专题05语言表达（期末真题汇编）五年级语文上学期（统编版）
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内容正文：
专题05 语言表达
一、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）五一班正在举办“作品推荐会”活动，请你一起加入吧。
1. 妙妙想推荐欧阳询书法作品《九成宫醴泉铭》，他可以围绕（ ）的特点讲述推荐理由。
A． 平正端庄
B． 笔画连绵
C． 结构简省
D． 圆润多姿
2. 妙妙制作了一张卡片，介绍自己喜欢的文学作品中的人物形象。
【答案】
1.A
2.诸葛亮 《三国演义》 他足智多谋、鞠躬尽瘁，草船借箭、空城计等故事展现了他超凡的智慧与忠诚，是智慧与忠义的化身。
【解析】
1. 欧阳询的《九成宫醴泉铭》是楷书代表作，其书法特点为平正端庄、险劲瘦硬、结构严谨是“欧体”楷书的典范。
A．平正端庄 ：符合《九成宫醴泉铭》楷书的规整、端庄的风格特点。
B．笔画连绵 ：这是草书的特点，楷书笔画分明，并不连绵。
C．结构简省 ：这是草书或行书的简化特点，楷书结构严谨规范。
D．圆润多姿 ：这更偏向颜体楷书或行书的风格，欧体楷书以瘦硬、规整为主。
2. 选择自己喜欢的文学作品中的人物形象，给出人物的主要特征并说明理由即可，答案不唯一。
人物：孙悟空
出处：《西游记》
喜欢的理由：他神通广大、嫉恶如仇，一路降妖除魔保护唐僧西天取经，勇敢无畏的精神和忠诚的品质令人敬佩。
二、（2026・湖南岳阳・质量监测）在湖南举办的湖南省足球超级联赛（以下简称“湘超”）无疑是2025年湖南体育界的一件盛事，湖南各参赛球队奋勇拼搏，其中岳阳队在常规赛中以5胜5平4负积20分的成绩晋级八强。快来完成下面相关的练习吧！
（1）用一句话写出句子的主要意思。
岳阳市奥体中心体育场在2025年湘超联赛前完成了全面升级。场馆总座席数达22603席，场内设有符合国际标准的草坪足球场。新补植的草皮、专业灯光系统和电子换人牌等设施，确保了岳阳主场赛事的专业性。
（2）周末，小岳一家来到了岳阳市奥体中心足球场，小岳指着崭新的球场激动地喊道：“妹妹，快看！这足球场 （用上作比较的说明方法写句子）！”妹妹惊叹道：“姐姐，这足球场好像 （用上打比方的说明方法写句子）！”球场外的广场上，小岳和妹妹 （把“欢天喜地”这个成语的意思用具体的情景表现出来）。
（3）岳阳不仅有烟波浩渺的洞庭胜景，还有千古流传的人文佳话，是我国知名的“江南文化名城”。如果让你为岳阳写一条宣传标语，你会写什么呢？
【答案】
（1）2025年湘超联赛开赛前，岳阳市奥体中心体育场完成全面升级，场馆设施专业达标。
（2）① 比镇上的广场还要宽敞得多呢 ② 一块巨大的绿色地毯 ③ 一会儿蹦蹦跳跳追着彩色气球跑，一会儿蹲在地上捡掉落的荧光棒，眼睛笑得弯成了月牙。
（3）洞庭天下水，岳阳天下楼。
【解析】
1. 概括这段话的主要意思时，先找准段落中心句，明确岳阳市奥体中心体育场在2025年湘超联赛前完成全面升级这一核心内容，再剔除座席数量、具体设施等详细举例信息，保留升级后设施专业、保障赛事专业性这一关键作用，最后将核心内容与重要作用精简整合为一句话，就能准确概括出整段话的主要意思。
故可概括为2025年湘超联赛前，岳阳市奥体中心体育场完成全面升级，完善的设施保障了主场赛事的专业性。
2. （1）作比较就是把两个事物放在一起比大小、高低、长短，可把足球场和另一个熟悉的场地比大小、比新旧。
示例：妹妹，快看！这足球场比我们学校的操场大上好几倍呢！
（2）打比方就是把一个事物比作另一个相似的事物，让句子更生动形象，可把足球场草坪比作绿色的东西。
示例：姐姐，这足球场好像一块巨大又平整的绿色地毯！
（3）欢天喜地形容非常高兴、快乐，要用动作、神态把开心的情景具体写出来，答案并不唯一。
示例：球场外的广场上，小岳和妹妹手拉着手又蹦又跳，笑着欢呼，开心得不得了。
3. 宣传语可以从洞庭湖自然风光和岳阳历史人文两方面入手，将山水美景与文化底蕴结合来创作。答案并不唯一。
示例：一城山水韵，千古岳阳情。
三、（2025-2026・河南开封祥符区-统编版・五上期末）欣赏歌谱《万疆》（节选），根据歌词完成练习。
（1）如果给片段配乐，你不会选择（ ）的音乐。
A． 大气恢宏
B． 沉寂阴郁
C． 慷慨激昂
D． 气势磅礴
（2）从上面的歌词片段中，我们发现第一句改编自课文《 》（节选），原句是“红日初升， ”。像这样的爱国诗句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“死去元知万事空， 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“ ，不拘一格降人材。”
【答案】
（1）B
（2）① 少年中国说 ② 其道大光 ③ 但悲不见九州同 ④ 我劝天公重抖擞
【解析】
1. （1）《万疆》是一首表达家国情怀、民族自豪感的歌曲，整体旋律大气恢宏、慷慨激昂、气势磅礴，传递出积极向上、充满力量的情感。
A． 大气恢宏：符合歌曲的整体氛围，是合适的配乐风格。
B． 沉寂阴郁：这种风格传递的是压抑、悲伤的情绪，和《万疆》的主题与情感完全不符，所以不会选择。
C． 慷慨激昂：和歌曲传递的爱国情怀、民族自豪感相契合，是合适的配乐风格。
D．气势磅礴：能够体现歌曲的宏大格局，是合适的配乐风格。
2. 书写时注意“道、悲、重、擞”的正确写法。
四、（2025-2026・山西运城盐湖・五上期末）展示会上，“讲故事”社团的同学们采用制作海报、做摘抄卡、摘抄评论等方式分享故事，请你也参与其中，完成下面的闯关活动。
【答案】
（1）B
（2）八仙过海 孟姜女哭长城 牛郎织女
【解析】
（1）B．带着问题阅读，可以明确阅读目标，筛选信息，加快阅读速度，选项说“降低了阅读速度”，观点错误，发言不恰当。
（2）图片是八位神仙乘船渡海的经典画面，对应民间故事八仙过海。
摘抄内容描写女子抱着城墙痛哭、感天动地，正是孟姜女哭长城的经典情节。
关键句“迢迢银河相隔，岁岁盼相逢”，对应牛郎织女被银河分隔、七夕相会的故事，“牛郎织女”的故事也对应句子里“东方的罗密欧与朱丽叶”的形容。
五、（2025-2026・河南鹤壁浚县-统编版・五上期末）这学期，我们坚持阅读，在阅读中邂逅了一个个动人的故事。看下面的两幅图片，你知道它们分别描绘的是什么民间故事吗？
（1）左边的是 右边的是
A．《刘三姐》B．《八仙过海》C．《白娘子》D．《梁山伯与祝英台》
（2）我还读了题为 的民间故事，主要人物有
【答案】
① D ② B ③ 猎人海力布 ④ 海力布
【解析】
A．《刘三姐》写了聪明伶俐的壮族姑娘刘三姐有一副美妙的歌喉，她用山歌做武器与土豪劣绅作斗争，深受乡亲们的爱戴。
B．《八仙过海》主要讲述了八仙聚集在一起，决定到蓬莱仙岛参加王母娘娘的蟠桃盛会。他们途径东海，决定各自用自己的法宝和神通渡过大海。铁拐李用他的铁拐杖投海作为舟，汉钟离用他的芭蕉扇扇风助行，张果老倒骑着他的毛驴过海，吕洞宾则凭借他的宝剑在海上飞行，何仙姑用她的荷花作为船，蓝采和用他的花篮载人渡海，韩湘子吹着他的笛子凌波微步，曹国舅则踏着他的玉版在海上行走。最终八位神仙都靠自己的神通渡过了东海。
C．《白娘子》主要讲述了白娘子，也称白素贞，是一条修炼千年的白蛇精。她与许仙相爱，却遭到法海和尚的阻挠。白娘子为救许仙，水漫金山，最终被镇于雷峰塔下的故事。
D．《梁山伯与祝英台》讲述了祝英台女扮男装与同窗梁山伯在书院共读三载，毕业后倾心相爱却不能在一起，最后两个人双双化作了蝴蝶的故事。
图一中一对男女化作了蝴蝶的形状，描绘的民间故事是《梁山伯与祝英台》，选D。
图二中八位神仙在过海，描绘的民间故事是《八仙过海》，选B。
根据自己的积累和阅读，写出自己最近阅读的民间故事，介绍故事的主要人物即可。
示例：我最近还读了题为《牛郎织女》的民间故事，主要人物有牛郎、织女。
一、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・五上期末）读书实践平台。民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。请按要求完成以下任务。
1. 班里要召开“中国民间故事”交流会，请你为交流会设计一条宣传标语。
2. 中国四大民间故事是：《牛郎织女》《 》《 》《 》。
3. 本学期阅读的民间故事中，你最喜欢的人物是《 》中的 ，因为
【答案】
1.品民间故事韵味，传中华千年文明。
2.① 孟姜女哭长城 ② 梁山伯与祝英台 ③ 白蛇传
3.① 白蛇传 ② 白素贞 ③ 她突破人妖界限勇敢追求爱情，体现了对真挚情感的执着与反抗封建礼教的勇气。
【解析】
1. 设计宣传标语要紧扣“中国民间故事交流会”的主题，突出民间故事的魅力以及交流会的积极意义，语言要简洁且富有感染力，能够吸引同学们主动参与到交流会中来。
示例：走进民间故事天地，畅享交流精彩盛宴。
2. 《牛郎织女》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》是我国流传最广、影响最大的民间传说，合称“中国四大民间故事”，多以爱情、善良、反抗压迫为主题，在民间长期口头相传，体现了劳动人民的情感与愿望。
3. 本题需要回忆本学期读过的民间故事，从中挑选出最喜欢的人物，然后结合故事中该人物的具体事迹、性格特点等方面，阐述喜欢的原因。
示例：我最喜欢的人物是《田螺姑娘》中的田螺姑娘，因为她善良、勤劳且知恩图报，她默默为少年做饭、操持家务，在少年发现她后，也没有立刻离开，而是继续帮助少年把生活过得更好，这种美好的品质令人喜爱。
二、（2025-2026・浙江温州乐清市统编版・五上期末）参加“共筑中国梦”的词语学习活动，完成下列题目。
1. 选择合适的词语填入“历程图”前三个阶段的括号中（填序号）。
①呕心沥血 ②自力更生 ③处心积虑 ④兵荒马乱
2. 将“历程图”中第四阶段的内容概括在横线上。
3. 读了“中华百年历程图”，我想用（ ）提醒自己要珍惜现在的幸福生活。
A． 由俭入奢易，由奢入俭难。
B． 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C． 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
D． 莫等闲，白了少年头，空悲切。
4. 参与讨论，补全内容并选择恰当的词语打“√”。
：这四个阶段见证了祖国从落后到强大，中间经历了无数人的努力拼搏。：无论是革命先辈，还是默默无闻的普通人，都为祖国的伟大复兴作出贡献，这让我想起了 （谁），他/她 ，值得我敬佩。：作为小学生，让我们齐诵《少年中国说》，立志实现中国梦。诵读时，我们要用（激昂 平淡）的语气，用（铿锵有力 拖沓缓慢）的节奏。
【答案】
1.④ ② ①
2.取得成绩
3.C
4.林则徐 他主持虎门销烟，坚决反抗外来侵略，捍卫了国家尊严和民族利益 激昂 铿锵有力
【解析】
1. ① 呕心沥血：形容费尽心思和精力，多用来赞扬为事业、工作等付出巨大心血的人。
② 自力更生：依靠自己的力量把事情办起来，强调不依赖外力、自主发展。
③ 处心积虑：费尽心思地谋划（多含贬义，指为不良目的算计）。
④ 兵荒马乱：形容战争时期社会动荡、秩序混乱的景象。
救国图强阶段：句子描写的是战争年代社会动荡、民不聊生的状态，词语“兵荒马乱”最贴合语境。
艰苦创业阶段：句子意思强调新中国成立后依靠自身力量从零开始发展，“自力更生”精准体现了这一阶段自主创业、不依赖外力的核心精神。
奋勇争先阶段：句子意思是赞扬建设者们为国家发展倾尽心力，“呕心沥血”能准确表达他们的奉献精神。
2. 第四阶段（2021—至今）描述了新时代的中国在文化、科技、工业、民生等各个领域取得的成绩，展现出国家繁荣发展、迈向强国复兴的蓬勃态势。可以概括为“取得成绩”或“全面发展”。
3. A．由俭入奢易，由奢入俭难：从节俭变得奢侈很容易，但从奢侈变回节俭就非常难了。侧重强调养成习惯的难易度，告诫人们要保持节俭，不要轻易挥霍。不适合用来提醒珍惜现在的幸福生活。
B．不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要整天吃饱饭就无所事事，不要放弃每一分一秒光阴去努力工作 / 学习。侧重强调珍惜时间、勤奋努力，不要虚度光阴。不适合用来提醒珍惜现在的幸福生活。
C．一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰：一顿粥、一顿饭，应当想到它们是来之不易的；半根丝、半缕线，要常记得生产物资是很艰难的。它直接教导我们要体会生活的艰辛，珍惜每一份衣食来源，核心主旨就是珍惜当下的幸福生活。
D．莫等闲，白了少年头，空悲切：不要虚度光阴，否则到老了头发变白了，只能白白地悲伤后悔。侧重强调趁着年少努力拼搏，珍惜大好时光。不适合用来提醒珍惜现在的幸福生活。
4. 结合祖国复兴的贡献者举例，可以回忆我们学过的符合身份的人物，再用简洁的话概括他/她的主要贡献，最后点明人物身上值得敬佩的精神品质。
示例：我想起了袁隆平，他一生致力于杂交水稻研究，解决了亿万人民的温饱问题，用毕生心血守护国家粮食安全，值得我敬佩。
《少年中国说》是一篇充满豪情壮志、激励少年奋发图强的文章，核心是传递对少年中国的热切期盼与自信。诵读时，语气应激昂，体现少年的蓬勃朝气与爱国热情；节奏应铿锵有力，体现少年的决心。
三、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・五上期末）【营地挑战三：故事创想工坊】欢迎来到营地的“故事创想工坊”！在这里，你将扮演一位民间故事研究员，完成以下创意工作。
ㅤㅤ作为东方的“罗密欧与朱丽叶”，有着独特的中国式浪漫！
A．
B．
C．
1. 考证故事名：请根据情节图、插图、评论，推理出以上故事的名字。
2. 识别经典情节：下面哪个情节是发生在《白蛇传》这个传说里的：____
A． 断桥相会
B． 哭倒长城
C． 十八相送
D． 槐树做媒
3. 创编新情节：请你大胆想象，为牛郎织女的七夕相会，增添一个既合理又温馨的新情节。
【答案】
1.《三兄弟牵金牛》 《孟姜女哭长城》 《梁山伯与祝英台》
2.A
3.每年七夕，天空中会出现一座由喜鹊搭成的美丽鹊桥。牛郎早早地带着两个孩子，怀揣着满心的期待，沿着银河的方向走去。织女也在天庭那边，抑制不住内心的激动，朝着鹊桥飞奔而来。当两人在鹊桥上相见，四目相对的那一刻，所有的思念都化作了泪水。牛郎紧紧握住织女的手，将孩子们推到织女面前，孩子们兴奋地喊着“娘”，织女笑着把孩子们搂进怀里，一家人紧紧依偎在一起，诉说着分别一年来的思念与牵挂，享受着这短暂却无比珍贵的相聚时光。
【解析】
1. A．《三兄弟牵金牛》核心情节为三兄弟听闻金牛山有金牛，分头准备后合力牵出金牛，却因各自贪心使金牛逃回水中，留下金牛湖。
B．插图中是孟姜女因丈夫被抓去修长城，千里寻夫后悲痛哭倒长城，找到丈夫尸骨。故为《孟姜女哭长城》。
C．《梁山伯与祝英台》被称为“东方的‘罗朱’”，是因二人相爱却遭封建势力阻隔，最终以悲剧收场的浪漫爱情故事。
2. A．断桥相会：《白蛇传》的经典情节，白娘子与许仙在西湖断桥相遇、定情，是故事的核心名场面。正确。
B．哭倒长城：出自《孟姜女哭长城》，和《白蛇传》无关。错误。
C．十八相送：出自《梁山伯与祝英台》，是祝英台送梁山伯下山时的经典情节。错误。
D．槐树做媒：出自《牛郎织女》，老牛（槐树化身）为牛郎织女做媒，促成二人姻缘。错误。
3. 不违背原故事核心（牛郎织女被天河阻隔、每年七夕相会）；情节要温暖、有细节，符合人物身份（牛郎是勤劳的凡人，织女是善良的仙女）；可以围绕“相见、陪伴、思念、约定”等主题展开。
示例：七夕这天，牛郎带着孩子们早早来到天河畔，织女也提前驾着祥云赶来。见面后，织女从袖中取出自己织的、绣满人间花草的云锦，铺在鹊桥上，让牛郎和孩子们坐在上面，给他们讲天宫里的趣事；牛郎则拿出自己种的、晒干的桂花，泡了一壶茶，递给织女，说：“这是我每年都给你留的，就等你回来喝。”孩子们围着父母，把自己画的画送给织女，一家人在鹊桥上说说笑笑，连喜鹊都落在云锦上，陪着他们度过这难得的温馨时光。
四、（2025-2026・山西吕梁方山・期末）（多选）为了“深化全民阅读”五年级决定举办一期以“民间故事”为主题的读书活动！
（1）请你为本次活动设计一句宣传语。
（2）图中藏着一个中国流传很广的民间故事，它是（ ）。为快速读完这个民间故事，可采用哪些方法提高阅读的速度？（ ）（多选）
A．带着问题读 B．连词成句地读
C．集中注意力，不回读 D．不懂的词语停下来回读
（3）请你在活动中为大家推荐一个课外读过的民间故事。
我推荐的民间故事是（ ），主人公是 ，印象深刻的情节是
【答案】
（1）读民间故事，品千年文化，享阅读乐趣
（2）八仙过海 ABC
（3）① 《孟姜女哭长城》 ② 孟姜女 ③ 孟姜女千里寻夫，得知丈夫累死在长城后，悲痛大哭，哭倒了长城，找到了丈夫的尸骨。
【解析】
1. 因为要围绕“民间故事”主题和“深化全民阅读”的活动目的设计宣传语，所以需结合民间故事的趣味性、文化性特点，提炼简洁有号召力的语句。答案不唯一。
示例：走进民间故事，传承文化经典！
2. 图中展现的是民间传说八仙过海中的八位核心人物，“八仙过海”讲述了八仙赴蟠桃会后，在东海上各凭法宝渡海的故事。
A．带着问题读：明确阅读目标，在阅读过程中主动去寻找与问题相关的信息，这样可以更有针对性地阅读，跳过一些无关紧要的内容，提高阅读速度。
B．连词成句地读：打破逐字阅读的习惯，以词组或句子为单位进行阅读，能够扩大每次视觉捕捉的信息范围，提高阅读效率。
C．集中注意力，不回读：在阅读时集中注意力能够让思维更加连贯，减少因注意力分散而导致的重复阅读。不回读可以避免在已经读过的内容上浪费时间，从而加快阅读速度。
D．不懂的词语停下来回读：这种做法会打断阅读的流畅性，耗费时间，不利于快速读完故事，所以不应该采用。
3. 题干要求在活动中为大家推荐一个课外读过的民间故事。写清楚推荐的民间故事名称、故事的主人公、印象深刻的情节（需要具体、有亮点，能体现故事的主题/人物特点）即可。答案不唯一。
示例：我推荐的民间故事是《梁山伯与祝英台》，主人公是梁山伯与祝英台，印象深刻的情节是英台女扮男装去书院求学，与梁山伯朝夕相处、互生情愫，却因门第悬殊无法相守。山伯病逝后，英台在出嫁途中哭祭坟前，坟墓裂开，她纵身跃入，最终两人化作一对彩蝶，在人间翩翩飞舞，永不分离。
五、（2025-2026・山西大同・期末）诗词歌赋里藏着民族记忆，经典篇章中凝着赤子深情，让我们沿着文脉的足迹，感受代代相传的精神力量。
民间故事是中华传统文化脉络的重要组成部分，观察下面图片，按要求完成练习。
1. 以上四幅图片描绘的民间故事是 _________，结合课本内容给故事排序，将序号填在图片下方。
2. 图三的内容让我们联想到了《乞巧》中的诗句 “ ， 。”
3. 从民间故事中我们认识了 的海力布、 的牛郎；畅游书海，
其实有很多人物形象个性鲜明，充满魅力，其中我最喜欢的人物形象是 ，
理由是： 。
【答案】
1.《牛郎织女》 2 3 4 1
2.① 七夕今宵看碧霄 ② 牵牛织女渡河桥
3.① 无私奉献 ② 勤劳善良 ③ 织女 ④ 织女虽然是仙女，却甘愿下凡与牛郎过平凡的生活，她心灵手巧，还很善良，对牛郎和孩子都非常好。
【解析】
1. 先观察四幅图的内容：图一：牛郎耕田、织女织布，是二人婚后男耕女织的幸福生活，对应故事发展。
图二：王母娘娘用金簪划天河，带走织女，牛郎带着孩子追赶，是被迫分离的情节，对应故事高潮与转折。
图三：鹊桥相会，牛郎织女隔河相望，喜鹊搭桥——明显是“七夕相会”经典画面。对应故事结局。
图四：牛郎在湖边将织女的纱衣还给她，是牛郎织女初次相遇的核心情节，对应故事开端。
结合四幅图的内容可知，故事排序为：2341。
2. 图三为“鹊桥相会”场景，与七夕节密切相关。《乞巧》是唐代林杰的诗，描写七夕夜晚少女们乞求智巧、遥望牛郎织女相会的情景。重点诗句：“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。”——直接对应图三画面。
3. 结合课内文章理解第① 空：海力布——来自《猎人海力布》，他为了救乡亲不惜牺牲自己变成石头，体现了他是个舍己为人、无私奉献、心地善良、有担当的人。第② 空：牛郎从小放牛干活、照顾老牛、追妻越银河，体现了他是个勤劳朴实、重情重义、敢于追求幸福的人。第③ ④ 空：开放题。选一个你熟悉的民间/文学人物，如：白娘子、孟姜女、梁山伯、孙悟空、哪吒等。
示例：白娘子，她为爱甘愿被压雷峰塔，温柔勇敢，重情重义，让人感动。
一、（2026・山东济宁・调研）读句子，完成练习。
清晨，① huà méi站在 ② róng shù的 ③ shù shāo上高歌的时候，我和弟弟跟着舅舅来到江边。④ yú chuán正在 ⑤ lù xù 离开码头，看得人眼睛 ⑥ yìng jiē bù xiá。舅舅回忆自己 ⑦ kǎo上师范学校之后，为了筹集 ⑧ lù fèi ，⑨ shòu ruò 的他在江边打工的那段 ⑩ xīn suān 的难以忘却的记忆，我和弟弟面面相觑。
1. 写出句子中用汉语拼音替代的词语。
2. 展开想象，用具体情景（可以借助人物的语言、动作、神态等）表现画线成语的意思，所写句子中不能出现画线的成语。
【答案】
1.画眉 榕树 树梢 渔船 陆续 应接不暇 考 路费 瘦弱 心酸
2.我和弟弟你看看我，我看看你，都张着嘴说不出话，完全没料到舅舅曾经吃过这么多苦。
【解析】
1. 书写时注意“画”“榕”“梢”“船”“续”“暇”“考”“费”“瘦”“弱”“酸”的正确写法。
2. “面面相觑”的意思是：你看我，我看你，形容人们不知如何是好、互相望着都不说话的状态。本题要求不出现原成语，借助神态动作描写表现出这个意思即可。
示例：我和弟弟你看看我，我瞅瞅你，谁都没说话，没想到一向开朗的舅舅竟吃过这么多苦，真不知道该对他说些什么。
二、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）【话剧展演】话剧社的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成了话剧。下面是该话剧的剧本，请你据此完成任务。
剧本（局部）
① ：梁兄！临别依依拜学堂，粉壁墙上画凤凰，凤凰头上七个字，探花榜眼状元郎。愿兄他日登金榜，小……小弟我……小弟登门唱一曲凤求凰。 ② ：贤弟！贤弟才高登金榜，定有佳人凤求凰。只求莫把愚兄忘，赏一顶乌纱乐安康。
（1）在剧本横线处填上恰当的角色名。
（2）请根据时间顺序，补全剧本情节，填入恰当的序号。
A．化作蝴蝶共蹁跹 B．三年同窗情谊深
女扮男装去求学→ →依依惜别难分离→再次相见明真意→阴阳相隔伤别离→
（3）此次活动中出现了许多个性鲜明的人物形象，如田螺姑娘、鲁班、刘三姐、徐文长等，你最喜欢的人物是谁？为什么？请结合故事情节说明理由。
【答案】
（1）祝英台 梁山伯
（2）① B ② A
（3）我最喜欢的人物是鲁班，因为鲁班坚毅勇敢，为了拜师学艺，跋山涉水走了近万里路；鲁班知恩图报，他学得手艺后，为帮助过自己的人修桥盖庙，以报答他们的恩情。
【解析】
1. 第一空：这段台词里有“梁兄！临别依依拜学堂”“小弟登门唱一曲凤求凰”的表述，结合《梁山伯与祝英台》的剧情，祝英台女扮男装求学，临别时含蓄表达对“梁兄 （梁山伯）”的情意，符合人物身份和情节。故此空填“祝英台”。
第二空：台词以“贤弟（祝英台）”相称，回应祝英台的临别寄语，表达希望对方登榜后不要忘记自己的心愿，是梁山伯的口吻。故此空填“梁山伯”。
2. 《梁山伯与祝英台》的核心情节脉络是：祝英台女扮男装求学→与梁山伯同窗三年，情谊深厚→分别时两人依依不舍→后来梁山伯知晓祝英台女儿身，两人互通心意→却因门第悬殊等原因，最终阴阳相隔→最后两人魂魄化作蝴蝶，相伴飞舞。故第一空选B，第二空选A。
3. 结合自己的阅读经验，写出自己最喜欢的民间故事的人物，并结合故事情节说明喜欢的理由。言之有理即可，答案不唯一。
示例：我最喜欢的人物是田螺姑娘。 理由：在《田螺姑娘》的故事中，她勤劳善良、知恩图报。谢端捡到田螺后，她每日默默为谢端做饭、打扫家务，帮他料理好生活，从不计较回报；即使身份暴露，也坦诚相待，用真诚与善意温暖了孤苦的谢端，最终二人相守，传递了善良、感恩与美好的传统价值观。
三、（2025-2026・河南开封祥符区-统编版・五上期末）请认真阅读活动寄语，并根据要求答题。
书籍，给我们以qǐ dí（ ），带我们领略（lüè luè）更广阔的世界。
书中有景：在书中，我bǎo lǎn（ ）各地风景名胜，赞叹江南亭台楼阁的玲珑剔（tì tī）透，惋惜圆明园金碧辉煌的diàn táng（ ）化为灰烬；在书中，我xián xiá（ ）时路过“鸟的天堂”，见到了茂盛的大（蓉 榕）树……
书中有爱：爱是kù shǔ（ ）时，母亲忍受着巨大的（躁 噪）声，俯身机械（jiè xiè）忙碌的身影；爱是父亲低头缝补棉被时，弯曲的jǐ bèi（ ）……
我们要多读经典书籍，正如苏轼所说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
1. 根据语境，看拼音，写词语。
2. 选择正确的字音或字形，将正确答案画上“ ”。
3. 下列八字短语中，哪一项与画线句意思相似？（ ）
A． 百尺竿头，更进一步。
B． 敏而好学，不耻下问。
C． 书读百遍，其义自见。
D． 克勤于邦，克俭于家。
【答案】
1.启迪 饱览 殿堂 闲暇 酷暑 脊背
2.lüè tī 榕 噪 xiè
3.C
【解析】
1. 书写时注意“迪”“览”“殿”“暇”“酷”“脊”的正确写法。
2. 注意“略”“械”的读音易读错。注意区分多音字“剔”的读音。
“蓉”多形容花朵，和树木无关，“榕”指榕树，结合语境可知，选“榕”；“躁” 指急躁、暴躁，“噪”指声音杂乱，形容嘈杂的声音，应选“噪”。
3. “旧书不厌百回读，熟读深思子自知”强调反复读书、深入思考就能明白书中道理。
A．百尺竿头，更进一步：意为在已有很高成就的基础上继续努力，争取更大进步，和“读书领悟内涵”的含义无关，排除；
B．敏而好学，不耻下问：说的是好学谦逊的求学态度，指聪敏好学且不介意向学问/地位不如自己的人请教，和原句含义不符，排除；
C．书读百遍，其义自见：意思是书反复诵读多遍后，书中的含义自然就会显现出来，和画线句“反复熟读后领会书中意蕴”的核心意思高度相似，符合要求；
D．克勤于邦，克俭于家：强调的是为国务农勤劳、持家节俭的品德，和读书的主题无关，排除。
四、（2025-2026・陕西渭南华阴市-统编版度第一・期末）在学校图书馆大厅的宣传册上有这样一段话，请仔细阅读，并完成练习。
书籍是通向成功彼岸的航船，带着我们在知识的海洋里遨游。在书中，我们能领略张继笔下的秋江月夜图：（1）“____________，____________”（《枫桥夜泊》）。我们能体悟陆游临终前嘱托所包含的一腔爱国之情：（2）“____________，____________”（《示儿》）。我们更要抓紧时间读书，就像岳飞说的那样，（3）“莫等闲，________________________，____________。”你津津有味读书的样子是最美的。
1. 填写诗文名句，将宣传册补充完整。
2. 在你心目中，你认为还可以把书比喻成什么呢？仿照画线句子写一写吧。
3. 语段中说“你津津有味读书的样子是最美的”，你肯定也见过津津有味地读书的画面吧！请把这个画面写具体。
【答案】
1.月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 白了少年头 空悲切
2.书籍是照亮前行道路的明灯，为我们驱散迷茫、指引方向。
3.我的同桌双手紧紧捧着那本《西游记》，身子一动不动，只有眼珠随着文字快速移动。他时而因孙悟空打败妖怪而嘴角上扬，时而为唐僧遭遇险境而眉头紧锁，完全沉浸在故事里，连上课铃声都没听见。
【解析】
1. “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，前一句通过“月落”“乌啼”“霜满天”勾勒出一幅秋夜寂寥的景象，后一句“江枫”“渔火”进一步渲染了这种氛围，展现出秋江月夜的独特画面。
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”这句，诗人以极其朴素的语言，表达了自己至死不渝的爱国情和对收复失地的坚定信念。
书写时注意“年”“空”“悲”“切”的正确写法。
2. 原句结构是把书比作一个事物，再说明书的作用，仿写只要比喻合理，符合结构即可。
示例：书籍是攀登知识高峰的阶梯，带领我们向真理的顶端前行。
3. 通过人物的神态、动作细节，把“读书入迷、津津有味”的状态写具体，答案不唯一。
示例：我的同桌捧着漫画书，眼睛死死盯着书页，头埋得低低的，连肩膀都跟着轻轻晃。看到好笑的情节，他捂着嘴憋笑，连我拍他肩膀借橡皮都没察觉，完全沉浸在书里了。
五、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）【诗歌朗诵会】让我们一起完善活动的朗诵词。
致2026年的少年合：回望岁月年华，chuán bō________少年力量。男：望历史，我们在炮火连天的（硝 销）烟里，读坚强不屈的热血少年。女：望生活，我们在烟火平凡的岁月中，读甘于奉献的蓬勃少年。男：望科技，我们在浩瀚huī huáng________的硕果中，读逐梦探索的强国少年。女：我们的中国少年，书写着人生最美的画卷（juàn juǎn）。男：我们的中国少年，焕发着筑梦未来的强大生命力。合：在美好的时光中，2025年呼啸而过，我们衷心祝愿少年们：不dǎn qiè________，不lǎn duò________，dǒng dé________感恩，积极进取……让我们自律自强自立！一起蓄力成长！
1. 根据拼音补充朗诵词的内容，将汉字规范地写在横线上。
2. 请用“ ”选择括号里正确的生字和加点字正确的读音，并在“”中补充正确的标点。
3. 仿照例子将成语的意思用具体的情景表现出来。
例：坚强不屈
刘胡兰面对敌人，她毫不畏惧。她挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。
同心协力：
【答案】
1.传播 辉煌 胆怯 懒惰 懂得
2.硝 juàn 、 、
3.示例：在今天的拔河比赛中，全班同学在老师的带领下，一起出主意想办法。大家心往一处想，劲往一处使，形成一股绳，终于在比赛中战胜对手，取得了优异的成绩。
【解析】
1. 注意“辉、怯、懒、懂”的正确书写。
2. 硝烟”指炸药爆炸后产生的烟雾，是固定搭配；“销”一般用于“销售”“销毁”等词，所以选硝。
注意多音字“卷”的正确读音。
“自律”意思是自我约束，主动管好自己的行为和目标。“自信”意思是相信自己的能力，敢于尝试和面对挑战。“自立”依靠自己的力量解决问题、照顾自己。三个词是并列的词语，句子内部的并列词语之间需要用顿号（、）分隔，所以两个方框都填、。
3. 要把“同心协力”写得具体，就要抓住场景、分工、行动、成果四个要素：先设定一个需要多人配合的事件（比如班级活动、小组任务），再写出每个人的具体分工和协作动作，最后用完成后的好结果来体现“心往一处想、劲往一处使”的内涵，让抽象的成语变成看得见的画面。
示例：班级筹备元旦联欢会时，大家立刻行动起来：擅长画画的同学负责布置舞台背景，会乐器的同学排练节目，细心的同学整理桌椅、准备零食，力气大的同学帮忙搬道具。遇到问题时，大家一起商量调整，没人抱怨偷懒。经过几天的忙碌，一场热闹又精彩的联欢会顺利举办，得到了老师和同学们的一致称赞。
六、（2025-2026・陕西延安・五上）民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。五（3）班要在读书角举办“中国民间故事交流大会”，请你也来帮帮忙吧。
1. 请你为这次交流会设计一条宣传标语。
2. 你还在课外读过哪些中国民间故事呢？请你选择一位最喜欢的人物，和大家分享一下吧。
我喜欢的人物
这个人物出自哪个民间故事
我喜欢这个人物的理由（不少于两条）
【答案】
1.品民间百味，传中华经典
2.① 田螺姑娘 ② 田螺姑娘 ③ ① 她勤劳善良，主动帮助勤劳困苦的青年料理家事；② 她知恩图报，懂得感恩的品质十分动人。
【解析】
1. 拟写宣传语时要求紧扣“中国民间故事交流”的活动主题，语言简洁整齐、朗朗上口即可，答案不唯一。
示例：品民间故事，传中华文化。
2. 结合课外阅读积累，写出自己喜欢的中国民间故事中的人物，这个人物出自哪个故事，写清楚喜欢的理由，注意不少于两条，理由合理即可，答案不唯一。
示例：花木兰，出自《木兰从军》，理由：① 她孝顺父母，主动替年迈父亲从军；② 她英勇爱国，立下战功后不慕名利
七、（2025-2026・山西运城闻喜・期末）学校组织到陈家庄红色革命基地等地开展研学活动。请阅读搜集的材料，回答问题。
闻喜县陈家庄红色文化资源丰富。在这片红色的土地上，有众多革命文物及红色革命遗址，有数不胜数的红色故事。我们可以通过图文语音视频文物沉浸式体验等方式游览参观，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求。
（1）在语段的“”中加入标点。
（2）老师制作了此次研学活动的任务表，请你结合任务要求补充任务名称。
任务名称
任务要求
“观”革命实物
观看展出照片和实物，了解当年闻喜县革命斗争的光辉历程。
听讲解员讲解革命先辈的英雄事迹，重温光荣历史、追寻红色记忆。
沉浸式体验革命场景，感悟革命先辈的初心与奋斗精神，传承红色基因。
（3）讴歌先烈：任选一句诗句，写一段话来讴歌先烈。（示例仅供参考，句式不限）
示例：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。
①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。［文天祥《过零丁洋》］
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。［李白《行路难（其一）》］
我选第（ ）句：
【答案】
（1）、 、 、 、
（2）① “听”革命故事 ② “悟”革命精神（意思相近即可）
（3）① ① ② 革命先烈们视死如归，为了民族大义和理想信念，甘愿献出生命，他们的一片赤诚丹心，永远在史册上熠熠生辉。
【解析】
1. 这里“图文、语音、视频、文物、沉浸式体验”是并列的名词短语，表示不同的参观方式，在句子中作“通过”的宾语。并列词语之间，在没有语气强调的情况下，使用顿号（、） 来分隔，符合标点符号使用规范。
2. 根据“任务要求”提炼出和示例“‘观’革命实物”结构一致的名称（动词+革命相关内容）。
① 核心内容是“革命先辈的英雄事迹/红色故事”。任务核心是“听讲解”，对应动词“听”，内容对应“革命故事/英雄事迹”，结构与示例“‘观’革命实物”保持一致。
示例：“听”英雄事迹。
② 任务核心是“体验场景、感悟精神、传承基因”，动词可选用“悟”“体验”“传”，内容对应“革命精神/革命场景/红色基因”，贴合任务要求。
示例：体验“革命场景”。
3. 根据诗句的意思，选择讴歌先烈的诗句，将先烈的事迹跟诗句的意思结合起来即可，答案不唯一。
示例：
人生自古谁无死？留取丹心照汗青：革命战争年代生死难料，你们早已将个人生死置之度外，用一片赤诚丹心，照亮了民族解放的道路，爱国精神永远铭刻在后人心中。
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海：革命先辈们在艰难困苦的岁月里，从未放弃对光明的追求，他们以无畏的勇气冲破黑暗，以坚定的信念驶向理想的彼岸，终为我们迎来了山河无恙、国泰民安的新时代。
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专题05语言表达
核心
必练
一、【答案】
1.A
2诸葛亮《三国演义》他足智多谋、鞠躬尽瘁，草船借箭、空城计等故事展现了他超凡的智慧与忠诚，
是智慧与忠义的化身。
二、【答案】
(1)2025年湘超联赛开赛前，岳阳市奥体中心体育场完成全面升级，场馆设施专业达标。
(2)①比镇上的广场还要宽敞得多呢②一块巨大的绿色地毯③一会儿蹦蹦跳跳追着彩色气球跑，一
会儿蹲在地上捡掉落的荧光棒，眼睛笑得弯成了月牙。
(3)洞庭天下水，岳阳天下楼。
三、【答案】
(1)B
(2)①少年中国说②其道大光③但悲不见九州同④我劝天公重抖数
四、【答案】
(1)B
(2)八仙过海孟姜女哭长城牛郎织女
五、【答案】
①D②B③猎人海力布④海力布
进阶
提升
一、【答案】
1.品民间故事韵味，传中华千年文明。
2.①孟姜女哭长城②梁山伯与祝英台③白蛇传
3.①白蛇传②白素贞③她突破人妖界限勇敢追求爱情，体现了对真挚情感的执着与反抗封建礼教的勇
气。
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二、【答案】
1.④②①
2.取得成绩
3.C
4林则徐他主持虎门销烟，坚决反抗外来侵略，捍卫了国家尊严和民族利益激昂铿锵有力
三、【答案】
1.《三兄弟牵金牛》《孟姜女哭长城》《梁山伯与祝英台》
2.A
3每年七夕，天空中会出现一座由喜鹊搭成的美丽鹊桥。牛郎早早地带着两个孩子，怀揣着满心的期待，
沿着银河的方向走去。织女也在天庭那边，抑制不住内心的激动，朝着鹊桥飞奔而来。当两人在鹊桥上相
见，四目相对的那一刻，所有的思念都化作了泪水。牛郎紧紧握住织女的手，将孩子们推到织女面前，孩
子们兴奋地喊着“娘”，织女笑着把孩子们搂进怀里，一家人紧紧依偎在一起，诉说着分别一年来的思念
与牵挂，享受着这短暂却无比珍贵的相聚时光。
四、【答案】
(1)读民间故事，品千年文化，享阅读乐趣
(2)八仙过海ABC
(3)①《孟姜女哭长城》②孟姜女③孟姜女千里寻夫，得知丈夫累死在长城后，悲痛大哭，哭倒了
长城，找到了丈夫的尸骨。
五、【答案】
1.《牛郎织女》2341
2.①七夕今宵看碧霄②牵牛织女渡河桥
3.①无私奉献②勤劳善良③织女④织女虽然是仙女，却甘愿下凡与牛郎过平凡的生活，她心灵手巧，
还很善良，对牛郎和孩子都非常好。
培优
冲刺
一、【答案】
1.画眉榕树树梢渔船陆续应接不暇考路费瘦弱心酸
2.我和弟弟你看看我，我看看你，都张着嘴说不出话，完全没料到舅舅曾经吃过这么多苦。
二、【答案】
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(1)祝英台梁山伯
(2)①B②A
(3)我最喜欢的人物是鲁班，因为鲁班坚毅勇敢，为了拜师学艺，跋山涉水走了近万里路；鲁班知恩图
报，他学得手艺后，为帮助过自己的人修桥盖庙，以报答他们的恩情。
三、【答案】
1.启迪饱览殿堂闲暇酷暑脊背
2.lue tI榕噪xiè
3.C
四、【答案】
1.月落乌啼霜满天江枫渔火对愁眠王师北定中原日家祭无忘告乃翁白了少年头空悲切
2.书籍是照亮前行道路的明灯，为我们驱散迷茫、指引方向。
3我的同桌双手紧紧捧着那本《西游记》，身子一动不动，只有眼珠随着文字快速移动。他时而因孙悟空
打败妖怪而嘴角上扬，时而为唐僧遭遇险境而眉头紧锁，完全沉浸在故事里，连上课铃声都没听见。
五、【答案】
1.传播辉煌胆怯懒惰懂得
2.硝juan、、
3示例：在今天的拔河比赛中，全班同学在老师的带领下，一起出主意想办法。大家心往一处想，劲往一
处使，形成一股绳，终于在比赛中战胜对手，取得了优异的成绩。
六、【答案】
1.品民间百味，传中华经典
2.①田螺姑娘②田螺姑娘③①她勤劳善良，主动帮助勤劳困苦的青年料理家事；②她知恩图报，懂
得感恩的品质十分动人。
七、【答案】
(1)、、、、
(2)①“听”革命故事②“悟”革命精神（意思相近即可）
(3)①①②革命先烈们视死如归，为了民族大义和理想信念，甘愿献出生命，他们的一片赤诚丹心，
永远在史册上熠熠生辉。
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专题05 语言表达
一、（2025-2026・河南三门峡渑池县-统编版・期末）五一班正在举办“作品推荐会”活动，请你一起加入吧。
1. 妙妙想推荐欧阳询书法作品《九成宫醴泉铭》，他可以围绕（ ）的特点讲述推荐理由。
A． 平正端庄
B． 笔画连绵
C． 结构简省
D． 圆润多姿
2. 妙妙制作了一张卡片，介绍自己喜欢的文学作品中的人物形象。
二、（2026・湖南岳阳・质量监测）在湖南举办的湖南省足球超级联赛（以下简称“湘超”）无疑是2025年湖南体育界的一件盛事，湖南各参赛球队奋勇拼搏，其中岳阳队在常规赛中以5胜5平4负积20分的成绩晋级八强。快来完成下面相关的练习吧！
（1）用一句话写出句子的主要意思。
岳阳市奥体中心体育场在2025年湘超联赛前完成了全面升级。场馆总座席数达22603席，场内设有符合国际标准的草坪足球场。新补植的草皮、专业灯光系统和电子换人牌等设施，确保了岳阳主场赛事的专业性。
（2）周末，小岳一家来到了岳阳市奥体中心足球场，小岳指着崭新的球场激动地喊道：“妹妹，快看！这足球场 （用上作比较的说明方法写句子）！”妹妹惊叹道：“姐姐，这足球场好像 （用上打比方的说明方法写句子）！”球场外的广场上，小岳和妹妹 （把“欢天喜地”这个成语的意思用具体的情景表现出来）。
（3）岳阳不仅有烟波浩渺的洞庭胜景，还有千古流传的人文佳话，是我国知名的“江南文化名城”。如果让你为岳阳写一条宣传标语，你会写什么呢？
三、（2025-2026・河南开封祥符区-统编版・五上期末）欣赏歌谱《万疆》（节选），根据歌词完成练习。
（1）如果给片段配乐，你不会选择（ ）的音乐。
A． 大气恢宏
B． 沉寂阴郁
C． 慷慨激昂
D． 气势磅礴
（2）从上面的歌词片段中，我们发现第一句改编自课文《 》（节选），原句是“红日初升， ”。像这样的爱国诗句还有很多，如陆游在《示儿》中写道：“死去元知万事空， 。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”龚自珍在《己亥杂诗》中叹道：“ ，不拘一格降人材。”
四、（2025-2026・山西运城盐湖・五上期末）展示会上，“讲故事”社团的同学们采用制作海报、做摘抄卡、摘抄评论等方式分享故事，请你也参与其中，完成下面的闯关活动。
五、（2025-2026・河南鹤壁浚县-统编版・五上期末）这学期，我们坚持阅读，在阅读中邂逅了一个个动人的故事。看下面的两幅图片，你知道它们分别描绘的是什么民间故事吗？
（1）左边的是 右边的是
A．《刘三姐》B．《八仙过海》C．《白娘子》D．《梁山伯与祝英台》
（2）我还读了题为 的民间故事，主要人物有
一、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・五上期末）读书实践平台。民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。请按要求完成以下任务。
1. 班里要召开“中国民间故事”交流会，请你为交流会设计一条宣传标语。
2. 中国四大民间故事是：《牛郎织女》《 》《 》《 》。
3. 本学期阅读的民间故事中，你最喜欢的人物是《 》中的 ，因为
二、（2025-2026・浙江温州乐清市统编版・五上期末）参加“共筑中国梦”的词语学习活动，完成下列题目。
1. 选择合适的词语填入“历程图”前三个阶段的括号中（填序号）。
①呕心沥血 ②自力更生 ③处心积虑 ④兵荒马乱
2. 将“历程图”中第四阶段的内容概括在横线上。
3. 读了“中华百年历程图”，我想用（ ）提醒自己要珍惜现在的幸福生活。
A． 由俭入奢易，由奢入俭难。
B． 不饱食以终日，不弃功于寸阴。
C． 一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。
D． 莫等闲，白了少年头，空悲切。
4. 参与讨论，补全内容并选择恰当的词语打“√”。
：这四个阶段见证了祖国从落后到强大，中间经历了无数人的努力拼搏。：无论是革命先辈，还是默默无闻的普通人，都为祖国的伟大复兴作出贡献，这让我想起了 （谁），他/她 ，值得我敬佩。：作为小学生，让我们齐诵《少年中国说》，立志实现中国梦。诵读时，我们要用（激昂 平淡）的语气，用（铿锵有力 拖沓缓慢）的节奏。
三、（2025-2026・湖南怀化通道县统编版・五上期末）【营地挑战三：故事创想工坊】欢迎来到营地的“故事创想工坊”！在这里，你将扮演一位民间故事研究员，完成以下创意工作。
ㅤㅤ作为东方的“罗密欧与朱丽叶”，有着独特的中国式浪漫！
A．
B．
C．
1. 考证故事名：请根据情节图、插图、评论，推理出以上故事的名字。
2. 识别经典情节：下面哪个情节是发生在《白蛇传》这个传说里的：____
A． 断桥相会
B． 哭倒长城
C． 十八相送
D． 槐树做媒
3. 创编新情节：请你大胆想象，为牛郎织女的七夕相会，增添一个既合理又温馨的新情节。
四、（2025-2026・山西吕梁方山・期末）（多选）为了“深化全民阅读”五年级决定举办一期以“民间故事”为主题的读书活动！
（1）请你为本次活动设计一句宣传语。
（2）图中藏着一个中国流传很广的民间故事，它是（ ）。为快速读完这个民间故事，可采用哪些方法提高阅读的速度？（ ）（多选）
A．带着问题读 B．连词成句地读
C．集中注意力，不回读 D．不懂的词语停下来回读
（3）请你在活动中为大家推荐一个课外读过的民间故事。
我推荐的民间故事是（ ），主人公是 ，印象深刻的情节是
五、（2025-2026・山西大同・期末）诗词歌赋里藏着民族记忆，经典篇章中凝着赤子深情，让我们沿着文脉的足迹，感受代代相传的精神力量。
民间故事是中华传统文化脉络的重要组成部分，观察下面图片，按要求完成练习。
1. 以上四幅图片描绘的民间故事是 _________，结合课本内容给故事排序，将序号填在图片下方。
2. 图三的内容让我们联想到了《乞巧》中的诗句 “ ， 。”
3. 从民间故事中我们认识了 的海力布、 的牛郎；畅游书海，
其实有很多人物形象个性鲜明，充满魅力，其中我最喜欢的人物形象是 ，
理由是： 。
一、（2026・山东济宁・调研）读句子，完成练习。
清晨，① huà méi站在 ② róng shù的 ③ shù shāo上高歌的时候，我和弟弟跟着舅舅来到江边。④ yú chuán正在 ⑤ lù xù 离开码头，看得人眼睛 ⑥ yìng jiē bù xiá。舅舅回忆自己 ⑦ kǎo上师范学校之后，为了筹集 ⑧ lù fèi ，⑨ shòu ruò 的他在江边打工的那段 ⑩ xīn suān 的难以忘却的记忆，我和弟弟面面相觑。
1. 写出句子中用汉语拼音替代的词语。
2. 展开想象，用具体情景（可以借助人物的语言、动作、神态等）表现画线成语的意思，所写句子中不能出现画线的成语。
二、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）【话剧展演】话剧社的同学将民间故事《梁山伯与祝英台》改编成了话剧。下面是该话剧的剧本，请你据此完成任务。
剧本（局部）
① ：梁兄！临别依依拜学堂，粉壁墙上画凤凰，凤凰头上七个字，探花榜眼状元郎。愿兄他日登金榜，小……小弟我……小弟登门唱一曲凤求凰。 ② ：贤弟！贤弟才高登金榜，定有佳人凤求凰。只求莫把愚兄忘，赏一顶乌纱乐安康。
（1）在剧本横线处填上恰当的角色名。
（2）请根据时间顺序，补全剧本情节，填入恰当的序号。
A．化作蝴蝶共蹁跹 B．三年同窗情谊深
女扮男装去求学→ →依依惜别难分离→再次相见明真意→阴阳相隔伤别离→
（3）此次活动中出现了许多个性鲜明的人物形象，如田螺姑娘、鲁班、刘三姐、徐文长等，你最喜欢的人物是谁？为什么？请结合故事情节说明理由。
三、（2025-2026・河南开封祥符区-统编版・五上期末）请认真阅读活动寄语，并根据要求答题。
书籍，给我们以qǐ dí（ ），带我们领略（lüè luè）更广阔的世界。
书中有景：在书中，我bǎo lǎn（ ）各地风景名胜，赞叹江南亭台楼阁的玲珑剔（tì tī）透，惋惜圆明园金碧辉煌的diàn táng（ ）化为灰烬；在书中，我xián xiá（ ）时路过“鸟的天堂”，见到了茂盛的大（蓉 榕）树……
书中有爱：爱是kù shǔ（ ）时，母亲忍受着巨大的（躁 噪）声，俯身机械（jiè xiè）忙碌的身影；爱是父亲低头缝补棉被时，弯曲的jǐ bèi（ ）……
我们要多读经典书籍，正如苏轼所说：“旧书不厌百回读，熟读深思子自知。”
1. 根据语境，看拼音，写词语。
2. 选择正确的字音或字形，将正确答案画上“ ”。
3. 下列八字短语中，哪一项与画线句意思相似？（ ）
A． 百尺竿头，更进一步。
B． 敏而好学，不耻下问。
C． 书读百遍，其义自见。
D． 克勤于邦，克俭于家。
四、（2025-2026・陕西渭南华阴市-统编版度第一・期末）在学校图书馆大厅的宣传册上有这样一段话，请仔细阅读，并完成练习。
书籍是通向成功彼岸的航船，带着我们在知识的海洋里遨游。在书中，我们能领略张继笔下的秋江月夜图：（1）“____________，____________”（《枫桥夜泊》）。我们能体悟陆游临终前嘱托所包含的一腔爱国之情：（2）“____________，____________”（《示儿》）。我们更要抓紧时间读书，就像岳飞说的那样，（3）“莫等闲，________________________，____________。”你津津有味读书的样子是最美的。
1. 填写诗文名句，将宣传册补充完整。
2. 在你心目中，你认为还可以把书比喻成什么呢？仿照画线句子写一写吧。
3. 语段中说“你津津有味读书的样子是最美的”，你肯定也见过津津有味地读书的画面吧！请把这个画面写具体。
五、（2026・内蒙古赤峰・质量检测）【诗歌朗诵会】让我们一起完善活动的朗诵词。
致2026年的少年合：回望岁月年华，chuán bō________少年力量。男：望历史，我们在炮火连天的（硝 销）烟里，读坚强不屈的热血少年。女：望生活，我们在烟火平凡的岁月中，读甘于奉献的蓬勃少年。男：望科技，我们在浩瀚huī huáng________的硕果中，读逐梦探索的强国少年。女：我们的中国少年，书写着人生最美的画卷（juàn juǎn）。男：我们的中国少年，焕发着筑梦未来的强大生命力。合：在美好的时光中，2025年呼啸而过，我们衷心祝愿少年们：不dǎn qiè________，不lǎn duò________，dǒng dé________感恩，积极进取……让我们自律自强自立！一起蓄力成长！
1. 根据拼音补充朗诵词的内容，将汉字规范地写在横线上。
2. 请用“ ”选择括号里正确的生字和加点字正确的读音，并在“”中补充正确的标点。
3. 仿照例子将成语的意思用具体的情景表现出来。
例：坚强不屈
刘胡兰面对敌人，她毫不畏惧。她挺起胸膛说：“要杀要砍由你们，怕死不是共产党员！”她迎着呼呼的北风，踏着烈士的鲜血，走到铡刀跟前。
同心协力：
六、（2025-2026・陕西延安・五上）民间故事语言平实，情节生动，深受人们的喜爱。五（3）班要在读书角举办“中国民间故事交流大会”，请你也来帮帮忙吧。
1. 请你为这次交流会设计一条宣传标语。
2. 你还在课外读过哪些中国民间故事呢？请你选择一位最喜欢的人物，和大家分享一下吧。
我喜欢的人物
这个人物出自哪个民间故事
我喜欢这个人物的理由（不少于两条）
七、（2025-2026・山西运城闻喜・期末）学校组织到陈家庄红色革命基地等地开展研学活动。请阅读搜集的材料，回答问题。
闻喜县陈家庄红色文化资源丰富。在这片红色的土地上，有众多革命文物及红色革命遗址，有数不胜数的红色故事。我们可以通过图文语音视频文物沉浸式体验等方式游览参观，感受老一辈革命家的精神风范和价值追求。
（1）在语段的“”中加入标点。
（2）老师制作了此次研学活动的任务表，请你结合任务要求补充任务名称。
任务名称
任务要求
“观”革命实物
观看展出照片和实物，了解当年闻喜县革命斗争的光辉历程。
听讲解员讲解革命先辈的英雄事迹，重温光荣历史、追寻红色记忆。
沉浸式体验革命场景，感悟革命先辈的初心与奋斗精神，传承红色基因。
（3）讴歌先烈：任选一句诗句，写一段话来讴歌先烈。（示例仅供参考，句式不限）
示例：
山重水复疑无路，柳暗花明又一村：革命前路山重水复，你们以坚定的信念，穿越重重迷雾，终于迎来柳暗花明。
①人生自古谁无死？留取丹心照汗青。［文天祥《过零丁洋》］
②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。［李白《行路难（其一）》］
我选第（ ）句：
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