精品解析：湖南祁阳市浯溪第二中学2026-2027学年七年级上期期中考试道德与法治试卷

湖南祁阳市浯溪第二中学2026-2027学年七年级上期期中考试道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（ ） ①初中阶段是人的一生中最为重要的时期 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定着人生观的形成与发展 ④要认真把握初中阶段，促进全面发展 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 2. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，享受人生最美好时光 3. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 4. “五一”国际劳动节来临之际，南山区各学校开展丰富多彩的劳动教育实践。从田间耕作到匠心手作，从灶间烹饪到躬身服务，同学们在汗水中感悟劳动价值，在实践中收获成长力量。对此认识正确的是（ ） ①掌握生活劳动技能，提升综合实践能力 ②摒弃文化课学习，全身心投入劳动实践 ③树立正确劳动观念，体力劳动高于一切 ④体会劳动创造幸福，培育实干奋斗精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（ ） 周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。“ 晓玲：“妈妈，您别看手机了，我陪您出去走走？” A. 责任冲突时应学会取舍 B. 面对网络要学会信息节食 C. 批评他人时要换位思考 D. 拒绝冷漠才能让家更美好 6. 著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为第一个贝多芬。”这告诉我们（ ） ①欣赏自己就要骄傲自大、目中无人 ②要根据自己的特点发挥自己的优势 ③莫扎特在音乐方面没有什么成就 ④每个人都要学会欣赏自己，做更好的自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 7. 巴黎奥运会上，游泳运动员潘展乐在获得男子4×100混合泳接力赛金牌后接受采访，他说：“谢谢队友给我创造的信心和优势，比赛已经结束了，冠军是我们的，不满意的应该是别人……”我们从潘展乐的身上看到了（ ） A. 欣赏自己的长处和优势 B. 孤芳自赏，骄傲自大 C. 欣赏自己的短处和劣势 D. 盲目自信，缺乏谦虚 8. 央视新闻发布海报“台湾从来不是一个国家也永远不会成为一个国家”，获得大量网友转发，其中包括很多台湾人。国台办发言人表示，这是一场接力式表达两岸都是中国人，都是自然而然的真情流露。两岸网友的行为表明（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 集体荣誉感能够激励成员不断前进 C. 两岸同根同源都对祖国拥有归属感 D. 集体联结度越高感知到的温暖越少 9. 2026年4月4日澳门国际乒联世界杯男单1/4决赛，王楚钦与对手苦战七局，教练和队友全程在场边助威鼓劲，成为他的坚强后盾。王楚钦赛后表示，正是团队的力量支撑自己逆转获胜。这说明（ ） A. 集体的存在是为了满足个人的发展需求 B. 只要依靠团队，个人就一定能取得比赛胜利 C. 个人利益与集体利益在任何时候都一致 D. 个人力量在集体中汇聚，可以形成强大合力 10. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德，下列典故中能体现这一美德的是（     ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 11. 目前，豆包、Deepseek等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像豆包、Deepseek等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“豆包、Deepseek等人工智能的知识容量和传授效率” ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用情感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 12. “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”习近平主席二〇二六年新年贺词中的这句话，深刻揭示了家与国的关系。下列语句的意思与之一致的是（ ） ①民为邦本，本固邦宁 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③家是最小国，国是千万家 ④唯有牡丹真国色，花开时节动京城 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 13. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 14. 传说琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。此典故体现了友谊（ ） A. 意味着没有冲突 B. 是平等的、双向的 C. 有甜蜜也有苦涩 D. 是一种心灵的相遇 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 在学习“正确认识自我”一课时，道德与法治老师出示了下列材料，请你参与，回答相应问题。 材料一 宇树科技创始人王兴兴曾经高考英语28分，但他不自卑，而是能够正确认识自己，并且做好职业规划。他专心投入发明创造。读小学时，他用身边随处可见的废旧纸板制作了一台风力小车；读中学时，他用从书本杂志上学到的电池知识做成了一块化学充电电池；刚上大一，他就用不到200元的成本“手搓”了一个双足机器人；研究生毕业后，他敏锐捕捉机器人行业的趋势，成立公司带领团队推陈出新，成为青年商业精英。 （1）材料一中王兴兴成为青年商业精英，给我们带来哪些可借鉴的经验？（写两点） 材料二 （2）王兴兴从读小学到中学再到大学，以及研究生毕业的过程，也正是认识自己的过程。结合王兴兴的经历和上图，说一说你发现了什么？ （3）榜样是最好的力量。学习了王兴兴的故事后，请你为自己设计一个“做更好的自己”的微型行动计划。 我的微型行动计划 我的闪光点：____ 我需要改进的方面：____ 我的具体行动：____ 16. 【梦想扬帆学习掌舵】 七（3）班组织开展“梦想剧场”实践活动，同学们搜集到以下素材。 素材一：“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦。追梦路上袁爷爷说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。 素材二：探险家约翰·戈达德15岁时列了一百多项人生宏愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。追梦路上他说，让心灵先到达那个地方，周身就有了一股神奇的力量。 素材三：七年级学生禾禾想到世上还有许多疑难杂症，他的梦便是当一名优秀的医生，救死扶伤。追梦路上禾禾说，成功历来只会眷顾勤奋的人。 （1）根据上述素材，说一说你的梦想是什么？怎样做一个有梦想的少年？ （2）学习成就梦想。作为一名初中生，怎样做到努力学习、善于学习？ 17. 随着初中生活的开启，我们跨进了一个新的阶段，我们的学习和生活都发生了很多变化。 【交友篇】 朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，为了更好了解本班学生的交友现状，七（2）班进行了一次问卷调查，以下是整理出来的部分调查结果。 （1）请根据上述材料，总结该班学生的交友现状，并运用“友谊的真谛”相关知识分析原因。 【师生篇】 刚上初一的小奇特别喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，在老师的帮助下，小奇的写作水平迅速提升，得到了语文老师的表扬。有一次上数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师狠狠地批评了一顿，对此小奇对数学老师意见很大，很长一段时间都不理数学老师。 （2）运用所学知识，请对小奇同学的行为进行评析。 【家庭篇】 《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》于10月2日晚在央视科教频道播出。史瑞娟、黄丽丽、刘发英、徐乃超等来自全国各行各业的10户家庭光荣入选。他们中，有人扎根边陲守护一方，有人矢志科研守护粮仓，有人无私奉献带动致富，有人播撒爱心托举梦想。这些家庭虽事迹各异，但都共同厚植家国情怀、传承优良家风。他们重言传身教，育品德知识，让美德在亲情中生根升华，引导下一代热爱党、祖国和人民，在为社会作贡献的过程中实现了人生价值，是涵养好家风、共筑家国梦的杰出典范。 （3）请你为建设最美家庭写一份行动倡议书。 18. 生命是成长的基石，健康是幸福的底色。为引导同学们珍视生命价值、筑牢健康防线，我校开展了“守护生命之光，绽放青春芳华”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【悦纳自我 温暖心灵】 “爱你老己”——这个温暖的词语在青少年群体中悄然走红，成为传递自我关怀的暖心符号。每年5月25日是全国学生心理健康日，“5•25”谐音“我爱我”，起源于2000年北京师范大学学生发起的心理健康宣传活动，它倡导青少年关注、接纳与珍爱自我。为了响应这一号召，学校决定开展以“爱自己，从心开始”为主题的心理健康周活动。 （1）请你为本次心理健康周设计两种具体活动方式并说明理由。 【文明精神 野蛮体魄】 如今部分中学生出现了令人担忧的“脆皮现象”：身体上，跑步崴脚、久坐腰酸、体育测试中途晕倒；心灵上，考试失利就自我否定、面对压力易焦虑失眠、因小事就情绪崩溃。这种现象的出现，与作息不规律、缺乏体育锻炼、心理调节能力欠缺等因素密切相关。 → 习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明其精神、野蛮其体魄”，并强调“野蛮其体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （2）请运用所学知识，分析应如何避免成为“脆皮”中学生，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄”？ 【风雨逆行 守护生命】 2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古等地灾情突出，群众生命安全受到极大威胁。危急时刻，党和国家第一时间统筹调度，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。 （3）请你结合以上事迹，从敬畏生命的角度，为救援人员与志愿者写一段赞美语。 为积极响应“5.25心理健康日”的号召，浯溪二中学校于2026年5月精心策划并成功举办了主题为“我爱我心向光”心理健康月系列活动。在闯关打卡环节，有学生递交了一封求助信（如下）： 尊敬的老师： 您好! 我是来自七年级2506班的学生小明，最近我遇到了交友的困惑，请您帮帮我! 我和小川是一起长大的朋友。过去，学习上，我们相互激励；生活中，我们相互帮助。那时候的友谊十分美好，引领我们向上向善。可上了初中以后，情况渐渐发生了变化。上课时，小川总是和我说话；小川还认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。最让我烦心的是，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人……唉!我该怎么办呢？ 七年级2506班小明 2026年5月 （4）如果学校心理驿站委托你作为志愿者去帮助小明解答心中的困惑，你会对小明说些什么？（两方面即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南祁阳市浯溪第二中学2026-2027学年七年级上期期中考试道德与法治试卷 一、选择题（本题共14小题，每小题3分，共42分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 初中阶段对我们的成长提出了新的要求。在这个阶段，我们将学会如何与人相处、如何待人接物，这将会成为我们成长过程中的宝贵财富。这说明（ ） ①初中阶段是人的一生中最为重要的时期 ②初中阶段对我们的人生具有独特的价值 ③初中阶段决定着人生观的形成与发展 ④要认真把握初中阶段，促进全面发展 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的重要性。 ①：“最为重要”的说法过于绝对，人生各阶段均有其意义，故①错误； ②：题干强调初中阶段的独特成长价值，故②符合题意； ③：“决定”夸大了初中阶段的作用，人生观的形成是长期过程，故③错误； ④：题干指出初中阶段需认真把握以促进发展，故④符合题意； 故本题选B。 2. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”习近平主席上述新年贺词告诉我们（ ） A. 国家富强，全靠青少年拼搏与奉献 B. 怀揣梦想，是实现人生价值的桥梁 C. 要以梦为马，勇担时代赋予的重任 D. 要珍惜青春，享受人生最美好时光 【答案】C 【解析】 【详解】 A：国家富强需要全体人民共同奋斗，全靠青少年拼搏与奉献的说法过于绝对，夸大了青少年的作用，故 A 说法错误； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，仅怀揣梦想而不付诸行动无法实现人生价值，故 B 说法错误； C：材料强调在中国式现代化新征程上每个人都是主角，启示我们要将个人梦想融入国家发展，勇担时代赋予的重任，故 C 符合题意； D：青春是用来奋斗的，材料强调的是付出与坚持，而非单纯享受人生最美好时光，故 D 说法错误。 3. “诗和远方”是人们的美好祝愿、美好期待，而要实现“诗意”抵达，却需要一个合理的规化。下列名言警句，能体现“生活需要规划”的是（ ） A. 以人为镜，可以明得失 B. 金无足赤，人无完人 C. 凡事预则立，不预则废 D. 为者常成，行者常至 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 A：以人为镜，可以明得失意思是是以别人的成功和失败为鉴，来反思和明白自己的得失，A说法与题不符； B：金无足赤，人无完人意思是指没有十全十美的事物，也没有毫无缺点的人。B说法与题不符； C：凡事预则立，不预则废意思是做任何事情，事前有准备就可以成功，没有准备就会失败。告诉我们生活中需要规划，C说法符合题意； D：为者常成，行者常至意思是努力去做的人常常可以成功，不倦前行的人常常可以达到目的地，D说法与题不符； 故本题选C。 4. “五一”国际劳动节来临之际，南山区各学校开展丰富多彩的劳动教育实践。从田间耕作到匠心手作，从灶间烹饪到躬身服务，同学们在汗水中感悟劳动价值，在实践中收获成长力量。对此认识正确的是（ ） ①掌握生活劳动技能，提升综合实践能力 ②摒弃文化课学习，全身心投入劳动实践 ③树立正确劳动观念，体力劳动高于一切 ④体会劳动创造幸福，培育实干奋斗精神 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：学校开展劳动教育实践，有利于学生掌握生活劳动技能，提升综合实践能力，故①说法正确； ②：学生的主要任务是学习，应兼顾文化课学习与劳动实践，不能摒弃文化课学习，故②说法错误； ③：劳动没有高低贵贱之分，体力劳动并不高于一切，故③说法错误； ④：劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉，开展劳动教育有利于体会劳动创造幸福，培育实干奋斗精神，故④说法正确。 5. 从晓玲的话语中，我们领悟的成长道理应当是（ ） 周末，晓玲正在写作业，妈妈在一旁用手机发信息。 妈妈：“年纪大了，眼睛有点花了。“ 晓玲：“妈妈，您别看手机了，我陪您出去走走？” A. 责任冲突时应学会取舍 B. 面对网络要学会信息节食 C. 批评他人时要换位思考 D. 拒绝冷漠才能让家更美好 【答案】D 【解析】 【详解】A：材料主要反映了子女对父母的关心与陪伴，并未涉及责任冲突时的取舍问题，故A不符合题意； B：题干侧重的是亲情关怀与身体健康，而非网络信息的管理与节制，故B不符合题意； C：晓玲的建议是出于对妈妈身体的担忧和关爱，并非批评他人，故C说法错误； D：晓玲主动关心妈妈的身体状况并提出陪伴建议，体现了对家人的重视与关爱，拒绝冷漠有利于促进家庭和谐美好，故D符合题意。 6. 著名音乐家胡赫曾对贝多芬说：“你不应该成为第二个莫扎特，你应该成为第一个贝多芬。”这告诉我们（ ） ①欣赏自己就要骄傲自大、目中无人 ②要根据自己的特点发挥自己的优势 ③莫扎特在音乐方面没有什么成就 ④每个人都要学会欣赏自己，做更好的自己 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查欣赏自己。 ②④：题文中的意思是告诫贝多芬应该根据自己的特点发挥自己的优势，每个人都要学会欣赏自己，做更好的自己，故②④说法正确； ①：欣赏自己不是骄傲自大、目中无人，故①说法错误； ③：莫扎特在音乐方面有很大的成就，故③说法错误； 故本题选C。 7. 巴黎奥运会上，游泳运动员潘展乐在获得男子4×100混合泳接力赛金牌后接受采访，他说：“谢谢队友给我创造的信心和优势，比赛已经结束了，冠军是我们的，不满意的应该是别人……”我们从潘展乐的身上看到了（ ） A. 欣赏自己的长处和优势 B. 孤芳自赏，骄傲自大 C. 欣赏自己的短处和劣势 D. 盲目自信，缺乏谦虚 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对欣赏自己的认识和理解。 A：依据教材知识并分析题干可知，潘展乐在采访中感谢队友并肯定团队成绩，这体现了对自身及团队优势的认可，属于积极欣赏自己的表现，故A说法正确； B：“孤芳自赏，骄傲自大”与潘展乐感谢队友、强调团队合作的言行不符，故B说法错误； C：“题干未提及“短处和劣势”，且潘展乐并未表达对自身不足的欣赏，故C说法错误； D：潘展乐的自信建立在实际成绩基础上，且未贬低他人，并非“盲目自信”，故D说法错误； 故本题选A。 8. 央视新闻发布海报“台湾从来不是一个国家也永远不会成为一个国家”，获得大量网友转发，其中包括很多台湾人。国台办发言人表示，这是一场接力式表达两岸都是中国人，都是自然而然的真情流露。两岸网友的行为表明（ ） A. 集体的力量取决于成员数量的多少 B. 集体荣誉感能够激励成员不断前进 C. 两岸同根同源都对祖国拥有归属感 D. 集体联结度越高感知到的温暖越少 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体生活满足个人的情感需要。 C：分析题文，两岸网友表达祖国统一爱国情感的行为，说明两岸同根同源，都对祖国拥有归属感，故C符合题意； A：集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，集体力量不是取决于成员数量的多少，故A说法错误； B：题文材料没有体现集体荣誉感，故B不符合题意； D：集体的联结度越高，个体感知到的集体温暖就越多，故D说法错误； 故本题选C。 9. 2026年4月4日澳门国际乒联世界杯男单1/4决赛，王楚钦与对手苦战七局，教练和队友全程在场边助威鼓劲，成为他的坚强后盾。王楚钦赛后表示，正是团队的力量支撑自己逆转获胜。这说明（ ） A. 集体的存在是为了满足个人的发展需求 B. 只要依靠团队，个人就一定能取得比赛胜利 C. 个人利益与集体利益在任何时候都一致 D. 个人力量在集体中汇聚，可以形成强大合力 【答案】D 【解析】 【详解】A：集体是为了实现共同目标而存在的，个人应在集体中成长，而非集体仅为了满足个人需求，故 A 说法错误； B：团队支持有助于成功，但个人努力也是关键，“只要……就一定……"说法过于绝对，故 B 说法错误； C：个人利益与集体利益本质上是一致的，但有时也会发生冲突，并非任何时候都一致，故 C 说法错误； D：王楚钦在团队支持下获胜，体现了借助集体力量，个人力量在集体中汇聚可以形成强大合力，故 D 说法符合题意； 10. 古往今来，尊重老师是中华民族代代相传的美德，下列典故中能体现这一美德的是（     ） A. 牛角挂书 B. 负荆请罪 C. 程门立雪 D. 孔融让梨 【答案】C 【解析】 【详解】A：牛角挂书典故用来形容读书勤奋刻苦，未体现尊重老师的内容，故A不符合题意； B：负荆请罪体现的是知错就改、主动认错的品质，与尊重老师的美德无关，故B不符合题意； C：程门立雪讲述的是学子为了不打扰休息的老师，冒雪在门外等候的故事，体现了尊师重道的传统美德，故C符合题意； D：孔融让梨体现的是谦让、尊老爱幼的美德，未涉及尊重老师的内容，故D不符合题意。 11. 目前，豆包、Deepseek等AI（人工智能）软件火爆全网！能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它们取代。教师会被人工智能取代吗？这个问题登上了微博热搜，网友们纷纷发表了自己的看法。下列说法错误的是（ ） ①教师的工作侧重于培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面，人工智能比较难取代 ②随着像豆包、Deepseek等人工智能的发展，教师职业变得落后，早晚会被淘汰 ③教师只是知识的搬运工，比不上“豆包、Deepseek等人工智能的知识容量和传授效率” ④人工智能或许在传授知识层面有所作为，但无法像教师那样用情感影响、塑造学生 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查教师职业的不可替代性。 ①：教师注重培养创造力、灵感等人类特质，这些是人工智能难以替代的，故①说法正确； ②：人工智能的发展不会导致教师职业被淘汰，教师的作用包括情感教育和价值观引导等，故②说法错误； ③：教师不仅是知识搬运工，还承担育人职责，故③说法错误； ④：人工智能缺乏情感互动能力，无法像教师一样用情感影响学生，故④说法正确； 本题为逆向选择题。故本题选C。 12. “柴米油盐、三餐四季，每个‘小家’热气腾腾，中国这个‘大家’就蒸蒸日上。”习近平主席二〇二六年新年贺词中的这句话，深刻揭示了家与国的关系。下列语句的意思与之一致的是（ ） ①民为邦本，本固邦宁 ②独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ③家是最小国，国是千万家 ④唯有牡丹真国色，花开时节动京城 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：意思是人民是国家的根本，根本稳固了国家就安宁，体现了人民（家庭）与国家命运相连，故①符合题意； ②：表达的是游子思乡之情，未体现家与国的关系，故②不符合题意； ③：直接阐述了家与国密不可分的关系，与题干主旨一致，故③符合题意； ④：描写的是牡丹花开的景象，与家国关系无关，故④不符合题意； 13. 2024年9月10日是我国第40个教师节。老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人。下列做法有助于建立良好师生关系的是（ ） A. 尊重老师，接纳不同风格的老师 B. 只和自己喜欢的老师打招呼 C. 只接受老师表扬，面对批评不以为然 D. 独立自主，有问题不必麻烦老师 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生关系的正确相处方式。 A：尊重并接纳不同风格的老师，体现对老师的理解和包容，是建立良好师生关系的基础，故A符合题意； B：仅与自己喜欢的老师互动，会忽视对其他老师的尊重，不利于全面建立良好师生关系，故B错误； C：只接受表扬而忽视批评，属于不能正确对待老师的教育引导，易导致师生隔阂，故C错误； D：完全独立、不寻求老师帮助，可能阻碍师生间的沟通与信任，故D错误； 故本题选A。 14. 传说琴师伯牙一次在荒山野地弹琴，樵夫钟子期竟能领会这是描绘“峨峨兮若泰山”和“洋洋兮若江河”。伯牙惊道：“善哉，子之心而与吾心同。”钟子期死后，伯牙痛失知音，摔琴绝弦，终生不弹，故有高山流水之曲。此典故体现了友谊（ ） A. 意味着没有冲突 B. 是平等的、双向的 C. 有甜蜜也有苦涩 D. 是一种心灵的相遇 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊并不意味着没有冲突，故事未体现冲突问题，故A说法错误； B：平等、双向是友谊的特点，但故事强调心灵共鸣而非互惠，故B不符合题意； C：故事虽涉及失去朋友的苦涩，但题干问的是典故体现的友谊本质，故C不符合题意； D：伯牙与钟子期因音乐心灵相通，体现友谊是心灵的相遇，故D符合题意。 故本题选D。 二、非选择题（本题共4小题，共58分） 15. 在学习“正确认识自我”一课时，道德与法治老师出示了下列材料，请你参与，回答相应问题。 材料一 宇树科技创始人王兴兴曾经高考英语28分，但他不自卑，而是能够正确认识自己，并且做好职业规划。他专心投入发明创造。读小学时，他用身边随处可见的废旧纸板制作了一台风力小车；读中学时，他用从书本杂志上学到的电池知识做成了一块化学充电电池；刚上大一，他就用不到200元的成本“手搓”了一个双足机器人；研究生毕业后，他敏锐捕捉机器人行业的趋势，成立公司带领团队推陈出新，成为青年商业精英。 （1）材料一中王兴兴成为青年商业精英，给我们带来哪些可借鉴的经验？（写两点） 材料二 （2）王兴兴从读小学到中学再到大学，以及研究生毕业的过程，也正是认识自己的过程。结合王兴兴的经历和上图，说一说你发现了什么？ （3）榜样是最好的力量。学习了王兴兴的故事后，请你为自己设计一个“做更好的自己”的微型行动计划。 我的微型行动计划 我的闪光点：____ 我需要改进的方面：____ 我的具体行动：____ 【答案】（1）①正确认识自己，不因高考英语成绩差而自卑，能客观看待自身优势与不足；②不断完善自己，通过不断的发明制造实践，学习书本知识丰富和发展自己；③不断发掘自己的潜能，找到自己喜爱的领域，做好职业规划，明确发展方向，专注于发明创造领域。 （2）①认识自己是一个全面的过程，不仅要认识到“冰山以上”可见的知识，技能，还要关注“冰山以下”深层的性格、兴趣、价值观等内在特质；②王兴兴从制作风力小车，化学电池到研发机器人，不仅提升了知识和技能，也逐渐明确了自己的兴趣和职业方向，体现了对自身内在特质的挖掘与认知。 （3）我的闪光点：热爱科学，乐于探究新事物。 我需要改进的方面：有时缺乏耐心，遇到困难容易退缩。 我的具体行动： 每周阅读至少一本科普杂志或观看相关视频，拓宽视野；为自己设立小目标（如完成一次小实验），并坚持到底；每天记录心得体会，反思不足并及时调整方法；与同学、老师多交流，主动寻求建议和帮助。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己、做更好的自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：曾经高考英语28分，但他不自卑→可链接客观看待自身优势与不足。 关键词②：正确认识自己，并且做好职业规划→可链接不断发掘自己的潜能，找到自己喜爱的领域，做好职业规划，明确发展方向，专注于发明创造领域。 关键词③：从读小学到中学再到大学，以及研究生毕业的过程→可链接不断完善自己，学习书本知识丰富和发展自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用正确认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“冰山以上”可见的知识、技能，还有“冰山以下”深层的性格、兴趣、价值观等内在特质→可链接认识自己是一个全面的过程。 关键词②：做了一台风力小车，“手搓”了一个双足机器人，敏锐捕捉机器人行业的趋势→可链接对自身内在特质的挖掘与认知。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查设计一个“做更好的自己”的微型行动计划，为开放性试题，言之有理即可。 16. 【梦想扬帆学习掌舵】 七（3）班组织开展“梦想剧场”实践活动，同学们搜集到以下素材。 素材一：“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦。追梦路上袁爷爷说，成功=知识+汗水+灵感+机遇。 素材二：探险家约翰·戈达德15岁时列了一百多项人生宏愿，经过四十多年的努力，其中绝大部分都实现了。追梦路上他说，让心灵先到达那个地方，周身就有了一股神奇的力量。 素材三：七年级学生禾禾想到世上还有许多疑难杂症，他的梦便是当一名优秀的医生，救死扶伤。追梦路上禾禾说，成功历来只会眷顾勤奋的人。 （1）根据上述素材，说一说你的梦想是什么？怎样做一个有梦想的少年？ （2）学习成就梦想。作为一名初中生，怎样做到努力学习、善于学习？ 【答案】（1）（1）我的梦想是成为一名环保工程师，研发环保技术、治理环境污染，让天空更蓝、河水更清，守护地球家园。 （2）做有梦想的少年，应当树立远大志向；②做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 （2）①梦想的实现，需要我们努力学习、善于学习；②我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；③养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；④积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”,获得更多的启迪；⑤我们应学以致用、开拓进取、勇于创新，运用所学知识帮助他人、服务社会， 为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的含义、做有梦想的少年的要求、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 小问1： 本题考查说一说你的梦想是什么，属于开放性试题，言之有理即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：探险家约翰·戈达德15岁时列了一百多项人生宏愿→可链接做有梦想的少年，应当树立远大志向。 关键词②：“禾下乘凉追梦去，稻香四海惠苍生”是袁隆平院士一生的梦→可链接做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查怎样做到努力学习、善于学习，可结合教材知识作答。 17. 随着初中生活的开启，我们跨进了一个新的阶段，我们的学习和生活都发生了很多变化。 【交友篇】 朋友是我们人生中重要的陪伴者和见证者，为了更好了解本班学生的交友现状，七（2）班进行了一次问卷调查，以下是整理出来的部分调查结果。 （1）请根据上述材料，总结该班学生的交友现状，并运用“友谊的真谛”相关知识分析原因。 【师生篇】 刚上初一的小奇特别喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，在老师的帮助下，小奇的写作水平迅速提升，得到了语文老师的表扬。有一次上数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师狠狠地批评了一顿，对此小奇对数学老师意见很大，很长一段时间都不理数学老师。 （2）运用所学知识，请对小奇同学的行为进行评析。 【家庭篇】 《闪亮的名字——2025最美家庭发布仪式》于10月2日晚在央视科教频道播出。史瑞娟、黄丽丽、刘发英、徐乃超等来自全国各行各业的10户家庭光荣入选。他们中，有人扎根边陲守护一方，有人矢志科研守护粮仓，有人无私奉献带动致富，有人播撒爱心托举梦想。这些家庭虽事迹各异，但都共同厚植家国情怀、传承优良家风。他们重言传身教，育品德知识，让美德在亲情中生根升华，引导下一代热爱党、祖国和人民，在为社会作贡献的过程中实现了人生价值，是涵养好家风、共筑家国梦的杰出典范。 （3）请你为建设最美家庭写一份行动倡议书。 【答案】（1）现状：该班学生普遍渴望友谊，大多数学生希望交到志趣相投、品行端正并且能够相互关心帮助的朋友。原因：①友谊是一种亲密的关系。②友谊是一种心灵的相遇。③友谊是平等的、双向的。 （2）小奇的行为是错误的。①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。小奇不能只喜欢语文老师的表扬，也要学会正确对待数学老师的批评。 （3）建设美好家庭要①用心体味亲情之爱。②相互关爱、彼此尊重。③传承中华民族传统家庭美德。④是家庭成员的共同责任。 【解析】 【分析】考点考查：友谊的特质、正确对待老师的表扬和批评、建设美好家庭 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用友谊的真谛的有关知识，从体现类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：七年级（2）班交友状况调查分析表→该班学生普遍渴望友谊，大多数学生希望交到志趣相投、品行端正并且能够相互关心帮助的朋友+友谊的特质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用正确对待老师表扬和批评的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刚上初一的小奇特别喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语文老师指导，在老师的帮助下，小奇的写作水平迅速提升，得到了语文老师的表扬→老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展。对待老师的表扬，我们应戒骄戒躁，再接再厉，争取做得更好。 关键词②：数学课，小奇偷偷在下面写小说，被数学老师狠狠地批评了一顿，对此小奇对数学老师意见很大，很长一段时间都不理数学老师→老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，帮助我们反省自己、完善自我。对待老师的批评，我们应把注意力放在老师批评的内容上，理解老师的良苦用心。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查怎样建设美好家庭，可以根据教材知识进行回答。 18. 生命是成长的基石，健康是幸福的底色。为引导同学们珍视生命价值、筑牢健康防线，我校开展了“守护生命之光，绽放青春芳华”主题探究活动，请你参与并完成下列任务。 【悦纳自我 温暖心灵】 “爱你老己”——这个温暖的词语在青少年群体中悄然走红，成为传递自我关怀的暖心符号。每年5月25日是全国学生心理健康日，“5•25”谐音“我爱我”，起源于2000年北京师范大学学生发起的心理健康宣传活动，它倡导青少年关注、接纳与珍爱自我。为了响应这一号召，学校决定开展以“爱自己，从心开始”为主题的心理健康周活动。 （1）请你为本次心理健康周设计两种具体活动方式并说明理由。 【文明精神 野蛮体魄】 如今部分中学生出现了令人担忧的“脆皮现象”：身体上，跑步崴脚、久坐腰酸、体育测试中途晕倒；心灵上，考试失利就自我否定、面对压力易焦虑失眠、因小事就情绪崩溃。这种现象的出现，与作息不规律、缺乏体育锻炼、心理调节能力欠缺等因素密切相关。 → 习近平总书记殷切希望全国广大青少年“文明其精神、野蛮其体魄”，并强调“野蛮其体魄”就是强身健体。这要求青少年做体魄强健、人格健全、品学兼优、充满朝气的新时代接班人。 （2）请运用所学知识，分析应如何避免成为“脆皮”中学生，真正做到“文明其精神，野蛮其体魄”？ 【风雨逆行 守护生命】 2025年8月，我国华北、西北多地因异常强降雨引发严重洪涝灾害，甘肃、内蒙古等地灾情突出，群众生命安全受到极大威胁。危急时刻，党和国家第一时间统筹调度，防汛工作小组迅速集结，水利、地质专家，应急救援人员，通信保障队伍及志愿者等多方力量紧急驰援。救援人员与志愿者协同转移群众、发放物资，各方以专业处置和连续奋战筑牢防线，用行动诠释对生命的敬畏与守护。 （3）请你结合以上事迹，从敬畏生命的角度，为救援人员与志愿者写一段赞美语。 为积极响应“5.25心理健康日”的号召，浯溪二中学校于2026年5月精心策划并成功举办了主题为“我爱我心向光”心理健康月系列活动。在闯关打卡环节，有学生递交了一封求助信（如下）： 尊敬的老师： 您好! 我是来自七年级2506班的学生小明，最近我遇到了交友的困惑，请您帮帮我! 我和小川是一起长大的朋友。过去，学习上，我们相互激励；生活中，我们相互帮助。那时候的友谊十分美好，引领我们向上向善。可上了初中以后，情况渐渐发生了变化。上课时，小川总是和我说话；小川还认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。最让我烦心的是，小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人……唉!我该怎么办呢？ 七年级2506班小明 2026年5月 （4）如果学校心理驿站委托你作为志愿者去帮助小明解答心中的困惑，你会对小明说些什么？（两方面即可） 【答案】（1）活动一：“我的情绪小档案”主题班会。活动方式：学生记录一周情绪变化，班会上分享情绪故事，师生共同分析情绪成因与调节方法。理由：引导学生觉察、接纳并管理情绪，提升心理调适能力，契合“爱自己•从心开始“的主题。活动二：“生命拼图”户外拓展活动。活动方式：分组完成“生命意义”主题拼图，设置合作挑战任务，完成后分享对生命的感悟。理由：通过团队协作与体验式活动，让学生感受生命价值，增强对生命的敬畏与热爱。 （2）“野蛮其体魄”：养成规律作息，保证充足睡眠；坚持体育锻炼，增强体质，提升身体免疫力；注意饮食均衡，养成健康的饮食习惯。“文明其精神”：学会调节情绪，培养积极乐观的心态；增强心理调节能力，正确面对压力和挫折；丰富精神世界，培养兴趣爱好，提升品德修养。 （3）尊敬的救援人员和志愿者们：你们在洪涝灾害的危急时刻，不顾自身安危，逆行而上，用专业的救援和连续的奋战守护着群众的生命安全。你们深知生命的宝贵，用行动诠释了对生命的敬畏与尊重。每一次转移群众、每一份物资发放，都饱含着对生命的珍视。你们是风雨中的逆行者，是生命的守护者，你们的无私奉献让我们感受到了人性的温暖与力量，向你们致敬! （4）①友谊需要把握原则，小川约你教训他人是错误行为，可能违反校规校纪甚至法律，要坚决拒绝； ②与小川坦诚沟通，说明上课说话影响学习，同时表明自己有结交其他朋友的权利，希望彼此尊重； ③若沟通后小川仍不改正，可适当保持距离，必要时向老师或家长求助，维护健康的友谊关系。 【解析】 【小问1详解】 设问要求为本次心理健康周设计两种具体活动方式并说明理由，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问2详解】 从设问中可知要考查爱护身体、滋养心灵的知识，需将材料与相关知识结合。 身体上，跑步崴脚、久坐腰酸、体育测试中途晕倒可知爱护身体的做法； 心灵上，考试失利就自我否定，面对压力易焦虑失眠，因小事就情绪崩溃可知滋养心灵的要求。 【小问3详解】 设问要求从敬畏生命的角度，为救援人员与志愿者写一段赞美语，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 【小问4详解】 从设问中可知要考查友谊的知识，需将材料与相关知识结合。 小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那个人可知友谊需要把握原则； 上课时，小川总是和我说话；小川还认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往可知坦诚沟通，希望彼此尊重。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $