期中复习检测-【实验班】 2026-2027学年八年级下册语文默写高手（统编版·新教材）

羡鱼，不如退而结网”的典故，婉转含蓄地表达了诗 人从政的心愿，他渴望像姜太公一样得到重用，进 人仕途，为朝廷效力；同时也希望张丞相能像周文 王一样可以给予自己举荐和机会，而不是使自己仅 仅空羡他人。 五、1.故人西辞黄鹤楼2.西出阳关无故人3.化作 春泥更护花4.戎马关山北 期中复习检测 1.(1)jian(2)弥屹蕴融(3)C 2.D3.D4.A 5.(1)落英缤纷(2)白露为霜(3)水尤清冽 (4)气蒸云梦泽波撼岳阳城(5)君子好速 (6)微君之躬(7)海内存知己天涯若比邻 6.(1)尽(2)全，都(3)格外(4)忽然(5)弯曲 (6)顺着，就着 7.(1)(呈现在他眼前的是一片)平坦宽广的土地，（一 排排)整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑 树、竹林之类（的景象）。 (2)潭中约有一百来条鱼，都好像在空中游动，没有 什么依凭似的，阳光照到水底，鱼的影子映在水底的 石头上。 (3)他们的互相靠着的两膝，各自隐藏在手卷下边的 衣褶里。 8.(1)屈原(2)B(3)《望洞庭上张丞相》的风格主要 是含蓄。这首诗婉转含蓄地表达了诗人从政的心 愿，希望得到举荐。“欲济无舟楫”隐喻自己希望得 到机会施展才华，但无人引荐；“坐观垂钓者，徒有羡 鱼情”隐喻想出来做官而没有途径。（意思对即可） 9.[示例门《经典常谈》一朱自清用13篇文字要言介 绍了中华传统文化。数千年文化典籍的精华，经这 本书的娓娓道来，提纲挈领，读来令人困倦顿消，唤 起我们对中国古代文学、历史、哲学的浓厚兴趣。 10.(1)[示例口绘制“低碳时代”手抄报，弘扬低碳生活魅力。 (2)[示例]旁征博引阐明道理妙批驳 第四单元 最后一次讲演（一） 一、晓得屠杀悲愤恐怖势力蛮横卑鄙 牺牲无耻光明正大 二、zhang zao lie hui fùrong hen li 三、1.赋予2.卑劣3.蛮横4.光明正大 5.挑拨离间 四、1.i严厉i奖励2.miè诬蔑mie竹篾 3.bo挑拨bá选拔4.shǔ暑假t 屠杀 五、1.竞竟2.陪赔 7 六、闻家骅民主战士红烛死水 最后一次讲演（二） 一、l.wumie2.manheng3.f 二、李公朴被暗杀国民党反动派与敌人斗争到底 [巩固提升] 1.D2.振聋发聩袖手旁观3.C 敬业与乐业（一） 一、禅师精微断章取义旁骛秘决不二法门 亵渎圆满言不及义 二、huif6 zei tiao xicànwùdu wang 三、1.敬业乐群2.断章取义3.不二法门 4.理至易明5.亵渎6.骈进7.强聒不舍 8.旁骛 四、1.那哪2.奋愤 五、梁启超饮冰室主人 敬业与乐业（二） 一、1.亵dú糟2.咽g淘 二、1.只说些无聊的话，不涉及正经道理。 2.拿不定主意，犹豫。 三、1.掠夺讨伐2.简易精微 [巩固提升] 1.yu缅mai2.A 应有格物致知精神（一） 一、瞭望缅怀宣告探讨彷徨恐慌激变 遵照袖手旁观不知所措 二、chu ru shou liang sT mòdeng wù 三、1.彷徨2.袖手旁观3.一帆风顺4.格物致知 四、1.iào瞭望ido缭绕iao嘹亮 2.yù荣誉juàn家眷teng誊写 五、1.查察2.淡谈 六、1.丁肇中2.伯安阳明先生明代 应有格物致知精神（二） 一、1.检讨清谈2.栽种袖手旁观3.功课不 知所措 二、中国学生应该怎样学习自然科学中国学生学习 自然科学应有格物致知精神 [巩固提升] 1.绎羁AB2.C3.删去“使”。 我一生中的重要抉择（一） 一、扶植贴切膏药趋势阻碍干预剥削 荧屏不修边幅阳奉阴违 二、bian jue jieězhan duo shǔchong jian 三、1.强词夺理2.不修边幅3.招摇撞骗 4.风口浪尖 四、1.ying荧屏ying萤火虫期中复习检测 一、基础知识运用。 1.阅读下面的语段，完成题目。 岁月缄默，惟石能言；薪火相传，方能永存。中华上下五千年的文明历史在一代代中华 儿女的努力下得以一脉相承。历史因铭记而不衰，文明因传承而不灭，纵观世界各国文明， 为何只有中华文明生生不息，历久i新？正是“弦歌不辍，薪火相传”让中国yì立于世界文 明之林。千百年来，中华民族的气度、性情与智慧，书写在笔墨丹青之中，yù藏在典籍辞章 之间，凝结在器物技艺之上，rog汇成生生不息的中国精神、中国力量。 (1)给加点的字注音。 缄默( (2)根据拼音写汉字。 历久(mi) 新 (yi) 立 (yun) 藏 (rong) 汇 (3)中考新考法根据字义演变图释义根据“承”字意义的演变图，为“传承”的“承”选择正确的 解释。( ) 引申为担负，如承办。 B 承 本义为捧着 如承载。 引申为继续，如承前启后。 (C) (A) 2.某研学小组成员在“当传统节日遇到民俗文化”分享交流会上各抒己见。下列发言中，加点 的成语使用有误的一项是() A.小语：春节是我国最隆重的节日，从中可以窥见很多人情世故。我最喜欢春节的拜年活 动，向长辈们送上新年祝福的同时，还可以收获很多压岁钱呢！ B.小文：清明节是人文与自然的完美结合：一是礼敬祖先、慎终追远；二是踏青郊游、亲近自 然。今年的清明节，到文峰山扫墓踏青的游人络绎不绝。 C.小林：赛龙舟是端午节独有的活动，寓意祈求福佑。我家乡的赛龙舟活动每年都举办得 轰轰烈烈，只见龙舟像离弦的箭一般在眼前飞驰而过，热烈的场面令人叹为观止 D.小帅：每年的元宵节，我和家人们都会团聚在一起赏花灯、吃元宵、猜灯谜。当所有的庆 祝项目戛然而止时，我还沉浸在无尽的快乐里！ 3.(2025·江苏江阴期中)下列句子中，没有语病的一项是( ) A.这部小说之所以受到广大读者喜爱的原因，是因为它塑造了丰富立体的人物形象和跌宕 起伏的情节。 B.为了优化育人环境，提升办学水平，学校加快了校园环境改造的速度和规模，努力打造美 丽校园。 C.一个人能否成为真正的阅读爱好者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。 D.书信不仅传递感情，更传承文化，同时记录了时代的变迁。 4.(2025·湖南长沙雅礼教育集团期中改编)下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是() A.社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏，鲁迅曾以此创作短篇散文，收录 41 语文八年级下RMJY 在《呐喊》里。 B.清明节源自上古时代的祖先信仰与春祭礼俗，兼具自然与人文内涵，既是自然节气，也是 传统节日。 C.“记”是古代的一种文体，从内容上看，可记人和事，可记山川名胜，可记器物建筑；从表达 方式上看，可以记叙、描写，也可以抒情和议论。 D.古代用十二种动物来配十二地支，如“子鼠”“丑牛”。2026年是丙午年，这一年出生的人属马。 5.用古诗文原句填空。 诗文可绘景。读《桃花源记》，我们感受到“芳草鲜美，(1) ”的春意盎 然；读《蒹葭》，我们感受到“蒹葭苍苍，(2) ”的秋景萧瑟冷落；读《小石潭 记》，我们感受到“下见小潭，(3) ”的潭水格外清凉；读《望洞庭湖上张丞 相》，我们感受到“(4) ”的烟波浩渺、波澜壮阔。诗文 亦可寄情。读“窈窕淑女，(5) ”(《关雎》)，我们感受到男子对女子的热切 追求和向往；读“(6) ,胡为乎泥中”(《式微》)，我们感受到劳役者的满腔愤 懑；读“(7) ”(王勃《送杜少府之任蜀州》)，我们领会到 克服空间阻碍的真挚友情。 二、课内文言文。 6.解释下列加点的词。 (1)欲穷其林 (2)咸来问讯 (3)水尤清洌 (4)椒尔远逝 (5)诎右臂支船 (6)罔不因势象形 7.用现代汉语翻译下列句子。 (1)土地平旷，屋舍严然，有良田、美池、桑竹之属。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。 (3)其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 三、整本书阅读。 8.(2025·安徽黄山期中)班级开展以“联系《经典常谈》，阅读古文经典”的专题探究活动，请你参与 并完成题目。 楚辞、唐诗经典 《经典常谈》中的相关内容 日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 他又用了许多神话里的譬喻和动植物的譬喻，委曲 惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。 地表达出他对于怀王的忠爱，对于贤人君子的向往，对于 不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？ 群小的深恶痛疾。他将怀王比作美人，他是“求之不得”， 乘骐骥以驰骋兮，来吾道夫先路！ “辗转反侧”；情辞凄切，缠绵不已。 (节选自《离骚》) 期中复习检测 续表 楚辞、唐诗经典 《经典常谈》中的相关内容 汉武帝立乐府，采集代、赵、秦、楚的歌谣和乐谱… 望洞庭湖上张丞相 直到汉末，一般文体都走向整炼一路…晋代诗渐渐排 八月湖水平，涵虚混太清。 偶化、典故化…唐代谐调发展，成立了律诗绝句，称为 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。 近体；不是谐调的诗，称为古体；又成立了古近体的七言 欲济无舟楫，端居耻圣明。 诗…宋初的诗专学李商隐；末流只知道典故对偶… 坐观垂钓者，徒有羡鱼情。 南宋的三大诗家都是从江西派变化出来的。 (1)文段中的“他”指的是 (2)《望洞庭湖上张丞相》的体裁是( A.五言绝句 B.五言律诗 C.五言古体诗 D.五言乐府 (3)《经典常谈》中认为“唐诗有两种作风：一是铺排，一是含蓄”，你认为《望洞庭湖上张丞相》 的风格主要是铺排还是含蓄？请做出判断并陈述理由。 9.(2025·重庆南川区三校联盟期中)学校要举行《经典常谈》新书推介会，邀请同学们设计“腰封”。请 你仿照《昆虫记》的腰封示例，为《经典常谈》设计一个腰封。 知识卡片 腰封是包裹在图书封面中部的一条纸带，腰封上可印与该图书相关的内容宣传、推 介性文字（一般是书籍的内容、评价、影响等），方便读者选购。 [示例]《昆虫记》—法布尔用大量文字轻松诙谐地讲述了昆虫的生活。一幕幕昆虫世 界的生动场景，经这部著作的细致入微地描摹，读来惹人捧腹，唤起人们对万物、对人类和对 科普的深刻省思。 四、综合性学习。 10.阅读下面的材料，完成题目。 2025年4月22日是第56个世界地球日，我国的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐 共生”。以此呼吁大家参与环境保护活动，共建绿色低碳家园。 “低碳生活”作为一种生活方式，代表着一种更为健康、更为自然的生活态度。低碳生 活需要从小事做起，例如少用纸巾、塑料袋、一次性纸杯，多搭乘公共交通、少开车等。 春雨中学八年级开展了一系列以“我的低碳生活”为主题的综合实践活动。请根据要 求完成下列任务。 (1)【任务一】请你仿照示例，设计一个与“我的低碳生活”主题相关的活动形式。 [示例]举行“低碳生活从我做起”故事大赛，讲低碳故事，谈环保理念。 (2)【任务二】八年级(1)班的同学们在社区开展“我的低碳生活”实践活动时，有些社区居民 不以为意，还试图争辩，同学们纷纷用数据、事实作为依据给予回应，证明保护环境的重要 性。一位大爷写了一副对联为同学们鼓劲，上联已完成，请你把下联组合好，送给同学们。 旁征博引短兵相接妙批驳阐明道理树观，点 上联：唇枪舌剑罗列事实巧立论下联： 43