精品解析：河北邢台市襄都区树人小学等多校联考2026-2027学年人教版一年级上学期11月数学阶段学情自测卷

2026-2027学年第一学期学情诊断 一年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（31分） 1. 数一数，写一写。 【答案】 【解析】 【分析】从1开始数，数到最后一个是几，物体就有多少个，一个物体也没有就用0表示；数出各个图片中物体的个数，然后写在下面的格子里即可。 【详解】略 2. 数一数，比一比。 比多（ ）。 比少（ ）。 【答案】 ①. 2 ②. 2 【解析】 【分析】先数兔子和小猫的数量，再用大数减小数算出相差多少。 【详解】兔子有7只，小猫有5只。 7－5＝2 兔子比猫多2。 猫比兔子少2。 3. 按顺序在□里填数。 【答案】 【解析】 【分析】10以内数的排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此填写即可。 【详解】略 4. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋5________6 10－3________8 9－0________9 2＋3________4 10－6________5 3＋5________7 3＋6________8 7－4________3 【答案】 ①. ②. ③. ④. ⑤. ⑥. ⑦. ⑧. 【解析】 【分析】先根据10以内加减法的计算法则计算出各算式的得数，再根据10以内数的大小关系比较大小即可。 0到10，从小到大排序：0＜1＜2＜3＜4＜5＜6＜7＜8＜9＜10；相同的两个数表示相等。 【详解】①5＋5＝10，因为10＞6，所以5＋5＞6； ②10－3＝7，因为7＜8，所以10－3＜8； ③9－0＝9，因为9＝9，所以 9－0＝9； ④2＋3＝5，因为5＞4，所以2＋3＞4； ⑤10－6＝4，因为4＜5，所以10－6＜5； ⑥3＋5＝8，因为8＞7，所以3＋5＞7； ⑦3＋6＝9，因为9＞8，所以3＋6＞8； ⑧7－4＝3，因为3＝3，所以 7－4＝3。 5. 分与合。 【答案】 【解析】 【分析】根据4、8、9、10的分与合直接填写。 【详解】4可以分成3和1，5和5合成10，2和6合成8，9可以分成3和6（分法不唯一）。 图略。 6. 赏花灯。 （1）一共有________个花灯。 （2）从左边数，排第________；从右边数，排第________。 （3）把右边的4个花灯圈起来。 （4）从左边数，在第5个花灯的下面画“△”。 【答案】（1）10 （2） ①. 3 ②. 7 （3） （4） 【解析】 【分析】（1）因为需要统计花灯总数，所以直接对图中所有花灯进行逐一计数。 （2）因为要确定指定花灯的位置，所以先从最左侧的花灯开始按顺序计数，找到对应花灯的位置；再从最右侧的花灯开始按顺序计数，找到另一指定花灯的位置。 （3）因为需要圈出右边的4个花灯，所以先确定最右侧的花灯为起点，向左依次选取4个花灯进行圈画。 （4）因为要在从左数第5个花灯下画标记，所以先从最左侧的花灯开始按顺序计数，找到第5个花灯后在其下方画“△”。 【小问1详解】 从左到右逐个点数所有花灯，数完总数量是10个。 【小问2详解】 先找指定的第一个花灯：从最左边开始按1、2、3数，刚好是第3个；再找第二个指定花灯：从最右边开始按1、2……数，数到的时候是第7个。 【小问3详解】 “右边4个”是指从画面最右端开始，连续取4个花灯，和“从右边数第4个”的单个花灯要区分开。 【小问4详解】 “从左边数第5个”是只标记排序为第5的那一个花灯，注意和“左边的5个”区分开。 二、选一选。（8分） 7. 与9－3的得数相等的算式是（ ）。 A. 7－3 B. 8－2 C. 10－5 【答案】B 【解析】 【分析】先算出算式9−3的结果，再分别算出三个选项算式的得数，找到得数一样的那一个。 【详解】9−3＝6 A．7−3＝4，和6不相等，排除。 B．8−2＝6，得数相同，符合题意。 C．10−5＝5，和6不相等，排除。 8. 每人一个，哪一盘正好够吃？（ ） A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】先数一数图片中有多少个人，桃子数与人数相同的一盘正好够吃，据此即可解答。 【详解】数一数可知，总共有7人。 A．有8个桃子，与人数不同，不符合题意。 B．有6个桃子，与人数不同，不符合题意。 C．有7个桃子，与人数相同，符合题意。 9. 能用“7－2＝5”解决的问题是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】减法算式7－2＝5表示总数是7，去掉2，求剩下的数量。再对照三幅图，看哪一幅图的数量关系和这个算式对应。 【详解】A．一共有7支，左边能看到5支，求盒子里的数量，列式7－5＝2，不符合。 B．一共有7个，右边袋子有2个，求左边袋子数量，列式7－2＝5，符合。 C．问号在大括号下方，求两部分合起来的总数，用加法，不符合。 10. □＜7，□里可以填下面选项中的（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 【答案】A 【解析】 【分析】题目是□＜7，需要选出比7小的数，把每个选项的数字和7一一比较，判断是否符合小于7这个条件。 【详解】A．6小于7，符合题意。 B．7等于7，不满足小于7。 C．8大于7，不符合条件。 11. 直接写得数。 5－2＝ 8－8＝ 4－1＝ 6－2－2＝ 2＋6＝ 9－0＝ 10－1＝ 4＋2＋3＝ 1＋3＝ 4＋4＝ 9－5＝ 5－4＋9＝ 10－8＝ 7＋3＝ 1＋8＝ 10－4－1＝ 6－3＝ 4＋0＝ 7－1＝ 8－2＋3＝ 【答案】 ；；；； ；；；； ；；；； ；；；； ；；； 四、按要求画一画。（8分） 12. 画◯和△同样多。 △△△△△△ ____________ 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】据图可知，有6个△，画○和△一样多，，则应画6个○。 【详解】 13. 画○，比☆少。 ☆☆☆☆☆☆☆ ________ 【答案】○○○○○○ 【解析】 【分析】☆有7个，6小于7，可以画6个○。 【详解】6＜7 ☆☆☆☆☆☆☆ ○○○○○○（答案不唯一） 14. 请用你喜欢的方法表示下面的算式。 10－4＝6 3＋2＋3＝8 【答案】； 【解析】 【分析】第一个算式10－4＝6，先画出一共10个图形，划掉4个，剩下6个； 第二个算式3＋2＋3＝8，分三部分依次画出3个、2个、3个，合起来一共8个。 【详解】略 15. 看图列式计算。 （朵） 【答案】2＋3＝5 【解析】 【分析】左边的朵数＋右边的朵数＝总共的朵数。 【详解】左边有2朵，右边有3朵，求一共有多少朵，列式为：2＋3＝5（朵）。 16. 看图列式计算。 （块） 【答案】10－3＝7 【解析】 【分析】总数一共是10块，右边能看到3块，要求盒子里面有多少块，就要从总数里面减去右边的数量，用减法计算。 【详解】10－3＝7（块） 17. 看图列式计算。 （块） 【答案】5＋4＋1＝10 【解析】 【分析】左边的块数＋右边的块数＋手上拿的1块＝总共的块数。 【详解】左边有5块西瓜，右边有4块西瓜，小朋友手上拿着1块，求总共有多少块，列式为：5＋4＋1＝10（块）。 18. 看图列式计算。 （个） 【答案】3；2；5 【解析】 【分析】先数出星星总共有10个：首先图里划掉的星星一共有3个，虚线框圈起来的星星有2个，这是从总数里先后去掉的两部分，用连减计算剩下的星星数量，算完就能得到最后剩下5个星星。 【详解】10－3－2 ＝7－2 ＝5（个） 六、解决问题。（17分） 19. 树上有______个苹果，地上有______个苹果。一共有几个苹果？ （个） 【答案】6；2；8个；6＋2＝8 【解析】 【分析】先数一数，树上有6个苹果，地上有2个苹果。求一共有几个苹果，就是把树上的苹果和地上的苹果合起来，用加法计算。 【详解】6＋2＝8（个） 答：一共有8个苹果。 20. 笼子里原来有5只鸟，飞走了______只，现在笼子里还剩几只鸟？ （只） 【答案】 5；0只； 【解析】 【分析】先观察第一张图，数出笼子外面的鸟的只数，将其填入题干的横线处。 已知总数和飞走的数量，用总数减去飞走的数量即可得到剩余数量。 按照“总数－飞走的数量＝剩余数量”的逻辑，将数字填入对应的方框中。 【详解】飞走了5只 5－5＝0（只） 答：现在笼子里还剩0只鸟。 21. 原来有9根，小白兔拿走______根，小灰兔拿走______根，还剩几根？ （根） 【答案】3；1；9－3－1＝5 【解析】 【分析】先数出小白兔和小灰兔各自拿走的胡萝卜数量，再用胡萝卜的总数量依次减去两只兔子拿走的数量，即可求出剩下的数量。 【详解】数得小白兔拿走3根，小灰兔拿走1根。 还剩：9－3－1＝5（根） 答：还剩5根。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年第一学期学情诊断 一年级数学人教版 （时间：60分钟 满分：100分） 一、填一填。（31分） 1. 数一数，写一写。 2. 数一数，比一比。 比多（ ）。 比少（ ）。 3. 按顺序在□里填数。 4. 在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。 5＋5________6 10－3________8 9－0________9 2＋3________4 10－6________5 3＋5________7 3＋6________8 7－4________3 5. 分与合。 6. 赏花灯。 （1）一共有________个花灯。 （2）从左边数，排第________；从右边数，排第________。 （3）把右边的4个花灯圈起来。 （4）从左边数，在第5个花灯的下面画“△”。 二、选一选。（8分） 7. 与9－3的得数相等的算式是（ ）。 A. 7－3 B. 8－2 C. 10－5 8. 每人一个，哪一盘正好够吃？（ ） A. B. C. 9. 能用“7－2＝5”解决的问题是（ ）。 A. B. C. 10. □＜7，□里可以填下面选项中的（ ）。 A. 6 B. 7 C. 8 11. 直接写得数。 5－2＝ 8－8＝ 4－1＝ 6－2－2＝ 2＋6＝ 9－0＝ 10－1＝ 4＋2＋3＝ 1＋3＝ 4＋4＝ 9－5＝ 5－4＋9＝ 10－8＝ 7＋3＝ 1＋8＝ 10－4－1＝ 6－3＝ 4＋0＝ 7－1＝ 8－2＋3＝ 四、按要求画一画。（8分） 12. 画◯和△同样多。 △△△△△△ ____________ 13. 画○，比☆少。 ☆☆☆☆☆☆☆ ________ 14. 请用你喜欢的方法表示下面的算式。 10－4＝6 3＋2＋3＝8 15. 看图列式计算。 （朵） 16. 看图列式计算。 （块） 17. 看图列式计算。 （块） 18. 看图列式计算。 （个） 六、解决问题。（17分） 19. 树上有______个苹果，地上有______个苹果。一共有几个苹果？ （个） 20. 笼子里原来有5只鸟，飞走了______只，现在笼子里还剩几只鸟？ （只） 21. 原来有9根，小白兔拿走______根，小灰兔拿走______根，还剩几根？ （根） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $