精品解析：天津市实验中学滨海学校2026-2027学年九年级上学期10月第一次学情调研化学试卷

2026-2027年度第一学期九年级第一次学情调研(化学)试卷 满分：100分考试时长：60分钟 一、单选题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)。 1. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 拉瓦锡发现质量守恒定律 C. 闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 2. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 3. 在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是 A. B. C. D. 4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A. 取用粉末试剂 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 量取液体 5. 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 B. 锥形瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗下端管内有液柱上升 D. 注射器内有液体进入 6. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 7. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是由空气分子构成的 B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D. 空气质量等级数目越大，空气的质量越好 8. 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 A. 氮气化学性质不活泼—作保护气 B. 氧气能支持燃烧—炼钢 C. 氧气不易溶于水—用向上排空气法收集 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光—可作电光源 9. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 10. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 C. 二氧化硫、一氧化碳、氢气 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 11. 利用气压传感器测定空气中氧气的体积分数，图2是集气瓶内气压的变化情况，有关图2的分析不正确的是 A. BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C. DE段气压增大的主要原因是实验结束后打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压的变化情况与图2基本一致 12. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 食醋、啤酒 B. 牛奶、冰水混合物 C. 液氧、二氧化碳 D. 洁净的空气、食盐水 13. 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 一氧化碳+氧气二氧化碳 C. 过氧化氢水+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 14. 下列变化属于缓慢氧化的是 A. 动植物呼吸 B. 天然气爆炸 C. 石蜡燃烧 D. 车胎爆炸 15. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白雾 B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 16. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是 ①点燃酒精灯给试管加热 ②将药品装入试管 ③用排水法收集氧气 ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上 A. ④②③⑦⑥①⑤ B. ①②⑦④③⑤⑥ C. ④②⑦①③⑥⑤ D. ④②⑥①③⑦⑤ 17. 实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是（　　） ①装药品前，忘了检查气密性  ②试管口没有略向下倾斜   ③试管没有先均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管． A. 只有①③ B. 只有②④ C. ②③④ D. ①②③④ 18. 有三瓶无色气体，分别为空气、氧气、二氧化碳，以下可一次性鉴别三瓶无色气体的是 A. 澄清石灰水 B. 燃着的木条 C. 带火星的木条 D. 水 19. 下列对催化剂描述正确的是： A. 任何化学反应都需要催化剂 B. 催化剂在化学反应前后本身的质量和性质发生了变化 C. 只有分解反应才需要催化剂 D. 某些化学反应可以有多种催化剂 20. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 21. 下列说法正确的是 A. 二氧化硫是空气污染物之一 B. 原子中都含有质子、中子和电子 C. 催化剂是加快化学反应速率的物质 D. 物质与氧气的反应一定是化合反应 22. 下列说法正确的是 A. 由分子构成的物质，分子是保持其性质的最小粒子 B. 同种元素组成的物质是纯净物 C. 分子可分，原子不可分 D. 由不同种元素组成的纯净物是化合物 23. 对下列事实的微观解释中，不正确的是 A. 氢气可燃烧，二氧化碳能灭火——同种分子性质相同，不同种分子性质不同 B. 梨树花开，香满津城——分子在不断地运动 C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——受热时分子运动速率加快 D. 氧气加压液化可装入钢瓶中——加压后，氧分子体积变小 24. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于非金属元素 B. 钬原子质量为164.9g C. 钬的元素符号ho D. 钬原子中核外电子数为67 二、填空题：本大题共3小题，共18分。 25. 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）图中A、B、C、D属于______种元素的粒子(填数字)； （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是______ (填序号)； （3）D中x=______； （4）B在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子，形成______(填离子符号)。 （5）从原子结构角度分析，元素的化学性质相似的主要原因是它们的______相同。 26. 物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，A、B分别是______、______。 （2）下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 氦气 D. 氯化钠 （3）保持水的化学性质的最小微粒是______（填名称）。 （4）一个水分子由______和______构成。 27. 写出下列各反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧：____________________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：____________________________________； （3）红磷在空气中燃烧：____________________________________。 三、简答题：本大题共2小题，共14分。 28. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。下表示某市连续两天的空气质量日报。 日期 污染物 空气 质量指数 空气 质量级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 7 83 二级 9月17日 21 12 14 7 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是_____。 （2）已知9月16号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是_____。据此猜测该物质具有的物理性质是_____。 （3）树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是_____。 A. 植树造林扩大绿化面积 B. 减少自驾燃油汽车出行 C. 开发利用氢能等新能源 D. 进一步扩大燃煤发电 29. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G放入D中燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题： （1）A是________(填物质化学式)，B是_______，D是________，E是_________；(填物质名称) （2）反应②的化学方程式_____________________________该反应的基本反应类型是_________反应； （3）请写出碳在D中燃烧的化学方程式___________________________； （4）在反应②固体B起_______作用。 四、实验题：本大题共2小题，共20分。 30. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）指出标号仪器的名称：①__________；②___________；③__________； （2）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)； （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________________________，应选择的发生装置是________； （4）可以用E装置收集氧气的原因是__________________；当观察到___________现象时，说明氧气已收满。 （5）采用排水法收集氧气时，实验结束时应先____________，后_____________，原因是_____________________； （6）实验结束发现水槽中水显红色，造成这一现象的原因是___________________；集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上； （7）用F装置收集氧气，氧气从_____(填“左”或“右”)端通入。 31. 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”。 （1）图I是按照课本演示的一个化学实验，他所观察到的现象是甲烧杯中溶液变____________色；乙烧杯放有酚酞溶液的目的是____________，此实验说明分子____________。 （2）但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图II，并进行如下操作：B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水，一段时间后，观察到B处的现象是____________。对比改进前的实验，改进后实验的优点是____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027年度第一学期九年级第一次学情调研(化学)试卷 满分：100分考试时长：60分钟 一、单选题(本大题共24小题，每小题2分，共48分)。 1. 绚丽多彩的世界离不开化学家的贡献。下列说法不正确的是 A. 波义耳发现了元素周期律 B. 拉瓦锡发现质量守恒定律 C. 闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D. 屠呦呦因研究青蒿素获诺贝尔奖 【答案】A 【解析】 【详解】A、门捷列夫发现了元素周期律，波义耳发现了酸碱指示剂，故选项说法不正确； B、拉瓦锡通过实验，发现了质量守恒定律，故选项说法正确； C、闵恩泽院士研发了多种用于石油化工生产的催化剂，为我国炼油催化剂制造技术奠定了基础，故选项说法正确； D、屠呦呦发现并提取了有效治疗疟疾的青蒿素，因其在中草药成分研究领域的杰出贡献而获得诺贝尔生理学或医学奖，故选项说法正确。 故选A。 2. 下列成语涉及的变化主要为化学变化的是 A. 滴水成冰 B. 星火燎原 C. 积土成山 D. 沙里淘金 【答案】B 【解析】 【详解】A、滴水成冰是物质状态改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、星火燎原发生了燃烧，过程中有物质发生燃烧，有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、积土成山，是物质形状改变，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、沙里淘金，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； 故选B。 3. 在汽车加油站见到的油罐车上，所贴的危险化学品图标是 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A.该图表示腐蚀品，油不属于腐蚀品，错误； B.该图表示剧毒品，油不属于剧毒品，错误； C.该图表示易燃液体，油属于易燃液体，则应贴该图标，正确； D.该图表示爆炸性物质，油不是爆炸品，错误。 4. 正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是 A. 取用粉末试剂 B. 加热液体 C. 点燃酒精灯 D. 量取液体 【答案】A 【解析】 【详解】A、往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，可先使试管横放，把盛有药品的药匙（或用小纸条折叠成的纸槽）小心地送至试管底部，然后使试管直立起来。图中操作正确，符合题意； B、给试管中的液体加热时，应用外焰加热，且试管里的液体不能超过试管容积的三分之一，图中操作错误，不符合题意； C、禁止用燃着的酒精灯去引燃另一酒精灯，防止发生火灾，图中操作错误，不符合题意； D、常用量筒量取一定体积的液体，读数时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平，图中操作错误，不符合题意。 故选A。 5. 可用推拉注射器活塞的方法检查图中装置的气密性，当缓慢向左推活塞时，如果装置气密性良好，可观察到 A. 长颈漏斗下端管口有气泡冒出 B. 锥形瓶中液面明显上升 C. 长颈漏斗下端管内有液柱上升 D. 注射器内有液体进入 【答案】C 【解析】 【详解】当缓慢向左推活塞时，由于装置中的气体增多，压强增大，若装置气密性良好，则液体会被压入长颈漏斗中，可观察到长颈漏斗下端管内有液柱上升，故选C。 6. 空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是 A. 氧气 B. 氮气 C. 二氧化碳 D. 水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】空气中氮气的体积分数约为78%，氧气的体积分数约为21%，二氧化碳的体积分数约为0.04%，水蒸气含量极少，所以空气中含量较多的气体是氮气和氧气，其中氮气化学性质不活泼，氧气化学性质活泼，故选B。 7. 下列有关空气的说法正确的是 A. 空气是由空气分子构成的 B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起 C. 空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都已改变 D. 空气质量等级数目越大，空气的质量越好 【答案】B 【解析】 【详解】A.空气是混合物，由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等组成，氮气、氧气、二氧化碳由分子构成，稀有气体由原子直接构成，故A错误； B.由于微粒是不断运动的，空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起，故B正确； C.空气中的氮气、氧气经混合，它们之间没有发生化学反应，化学性质都不变，故C错误； D.空气质量等级数目越大，空气的质量越差，故D错误。 故选：B。 8. 下列物质的性质与所对应的用途没有直接关系的是 A. 氮气化学性质不活泼—作保护气 B. 氧气能支持燃烧—炼钢 C. 氧气不易溶于水—用向上排空气法收集 D. 稀有气体通电时发出不同颜色的光—可作电光源 【答案】C 【解析】 【详解】A、氮气的化学性质不活泼，常用作保护气，故A正确； B、氧气能支持燃烧，可用于炼钢，故B正确； C、氧气不易溶于水，可用排水法收集，故C错误； D、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，常用于制成多种用途的电光源，故D正确。 故选：C。 9. 物质的性质决定物质的用途。下列有关氧气的说法，正确的是 A. 鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气易溶于水。” B. 火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有可燃性。” C. 食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。” D. 参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为氧气是我进行光合作用的原料。” 【答案】C 【解析】 【详解】A、鱼儿说：“我能在水中呼吸，因为氧气不易溶于水。”，说法错误； B、火箭说：“氧气是我的燃料，因为氧气具有助燃性。”，氧气具有助燃性，不身不能燃烧，说法错误； C、食物说：“我好讨厌氧气，它会让我缓慢氧化而变质。”有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，如食物变质，说法正确； D、参天大树说：“我能枝繁叶茂，因为二氧化碳是我进行光合作用的原料。”二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料，说法错误； 故选：C。 10. 我国城市及周围地区的环境中，造成空气污染的主要污染物是 A. 二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳 B. 二氧化硫、二氧化氮、氮气 C. 二氧化硫、一氧化碳、氢气 D. 二氧化氮、一氧化碳、水蒸气 【答案】A 【解析】 【详解】A.二氧化硫主要来自含硫煤炭的燃烧、工业废气排放，会引发酸雨等环境问题；二氧化氮多来源于机动车尾气、高温燃烧过程，会刺激呼吸道、参与光化学烟雾的形成；一氧化碳是含碳燃料不完全燃烧的产物，极易与人体血红蛋白结合引发中毒，三者都属于空气污染物，符合题意。 B.二氧化硫、二氧化氮属于空气污染物，但氮气是空气的核心组成成分，在空气中占比约，化学性质稳定，不属于空气污染物，不符合题意。 C.二氧化硫、一氧化碳属于空气污染物，但氢气本身无毒，且在常规城市大气环境中自然含量极低，不属于常规空气污染物，不符合题意。 D.二氧化氮、一氧化碳属于空气污染物，但水蒸气是大气中自然存在的正常组分，不会对环境和人体造成危害，不属于空气污染物，不符合题意。 11. 利用气压传感器测定空气中氧气的体积分数，图2是集气瓶内气压的变化情况，有关图2的分析不正确的是 A. BC段气压增大的主要原因是红磷燃烧放热 B. CD段气压减小的主要原因是集气瓶内氧气被消耗且瓶内温度逐渐降低 C. DE段气压增大的主要原因是实验结束后打开弹簧夹烧杯中的水进入集气瓶 D. 若用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压的变化情况与图2基本一致 【答案】D 【解析】 【详解】A、BC段气压增大，是因为红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大，该选项分析正确； B、CD段气压减小，是因为红磷燃烧消耗氧气，且温度逐渐恢复至室温，该选项分析正确； C、DE段气压增大是因为打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，该选项分析正确； D、木炭燃烧后有二氧化碳气体生成，故瓶内的气压只有刚开始时由于温度的升高气压变大，反应结束后，待装置冷却至室温，打开弹簧夹，瓶内的气压几乎不变，气压变化与图2不一致，该选项分析不正确。 故选D。 12. 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是 A. 食醋、啤酒 B. 牛奶、冰水混合物 C. 液氧、二氧化碳 D. 洁净的空气、食盐水 【答案】B 【解析】 【详解】A、食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物；啤酒中含有水、酒精等多种物质，属于混合物，该选项不符合题意。 B、牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物；冰水混合物由一种物质组成，属于纯净物，该选项符合题意。 C、液氧由一种物质组成，二氧化碳也由一种物质组成，二者都属于纯净物，该选项不符合题意。 D、洁净的空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；食盐水中含有氯化钠和水，属于混合物，该选项不符合题意。 故选B。 13. 下列化学反应中，是氧化反应而不是化合反应的是 A. 氢气+氧气水 B. 一氧化碳+氧气二氧化碳 C. 过氧化氢水+氧气 D. 石蜡+氧气二氧化碳+水 【答案】D 【解析】 【详解】A、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应，故A不符合题意。 B、反应物是两种，生成物是一种，属于化合反应，是物质跟氧发生的反应，属于氧化反应，故B不符合题意。 C、反应物是一种，生成物是两种，属于分解反应，不是物质跟氧发生的反应，不属于氧化反应，故C不符合题意。 D、反应物和生成物都是两种，不是化合反应，石蜡和氧气的反应属于氧化反应，故D符合题意 故选：D。 14. 下列变化属于缓慢氧化的是 A. 动植物呼吸 B. 天然气爆炸 C. 石蜡燃烧 D. 车胎爆炸 【答案】A 【解析】 【详解】A.动植物呼吸是有机物和氧气发生的反应，过程平缓不易察觉，属于缓慢氧化。 B.天然气爆炸是剧烈的发光放热的氧化反应，不属于缓慢氧化。 C.石蜡燃烧是剧烈的发光放热的氧化反应，不属于缓慢氧化。 D.车胎爆炸只是轮胎内气体受热膨胀导致的形变，没有新物质生成，属于物理变化，不属于缓慢氧化。 15. 下列有关实验现象的描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧产生白雾 B. 硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 C. 木炭在氧气中燃烧，发出红光，有黑色固体生成 D. 细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 【答案】D 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧产生白烟，故A不正确； B、硫在空气中燃烧发出明亮的淡蓝色火焰，故B不正确； C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，没有黑色固体生成，故C不正确； D、细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，故D正确。故选D。 16. 实验室用加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤如下，正确的顺序是 ①点燃酒精灯给试管加热 ②将药品装入试管 ③用排水法收集氧气 ④检查装置的气密性 ⑤熄灭酒精灯，停止加热 ⑥将导管从水槽中取出 ⑦用带导管的单孔橡皮塞塞紧试管，将试管固定在铁架台上 A. ④②③⑦⑥①⑤ B. ①②⑦④③⑤⑥ C. ④②⑦①③⑥⑤ D. ④②⑥①③⑦⑤ 【答案】C 【解析】 【详解】加热高锰酸钾制取氧气的操作步骤可通过谐音口诀「茶庄定点收利息」快速记忆，对应逻辑如下： 查：先④检查装置气密性，避免装置漏气影响实验； 装：再②将高锰酸钾装入试管； 定：之后⑦塞好带导管的胶塞，将试管固定在铁架台上； 点：完成准备后①点燃酒精灯给试管加热； 收：待导管口气泡连续均匀冒出时，③用排水法收集氧气； 移：实验结束先⑥将导管从水槽中取出，防止水倒吸炸裂热试管； 熄：最后⑤熄灭酒精灯停止加热。 因此正确顺序为，对应选项C。 17. 实验室用排水法制氧气时，装高锰酸钾的试管破裂，其原因可能是（　　） ①装药品前，忘了检查气密性  ②试管口没有略向下倾斜   ③试管没有先均匀预热④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管． A. 只有①③ B. 只有②④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①装药品前，忘了检查气密性，可能导致收集不到氧气，不会造成试管破裂；②试管口没有略向下倾斜，冷凝水会回流到热的试管底部，炸裂试管；③试管没有先均匀预热，会造成试管受热不均匀而破裂；④收集完氧气，先熄灭酒精灯后取出导气管，水槽内的水可能倒吸入试管，使试管因骤然冷却而炸裂；故②③④中的原因会造成试管破裂。故选C。 18. 有三瓶无色气体，分别为空气、氧气、二氧化碳，以下可一次性鉴别三瓶无色气体的是 A. 澄清石灰水 B. 燃着的木条 C. 带火星的木条 D. 水 【答案】B 【解析】 【详解】A、澄清石灰水仅能鉴别出二氧化碳（使石灰水变浑浊），无法区分空气和氧气，不能一次性鉴别，该选项错误。 B、氧气具有助燃性，空气中氧气含量较低，二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧。将燃着的木条分别伸入三瓶气体：木条正常燃烧的是空气；木条燃烧更旺的是氧气；木条熄灭的是二氧化碳，可一次性鉴别，该选项正确。 C、带火星的木条仅能鉴别出氧气（木条复燃），无法区分空气和二氧化碳，不能一次性鉴别，该选项错误。 D、空气、氧气、二氧化碳溶于水均无明显现象，无法鉴别，该选项错误。 故选B。 19. 下列对催化剂描述正确的是： A. 任何化学反应都需要催化剂 B. 催化剂在化学反应前后本身的质量和性质发生了变化 C. 只有分解反应才需要催化剂 D. 某些化学反应可以有多种催化剂 【答案】D 【解析】 【分析】能改变其他物质的反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后不变的物质叫催化剂。 【详解】A、不是任何化学反应都需要催化剂，如：氢氧化钠和硫酸常温下迅速反应生成硫酸钠和水，不需要催化剂，错误； B、催化剂在反应前后本身的质量和化学性质不发生变化，错误； C、是否需要使用催化剂与反应类型无关，错误； D、某些化学反应可以有多种催化剂，正确； 故选D。 20. 下列实验方法能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验方法 A 鉴别氮气和二氧化碳 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳 B 鉴别二氧化锰和木炭粉 观察颜色 C 区分过氧化氢溶液和水 分别向试管中加入二氧化锰粉末，有气泡产生的是过氧化氢溶液 D 检验蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳 在火焰上方罩一只干冷的烧杯 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A.和都不燃烧、也不支持燃烧，均能使燃着的木条熄灭，无法鉴别，A错误。 B.二氧化锰和木炭粉都是黑色固体，观察颜色不能区分二者，B错误。 C.过氧化氢在二氧化锰催化下发生反应生成氧气，有气泡产生；水和二氧化锰不反应，无明显现象，可以区分，C正确。 D.干冷烧杯只能检验蜡烛燃烧生成的水，检验需要用澄清石灰水，D错误。 21. 下列说法正确的是 A. 二氧化硫是空气污染物之一 B. 原子中都含有质子、中子和电子 C. 催化剂是加快化学反应速率的物质 D. 物质与氧气的反应一定是化合反应 【答案】A 【解析】 【详解】A.二氧化硫是常见的空气污染物，会导致酸雨等环境问题，属于空气污染物，说法正确。 B.不是所有原子都含中子，比如普通氢原子的原子核内只有质子，没有中子，说法错误。 C.催化剂的作用是改变化学反应速率，既可以加快反应速率，也可以减慢反应速率，并非只能加快，说法错误。 D.物质与氧气的反应属于氧化反应，但不一定是化合反应，比如蜡烛在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，生成物有两种，不属于化合反应，说法错误。 22. 下列说法正确的是 A. 由分子构成的物质，分子是保持其性质的最小粒子 B. 同种元素组成的物质是纯净物 C. 分子可分，原子不可分 D. 由不同种元素组成的纯净物是化合物 【答案】D 【解析】 【详解】A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子，不能保持物理性质（如状态、颜色等），该说法错误。 B、同种元素组成的物质可能是混合物（如O2和O3的混合气体，由氧元素组成，但属于混合物），该说法错误。 C、在化学变化中分子可分、原子不可分，但原子本身是可分的（如原子由原子核和核外电子构成），该说法错误。 D、化合物的定义是由不同种元素组成的纯净物，该说法正确。 故选D。 23. 对下列事实的微观解释中，不正确的是 A. 氢气可燃烧，二氧化碳能灭火——同种分子性质相同，不同种分子性质不同 B. 梨树花开，香满津城——分子在不断地运动 C. 湿衣服在阳光下比在阴凉处干得快——受热时分子运动速率加快 D. 氧气加压液化可装入钢瓶中——加压后，氧分子体积变小 【答案】D 【解析】 【详解】A.氢气（H2）分子具有可燃性，二氧化碳（CO2）分子不支持燃烧，不能燃烧，这是由分子结构决定的，同种分子性质相同，不同种分子性质不同，故解释正确，不符合题意； B.花香能传播到远处，是因为花香分子在空气中不断运动（扩散现象），故解释正确，不符合题意； C.湿衣服变干是水分子蒸发的过程。温度升高（阳光下），分子运动速率加快，蒸发速度变快，故解释正确，不符合题意； D.氧气加压液化是分子间隔变小，分子体积不变，故解释不正确，符合题意； 故选D。 24. 稀土是国家战略资源，我国化学家徐光宪在稀土分离技术上做出了杰出贡献。稀土中钬元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 钬元素属于非金属元素 B. 钬原子质量为164.9g C. 钬的元素符号ho D. 钬原子中核外电子数为67 【答案】D 【解析】 【详解】A、钬字带有金字旁，属于金属元素，选项错误； B、在元素周期表的一格中，名称下方的数字为相对原子质量，故钬的相对原子质量为164.9，相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； C、在元素周期表的一格中，右上角的符号为元素符号，书写元素符号时第一个字母大写，若有第二个字母小写，故钬的元素符号为Ho，选项错误； D、在元素周期表的一格中，左上角的数字为原子序数，原子序数等于质子数，在原子里电子数等于质子数，则钬原子中核外电子数为67，选项正确； 故选D。 二、填空题：本大题共3小题，共18分。 25. 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。 （1）图中A、B、C、D属于______种元素的粒子(填数字)； （2）A、B、C、D四种粒子中，不具备稳定结构的是______ (填序号)； （3）D中x=______； （4）B在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子，形成______(填离子符号)。 （5）从原子结构角度分析，元素的化学性质相似的主要原因是它们的______相同。 【答案】（1） 3（或三） （2）B （3） 8 （4） ①. 失去 ②. （5） 最外层电子数 【解析】 【小问1详解】 元素的种类由原子核内的质子数决定，质子数相同属于同一种元素。A和B质子数均为12，属于同种元素；C质子数为17，D质子数为18，因此总共有3种元素。 【小问2详解】 判断粒子稳定结构规则是：只有1个电子层时最外层电子数为2，电子层数时最外层电子数为8。A、C、D的最外层电子数都是8，属于稳定结构；B的最外层电子数为2，不满足稳定结构要求。 【小问3详解】 D的质子数为18，是氩原子，原子的核内质子数等于核外电子总数，因此，解得。 【小问4详解】 B是镁原子，最外层只有2个电子，在化学反应中容易失去这2个电子，形成带2个单位正电荷的镁离子，离子符号为。 【小问5详解】 元素的化学性质和原子的核外电子排布密切相关，从原子结构角度分析，元素化学性质相似的核心原因是原子的最外层电子数相同。 26. 物质的组成和构成关系如图所示。回答下列问题： （1）由图可知，A、B分别是______、______。 （2）下列选项中，由分子构成的物质是 （填字母）。 A. 二氧化碳 B. 铁 C. 氦气 D. 氯化钠 （3）保持水的化学性质的最小微粒是______（填名称）。 （4）一个水分子由______和______构成。 【答案】（1） ①. 离子 ②. 分子 （2）A （3）水分子 （4） ①. 2个氢原子 ②. 1个氧原子 【解析】 【小问1详解】 原子通过得到或失去电子形成离子，原子可构成分子，分子再构成物质，所以由图可知，A、B分别是离子、分子； 【小问2详解】 A、二氧化碳由二氧化碳分子构成，故A符合题意； B、铁由铁原子构成，故B不符合题意； C、氦气由氦原子构成，故C不符合题意； D、氯化钠由钠离子、氯离子构成，故D不符合题意； 故选A； 【小问3详解】 分子是保持物质化学性质的最小粒子，则保持水的化学性质的最小微粒是水分子； 【小问4详解】 分子由原子构成，一个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成。 27. 写出下列各反应的化学方程式。 （1）硫在空气中燃烧：____________________________________； （2）铁丝在氧气中燃烧：____________________________________； （3）红磷在空气中燃烧：____________________________________。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 硫的主要成分是单质硫，在空气中和氧气反应生成二氧化硫，反应条件为点燃，其反应的化学方程式为。 【小问2详解】 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，其反应的化学方程式为。 【小问3详解】 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷，其反应的化学方程式为。 三、简答题：本大题共2小题，共14分。 28. 空气质量日报是通过新闻媒体向社会发布的环境信息，能及时准确的反映空气质量状况，增强人们对环境的关注，提高环保意识。下表示某市连续两天的空气质量日报。 日期 污染物 空气 质量指数 空气 质量级别 可吸入颗粒物 二氧化氮 二氧化硫 一氧化碳 9月16日 76 67 84 7 83 二级 9月17日 21 12 14 7 20 一级 （1）表中未列出二氧化碳，原因是_____。 （2）已知9月16号晚下了一场大雨，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是_____。据此猜测该物质具有的物理性质是_____。 （3）树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是_____。 A. 植树造林扩大绿化面积 B. 减少自驾燃油汽车出行 C. 开发利用氢能等新能源 D. 进一步扩大燃煤发电 【答案】（1）二氧化碳不属于空气污染物 （2） ①. 一氧化碳 ②. 难溶于水 （3）ABC 【解析】 【小问1详解】 计入空气污染指数的项目为：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物； 【小问2详解】 由表格数据可知，比较这两天的空气质量日报，发现含量变化不大的物质是一氧化碳； 下雨之后，空气中二氧化氮、二氧化硫、可吸入颗粒物明显减少，而一氧化碳的含量不变，说明一氧化碳具有的物理性质是难溶于水； 【小问3详解】 A、植树造林扩大绿化面积，能提升生态系统的稳定性，改善空气质量，吸收大气中的二氧化碳并释放氧气，有利于保护环境，符合题意； B、自驾燃油汽车出行会增加空气污染物的排放，对空气质量造成负面影响，减少自驾燃油汽车出行，有利于减少污染排放，有利于保护环境，符合题意； C、开发利用氢能等新能源，能减少化石燃料的使用，减少空气污染物的排放，有利于保护环境，符合题意； D、进一步扩大燃煤发电，燃煤过程中会产生大量的空气污染物，对空气质量造成严重影响，不利于保护环境，不符合题意。 故选：ABC。 29. A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G放入D中燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，回答有关问题： （1）A是________(填物质化学式)，B是_______，D是________，E是_________；(填物质名称) （2）反应②的化学方程式_____________________________该反应的基本反应类型是_________反应； （3）请写出碳在D中燃烧的化学方程式___________________________； （4）在反应②固体B起_______作用。 【答案】（1） ①. ②. 二氧化锰 ③. 氧气 ④. 过氧化氢 （2） ①. ②. 分解 （3） （4） 催化 【解析】 【分析】暗紫色固体A为高锰酸钾。高锰酸钾加热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。结合“D能使带火星木条复燃”，可知D是氧气；B是反应生成的黑色固体，即二氧化锰，则C是锰酸钾。“E为无色液体，和B反应生成氧气”，可知E是过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰作用下分解生成水和氧气，F是水。最后“G在D中燃烧火星四射生成黑色固体H”是铁在氧气中燃烧的特征现象，G是铁、H是四氧化三铁。代入验证无误。 【小问1详解】 A为高锰酸钾，其化学式为；B为二氧化锰，D为氧气，E为过氧化氢。 【小问2详解】 反应②是过氧化氢在二氧化锰催化下分解为水和氧气，其反应的化学方程式为；该反应由一种物质生成两种物质，属于分解反应。 【小问3详解】 碳在D氧气中点燃生成二氧化碳，其反应的化学方程式为。 【小问4详解】 在反应②中，固体B（二氧化锰）改变反应速率，自身的质量和化学性质在反应前后不变，起催化作用。 四、实验题：本大题共2小题，共20分。 30. 化学是一门以实验为基础的学科。活动小组在实验室制取氧气并探究其性质，实验装置如图所示。 （1）指出标号仪器的名称：①__________；②___________；③__________； （2）如果用过氧化氢溶液分解来制取氧气，应选择的发生装置和收集装置是________(填序号)； （3）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式__________________________，应选择的发生装置是________； （4）可以用E装置收集氧气的原因是__________________；当观察到___________现象时，说明氧气已收满。 （5）采用排水法收集氧气时，实验结束时应先____________，后_____________，原因是_____________________； （6）实验结束发现水槽中水显红色，造成这一现象的原因是___________________；集满氧气的集气瓶应______(填“正”或“倒”)放在桌面上； （7）用F装置收集氧气，氧气从_____(填“左”或“右”)端通入。 【答案】（1） ①. 长颈漏斗 ②. 水槽 ③. 集气瓶 （2）BD##BE （3） ①. ②. A （4） ①. 氧气不易溶于水且不与水反应 ②. 集气瓶口有大气泡向外冒出 （5） ①. 将导管移出水面 ②. 熄灭酒精灯 ③. 防止水槽中的水倒吸入热的试管，使试管炸裂 （6） ①. 试管口未放一团棉花，固体粉末随气流进入水槽 ②. 正 （7）右 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 过氧化氢分解制氧气是固液常温型反应，选发生装置B；氧气密度比空气大且不易溶于水，可用向上排空气法D或排水法E收集，因此组合为BD或BE。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，其反应的化学方程式见答案； 该反应需要加热，选固体加热型发生装置A。 【小问4详解】 E是排水集气法，能用该法收集氧气是因为氧气不易溶于水、且不和水发生反应；排水法收集氧气验满的标志是集气瓶口有大气泡向外冒出，说明瓶内已充满氧气。 【小问5详解】 排水法收集氧气结束后，必须先移导管再熄灯，若先停止加热，试管内温度降低、压强减小，水槽的冷水会倒吸进高温试管，导致试管骤冷炸裂。 【小问6详解】 高锰酸钾是紫红色粉末，若试管口没塞棉花，固体粉末会随气流进入水槽使水变红；氧气密度大于空气，因此集满氧气的集气瓶要正放在桌面，减少氧气逸散。 【小问7详解】 F装置装满水收集氧气时，氧气密度远小于水，要从短导管（右端）通入，将水从长导管（左端）压出瓶外。 31. 某同学设计如图实验装置探究“分子的性质实验”。 （1）图I是按照课本演示的一个化学实验，他所观察到的现象是甲烧杯中溶液变____________色；乙烧杯放有酚酞溶液的目的是____________，此实验说明分子____________。 （2）但是在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图II，并进行如下操作：B处放置滴有酚酞溶液的滤纸，用注射器注入少量浓氨水，一段时间后，观察到B处的现象是____________。对比改进前的实验，改进后实验的优点是____________。 【答案】（1） ①. 红 ②. 作对比，证明空气不能使酚酞溶液变色 ③. 在不断运动 （2） ①. 滴有酚酞的滤纸从左向右依次变红 ②. 装置密闭，能防止氨气逸出污染空气，更环保，同时节约药品 【解析】 【小问1详解】 浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，进入甲烧杯后和水结合成碱性的氨水，使无色酚酞溶液变红；乙烧杯的酚酞溶液直接暴露在空气中，颜色不变，作用是做对照实验，排除空气本身使酚酞变色的可能性，该实验整体证明了分子在不断运动。 【小问2详解】 注入浓氨水后，氨分子沿着装置向B处扩散，因此B处滴有酚酞的滤纸会从靠近A的一侧开始，逐渐向右变红；改进后的装置全程密闭，避免了原实验中氨气逸散到空气中产生刺激性气味、污染环境的问题，同时药品用量更少，更加环保节约。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $