广东东莞市教育集团2026-2027学年九年级上学期11月期中学情自测化学试题

化学 可能用到的相对原子质量：H-1C-120-16Mg-24Cu-64Zn-65Ca-40 一、单选题 1.《天工开物》是我国古代科技发展的智慧结品，下列书中记我的遗物过程涉及化学变化的是() A.抽木制舟 B.粮食酿酒 C.粉碎矿石 D.棉线织布 2.下列实验操作中，正确的是( A。领倒液体 B。点燃酒精灯京 6 c. 检查气性」 D.加热液 U 3.下列有关化学实哈现象的描述中，正确的是( A.氢气在空气中燃烧生成水 B.红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，产生大量白色细雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 D.铁在空气中刷烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色周体 4.“思维导图是将学习过程中的碎片知识进行有序整理，是非常有效的学习方法。下图是某同学整理 的“氧气”思维导图，下列说法正确的是( 物理性质：无色无味、② 化学性质：氧化性 用途：供给呼吸、回 气体产生：加热高锰酸钾 (削取： 气体收集：排水法① A.①处氧气化学符号可表示为0" B.②处“物理性质”中可添加易溶于水 C.@处用途”中可添加火箭发射的燃料等 D.④处“气体收集"可潘加向上排空气法 5.下列操作合理的是( 星苏富1 A.用装置①制取02时，应先装药品，然后再检查装置①的气密性 B.用装置④收集O2时，检查02是否收集满的方法是í处放置带火星的木条 C用高锰酸钾制取并略测定O2的体积时，装置的连接顺序为bh-g-d D,用双氧水制取并收集干燥的O2时.装置的连接顺序为-cd-© 6.我们在日常生活中经常用到各种电子设备，电子设各的电池在长时间、平稳运行的过程中，估及其 他几种能源金属发挥了关键作用。图为钻在元素周期表中常分信息，下列说法正确的是( 27C0 钻 58.93 A.原子的中子数为27 B.钻的元素符号为C0 C.一个结膜子的质量为58.93 D.估属于金属元素 7对下列实验中出现的异常现象的原因分析合理的是《 A.加热固体时，试管破数一试管口略向上顿斜 B.用量筒量取15.2mL水，实际体积偏小 一仰视读数 C,细铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶炸裂一用于引燃的火柴过长 D.实验室用排水法牧集氧气，纯度较低—发生装置漏气 8.下列有关叙述正确的是( ①原子是不能再分的最小粒子：②由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小敕子： ③分解反应可能会有单质生成：④化合反应的生成物一定是化合物： A.①②3 B.①3④ C.230 D.02④0 9.下列叙述中正确的是( ①在H20中，氢元素显+1价：②3F3+:表示3个铁离子：③C6o:表示60个碳原子 ④Mg2+:2”表示每个镁离子带2个单位的正电荷：⑤原子胡中各元素化合价的代数和等于零 A.①26 B.①3④ c.②④8 D.①2④ 10.下列图像能正确反映对应变化关系的是( 的质量 古本 有雅化剂 容器 无催化剂 反应时⅓ 反应时间 A B A.用等质量的过氧化氢济液制取氧气 B.密闭装置中一定质量的硫在过量的氧气中燃绕 C.在密闭容器中用过量红磷测定空气中氧气的含量 D,向一定量二氧化锰粉末中加入过氧化氢溶液 二、填空题。 1山.在宏观微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。 ()微观模型图：如图是某些物质的微观模型图。请据图回答问题 8阳品 ● B 其中能表示混合物的是 (填字母序号，下同，能表示化合物的是 能表示由分子构成的单质是 (2)下列分别是表示水、铜和氧化钠三种物质的实物及微观图示： 架化钠 其中由分子构成的物质是 (填化学式)，氯化钠是由 构成的。（填微粒符号 12.在“宏观一微观一符号之创建立联系，是化学学科特有的思维方式。请根据信总国答下列问圆 得失电子满子 @啡⊙》©》 D ()图甲为微观粒子之间的转化关系图，其中①表示的是 (2)图乙中B元素的原子在化学反应中易 (填“得到或“失去“)电子 )图乙AB.C、D中共有 种元素，表示离子结构示意图的为 (填序号) (4)阳丙为某微观粒子的结构示意图，当X=16时，该微观粒子是 (填粒子符号) 3以下是气体的实验室制取和性质实验有关示意图。 ()若用装置A加热高锰酸钾制取氧气，图中处需补充仪器的名称是 ,反应的表达式是 (2)选用装置B做过氧化氧溶液和二氧化锰制取氧气的发生装置的优点是 (3)如图1所示，点燃硫粉立即伸入集气瓶中，产生淡蓝色火焰，然后打开弹簧夹，通入氧气，产 生明亮的蓝紫色火焰。写出该反应的表达式 该实酸为什么先点燃硫粉后通入氧气 (4)实验室可用加热醒酸钠和碱石灰的周体混合物制取甲烷，甲烷的密度比空气小，难溶于水，制 取干燥的甲烧应选择的发生装置和收集装置组合是 填字母)。 14.某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质“，请回答下列问膨， 注射器 气球 踉累心叮 入提视的婴 热求冷水 丙 图图 图1 固1 (1)图1是课本中的某个探究实验，几分钟后甲、乙烧杯中可观察到的现象是·乙 烧杯的作用是 【实验改进】老师对图1所示的装置进行了改进（如图II所示），并进行了下列操作： (2)连接好装置，打开弹簧夹，推动注射器的活塞，夹紧弹簧夹，观察到气球膨胀且 段时间后气球一·说明该装置气密性良好。 (3)用注射器抽取10L浓氨水，推动注射器的活塞将浓氨水注入两侧玻璃管内，此时 规察到。该现象说明分子一，还说明一（填物质名称）有挥发性， (④)将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现（填 “左侧”或“右侧”)玻璃管中漫润的酚酞滤纸条变红的速奉快，说明。 (⑤)装置中气球的作用有一（填字母）， A。调节压强，防止橡胶塞冲出B.保持装置密闭，防止氨气逸出