2027届高考复习古诗词鉴赏人物专题：秦观专项训练

古诗词鉴赏人物专题：秦观专项训练

知识卡片 · 秦观

一、作家小传

秦观（1049—1100），字少游，一字太虚，号淮海居士、邗沟居士，高邮（今江苏高邮）人。北宋词人。元丰八年（1085）进士，先任定海主簿、蔡州教授；元祐间历太学博士、秘书省正字、国史院编修，与黄庭坚、张耒、晁补之并称“苏门四学士”。绍圣元年（1094）坐元祐党籍，出为杭州通判，途中再贬监处州酒税；绍圣三年（1096）削秩谪郴州，绍圣四年（1097）徙横州，元符二年（1099）又徙雷州；元符三年（1100）徽宗立，诏放还，途中病卒于藤州。词为婉约派正宗，多写柔情别绪与贬谪身世之悲，有《淮海集》《淮海居士长短句》。

二、人生分期与创作

人生阶段	简介	创作特点与常见题材
一、早年游宦·受知苏轼（1049—1085前后）	少时强志盛气，两度入京应试，尝谒苏轼于徐州。元丰八年（1085）进士。多交游唱和与怀古之作，词风已见凄美。	题材以交游唱和、怀古咏怀、干谒求荐为主；诗风清丽，词风凄美之端倪初现；善以“青山”“白发”写壮心未酬。代表作《次韵裴仲谟和何先辈二首》“青山未落诗人手，白发谁知国士心”。
二、元祐馆阁·汴京唱和（1085—1094）	元祐间供职秘书省、国史院，与苏门诸子游。写柔情别绪，是婉约词最盛的时期。	题材以柔情别绪、闺中春愁、怀古登临为主；词风委婉含蓄，清丽和雅，为婉约正宗；情景交融，比喻新奇，善写“闲”境与“静”景。代表作《鹊桥仙》“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”、《浣溪沙》“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”。
三、绍圣贬谪·远徙南荒（1094—1100）	历贬处州、郴州、横州、雷州，放还途中卒于藤州。凄迷身世之悲；吕本中谓“少游过岭后诗，严重高古，自成一家”。	题材以贬谪身世、羁旅思乡、登临遣怀为主；词风凄迷哀婉，沉痛而不作激语；后期诗风严重高古，与早年柔婉判然有别。代表作《阮郎归》“乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除。衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无”。

三、思想内容

① 柔情别绪与闺中春愁：元祐馆阁期间与苏门诸子游，生活相对安定，故词多写儿女情长与春愁闺怨。《鹊桥仙》“纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度”写七夕相会，而“两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮”把儿女私情提升为普遍哲理，是宋词中少见的以理入情而不失婉丽者。

② 贬谪身世之悲：绍圣元年坐元祐党籍，历贬处州、郴州、横州、雷州，故词多写南荒绝域中的孤寂与音问断绝之痛。《阮郎归》“乡梦断，旅魂孤，峥嵘岁又除”“衡阳犹有雁传书，郴阳和雁无”，以雁书渐绝写自己与中原音问断绝，凄迷而不作激语，是婉约词中沉痛的一种。

③ 登临怀古中的身世寄托：供职馆阁时登临广陵，由扬州繁华想见隋炀帝旧事，故怀古词于豪迈中归于失意。《望海潮·广陵怀古》写“星分牛斗，疆连淮海”，“追思故国繁雄……但乱云流水，萦带离宫”，末以“最好挥毫万字，一饮拼千钟”作结，是秦词中少见的豪迈一笔，须注意其结句仍归于词人自身的失意。

④ 羁旅漂泊与自我宽解：贬谪途中往来南北，亲历漂泊无定，故词多写泛梗飘萍之慨而归于旷达自适。《满庭芳》“任人笑生涯，泛梗飘萍”以《庄子》典写漂泊无定，而“饮罢不妨醉卧，尘劳事，有耳谁听”“江风静，日高未起，枕上酒微醒”则转为旷达自适。

⑤ 怀才不遇与被弃之感：早年两度应试不第，受知苏轼后方得入仕，故诗中多写壮心未酬而白发已生之慨。《次韵裴仲谟和何先辈二首》“青山未落诗人手，白发谁知国士心”以“诗人手”“国士心”对举，写壮心未酬而白发已生，是秦观被贬前的孤高自陈。

⑥ 清丽外表下的苍凉悲慨：贬谪后心境沉郁，故词虽表面写景清丽，而于结句陡然沉下，见其悲慨。《木兰花慢》“过秦淮旷望，迥潇洒、绝纤尘”表面写景清丽，而“千古行人旧恨，尽应分付今人”一句陡然沉下，是秦词“清丽外表下藏悲慨”的典型。

四、艺术特色

①词风委婉含蓄，清丽和雅，为婉约正宗。造语轻而不弱、丽而不艳，如“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”以轻、细二字定调。

②情景交融，比喻新奇。“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”一句以梦、愁喻飞花丝雨，把无形的春愁化为可触可视之物，是婉约词写愁的名喻。

③善写“闲”境与“静”景。“漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋”写阴雨天气与无聊之绪，“宝帘闲挂小银钩”一“闲”字把全词的慵懒落定。

④音律谐婉，韵味悠长。词长调多，铺叙有序，如《望海潮》写景、述古、伤今、言志四层井然。

⑤用典自然而含蓄。如《满庭芳》用“泛梗飘萍”（《庄子·大宗师》浮丘公自喻“若江湖之浮萍”），《阮郎归》用“雁传书”典，读来不觉其用典。

⑥后期（过岭后）诗风“严重高古，自成一家”（吕本中语），与早年词之柔婉判然有别，做比较题时须注意其前后期的差别。

五、易混辨析

①与晏殊、欧阳修——同属婉约。对比维度在情感的深度：晏、欧之婉约多写伤春闲愁、恨别怀人，秦观则多一层贬谪身世之悲。晏“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是伤春之叹，秦“郴阳和雁无”是南荒绝域之痛。②与柳永——同长于慢词。对比维度在语言的市民化程度：柳词俚俗直白、铺叙见情，多写市井情事；秦词清雅含蓄、用字讲究，多写士大夫之思。柳“今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月”不加雕饰，秦“自在飞花轻似梦”刻意求工。③与辛弃疾——同为苏门与词坛巨匠。对比维度在情感与手法：辛以气御情、沉郁豪放、喜用典；秦以理化情、凄婉清丽、少用典。辛“青山遮不住，毕竟东流去”，秦“纵有千年铁门槛，终须一个土馒头”式的通脱。

学生版

一、早年游宦·受知苏轼（1049—1085）

诗人早年漫游，受知于苏轼。

1．（2026·山东菏泽·模拟预测）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵裴仲谟和何先辈二首（其二）

秦观

汝南古郡寡参寻，兀兀长如鹤在阴。

支枕星河棋醉后，入帘风絮报春深。

青山未落诗人手，白发谁知国士心。

多谢名郎传绿绮，愧无佳句比南金。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）

A．首联描写了诗人寓居汝南古郡的日常生活状态：少有朋友来访，孤寂如鹤处于幽阴之中。

B．颔联描绘诗人暮春时仰望星河、看风絮入帘的景象，画面空阔清冷，暗示了内心的寂寥。

C．“白发谁知国士心”一句自伤有济世之才，但白发之时仍无人理解，因而满怀愤懑落寞。

D．尾联的“绿绮”“南金”表达了对友人的赞美，作者为自己在诗才方面不及友人而愧疚。

（2）本诗与辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中“青山遮不住，毕竟东流去”均提及“青山”，但用意有所不同，请简要分析。