第20章 二次根式 知识清单 2026-2027学年沪教版(五四制)数学八年级上册
第20章 二次根式 知识清单
依据上海教育出版社《义务教育教科书·数学》八年级上册(五·四学制)编写,供复习备考使用。
一、章知识概览
【学习内容】本章共两节:20.1 二次根式及其性质;20.2 二次根式的运算。主要学习二次根式的概念与有意义的条件、二次根式的四条性质、化简二次根式与最简二次根式、同类二次根式,以及二次根式的加减乘除与分母有理化。
【考点地位】二次根式是“实数”一章开方运算的延续,又是勾股定理计算、一元二次方程求根的直接工具,在“数与式”板块中起承上启下的作用。中考主要考查二次根式有意义的条件、化简与最简二次根式的判断、同类二次根式的合并、二次根式的四则运算与分母有理化、无理数的估值。
【学习目标】①理解二次根式的概念,会求使二次根式有意义的字母取值范围;②掌握二次根式的四条性质,能据此进行化简;③会把二次根式化成最简二次根式,能判断两个根式是否同类;④会进行二次根式的加减乘除运算,掌握分母有理化的方法;⑤会用二次根式解决简单的几何与实际应用问题。
【知识结构图】本章按“章→节→核心知识点”三层梳理,下表一图速查。
第20章 二次根式 |
20.1 二次根式及其性质 |
二次根式:形如 |
性质1: |
性质3: |
化简二次根式:完全平方式移到根号外,或化去被开方数的分母 |
最简二次根式:被开方数各因式的指数都为 1,且不含分母 |
20.2 二次根式的运算 |
同类二次根式:化成最简二次根式后被开方数相同 |
加减:先化简,再合并同类二次根式 |
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第20章 二次根式 |
乘除: |
分母有理化:分子、分母同乘分母的有理化因式,化去分母中的根号 |
二、核心公式定理
【速查表】本章概念、性质与运算法则汇总如下,复习时以表代翻书。
名称 | 公式或法则 | 说明 |
二次根式 | 形如 | 有意义的条件是 a≥0 |
性质1 |
| 先开方再平方,结果还原为被开方数 |
性质2 |
| 先平方再开方,结果非负;a≥0 时等于 a,a<0 时等于 ﹣a |
性质3 |
| 积的算术平方根可拆成两个根式的积 |
性质4 |
| 商的算术平方根可拆成两个根式的商 |
化简二次根式 |
| 把被开方数中的完全平方式移到根号外 |
最简二次根式 | 被开方数各因式的指数都为 1;被开方数不含分母 | 运算结果一般要化成最简二次根式 |
同类二次根式 | 化成最简二次根式后,被开方数相同 | 只有同类二次根式才能合并 |
加减法则 |
| 先化成最简二次根式,再合并同类二次根式 |
乘法法则 |
| 根号内相乘,能化简的继续化简 |
除法法则 |
| 根号内相除,结果分母有理化 |
分母有理化 |
| 分子、分母同乘分母的有理化因式 |
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三、考点知识梳理
(一)20.1 二次根式及其性质
【二次根式】形如 的代数式(其中 a 为有理式),叫作二次根式。在实数范围内,负数没有平方根,所以
有意义的条件是 a≥0,即被开方数不能为负。
求字母取值范围时抓住一条主线:被开方数非负。如 须
,得
;
因
恒成立,故 x 可取任意实数。
【性质1】(a≥0)。因为
表示 a 的算术平方根,所以它的平方等于 a。
【性质2】。
是
的算术平方根,是一个非负数,而 a 可能为负数,故二者不一定相等。当 a≥0 时
;当 a<0 时
。如
,因为 π>3。
【性质3】(a≥0,b≥0)。性质4:
(a≥0,b>0)。据此可把根号内的积、商拆开或合并,如实数运算中的
,
。
【化简二次根式】把二次根式里被开方数所含因式中的完全平方式移到根号外,或者化去被开方数的分母,这个过程称为化简二次根式。被开方数含分母时,分子、分母同乘一个适当的代数式,使分母变为完全平方式,再把分母移到根号外。
【最简二次根式】化简后满足两个条件的二次根式叫作最简二次根式:①被开方数中各因式的指数都为 1;②被开方数不含分母。二次根式的运算结果,一般都要化成最简二次根式。
常用化简结果:;
(a≥0);
,当 x≥0 时为
;
;
(x>0)。
(二)20.2 二次根式的运算
【同类二次根式】几个二次根式化成最简二次根式后,如果被开方数相同,那么这几个二次根式叫作同类二次根式。如 与
是同类二次根式;而
与
不是。
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