精品解析：广东汕尾市海丰县2026-2027学年统编版六年级上学期11月语文阶段学情自测卷

2026-2027学年度第一学期六年级语文练习（一） 第一部分 积累与运用 1. 根据语境，看拼音，写词语。 （1）书页轻启，走进多彩的语文天地。读《草原》，品奶dòu fu（ ）醇香四溢，感受蒙古族同胞的热情好客；读《丁香结》，赏丁香zhuì mǎn（ ）枝头，领悟丁香结里的人生哲思；读《竹节人》，观竹节人激烈bó dòu（ ），收获童年的纯真乐趣；读《狼牙山五壮士》，睹壮士纵身tiào yá（ ）的壮举，体会英雄的háo mài（ ）气概。书香润心，让成长不再 kū zào（ ）；墨香致远，引领我们tàn suǒ（ ）更广阔的世界。 （2）四处màn yán（ ）的烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐xī miè（ ）。这个伟大的战士却纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出一声shēn yín（ ）。 选择题。 2. 下面加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 崎岖（qǖ） 宅院（zhái） 襟飘带舞（jīn） B. 摧毁（cuī） 放肆（sì） 弄巧成拙（zhuō） C. 僵硬（jiāng） 沉着（zhuó） 暴露无遗（lòu） D. 参差（cēn） 斑点（bānɡ） 奄奄一息（yǎn） 3. 下面词语没有错别字的一项是（　　） A. 幽雅 糟糕 伪装 横七竖八 B. 忍耐 疲倦 不禁 努气冲冲 C. 惊慌 抱怨 枯委 热血沸腾 D. 拥戴 倾听 遮掩 剑拨弩张 4. 下面词语使用不恰当的一项是（　　） A. 老师傅的雕刻手艺精湛，比徒弟技高一筹。 B. 妹妹别出心裁，用落叶拼成了一幅美丽的秋天图画。 C. 捧着奖杯，我心惊肉跳，激动得跳了起来。 D. 面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地拒绝，丝毫没有动摇。 5. 对下列句子描写手法的判断，不正确的一项是（　　） A. 飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”（语言描写） B. 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） C. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写） D. 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间小屋却温暖而舒适。（环境描写） 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 在红色研学活动中，同学们记录并听取了讲解员的介绍。 B. 通过参观红宫红场，使同学们进一步了解了海陆丰革命历史。 C. 我估计这次“红色故事润童心”演讲比赛他一定能得第一名。 D. 在红色研学活动中，同学们先后参观了红宫红场、彭湃故居等红色教育基地。 7. 下列句子中，分号使用有误的一项是（　　） A. 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 C. 家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。 D. 金钱能买来书籍，却买不到知识；金钱能买来钟表，却买不到时间。 8. 下面路牌及人名的拼写正确的一项是（　　） A. 上海——SHANG HAI B. 海银路——HAIYINLU C. 李春华——Lǐ Chūnhuá D. 诸葛亮——Zhū Gěliànɡ 9. 下列课文理解有误的一项是（　　） A. 《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是这首词的词牌名。 B. 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首诗。 C. 《桥》一文在结尾才揭示老汉与小伙子是父子关系，是为了在收尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中再度体悟党员的崇高境界。 D. 《开国大典》在描写阅兵式的场面时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又写了各个方阵的风采。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 与阅读目的关联性不强的内容，可以略过不读。 B. 演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 C. 写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，要有感染力。 D. 阅读时，从所读的内容想开去，能让我们更好地理解文章的主要内容，还能丰富我们的阅读体验。 11. 下列关于感受小说人物形象的方法，不正确的一项是（　　） A. 可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，体会人物特点。 B. 借助环境描写，可以更好地帮助我们感受人物形象。 C. 把自己想象成小说中的人物，更能切实体会人物形象。 D. 阅读时，不用关注情节也能感受人物形象。 12. 根据所学内容填空。 （1）《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是“_________________________，_________________________。” （2）游客们乘船在湖上游玩，忽然，黑云翻涌，大雨骤落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写：“_________________________，_________________________。” （3）《送元二使安西》一诗中，饱含诗人对友人的不舍与真挚送别之情的诗句是：“_________________________，_________________________。” （4）爱国主义流淌在中华民族的血脉里，它是曹植“_____________________________， _________________________”的献身气魄，是陆游“_________________________” 的忧国情怀。 （5）班级里，同学们正进行着以“月”为主题的飞花令：“_________________________， _________________________。”（孟浩然《宿建德江》）；“_________________________，_________________________。”（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）；“露从今夜白，__________________________。”（杜甫《月夜忆舍弟》）。 第二部分 阅读与理解 13. 整本书读书卡。 阅读，能开阔眼界，滋养心灵。相信同学们在小学阶段已阅读了多部经典名著。请你任选一部，完成下面的读书卡。 书名：_____________________________ 作者：_________________________ 书中主要人物：________________________________________________ 请你写一段推荐语：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 课内阅读。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 14. 请用“那么……那么……”写一个句子。 ______________________________ 15. “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”请从修辞手法的角度对这句话进行赏析。 ______________________________ 16. 文段中画线句子把景色和感受融合起来写，请说说这样写的好处。 ______________________________ 穷人（节选） ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 17. 《穷人》一文的作者是______________________________。 18. 文段中的“这样做”指怎样做？请用“ ”画出来。 19. “非这样做不可”的意思是______________________，桑娜觉得“非这样做不可”的原因是__________________________________________________________。 20. 画横线的句子写出了桑娜怎样的心理活动？从中看出桑娜是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 课外阅读。 中国航天的浪漫与担当 【材料一】 ①有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座通信系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。这些充满中国传统文化韵味的名字，将中国人的浪漫与硬核科技完美结合。 【材料二】 ①2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。长征二号F火箭是中国航天史上首枚专门用于载人航天的运载火箭，也是目前中国所有运载火箭中起飞质量最大、长度最长、系统最复杂的火箭，被誉为“中国神箭”。尽管执行这次任务的依然是长征二号F火箭和神舟飞船这一对“老组合”，但其实它们的内核都有了新的改进。相较于神舟十九号任务的火箭，神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项，飞船也进行了多项技术升级。 【材料三】 ①北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；共享单车的精准停放……这些便捷，都离不开卫星导航系统。据统计，2024年我国以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值已达到5758亿元。 21. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料_______。如果要了解我国载人航天发展的新成就，应重点阅读材料_______。 22. 我国航天工程的命名有什么共同特点？请结合材料一谈谈你的发现。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 结合材料二，下列说法正确的两项是（ ）（ ） A．长征二号F火箭被誉为“中国神箭”。 B．“神舟二十号”的火箭与“神舟十九号”相比没有任何变化。 C．长征二号F火箭只执行了“神舟二十号”一次发射任务。 D．“神舟二十号”任务火箭系统有多项优化改进。 24. 材料三画线的句子运用了什么说明方法？说说这样写的好处。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 结合以上三则材料和课外对航天事业相关方面的了解，说说我国航天事业的“担当”体现在哪些方面？（至少写出两点）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第三部分 表达与习作 26. 口语交际。 丽丽很想报书法班，可是妈妈怕她耽误学习，你能帮她写一段话，说服妈妈同意吗？（请分条列举两条以上理由） _______________________________________ 27. 习作。 当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”；当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”……生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。请你以“ ，我真 ”为题，完成一篇习作。 要求：先将题目补充完整，再选择一件你印象深刻的事情进行写作。注意把当时的经过和感受写清楚。不写错别字，正确使用标点，不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期六年级语文练习（一） 第一部分 积累与运用 1. 根据语境，看拼音，写词语。 （1）书页轻启，走进多彩的语文天地。读《草原》，品奶dòu fu（ ）醇香四溢，感受蒙古族同胞的热情好客；读《丁香结》，赏丁香zhuì mǎn（ ）枝头，领悟丁香结里的人生哲思；读《竹节人》，观竹节人激烈bó dòu（ ），收获童年的纯真乐趣；读《狼牙山五壮士》，睹壮士纵身tiào yá（ ）的壮举，体会英雄的háo mài（ ）气概。书香润心，让成长不再 kū zào（ ）；墨香致远，引领我们tàn suǒ（ ）更广阔的世界。 （2）四处màn yán（ ）的烈火在邱少云身上烧了半个多钟头才渐渐xī miè（ ）。这个伟大的战士却纹丝不动，直到牺牲前的最后一息，都没发出一声shēn yín（ ）。 【答案】 ①. 豆腐 ②. 缀满 ③. 搏斗 ④. 跳崖 ⑤. 豪迈 ⑥. 枯燥 ⑦. 探索 ⑧. 蔓延 ⑨. 熄灭 ⑩. 呻吟 【解析】 【详解】（1）书写时注意“腐、缀、搏、崖、豪、燥”的正确写法。 （2）书写时注意“蔓、延、熄、呻、吟”的正确写法。 选择题。 2. 下面加点字的读音完全正确的一项是（　　） A. 崎岖（qǖ） 宅院（zhái） 襟飘带舞（jīn） B. 摧毁（cuī） 放肆（sì） 弄巧成拙（zhuō） C. 僵硬（jiāng） 沉着（zhuó） 暴露无遗（lòu） D. 参差（cēn） 斑点（bānɡ） 奄奄一息（yǎn） 【答案】B 【解析】 【详解】A．崎岖（qū）； C．暴露无遗（lù）； D．斑点（bān）。 3. 下面词语没有错别字的一项是（　　） A. 幽雅 糟糕 伪装 横七竖八 B. 忍耐 疲倦 不禁 努气冲冲 C. 惊慌 抱怨 枯委 热血沸腾 D. 拥戴 倾听 遮掩 剑拨弩张 【答案】A 【解析】 【详解】B．怒气冲冲； C．枯萎； D．剑拔弩张。 4. 下面词语使用不恰当的一项是（　　） A. 老师傅的雕刻手艺精湛，比徒弟技高一筹。 B. 妹妹别出心裁，用落叶拼成了一幅美丽的秋天图画。 C. 捧着奖杯，我心惊肉跳，激动得跳了起来。 D. 面对敌人的威逼利诱，他斩钉截铁地拒绝，丝毫没有动摇。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“心惊肉跳”形容担心灾祸临头，恐慌不安，不能用来形容获奖激动的心情，词语使用不恰当。 5. 对下列句子描写手法的判断，不正确的一项是（　　） A. 飞乃厉声大喝曰：“我乃燕人张翼德也！谁敢与我决一死战？”（语言描写） B. 老班长用粗糙的手无力地抚摸我的头。（动作描写） C. 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。（外貌描写） D. 海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间小屋却温暖而舒适。（环境描写） 【答案】C 【解析】 【详解】C．“皱起眉”“脸变得严肃、忧虑”写的是脸上的神情，这是神态描写，不是外貌描写，所以该项判断错误。 6. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 在红色研学活动中，同学们记录并听取了讲解员的介绍。 B. 通过参观红宫红场，使同学们进一步了解了海陆丰革命历史。 C. 我估计这次“红色故事润童心”演讲比赛他一定能得第一名。 D. 在红色研学活动中，同学们先后参观了红宫红场、彭湃故居等红色教育基地。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语序不当，应该先听取讲解员的介绍，再记录相关内容，句子把两个动作的先后顺序弄反，将“记录”和“听取”调换位置。 B．句子缺少主语，“通过”和“使”同时用，让句子没有了陈述的主体，可删去“通过”或“使”。 C．句子前后矛盾，“估计”是不确定的猜测，“一定”是非常肯定的判断，两个词放在一起互相冲突，将“估计”改为“相信”或删去“一定”。 7. 下列句子中，分号使用有误的一项是（　　） A. 我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠予死者最后的祭献。 B. 丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。 C. 家，是温暖的港湾；家，是心灵的归宿；家，是情感的寄托。 D. 金钱能买来书籍，却买不到知识；金钱能买来钟表，却买不到时间。 【答案】A 【解析】 【详解】A．句子中的三个以我是开头的短句是并列的短句，句子内部停顿较短，应当用逗号，不应该用分号，应改为：我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 8. 下面路牌及人名的拼写正确的一项是（　　） A. 上海——SHANG HAI B. 海银路——HAIYINLU C. 李春华——Lǐ Chūnhuá D. 诸葛亮——Zhū Gěliànɡ 【答案】C 【解析】 【详解】A．上海——SHANGHAI； B．海银路——HAIYIN LU； D．诸葛亮——Zhūgě Liànɡ。 9. 下列课文理解有误的一项是（　　） A. 《西江月·夜行黄沙道中》的“西江月”是这首词的词牌名。 B. 《七律·长征》是毛泽东在红军长征胜利后写下的一首诗。 C. 《桥》一文在结尾才揭示老汉与小伙子是父子关系，是为了在收尾处形成强烈的情感冲击，让读者在震撼中再度体悟党员的崇高境界。 D. 《开国大典》在描写阅兵式的场面时，既从整体上写了受阅部队整齐威武的情景，又写了各个方阵的风采。 【答案】B 【解析】 【详解】B．《七律・长征》写于1935年，红军翻越岷山，即将到达陕北，毛泽东回顾长征一路的艰难历程，怀着胜利的喜悦写下本诗。本诗写于长征途中，不是长征全部胜利之后，本项错误。 10. 下列说法不正确的一项是（　　） A. 与阅读目的关联性不强的内容，可以略过不读。 B. 演讲时可以利用停顿、重复或者辅以动作强调要点。 C. 写演讲稿要观点鲜明，选择的事例要具有代表性，要有感染力。 D. 阅读时，从所读的内容想开去，能让我们更好地理解文章的主要内容，还能丰富我们的阅读体验。 【答案】A 【解析】 【详解】A．在有目的地阅读的方法里，和阅读目的关联性不强的内容，只需要快速浏览，不需要逐字精读，并不是直接“略过不读”，表述错误。 11. 下列关于感受小说人物形象的方法，不正确的一项是（　　） A. 可以抓住人物的语言、动作、神态等描写，体会人物特点。 B. 借助环境描写，可以更好地帮助我们感受人物形象。 C. 把自己想象成小说中的人物，更能切实体会人物形象。 D. 阅读时，不用关注情节也能感受人物形象。 【答案】D 【解析】 【详解】D．情节是小说的重要部分，人物的特点就是在故事情节里展现出来的，不关注情节很难读懂人物，所以这句话的说法错误。 12. 根据所学内容填空。 （1）《七律·长征》一诗中，总领全诗，表现红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概的诗句是“_________________________，_________________________。” （2）游客们乘船在湖上游玩，忽然，黑云翻涌，大雨骤落，正如苏轼在《六月二十七日望湖楼醉书》中所写：“_________________________，_________________________。” （3）《送元二使安西》一诗中，饱含诗人对友人的不舍与真挚送别之情的诗句是：“_________________________，_________________________。” （4）爱国主义流淌在中华民族的血脉里，它是曹植“_____________________________， _________________________”的献身气魄，是陆游“_________________________” 的忧国情怀。 （5）班级里，同学们正进行着以“月”为主题的飞花令：“_________________________， _________________________。”（孟浩然《宿建德江》）；“_________________________，_________________________。”（辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》）；“露从今夜白，__________________________。”（杜甫《月夜忆舍弟》）。 【答案】 ①. 红军不怕远征难 ②. 万水千山只等闲 ③. 黑云翻墨未遮山 ④. 白雨跳珠乱入船 ⑤. 劝君更尽一杯酒 ⑥. 西出阳关无故人 ⑦. 捐躯赴国难 ⑧. 视死忽如归 ⑨. 位卑未敢忘忧国 ⑩. 野旷天低树 ⑪. 江清月近人 ⑫. 明月别枝惊鹊 ⑬. 清风半夜鸣蝉 ⑭. 月是故乡明 【解析】 【详解】（1）出自毛泽东的《七律・长征》，这两句是全诗的总起，写出红军面对长征路上无数艰难困苦毫不畏惧、从容乐观的样子，符合题干中“总领全诗，表现红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概”的要求。 （2）出自苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》，诗人抓住黑云、急雨的景物，生动写出湖上乌云翻滚、暴雨骤然落下的瞬间景象，符合题干中“游客们乘船在湖上游玩，忽然，黑云翻涌，大雨骤落”的场景要求。 （3）出自王维的《送元二使安西》，诗人通过劝酒的行为表达了诗人对友人远行的不舍，以及担心友人西出阳关后无旧友相伴的真挚送别之情，符合题干中“饱含诗人对友人的不舍与真挚送别之情”的要求。 （4）⑦⑧出自曹植的《白马篇》，诗句写出诗人愿意为国家危难挺身而出、不怕牺牲的决心，符合题干中“献身气魄”的要求。 ⑨出自陆游的《病起书怀》，诗人表明即便自己身份低微，也始终心怀家国，符合题干中“忧国情怀”的要求。 （5）⑩⑪出自孟浩然的《宿建德江》，诗人借旷野、清江、明月的景色，抒发旅人的孤寂愁思，句中带有“月”这一意象，符合题干中“以‘月’为主题的飞花令”的要求。 ⑫⑬出自辛弃疾的《西江月・夜行黄沙道中》，词人描绘夏夜乡村明月惊鹊、清风伴蝉鸣的清幽画面，句中带有“月”这一意象，符合题干中“以‘月’为主题的飞花令”的要求。 ⑭书写时注意“故”的正确写法。 第二部分 阅读与理解 13. 整本书读书卡。 阅读，能开阔眼界，滋养心灵。相信同学们在小学阶段已阅读了多部经典名著。请你任选一部，完成下面的读书卡。 书名：_____________________________ 作者：_________________________ 书中主要人物：________________________________________________ 请你写一段推荐语：______________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 ①. 《童年》 ②. 高尔基 ③. 阿廖沙 ④. 《童年》讲述阿廖沙在苦难中成长，外祖母的爱如光，照亮黑暗，教他坚强善良。这部经典温暖又震撼，值得一读。 【解析】 【详解】先挑选小学课内要求阅读的名著，准确填写书名、作者，写出核心人物；推荐语可以简单概括主要内容，再写出阅读收获，最后发出推荐。 示例： 书名：《西游记》 作者：吴承恩 书中主要人物：唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚 推荐语：本书讲述师徒四人一路斩妖除魔、西天取经的故事。故事奇幻精彩，让我们看到坚持不懈、团结一心的力量。 课内阅读。 草原（节选） 这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 14. 请用“那么……那么……”写一个句子。 ______________________________ 15. “在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。”请从修辞手法的角度对这句话进行赏析。 ______________________________ 16. 文段中画线句子把景色和感受融合起来写，请说说这样写的好处。 ______________________________ 【答案】14. 天空那么蓝，云朵那么柔软。 15. 这句话运用拟人的修辞手法，把骏马、大牛当作人来写，赋予它们“回味”的动作，生动写出草原风光富有魅力，连牲畜都沉醉其中，侧面表现草原景色优美。 16. 情景交融，一边描绘草原优美的景色，一边写出自己内心的感受，把景色和情感结合，让读者既能看见美景，又体会到作者对草原的喜爱与沉醉，更有感染力。 【解析】 【导语】这是老舍先生的《草原》节选，作者初见草原，描写明朗的天空、一碧千里的草地、柔美的小丘与羊群。草原如画，让人心生愉悦。文章借草原优美景色，抒发对草原风光的喜爱赞美，表达内心舒畅沉醉之情。 【14题详解】 “那么……那么……”是表示并列关系的关联词，文中用来从两个不同角度（空气、天空）描写同一个事物（那里的天），突出它的特点。造句时，先选定描写对象，再找出这个事物的两个特点，分别放在两个“那么”后面，语句通顺合理就可以。 示例：湖面那么平静，湖水那么清澈。 【15题详解】 解题时先判断修辞：“回味”是人才有的感受，这里用来写骏马和大牛，运用了拟人的修辞手法。再结合句子内容分析：牛马并不是真的会回味，是借牲畜的沉醉，侧面体现草原景色富有吸引力，含蓄传递作者内心的喜爱。 示例： 这句话运用了拟人的修辞手法，将骏马和大牛当作人来写，赋予它们“回味”的情态，生动写出骏马、大牛陶醉在草原美景中的样子，侧面烘托出草原风光优美迷人，也表达出作者对草原的喜爱与赞美。 【16题详解】 先读懂句子，分清句子里哪些内容是景物描写（前句），哪些是作者的感受（后句），景物是抒发情感的依托，这种写法是情景交融；最后体会表达效果，把景色和感受融合在一起，不会单调空洞，能让读者身临其境，真切感受到作者对草原的喜爱与沉醉。 示例： 把景色和感受融合在一起写，做到情景交融。在描绘草原美丽景色的同时，直接抒发内心的喜爱与沉醉，画面更鲜活，情感更真挚，更容易打动读者，让读者和作者一同感受到草原带来的美好。 穷人（节选） ①桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 ②桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 17. 《穷人》一文的作者是______________________________。 18. 文段中的“这样做”指怎样做？请用“ ”画出来。 19. “非这样做不可”的意思是______________________，桑娜觉得“非这样做不可”的原因是__________________________________________________________。 20. 画横线的句子写出了桑娜怎样的心理活动？从中看出桑娜是一个怎样的人？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】17. 列夫・托尔斯泰 18. 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。 19. ①. 一定要这样做 ②. 两个孩子无人照料，很难活下去，桑娜不忍心看他们遭遇不幸 20. 写出了桑娜忐忑不安、矛盾的心理活动。从中可以看出桑娜心地善良，同情穷人，关心穷人。 【解析】 【导语】选段以细腻的心理描写刻画桑娜，动作简洁，先写她悄悄抱回孤儿，再铺展她内心的挣扎。桑娜明知家境艰难，仍本能地救下孩子，忐忑、愧疚又甘愿承担后果，矛盾的心思真实动人，凸显底层普通人善良淳朴、宁可自己吃苦也要帮扶他人的美好品质。 【17题详解】 《穷人》的作者是列夫・托尔斯泰，他是俄国伟大的文学家，这篇课文通过桑娜和渔夫的故事，赞美了穷人善良、宁可自己受苦也要帮助别人的美好品质。 【18题详解】 结合文章第①自然段“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”可知，“这样做”就是桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回自己家中，因此画线句子就是“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。” 【19题详解】 结合文章第①自然段“她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”可知，“非这样做不可”的意思是必须这样做，不这样做不行；桑娜发自内心地不忍心丢下这两个孩子，不愿看着他们无人照料、遭遇不幸，所以她认为必须把孩子抱回家。 【20题详解】 结合文章第②自然段“她忐忑不安地想：‘他会说什么呢？这是闹着玩的吗？……那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！’”可知，这句话写出了桑娜抱回孤儿之后紧张、担忧、忐忑不安的心理，她清楚家里的生活本来就十分艰难，担心丈夫回来会责怪甚至揍自己，可就算要挨打，她也不后悔救下这两个可怜的孩子，从中能够看出桑娜是一个心地善良、淳朴无私，宁愿自己一家人承受苦难，也要帮助别人的人。 课外阅读。 中国航天的浪漫与担当 【材料一】 ①有一种载人飞船叫“神舟”，有一种卫星导航叫“北斗”，有一种探月工程叫“嫦娥”，有一种月球车叫“玉兔”，有一种火星车叫“祝融”，有一种暗物质粒子探测器叫“悟空”，有一种全球低轨卫星星座通信系统叫“鸿雁”，有一种空间站叫“天宫”。这些充满中国传统文化韵味的名字，将中国人的浪漫与硬核科技完美结合。 【材料二】 ①2025年4月24日，搭载神舟二十号载人飞船的长征二号F遥二十运载火箭在酒泉卫星发射中心成功发射。长征二号F火箭是中国航天史上首枚专门用于载人航天的运载火箭，也是目前中国所有运载火箭中起飞质量最大、长度最长、系统最复杂的火箭，被誉为“中国神箭”。尽管执行这次任务的依然是长征二号F火箭和神舟飞船这一对“老组合”，但其实它们的内核都有了新的改进。相较于神舟十九号任务的火箭，神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项，飞船也进行了多项技术升级。 【材料三】 ①北斗应用，遍地开花，它影响着寻常百姓的生活。国防科技、航空航天离不开北斗的保障；自动驾驶、天气监测、无人机拍照等，同样也离不开北斗的强大支撑。北斗就在你的手中！我们习惯用手机导航前往目的地；用定位向朋友发送相聚的地方；实时查看外卖的配送距离；共享单车的精准停放……这些便捷，都离不开卫星导航系统。据统计，2024年我国以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值已达到5758亿元。 21. 如果要了解北斗卫星的应用，应阅读材料_______。如果要了解我国载人航天发展的新成就，应重点阅读材料_______。 22. 我国航天工程的命名有什么共同特点？请结合材料一谈谈你的发现。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 23. 结合材料二，下列说法正确的两项是（ ）（ ） A．长征二号F火箭被誉为“中国神箭”。 B．“神舟二十号”的火箭与“神舟十九号”相比没有任何变化。 C．长征二号F火箭只执行了“神舟二十号”一次发射任务。 D．“神舟二十号”任务火箭系统有多项优化改进。 24. 材料三画线的句子运用了什么说明方法？说说这样写的好处。 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 25. 结合以上三则材料和课外对航天事业相关方面的了解，说说我国航天事业的“担当”体现在哪些方面？（至少写出两点）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】21. ①. 三 ②. 二 22. 命名充满中国传统文化的韵味，体现了科技与文化的融合，富有浪漫色彩。 23. ①. A ②. D 24. 运用了列数字的说明方法。准确、具体地说明了以北斗为核心的卫星导航与位置服务产业总产值高、产业规模大，增强了文章的科学性与说服力。 25. 坚持自主创新，持续优化技术、攻克难关，体现科技自立自强的担当；航天人克服无数困难，勇攀科技高峰，奋力建设航天强国，体现勇毅探索的大国担当。 【解析】 【导语】这篇非连续性文本选材鲜活，紧扣中国航天主题，将传统文化浪漫与硬核科技成就相融，兼具人文温度与时代气息。三则材料各有侧重又互相关联，考点设置梯度合理，既贴合学生认知水平，又能有效考查信息提取、文本理解与迁移表达能力，是质量颇高的课外阅读素材。 【21题详解】 材料三专门讲北斗在生活、各行各业的应用；材料二介绍神舟二十号载人飞船发射，是载人航天新成就。 【22题详解】 材料一“这些充满中国传统文化韵味的名字，将中国人的浪漫与硬核科技完美结合。”答题围绕这句话展开，举例说明即可。 示例：我国航天工程的名字大多取自中国传统文化，富有传统文化韵味，把中国古典浪漫和现代硬核科技结合在一起。 【23题详解】 A．“长征二号F火箭是中国航天史上首枚专门用于载人航天的运载火箭，也是目前中国所有运载火箭中起飞质量最大、长度最长、系统最复杂的火箭，被誉为‘中国神箭’”。可知说法正确。 B．“神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项，飞船也进行了多项技术升级。”说明不是没有变化，说法错误。 C．“尽管执行这次任务的依然是长征二号F火箭和神舟飞船这一对‘老组合’。”说明它执行过很多次任务，不只是神舟二十号这一次，说法错误。 D．“神舟二十号任务火箭系统的优化改进达到了二十余项”，可知说法正确。 【24题详解】 材料三画线的句子用“5758 亿元”这个数据，是列数字的说明方法。这句话用总产值数字，体现北斗产业的巨大价值。 示例：列数字的说明方法，具体、直观地说明了北斗导航产业规模大，北斗应用价值很高，增强说服力。 【25题详解】 “担当”就是航天事业承担的责任，可选取技术突破、服务民生、保障国防、探索科学等方面结合材料内容及课外积累进行说明。注意符合逻辑，语言通顺。 示例：不断攻克航天技术难题，持续升级载人飞船、火箭技术，推动航天科技进步； 北斗服务民生，广泛应用在导航、外卖、自动驾驶等生活方方面面，造福百姓。 第三部分 表达与习作 26. 口语交际。 丽丽很想报书法班，可是妈妈怕她耽误学习，你能帮她写一段话，说服妈妈同意吗？（请分条列举两条以上理由） _______________________________________ 【答案】妈妈，练习书法可以让字迹更清楚美观，其次练习书法可以让我们修身养性，还能提高我们的注意力，您就让我报书法班吧，我肯定不会耽误学习的。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 仔细阅读题干的信息，根据“丽丽很想报书法班，可是妈妈怕她耽误学习”分条列出学习书法的好处即可。 如：妈妈，练习书法能够养成细心的好习惯；更容易集中注意力；同时对人身心健康有益，提高学习效率。您就让我去吧，可以吗？ 27. 习作。 当你取得成功时，你会情不自禁地说：“嘿，我真棒！”；当你做错事的时候，你也会喃喃自语：“哎，我真后悔！”……生活中不同的经历带给我们不同的心情和感受。请你以“ ，我真 ”为题，完成一篇习作。 要求：先将题目补充完整，再选择一件你印象深刻的事情进行写作。注意把当时的经过和感受写清楚。不写错别字，正确使用标点，不少于450字。 【答案】例文： 那一刻，我真自豪 记得去年秋季运动会，我鼓起勇气报名了八百米长跑。在此之前，我最怕长跑，稍微跑远一点就气喘吁吁，连我自己都不相信能坚持下来，更不敢想象可以顺利抵达终点。 发令枪响，我跟着大部队冲了出去。第一圈还算轻松，凉爽的风拂过脸颊，耳边是同学们响亮热烈的加油声。可跑到第二圈，我的腿像灌了铅一样沉重，胸口闷闷的，汗水顺着额头往下淌，喉咙干得发疼。看着身边一个个同学超过我，我心里打起退堂鼓，真想停下脚步走到路边休息。 就在我快要放弃的时候，我听见跑道边好朋友大声喊我的名字，使劲挥着手里鲜艳的彩旗。我咬咬牙，努力调整呼吸，一步一步稳住节奏，不再盯着别人，只专心向前跑。最后一百米，我用尽剩下所有力气，咬紧牙关奋力冲向终点。虽然我没有拿到第一名，但我坚持跑完了全程。 冲过终点的那一刻，我扶着膝盖大口喘气，心里却满是欢喜。原来我可以战胜心里那个害怕吃苦的自己。看着围过来为我鼓掌的同学们，我在心里悄悄对自己说：嘿，我真棒！ 这件事一直留在我的记忆里。它让我明白，成功不一定是拿到最好的名次，敢于挑战、坚持到底，就是一件了不起的事。每当我遇到困难想要退缩时，我都会想起这次长跑，想起跑道上滚烫的汗水，想起风中的呐喊，想起那一刻，满心的自豪。 【解析】 【详解】一、审题。这是半命题作文，先要把题目补全，前一空填事件或场景，后一空填心情感受，选取一件印象深刻的事，把事情经过和内心感受写清楚，字数不少于450字。 二、立意。选择一件亲身经历的小事，写出真实细腻的内心感受，表达成长中的收获、感动或是反思。 三、写作思路。 开头，开门见山，补全题目，引出这件让我难忘的事。 中间，按顺序写事情的经过，加入动作、神态、心理描写，重点刻画当时的感受。 结尾，总结这件事带给我的体会，呼应题目，升华情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $