13 最后一次讲演-【实验班】 2026-2027学年八年级下册语文默写高手（统编版·新教材）

第四单元 订正栏 最后一次讲演（一） 一、看拼音，写词语。 xiao de tu sha bei fen kǒngbd shi i man heng bei bi XT sheng wu chi guang ming zheng da 二、给加点的字注音。 鼓掌() 遭受() 卑劣( ) 毁灭( ) 赋予() 光荣( ) 痛恨( ) 黎明( ) 三、根据意思写词语。 1.交给（重大任务、使命等）。 ( ) 2.卑鄙恶劣。 ( ) 3.(态度)粗暴而不讲理。 ( ) 4.形容襟怀坦白，行为正派。 ( 5.引起是非争端，使别人不和。 ( 四、给下列形近字注音并组词。 厉( 蔑( 2. 励( 篾( 拨( 暑( 3. 4. 拔( 屠( 五、找出下列句子中的错别字并改正 1.李先生究竞犯了什么罪，竞遭此毒手？ 改为 2.李先生的血不会白流的！李先生陪上了这条性命，我们要换来一个代价。 默写用时： 改为 六、文学常识填空。 家长签字 闻一多，原名 湖北浠水人，诗人、学者、 。 代表作有 诗集《 K 》,学术著作有《神话与诗《唐诗杂论》等。 第四单元 最后一次讲演（二） 订正栏 一、给句中加点的字注音。 1.杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑( )人。 2.我们昆明的青年决不会让你们这样蛮横( )下去的！ 3.历史赋( )予昆明的任务是争取民主和平，我们昆明的青年必须完 成这任务！ 二、根据课文内容填空。 课文围绕 事件，表达了作者对 的强烈憎恨，以及对李公朴烈土和爱国民主运动的热烈歌颂，号召人民 巩固提升 学校举办了以“厚植家国情，争做新青年”为主题的演讲比赛。作为演讲社 成员，小语报名参加了这次比赛，请你帮他检查并完善演讲稿 爱国，是人世间最深层☐最持久的情感。对新时代中国青年来说，热爱祖 国是立身之本、成才之基。爱国，不能停留在口号上，而是要把自己的理想同祖 国的前途、把自己的人生同我们挚爱的祖国联系在一起，扎根人民，奉献国家。 青春，是什么样的☐百余年前的峥嵘岁月里，一群青年站在风口浪jiā上，面对 暴风骤雨的阻碍，发出了 (震耳欲聋振聋发聩)的呐喊，书写了 属于觉醒年代的答案。今天的我们，不能只会miǎn怀，也不能 (袖手旁观见死不救)，我们要接过前辈手中的接力棒，给出新时代中国青年 的答案：是奥运赛场上的拼搏、是实验室里的坚守、是不同岗位上的全力以赴口 不同的答案，相同的信仰：让我们的祖国强大起来！ 1.小语不能确定演讲稿中加点字的读音及根据拼音写出的汉字，请你帮他选 出下列判断有误的一项() A.“挚爱”中的“挚”应读作zh,在此处用来表达对祖国深深的热爱。 B.“风口浪jian”中的jian应写作“尖”，比喻社会斗争极为激烈、尖锐的 地方。 C.“暴风骤雨”中的“骤”应读作zhòu,此处指百余年前的青年所面对的恶劣 环境。 D.“mian怀”中的mian应写作“勉”，意为：怀念；追想（已往的人或事，含崇 敬意)。 2.演讲社成员对演讲稿中横线处应该选用哪一个成语产生了争议，请你选择 恰当的成语填写在横线处。 默写用时 3.演讲稿中方框内缺少标点符号，请你帮小语选出下列依次填入方框内的标 点符号中正确的一项() 家长签字： A.,！… B.、？— C.、？… D.,I— 45羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转含蓄地表达了诗 人从政的心愿，他渴望像姜太公一样得到重用，进 人仕途，为朝廷效力；同时也希望张丞相能像周文 王一样可以给予自己举荐和机会，而不是使自己仅 仅空羡他人。 五、1.故人西辞黄鹤楼2.西出阳关无故人3.化作 春泥更护花4.戎马关山北 期中复习检测 1.(1)jian(2)弥屹蕴融(3)C 2.D3.D4.A 5.(1)落英缤纷(2)白露为霜(3)水尤清冽 (4)气蒸云梦泽波撼岳阳城(5)君子好速 (6)微君之躬(7)海内存知己天涯若比邻 6.(1)尽(2)全，都(3)格外(4)忽然(5)弯曲 (6)顺着，就着 7.(1)(呈现在他眼前的是一片)平坦宽广的土地，（一 排排)整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑 树、竹林之类（的景象）。 (2)潭中约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有 什么依凭似的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的 石头上。 (3)他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的 衣褶里。 8.(1)屈原(2)B(3)《望洞庭上张丞相》的风格主要 是含蓄。这首诗婉转含蓄地表达了诗人从政的心 愿，希望得到举荐。“欲济无舟楫”隐喻自己希望得 到机会施展才华，但无人引荐；“坐观垂钓者，徒有羡 鱼情”隐喻想出来做官而没有途径。（意思对即可） 9.[示例门《经典常谈》一朱自清用13篇文字要言介 绍了中华传统文化。数千年文化典籍的精华，经这 本书的娓娓道来，提纲挈领，读来令人困倦顿消，唤 起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 10.(1)[示例口绘制“低碳时代”手抄报，弘扬低碳生活魅力。 (2)[示例]旁征博引阐明道理妙批驳 第四单元 最后一次讲演（一） 一、晓得屠杀悲愤恐怖势力蛮横卑鄙 牺牲无耻光明正大 二、zhang zao lie hui fùrong hen li 三、1.赋予2.卑劣3.蛮横4.光明正大 5.挑拨离间 四、1.i严厉i奖励2.miè诬蔑mie竹篾 3.bo挑拨bá选拔4.shǔ暑假t 屠杀 五、1.竞竟2.陪赔 7 六、闻家骅民主战士红烛死水 最后一次讲演（二） 一、l.wumie2.manheng3.f 二、李公朴被暗杀国民党反动派与敌人斗争到底 [巩固提升] 1.D2.振聋发聩袖手旁观3.C 敬业与乐业（一） 一、禅师精微断章取义旁骛秘决不二法门 亵渎圆满言不及义 二、huif6 zei tiao xicànwùdu wang 三、1.敬业乐群2.断章取义3.不二法门 4.理至易明5.亵渎6.骈进7.强聒不舍 8.旁骛 四、1.那哪2.奋愤 五、梁启超饮冰室主人 敬业与乐业（二） 一、1.亵dú糟2.咽g淘 二、1.只说些无聊的话，不涉及正经道理。 2.拿不定主意，犹豫。 三、1.掠夺讨伐2.简易精微 [巩固提升] 1.yu缅mai2.A 应有格物致知精神（一） 一、瞭望缅怀宣告探讨彷徨恐慌激变 遵照袖手旁观不知所措 二、chu ru shou liang sT mòdeng wù 三、1.彷徨2.袖手旁观3.一帆风顺4.格物致知 四、1.iào瞭望ido缭绕iao嘹亮 2.yù荣誉juàn家眷teng誊写 五、1.查察2.淡谈 六、1.丁肇中2.伯安阳明先生明代 应有格物致知精神（二） 一、1.检讨清谈2.栽种袖手旁观3.功课不 知所措 二、中国学生应该怎样学习自然科学中国学生学习 自然科学应有格物致知精神 [巩固提升] 1.绎羁AB2.C3.删去“使”。 我一生中的重要抉择（一） 一、扶植贴切膏药趋势阻碍干预剥削 荧屏不修边幅阳奉阴违 二、bian jue jieězhan duo shǔchong jian 三、1.强词夺理2.不修边幅3.招摇撞骗 4.风口浪尖 四、1.ying荧屏ying萤火虫