山东青岛市崂山区2026---2027学年七年级上学期生物期中测试题

七年级生物学答案及评分标准 一、选择题（每小题1分，共30分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C D A B D D B B B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C D B C B B B D B B 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 D B C B B C B A C C 2、 非选择题（每空1分，共50分） 31.（8分） （1）【2】转换器；【5】遮光器；【6】反光镜；3； （2）① （3）1和3；物像乙（乙） （4）补充缺少的部件如支架、反光镜等，使显微镜结构变得完整（只要是补充显微镜结构，合理即可） 32.（7分） （1）细胞壁 （2）A和C （3）细胞膜、细胞质、细胞核； （4）细胞通过分裂产生新细胞 （5）细胞核；线粒体； （6）细胞膜 33.（10分） （1）物质交换；【②】细胞膜；保护和控制物质进出 （2）【A】光合作用；有机物 （3）光能转变成化学能；生命活动 （4）【③】细胞核；遗传信息；物质、能量和信息 34.（9分） （1）生长、分裂和分化 ；器官；细胞分化；组织；支持（支撑）和保护； （2）细胞壁；用纱布来模拟细胞膜，以展示其控制物质进出的功能/用装满液体的袋子模拟液泡，以模拟细胞液；叶绿体。 （3）更具立体感，与生物体的空间结构更接近（合理即可） 35.（8分） （1）记录； （2）藻类；没有根茎叶的分化； （3）孢子； （4）植物C的“根”是“假根”，其中没有输导组织（1分），通过体表直接吸收水分（1分）。 （5）裸子； （6）B和C没有种子（用孢子繁殖），D有种子（或B和C生殖发育离不开水，D生殖发育可以离开水）。 36.（8分） （1）单细胞；细胞分裂（分裂）； （2）【⑤】口沟；【6】食物泡 （3）①数量相同（等量）；普通； ②均匀分散在培养液表面（没有向磁铁聚集）；向磁铁侧聚集 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学试题 （满分：80分，时间：90分钟） 温馨提示：亲爱的同学，欢迎你参加本次考试，祝你答题成功！ 本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷1－6页为选择题，30分；第Ⅱ卷7－12页为非选择题，50分；满分80分。所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。 第Ⅰ卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分。在以下每小题的四个选项里，只有一个选项是符合题目要求的） 1．某校生物社团在“校园植物多样性”项目中开展了以下活动：①查阅《中国植物志》了解校园植物的分类地位；②访谈园林工人了解植物养护方法；③实地观察并记录植物的形态与分布；④设置不同光照条件栽培同种植物，比较生长差异。下列分析最合理的是 A．①属于观察法 B．②属于文献法 C．③属于调查法 D．④属于实验法 2．绿萝被称为“生命之花”。下列相关生命现象与生物基本特征不相符的是 A．绿萝朝向光源生长——生物能对外界刺激作出反应 B．绿萝的根、茎、叶均由细胞构成——生物是由细胞构成的 C．绿萝根细胞能分解有机物，释放能量——生物的生活需要营养 D．绿萝由幼苗长成枝繁叶茂的成熟植株——生物能生长和发育 3．经过对光调光后，用显微镜观察数字“2026”，看到的物像是 A．6202 B．2026 C． D． 4．显微镜是生物学中最为重要的观察工具之一，如图所示，在不更换目镜的情况下，想要从视野甲转换到视野乙，正确的操作步骤是 ①转动转换器，换用高倍物镜对准通光孔 ②调节细准焦螺旋，使物像变得清晰 ③向左上方移动装片，将草履虫移至视野中央 ④转动遮光器换大光圈，调节视野亮度 A．③①④② B．①③④② C．③①②④ D．③④①② 5．下列细胞中含有叶绿体和线粒体两种能量转换器的是 A．鸟的心肌细胞 B．黄瓜表层果肉细胞 C．人的神经细胞 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞 6．显微镜下观察人体某种组织切片，发现其细胞间隙大、细胞间质丰富，该组织在人体能起到连接肌肉与骨骼、支撑运动的作用。据此判断该组织属于 A．肌肉组织 B．神经组织 C．上皮组织 D．结缔组织 7．用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，兴趣小组看到的视野如下图所示，这一现象最有可能是哪一步骤操作不当引起的 A． B． C． D． 8．在显微镜下观察到，洋葱鳞片叶内表皮细胞在清水中不会涨破，下列解释正确的是 A．细胞膜具有控制物质进出的功能 B．细胞壁具有保护和支持作用 C．液泡中的细胞液浓度高 D．细胞核控制着细胞的代谢 9．科学家首次将菠菜中捕获光能的膜结构制成纳米颗粒滴入小鼠眼睛，在光照下利用光能为受损细的提供能量，并减少氧化损伤从而缓解了眼部炎症，实现了植物到动物的“细胞器”移植。该膜结构所属的细胞器是 A．液泡 B．叶绿体 C．细胞核 D．线粒体 10．科研人员从患者健康皮肤中取出少量皮肤细胞，放入培养瓶中，提供葡萄糖、氨基酸、无机盐等营养物质以及适宜的环境条件，最终培养出具有一定保护功能的“人造皮肤”，用于覆盖烧伤创面。下列相关叙述错误的是 A．培养瓶中少量的皮肤细胞通过细胞分裂，增加了细胞数量 B．皮肤细胞分化后，细胞的形态、结构和功能不变 C．培养液中营养物质为细胞的生活提供物质基础 D．分化后形成的多种组织构成“人造皮肤”，具有保护功能 11．2025年我国成功克隆了牦牛，实现耐高寒家畜良种的快速繁育。下图为克隆牦牛培育流程图，请据图分析，下列叙述不正确的是 A．自然状态下，牦牛个体发育的起点是受精卵 B．重组细胞的细胞核来源于牦牛A的体细胞 C．牦牛C是代孕母牛，为重组细胞提供遗传物质 D．重组细胞经分类和分化后发育为早期胚胎 12．同学在“观察种子的结构”实验中，记录了下列操作、现象与结论。其中正确的是 A．取干燥的菜豆种子直接剥去种皮，用放大镜观察胚，可清晰看到胚的组成 B．将浸软的菜豆种子剥去种皮后分开两片子叶，可观察到胚乳 C．观察玉米种子时，先剥去果皮和种皮，再沿中线纵切，便于观察胚乳和胚 D．浸软的玉米种子纵切后滴加碘液，发现胚乳变蓝，说明胚乳中含有丰富淀粉 13．唾液腺由不同组织按一定次序构成，具有分泌功能。从结构层次判断，唾液腺属于 A．组织 B．器官 C．系统 D．生物体 14．归纳是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法，下列归纳所得结论正确的是 选项 事 实 结 论 A 植物细胞有细胞壁 所有生物细胞都有细胞壁 B 叶肉细胞有叶绿体 植物细胞都有叶绿体 C 多种病毒都没有细胞结构 病毒都没有细胞结构 D 植物由细胞构成，动物由细胞构成 所有生物都由细胞构成 A．A B．B C．C D．D 15．秋日遍野金黄，硕果满枝，花生与玉米也迎来了收获的时节，关于两者种子的说法不正确的是 A．两种植物种子的主要结构相同 B．玉米种子中组成胚的结构是b、c、d、e C．花生种子能榨出油的部分主要在【4】中 D．花生种子结构中的【1】【3】分别是胚根、胚芽 16．下图是衣藻（甲）和某植物根毛细胞（乙）的结构示意图，下列描述正确的是 A．两种细胞中，甲特有的结构是⑥液泡，乙特有的结构是⑦根毛 B．这两种细胞生命活动的控制中心都是②，控制其生长、发育和遗传 C．甲中的⑤鞭毛和乙中的⑦根毛，都能扩大细胞表面积，有利于从外界获取营养 D．经检测，乙中钾离子的浓度高于周围土壤溶液中的浓度，这是③作用的结果 17．下列不属于单细胞生物与人类关系的是 A．作为鱼饵 B．形成石油 C．危害人的健康 D．形成赤潮 阅读以下信息，完成18～21题 某生物兴趣小组利用实验室材料，动手制作洋葱鳞片叶内表皮细胞和人的口腔上皮细胞两种临时装片，并用显微镜进行观察。 18．在制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，同学们进行了如下操作：①滴加清水；②撕取内表皮；③展平内表皮；④盖玻片一侧接触水滴后缓缓放下；⑤滴加碘液并用吸水纸吸引，有关操作步骤表述不正确的是 A．①使细胞保持正常形态 B．③避免细胞重叠 C．④避免盖玻片下产生气泡 D．⑤便于观察细胞膜 19．制作这两种临时装片时均需要染色，同学们滴碘液和用吸水纸吸引的位置分别是 A．①② B．①③ C．②③ D．④③ 20．在绘制这两种细胞结构简图时，下列做法不规范的是 A．用铅笔画出细胞轮廓 B．文字说明标注在图的周围 C．画图在纸的适中稍偏左上方 D．比较暗的地方，用铅笔细点来表示 21．构建模型可以将抽象的生物学知识直观化。兴趣小组根据观察到的人的口腔上皮细胞制作了一个模型。用琼脂溶胶包裹一个山楂后放在白色塑料袋内。白色塑料袋、琼脂溶胶和山楂分别代表的细胞结构是 A．细胞核、细胞质、细胞膜 B．细胞壁、细胞膜、细胞核 C．细胞膜、细胞核、细胞质 D．细胞膜、细胞质、细胞核 阅读以下信息，完成22～24题 巨峰葡萄夏天开花，秋天结果，果实圆润，汁水足，甜度高，深受岛城人们的喜爱。 22．下列有关葡萄的描述，不正确的是 A．葡萄果皮属于保护组织 B．葡萄果实属于营养器官 C．葡萄果肉属于薄壁组织 D．葡萄种子属于生殖器官 23．下列结构与葡萄果实不属于同一结构层次的是 A．葵花籽 B．绿豆 C．黄瓜果肉 D．玉米粒 24．葡萄中含有葡萄糖，医用葡萄糖与该葡萄糖属于同种物质，能被人体细胞直接吸收利用。医生常给危重病人吸氧和静脉滴注葡萄糖，下列有关该操作生物学原理的叙述，不正确的是 A．该操作就是给危重病人补充氧和营养物质 B．静脉滴注的葡萄糖主要在叶绿体内被分解 C．静脉滴注的葡萄糖是有机物，能为人体细胞提供能量 D．葡萄糖中的化学能可转化为细胞生命活动所需的能量 阅读以下信息，完成25～27题 金秋时节的崂山，向阳山坡上，赤松黄褐色松塔成熟，鳞片间藏着裸露、带薄翅的种子；林下灌丛里，菝葜（金刚果）结出串串鲜红浆果，吸引小鸟来取食，种子随鸟粪传播。 25．下列叙述正确的是 A．赤松有果实属于被子植物 B．菝葜鲜红的浆果属于果实 C．松塔中木质鳞片是赤松的果皮 D．菝葜的种子裸露属于裸子植物 26．菝葜的浆果被鸟类吞食后，种子不受消化液的侵蚀并随粪便排出体外进行传播。推测菝葜种子不被消化液侵蚀的原因是 A．胚具有旺盛的生命力 B．浆果果肉可以保护种子 C．种皮具有保护的作用 D．子叶储存丰富的营养物质 27．赤松常绿、根系发达，菝葜依靠叶柄卷须攀附生长，秋后叶片枯黄脱落。下列分析正确的是 A．赤松常绿，说明常绿植物都是被子植物 B．赤松根内有输导组织，可运输水和无机盐，能在干旱环境中生存 C．菝葜叶柄卷须可以帮助其固定土壤，依靠卷须吸收更多水分 D．菝葜秋后叶片枯黄脱落，说明菝葜能对外界刺激作出反应 阅读以下信息，完成28～30题 变形虫是奇妙的单细胞生物，身体近乎透明，无固定形态。细胞膜可伸出临时伪足，借此变形、运动与摄食。变形虫依靠分裂生殖，其结构、功能与趋性和草履虫相近。 28．下图是变形虫结构示意图，有关叙述不正确的是 A．变形虫依靠伸缩泡完成氧气和二氧化碳的交换 B．食物泡可以消化食物，且随消化过程不断变小 C．伪足既能帮助变形虫运动，也可以用来提取食物 D．变形虫能独立完成营养、运动、生殖等生命活动 29．如图①→④为变形虫细胞的分裂过程示意图，下列说法错误的是 A．细胞分裂过程中染色体的变化最明显 B．染色体是由DNA和蛋白质构成 C．分裂时细胞核和细胞质同时一分为二 D．细胞分裂前后染色体数目保持不变 30．下表是探究“不同营养液对变形虫培养效果的影响”实验设计，对该设计提出改进建议，不科学的是 组别 营养液种类 营养液数量 营养液温度 变形虫数量 甲 大米培养液 500毫升 25℃ 10只 乙 稻草培养液 200毫升 10℃ 10只 A．营养液温度统一设为25℃ B．营养液数量统一为500毫升 C．营养液种类统一用大米培养液 D．为保证实验更严谨，可增设丙组营养液种类为“清水” 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，每空1分，共50分） 31．（8分）在学习了显微镜的相关内容后，李林同学使用单目显微镜观察了番茄果肉细胞并根据其成像原理，利用废旧物品自制了简易显微镜，图一为单目显微镜结构图，图二为李林同学自制的“显微镜”，图三为其在自制显微镜下观察到的物像。 （1）用图一显微镜观察时，对光的操作是先转动__________使低倍物镜对准通光孔；再转动__________选择较大的光圈；最后调节__________使反射光线依次经过光圈、通光孔和__________（填序号）到达目镜，以看到明亮的圆形视野为宜。 （2）李林根据光学显微镜下观察到的番茄果肉细胞绘制了如下结构简图，其中错误的是__________（填序号）。 （3）李林利用硬纸板和一种具有凸透镜功能的“玻璃珠”制作了图二中的两台“显微镜”，“玻璃珠”相当于图一显微镜中的__________（填序号），“玻璃珠”直径越小放大倍数越大，若他使用“显微镜二”观察标本，看到的物像应为图三中的 （4）参考下面给出的“简易显微镜”评价表，为使该“简易显微镜”达到“指标一”的“合格”水平，请对该模型提出一条合理的改进建议。 “简易显微镜”评价表（节选） 评价指标 合格 待改进 指标一 结构完整 结构不完整，有1处以上缺失 32．（7分）从1665年细胞的发现到现代分子细胞学，细胞学的发展大致经历了四个主要阶段，逐步形成了完整的学科体系。 （一）1665年——罗伯特·胡克发现细胞 （1）罗伯特·胡克用自制显微镜观察软木薄片时看到许多蜂窝状的内部中空的“小室”（如图一所示），他把这些“小室”命名为“细胞”，实际上这些“小室”是死亡植物细胞的__________。 （二）1831年——罗伯特·布朗发现不透光的核状结构 （2）罗伯特·布朗用显微镜观察兰花表皮细胞时，发现细胞内普遍存在一个不透光的核状结构，关于该核状结构的描述正确的有__________ A．内含遗传物质 B．细胞进行生命活动的重要场所 C．细胞生命活动的控制中心 D．将细胞与外界环境隔开，保护细胞 （三）1839年——施莱登和施旺创建“细胞学说” 施莱登和施旺对动、植物的细胞进行了大量的研究后，发现动、植物细胞具有相似性，施旺在他的著作中提出了关于细胞的三条结论： ①细胞是有机体结构、生理与组织的单位。 ②在组织结构中，细胞以“独特实体”与“构成组分”双重存在。 ③细胞由非细胞成分所形成，类似于结晶的过程，也就是说细胞是自然发生的。 （3）施旺提出动、植物细胞的相似性是指动、植物细胞都具有___________（填结构名称）。 （4）随着显微技术的发展，施旺提出关于细胞的三条结论中，结论③被后人认为与实际不符，由魏尔肖进行了修正。请你结合所学知识，对结论③进行修正______________。 （四）现代分子细胞学——人造细胞 现代科学家突破天然生命的边界，设计出能精准递送药物的人造细胞（如图二所示），它是一种模拟自然细胞结构和功能的人工系统，主要由细胞边界、内部介质和遗传物质组成，人造细胞在多个领域的研究中发挥着重要作用。 （5）人造细胞中的遗传物质相当于人体细胞的________________（填结构名称），与人体细胞相比，人造细胞中缺乏_____________（填结构名称）来实现能量的转换。 （6）人造细胞能利用细胞边界将抗癌药物包裹起来，再在体内缓慢释放，细胞边界能实现_____________（填结构名称）的功能。 33．（10分）生物学观念是建立在概念体系基础上的。下面是细胞的生活概念图，其中A、B代表生理过程，①-③代表细胞结构。 34．（9分）丹参是青岛地区广泛栽培的药用植物，药用历史超过2000年，最早记载于东汉的《神农本草经》，其根被称为“红根”，有活血化瘀的功效。图一为丹参植株结构示意图，图二为兴趣小组利用彩泥、荔枝等不同材料制作的丹参细胞模型。 （1）丹参植株能够由小长大，这与细胞的________________是分不开的，“红根”在植物体的结构层次角度属于_______________。据图一可推测a过程称为___________________，该过程产生的①②③④⑤统称为_______________，②内细胞的细胞壁厚，由此推测其功能是______________________。 （2）图二中的第一组作品是生物兴趣小组利用彩泥制作的丹参叶肉细胞模型，从科学性的角度来看，该植物细胞模型未标注的基本结构是______________________。若用图二中的第一组作品表示丹参的根尖细胞，则图中不该出现的结构是______________________。 （3）有同学对该模型提出改进方案，他指出：用刷有绿色颜料的太阳能板作为叶绿体，模拟叶绿体能量转换器的功能。请你根据这一思路，提出能展现此细胞某一结构功能的该模型改进方案：____________________________________________。 （4）两组作品的制作材料虽不相同，但各有优势。第一组的优势在于用不同颜色的彩泥将细胞的各部分结构都表现出来，与之相比，第二组作品的优势在于______________________。 35．（8分）某校组织学生前往附近的公园观察和认识生物。下面是一组同学设计的生物观察记录表以及部分记录，请完成下面的问题。 观察公园中的生物记录表 观察人 XXX 班级 七年级（1）班 观察时间 2026年10月18日 天气情况 晴 观察地点 XXX公园 观察内容 生物名称 结构及特征 生活环境 A 绿色丝状物 池塘水中 B 叶呈羽状，背面有许多褐色的隆起 阴湿陆地 C 矮小、丛生 阴湿陆地 D 叶片扇形，叶柄很长，叶脉为两歧分叉式 干燥陆地 … … … （1）观察是科学探究的一种基本方法，观察要有明确的目的，按照一定的顺序进行，并在观察时做好______________________。 （2）在公园的池塘里发现水中有一些绿色的丝状物A，在显微镜下观察发现其细胞形态相同，判断A属于______________________，依据是________________________________________。 （3）在阴湿特征发现的植物B，叶片背面有许多褐色的隆起，这些隆起里有__________________。 （4）在阴湿陆地还发现了许多矮小、丛生的植物C，一组同学想探究这些植株矮小的原因，设计并实施了如下实验 甲组将整株C浸没在滴加红墨水的水中，乙组只将“根”浸入滴加红墨水的水中，2小时后观察。实验现象是甲组植株全株变红，乙组植株只有“根”部变红。该小组同学由此推测：_____________________（2分），因此植株长得矮小。 （5）在干级陆地发现的植物D是我国特有的古老树种，树高可达40米，图中的“果实”实际由胚、胚乳、内种皮、中种皮和外种皮组成，由此可判断植物D属于_____________植物。 （6）一组同学将观察到的______________________种植物进行了分类，其中______________________为一类，______________________为一类，这样划分的理由是______________________ 36．（6分）草履虫是一种常见的生物，除可以吞食细菌外，还可以主动吞噬水体病毒，普通草履虫虽然能吞噬病毒，但其吞噬病毒的效率不高，也难以控制，科学家为解决这一问题，将草履虫改造成功能化草履虫，使其成为了清除水体病毒的“好帮手”。 （1）草履虫是______________（选填“单细胞”或“多细胞”）生物，通过________产生新个体。 （2）为了提高草履虫吞噬病毒的效率，科学家先把能特异性识别病毒的物质固定在纳米级磁性材料表面，再把这种纳米颗粒投入草履虫生活的水中，草履虫通过______________________投食时，会把的米颗粒吞入______________________中，由于纳米颗粒难以消化和排出，就形成能清除病毒的人工细胞器，这样的草履虫就是“功能化草履虫”（如图一所示）。 （3）为验证“功能化草履虫”的改造是否成功，科学家设计了如下实验： ①在相同的装有培养液的透明容器中分别放入______________________的两种草履虫（A组：草履虫，B组：功能化草履虫）。 ②在每个烧杯左侧放置一块磁铁，持续观察一段时间，实验结果如图二所示。据图可知，A组草履虫______________________，而B组草履虫则会______________________，说明“功能化草履虫”的改造成功。 学科网（北京）股份有限公司 $