甘肃临夏回族自治州临夏县前石初级中学2026-2027学年度第一学期阶段性学习效果评估八年级道德与法治

2026一2027学年度第一学期阶段性学习效果评估 八年级道德与法渝（二） 题 号 总 分 得分 注意事项：本试卷分第一部分（选择题）和第二部纷（非选择题） 两部分，满分100：分。 考试时间90分钟。请将第一部分的答案填写在题后相应的答题栏内。 第一部分（选择题共50分） 得分 评卷人 一、 单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意 的。每小题2分，共50分) 阚 掉 1.在过去，人们主要依靠人力和畜力进行农业生产，效率较低。如今，大型农业机械如 联合收割机、无人机植保设备广泛应用，极大提高了农业生产效率。这一变化说明（) 粼 A.社会生活是丰富多彩的 B.我们的精神面貌发生了巨大变化 C.我们的思想观念不断更新 D.社会生活是不断变化发展的 2,某社区将闲置空地改造为公共花园，但部分居民随意摘花、乱扔垃圾。居委会提议制 g 定“花园公约”，要求居民共同遵守。这体现出 A.社会公共利益由大家共同享有，需要大家共同维护 邻 B.个人可以随意处置公共财产 C.公共资源只能由政府强制管理 杯 D.遵守规则是个人的自愿行为，想遵守就遵守 3.“社会是一望无垠的草原，我就是草原上的一棵小草；社会是一片浩潮的海洋，我就 解 是海洋中的一滴水。”这个比喻形象地说明 () A.我们要在社会实践中认识自己 B.社会中的个人渺小而无助 C.个人的发展离不开社会 D.我们的社会生活枯燥乏味 4,某社区新建了老年人之家和读者之家，为居民提供了休闲娱乐的好去处；在小区居民 的建议下，小区还引入了蔬菜便民服务，方便了居民生活。这些变化让我们感受到() A.参与社区治理一定能让生活更加美好B,社会为人的生存和发展提供必要条件 C.每个人都能从社会中获取精神滋养 D,个人的身份是在社会关系中确定的 5.出生后，我们在父母或其他监护人的教育和指导下，逐渐学会吃饭、说话、走路、穿 衣等。这体现的社会化内容是 A.学习生活技能 B.学习行为规范 C.学习法律法规 D.学习扮演社会角色 6.我们每个人的成长都离不开社会。下列行为中，能让我们更好地融入社会的是（)》 A.只与熟悉的人交往 B.主动参加社区志愿服务 C.沉迷于网络虚拟世界 D.对身边的人和事漠不关心 7.“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。”这句古语启示我们要（) (B)八年级道德与法治（二）第1页（共6页) A.关注社会变化发展 B,胜任多种社会角色 C.掌握学习方法 D,培养批判精神 8.“新农人“利用环境智慧监测、无人驾驶播种等技术提高种植效率，依托电商平台提高 农产品销售量，将数字化技术融入农业生产、流通等环节，为乡村振兴赋能。这体现出() A,发展农业只需要依靠数字化技术 B,技术可以解决发展中的全部问题 C.网络推动了生产方式的深刻变革 D.我们的生活已完全被网络所掌控 9.当今社会，有人用AI提高了学习效率，有人用AI高效安排一天的生活；但也有人为 了获取流量故意传播AI生成的错误信息，更有甚者利用A1换脸技术实施诈骗行为…对此， 我们应该 ①自觉远离网络，整治不良风气 ②提高媒介素养，合理利用网络 ③行己有耻，恪守网络道德与法律 ④随心所欲，在网络空间展露个性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 10.如果让你对右图漫画中的未成年人进行劝说，你会告诉他 () ①网络百害而无一利 级 ②沉迷网络，会损害身心健康 ③网络让我们的生活更加丰富多彩 沉 ④沉迷网络，会影响学习和生活 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 未成年人 11、互联网为用户提供了多元便捷的表达渠道，同时也滋生了网络不良行为。下列网络 行为中，恰当的是 A.在网络上假扮他人身份 B,遭遇网络暴力时冷静记录证据 C.与他人发生矛盾后上网捏造不实信息 D.随意转发传播朋友圈的信息 12.下表所示内容规范的社会秩序是 （) ◇垃圾入桶，分类投放 ◇乘坐电梯，先出后进 ◇公共场所，禁止吸烟 ◇公共设施、自觉爱护 A.交通秩序 B、公共场所秩序 C.生产秩序 D.教育教学秩序 13、在学校就餐时，同学们自觉地排队取餐，大家就能很快吃上饭；在景区售票处，大 家自觉有序地排队，就能很快买票入场…这说明 () A,社会规则能保障社会秩序的实现 B.只有自律才能促进社会进步和发展 C.良好的社会秩序是自然形成的 D,不遵守规则一定会受到法律的惩罚 14.图书馆内，静音标识与管理员提醒，让安静成为共识；考场上，监考与巡考监督， 守护公平底线…这告诉我们 () A.自律和他律能做到相互补充 B.自律能纠正自己的不良行为 C.他律是比自律更重要的约束 D,他律是遵守规则的有力支撑 15,新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》把高空抛物、无人机违规飞行、噪声 扰民等新型违法行为纳入治安管理处罚范围，以便更好地维护社会秩序和公共安全。对此， 下列认识正确的是 () A.我们要经常性地修改规则，保障所有人的权益 B.我们要坚定维护原有规则，尽量不要作出修改 C.随着社会的发展变化，我们应完全否定旧规则 D.我们要根据社会生活的变化修改完善原有规则 (B)八年级道德与法治(（二)第2页（共6页) 16.下列古语中，与“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”所蕴含的道理相 符的是 A.天下兴亡，匹夫有责 B.己所不欲，勿施于人 C.人而无礼，煮以为德 D,人而无信，不知其可也 17.文明有礼是一个人立身处世的前提。下列做法中，符合文明有礼要求的是( ①与人交谈时语气谦和、态度诚恳 ②在公共场所大声喧唯、随意插队 ③尊重他人的人格尊严，不说脏话 ④遇到长浆主动问好、主动让座 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1$.“最美谎言”一志愿军战士王泉栖性后，他的两个弟弟为纡解母亲的思念之情，连 续以王泉的名义写信恩藉母亲，直至母亲去世。王泉弟弟的做法 () ①体现了善意的谎言，不违背诚信原则 ②符合亲情人伦，体现诚信智慧 ③虽不违法，但有悖伦理道德要求 ④违背了诚信原则，是错误的 A.①2 B.①③ C.②④ D.③④ 19.清代官员张英的家人与邻居争宅基地，张英以“一纸书来只为墙，让他三尺又何妨” 来劝解。于是张家人主动退让三尺，邻居受感动后也退让三尺，两家间形成六尺宽巷子，得 名“六尺巷”。该故事给我们的启示是 A.智者千虑，必有一失 B.尺有所短，寸有所长 C.真诚待人，履行承诺 D.谦和礼让，与人为善 20.“己所不欲，勿施于人。”这句古语启示我们在人际交往中要 A.坚持以自我为中心，不顾他人感受 B,学会换位思考，尊重他人 C.一味忍让，放弃自己的原则 D、只关心自己，不理会他人 21.班级评选“道德标兵”，同学们排选小临，下为他的颁奖词。根据小临的颁奖词， 可以推断他被评为 标兵 A.以礼待人标兵 无论是学习上的答炊解感，还是生活中的暖 B.诚实守信标兵 心之基，他总是在他人需要时仲出提手，默默付 出，不求回报。 C.乐于助人标兵 理人攻瑰，个有余香是他行为最生动的注肿。 D.遵守纪律标兵 22.法律是治国之重器。下列关于法律的表述中，正确的是 ①法律是一种社会规则和行为规范 ②法律是评价人们的行为是否合法有效的准绳 ③严厉惩治违法犯罪行为是法律的唯一目的 ④法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰 A.①②③ B,①②④ C.①③④ D.②③④ 23.部分消费者渣用网购平台七天无理由退货"规则，将已使用的商品申请退货，给商 家带来困扰，也违背了这一规则回归保护消费者权益的本意。以下措施中，能针对性助力解 决这一问题的是 A.持续加强个人信息安全保护水平 B.取消七天无理山退货”的规则 C.通过立法，严格限制消费者的购买权利D、加强宣传教育，提高消费者的素养 24.某火锅店由于大厅积水致顾客李某摔伤，店铺老板却以李某穿高跟粧走不稳为由指 绝赔偿，李某向法院提起诉讼，法院判决该店铺老板向李某进行赔偿并赔礼道歟。李某维护 自身权益的手段属于 () A.刑事诉讼 B.行政诉讼 C、民事诉讼 D、以上都不是 25.法治中国的建设离不开公民法治意识的提升。下列同学的行为中，具有较强法治意 识的是 () (B)八年级道德与法治（二）第3页（共6页) A.小南发现自己的原创作文被某平合盗用后，依法要求该平合删除和道歉 B,小北发现自己的自行车被盗，便推走旁边没有上锁的自行车 C.小凡为了帮助同学走出低谷，偷看该同学的微信聊天记录 D.小川在体育馆看比赛时，起哄并向场内投掷矿泉水瓶 题号 1 2 3 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 答案 第二部分（非选择题共50分） 得分 评卷人 二、主题活动（共50分) 26.【善用网络传播网络正能量】(10分) 网络为国人生活打开了一幅幅新图景，下表是同学们搜集到的资料。 “网络+生活” “网络+政治” 小凡在网上结识了一位英国网友，对方也 “我向总理说句话领导留言 是一名中学生。节假日，两人经常交流学习和 板“我给两会捎句话”等栏目开设十几 生活方面的趣事，这不但提高了小凡的英语水年来，累计征集到数亿人次建言；“网 平，也使他对英国的文化有了更多的了解。 络问政”已成为政治生活的常态。 (1)根据材料并结合所学知识，分析这些新图景彩显了网络的哪些优势。(4分) 互联网日益发达的大环境下，传播正能量越来越成为新时代浩粕网络空闻的应有之义。 作为青少年，我们有责任和义务传播网络正能量。 (2)请你结合所学知识及实际，谈谈传播网络正能量的意义。（答出三点）(6分) 27.【遵守社会规则】(14分) 材料一：此前，某市交警部门在全市范围内开展了“一盔一帝”安全守护行动，通过宣传 救育与执法处罚相结合的方式，督促摩托车、电动自行车骑乘人员规范保戴安全头盘、汽车 驾乘人员规范使用安全带。经过一段时间的整治，市民的交通安全意识显著提高，文通事故 伤亡率明显下降。 (B)八年级道德与法治（二)第4页（共6页） 材料二：在某路口，一位老人因嫌戴头盔麻顷，骑电动车未佩戴头盔被交警栏下。老人 情绪激动，声称：“我骑了一苹子车，没戴头盔也没出事，这是我的自由，你们管不着！” （1)结合材料一，谈谈“一盔一带”安全守护行动的开展有哪些积极意义。(4分) (2)结合材料二，如果你是现场的一名志愿者，请你劝说这位老人遵守交通规则。(6 分) (3)维护社会规则，我们中学生应该怎么做？(4分) 28、【坚守诚信涵养美德】(14分) 材料一：《中华人民共和国民法典》第七条规定：“民事主体从事民事活动，应当遵循诚 信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务的过程中， 讲诚实、重诺言、守信用。 材料二：小伙陈某经营一家水果店，亏损倒闭后欠了300多名顾客8万多元会员充值费。 从此他每天工作10多个小时，一天打三份工，只为早日还清欠债。他说：“这些客户，因为 信任才选择了我的门店，我不能让他们寒心。” (1)请你结合所学知识，谈谈《中华人民共和国民法典》将诚信作为一项重要原则的原 因。（答出两点）(4分) (2)材料二中陈某的事迹对我们践行诚信有何启示？(4分) (3)践行诚信，从我做起。请列举三项中学生在日常生活中的诚信行为。(6分) (B)八年级道德与法治（二)第5页（共6页） 29、【与法同行】(12分) 为了增强同学们的法治意识，八年级（1)班准备以“我们与法律同行”为主题，开展一次 法治宣传活动，全班分为三个小组进行宣传。 【明确思想】第一小组的同学们结合习近平总书记的讲话来进行宣传，他们收集到如下 资料： 习近平总书记指出：“只有内心荨常法治，才能行为遵守法律。”不断增强法治意识、 持续提高法治素养，让社会主义法治精神成为全社会的价值共识，我们就一定能筑法治 之基、行法治之力、积法治之势，在新时代新征程上谱写全面依法治国新篇章。 (1)结合所学知识，谈谈新时代的中学生应如何敬畏和信仰法律。(4分) 【法治践行】第二小组的同学们结合案例进行法治宣传，以提高同学们运用法律解决问 题的能力。以下是他们搜集到的案例： 中学生小华从超市出来，门口的报警器突然鸣叫起来。保安将小华带到走廊质问， 并强迫小华脱下衣服接受搜身检查，但没有发现任何物品。后经检查，是报警器发生故 障才发出鸣叫声，保安遂让小华回家。对此，小华感到非常气愤。 (2)如果你是小华的朋友，你会建议小华怎样讨回公道？(4分) 【法治建设】第三小组的同学们打算在校园中开展“法治建设我参与”采访活动，以下是 采访稿： “法治建设我参与”采访稿 ·在学习法律方面，你打算怎么做？ ·在遵守法律方面，你打算怎么做？ (3)假如你是被采访的同学，请你回答上述采访稿中的两个问题。(4分) (B)八年级道德与法治（二)第6页（共6页) 八年级道德与法治（二）参考答案 一、单项选择题 1.D2.A3.C4.B5.A 6.B7.A8.C9.C10.D 11.B12.B13.A14.D15.D 16.C 17.C18.A 19.D20.B 21.C22.B23.D24.C25.A 二、主题活动 26. ()网络打破人际交往时空限制，促进人际交往；网络促进民主政治进步，拓宽民主渠道。 (2)有利于营造清朗网络空间；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于传播社会正能量。 27. (1)增强市民交通安全意识；减少交通事故，保护生命安全；维护交通秩序。 (2)自由不是无限制的绝对自由；自由受道德、法律、规则约束；佩戴头盔是遵守规侧，保护自身生命安全。 (3)自觉遵守规侧；发自内心敬畏规侧；坚定维护规侧；积极改进规则。 28. (1)诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)树立诚信意识；勇于承担责任；信守承诺。 (3)考试不作弊；作业独立完成；答应同学的事尽力做到；借东西按时归还。 (答三点) 二、主题活动 26. (1)网络打破人际交往时空限制，促进人际交往；网络促进民主政治进步，拓宽民主渠道。 (2)有利于营造清朗网络空间；有利于弘扬社会主义核心价值观；有利于传播社会正能量。 27. ()增强市民交通安全意识；减少交通事故，保护生命安全；维护交通秩序。 (2)自由不是无限制的绝对自由；自由受道德、法律、规侧约束；佩戴头盔是遵守规则，保护自身生命安全。 (3)自觉遵守规侧；发自内心敬畏规侧；坚定维护规则；积极改进规侧。 28. (1)诚信是一个人安身立命之本；诚信是企业无形资产；诚信促进社会文明、国家兴旺。 (2)树立诚信意识：勇于承担责任；信守承诺。 (3)考试不作弊；作业独立完成；答应同学的事尽力做到：借东西按时归还。（答三点） 29. (I)发自内心尊崇、信赖法律；遵守法律；捍卫法律；树立法治意识。 (2)拒绝非法搜身：与超市协商，要求赔礼道歉：寻求老师家长帮助；必要时向人民法院起诉。 (3)学习法律：阅读法律读物，学习法律知识，参加法治宣传活动。 遵守法律：依法规范自身行为，自觉守法，学会依法办事。