广东省东莞市东城区2026-2027学年第一学期中教学质量检测八年级语文试卷

东莞市东城区2026年秋季期中教学质量检测

八年级　语文

（本试卷满分120分　考试时间120分钟　共三大题21小题）

1．答题前，请将姓名、班级、考号填写在答题卡指定位置，并核对条形码。

2．所有答案均须写在答题卡上，写在试卷上无效；选择题用2B铅笔填涂，其余用黑色字迹签字笔作答。

3．答题时字迹工整，卷面整洁；如需修改，请使用规范的修改符号。

4．作文不得出现真实的姓名、校名；确需指代时请用化名或"东城""老街"等泛指。

5．考试结束后，将试卷与答题卡一并交回，不得带走、传抄。

 

一、积累与运用（24分）

学校开展「东城少年说·城市记忆寻访」专题学习活动。同学们走进东城老街的骑楼，探访莞香作坊与龙舟老渡，漫步同沙生态园，在回望历史长河的寻访里，也在一个个真实的语文任务中读懂一座城。请你参与以下三项活动。

【活动一：集诗文·见山河】

1．寻访小组把一路所见的山川与诗句辑成下表。请依据"组别"提示与"内容"中的情境，补写出横线处的诗文名句（每空1分，满分不超过10分，含2处理解性默写）。（10分）

 

寻访途中，同学们还附录《黄鹤楼》的烟波乡愁、《庭中有奇树》的折花寄远、《梁甫行》的边海民之苦，更觉"山河"二字里，既有造化之奇，也有人间之重。

【活动二：写采访·立诚信】

寻访归来，同学们写下一段感言，请你按要求完成2—4题。

①站在东城老街骑楼下回望历史长河，一座城的记忆如东江水缓缓铺展。②青砖黛瓦之间，juān kè（　）着几代人的烟火与守望；廊柱上匠心独运的雕花，仍守着当年商埠"货真价实、童叟无欺"的信誉。③走进莞香作坊，探看龙舟老渡，面对 hào hàn（　）的史料与街坊们 yóu zhōng（　）的讲述，忽然懂得：城市记忆不是橱窗里静止的标本，而是一代代人以信义写下的活态长卷。④通过这一次寻访，使同学们真切掂出了"人无信不立"的分量。⑤老街骑楼静立，莞香余韵源远流长，提醒少年：走得再远，也别忘了来时的路。

2．根据语段中的拼音，在括号内写出相应的词语。（3分）

①juān kè___________　②hào hàn___________　③yóu zhōng___________

3．下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（　）（2分）

A．东城老街的骑楼鳞次栉比，青砖黛瓦间藏着百年商埠的旧梦。

B．听完修表老人"分秒不差"的往事，同学们对他的敬意油然而生。

C．龙舟竞渡之日，江面鼓声震天、两岸人声鼎沸，场面真是美轮美奂。

D．莞香制作技艺代代相传、历久弥新，成了东城一张温润的文化名片。

4．语段中第④句有语病，请写出修改意见（不要只选字母，须写明怎样修改）。（2分）

修改意见：_______________________________________________________________

班级又围绕第三单元专题学习活动「人无信不立」，继续开展"写采访·立诚信"任务。

5．仿照示例，完成下面的活动设计；并结合八上第一单元"新闻采访"的提问规范，拟写一个采访问题。（2分）

示例：活动一「引经据典话诚信」——分组搜集、诵读古今关于"信"的名言与故事；活动二「环顾身边思诚信」——联系生活，讲述自己或身边守信、失信的经历并评议。

①仿照示例，为活动三补写一种活动形式（须紧扣"诚信"，且与前两项不重复）：活动三「寻访老街访诚信」——__________________________________________。（1分）

②拟写一个采访问题，用于采访东城老街一位坚守"分秒不差"的修表老人。要求：对象与事由具体、开放式提问、语气得体，不空泛、不带诱导性。（1分）

①__________________________________________________________________________

②__________________________________________________________________________

【活动三：读红书·识其人】

寻访途中，班级共读《红星照耀中国》，为革命者制作"人物名片"。

6．根据下面两段外貌与事迹描写，写出相应的人物名。（2分）

①他清瘦，中等身材，骨骼小而结实，又大又深的眼睛富于热情；虽留着又长又黑的胡子，外表仍不脱孩子气。他儒雅沉静，讲英语略显迟缓却准确，是斯诺进入苏区后见到的第一位"书生出身的造反者"。

②他是个大个子，像老虎一样强壮有力，年过半百仍不知疲倦；传说他"用一把菜刀"在湖南闹起了革命，长征路上常把受伤的部下背在背上行军，性情急躁却极得部下爱戴。

①___________　   

②___________

7．斯诺笔下的革命者，"既是平凡的普通人，又是伟大的革命者"：他们有常人的衣食起居、喜怒哀乐，却于民族危难中挺身而出。请任选书中一位人物，结合一处具体事迹，谈谈你对这句话的理解；并说说你会借助"怎样读红色经典作品"中的哪一种阅读方法（如把握纪实性、为革命者写小传、制作长征路线图册等）来读这类作品。（3分）

 

 

 

二、阅读（46分）

（一）阅读下面的文言文与古诗，完成8—12题。（16分）

主题：逆境中的山水与心境。

〔甲〕元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼《记承天寺夜游》）

〔乙〕余尝寓居惠州嘉祐寺，纵步松风亭下。足力疲乏，思欲就亭止息。望亭宇尚在木末，意谓是如何得到？良久，忽曰："此间有甚么歇不得处？"由是如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁么时也不妨熟歇。（选自苏轼《东坡志林·记游松风亭》，命题节选，有删节）

注：①纵步：漫步，放开脚步走。②木末：树梢，这里形容松风亭远望还在高处。③进则死敌，退则死法：前进则死于敌手，后退则死于军法；恁么时，这时候。④熟歇：好好地歇息、安心休息。

〔丙〕李白《渡荆门送别》

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

8．下列对加点词的解说，不正确的一项是（　）（3分）

A．念无与为乐者：和、跟。与《答谢中书书》"未复有能与其奇者"（欣赏、领悟）意思不同。

B．思欲就亭止息：休息、歇息。与《与朱元思书》"望峰息心"（平息）意思不同。

C．望亭宇尚在木末：向远处看。与《与朱元思书》"望峰息心"意思相同。

D．虽兵阵相接：虽然，表已然转折；与《三峡》"虽乘奔御风，不以疾也"的"虽"意思不同。

9．用"/"给下面这个出自乙文的句子断句（限断三处）。（3分）

余 尝 寓 居 惠 州 嘉 祐 寺 纵 步 松 风 亭 下 足 力 疲 乏 思 欲 就 亭 止 息

10．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

（1）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

 

（2）由是如挂钩之鱼，忽得解脱。