专题03病句解析（期末真题汇编）五年级语文上学期（统编版）

专题03 病句解析 一、（2025-2026・广东河源源城区-统编版第一・期末）一拿起课外书，我就爱不释手舍不得放下。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 一拿起课外书，我就舍不得放下。 一拿起课外书，我就爱不释手。 【解析】 病因：语意的重复。句中“爱不释手”与“舍不得放下”的意思重复，任意去掉一个。即：一拿起课外书，我就爱不释手。或：一拿起课外书，我就舍不得放下。 二、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱陶醉了。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。 【解析】 这句话存在搭配不当的问题，“母爱”与“陶醉”搭配不当，可将“陶醉”改为“感动”。 示例：读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。 三、（2025-2026・江西上饶鄱阳县北片・期末）我们要发挥老一辈的光荣传统。（用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 本题考查病句辨析。 病因：搭配不当。“发挥”和“传统”不能搭配，可将“发挥”用替换号改为“发扬”。故句子改为：我们要发扬老一辈的光荣传统。 四、（2025-2026・江西赣州于都县-统编版第一・期末）父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（在原句中修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 【解析】 语病：1、重复啰嗦。“经常”和“惯有”语义重复：“经常”表示动作、状态时常发生；“惯有”表示向来就有、一贯具有。在句中修饰“态度”，表达的意思相近，同时使用造成语句累赘。应删除“经常”。 2、搭配不当。“严峻”一般用来形容形势、考验、神情等，形容“态度”不合适，改用“严肃”（形容态度庄重、不随便）更恰当。 故修改后的句子为：父亲保持着他那惯有的严肃态度。 五、（2025-2026・河南开封兰考县-统编版度第一・期末）松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。 松鼠似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。 【解析】 本题考查修改病句。 认真读原句，弄清句子要表达的意思，找出有毛病的地方，根据病因修改，注意：修改病句不能改变原句的意思。然后检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。 阅读可知，本句语意重复。“似乎”和“好像”意思相同，删去其一即可。 六、（2025-2026・广东揭阳揭东・期末）英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。（使用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 语序不当，按照史实和逻辑，应先洗劫掠夺园内文物，再焚毁圆明园，原句顺序颠倒。用调换符号调换“焚毁”和“洗劫”。 即：英法联军侵占了北京，洗劫并焚毁了圆明园。 一、（2025-2026・四川・期末）每当星星犯错时，周老师总是耐心地纠正并指出他的错误。（修改病句） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 每当星星犯错时，周老师总是耐心地指出并纠正他的错误。 【解析】 本题是语序不当。应该是先“指出错误”，再“纠正错误”，原句将“纠正”放在“指出”前面，不符合认知和行为的先后顺序。将“纠正并指出”调整为“指出并纠正”，让动作顺序符合逻辑。 示例：每当星星犯错时，周老师总是耐心地指出并纠正他的错误。 二、（2025-2026・山东德州平原县-统编版第一・期末）寒假期间，班主任的身影和教导时常回荡在我耳边。（将改后正确的句子写在横线上） 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 寒假期间，班主任的教导时常回荡在我耳边。 【解析】 句子存在搭配不当。“身影”是视觉形象，只能“看见”，不能与“回荡”搭配；“回荡”可以和声音、话语搭配。应删去“身影和”，使句子通顺，搭配合理。 改为：寒假期间，班主任的教导时常回荡在我耳边。 三、（2025-2026・广东汕头潮南区-统编版度第一科・期末）用修改符号修改下列病句。 （1）太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防出现疾病。 （2）读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。 【答案】 【解析】 （1）语义重复，“预防”和“出现”意思矛盾累赘，删去“出现”。 故改为：太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防疾病。 （2）主客颠倒，应是“我对有关动物的书越来越感兴趣”，用调换符号将“有关动物的书”和“我”调换位置。 故改为：读了法布尔的《昆虫记》，我对有关动物的书越来越感兴趣。 四、（2025-2026・湖南永州宁远县统编版・五上期末）用修改符号在原句上修改这段话。（共2处错误） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备批评这里的人懒惰。 【答案】 【解析】 原句“秋凉以后，早早地将搭石摆放好”中缺少主语，没有说明是谁“早早地将搭石摆放好”，属于成分残缺。结合课文《搭石》的语境，应补充主语“乡亲们”。 原句“人们会责备批评这里的人懒惰”中“责备”和“批评”意思相近，同时使用造成语义重复，删去其中一个即可。 五、（2025-2026・湖南株洲茶陵县统编版・五上期末）第三小组的“故事会海报宣传语”有三处错误，请你用修改符号修改。 用故事连接过去与未来，以真情实感无限传递想象——班级民间故事会。通过这场故事盛宴，使你可以领略到不同文化的风彩。 【答案】 【解析】 语序不当：“无限”是修饰“想象”的，因此“传递”与“无限”需要调换位置。 主语残缺：原句同时使用介词“通过”和“使”，导致整个句子没有主语，删去任意一个介词后，句子就会产生主语。 字形错误：“风彩”中有错别字，正确写法为“风采”。 修改为：用故事连接过去与未来，以真情实感传递无限想象——班级民间故事会。通过这场故事盛宴，你可以领略到不同文化的风采。（或“用故事连接过去与未来，以真情实感传递无限想象——班级民间故事会。这场故事盛宴，使你可以领略到不同文化的风采。”） 六、（2025-2026・河北邯郸馆陶・五上期末）用修改符号修改下面的一段话。 在《书香河北》的读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦・凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。 【答案】 【解析】 语病一：标点使用不当。“《书香河北》”是活动名称，不是书籍名，应将书名号改为双引号，即“‘书香河北’”。 语病二：成分残缺。“通过网上读书，使我们……”中“通过”和“使”同时使用，导致句子缺少主语，可删去“通过”或“使”。 语病三：错别字。“一遍读后感”的“遍”应为“篇”，将“遍”改为“篇”。 语病四：标点使用不当。“我也想当回诸葛亮”是文章标题，应将双引号改为书名号，即《我也想当回诸葛亮》。 示例：在“书香河北”的读书活动中，通过网上读书，我们认识了海伦・凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形象，我写的一篇读后感《我也想当回诸葛亮》刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。（或删去“通过”，保留“使”） 一、（2025-2026・山东德州齐河县-统编版第一・期末）下列句子有几处语病，请你找出至少2处并改正。 绒花源自唐代的传统手工艺，距今已有千余年左右的历史。它以蚕丝为原料，通过染色、勾条、打尖等工序精制而成，造形生动、色彩绚丽。2008年，绒花制作技艺被列入非物质文化遗产名录南京市，受到越来越多人的喜爱。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【答案】 绒花源自唐代的传统手工艺，距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料，通过染色、勾条、打尖等工序精制而成，造型生动、色彩绚丽。2008年，绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录，受到越来越多人的喜爱。 【解析】 ① “距今已有千余年左右的历史”中，“千余年”和“左右”语义重复，可删去“左右”，改为“距今已有千余年的历史”； ② “造形生动”中的“造形”属于错别字，正确写法是“造型”； ③ “被列入非物质文化遗产名录南京市”语序不当，应改为“被列入南京市非物质文化遗产名录”。 故修改后的句子可为：绒花源自唐代的传统手工艺，距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料，通过染色、勾条、打尖等工序精制而成，造型生动、色彩绚丽。2008年，绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录，受到越来越多人的喜爱。 二、（2025-2026・山东枣庄山亭区-统编版1月・五上期末）用修改符号在原句上修改下面一段话的四处错误。 搭石，勾成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会责备谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平定，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 【答案】 【解析】 错别字，“勾成”应为“构成”，用改正号将“勾”改为“构”。 缺少主语，“早早地将搭石摆放好”缺少主语，用增补号在句首加上“人们”。 语义重复，“责备”和“谴责”意思相近，保留一个即可，用删除号删去“责备”。 “不平定”用词不当，形容搭石不平稳，应为“不平稳”，用改正号将“定”改为“稳”。 修改后为：搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上。 三、（2025-2026・湖南怀化会同・五上）用学过的修改符号修改。 《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竟争非常热烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称号。这正应了那句“台上一分钟，台下十年功”的谚语。 【答案】 【解析】 标点符号错误：“武松打虎”和“鲁智深倒拔垂杨柳”是并列的故事举例，用替换符号把“，”改为“、”。 错别字：“竞争”指互相争胜。用替换符号把“竟”应改为“竞”。 搭配不当：“竟争非常热烈”词语搭配不当，“热烈”一般形容场面、气氛、掌声、欢迎等，不搭配“竞争”。这里应用替换符号把“热”改为“激”。 搭配错误：“被评为”与“的称号”搭配不当，用替换符号把“被评为”改为“获得了”，或用删除符号去掉“的称号”。 故改为：《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎、鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海——各显神通，竞争非常激烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王”。这正应了那句“台上一分钟，台下十年功”的谚语。 四、（2025-2026・福建漳州龙海区-统编版・五上期末）修改病段。 用修改符号在原文上进行修改。（四处错误：一个错别字、一个用错的标点、一个词义重复、一个用词不当。） 拥有健康的身体是我们学习和生活的基本前提。因此，我们要健康饮食，比如多吃蔬菜、水果、肉类、保持营养均衡，同时避免不要吃太多零食。只要我们养成这些好习贯，体质才能得到提高。 【答案】 【解析】 错别字：“习惯”的“惯”是竖心旁，“贯”指贯通、籍贯，书写错误。 标点使用错误：“蔬菜、水果、肉类”是并列的举例食物，“保持营养均衡”是前文的分句，不属于同类并列成分，因此顿号使用错误，改用逗号。 词义重复：“避免”本身已经包含“不让某事发生”的否定含义，和“不要”重复，删去其一即可。 用词不当：“体质”习惯和“增强”搭配，“提高”多搭配成绩、水平这类词，此处搭配不当，改为“增强”符合用语规范。 五、（2025-2026・河南洛阳孟津区-统编版第一・期末）这是萌萌写的单元习作《池塘即景》中的一段文字。请你用修改符号帮助其修改。 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，令人心旷神怡。为了避免游客不落入水中，池边围了一圈栅栏。栅栏外的花坛里盛开着牡丹，月季，芍药……这些花儿不仅开得灿烂，可是一朵比一朵美丽，还不时散发出浓郁的清香，引得游客驻足观赏。 【答案】 【解析】 否定不当。“为了避免游客不落入水中”中，“避免”本身就有防止某种情况发生的意思，再加上“不”，就造成了双重否定表肯定，与想要表达的意思相悖。应删去“不”。 标点符号使用错误。“牡丹，月季，芍药”是并列词语，并列词语之间应该用顿号。应把中间的逗号改为顿号。 关联词使用不当。“这些花儿不仅开得灿烂，可是一朵比一朵美丽”中，“不仅”通常和“而且”搭配使用，表示递进关系，而“可是”表示转折关系，应把“可是”改为“而且”。 词语搭配不当。“浓郁”指气味浓烈，“清香”指清淡的香气，二者意思相反，不能搭配。应把“浓郁”改为“淡淡”。 故改为：一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，令人心旷神怡。为了避免游客落入水中，池边围了一圈栅栏。栅栏外的花坛里盛开着牡丹、月季、芍药……这些花儿不仅开得灿烂，而且一朵比一朵美丽，还不时散发出淡淡的清香，引得游客驻足观赏。 六、（2025-2026・山东泰安新泰市-统编版第一・期末）老师让文文给本次“民间故事阅读分享会”活动拟一个通知，看通知完成填空。 通知 同学们： 为了营造浓厚的读书氛围，进一步发扬同学们的读书习惯，我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行一次“民间故事分享会”活动，请大家按时参与。 五年级（1）班班委会 2026年1月6日 画横线的句子中有搭配不当的语病，应将　　　　　　　改为　　　　　　。 【答案】 ① 发扬 ② 培养 【解析】 句子语病是搭配不当。“发扬”一般用于搭配“精神、传统、作风”等抽象事物，不能和“习惯”搭配；“习惯”应与“培养”“养成”等词搭配。修改时将“发扬”改为“培养”即可。 示例：为了营造浓厚的读书氛围，进一步培养同学们的读书习惯，我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行一次“民间故事分享会”活动，请大家按时参与。 七、（2025-2026・湖南衡阳衡南县统编版・五上期末）是否重视课外阅读，是学好语文的关键。   （用修改符号修改病句） 【答案】 【解析】 这句话存在两面对一面的问题，“是否重视”是两种情况，可“学好语文的关键”只对应了重视这一种情况，逻辑不对。 可删去“是否”，或在“学好”前加“能否”。 故修改后的句子可为：是否重视课外阅读，是能否学好语文的关键。 八、（2025-2026・山东德州宁津县-统编版・五上期末）请你修改下列病句，并把正确答案写到答题卡上。 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 【答案】 所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。 【解析】 病因：重复啰嗦，“目不转睛”指眼球一动不动地盯着看，形容注意力高度集中。与“眼睛”重复了，去掉“的眼睛”或“目不转睛地”即可。 修改为：所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。或者：所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03病句解析 核心 必练 一、【答案】 一拿起课外书，我就舍不得放下。一拿起课外书，我就爱不释手。 二、【答案】 读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱感动了。 三、【答案】 发扬 我们要发挥)老一辈的光荣传统。 四、【答案】 66 严肃 父亲保持着他那径惯有的俨峻态度。 五、【答案】 松鼠好像很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。松鼠似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉。 六、【答案】 英法联军侵占了北京，焚毁屏洗劫了圆明园。 进阶 提升 一、【答案】 1/4 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 每当星星犯错时，周老师总是耐心地指出并纠正他的错误。 二、【答案】 寒假期间，班主任的教导时常回荡在我耳边。 三、【答案】 60 (1)太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防出现疾病。 (2)读了法布尔的《昆虫记》， 有关动物的网我越来越感兴趣。 四、【答案】 乡亲们 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人早早地将搭石摆 6 放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会债批 评这里的人懒惰。 五、【答案】 用故事连接过去与未来，以真情实感无限传递想象—班级民间故事会。通过这场故事盛宴， 使你可以领略至 采 文化的风彩 六、【答案】 在G书香河北① 的读书活动中，通过网上读书，使)我们认识了海伦凯勒、鲁滨逊、孙 悟空等众多人物形象，我写的一 遍读后感⊙我也想当回诸葛亮⊙刑登在《新语文学习》 篇 ① 上，我们班还获得了“阅读先进班级”的光荣称号呢。 2/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 培优 冲刺 一、【答案】 绒花源自唐代的传统手工艺，距今已有千余年的历史。它以蚕丝为原料，通过染色、勾条、打尖等工序精 制而成，造型生动、色彩绚丽。2008年，绒花制作技艺被列入南京市非物质文化遗产名录，受到越来越多 人的喜爱。 二、【答案】 人) 搭石，@成了家乡的一道风景。秋凉以后，人早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们 谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平园，一定会放下带的东西，找来合适的石头 稳 三、【答案】 《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎)鲁智深倒拔垂杨 等。在学校举办的“水浒故事”擂台赛上，选手们八仙过海一各显神道 净非常®烈。最后，平时最喜欢读书的李华被评为“故事大王”的称 这正应了那句“台上一分钟，台下十年功”的谚语。 四、【答案】 拥有健康的身体是我们学习和生活的基本前提。因此，我们要健康饮食，比如多吃蔬菜、水果、肉类的保持着 只要我们养成这些好习圆，体质才能得到堤高 惯 强 五、【答案】 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，令人心旷神怡。为了避免游客不落入水中，池边围了 坛里盛开着牡丹Q月季Q芍药…这些花儿不仅开得灿烂，何爱一朵比一朵美丽，还不时散发出感 足观赏。 而且 3/4 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 六、【答案】 ①发扬②培养 七、【答案】 是重视课外阅读，是学好语文的关键。 八、【答案】 所有人都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。所有人的眼睛都看着严监生伸出的那两根手指。 4/4函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 专题03病句解析 核心 必练 一、 (2025-2026·广东河源源城区统编版第一·期末)一拿起课外书，我就爱不释手舍不得放下。（修 改病句) 二、 (2025-2026·江西赣州于都县统编版第一·期末)读了《慈母情深》一课后，我们被伟大的母爱陶 醉了。（修改病句） 一 三、 (2025-2026·江西上饶鄱阳县北片·期末)我们要发挥老一辈的光荣传统。（用修改符号修改病句） 四、(2025-2026·江西赣州于都县统编版第一·期末)父亲保持着他那经常惯有的严峻态度。（在原句 中修改病句) 五、(2025-2026·河南开封兰考县统编版度第一·期末)松鼠好像似乎很怕强烈的日光，白天躲在窝里 歇凉。（修改病句） 六、(2025-2026·广东揭阳揭东·期末)英法联军侵占了北京，焚毁并洗劫了圆明园。（使用修改符号修 改病句) 进阶 提升 一、 (2025-2026·四川·期末)每当星星犯错时，周老师总是耐心地纠正并指出他的错误。（修改病句） 二、 (2025-2026·山东德州平原县统编版第一·期末)寒假期间，班主任的身影和教导时常回荡在我耳 边。（将改后正确的句子写在横线上） 三、(2025-2026·广东汕头潮南区统编版度第一科·期末)用修改符号修改下列病句。 (1)太阳光有杀菌的作用，我们可以利用它来预防出现疾病。 1/3 函学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 (2)读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的书对我越来越感兴趣。 (2)读了法布尔的《昆虫记》，有关动物的网我越来越感兴趣。 四、(2025-2026·湖南永州宁远县统编版·五上期末)用修改符号在原句上修改这段话。（共2处错误） 搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有， 人们会责备批评这里的人懒惰。 五、(2025-2026·湖南株洲茶陵县统编版·五上期末)第三小组的“故事会海报宣传语”有三处错误，请 你用修改符号修改。 用故事连接过去与未来，以真情实感无限传递想象一班级民间故事会。通过这场故事盛宴，使你可以领 略到不同文化的风彩。 六、(2025-2026·河北邯郸馆陶·五上期末)用修改符号修改下面的一段话。 在《书香河北》的读书活动中，通过网上读书，使我们认识了海伦口凯勒、鲁滨逊、孙悟空等众多人物形 象，我写的一遍读后感“我也想当回诸葛亮”刊登在《新语文学习》上，我们班还获得了“阅读先进班 级”的光荣称号呢。 培优 冲刺 一、(2025-2026·山东德州齐河县统编版第一·期末)下列句子有几处语病，请你找出至少2处并改正。 绒花源自唐代的传统手工艺，距今已有千余年左右的历史。它以蚕丝为原料，通过染色、勾条、打尖等工 序精制而成，造形生动、色彩绚丽。2008年，绒花制作技艺被列入非物质文化遗产名录南京市，受到越来 越多人的喜爱。 二、 (2025-2026·山东枣庄山亭区统编版1月·五上期末)用修改符号在原句上修改下面一段话的四处 错误。 搭石，勾成了家乡的一道风景。秋凉以后，早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有， 人们会责备谴责这里的人懒惰。乡亲们无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平定，一定会放下带的东 西，找来合适的石头搭上。 三、（2025-2026·湖南怀化会同·五上)用学过的修改符号修改。 2/3 学科网 www.zxxk.com 让教与学更高效 《水浒传》里有许多家喻户晓的故事，如武松打虎，鲁智深倒拔垂杨柳等。在学校举办的“水浒故事”擂 台赛上，选手们八仙过海一各显神通，竟争非常热烈。最后，平时喜欢读书的李华被评为“故事大王” 的称号。这正应了那句“台上一分钟，台下十年功”的谚语。 四、（2025-2026·福建漳州龙海区统编版·五上期末)修改病段。 用修改符号在原文上进行修改。（四处错误：一个错别字、一个用错的标点、一个词义重复、一个用词不 当。) 拥有健康的身体是我们学习和生活的基本前提。因此，我们要健康饮食，比如多吃蔬菜、水果、肉类、保 持营养均衡，同时避免不要吃太多零食。只要我们养成这些好习贯，体质才能得到提高。 五、(2025-2026·河南洛阳孟津区-统编版第一·期末)这是萌萌写的单元习作《池塘即景》中的一段文 字。请你用修改符号帮助其修改。 一阵微风吹来，碧绿的池水泛起层层涟漪，令人心旷神怡。为了避免游客不落入水中，池边围了一圈栅栏。 栅栏外的花坛里盛开着牡丹，月季，芍药…这些花儿不仅开得灿烂，可是一朵比一朵美丽，还不时散发 出浓郁的清香，引得游客驻足观赏。 六、(2025-2026·山东泰安新泰市-统编版第一·期末)老师让文文给本次“民间故事阅读分享会”活动 拟一个通知，看通知完成填空。 通知 同学们： 为了营造浓厚的读书氛围，进一步发扬同学们的读书习惯，我班定于1月7日下午4点在我班教室内举行 一次“民间故事分享会”活动，请大家按时参与。 五年级（1)班班委会 2026年1月6日 画横线的句子中有搭配不当的语病，应将」 改为 七、（2025-2026·湖南衡阳衡南县统编版·五上期末)是否重视课外阅读，是学好语文的关键。（用修 改符号修改病句) 八、(2025-2026·山东德州宁津县统编版·五上期末)请你修改下列病句，并把正确答案写到答题卡上。 所有人的眼睛都目不转睛地看着严监生伸出的那两根手指。 3/3