精品解析：四川省射洪中学校2026-2027学年八年级（贯通班）上学期第一次核心素养测试语文试题

射洪中学2025级贯通班2026年下期第一次核心素养测试 语文学科试卷 分值：150分 时间：120分钟 A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题，24分） 一、基础知识（12分） 1. 下面加点字注音正确的一项是（ ） A. 刹那（chà）　　 杀戮（lù）　 仲裁（zhòng）　 悄然不惊（qiāo） B. 翘首（qiáo）　 遗嘱（zhǔ）　 遁形（dùn） 瞠目结舌（chēng） C. 要塞（sài）　　 镌刻（zhuàn） 篡改（cuàn） 振聋发聩（kuì） D. 教诲（huǐ）　 国殇（shāng） 校对（jiào） 屏息敛声（bǐng） 2. 下列句子中书写正确的一项是（ ） A. 航天员先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 B. 没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经展开身体，像箭插入水中。 C. 国民党官兵一致希望和平，不想再打了，听见拒绝和平，都很泻气。 D. 刹那间，急如闪电的航母舰载机在阻拦索的作用下，稳稳地停下来。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 在浩瀚的宇宙中，我国的航天器犹如一支锐不可当的军队勇往直前，让敌人不敢轻举妄动。航天人沥尽心血致力于科研攻关，他们的努力看似摧枯拉朽般轻松，但实际上每一步都充满了挑战。尽管任务艰巨，他们依然至死不懈地追寻着人类的太空梦想。 A. 锐不可当 B. 沥尽心血 C. 摧枯拉朽 D. 至死不懈 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） 西川中学的秋日，藏着校园独有的温柔。①金黄的银杏落满长廊，朗朗书声回荡，让我们无时无刻记住青春的美好。②在校园中，你不仅能学到丰富多彩的文化知识，还能吃到色香味俱全的牛肉面。③课间的走廊上，同学们轻声交流，尽情享受着短暂而惬意的休息时光。④据统计，本次参与秋季运动会的学生大约1500人左右。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 属引凄异 属：延长 C. 夕日欲颓 颓：坠落 D. 未复有能与其奇者 与：欣赏 6. 下列语句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自富阳至桐庐 B. 沿溯阻绝 哀转久绝 C. 回清倒影 清荣峻茂 D. 山川之美 春冬之时 7. 下列句子中翻译正确的一项是（ ） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 A. 庭院中的月光像积水那样澄澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 B. 庭院中的月光像积水那样澄澈透明，水中水藻、荇菜相互缠绕，遮盖了竹子和柏树的影子。 C. 庭院地面上积满了空明的清水，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 D. 庭院地面上积满了空明的清水，水中水藻、荇菜相互缠绕，遮盖了竹子和柏树的影子。 8. 下列选项前后内容所表现的景物特点最为一致的一项是（ ） A. 虽乘奔御风，不以疾也——沉鳞竞跃 B. 素湍绿潭，回清倒影——盖竹柏影也 C. 夕日欲颓，沉鳞竞跃——月色入户 D. 重岩叠嶂，隐天蔽日——高峰入云 第Ⅱ卷（非选择题，76分） 三、默写（6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答） ①征蓬出汉塞，__________。（王维《使至塞上》） ②__________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）请写出王绩《野望》或崔颢《黄鹤楼》的颔联和颈联。在答题卡先写出题目再按要求默写。 ____________________ 四、现代文阅读（10分） 阅读下面文章，完成小题。 奶奶的第一次合影 陈 敏 ①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。 ②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 ④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。 ⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了！”奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。 ⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀？” ⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。 ⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部。 ⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。 ⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才七岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。” ⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。 ⑫奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。 ⑬奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。 ⑭一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 （有改动） 10. 根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。 11. 阅读文中划线的句子，结合文章内容，根据要求回答问题。 我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。（体会这句话的含义） 12. 小说多次提到油桐树，请说说老油桐树在文中有哪些作用。 五、作文（60分） 任选一个题目写作： 题目一： 13. 鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》。在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。 要求：1.题目自拟；2.文体不限，诗歌除外；3.不少于600字；4.文中不得出现真实姓名和校名。 题目二： 14. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每个人的生命里，都会有那么一束光，让自己被温暖，被照亮。那束光，可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品…… 请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇记叙文。 要求：作文内容积极向上；600字以上；不出现真实人名、学校名称等。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的古诗，完成小题。 同儿辈赋未开海棠（其二） 【金】元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 15. 除了枝叶鲜嫩，诗人还写到了有关“海棠”的哪些内容？请结合全诗概括作答。 16. 下面是一位同学对“诗歌末句描写‘桃李’有何妙处？”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。 “桃李”既暗示了春季，又表达了作者对桃李的喜爱之情。 二、课外文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孟门山 郦道元 河水南迳北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门山相对。《山海经》曰：“孟门①之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。”《淮南子》曰：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。” 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸③，兼孟门津之名矣。此石经始禹④凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾，渗波颓⑦垒，迄⑧于下口。方知《慎子》⑨，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县黄河河道中，为水中一巨石。②黄垩涅石：黄土和矾石。③巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。④禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥赑（bì）怒：形容气势壮大。⑦颓：坍塌，坠落。⑧迄：到。⑨慎子：先秦法家代表人物慎子。 17. 下列加点的字的解释有误的一项（ ） A. 吕梁未凿：开 B. 河中漱广：急流 C. 夹岸崇深：高 D. 方知慎子下龙门：才 18. 将文中划线句翻译为现代汉语。 （1）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！ （2）素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。 19. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。侧面描写是本文与《三峡》写水共有的手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ——《三峡》 三、名著及现代文阅读（23分） （一）名著阅读（7分） 20. 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ） A. 五四运动 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 抗日战争 21. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面两则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 材料一 “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？” 材料二 《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 22. 根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 材料一： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视。据说，如果他还在二百里外的地方，地方士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 材料二： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 材料一中说的“他”是________，材料二中说的“他”是________。 （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 渔火嚼乡愁 刘峰 ①天寒时节，不禁想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。 ②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的船篷中，成了旧年水乡一景。无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝儿微红，有宋元画意。 ③后来起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。识水性的船家在风中摇动着船儿，犹如______。泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。 ④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港湾游一游。 ⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船篷中的渔灯，俨如一位点灯的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的寂静中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活。 ⑥泅水虽寒，灯火可亲。 ⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直彻九霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩乘坐的木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。 ⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来。探向水面。顺着他手指的方向，我新奇地发现水下简直是一个鱼的世界，它们好比一团云，俨如一群水兽，麇集船底，鳃一张一合吐出一串串珍珠般的气泡。有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋①。在渔夫的眼里，养一湖鱼，跟农人养一坡羊、一圈鸡、一栏兔，别无二致。 ⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼剌声。湖水因搅动，弥漫着水藻清香。 ⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔。不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下。母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。 ⑪在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。 ⑫“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存。 ⑬如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。但在我记忆深处，水乡、断桥、木舟、苇丛、鱼群、古岸、暗夜、旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁。 （选文有删改） 【注释】①唼喋［shà zhá］：形容成群的鱼、水鸟等吃东西的声音。 23. 作者满怀深情回忆有关“渔火”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。 24. 请结合语境，运用比喻手法，将文章第三段空缺处补充完整，并对补写的句子进行简要赏析。 25. 文章不要最后一段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。 26. 围绕“渔火”，作者追忆了多件与之相关的往事，文章题目可否改为“水乡渔火记”？请结合文章内容，简要作答。 四、语言运用（11分） 27. 国产动画电影飞速发展，取得了丰硕成果，请根据下面的材料和题目要求，完成下列各题。 （1）用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过30个字） 新华网上海7月23日电 国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映，这部聚焦“小人物”的创新作品吸引了各方关注。常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”，有删减） （2）请结合上下文，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。 ①_________？一方面，该动画片视角新颖。影片讲述了小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪组成的“草根取经团”不畏艰难险阻，努力想取得真经的故事。另一方面，②_________。故事没有落入“打败大魔王，全员成佛”的俗套，四小妖为救童男童女与黄眉怪展开大战，修为消散，变回了普通动物的原形，③_________，但是赢得了百姓认可。不仅如此，④_________，如黄眉怪大殿的屏风复刻隋代展子虔《游春图》，桌上的凤首壶原型源自唐代三彩凤首壶。基于以上因素，这部动画片深受观众青睐。 ①_________②_________ ③_________④_________ （3）每一部优秀动画都有着独特的魅力。请仿照示例，将观众对《浪浪山小妖怪》的评价，改写成一句话的赞语。（字数不要求和示例相同） 示例： ①“飞天”凌空——以瞬间跳跃展绝技，用优美姿态惊世人 ②郦道元《水经注》——踏遍山河探水脉，笔墨严谨著奇书 评价：①小妖怪给妈妈留糖糕的孝心，面对“任务变化”时的手足无措，这些细腻的细节让奇幻世界里的角色有了烟火气，让故事不再悬浮，而是扎根于真实的情感土壤。 改写：_________ ②小妖怪们搞砸任务时的笨拙、互相吐槽的可爱互动，用幽默冲淡了现实压力带来的焦虑；而它们之间的微小善意，又像一束光，用温情治愈了观众的心灵。 改写：_________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 射洪中学2025级贯通班2026年下期第一次核心素养测试 语文学科试卷 分值：150分 时间：120分钟 A卷（100分） 第Ⅰ卷（选择题，24分） 一、基础知识（12分） 1. 下面加点字注音正确的一项是（ ） A. 刹那（chà）　　 杀戮（lù）　 仲裁（zhòng）　 悄然不惊（qiāo） B. 翘首（qiáo）　 遗嘱（zhǔ）　 遁形（dùn） 瞠目结舌（chēng） C. 要塞（sài）　　 镌刻（zhuàn） 篡改（cuàn） 振聋发聩（kuì） D. 教诲（huǐ）　 国殇（shāng） 校对（jiào） 屏息敛声（bǐng） 【答案】B 【解析】 【详解】A.悄然不惊（qiǎo）； C.镌刻（juān）； D.教诲（huì）。 2. 下列句子中书写正确的一项是（ ） A. 航天员先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 B. 没等观众从眼花缭乱中反映过来，她已经展开身体，像箭插入水中。 C. 国民党官兵一致希望和平，不想再打了，听见拒绝和平，都很泻气。 D. 刹那间，急如闪电的航母舰载机在阻拦索的作用下，稳稳地停下来。 【答案】A 【解析】 【详解】B.反应； C.泄气； D.疾如闪电。 3. 下面语段中加点的成语使用有误的一项是（ ） 在浩瀚的宇宙中，我国的航天器犹如一支锐不可当的军队勇往直前，让敌人不敢轻举妄动。航天人沥尽心血致力于科研攻关，他们的努力看似摧枯拉朽般轻松，但实际上每一步都充满了挑战。尽管任务艰巨，他们依然至死不懈地追寻着人类的太空梦想。 A. 锐不可当 B. 沥尽心血 C. 摧枯拉朽 D. 至死不懈 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.锐不可当：形容勇往直前的气势无法抵挡。文中用来形容我国航天器在宇宙中前进的强劲势头，使用恰当； B.沥尽心血：比喻付出了全部精力。文中用来形容航天人为科研攻关投入全部精力，使用恰当； C.摧枯拉朽：形容轻而易举地摧毁腐朽势力。文中用来形容航天科研工作看似轻松，但航天科研是精密严谨的，并非摧毁腐朽势力，且与后文“充满挑战”矛盾，使用不当； D.至死不懈：到死都不松懈，比喻对某件事的坚持。文中用来形容航天人终身坚持追寻太空梦想，使用恰当； 故选C。 4. 下列语句中没有语病的一项是（ ） 西川中学的秋日，藏着校园独有的温柔。①金黄的银杏落满长廊，朗朗书声回荡，让我们无时无刻记住青春的美好。②在校园中，你不仅能学到丰富多彩的文化知识，还能吃到色香味俱全的牛肉面。③课间的走廊上，同学们轻声交流，尽情享受着短暂而惬意的休息时光。④据统计，本次参与秋季运动会的学生大约1500人左右。 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】C 【解析】 【详解】A.否定不当，“无时无刻”后需搭配否定词“不”，应改为“无时无刻不记住”； B.不合逻辑，前后分句语义关联性极弱，“学到知识” 和 “吃牛肉面” 不属于同一层级的递进关系； D.语义重复，“大约”和“左右”都表示约数，需删去其一。 二、文言文阅读（12分） 阅读下面文段，完成小题。 【甲】 ①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。 ②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 ④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交晖。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 【丙】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 5. 下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） A. 夏水襄陵 襄：冲上，漫上 B. 属引凄异 属：延长 C. 夕日欲颓 颓：坠落 D. 未复有能与其奇者 与：欣赏 6. 下列语句中加点词的意思相同的一项是（ ） A. 自非亭午夜分 自富阳至桐庐 B. 沿溯阻绝 哀转久绝 C. 回清倒影 清荣峻茂 D. 山川之美 春冬之时 7. 下列句子中翻译正确的一项是（ ） 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 A. 庭院中的月光像积水那样澄澈透明，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 B. 庭院中的月光像积水那样澄澈透明，水中水藻、荇菜相互缠绕，遮盖了竹子和柏树的影子。 C. 庭院地面上积满了空明的清水，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子。 D. 庭院地面上积满了空明的清水，水中水藻、荇菜相互缠绕，遮盖了竹子和柏树的影子。 8. 下列选项前后内容所表现的景物特点最为一致的一项是（ ） A. 虽乘奔御风，不以疾也——沉鳞竞跃 B. 素湍绿潭，回清倒影——盖竹柏影也 C. 夕日欲颓，沉鳞竞跃——月色入户 D. 重岩叠嶂，隐天蔽日——高峰入云 【答案】5. B 6. D 7. A 8. D 【解析】 【导语】三篇短文皆为山水小品，却各有风骨。《三峡》以时序铺展峡江四季，雄奇凄清，笔势雄浑；《答谢中书书》凝练灵动，绘晨昏山水之趣，满含沉醉自然的欣喜；《记承天寺夜游》避开宏大山水，聚焦庭中月色，于清淡夜景里藏着旷达的心境。三篇同写风物，却取景、格调各异，由壮阔到清丽，再到幽微，尽显古人寄情山水的不同情怀。 【5题详解】 B. 句意：（猿猴的叫声）接连不断，凄惨悲凉。属：连接。 【6题详解】 A.如果/从； B.断绝/消失； C.清波/水清； D.相同，的。 【7题详解】 注意重点字词：空明，形容月光澄澈；交横，交错纵横；盖，大概是。 B. “盖”译为遮盖，翻译错误； C. “庭下如积水空明”是写月光，不是真的有清水，翻译错误； D. 既误把月光当成清水，又错解“盖”，翻译错误。 【8题详解】 A. 前句表现水流迅疾；后句表现鱼儿活泼，特点不同； B. 前句写水潭清波、倒影优美；后句写月下竹柏影子，特点不同； C. 前句写傍晚夕阳、游鱼；后句写月光照进屋内，特点不同； D. 相同，都表现山峰高耸巍峨。 【点睛】参考译文： 【甲】在七百里的三峡之间，两岸都是相连的高山，完全没有中断的地方。层层的悬崖、排排的峭壁，遮蔽了天空和太阳。如果不是在正午，就看不见太阳；如果不是在半夜，就看不见月亮。 到了夏天江水漫上山陵的时候，上行和下行的航道都被阻断，不能通行。倘若碰到皇帝的命令要急速传达，有时候清早从白帝城出发，傍晚便可到达江陵，这中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，乘风飞行，也没有这么快。 春、冬两个季节，白色的急流中有回旋的清波，绿色的深潭里倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的泉水瀑布，在山峰之间飞速地往下冲荡。水清，树荣，山高，草盛，有很多趣味。 每逢天刚放晴或者下霜的早晨，树林和山涧显出一片清寒肃杀，常常有高处的猿猴拉长声音鸣叫，声音接连不断，凄惨悲凉，空旷的山谷里传来猿啼的回声，悲凉婉转，很久才消失。所以渔歌唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 【乙】山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论、赞叹的。巍峨的山峰直插云霄，清澈的溪流一眼可以看见水底。两岸的石壁，色彩斑斓，交相辉映。青葱的林木、翠绿的竹丛，四季都有。清晨的薄雾将要消散的时候，猿、鸟此起彼伏地鸣叫；夕阳快要坠落的时候，水中的鱼儿争相跳出水面。这里实在是人间仙境啊。自从南朝的谢灵运以来，就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 【丙】元丰六年十月十二日夜晚，我解开衣服，正要睡觉，月光照进门里，我高兴地起身出门。想到没有可以共同游乐的人，于是就到承天寺寻找张怀民。张怀民也还没有睡觉，我们就一起在院子里散步。庭院中的月光好像积水那样澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。哪一夜没有月亮？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 第Ⅱ卷（非选择题，76分） 三、默写（6分） 9. 默写古诗文中的名篇名句。 （1）补写出下列名句的上句或下句。（任选其中两句作答） ①征蓬出汉塞，__________。（王维《使至塞上》） ②__________，云生结海楼。（李白《渡荆门送别》） ③最爱湖东行不足，__________。（白居易《钱塘湖春行》） （2）请写出王绩《野望》或崔颢《黄鹤楼》的颔联和颈联。在答题卡先写出题目再按要求默写。 ____________________ 【答案】 ①. 归雁入胡天 ②. 月下飞天镜 ③. 绿杨阴里白沙堤 ④. 示例一：《野望》树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。 示例二：《黄鹤楼》黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 【解析】 【详解】注意“雁”“镜”“晖”“唯”“犊”“禽”“载”“萋”“鹦鹉”等字词的写法。 四、现代文阅读（10分） 阅读下面文章，完成小题。 奶奶的第一次合影 陈 敏 ①奶奶一生有两个忌讳：照相，过生日。她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年。她将这一理念坚持了一辈子，于是，我们做晚辈的，都尽量顺着她，不为她庆生，也不为她照相。尽管我曾偷拍过她几次，但终因怕她知道了不悦，也一直没让她看。她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记。 ②奶奶很上相。她坐在屋檐下剥玉米，银白色的头发贴在脑后，身材瘦削，穿着一件灰蓝色的长对襟衣，那模样本身就是一幅水墨画。我一直想给她拍张彩照，等她百年之后使用，毕竟，她已年过九十了。但她从不配合，我的想法一直未能实行。 ③年过九十的人几乎是风里的一盏灯。 ④入秋的那场雨下过，天气呼啦一下就凉了。奶奶的老毛病气管炎犯得很准时，年年秋后。奶奶尽量压低喘息，但咳嗽声还是传了过来，一阵一阵的，将她的身子压得越来越低，让她的脚步更加蹒跚。 ⑤门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后，“啪啪”地往地上落。“叶落归根了！”奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了。奶奶怕风吹，就待在黑洞洞的屋子里不出来，有时，看半天没动静，喊她几声，她才应一声。 ⑥转眼冬天来了。父亲打来电话，声音大得可怕，简直是吼，说：“老房门前被画了白线，有高速公路要从门口过，这叫人咋活呀？” ⑦这是很多农民当下面临的一个难题，谁也没办法。我还一直为我们家地处偏僻地带，不会被现代化设施骚扰而得意呢，没想到还是没躲过拆迁这一劫，想着想着，头就大了，跟老板请了假，回去看看。 ⑧院子里依然静悄悄的，只是房阶下三米以外的地方醒目地画了一条白线。那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部。 ⑨那条白线就像一道符，在太阳的光里显得阴森而恐怖。耳后，一阵急促的喘息声传来，回头看，是奶奶。 ⑩奶奶今天显得很精神，她将头发梳得光溜溜的，走出她“宅”了许久的屋子，微笑地看着我说：“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才七岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。” ⑪我只知道吃从树上掉下来的油桐籽，却从不知道这棵树竟然有这么长的历史。它现在粗得我一抱都搂不严。 ⑫奶奶说后，用手捋了捋头发，又说：“过不了几天，这树就要被砍了，咱们的老屋和院墙肯定也保不住了。二丫，你给我照张相吧，我要和树连同这老屋在一起，这么多年了，也该到头了。”我的眼泪竟然“哗”地落了下来，拿相机的手颤抖得厉害。 ⑬奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼，我看了看镜头里的奶奶，使劲地摁了快门。奶奶看了看相机里的照片说：“我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。”她颤颤巍巍地走回了屋里。 ⑭一年后，奶奶和那棵老油桐以及老屋永远地待在了一起。 （有改动） 10. 根据第①段内容，用两个词语概括奶奶的性格特点。 11. 阅读文中划线的句子，结合文章内容，根据要求回答问题。 我不敢看了，收起来吧，也不知道你爷爷敢不敢看。（体会这句话的含义） 12. 小说多次提到油桐树，请说说老油桐树在文中有哪些作用。 【答案】10. ①迷信；②固执（原文中的“低调”也可以，关键要从有关奶奶的具体描述来概括） 11. 这句话里既有奶奶对照相的旧忌讳还没完全打消的忐忑，也藏着她对相伴老屋、和爷爷共同栽下的油桐树的深厚感情——她知道这张照片留住的是和爷爷的共同回忆、守了一辈子的家的模样，既有点怕照片“吸精气”的老说法应验，又盼着早已离世的爷爷能通过这张照片，再看看他们守了一辈子的家。 12. 油桐树贯穿全文从铺垫到合影的核心情节，是行文线索；文章从最开始桐叶飘落，到后来油桐树要被拆迁，最后奶奶在桐树下合影，所有核心情节都围绕它推进；它关联着爷爷的往事，是奶奶情感的寄托物；同时它见证了家庭数十年的变迁，是故土旧时光的具象符号，也强化了文章的怀旧基调。 【解析】 【导语】这篇散文以奶奶一生抵触照相，最终主动要求和伴了大半辈子的老油桐、老屋合影的小事为核心，把乡土老人对旧时光、已故老伴与故土的深挚眷恋揉进细碎日常里，笔触淡而情浓，以拆迁的时代背景衬出个体对根脉的执念，余味绵长。 【10题详解】 结合第①段“她认为照相会吸走人的精气，过一次生日就会折寿半年”可知，奶奶具有迷信的性格特点； 结合第①段“她将这一理念坚持了一辈子”可知，奶奶的性格非常固执； 结合第①段“她低调对待生命，不想在这个世界上留下她的任何印记”可知，奶奶低调到不想在世界上留下任何痕迹。 【11题详解】 文章开篇就交代奶奶一辈子将“照相吸走精气”的理念奉为准则，坚决抵触照相，此刻主动要求拍照本身就是对自己坚持一生的习惯的突破，面对自己的第一张照片，她本能地带着长久以来的忌讳带来的忐忑、不适应，“不敢看”完全符合她的人物性格特点； 这张照片的拍摄背景是老屋、爷爷亲手栽种的油桐树马上就要因高速公路拆迁被拆除，照片是奶奶和这些承载了一生回忆的事物的最后留念。油桐树是爷爷当年亲手栽下、陪伴奶奶熬过了丈夫早逝的漫长岁月的情感载体，奶奶的问话本质不是真的疑惑爷爷“敢不敢看照片”，而是借爷爷的视角，抒发自己面对旧居、共同回忆即将彻底消失的不舍与酸楚，把自己对过往岁月的眷恋、对亡夫的思念都藏在了朴素的口语里； 全文始终笼罩着对老旧生活、逝去时光的怅惘感，这句没有直白抒情的家常话，恰恰把普通老人面对时代变迁、旧物将逝的无力与眷恋表现得格外真切，没有刻意煽情却满是厚重的情绪。 【12题详解】 从第⑤段“门外的那棵油桐树叶黄了，秋雨过后……奶奶嘴里嘀咕一声，缩了缩身子，弯着腰回屋里了”、第⑧段“院子里依然静悄悄的……那棵高高挺立的油桐树首当其冲，白线就画在它的根部”、第⑩段“二丫，你知道不，咱家门前的这棵油桐树是你爷爷盖房时栽的，你爹才7岁时，你爷爷蹬脚走了，他走时树才有碗口那么粗。”、第⑬段“奶奶端端地站在油桐树下，望着我，脸上透出少有的光。透过被泪水模糊的眼”可知，油桐树从开篇的秋景落叶、到中段引出爷爷的往事、再到最终成为奶奶合影的拍摄背景，串联起奶奶的日常状态、拆迁变故、主动要求合影的核心事件，让故事脉络连贯完整。 文本明确交代油桐树是爷爷盖房时亲手栽种的，陪伴了奶奶从丧夫到拉扯孩子长大的整段人生，是奶奶对爷爷的思念、对过往几十年乡土生活眷恋的具象寄托，是家族岁月的见证者，承载情感与记忆，是情感的载体。 高速公路拆迁的规划直接将油桐树划入征收范围，正是因为油桐树即将被砍伐、老屋也将不保，才彻底打破了奶奶坚持一辈子“照相吸精气”的忌讳，推动奶奶主动提出要和油桐树、老屋合影，促成了“奶奶的第一次合影”的核心事件。油桐树的“即将消失”直接构成了人物行为转变的关键契机，推动核心事件发生。 老油桐树栽种后历经数十年风雨、从碗口粗长到一人抱不住的状态，象征着奶奶一生坚韧隐忍、扎根乡土的生命历程；同时油桐树“叶落归根”的属性，也呼应了奶奶最终与老油桐、老屋永远相伴的结局，让文章关于乡土眷恋、生命怀旧的主题更有具象的支撑，避免了情感表达空洞化，深化了普通人对故土、对过往岁月的厚重眷恋的主题。 五、作文（60分） 任选一个题目写作： 题目一： 13. 鲁迅留学日本，他的老师藤野先生给予他关怀和鼓励，这种影响在他的回忆中日渐深远，于是他写下了《藤野先生》。在你的回忆中，有没有对你影响很大的师长亲朋？也请你为他（她）写一篇回忆性文章。 要求：1.题目自拟；2.文体不限，诗歌除外；3.不少于600字；4.文中不得出现真实姓名和校名。 【答案】例文： 那把旧卷尺 抽屉深处，静静躺着一把旧卷尺。那是老木匠李叔留给我的，也是他教给我最宝贵的人生道理。 小学时，我家旁边有个木工作坊，李叔是那里的师傅。他手艺极好，却是个沉默寡言的人。每天放学，我总爱蹲在作坊门口看他干活。他刨木头时，总是先拿那把旧卷尺反复测量，画线，再稳稳地推刨，木花像雪片一样卷起来，带着好闻的木香。 那时候我性子急，写作业一遇到难题就抓耳挠腮，恨不得把笔扔了。有一次，我把一道数学题算得乱七八糟，气得直跺脚。李叔看见了，没有笑话我，而是把我叫到作坊里，递给我一把锯子，指着一块画好线的木板说：“来，试试顺着这条线锯开。” 我接过锯子，用力一拉，结果锯歪了，木板也劈了。李叔没说话，把木板翻面，重新拿出那把卷尺，一边量一边画线。他告诉我：“做事跟做木工一样，急不得。你得先用尺子量准了，再慢慢拉锯。这一锯快是快，可板子废了，不是更慢吗？” 接着，他握着我的手，带着我一来一回地拉锯。他不紧不慢地推着，锯末簌簌地落下。他说：“你看，只要不偏离这条线，再硬的木头也能锯开。心里乱了，手就会乱。” 那个下午，我在木香和锯声中，竟奇迹般地把那块木板平整地锯开了。李叔把那把旧卷尺塞进我手里：“留着吧，以后做事，心里得有把尺。” 如今我已经上了初中，学业越来越繁重，每当遇到解不开的难题，或者因为考试失利而焦躁不安时，我总会摸出那把旧卷尺。尺子上的刻度已经有些模糊了，但李叔那句“心里得有一把尺”却越来越清晰。它让我静下心来，慢慢丈量自己的不足，而不是急躁地放弃。 那把旧卷尺，就这样静静地躺在抽屉里，却成了我成长路上的定盘星。它教会我沉下心来，一步一个脚印地面对生活中的坎坷。这份踏实与从容，我永远不会忘记。 【解析】 【详解】一、审题立意。 题目要求借鉴《藤野先生》的写法，回忆对自己影响很大的师长亲朋。审题的核心在于“回忆”与“影响”。文章不仅要写人记事，更要写出这个人如何以自己的言行、品格，在“我”的成长道路上留下了深刻的印记，甚至改变了“我”的某种轨迹或认知。立意应落在：通过回忆与师长亲朋相处的具体片段，展现其独特的人格魅力或深沉的情感，表达“我”对这份影响的感激、怀念以及它带给“我”的长远精神力量。 二、构思选材。 本题适合写作记叙文。如回忆初中时的语文老师。他（她）虽然严厉，但在“我”因家庭变故极度自卑、想放弃学业时，一次次将“我”叫到办公室，不是为了批评成绩，而是给“我”看他（她）手写的读书笔记，讲述自己曾经走出大山的经历，告诉“我”文字可以带人穿越阴霾。“我”在他（她）的鼓励下开始阅读和写作，慢慢找回了自信。如今回望，他（她）就像一束光，照亮了“我”那段灰暗的岁月。也可以回忆老家的爷爷，他虽不识几个字，却在荒山上种了一辈子树。他用粗糙的双手和日复一日的劳作，教会了“我”什么是真正的坚韧与踏实。构思上，可采用“倒叙”开篇，由眼前的某一物件（如一张照片、一本书、一棵树）引出回忆；主体部分选取两三个典型场景，注重细节描写（如老师的神态、爷爷的手）；结尾回到现实，抒发这份影响如何在岁月中日益深远。手法上，可运用白描勾勒人物，语言要平实自然、情真意切。 题目二： 14. 阅读下面的文字，按要求作文。 “你是落在我世界里的一束光，向我奔来万物都生长……”每个人的生命里，都会有那么一束光，让自己被温暖，被照亮。那束光，可以是一个人、一棵树、一只宠物、一件物品…… 请以《你是我生命里的一束光》为题，写一篇记叙文。 要求：作文内容积极向上；600字以上；不出现真实人名、学校名称等。 【答案】例文： 你是我生命里的一束光 深秋的雨夜，我蜷缩在房间角落，泪水模糊了视线。数学试卷上鲜红的“58分”像一把利刃，刺穿了我所有的骄傲。曾经引以为傲的理科优势荡然无存，我觉得自己跌入了无底深渊。 “吱呀——”门被轻轻推开，外公端着热牛奶走进来。他没有说话，只是把杯子放在书桌上，然后从口袋里掏出一枚布满铜绿的刀币。“孩子，知道这是什么吗？”他轻声问。我摇摇头，目光仍停留在那个刺眼的分数上。 “这是战国时期的刀币。”外公的声音温和而坚定，“我在考古现场发现它时，它被埋在地下两米深处，锈迹斑斑，几乎要被当作废铁扔掉。”他小心地擦拭着刀币上的泥土，“可是你看，经过专业清理，这些古老的文字依然清晰可见。” 外公把刀币放在我掌心，沉甸甸的。“每一件文物都经历过漫长的黑暗，但它们的内在价值从不因暂时的埋没而消失。就像这枚刀币，在地下等待了两千多年，终究会重见天日，展现它真正的光芒。” 我握紧手中的刀币，冰凉的触感让我渐渐平静。外公继续说：“考古工作教会我最重要的，不是如何发现珍宝，而是学会等待和相信。相信每一件事物都有它发光的时候，就像相信黑夜过后必有黎明。” 那晚之后，我开始改变。每当在数学题海中受挫时，我都会看看书桌上的那枚刀币。它静静地躺在那里，仿佛在提醒我：现在的困难不过是生命中的一次“埋没期”，只要不放弃打磨自己，终会迎来重见天光的时刻。 我开始耐心地整理错题，像考古学家清理文物般细致地分析每一个步骤。遇到难题时，我不再轻易放弃，而是想起外公在考古现场一蹲就是整天的身影。渐渐地，那些复杂的公式和图形不再可怕，反而像等待破译的古老文字，充满了探索的乐趣。 三个月后的期末考试，数学成绩单上赫然写着“92分”。同学们纷纷投来惊讶的目光，但我知道，这个数字背后，是那枚刀币给予我的启示，是外公那束光照亮的前路。 如今，刀币依然立在我的书桌前。每当我面对新的挑战，它都在提醒我：生命中的黑暗时刻，不过是让我们积蓄力量的漫长黑夜。而外公，就是那个在黑夜中为我点亮灯火的人，他用一把古老的钥匙，开启了我心中紧闭的门。 谢谢你，外公。你是我生命里的一束光，照亮了我的黑夜，让我懂得：真正的光芒，源于对生命本身不灭的信念。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 首先，审题立意。这道命题作文《你是我生命里的一束光》，核心在于精准把握“你”与“一束光”的象征关系。“你”是写作对象，范围宽广，可以是具体的人（如亲人、师长、朋友甚至陌生人）、物（如一本书、一件旧物）、自然景物（如一棵树、一片海），也可以是某种抽象的精神品质或文化符号。“一束光”是核心意象，象征着温暖、希望、指引、力量或启迪，它照亮了“我”的某个黯淡时刻，带来了积极的转变。文章需采用第一人称“我”来叙述，重点在于通过具体事件，生动展现“你”如何像光一样照亮“我”的生命历程，以及“我”由此获得的情感体验、思想成长或精神蜕变，最终抒发真挚的感恩与赞美之情，传递积极向上的价值观 其次，构思选材。在选材上，可以从多个维度切入。一是亲情之光，如母亲深夜的一杯热牛奶、父亲沉默但坚实的背影，驱散了“我”成长中的迷茫与孤独。二是师友之光，如老师一次关键的鼓励肯定，重塑了“我”的自信心；或朋友不离不弃的陪伴，帮助“我”度过人际交往的困境。三是万物有灵之光，如一只流浪猫的依赖让“我”懂得了责任，或一本好书、一座古迹赋予“我”精神的慰藉与前行的智慧。在构思上，建议采用倒叙或悬念开头，直接点明这束光的重要性。主体部分需详细描绘“光”出现前“我”所处的“黑暗”状态（如挫折、困惑、自卑），这是重要的铺垫；然后重点刻画“你”作为“光”的具体表现（关键事件、细节、话语），这是文章的核心，需细腻描写；最后着力展现“光”带来的影响与“我”的深刻变化，形成前后对比。在手法上，要综合运用细节描写、对比手法（光亮与黑暗）、心理刻画，并适时穿插抒情议论，深化“光”的象征意义，使文章结构严谨，情感真挚，立意深远。 B卷（50分） 一、诗歌鉴赏（4分） 阅读下面的古诗，完成小题。 同儿辈赋未开海棠（其二） 【金】元好问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 15. 除了枝叶鲜嫩，诗人还写到了有关“海棠”的哪些内容？请结合全诗概括作答。 16. 下面是一位同学对“诗歌末句描写‘桃李’有何妙处？”这一问题的回答，有不当和不完整之处，请结合诗意进行修改和补充。 “桃李”既暗示了春季，又表达了作者对桃李的喜爱之情。 【答案】15. ①海棠枝头深藏着点点红色的含苞待放的花蕾；②海棠不轻易在春风中绽放、不与百花争艳的内敛品格。（意近即可） 16. 写桃李是运用了对比（反衬）的手法，春日里桃李争相在春风中盛放、喧闹争春，和海棠深藏红蕾、不轻易绽放的内敛自持形成鲜明对比，并不是表达对桃李的喜爱，反而是用桃李的轻浮喧闹反衬海棠不肯趋时争艳的高洁品性，暗含了诗人对海棠沉稳内敛、不随波逐流的品格的赞赏，也是借此劝诫儿辈不要追逐浮华、要坚守本心。（意近即可） 【解析】 【导语】这首金代元好问的咏物诗，以深藏红蕾的未开海棠为核心，用喧闹春风的桃李做反衬，托物言志，劝诫儿辈内敛自持、莫逐浮名，婉曲蕴藉，寄寓了深沉的育人深意。 【15题详解】 结合“小蕾深藏数点红”可知，海棠枝头深藏着点点红色的含苞待放的花蕾； 结合“爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风”可知，海棠不轻易在春风中绽放、不与百花争艳的内敛品格。诗人借海棠劝诫晚辈，要珍重本心，不要轻易展露才华，不必像桃李那样在春风里争奇斗艳、张扬炫耀。 【16题详解】 “且教桃李闹春风”，写桃李是运用了对比（反衬）的手法，春日里桃李争相在春风中盛放、喧闹争春，和海棠深藏红蕾、不轻易绽放的内敛自持形成鲜明对比。并不是表达对桃李的喜爱，反而是用桃李的轻浮喧闹反衬海棠不肯趋时争艳的高洁品性，暗含了诗人对海棠沉稳内敛、不随波逐流的品格的赞赏，也是借此劝诫儿辈不要追逐浮华、要坚守本心。 二、课外文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，完成下面小题。 孟门山 郦道元 河水南迳北屈县故城西，西四十里有风山。风山西四十里，河南孟门山，与龙门山相对。《山海经》曰：“孟门①之山，其上多金玉，其下多黄垩涅石②。”《淮南子》曰：“龙门未辟，吕梁未凿，河出孟门之上，大溢逆流，无有丘陵、高阜灭之，名曰洪水。大禹疏通，谓之孟门。” 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阸③，兼孟门津之名矣。此石经始禹④凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍⑤，巨石临危，若坠复倚。古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒⑥，鼓若山腾，渗波颓⑦垒，迄⑧于下口。方知《慎子》⑨，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 【注释】①孟门：古山名，在今山西省吉县黄河河道中，为水中一巨石。②黄垩涅石：黄土和矾石。③巨阸（è）：巨险。阸：险阻重地。④禹：大禹，传说中夏朝的第一代君主。⑤倾崖返捍：水势猛冲山崖而又折回。⑥赑（bì）怒：形容气势壮大。⑦颓：坍塌，坠落。⑧迄：到。⑨慎子：先秦法家代表人物慎子。 17. 下列加点的字的解释有误的一项（ ） A. 吕梁未凿：开 B. 河中漱广：急流 C. 夹岸崇深：高 D. 方知慎子下龙门：才 18. 将文中划线句翻译为现代汉语。 （1）古之人有言：“水非石凿，而能入石。”信哉！ （2）素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄。 19. 明末清初文学家张岱认为“古来记山水手，太上郦道元”。侧面描写是本文与《三峡》写水共有的手法，请从两文中各找一句，并说说其作用。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 ——《三峡》 【答案】17. B 18. （1）古人有言：“水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”确是如此呀！ （2）白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的，如向深处俯视，更加惊心动魄。 19. 《三峡》：“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里”：突出水速快，水流湍急。（或“虽乘奔御风，不以疾也”：突出水速快，水流湍急。） 本文：“往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄”：突出水流的湍急和水雾大。（或“方知慎子下龙门，流浮竹，非驷马之追也”：突出水的湍急。） 【解析】 【导语】《孟门山》一文以雄健之笔，绘龙门险绝。作者以地理为经，引《山海经》《淮南子》等典籍为纬，勾勒孟门山的历史渊源。继而聚焦眼前奇观，“倾崖返捍，若坠复倚”状山石之危，“奔浪万寻，悬流千丈”写水势之雄，比喻夸张，气势磅礴。结尾引慎子之言，极言水速之不可追，更添神韵。全文融考证、写景、议论于一体，笔力千钧，尽显北国山河的壮美与自然的伟力。 【17题详解】 本题考查文言实词解释。 B.“河中漱广”句意：河道因水冲蚀而非常宽阔。因此“漱”意思是“冲刷、冲荡”，不是“急流”。 故选B。 【18题详解】 本题考查文言句子翻译。重点词语有： （1）凿：名词用作动词，意为“开凿”；入：穿透、进入；信：确实。 （2）素气：白色的水雾；云：名词作状语，意为“像云一样”；窥：从小孔或缝隙里看，引申为“凝视、探看”；悸：使……惊惧、心悸；魄：魂魄，指人的精神、心神。 【19题详解】 本题考查写作手法分析。 《三峡》中“或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”，这句并未直接描绘夏水的流速，而是通过一个假设情境进行侧面烘托，用“奔马”和“疾风”这两个公认的极快速度作为参照物，来反衬三峡夏季江水的迅疾。这种写法化抽象为具体，让读者通过熟悉的意象，更深刻地体会到江水“势不可挡”的磅礴气势和惊人速度，比直接说“水速极快”更具说服力和艺术感染力。 《孟门山》中侧面描写水的句子： “往来遥观者，常若雾露沾人，如窥深悸魄”，此句通过观者的直观感受来间接表现水流的湍急和水雾之大。用“沾人”的触觉感受，写出了水浪激起的水雾弥漫之广、水气之重；用“悸魄”的心理感受，写出了孟门山地势之险峻、水流之湍急、景象之可畏给人心灵带来的巨大震撼。这种通过人的感官体验进行的侧面描写，不仅生动地再现了现场的氛围，更深刻地传递了景物的内在神韵——那种令人敬畏的自然伟力。 “方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也”，此句通过引用典故和夸张对比来进行侧面烘托。引用前人的记载，并用“驷马之追”这个代表陆上最快速度的意象，来与水中漂流的竹子进行对比。这种手法将水流的速度置于一个可以衡量和比较的维度上，以陆地公认的极速——“驷马”都望尘莫及，来反衬出河水奔流的神速与不可阻挡。它不仅强化了前文对水势的描写，更增添了文章的历史厚重感和说服力，让读者对孟门山下黄河的惊人速度留下极其深刻的印象。 【点睛】参考译文： 河水南面经过北屈县旧城西，西面四十里有风山。风山西面四十里，是河南孟门山，与龙门山相对而立。《山海经》记载：“孟门山，山上多玉，山下多黄沙土和矾石。”《淮南子》说：“龙门还没有开辟，吕梁还没有凿通时，河水从孟门上流出，泛滥的大水逆流横溢，连丘陵、高阜都淹没了，名叫洪水。大禹疏通后称之为孟门。” 孟门，就是龙门的入口处。实际上是河上的巨险，兼有孟门津的名称。这里的岩石首先经过大禹开凿，又因河水冲蚀，河道逐渐变得宽广了。两岸高峻而深邃，水势猛冲山崖而又折回，巨石临近危崖，好像随时就要坠落下来似的，却又相互倚拄而悬在危崖边缘。古人有言：“水虽不是凿石头的凿子，却能穿透岩石。”确是如此呀！这里水流交相冲激，白色的水气好像飘浮的云雾，来来往往遥远观看的人，常常会觉得仿佛被雾露沾湿似的；如向深处俯视，更加惊心动魄。而且河水在此迸溅万寻的浪花，千丈瀑布从高崖一泻而下，奔腾澎湃的浊流，狂暴地涌起如山的巨浪激荡腾跃，疾驰的洪波层层叠叠崩颓而下，直到下游出水口。这才知道《慎子》中所记载的：下龙门时，漂流浮竹，不是驷马所能追上的。 三、名著及现代文阅读（23分） （一）名著阅读（7分） 20. 美国著名记者埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中写道：“冒险、探索、发现、勇气和胆怯、胜利和狂喜、艰难困苦、英勇牺牲、忠心耿耿，这些千千万万青年人的经久不衰的热情，始终如一的希望，令人惊诧的革命乐观情绪，像一把火焰，贯穿着这一切，他们无论在人力面前，或者在大自然面前，上帝面前，死亡面前，都绝不承认失败。”这是斯诺对以下哪一事件的评价（ ） A. 五四运动 B. 红军长征 C. 北伐战争 D. 抗日战争 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解。根据题干可知，斯诺描述了青年人的冒险、探索、发现、勇气、艰难困苦、英勇牺牲等特质，并强调了他们面对各种困难时的乐观情绪和绝不承认失败的精神。 A. 五四运动：五四运动是中国近现代史上一次重要的学生爱国运动，但它主要涉及学生和知识分子的抗议活动，与斯诺描述的红军和革命根据地的场景不符。 B. 红军长征：红军长征是中国共产党历史上的一次伟大壮举。红军在长征途中，经历了千难万险，付出了巨大的牺牲。如，突破乌江，强渡大渡河，爬雪山，过草地，缺衣少食，自然环境极其恶劣，前有堵截，后有追兵等等。长征体现了不怕牺牲、不怕困难的革命乐观精神。所斯诺在《红星照耀中国》中详细描述了红军长征的艰苦和红军战士的英勇，这与题干中的描述高度吻合。 C. 北伐战争：北伐战争主要是国民革命军推翻北洋政府的战争，并不是《红星照耀中国》中所涉及的事件。 D. 抗日战争：抗日战争是中国抵抗日本侵略的战争，虽然也充满了艰难困苦和英勇牺牲，但并不是《红星照耀中国》中所涉及的事件。 故选B。 21. 埃德加·斯诺在《红星照耀中国》一书中预言“红色革命必将胜利”，请结合下面两则材料，分析斯诺提出这个预言的依据。 材料一 “红军对待我们很好，我们从来没挨过打，”老表”说，“这里大家打仗是为了帮助穷人，救中国。红军打地主和白匪，红军是抗日的。这样的军队为什么有人会不喜欢呢？” 材料二 《七律·长征》：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。 【答案】材料一：红军帮穷人，救中国，得到广大人民的拥护。材料二：红军战士不畏艰险，勇往直前，具有革命乐观主义精神。 【解析】 【详解】根据材料一“红军对待我们很好，我们从来没挨过打……红军打地主和白匪，红军是抗日的”可知，红军一心为穷苦百姓谋福祉，抗击侵略者，善待百姓，赢得老百姓发自内心的认可与支持，拥有坚实的群众根基，这是革命能够取胜的重要保障。 根据材料二“红军不怕远征难，万水千山只等闲……三军过后尽开颜”可知，面对长征途中重重的艰难险阻，红军战士毫不畏惧，藐视苦难，充满昂扬的革命乐观主义精神，拥有顽强不屈的战斗意志，这支队伍具备战胜一切困难的强大力量。 综上，深厚的群众基础与战士坚定的革命精神，就是斯诺预言红色革命必将胜利的依据。 22. 根据下面的内容，写出《红星照耀中国》中相应的人物。 材料一： 他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视。据说，如果他还在二百里外的地方，地方士绅都要闻风逃跑，哪怕有南京军队重兵驻守的地方也是如此，因为他以行军神出鬼没著称。 材料二： 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力，似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点迟缓，但相当准确。 材料一中说的“他”是________，材料二中说的“他”是________。 【答案】 ①. 贺龙 ②. 周恩来 【解析】 【详解】①根据材料一“他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦。他对有钱人仇视”可知，文段出自第二篇《去红都的道路》第三小节“贺龙二三事”，“他”是贺龙，他是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。口才很好，在国民党中是有名的，他说起话来能“叫死人活过来打仗”。他出身于一个贫苦的农民家庭，父亲是清朝的一个武官，也是哥老会的一个领袖。他有勇有谋，用一把菜刀在湖南建立了一个苏区。 ②根据材料二“他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情”可知，文段出自第二篇《去红都的道路》第二小节“造反者”，“他”是周恩来，他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛富于热情。面目英俊，身材苗条，像个姑娘。他是一个书生造反者，性格上，温和文雅，初遇斯诺时热情友好地用英语接待他；爱护士兵、平易近人，把胳膊爱护地搭在“红小鬼”的肩上，与他同行；有卓越的组织和领导才能：在巴黎帮助组织中国共产党，成了同时在中国成立的这个组织的创建人；26岁就成了广州政治生活中的一个领袖人物，被任命为著名的黄埔军校秘书，后来因他在激进的学员中间影响很大，蒋介石不得不任命他为黄埔军校政治部主任；成功组织了上海工人总罢工；组织了著名的广州公社：到苏区后先后担任政委、革命军事委员会副主席。 （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成小题。 渔火嚼乡愁 刘峰 ①天寒时节，不禁想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火。 ②故乡是水乡，旧年古镇人家，皆有一盏渔灯。渔灯，大多为马蹄灯，上部是提手，中间为挡风玻璃罩，下部是一个马蹄形的铁油壶，悬在乌漆漆的船篷中，成了旧年水乡一景。无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝儿微红，有宋元画意。 ③后来起风了，“风起于青萍之末，浪成于微澜之间”，此时，渔火最有情味。识水性的船家在风中摇动着船儿，犹如______。泛起的水沫气息如牧场的青草味道，激活古老的基因。远远望去，渔灯摇曳于烟波之中，闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣。 ④有时，遇上雨雪，深谙水路的船家，像巷陌人家熟悉每一条巷子一样，会寻一处港湾游一游。 ⑤港湾暖，生有芦苇、红蓼、菖蒲等水生植物，可御风寒，予人慰藉。此时，挂在船篷中的渔灯，俨如一位点灯的伙伴，静静陪伴着你。“月黑见渔灯，孤光一点萤。微微风簇浪，散作满河星。”寒夜漫漫，守一泥炉，拥一衾被，浴着明净的灯火，浸在辽阔的寂静中，啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活。 ⑥泅水虽寒，灯火可亲。 ⑦有一年，我随父亲去湖中看鱼，那片大水，离古镇二三里。子夜，停棹野港，于半梦半醒之间，感觉船底有奇怪的声音，像遥远的呼唤，似古老的歌谣，飘荡于烟波，直彻九霄，仿佛水下与夜空已连为一体，父子俩乘坐的木舟，俨如一艘小小的宇宙飞船，随时要飘向茫茫太空。 ⑧见我胆怯，父亲将渔灯摘下来。探向水面。顺着他手指的方向，我新奇地发现水下简直是一个鱼的世界，它们好比一团云，俨如一群水兽，麇集船底，鳃一张一合吐出一串串珍珠般的气泡。有些鱼，如潜艇蛰伏水里；有些鱼，像树叶飘飘。那些奇异的声音，原来是鱼群的唼喋①。在渔夫的眼里，养一湖鱼，跟农人养一坡羊、一圈鸡、一栏兔，别无二致。 ⑨灯光，吸引了更多的鱼游来，银白色的、金红色的、乌青色的、暗绿色的、橙黄色的、斑点状的，花团锦簇，异彩纷呈。只见父亲不慌不忙，从舱底铲出大块大块的饲料抛入湖中，水面立刻翻起了阵阵浪花。鱼挤成一团，大口吞食，不时有鱼跃出水面，发出好听的泼剌声。湖水因搅动，弥漫着水藻清香。 ⑩不知多少个夜晚，父亲点灯下湖。夜阑人静，母亲因担心，提了一盏灯，站在古镇的断桥头，用双手拢成喇叭，朝水天喊，声音，像一只夜鸟，贴水飞翔。不一会儿，一点灯火近了，父亲将渔灯举在空中，晃了三下。母亲见了，也晃了三下，两人会意，父亲继续看鱼，母亲放心回家。 ⑪在水乡，鱼有鱼言，灯有灯语。 ⑫“白发渔樵江渚上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢。古今多少事，都付笑谈中。”水上相逢，灯灯辉映，是彼此的温存。 ⑬如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面，周遭烟水，一览无余。但在我记忆深处，水乡、断桥、木舟、苇丛、鱼群、古岸、暗夜、旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁。 （选文有删改） 【注释】①唼喋［shà zhá］：形容成群的鱼、水鸟等吃东西的声音。 23. 作者满怀深情回忆有关“渔火”的往事，原因是什么？请联系全文，分点概括作答。 24. 请结合语境，运用比喻手法，将文章第三段空缺处补充完整，并对补写的句子进行简要赏析。 25. 文章不要最后一段，读来依然完整，作者为什么要写这一部分内容？请结合全文，简要分析。 26. 围绕“渔火”，作者追忆了多件与之相关的往事，文章题目可否改为“水乡渔火记”？请结合文章内容，简要作答。 【答案】23. 旧年水乡的渔火景致富有古雅的诗意，是作者心中故乡独有的美好印记；渔火相伴的港湾寒夜，能让人安享静谧闲适的隐者般生活，给人温暖慰藉；渔火承载着作者随父亲下湖看鱼的新奇独特的童年回忆；渔灯是水乡人特殊的“灯语”载体，藏着父母之间、水乡邻里之间的温情；如今渔火消逝，记忆里的渔火始终暖在心头，是作者乡愁的具象寄托。 24. 示例：娴熟的舞者踩着水波的节拍轻盈起舞。 赏析：这个比喻把风浪里驾船的船家比作踩节拍起舞的舞者，既贴合“识水性”的特点，生动写出船家驾船动作的娴熟从容，也呼应后文渔火摇曳的灵动古趣，把风吹浪动、船随波摇的画面写得富有生机，和整个段落的诗意氛围相契合。 25. 内容上，用如今难见渔火的现实和记忆里的渔火形成鲜明对比，突出了旧时光里渔火的温润珍贵；情感上，直接点出渔火是穿越流年、挥之不去的乡愁，直接呼应标题里的“乡愁”，把前文所有零散的往事回忆收束到“乡愁”的核心主旨上，让情感表达更浓烈厚重；结构上，收束全文，从回忆回到当下，让文章从忆旧落到抒怀，结构更完整。 26. 不能改。内容侧重上，“水乡渔火记”仅侧重记录渔火相关的水乡见闻旧事，但原文不只是单纯写渔火景致，核心是借渔火承载对故乡旧时光的怀念、对逝去水乡温情的眷恋的乡愁；表达效果上，原题目“渔火嚼乡愁”用了拟人的手法，一个“嚼”字把渔火和乡愁的关联写得极有画面感，仿佛乡愁是可以慢慢品味、余味悠长的东西，比平实的“水乡渔火记”更有感染力，也直接点出了全文“借渔火抒乡愁”的核心主旨。 【解析】 【导语】这篇散文以渔火为情感锚点，将水乡旧景的宋元画意、随父夜湖观鱼的童趣、父母隔岸灯语的温情尽数揉进橘黄微光里。渔火不再仅是照明物件，更成了串起水乡烟火、旧年暖意与绵长乡愁的丝线，文字清浅却余味悠长，把故土眷恋揉进每一缕摇曳的灯影中。 【23题详解】 结合第②段描写旧年水乡的渔灯盛景：“无风的暗夜，水乡如蜡染，从岸上眺望，渔灯星星点点，晶莹剔透，橘黄里带一丝儿微红，有宋元画意”，第③段又写风里摇曳的渔火“闪闪烁烁，缥缥缈缈，饶有古趣”，这种充满传统水墨美感的水乡渔火景致，是故乡独有的、不可复制的旧日风貌，成为作者对故乡最深刻的初印象。 结合第⑤段写雨雪天船家避入港湾的场景：渔灯“俨如一位点点灯的伙伴，静静陪伴着你”，守着泥炉、拥着衾被，就着渔火“啜一壶绿茗，品一册古籍，就能享受隐者的生活”，寒夜漫漫里渔火带来的暖意与安宁，是喧嚣现代生活里难寻的松弛体验，给人十足的精神慰藉。 结合第⑦至⑨段记录了作者年少时随父亲深夜下湖看鱼的往事可知，原本在野港船中因船底异响胆怯的“我”，借着父亲探向水面的渔灯，第一次看见水下异彩纷呈的鱼群世界，看见父亲抛饲喂鱼的鲜活场景，这段完全依托渔火才得以发生的新奇体验，是作者童年记忆里极具冲击力的深刻片段。 结合第⑩至⑫段写水乡独有的“灯语”习俗可知，母亲深夜在断桥头提灯等候下湖的父亲，父子俩、夫妻间靠渔灯晃三下的暗号报平安，水上相逢的船家也以渔灯互致问候，渔火早已不是普通的照明工具，它承载着父母之间的牵挂默契、水乡邻里之间的温存善意，是水乡人独有的情感联结符号。 结合结尾处点明如今机船、白炽灯取代了旧渔灯，渔火景致早已消逝，但“记忆深处……清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁”，渔火已经从旧日的具体景物，沉淀为作者思念故乡的情感具象，所有关于故乡的美好记忆都依托渔火被照亮、被留存，因此作者才会满怀深情回溯所有和渔火相关的往事。 【24题详解】 根据第③段横线前语境可知，描写的是风中船家摇船的状态，因为要运用比喻手法补写，所以需选取和摇船状态特点契合的喻体；赏析时从比喻修辞的作用、与上下文意境的契合度入手分析，合理即可。 补写句子示例：（识水性的船家在风中摇动着船儿，犹如）娴熟的书法家在宣纸上运毫走笔。 赏析：前文点明船家是“识水性”的老手，在起风的水面摇船并非慌乱颠簸，而是从容自在的状态，这个比喻精准匹配了船家熟稔水性、操控船只游刃有余的特点，符合第③段“渔火最有情味”的闲适氛围感。 【25题详解】 第②至⑫段尽数铺陈了旧年水乡渔火的诗意与温度。第③段写有风的暗夜里渔火摇曳出宋元画意、古趣盎然，第⑤段写寒夜港湾里渔火相伴，能让人安享隐者般的闲适，渔火还串联着看鱼的奇趣、父母隔岸灯语的温情。而最后一段开篇就写“如今回乡，已难见渔火了。柴油味冲淡了水藻香，突突作响的机船代替了木舟，白炽灯取代了小小的渔灯，冷冷雪光，扫在湖面”，用当下冰冷、工业化的水乡场景，和记忆里裹着水藻清香、泛着橘黄暖光的渔火场景形成强烈反差，更凸显出旧时光里渔火承载的水乡意趣的珍贵。 前文所有关于渔火的往事回忆，都是零散的生活碎片：渔火的景致、随父看鱼的经历、父母隔岸晃灯的默契、水上相逢的温存，最后一段落点在“但在我记忆深处，水乡、断桥、木舟、苇丛、鱼群、古岸、暗夜、旧梦，因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝。成了挥之不去的乡愁”，直接把所有细碎的暖意收束到“乡愁”的核心上，呼应了标题里的“乡愁”二字，把对渔火的喜爱升华为对故乡旧时光的深切眷恋，让情感表达更厚重浓烈。 文章开篇以“天寒时节，不禁想起故乡的暖，忆起摇曳在水天的点点渔火”起笔，从当下的触动引入对过往的回忆，最后一段从绵长的往事叙述中拉回当下的现实，完成了“由今入忆——忆尽归今”的完整叙事呼应，既收束了全文所有的回忆内容，也让文章从单纯的风物追忆落到抒怀的落点上，整体结构更圆融完整。 【26题详解】 首先明确“不能改”的观点，然后从文章情感、题目表现力两方面进行分析。 “水乡渔火记”的定位是平实的记事类标题，仅能覆盖对水乡渔火相关景致、旧事的记录功能，但原文的内容内核远不止单纯描摹渔火见闻。文中第②至⑥段写旧年夜空里星星点点的渔灯、风里摇曳的渔火、港湾里伴人闲坐煮茶读古籍的灯火，不只是客观记录水乡渔火风貌，更是在铺陈旧时光里水乡独有的古雅、安宁的暖意；第⑦至⑫段插入的童年随父下湖观鱼、父母隔岸以灯为信互报平安、水上船家灯灯致意的细节，全是依托渔火承载的水乡人独有的生活温度与温情记忆；文末第⑬段直接点出“因渔灯而照亮，清清柔柔的微光，穿透似水流年，暖在心窝，成了挥之不去的乡愁”，可见全文的主题不是“记录渔火”，而是借渔火作为情感载体，抒发对故乡旧时光的深切怀念、对逝去的水乡慢节奏温情的眷恋，这些厚重的乡愁内核，是“水乡渔火记”这个标题完全无法承载的。 原标题巧用了拟人的特殊修辞，一个“嚼”字将无形的乡愁具象成了可以反复咀嚼、慢慢品味的有味之物，读者能顺着这个字感知到，作者对渔火相关的故乡往事的回忆，是一遍遍在心头摩挲、细品的，余味悠长，把渔火和乡愁的羁绊写得极有画面感与感染力，直接点透了全文“以渔火寄乡愁”的核心立意。而“水乡渔火记”是非常常规的说明式标题，既没有体现文章的情感内核，也缺失了原标题的文学性与情感冲击力。 四、语言运用（11分） 27. 国产动画电影飞速发展，取得了丰硕成果，请根据下面的材料和题目要求，完成下列各题。 （1）用一句话概括下面新闻的主要内容。（不超过30个字） 新华网上海7月23日电 国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映，这部聚焦“小人物”的创新作品吸引了各方关注。常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映。动画片《猴子捞月》及“阿凡提”系列的编剧凌纾说，中国人的“悟空故事”“西游故事”需要不断续写、不断创新，这一版“浪浪山”视角独特，从一个侧面为观众展现了生动而充满人情味的英雄故事。 （摘自“新华网”，有删减） （2）请结合上下文，补全下面文段的空缺处，注意语意的准确和连贯。 ①_________？一方面，该动画片视角新颖。影片讲述了小猪妖、蛤蟆精、黄鼠狼精、猩猩怪组成的“草根取经团”不畏艰难险阻，努力想取得真经的故事。另一方面，②_________。故事没有落入“打败大魔王，全员成佛”的俗套，四小妖为救童男童女与黄眉怪展开大战，修为消散，变回了普通动物的原形，③_________，但是赢得了百姓认可。不仅如此，④_________，如黄眉怪大殿的屏风复刻隋代展子虔《游春图》，桌上的凤首壶原型源自唐代三彩凤首壶。基于以上因素，这部动画片深受观众青睐。 ①_________②_________ ③_________④_________ （3）每一部优秀动画都有着独特的魅力。请仿照示例，将观众对《浪浪山小妖怪》的评价，改写成一句话的赞语。（字数不要求和示例相同） 示例： ①“飞天”凌空——以瞬间跳跃展绝技，用优美姿态惊世人 ②郦道元《水经注》——踏遍山河探水脉，笔墨严谨著奇书 评价：①小妖怪给妈妈留糖糕的孝心，面对“任务变化”时的手足无措，这些细腻的细节让奇幻世界里的角色有了烟火气，让故事不再悬浮，而是扎根于真实的情感土壤。 改写：_________ ②小妖怪们搞砸任务时的笨拙、互相吐槽的可爱互动，用幽默冲淡了现实压力带来的焦虑；而它们之间的微小善意，又像一束光，用温情治愈了观众的心灵。 改写：_________ 【答案】（1）示例：国产动画《浪浪山小妖怪》上海首映获关注 （2） ①. 为什么这部动画片深受观众青睐 ②. 剧情设定不落俗套 ③. 虽未取得真经 ④. 影片多处融入传统文物元素 （3） ①. 浪浪山小妖怪——以孝心细节显烟火，用真实情感动人心 ②. “浪浪山”温情——借幽默互动解焦虑，凭微小善意暖心灵 【解析】 【小问1详解】 新闻内容的概括可以根据新闻的导语来拟定，并且按照“对象＋事件”的形式进行概括。根据导语“国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》7月22日晚在上海首映，这部聚焦‘小人物’的创新作品吸引了各方关注。常光希、周克勤、凌纾等中国老一辈动画艺术家一起观看了首映”可知，新闻对象：国产动画《浪浪山小妖怪》。新闻事件：该电影在上海首映并获关注。后文介绍了编剧凌纾的话，说明了中国人要在继承基础上创新中国故事，并评价了《浪浪山小妖怪》，都是围绕开头第一句话在展开叙述。故抓住这新闻对象和新闻事件两个关键内容概括即可。 示例：国产喜剧动画电影《浪浪山小妖怪》上海首映获关注。 【小问2详解】 ①处，后文用“一方面……另一方面……”分层阐述动画片受欢迎的原因，句子末尾带有问号，需要总起提出问题，示例：这部动画片为何深受观众青睐？ ②处，横线前是第一个原因“视角新颖”，本段分层介绍第二个优点，结合后文“故事没有落入……俗套”，概括剧情方面的特点，示例：剧情构思不落俗套。 ③处，横线后“但是赢得了百姓认可”形成转折关系，前面写四小妖战斗之后的结果，没有达成求取真经的目标，示例：他们虽然没有取得真经。 ④处，横线后面列举了《游春图》、唐三彩凤首壶等文物实例，这一句总领举例内容，点明影片融入传统文物元素，示例：影片还藏着许多传统文物元素。 【小问3详解】 首先明确仿写要求：需以“核心人物或事件——两个短句（核心事件与意义）”的格式，提炼评价中的关键信息，模仿示例的对仗句式与凝练风格。①句评价核心为“细腻细节”“烟火气”“真实情感”，需突出细节与情感的关联；②句评价核心为“幽默互动”“微小善意”“治愈心灵”，需兼顾幽默与温情的双重效果。 示例：①浪浪山小妖怪——以孝心细节赋烟火，用真实情感动人心 ②浪浪山小妖怪——凭笨拙互动解焦虑，借微光善意暖人心 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $