第20章 二次根式 知识清单 2026-2027学年沪教版(五四制)数学八年级上册

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第20章 二次根式 知识清单

依据上海教育出版社《义务教育教科书·数学》八年级上册(五·四学制)编写,供复习备考使用。

一、章知识概览

【学习内容】本章共两节:20.1 二次根式及其性质;20.2 二次根式的运算。主要学习二次根式的概念与有意义的条件、二次根式的四条性质、化简二次根式与最简二次根式、同类二次根式,以及二次根式的加减乘除与分母有理化。

【考点地位】二次根式是“实数”一章开方运算的延续,又是勾股定理计算、一元二次方程求根的直接工具,在“数与式”板块中起承上启下的作用。中考主要考查二次根式有意义的条件、化简与最简二次根式的判断、同类二次根式的合并、二次根式的四则运算与分母有理化、无理数的估值。

【学习目标】①理解二次根式的概念,会求使二次根式有意义的字母取值范围;②掌握二次根式的四条性质,能据此进行化简;③会把二次根式化成最简二次根式,能判断两个根式是否同类;④会进行二次根式的加减乘除运算,掌握分母有理化的方法;⑤会用二次根式解决简单的几何与实际应用问题。

【知识结构图】本章按“章→节→核心知识点”三层梳理,下表一图速查。

第20章 二次根式

20.1 二次根式及其性质

二次根式:形如 的代数式(a 为有理式);有意义的条件是 a≥0

性质1:(a≥0);性质2:

性质3:(a≥0,b≥0);性质4:(a≥0,b>0)

化简二次根式:完全平方式移到根号外,或化去被开方数的分母

最简二次根式:被开方数各因式的指数都为 1,且不含分母

20.2 二次根式的运算

同类二次根式:化成最简二次根式后被开方数相同

加减:先化简,再合并同类二次根式

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第20章 二次根式

乘除:;

分母有理化:分子、分母同乘分母的有理化因式,化去分母中的根号

二、核心公式定理

【速查表】本章概念、性质与运算法则汇总如下,复习时以表代翻书。

名称

公式或法则

说明

二次根式

形如 的代数式(a 为有理式)

有意义的条件是 a≥0

性质1

(a≥0)

先开方再平方,结果还原为被开方数

性质2

(a 为任意实数)

先平方再开方,结果非负;a≥0 时等于 a,a<0 时等于 ﹣a

性质3

(a≥0,b≥0)

积的算术平方根可拆成两个根式的积

性质4

(a≥0,b>0)

商的算术平方根可拆成两个根式的商

化简二次根式

(a≥0,b≥0)

把被开方数中的完全平方式移到根号外

最简二次根式

被开方数各因式的指数都为 1;被开方数不含分母

运算结果一般要化成最简二次根式

同类二次根式

化成最简二次根式后,被开方数相同

只有同类二次根式才能合并

加减法则

(m≥0)

先化成最简二次根式,再合并同类二次根式

乘法法则

(a≥0,b≥0)

根号内相乘,能化简的继续化简

除法法则

(a≥0,b>0)

根号内相除,结果分母有理化

分母有理化

(a>0);

分子、分母同乘分母的有理化因式

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三、考点知识梳理

(一)20.1 二次根式及其性质

【二次根式】形如 的代数式(其中 a 为有理式),叫作二次根式。在实数范围内,负数没有平方根,所以 有意义的条件是 a≥0,即被开方数不能为负。

求字母取值范围时抓住一条主线:被开方数非负。如 须 ,得 ; 因 恒成立,故 x 可取任意实数。

【性质1】(a≥0)。因为 表示 a 的算术平方根,所以它的平方等于 a。

【性质2】。 是 的算术平方根,是一个非负数,而 a 可能为负数,故二者不一定相等。当 a≥0 时 ;当 a<0 时 。如 ,因为 π>3。

【性质3】(a≥0,b≥0)。性质4:(a≥0,b>0)。据此可把根号内的积、商拆开或合并,如实数运算中的 ,。

【化简二次根式】把二次根式里被开方数所含因式中的完全平方式移到根号外,或者化去被开方数的分母,这个过程称为化简二次根式。被开方数含分母时,分子、分母同乘一个适当的代数式,使分母变为完全平方式,再把分母移到根号外。

【最简二次根式】化简后满足两个条件的二次根式叫作最简二次根式:①被开方数中各因式的指数都为 1;②被开方数不含分母。二次根式的运算结果,一般都要化成最简二次根式。

常用化简结果:;(a≥0);,当 x≥0 时为 ;;(x>0)。

(二)20.2 二次根式的运算

【同类二次根式】几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫作同类二次根式。如 与 是同类二次根式;而 与 不是。page number 2

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