23. 快乐的小河（类文阅读专项训练） 语文二年级上册 统编版

第23课《快乐的小河》类文阅读

【导语】

本套专项紧扣统编版二年级上册 “读懂寓言童话，抓住对话体会道理，感受角色品质” 的语文要素，以课文《快乐的小河》为核心，围绕品读对话，理解故事蕴含的道理，懂得面对困难和挫折要勇敢乐观，不怕摔跤、奋勇向前开展类文阅读训练。课内是一篇充满哲理的童话，通过大山与小河的对话告诉孩子：不平静的水才有力量，遇到挫折、摔跟头并不可怕。泉水历经坎坷依旧放声歌唱、勇敢奔流，借小河、泉水的形象，传递出不惧磨难、积极向上的成长道理。

配套选文均为动物、自然主题的寓言童话。《小溪流的歌》运用拟人手法，描写快活的小溪流日夜奔流，一路玩耍，永远朝气蓬勃向前奔跑；《鸭子脱险》讲述鸭子凭借智慧骗过狐狸，靠狗的帮助脱离险境，启发孩子遇事冷静动脑；《青蛙看海》写青蛙畏惧高山，在松鼠陪伴下，一步一级跳上山顶，终于看见大海，诠释坚持就能实现梦想；《小鲤鱼找朋友》写孤单的小鲤鱼四处寻找玩伴，最后找到适合一起玩耍的小乌龟，让孩子懂得交友的小智慧。多篇小故事借动植物形象讲道理，和课内文本主题相互拓展。

习题贴合二年级学情，梯度清晰。基础题型落实词语提取、信息筛选；提升题训练理解反问句、分析人物形象、把握故事寓意；拓展练习包含人物评价、简答感悟等开放性任务。整套材料融童话阅读、语言训练与品格教育于一体，引导学生读懂小故事背后的启示，学习勇敢、坚持与智慧，提升寓言童话类短文阅读理解能力。

一、语段阅读。

阅读课文片段，完成练习。

大山笑了，慈祥地说：“别哭了，可爱的小河。听我对你讲，不平静的水才有力量，跌几个跟头怕什么？这可以让你更有劲儿呢！你看这山里的泉水，从山上跳下来，一路上摔了多少跟头啊，可是他唱着快乐的歌，勇敢地向前奔跑，从来不叫苦。”

1．“跌几个跟头怕什么？”这句话的意思是(     )

①跌几个跟头很可怕。    ②跌几个跟头不可怕。

2．故事中，泉水的特点是(      )

①无私         ②勇敢      ③宽容

3．大山对挫折的看法是什么？用“________”画出相应的句子。

二、类文阅读。

（一）阅读短文，完成练习。

小溪流的歌（节选）

①一条快活的小溪流哼哼唱唱，不分日夜地向前奔流。山谷里总是不断响着他歌唱的回声。太阳出来了，太阳向着他微笑。月亮出来了，月亮也向着他微笑。在他清亮的眼睛里，世界上所有的东西都像他自己一样新鲜、快乐。他不断向他所遇到的东西打招呼，对他们说：“你好，你好！”

②小溪流一边奔流，一边玩耍。他一会儿拍拍岸边五颜六色的卵石，一会儿摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草。他一会儿让那些漂浮着的小树叶打个转儿，一会儿挠挠那些追赶他的小蝌蚪的痒痒。小树叶不害怕，轻轻转了两个圈儿，就又往前漂。小蝌蚪可有些怕痒，就赶快向岸边游；长了小腿的蝌蚪还学青蛙妈妈慌张地蹬开了腿。

4．从文中找出合适的词语填空。

(     )的眼睛       (     )的卵石     (     )的小溪流

5．小溪流向前奔流时，它的心情是_______________。

6．小溪流向前奔流时，没有做哪件事？(      )

①拍拍岸边的卵石                    ②停下来和小鱼小虾聊天

③摸摸沙地上才伸出脑袋来的小草        ④挠挠小蝌蚪的痒痒

（二）阅读短文，完成练习。    

鸭子在河边洗完澡，朝村里走去。突然，树丛里蹿(cuān)出一只狐狸，要吃鸭子。鸭子说：“我会学狐狸叫，你听我叫几下像不像再吃我，行吗？”狐狸放开鸭子。鸭子叫了几声，狐狸很生气，他说：“一点也不像！”接着他自己叫了几声，村子里的狗听到狐狸的叫声，一齐冲

了过来。狐狸听到远处的狗叫声，急忙丢下鸭子逃走了。鸭子高高兴兴地回到了主人家里。

7．故事中写了____________________（三种动物）之间发生的事。

8．狐狸丢下鸭子逃走的原因是____________________________________。

9．这个故事告诉我们的道理是____________________________________。

（三）阅读短文，回答问题。

青蛙看海

①青蛙长期生活在湖边，很想看看大海。苍鹰对它说：“喏，只要登上前面那座山，就能看到大海了。”

②“天哪，这么高的山！”青蛙吸了口凉气，“我没有一双像你一样有力的翅膀，也没有四条善跑的长腿，怎么上得去呢？”

③“是啊，这山是太高了。不过你不登上山顶，怎么能看到大海呢？”苍鹰说完就展翅飞走了。

④青蛙很失望。这时，一只松鼠跳到它面前：“你想看海吗？”“是啊，可是这山太高了，我上不去。”

⑤“这石阶你能跳上去吗？”松鼠说着，跳上了一个台阶。“这有什么难的！”青蛙跟着也跳了上去。

⑥“再跳一下！”青蛙又上了一个台阶。“好！你一定能看到大海。”松鼠说。

⑦就这样，青蛙跟着松鼠一级一级地往上跳，累了在草丛中歇一会儿，渴了喝点山泉水。不知不觉，它们已经跳完了石阶，到达了山顶。

⑧啊！大海就展现在它们眼前。

（选自苏教版小学语文二年级上册教材）

10．这个故事主要讲了______很想看到大海，在______的提醒下，在______的陪伴下，终于到达______，看到了大海的故事。

11．青蛙想要看到大海，苍鹰给它的建议是哪一项？（　　）