想到您的鼓励，我咬咬牙，爬起来继续跑。 最终，我没有取得很好的名次，心里特别失落。回到家，我低着头，不敢看您的眼睛。您却温柔地摸摸我的头，说：“宝贝，你在赛场上努力拼搏的样子，比拿奖还让妈妈骄傲。”那一刻，我的心里暖暖的，所有的委屈都烟消云散了。 妈妈，您的鼓励就像一束光，照亮了我前行的道路。我会记住您的话，以后遇到困难也不轻易放弃。 最后，祝您身体健康，工作顺利，每天都有好心情！ 爱您的孩子：小星 2026年1月30日 【解析】 一、审题 本次习作需以书信为载体，倾诉本学期印象深刻的经历，明确倾诉对象为家人或朋友，要完整呈现事情的起因、经过、结果，语言要贴合日常交流，情感真挚自然。同时注意书信格式正确，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分，信中不能出现真实的校名和人名，需使用“东风小学”代替校名，“小星”代替署名，日期统一为“2026年1月30日”。 二、立意 围绕本学期的真实经历与内心感受，传递真情实感，既可以表达成长中的感悟，也能倾诉情绪、分享心情，在书信中体现对亲友的信赖，展现真实的自我与成长轨迹。 三、写作思路 开头：顶格写称呼，第二行空两格写问候语，自然引出本学期想分享的难忘之事，开启倾诉。 中间：紧扣核心事件，有条理地叙述事情的完整过程，融入真实的情绪与心理感受，把经历讲清楚、写具体。 结尾：收束倾诉内容，表达内心的期许或感受，送上对倾诉对象的问候与祝福，最后在右下角署名并换行写上日期。 十五、（2025-2026・广东清远连州市-统编版・四上期末）请在以下两个题目中任选一题完成习作。 题目一：一堂                 课 要求：先把题目补充完整（如：难忘的、有趣的、紧张的等）；写清楚这堂课的经过和自己的真实感受及收获；不少于400字；不能出现真实的人名和学校名称。 题目二：假如你可以和一位童话或神话人物度过一天，你会选择谁呢？请你展开想象，写一写你们在一起的一天会发生哪些有趣的故事。要求：题目自拟，内容具体、生动，不少于400字，不能出现真实的人名和学校名称。 【答案】例文 一： 一堂难忘的课 在我的校园生活中，上过许多各种各样的课，但最让我难忘的，是那堂充满温暖与成长的语文课。它就像一颗闪亮的星星，永远照亮我成长的道路。 那节课一开始，老师没有像往常一样讲课，而是微笑着拿出几个彩色的信封，告诉我们要开展一场“爱心分享”活动。老师先给我们每人发了一张纸条，让我们写下自己的小烦恼或小愿望，再放进信封里打乱。接着，我们轮流抽取信封，帮抽到的同学实现小愿望、化解小烦恼。整个课堂上，没有吵闹声，只有认真的思考和温柔的交流，每个人的脸上都洋溢着真诚的笑容。 我抽到的纸条上写着“希望有人能陪我一起练习朗读”，我立刻举手，主动找到纸条的主人，和他一起朗读课文。在练习的过程中，我们互相鼓励、互相纠正，不仅读出了课文的感情，还成了好朋友。老师也在一旁耐心指导，不时为我们鼓掌，课堂上充满了温暖的气息。 下课铃响了，我却觉得这堂课过得格外快。这堂难忘的语文课，不仅让我学会了主动帮助别人，还让我明白了分享与陪伴的意义。它让我知道，帮助别人的同时，自己也能收获快乐与成长。这堂课教会我的道理，会一直留在我心里，成为我成长中最珍贵的回忆。 例文二： 我和马良过一天 清晨，我正对着《神笔马良》的故事书发呆，忽然一道金光闪过，一个穿着粗布衣裳、手里握着一支毛笔的男孩出现在我面前。“我是马良，听说你想和我一起玩一天？”他笑着说，我激动得一下子跳了起来，连忙点头答应。 我们先来到小区的花园，看到角落里的小花小草都蔫蔫的，马良拿起神笔轻轻一挥，几滴晶莹的露珠就落在花叶上，小草立刻挺直了腰，小花也绽开了笑脸。接着，他带我飞到郊外的田野，看到农民伯伯顶着太阳干活，满头大汗，马良又挥了挥神笔，一片大大的树荫出现在田野上空，还变出了几瓶清凉的水，农民伯伯们都笑着向我们道谢。 中午，马良用神笔给我们变出了一顿丰盛的午餐，我们坐在草地上，一边吃一边聊天，我问他用神笔帮助别人是什么感觉，他说：“能帮到大家，我心里特别开心。”下午，他教我握笔写字，虽然我写的字远远不如他，但他一直耐心地指导我，还夸我进步快。 不知不觉，太阳快落山了，马良要走了。他送给我一支小小的毛笔作为纪念，对我说：“要做一个善良、乐于助人的人。”看着他渐渐消失在金光里，我心里满是不舍。这一天虽然短暂，但却充满了欢乐和意义，我永远也不会忘记和马良在一起的美好时光。 【解析】 选文一： 一、审题 补充题目为“一堂难忘的课”，核心是围绕“难忘”展开，需明确这堂课的类型，重点书写课堂经过、自身真实感受及收获，字数不少于400字，全程规避真实人名和学校名称，确保内容贴合小学生写作规范，情感真挚、条理清晰。 二、立意 通过描写这堂难忘的课，表达自己在课堂中的成长与感悟，传递积极向上的态度，体现这堂课对自己的特殊意义，无论是知识的收获、能力的提升，还是情感的触动，都要突出“难忘”这一核心，让读者感受到课堂的价值。 三、写作思路 开头：开篇点题，直接引出这堂难忘的课，简要交代上课的时间、课堂的整体氛围，用简洁的语言奠定全文的情感基调，引出下文对课堂经过的描写。 中间：按照课堂发展的顺序，有条理地书写课堂的完整经过，从课堂开始的引入，到中间的环节推进，再到课堂中的互动与思考，为后文的感受和收获做铺垫，突出课堂的特别之处。 结尾：总结这堂课后自己的真实感受，提炼课堂带来的收获与成长，呼应开头的“难忘”，升华主题，表达这堂课对自己今后的影响，让文章结构完整、情感饱满。 选文二： 一、审题 明确写作核心是“和一位童话或神话人物共度一天”，需选定单一人物，重点刻画“有趣的故事”，要求题目自拟，内容具体生动，字数不少于400字，严禁出现真实人名和学校名称，需以想象为依托，贴合人物本身的特质展开情节，突出“一天”的时间线完整性。 二、立意 通过与童话或神话人物共度一天的经历，传递美好品质，表达对美好事物的向往，展现一段充满欢乐、温暖或成长的奇妙旅程，让读者感受到想象的魅力和情感的温度。 三、写作思路 开头：以场景描写或心理活动切入，自然引出选定的童话或神话人物，交代相遇的契机，营造奇妙的氛围，点明要与这位人物共度一天的期待，简洁明了地开启全文。 中间：按照一天的时间顺序展开，串联起连贯的情节，重点刻画与人物相处的细节，体现人物的特质，突出“有趣”，注重动作、语言、神态的描写，让相处的过程具体可感，情节衔接自然。 结尾：交代一天的结束，表达与人物分别时的不舍之情，总结这段奇妙经历带来的收获或感悟，升华主题，留下余味，呼应开头的期待，让全文结构完整。 十六、（2025-2026・江西吉安遂川县统编版・四上期末）【题目】我们班的____________ 【提示】同学们，在你的班级一定有许多与众不同的同学，比如“智多星”“热心小太阳”“运动小健将”“文艺小精灵”“环保小卫士”……哪个同学给你留下了深刻印象呢？请你选择一个有特点的同学写一写。 【要求】①把题目补充完整；②选择印象最深、最能反映他们特点的事情；③写清楚事情的起因、经过、结果以及当时的感受；④书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出，400字以上。 【答案】例文： 我们班的智多星 如果你问我们班谁最会想办法，大家一定会异口同声说：“当然是智多星张明啦！”上次出黑板报的事，真让我对他佩服极了。 上周学校要评比黑板报，我和几个负责出板报的同学犯了愁：离截止时间只剩一天，我们想了好几个设计都老套不好看，急得围着黑板团团转。有的说画花花草草，有的说写名人名言，可翻来覆去都是以前用过的点子，连我们自己都觉得没新意。眼看着天都快黑了，教室里的光线越来越暗，大家心里像压了块大石头。 刚好张明留下来值日，看到我们发愁，放下扫帚凑过来。他歪着头盯着黑板看了两分钟，突然眼睛一亮，说：“最近咱们不是刚看了神舟发射的新闻吗？就做‘我的航天梦’主题呀！”他边说边比画，“标题写成歪歪的火箭轨迹，从黑板左下角斜着冲上去，每个字都带点倾斜，看着就像正在升空。边框画成星云的形状，用深浅不同的紫色和蓝色粉笔晕染开。”他跑到后排翻出我们之前做手工剩下的银箔纸，“这些剪碎了粘上去当星星，开灯的时候会一闪一闪发光，多棒！旁边再留一块空白，让同学们写自己的航天愿望，比全画满有意思多了。” 我们听了一下子豁然开朗，赶紧按照他的想法修改。张明也没走，帮着我们调颜色、剪银箔纸，还爬到椅子上写那个“火箭轨迹”标题。等全部完工，教室里的灯一开，那片“星空”真的亮闪闪的，整个黑板报仿佛活了过来。最后评比时，我们班居然拿到了年级一等奖！大家都说，多亏了张明这个“智多星”，关键时刻总能想出别人想不到的好点子。 【解析】 一、审题。 这是一篇写人记叙文，核心要点有三：补全题目：横线处填一个能概括人物特点的称号，如“智多星”“热心小太阳”等；写一个人：选择班级里特点鲜明的同学；通过事例表现：不能只概括特点，要用具体事情来证明。 二、立意。 通过一两件典型事例，生动展现这位同学的独特品质，表达你对他的欣赏或敬佩之情。关键是要让读者读完就明白：为什么这个称号非他莫属。 三、写作思路。 开头：一句话引出要写的人，点明他的特点称号。 中间：用一件事或两件事具体证明。写清楚时间、场景、人物表现、周围反应，让人物的特点“活”在故事里。 结尾：一句话总结这个人给你留下的印象，呼应开头。 十七、（2025-2026・内蒙古赤峰・期末）从以下两个创作任务中任选其一完成习作。 任务一：我的成长故事 1．请你写一写记忆中最深刻的一件事或一个场景，按一定顺序把事情的经过写清楚并写出你的感受。自拟题目。 任务二：童年的“奇思妙想” 2．童年充满了想象。请你以“假如_____________”为题，编一个有趣的故事。要把你的奇妙想象写清楚，故事里可以有你，也可以有其他人物，看看会发生什么有意思的事情。 要求：字迹工整，语句通顺，字数不少于350字。 【答案】例文 一： 第一次独自睡觉 在我的成长里，有一件事让我至今难忘，那就是第一次独自睡觉。 以前我总跟爸爸妈妈一起睡，可上了四年级，爸爸说我长大了，该有自己的房间了。那天晚上，我抱着心爱的小熊，走进了自己的小卧室。关上门的那一刻，我心里“咚咚”直跳，窗外的树影晃来晃去，像怪兽的爪子，我赶紧用被子蒙住头，连大气都不敢出。 我越想越害怕，忍不住想喊妈妈。可我想起爸爸说的“勇敢的小朋友要学会自己睡”，又把话咽了回去。我打开床头的小夜灯，抱着小熊，慢慢深呼吸，告诉自己：“没有怪兽，我是勇敢的大孩子了。”我闭上眼睛，数着小羊，不知不觉就睡着了。 第二天早上醒来，阳光照在我的脸上，我开心极了！我终于能自己睡觉了！这件事让我明白，成长就是一次次挑战自己，只要勇敢迈出第一步，就能变成更棒的自己。 例文二： 假如我有一双翅膀 假如我有一双翅膀，假如我有一双翅膀，那该多好啊！ 清晨，我扇动着彩色的翅膀，飞向天空。我和小鸟一起唱歌，和白云一起捉迷藏，还飞到高高的山顶，看太阳慢慢升起，把天空染成金灿灿的颜色。我飞到公园上空，看见小朋友在草地上放风筝，我轻轻扇动翅膀，帮风筝飞得更高，小朋友们都开心地拍手欢呼。 中午，我飞到干旱的田野上，看见庄稼都蔫蔫的，农民伯伯愁眉苦脸。我赶紧扇动翅膀，从大海里吸来甜甜的海水，变成清凉的雨水，洒在田野里。庄稼喝饱了水，一下子挺直了腰杆，农民伯伯笑着向我挥手。 下午，我飞到山区的小学，看见小朋友们没有漂亮的文具，没有好玩的玩具。我扇动翅膀，从城市的超市里运来书包、铅笔、绘本，还有各种各样的玩具，堆在学校的操场上。小朋友们抱着新文具，笑得像花儿一样灿烂。 傍晚，我带着满满的快乐飞回家里。假如我有一双翅膀，我要把快乐和温暖带给每一个人，让世界变得更美好！ 【解析】 题目一： 审题：写记忆中最深刻的一件事/一个场景，按顺序写清经过+抒发感受，自拟题目，字数≥350字。核心是体现成长变化（从依赖到独立、从胆小到勇敢等），感受要贯穿全文，不局限首尾。 立意：通过讲述成长中的典型事例，表达自身的感悟、收获与成长，传递真情实感。 思路： 开头：开篇点题，引出成长中最难忘的事。 中间：按事情发展顺序，把起因、经过、结果写具体，加入细节描写。 结尾：总结全文，抒发这件事带来的感受与成长启示。 题目二 审题：以“假如______”为题编有趣的想象故事，写清奇妙想象，可含自己或其他人物，字数≥350字。核心是想象大胆且合理，情节完整有画面感。 立意：借助奇妙想象构建故事，展现童年的童真童趣，表达内心美好的愿望与独特想法。 思路： 开头：补全题目，点明自己的奇妙假设，引出故事。 中间：围绕假设展开想象，把故事的情节和发生的事写清楚。 结尾：收束故事，写出想象经历后的感受或愿望。 十八、（2025-2026・河南洛阳洛宁县-统编版1月・四上期末）习作。 父母之爱，如春风拂过；老师之爱，如春雨滋润，爱还可以是陌生人之间的善意相助，生活中有许许多多关于爱的故事，请以“爱”为话题，写一篇作文。①要求选择具体的示例来表现爱，表达要有真情实感，可以通过细节描写（如动作、语言、神态）传递情感；②题目自拟，需紧扣“爱”的主题，简洁新颖，有吸引力，例如《藏在伞里的爱》《那一抹温暖的笑》等。③字数要求：400字左右，书写工整，语句通顺，逻辑清晰，无明显错别字和语病。 【答案】例文： 藏在温水里的爱 爱就像冬日里的一缕阳光，悄悄温暖着我们的心房；又像清晨的一滴露珠，无声滋润着我们的成长。它从不张扬，却藏在生活的每一个细微之处，最让我难忘的，是藏在温水里的那份温柔的爱。 记得那是一个寒冷的冬日，我放学回家，双手冻得通红，鼻子也冻得发酸，连写作业的力气都没有。妈妈看到我这副模样，眉头轻轻皱了起来，眼神里满是心疼。她没有多说什么，只是转身走进厨房，很快就端来一杯温水，小心翼翼地递到我手里。 我捧着杯子，指尖瞬间感受到了暖意，顺着指尖蔓延到全身。妈妈站在我身边，弯腰看着我，嘴角带着温柔的笑意，轻声说：“慢点喝，别烫着，暖暖身子再写作业。”她的声音软软的，像棉花糖一样甜，眼神里的温柔，比温水还要暖。我低头喝了一口，温水顺着喉咙滑下去，不仅暖了我的胃，更暖了我的心。那一刻，我注意到妈妈的手也有些发红，想来是为我倒水时冻到了，可她却丝毫没有在意自己。 原来，爱从来都不是惊天动地的壮举，而是藏在一杯温水里的牵挂，藏在一句叮嘱里的温柔。这份藏在温水里的爱，简单而纯粹，却陪伴着我成长的每一天。往后，我也要学着把这份爱传递下去，用小小的行动，温暖身边的每一个人。 【解析】 一、审题。本次习作以“爱”为核心话题，要求选择具体示例展现爱，题目自拟。 二、立意。通过生活中平凡的小事，展现爱的温暖与力量，表达对身边爱的珍惜与感恩，传递“爱无处不在、平凡亦动人”的理念，让读者感受到爱带来的温暖，懂得用心发现生活中的爱、传递爱。 三、写作思路。 开头：用生动的比喻或简洁的场景描写，引出“爱”这一主题，点明爱藏在生活的每一个角落，不张扬却温暖人心，吸引读者阅读兴趣。 中间：选取一个贴近自身生活的具体事例，围绕事例展开描写，重点刻画人物的动作、语言、神态等细节，通过细节展现爱的具体表现，融入自身的真实感受，让情感自然流露，体现逻辑清晰的叙述顺序。 结尾：总结全文，呼应开头的“爱”的主题，表达对这份爱的感悟与感恩，升华主旨，点明爱能给人力量，我们也要学会传递爱，让文章情感更深刻、完整。 十九、（2025-2026・黑龙江双鸭山宝清・期末）习作（二选一） （1）在你心中，一定装着许多美的地方，大到秀美的长江三峡、蜿蜒起伏的长城，小到街道的一个角落、班级里的图书角……本次习作，请你选择一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。注意：题目自拟；要把这个地方美在哪里写清楚。 （2）生活中我们会遇到很多问题和麻烦事，聪明的你一定会积极地开动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，注意要写清楚这件事的起因、经过、结果。 【答案】例文 一： 我们班的“小桃花源” 在我们教室靠窗的角落，藏着一个小小的图书角，它没有名胜古迹的恢弘，却成了我心中最美的地方。 图书角的书架是浅棕色的木质款，边缘被同学们摸得有些光滑，暖黄色的架子上整齐地码着各类书籍：童话书的封面像春日里盛放的花，科普书的封面上印着神秘的宇宙和深海，还有带着插画的散文诗集，静静躺在最上层。阳光透过玻璃窗斜斜洒进来，落在书页上，泛起淡淡的金光，连灰尘都在光里轻轻舞蹈。课间时，这里总是热闹又安静：有的同学捧着书坐在旁边的小椅子上，眼睛紧紧盯着书页，嘴角不自觉扬起笑意；有的同学凑在一起，对着书中的插画轻声讨论，声音轻得像羽毛；还有的同学会把刚看完的书放回原位，顺便整理一下歪掉的书脊。空气中飘着淡淡的油墨香，混着窗外栀子花的甜香，连走廊里的喧闹都好像被隔绝在外，只剩下书页翻动的沙沙声。 记得一次考试失利，我攥着皱巴巴的试卷躲到图书角，随手抽出一本带插画的散文集。翻到一页，画里是一片开满雏菊的田野，配文写着“风会吹走烦恼，花会带来温柔”。我靠着书架慢慢读，指尖划过书页，刚才还堵在胸口的难过，好像被图书角的安静和文字里的温柔一点点抚平。后来我也常常在这里分享自己的书，看着同学们找到喜欢的书时眼里亮起的光，就觉得这个小小的角落，藏着满满的温暖。 这个小小的图书角，没有华丽的装饰，却用一本本书、一段段安静的时光，给我们带来了知识的养分和心灵的慰藉。它就像我们班的“小桃花源”，藏着最柔软的美好，也藏着我们最珍贵的回忆。 例文二： 搞定班级黑板报难题 上周轮到我们小组出黑板报，主题是“校园安全”，可离检查只剩半天时间，版面还空着一大半，彩笔、粉笔散落一地，大家急得抓耳挠腮。看着大家垂头丧气的样子，我深吸一口气，决定先稳住局面。 我先把小组成员召集起来，快速分工：绘画好的小美和小宇负责找安全主题的插画素材，文字功底强的小琪和小浩负责撰写简短易懂的安全小贴士，我则负责规划版面。我拿起粉笔，在黑板上轻轻勾勒分区：左上角画一个带着笑脸的卡通校园大门，旁边用艺术字写下“安全伴我行”的标题；中间分成三个板块，分别放交通安全、课间安全、食品安全的内容；右下角留一块画安全宣传漫画，吸引大家的注意力。 大家立刻行动起来，小美和小宇很快就画出了戴着安全帽的小朋友、斑马线的图案；小琪和小浩也写出了“上下楼梯靠右走”“不玩尖锐物品”这些朗朗上口的小贴士。我帮着调整文字的排版，让字体大小搭配更协调，还在板块之间画了一些小装饰，比如嫩绿的小树苗、软乎乎的小云朵，让版面看起来更活泼。最后，我们用彩色粉笔给标题和边框上色，原本单调的黑板一下子变得鲜艳又生动。 下午检查时，老师看着黑板报，笑着说：“这个版面清晰又有趣，安全知识也讲得很明白！”我们小组的成员都开心地笑了。这次经历让我明白，遇到难题只要分工明确、冷静规划，就能高效解决问题，还能收获满满的成就感。 【解析】 习作一： 审题：核心是“写一个地方的美”，可以是宏大的自然/人文景观，也可以是身边的小场景（如班级图书角、街道角落）。需要明确写出美在哪里，避免空泛，要结合具体细节、场景、感受来写。 立意：不仅要描写地方的外在美，还要挖掘它带给人的情感价值（如温暖、宁静、治愈），让文章有温度和深度。            思路： 开头：一句话点明要写的地方，再用简短的语言勾勒它给你的第一印象或整体氛围，快速吸引读者。            中间：环境描写：从视觉、听觉、嗅觉等角度描写地方的外在景象（如颜色、声音、气味）。场景/故事：加入具体的场景或小事（如在图书角看书的瞬间、在街角偶遇的温暖画面），让“美”更生动。情感融入：写出你在这个地方的感受，让“美”有情感支撑。            结尾：总结这个地方的美带给你的收获，再呼应开头的印象，强化文章主旨。 习作二： 审题：写清楚一件具体的麻烦事或问题的起因、经过、结果；重点突出“动脑筋想办法”的过程，体现“积极解决问题”的态度。 立意：核心立意：通过解决问题的过程，体现“遇到困难不退缩，积极思考、动手实践”的精神，传递“办法总比困难多”的信念。延伸立意：可以加入团队合作、冷静思考、善于观察等品质，让文章更有深度。       思路：      开头：直接描述遇到麻烦的场景，点明问题是什么，营造紧张或着急的氛围，快速吸引读者。 中间：描写自己如何观察、分析问题的关键点；详细写思考、尝试、调整的步骤，加入动作、语言、心理描写；可以加入一点小挫折，让故事更真实。    结尾：先写问题解决后的结果，再点明从这件事中学到的道理，呼应开头的困境，升华主题。 二十、（2025-2026・湖南邵阳武冈市统编版・四上期末）习作 请以《为自己点赞》为题，写一篇记叙文。在成长的道路上，我们每一个人都会经历迷茫、胆怯与犹豫，也会迎来坚持后的收获、努力后的成功。请你从自己的生活中，选取一件让你感到自豪或有所进步的事情，细致地写出事情的经过和你的心理变化，表达你为自己鼓掌、为自己喝彩的真挚情感。让文字成为一束光，照亮你心中那个勇敢、努力、正在悄悄长大的自己。内容要真实具体，有细节、有感受，不少于350字。（注意不要出现真实姓名与校名噢！） 【答案】例文： 为自己点赞 蝉鸣聒噪的夏日午后，画室里只剩铅笔摩擦画纸的沙沙声，我握着笔的手不住颤抖——面前是一团乱糟糟的色块，这已是我第三次尝试画风景写生，却依旧失败。 “放弃吧，你根本没天赋。”心底的声音叫嚣着。我把画笔狠狠扔在桌上，望着窗外被阳光染金的梧桐叶，眼眶发热。想起报名时攥着报名表说“我想画出最美风景”的自己，热血此刻都成了讽刺。我趴在桌上，鼻尖萦绕着铅笔与颜料的味道，第一次觉得梦想如此沉重。 不知过了多久，我抬头看见墙角那盆被遗忘的绿萝，许久未浇水仍抽出嫩绿新叶。我想起老师的话：“画画像种树，要慢慢扎根。”我重新捡起画笔，对着范本一点点临摹，把每片叶子的轮廓描了几十遍，手指被铅笔磨出薄茧，眼睛也因长时间盯画纸而酸涩发胀。傍晚余晖洒在画纸上，我终于画出层次分明的树叶与柔和光影，风拂叶片的灵动仿佛跃然纸上。 当老师笑着拍我肩膀说“进步真大，坚持就有收获”时，我看着画纸与镜中发亮的自己，忍不住为自己竖起大拇指。 为自己点赞，不是因为画有多完美，而是我战胜了想要放弃的懦弱，守住了不肯认输的坚持。原来成长路上，最耀眼的光芒从来不是天赋，而是跌倒后依然愿意重新出发的勇气。 【解析】 审题：《为自己点赞》，核心是肯定自我成长，要写出让你自豪、进步的具体事件，表达对自己的认可与鼓励。 需要完整叙述事件经过，重点刻画心理变化。 立意：不必是惊天动地的大事，哪怕是微小的进步，都值得为自己喝彩。重点展现“面对困难—想要放弃—重新振作—获得成长”的过程，突出坚持与勇气的可贵。 思路： 开头：开门见山点出“为自己点赞”的缘由，用简洁的场景或心理描写引出事件。 中间：交代遇到的困境，写出当时的胆怯与迷茫。详细叙述克服困难的经过，加入动作、神态、心理描写，体现挣扎与坚持，用细节放大成就感。 结尾：结合事件带来的成长感悟，再次点题“为自己点赞”，升华主题。 二十一、（2025-2026・山东东营垦利区-统编版第一・期末）我们读过的童话和神话故事中，很多主人公往往都会随身携带一个“宝物”，于是他（她）仿佛也拥有了神奇的能力，可以去实现自己心中的愿望。如果你也能得到这样一件“宝物”，并且有机会带着它过上一天，你会选择一件什么样的“宝物”？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？注意，要用下面的句子来结尾：“我终于明白了，真正的幸福，要靠自己的双手去创造。”。要求题目自拟，把故事经过写清楚，字迹工整，卷面整洁，字数不少于300字。 【答案】例文： 我的神奇蒲公英伞 如果能得到一件宝物，我想要一把能带着我飞的蒲公英伞。它的伞面是蓬松雪白的绒毛，伞柄是翠绿的草茎，只要轻轻念出咒语，就能带着我飘向任何想去的地方。 清晨，我握着蒲公英伞来到郊外的田野。看见一位老奶奶正费力地搬着装满蔬菜的竹筐，我连忙飘过去，用蒲公英伞的绒毛轻轻托住竹筐，稳稳地帮老奶奶把蔬菜送回了家。接着，我又飞到小河边，看见几只小鸭子被困在河中央的小岛上，我展开蒲公英伞，像一艘柔软的小船一样载着它们慢慢游回了岸边。下午，我飞到城市的公园里，帮清洁工阿姨把飘得到处都是的落叶聚成一堆，还踮起脚帮小朋友们把挂在高枝上的风筝取了下来。 忙碌了一天，我坐在蒲公英伞上看着天边的夕阳。虽然这把神奇的伞帮了很多人，但我也明白，真正的帮助需要用心去付出，而不是只靠宝物的魔法。我终于明白了，真正的幸福，要靠自己的双手去创造。 【解析】 一、审题。 本次习作需要围绕童话或神话中的“宝物”展开，自拟题目，想象自己得到一件宝物并度过一天的经历，要写清和宝物一起去的地点、做的事情、发生的故事，必须以指定句子结尾，字数不少于300字，同时保证语句通顺、卷面整洁。 二、立意。 通过想象与宝物共度一天的经历，体会借助宝物帮助他人的过程，最终领悟幸福的真谛，表达幸福要靠自己双手创造的主题。 三、写作思路。 开头：点明自己想要得到的宝物是什么，简单介绍宝物的神奇能力，引出带着宝物度过特别一天的期待。 中间：具体描写和宝物一起前往的地方，详细叙述借助宝物做了哪些有意义的事，刻画过程中遇到的小波折与内心的感受，让故事内容生动具体。 结尾：按照要求用指定句子收束全文，自然升华主题，点明从经历中获得的感悟。 二十二、（2026・浙江・质量监测）当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“唉，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受，选择一件令你印象深刻的事情写下来。 请以“___________，我真______________________。”为题，完成习作。 要求：1．先把题目补充完整；2．注意把事情的经过和当时的感受写清楚；3．语句通顺，字迹工整； 4．字数不少于300字；5．文中不要出现真实的校名和姓名。 【答案】例文： 那次登台，我真勇敢 在我的成长故事里，有许多难忘的瞬间，但那次登台表演，让我真切地感受到了自己的勇敢。 学校举办文艺汇演，我鼓起勇气报名参加了舞蹈节目。从那以后，每天放学后，我都会留在舞蹈室刻苦练习。每一个动作、每一个节奏，我都反复琢磨，力求做到完美。 终于到了表演的那天，看着台下密密麻麻的观众，我的心像揣了只小兔子，“怦怦”直跳。我紧张得手脚冰凉，甚至有点想打退堂鼓。这时，老师轻轻拍了拍我的肩膀，温柔地说：“别害怕，你准备得很充分，相信自己！”老师的话给了我力量，我深吸一口气，勇敢地走上了舞台。 音乐响起，我跟着节奏翩翩起舞，把之前的紧张和害怕都抛到了九霄云外。我尽情地展现着自己，脸上洋溢着自信的笑容。当最后一个动作完成，台下响起了热烈的掌声，那一刻，我心中充满了喜悦和自豪。 这次登台表演，让我战胜了内心的恐惧。我明白了，只要有勇气去尝试，敢于面对挑战，就没有克服不了的困难。以后，我会更加勇敢地去追求自己的梦想，迎接生活中的每一次挑战！ 【解析】 一、审题 本次习作要求以“          ，我真             。”为题进行补充，属于半命题作文。核心是选取生活中印象深刻的一件事，重点刻画事件发生时的心情和感受，需把事情经过和自身感受写清楚，语句通顺，字数不少于300字，文中不得出现真实校名和姓名。 二、立意 通过记叙一件印象深刻的生活事件，表达自己真实的内心感受，可体现成长中的感悟、情感的触动，传递积极向上的态度，展现生活中不同经历带给人的成长与思考。 三、写作思路 开头：直接点题，补充完整题目，简要交代事件发生的时间、场景，引出自己当时的核心感受，吸引读者。 中间：按照事情发展的顺序，清晰叙述事件的完整经过，重点描写过程中的细节，以及自己在不同环节的心理变化，突出“真”字所体现的真切感受。 结尾：总结全文，呼应开头的感受，升华情感，写出这件事带给自己的收获、启示或长久的影响，让文章结构完整。 二十三、（2026・福建福州）表达与交流。 近年来，我县与顺昌县开展了“山海协作”教育结对帮扶活动。学校少先队发起“鸿雁传书・分享成长”书信活动，现邀请你给顺昌县实验小学四年（1）班的小明同学写一封信，分享自己成长中的一件事，可以是有趣的事，也可以是烦心的事，还可以是令你很有成就感的事……在交流中书写自己真实的感受，收获成长的力量。 要求：（1）注意书信格式，文中不出现真实姓名，署名统一为：小文同学；时间：2026年1月20日。 （2）写清楚事情经过和当时的感受；语句通顺，标点规范，书写端正，字数不少于300字。 【答案】例文： 给小明同学的一封信 亲爱的小明同学： 你好！ 最近我学会了一项超酷的本领——骑自行车，现在能自己骑车去公园啦！一想到学骑车的过程，我就忍不住想和你分享这份成就感。 上个月，我看到小区里的小伙伴们骑着自行车风一样地穿梭，心里羡慕极了，缠着爸爸教我骑车。刚开始，我连坐上车座都摇摇晃晃，刚蹬两下就“啪”地摔在地上，膝盖擦破了皮，疼得我眼泪直打转。爸爸鼓励我：“别害怕，眼睛看前方，身体放松，慢慢找平衡！”我咬着牙爬起来，一次次练习。终于，在一个阳光明媚的下午，我能稳稳地骑出好远！那一刻，清凉的风从耳边呼呼吹过，路边的小花好像都在为我鼓掌，我开心得忍不住大喊：“我会骑车啦！” 通过这件事，我明白了一个道理：不管做什么事，只要坚持不放弃，勇敢克服困难，就一定能收获成功！小明，你有没有这种从失败到成功的难忘经历？快写信分享给我吧！ 祝你 学习进步，天天开心！ 小文同学 2026年1月20日 【解析】 审题：这道题是书信体的习作任务，核心要求是围绕“成长中的一件事”给顺昌县实验小学四年（1）班的小明同学写信。需注意书信格式（称呼、问候、正文、祝福、署名、日期），内容要聚焦一件事（有趣、烦心或有成就感均可），写清事情经过与当时的感受，语言通顺、标点规范，字数不少于300字。 立意：通过一件具体的事展现个人在经历中的收获与蜕变，传递积极情感或人生道理，同时通过书信的亲切语气拉近与对方的距离，体现结对帮扶中同学间的交流与温暖。 思路： 开头：先写称呼，顶格写，要加上冒号，体现对收信人的尊重。 中间：空两格开始写，这是信的核心部分。详细叙述事件经过。在叙事过程中穿插自己当时的感受，突出成长中的心理变化。详细叙述事情的起因、经过和结果，重点描写当时的心理感受。 结尾：表达对小明的期待，拉近与收信人的距离。注意最后的祝福、署名、日期。 二十四、（2025-2026・河北沧州孟村・期末）校园文学社发起了征文比赛，请你在以下选题中选择一个，写一写。 （一）丢沙包、抢椅子、两人三足跑……游戏可以锻炼我们各方面的能力，你最喜欢玩什么游戏？和大家分享一下吧！注意把游戏过程和印象深刻的地方写清楚，写一写自己当时的心情。 （二）我们的祖国幅员辽阔，有许多风景名胜，如长城、泰山、莫高窟……你心目中的好地方是哪里？它有什么吸引人的地方？请把它推荐给你的朋友。注意把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清晰，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 【答案】例文 一： 我最爱的游戏 在所有校园游戏里，我最爱的就是两人三足跑。它不仅能锻炼默契，还藏着数不尽的快乐，每次玩都让我热血沸腾。​ 游戏前，老师会让我们自由组队，用绳子把两人相邻的脚踝绑在一起。规则很简单：和队友配合着冲向终点，先到者获胜，中途不能摔倒或解开绳子。我和好朋友总是一组，每次绑绳子时，我们都会互相叮嘱：“待会儿听我口令，左脚一起迈！”​ 比赛开始的哨声一响，我们就喊着“一二、一二”的口号往前冲。刚开始还很顺利，可到了转弯处，我不小心迈快了一步，差点把队友带倒。我们赶紧停下调整，手心都冒出了汗。看着其他队伍渐渐超过，我心里既着急又紧张。队友拍拍我的肩膀说：“别慌，我们放慢节奏，保持一致！”重新出发后，我们踩着相同的节拍，脚步越来越协调，越跑越快，耳边的风声和同学们的呐喊声混在一起，让我浑身充满了力量。​ 最难忘的是最后冲刺的时刻，我们并肩向前，拼尽全力冲向终点。当听到老师宣布我们获胜时，我们激动地拥抱在一起，又蹦又跳。那一刻，我不仅感受到了胜利的喜悦，更明白了团结协作的重要性。​ 两人三足跑就像一颗快乐的种子，在校园里生根发芽。它让我学会了配合，收获了友谊，每次想起那些奔跑的瞬间，我心里都暖暖的。 例文二： 我心中的好地方——桂林山水​ “桂林山水甲天下”，这句话一直深深吸引着我。去年暑假，我终于来到了这个如诗如画的地方，它果然名不虚传，是我心中最值得推荐的好地方。​ 桂林的山千姿百态，格外神奇。它们不是连绵起伏的山脉，而是一座座孤零零地矗立着，有的像亭亭玉立的仙女，有的像威风凛凛的大象，还有的像圆润的大寿桃。山体大多是青黑色的，表面光秃秃的却很光滑，远远望去，就像一幅淡淡的水墨画。站在山脚下抬头仰望，山峰直插云霄，让人忍不住惊叹大自然的鬼斧神工。​ 桂林的水清澈见底，温柔动人。漓江的水碧绿碧绿的，像一块巨大的翡翠铺在江面上。坐在竹筏上顺流而下，能清晰地看到水底的鹅卵石和偶尔游过的小鱼。两岸的青山倒映在水中，随着水波轻轻晃动，形成了“山在水中游，水在山中流”的绝美画面。微风一吹，水面泛起层层涟漪，带着清新的水汽，让人神清气爽。​ 除了迷人的山水，桂林的小吃也很有特色。香甜软糯的桂花糕、酸辣可口的桂林米粉，还有清甜多汁的沙田柚，每一样都让人回味无穷。当地的人们也很热情，总能耐心地给我们介绍景点和美食。​ 桂林的山美、水美、食物美，还充满了烟火气。如果你想感受大自然的神奇与美丽，就来桂林吧！相信你一定会和我一样，深深爱上这个好地方。 【解析】 选文一： 一、审题。本次习作要求分享自己最喜欢的游戏，题目自拟。 二、立意。通过描述喜欢的游戏，展现游戏带来的乐趣和成长，表达对快乐生活的热爱。 三、写作思路。 开头：点明最喜欢的游戏是什么，引发读者兴趣。 中间：详细叙述游戏的规则、参与人员，接着按照游戏发展的顺序描述游戏过程，重点刻画游戏中印象深刻的场景和细节，如某个关键动作、表情等，同时穿插自己当时紧张、兴奋、激动等心情的描写。 结尾：总结游戏带来的感受和收获，表达对这款游戏的喜爱之情，或者从游戏中所获得的启示。 选文二： 一、审题。本次习作要求推荐一个自己心目中的好地方，题目自拟。 二、立意。通过介绍这个好地方，展现祖国风景名胜的魅力，表达对祖国大好河山的赞美与热爱之情，同时激发朋友对该地方的兴趣和向往。 三、写作思路。 开头：以开篇点题，引出自己要推荐的好地方，引起朋友的关注。 中间：详细介绍该地方的位置、特色景观等基本情况，从自然景观、人文历史、游玩体验等方面阐述推荐理由，运用生动的描写让朋友更直观地感受其魅力。 结尾：总结该地方的独特之处，再次强调推荐，鼓励朋友有机会去游玩。 二十五、（2025-2026・河南洛阳嵩县-统编版第一・期末）请从以下两个题目中任选一题写一篇作文。 题目一：那一次，我真________ 提示：生活中，一定发生过许多事情，有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼……将题目补充完整，选择印象最深的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺连贯，正确使用标点符号。 题目二：我和动物的奇妙冒险 提示：选择一个你最喜欢的动物，和它来一场奇妙的冒险之旅吧！你们会遇到什么挑战？又是如何克服的呢？将你们的故事写下来吧！ 要求：把故事的内容写清楚、写完整；语句通顺，不写错别字。 题目：________ 【答案】例文 一： 那一次，我真感动 生活像一本五彩的相册，记录着喜怒哀乐，其中有一张照片格外清晰，那一次，我真感动。 那是一个下雨天，放学铃声刚响，豆大的雨点就噼里啪啦砸下来，我站在教学楼门口急得团团转——早上出门太匆忙，忘了带雨伞。看着同学们一个个被家长接走，校门口渐渐空了，我的鼻子酸酸的，眼眶也湿了。就在我准备冒雨冲回家时，一个熟悉的身影跑了过来，是奶奶。 奶奶撑着一把旧雨伞，裤脚全湿透了，头发也被雨水打湿，贴在额头上。她快步走到我身边，把雨伞往我这边倾斜，温柔地说：“乖孙，等急了吧，快躲进来。”我钻进伞下，发现奶奶的半边身子都露在雨里，雨水顺着她的脸颊往下流，可她却紧紧攥着伞柄，生怕我淋到一点雨。 回家的路上，路面坑坑洼洼，奶奶一直牵着我的手，小心翼翼地避开积水。我抬头看着奶奶被雨水打湿的侧脸，心里暖暖的，眼泪忍不住掉了下来。这把小小的雨伞，不仅挡住了风雨，更撑起了奶奶满满的爱。 回到家，奶奶顾不上换衣服，先给我擦头发、煮姜汤。那一刻，我深深体会到被疼爱的感觉，那一次，我真感动。这份温暖的记忆，我会永远藏在心里。 例文二： 我和动物的奇妙冒险 我最喜欢的动物是我家的小狗豆豆，它浑身毛茸茸的，一双圆溜溜的大眼睛像黑葡萄，机灵又可爱。上周日，我和豆豆来了一场难忘的奇妙冒险。 那天阳光明媚，我带着豆豆去郊外的小树林玩。我们追着蝴蝶跑，听着鸟儿唱歌，开心极了。可走着走着，我发现周围的树木长得一模一样，我们迷路了！我吓得手心冒汗，眼泪都快出来了，豆豆却很镇定，围着我转了几圈，轻轻蹭我的腿，好像在安慰我。 突然，豆豆竖起耳朵，朝$ 专题13 写作 一、（2025-2026・湖北黄冈蕲春县-统编版・期末）在多彩的生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行、一场特别的比赛、一次特别的作业、一份特别的礼物……你也一定遇见过一些特别的人：幽默风趣的老师、古灵精怪的同学、异想天开的伙伴……请你以“特别的__________”为题目，记录下生活中的那一份“特别”。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，内容清楚。 二、（2025-2026・山东菏泽郓城・四上）习作表达。 在你的学习和生活中，每天都会发生各种各样的事情，有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，有的让你伤心难过……请你以“那一次，我真                         ”为题，写一篇习作。 要求：①把题目补充完整；②选一件你印象深刻的事，写清楚事情的经过和自己当时的感受；③书写要工整，语句要通顺，情感要真实。 三、（2025-2026・山西吕梁孝义・四上期末）习作【记录真情】 童年生活中，有许多令我们心动的时刻，那都是值得我们珍藏的记忆。如，一个心动的地方，一次心动的发现，一场心动的游戏，一次心动的回忆……我能以“令人心动的_____”为题，选择印象最深刻的内容写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。 提示：先补充题目，再重点写清楚“心动”的过程及原因；表达自己的想法和真实情感。不出现真实姓名和班级。 令人心动的_______________ 四、（2025-2026・广西桂林灌阳县统编版・四上期末）请从下面的题目中任选一题，完成习作。 题目一：书信。 2025年，你曾经到过哪些好玩的地方？参加过哪些有意思的活动？请你给亲友写一封信，向亲友介绍一个地方或一项活动，请选择其中一个内容，写信告诉远方的亲人或朋友，与他（她）分享吧。 要求：（1）语句通顺，把内容写清楚；（2）注意书信的格式；（3）文中不要出现真实的班级、姓名，统一用“四年级1班乐乐”来署名；（4）字数不少于350字。 题目二：想象作文。 假如你拥有一对翅膀，你会飞去哪里，会遇见谁？你们之间会发生怎样的故事……请展开想象，选择你最感兴趣的内容，写一篇350字左右的作文。 要求：（1）题目自拟；（2）想象丰富，语句通顺，写清故事的起因、经过、结果；（3）书写工整，卷面整洁。 五、（2025-2026・湖北荆州石首市-统编版1月・四上期末）平时你一定和小伙伴一起玩过许多游戏，请你以“有趣的游戏”为题，选一个你觉得最有趣的游戏写一写，把游戏过程写清楚，还可以写写当时的心情，语句通顺，标点正确，不出现真实的人名、校名。不少于400字。 六、（2025-2026・河南许昌鄢陵县-统编版第一・期末）习作 题目：我的心儿怦怦跳 要求： 1.写一件让你心儿怦怦跳的事情，要写清楚事情的经过和当时的感受。 2.语句通顺，不少于400字。 七、（2025-2026・河北沧州黄骅・期末）请给你敬佩的人物（如周恩来、樊锦诗等；或者其他榜样人物）写一封信，以“我想对您说”为题。要写清敬佩他的原因，并表达你的敬佩之情。 八、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）小练笔：如果可以与《爱的教育》一书中的某个人物过一天，你会选择谁？你想和他（她）一起做什么事？请把你的想法写下来，字数为30字左右。 九、（2025-2026・北京石景山・期末）你在生活中经历了哪些难忘的时光呢？选择一件令你印象深刻的，有纪念意义的事情写下来。要求题目自拟，能按照一定的顺序把事情写清楚，并能写出自己当时的感受和心情的变化。 十、（2024-2025・江苏泰州海陵・四上期末）作文 在日常生活中，我们经常会看到、听到或经历一些意想不到的事情，有的令人惊喜，有的令人气愤，有的令人惭愧，有令人感动……从中选择一件写下来，做到内容具体，感情真实。题目自定。 十一、（2026・贵州铜仁・质量检测）《        的“魔法”》 要求：（1）先把题目补充完整，可填“阅读”“勇气”“友谊”“坚持”等词语；（2）通过具体事例，写出这种“魔法”带给你的改变或惊喜；（3）表达真实感受，不少于350字。 十二、（2025-2026・山东烟台福山区-统编版・四上期末）题目：班级里的__________________事 要求：这学期，你的班级里一定发生过许多事儿吧，选择一件，先把题目补充完整，再按一定的顺序把这件事情写清楚，注意写出当时的心情和感受。 十三、（2025-2026・河北邯郸馆陶・四上期末）习作 生活中，每天都会发生各种各样的事情。有些是我们亲身经历的，有些是我们看到的，还有些是我们听说的。选择一件你印象深刻的事，按一定顺序把这件事情写清楚。 要求：题目自拟，不少于200字。 十四、（2025-2026・广东河源源城区-统编版第一・期末）写作 在你心中，一定装着许多美的地方，大到雄伟的长城、美丽的西湖，小到校园的一角、班级里的图书角……请你选择一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。题目自拟，要把这个地方美在哪里写清楚 十五、（2025-2026・山东济宁嘉祥县-统编版度第一・期末）习作。 在成长的道路上，我们一直在不断经历各种各样的事情，有的令你惊喜，有的令你感动，有的令你坚强……请你选择一件亲身经历的事情写下来。 要求：按一定的顺序写清楚事情，注意语句通顺，写出自己的感受。题目自拟。 十六、（2025-2026・江西上饶鄱阳县北片・期末）习作。 这学期，你的身边一定发生了许多事情：有精彩的比赛，有热闹的演出，也有心怦怦跳的经历……请选一件感兴趣的事情写下来吧！题目自拟。记得写清楚事情的经过和当时的感受。语句要通顺，书写要认真，标点符号要正确。 十七、（2025-2026・安徽宿州埇桥区-统编版度第一・期末）习作 你一定玩过不少有趣的游戏，哪一次玩游戏的经历给你留下了深刻的印象呢？请以“记一次有趣的游戏”为题目，写一篇作文。 要求：注意把游戏写清楚，写出自己当时的心情；书写工整，正确使用标点符号；字数不少于350字。 十八、（2025-2026・河南信阳平桥区-统编版・四上期末）习作 人有多样的心情，或快乐，或害怕，或生气，或自豪……每种心情都藏着一个故事，请你选一件令你心儿怦怦跳的事情，以“我的心儿怦怦跳”为题，把故事写下来吧。注意写清故事的起因、经过、结果，写出你的心情，不少于350字。 十九、（2025-2026・山东济南莱芜区-统编版・期末）那一刻，我真______ 人生有许多特殊的时刻：有的时刻令人激动，有的时刻令人悔恨，有的时刻令人伤心，有的时刻令人快乐……选择最令你难忘的那一刻写下来。注意把题目补充完整，语句要通顺，要写清楚事情的起因、经过、结果。 二十、（2025-2026・山东烟台招远市-统编版度第一・期末）习作与表达 题目：“那一次，我真______” 提示与要求：把题目补充完整，可以填“高兴”“激动”“后悔”“勇敢”等表示心情或感受的词语。围绕题目，写一件事情，把事情的经过和当时的感受写清楚。书写工整，语句通顺，不少于400字。 二十一、（2025-2026・湖南株洲炎陵县-统编版・四上期末）游戏是我们童年生活中不可或缺的一部分，在游戏中，我们学会了合作，懂得了竞争，收获了友谊。现在，回忆一下那个让你印象深刻的游戏，把游戏中发生的故事、你的感受以及游戏中的收获写下来吧。注意不少于350字，建议不要出现真实的校名、人名。 二十二、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）作为“最美于都宣讲员”，请向远方的客人介绍你的家乡。可以是一处值得打卡的地方，可以是一件难忘事或一位温暖的人……请选择一个内容，把你的感受和推荐的心意传递出来，让更多人爱上于都。题目自拟，不少于350字，不能出现真实的校名、人名等。 二十三、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）作为“最美于都宣讲员”，请向远方的客人介绍你的家乡。可以是一处值得打卡的地方，可以是一件难忘的事或一位温暖的人……请选择一个内容，把你的感受和推荐的心意传递出来，让更多人爱上于都。题目自拟，不少于350字，不能出现真实的校名、人名等。 二十四、（2025-2026・广东汕尾海丰县-统编版1月・四上期末）在你们的校园里，一定出现过许多欢快的笑声吧，如比赛时胜利的欢笑，课堂中有趣的笑话，取得好成绩时开心的笑声……请以《校园里的笑声》为题目，写一篇不少于350字的习作，注意把因什么而笑的事情写具体，内容真实，感情真挚，不写错别字，叙述有条理。 二十五、（2025-2026・浙江温州乐清市-统编版小学・期末）第五扇门：创意工坊——让生活开出想象的花。 习作：给____________施个魔法。 要求：补充题目，可以填生活里的普通事物或平常小事，如总也理不清的抽屉、一张平平无奇的白纸、一次漫长的等待等，展开想象，写清楚“施魔法”的过程和当时的感受。 二十六、（2025-2026・山东聊城阳谷县-统编版・四上期末）写作天地 二十年后，你与恩师相逢在火车上，情不自禁地聊起了你们的过去，此时此刻，你最想跟老师分享哪一件印象深刻的往事，写下来让我们一同分享你们的故事。要求：1．题目自拟。2．语句通顺，按一定的顺序把这件事写清楚。3．书写工整，400字左右。 二十七、（2026・山东济宁・调研）习作。 生活丰富多彩，我们的经历也是异彩纷呈。请选择一件你最想与别人分享的事，以“给×××的信”为题写下来。要求：1.把事情写清楚。2.书信格式要正确，信中不出现真实的校名、班级名、人名。3.写信时间为2025年1月16日，署名为“你的朋友”。 二十八、（2025-2026・河南南阳内乡县统编版・四上期末）题目：班级里的________事 这学期，你的班级里一定发生过许多事儿吧，如趣事、喜事、新鲜事、开心事……选择其中一件，按一定的顺序把这件事情写清楚，写出当时的心情和感受。 要求：把题目补充完整；文中不出现真实的姓名，书写规范、整洁，400字左右。 二十九、（2025-2026・山东临沂沂水县-统编版度・期末）最美故乡景，最深故乡情。小智的表弟亮亮从小跟随父母生活在南方，这个寒假将要回来。请你替小智写一封信，向亮亮推荐沂水的一处好地方。 注意：1．书信格式正确，日期为2026年1月30日。2．把推荐的地方介绍清楚，推荐的理由写充分。3．使用平时积累的词语。 三十、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版1月・四上期末）你一定参加过很多次活动吧，比如学校的红色故事宣讲活动、研学活动、运动会、演讲比赛……选一次你印象最深的活动写下来，注意写清楚活动时间、活动地点、活动过程以及你的想法和感受。 要求：①题目自拟；②内容具体，过程清楚，感情真实；③语句通顺。不少于350字。 三十一、（2025-2026・湖北广水・期末）同学们，用心品悟，经历的每件事都能令我们成长。生活中，那一件事让你觉得突然长大了呢？请以“那件事，让我成长”为题目，写一篇习作。 要求：①写一件事，把事情写清楚，写出自己的感受；②正确使用标点符号，不少于300字。③不写诗歌，不得出现真实的姓名和校名。 一、（2025-2026・山东泰安泰山区-统编版第一・期末）在爱国主题实践活动中，是否有哪个瞬间让你心儿怦怦跳？是站在台前准备发言时，是观看爱国主义影片时，还是和同学一同致敬先烈时……请写下来，告诉远方的亲友或者朋友，注意书信格式。 要求：1．题目自拟。2．写清楚事情的经过和当时的感受。3．书写规范、端正、整洁。 二、（2025-2026・湖南娄底新化县统编版・四上期末）任务五：创编时光印记 打开记忆宝盒，重现游戏场景。请选择一次让你印象最深刻的游戏，写一篇属于你的时光印记——可以是操场上的老鹰捉小鸡，可以是家中的欢乐成语接龙，也可以是雨后踩着水花唱着歌儿的快乐……游戏，值得珍藏。请将游戏写清楚，写出自己的真实感受，题目自拟。 三、（2025-2026・山东潍坊诸城市-统编版度第一・期末）习作：生活中，每天都有故事在发生：也许是与家人共度温馨时光，也许是和朋友一起克服困难，也许是观察小动物、植物生长带来的惊喜…请选择一件你亲身经历过的事情，按照一定的顺序把故事内容写清楚，并写出当时你的真实感受。 要求：自拟题目；书写工整，语句通顺，300字左右。 四、（2025-2026・湖南永州新田县-统编版・四上期末）习作 生活是个万花筒，你一定经历过许多的事，有激动，开心，悲伤，烦恼，紧张，害怕等，请选择一件给你留下深刻印象的事，以“一件            的事”为题，写一篇作文。 要求：1.把题目补充完整。2.注意写清楚事情的经过和当时的感受，不少于400字。3.文中不要出现真实的姓名和学校。 五、（2025-2026・福建漳州龙海区-统编版・四上期末）习作 生活中有许多让我们开心、激动、难过或忧愁的事情。快打开记忆大门，以“想起这件事，我就___________”为题写一篇习作。 要求：1．把题目补充完整。2．写清楚事情的经过和当时的感受；3．语句通顺，条理清楚，标点正确；4．书写工整规范，字数不少于350字。 六、（2025-2026・广东湛江遂溪・四上质量监测）习作              题目：最______的______ 写作提示：生活中，每个人都有属于自己的“最”，比如最美好的回忆、最不容易克服的困难、最欣赏的风景、最喜欢的人……请以“最______的______”为题进行习作。先将题目补充完整，再写下自己的真实经历与感受，不少于350字。 七、（2025-2026・陕西西安阎良区-统编版・四上期末）按要求写作文。 本学期的学习生活即将结束，春节也渐渐临近。此时此刻，请你给你的亲友写一封信，告知他（她）们这学期你的成长和进步，表达你的祝福…… 要求：注意书信格式规范；内容具体，语句通顺，标点符号使用恰当；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 八、（2025-2026・四川宜宾-统编版期・期末）每天都会发生各种各样的事情，或亲身经历，或亲眼所见。“捉蚊趣事”“爷爷戒烟了”“教室里的掌声”……选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把这件事情写清楚，写之前，想想事情的起因、经过、结果是怎样的。 要求：题目自拟，请注意书写工整，语句通顺，正确使用标点符号，不少于300字。 九、（2026・山东菏泽）写作表达 题目：________真_________ 要求：①题目补充完整，如《捉蚊真有趣》《这个游戏真好玩》《我真害怕》等；②根据补充好的题目写一篇作文，书写工整；③紧扣中心选择一件事写下来，注意写清楚事情的起因、经过、结果；④不出现学校和姓名等相关信息，不少于350字。 十、（2025-2026・四川・期末）轻松习作 同学们，在你成长的道路上，一定发生过许多令自己印象深刻的事情，这其中有欢笑、有掌声、有烦恼、有泪水……请静心回忆一下，选择自己印象最深刻的一件事写下来。 要求：按照一定的顺序把事情的经过写清楚；写出自己的真情实感；题目自拟；不少于400字；文中不要出现真实的校名。 十一、（2025-2026・河南开封兰考县-统编版度第一・期末）习作 这一学期，在你的身边肯定发生了不少令你印象深刻的事，有的让你高兴、激动、自豪；有的使你惭愧、后悔、烦恼；也有的让你难过、流泪……请选择一件事，用书信的方式告诉好朋友或家人。 注意：①要把起因、经过、结果写清楚；表达真情实感。②注意书信的格式，信中不出现真实的校名和姓名。 十二、（2025-2026・山东济宁兖州区-统编版第一・期末）春节马上要来到了，你希望今年的春节假期怎么过？你有什么新年愿望想和爸爸妈妈交流？……请选择你最想交流的内容，给爸爸妈妈写一封信。要求：把交流的内容写清楚，注意书信的正确格式，信中不出现自己的真实姓名，落款统一署名：春春。落款日期：2026年1月28日。字数不少于350字。 十三、（2025-2026・河北石家庄高邑县-统编版1月・四上期末）习作。 校园生活丰富多彩：有趣的游戏，精彩的课堂，激动人心的比赛，温暖心灵的鼓励……请你从校园生活中选择一件事写下来。 要求：①按一定的顺序写清楚事情的起因、经过和结果，能写出自己的感受。②书写工整，语句通顺，用词准确，正确使用标点，350字左右。③文中不要出现学校和真实姓名。 十四、（2025-2026・安徽阜阳界首市-统编版・四上期末）习作。 生活万花筒生活中会发生各种各样的事情，选择一件你印象最深的事，写清事情的起因、经过和结果。 游戏乐童年游戏丰富了我们的生活，还锻炼我们各方面的能力。选择你玩过的一个游戏，按顺序把游戏的过程写清楚，还可以写写当时的心情。 要求：请同学们从以上内容中选择一项进行习作，题目自拟。 十五、（2025-2026・河南开封祥符区统编版・四上期末）习作。 生活就像一个万花筒，每天都会发生各种各样的事情：有趣的、开心的、激动的、自豪的……有些事可能是我们亲身经历的，有些事可能是我们看到或听说的。选一件你印象深刻的事，按一定的顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，题目自拟，字数400字左右。文中不要出现真实的地名、校名、人名。 十六、（2025-2026・广西百色那坡县统编版・四上期末）我们，十岁了！十岁，是成长道路上一个新的起点，为了让同学们感悟责任与担当，学校将举办“十岁成长礼”活动。活动当天每位同学要与家长互赠书信，你会在信中跟父母说些什么？可以表达感恩之情，也可以回忆童年时光，还可以倾诉自己的心事……记得用上书信的格式。信中不出现自己的真实姓名，统一署名“年年”。 十七、（2025-2026・山东菏泽鄄城・四上测试）习作 好的故事给我们带来了欢乐、感动、成长……你的生活中有没有哪一件事让你明白了道理，获得了成长？请以“我懂得了______”（珍惜时间、孝敬父母、诚实守信、助人为乐……）为题，写一篇习作，注意写清楚事情的起因、经过、结果，写出自己的感受。字数不少于300字。注意文中不要出现真实的校名和人名。 十八、（2025-2026・云南文山州马关县统编版・四上期末）习作。 生活就像万花筒，五彩斑斓又变幻无穷。一个学期以来，你一定经历了各种各样的事情，选择其中一件，写一封信，与你的老师或是亲人、朋友分享你的感受。 要求：①注意书信的格式；②写清楚事情的起因、经过、结果；③文章有一定的细节，可以从“看到的、听到的、想到的”等方面写出自己的感受。④不少于350字。 十九、（2025-2026・河南周口扶沟县-统编版2月・四上期末）习作 从下列八字成语中选择一条，作为本次习作的题目。看到这个成语，你想到了自己做过的哪件事？想想这件事的起因、经过、结果是怎样的，再有条理地把事情写清楚，注意写出自己的感受。做到内容具体，条理清晰，语句通顺，标点正确，书写整洁。 1．尺有所短，寸有所长。2．机不可失，时不再来。3．病从口入，祸从口出。 二十、（2025-2026・广东揭阳揭东区-统编版・四上期末）亲爱的同学，每个人的家乡都藏着独一无二的美好！或许是一处让你流连忘返的景点，或许是一道让你念念不忘的美食，或许是一个能让你增长见识的好去处。请你从中选择一样，比如家乡你最喜欢的地方，或者一道你最爱的美食，以书信的形式推荐给远方的朋友或亲人。 要求：1．书信格式正确，体裁规范：2．字数不少于350字。 二十一、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・四上期末）题目：一件___________的事（横线上可以填写：快乐、悲伤、烦恼、可怕……） 在过去的日子里，你的身上一定发生了许多事情，有的让你快乐，有的让你难过，有的让你烦恼，还有……请选择其中一件写一写。要求：写清楚事情的起因、经过、结果，以及自己的感受和心情。字数不少于350字，不要出现真实的校名、人名。 二十二、（2026・广东珠海・质量监测）习作展示 生活里的小瞬间，总藏着各种小情绪。“哇！我做到了！”藏着喜悦的故事，“耶！我没放弃！”藏着坚持的故事，“唉！我失败了！”藏着遗憾的故事……这些简单的语气词，都承载着我们真实的经历。 请以“______！我______！”为题写一篇习作，选择一件让你印象深刻的事情，把事情的起因、经过、结果和当时的感受写清楚。 二十三、（2025-2026・河北保定安新・期末）同学们，现实生活中，你一定得到过别人的帮助。打开记忆的折扇，回忆一下整件事情，你是不是还没来得及向帮助过你的人表示感谢？请你以“感谢有你”为题，写一篇习作。 注意写清楚事情的起因、经过、结果的同时，还要写出自己的所见、所闻、所想，恰当运用人物的描写手法。语句通顺，条理清晰，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 二十四、（2025-2026・湖北咸宁嘉鱼县统编版・四上期末）在嘉鱼的文化体验活动中，你一定有许多难忘的瞬间：也许是发现某个“秘密基地”的惊喜，可能是一场欢乐的游戏，或是一个心儿怦怦跳的时刻……请选择一件印象最深的事写下来，与大家分享你的文化体验故事。 要求：题目自拟，按一定的顺序写清楚事情的经过，还要写出当时的心情和感受。书写端正，不要出现真实的校名与人名，字数不少于350字。 二十五、（2025-2026・山西・四上期末）习作。 “怦怦”的心跳声是童年的小旋律。课堂上突然被老师点名表扬时，心跳声是“清脆的风铃”，惊喜顺着耳尖悄悄发烫；独自走过漆黑小巷时，心跳声是“急促的鼓点”，害怕爬上后背，汗毛都竖了起来……选一件令你心跳加速的事情写下来，让大家跟着你的文字感受童年的心跳旋律吧！要求：写清楚事情的经过和当时的感受；题目自拟，350字左右。 二十六、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・四上期末）有趣的游戏是童年最难忘的记忆，如丢沙包、跳长绳、运气球、两人三足跑、击鼓传花……这些游戏不仅可以锻炼我们各方面的能力，还可以让我们进入自由自在的快乐天地。你做过哪些游戏呢？请选一个你觉得最有意思的写下来吧。 要求：①题目自拟；②内容具体，把游戏过程及印象比较深的地方写清楚，写出自己的真实想法和感受；③字数不少于350字。 二十七、（2025-2026・山东济宁泗水县-统编版・四上期末）小语在学校故事分享会中表现出色，他写信把这个好消息告诉了远方的姐姐。你在本学期一定也有令你高兴、激动的事吧，请选择一件事，用书信的方式把它们分享给你的家人或朋友。 要求：1.要把事情的起因、经过、结果写清楚；2.写出当时的感受或心情；3.注意书信的格式，不要出现学校和真实姓名，不少于400字；4.可以用修改符号在原文修改。 二十八、（2025-2026・河南漯河舞阳县-统编版・期末）习作 童年是一幅生动的画卷，童年是一段有趣的旅程。如一次天马行空的想象，一次连续细致的观察，一次生动有趣的故事会，一次好玩儿难忘的游戏……请选择你印象最深的事，以《一次___________》为题，写一篇习作。 要求： ①把题目补充完整； ②写一件事，语句通顺，事情叙述清楚； ③文中不出现真实的人名、校名、地名； ④字数400字左右。 二十九、（2025-2026・江西赣州石城县-统编版第一・期末）【信笺寄望】每个人心中都有一个特别的愿望，它或许是期待一次家庭旅行，或许是想要一件心仪已久的礼物，又或许是希望爸爸妈妈能多些时间陪伴你……新年即将来临，请你以书信的形式，给爸爸妈妈写一封信，说出你最想实现的一个新年愿望。 要求：（1）书信格式正确；（2）内容清楚，写出愿望背后的原因或故事；（3）感情真挚，写出内心的真实情感。 三十、（2025-2026・河北邢台任泽・四上期末）我们的成长也离不开“第一次”的尝试。第一次独自睡觉、第一次登台演讲、第一次挑战新技能……每一次尝试都是突破自我的一次成长。请你拿起笔，以《难忘的第一次》为题，记录下自己探索路上的经历与感悟，让每一次成长都成为珍贵的回忆！ 要求：（1）按照一定的顺序把事情写清楚，并写出当时的感受；（2）书写工整，标点符号正确，语句通顺，不少于350字。 三十一、（2025-2026・江苏徐州沛县-统编版・四上期末）新春寄家书・成长享欢情 这个学期，你是否也像《主角》中的妹妹那样，全力以赴收获了属于自己的成功？或是克服困难学会了一项新技能，或是努力练习后在比赛中获奖，又或是坚持完成了一件曾觉得很难的事等。请给你最想分享的亲友写一封信，详细说说这次成功的经历吧。 要求：1．格式正确，内容具体，详略得当，不少于350字。 2．文中不出现真实的校名或人名。 一、（2025-2026・湖南张家界慈利县统编版・四上期末）快乐习作。 童年像一幅五彩的画，画里藏着各种各样的趣事：傻乎乎的小失误、闹笑话的捣蛋行为、弄巧成拙的小插曲……请选一件你印象最深的童年趣事，按一定的顺序写下来。 要求：①给自己的习作拟一个有趣的题目；②按照事情发展的顺序，把起因、经过、结果写清楚；③抓住细节（如动作、神态、心理）把经过写具体，还要写出你当时的感受；④字数不少于350字。 二、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）习作。 在刚刚过去的2025年，你有没有一件像《美好的回忆》那样让你觉得幸运或者美好的事儿？也许是一次勇敢的尝试，让你觉得难忘；也许是一次小小的成功，让你觉得惊喜；也许是一次有心的观察，让你觉得生活美好……请选一件让你觉得幸运或美好的事和大家分享。 要求：1．题目自拟；2．写清楚事情的经过和当时的感受，注意语句通顺；3．书写工整，标点正确。 三、（2025-2026・河南洛阳孟津区-统编版第一・期末）“我很棒”是对自己的肯定，这份肯定可能来自一次咬牙坚持的挑战，可能是帮他人解决困难后的满足，也可能是学会一项新技能时的欣喜，也可能是得到了别人的认可……回忆生活中让你由衷觉得“我很棒”的那件事，用文字把它记录下来吧。 写作小贴士：①叙事有条理，写清事情的起因、经过和结果。②通过具体的描写，表现当时的心情。③不能出现真实的校名和人名。350字左右。 四、（2025-2026・山东淄博桓台县-统编版・四上期末）习作。 炒菜，洗衣服，拖地，洗碗……做一些自己力所能及的家务劳动，是我们小学生应该做的事情，我们在做的过程中，可以让我们锻炼自己的生活自理能力，是我们成长路上必不可少的一项活动。请你以“记一次家务劳动”为题，分享下自己做家务的经历。 要求：想一想，你在做家务的过程中，做了哪些准备？过程是怎样的？期间你印象深刻的地方是什么？有什么想法和感受？写下来吧！ 五、（2026-2026・甘肃张掖甘州・四上测试）____________，真是个好地方 水乡小镇让我们赏心悦目，游乐场让我们兴奋不已，书店让我们流连忘返；在我们身边，还有许多美丽的地方，大到名山大川，小到街角角落、学校的图书角……每个人都有自己喜爱的地方。请你选一处地方，把它的美景和特别之处写清楚，分享给同学们。请你把上面的题目补充完整。要求：①不少于350字。②书写工整干净。③叙事流畅，语句通顺。 六、（2025-2026・福建三明大田县-统编版第一・期末）习作 题目：那一刻，我的世界_____ 提示：我的世界里有许许多多的“那一刻”，“那一刻”因为成功，我的世界“亮了起来”；因为惊喜，我的世界“春暖花开”；因为害怕，我的世界“静止了”；因为感动，我的世界“充满阳光”……请回忆让你印象深刻的“那一刻”，把你看到的，听到的，想到的，心里感受到的写下来。 要求：1．将题目补充完整； 2．按一定的顺序把这件事情写清楚。 七、（2025-2026・山东滨州沾化区-统编版2月・四上期末）第一次参加讲述活动、参加百米比赛、登上领奖台、一个人走夜路……孩子们，你有过这些经历吗？你当时的心情是怎样的呢？选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，要写清楚事情的经过和当时自己内心的感受哦！ 要求：（1）拟一个恰当的题目。（2）写清楚事情的经过和当时的感受。（3）标点符号使用正确，语句表达要准确，书写工整，字数不少于350字。（4）习作中不出现真实的姓名和校名。 八、（2025-2026・浙江・期末）表达与交流 “心”是一个有魔力的字，由“心”想开去，我们会想到很多词语，如爱心、耐心、粗心、伤心、信心、齐心协力、心花怒放、心旷神怡等。每一个词语背后都是一个故事，选择一个词语把藏在你心里的一件事写下来。 小提示：1．给习作拟一个题目。2．注意按一定的顺序把过程写清楚，写出当时的感受。3．书写工整，正确使用标点符号，用学过的修改符号修改。文中不出现真实的校名、姓名。 九、（2025-2026・陕西渭南华阴市-统编版度第一・期末）畅想与表达。 童年如同一个奇妙的宝藏，埋藏着无尽的欢笑、梦想和纯真。忘不了运动会上的加油呐喊，忘不了儿童节上的精彩演出，忘不了班会课上的激烈辩论……请选择一件令你印象最深刻的事情，写一篇作文。 要求：题目自拟；按一定的顺序把这件事情的起因、经过和结果写清楚；书写工整，语句通顺，正确使用标点符号；不得抄袭、套作；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于350字。 十、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）在日常生活中，我们经常会遇到一些意想不到的事情，有些事让你开心，有些事让你难过，有些事让你紧张……这些事情令人印象深刻，回味无穷，让我们从中得到成长的智慧和力量。回想一下，选一件令你印象最深刻的事情，以“想起这事，我就______”为题和大家分享一下那天的经历和体会吧！ 要求：①先把题目补充完整；②注意写清楚事情的经过和当时的感受；③字迹工整，布局合理，不少于350字。 十一、（2025-2026・河南许昌襄城县-统编版第一・期末）习作 春节与寒假携手而来，你在远方的朋友小语想找一个好地方旅行，请你用书信的方式给小语推荐一个好地方，也可以推荐来襄城玩一玩哦！ 要求：①题目自拟；②为朋友推荐的理由要充分，把推荐的地方介绍清楚；③书信格式正确，语句通顺，情感真诚；④书写规范、端正、整洁，不少于350字；⑤文中不出现真实的人名、校名，署名统一用“文文”，时间“2025年1月31日”。 题目：________ 十二、（2025-2026・山东菏泽巨野县-统编版・四上期末）习作 在多彩的生活中，你一定经历过很多特别的事：一段特别的旅行，一场特别的比赛，一次特别的作业，一份特别的礼物……你也一定遇见过一些特别的人：幽默风趣的老师，古灵精怪的同学，异想天开的伙伴……请以“特别的____”为题目，记录下生活中的那一份“特别”。 要求：①语句通顺，内容具体，表达真情实感。②文中涉及班级、老师、同学姓名请用健康的昵称代替，如小文、张老师等 。③字数不少于350字。 十三、（2025-2026・广西桂林全州县统编版・四上期末）习作。 生活里每天都有各种各样的事儿发生：可能是和朋友在操场“捉蚊逗乐”的趣事，可能是弄丢了心爱文具的烦心事，也可能是收到神秘礼物的开心事……哪件事让你印象最深、一想起就忍不住想分享？把它写下来吧！ 要求：①题目自拟；②文中不出现真实的人名、校名；③按“起因→经过→结果”的顺序写，语句连贯通顺，内容具体，情感真实；④不少于350字。 题目：_________________________ 十四、（2025-2026・山东济宁微山县-统编版度第一・期末）习作分享 【书写生活故事，感受成长历程】这一学期在你身边肯定发生了不少令你印象深刻的事情。有的让你高兴、有的让你难过，有的让你烦恼，有的让你后悔……请选择你记忆最深的一两件事，用书信的方式对你的家人或朋友说说。 要求：①题目自拟；②要把事情的起因、经过、结果写清楚；③注意书信格式，信中不能出现真实的校名和人名，学校名称和署名分别用“东风小学”和“小星”代替，日期为： 2026年1月30日。 十五、（2025-2026・广东清远连州市-统编版・四上期末）请在以下两个题目中任选一题完成习作。 题目一：一堂                 课 要求：先把题目补充完整（如：难忘的、有趣的、紧张的等）；写清楚这堂课的经过和自己的真实感受及收获；不少于400字；不能出现真实的人名和学校名称。 题目二：假如你可以和一位童话或神话人物度过一天，你会选择谁呢？请你展开想象，写一写你们在一起的一天会发生哪些有趣的故事。要求：题目自拟，内容具体、生动，不少于400字，不能出现真实的人名和学校名称。 十六、（2025-2026・江西吉安遂川县统编版・四上期末）【题目】我们班的____________ 【提示】同学们，在你的班级一定有许多与众不同的同学，比如“智多星”“热心小太阳”“运动小健将”“文艺小精灵”“环保小卫士”……哪个同学给你留下了深刻印象呢？请你选择一个有特点的同学写一写。 【要求】①把题目补充完整；②选择印象最深、最能反映他们特点的事情；③写清楚事情的起因、经过、结果以及当时的感受；④书写端正，内容具体，语句通顺，中心突出，400字以上。 十七、（2025-2026・内蒙古赤峰・期末）从以下两个创作任务中任选其一完成习作。 任务一：我的成长故事 1．请你写一写记忆中最深刻的一件事或一个场景，按一定顺序把事情的经过写清楚并写出你的感受。自拟题目。 任务二：童年的“奇思妙想” 2．童年充满了想象。请你以“假如_____________”为题，编一个有趣的故事。要把你的奇妙想象写清楚，故事里可以有你，也可以有其他人物，看看会发生什么有意思的事情。 要求：字迹工整，语句通顺，字数不少于350字。 十八、（2025-2026・河南洛阳洛宁县-统编版1月・四上期末）习作。 父母之爱，如春风拂过；老师之爱，如春雨滋润，爱还可以是陌生人之间的善意相助，生活中有许许多多关于爱的故事，请以“爱”为话题，写一篇作文。①要求选择具体的示例来表现爱，表达要有真情实感，可以通过细节描写（如动作、语言、神态）传递情感；②题目自拟，需紧扣“爱”的主题，简洁新颖，有吸引力，例如《藏在伞里的爱》《那一抹温暖的笑》等。③字数要求：400字左右，书写工整，语句通顺，逻辑清晰，无明显错别字和语病。 十九、（2025-2026・黑龙江双鸭山宝清・期末）习作（二选一） （1）在你心中，一定装着许多美的地方，大到秀美的长江三峡、蜿蜒起伏的长城，小到街道的一个角落、班级里的图书角……本次习作，请你选择一个地方，把这个地方的美写出来，分享给大家。注意：题目自拟；要把这个地方美在哪里写清楚。 （2）生活中我们会遇到很多问题和麻烦事，聪明的你一定会积极地开动脑筋，想出办法来。请把你解决某个问题或处理某件麻烦事的过程写下来。题目自拟，注意要写清楚这件事的起因、经过、结果。 二十、（2025-2026・湖南邵阳武冈市统编版・四上期末）习作 请以《为自己点赞》为题，写一篇记叙文。在成长的道路上，我们每一个人都会经历迷茫、胆怯与犹豫，也会迎来坚持后的收获、努力后的成功。请你从自己的生活中，选取一件让你感到自豪或有所进步的事情，细致地写出事情的经过和你的心理变化，表达你为自己鼓掌、为自己喝彩的真挚情感。让文字成为一束光，照亮你心中那个勇敢、努力、正在悄悄长大的自己。内容要真实具体，有细节、有感受，不少于350字。（注意不要出现真实姓名与校名噢！） 二十一、（2025-2026・山东东营垦利区-统编版第一・期末）我们读过的童话和神话故事中，很多主人公往往都会随身携带一个“宝物”，于是他（她）仿佛也拥有了神奇的能力，可以去实现自己心中的愿望。如果你也能得到这样一件“宝物”，并且有机会带着它过上一天，你会选择一件什么样的“宝物”？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？注意，要用下面的句子来结尾：“我终于明白了，真正的幸福，要靠自己的双手去创造。”。要求题目自拟，把故事经过写清楚，字迹工整，卷面整洁，字数不少于300字。 二十二、（2026・浙江・质量监测）当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“唉，我真后悔！”生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受，选择一件令你印象深刻的事情写下来。 请以“___________，我真______________________。”为题，完成习作。 要求：1．先把题目补充完整；2．注意把事情的经过和当时的感受写清楚；3．语句通顺，字迹工整； 4．字数不少于300字；5．文中不要出现真实的校名和姓名。 二十三、（2026・福建福州）表达与交流。 近年来，我县与顺昌县开展了“山海协作”教育结对帮扶活动。学校少先队发起“鸿雁传书・分享成长”书信活动，现邀请你给顺昌县实验小学四年（1）班的小明同学写一封信，分享自己成长中的一件事，可以是有趣的事，也可以是烦心的事，还可以是令你很有成就感的事……在交流中书写自己真实的感受，收获成长的力量。 要求：（1）注意书信格式，文中不出现真实姓名，署名统一为：小文同学；时间：2026年1月20日。 （2）写清楚事情经过和当时的感受；语句通顺，标点规范，书写端正，字数不少于300字。 二十四、（2025-2026・河北沧州孟村・期末）校园文学社发起了征文比赛，请你在以下选题中选择一个，写一写。 （一）丢沙包、抢椅子、两人三足跑……游戏可以锻炼我们各方面的能力，你最喜欢玩什么游戏？和大家分享一下吧！注意把游戏过程和印象深刻的地方写清楚，写一写自己当时的心情。 （二）我们的祖国幅员辽阔，有许多风景名胜，如长城、泰山、莫高窟……你心目中的好地方是哪里？它有什么吸引人的地方？请把它推荐给你的朋友。注意把这个地方介绍清楚，把推荐理由写充分。 要求：题目自拟，语句通顺，条理清晰，400字左右，文中不出现真实的姓名和学校名称。 二十五、（2025-2026・河南洛阳嵩县-统编版第一・期末）请从以下两个题目中任选一题写一篇作文。 题目一：那一次，我真________ 提示：生活中，一定发生过许多事情，有的让你高兴、激动、自豪，有的使你惭愧、后悔、烦恼……将题目补充完整，选择印象最深的一件事，写清楚事情的经过和当时的感受。语句通顺连贯，正确使用标点符号。 题目二：我和动物的奇妙冒险 提示：选择一个你最喜欢的动物，和它来一场奇妙的冒险之旅吧！你们会遇到什么挑战？又是如何克服的呢？将你们的故事写下来吧！ 要求：把故事的内容写清楚、写完整；语句通顺，不写错别字。 题目：________ 二十六、（2025-2026・黑龙江黑河嫩江・四上期末）从下面两个题目中任选一题，完成一篇习作。 题目一：那件事，让我真_____ 同学们，童年美好的经历给我们留下深刻的印象，百米赛跑后的热血沸腾，持续观察后的欣喜发现，登台展示后的点滴启发……选择一件事，完成习作。注意把题目补充完整，按照一定的顺序写清楚事情的经过和当时的感受。 题目二：我与______的奇妙故事 巨人盘古、神鸟精卫……许多神话中的人物不仅拥有神奇的力量，而且个性鲜明。想象一下，假如你与其中一位神话人物相遇，你们之间会发生怎样奇妙的故事呢？展开想象，完成习作。 要求：把题目补充完整，条理清晰，语句通顺，350字左右。 二十七、（2025-2026・湖北襄阳樊城区-统编版度・期末）习作乐园。 任选一题，完成习作。不得套作，不得抄袭，不出现真实的人名、校名。 （1）2025年国产动画片《哪吒之魔童闹海》刷新全球动画电影票房记录。如果请你给哪吒写一封信，你打算写些什么呢？请你试着写写吧。要注意书信的格式哟！ （2）生活就像一个万花筒，有开心，有难过，有自豪，有懊悔……2025年已离我们而去。这一年中在你身边一定有许多事、人留在你的记忆深处。 请以“2025，___________留在我的记忆深处”为题写一篇习作。要求：选择你最想写的一件事或一个人，先将题目补充完整，再完成习作。内容要完整、具体，语句要通顺，表达自己的真情实感。 二十八、（2025-2026・广东梅州梅县区-统编版第一・期末）任选一题，完成习作。 题目一：听我说，谢谢你 “谢谢”，是生活中最朴素的一句话。听，梅州马拉松的赛场上到处回荡着这句暖心的话。组委会：谢谢新闻媒体，感谢你们大力宣传赛事，弘扬了客家精神。参赛选手：谢谢志愿者们，感谢你们热情服务，沿路为我们提供能量补给。广大市民：谢谢交通警察，感谢你们不辞辛劳，沿路指挥，保障出行顺畅…… 要求：请以“听我说，谢谢你”为题，选择你生活中最想感谢的一个人，把事情的经过和自己的感受写清楚。300字以上，不出现真实的校名和人名。 题目二：一个好玩的游戏 你最喜欢玩什么游戏？哪次玩得最开心？和大家分享一下吧！ 要求：请把游戏过程和印象深刻的地方写清楚，写出自己的想法和感受。题目自拟，300字以上，文中不出现真实的校名、人名。 二十九、（2025-2026・湖南・四上期末）从下面两个命题中任选一个，完成一篇习作。 【选题一】 丢沙包、老鹰捉小鸡、捉迷藏……这些游戏给我们的童年生活增添了亮丽的色彩。在你玩过的众多游戏中，你最喜欢什么游戏？游戏的过程是怎样的？游戏有没有带给你一些启示或感受？把你最喜欢、最难忘的游戏写下来吧！    写作要求： ①按照一定的顺序，完整地写下游戏的过程。 ②把游戏中印象深刻的环节描写清楚，并写出自己的想法和感受。 ③题目自拟，不少于350字。 ④文中不要透露你个人有关信息。 【选题二】 巨人盘古、神鸟精卫、神笔马良……许多神话中的人物不仅拥有神奇的力量，而且个性鲜明。想象一下，假如让你与其中一位神话人物度过一天，你们之间会发生怎样奇妙的故事呢？展开想象，请以“我和                  过一天”为题，完成习作。 写作要求：①注意把题目补充完整，写清楚故事经过，不少于350字。 ②文中不要透露你个人有关信息。 三十、（2026・湖南岳阳・质量监测）这学期你观察过哪些动物或植物呢？有哪些发现？快来写一写，题目自拟。 三十一、（2025-2026・山东菏泽单县-统编版第一・期末）习作 生活是个百味盒，酸甜苦辣各种滋味都有。选择一件让你印象深刻的事情，按一定的顺序写清楚。要求：①题目自拟。②内容真实，语句通顺。③文中不出现真实人名。 三十二、（2025-2026・河南鹤壁浚县-统编版・期末）爷爷奶奶那时候的游戏和我们大不一样，请写一封信给爷爷奶奶，告诉他们你现在喜欢的游戏。写清游戏的过程，还可以写写自己当时的感受和心情。 要求：1．注意写信的格式：2．按一定的顺序写，文中不出现真实校名、姓名。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $