精品解析：山东青岛市崂山区2026-2027学年七年级上学期生物期中测试题

七年级生物学试题 （满分：80分，时间：90分钟） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1－6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7－12页为非选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的） 1. 某校生物社团在“校园植物多样性”项目中开展了以下活动：①查阅《中国植物志》了解校园植物的分类地位；②访谈园林工人了解植物养护方法；③实地观察并记录植物的形态与分布；④设置不同光照条件栽培同种植物，比较生长差异。下列分析最合理的是（ ） A. ①属于观察法 B. ②属于文献法 C. ③属于调查法 D. ④属于实验法 【答案】D 【解析】 【详解】A．查阅《中国植物志》了解植物分类地位属于文献法，不属于观察法，A不符合题意。 B．访谈园林工人了解植物养护方法属于调查法，不属于文献法，B不符合题意。 C．实地观察并记录植物的形态与分布属于观察法，不属于调查法，C不符合题意。 D．设置不同光照条件栽培同种植物，人为控制光照变量探究其对植物生长的影响，属于实验法，D符合题意。 2. 绿萝被称为“生命之花”。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ） A. 绿萝朝向光源生长——生物能对外界刺激作出反应 B. 绿萝的根、茎、叶均由细胞构成——生物是由细胞构成的 C. 绿萝根细胞能分解有机物，释放能量——生物的生活需要营养 D. 绿萝由幼苗长成枝繁叶茂的成熟植株——生物能生长和发育 【答案】C 【解析】 【详解】A．绿萝朝向光源生长，是对光这一外界刺激作出的规律性应答，对应生物能对外界刺激作出反应的特征，A不符合题意。 B．绿萝是多细胞植物，根、茎、叶均由细胞构成，对应除病毒外生物都是由细胞构成的特征，B不符合题意。 C．绿萝根细胞分解有机物释放能量是呼吸作用的生理过程，对应的生物基本特征是生物能进行呼吸，和“生物的生活需要营养”的特征不匹配，C符合题意。 D．绿萝由幼苗长成枝繁叶茂的成熟植株，体现了个体体积增大、结构逐步完善的过程，对应生物能生长和发育的特征，D不符合题意。 3. 经过对光调光后，用显微镜观察数字“2026”，看到的物像是（ ） A. 6202 B. 2026 C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像，即上下相反、左右相反，用显微镜观察数字“2026”，看到的物像是。D符合题意，ABC不符合题意。 4. 显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一，如图所示，在不更换目镜的情况下，想要从视野甲转换到视野乙，正确的操作步骤是（ ） ①转动转换器，换用高倍物镜对准通光孔 ②调节细准焦螺旋，使物像变得清晰 ③向左上方移动装片，将草履虫移至视野中央 ④转动遮光器换大光圈，调节视野亮度 A. ③①④② B. ①③④② C. ③①②④ D. ③④①② 【答案】A 【解析】 【详解】低倍镜转换高倍镜的操作：先移玻片→再转转换器→调亮视野→细准焦对焦。 ③向左上方移动装片 显微镜成倒像（上下、左右全部颠倒），物像的位置和标本实际位置相反。 甲视野中草履虫物像在左上方，要把它移到视野中央，装片就向物像所在方向（左上方）移动。 ①转动转换器，换用高倍物镜对准通光孔 物像移到视野中央后，转动转换器，切换高倍物镜。 ④转动遮光器换大光圈，调节视野亮度 高倍物镜镜头更长、通光量更小，换上之后视野会明显变暗；换大光圈可以增加进光量，把视野调亮。 ②调节细准焦螺旋，使物像变得清晰 高倍镜下严禁转动粗准焦螺旋（容易压碎玻片、损坏镜头），只能转动细准焦螺旋微调，让物像清晰。 所以，正确顺序为③①④②，A正确，BCD错误。 5. 下列细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器的是（ ） A. 鸟的心肌细胞 B. 黄瓜表层果肉细胞 C. 人的神经细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 【答案】B 【解析】 【详解】A．鸟的心肌细胞属于动物细胞，仅含有线粒体这一种能量转换器，不存在叶绿体，A不符合题意。 B．黄瓜表层果肉细胞属于植物绿色部位的活细胞，同时具备叶绿体和线粒体两种能量转换器，B符合题意。 C．人的神经细胞属于动物细胞，仅含有线粒体，不具备叶绿体，C不符合题意。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞是植物非绿色部位的细胞，没有叶绿体，仅含有线粒体，D不符合题意。 6. 显微镜下观察人体某种组织切片，发现其细胞间隙大、细胞间质丰富，该组织在人体能起到连接肌肉与骨骼、支撑运动的作用。据此判断该组织属于（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 【答案】D 【解析】 【详解】A．肌肉组织主要由肌细胞构成，功能为收缩和舒张，细胞排列紧密，不符合题干中细胞间隙大、细胞间质丰富的特征，A不符合题意。 B．神经组织由神经细胞构成，功能是感受刺激、传导神经冲动，不具备连接肌肉与骨骼、支撑运动的作用，B不符合题意。 C．上皮组织的细胞排列紧密，细胞间质极少，主要承担保护、分泌等功能，不符合题干描述的特征，C不符合题意。 D．结缔组织的典型特点是细胞间隙大、细胞间质丰富，在人体内可发挥连接、支持、营养、保护等作用，D符合题意。 7. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，兴趣小组看到的视野如下图所示，这一现象最有可能是哪一步骤操作不当引起的（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【详解】制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→A滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→D涂→C盖（盖玻片）→B染和吸（稀碘液和吸水纸）图中视野中的细胞出现重叠，是D步骤涂抹的时候没有涂抹均匀造成的，ABC错误，D正确。 8. 在显微镜下观察到，洋葱鳞片叶内表皮细胞在清水中不会涨破，下列解释正确的是（ ） A. 细胞膜具有控制物质进出的功能 B. 细胞壁具有保护和支持作用 C. 液泡中的细胞液浓度高 D. 细胞核控制着细胞的代谢 【答案】B 【解析】 【详解】A．细胞膜具有控制物质进出的功能，该功能无法阻止细胞渗透吸水膨胀，不能解释细胞不涨破的现象，A错误。 B．洋葱鳞片叶内表皮是植物细胞，外层的细胞壁具备保护和支持作用，可限制细胞过度吸水膨胀，因此细胞在清水中不会涨破，B正确。 C．液泡中的细胞液浓度高会提升细胞的渗透吸水能力，不是细胞不涨破的原因，C错误。 D．细胞核有控制细胞代谢的功能，和细胞在清水中不会涨破没有直接关联，D错误。 9. 科学家首次将菠菜中捕获光能的膜结构制成纳米颗粒滴入小鼠眼睛，在光照下利用光能为受损细胞提供能量，并减少氧化损伤从而缓解了眼部炎症，实现了植物到动物的“细胞器”移植。该膜结构所属的细胞器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体 【答案】B 【解析】 【详解】A．液泡内含细胞液，不具备捕获光能的功能，A不符合题意。 B．叶绿体是植物进行光合作用的场所，其内部的光合膜结构可以捕获光能，符合题干描述的菠菜中捕获光能的膜结构所属细胞器的特征，B符合题意。 C．细胞核是细胞遗传和代谢的控制中心，不存在捕获光能的膜结构，C不符合题意。 D．线粒体是通过呼吸作用分解有机物释放能量的细胞器，无法捕获光能，D不符合题意。 10. 科研人员从患者健康皮肤中取出少量皮肤细胞，放入培养瓶中，提供葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质以及适宜的环境条件，最终培养出具有一定保护功能的“人造皮肤”，用于覆盖烧伤创面。下列相关叙述错误的是（ ） A. 培养瓶中少量的皮肤细胞通过细胞分裂，增加了细胞数量 B. 皮肤细胞分化后，细胞的形态、结构和功能不变 C. 培养液中营养物质为细胞的生活提供物质基础 D. 分化后形成的多种组织构成“人造皮肤”，具有保护功能 【答案】B 【解析】 【详解】A．培养瓶中少量的皮肤细胞通过细胞分裂，增加了细胞数量，A正确。 B．细胞分化的本质是细胞的形态、结构和功能发生差异性变化，并非保持不变，B错误。 C．培养液中的葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质，能够为细胞的生命活动提供必需的物质基础，C正确。 D．细胞分化后形成上皮组织、结缔组织等多种组织，不同组织共同构成具有保护功能的“人造皮肤”，D正确。 11. 2025年我国成功克隆了牦牛，实现耐高寒家畜良种的快速繁育。下图为克隆牦牛培育流程图，请据图分析，下列叙述不正确的是（ ） A. 自然状态下，牦牛个体发育的起点是受精卵 B. 重组细胞的细胞核来源于牦牛A的体细胞 C. 牦牛C是代孕母牛，为重组细胞提供遗传物质 D. 重组细胞经分裂和分化后发育为早期胚胎 【答案】C 【解析】 【详解】A．自然状态下，有性生殖的牦牛个体发育起点是受精卵，A正确。 B．由图可知，重组细胞的细胞核来源于牦牛A的体细胞，去核的卵细胞来自牦牛B，B正确。 C．牦牛C是代孕母牛，仅为早期胚胎提供发育的场所和营养物质，不提供遗传物质，C错误。 D．细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成组织。重组细胞经过分裂和分化，能够发育为早期胚胎，D正确。 12. 同学在“观察种子的结构”实验中，记录了下列操作、现象与结论。其中正确的是（ ） A. 取干燥的菜豆种子直接剥去种皮，用放大镜观察胚，可清晰看到胚的组成 B. 将浸软的菜豆种子剥去种皮后分开两片子叶，可观察到胚乳 C. 观察玉米种子时，先剥去果皮和种皮，再沿中线纵切，便于观察胚乳和胚 D. 浸软的玉米种子纵切后滴加碘液，发现胚乳变蓝，说明胚乳中含有丰富淀粉 【答案】D 【解析】 【详解】A．取干燥的菜豆种子直接剥去种皮，种皮难以剥离，易损伤胚，无法清晰观察胚的组成，A错误。 B．菜豆是双子叶植物，种子无胚乳结构，剥去种皮分开子叶后无法观察到胚乳，B错误。 C．玉米的果皮和种皮紧密贴合，难以先完整剥去再纵切，该操作不符合实验规范，C错误。 D．淀粉遇碘液会变蓝色，浸软的玉米种子纵切后滴加碘液胚乳变蓝，可说明胚乳中含有丰富淀粉，D正确。 13. 唾液腺由不同组织按一定次序构成，具有分泌功能。从结构层次判断，唾液腺属于（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 生物体 【答案】B 【解析】 【详解】A．组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，唾液腺由多种不同组织构成，不属于组织，A不符合题意。 B．由不同组织按照一定次序结合在一起，具有特定功能的结构属于器官，唾液腺符合该特征，B符合题意。 C．系统是多个功能关联的器官按次序组合、共同完成特定生理功能的结构，唾液腺不属于系统，C不符合题意。 D．生物体是完整的生命个体，唾液腺是人体的局部组成结构，不属于独立生物体，D不符合题意。 14. 归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，下列归纳所得结论正确的是（ ） 选项 事 实 结 论 A 植物细胞有细胞壁 所有生物细胞都有细胞壁 B 叶肉细胞有叶绿体 植物细胞都有叶绿体 C 多种病毒都没有细胞结构 病毒都没有细胞结构 D 植物由细胞构成，动物由细胞构成 所有生物都由细胞构成 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A．植物细胞有细胞壁，但动物细胞没有细胞壁，不能得出所有生物细胞都有细胞壁的结论，A错误。 B．叶肉细胞有叶绿体，但植物的根细胞、表皮细胞等非绿色部位的细胞不含叶绿体，不能得出植物细胞都有叶绿体的结论，B错误。 C．多种病毒都没有细胞结构，归纳得到病毒都没有细胞结构的结论符合生物学事实，C正确。 D．植物由细胞构成，动物由细胞构成，但病毒不具备细胞结构，不能得出所有生物都由细胞构成的结论，D错误。 15. 秋日遍野金黄，硕果满枝，花生与玉米也迎来了收获的时节，关于两者种子的说法不正确的是（ ） A. 两种植物种子的主要结构相同 B. 玉米种子中组成胚的结构是b、c、d、e C. 花生种子能榨出油的部分主要在【4】中 D. 花生种子结构中的【1】【3】分别是胚根、胚芽 【答案】B 【解析】 【分析】左图为玉米种子（单子叶）， a果皮和种皮，b胚芽，c胚轴，d胚根，e胚乳，f子叶。 右图为花生种子（双子叶），1胚根，2胚轴，3胚芽，4子叶，5种皮。 【详解】A．种子最主要的结构是胚（新植物的幼体），花生、玉米种子都具备胚，胚都由胚芽、胚轴、胚根和子叶构成，因此二者种子的主要结构相同，A正确。 B．e是胚乳，胚乳只负责储存营养，不属于胚的组成部分。玉米种子胚由b、c、d、f 构成，B错误。 C．花生是双子叶植物，无胚乳，营养物质储存在4子叶中，C正确。 D．花生种子结构中的1是胚根，3是胚芽，D正确。 16. 下图是衣藻（甲）和某植物根毛细胞（乙）的结构示意图，下列描述正确的是（ ） A. 两种细胞中，甲特有的结构是⑥液泡，乙特有的结构是⑦根毛 B. 这两种细胞生命活动的控制中心都是②，控制其生长、发育和遗传 C. 甲中的⑤鞭毛和乙中的⑦根毛，都能扩大细胞表面积，有利于从外界获取营养 D. 经检测，乙中钾离子的浓度高于周围土壤溶液中的浓度，这是③作用的结果 【答案】B 【解析】 【详解】A．⑥是叶绿体，不是液泡，甲衣藻细胞有叶绿体，而乙根毛细胞没有叶绿体，故两种细胞中，甲特有的结构是⑥叶绿体。根毛是根尖成熟区表皮细胞向外突起形成的结构，甲衣藻没有根毛，因此乙特有的结构是⑦根毛，A错误。 B．②是细胞核，细胞核是细胞生命活动的控制中心，控制细胞的生长、发育和遗传，衣藻和根毛细胞都具有②细胞核，B正确。 C．⑦根毛可以增大表面积，利于吸收水分和无机盐；但是⑤鞭毛的功能是摆动，让衣藻在水中游动，并不是用来扩大表面积吸收营养，C错误。 D．钾离子浓度高于外界土壤溶液，依靠细胞膜控制物质进出，图中标号③为细胞壁（不是细胞膜），细胞壁只起支持和保护功能，不能控制物质进出细胞，D错误。 17. 下列不属于单细胞生物与人类关系的是（ ） A. 作为鱼饵 B. 形成石油 C. 危害人的健康 D. 形成赤潮 【答案】B 【解析】 【详解】A．多数单细胞生物属于浮游生物，是鱼类的天然饵料，属于单细胞生物与人类的关系，A不符合题意。 B．石油是远古时期各类生物遗体经过漫长复杂的地质作用形成的，不属于单细胞生物和人类的直接关联关系，B符合题意。 C．部分寄生类单细胞生物如疟原虫、痢疾内变形虫会侵入人体，危害人的健康，属于单细胞生物与人类的关系，C不符合题意。 D．海水富营养化时，单细胞藻类大量繁殖会引发赤潮，危害渔业生产，属于单细胞生物与人类的关系，D不符合题意。 阅读以下信息，完成下面小题 某生物兴趣小组利用实验室材料，动手制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片，并用显微镜进行观察。 18. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，同学们进行了如下操作：①滴加清水；②撕取内表皮；③展平内表皮；④盖玻片一侧接触水滴后缓缓放下；⑤滴加碘液并用吸水纸吸引，有关操作步骤表述不正确的是（ ） A. ①使细胞保持正常形态 B. ③避免细胞重叠 C. ④避免盖玻片下产生气泡 D. ⑤便于观察细胞膜 19. 制作这两种临时装片时均需要染色，同学们滴碘液和用吸水纸吸引的位置分别是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ④③ 20. 在绘制这两种细胞结构简图时，下列做法不规范的是（ ） A. 用铅笔画出细胞轮廓 B. 文字说明标注在图的周围 C. 画图在纸的适中稍偏左上方 D. 比较暗的地方，用铅笔细点来表示 21. 构建模型可以将抽象的生物学知识直观化。兴趣小组根据观察到的人的口腔上皮细胞制作了一个模型。用琼脂溶胶包裹一个山楂后放在白色塑料袋内。白色塑料袋、琼脂溶胶和山楂分别代表的细胞结构是（ ） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 【答案】18. D 19. B 20. B 21. D 【解析】 【18题详解】 A．植物细胞外面有细胞壁保护和支持，①滴加清水可以维持细胞正常形态，A正确。 B．③展平内表皮，是为了防止细胞重叠影响观察，B正确。 C．④盖玻片一侧接触水滴后缓缓放下，这样做的目的是避免产生气泡，C正确。 D．⑤滴加碘液并用吸水纸吸引，细胞核染色最深，并不是为了便于观察细胞膜，D错误。 【19题详解】 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片进行染色时，在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，使染料浸润标本，对应图上位置是①③，B正确，ACD错误。 【20题详解】 A．绘制这两种细胞结构简图时，如实地画出观察到的细胞轮廓，A正确。 B．结构名称一般标注在图的右侧，所绘图的编号和名称标注在下方，B错误。 C．绘制结构简图时，画图在纸的适中稍偏左上方，下方和右侧标注名称及编号，C正确。 D．绘制结构简图时，用点的疏密来表示明暗，D正确。 【21题详解】 口腔上皮细胞包括细胞膜，细胞核，细胞质等结构。用琼脂溶胶包裹一个山楂后放在白色塑料袋内。白色塑料袋薄膜质地、琼脂溶胶和球形山楂分别代表的细胞结构是细胞膜、细胞质、细胞核，D符合题意，ABC不符合题意。 阅读以下信息，完成下面小题 巨峰葡萄夏天开花，秋天结果，果实圆润，汁水足，甜度高，深受岛城人们的喜爱。 22. 下列有关葡萄的描述，不正确的是（ ） A. 葡萄果皮属于保护组织 B. 葡萄果实属于营养器官 C. 葡萄果肉属于薄壁组织 D. 葡萄种子属于生殖器官 23. 下列结构与葡萄果实不属于同一结构层次的是（ ） A. 葵花籽 B. 绿豆 C. 黄瓜果肉 D. 玉米粒 24. 葡萄中含有葡萄糖，医用葡萄糖与该葡萄糖属于同种物质，能被人体细胞直接吸收利用。医生常给危重病人吸氧和静脉滴注葡萄糖，下列有关该操作生物学原理的叙述，不正确的是（ ） A. 该操作就是给危重病人补充氧和营养物质 B. 静脉滴注的葡萄糖主要在叶绿体内被分解 C. 静脉滴注的葡萄糖是有机物，能为人体细胞提供能量 D. 葡萄糖中的化学能可转化为细胞生命活动所需的能量 【答案】22. B 23. C 24. B 【解析】 【22题详解】 A．葡萄果皮位于果实外层，起保护内部结构的作用，属于保护组织，A正确。 B．葡萄果实和植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官，不属于营养器官，B错误。 C．葡萄果肉细胞富含营养物质，属于薄壁（营养）组织，C正确。 D．葡萄种子和植物繁殖后代直接相关，属于生殖器官，D正确。 【23题详解】 A．葵花籽是向日葵的果实，属于器官层次，A正确。 B．绿豆是植物的种子，属于器官层次，B正确。 C．黄瓜果肉由形态、功能相似的薄壁细胞构成，属于组织层次，和葡萄果实的器官层次不同，C错误。 D．玉米粒是玉米的果实，属于器官层次，D正确。 【24题详解】 A．给危重病人吸氧和静脉滴注葡萄糖，就是为患者补充氧气和可直接吸收利用的营养物质，A正确。 B．人体细胞中不存在叶绿体，静脉滴注的葡萄糖主要是在线粒体内通过呼吸作用分解的，B错误。 C．葡萄糖属于糖类，是有机物，是人体细胞主要的供能物质，能为人体细胞提供能量，C正确。 D．葡萄糖储存的化学能，通过呼吸作用释放后可转化为细胞生命活动所需的能量，D正确。 阅读以下信息，完成下面小题 金秋时节的崂山，向阳山坡上，赤松黄褐色松塔成熟，鳞片间藏着裸露、带薄翅的种子；林下灌丛里，菝葜（金刚果）结出串串鲜红浆果，吸引小鸟来取食，种子随鸟粪传播。 25. 下列叙述正确的是（ ） A. 赤松有果实属于被子植物 B. 菝葜鲜红的浆果属于果实 C. 松塔中木质鳞片是赤松的果皮 D. 菝葜的种子裸露属于裸子植物 26. 菝葜的浆果被鸟类吞食后，种子不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。推测菝葜种子不被消化液侵蚀的原因是（ ） A. 胚具有旺盛的生命力 B. 浆果果肉可以保护种子 C. 种皮具有保护的作用 D. 子叶储存丰富的营养物质 27. 赤松常绿、根系发达，菝葜依靠叶柄卷须攀附生长，秋后叶片枯黄脱落。下列分析正确的是（ ） A. 赤松常绿，说明常绿植物都是被子植物 B. 赤松根内有输导组织，可运输水和无机盐，能在干旱环境中生存 C. 菝葜叶柄卷须可以帮助其固定土壤，依靠卷须吸收更多水分 D. 菝葜秋后叶片枯黄脱落，说明菝葜能对外界刺激作出反应 【答案】25. B 26. C 27. B 【解析】 【25题详解】 A．赤松种子裸露，无果实结构，属于裸子植物，A错误。 B．菝葜是被子植物，鲜红浆果由子房发育而来，属于果实，B正确。 C．赤松为裸子植物，不存在果皮结构，松塔的木质鳞片不是果皮，C错误。 D．菝葜结出浆果，种子外有果皮包被，属于被子植物，D错误。 【26题详解】 A．胚具有旺盛生命力是种子可正常萌发的自身条件，和不被消化液侵蚀无关，A错误。 B．浆果果肉会被鸟类的消化液消化分解，无法全程保护种子，B错误。 C．菝葜的种皮致密坚硬，可保护内部的胚，避免被消化液侵蚀，C正确。 D．子叶储存营养物质的作用是为种子萌发提供养分，和抵抗消化液侵蚀无关，D错误。 【27题详解】 A．赤松是裸子植物，不是被子植物；常绿植物既有裸子植物也有被子植物，A错误。 B．赤松的根内有输导组织，可运输水和无机盐，搭配发达的根系，能够适应干旱的向阳山坡环境，B正确。 C．菝葜的叶柄卷须功能是攀附支撑物以获取更多光照，不能固定土壤，也不具备吸收水分的功能，C错误。 D．菝葜秋后落叶是长期进化形成的对低温环境的适应性特征，不属于对外界刺激作出的即时应激反应，D错误。 阅读以下信息，完成下面小题 变形虫是奇妙的单细胞生物，身体近乎透明，无固定形态。细胞膜可伸出临时伪足，借此变形、运动与摄食。变形虫依靠分裂生殖，其结构、功能与趋性和草履虫相近。 28. 下图是变形虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 变形虫依靠伸缩泡完成氧气和二氧化碳的交换 B. 食物泡可以消化食物，且随消化过程不断变小 C. 伪足既能帮助变形虫运动，也可以用来摄取食物 D. 变形虫能独立完成营养、运动、生殖等生命活动 29. 如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（ ） A. 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 B. 染色体是由DNA和蛋白质构成 C. 分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 D. 细胞分裂前后染色体数目保持不变 30. 下表是探究“不同营养液对变形虫培养效果的影响”实验设计，对该设计提出改进建议，不科学的是（ ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 大米培养液 500毫升 25℃ 10只 乙 稻草培养液 200毫升 10℃ 10只 A. 营养液温度统一设为25℃ B. 营养液数量统一为500毫升 C. 营养液种类统一用大米培养液 D. 为保证实验更严谨，可增设丙组营养液种类为“清水” 【答案】28. A 29. C 30. C 【解析】 【28题详解】 A．变形虫依靠细胞膜完成氧气和二氧化碳的气体交换；伸缩泡主要功能是排出体内多余的水分和废物，不是气体交换，A错误。 B．食物泡负责消化食物，里面的营养被不断吸收，食物泡会随着消化逐渐变小，B正确。 C．伪足是变形虫的临时突起，既能运动，也可以包裹食物完成摄食，C正确。 D．变形虫是单细胞生物，一个细胞就能独立完成营养、运动、生殖等全部生命活动，D正确。 【29题详解】 A．细胞分裂时，染色体先复制再均分，染色体的变化最明显，A正确。 B．染色体的化学成分包括 DNA 和蛋白质，故染色体是由DNA和蛋白质构成，DNA是主要的遗传物质，B正确。 C．变形虫分裂时，是细胞核先一分为二，随后细胞质再分裂，不是细胞核和细胞质同时分开，C错误。 D．细胞分裂过程中染色体先复制加倍，再平均分配，分裂前后染色体数目保持不变，D正确。 【30题详解】 AB．对照实验要遵循单一变量原则，探究不同营养液对变形虫培养效果的影响，实验变量是不同营养液，所以营养液温度统一为25℃，营养液数量统一为500毫升，故AB正确。 C．探究不同营养液对变形虫培养效果的影响，实验变量是不同营养液，所以营养液种类不能统一用大米培养液，故C错误。 D．为了增强说服力，可增设“营养液种类为清水”的丙组，故D正确。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 31. 在学习了显微镜的相关内容后，李林同学使用单目显微镜观察了番茄果肉细胞并根据其成像原理，利用废旧物品自制了简易显微镜，图一为单目显微镜结构图，图二为李林同学自制的“显微镜”，图三为其在自制显微镜下观察到的物像。 （1）用图一显微镜观察时，对光的操作是先转动__________使低倍物镜对准通光孔；再转动__________选择较大的光圈；最后调节__________使反射光线依次经过光圈、通光孔和__________（填序号）到达目镜，以看到明亮的圆形视野为宜。 （2）李林根据光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞绘制了如下结构简图，其中错误的是__________（填序号）。 （3）李林利用硬纸板和一种具有凸透镜功能的“玻璃珠”制作了图二中的两台“显微镜”，“玻璃珠”相当于图一显微镜中的__________（填序号），“玻璃珠”直径越小放大倍数越大，若他使用“显微镜二”观察标本，看到的物像应为图三中的_________。 （4）参考下面给出的“简易显微镜”评价表，为使该“简易显微镜”达到“指标一”的“合格”水平，请对该模型提出一条合理的改进建议___________________________。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 合格 待改进 指标一 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 【答案】（1） ①. 转换器 ②. 遮光器 ③. 反光镜 ④. 3 （2）① （3） ①. 3 ②. 物像乙 （4） 使用放大镜模拟目镜（答案不唯一）。 【解析】 【小问1详解】 对光时首先转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；再转动遮光器，选择较大的光圈对准通光孔；最后调节反光镜，使反射光线依次经过光圈、通光孔、物镜，穿过3物镜到达目镜，直到看到明亮的圆形视野即对光成功。 【小问2详解】 番茄果肉细胞是成熟的植物细胞，最外层是起支持保护作用的细胞壁，细胞膜是紧贴细胞壁内侧的极薄结构，光学显微镜下不易观察到；图中结构①的引线指向细胞的最外层边界，却标注为细胞膜，标注错误；结构②指向细胞内深色的细胞核，结构③指向细胞内的大液泡，标注均正确。 【小问3详解】 玻璃珠是具有凸透镜功能的放大结构，与单目显微镜中靠近标本、起放大作用的3物镜功能一致；题干说明玻璃珠直径越小放大倍数越大，显微镜二的玻璃珠直径更小，放大倍数更大，高倍镜下观察到的细胞体积更大、数量更少，对应图三中的物像乙。 【小问4详解】 显微镜的目镜与物镜放大倍数的乘积就是该显微镜的放大倍数。对该模型提出的改进建议有：使用放大镜模拟目镜等。 32. 从1665年细胞的发现到现代分子细胞学，细胞学的发展大致经历了四个主要阶段，逐步形成了完整的学科体系。 （一）1665年——罗伯特·胡克发现细胞 （1）罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片时看到许多蜂窝状的内部中空的“小室”（如图一所示），他把这些“小室”命名为“细胞”，实际上这些“小室”是死亡植物细胞的__________。 （二）1831年——罗伯特·布朗发现不透光的核状结构 （2）罗伯特·布朗用显微镜观察兰花表皮细胞时，发现细胞内普遍存在一个不透光的核状结构，关于该核状结构的描述正确的有__________。 A. 内含遗传物质 B. 细胞进行生命活动的重要场所 C. 细胞生命活动的控制中心 D. 将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （三）1839年——施莱登和施旺创建“细胞学说” 施莱登和施旺对动、植物的细胞进行了大量的研究后，发现动、植物细胞具有相似性，施旺在他的著作中提出了关于细胞的三条结论： ①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。 ②在组织结构中，细胞以“独特实体”与“构成组分”双重存在。 ③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞都具有___________（填结构名称）。 （4）随着显微技术的发展，施旺提出关于细胞的三条结论中，结论③被后人认为与实际不符，由魏尔肖进行了修正。请你结合所学知识，对结论③进行修正______________。 （四）现代分子细胞学——人造细胞 现代科学家突破天然生命的边界，设计出能精准递送药物的人造细胞（如图二所示），它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，主要由细胞边界、内部介质和遗传物质组成，人造细胞在多个领域的研究中发挥着重要作用。 （5）人造细胞中的遗传物质相当于人体细胞的________________（填结构名称），与人体细胞相比，人造细胞中缺乏_____________（填结构名称）来实现能量的转换。 （6）人造细胞能利用细胞边界将抗癌药物包裹起来，再在体内缓慢释放，细胞边界能实现_____________（填结构名称）的功能。 【答案】（1）细胞壁 （2）AC （3）细胞膜、细胞质、细胞核 （4）细胞通过分裂产生新细胞 （5） ①. 细胞核 ②. 线粒体 （6）细胞膜 【解析】 【小问1详解】 图一呈现的是软木薄片上蜂窝状的中空结构，罗伯特·胡克观察的软木是死亡的植物组织，细胞的活性原生质体已分解消失，仅残留起支持保护作用的细胞壁，他所看到的中空“小室”实际就是死亡植物细胞的细胞壁围成的空腔。 【小问2详解】 罗伯特·布朗发现的核状结构是细胞核，细胞核内含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心；选项B描述的是细胞质的功能（细胞进行生命活动的重要场所），选项D描述的是细胞膜的功能（将细胞与外界环境隔开，保护细胞）。AC正确，BD错误。 【小问3详解】 动物细胞的基本结构为细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，植物细胞的基本结构为细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体、线粒体，二者共有的相似结构为细胞膜、细胞质、细胞核，这也是施莱登和施旺总结动植物细胞共性的核心依据。 【小问4详解】 施旺提出的“细胞自然发生”的观点不符合实际，魏尔肖通过研究修正了该结论，提出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”，即细胞通过分裂产生新细胞，而非自然发生。 【小问5详解】 人体细胞中，细胞核是储存遗传物质的结构，因此人造细胞中的遗传物质组分相当于人体细胞的细胞核；人体细胞内的能量转换器是线粒体，可通过呼吸作用实现能量转换，人造细胞仅模拟了细胞边界、内部介质和遗传物质组分，缺乏线粒体这一能量转换结构。 【小问6详解】 图二的人造细胞具有清晰的圆形边界，该结构模拟了细胞膜的功能：细胞膜可将细胞内部与外界环境分隔开，同时能控制物质的进出，因此可以实现包裹抗癌药物、在体内缓慢释放的作用。 33. 生物学观念是建立在概念体系基础上的。下面是细胞的生活概念图，其中A、B代表生理过程，①-③代表细胞结构。 （1）细胞的生活需要不断地与外界进行________，细胞生活需要的物质，如水、氧气等，通过[ ]________进入细胞，细胞产生的废物，如二氧化碳，也通过该结构排出细胞，该结构的作用是________。 （2）对于植物体来说，叶肉细胞通过生理过程[ ]________合成自身需要的物质；同时，细胞在①中发生的物质变化X代表________的分解 （3）细胞生活过程中，在合成物质的同时还伴随着能量的变化，图中Y代表的能量转换过程是________；通过在结构①中进行B过程释放的能量可用于________。 （4）细胞生活中发生的一系列变化，需要[ ]________的统一指挥，因为它含有指导个体生长发育的________。因此，可以认为，细胞的生活是________的统一。 【答案】（1） ①. 物质交换 ②. ②细胞膜 ③. 保护和控制物质进出 （2） ①. A光合作用 ②. 有机物 （3） ①. 光能转变成化学能 ②. 生命活动 （4） ①. ③细胞核 ②. 遗传信息 ③. 物质、能量和信息 【解析】 【分析】由图可知，叶绿体指向过程A，A对应“无机物转化为有机物”的物质变化，可判断A为光合作用；结构①指向过程B，B对应X的物质变化，且该变化伴随“能量释放”，可判断①为线粒体、B为呼吸作用、X为有机物转化为无机物；结构②指向Z，Z与细胞内的物质变化相关联，承担细胞与外界的物质交换功能，可判断②为细胞膜；结构③与物质变化、能量变化之间存在双向箭头，且有“控制”的箭头从③指向物质变化和能量变化，可判断③为细胞核，是细胞的控制中心；能量变化板块中，与“无机物转化为有机物”同步的Y过程为光合作用的能量转换，最终概念图顶端的结论指向细胞生活的本质是多维度的统一。 【小问1详解】 细胞的生活需要物质和能量，并要及时排出代谢废物。因此需要不断地与外界进行物质交换，获取水、无机盐、氧气等所需营养、排出代谢废物等。 水、氧气等细胞需要的物质通过②细胞膜进入细胞，二氧化碳等代谢废物也通过该结构排出，细胞膜的核心功能是保护和控制物质进出细胞，选择性地允许有用物质进入、阻挡不需要的物质随意进入，并能够把细胞内无用或有害物质排出细胞。 【小问2详解】 植物叶肉细胞内的叶绿体是光合作用的场所，可通过生理过程A光合作用，利用光能将二氧化碳和水等无机物合成储存能量的有机物，满足自身生命活动需求。 结构①是线粒体，是呼吸作用的主要场所，能够通过B呼吸作用将有机物分解为二氧化碳和水等无机物，同时释放能量，供给细胞进行生命活动。因此，细胞在①中发生的物质变化X代表有机物的分解。 【小问3详解】 光合作用在将二氧化碳和水等无机物转化为有机物的同时，会完成能量转换，能够把光能（太阳能）转变为化学能储存在制造的有机物中。因此，图中Y代表的能量转换过程是光能转变成化学能。 结构①线粒体中进行的B过程（呼吸作用）能够把有机物分解成二氧化碳和水等无机物，同时释放能量，可用于细胞的各项生命活动，如细胞分裂、生长、物质运输等过程的能量需求。因此，通过在结构①线粒体中进行B呼吸作用过程释放的能量可用于生命活动。 【小问4详解】 细胞核中含有遗传物质，能够传递遗传信息，是遗传信息库，也是细胞生命活动的控制中心，能够控制生物的发育和遗传等生命活动。细胞内的物质变化和能量变化需要③细胞核的统一指挥，因为细胞核内含有遗传物质，携带指导个体生长发育的全部遗传信息；从整体来看，细胞的生活是物质、能量、信息变化的统一。 34. 丹参是青岛地区广泛栽培的药用植物，药用历史超过2000年，最早记载于东汉的《神农本草经》，其根被称为“红根”，有活血化瘀的功效。图一为丹参植株结构示意图，图二为兴趣小组利用彩泥、荔枝等不同材料制作的丹参细胞模型。 （1）丹参植株能够由小长大，这与细胞的________________是分不开的，“红根”在植物体的结构层次角度属于_______________。据图一可推测a过程称为___________________，该过程产生的①②③④⑤统称为_______________，②内细胞的细胞壁厚，由此推测其功能是______________________。 （2）图二中的第一组作品是生物兴趣小组利用彩泥制作的丹参叶肉细胞模型，从科学性的角度来看，该植物细胞模型未标注的基本结构是______________________。若用图二中的第一组作品表示丹参的根尖细胞，则图中不该出现的结构是______________________。 （3）有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体能量转换器的功能。请你根据这一思路，提出能展现此细胞某一结构功能的该模型改进方案：____________________________________________。 （4）两组作品的制作材料虽不相同，但各有优势。第一组的优势在于用不同颜色的彩泥将细胞的各部分结构都表现出来，与之相比，第二组作品的优势在于______________________。 【答案】（1） ①. 生长、分裂和分化 ②. 器官 ③. 细胞分化 ④. 组织 ⑤. 支持和保护 （2） ①. 细胞壁 ②. 叶绿体 （3）用纱布来模拟细胞膜，以展示其控制物质进出的功能/用装满液体的袋子模拟液泡，以模拟细胞液 （4）更具立体感，与生物体的空间结构更接近 【解析】 【小问1详解】 植株由小长大依赖细胞的三类生命活动：细胞生长使细胞体积增大，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分化形成不同的组织，三者共同支撑植株的生长。“红根”是丹参的根，根由不同类型的组织按一定次序构成，在植物体结构层次上属于器官。图一中a过程是由形态结构相似的分生细胞群，形成形态、结构、功能存在稳定差异的不同细胞群的过程，该过程为细胞分化；分化形成的①②③④⑤都是由形态相似、结构和功能相同的细胞构成的细胞群，统称为组织。②的细胞壁厚，属于机械组织，主要功能是对植物体起支持和保护作用。 【小问2详解】 植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，叶肉细胞还具有叶绿体。观察第一组彩泥模型的标注，仅标注了细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体、液泡，未体现植物细胞最外层的细胞壁结构。丹参根尖细胞位于地下，不见光，不具备叶绿体结构，因此若用该模型表示根尖细胞，不该出现的结构是叶绿体。 【小问3详解】 题目给出的改进思路是：选择功能与所模拟的细胞结构功能相匹配的材料，让模型不仅有形态对应，更能体现结构的功能。例如线粒体是细胞的“动力车间”，可分解有机物释放能量供生命活动利用，因此可以选择能释放电能的小型纽扣电池模拟线粒体，对应其释放能量的功能；也可选择带小孔的半透膜模拟细胞膜，对应其控制物质进出的功能，方案合理即可。 【小问4详解】 第一组模型使用人工彩泥制作，可灵活塑形表现所有细胞结构；第二组模型使用天然的荔枝作为材料，优势在于取材便捷易得，能通过真实生物材料的质地、形态直观对应细胞结构，增强模型的真实感，贴近生活实际。 35. 某校组织学生前往附近的公园观察和认识生物。下面是一组同学设计的生物观察记录表以及部分记录，请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 XXX 班级 七年级（1）班 观察时间 2026年10月18日 天气情况 晴 观察地点 XXX公园 观察内容 生物名称 结构及特征 生活环境 A 绿色丝状物 池塘水中 B 叶呈羽状，背面有许多褐色的隆起 阴湿陆地 C 矮小、丛生 阴湿陆地 D 叶片扇形，叶柄很长，叶脉为两歧分叉式 干燥陆地 … … … （1）观察是科学探究的一种基本方法，观察要有明确的目的，按照一定的顺序进行，并在观察时做好______________________。 （2）在公园的池塘里发现水中有一些绿色的丝状物A，在显微镜下观察发现其细胞形态相同，判断A属于______________________，依据是________________________________________。 （3）在阴湿陆地发现的植物B，叶片背面有许多褐色的隆起，这些隆起里有__________________。 （4）在阴湿陆地还发现了许多矮小、丛生的植物C，一组同学想探究这些植株矮小的原因，设计并实施了如下实验 甲组将整株C浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察。实验现象是甲组植株全株变红，乙组植株只有“根”部变红。该小组同学由此推测：_____________________，因此植株长得矮小。 （5）在干燥陆地发现的植物D是我国特有的古老树种，树高可达40米，图中的“果实”实际由胚、胚乳、内种皮、中种皮和外种皮组成，由此可判断植物D属于_____________植物。 （6）一组同学将观察到的______________________种植物进行了分类，其中______________________为一类，______________________为一类，这样划分的理由是______________________。 【答案】（1）记录 （2） ①. 藻类 ②. 没有根、茎、叶的分化 （3）孢子 （4）苔藓植物没有输导组织 （5）裸子 （6） ①. ４ ②. A、B、C ③. D ④. A、B、C没有种子，用孢子繁殖，D有种子，依靠种子繁殖 【解析】 【小问1详解】 科学观察是科学探究的基本方法，开展观察时需要有明确的目的，按照固定顺序推进，同时要全面、细致、实事求是地做好观察记录，不能随意篡改观察结果，因此本空对应观察记录的要求。 【小问2详解】 生物A是池塘中的绿色丝状物，显微镜下可见其由大量形态一致的细胞连接成丝状体，没有根、茎、叶的分化，符合多细胞藻类（水绵）的特征，因此属于藻类植物；判断依据匹配题目给出的“细胞形态相同、绿色丝状物、池塘水生”的信息，与藻类植物无根茎叶分化、结构简单的核心特征完全匹配。 【小问3详解】 生物B是蕨类植物，其叶片背面的褐色隆起是孢子囊群，内部包含大量孢子囊，孢子囊中含有蕨类用于繁殖的生殖细胞——孢子，因此这些隆起内的结构为孢子。 【小问4详解】 实验中乙组仅将苔藓的根部浸入红墨水时，只有根部变红，红墨水无法向上运输到茎叶部分，说明苔藓植物没有专门的输导组织（导管、筛管等结构），无法将根部吸收的水分和营养物质长距离运输到地上的茎、叶部位，植株各部分只能直接从周边环境吸收水分，因此无法支撑高大的植株生长，整体长得十分矮小。 【小问5详解】 生物D是银杏，其结构中所谓的“果实”实际是种子，种子外没有果皮包被，仅由种皮、胚和胚乳构成，符合裸子植物“种子裸露，无果皮包被，不形成真正果实”的核心特征，因此属于裸子植物。 【小问6详解】 本次观察共记录了A、B、C、D4种植物，按照繁殖方式的核心差异分类是初中植物类群划分的核心逻辑：其中A（藻类）、B（蕨类）、C（苔藓）为一类，D（裸子植物）为一类，划分理由是A、B、C都不产生种子，依靠孢子繁殖后代，属于孢子植物；D产生种子，依靠种子繁殖后代，属于种子植物。 36. 草履虫是一种常见的生物，除可以吞食细菌外，还可以主动吞噬水体病毒，普通草履虫虽然能吞噬病毒，但其吞噬病毒的效率不高，也难以控制，科学家为解决这一问题，将草履虫改造成功能化草履虫，使其成为了清除水体病毒的“好帮手”。 （1）草履虫是______________（选填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过________产生新个体。 （2）为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家先把能特异性识别病毒的物质固定在纳米级磁性材料表面，再把这种纳米颗粒投入草履虫生活的水中，草履虫通过______________________摄食时，会把纳米颗粒吞入______________________中，由于纳米颗粒难以消化和排出，就形成能清除病毒的人工细胞器，这样的草履虫就是“功能化草履虫”（如图一所示）。 （3）为验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家设计了如下实验： ①在相同的装有培养液的透明容器中分别放入______________________的两种草履虫（A组：草履虫，B组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图二所示。据图可知，A组草履虫______________________，而B组草履虫则会______________________，说明“功能化草履虫”的改造成功。 【答案】（1） ①. 单细胞 ②. 细胞分裂 （2） ①. 口沟 ②. 食物泡 （3） ①. 数量相同（等量） ②. 均匀分散在培养液表面（没有向磁铁聚集） ③. 向磁铁侧聚集 【解析】 【小问1详解】 草履虫整个生物体仅由一个细胞构成，没有组织、器官等结构层次，属于单细胞生物；其生殖方式为分裂生殖，通过细胞分裂产生新的个体。 【小问2详解】 草履虫依靠特有的摄食结构——口沟完成取食，水中的纳米颗粒会随食物通过口沟进入草履虫细胞内，进而形成包裹颗粒的食物泡；由于纳米颗粒难以被消化酶分解、也无法通过胞肛排出细胞，会长期留存于食物泡中形成可特异性识别病毒的人工细胞器，最终得到功能化草履虫。 【小问3详解】 对照实验需遵循单一变量原则，本实验的自变量为草履虫是否为改造后的功能化类型，其余无关变量（如草履虫的数量、生理活性、培养液体积等）需保持一致，因此需在两组容器中放入等量、生理状态相同的两种草履虫。结合图二的实验结果：A组为普通草履虫，体内无磁性纳米颗粒，不会被磁铁吸引，因此均匀分散在培养液中；B组为功能化草履虫，体内含有带磁性的人工细胞器，会被放置在烧杯左侧的磁铁吸引，聚集在磁铁所在的烧杯左侧位置，由此证明功能化草履虫的改造达到了预期效果。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学试题 （满分：80分，时间：90分钟） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1－6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7－12页为非选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的） 1. 某校生物社团在“校园植物多样性”项目中开展了以下活动：①查阅《中国植物志》了解校园植物的分类地位；②访谈园林工人了解植物养护方法；③实地观察并记录植物的形态与分布；④设置不同光照条件栽培同种植物，比较生长差异。下列分析最合理的是（ ） A. ①属于观察法 B. ②属于文献法 C. ③属于调查法 D. ④属于实验法 2. 绿萝被称为“生命之花”。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是（ ） A. 绿萝朝向光源生长——生物能对外界刺激作出反应 B. 绿萝的根、茎、叶均由细胞构成——生物是由细胞构成的 C. 绿萝根细胞能分解有机物，释放能量——生物的生活需要营养 D. 绿萝由幼苗长成枝繁叶茂的成熟植株——生物能生长和发育 3. 经过对光调光后，用显微镜观察数字“2026”，看到的物像是（ ） A. 6202 B. 2026 C. D. 4. 显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一，如图所示，在不更换目镜的情况下，想要从视野甲转换到视野乙，正确的操作步骤是（ ） ①转动转换器，换用高倍物镜对准通光孔 ②调节细准焦螺旋，使物像变得清晰 ③向左上方移动装片，将草履虫移至视野中央 ④转动遮光器换大光圈，调节视野亮度 A. ③①④② B. ①③④② C. ③①②④ D. ③④①② 5. 下列细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器的是（ ） A. 鸟的心肌细胞 B. 黄瓜表层果肉细胞 C. 人的神经细胞 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞 6. 显微镜下观察人体某种组织切片，发现其细胞间隙大、细胞间质丰富，该组织在人体能起到连接肌肉与骨骼、支撑运动的作用。据此判断该组织属于（ ） A. 肌肉组织 B. 神经组织 C. 上皮组织 D. 结缔组织 7. 用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，兴趣小组看到的视野如下图所示，这一现象最有可能是哪一步骤操作不当引起的（ ） A. B. C. D. 8. 在显微镜下观察到，洋葱鳞片叶内表皮细胞在清水中不会涨破，下列解释正确的是（ ） A. 细胞膜具有控制物质进出的功能 B. 细胞壁具有保护和支持作用 C. 液泡中的细胞液浓度高 D. 细胞核控制着细胞的代谢 9. 科学家首次将菠菜中捕获光能的膜结构制成纳米颗粒滴入小鼠眼睛，在光照下利用光能为受损细胞提供能量，并减少氧化损伤从而缓解了眼部炎症，实现了植物到动物的“细胞器”移植。该膜结构所属的细胞器是（ ） A. 液泡 B. 叶绿体 C. 细胞核 D. 线粒体 10. 科研人员从患者健康皮肤中取出少量皮肤细胞，放入培养瓶中，提供葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质以及适宜的环境条件，最终培养出具有一定保护功能的“人造皮肤”，用于覆盖烧伤创面。下列相关叙述错误的是（ ） A. 培养瓶中少量的皮肤细胞通过细胞分裂，增加了细胞数量 B. 皮肤细胞分化后，细胞的形态、结构和功能不变 C. 培养液中营养物质为细胞的生活提供物质基础 D. 分化后形成的多种组织构成“人造皮肤”，具有保护功能 11. 2025年我国成功克隆了牦牛，实现耐高寒家畜良种的快速繁育。下图为克隆牦牛培育流程图，请据图分析，下列叙述不正确的是（ ） A. 自然状态下，牦牛个体发育的起点是受精卵 B. 重组细胞的细胞核来源于牦牛A的体细胞 C. 牦牛C是代孕母牛，为重组细胞提供遗传物质 D. 重组细胞经分裂和分化后发育为早期胚胎 12. 同学在“观察种子的结构”实验中，记录了下列操作、现象与结论。其中正确的是（ ） A. 取干燥的菜豆种子直接剥去种皮，用放大镜观察胚，可清晰看到胚的组成 B. 将浸软的菜豆种子剥去种皮后分开两片子叶，可观察到胚乳 C. 观察玉米种子时，先剥去果皮和种皮，再沿中线纵切，便于观察胚乳和胚 D. 浸软的玉米种子纵切后滴加碘液，发现胚乳变蓝，说明胚乳中含有丰富淀粉 13. 唾液腺由不同组织按一定次序构成，具有分泌功能。从结构层次判断，唾液腺属于（ ） A. 组织 B. 器官 C. 系统 D. 生物体 14. 归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，下列归纳所得结论正确的是（ ） 选项 事 实 结 论 A 植物细胞有细胞壁 所有生物细胞都有细胞壁 B 叶肉细胞有叶绿体 植物细胞都有叶绿体 C 多种病毒都没有细胞结构 病毒都没有细胞结构 D 植物由细胞构成，动物由细胞构成 所有生物都由细胞构成 A. A B. B C. C D. D 15. 秋日遍野金黄，硕果满枝，花生与玉米也迎来了收获的时节，关于两者种子的说法不正确的是（ ） A. 两种植物种子的主要结构相同 B. 玉米种子中组成胚的结构是b、c、d、e C. 花生种子能榨出油的部分主要在【4】中 D. 花生种子结构中的【1】【3】分别是胚根、胚芽 16. 下图是衣藻（甲）和某植物根毛细胞（乙）的结构示意图，下列描述正确的是（ ） A. 两种细胞中，甲特有的结构是⑥液泡，乙特有的结构是⑦根毛 B. 这两种细胞生命活动的控制中心都是②，控制其生长、发育和遗传 C. 甲中的⑤鞭毛和乙中的⑦根毛，都能扩大细胞表面积，有利于从外界获取营养 D. 经检测，乙中钾离子的浓度高于周围土壤溶液中的浓度，这是③作用的结果 17. 下列不属于单细胞生物与人类关系的是（ ） A. 作为鱼饵 B. 形成石油 C. 危害人的健康 D. 形成赤潮 阅读以下信息，完成下面小题 某生物兴趣小组利用实验室材料，动手制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片，并用显微镜进行观察。 18. 在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，同学们进行了如下操作：①滴加清水；②撕取内表皮；③展平内表皮；④盖玻片一侧接触水滴后缓缓放下；⑤滴加碘液并用吸水纸吸引，有关操作步骤表述不正确的是（ ） A. ①使细胞保持正常形态 B. ③避免细胞重叠 C. ④避免盖玻片下产生气泡 D. ⑤便于观察细胞膜 19. 制作这两种临时装片时均需要染色，同学们滴碘液和用吸水纸吸引的位置分别是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ④③ 20. 在绘制这两种细胞结构简图时，下列做法不规范的是（ ） A. 用铅笔画出细胞轮廓 B. 文字说明标注在图的周围 C. 画图在纸的适中稍偏左上方 D. 比较暗的地方，用铅笔细点来表示 21. 构建模型可以将抽象的生物学知识直观化。兴趣小组根据观察到的人的口腔上皮细胞制作了一个模型。用琼脂溶胶包裹一个山楂后放在白色塑料袋内。白色塑料袋、琼脂溶胶和山楂分别代表的细胞结构是（ ） A. 细胞核、细胞质、细胞膜 B. 细胞壁、细胞膜、细胞核 C. 细胞膜、细胞核、细胞质 D. 细胞膜、细胞质、细胞核 阅读以下信息，完成下面小题 巨峰葡萄夏天开花，秋天结果，果实圆润，汁水足，甜度高，深受岛城人们的喜爱。 22. 下列有关葡萄的描述，不正确的是（ ） A. 葡萄果皮属于保护组织 B. 葡萄果实属于营养器官 C. 葡萄果肉属于薄壁组织 D. 葡萄种子属于生殖器官 23. 下列结构与葡萄果实不属于同一结构层次的是（ ） A. 葵花籽 B. 绿豆 C. 黄瓜果肉 D. 玉米粒 24. 葡萄中含有葡萄糖，医用葡萄糖与该葡萄糖属于同种物质，能被人体细胞直接吸收利用。医生常给危重病人吸氧和静脉滴注葡萄糖，下列有关该操作生物学原理的叙述，不正确的是（ ） A. 该操作就是给危重病人补充氧和营养物质 B. 静脉滴注的葡萄糖主要在叶绿体内被分解 C. 静脉滴注的葡萄糖是有机物，能为人体细胞提供能量 D. 葡萄糖中的化学能可转化为细胞生命活动所需的能量 阅读以下信息，完成下面小题 金秋时节的崂山，向阳山坡上，赤松黄褐色松塔成熟，鳞片间藏着裸露、带薄翅的种子；林下灌丛里，菝葜（金刚果）结出串串鲜红浆果，吸引小鸟来取食，种子随鸟粪传播。 25. 下列叙述正确的是（ ） A. 赤松有果实属于被子植物 B. 菝葜鲜红的浆果属于果实 C. 松塔中木质鳞片是赤松的果皮 D. 菝葜的种子裸露属于裸子植物 26. 菝葜的浆果被鸟类吞食后，种子不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。推测菝葜种子不被消化液侵蚀的原因是（ ） A. 胚具有旺盛的生命力 B. 浆果果肉可以保护种子 C. 种皮具有保护的作用 D. 子叶储存丰富的营养物质 27. 赤松常绿、根系发达，菝葜依靠叶柄卷须攀附生长，秋后叶片枯黄脱落。下列分析正确的是（ ） A. 赤松常绿，说明常绿植物都是被子植物 B. 赤松根内有输导组织，可运输水和无机盐，能在干旱环境中生存 C. 菝葜叶柄卷须可以帮助其固定土壤，依靠卷须吸收更多水分 D. 菝葜秋后叶片枯黄脱落，说明菝葜能对外界刺激作出反应 阅读以下信息，完成下面小题 变形虫是奇妙的单细胞生物，身体近乎透明，无固定形态。细胞膜可伸出临时伪足，借此变形、运动与摄食。变形虫依靠分裂生殖，其结构、功能与趋性和草履虫相近。 28. 下图是变形虫结构示意图，有关叙述不正确的是（ ） A. 变形虫依靠伸缩泡完成氧气和二氧化碳的交换 B. 食物泡可以消化食物，且随消化过程不断变小 C. 伪足既能帮助变形虫运动，也可以用来摄取食物 D. 变形虫能独立完成营养、运动、生殖等生命活动 29. 如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是（ ） A. 细胞分裂过程中染色体的变化最明显 B. 染色体是由DNA和蛋白质构成 C. 分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 D. 细胞分裂前后染色体数目保持不变 30. 下表是探究“不同营养液对变形虫培养效果的影响”实验设计，对该设计提出改进建议，不科学的是（ ） 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 大米培养液 500毫升 25℃ 10只 乙 稻草培养液 200毫升 10℃ 10只 A. 营养液温度统一设为25℃ B. 营养液数量统一为500毫升 C. 营养液种类统一用大米培养液 D. 为保证实验更严谨，可增设丙组营养液种类为“清水” 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 31. 在学习了显微镜的相关内容后，李林同学使用单目显微镜观察了番茄果肉细胞并根据其成像原理，利用废旧物品自制了简易显微镜，图一为单目显微镜结构图，图二为李林同学自制的“显微镜”，图三为其在自制显微镜下观察到的物像。 （1）用图一显微镜观察时，对光的操作是先转动__________使低倍物镜对准通光孔；再转动__________选择较大的光圈；最后调节__________使反射光线依次经过光圈、通光孔和__________（填序号）到达目镜，以看到明亮的圆形视野为宜。 （2）李林根据光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞绘制了如下结构简图，其中错误的是__________（填序号）。 （3）李林利用硬纸板和一种具有凸透镜功能的“玻璃珠”制作了图二中的两台“显微镜”，“玻璃珠”相当于图一显微镜中的__________（填序号），“玻璃珠”直径越小放大倍数越大，若他使用“显微镜二”观察标本，看到的物像应为图三中的_________。 （4）参考下面给出的“简易显微镜”评价表，为使该“简易显微镜”达到“指标一”的“合格”水平，请对该模型提出一条合理的改进建议___________________________。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 合格 待改进 指标一 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 32. 从1665年细胞的发现到现代分子细胞学，细胞学的发展大致经历了四个主要阶段，逐步形成了完整的学科体系。 （一）1665年——罗伯特·胡克发现细胞 （1）罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片时看到许多蜂窝状的内部中空的“小室”（如图一所示），他把这些“小室”命名为“细胞”，实际上这些“小室”是死亡植物细胞的__________。 （二）1831年——罗伯特·布朗发现不透光的核状结构 （2）罗伯特·布朗用显微镜观察兰花表皮细胞时，发现细胞内普遍存在一个不透光的核状结构，关于该核状结构的描述正确的有__________。 A. 内含遗传物质 B. 细胞进行生命活动的重要场所 C. 细胞生命活动的控制中心 D. 将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （三）1839年——施莱登和施旺创建“细胞学说” 施莱登和施旺对动、植物的细胞进行了大量的研究后，发现动、植物细胞具有相似性，施旺在他的著作中提出了关于细胞的三条结论： ①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。 ②在组织结构中，细胞以“独特实体”与“构成组分”双重存在。 ③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞都具有___________（填结构名称）。 （4）随着显微技术的发展，施旺提出关于细胞的三条结论中，结论③被后人认为与实际不符，由魏尔肖进行了修正。请你结合所学知识，对结论③进行修正______________。 （四）现代分子细胞学——人造细胞 现代科学家突破天然生命的边界，设计出能精准递送药物的人造细胞（如图二所示），它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，主要由细胞边界、内部介质和遗传物质组成，人造细胞在多个领域的研究中发挥着重要作用。 （5）人造细胞中的遗传物质相当于人体细胞的________________（填结构名称），与人体细胞相比，人造细胞中缺乏_____________（填结构名称）来实现能量的转换。 （6）人造细胞能利用细胞边界将抗癌药物包裹起来，再在体内缓慢释放，细胞边界能实现_____________（填结构名称）的功能。 33. 生物学观念是建立在概念体系基础上的。下面是细胞的生活概念图，其中A、B代表生理过程，①-③代表细胞结构。 （1）细胞的生活需要不断地与外界进行________，细胞生活需要的物质，如水、氧气等，通过[ ]________进入细胞，细胞产生的废物，如二氧化碳，也通过该结构排出细胞，该结构的作用是________。 （2）对于植物体来说，叶肉细胞通过生理过程[ ]________合成自身需要的物质；同时，细胞在①中发生的物质变化X代表________的分解 （3）细胞生活过程中，在合成物质的同时还伴随着能量的变化，图中Y代表的能量转换过程是________；通过在结构①中进行B过程释放的能量可用于________。 （4）细胞生活中发生的一系列变化，需要[ ]________的统一指挥，因为它含有指导个体生长发育的________。因此，可以认为，细胞的生活是________的统一。 34. 丹参是青岛地区广泛栽培的药用植物，药用历史超过2000年，最早记载于东汉的《神农本草经》，其根被称为“红根”，有活血化瘀的功效。图一为丹参植株结构示意图，图二为兴趣小组利用彩泥、荔枝等不同材料制作的丹参细胞模型。 （1）丹参植株能够由小长大，这与细胞的________________是分不开的，“红根”在植物体的结构层次角度属于_______________。据图一可推测a过程称为___________________，该过程产生的①②③④⑤统称为_______________，②内细胞的细胞壁厚，由此推测其功能是______________________。 （2）图二中的第一组作品是生物兴趣小组利用彩泥制作的丹参叶肉细胞模型，从科学性的角度来看，该植物细胞模型未标注的基本结构是______________________。若用图二中的第一组作品表示丹参的根尖细胞，则图中不该出现的结构是______________________。 （3）有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体能量转换器的功能。请你根据这一思路，提出能展现此细胞某一结构功能的该模型改进方案：____________________________________________。 （4）两组作品的制作材料虽不相同，但各有优势。第一组的优势在于用不同颜色的彩泥将细胞的各部分结构都表现出来，与之相比，第二组作品的优势在于______________________。 35. 某校组织学生前往附近的公园观察和认识生物。下面是一组同学设计的生物观察记录表以及部分记录，请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 XXX 班级 七年级（1）班 观察时间 2026年10月18日 天气情况 晴 观察地点 XXX公园 观察内容 生物名称 结构及特征 生活环境 A 绿色丝状物 池塘水中 B 叶呈羽状，背面有许多褐色的隆起 阴湿陆地 C 矮小、丛生 阴湿陆地 D 叶片扇形，叶柄很长，叶脉为两歧分叉式 干燥陆地 … … … （1）观察是科学探究的一种基本方法，观察要有明确的目的，按照一定的顺序进行，并在观察时做好______________________。 （2）在公园的池塘里发现水中有一些绿色的丝状物A，在显微镜下观察发现其细胞形态相同，判断A属于______________________，依据是________________________________________。 （3）在阴湿陆地发现的植物B，叶片背面有许多褐色的隆起，这些隆起里有__________________。 （4）在阴湿陆地还发现了许多矮小、丛生的植物C，一组同学想探究这些植株矮小的原因，设计并实施了如下实验 甲组将整株C浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察。实验现象是甲组植株全株变红，乙组植株只有“根”部变红。该小组同学由此推测：_____________________，因此植株长得矮小。 （5）在干燥陆地发现的植物D是我国特有的古老树种，树高可达40米，图中的“果实”实际由胚、胚乳、内种皮、中种皮和外种皮组成，由此可判断植物D属于_____________植物。 （6）一组同学将观察到的______________________种植物进行了分类，其中______________________为一类，______________________为一类，这样划分的理由是______________________。 36. 草履虫是一种常见的生物，除可以吞食细菌外，还可以主动吞噬水体病毒，普通草履虫虽然能吞噬病毒，但其吞噬病毒的效率不高，也难以控制，科学家为解决这一问题，将草履虫改造成功能化草履虫，使其成为了清除水体病毒的“好帮手”。 （1）草履虫是______________（选填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过________产生新个体。 （2）为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家先把能特异性识别病毒的物质固定在纳米级磁性材料表面，再把这种纳米颗粒投入草履虫生活的水中，草履虫通过______________________摄食时，会把纳米颗粒吞入______________________中，由于纳米颗粒难以消化和排出，就形成能清除病毒的人工细胞器，这样的草履虫就是“功能化草履虫”（如图一所示）。 （3）为验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家设计了如下实验： ①在相同的装有培养液的透明容器中分别放入______________________的两种草履虫（A组：草履虫，B组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图二所示。据图可知，A组草履虫______________________，而B组草履虫则会______________________，说明“功能化草履虫”的改造成功。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $