精品解析：河北张家口市涿鹿县实验小学2026-2027学年统编版三年级上学期11月语文阶段学情自测卷

小学语文三年级上册素养提升单（一至四单元） 积累和运用 一、读拼音，写字词。 1. 读拼音，写字词 （1）这是一个的，空气中还弥漫着露与花的香气。 （2）张老师给我的生日礼物是经过精心选的。 （3）秋雨打湿了满地的，提醒人们要添加衣服了。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“朗、晨”的写法。 （2）书写时注意“赠、挑”的写法。 （3）书写时注意“落、叶”的写法。 二、请给下面带点字选择正确的读音，画“√”。 2. 请给下面带点字选择正确的读音，画“√”。 （1）暑假（jiǎ jià）的一天早上，我一骨（gū gǔ）碌爬起来，坐在茶几（jī jǐ）旁边背诵古诗。 （2）妈妈答（dá dā）应我，让我分担（dàn dān）家中力所能及的家务活。 【答案】（1）jià gū jī （2）dā dān 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“假”“骨”“几”的读音。 （2）注意区分多音字“答”“担”的读音。 三、选一选 3. 下列加点字读音有误的一组是（ ） A. 昂扬（áng） 惩罚（fá） 诵读（sòng） B. 摔跤（shuāi） 棕树（zōng） 钥匙（yào） C. 抖动（dǒu） 喇叭（ba） 辽阔（kuò） D. 答应（dá） 批评（pī） 晾晒（liàng） 【答案】D 【解析】 【详解】D．答应（dā）。 4. “他piāo______洋过海参赛，gōng______克重重困难，成gōng______取得优异的成绩，让五星红旗在异国piāo______扬。”依次填入句中横线上的字，正确的一项是（ ） A. 飘 功 攻 漂 B. 飘 攻 功 漂 C. 漂 攻 功 飘 D. 漂 功 攻 飘 【答案】C 【解析】 【详解】三点水“漂”和水有关，风字旁“飘”和风有关；“攻”侧重攻克、进攻，“功”侧重成效、功劳。 本题句子依次：“漂洋过海”指渡海远行，和水有关，用漂；“攻克”是战胜、克服困难，用攻；“成功”指取得成效，用功；“飘扬”是红旗随风扬起，和风有关，用飘。 所以依次是漂、攻、功、飘。 5. 朗读时可以加入想象，对下列有新鲜感的词句联想不恰当的一项是（ ） A. 鸦雀无声（同学们在教室里自习的样子） B. 绚丽多彩（春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景） C. 雷云拍着大手。（下雨前乌云密布的样子） D. 东风在竹林中吹着风笛。（风吹过竹林时发出的声音） 【答案】C 【解析】 【详解】A．“鸦雀无声”是形容十分安静，同学们自习安安静静，联想是合适的。 B．“绚丽多彩”指色彩繁多艳丽，春天各色鲜花盛开，符合词语意思。 C．“雷云拍着大手”是拟人写法，指打雷发出轰隆隆的响声，并非描写乌云密布的样子，这个联想抓错了重点，是不恰当的。 D．“东风在竹林中吹着风笛”，把风吹竹林的声响比作吹笛，联想很贴切。 四、比一比，选字组词。 6. 比一比，选字组词。 【汉 汗】出（ ） （ ）族 （ ）滴 （ ）服 【杨 扬】（ ）树 （ ）起 （ ）手 （ ）柳 【暴 爆】（ ）炸 （ ）躁 （ ）竹子 （ ）脾气 【答案】 ①. 汗 ②. 汉 ③. 汗 ④. 汉 ⑤. 杨 ⑥. 扬 ⑦. 扬 ⑧. 杨 ⑨. 爆 ⑩. 暴 ⑪. 爆 ⑫. 暴 【解析】 【详解】注意“汗”和水有关，指汗水；“汉”多用于民族、称呼；“杨”和树木有关，指杨树；“扬”有举起、飞起的意思；“爆”多指猛然炸开；“暴”有急躁、猛烈的意思。 五、词语搭配。 7. 词语搭配。 （ ）的服装 （ ）的烤鸭 （ ）的地毯 （ ）地朗读 （ ）地排列 （ ）地振动 【答案】 ①. 鲜艳 ②. 美味 ③. 鲜红 ④. 流利 ⑤. 整齐 ⑥. 轻轻 【解析】 【详解】“的”后面连接的是名词，前面需要填入合适的形容词，用来描述后面名词的属性、外观、给人的感受。“地”后面连接的是动词，前面需要填入合适的形容词/副词，用来描述后面动作的状态、方式。 服装搭配的形容词有：鲜艳、漂亮、各式各样。 烤鸭搭配的形容词有：香喷喷、美味、外酥里嫩。 地毯搭配的形容词有：金黄、鲜红、柔软。 朗读搭配的形容词/副词有：大声、有感情、流利。 排列搭配的形容词/副词有：整齐、有序、密密麻麻。 振动搭配的形容词/副词有：微微、剧烈、有规律。 六、给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号） 8. 给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号） “尽”字在字典中的解释有：A．完毕；B．全部用出，竭力做到；C．全，所有的；D．达到极端。 （1）这件事情人尽皆知。（ ） （2）地球的水资源并不是取之不尽的。（ ） （3）他特别认真，总是尽力去完成每一项工作。（ ） （4）他已经山穷水尽了，你再怎么逼他也没用。（ ） 【答案】 ①. C ②. A ③. B ④. D 【解析】 【详解】（1）人尽皆知：所有人都知道。尽：全，所有的。 （2）取之不尽：取用不完，没有完毕的时候。尽：完毕。 （3）尽力：把力量全部用出来。尽：全部用出，竭力做到。 （4）山穷水尽：走到尽头，达到极端。尽：达到极端。 七、用修改符号修改下列病句。 9. 用修改符号修改下列病句。 （1）我在学校运动会上，为班级争得了名誉。 （2）花园里开满了五颜六色的黄菊花。 （3）我戴着一顶花帽子，一件白上衣。 【答案】9. 10. 11. 【解析】 【详解】（1）该句语病是用词不当。“名誉”指个人或集体的名声声誉，大多搭配“维护名誉”，而为班级争取的光荣称号应该用“荣誉”，用替换符号把“名誉”换成“荣誉”。 改为：我在学校运动会上，为班级争得了荣誉。 （2）该句语病是前后矛盾。“五颜六色”指颜色很多，和后面单独的“黄”冲突，用删除符号删掉“黄”，或者删掉“五颜六色的”。 改为：花园里开满了五颜六色的菊花。（或：花园里开满了黄菊花。） （3）该句语病是搭配不当。动词“戴着”只能搭配帽子，不能搭配上衣，要用增补符号在“一件白上衣”前面加上“穿着”。 改为：我戴着一顶花帽子，穿着一件白上衣。 八、选词填空。 10. 选词填空。 温和 暖和 （1）灼热的火炉使整个屋子一下子变得（ ）起来。 （2）老师的脾气（ ），使人感到亲切。 当然 忽然 （3）我睡觉睡得正香，（ ）一阵雷声，把我惊醒了。 （4）在这个竞争激烈的社会，（ ）是技艺多多益善了。 【答案】 ①. 暖和 ②. 温和 ③. 忽然 ④. 当然 【解析】 【详解】暖和：侧重形容环境、气候等不冷也不热，让人身体感受到温暖舒适，多用来描述具象的温度状态。 温和：可形容人的性情、态度、言语不严厉不粗暴，让人感到亲切，也可用来描述气候不冷不热，更偏向氛围、性情这类抽象的感受。 （1）句子里火炉让屋子变热，描述室内的体感温度变暖，选“暖和”贴合语境。 （2）句子里形容老师的脾气性格，表达性情平和亲切，选“温和”符合搭配习惯。 忽然：是副词，指事情发生得迅速又出乎意料，没有提前预兆。 当然：指事理上理应如此、毫无疑问，暗含符合常理、毋庸置疑的意味。 （3）雷声是在熟睡时毫无预兆突然出现的，侧重事件突发的意外感，选“忽然”恰当。 （4）句子里表达竞争社会里“技艺多多益善”是毋庸置疑的常理，选“当然”契合逻辑。 九、按要求写句子。 11. 美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句） _________________________________________________________________________________________。 【答案】 孩子们跳舞。 【解析】 【详解】缩句要保留句子主干：谁、干什么，删去修饰限制的词语。 原句里“美丽的草原上”是地点状语，“一群一群的”是数量修饰，“在快乐地”是状态修饰，都属于可以去掉的枝叶部分，只保留句子最核心的主语“孩子们”和谓语动作“跳舞”即可。 故缩句为：孩子们跳舞。 12. 你用心去听。你能听见秋天的声音。（用恰当的关联词把两句话合为一句） ______________________________________ 【答案】只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。 【解析】 【详解】本题考查关联词运用。 两句话存在条件关系，即满足“用心去听”这个条件，就会产生“能听见秋天的声音”这个结果，所以用表示条件关系的关联词“只要……就……”来连接。 示例：只要你用心去听，你就能听见秋天的声音。 13. 天上的乌云被一阵风吹散了。（改为“把”字句。） _________________________________________________________________________________________。 【答案】 一阵风把天上的乌云吹散了。 【解析】 【详解】被字句转换为把字句时，将动作发出者放到句首位置，在其后加上“把”字引出动作的作用对象，再完整保留原句的动作描述与修饰成分，调整语序后就能得到意思不变、表述通顺的把字句。原句中发出“吹散”动作的主体是“一阵风”，被这个动作影响的对象是“天上的乌云”，将“一阵风”放到句首，加上“把”字引出“天上的乌云”，再保留修饰成分即可。 示例：一阵风把天上的乌云吹散了。 十、按原文填空。 14. 按原文填空。 （1）“萧萧梧叶送寒声，_______________。”这是______代诗人叶绍翁的诗作《______________》。 （2）“遥望洞庭山水翠，_______________”是千百年来被人称道的描写洞庭湖景色的名句。它出自唐朝诗人__________的名作《_____________》。诗人运用__________的手法，将洞庭湖的水面比作__________，把湖中的君山比作__________，突出了洞庭湖山水的和谐之美。 【答案】 ①. 江上秋风动客情 ②. 宋 ③. 夜书所见 ④. 白银盘里一青螺 ⑤. 刘禹锡 ⑥. 望洞庭 ⑦. 比喻 ⑧. 白银盘 ⑨. 青螺 【解析】 【详解】（1）诗句出自宋代诗人叶绍翁的《夜书所见》，书写时注意“情”的正确写法。 （2）诗句出自唐代诗人刘禹锡的《望洞庭》，诗人把平静的洞庭湖面比作白银盘，湖中的君山比作青螺，用了比喻的写法，写出洞庭山水清秀优美的样子。 书写时注意“螺”的正确写法。 阅读 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15. 给下列加点字选择正确的解释。 “坐”在字典里的解释：①把锅、壶等放在炉火上，给里面的东西加热；②（房屋）背对着某一方向；③把臀部放在（椅子、凳等）其他物体上，支持身体重量；④瓜果等植物结实；⑤因为。 （1）停车坐爱枫林晚。（ ） （2）种子产生的激素影响坐果、果实生长和植株体内的激素平衡。（ ） （3）我们的学校坐落在一个山清水秀的地方。（ ） （4）你坐下来吧！我有话跟你说。（ ） 16. 这首诗中诗人借助__________、__________、__________、__________等景物，为我们展现了一幅动人的山林秋色图。 17. 读诗句，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“寒”字点出了当时天气寒冷。（ ） （2）“斜”和“远”呼应，写出了山势高而缓。（ ） （3）“霜叶红于二月花”是全诗的中心，表达了诗人对红叶的喜爱之情。（ ） （4）诗的前两句写的是傍晚的景色，后两句写的是白天的景色。（ ） 【答案】15. ①. ⑤ ②. ④ ③. ② ④. ③ 16. ①. 寒山 ②. 石径 ③. 白云 ④. 霜叶 17. ①. × ②. √ ③. √ ④. × 【解析】 【导语】这首《山行》以寒山石径、白云人家衬出秋山的悠远清旷，末句将经霜枫叶与二月春花相较，跳出自古悲秋的窠臼，把秋日山林的明艳生机写得鲜活跳脱，满是诗人对深秋枫林晚景的由衷偏爱，清俊明快，读来全无秋的萧瑟。 【15题详解】 “停车坐爱枫林晚”意思是诗人停下车子是因为喜爱傍晚的枫林。“坐”是因为的意思，对应⑤；“坐果”是瓜果结实，对应④；“坐落”是房屋背向、处在某个位置，对应②；“坐下来”就是臀部放在物体上，对应③。 【16题详解】 回到诗句里找景物，远上寒山看到寒山、石径，白云生处看到白云、人家，霜叶、枫林是诗人重点欣赏的景色，把这些景物填进去，就组成这幅山林秋景图。 【17题详解】 （1）这里的“寒”是深秋时节的山，不是说天气很冷，所以错误； （2）“远”写出山路悠长，“斜”写出山路弯弯曲曲，能看出山势高、坡度平缓，说法正确； （3）这句诗赞美枫叶比春花还要红艳，是全诗的点睛之笔，体现诗人喜爱枫叶，说法正确； （4）整首诗写的都是傍晚山林的景色，前后景色时间一致，所以错误。 课外阅读。 美丽富饶的大兴安岭 在大兴安岭的（峰　锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁　粱）、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲（kǎo）胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪（qí）、柴胡、沙参都是极好的药（才　材）。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪　毫）啊！ 18. 用“\”画掉文中括号里不恰当的字。 19. 人造板的好原料有（ ）（多选） A. 杜香 B. 蔷薇 C. 榛子 D. 山丁 20. 找出第4自然段的关键句，画上“____”。 21. 短文第4自然段写了大兴安岭中的_______________、_______________、__________这几类动物。 22. 短文通过描写大兴安岭中的植物、________和_________，说明了大兴安岭___________的特点，表达了作者_____________________之情。 【答案】18. 锋 粱 才 毫 19. ABCD 20. 大兴安岭的动物种类也是繁多的。 21. ①. 大型的珍贵动物 ②. 珍贵的毛皮动物 ③. 鸟类 22. ①. 动物 ②. 矿藏 ③. 美丽富饶 ④. 对大兴安岭的赞美和热爱 【解析】 【18题详解】 本题考查字形辨识。 峰峦：连绵的山峰。是“山”字旁，故划去“锋”。 桥梁：架在水上或空中，把两边接通的建筑物。是“木”字底，故划去“粱”。 药材：指可做中药的原料。是“木”字旁，故划去“才”。 自豪：因自己或与自己有关的集体、个人取得成就等而激发出来的荣耀感。划去“毫”。 【19题详解】 本题考查信息获取能力。 根据第③自然段“在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。”可知人造板的好原料有：杜香、蔷薇、榛子、山丁，故答案选：ABCD。 【20题详解】 本题考查寻找关键句子。 第④自然段主要讲的是动物，所以关键句就是：大兴安岭的动物种类也是繁多的。 【21题详解】 本题考查关键词查找能力。 根据第④自然段“大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼佼者”可知有大型珍贵动物、珍贵的毛皮动物、鸟类三种动物。 【22题详解】 本题考查文章内容理解及思想感情。 第③、④、⑤自然段的第一句话，提到了植物、动物和矿藏，收拾为了照应标题，突出小兴安岭的“美丽富饶”，表达作者对小兴安岭的赞美和热爱之情。 习作 23. 童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个童话故事吧！ 参考主题：（1）森林运动会；（2）动物小学竞选班干部；（3）餐具们的争论；（4）特色餐厅；（5）森林超市。 要求：1．从参考主题中选一个主题，拟个合适的题目；2．想象合理，人物形象鲜明；3．语句通顺，标点正确，书写工整；4．250字以上。 【答案】例文一： 坚持到底的小乌龟 森林里一年一度的运动会开幕了，草地上彩旗飘扬，小动物们挤在赛道边欢呼雀跃。长跑项目最受关注，夺冠热门是长腿兔子，而慢吞吞的小乌龟也报了名，引来不少窃窃私语。 发令枪一响，兔子“嗖”地冲了出去，很快就把其他选手远远甩在身后。小乌龟迈着小短腿，一步一步稳稳地往前爬，额头上渗出汗珠也不肯停下。跑到半山腰时，兔子不小心崴了脚，疼得坐在路边直吸气，只能眼睁睁看着后面的选手一个个超过自己。 太阳慢慢升到头顶，赛道上的选手越来越少。就在大家以为比赛早已结束时，小乌龟的身影慢慢出现在了终点线前。它的壳上沾了泥土，呼吸也很急促，却依旧没有停下脚步。当它终于爬过终点线时，全场响起了热烈的掌声。 大象裁判给小乌龟颁发了“最佳毅力奖”，笑着说：“输赢不是最重要的，坚持到底的勇气，才最珍贵。” 例文二： 一次特别的班长竞选 动物小学三年级要竞选班长了，教室里热闹极了。小狐狸第一个走上讲台，清了清嗓子说：“我最聪明，每次考试都是第一名，选我当班长，肯定能带领大家拿年级第一！”接着上台的是小猴子，它拍着胸脯说：“我爬树最快，体育最好，运动会能为班级挣好多奖状，选我准没错！” 台下的同学们议论纷纷，这时，平时不爱说话的小黄牛慢慢走上台。它红着脸说：“我没有特别厉害的本领，但我每天可以早来教室开窗通风，帮大家擦黑板，谁有困难我都愿意帮忙。”大家忽然想起，每次教室脏了，都是小黄牛默默拿起扫帚；同桌忘带文具，也是小黄牛主动递过去。 投票结果出来了，小黄牛全票当选班长。山羊老师笑着说：“当班长，最重要的不是自己有多优秀，而是心里装着集体，愿意为大家服务。”教室里响起了久久的掌声。 例文三： 厨房里的争论 夜深了，屋子里静悄悄的，厨房里却传来了叽叽喳喳的争吵声，原来是餐具们在比谁的功劳大。 瓷碗挺着圆滚滚的肚子，骄傲地说：“我的功劳最大！每顿饭都离不开我，没有我，米饭和菜往哪里放？” 筷子不服气地敲了敲碗沿：“光有碗有什么用？没有我，大家怎么夹菜？总不能用手抓吧！” 勺子也急得晃了晃脑袋：“喝汤、喝粥全靠我，你们谁也做不到，我才是最必不可少的！” 盘子也加入争论，说自己装着最精致的菜肴，最受主人喜爱。大家你一言我一语，谁也不肯认输。 这时，一旁的铁锅爷爷慢悠悠地开口：“孩子们，你们都有自己的用处。少了碗饭没处盛，少了筷子夹不了菜，少了勺子喝不了汤。只有大家互相配合，主人才能吃上舒服的饭菜啊。”餐具们听了，都不好意思地低下了头。从那以后，它们再也不争论了，安安稳稳地做好自己的事。 例文四： 小青蛙的荷叶特色餐厅 小青蛙在荷塘边开了一家餐厅，名字叫“荷叶小馆”。刚开张的时候，餐厅里冷冷清清，很少有小动物来光顾。小青蛙很苦恼，决定好好打磨自己的特色。 它想到荷塘里的天然食材，开始用心设计菜品：用清香的鲜荷叶做荷叶饭，用饱满的莲蓬做莲子甜汤，用脆嫩的藕片做凉拌小菜，连盛菜的盘子都是圆圆的新鲜荷叶，端上桌就带着淡淡的清香。 这天，小松鼠路过荷塘，被清香吸引着走进了餐厅。它尝了一口荷叶饭，眼睛一下子亮了：“太好吃了！既有米饭的软糯，又有荷叶的清甜！” 小松鼠把这件事告诉了森林里的小伙伴们，很快，小兔子、小刺猬、小鹿都来了。大家坐在荷叶边的餐桌旁，吃着清爽的荷塘特色菜，吹着柔柔的晚风，都觉得舒服极了。 现在，荷叶小馆成了森林里最有名的特色餐厅。小青蛙看着热闹的小店，心里甜甜的：原来用心做出来的味道，就是最好的特色呀。 例文五： 小熊的森林超市 小熊在森林中心开了一家超市，货架上摆满了坚果、蜂蜜、新鲜水果和日用品，刚开张就迎来了好多客人，每天都热热闹闹的。 一天傍晚，小熊清点账目时，发现多收了小松鼠二十元钱。原来下午小松鼠买过冬的松果，结账时小熊算错了价格。外面已经下起了小雪，山路滑溜溜的不好走，可小熊想都没想，拿起钱裹紧围巾就往小松鼠家跑。 等小熊赶到小松鼠家时，它的爪子都冻红了，鼻尖也凉冰冰的。小松鼠接过钱，感动极了：“天这么冷，你明天再送来也没关系的。” 小熊摇摇头说：“做生意要讲诚信，多收的钱必须还给你。” 这件事很快在森林里传开了。大家都夸小熊是个实在的店主，不仅愿意来它的超市买东西，还主动帮它宣传。 后来，森林超市的生意越来越红火。小熊看着热闹的店铺，心里明白：比赚钱更重要的，是诚信的好名声。 【解析】 【详解】题目一：森林运动会 一、审题。 这是一篇童话习作，围绕 “森林运动会”的故事核心，贴合动物本身的特征（如猎豹擅长短跑、松鼠擅长攀爬、乌龟行动缓慢），构建完整的故事情节。 二、立意。 围绕 “成长与品格” 设定文章主旨，选择“坚持大于天赋”“友谊重于名次”等方向完成习作。 三、写作思路。 开头：交代背景——森林迎来一年一度的运动会，动物们纷纷报名参赛，简要点出夺冠热门选手和一位不起眼的参赛选手，埋下情节伏笔。 中间：先简笔勾勒运动会的热闹场面，再聚焦核心比赛项目；详细描写比赛过程中的波折（热门选手意外受挫、弱势选手咬牙坚持），通过动作、神态、心理刻画凸显角色性格，将冲突推向高潮。 结尾：交代比赛最终结果，借裁判或观众的评价点明主旨，收尾落在运动会带来的成长与感动上。 题目二：动物小学竞选班干部 一、审题。 这是一篇童话习作，围绕“班干部竞选”的故事核心，情节要贴合真实的校园竞选逻辑（自荐演讲、全班投票），塑造差异化的角色形象。 二、立意。 围绕 “班干部的本质” 确立核心主旨：真正的班干部，靠的不是炫耀本领，而是服务集体的责任心。可以设置两类角色形成对比——一类爱表现、总强调自身优点；另一类默默付出、平时就主动为班级做事。通过竞选结果的反差，传递“真心为集体付出的人，才会得到大家认可”的道理。 三、写作思路。 开头：交代事件起因——动物小学要竞选新学期班干部，班里氛围热烈，引出几位呼声很高的候选人，简单交代各自的特长。 中间：按顺序写竞选演讲环节，分别描写几位候选人的发言风格与内容；中间穿插一段插叙，描写某位平时默默为班级做事的同学的日常小事，形成对比；最后写全班投票的紧张过程。 结尾：公布竞选结果，由老师总结发言，点明 “班干部的职责是服务大家” 的核心道理，收尾落在班级氛围变得更团结上。 题目三：餐具们的争论 一、审题。 是一篇童话习作，核心冲突是 “餐具争论功劳大小”，角色的对话、性格要贴合餐具自身的功能特点（碗盛饭、筷子夹菜、勺子喝汤），要有完整的情节链条。 二、立意。 每个个体都有独一无二的价值，不能只看到自己的长处，互相配合、各司其职，才能把事情做好。借餐具从互相攀比到彼此认可的转变，传递团结协作的重要性。 三、写作思路。 开头：设定场景——深夜的厨房，主人已经入睡，原本安静的餐具们慢慢活跃起来，顺势引出“谁是厨房里功劳最大的餐具”的争论，快速切入核心冲突。 中间：按顺序描写不同餐具的发言，结合自身功能夸耀功劳，语气从得意到争执，让矛盾逐步升级；接着安排一个年长、有智慧的角色出面点拨，或模拟 “主人吃饭缺了谁都不行” 的场景，让餐具们意识到自己的片面。 结尾：餐具们停止争论，互相认可对方的价值，厨房重新恢复安静，用简短的感悟收束，点明团结协作的主旨。 题目四：特色餐厅 一、审题。 这是一篇经营类童话，核心关键词是“特色”，要明确写出餐厅的“特色”是什么（特色菜品、特色环境、特色服务），要有完整的故事线，角色行为要贴合自身动物特征。 二、立意。 核心主旨：真正的特色，从来不是花哨的噱头，而是用心与真诚。通过餐厅经营的波折，传递“用心做事、贴合他人需求，才能收获认可”的道理，也可延伸出“找到自己的长处，就能打造属于自己的特色”的立意。 三、写作思路。 开头：交代主角在森林里开了一家特色餐厅，介绍餐厅最初的定位与主打方向，点明餐厅刚开张时生意冷清、遇到了经营困境。 中间：写店主反思调整的过程，结合自身的特长，打造出真正有特点的菜品/服务；描写第一批客人品尝后的惊喜反应，通过客人口碑传播，让餐厅慢慢走红；加入1-2个具体的客人互动细节，让故事更真实。 结尾：餐厅生意变得红火，店主看着热闹的场景，感悟出“特色的本质是用心”的道理，温暖收尾。 题目五：森林超市 一、审题。 这是一篇童话习作，核心场景是“森林超市”，情节要围绕超市的经营、购物展开，要有核心事件（诚信风波、暖心互助、经营难题等），角色形象鲜明，通过事件传递正向价值观。 二、立意。 诚信经营最珍贵：超市店主面对利益选择，最终坚守诚信，收获了大家的信任；善意是最好的招牌：店主主动帮助有困难的顾客，小小的善意让超市变得温暖，口碑越来越好。 借超市这个空间，讲述品格与善意的故事。 三、写作思路。 开头：交代森林里新开了一家超市，店主是谁，超市里商品齐全，刚开张就吸引了很多小动物来逛，营造热闹的氛围。 中间：引出核心事件——比如结账时多收了顾客的钱、遇到没带够钱的小顾客、大雪天有人急需物资等；详细描写店主的心理挣扎与最终选择，用具体的动作、语言展现人物品格，再写事件解决后对方的反应。 结尾：这件事在森林里传开，超市的口碑越来越好，大家不仅来买东西，更因为信任喜欢这里，点明主旨收尾。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学语文三年级上册素养提升单（一至四单元） 积累和运用 一、读拼音，写字词。 1. 读拼音，写字词 （1）这是一个的，空气中还弥漫着露与花的香气。 （2）张老师给我的生日礼物是经过精心选的。 （3）秋雨打湿了满地的，提醒人们要添加衣服了。 二、请给下面带点字选择正确的读音，画“√”。 2. 请给下面带点字选择正确的读音，画“√”。 （1）暑假（jiǎ jià）的一天早上，我一骨（gū gǔ）碌爬起来，坐在茶几（jī jǐ）旁边背诵古诗。 （2）妈妈答（dá dā）应我，让我分担（dàn dān）家中力所能及的家务活。 三、选一选 3. 下列加点字读音有误的一组是（ ） A. 昂扬（áng） 惩罚（fá） 诵读（sòng） B. 摔跤（shuāi） 棕树（zōng） 钥匙（yào） C. 抖动（dǒu） 喇叭（ba） 辽阔（kuò） D. 答应（dá） 批评（pī） 晾晒（liàng） 4. “他piāo______洋过海参赛，gōng______克重重困难，成gōng______取得优异的成绩，让五星红旗在异国piāo______扬。”依次填入句中横线上的字，正确的一项是（ ） A. 飘 功 攻 漂 B. 飘 攻 功 漂 C. 漂 攻 功 飘 D. 漂 功 攻 飘 5. 朗读时可以加入想象，对下列有新鲜感的词句联想不恰当的一项是（ ） A. 鸦雀无声（同学们在教室里自习的样子） B. 绚丽多彩（春天五颜六色的花朵一齐绽放的情景） C. 雷云拍着大手。（下雨前乌云密布的样子） D. 东风在竹林中吹着风笛。（风吹过竹林时发出的声音） 四、比一比，选字组词。 6. 比一比，选字组词。 【汉 汗】出（ ） （ ）族 （ ）滴 （ ）服 【杨 扬】（ ）树 （ ）起 （ ）手 （ ）柳 【暴 爆】（ ）炸 （ ）躁 （ ）竹子 （ ）脾气 五、词语搭配。 7. 词语搭配。 （ ）的服装 （ ）的烤鸭 （ ）的地毯 （ ）地朗读 （ ）地排列 （ ）地振动 六、给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号） 8. 给句子中加点的字选择正确的解释。（填序号） “尽”字在字典中的解释有：A．完毕；B．全部用出，竭力做到；C．全，所有的；D．达到极端。 （1）这件事情人尽皆知。（ ） （2）地球的水资源并不是取之不尽的。（ ） （3）他特别认真，总是尽力去完成每一项工作。（ ） （4）他已经山穷水尽了，你再怎么逼他也没用。（ ） 七、用修改符号修改下列病句。 9. 用修改符号修改下列病句。 （1）我在学校运动会上，为班级争得了名誉。 （2）花园里开满了五颜六色的黄菊花。 （3）我戴着一顶花帽子，一件白上衣。 八、选词填空。 10. 选词填空。 温和 暖和 （1）灼热的火炉使整个屋子一下子变得（ ）起来。 （2）老师的脾气（ ），使人感到亲切。 当然 忽然 （3）我睡觉睡得正香，（ ）一阵雷声，把我惊醒了。 （4）在这个竞争激烈的社会，（ ）是技艺多多益善了。 九、按要求写句子。 11. 美丽的草原上一群一群的孩子们在快乐地跳舞。（缩句） _________________________________________________________________________________________。 12. 你用心去听。你能听见秋天的声音。（用恰当的关联词把两句话合为一句） ______________________________________ 13. 天上的乌云被一阵风吹散了。（改为“把”字句。） _________________________________________________________________________________________。 十、按原文填空。 14. 按原文填空。 （1）“萧萧梧叶送寒声，_______________。”这是______代诗人叶绍翁的诗作《______________》。 （2）“遥望洞庭山水翠，_______________”是千百年来被人称道的描写洞庭湖景色的名句。它出自唐朝诗人__________的名作《_____________》。诗人运用__________的手法，将洞庭湖的水面比作__________，把湖中的君山比作__________，突出了洞庭湖山水的和谐之美。 阅读 山行 [唐]杜牧 远上寒山石径斜，白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 15. 给下列加点字选择正确的解释。 “坐”在字典里的解释：①把锅、壶等放在炉火上，给里面的东西加热；②（房屋）背对着某一方向；③把臀部放在（椅子、凳等）其他物体上，支持身体重量；④瓜果等植物结实；⑤因为。 （1）停车坐爱枫林晚。（ ） （2）种子产生的激素影响坐果、果实生长和植株体内的激素平衡。（ ） （3）我们的学校坐落在一个山清水秀的地方。（ ） （4）你坐下来吧！我有话跟你说。（ ） 16. 这首诗中诗人借助__________、__________、__________、__________等景物，为我们展现了一幅动人的山林秋色图。 17. 读诗句，判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。 （1）“寒”字点出了当时天气寒冷。（ ） （2）“斜”和“远”呼应，写出了山势高而缓。（ ） （3）“霜叶红于二月花”是全诗的中心，表达了诗人对红叶的喜爱之情。（ ） （4）诗的前两句写的是傍晚的景色，后两句写的是白天的景色。（ ） 课外阅读。 美丽富饶的大兴安岭 在大兴安岭的（峰　锋）峦沟壑（hè）中，到处是由高大的落叶松构成的林海。在茫茫林海中还生长着针叶樟子松、阔叶树、白桦、栎树、杨树、水曲柳、红柳等树木。 大兴安岭的落叶松是一种高大的落叶乔木。它的木质坚硬、耐腐，可以用于建筑、桥（梁　粱）、矿山、铁路等建设上。 它的树皮还可以提取栲（kǎo）胶。 在林区众多的植物中，杜香、蔷薇、榛子、山丁都是人造板的好原料。黄芪（qí）、柴胡、沙参都是极好的药（才　材）。各种野花遍布山岭。 大兴安岭的动物种类也是繁多的。大型的珍贵动物有黑熊、棕熊、驼鹿、梅花鹿，珍贵的毛皮动物有水獭（tǎ）、紫貂、雪兔，鸟类有一百多种，其中飞龙是珍禽中的佼（jiǎo）佼者。 大兴安岭地下的矿藏也相当丰富，已探明的有黄金、铅、锌、铍等。 茫茫大兴安岭，满山遍野都是宝。美丽富饶的大兴安岭多么令人向往和自（豪　毫）啊！ 18. 用“\”画掉文中括号里不恰当的字。 19. 人造板的好原料有（ ）（多选） A. 杜香 B. 蔷薇 C. 榛子 D. 山丁 20. 找出第4自然段的关键句，画上“____”。 21. 短文第4自然段写了大兴安岭中的_______________、_______________、__________这几类动物。 22. 短文通过描写大兴安岭中的植物、________和_________，说明了大兴安岭___________的特点，表达了作者_____________________之情。 习作 23. 童话世界很神奇，我们也来展开想象，编一个童话故事吧！ 参考主题：（1）森林运动会；（2）动物小学竞选班干部；（3）餐具们的争论；（4）特色餐厅；（5）森林超市。 要求：1．从参考主题中选一个主题，拟个合适的题目；2．想象合理，人物形象鲜明；3．语句通顺，标点正确，书写工整；4．250字以上。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $