内蒙古自治区赤峰第十中学2026-2027学年八年级上学期11月期中语文试题

一、积累与运用（24分） 1. (1) ①瀚 ②镌 (2) ①A ②B (3) B (4) 修改：这次飞行任务是空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行任务。 2. ①狐兔翔我宇 ②老骥伏枥 ③志在千里 ④重岩叠嶂 ⑤沉鳞竞跃 ⑥晴川历历汉阳树 ⑦大漠孤烟直 ⑧长河落日圆 3. (1) ①周恩来 ②徐海东 (2) 依据：红军领袖和士兵同甘共苦；红军为穷苦百姓战斗，得到百姓拥护；红军不怕艰难险阻，拥有顽强乐观的革命意志。 4. (1) B (2) 示例：弘诚信之风，述诚信故事 (3) 示例：李老师，请问诚信缺失会带来哪些危害？ 二、阅读与鉴赏（36分） （一）文言文阅读 5. C 6. D 7. B、C 8. (1) 庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水藻、水草纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。 (2) 大概可以消散郁结的闷气，忘记自身的忧愁。 9. 甲文：苏轼借月抒发赏月的欣喜、漫步的悠闲，也暗含贬谪后的悲凉、旷达；乙文：毛滂借月波楼景色抒发闲适自在、愉悦舒畅，超然忘忧之情。 （二）《普通人》 10. ①导演让留下等候，父亲端正端坐，一直等候，不擅自离开 ②冒雨亲自赶往片场确认能否开拍，生气于“我”的欺骗 ③做事认真、恪守本分 ④心系剧组、关心他人 11. D 12. 父亲是“本色”之人。他认真对待群众演员这份工作，守时守信、心系剧组，他的认真负责不是表演出来的，是本性如此，在生活里也是这样本分、有责任心的人。 13. 过去的我：一开始不理解父亲，觉得父亲操心多余，不耐烦；现在的我：理解、敬佩父亲，反思自我。好处：双重视角形成对照，丰富情感层次，深化主旨，表达对本色做人的赞美。 （三）材料阅读 14. D 15. ①具身智能 ②智能机器人 ③人形机器人 16. 资金支持核心研发、梯度扶持创业团队；算力平台赋能，加速技术转化；专项资金支持场景落地；引进顶尖团队，完善产业生态。 17. 不对。具身智能不只是给AI一个身体；它是基于物理身体感知世界、自主决策并行动的智能系统，重点是能和物理世界交互、自主行动，不只是赋予实体外壳。 三、作文 18. 题目：走近你，才知道 范文示例： 走近你，才知道 初见你时，你沉默寡言，总是独来独往，我一直以为你冷漠疏离，很难靠近。直到那次偶然走近，我才知道，坚硬外壳之下，藏着一颗温热柔软的心。 我们做同桌的最初几周，你很少说话。上课安安静静，下课也只是趴在桌上看书，从不主动和大家说笑。班里的活动，你也常常安静坐在角落。我和同学们私下议论，都说你不好相处。 一次数学晚自习，一道几何题困住了我。草稿纸上画满线条，思路依旧一团乱麻。周围同学都忙着自己的习题，我急得鼻尖冒汗。犹豫许久，我转头小声问你这道题。我本以为你会拒绝，没想到你放下笔，轻轻点头。你没有直接告诉我答案，而是拿起笔，一步步帮我梳理辅助线，语速不快，条理格外清晰。讲完之后，还问我有没有听懂哪里。灯光落在你的侧脸上，认真又温和。 从那以后，我慢慢走近你。我发现你不是冷淡，只是不善言辞。运动会上，有同学摔倒，你是第一个跑过去扶人的；班级打扫卫生，你总是默默把最难清理的角落收拾干净；看到流浪小猫，你会悄悄带上猫粮投喂。你只是不习惯喧闹的表达，习惯把善意藏在行动里。 以前远远观望，我只看见你的安静孤僻；走近之后我才知道，沉默不等于冷漠。有的人的温柔，从不在热闹的言语里，而是藏在细碎无声的行动之中。 原来很多人和事，都不能凭第一印象下定论。隔着距离，我们看见的只是浮于表面的模样；唯有真正走近，耐心了解，才能读懂藏在深处的真诚与温暖。走近你，我才知道，安静的人，也可以拥有滚烫善良的内心。 （字数：682） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年上学期八年级语文学科阶段性测试 一、积累与运用(24分) 学校组织“品读红色纪实，涵养少年品格”综合性学习实践活动，请你以班级代表的身份完成下面系列学习任务。 【活动一 材料研读与语言运用】 1.阅读下面语段，完成小题。(6分) 2026年5月24 日，酒泉卫星发射中心观礼点，来自全国各地的人们屏息等待——神舟二十三号载人飞船的点火指令即将下达。23时08分，搭载神舟二十三号载人飞船的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满成功。 神舟二十三号载人飞船飞行乘组由朱杨柱、张志远、黎家盈三人组成。此次飞行任务是进入空间站应用与发展阶段的第7次载人飞行。中国航天步履不停、勇毅笃行，在浩(hàn) 星河间，不断描摹出航天事业阔步跃升的壮美画卷。 2026年，是中国航天事业创建70周年，也是中国工农红军长征胜利90周年。回望当年，红军战士用双脚丈量山河，足迹(juān) 刻成不朽史诗□如今，航天人向着星辰大海逐梦远征，将“长征路”延伸至无垠宇宙。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(2分) ①浩(hàn) ② (juān) 刻. (2)给文中的加点字选择正确的读音。(2分) ①屏息 (A. bǐng B. píng) ②搭载 (A. zǎi B. zài) (3)文中方框内应填入的标点符号，最恰当的一项是( )(1分) A., B.; C.…… D.; 4.语段中画线句有语病，请你修改。(1分) 【活动二 开展诗文积累闯关】 2.学校文化节的主题展板解说词，请你根据提示，将空白处补充完整。(8分) 雄关漫道真如铁，人间正道是沧桑。中国大地沧海桑田，五千年来风雨变迁。三国乱世，家园荒芜成动物的巢窟，正是“柴门何萧条，① 。”(曹植《梁甫行》)：当今盛世，人民和乐，繁荣富强，亦要有“② ，③ ；烈士暮年，壮心不已”的雄心壮志。(曹操《龟虽寿》)；朝代更迭，不变的是这片国土上的江河湖海，五岳山川，千百年来许多文人志士在这辽阔的天地间探寻。郦道元笔下，群山高耸，雄峻险拔，正所谓“④ ，隐天蔽日”(郦道元《三峡》)；陶弘景眼中，水清见底，生机蓬勃，正所谓“夕日欲颓，⑤ ”(陶弘景《答谢中书书》)；登楼远眺，江面晴明，景色秀丽，正所谓“⑥ ，芳草萋萋鹦鹉洲”(崔颢《黄鹤楼》)；单车问边，塞外茫茫，辽远壮阔，正所谓“⑦ ，⑧ ”(王维《使至塞上》)。 【活动三 探究红色名著阅读】 3.名著阅读。(5分) (1)《红星照耀中国》一书中，我们读到了这样一群人，他们不屈不挠，艰苦奋斗。书生出身的“造反者”① (人名)，他是大官僚家庭的儿子，先后就读南开中学南开大学，曾组织上海罢工，是党的创建人；一家被灭口66人，让斯诺懂得“阶级斗争”的红色窑工② (人名)……(2分) (2)埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面三则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。(3分) 【材料一】朱德的生活和穿着都跟普通士兵一样，同甘共苦……在长征途中，他把马让给走累了的同志骑，自己却大部分步行。 【材料二】“红军对我们很好，我们从来没有挨过打”，“老表”说， “这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队怎么会有人不喜欢呢?” 【材料三】《长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【活动四口语交际与新闻实践】 4.近日，学校开展了“人无信不立”的主题活动，请你根据要求完成以下任务。(5分) (1)为了深入了解诚信的内涵，小组要搜集“诚信故事”，以下故事中与诚信无关的一项是( )(1分) A.曾子烹彘 B.卧薪尝胆 C.商鞅立木 D.烽火戏诸侯 (2)请为下面的新闻拟写一个标题。(不超过20个字)(2分) 近日，学校艺术组开展了主题为“弘诚信之风，述诚信故事”的活动。本次活动中，学生通过形式多样的作品来表达他们对诚信的理解。或以传统书法书写诚信魅力，或借助线条色彩描绘诚信故事，也有不少学生创新表达形式，结合潮流，通过视频剪辑、配乐等方式录制诚信小视频。本次活动旨在引导学生增强诚信意识，知行合一讲诚信。 (3)李老师是诚实守信的模范，下面是校广播台的小记者对她的采访，请你结合语境，帮忙完成采访提问。(2分) 小记者： 李老师：诚信缺失会使人们互不信任，相互提防，人与人之间的交流和沟通变得更加困难，同时危害广大消费者的财产安全和生命安全，甚至使社会经济秩序遭到严重破坏。 二、阅读与鉴赏(36分) (一)阅读下面的文言文，完成各题。(14分) 【甲】 记承天寺夜游 苏轼 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 【乙】 甲午秋九月，秀州修月波楼成，毛滂①置酒其上。因语坐上客曰：望而见月，其大不过如盘盂，然无有远近，容光必照；水滨之人起居饮食与水波接。昔今令狐君挺②为此楼，以名“月波”，意将揽取二者于一楼之上。 今楼下之池水，才寻丈间，亦聊以浴鸥鹭尔。极目野田，无三数里远。楼前翠潋如萦带，而高柳横塘，远入孤村。野花水草，微见幽处。阑干下瞰，烟雨空濛，朝霞暮云，凌乱衣袂，徘徊徙倚，心舒目衍。盖可以散郁滞而忘吾忧也。 (节选自毛滂《月波楼记》) 【注释】：①毛滂：任秀州代理知州，重修月波楼。②令狐君挺：即令狐挺，任知州时始建月波楼。 5.下列对词语的理解，不正确的一项是( )(2分) A. “盖竹柏影也”中的“盖”与“欲盖弥彰”中的“盖”意思不同。 B. “创业与守成孰难”中的“与”和“未复有能与其奇者”中的“与”意思不同。 C. “哀转久绝”中的“绝”与“络绎不绝”中的“绝”，意思相同。 D. “因语坐上客”中的“语”与“语重心长”中的“语”，意思不同。 6.下列对甲、乙两文相关内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.甲文通过写月光下承天寺的庭院景色，营造出一种清幽宁静的氛围。 B.乙文介绍了月波楼的得名由来，表达了作者对月波楼的喜爱之情。 C.甲、乙两文都提到了月，都借月抒发了作者内心的情感，但情感有所不同。 D.甲文主要采用记叙、描写的表达方式，乙文则主要采用议论、抒情的表达方法。 7.乙文画线句有两处需要断句，请在答题卡上选涂两项。(多选不可)(2分) 水滨A之人B起居饮食C与水 D波接 8.用现代汉语翻译下面的句子。(4分). (1)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 (2) 盖可以散郁滞而忘吾忧也。 9.苏轼与毛滂均借所见之景抒发情感，但情感基调有所不同。请结合【甲】【乙】两文的写景语句，说说两人抒发的情感有何不同?(4分) (二)阅读下面的文章，完成各题。(12分) 普通人 梁晓声 ①1984年至 1986年，父亲栖居北京的两年，曾在五六部电影和电视剧中当过群众演员。父亲被选去当群众演员，最初毫无疑问地是由于他那十分惹人注目的胡子。父亲的胡子留得很长，长及上衣第二颗纽扣。总体银白，谁见了都对我说：“梁晓声，你老父亲的一把大胡子真帅。” ②起先，我担心父亲在戏中被人呼来呼去。大导演李文化亲自来找我——说他这部影片的群众演员中，少了一位长胡子老头儿。“放心，我吩咐对老人家要格外尊重，像尊重老演员们一样还不行吗?”——他这么保证。无奈，我只好违心同意。 ③从此，父亲便开始了他的“演员生涯”，在他74岁的时候…… ④父亲演的尽是迎着镜头走过来或背着镜头走过去的“角色”。不同的服装，使我的老父亲在镜头前成为老绅士、老乞丐、摆烟摊的或挑菜行卖的……不久，便常有人对我说：“哎呀，晓声，你父亲演戏认真极了！”但那也算“演戏”吗?我每每一笑置之。 ⑤一次，我从办公室回家，经过北影一条街——就是那条旧北京假景街，见父亲端端地坐在台阶上，而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再有群众场面要拍的样子。时已中午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这儿干什么呀？回家吃饭吧。”父亲说：“不行。我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回：“我们导演说了——别的群众演员没事儿了，可以打发走了。但这位老人不能走，我还用得着他！”父亲的语调中，很有一种自豪感似的。父亲坐得很特别，那是一种正襟危坐。他身上的演员服，是一件褐色绸质长袍。他将长袍的后摆，掀起来搭在背上。而将长袍的前摆，卷起来放在膝上。他不依墙，也不靠什么。就那样子端端地坐着，也不知已经坐了多久。 ⑥中国之电影电视剧，群众演员的问题，对于任何一位导演，都是很沮丧的事。往往，需要10个群众演员，预先得组织十五六个，真开拍了，剩下一半就算不错。有些群众演员，钱一到手，人也便脚底板抹油，溜了。在这一点上，群众演员倒可谓相当出色地演着我们现实中的十些个“群众”，一些个中国人。 ⑦我细思忖：都愿请我的老父亲当群众演员，当然并不完全因为他的胡子…… ⑧两年内，父亲睡在我的办公室。有一天夜里，下起了大雨。我被雷声惊醒，翻了个身，黑暗中，恍恍地，发现父亲披着衣服坐在折叠床上吸烟。我好生奇怪，不安地询问：“爸，你怎么了？为什么夜里不睡吸烟？爸，你是不是有什么心事啊？”黑暗之中，但闻父亲叹了口气。许久，才听他说：“唉，我为我们导演发愁哇！他就怕这几天下雨……”父亲不论在哪一个剧组当群众演员，都一概地称导演为“我们导演”。从这种称谓中我听得出，他是把自己——一个迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众演员，与一位导演之间联系得太紧密了。 ⑨而我认为这是荒唐的，因为这实实在在是很犯不上的。我嘟哝地说：“爸，你替他操这份心干嘛？下雨不下雨的，与你有什么关系？睡吧睡吧。”“有你这么说话的吗？”父亲教训我道，“影片厂2000多口人，等着这一部电影早拍完，早收了，才好来发工资，发奖金，你不明白？你一点儿不关心？”我佯装没听到，不吭声。 ⑩天亮后，我起来，见父亲站在窗前发怔。后来父亲东找西找的。我问找什么。他说找雨具。他说要亲自到拍摄现场去，看看今天究竟是能拍还是不能拍。他自言自语：“雨小多了嘛，万一能拍呢？万一能拍，我们导演找不到我，我们导演岂不是发急吗？……”听 学科网（北京）股份有限公司 他那口气，仿佛他是主角。我说：“爸，我替你打个电话，向你们剧组闯问不就行了吗?”父亲不语，算是默许了。于是我就到走廊去打电话。其实是为我自己的事打电话。回到办公室，：我对父亲说：“电话打过了。你们组里今天不拍戏。”——我明知今天准拍不成。父亲大怒了，冲我吼：“你怎么骗我?你明明不是给我们剧组打电话，我听得清清楚楚。你当我耳聋吗?”说完他就怒冲冲地走出去了。我站在办公室窗口，见父亲在雨中大步疾行，不免羞愧。 ⑪在我写这篇文字间又有人打来电话：“我们想请你父亲演个群众角色……”“这……我父亲已经去世了。”“去世了?……对不起。”对方的失望大大多于愠意。 ⑫父亲是一个普通人。以我的父亲为镜，我常不免问我自己——在生活这个大舞台上，我也是演员吗?我是一个什么样的演员呢?就表演艺术而言，我崇敬性格演员。就现实中的人而言，恰恰相反，我崇敬每一个“本色”的人，而寸分警惕“性格演员”。 10.阅读全文，从具体事迹里分析父亲这个“普通人”的言行下“不普通”的品格。完成下表。(4分) “普通 人”的 言行 认真对待每一个群众演员的角色，哪怕只是“迎着镜头走过去”。 ① 夜里因担心下雨影响剧组进度和同事收入而失眠。 ② “不普 通”的 品格 ③ 信守承诺，极度的认真与专注。 ④ 强 烈 的 责 任感，身体力行的担当。 11.下列对《普通人》一文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A.文章开头细致描写父亲“惹人注目的胡子”，这不仅为父亲成为群众演员做铺垫，更暗示了外在特征常常是人们认识一个人的起点。 B.第⑥段中加点的“相当出色”“一些个中国人”都是偏正短语。 C.第⑨段划线句“你不明白?你一点儿不关心?”，这两个连续的问句都是反问句，加强了责备的语气，表现了父亲对“我”冷漠态度的不满。 D.作者在文中插入关于群众演员“钱一到手就溜走”的描写，主要是为了展现影视行业底层从业者生存困境，表达对他们艰难处境的深切同情 12.文中的父亲到底是“性格演员”还是“本色”之人？请结合文章内容，谈谈你的理解。(3分) 13.回忆性散文应关注“双重视角”：一是体验主体，即“过去的我”；二是回忆主体，即“现在的我”。因此，把握作者情感时要分清作者经历事件时的情感和写文章回忆时的情感。结合文章内容，尝试分析“双重视角”分别表现了作者怎样的情感？这样写有什么好处?(3分) (3) 阅读下面的材料，完成各题。(10分) 材料一 ①何为具身智能？对普通人来说，这还是个时髦的科技名词，但其实它并非一个全新的概念。早在1950年，“人工智能之父”图灵就曾在一篇论文中提出这一概念，它指的是一种基于物理身体进行感知和行动的智能系统。其实质就是一种具身化的智能体，也就是“会行动的人工智能”，能像人类一样，通过这个“身体”感知周围的世界，并根据外部信息作出决策和行动。 ②事实上，具身智能早已走进普通人的生活。我们的扫地机器人、可穿戴设备、智能驾驶系统，等等，都可纳入具身智能的范畴，它们已经广泛应用于日常生活、交通、医疗等各个领域。特别是，在 2025年央视春晚舞台上，16台国产人形机器人身着花袄、手持花绢扭秧歌火爆出圈，具身智能开始以一种“人形机器人”的样貌出现在公众面前，引发了更广泛的关注。此外，在2025年政府工作报告以及今年的全国两会上，具身智能也都受到格外关注。 ③毫无疑问，作为人工智能的前沿领域，具身智能具有广阔的应用前景。在农业领域，具备学习能力的农田作业机器人，能够基于深度学习完成种采收各环节；在工业领域，机器人广泛应用于电力系统巡检、汽车制造等领域，人机融合更是未来智能制造的发展方向；在第三产业，无人驾驶出租车已进入商用领域，医疗领域机械臂辅助手术也大获成功，未来人们甚至期待养老、育儿等都可以由具身智能代劳…… (《具身智能：风物长宜放眼量》，有删改。来源：光明网) 材料二 ①“具身智能”这个概念的对立面，是“离身智能”。它们要区分的，是“智能”与“身体”的不同关系。比如 ChatGPT、DeepSeek 这些大模型就属于离身智能，它们能处理文字、图片等数据，能跟用户聊天、输出信息，但无法直接作用于物理世界。AlphaGo精于棋局推演，但面对真实棋盘时或许连棋子都拿不稳。而具身智能则必须要有物理实体，通过“身体”感受世界，并与物理世界进行交互。 ②那么，具身智能跟人形机器人又是什么关系呢?这就涉及“身”的分类问题。从物理形态角度看，具身智能可以“七十二变”，与不同的硬件本体结合。这个硬件可以是一个机器手臂、数控机床、四足机器狗、六翼无人机、轮式机器人，当然也可以是人形机器人。所以，智能机器人、人形机器人都可以看作是具身智能的分支。当前，业界普遍认为，人形机器人是智能机器人的最高形态。 ③具身智能究竟能帮我们做些什么?具身智能的价值，在于让“智能”从“会说话”走向“会做事”，真正融入现实物理世界。它的应用场景，正从工业领域向日常生活、医疗、救灾等领域延伸。 ④从离身智能的“纸上谈兵”，到具身智能的“身体力行”，人类正在赋予 Al一个身体，使其从虚拟助手进化为实体伙伴。这个目标，似乎已离我们不算遥远。 (《“具身智能”到底是啥》,有删改。来源:《人民日报》2025-05-22) 材料三 ①提供最高1000万元配套资金支持核心技术研发、创业团队最高奖励1000万元、每年安排5000万元算力券加速技术转化……日前，《合肥高新区具身智能机器人产业发展实施方案》(以下简称“《实施方案》”)率先发布，吹响了安徽合肥高新区打造国内领先的具身机器人产业创新高地的号角。 ②作为合肥综合性国家科学中心核心区，合肥高新区发布《实施方案》，出台资金配套、企业培育、平台支持、场景应用激励、产业生态服务五大政策支持举措，构建从技术研发到产业化的全链条生态体系。 学科网（北京）股份有限公司 ③其中，技术攻坚方面，提供最高1000万元配套资金支持核心技术研发，定向委托攻关“大脑—小脑—核心部组件—本体”全链路技术；企业培育方面，实施梯度扶持，创业团队最高奖励1000万元，培育专精特新企业；平台赋能方面，每年安排5000万元算力券，新建平台补助投资额30%，加速技术转化；场景应用方面，安排专项资金，支持场景开放，推动商业化应用；生态护航方面，重金引进全球顶尖团队，设立产业专项政策和基金支持产业发展。 ④目前，合肥高新区集聚了37家具身智能机器人产业链企业，已初步形成“大脑—小脑——核心部组件——本体”的研发制造一体化格局。全区共有14家具身智能机器人创新平台，先后在人工智能、运动控制等领域取得阶段性成果。 (《〈具身智能创业项目最高奖励一千万元〉》，有删改。来源：安徽网) 14.下列对材料有关内容的表述，不正确的一项是( )(2分) A.具身智能已经走进普通人的生活，并广泛应用于日常生活、交通、医疗、农业、工业等各个领域。 B.作为人工智能的前沿领域，具身智能具有广阔的应用前景，人机融合更是未来智造的发展方向。 C. AlphaGo精于棋局推演，但由于其没有物理身体，因此不属于具身智能。 D.目前，合肥高新区具身智能机器人产业链成熟，已经形成“大脑—小脑—核心部组件——本体”的研发制造一体化格局。 15.分析材料二，按照从大到小、依次包含的关系排列下面概念范畴的顺序。(3分) 具身智能 人形机器人 智能机器人 人工智能>① >② >③ 16.请根据材料三，概括安徽合肥高新区打造具身机器人产业创新基地的政策支持具体措施。(2分) 17.有人说，具身智能就是“赋予AI一个身体”，这种观点对吗?请结合材料一和材料二分析作答。(3分) 三、作文(40分) 18.阅读下面的文字，按要求作文。(40分) 郦道元走近三峡，体会到三峡一年四季的无穷魅力；鲁迅走近藤野先生，感受到他严谨认真、平等待人的伟大形象；艾芙居里走近母亲，领略到科学研究需要坚持不懈、淡泊致远的精神；走近《红星照耀中国》，我们重温了革命历史，感受了红色精神……因为走近，我才知道…… 请根据自己的生活经历和切身体验，以“走近你，才知道”为题，写一篇文章。 要求：（1）字数不少于 600 字；（2）除诗歌外，文体不限；（3）不得出现真实的人名、校名、地名等信息。 学科网（北京）股份有限公司 $