精品解析：湖南株洲市枫叶中学2026-2027学年七年级上学期11月期中道德与法治试题

湖南株洲市枫叶中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷总分100分，时间60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 2026年秋季开学季，各地七年级新生跨进中学校园。站在新的起点上，我们有了新的身份——中学生！这意味着（ ） ①我们迈进了一段新的人生旅程，充满新的期待 ②初中生活只给我们带来了学习压力和沉重负担 ③富有挑战的课程与社团活动为我们提供了发展新机会 ④我们已经完全成熟，不再需要父母和老师的指导 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：进入中学意味着新的起点，是新的人生旅程，充满期待，故①说法符合题意； ②：初中生活既有压力也有机遇和快乐，“只带来”说法过于绝对，故②说法错误； ③：中学课程和社团活动丰富，有利于发展自我，提供新机会，故③说法符合题意； ④：七年级学生身心尚未完全成熟，仍需父母和老师的指导，故④说法错误； 2. 央视网《开学第一课》中，奥运冠军结合初中成长经历勉励青少年：“凡事预则立，不预则废。”做好初中生活规划，应当（ ） ①确定个人发展目标，结合自身条件与社会需要 ②制订切实可行的行动方案，明确时间安排 ③照搬他人的规划，不考虑自己的实际情况 ④规划一经制订就绝不能根据实际情况调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：做好初中生活规划，需要确定个人发展目标，并结合自身条件与社会需要，使目标切实可行，故①符合题意； ②：规划不仅需要目标，还要制订切实可行的行动方案，明确时间安排，确保规划落地，故②符合题意； ③：每个人的实际情况不同，照搬他人的规划不考虑自己的实际情况是不科学的，故③说法错误； ④：规划应具有灵活性，可以根据实际情况进行适当调整，绝不能调整的说法过于绝对，故④说法错误； 3. 班级“自画像”活动中，小华既看到自己思维活跃、乐于助人的优点，也发现自己做事有时缺乏耐心。正确认识自己的意义在于（ ） A. 能够让我们避免成长道路上的一切挫折 B. 有助于增强自信、促进自我发展，并更好地与他人交往 C. 主要是为了发现缺点，从而不断否定自己 D. 只需依赖他人评价，不必进行自我观察和反思 【答案】B 【解析】 【详解】A：正确认识自己有助于应对挫折，但无法避免成长道路上的一切挫折，说法过于绝对，故 A 说法错误； B：正确认识自己有助于我们增强自信，促进自我发展，并能更好地理解、宽容和善待他人，更好地与他人交往，故 B 说法符合题意； C：正确认识自己是为了接纳和完善自己，而不是为了不断否定自己，故 C 说法错误； D：正确认识自己需要通过自我观察和分析，以及他人评价等多种途径，不能只依赖他人评价，故 D 说法错误。 4. “追梦青年”专题强调：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧密相连。对此理解正确的是（ ） A. 少年梦想能够激发生命的热情和勇气，应把个人梦想与时代发展联系起来 B. 只要确立梦想，就不需要付出持续努力 C. 梦想越远大越好，不必考虑现实条件和自身实际 D. 少年的梦想只是个人愿望，与国家和社会发展无关 【答案】A 【解析】 【详解】A：少年梦想能够激发生命的热情和勇气，且应与时代脉搏紧密相连，把个人梦想与时代发展联系起来，故 A 说法符合题意； B：努力是梦想与现实之间的桥梁，确立梦想后仍需付出持续努力，故 B 说法错误； C：梦想的确立需要考虑现实条件和自身实际，并非越远大越好，故 C 说法错误； D：少年的梦想与时代的脉搏紧密相连，与国家和社会发展密切相关，故 D 说法错误； 5. 人民网评论指出：“学习是立身做人的永恒主题，梦想始于当下，学习成就梦想。”对此理解正确的是（ ） ①学习不仅局限于学校，生活中的点滴也是学习 ②学习需要记忆、理解、关联和灵活运用 ③学习是少年走向未来的基石，有助于激发潜能 ④学习的唯一目的就是取得考试高分 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：学习不仅仅局限在学校，生活中的点滴经历、所看所听所触所做都可以是学习，故①说法正确； ②：学习是一个过程，需要集中注意力，需要记忆、理解、关联和灵活运用，故②说法正确； ③：学习点亮生命，是少年走向未来的基石，有助于激发潜能，成就梦想，故③说法正确； ④：学习的目的包括提升自我、服务社会等，不仅仅是为了考试高分，“唯一”说法太绝对，故④说法错误； 6. 古人云：“天下之本在家。”对于青少年来说，下列对“家”的理解最恰当的是（ ） A. 家只是满足衣食住行需要的生活场所 B. 家是身心的寄居之所和心灵的港湾，是血脉相连、充满亲情的生活共同体 C. 家意味着父母必须无条件满足子女的一切要求 D. 家是完全私人的空间，家庭成员不需要承担责任 【答案】B 【解析】 【详解】A：家不仅仅是满足物质需要的生活场所，更是情感栖息地，该理解片面，故 A 说法错误； B：家是身心的寄居之所和心灵的港湾，是血脉相连、充满亲情的生活共同体，该理解全面准确，故 B 说法符合题意； C：父母对子女的爱是有原则的，不能无条件满足子女的一切要求，故 C 说法错误； D：家庭成员之间需要相互关爱，并承担相应的责任和义务，故 D 说法错误； 7. 在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命是（ ） A. 处理社会纠纷 B. 管理企业运营 C. 传播商业信息 D. 教书育人 【答案】D 【解析】 【详解】A：处理社会纠纷通常是法律工作者或调解员的职责，不是教师的主要使命，故 A 说法不符合题意； B：管理企业运营是企业管理人员的职责，与教师职业无关，故 B 说法不符合题意； C：传播商业信息是商业从业者的职责，不是教师的使命，故 C 说法不符合题意； D：教师作为履行教育教学职责的专业人员，其核心使命是教书育人，培养社会主义建设者和接班人，故 D 说法符合题意。 8. “千里之行，始于足下。”进入中学后，我们站在了一个新的起点上。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，也给我们带来了新的目标和挑战。这说明中学生活（ ） A. 意味着我们已经完全长大成人了 B. 是生命馈赠给我们的成长礼物 C. 只有快乐，没有任何烦恼和压力 D. 决定了我们一生的命运和前途 【答案】B 【解析】 【详解】A：中学生正处于青春期，尚未完全长大成人，故 A 说法错误； B：中学生活意味着新的机会和挑战，是生命馈赠给我们的成长礼物，故 B 说法符合题意； C：中学生活既有快乐也有烦恼和压力，并非没有任何烦恼，故 C 说法错误； D：中学生活虽重要但不能决定我们一生的命运和前途，说法过于绝对，故 D 说法错误； 9. 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己。下列认识自己的方法中，属于自我评价的是（ ） ①通过自我观察和分析认识自己 ②通过与他人比较认识自己 ③通过老师的评语认识自己 ④通过父母的评价认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：通过自我观察和分析认识自己，属于自我评价的方法，故①符合题意； ②：通过与他人比较认识自己，属于自我评价的方法，故②符合题意； ③：通过老师的评语认识自己，属于他人评价，故③不符合题意； ④：通过父母的评价认识自己，属于他人评价，故④不符合题意； 10. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列对“努力”理解正确的是（ ） ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 ②努力，需要立志，志向是人生的航标 ③努力，需要坚持，只要坚持就能离梦想更近一步 ④努力，就一定能实现所有的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：努力是一种生活态度，是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气，故①说法正确； ②：努力需要立志，志向是人生的航标，青少年要早立志、立大志、立长志，故②说法正确； ③：努力需要坚持，只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近一步，故③说法正确； ④：努力是实现梦想的必要条件，但并非充分条件，努力不一定能实现所有的梦想，该说法过于绝对，故④说法错误； 11. 进入初中后，很多同学觉得自己长大了，希望父母不要过多干涉自己的生活；但父母还是把我们当小孩子看待，总是唠叨不停。于是亲子之间的矛盾和冲突就产生了。产生亲子冲突的原因有（ ） ①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母 ③我们与父母对问题的理解、感受等方面存在差异 ④父母不再爱我们了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①③：我们和父母在心智、学识、人生经历等方面本身存在较大差距，这直接导致双方对同一问题的理解、感受往往存在明显差异，故 ①③符合题意； ②：进入青春期后，我们的独立意识不断发展，开始审视父母给予我们的爱，甚至质疑父母，故②符合题意； ④：父母对我们的爱并未减少，只是表达方式可能不同，故④说法错误。 12. 认识自己是成长的重要课题。下列情境与认识自己的途径对应正确的有（ ） ①数学老师说我是个思维敏捷的学生——从心理特征来认识自己 ②同桌说我个子虽然矮，但体力强盛——从生活实践来认识自己 ③同学说我是个能以身作则的好班长——从社会关系来认识自己 ④我觉得自己比较懒，偶尔还会发脾气——从生理状况来认识自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：思维敏捷属于个性心理特征中的能力方面，是从心理特征来认识自己，故①符合题意； ②：个子矮、体力强盛属于身体生理状况，是从生理状况来认识自己，而非生活实践，故②不符合题意； ③：好班长、以身作则涉及在集体中的角色和人际关系，是从社会关系来认识自己，故③符合题意； ④：比较懒、发脾气属于性格和情绪表现，是从心理特征来认识自己，而非生理状况，故④不符合题意； 13. 郑强对自然界的动物抱有强烈的好奇心，有一次他看见蝙蝠在夜间活动，感到很惊奇，便查阅资料，知道了蝙蝠有专门的器官，能发射和感受超声波，所以即使在黑暗中，它们也能通过超声波判断距离和方向。.这明（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习 ②学习可以获取知识，增长智慧 ③我们掌握的所有知识都是从书本里学到的 ④自然知识最重要，它能告诉我们一切问题的答案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】①：郑强因好奇心查阅资料，体现了发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习，故①符合题意； ②：通过查阅资料知道了蝙蝠的原理，说明学习可以获取知识，增长智慧，故②符合题意； ③：学习不仅仅局限于书本，实践、观察等也是获取知识的途径，“所有知识都是从书本里学到的”说法过于绝对，故③说法错误； ④：自然知识很重要，但不能说“最重要”，也不能告诉我们“一切问题的答案”，该说法过于绝对，故④说法错误； 14. 家庭是社会的基本细胞。“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”“家风好，就能家道兴盛、和满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”可见，优良家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 引导我们向善，促进家庭幸福、社会和谐 D. 代代相传，其精神内涵亘古不变 【答案】C 【解析】 【详解】A：优良家风是家庭文化的延续，但属于精神财富，是无形的，故 A 说法错误； B：优良家风旨在修身立德，而非追求名利双收，故 B 说法错误； C：题干强调家风正则民心淳、社稷安，说明优良家风引导我们向善，促进家庭幸福、社会和谐，故 C 符合题意； D：优良家风代代相传，但其精神内涵会随时代发展而丰富，并非亘古不变，故 D 说法错误； 15. 对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务争吵 这是家庭成员之间甜蜜的言语碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 这是在营造良好家庭氛围中化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹之间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现我们的成长离不开家庭支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查构建和谐家庭。 ①：爸妈因为做家务争吵，是家庭成员之间发生矛盾的表现，不是甜蜜的语言碰撞，故①说法错误； ②：小雅给爸爸做按摩放松，爸妈陪小雅跑步锻炼，有利于营造良好家庭氛围，但没有体现化解矛盾，故②说法错误； ③：小凡经常帮助妹妹辅导功课，妹妹在小凡生病时精心照顾，体现了兄弟姐妹之间相携相助，故③说法正确； ④：小颖考试失利后，爸妈安慰鼓励她，帮她重拾信心，体现了我们的成长离不开家庭的支持，故④说法正确； 故本题选D。 16. 未来社会，人工智能高度发展，很多职业将会被取代。英国剑桥大学的一项数据分析表明，有近400个职业在未来可能被人工智能所取代。其中人事、客服、会计、银行职员等职业的被淘汰率超过89%，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 人类文明的传播、传承全靠教师 B. 教师的知识渊博程度远远高于其他职业 C. 教师是人工智能的开发者 D. 教师是我们的引路人，发挥着不可替代的作用 【答案】D 【解析】 【详解】A：人类文明的传播与传承途径多样，涉及社会各方面，并非全靠教师，故 A 说法错误； B：不同职业对知识体系的要求不同，无法简单比较渊博程度，故 B 说法错误； C：人工智能的开发属于科技研发领域，主要由专业技术人员完成，故 C 说法错误； D：教师承担教书育人的使命，在精神成长和人格塑造上发挥着不可替代的作用，故 D 符合题意； 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17. 材料 七年级学生小林进入初中后，面对更加丰富的课程与社团活动，起初感到有些迷茫，缺乏明确的学习计划。在班主任和父母的引导下，小林结合自己的科学兴趣与性格特点，制定了《初中三年成长与学习规划书》，明确了学期目标与每日时间表。 在班级“自画像与他人评价”交流会中，同学指出小林“虽然思维敏捷、酷爱动手实验，但性格较固执、缺乏耐心”。小林没有气馁，而是客观冷静地接受建议，在老师指导下主动改进缺点。随后，他积极参加学校科技社团，与同学分工合作，克服重重困难，最终在青少年科技创新大赛中荣获一等奖，实现了自己的阶段性梦想。 （1）结合小林的成长故事，谈谈初中生活为什么要有合理的规划？ （2）结合“正确认识自我”与“做更好的自己”的相关知识，分析小林是如何一步步走向成功、做更好的自己的？ 【答案】（1）①帮助小林明确学习和成长目标，解决迷茫问题；②提升学习效率，使学习更有条理；③促进自我认知，了解自身优势与方向；④助力实现梦想，推动个人成长。 （2）①通过他人评价正确认识自我，客观接受同学建议，既看到优点也正视缺点。②主动改正缺点，在老师指导下改进性格固执、缺乏耐心的问题；③不断完善自己；不断激发自己的潜能，与同学分工合作，克服困难，在科技创新大赛中获奖。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查规划初中生活的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 小林结合自己的科学兴趣与性格特点，制定了《初中三年成长与学习规划书》，可联系合理的规划可以帮助小林解决迷茫问题、提升学习效率、促进自我认知，更好地度过初中阶段。 【小问2详解】 从设问中可知要考查正确认识自我、做更好的自己的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 同学指出小林思维敏捷、酷爱动手实验，但性格较固执、缺乏耐心，可联系通过他人评价认识自我； 客观冷静地接受建议，在老师指导下主动改进缺点，可联系接纳自己、改正缺点、不断完善自己； 积极参加学校科技社团，与同学分工合作，可联系不断激发自己的潜能。 18. 材料 神舟十九号航天员宋令东年少观看神舟五号发射，在心底种下飞天的梦想。这个梦想点燃了他持久的学习热情，激励他耐住枯燥，日复一日坚持理论学习，养成定期复盘、查漏补缺的良好学习习惯；他不局限于书本，主动在模拟实操、航天训练当中学习，摸索适合自己的训练、学习方法，始终保持对航天知识的兴趣，及时调整状态。他奔赴太空开展多项空间科学实验，探索宇宙奥秘，推动人类对宇宙的认知。在他看来，飞天梦想为自己指明前行的方向；个人小小的飞天梦，和建设航天强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧相连。 阅读材料，运用所学知识回答： （1）结合宋令东的材料，说说梦想有什么作用？ （2）宋令东追梦的学习经历，对我们学会学习有哪些启示？ 【答案】（1）①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想引导个人将个人理想融入国家发展、民族复兴的进程中。 （2）我们要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查梦想的作用的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 宋令东年少观看神舟五号发射，在心底种下飞天的梦想；这个梦想点燃了他持久的学习热情，可联系梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩； 他奔赴太空开展多项空间科学实验，探索宇宙奥秘，推动人类对宇宙的认知，可联系有梦想，就会有希望，人类社会才能不断发展和进步； 宋令东提出飞天梦想为自己指明前行的方向，可联系梦想为人生指引前进方向的作用； 他认为个人飞天梦与中国梦紧紧相连，可联系少年的梦想与时代脉搏、中国梦密不可分的作用 【小问2详解】 从设问中可知要考查学会学习的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼。 坚持理论学习，养成定期复盘、查漏补缺的良好学习习惯，可联系养成良好的学习习惯，更加自觉、主动地学习； 动在模拟实操、航天训练当中学习，摸索适合自己的训练、学习方法，可联系掌握科学的学习方法，提高学习效率； 始终保持对航天知识的兴趣，及时调整状态，可联系要发现并保持对学习的兴趣； 奔赴太空开展多项空间科学实验，探索宇宙奥秘，推动人类对宇宙的认知，可联系积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。 19. 材料一 七年级学生小雯在日记中写道：“爸爸妈妈每天工作非常辛苦，但过去我总觉得他们对我管得太严、太唠叨，有时还会产生摩擦。后来在学校‘爱要这样表达’主题活动中，我试着换位思考，主动与父母沟通，汇报自己的初中学习情况，并每天坚持承担洗碗、扫地等家务。渐渐地，我们之间的理解增多了，家里充满了欢声笑语。” 材料二 小雯的班主任张老师治学严谨、关心学生。有一次，小雯因为作业粗心被张老师严肃批评，小雯心里有些失落。但她冷静下来后意识到，老师的批评是对自己的关心与劝诫。她主动找到张老师坦诚交流，请教改进方法。张老师耐心地为她辅导，师生关系变得更加融洽。 （1）结合材料一，运用“让家更美好”的相关知识，说说小雯的做法对我们建设幸福和睦家庭有何启示。 （2）结合材料二，运用“和谐的师生关系”相关知识，谈谈青少年应该如何正确对待老师的批评，并构建理想的师生关系？ 【答案】（1）①建设美好的家庭，需要用心体味亲情之爱，理解父母行为中蕴含的爱，学会换位思考，化解亲子之间的矛盾。 ②家庭成员之间要以爱和尊重为前提主动沟通交流，主动汇报自己的学习生活，增进相互理解。 ③建设美好家庭是家庭成员共同的责任，我们要增强家庭责任意识，主动分担家务，用实际行动表达孝敬之心。 ④传承家庭美德，用行动表达爱，营造温馨和睦的家庭氛围。 （2）①正确对待老师的批评：老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己、完善自我。我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。 ②构建理想师生关系：彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始；师生交往要做到教学相长，主动参与、勤学好问；学会正确处理和老师的矛盾，冷静反思、坦诚交流，选择恰当方式沟通，求同存异，理解关心老师。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查让家更美好的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “小雯换位思考，理解父母” 可知亲子冲突难免，要学会换位思考，理解父母行为中蕴含的爱； “主动与父母沟通，汇报学习情况” 可知有效沟通是化解亲子矛盾、增进理解的重要途径； “坚持承担洗碗、扫地等家务” 可知建设和谐家庭需要增强家庭责任意识，主动分担家务，用行动表达孝敬之心。 【小问2详解】 从设问中可知要考查和谐的师生关系的知识，需要对材料内容进行关键词提炼； “小雯意识到老师的批评是对自己的关心与劝诫” 可知老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，要理解老师的良苦用心； “主动找到张老师坦诚交流，请教改进方法” 可知构建理想师生关系，要做到彼此尊重，学会正确处理与老师之间的矛盾； “师生交流辅导，关系更加融洽” 可知理想师生关系是教学相长、携手共进，主动参与、勤学好问有利于增进师生情谊。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 湖南株洲市枫叶中学2026-2027学年七年级上学期11月期中 道德与法治试题 本试卷总分100分，时间60分钟 一、选择题（本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. 2026年秋季开学季，各地七年级新生跨进中学校园。站在新的起点上，我们有了新的身份——中学生！这意味着（ ） ①我们迈进了一段新的人生旅程，充满新的期待 ②初中生活只给我们带来了学习压力和沉重负担 ③富有挑战的课程与社团活动为我们提供了发展新机会 ④我们已经完全成熟，不再需要父母和老师的指导 A. ①④ B. ②③ C. ①③ D. ②④ 2. 央视网《开学第一课》中，奥运冠军结合初中成长经历勉励青少年：“凡事预则立，不预则废。”做好初中生活规划，应当（ ） ①确定个人发展目标，结合自身条件与社会需要 ②制订切实可行的行动方案，明确时间安排 ③照搬他人的规划，不考虑自己的实际情况 ④规划一经制订就绝不能根据实际情况调整 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. 班级“自画像”活动中，小华既看到自己思维活跃、乐于助人的优点，也发现自己做事有时缺乏耐心。正确认识自己的意义在于（ ） A. 能够让我们避免成长道路上的一切挫折 B. 有助于增强自信、促进自我发展，并更好地与他人交往 C. 主要是为了发现缺点，从而不断否定自己 D. 只需依赖他人评价，不必进行自我观察和反思 4. “追梦青年”专题强调：少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连，也与时代的脉搏紧密相连。对此理解正确的是（ ） A. 少年梦想能够激发生命的热情和勇气，应把个人梦想与时代发展联系起来 B. 只要确立梦想，就不需要付出持续努力 C. 梦想越远大越好，不必考虑现实条件和自身实际 D. 少年的梦想只是个人愿望，与国家和社会发展无关 5. 人民网评论指出：“学习是立身做人的永恒主题，梦想始于当下，学习成就梦想。”对此理解正确的是（ ） ①学习不仅局限于学校，生活中的点滴也是学习 ②学习需要记忆、理解、关联和灵活运用 ③学习是少年走向未来的基石，有助于激发潜能 ④学习的唯一目的就是取得考试高分 A. ①②④ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③ 6. 古人云：“天下之本在家。”对于青少年来说，下列对“家”的理解最恰当的是（ ） A. 家只是满足衣食住行需要的生活场所 B. 家是身心的寄居之所和心灵的港湾，是血脉相连、充满亲情的生活共同体 C. 家意味着父母必须无条件满足子女的一切要求 D. 家是完全私人的空间，家庭成员不需要承担责任 7. 在现代社会，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担的使命是（ ） A. 处理社会纠纷 B. 管理企业运营 C. 传播商业信息 D. 教书育人 8. “千里之行，始于足下。”进入中学后，我们站在了一个新的起点上。中学生活为我们提供了发展自我的多种机会，也给我们带来了新的目标和挑战。这说明中学生活（ ） A. 意味着我们已经完全长大成人了 B. 是生命馈赠给我们的成长礼物 C. 只有快乐，没有任何烦恼和压力 D. 决定了我们一生的命运和前途 9. 认识自己是一个过程。随着年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己。下列认识自己的方法中，属于自我评价的是（ ） ①通过自我观察和分析认识自己 ②通过与他人比较认识自己 ③通过老师的评语认识自己 ④通过父母的评价认识自己 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。下列对“努力”理解正确的是（ ） ①努力，是一种生活态度，是一种不服输的坚忍 ②努力，需要立志，志向是人生的航标 ③努力，需要坚持，只要坚持就能离梦想更近一步 ④努力，就一定能实现所有的梦想 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 进入初中后，很多同学觉得自己长大了，希望父母不要过多干涉自己的生活；但父母还是把我们当小孩子看待，总是唠叨不停。于是亲子之间的矛盾和冲突就产生了。产生亲子冲突的原因有（ ） ①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大 ②我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母 ③我们与父母对问题的理解、感受等方面存在差异 ④父母不再爱我们了 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 认识自己是成长的重要课题。下列情境与认识自己的途径对应正确的有（ ） ①数学老师说我是个思维敏捷的学生——从心理特征来认识自己 ②同桌说我个子虽然矮，但体力强盛——从生活实践来认识自己 ③同学说我是个能以身作则的好班长——从社会关系来认识自己 ④我觉得自己比较懒，偶尔还会发脾气——从生理状况来认识自己 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 13. 郑强对自然界的动物抱有强烈的好奇心，有一次他看见蝙蝠在夜间活动，感到很惊奇，便查阅资料，知道了蝙蝠有专门的器官，能发射和感受超声波，所以即使在黑暗中，它们也能通过超声波判断距离和方向。.这明（ ） ①要发现并保持对学习的兴趣，自觉、主动地学习 ②学习可以获取知识，增长智慧 ③我们掌握的所有知识都是从书本里学到的 ④自然知识最重要，它能告诉我们一切问题的答案 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 14. 家庭是社会的基本细胞。“家风正，则民心淳；民风正，则社稷安。”“家风好，就能家道兴盛、和满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会。”可见，优良家风（ ） A. 是一个家庭文化的延续，是有形的财富 B. 是推动全家努力奋斗、名利双收的法宝 C. 引导我们向善，促进家庭幸福、社会和谐 D. 代代相传，其精神内涵亘古不变 15. 对下列发生在家庭生活中的微行为点评正确的有（ ） 序号 微行为 点评 ① 爸爸和妈妈经常因为做家务争吵 这是家庭成员之间甜蜜的言语碰撞 ② 小雅给工作一天的爸爸妈妈按摩放松，晚饭后他们陪小雅跑步锻炼 这是在营造良好家庭氛围中化解矛盾 ③ 小凡经常辅导妹妹功课，妹妹也会在小凡生病时精心照顾小凡 这是兄弟姐妹之间相携相助的表现 ④ 小颖考试失利后，爸妈安慰、鼓励她，帮助她重拾信心 这体现我们的成长离不开家庭支持 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 16. 未来社会，人工智能高度发展，很多职业将会被取代。英国剑桥大学的一项数据分析表明，有近400个职业在未来可能被人工智能所取代。其中人事、客服、会计、银行职员等职业的被淘汰率超过89%，但教师这个职业被取代的可能性仅为0.4%。这是因为（ ） A. 人类文明的传播、传承全靠教师 B. 教师的知识渊博程度远远高于其他职业 C. 教师是人工智能的开发者 D. 教师是我们的引路人，发挥着不可替代的作用 二、非选择题（本题共3小题，共52分） 17. 材料 七年级学生小林进入初中后，面对更加丰富的课程与社团活动，起初感到有些迷茫，缺乏明确的学习计划。在班主任和父母的引导下，小林结合自己的科学兴趣与性格特点，制定了《初中三年成长与学习规划书》，明确了学期目标与每日时间表。 在班级“自画像与他人评价”交流会中，同学指出小林“虽然思维敏捷、酷爱动手实验，但性格较固执、缺乏耐心”。小林没有气馁，而是客观冷静地接受建议，在老师指导下主动改进缺点。随后，他积极参加学校科技社团，与同学分工合作，克服重重困难，最终在青少年科技创新大赛中荣获一等奖，实现了自己的阶段性梦想。 （1）结合小林的成长故事，谈谈初中生活为什么要有合理的规划？ （2）结合“正确认识自我”与“做更好的自己”的相关知识，分析小林是如何一步步走向成功、做更好的自己的？ 18. 材料 神舟十九号航天员宋令东年少观看神舟五号发射，在心底种下飞天的梦想。这个梦想点燃了他持久的学习热情，激励他耐住枯燥，日复一日坚持理论学习，养成定期复盘、查漏补缺的良好学习习惯；他不局限于书本，主动在模拟实操、航天训练当中学习，摸索适合自己的训练、学习方法，始终保持对航天知识的兴趣，及时调整状态。他奔赴太空开展多项空间科学实验，探索宇宙奥秘，推动人类对宇宙的认知。在他看来，飞天梦想为自己指明前行的方向；个人小小的飞天梦，和建设航天强国、实现中华民族伟大复兴的中国梦紧紧相连。 阅读材料，运用所学知识回答： （1）结合宋令东的材料，说说梦想有什么作用？ （2）宋令东追梦的学习经历，对我们学会学习有哪些启示？ 19. 材料一 七年级学生小雯在日记中写道：“爸爸妈妈每天工作非常辛苦，但过去我总觉得他们对我管得太严、太唠叨，有时还会产生摩擦。后来在学校‘爱要这样表达’主题活动中，我试着换位思考，主动与父母沟通，汇报自己的初中学习情况，并每天坚持承担洗碗、扫地等家务。渐渐地，我们之间的理解增多了，家里充满了欢声笑语。” 材料二 小雯的班主任张老师治学严谨、关心学生。有一次，小雯因为作业粗心被张老师严肃批评，小雯心里有些失落。但她冷静下来后意识到，老师的批评是对自己的关心与劝诫。她主动找到张老师坦诚交流，请教改进方法。张老师耐心地为她辅导，师生关系变得更加融洽。 （1）结合材料一，运用“让家更美好”的相关知识，说说小雯的做法对我们建设幸福和睦家庭有何启示。 （2）结合材料二，运用“和谐的师生关系”相关知识，谈谈青少年应该如何正确对待老师的批评，并构建理想的师生关系？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $