广东广州市花都区2026-2027学年七年级上学期数学期中考试数学试卷
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内容正文:
数学阶段性练习(7)评分细则
说明:1.本解答给出了一种解法供参考,如果考生的解法与本解答不同,可根据试题的主要考查内容对照评分标准和评分细则,踩得分点给分,且只给整数分数.
2.解答题右端所标注的分数,表示考生正确做到这一步应得的累加分数.
3.对解答题中的计算题,当考生的解答在某一步出现错误时,如果后继部分的解答未改变该题的内容和难度,可视影响的程度决定后继部分的得分,但所给分数不得超过该部分正确解答应得分数的一半;若后继部分的解答有较严重的错误,就不再给分.
4.压轴题,解题的中间过程,虽有跳步,但说理清晰,不影响结论,可不扣分.
一、选择题:(共10小题,每小题4分,共40分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
C
D
B
A
D
B
A
B
A
二、填空题(共6小题,每小题4分,共24分)
题号
11
12
13
14
15
16
答案
5
1.83
60
-3
26
-3;0
三、解答题(共9小题,共86分)
17.(本小题满分6分)
解:原式 3分
6分
18.(本小题满分6分)
解:(1)当,时,
1分
2分
3分
(2) 4分
5分
6分
19.(本小题满分8分)
(1)小明的计算过程中有错误,开始出现错误的是第 二 步; 2分
(2)解:原式
4分
6分
8分
20.(本小题满分8分)
解: 4分
数轴如图所示
8分
(不写如图所示不扣分,在数轴上描点4分,比较大小4分,两问都是错一处扣1分,扣完为止.)
21.(本小题满分8分)
由题意:a、b互为相反数
; 1分
c、d互为倒数
; 2分
且
3分
6分
7分
8分
22.(本小题满分10分)
(1)解:(元) 4分
答:总共付款70元.
(2)解:(元) 8分
答:手机余额是300元. 10分
(第1小题4分,列式2分,答案2分;第2小题4分,列式2分,答案2分,单位和作答各一分)
23.(本小题满分12分)
(1)6,7,, 4分(每个空1分)
(2) 7分
(3)①, 9分(每个空1分)
②
11分
12分
只要写出这一步就给满分.
写出或也给满分,从继续化简到这两步,但是写错了,也不扣分.
24.(本小题满分14分)
(1) 4分
每空2分,如果不加括号,总共扣1分
(2)当,,时,
6分(代入1分,结果1分)
8分(代入1分,结果1分)
平方米 9分
答:A、B两块水稻种植田的总面积是444平方米
(3) 11分(列式1分,结果1分)
13分(列式1分,结果1分)
(元) 14分
答:种植田全部收割完需要166.5元
25.(本小题满分14分)
(1)3;3. 2分
(2)由折叠可知,点P到点的距离等于点P到点A的距离,即.
因此,由可得 3分
因为点A表示,点B表示,A,B之间的距离为3.
已知点P在点A的右边,分两种情况:
①若点P在点A和点B之间(包含点B),则,与已知条件矛盾.所以点P不在这个范围内. 5分
②点P在点B的右侧.
此时,,
所以: 7分
因为点P在点B的右侧,所以点P表示的数为: 8分
踩分点:
1.能将条件转化为“点P到A的距离与到B的距离之和为12”,得1分.
2.通过逻辑推理判断出点P只能在点B的右侧(或说明P在A,B之同时距离和为3不合题意),得2分.
3.计算出得2分.
4.正确求出点P表示的数3.5,得1分.
(3)
已知以表示1的点为折点折叠,点A1落在A2处,且A2与表示的点重合.
落点-5到折点1的距离是 9分
根据折叠的对称性,点到折点1的距离也是6,且点在折点1的右侧. 10分
所以,点表示的数为: 11分
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数学阶段性练习问卷(7)
本试卷分选择题和非选择题两部分,共三大题25小题,满分150分,考试用时120分钟.
注意事项:
1.答卷前,考生务必在答题卡第1页、第5页上用黑色字迹的钢笔或签字笔填写自己的学校、姓名、考号;并用2B铅笔把对应号码的标号涂黑.
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号;不能答在试卷上.
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,涉及作图的题目,用2B铅笔画图.答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;改动的答案也不能超出指定的区域,不准使用铅笔,圆珠笔和涂改液,不按以上要求作答的答案无效.
4.考生必须保持答题卡的整洁,不能折叠答题卡.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
5.本次考试不允许使用计算器.
一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,满分40分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的).
1.如果汽车向东行驶6千米记作千米,那么汽车向西行驶4千米应记作( )
A.千米
B.千米
C.千米
D.千米
2.2026年10月8日,总建设规模14 500 000平方米的广州国际商业港正式开工,将14 500 000用科学记数法可表示为( )
A. B.
C. D.
3.多项式的二次项系数、一次项系数、常数项分别是( )
A.3,4,5 B.2,1,5
C.3,,0 D.3,,5
4.下列各数中:,,,,,属于整数的有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
5.“比的5倍少2的数”,用代数式表示为( )
A. B.
C. D.
6.某食品厂生产袋装饼干,规定每袋标准质量为100克.把超过标准质量的克数记为正数,少于标准质量的克数记为负数,质检员随机抽取4袋样品进行检测,检测结果如下:
①: ②: ③: ④:
这四袋饼干中,最接近标准质量的是( )
A.① B.② C.③ D.④
7.下列等式正确的是( )
A. B.
C. D.
8.已知,,且,则的值为( )
A.或8
B.8
C.或2
D.
9.有理数,在数轴上的对应点的位置如图所示,下列结论正确的是( )
A. B.
C. D.
10.校园科创节举办密室逃脱闯关.数字密码房间内,玩家提交一对有理数,系统先对比两数大小,自动选用对应解密算式.
解密规则:当时,;当时,
某同学先设定值为,锁屏显示码为,只有正确输入的值才能开门,则该同学应将的值设置为( )
A. B.
C.0 D.2
二、填空题(本小题共6小题,每小题4分,共24分).
11.单项式的次数是 .
12.用四舍五入法将1.826精确到0.01,得到的数为 .
13.如果路程一定,那么平均速度与行驶时间成反比例关系.已知当时,,那么当时,则平均速度 .
14.已知,则的值为 .
15.计算机内部采用二进制存储数据.把一个二进制数转换为十进制数的方法如下:
.则二进制数化为十进制数是 .
16.幻方起源于中国,是我国古代数学的杰作之一.将,,,,,,,,这9个数分别填入幻方的9个空格中,使处于每一横行、每一竖列以及两条斜对角线上数的和(记为)都相等,图1是仅可以看到部分数值的幻方,则的值是 ,的值是 .
三、解答题(本小题有9个小题,共86分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤).
17.(本小题满分6分)
计算:
18.(本小题满分6分)
已知:,,求下列代数式的值.
(1)(2)
19.(本小题满分8分)
下面是小明进行有理数运算的过程,请认真阅读并完成相应任务.
计算:
解:原式 第一步
第二步
第三步
第四步
(1)小明的计算过程中有错误,开始出现错误的是第 步;
(2)请你写出这个计算题的正确解题过程.
20.(本小题满分8分)
如图2,在数轴上表示下列各数,并用“”号连接起来.
,,,,,
21.(本小题满分8分)
已知与互为相反数,与互为倒数,的绝对值等于3且
求代数式的值.
22.(本小题满分10分)
图3为小红生日当天手机的所有收支明细,其中正数表示收款,负数表示付款.
(1)小红在这一天总共付款多少元?
(2)若在这一天前小红的手机余额为120元,则这一天结束后小红的手机余额是多少?
23.(本小题满分12分)综合与实践
【问题情境】《兰德纸草书》是古埃及留存至今最著名的数学文献之一,约成书于公元前1650年.书中最有特色的是一张“表”:古埃及人习惯把分数拆成若干个分子为1的分数(称为单位分数)之和,例如.有趣的是,受古埃及人“拆分分数”智慧的启发,现代数学家发现了这样一组巧妙的式子,它可以把一个分数拆成两个分数之差:
,,,,…以此类推.
这种分拆的方法,是古埃及人的“分数魔法”,我们现在叫“裂项分解法”.
【操作探究】
(1)根据上面的学习,填空:;
(n为正整数,用含n的式子表示).
【解决问题】
(2)利用前面的知识,计算:的值为 .
【类比迁移】
(3)①受前面的启发,观察下面分数,写出横线上的数字.
;
②计算:(结果用含n的式子表示).
24.(本小题满分14分)
某学校生物园有A型和B型两块水稻种植田,A型形状为直角三角形,B型形状为长方形.每块种植田都分为两部分:水稻种植区(阴影部分)和蓄水池.A型种植田如图4—1,蓄水池是边长为x米的正方形,B型种植田如图4—2,蓄水池是半径为x米的圆形.
(1)用含a、b、x的式子表示,A型种植田的水稻种植面积是 平方米,B型种植田的水稻种植面积是 平方米.(保留)
(2)当,,时,则A、B两块水稻种植田的总面积是多少平方米?(取3)
(3)在(2)的条件下,水稻成熟时由甲、乙两种微型收割机同时收割,甲型收割机收割总面积的,乙型收割机收割其余面积,甲型收割机收割每平方米水稻的费用为0.3元,乙型收割机收割每平方米水稻的费用为0.4元,则种植田全部收割完需要多少钱?
25.(本小题满分14分)
将数轴绕某一点对折,使其左右部分重合,称这个点为折点.我们规定,数轴上,两点之间的距离记作,如图5,数轴上点,对应的数分别为,.
(1) ;若以点为折点折叠数轴,点落在点处,此时 .
(2)点在数轴上,且在点的右边,以点为折点折叠数轴,点落在点处.若,求在数轴上所表示的数;
(3)点在数轴上,以点为折点折叠数轴,点落在点处,再以数轴上表示1的点为折点折叠数轴,点落在处.若点与数轴上表示的点重合,求点在数轴上所表示的数.
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