20 一滴水经过丽江-【实验班】 2025-2026学年八年级下册语文默写高手（统编版·新教材）

默写 高 语文八年级下RJY 订正栏 一滴水经过丽江（一） 一、看拼音，写词语。 ging ying xuan hua ben liú ying zhao shuo da jing you yù fei cui ting tai 16u ge mu xuan shen mi 二、给加点的字注音。 草甸() 矗立( 闸口( ) 擦拭( 掺入() 砚池( 游览() 蒸发( ) 三、根据意思写词语 1.依托，依附。 ( ) 2.历史上的人物事迹、制度沿革等。 ( ) 3.喧闹沸腾。 ( ) 4.眼花缭乱，心神摇荡。多形容所见情景令人惊异。 ( 四、给下列形近字注音并组词。 斑( 喧( 2. 班( 暄( 驿( 跳( ) 3.绎( 4.佻( ) 泽( 跳( 五、找出下列句子中的错别字并改正。 1.一路上，经过了许多高大挺拨的树，名叫松与杉。 改为 2.我乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上仓劲的老柏树， 看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。 默写用时： 改为 六、文学常识填空 家长签字 《一滴水经过丽江》是一篇 (文体)，作者是 ,他所著 的《 》获第五届茅盾文学奖。 60 第五单元 一滴水经过丽江（二） 订正栏 一、给句中加点的字注音。 1.我还顺着人们远跳( )的目光看见了玉龙雪山，晶莹( )夺目矗 立在蓝天下面。 2.一些薄云掠( )过月亮时，就像丽江古城中，一个银匠，正在擦 拭( )一只硕( )大的银盘。 二、根据课文内容填空。 1.一些露珠从树叶上落下，加入了我们。 ,穿越大地 时， 2.黎明时分，作为一滴水， ,跃入江流，奔向大海。 巩固提升 (2025·山东德州夏津期末)阅读下面的语段，完成题目。 当《壶口瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间，听那黄 河水如战鼓擂动，似万马嘶鸣，以排山倒海、雷霆万钧之势，冲破重重险阻，奔涌 向前。每一滴水珠都裹挟着历史的烽火狼烟，每一道浪花都翻涌着民族的壮志 豪情。 ,冲刷出中华民族坚韧不拔、百折不挠的精神脊梁，成为中华文 明源远流长、生生不息的生动见证。 踏入《在长江源头各拉丹冬》的神秘圣境，巍峨雪山 ,似在诉说着 岁月的cāg桑变迁；圣洁冰川似璀璨的水晶宫殿，在阳光的轻抚下闪耀着迷人 的光芒，似在诉说着大自然的独具匠心。这里是大自然亿万年的精心雕琢，也 是古老文明悄然孕育的神秘摇篮，每一寸土地都弥漫着岁月的醇厚芬芳，每一 块岩石都镌刻着时光的深沉记忆。 而《一滴水经过丽江》则以细腻温婉的笔触，为我勾勒出丽江古城的灵动轮 廓。青石板路在脚下蜿蜒， ；小桥流水潺潺流淌， 。行走于这 山河之间，我触摸到了文明的温暖脉搏，那些沉淀在时光深处的动人故事，宛如 璀璨星辰，在历史的星河中熠熠生辉，指引着我不断探寻文明的深$U奥秘。 1.给加点的字注音，根据拼音写汉字。 裹挟()(cang) 桑悄然( 深(sui) 2.语段中加点词语使用不恰当的一项是() A.雷霆万钧B.百折不挠C.独具匠心 D.熠熠生辉 3.语段中画波浪线的句子有语病，请指出病因并进行修改。 4.语段中缺失了四个句子，依次填入横线处顺序正确的一项是( ①似历史的琴弦，弹奏着岁月的悠悠歌谣 默写用时： ②它似一条腾飞的巨龙，在华夏大地上纵横驰骋 ③如沉默的远古巨人，以傲然之姿矗立于天地之间 家长签字： ④如灵动的音符，奏响着纳西族文化的华美乐章 A.②③①④B.②④③①C.①③②④ D.④②①③ 6①六、马克·吐温美国汤姆·索亚历险记阿尔 卑斯 登勃朗峰（二） 一、1.隧道俯瞰巉峻2.拾级 二、1.像火烧着、烫着那样热。2.暂时停留。 3.形容极短的时间内变化快而多。4.形容态度 和蔼可亲。 三、1.白雪穹顶光艳耀目 2.奇形怪状美女的纤指太过陡峭 [巩固提升] 1.簸骋2.shàying 3.当暮色里的长河倒映苍穹 一滴水经过丽江（一） 一、轻盈喧哗奔流映照硕大寂静犹豫 翡翠亭台楼阁目眩神迷 二、dian chùzha shi chan yan lan zheng 三、1.依止2.掌故3.喧腾4.目眩神迷 四、1.bān斑斓bān班级 2.uān喧哗uan寒暄 3.yì驿道yⅵ演绎zé沼泽 4.tiào眺望tiao轻佻tiào跳远 五、1.拨拔2.仓苍 六、游记阿来尘埃落定 一滴水经过丽江（二） 一、1.tiào ying2.luèshi shuo 二、1.在宽广的丽江坝中流淌头顶上是满天星光 2.我来到了喧腾奔流的金沙江边 [巩固提升] 1.xie沧qiǎo邃2.C 3.成分残缺（或：缺少主语）当《壶口瀑布》的雄浑画 卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身其间（或：《壶口 瀑布》的雄浑画卷在脑海中徐徐舒展，让我仿若置身 其间)。 4.A 第五单元基础知识检测 1.(1)崖轰(2)把“看蓝天白云、鱼跃鸟鸣”改为“看 蓝天、白云、鱼跃，听鸟鸣”。（或：将“看”改为 “欣赏”) (3)我推荐选A.耳聪目明。根据语段可知，“天眼” 能看清远距离物体，自计水尺自动上报水位、传感器 可以监测隐患报警，这些高科技让黄河像有了灵敏 感官，契合“耳聪目明”的喻义。“见多识广”则侧重 经历多、知识面广，不符合语境。 2.C3.B4.B (9 5.示例]我喜欢纵观广阔无垠的大海因为它使我的 心宽广 6.[示例]我觉得狼蛛凭借出色的狩猎技巧和顽强的生 存意志跑赢了它的“马拉松”。狼蛛从不结网等待猎 物上门，而是主动出击。它敏锐的视觉能精准锁定 猎物位置，强有力的毒牙是致命武器，能瞬间麻痹猎 物。面对危险，狼蛛毫不退缩，勇敢捍卫自己的领地 和巢穴。在食物匮乏时，它能长时间忍耐饥饿，顽强 地存活。这种在狩猎与生存挑战中的智慧与坚韧， 恰似在生命的“马拉松”中不断突破困境，始终朝着 延续生命的目标坚定前行。 7.(1)[示例]同学们，吉振铎爷爷以自身的战斗经历， 向我们展现了英勇拼搏的抗美援朝精神。这种精神 让我们敬佩，也让我们明白了今日的和平来之不易。 我们要做有志向、有本领的一代人，为国家的发展、 民族的振兴作贡献！ (2)示例门半数以上的同学认为抗美援朝给予了我 们心怀祖国、坚持正义、顽强乐观的精神财富，但大 家对政治立场的理解较为浅薄，需加强相关教育。 整本书阅读《昆虫记》（一） 一、1.法法布尔存活短短的几个星期切叶蜂 2.科学性人文性 二、1.B2.B 三、1.[示例门(1)专吃活食，善用“心理战术”制服敌人， 能建造精美的巢穴。(2)全身绿色，身轻体健，有 一对罗纱大翅膀，有强劲的下颚和利爪。（符合原 著内容，意对即可) 2.小麻雀杨柳天牛 四、1.示例工作特点：观察昆虫时间久，工作辛苦。 精神品质：观察细致、认真严谨、坚持不懈的科学态 度；不怕辛苦、勤奋工作、献身科学的精神。 2.[示例一]圣甲虫最佳生态守护者奖谢谢大 家，我很荣幸能获得这个奖项。我是一位默默无闻 的工作者，不畏辛苦地滚粪球，成为地球的清道夫， 为地球家园的洁净与美丽尽了绵薄之力！ [示例二]迷宫蛛心灵手巧奖谢谢大家，我很荣 幸能获得这个奖项。我是一位天才的建筑师，在短 时间内，我可以把网结得像水晶迷宫那样精美剔 透，让敌人深陷其中，不能自拔。而我早已运筹帷 幄，找好了退路。 3.法布尔用“妈妈”称呼蜣螂母虫，用“子女们”称呼 蜣螂幼虫，在他的笔下，昆虫富有人类的情感与温 情，这是“以人性观照虫性”；他看到母虫疼爱幼虫， 想到母性本能，并赞美伟大的母爱，这是“以虫性反 观社会人生”。