精品解析：安徽合肥市第四十六中学2026-2027学年九年级上学期期中教学质量检测化学试卷

2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测卷 九年级化学 （时间：理化合卷120分钟 总分：40分） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 2026年中秋节，小明在家帮妈妈做月饼。下列制作过程中，发生了化学变化的是 A. 称量面粉糖浆，备齐各类原料 B. 揉搓面团饼皮，按压成型压模 C. 放入烤箱烘烤，月饼逐步熟成 D. 冷却包装月饼，贴上产品标签 【答案】C 【解析】 【详解】A. 称量、归集原料仅完成原料的计量与整理，无新物质生成，属于物理变化。 B. 揉面、压模仅改变面团的形状，物质本身未发生改变，无新物质生成，属于物理变化。 C. 高温烘烤过程中，生面团中的糖类、蛋白质等成分在高温下发生反应，生成了与生料成分不同的新物质，属于化学变化。 D. 冷却、包装贴标签仅改变月饼的温度与存放状态，无新物质生成，属于物理变化。 2. 2026年6月5日中国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 保护河湖水体，践行节水护水理念 B. 过量施用化肥农药，提升农作物的产量 C. 严控废气排放，守护区域大气环境 D. 坚持植树造林，推进国土绿化工程 【答案】B 【解析】 【详解】A. 保护河湖水体，践行节水护水理念，可减少水资源浪费与水体污染，符合绿色发展要求，不符合题意； B. 过量施用化肥农药会造成土壤污染、水体富营养化等环境问题，违背绿色转型的理念，符合题意； C. 严控废气排放，可减少大气污染、改善空气质量，符合主题要求，不符合题意； D. 坚持植树造林，推进国土绿化，可改善空气质量，改善区域生态环境，不符合题意。 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作中正确的是 A. 取用碳酸钠粉末 B. 闻药品气味 C. 读取液体体积 D. 加热液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、取用粉末状药品，试管倾斜，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，而不能用镊子夹取，故图示操作不正确。 B、闻药品气味的方法是用手在瓶口轻轻地扇动，使极少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故图示操作不正确。 C、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，故图示操作不正确。 D、加热试管中的液体时，液体的量不能超过试管容积的，且要用外焰加热，先均匀加热，后对准药品固定加热。试管口向上倾斜，与桌面呈45°角，手握长柄，故图示操作正确。 故选D。 4. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法不正确的是 A. 闵恩泽被誉为“中国催化剂之父” B. 张青莲精确测定了许多元素的相对原子质量 C. 阿伏加德罗提出了近代原子学说 D. 门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表 【答案】C 【解析】 【详解】A．闵恩泽是我国石油化工领域的催化剂专家，为我国催化技术发展作出巨大贡献，被誉为“中国催化剂之父”，故选项说法正确。 B．张青莲院士主持精确测定了多种元素的相对原子质量，测定结果被国际纯粹与应用化学联合会采用，故选项说法正确。 C．近代原子学说是道尔顿提出的，阿伏加德罗的核心贡献是提出了分子学说，故选项说法不正确。 D．门捷列夫的核心贡献是发现元素周期律，并据此编制出元素周期表，故选项说法正确。 5. 以下有关物质燃烧的现象中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 B. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C. 红磷在空气中燃烧产生白雾 D. 木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 【答案】A 【解析】 【详解】A．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，故选项实验现象描述正确。 B．蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水，是实验结论，而不是实验现象，故选项实验现象描述不正确。 C．红磷在空气中燃烧产生大量白烟，而不是白雾，故选项实验现象描述不正确。 D．木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体（气体是二氧化碳），没有刺激性气味，故选项实验现象描述不正确。 6. 中国科学技术大学研究人员利用溴离子作反应媒介，开发丙烯电催化制备环氧丙烷的新路线，减少污染，属于绿色化工方向。其中溴的原子结构示意图和元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 溴元素位于第三周期 B. 溴原子的质子数为35 C. 溴的原子质量为79.90 D. 溴原子容易得到1个电子形成 【答案】B 【解析】 【详解】A．周期数=原子核外电子层数，溴原子核外有4个电子层，则溴元素位于第四周期，故选项说法不正确。 B．原子结构示意图中，圆圈内的数字代表核电荷数（即质子数），则溴原子的质子数为35，故选项说法正确。 C．根据元素周期表的信息可知，元素名称下方的数字表示相对原子质量，则溴的相对原子质量为79.90，而不是溴的原子质量为79.90，故选项说法不正确。 D．溴原子最外层有7个电子，大于4，在化学反应中易得到1个电子形成带1个单位负电荷的，故选项说法不正确。 7. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 D. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质不变 【答案】C 【解析】 【详解】A.分子运动速率随温度升高而加快，烈日下温度高，水分子运动加速导致蒸发加快，对应“暑气蒸腾”的现象，表述正确。 B.闻到花香是花香分子不断运动、扩散到空气中被人感知的结果，可证明分子在永不停息做无规则运动，表述正确。 C.露水凝结、结霜属于水的三态变化，是物理变化，过程中水分子本身的体积、质量均不改变，仅水分子之间的间隔发生变化，表述错误。 D.降雨是水由气态变为液态的物理变化，水分子本身没有变化，而分子是保持物质化学性质的最小粒子，因此水分子的化学性质不变，表述正确。 8. 如图为处理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应 B. 丙是空气中含量最多的气体 C. 反应前后催化剂的性质不变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的 【答案】C 【解析】 【分析】由图示可知，该反应可以表示为。 【详解】A.该反应是由两种物质反应生成两种物质，不符合化合反应“多变一”的特点，也不符合分解反应“一变多”的特点，该反应既不是化合反应，也不是分解反应，故选项说法正确，不符合题意。 B.由图可知丙物质是氮气，空气中含量最多的是氮气，体积分数约占78%，故选项说法正确，不符合题意。 C.催化剂能改变化学反应速率，反应前后自身的质量和化学性质不变，物理性质可能改变，故选项说法错误，符合题意。 D.由图可知，甲物质的1个分子是由1个碳原子、1个氧原子构成，乙物质的1个分子是由1个氮原子、1个氧原子构成，丙物质的1个分子是由2个氮原子构成，丁物质的1个分子是由1个碳原子、2个氧原子构成，构成甲、乙、丙、丁四种物质的微粒都是分子，故选项说法正确，不符合题意。 故选：C。 9. 推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是 A. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成 C. 化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A．阳离子带正电荷，但带正电荷的粒子不一定是阳离子，也可能是质子或原子核，故选项推理不正确。 B．构成物质的微粒有分子、原子、离子，纯净物不一定由同种分子构成，例如金属铁由铁原子直接构成，氯化钠由钠离子和氯离子构成，故选项推理不正确。 C．化学变化伴随能量变化，但有能量改变的变化不一定是化学变化，如灯泡发光、放热，没有新物质生成，属于物理变化，故选项推理不正确。 D．单质是由同种元素组成的纯净物，则由一种元素组成的纯净物一定是单质，故选项推理正确。 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 验证分子之间有间隔 在100 mL量筒中将50 mL水和50 mL酒精混合，混合后的体积小于100 mL B 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶瓶内 C 除去水中的泥沙 取样过滤 D 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A．50mL水和50mL酒精混合后总体积小于100mL，是因为分子间存在间隔，水分子和酒精分子互相进入对方的分子空隙中，可验证分子之间有间隔，故选项能达到实验目的。 B．氧气具有助燃性，验满的正确操作是将带火星的木条放在集气瓶瓶口，若木条复燃证明氧气已集满；将木条伸入集气瓶瓶内，仅能检验瓶内气体是否为氧气，无法判断氧气是否收集满，故选项不能达到实验目的。 C．泥沙不溶于水，过滤操作可分离不溶性固体与液体，能除去水中的泥沙，故选项能达到实验目的。 D．密度远小于空气，验纯时用拇指堵住集满的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火，可根据点火的声音判断纯度，故选项能达到实验目的。 11. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有两种原子，属于化合物； B.图中含有三种物质的分子，属于混合物； C.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质； D.图中含有一种物质的分子，属于纯净物，该物质的分子中含有一种原子，属于单质． 【点睛】化合物是由同种分子构成的，分子中含有不同的原子。 12. 兴趣小组同学用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：①不断向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，观察现象，然后停止鼓入空气。②用酒精灯加热高锰酸钾，一段时间后，再加热硫粉，观察现象。下列说法错误的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 实验①②现象不同的原因是氧气浓度不同 D. 小气球的唯一作用是缓冲装置内的压强变化 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成具有刺激性气味的气体，正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故高锰酸钾的作用是提供氧气，正确； C、该实验中，先鼓入空气，观察硫粉在空气中燃烧的现象，然后给高锰酸钾加热，生成氧气，观察硫粉在氧气中燃烧的现象，故该装置有利于进行硫粉在空气中和氧气中燃烧的对比实验，空气和氧气的氧气浓度不同，所以实验①②现象不同的原因是氧气浓度不同，正确。 D、硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，故气球的作用还有收集尾气，防止污染空气，错误； 故选D。 二、非选择题（共28分） 13. 安徽是产茶大省，黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶等名茶享誉全国。茶是世界上最受欢迎的天然保健饮料之一，茶叶含有多种成分，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但失眠、神经衰弱人群喝茶可能加重不适症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致含量慢慢下降。科研人员以安徽本地几种名茶为样品，对茶多酚进行了不同探究，如下图所示： （1）写出茶多酚的一条物理性质：_________。 （2）由图2得出的结论是_______________。 （3）结合研究，下列说法正确的是_______。 A. 茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用 B. 在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高 C. 茶每次冲泡时间变长后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低 D. 日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，要即泡即饮 （4）围炉煮茶时会用木炭作燃料，请写出木炭充分燃烧的文字表达式___________。 【答案】（1）易溶于水（或白色固体、味涩，合理即可） （2）其他条件相同时，在60℃到100℃范围内，随着冲泡温度升高，绿茶中茶多酚得率先增大后减小，80℃左右时茶多酚得率最高 （3）D （4）碳+氧气二氧化碳 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要通过化学变化就能表现的性质，茶多酚的颜色、状态、味道、溶解性均属于物理性质。 【小问2详解】 由图2的曲线变化趋势可知：其他条件相同时，在60℃到100℃范围内，随着冲泡温度升高，绿茶茶多酚得率先增大后减小，且冲泡温度在80℃时，绿茶茶多酚得率最高。 【小问3详解】 A．失眠、神经衰弱人群喝茶可能加重不适，因此茶并非适合所有人大量饮用，故选项说法不正确。 B．由图2可知，温度超过80℃后，茶多酚得率随温度升高反而下降，并非温度越高得率越高，故选项说法不正确。 C．由图3可知，冲泡时间从10s延长到30s时，茶汤中茶多酚含量是升高的，并非冲泡时间变长茶多酚含量就一定降低，故选项说法不正确。 D．茶多酚在潮湿空气中易被氧化，即泡即饮可减少茶多酚与空气接触被氧化的概率，故选项说法正确。 【小问4详解】 木炭在氧气中充分燃烧时生成二氧化碳，反应的文字表达式为碳+氧气二氧化碳。 14. 某兴趣小组同学想用高锰酸钾制取氧气。阅读产品标签时发现某市售高锰酸钾药品纯度高达99.5%，含水量可忽略不计。于是小组同学设计了直立型装置如图B制取氧气，并与传统型装置如图A相比较，请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①________。 小组同学在传统型A装置和直立型B装置中分别放入5 g高锰酸钾，用同一酒精灯分别加热，制取一瓶氧气，每组进行五次实验后取平均值记录如表。 装置类型 收集一瓶气体所需时间 反应生成氧气总体积 传统型 52.2 s 456 mL 直立型 39.3 s 552 mL （2）收集并测定氧气的体积，装置的连接顺序：发生装置→________→________→f（填接口序号a~f）。 （3）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式：___________。 （4）等质量的高锰酸钾充分反应，传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是______。 （5）实验室还常用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，可用于该反应的发生装置是______（填字母）。 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. d ②. c （3） （4）传统型装置试管口略向下倾斜，部分高锰酸钾粉末被吹到试管口棉花处，未被充分加热生成氧气（合理即可） （5）C 【解析】 【小问1详解】 略； 【小问2详解】 该实验需要测定反应生成氧气的体积，所以收集装置最好选择E装置，氧气的密度比水小，从d端通入，水从c端排出，c端连接量筒，量筒用于测定排出水的体积，排出水的体积就是生成氧气的体积，则制取氧气装置的连接顺序：发生装置→d→c→f； 【小问3详解】 略； 【小问4详解】 见答案； 【小问5详解】 用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，属于固液不加热反应，发生装置可选C。 15. 我国科研团队发现取回的月壤中含催化活性物质，能实现H2O、CO2等物质的高效转化。该团队利用月壤实现月球生存的设想如下： （1）环节①分离后的气体中含有CO2、O2和________。（写出一种即可） （2）环节②可制得氢气，下列关于氢能源的说法，正确的是 。 A. 氢气燃烧的产物只有水，是一种理想的清洁能源 B. 目前难以大规模推广氢能源的原因之一是氢气制取成本较高 C. 氢气密度小，常温下容易压缩储存，运输很方便 D. 氢气属于可燃性气体，不纯时点燃可能发生爆炸 （3）环节③利用月球夜间低温将二氧化碳分离成干冰，属于________变化。（填“物理”或“化学”） （4）环节④发生反应的符号表达式为___________。 （5）该设想中能循环利用的物质是____________。（写一种即可） 【答案】（1）氮气（或水蒸气等，合理即可） （2）ABD （3）物理 （4） （5）水（或H2O、氧气等，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 人呼出的气体里有二氧化碳、氧气、氮气、水蒸气等。 【小问2详解】 A.氢气燃烧只生成水，无污染，是理想清洁能源 ，正确； B.制取氢气成本高，是目前没法大规模推广的主要原因之一 ，正确； C.氢气密度很小，很难常温压缩储存，储存运输不方便 ，错误； D.可燃性气体不纯点燃容易爆炸，正确。 【小问3详解】 该过程中二氧化碳变成干冰，只是状态改变（气态→固态），没有新物质生成，属于物理变化。 【小问4详解】 氢气和二氧化碳在催化剂Ⅱ、光照条件下生成水和甲烷。 【小问5详解】 流程中水、氧气既是反应物，后面又重新生成，可以循环使用。 16. 水是生命之源，我校化学实践社团进行了如下有关水的实验。 I水的净化探究 同学们开展了“水质检测及自制净水器”实践活动。 （1）水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为________。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”） （2）小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙等在自制净水器中的作用类似于________操作（填操作名称），其中活性炭的作用是_____________。 Ⅱ认识水的电解： （3）用图4装置电解水的实验a、b两管中所得气体的体积比为________。 Ⅲ探究电解水速率的影响因素： 以收集20 mL氢气为标准，进行a~e组电解水实验，得到如下数据。 实验序号 a b c d e 温度/℃ 15 15 15 30 45 外加电压/V 6 9 12 6 6 氧气/mL 9.9 10.0 9.5 9.6 9.7 时间/s 23.4 15.0 46.2 35.4 （4）上述实验探究的电解水速率的影响因素是____________、_____________。 （5）实验a的空缺数据可能是 。 A. 37.5 B. 54.5 C. 16.0 D. 13.0 （6）实验d生成氢气的体积与反应时间的关系如图6所示。请在图中补画另外2组相同电压下进行的实验的结果。 【答案】（1）一般 （2） ①. 过滤 ②. 吸附色素和异味 （3） （4） ①. 温度 ②. 外加电压 （5）B （6） 【解析】 【小问1详解】 结合图1对应关系，该水样TDS对应的水质纯度为一般。 【小问2详解】 小卵石、细沙可以除去水中不溶性固体杂质，相当于过滤操作； 活性炭疏松多孔，起吸附色素和异味的作用。 【小问3详解】 电解水口诀：正氧负氢，氢二氧一；a管连接负极，产生的是氢气，b管连接的是正极，产生的是氧气，体积比 。 【小问4详解】 分析表格可知： a、b、c温度相同，电压不同；a、d、e电压相同，温度不同，所以实验探究的电解水速率的影响因素是温度、外加电压。 【小问5详解】 根据表格的数据可知，外加电压为6V时，温度越高，反应所需时间越短，则实验a的时间应大于46.2s，只有B符合题意； 【小问6详解】 由表格中的数据可知，实验e生成氢气的速率比实验d快，实验a生成氢气的速率比实验d慢，则实验a、d、e生成氢气的体积与反应时间的关系图：见答案。 17. 根据下列粒子的结构示意图回答问题。 （1）图中粒子共表示________种元素，达到稳定结构的是________（填序号，下同）。 （2）图中微粒A的化学性质与原子________的化学性质相似。 （3）D在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________。 【答案】（1） ①. 5##五 ②. ABF （2）F （3） ①. 得到 ②. 【解析】 【小问1详解】 元素种类由质子数（核电荷数）决定，图中粒子的质子数分别为2、12、12、16、17、10，共5种不同质子数，因此对应5种元素。相对稳定结构的判断规则：只有1个电子层时，最外层电子数为2即达到稳定；存在多个电子层时，最外层电子数为8即达到稳定。A为单电子层、最外层2电子，B、F最外层为8电子，均达到稳定结构。 【小问2详解】 一般来说，元素化学性质由最外层电子数决定；A是氦原子，只有一个电子层、最外层2电子为稳定结构，化学性质不活泼；F是氖原子，最外层8电子为稳定结构，二者同为稀有气体原子，化学性质相似，而C是镁原子，最外层2电子但为第三层，属于不稳定结构，易失电子，化学性质活泼，与A不相似。 【小问3详解】 D为硫原子，最外层有6个电子，大于4，在化学反应中易得到2个电子形成带2个单位负电荷的硫离子，其离子符号为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年度第一学期期中教学质量检测卷 九年级化学 （时间：理化合卷120分钟 总分：40分） 一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意） 1. 2026年中秋节，小明在家帮妈妈做月饼。下列制作过程中，发生了化学变化的是 A. 称量面粉糖浆，备齐各类原料 B. 揉搓面团饼皮，按压成型压模 C. 放入烤箱烘烤，月饼逐步熟成 D. 冷却包装月饼，贴上产品标签 2. 2026年6月5日中国环境日主题是“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列做法不符合该主题的是 A. 保护河湖水体，践行节水护水理念 B. 过量施用化肥农药，提升农作物的产量 C. 严控废气排放，守护区域大气环境 D. 坚持植树造林，推进国土绿化工程 3. 规范操作是实验成功和安全的保障。下列实验操作中正确的是 A. 取用碳酸钠粉末 B. 闻药品气味 C. 读取液体体积 D. 加热液体 4. “化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法不正确的是 A. 闵恩泽被誉为“中国催化剂之父” B. 张青莲精确测定了许多元素的相对原子质量 C. 阿伏加德罗提出了近代原子学说 D. 门捷列夫发现元素周期律并编制元素周期表 5. 以下有关物质燃烧的现象中，正确的是 A. 铁丝在氧气中燃烧火星四射 B. 蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水 C. 红磷在空气中燃烧产生白雾 D. 木炭在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体 6. 中国科学技术大学研究人员利用溴离子作反应媒介，开发丙烯电催化制备环氧丙烷的新路线，减少污染，属于绿色化工方向。其中溴的原子结构示意图和元素周期表中的部分信息如图所示，下列说法正确的是 A. 溴元素位于第三周期 B. 溴原子的质子数为35 C. 溴的原子质量为79.90 D. 溴原子容易得到1个电子形成 7. 二十四节气是我国古人智慧的结晶，指导着农耕和生活。下列有关说法错误的是 A. 大暑：烈日炎炎，暑气蒸腾，说明温度升高，水分子运动加快 B. 清明：百花齐放，香味扑鼻，闻到花香说明分子在不断地运动 C. 寒露：露水凝结，白霜渐生，此过程中水分子的体积逐渐减小 D. 雨水：早春时节，细雨蒙蒙。降雨过程中水分子的化学性质不变 8. 如图为处理汽车尾气时发生反应的微观示意图。下列有关说法错误的是 A. 该反应既不是化合反应，也不是分解反应 B. 丙是空气中含量最多的气体 C. 反应前后催化剂的性质不变 D. 甲、乙、丙、丁四种物质都是由分子构成的 9. 推理是培养科学思维的重要方法，下列推理正确的是 A. 阳离子带正电荷，则带正电荷的粒子一定是阳离子 B. 同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成 C. 化学变化伴随能量变化，所以有能量改变的变化一定是化学变化 D. 单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的纯净物一定是单质 10. 下列实验方案不能达到实验目的的是 实验目的 实验方案 A 验证分子之间有间隔 在100 mL量筒中将50 mL水和50 mL酒精混合，混合后的体积小于100 mL B 检验氧气是否收集满 将带火星的木条伸入集气瓶瓶内 C 除去水中的泥沙 取样过滤 D 检验H2的纯度 用拇指堵住集满H2的试管口，管口向下靠近火焰，移开拇指点火 A. A B. B C. C D. D 11. 下列各图中和分别表示不同元素的原子，则其中表示化合物的是(　　) A. B. C. D. 12. 兴趣小组同学用如图所示装置进行“硫燃烧”实验：①不断向弯型具支试管中鼓入空气，同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧，观察现象，然后停止鼓入空气。②用酒精灯加热高锰酸钾，一段时间后，再加热硫粉，观察现象。下列说法错误的是 A. 硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 B. 高锰酸钾的作用是提供氧气 C. 实验①②现象不同的原因是氧气浓度不同 D. 小气球的唯一作用是缓冲装置内的压强变化 二、非选择题（共28分） 13. 安徽是产茶大省，黄山毛峰、太平猴魁、祁门红茶等名茶享誉全国。茶是世界上最受欢迎的天然保健饮料之一，茶叶含有多种成分，重要的有茶多酚、咖啡因等。茶多酚具有抗衰老、抗辐射、增强人体免疫力等功能，但失眠、神经衰弱人群喝茶可能加重不适症状。茶多酚为白色固体，味涩，易溶于水，在潮湿空气中易被氧化，导致含量慢慢下降。科研人员以安徽本地几种名茶为样品，对茶多酚进行了不同探究，如下图所示： （1）写出茶多酚的一条物理性质：_________。 （2）由图2得出的结论是_______________。 （3）结合研究，下列说法正确的是_______。 A. 茶是一种保健饮品，适合所有人大量饮用 B. 在其他条件相同时，冲泡温度越高，茶多酚得率越高 C. 茶每次冲泡时间变长后，冲泡出的茶汤中茶多酚含量明显降低 D. 日常喝茶时，为了防止茶多酚被氧化，要即泡即饮 （4）围炉煮茶时会用木炭作燃料，请写出木炭充分燃烧的文字表达式___________。 14. 某兴趣小组同学想用高锰酸钾制取氧气。阅读产品标签时发现某市售高锰酸钾药品纯度高达99.5%，含水量可忽略不计。于是小组同学设计了直立型装置如图B制取氧气，并与传统型装置如图A相比较，请回答下列问题： （1）写出标号仪器的名称：①________。 小组同学在传统型A装置和直立型B装置中分别放入5 g高锰酸钾，用同一酒精灯分别加热，制取一瓶氧气，每组进行五次实验后取平均值记录如表。 装置类型 收集一瓶气体所需时间 反应生成氧气总体积 传统型 52.2 s 456 mL 直立型 39.3 s 552 mL （2）收集并测定氧气的体积，装置的连接顺序：发生装置→________→________→f（填接口序号a~f）。 （3）写出高锰酸钾制取氧气反应的文字表达式：___________。 （4）等质量的高锰酸钾充分反应，传统型装置收集到的氧气较少的主要原因是______。 （5）实验室还常用过氧化氢和二氧化锰制备氧气，可用于该反应的发生装置是______（填字母）。 15. 我国科研团队发现取回的月壤中含催化活性物质，能实现H2O、CO2等物质的高效转化。该团队利用月壤实现月球生存的设想如下： （1）环节①分离后的气体中含有CO2、O2和________。（写出一种即可） （2）环节②可制得氢气，下列关于氢能源的说法，正确的是 。 A. 氢气燃烧的产物只有水，是一种理想的清洁能源 B. 目前难以大规模推广氢能源的原因之一是氢气制取成本较高 C. 氢气密度小，常温下容易压缩储存，运输很方便 D. 氢气属于可燃性气体，不纯时点燃可能发生爆炸 （3）环节③利用月球夜间低温将二氧化碳分离成干冰，属于________变化。（填“物理”或“化学”） （4）环节④发生反应的符号表达式为___________。 （5）该设想中能循环利用的物质是____________。（写一种即可） 16. 水是生命之源，我校化学实践社团进行了如下有关水的实验。 I水的净化探究 同学们开展了“水质检测及自制净水器”实践活动。 （1）水质检测：TDS值与水质纯度的关系如图1。某水样的TDS值如图2，其水质纯度为________。（填“高”、“较高”、“一般”、“会结水垢”） （2）小组同学设计了图3所示的简易净水器。小卵石和细沙等在自制净水器中的作用类似于________操作（填操作名称），其中活性炭的作用是_____________。 Ⅱ认识水的电解： （3）用图4装置电解水的实验a、b两管中所得气体的体积比为________。 Ⅲ探究电解水速率的影响因素： 以收集20 mL氢气为标准，进行a~e组电解水实验，得到如下数据。 实验序号 a b c d e 温度/℃ 15 15 15 30 45 外加电压/V 6 9 12 6 6 氧气/mL 9.9 10.0 9.5 9.6 9.7 时间/s 23.4 15.0 46.2 35.4 （4）上述实验探究的电解水速率的影响因素是____________、_____________。 （5）实验a的空缺数据可能是 。 A. 37.5 B. 54.5 C. 16.0 D. 13.0 （6）实验d生成氢气的体积与反应时间的关系如图6所示。请在图中补画另外2组相同电压下进行的实验的结果。 17. 根据下列粒子的结构示意图回答问题。 （1）图中粒子共表示________种元素，达到稳定结构的是________（填序号，下同）。 （2）图中微粒A的化学性质与原子________的化学性质相似。 （3）D在化学反应中容易________（填“得到”或“失去”）电子，形成的离子符号是________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $