江苏省苏州市吴江区2026-2027学年九年级上学期期中考试语文试题

初三年级阳光调研试卷 语文 2026.11 注意事项： 1.本试卷满分130分，调研时间150分钟； 2.所有的答案均应书写在答题卡上，请按照题号顺序答在相应的位置，超出答题区域书写 的答案无效；书写在试题卷上、草稿纸上的答案无效； 3.字体工整，笔迹清楚，保持答题卡卷面清洁。 少年负壮气，奋烈自有时。学校举行“砺少年风骨筑青春底气”主题阅读活 动，请你积极参与，完成相关任务。 第一篇章怀志气·尚自立 1.【演讲抒志】阅读下面“砺志笃行”演讲稿的节选，按要求答题。(8分) 青春最美的模样，是心怀志向，默默淬炼。少年立志，不必惊天动地一它可以藏在 书桌的灯光下，藏在每次查漏补缺的反思里，藏在一次次跌倒后重新站起的（j)▲ 强里。 成长本就是一场自我较量，对手不是别人，而是(xiè)▲怠的自己。学习没有平 坦顺畅的捷径，没有一蹴而就的辉煌，▲ 。少年当挣脱舒适区，直面难 题，接纳缺(hàn)▲，在磨砺中自立自强，（duan)▲造风骨。很多努力不会 立刻兑现，但所有默默付出，终会在来日给予回响。 不必焦虑暂时落后，不必害怕前路未知。少年当【甲】▲浮躁，▲深耕；心 怀热爱，步履不停；【乙】▲期许，▲山海。让少年之志在日复一日的笃行中 拔节生长。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(4分) ①(jué)▲强②(xiè)▲怠③缺(hàn)▲④(duan)▲造 (2)根据语境在画波浪线处补写一个句子，和前面构成排比，增强演讲语气。（2分) △ (3)下列依次填入语段【甲】【乙】两处横线上的词语，最恰当的一项是（▲）(2分) A.摒弃悉心承受仰望 B.舍弃潜心承受奔赴 C.摒弃潜心肩负奔赴 D.舍弃悉心肩负仰望 初三语文第1页共8页 2.【诗文润志】根据语境填写恰当的古诗文名句、篇名或作者。(8分) 中华经典诗文中，历代先贤以志气立身、以自立传世，为后世少年点亮前行的灯火。 李白身处困厄仍满怀凌云之志，在《行路难》中以“①▲，② ▲ 抒发坚定信念；③ (人名)屡遭贬谪却不失昂扬，在《酬乐天扬州初逢席 上见赠》中以“沉舟侧畔千帆过，④ ▲”寄寓未来可期；范仲淹心怀苍生， 在《岳阳楼记》中以“⑤ ▲一，后天下之乐而乐”自述济世心志；苏轼在《水 调歌头》中以“⑥▲，⑦ ”的豁达面对人生起落：毛泽东纵 览山河，在《⑧▲》中以“数风流人物，还看今朝”表达对新时代的期许与 自信。愿少年怀志气以立心，在时代洪流中书写属于自己的风流篇章。 3.【铭史弘志】2026年是中国工农红军长征胜利90周年。万里征途，风霜艰险，铸就了 一段波澜壮阔的史诗，也留下了无数珍贵的实物遗存与生生不息的长征精神。下图是博 物馆的镇馆之宝“长征渡船”，请你根据提供的材料，发挥联想与想象，续写下面这首 小诗，至少用上图片中的1个词语。(4分) 文物简介 长征渡船 长征渡船，收藏在江西赣州 长征渡船 于都县的中央红军长征出发纪 一支竹篙， 念馆，是镇馆之宝。一艘典型的 撑开于都河上送别的浓雾， ★镇馆之宝 赣南民间小木船，虽历经近百年 两支船桨， ★军民情深 岁月侵蚀，船体略泛白色且带有 ① ▲ 沧桑痕迹，但整体保存完好，船 一艘小木船， 上配备的竹篙、桨、橹等工具一 ② 应俱全。这艘渡船是当年红军在 ★不朽丰碑 于都河渡河时的工具，见证了当 ★万里征途起点 年于都人民倾力支援革命、挥泪 送别红军渡河的动人场景。 第二篇章守骨气·树自信 4.【女性风骨】女性表达，是文学经典中的重要力量。当代作家周晓枫最近在《女，首先 是独立的字，然后才是偏旁》中写道，她所欣赏的女性包含三个特点：“寻求平等公正， 不认定某种性别天然享有优于对方的特权，关注并尊重角落里不被看见的个体”。请结 合《简·爱》的阅读体会，举例说说简·爱体现了上述哪些特点？(4分) 初三语文第2页共8页 【名贤风骨】阅读下面的古诗文，完成各小题。(21分) 【甲】 墨兰 [南宋]郑思肖 钟得至清气，精神欲照人。抱香怀古意，恋国忆前身。 空色微开晓，晴光淡弄春。凄凉如怨望，今日有遗民。 【乙】 郑思肖传 郑思肖，字忆翁，号所南，连江人。侍父来吴，寓条坊巷。初名某，宋亡乃改思肖， 即思赵，忆翁与所南皆寓意也。素不娶，子然一身，念念不忘君，形言于诗文中。如《过 徐子方书塾》云：“不知今日月，但梦宋山川。”《寒菊》云：“宁可枝头抱香死，不曾 吹落北风中。”遇岁时伏腊心，辄哭南向拜，人莫测识焉。扁其室曰“本穴世界”，以“本” 字之“十”置下文，则“大宋”也。精墨兰，自更祚后为兰不画土根无所凭藉。或问其故， 则云：“地为番人夺去，汝不知耶？不欲与，虽迫以势权，不可得也。”赵孟頫才名重当 世，思肖恶其宗室而受元聘，遂与之绝。孟頫数往候之，终不得见，叹息而去。 (选自《（康熙）苏州府志卷第六十八》，有删减)〉 【注】①条坊巷：苏州古巷名。②伏腊：伏日和腊日，泛指节日。③扁：题字于门户。④ 更祚：改朝换代。⑤赵孟頫：南宋宗室后裔，元初著名书画家，南宋亡后出仕元朝。 5.下列对文中加点字及相关内容的解说，不正确的一项是（▲）(2分) A.“寓条坊巷”与“忆翁与所南皆寓意也”中“寓”的意思相同，都意为“居住”。 B.“辄哭南向拜”与成语“浅尝辄止”中“辄”的意思相同，意为“就”。 C.“或问其故”与“而或长烟一空”中“或”的意思不同，分别意为“有人”和“有时”。 D.“遂与之绝”与“遂与外人间隔”中“遂”的意思相同，意为“于是”。 6.为下列句子选择正确的朗读停顿（限两处）。（▲)（▲）(2分) 自更祚A后B为兰C不画土根D无所E凭藉。 7.把下列句子翻译成现代汉语。(4分) ①念念不忘君，形言于诗文中。 ②不欲与，虽迫以势权，不可得也。 8.【甲】文“抱香怀古意，恋国忆前身”和【乙】文“宁可枝头抱香死，不曾吹落北风中” 都写到“抱香”，请简要分析两句诗中“抱香”内涵的异同。(4分) 初三语文第3页共8页 9.下面两幅是宋元时期画兰花的名作，你觉得哪一幅是郑思肖所画？根据画中兰花的特 征，结合选文材料阐述你的理由，至少两个。(4分) 【甲】 【乙】 10.郑思肖与文天祥同处宋元之际。他虽未曾与文天祥谋面，却多次撰文称颂其精忠大义， 表达敬仰。吴晗在《谈骨气》中称赞文天祥是有骨气的人。那么，敬仰文天祥的郑思 肖，是否也算是有骨气的人？对此，【甲】【乙】两位同学的看法如下。结合选文及以 下材料，谈谈你的看法及理由。（5分) 甲：郑思肖没有像文天祥那样以死殉国，算不上有骨气。 乙：郑思肖以自己的方式守住了骨气。 【链接材料】 丞相文公天祥，才略奇伟，临大事无惧色，不敢易节。 思肖不获识公面，今见公之精忠大义，是亦不识之识也。人而皆公也，天下何虑哉。 一郑思肖《文丞相叙》 【青年风骨】阅读下面的材料，完成下面小题。(8分) 【材料一】 11月26日，在中国青年报社主办的2025青年国潮品牌共创大会上发布的《2025青 年国潮趋势报告》显示，93.5%的受访青年认为国 哪些国潮文化内容普让你“种草”？ 潮的兴起会让年轻人更爱中华优秀传统文化， 60 62.3% 542% 88.7%的受访青年表示，愿意参与到国潮文化的 47.6% 40 36.8% 推广传播中。 33.8% 33.0% 20 调查中，91.6%的受访青年感觉国潮产品更 10 走进大众日常生活了。服装鞋子、生活装饰品是 产动漫 国潮艺 受访青年购买较多的国潮产品。此外，首饰配饰、 纪录片、影彩 非透参孔和体哈 特色文旅项目 初三语文第4页共8页 食品饮料、潮流玩具、动漫周边、非遗等手工艺品等也受到年轻人青睞。 从去年的《黑神话：悟空》到今年的《哪吒之魔童闹海》，如今国潮文化内容产品也丰 富了年轻人的精神生活。调查显示， ，此外，国风纪录片/影视剧、特色文 旅项目、非遗参观和体验、戏刷等也受到受访青年的喜爱。 (作者戴瑶、王志伟、吴欣宇，选自2025年12月1日《中国青年报》，有删改) 【材料二】 6月15日，新华社国家高端智库在湖北武汉举办的2026年世界青年发展论坛上发布 《中国青年：新时代奋斗者与全球贡献者》智库报告。以下摘自报告： 文化自信是新时代中国青年的底色。短视频创作者李子柒关注民俗文化与乡村振兴， 2024年发布的一条视频聚焦国家级非物质文化遗产成都漆艺，5小时内播放量破亿次，激 起全球粉丝对中国传统文化的强烈兴趣。主创团队以“90后”“00后”为主的电影《哪 吒之魔童闹海》，2025年上映后全球票房突破159亿元，位居全球影史第五，让世界领略 中国动画的魅力。 拥有全球视野，更开放、更从容；热爱国潮、国货、国漫，也不排斥外国优秀文化； 坚持各美其美、美美与共…这就是新时代中国青年，用自己的方式与世界平等对话。 (选自2026年6月15日新华网，有删改) 【材料三】 “从明天开始，你要变成中国人了。”最近，华裔博主的一句趣味贼话，在海外社交平 台掀起“成为中国人”的热潮。外国网友晒出喝热水、捧保温杯、煮养生粥、练八段锦的 日常，争相宣告自己“进入了人生中非常中国的阶段”。 这股风潮的出圈，见证中国文化软实力的提升。近代以来，中外文化交流曾经历“西 学东渐”，彼时的世界看中国多是带着猎奇的眼光，将功夫、长城、熊猫等符号化标签当作 全部认知。随着中国综合国力的提升，中外互动逐步完成由“仰视与俯视”到“平视与对 话”的转变。从孔子学院架起文化桥梁，到国产手游、网文风靡全球，再到如今外国网友 主动拥袍中式生活，这种互动的方式，已从单向文化输出转变为互相奔赴的文化共鸣。 (作者罗珊珊，选自2026年2月6日《人民日报》，有删改) 【材料四】 【#苏州糖王获国际大奖幕后故事太燃了#】苏州“糖王” 周毅的国风翻糖作品《赤伶》，早在2024年便摘得国际蛋糕大 赛全场最高奖。近日，他首次完整讲述幕后制作故事：以抗战 梨园名伶装晏之这一虚构人物为主角，在方寸糖雕间演绎小人 世界 物以身殉国的家国大义。周毅将戏曲程式、服饰纹样与神态身 初三语文第5页共8页 段细腻入微地刻进翻糖之中，并融合西式工艺与东方审美，让甜点成为承载民族风骨的艺术载 体，把厚重的中国情怀传向世界。 (选自2026年7月22日“名城苏州网”微博视频号) 11.阅读材料一，根据右侧调查图表，概括调查结论，补写横线上缺失的句子。(2分) 12.下列对四则材料的理解与分析，不正确的一项是（▲）(2分) A.材料一用调查数据，表明国潮已走进当今许多青年的日常生活并丰富其精神生活。 B.材料二从全球视角，羯示了国潮背后新时代中国青年与世界平等对话的文化自信。 C.材料三借海外“成为中国人”的热潮，说明近代以来中外文化互动始终保持“平 视与对话”。 D.材料四以苏州青年的国风翻糖作品获国际大奖的故事，展现中国匠人让国潮技艺 走向世界。 13.【#苏州糖王获国际大奖幕后故事太燃了#】微博发布后，有网友发布评论：“国风作品 真是太美了，可惜用的是西方翻糖工艺展现中国戏曲人物。”对此，你怎么看？请你 结合以上阅读材料，写一段文字跟帖回复，80字左右。(4分) 第三篇章蓄底气·求自强 【涵养底气】阅读下面的文章，完成各小题。(17分) 底气 李跃平 ①父亲一生，有一半的时间从事书画装袜，在家乡算是装裱界数一数二的角色。因 为裱画的缘故，闲服时间也习字，他走的是赵熙那一路，笔锋里带着赵体的飘逸，却又藏 着一股韧劲。然而，写归写，却从不见他出手，他总说写得不好。逢年过节，为街坊邻居 写春联，也从不落款。我想是不是看得多了，眼就高了，才没有写字送人的底气。后来明 白，我想错了。 ②俗话说三十而立，那年，我正处在一个本该立业的年龄，却收到一份解除劳动合 同的通知书。女儿还小，妻子单位的效益也不好，一家人的生存成了问题。妻子在厨房里 切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下熏一下，每一声都敲在我紧绷的神经上。一连 几天，我一直在招聘市场找工作，但年龄这个“硬杠子”，把我拦在了工作之外。一天到晚， 除了垂头丧气，我的确拿不出什么主意。人的思维方式一旦消极固化，就再也没有了生活 的底气。 初三语文第6页共8页 ③吃饭的时候，妻子说：“要不，咱们开家画廊吧？”她的声音很轻，却像一颗石子 投进我的心里。我怎么忘了？爸是装祓行家，我从小就耳濡目染，虽从未实操过，但书画 装裱的每一道工序，还是能够说出个子丑寅卯的。我记得父亲说过：“一幅画坏了能补，人 心要是垮了，就难了。”父亲的话，重重地砸在我心上。 ④“客厅空着，收拾收拾就能当工作室，也不需要租铺面。”妻子的脑袋还是很灵光的。 ⑤第二天，我早早地起来收拾客厅。妻子蹲在一旁，将灯箱布铺在地上，我用毛笔 蒸着朱砂，一笔一画写“生花书画装饰中心”。妻子把剪好的字一点点贴在灯箱布上，“生 花”二字，是父亲的招牌，取“妙笔生花”之意。 ⑥招牌挂出的那天，我站在门口看了许久，10个贴画的架子，整整齐齐排在那里， 像听从号令的士兵。我又望了妻子一眼，她的眼角里也藏着一丝忐忑。日子一天天过去， 却没有等来一个顾客。案台上积了一层薄灰，妻子不再说“等顾客”的话，有一次，我看 见她对着空架子发呆。 ⑦“要不，我还是去工地上找活儿干吧？”我说话的时候，妻子正在给女儿缝扣子， 她头也不抬，说：“再等等。”女儿在一旁画画，画的是我们的画廊，招牌上的字涂得通红。 ⑧一天，门卫老杨送来一个厚厚的挂号信封和一张30元的汇款单。没有写守件人， 我一看，邮是本市的。信封上的字迹我很熟悉，父亲写了一辈子毛笔字，我从小看熟了 的。我拆开信封，一张三尺的书法中堂掉了出来，“诗品，书品，画品，人品至上；才气， 灵气，傲气，骨气当先。”信封里有一张信笺，上面有这样一句话：“得知你下岗，故寄此 字画，权当你画廊的第一笔生意。” ⑨“真难为了父亲。”妻子走了过来，我转头看她，发现她的眼晴里也含着泪花。女 儿在一旁说：“爷爷的字真好看。”画廊开张了，我把30元线取出来，找了一块干净的玻璃 板，把线夹在下面，我说：“它是咱们画廊的第一笔收入，这钱，不到万不得已，坚决不用。” 四父亲已经离世多年，但父亲这幅字，一直是我生活的底气，给了我战胜困难的信 心和力量。 (选自《人民日报》2026年7月13日) 【聚焦变化处一梳理结构】 14.请根据文章内容，完成下面关于“我”的活动与情感变化梳理图。(4分) “我” 听妻子建议，画库无顾客， 父亲离世， ① ④ 的活动 筹备开画廊 想去工地打工 珍藏字画 今 “我” 垂头丧气， 深受触动， 铭记教诲， 1② 的心理丧失生活底气] 重拾信心与底气增强生活底气 初三语文第7页共8页 【聚焦反差处一揣摩人物】 15.第①段与第⑧段画横线处对父亲写字的描写形成了耐人寻味的“反差”。请结合文本， 分别说说这一反差在人物塑造和情节结构上的妙处。(4分)》 【聚焦细节处一赏析语言】 16.第②段画波浪线处句子的描写极具表现力，请至少从两个角度进行赏析。(4分) 妻子在厨房里切菜，那刀碰在瓷碗边缘的声音，轻一下，重一下，每一声都敲在我紧 绷的神经上。 【聚焦结尾处一探究主题】 17.第⑩段结尾以议论抒情直抒胸臆、点明主旨。请改换表达方式，紧扣原文主旨，将结 尾改写为含蓄的融情于景式文字，不出现“信心”和“勇气”两个词语。(5分) 【示例参考】下面两段是融情于景、含蓄收尾的范例，供你参考写法。 …只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想 偷懒时，仰面在灯光中瞥见他，黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良 心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛 疾的文字。 鲁迅《藤野先生》结尾 又是秋天，妹妹推着我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花 热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩 在一块儿，要好好儿活… 一史铁生《秋天的怀念》结尾 18.【筑牢底气】阅读下面的材料，按要求完成作文。(60分) 何谓底气？底气是做人的信心，是内在的力量，是生活的勇气。它从何而来？有人向 内求索，认为它来自充盈的学识、过硬的本领；有人回首来路，认为它来自踏过的坎坷、 历经的风雨；还有人坚守本心，认为它来自高尚的人品、不屈的风骨。 在你的成长历程中，对“底气”有着怎样的经历与体验、感悟与思考？请以“底气” 为话题，自拟题目，写一篇记叙文或议论文。 要求：①不少于600字；②不得抄袭、套作；③文中不要出现（或暗示）本人的姓名、 校名。