精品解析：天津市北京师范大学天津生态城附属学校2026-2027学年九年级上学期10月化学阶段练习

北京师范大学天津生态城附属学校 2026-2027学年度第一学期九年级化学学科阶段练习 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分答卷前，请你务必将自己的学校、班级、姓名、考生号、座位号填写在“答题卡”对应位置上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。答题纸要保持平整、干净，不得使用修正液等修正工具。祝你考试顺利！ 注意事项： 1.每题选出答案后，将所选答案用2B铅笔涂写在答题纸对应题号空格中。 2.本卷共15题，共30分。 3.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A. 叶落知秋 B. 滴水成冰 C. 火上浇油 D. 春风化雨 2. 下列习俗活动与物质化学性质相关联的是 A. 清明节——点燃香，祭先人 B. 端午节——洗苇叶，包粽子 C. 中秋节——观菊花，赏明月 D. 春节——剪窗花，贴对联 3. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 4. 下列化学实验操作正确的是 A. 读出液体的体积 B. 向试管中滴加液体 C. 倾倒液体 D. 检查气密性 5. 地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 6. “高钙牛奶”中的“钙”应理解为 A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 7. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 8. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁 D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 9. 我国科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了贡献。关于锑元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该元素为非金属元素 B. 锑元素的相对原子质量为121.8g C. 锑原子的核电荷数为51 D. 锑原子结构示意图中 10. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物 B. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 离子是带电的粒子，因此带电的粒子都是离子 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的。四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意的得1分；若选2个有一个不符合题意则不给分） 11. 下列说法正确的是 A. 空气是由空气分子组成的 B. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 分子是化学变化中的最小粒子 D. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 12. 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是 A. 根据微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 B. 根据转化观：在一定条件下过氧化氢可转化为氧气和水 C. 根据元素观：二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的 D. 根据守恒观：化学反应前后，原子的种类不变 13. “”和“”表示不同元素的原子，如图表示混合物的是 A. B. C. D. 14. 对下列实验现象进行的解释错误的是 实验现象 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象 品红加入水中后整个液体变为红色 解释 A.分子的质量和体积都很小 B.分子总是在不断运动着 实验现象 水分子在不同温度下的运动情况 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 解释 C.常温时分子不运动，加热时分子才运动 D.分子间有间隙 A. A B. B C. C D. D 15. 下面是某同学对一些知识的归纳，其中有错误的是 A 物质的性质与用途 B 微观粒子与物质的构成 氢气能燃烧——可作燃料 氧气支持燃烧——可用作燃料 氮气化学性质稳定——用作保护气 金属铁——铁原子构成 氯化钠——由氯离子和钠离子构成 C 环境污染与保护 D 物质鉴别 空气污染物——臭氧、二氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等 生活污水——污染环境，最好处理后排放 氧气和氮气——用燃着的木条，看燃着的木条火焰是否熄灭 过氧化氢溶液和蒸馏水——加入二氧化锰，看是否有气泡 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共10题，共70分。 三、填空题（本大题共4小题，共27分） 16. 我们的生活离不开化学。现有①氧气 ②明矾 ③液态氦 ④酒精 ⑤氮气 ⑥二氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 （1）医疗上可供给病人呼吸的是______； （2）能燃烧，可用作燃料的是______； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是______； （4）加入后使水中悬浮杂质较快沉降，使水变得澄清的是______； （5）能营造低温环境，可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是______； （6）用于磁悬浮列车、化工原料或食品防腐的是______。 17. 请回答下列问题。 （1）用化学符号表示： ①氦元素______； ②1个水分子______； ③2个氢原子______； ④3个钠离子______。 （2）硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底放入少量的水，其目的是__________________。 （3）①5%的过氧化氢溶液；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤稀有气体；⑥自来水；⑦铁；⑧冰水混合物（填序号）属于纯净物的是______。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）概念之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆。 ①______； ②______； ③______； ④在水，汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是______，由分子构成的物质是______。 （2）下表列出了部分元素的原子结构示意图。请回答下列问题： F Na Al Cl ①铝原子的核电荷数为______。 ②钠离子带______（填“正”或“负”）电，叫做______（填“阴”或“阳”）离子。 ③氟元素和氯元素化学性质相似，其原因是______________________。 ④氟和氯属于不同种元素，最本质的区别是它们的原子中______不同。 19. 2023年“世界水日”主题为“AcceleratingChange”（加速变革），水与人类的生产、生活密切相关。下图是水厂生产自来水的主要流程，根据所学知识回答下列问题。 （1）A池中通过______（填操作名称）除去水中的固体杂质，实验室进行该操作用到的玻璃棒的作用是______________________。 （2）向吸附池中加入______，利用其吸附性除去水中的颜色和异味。 （3）如图是电解水实验装置，下列说法正确的是______（填字母）。 A. b中得到的气体有助燃性 B. a管电极应与电源的正极相连 C. 该实验可以证明水由氢、氧两种元素组成 D. 电解时向水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 （4）电解水实验反应的文字表达式：______。 四、简答题（本大题共3题，共17分） 20. 写出下列化学反应的文字表达式： （1）木炭在空气中燃烧______； （2）过氧化氢分解制氧气______； （3）硫在氧气中燃烧______。 21. 如图所示，回答下列问题： （1）根据图1瓶中产生的实验现象，可以推断瓶中盛放的气体是______（填化学式）。 （2）图2为某化学反应的微观示意图，根据图示写出反应的文字表达式______。 22. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字表达式：______，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （3）从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、______、______、PM10、PM2.5和臭氧。向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，此时粉尘可能起到的是______作用。 五、实验题（本大题共2题，共19分） 23. 根据下列实验装置图： 按要求回答有关问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a______；b______； （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气的装置是______，其基本反应类型是______反应； （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请用文字表示这一反应：______在试管口处放一团棉花，其作用是______________________________。 （4）若将A与E相连，用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有： a．检查装置气密性 b．装药品，固定试管；用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中 c．将导管从水槽中取出 d．加热，收集氧气 e．停止加热。则正确的操作顺序是______（填序号）。 （5）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的______，收集装置选______（填序号）。 24. 无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加速，而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变，试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A______；C______；D______； （2）其中E在化学反应中作______________； （3）B的用途有：__________________； （4）铁丝在B中燃烧的文字表达式：______；反应类型属于______。 六、计算题（本大题共1题，共7分） 25. 葡萄酒中含有的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）具有美容的功效。计算： （1）白藜芦醇的元素有______种； （2）白藜芦醇的相对分子质量为______； （3）白藜芦醇中碳、氢元素的质量比为______（最简整数比）。 26. 已知碳-12原子质量约为1.993×10-26kg，某种铁原子质量约为9.288×10-26kg，请计算这种铁原子的相对原子质量（计算结果保留一位小数）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 北京师范大学天津生态城附属学校 2026-2027学年度第一学期九年级化学学科阶段练习 本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）、第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分100分答卷前，请你务必将自己的学校、班级、姓名、考生号、座位号填写在“答题卡”对应位置上。答题时，务必将答案涂写在“答题卡”上，答案答在试卷上无效。答题纸要保持平整、干净，不得使用修正液等修正工具。祝你考试顺利！ 注意事项： 1.每题选出答案后，将所选答案用2B铅笔涂写在答题纸对应题号空格中。 2.本卷共15题，共30分。 3.可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16 一、选择题（本大题共10题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一个最符合题意） 1. 中华文字博大精深，下列成语的本意主要涉及化学变化的是 A. 叶落知秋 B. 滴水成冰 C. 火上浇油 D. 春风化雨 【答案】C 【解析】 【详解】A、叶落知秋描述季节变化，没有新物质生成，属于物理变化； B、滴水成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化； C、火上浇油属于燃烧，过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化； D、春风化雨描述天气，没有新物质生成，属于物理变化； 故选：C。 2. 下列习俗活动与物质化学性质相关联的是 A. 清明节——点燃香，祭先人 B. 端午节——洗苇叶，包粽子 C. 中秋节——观菊花，赏明月 D. 春节——剪窗花，贴对联 【答案】A 【解析】 【详解】A.点燃香的过程涉及香的燃烧，燃烧是有新物质生成的化学变化，利用了香的可燃性（属于化学性质），A符合题意。 B.洗苇叶、包粽子仅涉及苇叶的清洗、形状改变，无新物质生成，属于物理过程，B不符合题意。 C.观菊花、赏明月仅为对事物外观、自然现象的观察行为，未涉及物质的化学变化相关属性，C不符合题意。 D.剪窗花、贴对联仅涉及纸张的形状改变、位置移动，无新物质生成，属于物理过程，D不符合题意。 3. 以下安全提示图中，名称与图标不相符的一项是 A. 护目镜 B. 排风 C. 明火 D. 洗手 【答案】B 【解析】 【详解】A、图标表示护目镜，故不符合题意； B、图标表示用电，故符合题意； C、图标表示明火，故不符合题意； D、图标表示洗手，故不符合题意。 故选B。 4. 下列化学实验操作正确的是 A. 读出液体的体积 B. 向试管中滴加液体 C. 倾倒液体 D. 检查气密性 【答案】D 【解析】 【详解】A、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中所示操作错误； B、胶头滴管要垂直悬空放在试管口上方，不能伸进试管内，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误； C、倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放，标签向着手心，试管倾斜，瓶口紧挨着试管口，图中所示操作错误； D、装置气密性检查时，需要形成密封体系，将导管伸入水中，用手捂住试管外壁，若导管口有气泡冒出，则证明装置气密性良好，图中所示操作正确。 故选：D。 5. 地壳中含量最多的元素是 A. 氧 B. 硅 C. 铝 D. 铁 【答案】A 【解析】 【详解】地壳中含量前五的元素由高到低依次为氧、硅、铝、铁、钙，因此地壳中含量最多的元素是氧元素。 故选A。 6. “高钙牛奶”中的“钙”应理解为 A. 单质 B. 原子 C. 分子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】“高钙奶粉”中的“钙”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关。故选D。 7. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳 【答案】A 【解析】 【详解】空气的成分按体积分数计算，氮气约占78%、氧气约占21%，是含量最高的两种气体；水蒸气、二氧化碳等其他成分总占比仅约1%，含量很低，氮气（）化学性质稳定，常温下很难与其他物质发生反应，符合“化学性质不活泼”的要求，A符合题意。 8. 下列对实验现象的描述正确的是 A. 硫在空气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰 B. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色四氧化三铁 D. 木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫在氧气中燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，硫在空气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰，故A错误； B、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故B错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，生成黑色四氧化三铁是结论，不是现象，故C错误； D、木炭在氧气中剧烈燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭燃烧生成二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊，故D正确。 故选D。 【点睛】实验现象是通过我们的感觉器官感知的，例如颜色，状态，气味，产生气体，生成产生，吸热，放热，颜色变化等，语言表达要准确无误。 9. 我国科学家张青莲教授主持测定了铟、铱、锑、铕等近十种元素相对原子质量的新值，为相对原子质量的测定作出了贡献。关于锑元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示，下列说法正确的是 A. 该元素为非金属元素 B. 锑元素的相对原子质量为121.8g C. 锑原子的核电荷数为51 D. 锑原子结构示意图中 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锑，带有金字旁，属于金属元素，故选项说法错误； B、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为121.8，相对原子质量单位是“1”，不是“g”，通常省略，故选项说法错误； C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字表示原子序数，该元素的原子序数为51，根据原子序数=核电荷数=质子数则锑原子的核电荷数为51 ，故选项说法正确； D、根据在原子中，质子数=核外电子数，则有51=2+8+18+18+x，则x=5，故选项说法错误； 故选：C。 10. 推理是学习化学的一种重要方法，但推理必须科学、严谨。下列推理正确的是 A. 化合物中含不同种元素，所以由不同种元素组成的纯净物是化合物 B. 木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性 C. 原子核是由质子和中子构成的，故所有原子核中都一定含有质子和中子 D. 离子是带电的粒子，因此带电的粒子都是离子 【答案】A 【解析】 【详解】A、化合物为含有不同种元素的纯净物，则由不同种元素组成的纯净物是化合物，该选项推理正确； B、木炭在氧气中能燃烧，是因为氧气具有助燃性，而不是可燃性，该选项推理不正确； C、原子核是由质子和中子构成，但有些原子核中不含中子，如普通氢原子，则原子核中不一定有中子，该选项推理不正确； D、离子为带电的粒子，但质子、电子也为带电的粒子，则带电的粒子不都是离子，该选项推理不正确。 故选A。 二、选择题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题给出的。四个选项中，有1~2个符合题意。只有一个符合题意的多选不给分；有2个选项符合题意的只选一个且符合题意的得1分；若选2个有一个不符合题意则不给分） 11. 下列说法正确的是 A. 空气是由空气分子组成的 B. 空气中氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 分子是化学变化中的最小粒子 D. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，则最外层电子数为8的粒子都是离子 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气是由氮气、氧气、二氧化碳等多种物质组成的混合物，其中含有氮分子、氧分子、二氧化碳分子等多种分子，不存在“空气分子”这一微粒，错误； B. 空气中的氮气、氧气等物质均由分子构成，由于分子在不断运动，这些分子会均匀地混合在一起，形成均一的混合物，正确； C .在化学变化中，分子可以分解为原子，原子重新组合成新的分子，原子是化学变化中的最小粒子，而非分子，错误； D. Na+、Cl-的最外层电子数均为8，但最外层电子数为8的粒子不一定都是离子。例如，氖原子(Ne)的最外层电子数也为8，但其属于原子而非离子，错误。 故选B。 12. 下列涉及学科观点的有关说法不正确的是 A. 根据微粒观：二氧化碳是由碳原子和氧原子构成的 B. 根据转化观：在一定条件下过氧化氢可转化为氧气和水 C. 根据元素观：二氧化硫是由一个硫元素和两个氧元素组成的 D. 根据守恒观：化学反应前后，原子的种类不变 【答案】AC 【解析】 【详解】A.是由二氧化碳分子直接构成的，二氧化碳分子才是由碳原子和氧原子构成的。该表述混淆了物质的直接构成微粒，跳过了分子这一结构层次，说法错误； B.在二氧化锰催化条件下可分解生成和，因此一定条件下过氧化氢可转化为氧气和水，说法正确； C.元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，不能用“一个”“两个”等数量词描述元素。正确表述为由硫元素和氧元素组成，说法错误； D.根据质量守恒定律的微观本质，化学反应前后原子的种类、数目、质量均不发生改变，说法正确。 13. “”和“”表示不同元素的原子，如图表示混合物的是 A. B. C. D. 【答案】AD 【解析】 【详解】A.图中存在两种完全不同的分子，属于混合物； B.所有分子的构成完全一致，是由两种不同原子组成的同一种化合物分子，属于纯净物； C.所有分子的构成完全一致，是由同种原子组成的同一种单质分子，属于纯净物； D.图中存在两种完全不同的分子，属于混合物。 14. 对下列实验现象进行的解释错误的是 实验现象 用扫描隧道显微镜获得的苯分子的图象 品红加入水中后整个液体变为红色 解释 A.分子的质量和体积都很小 B.分子总是在不断运动着 实验现象 水分子在不同温度下的运动情况 50 mL水和50 mL酒精混合后的体积小于100 mL 解释 C.常温时分子不运动，加热时分子才运动 D.分子间有间隙 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、分子很小，需要借助扫描隧道显微镜才能观察到，该选项解释正确； B、将品红溶液加入到水中液体变红，是因为分子在不断地运动，该选项解释正确； C、分子在常温和加热时都运动，在加热时运动速度加快，该选项解释不正确； D、酒精和水混合后体积减小，是因为分子间有间隔，该选项解释正确。 故选C。 15. 下面是某同学对一些知识的归纳，其中有错误的是 A 物质的性质与用途 B 微观粒子与物质的构成 氢气能燃烧——可作燃料 氧气支持燃烧——可用作燃料 氮气化学性质稳定——用作保护气 金属铁——铁原子构成 氯化钠——由氯离子和钠离子构成 C 环境污染与保护 D 物质鉴别 空气污染物——臭氧、二氧化碳、二氧化硫、可吸入颗粒物等 生活污水——污染环境，最好处理后排放 氧气和氮气——用燃着的木条，看燃着的木条火焰是否熄灭 过氧化氢溶液和蒸馏水——加入二氧化锰，看是否有气泡 A. A B. B C. C D. D 【答案】AC 【解析】 【详解】A.氧气仅能支持燃烧，本身不具有可燃性，不能用作燃料，A错误。 B.铁是金属单质，由铁原子直接构成；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的离子化合物，B正确。 C.二氧化碳是空气的固有组成成分，不属于空气污染物，C错误。 D.燃着的木条伸入氮气中会熄灭，伸入氧气中燃烧更旺，可以鉴别；加入二氧化锰后过氧化氢会快速分解产生氧气出现气泡，蒸馏水无明显现象，可以鉴别，D正确。 第Ⅱ卷 注意事项： 1.用黑色字迹的签字笔将答案写在“答题卡”上。 2.本卷共10题，共70分。 三、填空题（本大题共4小题，共27分） 16. 我们的生活离不开化学。现有①氧气 ②明矾 ③液态氦 ④酒精 ⑤氮气 ⑥二氧化碳，选择适当物质填空（填序号）。 （1）医疗上可供给病人呼吸的是______； （2）能燃烧，可用作燃料的是______； （3）能使澄清石灰水变浑浊的气体是______； （4）加入后使水中悬浮杂质较快沉降，使水变得澄清的是______； （5）能营造低温环境，可用于磁共振成像仪的超导磁体冷却的是______； （6）用于磁悬浮列车、化工原料或食品防腐的是______。 【答案】（1） ① （2） ④ （3） ⑥ （4） ② （5） ③ （6） ⑤ 【解析】 【小问1详解】 氧气可参与人体呼吸作用，医疗上常用于供给缺氧病人呼吸，因此选①； 【小问2详解】 酒精具有可燃性，燃烧可释放大量热能，可用作燃料，因此选④； 【小问3详解】 二氧化碳能与澄清石灰水中的氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀，使溶液变浑浊，反应为，因此选⑥； 【小问4详解】 明矾溶于水形成的胶状物可吸附水中悬浮杂质，加速其沉降，使水澄清，因此选②； 【小问5详解】 液态氦沸点极低，汽化时可吸收大量热量营造极低温环境，可满足磁共振成像仪超导磁体的冷却需求，因此选③； 【小问6详解】 氮气化学性质稳定，可用于食品防腐，同时是制备氮肥等化工产品的原料，也可应用于磁悬浮列车相关技术环节，因此选⑤。 17. 请回答下列问题。 （1）用化学符号表示： ①氦元素______； ②1个水分子______； ③2个氢原子______； ④3个钠离子______。 （2）硫在氧气中燃烧的实验中，集气瓶底放入少量的水，其目的是__________________。 （3）①5%的过氧化氢溶液；②液态氧；③四氧化三铁；④高锰酸钾；⑤稀有气体；⑥自来水；⑦铁；⑧冰水混合物（填序号）属于纯净物的是______。 【答案】（1） ①. ②. ③. ④. （2） 吸收反应生成的有毒二氧化硫气体，防止其污染空气 （3） ②③④⑦⑧ 【解析】 【小问1详解】 ①.元素符号直接表示对应元素，氦的元素符号为； ②.表示1个分子时直接用物质的化学式，省略前面的数字“1”，水的化学式为； ③.表示多个原子时，在对应元素符号前标注原子个数，2个氢原子写作； ④.钠离子带1个单位正电荷，书写时省略电荷数“1”，表示多个离子时在离子符号前标注离子个数，3个钠离子写作。 【小问2详解】 硫在氧气中燃烧生成有毒的二氧化硫气体，二氧化硫可溶于水，集气瓶底的水可以吸收二氧化硫，避免其逸散污染空气。 【小问3详解】 纯净物是由单一物质组成的，①5%过氧化氢溶液含过氧化氢、水两种物质，属于混合物；②液态氧是液态的氧气（），为单一物质；③四氧化三铁（）为单一物质；④高锰酸钾（）为单一物质；⑤稀有气体是氦、氖、氩等多种气体的总称，属于混合物；⑥自来水含水、可溶性矿物质等多种物质，属于混合物；⑦铁（）为单一物质；⑧冰水混合物中冰和水是水（）的不同状态，属于同一种物质，为纯净物。因此属于纯净物的是②③④⑦⑧。 18. 在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）概念之间的联系进行网络化有助于我们对概念的理解和记忆。 ①______； ②______； ③______； ④在水，汞和氯化钠三种物质中，由原子构成的物质是______，由分子构成的物质是______。 （2）下表列出了部分元素的原子结构示意图。请回答下列问题： F Na Al Cl ①铝原子的核电荷数为______。 ②钠离子带______（填“正”或“负”）电，叫做______（填“阴”或“阳”）离子。 ③氟元素和氯元素化学性质相似，其原因是______________________。 ④氟和氯属于不同种元素，最本质的区别是它们的原子中______不同。 【答案】（1） ①. 元素 ②. 原子 ③. 分子 ④. 汞##Hg ⑤. 水## （2） ①. 13 ②. 正 ③. 阳 ④. 原子的最外层电子数相同##最外层均为7个电子 ⑤. 质子数##核电荷数 【解析】 【小问1详解】 ①宏观层面物质由元素组成，结合图中①与物质间的“组成”标注，可确定①为元素。 ②③构成物质的基本微粒为分子、原子、离子：原子通过得失电子可形成离子，原子可以构成分子，且原子、分子、离子都能直接构成物质。结合图中箭头逻辑（②可转化为离子、可构成③、可直接构成物质；③可直接构成物质），可判断②为原子，③为分子。 ④汞是金属单质，由汞原子直接构成；水由水分子构成；氯化钠是离子化合物，由钠离子和氯离子构成。 【小问2详解】 ①原子结构示意图中，圆圈内的数值为原子核内质子数，原子的核电荷数=质子数，铝原子的原子核内质子数为13，因此核电荷数为13。 ②钠原子最外层只有1个电子，化学反应中易失去1个电子，形成带正电荷的钠离子，带正电的离子属于阳离子。 ③元素的化学性质由原子的最外层电子数决定，氟原子和氯原子的最外层电子数均为7，因此化学性质相似。 ④元素是具有相同质子数（即核电荷数）的一类原子的总称，因此不同种元素的最本质区别是质子数（核电荷数）不同。 19. 2023年“世界水日”主题为“AcceleratingChange”（加速变革），水与人类的生产、生活密切相关。下图是水厂生产自来水的主要流程，根据所学知识回答下列问题。 （1）A池中通过______（填操作名称）除去水中的固体杂质，实验室进行该操作用到的玻璃棒的作用是______________________。 （2）向吸附池中加入______，利用其吸附性除去水中的颜色和异味。 （3）如图是电解水实验装置，下列说法正确的是______（填字母）。 A. b中得到的气体有助燃性 B. a管电极应与电源的正极相连 C. 该实验可以证明水由氢、氧两种元素组成 D. 电解时向水中加入少量氢氧化钠可以增强水的导电性 （4）电解水实验反应的文字表达式：______。 【答案】（1） ①. 过滤 ②. 引流 （2） 活性炭 （3）ACD （4） 【解析】 【小问1详解】 自来水生产流程中，沉淀池完成大颗粒悬浮物沉降后，进入过滤池（即图中A池），通过过滤操作除去水中残留的不溶性固体杂质； 实验室进行过滤操作时，玻璃棒的作用是引流，引导液体沿玻璃棒流入容器，防止液体洒出。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可除去水中的色素和异味，是吸附池的核心吸附材料。 【小问3详解】 电解水实验遵循“正氧负氢、氢二氧一”的规律：从装置图可见a管收集的气体体积更大，为氢气，连接电源负极；b管收集的气体体积更小，为氧气，连接电源正极。 A. b管收集的氧气具有助燃性，正确。 B. a管产生氢气，电极应与电源负极相连，错误。 C. 电解水生成含氢元素的氢气和含氧元素的氧气，根据反应前后元素种类不变，可证明水由氢、氧两种元素组成，正确。 D. 纯水导电性很弱，加入少量氢氧化钠后，溶液中会产生大量自由移动的离子，可增强水的导电性，正确。 【小问4详解】 电解水的反应本质是水在通电条件下分解生成氢气和氧气。 四、简答题（本大题共3题，共17分） 20. 写出下列化学反应的文字表达式： （1）木炭在空气中燃烧______； （2）过氧化氢分解制氧气______； （3）硫在氧气中燃烧______。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 木炭在空气中燃烧生成二氧化碳。 【小问2详解】 过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水、氧气。 【小问3详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫。 21. 如图所示，回答下列问题： （1）根据图1瓶中产生的实验现象，可以推断瓶中盛放的气体是______（填化学式）。 （2）图2为某化学反应的微观示意图，根据图示写出反应的文字表达式______。 【答案】（1）O2 （2） 【解析】 【小问1详解】 初中化学中，能使带火星的木条复燃是氧气的特征检验现象。图1中带火星的木条伸入集气瓶后发生复燃，说明瓶内盛放的气体为氧气，氧气的化学式为 O2。 【小问2详解】 根据图2的微观示意图进行判断：白色球代表氧原子，黑色球代表汞原子，反应物的分子由1个汞原子和1个氧原子构成，对应物质是氧化汞，反应箭头上方标注的条件为加热，生成物中，单独的汞原子直接构成汞单质，由2个氧原子构成的分子对应氧气单质，故文字表达式为。 22. 请沿用科学家认识事物的方式认识“空气”。 （1）从分类角度：空气属于______（填“混合物”或“纯净物”）。 （2）从应用角度：磷在空气中燃烧会产生浓浓的白烟，常用于制造烟幕弹。写出该反应的文字表达式：______，该反应属于______反应（填“化合”或“分解”）。 （3）从环保角度：空气质量日报可以及时准确反映空气质量状况。目前计入空气质量评价的主要污染物有：二氧化硫、______、______、PM10、PM2.5和臭氧。向空气中大量排放二氧化硫会导致酸雨的产生，含有金属元素的粉尘会加速二氧化硫的转化，此时粉尘可能起到的是______作用。 【答案】（1）混合物 （2） ①. 磷 + 氧气 五氧化二磷 ②. 化合 （3） ①. 一氧化碳 ②. 二氧化氮 ③. 催化 【解析】 【小问1详解】 空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，由多种物质组成的属于混合物。 【小问2详解】 磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，反应的文字表达式见答案。 该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 【小问3详解】 目前计入空气质量评价的主要污染物包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物（PM10）、细颗粒物（PM2.5）和臭氧等。因此横线处可填一氧化碳、二氧化氮。 含有金属元素的粉尘能加速二氧化硫的转化，即改变了反应的速率，而自身的质量和化学性质在反应前后没有发生变化，因此粉尘起的是催化作用。 五、实验题（本大题共2题，共19分） 23. 根据下列实验装置图： 按要求回答有关问题： （1）写出图中带有标号仪器的名称：a______；b______； （2）实验室用过氧化氢和二氧化锰制取并收集氧气的装置是______，其基本反应类型是______反应； （3）实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气，请用文字表示这一反应：______在试管口处放一团棉花，其作用是______________________________。 （4）若将A与E相连，用加热高锰酸钾固体欲制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有： a．检查装置气密性 b．装药品，固定试管；用集气瓶装满水，倒立在盛水的水槽中 c．将导管从水槽中取出 d．加热，收集氧气 e．停止加热。则正确的操作顺序是______（填序号）。 （5）用气焊的方法焊接某些金属时，常使用的乙炔气体，是由电石（固态）和水在常温下反应得到，已知乙炔密度比空气略小，难溶于水，则发生装置选上图中的______，收集装置选______（填序号）。 【答案】（1） ①. 集气瓶 ②. 试管 （2） ①. BC或BE ②. 分解 （3） ①. ②. 防止加热时固体粉末进入导管，堵塞导管 （4）abdce （5） ①. B ②. E 【解析】 【小问1详解】 见答案； 见答案； 【小问2详解】 实验室用过氧化氢和二氧化锰制取氧气，该反应属于固液常温型，所以选择装置B来作为氧气的发生装置，氧气不易溶于水，密度比空气大，所以可采用排水法或向上排空气法来收集，对应装置C或E； 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成氧气和水，该反应是由一种物质生成两种新物质，符合“一变多”的特征，属于分解反应； 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，对应的文字表达式为：见答案； 在高锰酸钾制取氧气的发生装置试管口放置棉花，作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管造成导管堵塞； 【小问4详解】 实验室用高锰酸钾制取氧气时，需要先检查装置的气密性，然后装药固定，集气瓶装满水放置于水槽中待用，加热制取氧气并等到导管口气泡连续均匀冒出时开始收集，实验结束，先撤导管，然后熄灭酒精灯，所以正确的操作顺序是：abdce； 【小问5详解】 乙炔气体是由电石(固态)和水在常温下反应得到，该反应属于固液常温型，选择装置B来制取； 已知乙炔密度比空气略小，不宜用排空气法收集，由于乙炔难溶于水，所以采用排水法（装置E）来收集。 24. 无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，其中B为无色气体，C为无色液体，将点燃的细铁丝放入B中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加速，而E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变，试回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：A______；C______；D______； （2）其中E在化学反应中作______________； （3）B的用途有：__________________； （4）铁丝在B中燃烧的文字表达式：______；反应类型属于______。 【答案】（1） ①. ②. ③. （2） 催化剂 （3） 供给呼吸（或医疗急救、炼钢、气焊、支持燃烧等，合理即可） （4） ①. ②. 化合反应 【解析】 【分析】将点燃的细铁丝放入B中，铁丝剧烈燃烧，火星四射，并生成一种黑色固体D，B具有助燃性，又B为无色气体，所以B是氧气，D是四氧化三铁，无色液体A在一定条件下可分解生成B、C两种物质，C为无色液体，那么A就是过氧化氢，C为水，若向A物质中加入一种黑色的固体E，则A的分解速率加快，E在反应前后本身的化学性质和质量都不改变，二氧化锰作为催化剂可以加快过氧化氢分解，E就是二氧化锰。 【小问1详解】 A是过氧化氢，化学式为； C是水，化学式为； D是四氧化三铁，化学式为； 【小问2详解】 E(二氧化锰)在反应中改变A(过氧化氢)的分解速率，且反应前后化学性质和质量不变，符合催化剂的定义，因此E作催化剂； 【小问3详解】 B是氧气，具有助燃性(支持燃烧)和供给呼吸的性质，用途如：供给呼吸(如医疗急救、潜水)、支持燃烧(如炼钢、气焊)(合理即可)； 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式为：见答案； 该反应由两种物质生成一种物质，符合“多变一”的特征，属于化合反应。 六、计算题（本大题共1题，共7分） 25. 葡萄酒中含有的白藜芦醇（化学式为C14H12O3）具有美容的功效。计算： （1）白藜芦醇的元素有______种； （2）白藜芦醇的相对分子质量为______； （3）白藜芦醇中碳、氢元素的质量比为______（最简整数比）。 【答案】（1） 3 （2） 228 （3） 【解析】 【小问1详解】 白藜芦醇化学式为C14H12O3，含有碳、氢、氧三种元素。 【小问2详解】 相对分子质量为： 。 【小问3详解】 碳、氢元素质量比为：。 26. 已知碳-12原子质量约为1.993×10-26kg，某种铁原子质量约为9.288×10-26kg，请计算这种铁原子的相对原子质量（计算结果保留一位小数）。 【答案】 相对原子质量= 代入数据：铁原子的相对原子质量= 答：该铁原子的相对原子质量约为 55.9 。 【解析】 【详解】见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $