第13课《最后一次讲演》同步练习2025—2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 这份同步练习以“积累与运用”“阅读理解”为分层框架，基础题夯实语言基础，能力题与阅读题提升思维与审美，形成从单一到综合的巩固路径，适配新授课教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |积累与运用（基础）|字音、字形、词语辨析、短语类型、病句修改、标点运用、句子排序|聚焦语言运用基础，通过语境化选择与辨析强化知识点，如第1-7题| |积累与运用（能力）|比较阅读、活动设计|结合审美创造与思维能力，如第8题对比写作风格，第9题设计演讲活动提升实践应用| |阅读理解|课内语段分析、课外议论文阅读|从课内到课外，从段意概括到论证方法分析（如第17题），深化思维能力与文化自信|

统编版语文八年级下册第13课最后一次讲演练习题（含答案） 1、 积累与运用 阅读下列文字，回答问题。 当黑暗的枪口对准正义的咽喉，当卑劣（ ）的诬miè（ ）与威胁试图淹没真理的呐喊，闻一多先生不顾生命受到威胁，在礼堂____陈辞。①他拍案而起的瞬间，是文人风骨与战士血性的共振。“前脚跨出大门，后脚就不准备再跨进大门”，②这决绝的话语如同唤醒民族的惊雷，穿透恐怖的阴霾。从“一二·一”青年血染长街，到李公朴倒在屠杀阴云下，无数觉醒者以生命为火种，点燃了追求民主的燎原之火。他们用生命诠释：③真正的骨气不在庙堂之高，而在面对屠刀时依然挺直的脊梁；④知识分子的气节不在墨香书斋，而在为苍生呐喊时黑暗的雷霆之声！他们用生命诠释：肉体可以被毁灭，精神却将永垂不朽！ 1.给加点的字选择正确的读音，根据拼音选择正确的汉字，填写在横线上。 ①卑劣____（lüè liè） ②诬miè____（蔑 篾） 2.填入语段中横线处的词语，你认为最恰当的一项是( ) A.悲愤 B.悲伤 C.愤怒 D.怨愤 3.下列从文段中选出的短语类型与其他三项不同的一项是( ) A.正义的咽喉 B.文人风骨 C.依然挺直 D.永垂不朽 4.语段标序号的4个句子中有一处语病，请指出并修改。 5.在练习演讲时，小语对画波浪线的句子的语调变化有疑问，请你帮他选出最合适的演讲语调( ) A.从平缓到欢快 B.从低沉到高昂 C.从高昂到平缓 D.从轻柔到急促 6.下列句子中标点符号使用有误的一项是（ ） A .我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。 B .你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！ C .你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？ D .一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。 7.给下列句子排序，最合理的一项是（ ） ①“直言不讳”很好，“婉言动听”有时候也需要。 ②说话的方式很多，这里介绍两种：直言和婉言。 ③所用词语的意思与所要表达的实际意思一致，直截了当，就是直言。 ④批评别人或不同意别人的意见，要尽量避免用直言，而采用委婉含蓄的语言形式。 ⑤说话要讲究方式，但是违背真实的原则，一味追求说话的方式，是不足取的。 ⑥对于有些事物，人们一般不愿意直接说明白，而用一些相应的同义词委婉曲折地表达出来，这就是婉言。 ⑦我们现在的社会，抛弃了旧社会许多不必要的繁文缛节、虚伪客套，要求在有礼貌和互相尊重的前提下直截了当地交流思想，交换意见。 A .⑤②③④⑦①⑥B .②③⑦①⑥④⑤C .⑤②③⑦④①⑥D .②③⑦⑤⑥④① 8.以下是某高校公众号“动植物科普”栏目中的一段文字。将这段文字与法布尔写的螳螂语段比较，你更喜欢哪一种写作风格，为什么？请结合语段说说你的看法。 法布尔 螳螂在休息时，捕捉器折起来，举于胸前，看上去并不伤害别人，一副在祈祷的昆虫的架势。但是，一旦猎物突然出现，它就立刻收起它那副祈祷姿态。捕捉器的那三段长构件突地伸展开去，末端伸到最远处，抓住猎物后便收回来，把猎物送到两把钢锯之间。 某高校公众号 螳螂喜捕捉运动中的物体，捕捉到即咬食，若为肉质食物则取食殆尽，非肉质食物则将其放下。在不同螳螂类群中，因生存环境和捕食策略的不同，螳螂显示出极高的形态多样性，大致可分为“游猎型”“伏击型”和“混合型”三大类型。 9.（1）作为活动主持人，请你完善现场比赛的活动环节。 ①选手依序上场，发表演讲； ②____________________________； ③____________________________。 （2）小语向同学请教演讲技巧，请你帮他选出说法错误的一项并将其改正。 同学A：我觉得首先要“心中有听众”，这样才好定语言风格，跟同学演讲要亲切活泼些。 同学B：一定不能以问题形式开头，肯定会打消大家听演讲的积极性，而且语言要得体。 同学C：结束语要精心设计，能提升演讲效果，最好再升华下主题，这样更充实深刻。 2、 阅读理解 （一）阅读语段，回答问题。 　　“这几天，大家晓得，在昆明出现了历史上最卑劣最无耻的事情!李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手?他只不过用笔写写文章，用嘴说说话，而他所写的，所说的，都无非是一个没有失掉良心的中国人的话!大家都有一支笔，有一张嘴，有什么理由拿出来讲啊!有事实拿出来说啊!（闻先生声音激动了）为什么要打要杀，而且又不敢光明正大的来打来杀，而偷偷摸摸的来暗杀!（鼓掌）这成什么话？” 10. 归纳这一语段的段意。   11. 文中标有横线的三个词从词性上看是什么词?这三个词强调了什么内容?   12. 从文中找出一对反义词，说说在表达上起的作用。   13. “这成什么话?”是反问句，将其改成陈述句，与原句作比较，说说原句的表达作用。 （2） 阅读下文，回答问题。 仰望星空 脚踏实地 以奋斗之我 筑强国之基 ——在浙江大学2023年春季研究生毕业典礼暨学位授予仪式上的讲话 亲爱的同学们： ①大家下午好！三月的求是园，处处洋溢着青春的气息。今天，你们圆满完成了学业，即将从“浙里”启航驶向美好未来。作为校长，我由衷地为大家感到高兴。 ②临别之际，我给同学们提出三点期望： ③第一，为强国而奋斗，需要同学们以天下为己任，在仰望星空中融入“大我”成就“小我”。 ④心中有丘壑，眉间显山河。置身伟大的历史洪流，同学们应当葆有家国情怀和人类关怀，逐梦星辰大海。这里我特别想和大家分享浙江大学王淦昌、程开甲、林俊德等三代师生报国情。为了国家需要，年过半百的王淦昌放弃基本粒子研究方向，深入到平均海拔3200米以上的基地隐姓埋名十七载；师从王淦昌的程开甲不顾个人安危，深入爆心获取核试验第一手资料；林俊德在程开甲的教育下参与到国家事业，程开甲曾经在一次课堂上提到，自己佩戴的手表定格在1959年6月20日，是因为从这一天起，苏联扬言中国20年造不出原子弹，林俊德当场请求由自己修好这块手表，表达了分秒必争、为国铸盾的铮铮誓言。后来，程开甲把这块手表当作礼物送给了林俊德。这就是精神传承的力量。 ⑤走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 ⑥第二，为强国而奋斗，需要同学们以真理为依归，在面向未来中探求“未知”开启“真知”。 ⑦当前，以人工智能、自动化为代表的新一代新兴技术加速突破应用，科技从来没有像今天这样跟我们的学习、工作、生活结合得如此紧密。在时代浪潮中，保持独立思考、追求真理、终身学习的科学态度，是同学们在社会竞争中赢得未来的关键。 ⑧近段时间，ChatGPT风靡全球并悄然改变我们的教育生态、创新范式，俨然成为赛博空间的顶流。对于热话题，我们要学会冷思考。要看到，ChatGPT的优势在于算力、算法，而人的优势在于创造力、责任感、思辨性。在未来的职业道路上，同学们要把学习、研究作为人生的常态，务实穷理，积极有为，既善于运用人工智能工具，也要主动训练把握事物本质的底层逻辑思维，提升拓展认知疆域、彰显伦理关怀、坚守价值理性的能力，开启掌握自身命运的智慧之源。 ⑨第三，为强国而奋斗，需要同学们以求是为底色，在脚踏实地中将 “心动”变为“行动”。 ⑩通往成功的征途，理想是最可贵的，行动是最可靠的。“用一年时光，做一件终生难忘的事。”自1999年浙江大学支教团成立以来，先后有320余名学生赴西部开展支教，志愿者们在实践中勇敢地迈出了深入一线、服务社会的关键一步。据不完全统计，有70%的支教团成员在毕业后选择赴基层和重点单位就业。 ⑪“长大后，我就成了你”，在支教团成员中有这么一位，15岁时受到支教队员的影响，在心中深深埋下了浙大梦。他如愿考入浙大，并在毕业后前往云南景东支教扶贫。支教期间，除了完成教育教学任务外，还利用课余时间为当地学生建起了10余个社团，募集了140余万元的爱心物资和善款，惠及2600多名品学兼优的贫困学生，用实际行动完成爱心接力。 ⑫我想，机会往往垂青躬身实践、百折不挠的星光赶路人。同学们，今后无论你们从事什么职业，都要保持坚定清醒的头脑，保持甄别是非的能力，保持科学的理性和人文的关怀，不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实，立足本职岗位力争有所发现、有所创造，将智慧和汗水播撒在祖国需要的广袤天地间。 ⑬同学们，此去鹏程万里，归来仍是少年！无论身在何方，求是血脉将我们紧密相连，我们徜徉在母校精神的家园从未远离！祝同学们毕业快乐！ （摘自求是新闻网，略有改动） 14.下列对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.第①段中“浙里”即“这里”，利用词语谐音，使语言幽默风趣，意味着毕业生从浙大学成毕业后，将踏上新征程。 B.第④段列举浙大三代师生将“小我”融入“大我”的例子，印证了第③段的观点，富有感染力，增强演讲的效果。 C.第⑨-⑪段校长希望同学们以求是为底色，在脚踏实地中将“心动”变成“行动”，这三段呈并列式的论证结构。 D.毕业典礼选择在求是园举办，有着教诲、鼓励即将毕业的学子要胸怀天下、坚持真理、务实求是的寓意。 15.文章围绕哪三点展开论述？请简要回答。 16.文章第⑤段画线句，语言亲切，富有感染力，请简要赏析。 走出校门，同学们在今后的职业生涯中，要坚持登高望远，拒绝“躺平”，努力走出“舒适圈”，多做一些能实实在在解决国家急需、促进人类发展的基础性、开创性工作，用无私无畏的奉献书写无悔的青春。 （三）阅读下面的文章，完成小题。 胸存大道自从容 周铁钧 ①大道生万物，百态出自然，天地人寰统归大道。《礼记·礼运》说：“大道之行也，天下为公。”大道不是小道，不是小我；大道是理想信念、天性尊严、国家社稷、百姓黎民。胸存大道，就会处变不惊，淡定从容，蕴含浩然正气，尽展光风霁月。 ②“竹林七贤”之一的嵇康因人诬陷，被处极刑。在刑场上，他给来送行的太学生弹奏了古曲《广陵散》。他面琴席坐，神色安详，初起音律幽淡，逐渐沉郁悲愤。弦断音止，嵇康仰天大笑，起身信步走向断头台。他拒绝与司马氏合作，愤世抗俗，用生命维护了高洁傲岸的尊严；他不卑不亢，激昂豪迈，用琴声演绎了一曲大道从容的千古绝响。 ③苏东坡密州治蝗，徐州抗洪，杭州修堤，为官一任，造福一方。虽屡遭贬谪，九死一生，他依然能在孤独中不断成熟，修得淡泊与宁静。“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”，这是经过了自省的沉淀、洗刷了偏激的淡定，是无须声张的厚实、散发光辉的睿智。他于灾难之后重生，宠辱不惊，一心为国家社稷，一心为黎民苍生。 ④可见，胸存大道就是信念坚定，爱憎分明；胸存大道就是叩问人生，心系百姓。践行大道，就要不忘初心，始终如一，纵然形势千钧一发，生死攸关，依然如朝阳般喷薄，似苍松般挺拔。自古及今，中华优秀儿女都在用生命和激情诠释着大道从容。 ⑤北宋抗金名将岳飞在惨遭迫害、国破家亡时，仍胸怀收复失地、雪耻报国的激昂，这是古代民族英雄气节崇高的大道从容；西南联大师生在山河破碎、颠沛流离时，仍与国家民族共进退，这是现代知识分子救亡图存的大道从容；_______________。他们的大道从容表现为坚守节操，心存家国，恪尽职守。 ⑥普通百姓，或许少有气吞山河的舞台，也没有慷慨悲壮的机遇，但诚实友爱、奉献互助，担家责、守国法，就是烟火平民的处世大道。在实现中华民族伟大复兴中国梦的新时代，我们唯有胸存大道，才能无所畏惧，勇于担当，创造更美好的未来。 （选自《思维与智慧》，有删改） 17．第③段运用的论证方法是什么？论证的分论点是什么？ 18．文章第④段在结构上有何作用？请结合全文分析。 19．从下列材料中选取最恰当的一个事例，加以改写，作为论据补到第⑤段横线处。要求切合文意，与上文句式相似。 ①美国拳王阿里，虽备受歧视且曾被判入狱，但他仍积极争取黑人平等，呼吁世界和平。他的座右铭是：“死神面前，我大笑。” ②2015年5月，杨科璋在执行灭火救援任务中，奋勇冲进火海，救出一名幼童，尽到了消防战士的职责，却献出了年仅27岁的生命。 ③开国元勋陈毅血战梅岭时，面对重重敌兵，他抖抖军衣，掸掸军帽，安然落笔：“此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。” （四）阅读下面文章，完成下面小题。 家庭教育不能没有科学导航 张贵勇 ①中秋遇国庆，对于中小学生们来说，本是好好放松的假期，没想到却被亲爸亲妈们“毁”了。“8天时间太长，孩子学习过程中断那么久，思维也松懈下来，还没来得及巩固的知识点，回到课堂还得花更多时间找回来”，一些家长高大上的理由，使孩子的黄金周不再“黄金”。 ②假期补课真的有用吗？孩子休息几天就是罪过？孩子一刻不得闲地学习，才不负光阴？其实，闲暇出智慧，苏霍姆林斯基就反复强调：“学生创造力的培养取决于他自主掌握的时间。”不放过假期补课的机会，孩子成绩才会快速提升，此种想法或许源于家长多年的切身经验，此种望子成龙之心情也能理解，但在经验与规律之间，后者才是值得坚守的不二法门。 ③许多家长常告诫孩子，学习要从硬记转向理解，从死学转向会学，殊不知家长自己也要从操控转向激励，从依循经验转向尊重规律。多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律，才是合格家长的标志，才能给孩子终身受益的能力和智慧。相对而言，孩子能不能成才，很多时候真不在孩子本身，而在于家长的教育理念。 ④其实，许多家长的教育焦虑，源于脱离家庭实际与孩子个性的无谓攀比。一位家长的话似乎代表了不少父母的心声——“许多同事的孩子不但会背唐诗宋词，还能唱歌跳舞，有的学会了简单的英语对话，让我既羡慕又担心，生怕自己的女儿落在别人后面。”这种无视孩子教育规律、只求脸上光鲜的做法，就像大国之间的军备竞赛，结果只会落得两败俱伤——父母劳心费力、焦虑不堪，孩子没有闲暇，没有幸福感，变得厌学乃至厌世。而赢家只有一个，那就是赚得盆满钵满的培训机构。 ⑤大到孩子的身心成长，小到某门学科的学习，家长们都要认清规律，懂点“科学”。以外语学习为例，在许多家长的心目中，只要是外国人就是外教；从幼儿园开始就要上外教课；中国老师不如外教，教不好英语……种种认识均陷入了误区。懂“科学”的家长们不会过于看重牌子、招生宣传简章，而是审查外教资格证。 ⑥让孩子接受好的教育之前提，是家长自己有一双火眼金睛，了解孩子成长规律和教育教学规律，让家庭教育回到“科学”的轨道上来。在孩子还小的时候，让孩子多游戏，多感受世界。学习外语时，给孩子找一个靠谱的外教，抑或陪伴孩子从听读英文绘本开始；到了假期，不妨带孩子走出家门、走出校门，通过各种有意义的实践活动开阔眼界，增长见识。 ⑦眼下，不管是学校教育还是家庭教育，都不该过度宣扬“废寝忘食”“争分夺秒”的学习经，而是要回到教育常识上来，让孩子有玩耍、发呆的闲暇，有一定的自主空间。倘若家长们都有尊重规律的意识，家庭教育有了“科学”导航，兼顾孩子的年龄、性别等普遍规律和个性、爱好等特殊规律，那么家庭教育也该是另一番可喜的面貌。 （选自2017年10月9日《中国教育报》，有删改） 20．本文的中心论点是什么？ 21．第①段有何作用？ 22．第④段运用了哪些论证方法？任选一种分析其作用。 23．下面对文章内容的理解不正确的一项是（ ） A．假期补课，会让孩子成绩快速提升，这种想法源于家长多年的切身经验。 B．一个合格的家长在于，多了解儿童身心发展规律，多掌握教育教学规律。 C．不懂“科学”的家长会陷入知识的误区，从而影响孩子的身心成长。 D．家庭教育和学校教育，都应让孩子有一定的自主空间。 24．现实中，超前教育不再局限于中、高考竞争，已发展到从早教识字背诗，再到双语幼儿园、“小升初”选拔学生。对于这种现象，你是怎么看待的？ 答案 1.liè 蔑 2.A 3.D 4.第④句，搭配不当，应在“黑暗”前加“打碎”。 5.B 6.D 7.B 8. 示例一：更喜欢法布尔的写作风格。法布尔的文字兼有文学性和科学性，以拟人化的手法介绍了螳螂的习性，语言生动、幽默，充满生趣，更吸引读者。 示例二：更喜欢某高校公众号的写作风格。这段文字具有较强的科学性，说明了螳螂的捕食习性和三大类型，语言平实、简练，更好地普及了科学知识。 9.（1）评委现场打分，公布成绩排名 获奖选手发表感言，评委点评 （2）同学B说法错误；改为：可以以问题形式开头，这样能引发听众思考，吸引注意力。 10. 义正辞严地揭露国民党反动派令人震惊的罪行。 11. 三个都是副词。强调李先生的行为是一个中国人的正当行为，是正义的。 12. “光明正大”、“偷偷摸摸”。用对比揭露国民党反动派卑劣无耻到极点。 13. “这实在是不像话。”原句语气有力，痛斥敌人；改后轻描淡写，语气无力。 14.C 15.文章围绕以天下为己任，以真理为依归，以求是为底色这三点展开论述。 16.第⑤段运用网络流行语“躺平”“舒适圈”，使语言具有浓厚的时代气息，用语亲切自然，利于拉近与学生的距离。 17．举例论证。胸存大道就是叩问人生，心系百姓。 18．①承上启下。承接上文两个事例，总结什么是胸存大道，引出下文对如何践行大道的论述。②文脉贯通，思路清晰，结构严谨。 19．消防战士杨科璋在火势凶猛、生命危急时，仍奋不顾身，冲进火海，抢救儿童，这是当代青年舍生忘死的大道从容。 20．家庭教育不能没有科学导航 21．引出论题，吸引读者阅读兴趣 22．比喻论证、举例论证 比喻论证：使论证生动形象，浅显易懂。 23．A 24．符合题意即可 学科网（北京）股份有限公司 $