天津市南开区2026-2027学年七年级上学期期中考试语文试题

七年级 语文学科 本试卷分第I卷（选择题)和第II卷两部分。试卷满分100分，考试用时120分钟。 第【卷（选择题） 一、（本大题共11小题，共27分。1~6小题，每题2分：711小题，每题3分) 阅读下面文章的节选文字，回答1~3题。 【选文一】 國 ①一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红 起来了。 ②小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满 郑 是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几越跑、捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ③桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶越儿。红的像大，粉的像霞， 白的像雪。花里带着甜味儿：闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百 的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散 在草丛里，像眼晴，像星星，还眨呀眨的。 ○ ④“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息。 混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠栗安在繁花嫩叶当 中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背 上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响。 ⑤雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地针 织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候， 上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起 伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着装，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在 雨里静默着。 ⑥天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，他们也赶越 儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖撤抖擞精神，各做各的一份事去。“一年之计 ○ 在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 (节选自《春》) 【选文二】 ①小时候，我住的小屋里挂着一幅山水画。这只是一幅极普通的画，清晨看到，晚上看 到，一天少说看到三四次，竞百看不厌。有时凝视久了，自己也仿佛进入画中，“徜徉于山水 部 之间☐甚得其乐。入了神，自然乐在其中。家里有一部《评注图像水浒传》，一打开，就被 一幅幅插图吸引住了。梁山雄伟险峻，水泊烟波浩澎，水面有无边无际的芦苇，山上有一排 排大房子☐这一切，在我幼小的心灵里好像就是家乡长江边焦山一带。那时读《水浒传》， 会不知不觉把焦山一带风景当作梁山泊背景，我似乎目睹何涛☐黄安率领的官军在茫茫荡荡 的焦山下，在芦苇水港中走投无路☐狼狈逃窜的情景，犹如身历其境，真是津津有味。以后 年龄增长，也曾重读《水浒传》，虽然理解比小时候深入，但是形象却不如那时鲜明。后来 才懂得，这就是形象思维的作用，生动的形象可以形成深刻的记忆。 七年级语文第1页（共8页） ②学生时代的生活乐趣，很大程度来自读书。书☐给我以广阔的天地，而其中编织我童 年美丽的生活花环的，竞是一本让人看不上眼的石印本《千家诗》。 ③祖国的大地山川气象万千，家乡的山山水水也美丽非凡。一年之中，风光流转，阴晴 雨雪，丽日蓝天，风云变幻，真是美不胜收。《千家诗》中很大一部分诗歌歌咏祖国风物， 按春夏秋冬时序编排，打开书往下念，四季风光就活生生地展现在眼前：“万紫千红总是春” “春城无处不飞花”“绿树阴浓夏日长”“五月榴花照眼明”“青女素城俱耐冷，月中霜里 斗蝉娟”“梅雪争春未肯降，聚人阁笔费评章”…吟诵这些诗句，春花秋月，夏云冬雪， 一年四季都沉醉在诗的意境之中。诗句中丰富的颜色给生活涂上了绚丽的色彩：“红紫芳菲” “橙黄橘绿”“黄鹂鸣罩柳”“白鹭上青天”，令人眼花撩乱，心旷神怡。脑海里常常浮现 五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁。 (节选自《往事依依》) 1.下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是 A.朗润(rin) 酝酿(yin) B.窠巢(ke) 嘹亮(1iáo) C.烘托(hng) 静默(mò) D.徜徉(shang) 浩渺（miǎo) 2.依次填入【选文二】方框内的标点符号，最恰当的一项是 A.,” B. 。4 C ”, D. 3.下面对相关内容的理解分析，正确的一项是 A.【选文一】第①段中，三个“起来了”以蜜蜂、蝴蝶、鸟儿为代表，既是排比，又有 拟人化的表达，写出了春雨笼罩房屋的景象。 B.【选文一】第②段画线句中，“偷偷地”和“钻”，表现小草的情态和动作，仿佛有灵 性、有个性。 C.【选文一】第③段画线句中，“像眼睛，像星星”是写雨的密密麻麻，布满天空：“还 眨呀眨的”是写雨细而亮，断断续续。 D.【选文二】第①段写读书，重点写读《千家诗》，聚焦于《千家诗》的文字内容对“我” 的影响。这段中的画线句“入了神，自然乐在其中”，点出了时间的流逝。【选文二】中， 第②段和第③段，写“我”看山水画的情景，也写了“我”读《评注图像水浒传》的过程。 4.下面语句书写完全正确的一项是 A.后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺：我的儿子要走小路，小路有意思… B.对屋里母亲唤着，我连忙走过去，坐在母亲旁边一一回头忽然看见红莲旁边的一个大 荷叶，慢慢地倾侧了来，正覆盖在红莲上面…我不宁的心旭散尽了！ C.当一切恢复臣寂，她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我。 D.但这时候，雨己经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然粒临人间。 七年级语文第2页（共8页） 5.下面表述不正确的一项是 A.朱自消（1898一1948)，字佩弦，散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》，散文集 《背彩》《欧游杂记》《你我》等。 B.老舍（1899一1966)，原名舒庆春，字舍子，作家，主要作品有小说《骆驼祥子》《四 世同堂，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 C.冰心(1900一1999)，原名谢婉莹，作家、诗人。著有诗集《繁星》《春水》，散文集《寄 小读者》《樱花赞》等。 D.《次北固山下》这首诗是写乡愁的，也表达了作者对王昌龄的思念。《次北固山下》领 联既写景又点明了时令，“潮平”指夜将尽未尽之时。 6.下面句子没有语病的一项 A.在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。 B.春节对联成为一个恩藉人心的文化符号的原因，是因为其中饱含人们的美好心愿。 C.深受人们喜爱的中国京剧脸谱艺术，被公认是中华民族传统文化的标识。 D.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。 诮按照要求回答7~8题。 学校策划了“一‘脉’相承”大运河主题文化活动，请你阅读下面三则材料，参与完成 相关任务。 【材料一】里运河的柔波，映照着清江浦楼的找峨：洪泽湖的涛声，诉说着古堤的坚固。 匠心独运，激发了运河非造的活力。让我们厚植京国情怀， 优秀文化，擦亮城市 名片，以青春之行续写张珠华章。 【材料二】苏州是一座诗意浓挪的运河名城，古城与运河 。当全国大运河沿 线城市都在集中力量做出最精彩的一段时，苏州该如何在这一蓝图上绘出自身特色？苏川举 办的大运河文化旅游博览会，让古老运河在新时代焕发出新的活力。 【材料三】大运河与扬州，有讲不完的故事。长江与运河的交汇，赋子扬州 的底蕴，也带给扬州莲物的生机。欢迎来扬州。这里有风光秀丽的凌西湖，有布局精巧的个 因： ：这里有备受瞩目的国家级先进制造业集群，有高效智 能的运河城市算力平台…悠悠运河陪伴勤劳的扬州人民走过2500多年，共同俦就扬州的 辉烛。 7.依次填入上面三则材料中横线处的词语，最恰当的一项是 A传达 相得益彩 沉重 B.传承 天衣无缝 沉重 C.传达 天衣无缝 厚重 D.传承 相得益彩 厚重 8.在【材料三】的波浪线处填入语句，语句形式与语境要协调，下面最恰当的一项是 A.扬州弹词韵味悠长，这里有玉雕 B.这里有韵味悠长的扬州弹词，有精美绝伦的玉雕 C.扬州弹词有韵味，这里的玉雕精美绝伦 D.扬州弹词有韵味，这里有玉雕 七年级语文第3页（共8页） 阅读《<论语>十二章》的节选文字，回答9~11题。 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十 而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则同，思而不学则殆。”（《为政》) 子曰：“贤哉，回也！一苹食，一孤饮，在陆巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回 也！”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) ® 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述 而》) 子曰：“三人行，必有我师两。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》) 子在川上曰：“逝者如斯夫，不含昼夜。”(《子罕》) 世 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”(《子罕》) 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) C 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 湾 杀 A.不逾矩 逾：越过 B.人不堪其忧 堪：能忍受 z C.子在川上曰 川：河流 D.三军可夺帅也 夺：生气，恼怒 花 10.用现代汉语翻译下面句子，正确的一项是 A.学而不思则周，思而不学则殆。 【译文】只空想却不读书，就会解怠：只是读书却不认真思考，就会迷茫而无所适从。 B.饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。 【译文】吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊枕着（休息），乐趣也就在其中了。 O C择其善者而从之，其不善者而改之。 烂 在 【译文】选择其中善良的人而跟随他们，他们也会加以改正自己的缺点。 D.遂者如斯夫，不舍昼夜。 【译文】河水日夜静止，舍不得离去。 或 11.下面对选文中画线内容的理解分析，正确的一项是 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) A这则语录是孔子的自我表白，讲自己能够通过反复温习来生成新的想法：在“富贵” 和“义”发生矛盾时，宁愿贫娥而坚守“义”。 ☒ B.本章讲的是修养仁德的途径。子夏认为：博学、笃志、切问、近思，是修养仁德的重 要方法。 C.本章中的“笃志”，是孔子讲自己能够安贫乐道，此处更强调“加强自我反省”，说明 自省是偶家弟子自我教育的方法。 D.本章中的“近思”是说志同道合之人从远方而来，强调多思考未来的问题。 七年级语文第4页（共8页) 第Ⅱ卷 二、（本大题共1小题，共8分） 12.请将下面古诗文语句补充完整。(8分) (1) ,洪波涌起. (曹操〈观沧海》) (2)客路背山外， (王湾《次北固山下》) (3)枯膜老树昏鸦，小桥流水人家， (马致远《天净沙·秋思》) (4)正是江南好风景， 0 (杜甫《江南逢李龟年》) 國 (5) ,思君不见下渝州。 (李白《峨眉山月歌》) (6)曾子曰：“ 2 ?传不习乎？” (《学而》) 三、（本大题共2小题，共6分） 的 阅读下面文言文，回答13~14题。 【甲】 天启初，预川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。一日，扔植独游，见耕而歌者， 部 排徊唑”间，听之，皆杜诗也。逆叶与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田。少曾读书。客 有道一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜前为何人也。 【注】①植：古代盛酒或贮水的器具。②瞳：村庄。 长 【乙】 (傅)文忠不谈诗文，而极爱才。余在直时最贫，一貂帽已三载，毛皆拳纺如塌”。 日黎明，公在隆宗门外小直房，独吁余至，探怀中五十全投余，隔易新帽过年。时已残腊辛 岁，资正块，五十金逆以应用。明日入直，依然旧帽也。公一关不复言。鸣呼！此意尤可 感已”。 【注】①直：同“值”，当值，值拗。②蝴：今作“祤”，刺洲。③已：语气词。 13.解释下面句子中加点词的含义。（2分) 致 (1)少曾读书 少： (2)而极爱才 极： 14.请按照要求回答下面问题。(4分) (1)阅读【甲】文，请回答：张远度来到“颍南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈 杯 的原因是 (用自己的话回答)。（2分) (2)阅读【乙】文，请回答：对“我”“依然旧帽”，公的表现是“ ”（用原文 语句回答)：文末作者说“此意尤可感”，这里的“此意”是指 (用自己的话回答)。(2分) ? 四、（本大题共4小题，共13分） 阅读《今年春节我回家》一文，回答15~18题。 今年春节我回家 ①十年前，父亲生病，永远离开了我们。没有了父亲，我和妹妹，我们不愿再像以前那 样每年春节时回到老家乡下的老宅里。母亲平时一人独守在那座空荡荡的房子里，我们很惦 记她。我住在省城，住在老家的妹妹便将母亲接到自己家住。 七年级语文第5页（共8页） ②然而，母亲虽住女儿家，却总是隔三岔五地要回老宅去。“地不听的！风雨无阻！”妹 妹经常在电话里向我抱怒。听多了，有时我也会假装生气，在电话里“责今”母亲不能再没 完没了地往老宅跑了，但母亲依旧我行我素。 ③去年春天，我抽出时间回了一超老家。那天傍晚，沿着乡间小路，我陪母亲回老宅去。 田野上，那口鱼塘，夕阳映照着鱼塘的水面：鱼塘四周的桑树技于粗壮，新发的叶随风摇 史：田野那边，水田里绿油油的袂苗签整齐齐：鱼塘后面还有群山，是学色的群山。蚜蚜而 行在乡间的小路上，我心情恰悦，正是眼前这些景象，引发我回想起在鱼塘边看父亲放入鱼 苗时的情景，也回想起和妹妹一起帮母亲采桑吸蚕时的日子，还有一家人在水田里忙碌时的 笑声。 ④田野里春天的美丽景象，引发我回忆了一家人曾经的幸福时光，也引发了我对往普生 活的怀念。随着母亲，我走进老宅的大门。看完桂花树、柿子树，母亲带我进屋。母子俩事 先没说一句话，却不约而同地进了接下那间父亲曾经住过的房间。父亲去世十年了，站在父 亲曾经住过的房间里，我哭得像个孩子。 ⑤“走，看看你的房间。”母亲怕我太伤感，一把拉我上楼。从进门的第一眼，我就已 经注意到：房间内，无论是墙还是地，无论是桌子、椅子还是沙发，都与我以前在家里看到 的一模一样，还是放在原位，整齐而洁净。“还这么干净啊！您经常擦洗吧？” ⑥母亲含关道：“我隔三岔五回家就为千这些事，把所有的地方都擦一遍…你们回来 时，看着也舒服。” ⑦母亲把我领进我的房间。一张宽宽的床，上面铺的还是那床黑花被面的被子。被子的 夹里是土布，那土布是母亲亲手织的，尽管摸上去有些粗挺，但它令我脑海里立即闪现出母 亲当年在织布机前专注织布的样子…床边的柜子上摆着一张照片，是我和父亲、母亲、妹 妹的合影。那个时候，我们全家多么幸福！ ⑧“看，里面全是你写的书！”母亲拉开一个抽屉让我看。令我惊喜的是，抽屉里的书 都是我早期创作完成的作品。“这都是你爸爸给你整理的…”母亲一边劳叨，一边弓者腰 翻箱倒拒。“这是你的衬衣，这是你用过的书包。”“这件棉衣，是那年冬天你回家时特意 给你缝的…”这么多年了，父母竞将我早期创作完成的作品和用过的衣物，一样样保存得 如此完好。 ⑨“你看这个…”母亲从一个包被里拿出一个暖水聚，笑着说：“还记得那一年春节 你们回家，我给孙女买的这个暖水袋吗？”“记得！记得呀！”我一边回答，一边抓过暖水 袋，摸了又摸… ⑩那一年冬天，我带着女儿芯春节回京探望父母，遇上特别寒冷的天气。南方没有暖气， 屋子里温度低，母亲怕孙女冷，急得不行，半夜打着手电去镇上敲商店的门，硬是让人家卖 给她一个暖水袋。不想回家途中，脚下一滑抻伤了，卧床休养，几天后方康复。回想着这件 往事，我的眼晴很快模期了。 ①“这个暖水袋还能用。啥时你带孩子再回来？”母亲顺势拿过暖水袋，认真地看着我， 接着说：“我早就准备好了。”母亲像变戏法似的，从柜子里又拿出一个崭新的暖水袋，还 有夏天用的凉席、毛巾被、竹扇一年四季所需物品应有尽有。我吃惊地张大嘴巴。母亲 还是笑着说：“你们要是回来，这些都能用上。”她抱过一床棉被，放在我手上。 七年级语文第6页（共8页） @棉被软软的，暖暖的，像刚从太阳底下收进屋似的。我领觉有一股巨大的暖流涌造全 身，然后效入血液，一直暖到心寓。 回一瞬间，我深深理解了母亲盼望子女回京的心竹。我庄重地对母亲说：“今年东节我 就回家来！”我的语气非常坚定，我知道，这也是自己养恋京庭亲济的心声。母亲笑了。这 时，地的双取闪者泪光… (有删改) 15.文章标题（今年春节我回家》有什么含义？(3分） 16.请简析第③段画线句在文章中的作用.(3分) 17.请品析第④段中加点词“不约而同”的表达效果。(4分) 18.请概括第⑩段所叙往事的主要内容，请简要回答第⑩段文字分别表现了母亲、“我”怎样 的情感。(3分) 五、（本大题共3小题，共6分） (一)综合性学习(2分) 某班将开展以“走进百年港口一天津港”为主题的综合性学习活动，同学们为活动搜 集了以下两则材料。请按照要求回答第19题。(2分) 【材料一】天津港利用新一代估也技术对集装筘码头进行了智能化升级。如使用自主研 发的人工智能地运机器人，依托5G网络和北斗导航系统运扮集装箱，做到了更安全、便捷、 高效。 【材料二】为深度触入京津箕协同发展国家重大战哈，者力下好协同发展“一盘棋”，天 津港定成了京津变港口智慧物流协同平台，为促进京津箕协同发展、服务“一带一路”定设， 提供高质量的物流服务。 19.诮根据以上两则材料，概括天津港为建设智惑港口探索了怎样的新路径。(2分) 七年级语文第7页（共8页） (二)名著阅读（4分) 20.请根据阅读积累，在下面表格的横线处填写相应的人物。(2分) 作品 文段 (1)曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古 庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。 答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上… 《朝花夕拾》 他蹲在席子上，我发言大抵就反对：我早觉得奇怪，注意着 他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？认识 的人告诉我说：他叫(2)，是徐伯苏的学生。 21.下面表述不正确的一项是（)(2分) A.1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以〈旧事亚提》为总题目陆续发表于 (荞原》半月刊上。1928年结集出版，更名为《朝花夕拾》。 B.《五猖会》这篇文章先讲“三味书屋”的来历，写“我”准备去百草园看会时的情景。 接着写父亲命令“我”背书的情形。最后叙述等“我”终于在百草园看到五猖会，却已兴味 索然。在《五猖会》中，作者也记叙了“幻灯片事件”，写出了自己“弃医从文”的动因。 C.《朝花夕拾》写人记事，在平淡质朴的笔墨中蕴有深厚的情感，文章也就表现出丰富 多样的感情色彩， D.《朝花夕拾》是鲁迅从自己童年、少年、青年时代的“记忆中抄出来的”片段，展现 了他的一段段人生历程。 六、（本大题共1小题，共40分） 22.作文。（40分) 生活中，每个人都有难以忘怀的记忆，都有常驻心间的“味道”。食物有味道，田野有 味道，家乡有味道，亲情有味道…同学们，对此，你有怎样的经历和感受呢？ 请以（ 的味道》为题目，写一篇文章。 要求：(1)将题目补充完整： (2)内容具体，有真情实感： (3)文体不限（诗歌、戏剧除外)： (4)不少于500字： (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 七年级语文第8页（共8页）