江苏省泰州市姜堰区2026-2027学年七年级上学期11月期中生物试题

七年级生物学科试卷 （时间45分钟 满分30分） 请注意：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。 2． 所有试题的答案均填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。 第一部分 选择题（共15分） 注意：在每小题给出的选项中，只有一项符合题目要求，请将所选答案填涂在答题卡上。 1. 下列活动直接应用了生物学技术的是 A．发射卫星 B．发酵馒头 C．研发锂电池 D．开采天然气 2. 下列对应生物现象及其特征的描述正确的是 A．蜻蜓点水——生物能繁殖 B．感冒病毒——生物都是由细胞构成的 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭——生物都需要营养 D．庄稼一枝花，全靠肥当家——生物能对外界刺激作出反应 3. 科学探究是人们获取科学知识、认识世界的重要途径。下列叙述错误的是 A．科学探究的一般过程是从作出假设开始的 B．科学探究光照强度对牵牛花开合的影响，最好选用实验法 C．科学探究和跨学科实践是生物学重要的研究途径 D．科学探究的方法之一是观察，有时可借助放大镜、望远镜等工具 4. 若要快速区分韭菜和小麦幼苗，下列方法中较合适的是 ( 韭菜 ) ( 小麦 ) A．观察法 B．实验法 C．推测法 D．调查法 5．乐乐想知道手上有没有细菌，于是把手掌放在显微镜载物台上观察，视野却一片漆黑，最可能的原因是 A．手掌太脏 B．手掌太大 C．没有开灯 D．手掌不透光 6. 下列不属于生命现象的是 A．小麦灌浆 B．地球自转 C．金鱼呼吸 D．生石花开花 7. 如图为低倍镜下观察到的微藻，若换成高倍物镜来进一步观察微藻A的内部结构，以下操作错误的是 A．转动转换器 B．调节粗准焦螺旋 C．移动玻片标本 D．调节细准焦螺旋 8. 秋风起，蟹黄肥。下列影响螃蟹生存的非生物因素有 ①水    ②水草    ③小虾    ④空气    ⑤光    ⑥温度 A．②③ B．①②③⑥ C．①④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥ 9. 阳台上的幸福树靠窗侧长得茂盛，导致这一现象的主要生态因素是 A．温度 B．水 C．风 D．光 10. 辣椒富含维生素C。光照、肥料等条件不同，维生素C含量也会不同。这体现了 A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物与环境相互影响 11. 下列现象中，主要由生物因素引起的是 A．初冬大雁向南迁徙 B．大雨后蚯蚓爬出地面 C．仙人掌的叶成刺状 D．稻飞虱吸食水稻养分 12. “柔桑采尽绿阴稀，芦箔蚕成密茧肥”（北宋·王安石），诗中蚕与桑的关系是 A．共生 B．竞争 C．捕食 D．寄生 13. 为了探究不同施肥方式对番茄生长的影响，同学们在劳动实践基地选用了生长状况一致的番茄植株进行实验，其他条件适宜。实验结果如下表。下列叙述正确的是 施肥方式 平均株高（cm） 平均单果重（g） 病虫害发生率（%） 化肥组 95 85 18 有机肥组 102 92 10 不施肥组 78 68 25 A．不施肥组在本实验中起对照作用 B．该实验的变量是不同番茄植株的生长状况 C．化肥组比有机肥组更能降低病虫害发生率 D．有机肥能促进株高增加，但不能增加单果重 14. 荷花的叶片、叶柄、地下茎内有贯通的发达气道，可将氧气输送到地下部分的细胞中，这一结构特征体现了生物和环境的关系是 A．生物影响环境 B．环境影响生物 C．生物适应环境 D．生物依赖环境 15. 在“模拟小鸟捕食”的活动中，同学们取红、绿、蓝、黄四种颜色的小纸片各25张，放在一块绿布上，让实验者先背对绿布，然后转身快速拿取。下列有关叙述错误的是 A．小纸片模拟的是猎物 B．预测获取的小纸片中颜色最多的是绿色 C．实验者模拟的是小鸟 D．预测最后剩下小纸片数量最多的是绿色 16. “麦草方格固沙法”能阻止流沙，以提高方格中种子的萌发率。腐烂干枯的麦草被微生物分解后，还能为方格中的植物提供肥料。植物的根系又能固定沙丘，有效缓解土地荒漠化。下列叙述正确的是 A．生物能影响环境 B．环境能适应生物 C．麦草是影响微生物生活的生物因素 D．肥料是影响沙漠中植物生长的唯一因素 17. 生物社团要寻找鼠妇作为实验材料，下列最容易找到的地方是 A. 池水中 B. 花盆下 C. 树干上 D. 教室里 18. 小明想探究“光照对鼠妇生活的影响”，设计了如下四个实验装置（装置上的遮光物透气）。你认为最合理的是 A． B． C． D． 19. 下列属于森林生态系统主要特点的是 ①一般降水量较少   ②一般雨水充足   ③以草本植物为主   ④以高大乔木为主 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 20. 下列能看作一个生态系统的是 A．黄山的松树 B．溱湖的水 C．长江里所有的鱼 D．一片果园 21. 以下场景中，超出生物圈范围的是 A．科研人员在太平洋进行探测 B．登山队员在喜马拉雅山顶开展科考 C．航天员进驻“天宫”空间站 D．科研工作者在热带雨林进行生态调查 22. 森林里的落叶不会越积越多，是因为会被 A. 雨水溶解 B. 分解者分解 C. 植物直接吸收 D. 动物全部吃掉 23. 下列生物中，属于生产者的是 A. 鲢鱼，摄取藻类获得有机物 B. 蚯蚓，分解枯枝败叶获取有机物 C. 蓝细菌，可利用光能将无机物合成有机物 D. 草履虫，能从外界吸收营养物质合成自身物质 24. 下图是某湿地生态系统中的部分食物网，下列有关说法中错误的是 A．鱼和青蟹都是杂食动物 B．该食物网中共有5条食物链 C．该生态系统中白鹭的数量最多 D．该食物网中能量的最终来源是太阳 25. 某研究小组调查了枣园内害虫和天敌的数量变化趋势，结果如下图所示。下列相关叙述错误的是 A．放养天敌可以控制害虫的数量 B．害虫数量最多的月份是5月 C．天敌捕食害虫完成了能量循环 D．天敌的数量影响害虫的数量 26. 下列选项中最大的生态系统是 A. 森林生态系统 B. 海洋生态系统 C. 草原生态系统 D. 生物圈 27. 下列属于可更新的自然资源的是 A. 煤矿 B. 风能 C. 土壤 D. 天然气 28. 黑斑蛙可捕食稻田害虫，蛙粪还可为水稻提供有机肥，稻田又为黑斑蛙提供了生存空间。关于这种“稻蛙共生”生态种养模式说法错误的是 A．能减少化肥的使用 B．能减少对环境的污染 C．能减少农药的使用 D．降低了农户的经济效益 29. 微塑料是直径小于 5 毫米的塑料颗粒。研究发现：陆地农田里的微塑料会随雨水冲刷进入河流，汇入海洋，甚至在南极海鸟体内也检测到微塑料。该现象说明 A. 微塑料只在水域生态系统中传播 B. 南极生态系统不受人类活动影响 C. 海洋生态系统是独立的，与陆地生态系统无关 D. 生物圈各个生态系统是相互关联的，生物圈是一个统一的整体 30. 某学习小组在开展“跨学科实践活动——制作生态瓶”时，对材料的选择进行了讨论。下列叙述正确的是 A．可选择彩色玻璃杯来制作生态瓶 B．可选择适应性强、生活力较强的生物 C．由于瓶内有水草，要将生态瓶放在有阳光直射的地方 D．生态瓶选择要越大越好，加入的生物数量要越多越好 第二部分 非选择题（共15分） 注意：在【 】内填序号或字母， 上填文字。 31.（3分）同学们练习使用显微镜（如图1）观察蚕豆叶下表皮细胞的永久装片，看到的物像如图2所示，据图回答问题。 (1)使用显微镜观察细胞时，如果发现【①】____上有污点，应该用擦镜纸将它擦拭干净。 (2)在进行观察时，装片应置于【③】 上，材料正对通光孔。如使用的物镜上标记有“10×”，目镜上标记有“10×”，细胞放大倍数是___。欲进一步放大物像，可转动【 】转换器换成标记有“40×”的物镜。 (3)图2所示的甲、乙、丙、丁分别是视野中呈现的物像，其中观察效果最好的是______。为使丁的图像更清晰，可以调节【⑤】____来达到更好的观察效果。 32.（3分）咖啡中的咖啡因虽有提神功效，但过量饮用可能引发健康隐患。小王同学开展了“咖啡因对金鱼呼吸频率的影响”实验，实验结果如下图，据图回答问题。 （1）根据科学探究的过程，小王提出的问题是 ？ （2）记录金鱼的呼吸频率，可以用每分钟金鱼 的次数来表示，为了增加实验结果的准确性，每组可三次计数取 。 （3）小王一共选择了6组金鱼进行实验，变量是 ，其中咖啡因浓度为 g﹒L-1为对照组。 （4）据图可知，在一定范围内，随着咖啡因浓度的 ，金鱼的呼吸频率逐渐增加。 33.（3分）各班在劳动实践基地分到了10M2“责任田”，同学们摩拳擦掌，出谋划策，为打造独具特色的生物园地忙碌起来。 （1）在播种之前，同学们翻耕土壤，主要是增加土壤里的 含量，播种完还要浇水，在这片责任田里，土壤、水、温度、害虫、杂草等都属于影响农作物生长的 因素。 （2）种子萌发长出了幼苗，说明生物具有 的特征；青菜和菜青虫都是由 构成的。 （3）有些青菜叶片被菜青虫啃食，有同学建议在责任田养鸡来除去菜青虫，讨论后该方法被农技师否定了，原因是 。后来同学们决定人工除虫，与农药防治相比，这样做的好处是 。 34.（3分）在研究某湖泊中生物间食物关系时，研究者分析动物消化道内的食物成分，得到如下表所示结果。受此启发，生物兴趣小组的同学设计并制作了一个密闭的生态瓶，请分析回答下列问题： 生物种类 消化道内食物成分 小鱼 小虾 小虾 水蚤、小球藻 水蚤 小球藻 （1）在生态系统中，能量是沿着 逐级传递的。根据表中生物的食物关系，写出小鱼获得能量最多的一条食物链：_______。 （2）生态瓶中水草属于生态系统中的 ，泥沙中的腐生细菌和真菌属于生态系统中的 。 （3）与湖泊生态系统相比，生态瓶自我调节能力较 ，原因是生物种类少，结构简单。 （4）若你是兴趣小组的一员，为了使生态瓶制作成功，请你提出一条合理的建议 。 35.（3分）某研究小组发现同一品种的玉米植株在不同环境下种植，植株高度存在差异。为探究“土壤条件对玉米植株高度是否有影响”，研究小组进行了下列相关实验。实验方案及结果如下表所示，请回答下列问题： 组别 玉米幼苗/棵 土壤条件 培养时间/天 平均植株高度 1 30 肥沃土壤 60 182cm 2 30 贫瘠土壤 60 152cm （1）本实验中，土壤条件属于影响玉米生长的 （选填“生物”或“非生物”）因素，种植期间要经常除草，田间的杂草与玉米之间是 关系。 （2）贫瘠土壤与肥沃土壤相互形成_________。除了土壤条件，其他条件应保持_____（选填“相同”或“不同”）且适宜。 （3）在实验过程中建议用30棵玉米苗而不是1棵，目的是________________________。 （4）根据实验结果，本实验的结论是___________________________________________。 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学科试卷参考答案 第一部分 选择题（共15分，每小题0.5分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 B A A A D B B C D B D C A C B 题号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 A B A D D C B C C C D C D D B 第二部分 非选择题(共15分，每空0.5分) 31.（1）目镜 （2）载物台 100 ② （3）丙 细准焦螺旋 32.（1）咖啡因对金鱼呼吸频率有影响吗 （2）鳃盖开闭 平均值 （3）咖啡因浓度 0 （4）上升（增加） 33.（1）空气（氧气） 生态 （2）生长发育 细胞 （3）鸡不光吃害虫，也会啄食蔬菜，会破坏农作物 保护环境，减轻环境污染，减少农药残留（答案合理即可） 34.（1）食物链 小球藻→小虾→小鱼 （2）生产者 分解者 （3）弱 （4）生态瓶要放在有适宜光照的地方（避免阳光直射）；放入适量的动植物，生物数量配比合理；密封生态瓶，保证密闭环境；瓶内加入泥沙，提供分解者等（答案合理即可） 35.（1）非生物 竞争 （2）对照 相同 （3）避免偶然性，减小实验误差，使实验结果更可靠 （4）土壤条件对玉米植株高度有影响，肥沃土壤中的玉米植株更高 学科网（北京）股份有限公司 $